期末家长会记录（精选11篇）
期末家长会记录 第1篇
家长期末评价;
一、感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育一直抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，学习时间利用尚可。孩子表现很好，自理能力也在不断提高，作业速度也在不断加快。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。
二、希望孩子在未来的学习生活中找到自己的学习方法，体会到学习的趣味性和重要性，认真，仔细的态度来面对学习上的每件事，而在生活中，自己在一定程度上的学会独立，自己照顾自己。交际方面，与同学相处愉快，学会最基本的人与人融洽相处的技巧。
三、初中的学习很重要，但能力的锻炼、责任感的增长与学习同样重要，期待多参加丰富多彩的校园文化活动，优秀需要多种舞台来表达，加油，宝贝！
四、感谢老师对我孩子的幸苦栽培，希望老师在各方面能对他进行指点。孩子，我希望你在以后遇到问题能够更加勇敢地面对。爸爸妈妈认为你是最棒的，在家你是个懂事听话的好孩子，我们希望你在学校能够和同学和睦相处，为老师做一些力所能及的事情。在新的学年里，但愿你的学习成绩能够更上一层楼。加油
五、学生自我毕业评价
我性格开朗，在校期间能自己遵守学校及班级纪律，热爱运动，并积极参与学校组织的各项活动；与同学和睦相处，尊敬师长，热爱班集体，能为班集体贡献出自己的力量；爱好广泛，在闲暇的课余时间里我充分支配自己的时间：阅读各种书籍，看电影，锻炼身体，做一些力所能及的家务等等。在学习方面我认真完成作业，虽然目前没有取得较大成功但是成绩较为稳定，且一直对学习抱有积极向上的心态，也希望能在最后的这段日子中多加努力在中考中突破自己给我的初中生涯画上一个完美的句号。
当然我也深刻认识到自己的不足，在学习上较于浮躁，不能持之以恒是我的缺点，对此我还需多加向在这方面做的比较好的同学学习；另外书写还不够工整，这一点还需日后多加练习。
这三年间，经历了大大小小种种的磨练，我也有了不少的收获：在一些问题上勇于表达自己的主见而不是一味依赖老师家长；学习的同时，我也学会了怎样处理人际关系；通过与同学的相处对团队精神、团队合作有了更加深刻的认识。
初中生活在转眼间飞纵即逝，不久后我们就要迎来我们人生中的第一个里程碑——中考。而中考过后等着我们的是更为广阔的知识海洋，所以中考并不意味着结束，而是新旅程的开始。三年的初中生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。
班主任毕业评价
第一类型：该生道德品质高，尊敬师长，团结同学，乐于助人，严格要求自己，上进心强，诚实守信，有责任心。是老师的好帮手，同学的好朋友。上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的意见。具有创新精神。
第二类型：该生能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的学生。各科基础知 识比较扎实。学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己。
第三类型：该生平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法。
第四类型：该生能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
第五类型：该生能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。能够遵守网络道德，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，性格开朗、热爱生活。
第六类型：该生是一个乐于助人、活泼可爱的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。你的学习目的很明确，态度也很认真。你热心班集体工作，协助老师完成班务工作。丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼。希望你继续发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。
第七类型：该生是一个能干、乖巧、听话的小女孩。上课专心听讲，善于思考，上进心强。做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。你总是带着甜甜的笑容，能与同学友好相处。望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。
第八类型：文静、乖巧而又带点害羞。课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗？做作业时要细心，不要漏字、写错字。这学期你学习有了进步，这是值得高兴的事。但要培养良好的学习习惯，更严格要求自己，还要增强学习自信心，成绩才会有更大进步。
第九类型：一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。老师很喜欢你那写得端端正正的字。你和同学相处有进步，有时肯谦让。可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。愿你能克服自己的缺点，提高各科的成绩。
第十类型：很聪明，也很可爱。课堂上能积极思考老师提出的问题。老师每次改作业都能欣赏到你那清秀的字体。只要为班争光的事你从不落后。你团结同学，喜爱文体活动。但你在学习上还缺乏刻苦精神。希望你发挥聪明才智，把各科成绩提高上去。
第十一类型：是一个懂事的孩子，小小年纪知道怎样管理好自己。课堂上常常发挥出良好的语言表达能力。老师很喜欢批改你那干净整洁、字迹漂亮的作业本。你做事善始善终，认真负责，能帮助同学，主动为集体做好事。希望你加倍努力，争取更大的进步。
第十二类型：聪明而又有敢作敢为的作风。课堂上老师很高兴听到你那清脆悦耳的回答声。每次作业都能按时认真完成。如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。在尊师爱友方面你做得非常出色。希望你与书本交上朋友，那么一定会成为优秀的学生。
第十三类型：你是个热情大方、心地善良、乐于助人的孩子。课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光。你能出色完成老师布置的各项任务。你还是一个能绘出美好生活的小画家。可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。希望你扬长避短，争取更大的进步。第十四类型：该生是个讲文明、懂礼貌的好孩子。从你上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你的作业总是令老师很满意。学习成绩不错，这有赖于你良好的学习习惯。你能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。但你要注意，打扫卫生区是你的义务，要按时到校，认真完成任务。望你继续努力，争取更大进步。
第十五类型：不仅天真活泼，还聪明好学。上课时专心听讲，善于思考，上进心强。作业每次都能按时认真完成。学习上你积极进取，善于想象，敢于创新。工作很能干，是班上的小能手。能积极参加有益的文体活动。只要你努力，老师相信你定能成为最优秀的学生。
第十六类型：你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。每次的作业你都完成得不错。学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。懂得尊敬老师、友爱同学。希望你以后多参加体育活动，锻炼好身体，也愿你多一些活泼，多一些微笑。
第十七类型：个性沉静、不爱言辞、做事认真。老师最喜欢批改你那干净整洁、字迹又漂亮的作业本。你自觉的学习态度给同学作出了榜样。劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏。你喜爱阅读课外书籍，写作能力较强。希望更加严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。第十八类型：你是一个乐于助人，待人有礼的孩子。上课能专心听讲，注意力集中。老师很喜欢你那写得端端正正的字。课后能做好预复习，成绩稳中有进。丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼。希望你在学习上下苦功，让成绩提高得更快。
中学生毕业鉴定评语
×××同学，能遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课
发言，见解独到，赢得了师生的好评。自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步爱好使你越来越聪明活泼。
×××同学对班级工作，在任何情况下，总是稳稳当当、扎
实地。的课外生活和的兴趣老师交给的任务。课上，思维敏捷，好，勤学苦练。思维灵活，回答问题，受到了各科老师的好评；爱能力较强，勤于思考，大胆质疑。是班里的佼佼者，学习成绩名列前茅。
×××同学尊敬师长，集体，学习自觉、勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能
作业，字迹工整。能的进步！
爱护集体荣誉，热心助人，爱劳动，讲卫生，规章制度，课堂上能专心听讲，作业
参加的，选用恰当把老师深深地感动！能按时的学习方法。你各科都有×××同学尊敬老师，热爱集体，参加体育活动，能自觉遵守学课堂笔记，课后能
按时×××同学与人相处懂得谦让，能热心助人，尊敬老师，热爱学校生活，课外活动，爱劳动，讲究个人卫生，学习亮，学习成绩优良。
×××同学性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心导，自觉遵守校规校纪。平时能，上课
举手，回答问题声音响
老师的教
参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，能力较强，勤于思考，大胆质疑。成绩优良.×××同学有优秀的品质，遵守纪律，热爱班集体，好爱学习，讲卫生，到校，遇到不懂的问题能每一节课的笔记，课堂上听讲专注！每天地向老师请教。
×××同学为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，听从老师的教导，自觉遵守学有始有终，令人放心，但如能各科均衡发展，成绩
优秀。
班集体，待人有礼，能，计划性较强，书写工整。
规章制度。工作大胆一点就
了。作业×××同学尊敬老师、团结（文章来自公文有约）同学、热爱劳动、集体，大家都喜欢你。能
遵守学
规章制度。
×××同学思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，有较强的集体荣誉感，自觉遵守学字迹工整。×××同学有要求
规章制度，能
听从老师的教导，能按时
优秀。
作业，遇到问题敢于向老师请教。成绩优秀的品质，遵守纪律，学习，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事。凡是做的事，就会有好的结果。能勤奋学习，能吃苦。
端正，思维灵活，能力较优秀的学×××同学对人很温和，有副好脾气。对待学习强，勤于思考，大胆质疑你在班里从不张扬，总是默默无闻的，用习成绩证明着你的实力。是×××同学你有
班上出了名的小画家。
优秀的品质，遵守纪律，学习，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事。凡是成绩有进步。
做的事，就会有好的结果。能勤奋学习，能吃苦，×××同学总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。学习勤奋，各科都有的进步！在200米、800米跑道上奋力冲刺的那一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为他喝彩！总是默默地、自觉地×××同学对班级工作老师交给的任务。爱好
教室的清洁卫生。
实地，在任何情况下，总是稳稳当当、扎，勤学苦练。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步。
规章制度，自觉×××同学纯真可爱，对待同学热情大方。能自觉遵守学抵制不良思想。对待学习
端正，上课能够专心听讲，课下能够
得很
。作业。思维灵活，能力较强，勤于思考，大胆质疑。劳动时，总
×××同学对待同学热情大方，课堂上，总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、思考。在和学习习惯上都
了的进步。知识面较宽，学习也，上进心很强。
×××同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。课堂上，总是聚精会神。作业又干净又整齐，批阅时真是（来自公文有约）赏心悦目。碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研，又懂得。
×××同学能自觉遵守学敢问、敢辩。能钻劲，学习成绩稳步的。，是卫生
规章制度，自觉抵制
不良思想。敢想、敢说、安排各门功课的学习，选用恰当的学习方法。勤奋好学，在学习上有×××同学有一颗纯真的心，笑容如春风洋溢。对班级工作清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。有
聪明的头脑，数学成绩。
规章制度。在的行动，和学习习脚踏实×××同学能与同学友爱相处。能自觉遵守学惯上都了的进步。愿你把美好的理想转化为光辉的顶点！
班路程较远的学生，但竟然地的人，才能×××同学是专注、各科都有
了提前到校！上课时用心听讲、安排各门功课的学习。能按时的进步！
作业，字迹工整。懂得***同学敢想、敢说、敢问、敢辩，学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩有明显的优势。
***对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。
***同学担任班长更是能严格要求自己，积极组织各种活动，决心把班集体建设的更好，对工作认真负责的劲真让人佩服。能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。对待学习同样认真，上课大胆发言，课下认真完成作业，学习成绩优秀。
***同学言谈举止斯斯文文，衣服穿得干干净净。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。课堂上，神情专注，学习态度认真。能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。
***同学随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。各科都有很大的进步！
***同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。各科都有很大的进步。对于班里的事情总能放在心上，劳动积极肯干。
***同学能与同学友爱相处，对班级工作认真负责，尤其是卫生清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。敢想、敢说、敢问、敢辩。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，学习成绩稳步提高。踏实肯干，每次劳动都任劳任怨。
***同学在纪律上有了大的变化，克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。各科都有很大的进步！踏实肯干，每次劳动任劳任怨。
***同学作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律。课堂上精彩的发言常常博得阵阵掌声，给老师留下了很好印象。爱好广泛，勤学苦练。踏踏实实的学习态度换来了可喜的成绩。
***同学课堂上总是踊跃发言，留心听讲、积极思考。自觉性较强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，学习成绩有明显的优势。
***同学能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。敢想、敢说、敢问、敢辩。懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，学习成绩有明显的优势。是我们班里的佼佼者，学习成绩名列前茅。
***同学是我们班路程较远的学生，但竟然做到了提前到校！自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。踏实肯干，每次劳动都任劳任怨。
基本素质发展云南省普通高中学生成长记录—— 基本素质发展（高一年级）
一、公民素养个人发展目标——
有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价值，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。
上学期教师记录——能遵守社会公德，尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。
下学期个人记录——法律意识有所增强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。
下学期教师记录——法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。
二、学习态度与能力个人发展目标——
学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，能与同学合作，共同完成学习任务。善于思考、总结、反思，不断改进。有切合实际的学习目标。独立思考，合作探究，虚心请教。善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。按时、高质量完成作业，不抄袭。成绩合格，考试不舞弊。
上学期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。善于发现与提出问题，与同学合作，共同完成学习任务。学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。不畏困难，认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。
上学期教师记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习的自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。
下学期个人记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思考、总结、反思，不断改进。
下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。
三、交流与合作个人发展目标——
能正确认识自己的优点与不足，勇于批评与自我批评，客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴。
上学期个人记录——能约束自己的行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。
上学期教师记录——能合理调控自己的情绪，与同学、老师关系融洽。下学期个人记录——自我批评有进步，与同伴能更好的相处，尊重老师，团结同学。
下学期教师记录——能更好地约束自己的行为，与人合作能力得到加强。
四、运动与健康个人发展目标——
有适合自己的体育锻炼方式，养成良好的生活和卫生习惯，积极锻炼身体，不自卑，不气馁。
上学期个人记录——有一定的运动技能，有科学的保健习惯，能积极适应不同的环境，更加坚强。
上学期教师记录——有科学的锻炼方法，发育正常，身体健康，环境适应能力强，能客观分析问题。
下学期个人记录——有适合自己特点的体育锻炼习惯，有科学的保健习惯、方法，环境适应能力得到加强。
下学期教师记录——已有良好的生活习惯和卫生习惯，身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑，不气馁。
五、审美与表现个人发展目标——
能感受生活中的美，培养正确的价值观、审美观，参加各种文艺活动。上学期个人记录——掌握一定的审美知识，衣着整洁。上学期教师记录——有一定的审美能力，喜欢文艺活动。
下学期个人记录——能感受生活、自然、艺术、科学中的美，言谈举止文明。下学期教师记录——能感受美，能用多种方式表现美。
云南省普通高中学生成长记录—— 基本素质发展（高二年级）
期末家长会记录 第2篇
二、活动目的：交流复习方法，树立自信心，以良好的心态迎接即将到来的期末考试。
三、活动日期：6月24日
四、主持人：宋扬
五、活动过程与内容
1、活动准备
部分同学准备发言材料
2、活动实施(1)、班长主持会议
时光如梭，转眼一个学期就要结束了。在这个学期里我们收获了快乐，即将收获成功。面对着即将到来的期末考试，大家准备好了吗？（2）、同学代表发言
一组：英语期末复习
首先，要做到“知己知彼”。“知己”就是要清楚自己在这一年的学习中，哪部分知识掌握得好，哪部分掌握得不好。“知彼”就是要了解并掌握各语法项目的要点，认真分析总结。接下来，要学会掌握各种句型，切记要分清楚时态。当然，单词、词组也必须熟记。最后就是把全书的课文熟悉一遍。
二组：政治历史复习
在复习时应遵循从整体到细节，逐步加深，渐进分化的原则。多轮复习，逐层充实，从高到低渐次构建完整的知识体系。把老师整理的记在书上，把卷子整理好，多看看《专题精析》，记清自己需要的在书上的哪几页。
三组：文言文复习
在理解的基础上进行背诵、记忆，以提高文言文的阅读能力，做好应考的准备。分类整理要求全面，不要有疏漏。要将所学的古文篇目全部搜集，将每一篇课文中的知识点全部整理，最后来一个汇总。四组：数学和物理复习
这两科的复习有些相似，都是在检验人的耐心、细心，必须在清楚、牢记概念的情况下多做题。
五组：复习注意
在复习期间一般都会比平时休息的少，但是不能不吃早饭，每天吃一个或几个水果。一些提神的饮品也很好，但不要喝过多的咖啡。每天都要保持好心情，学会自我调节，不要发愁作业写不完，因为写不完是不可能的。
（3）、班主任总结，提出要求和希望：
只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向家长、向老师汇报。（4）结束语（班长）
五年级语文期末试卷讲评记录 第3篇
考试是检验教学成果、考察学生知识掌握程度的方法之一，因此试卷讲评就成为课堂教学的一部分。在试卷讲评中，我们有时不分重点，面面俱到，从头讲到尾，实际上题有难易主次之别，在试卷讲评中，我们就应该有主次难易之分。试卷讲评课不能从头到尾面面俱到，全按部就班地讲,而应有选择,有侧重。否则既浪费学生的宝贵时间,又难有成效。一．师生分析考试情况
本次四年级期中语文试卷覆盖面较广，涉及到字、词、句、阅读、习作，既有课本基础知识，也有在此基础上的拓展。在课上我通过抓重点，对试题进行讲解。
二、成绩不理想的主要原因
一是教师在教学中，缺乏经验和对教材的挖掘，很多东西不注重训练。比如：阅读短文就练习的很少，只注重课文的理解，学生还没有形成能力。二是学生掌握不好。比如：读拼音写词语，都是老师平时多次强调，听写过的词语； 课文要求会背的学生会背但错别字较多。三．存在的主要问题
（1）、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。（2）、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。（3）.部分学生不会审题，不理解题意。
（4）、教师对有些题型训练不到位，导致学生失误。
（5）、教师没有行之有效的办法，让学生养成良好的学习氛围和学习习惯。
四、重点讲评：
试题一：1，根据拼音写词语。得分率：95.38﹪
分析：通过给加点的字注音方式检测学生对字词的掌握情况。大多数学生能够准确书写。出现错误的生字集中在“眺，“澎湃，“预测”几个字上。
试题三。在括号填恰当词语。有的同学填过之后，也没有认真读一读，有的同学没认真看题，导致失分。试题五：按要求写句子
分析：这两道题重点考查学生对句子的理解。这道题出现的问题主要是同学知道改双重否定句，因此出现错误，试题二：积少成多。得分率：91.89﹪ 1.将诗句补充完整。
分析：这道题考查学生对课文的掌握情况。大部分学生掌握较好，一部分学生错别字较多。
试题九口语交际
这道题考查学生口语交际，问题主要出在对题目的理解上，学生不明白。有的理解也表达不清楚。试题十阅读短文.得分率：81.25﹪
分析：学生失分较多。问题主要短文难度较大，对短文的理解上，学生不明白。不能联系上下文理解短文。很僵化的将句子带到短文里，不注意语意的前后梳理，或者根本没有读懂短文意思。
试题十一：习作。得分率：88.09﹪
典型问题分析：1，描写一处秋天的景物。2.编写一个童话。从统计数据看，本次作文学生完成得比较好。注意抓住人物或景物的特点，叙事要清楚，可适当描写人物外貌的及心理活动。细细翻阅试卷，我们也发现一些问题：一是选取的材料不够典型。二是对题目理解有些偏颇，写的不是自己为别人做过的事，也就是说跑题了。三是文章结构层次混乱。四是语句不通，逗句不分，书写潦草。
五、自主订正问题 1，学生根据自己错题情况，进行纠错，教师巡视指导。2,。学生看试卷，说得失。查漏补缺，找出疑难杂症。学生独立改正。
六、改进措施
1、教法：
①认真钻研教材，研读大纲，正确把握教材的重难点，精心组织教学活动。
②摒弃以前工作中的浮躁的工作作风，严格要求学生的同时为学生做好榜样。扎扎实实的搞好教学工作。
③注重学生审题能力的培养，特别是在审题时，不能掰碎了喂给学生，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力。
④利用好自习，培养好小干部，组织学生进行学习。
⑤平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到期末临时抱佛脚。
2、学法：
①加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范，学生在卷面上出现的错别字较多。教师平时应有意识地培养学生认真读书。利用学后班时间练习写字。
②培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强；养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。③对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。
④学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的空间，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。⑤作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累，针对四年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。
⑥还有加强优等生的培养，学困生的指导，提高优等生人
期末班主任工作会议记录 第4篇
20xx.9.1
地 点
全体班主任
一、班级管理：
1.侧重于养成教育。班内要制定措施
行为习惯：上下楼靠右侧行走(六年二班班主任帮助学生总结如何快速变别走那侧：下楼靠扶手一侧走，上楼靠墙一侧走课堂常规：如何举手、发言，书本学具的摆放、听讲状态等。
环保习惯：不使用纸巾、纸杯，使用手绢、抹布，不使用一次性塑料袋，使用环保袋，不使用木杆铅笔，使用可循环使用的铅笔。
2.班级卫生情况。重新粉刷，不要乱收乱放。
室内卫生：课堂，要干净整齐，物品要少，不分散师生上课的注意力。(1)物品摆放：必备品：教师讲桌、(教师一套桌椅)、学生桌椅(按数)，电教设备或固定柜子。其它清空。垃圾盒子、桌椅等。(2)学生作业本随判随发，有的班级堆放很多，肯定没地方，室内很乱。(3)卫生角：位置在前门后，破烂的墩布、扫帚清掉，要摆放整齐。(4)教师个人物品放在办公室(饭盒、蔬菜等)，书包随身携带可放在不明显的地方。 3.课间操。
班委期末总结会会议记录 第5篇
内容要点：
（一）加强自身建设，树立模范典型
1、提高自身素质，加强班级团结协作
班级是一个集体，就像一支队伍，没有心往一处想，是打不了胜仗的。作为组班委会成员，必须使班级成员树立“班兴我兴，班亡我亡”的忧患意识，将自人荣辱与班级荣辱紧密联系起来。
2、差缺补漏，取长补短
对自我要求必须严格，给其他同学作榜样，努力学习外班的优点，将本班的优势发扬，将自身的缺点消灭。把本班建设成一支有凝聚力、有战斗力、有协作精神的铁军。
（二）调动同学热情，积极参加活动
学习之余，活动是必不可少的，为了打造全面发展的21世纪合格人才，我们需要参加德智体美劳等各方面活动。让我们不仅会学习，而且能动手，会动脑，在各项活动中都能参与，肯争先，充实同学的课余生活。
本月会议工作安排：
一、狠抓学习，加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高。
1.经我们召集班委会第一次例会讨论，安排了学习委员负责牵头复习英语三、四级考试。同学们报考证件考试的热情较高。财务管理小组各成员在课余共同探讨学习问题，互相帮助。
2.同学们学习积极性强，出勤率较高；在平时上课和集体活动中同学们较少有迟到、缺席、早退的现象。
二、积极开展班级建设，特别是班级思想作风建设和班委建设。
1.在平时，班委注意同学们的思想动态，发现并解决问题。有些同学的某些错误思想如“军事理论、思修不上没关系”等对于整个班级学风有较坏的影响，我们经常委婉地纠正其错误观点，使其认识到其行为对班级学风、班集体荣誉的负面影响。另外，我们也召集班委和寝室长集中讨论过如何防止逃课这一行为的问题。
2.设立意见簿，收集同学们对团支部班委会工作的意见和建议；建立了班级公告栏和班级QQ群，便于及时传达各种信息。
3.我们以自我服务、自我管理、自我教育为班委的工作原则，以热情、及时、高效、务实为班委的工作宗旨，着力加强班委队伍建设。通过每月召开班委例会，讨论工作上的问题、总结开展工作的经验，加深了班委之间的默契。明确各班委职责，在大型活动中全体配合，在其他活动中各司其职，这样就加强了班委的整体意识和责任意识，使得班级各项事务基本能够顺利完成。
4.与兄弟班级负责人沟通，定期交流工作、学习经验，取长补短，促进班委会的更好发展。
三、加强同学之间的友谊和班级凝聚力。
家长会记录 第6篇
会议主题： 中学生心理健康教育
会议时间：9月27日 主持人：韩波 会议内容及过程：
一、和同学们共同探讨一下有关中学生心理健康方面的话题，健康包括三方面：
一、身体健康；
二、心理健康；
三、具有良好的社会适应能力。
二、我们一起回顾一下近几年由于学生的心理问题，发生在校园的一些典型案例：
三、从六个方面与同学们共同探讨一下有关中学生的心理健康问题：
（一）、怎样做个“美丽”的中学生（美丽加引号）
内在美才是最重要的，因此，我向同学们提出以下几点建议：
1、衣着打扮要干净、利落、得体，这样会让你看起来青春亮丽。
2、仪容仪表要得体，端庄大方，这样才会显示出你高雅的气质。
3、平时要注意自己言谈举止，抓住细节，这样才会得到他人的尊重和爱戴。
4、要有高尚的人格和知识修养
二、正确认识纪律与个性的关系
三、正确看待和处理男女生的交往，不要过早陷入感情的漩涡
四、保持积极乐观的心境，做个自强自立的中学生
五、正确处理好人际关系问题，做一个健康快乐的中学生
六、学会适应、学会感恩 1.多改变自己，少埋怨环境 2.学会感恩
家长会记录 第7篇
主持人：樊明艳
参加对象：班主任科任教师及五年级学生家长
会议目的：怎样提高学生的学习成绩及良好的学习习惯的养成过程记录：
一、班主任致欢迎辞。
二、向各位家长说明这次开家长会的意图： 1.培养良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。
2.营造“书香家庭”开展亲子共读。
3.鼓励学生参加各种兴趣小组活动，培养孩子的特长。
三、班主任老师就当前班级情况及学习情况进行汇报。
1、介绍学校的基本情况及班级学生人数，整体情况。
2、表扬学习、卫生、纪律、品格各方面表现突出的学生。
四、家长发言，交流。
家长1.孩子在家喜欢边看电视边吃饭(或边做作业)„„ 家长2 学生上学前要零花钱，不给钱不到校„„..家长3.教育学生如何做人，再教育学生如何做文？家长4.孩子的个人卫生太差，希望老师多教育„„
五、学生发言：
1.希望家长能遵守自己的诺言，做好孩子的第一任老师„„
2.希望家长能多和孩子沟通，而不要一味的赚钱，冷落了孩子，希望各位家长能关心孩子的成长„„
3.希望家长能给孩子学习的空间。(如 ：晚上看电视太久影响孩子的睡眠质量。)
六、教师与家长共同探讨解决的方法。
1、加强良好的习惯的养成和督促.2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促
3、加强家校联系„„
六、班主任总结
七、道别
李寺寨小学学前及一年级家长会记录
一、校长介绍学校情况：
学校重视环境文化教育；培养学生的多方面能力，为学生的兴趣搭建发展平台；重视一年级的教育教学工作，从事一年级教学的老师经验丰富；一年级老师分配注重老中青结合、合理安排师资，既有教学骨干又有教育骨干；各班老师情况不一一介绍。重点交流之处：
1.希望家长重视家教关系。学校和家长共同努力，家长与学校保持一致、遵守规定。
2.注重与教师的沟通。班主任与学生接触时间长，在教育方面是专家、经验丰富，对如何教育和指导新生方面有丰富经验。家长应尊重教师意见，保持与老师的沟通。通过正确渠道与老师沟通。3.希望家长与学校一起强化对学生各种习惯的培养。一年级新生的习惯培养非常重要，需要家长与学校一起完成、密切配合。对于学校重点培养学生的一些习惯，家长应与学校保持一致，学生应该自己事情自己做。
4.培养孩子的读书习惯。读书对学生至关重要，从一年级开始培养孩子对读书的兴趣，并且让孩子会读书。推荐的书目应该共读。5.家长抽出更多时间与孩子在一起、共同成长。学生进入小学后，生活发生变化，既有生活习惯方式的不同，也有学习压力的产生。加上班级多、学生陌生，学生可能出现焦虑。由于与老师不熟悉，希望家长尽早发现学生的情绪并帮忙调解。鼓励孩子分享学校生活的快乐、了解在学校生活中的想法。特别是孩子们不愉快的地方，家长做一些思想工作，并与老师及时沟通，以使孩子在学校保持乐观心态。6.家长结合自己的交往经验教孩子处理好与其他孩子之间的冲突。虽然冲突有大有小，但影响可能很大。有些学生之间自己解决不了的、老师没有发现的，希望家长能全面了解事情的情况、多角度地对学生进行教育。需要与学校沟通之处，家长应及时与学校沟通，并教给学生如何解决。
7.家长关注学生的安全，培养学生的安全意识。
重视安全问题，培养安全意识，防止校园发生安全事故。培养学生的自我保护意识，家长应时刻叮嘱学生注意安全、自我保护。第一，孩子接送问题。看着孩子进入校园，亲手从教师处领走孩子。不能让陌生人领孩子走。第二，楼内跑闹问题。学校总体环境不错，但楼道相对较窄，学生人数多。所以，在楼内不能猛跑猛跳。叮嘱学生在班内在楼道内不要跑、不要跳。第三，叮嘱孩子不要碰带电设备。有电的地方不能动。
8.学校会开设各种活动，希望家长重视、参与并支持这些活动，以使活动获得更好的效果。活动准备初期，希望家长提出意见和建议，使活动的意义得到充分落实，使学生在活动中获得快乐并从中受益。以后的工作希望得到家长的支持与帮助。如果工作中存在问题，希望家长通过合理渠道反馈。第二部分：学前准备 2.学习用品： A.铅笔：牌子h，2h；10根左右。配笔帽，也可以配握笔器。铅笔可以多买一些。
B.橡皮：柔软、简单，不要任何带花纹的。脏了在硬的粗糙的地方或在牛仔裤上可擦干净。
C.尺子：无色透明少图案。上面直线，下面波浪线。不要折叠尺子。D.布的笔袋 E.垫板：
F.3—4个文件夹：红色、绿色、蓝色、黄色四种颜色的文件袋。孩子能一眼分清文件袋。多买一两个，以防拉链掉落。不用挂吊带儿。G.书皮：红色（语文）、白色（数学）、蓝色（英语）、黄色（心理健康/品德，两门课不会出现在同一天）。不要特别花哨，素色更好。不同颜色有助于孩子分类归整。孩子书包里会放文件袋，里面放相应颜色的书和本。本也要包相应颜色的皮。孩子的分类整理习惯非常非常重要！节省老师与孩子的时间。
H.作业本：2个生字本、3个田格本、2个抄书本、3个拼音本、1个双线本、B5本一个
开学时要带：拼音本包1个红色；田格本包1个白色；双线本包1个红色。
（B5本：正常本，不要线装、金属圈装。打开与卷子大小一样。可以多买，以后可以用。）I.透明胶带、双面胶1CM J.小的文件夹子 K.轻便型书包：不带拉杆，男生蓝色、女生粉色 L.剪刀、胶棒：带套学生剪；学校准备好，在家使用。
M.信封：新的旧的都可以，工作信封也可以。开学交钱交回执时用信封装，放文件袋里。老师收到了便会在信封上盖章。学生可以赞章，集得多可以有奖励。多个信封也行，把盖章的信封都收好
（不要带：有拉杆的书包、金属及含各种高科技的铅笔盒、水彩笔、各种喷喷笔橡皮泥、各种形式的“玩具”。一切文具应该简单、素色、实用，不要用太昂贵的东西。）
N.标签纸或定制名贴。任何东西最好都有名贴，包括水杯、铅笔盒、橡皮、铅笔、本、碗、勺等。校服也要缝上名签。家长别嫌麻烦，把名字写好。3.做好知识心理准备
A．整理自己的书包：邮箱中发课表，不是最终课表。每门课有不同颜色。建议把课表贴在写字台前，让孩子准备整理书包
B.自己练习穿脱衣服:不要穿带鞋带的鞋。不用带备用的鞋袜。体育课不穿裙子和皮鞋。
C.爱护学习用品：不撕书、不撕本、不乱丢学具 D.调整好孩子的大便时间
E.学会坐：专注最少15分钟；少看脑残动画片，以及打斗、低幼、没内容的动画片
F.立：学会静立。希望家长关注孩子的握笔姿势和坐姿。G.行：轻声慢步 H.起居：晚9点前必睡
I.教育孩子有自我保护的意识：危险地方不去、危险事情不做 提醒：
可以利用暑假期间读书、写字等等，锻炼孩子做事的专注。让孩子学会听、与老师和同学对视地交流。叫孩子时马上反应和回应。应能立即执行坐好、起立、去拿东西„„简单指令。4.语文方面的要求： 学习准备：
A.认识“数学、语文”等汉字
B.帮助孩子认识读题的关键字：数一数、找一找、练一练、连一连、画一画、圈一圈、说一说、写一写、想一想、比一比、练一练、做一做、摆一摆、算一算
做题前必须大声读题，之后要用孩子们的话表达出来问的是什么、提了几个问题再做题。
C.认识“*月*日、签字、学生、老师” D.会写自己的名字（大名）
E.在生活中识字，利用一切机会大量识字，会读出成句的话并理解句子表达的意思
F.第一个月学习拼音，难且量大要求高，可提前预习了解一下。习惯准备：
家长会记录 第8篇
一、感谢词
各位家长百忙之中来参加家长会作为老师的我们十分高兴，期望在学生的教育和引导上，老师和家长共同努力，让学生健康快乐的成长。
二、学生的状况
作为班主任的我主要对学生的思想和行为习惯进行引导和纠正，促进学生的学习的进步。开学到此刻学生在行规方面有了必须的进步。
好的地方：
吃午餐很用心，浪费粮食的现象基本没有。
用心参加校园、年级组组织的各项活动。
取得的成绩：
1、体育“摆渡过河”比赛年级第一名;
2、校诗歌朗诵三等奖;
3、校队风纪比赛三等奖;
4、10月份校礼貌示范班
仍然存在不足：
1、作业状况不是很好，总有不交作业、漏做作业、或交空本子的状况发生。
2、虽然劳动的用心性和自觉性在提高，但还不够。期望家长在家能让孩子做一些力所能及的事情。
3、自私的思想还比较明显，不关心他人和群众的状况也存在。
三、给家长的几点推荐
1.平等对待，多与孩子沟通学习或生活中的困难和问题。
2.科学地爱孩子。当孩子学习遇到困难时要鼓励、引导。家长要理智和智慧地处理孩子的言行。
3.关注思想动态，消除浮躁情绪。
4.关心孩子的双休。“五加二等于零。”关注：玩什么?怎样玩?玩得怎样?
四、平时的教育问题
1、安全教育。
2、要求学生全面发展，不单一的评价学生。
五、学习成绩
由语文罗老师、数学陈老师、英语李老师分别介绍各科学习状况。
家长会记录 第9篇
时间：11月20日
地点：一(2)班教室
主持人：胡晓娟
参加人员：一年级学生家长
会议资料：
一、向学生家长反馈上期学生统测成绩和学生在校平时表现。
二、对学生家长提出教师的意见和推荐：
我班的教学成绩要更上一层楼的话，不是凭空而想的，不是说的还比唱的好听一样，而是要落实到位，加大管理力度。那我门该怎样管理呢那就要以制度管人，在校园教师加大学生管理，在家中，家长对学生加大管理。绝不能出现象有些家长所说的那样“我把孩子送到校园就是老师的职责，学得好学不好都是老师的职责，反正与我家长无关”，要是这样的话.家长就大错特错了.我们老师，家长决不能把学生放任自流，尤其是在家里，家长该管的，务必得管.在孩子成长的过程中，家长对孩子的教育十分之重要，有句话说得好，家长是孩子的第一任老师.比如说，有些家长，自己的孩子都管理不好，还去替代别的家长管理别家的孩子，在那里无理取闹，
这样的家长，这样的学生，就是请个教授来以难以教育好难以教好。因此，我们(教师、学生、家长)应扭成一股绳，为学生的将来共同努力，教师做到尽职尽责(尽自己的最大努力教育好自己的学生)，学生做到全心全意(遵守校园及班级规定，按时按质完成老师布)，家长做到大力支持(让学生回家后有充足的时间去学习，不要安排他们过多的家务活，能对学生帮忙的尽量给予最大帮忙)。
三、对学生学习方面尽可能给予最大支持(如购买学习用品和辅导资料)。
四、家长不应对学生施加太大压力，让他们简单自如的学习。
五、加强对子女用电、用火、上学及放学回家途中的安全问题。
家长会记录 第10篇
主持发言人：小学教导主任张老师
与会人员：级一年级全体小学生家长
正式发言前，主持人善意提醒各位家长：
1、但凡家长会请带纸笔(这次有校园给校园备了纸和笔)--纸和笔是偶生活的一部分，随身带
2、凡家长会请不要迟到早退--这是偶家的优良传统，没有问题
会议开始：
第一、早晨进校时间：7:55-8:10
1，按时送小朋友进校--8:10进校者视为迟到
2，接送小朋友的家长不能进校园--把孩子送到校门口挥手离校，不可在校门口逗留
3，事病假，以便条形式交门卫或每一天早晨的护导老师
4，一年级小学生的联系电话是：xxxxxxxxxxx--8:45后打
第二、学生午餐：9月1日开始供应6元/天/人
1，要自备餐垫、抹布--持续自己课桌的整洁
2，餐具校园统一配送、统一高温消毒
3，带手帕
第三、下午放学
1，小学一年级小朋友每一天下午安排2节课或3节课
2，周一、四、五2节课14:35放学
周二、三3节课15:15放学
提醒：
1、不早到、不迟到;
2、1-3班在校门口东边，4班在校门口西边
3、小朋友与护导老师道“再见”后，方可离开班组队伍随家长离校第四、准备
4、校服--9月1日开学典礼、每周一升旗及重大节日统一着校服，其它时间随意
5、每个班免费供应纯净水--自带一个不高于15厘米、带盖子的水杯3，自备手纸、便纸
第五、上课
1、课程表--8月28日发新书及课程表
--家长与小朋友所听资料一样，回家让小朋友复述他所听到的，考验小朋友的听力、注意力及记忆力
2、周二(9月1日)正式上课
--家长第一周须同小学生一齐整理书包，第2周开始监督小学生整理整理顺序是：(从下而上)按课表放书--文件袋--1大2小垫板--铅笔盒
3、新书包书皮--为避免分散小朋友的注意力，必须要用白色封面包书
--书包好后，在封皮按顺序写上校园--班级--姓名--学号(学号开始后才明白先不要填)
--为提倡绿色环保，有三本循环用书放在校园，暂时不带回家--英、体、美
4、校园发放通知，一律都放在小朋友的铅笔盒里
--家长若有事也能够便条形式写好、放在铅笔盒由小朋友带给老师--8月28日来校要带书包
第六、礼仪
1、男孩不留长必，女儿辫子梳理整齐后不带任何头饰
2、无论男生女生都不允许带饰品
3、体育课(每一天有)须穿运动鞋
4、8月28日校园年级的学生都回校，一年级小朋友的`家长提前一个小学放学，请家长准时到校
最后：因学本校是全市手风琴教育基地，所有在校小朋友都能够免费学习手风琴--当然手风琴要自备
接下来由手风琴于老师给大家演示及介绍校手风琴发展史及学琴细节
后记：开会家长会，等我接到儿子时，儿子十分兴奋的告诉我，他们一年级小朋友见到班主任及任课老师了，老师们还带着他们参观校园及做游戏呢，儿子说，他太喜欢这个小校园及所有的老师了!
家长会记录 第11篇
我明白，有很多家长都很想明白自己的小孩在这些日子的学习中，成绩怎样样?在校园表现怎样样?班级排行怎样样?学习潜力和发展的潜能怎样样?借这次其中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是：期望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和校园之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说这天开会的几个主要事情：
第一方面是关于作息时间：
1、校园的作息时间是这样的。此刻是冬令时间。上午，老师7：30到校，学生是7：30分前到校。午后11：10分午休。傍晚3：30放学。周五提前，2：30分放学。在这儿我要提醒几点：
(1)、来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。
(2)、来接小孩的家长请在校门口等待，等我领小孩到门口排好队，再招呼自己的孩子回家。避免，因为混乱，而让有的小孩乘机溜走。以前发生过这样的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是期望来接的家长能到教室门口来领孩子，上个礼拜有一次下雨，从教室到校门口，雨很大，有几个小孩淋湿了。
2、做好孩子在家的作息时间。
(1)孩子在家你要监督他完成作业。每一天，我们都会有必须的回家作业。期望家长必须要管好。以前那些日子，我们在学拼音，有的家长可能说，拼音我们也不懂，但是此刻都已经在学字了，课文也已经上了一个单元了。你每一天能看一看他的作业，他心里的压力，会多好些。如果有剩余时间，或者自己比较有潜力的家长，能够多花些时间听他读读拼音阿…………
(2)、你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，必须要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个晚上7：30左右，必须要让孩子睡了。因为每一个学习的日子，小孩子的功课都是有些重的，有的家长心疼自己的孩子因为学习人都瘦了一圈了，就更加要保证小孩子充分的睡眠。就我的意见来说，最好每个家长早饭给孩子们准备得营养一些，喝点豆浆、牛奶什么的。
第二方面是关于孩子的各方面的姿势与潜力
关于姿势：这一学期我们班有51位同学。人一多，形态上就千姿百态了。我有一天观察小孩子的坐相，发现至少有七、八种不同的坐相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地;而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……
在校园里，老师不常指点的话，他就这个样貌，如果他在家里，可能更加随便了!
我想，我们校园好不容易，把正确的坐立行走，看书写字的姿势教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是，能够在家里，有意无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢?一旦发现不好的时候，及时地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。
如果，眼睛近视了，带了眼镜，我想，他们的不便是像我这样视力很好的人永久无法体会的。比如打篮球，带着眼镜吧，跑起来不方便;不带呢，有人连球框在哪儿都无法准确的看清
关于姿势，关于礼貌等等，都是家长要在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输的。孩子还小，我想，我们老师也好，家长也好，尽量地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，要尊敬长辈，对人有礼貌…………千万别太宠他，让他以为自己最大，这样盲目地自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再后悔，就来不及了。
关于潜力：我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来了。有的小孩子，在家里肯定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。我期望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干净，怎样畚畚箕，(比方说用畚箕的时候，畚箕要翘起来一点，那垃圾才扫得进去。)怎样拖地板……是时候让他们动起来了，因为他们已经是小学生了，不是幼儿园那个随便能够哭鼻子的孩子了，要慢慢培养他们独立了。章亚青那天生病，妈妈来看她，把她抱在胸前，楼毕钦就在哪儿“呵呵”地笑，他感觉很滑稽，这么大了，还要妈妈抱。就应说，我们有几个小孩子独立潜力比较强的，相对来说，这些孩子胆子也大，敢说，说得多了，口齿也清楚，表达潜力自然也强多了。
第三方面，是关于小孩子
根据安全事故处罚条例，校园所要负责的学生安全，是从每一天学生进校到学生离校这段时间。傍晚放学后，学生一出校门，其实他们的安全问题已经是家长自己的职责了。楼校长和其他几位领导商量了以后，不放心学生过校门口的马路，所以才决定，每班由老师带队，送到校门口，老师能不能再看着一会儿，这样的要求，对老师来说，要求过高了一点，毕竟，老师要看的不只一两个小孩，有的小孩往东，有的往南，有的往西，老师一双眼睛也看但是来。但是，家长能这么关心小孩，是件好事，能够让老师在平时，多嘱咐孩子过马路千万要留意。
除了这三件事情，我还有几件小事，想补充着说一说：
一年级的小孩子，他自己没法独立做作业的。所以我规定每一个小孩回家作业就应这样做：1、要家长读题，家长如果自己不会，或者是小孩在爷爷奶奶，外公外婆身边的，那么就请邻居家高年级的学生帮小孩子读题。2、小孩子做完作业，家长必须要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。3、在作业上签好家长的名字。
1、关于以后我布置的听写。
我期望听写家长也能认认真真地帮忙老师完成。30个学生，我想如果全是要老师来管，必定有几个理解潜力慢的小孩，会被淘汰掉。我一节课只有40分钟，不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就需要家长在家里多对他管教了。
如果小孩在家里听写过一次，第二次校园里一齐听写，他就能全对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师听写的时候才第一次听写，他老是错那么一个两个的，怎样可能一向很有劲地学习呢?家长如果自己不会报拼音，能够让孩子去请教周围邻居的高年级学生阿。
很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不愿意花时间去做。