take的短语动词

2024-07-25

take的短语动词（精选6篇）

take的短语动词第1篇

Please take the trash to the garbage can.

请将垃圾拿到垃圾筒去。

Take money from the bank when needed.

需要时,把钱从银行里取出来。

We are ready to take your order.

我们随时准备执行您的命令。

It takes a lot of money to live in that city.

要住在那个城市需要花不少钱。

The journey from London to Oxford takes about an hour and a half.

从伦敦到牛津大约需要一个半小时。

Bob did not take the job because it was a blind alley.

鲍勃没有接受此职，因为它没有发展前途。

I hope you will take the advice in good part.

我希望你能愉快地接受这劝告。

take的短语动词第2篇

1、Please take the trash to the garbage can.

请将垃圾拿到垃圾筒去。

2、Take money from the bank when needed.

需要时,把钱从银行里取出来。

3、Love includes gives and takes.

爱情包含着给予和索取。

4、The lioness brought her take to her baby.

动词和动词短语考点解读第3篇

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近几年来, 动词和动词短语一直是高考英语试题的重点考查对象。该考点常以单项选择、完形填空、短文改错等题型作为载体, 主要针对部分常用动词和动词短语的用法进行考查, 考点主要围绕以下几个方面设置。

一、动词词义辨析

1.选项是词形一致的动词

这类试题的四个选项在词形上是一致的, 即要么都是原形, 要么都是过去式, 或者要么都是单数第三人称形式。要准确解答这类试题, 必须明确各个动词的词义和用法, 然后根据题意需要选用合适的动词。

【典例1】While intelligent people can often_______the complex, a fool is more likely tocomplicate the simple. (2013年湖北卷)

A.sacrifice

B.substitute

C.simplify

D.survive

【解析】C。本题四个选项都属原形动词, 解答本题的关键是理解句意和辨别词义。本句的while表示对比, 后句中complicate的意思是“使复杂化”, 据此推断, 前句空格中应填入simplify表示“使简单化”。句意是:傻瓜很可能把简单变复杂, 而智者常能变复杂为简单。sacrifice“牺牲, 奉献”;substitute“替代, 代替”;survive“生存, 幸免于”, 均不合句意。

【典例2】We_______at a three star hotel near the airport last night.

A.associated

B.disputed

C.negotiated

D.registered

【解析】D。本题四个选项都属动词的过去式, 解答本题的关键是理解句意和辨别词义。根据句中at a three star hotel和last night的信息推断, 本句谓语含有“登记住宿”之意, 因此应选择registered。associate“交往, 联想”;dispute“辩论, 阻止”;negotiate“谈判, 交涉”, 均不合句意。

2.选项是意思相近的动词

【典例1】She_______the carpet with some very nice curtains in colour. (2013年江西卷)

A.connected

B.fitted

C.equipped

D.matched

【解析】D。本题的B、D项词义相近。句中含有“使地毯和窗帘的颜色相匹配”的概念, 因此应选择matched。fit表示“使……适应;使……合身;与……相符”, 与本题不符。

【典例2】—I hear Tom's debts have greatly increased.

—That's true.What's more, his physical and mental health has begun to_______.

A.disappear

B.fall

C.fail

D.damage

【解析】C。本题四个选项的词义都比较接近, 尤其是B项的fall特别容易与fail混淆。指身体健康状况, 如视力、听力、心脏功能等方面的“衰退, 下滑”要用fail。句意是:他债台高筑, 他的身心健康状况开始下滑。

二、动词的固定搭配

1.“动词+宾语+介词”的固定搭配

在“动词+宾语+介词”结构中, 动词和宾语不同, 介词通常也就不同。例如:make friends with“和……交朋友”;make room for“为……腾出地方”。解答这类试题, 一要推敲句意, 二要观察宾语和介词, 在理解句意的基础上选出符合固定搭配或习惯用法的动词。

【典例1】We were all agreed that the cottage would_______a perfect holiday home for the family. (2012年江西卷)

A.make

B.turn

C.take

D.have

【解析】A。make表示“可以用作, 可发展为”时与for连用。turn后接名词表示“变成, 变为”时, 通常要跟into。句意是:我们一致同意, 这个小村舍将会给我们的家庭营造一个完美的假日家园。

【典例2】I_______him of the appointment, but he didn't make any response.

A.told

B.reminded

C.warned

D.advised

【解析】B。解答本题既要注意词语搭配还要注意推敲句意, 因为remind和warn后都可以接“sb of sth”。但由于本句的意思是“我提醒他约会的事, 但他没有搭腔”, 因此要用reminded;如果用warned则表示“警告”, 不合常理。

2.“动词+宾语”的固定搭配

英语中, 许多动词与宾语有固定的搭配形式。例如practice drawing/playing the piano“练习绘画/弹钢琴”, decide to visit Beijing/study abroad“决定去游览北京/出国留学”。解答这类试题关键是要“顾后”, 要在理解句意的基础上选择符合固定搭配或习惯用法的动词。

【典例1】If you are in trouble, Mike is always willing to_______a hand. (2013年天津卷)

A.lend

B.shake

C.wave

D.want

【解析】A。lend/give a hand属固定搭配, 意思是“提供帮助, 助一臂之力”。如果表示“帮助某人”或“助某人一臂之力”, 则用lend/give sb a hand。

【典例2】In fact, you can easily fake up an excuse to_______going out with him.

A.manage

B.avoid

C.arrange

D.refuse

【解析】B。所给的四个选项中, manage“设法做到”, arrange“安排”和refuse“拒绝”这三个动词后都必须接带to的不定式作宾语, 而本题空格后是going, 因此它们均不正确。avoid的意思是“避免”, 后面接动词-ing形式作宾语。句意是:为避免同他一起外出, 你可以很容易地编造一个借口。

3.“动词+宾语+宾语补足语”的固定搭配

英语中, 许多动词后接“宾语+宾语补足语”的搭配形式。例如name/call the boy Tom“称这个男孩为汤姆”, order the stranger to leave“命令那个陌生人离开”, have the house repaired“把房子维修了”。解答这类试题需要“瞻前”或“顾后”, 要在理解句意的基础上选择符合固定搭配或习惯用法的动词。

【典例1】Let those in need_______that we will go all out to help them. (2013年陕西卷)

A.to understand

B.understand

C.understanding

D.understood

【解析】B。本题既可以说是考查非谓语, 也可以说是考查动词let的用法。本题中, those是let的宾语, in need是those的定语, let后接不定式作宾语补足语时, 该不定式不带to, 因此本题应选择understand。句意是:让那些需要帮助的人们知道, 我们将会全力以赴地帮助他们。

【典例2】—What happened to your grandfather on the bus just now?

—He had his pocket_______.

A.to pick

B.pick

C.picked

D.picking

【解析】C。本题考查have用作使役动词时宾语补足语的表示法。本句的宾语是his picket, 对于“口袋”来说是“被掏”, 因此应选择picked作宾语补足语。

4.某些句型中的固定搭配

在某些句型中, 动词有其固定的表达形式。例如在“There be+名词+动词”句型中, 这个动词要用-ing形式;在“It is high time+that从句”句型中, that从句的谓语动词要用过去式形式;在“Sb suggests+that从句”句型中, that从句的谓语要用“ (should) +原形动词”。

【典例1】Laura was away in Paris for over a week.When she got home, there was a pile of mail_______for her. (2013年辽宁卷)

A.waited

B.to wait

C.waiting

D.was waiting

【解析】C。本句属“There be+名词+动词”句型, 其中的动词wait要用-ing形式, 因此应选择waiting。句意是:劳拉到巴黎待了一个多星期。当她回到家时, 有一大堆邮件等着她阅读。

【典例2】She_______that she had been given the chance to go to university.

A.wishes

B.hopes

C.suggests

D.demands

【解析】A。that从句的谓语是表示过去完成时态的had been given, 因此主句的谓语动词要用wish, 因为wish后的从句要用“与过去时态”相关的虚拟语气表示法。句意是:她想以前要是有上大学的机会就好了。hope“希望”后的从句不用虚拟语气;suggest“建议”和demand“要求”后从句的谓语用“ (should) +原形动词”。

三、考查特殊连系动词

prove, remain, stay, appear, seem, become, feel, look, sound, taste, smell, grow, turn, go, come等属“两栖”动词, 它们既可用作“行为动词”, 也可用作“特殊连系动词”。当这些动词用作“特殊连系动词”时后面常接形容词、名词或不定式等作表语。解答这类试题关键要分析句子结构, 弄清题意, 确定该动词是否用作特殊连系动词。

【典例1】Some people eat with their eyes.They prefer to order what_______nice.

A.looks

B.smells

C.feels

D.tastes

【解析】A。前句中的eat with their eyes表明有些人“凭视觉判断食物的优劣”, 因此后句应选择looks填空, 表示“他们宁愿去点那些看上去很好的食物”。smell nice“闻上去味道好”, feel nice“感觉好”, taste nice“尝起来味道好, 均与前句的意思不符”。

【典例2】Peace and development_______ to be the overriding themes of the times.

A.seem

B.sound

C.appear

D.remain

【解析】D。remain的意思是“保持, 依然”, 选择该词便能准确表达这个句子的意思:和平与发展依然是当今时代的主题。

四、考查动词短语

近年来, 高考英语单选题中, 动词短语是命题的重点对象之一。解答这类试题要认真分析句式结构、推敲句意, 从所给的四个选项中遴选出符合句意的动词短语。考查动词短语时, 常以以下几种形式作为选项:

1.动词相同, 但副词或介词不同

这类试题的四个选项都是由同一个动词加不同的副词或介词构成, 例如“A.give up B.give out C.give away D.give off”。

【典例1】At the last moment, Tom decided to_______a new character tomake the story seem more likely. (2013年全国新课标Ⅰ卷)

A.put up

B.put in

C.put on

D.put off

【解析】B。put in的意思是“提出, 放入, 种植”。句意是:就在最后一刻, 汤姆决定插入一个新的角色使得那个故事看起来更加活灵活现。put up“提供, 建造, 举起”;put on“穿上, 上演”;put off“推迟, 扔掉, 阻止”, 均与句意不符。

【典例2】—What did your teacher ask you to do?

—He asked us to_______our points in a logical order.

A.set out

B.set off

C.set in

D.set up

【解析】A。空缺后是our points in a logical order, 因此空格处缺少的应该是“陈述, 表达”之意, 因此应选择set out。句意是:老师要求我们按逻辑顺序陈述我们的观点。set off“出发, 引起”;set in“开始, 到来, 流行”;set up“建立, 装配, 开业, 竖立”, 均不合句意。

2.副词或介词相同, 但动词不同

这类试题的四个选项是由不同的动词加相同的副词或介词构成, 例如“A.drop out B.come out C.leave out D.stay out (这四个选项为不同的动词+相同的副词out) ”。再例如“A.contribute to B.relate to C.attend to D.devote to (这四个选项为不同的动词+相同的介词to) ”。

【典例1】Butterflies_______a sweet liquid produced by flowers, which bees and other insects collect. (2013年湖北卷)

A.carry on

B.feed on

C.put on

D.focus on

【解析】B。这四个选项为“不同的动词+相同的介词on”。主语是butterflies“蝴蝶”, 宾语是a sweet liquid“一种甜的液体”, 说明空格处缺少的是“以……为食, 吸食……”的概念, 因此应选择feed on。句意是:蝴蝶吸食一种由花儿产出的甜蜜液体, 这些花儿由蜜蜂和其他昆虫采集而来。carry on“继续, 从事, 进行”;put on“穿上, 上演”;focus on“集中于, 聚焦于”;均不合句意。

【典例2】We will_______our cooperation and exchanges with the WHO and other countries.

A.hold up

B.take up

C.set up

D.keep up

【解析】D。这四个选项为“不同的动词+相同的副词up”。句意是:我们将继续加强与世界卫生组织以及其他国家的合作与交流。keep up“继续, 保持”;符合句意。hold up“举起, 阻挡, 拦截”;take up“拿起, 开始从事, 占用 (时间、空间或精力) ”;set up“建立, 装配, 开业, 竖立”, 均与句意不符。

3.动词、副词或介词均不相同

这类试题的四个选项是由不同的动词和不同的副词构成的动词短语, 例如“A.give out B.take in C.show off D.carry on (四个动词和四个副词均各不相同) ”。

【典例1】Briggs will_______as general manager when Mitchell retires. (2013年辽宁卷)

A.get away

B.take over

C.set off

D.run out

【解析】B。这四个选项为“不同的动词+不同的副词”。take over“接任, 接管, 接办, 接受”, 句意是:米切尔退休时, 布里格斯将接任总经理职务。get away“离开, 逃脱, 出发”;set off“出发, 引起”;run out“用完, 耗尽, 跑出”, 均与句意不符。

【典例2】At the edge of the desert, the traveler_______a deserted church.

A.turned down

B.dealt with

C.took after

D.came across

【解析】D。at the edge of the desert表示“在沙漠的边缘地带”, a deserted church“一个被遗弃的教堂”, 透过这些意思推断, 空格处缺少的应该是表示“看到, 发现”的短语, 因此应选择came across“偶然碰到”来表达“在沙漠的边缘地带, 那个旅行者碰巧发现了一个被遗弃的教堂”。turn down“调低, 拒绝”;deal with“处理, 对付”;take after“与……相像”, 均不合句意。

4.“动词+副词+介词”短语

这类试题四个选项所给的动词短语均由“动词、副词、介词”组合而成。

【典例1】—OK, I've had enough of it.I give up. (2012年江苏卷)

—You can't_______your responsibilities.

A.run off with

B.run up against

C.run out of

D.run away from

【解析】D。run away from“逃离, 躲避, 逃避”。这段对话的意思是:———好了, 我已受够了, 我放弃。———你不能逃避你的责任。run off with“拐走, 取走”, run up against“意外地碰到, 偶遇”;run out of“用完, 耗尽, 从……跑出”, 均与句意不符。

【典例2】There are many inconveniences that you have to_______when you are camping.

A.put up with

B.keep up with

C.do away with

D.come up with

【解析】A。many inconveniences的意思是“诸多不便”, 因此此处应选择put up with表示“忍受, 容忍, 承受”。句意是:你在露营时必须承受诸多不便。keep up with“跟上……不落后于”;do away with“废除, 消灭, 去掉”;com up with“追赶上, 比得上, 想出”, 均与句意不符。

巩固与提高:

1.When you rewrite the paragraph, I advise you to_______the last sentence as it is rather misleading.

A.point out

B.make out

C.leave out

D.put out

2.You'd better not drink all the rice wine now.That is to say, you'd better_______some for later use.

A.have

B.keep

C.stay

D.remain

3.They've_______us$300, 000 for the house.Shall we take it?

A.provided

B.supplied

C.shown

D.offered

4.—Shall we_______our discussion to have some tea or coffee?

—That's a good idea.

A.take off

B.pay off

C.break off

D.turn off

5.The young man who_______a red T-shirt behaved very badly at the party yesterday.

A.had on

B.held on

C.put on

D.kept on

6.Those old houses near the museum will sooner or later be_______.

A.hit down

B.broken down

C.pulled down

D.let down

7.The famous pop singers are going to hold a concert to_______money for the sick boy.

A.rise

B.raise

C.lift

D.carry

8.—All the lights in our classroom have gone out.

—Yes.Perhaps they have_______electricity.

A.cut off

B.cut through

C.cut down

D.cut up

9.—I'd like to go to the movie with you, Dad.

—Sorry, my son, but only the grown-ups are_______into the cinema.

A.required

B.intended

C.admitted

D.supposed

10.—Never_______the secret otherwise you'll be severely punished.

—I certainly won't.

A.made out

B.took out

C.pass out

D.let out

11.Take care during the festivals!Drinking too much can_______heart disease and cause high blood pressure.

A.contribute to

B.refer to

C.attend to

D.devote to

12.—Do you know the plan his daughter will_______spread a lot?

—Really?I don't know it yet.

A.look up to

B.come up to

C.live up to

D.get down to

13.The society today offers the young generation more chances to_______their talent and skills.

A.give out

B.take in

C.show off

D.carry on

14.I am confident that we have the strength and wisdom to_______this strategy.

A.set aside

B.carry out

C.take in

D.get through

15.It must be very difficult for you as a banker to try to_______your customers during periods like this.

A.serve

B.promise

C.satisfy

D.support

16.Sharing life with someone else does not come naturally, that's why we need to learn to_______life.

A.treat

B.care

C.spare

D.share

17.Thanks to the doctors and nurses for their care and treatment during my stay in the hospital, I_______soon after.

A.pulled through

B.went off

C.set out

D.gave up

18.—Lily has been recently_______.

—Oh, she deserve it.She has made great contributions to the company, you know.

A.supported

B.involved

C.promoted

D.admired

19.—I_______fresh air and exercise for my health.

—So do I and so does my elder brother.

A.take in

B.give in

C.turn in

D.believe in

20.Which place in the world would you like to_______as your perfect home?

A.reflect

B.select

C.collect

D.correct

21.Those young men were_______by the police with making trouble in the neighborhood.

A.charged

B.blamed

C.scolded

D.accused

22.Those suffering an abnormal level o sugar in the blood are supposed to_______their doctors and maybe change their diets.

A.consume

B.connect

C.consult

D.conduct

23.Thanks to Mrs.James, the father and son eventually_______after ten years'cold relationship between them.

A.took up

B.made up

C.got up

D.turned up

24.Having a large family to_______, Uncle Li has to take up two part-time jobs in his spare time.

A.design

B.support

C.share

D.organize

25.—Here you are at last, James!We were about to_______.

—Sorry to keep you waiting.My bike broke down on the way.

A.give in

B.pull through

C.get through

D.give up

26.Time pockets often_______when you're waiting for someone or something at home.

A.rise

B.arise

C.raise

D.lift

27.Blue_______for forever love, which is why a bride wears something blue on her wedding day.

A.sits

B.stands

C.runs

D.cares

28.—Tom says he doesn't want to work together with you.

—That's all my fault.I cannot and will not _______him.

A.respect

B.blame

C.defend

D.chat with

29.Keep in mind that if you make too many rules for your children, nothing will_______anymore.

A.drops out

B.stands out

C.makes out

D.pulls out

30.Jenny did not_______her father while he was talking to her, but the look on her face spoke volumes.

A.replace

B.insert

C.interrupt

D.plug

答案与解析:

1.C。leave out“省去, 删去”。句意是:由于容易引起误解, 我建议你在重写这一段时把最后一句删去。point out“指出”;make out“理解, 辨认出”;put out“熄灭, 伸出”, 均与句意不符。

2.B。句中缺少含“保留”之意的及物动词。作“保留”解时, stay后跟形容词, 表状态的持续;remain为不及物动词;而keep为及物动词, 因此应选择B项。

3.D。从“Shall we take it?”可以看出, 本句应选择offer, 因为offer sb money for sth含义为“向某人开价多少卖某物”。show明显不适用;provide和supply不与for搭配。

4.C。break off的意思是“暂停, 突然中止”。句意是:让我们暂停讨论去喝杯茶或咖啡好吗?take off“脱下, 起飞”;pay off“付清”;turn off“关闭”, 均与句意不符。

5.A。have on表示“穿, 戴”的状态, 即“穿着, 戴着”;put on则表示“穿, 戴”的动作, 即“穿上, 戴上”;hold on表示“别挂断 (电话) ”;keep on表示“保持, 继续”。综上, 本题只能选择A项。

6.C。pull down表示“摧毁, 推翻, 拆除 (建筑物) ”, 句意是:博物馆附近的那些旧房子迟早要被拆除的。另外三个短语的意思分别是:hit down“把……撞倒”;break down“坏了, 垮了”;let down“辜负, 使失望”。

7.B。raise表示“筹款, 募捐”。句意是:那些著名的流行歌手将举行一场音乐会为那个生病的男孩筹款。另外三个动词的意思分别是:rise“升起, 升高”;lift“提起”;carry“搬运, 携带”。

8.A。cut off“切断水、电等的供应”。由上文“教室里的灯全熄了”可以判断“他们可能停止供电了”。另外三个选项的意思是:cut through“穿透, 抄近路穿过”;cut down“削减, 砍倒”;cut up“切碎, 抨击”。

9.C。be admitted into表示“允许进入”。句意是:对不起, 孩子, 这部影片只允许成年人观看。require“需要, 要求”;intend“打算, 想要”;suppose“假设, 认为”, 均与句意不符。

10.D。let out“透露, 泄露 (消息等) ”。句意是:千万不能把这个秘密泄露出去, 否则你将受到严惩。另外三个短语的意思是:took out“取出, 去掉”;pass out“昏倒, 失去知觉”;make out“辨认出, 理解”。

11.A。contribute to“导致”。句意是:节日期间要当心!喝酒太多会导致心脏病和引起高血压。refer to“参考, 涉及”, attend to“注意, 照料”, devote to“将……奉献给, 把……专用于”, 均不合句意。

12.D。his daughter will属plan的定语从句, 意为“他女儿将要……的 (那个计划) ”, 由此推断应填入get down to表示“着手做”, 即句意应该是:你知道他女儿将要着手做的那个计划已经传开了吗?come up to“达到, 等于”;live up to“做到, 不辜负”;look up to“尊敬”, 均与句意不符。

13.C。show off“炫耀, 展示”。句意是:当今社会给年轻一代提供了更多的机会来展示他们的才能和技能。另外三个短语的意思分别是:give out“分发, 发出”;take in“吸收, 领会”;carry on“继续”。

14.B。carry out“执行, 贯彻, 实现”。句意是:我坚信, 我们将会用力量和智慧完成这一战略。set aside“留出, 撤销”;take in“吸收, 领会”;get through“通过, 到达, 接通电话”, 均与句意不符。

15.C。satisfy“使……满意/满足”。句意是:处于这样的时期, 你作为一个银行家, 要想尽力去满足你的顾客们的要求肯定是很困难的。另外三个动词的意思是:serve“为……服务”;promise“许诺, 保证”;support“支持, 供养”。

16.D。share“分享, 分担, 分配”。句意是:和别人分享生活不是与生俱来的, 这就是为什么我们要学习分享生活。另外三个动词的意思是:treat“对待, 治疗”;care“关心, 喜爱, 在意”;spare“节约, 饶恕”。

17.A。由句意“多亏了在我住院期间医生和护士们的精心照顾和治疗”推断, 说话者“病愈了”, 故选pull through表示“康复, 渡过难关”。go off“ (铃) 响”;set out“出发”;give up“放弃”, 均不适合句意。

18.C。由答语“你知道, 她对公司做出的巨大贡献”推断, 说话者觉得莉莉理应得到“晋升”, 故应选promote。support“支持”;involve“卷入”;admire“羡慕”, 均与句意不符。

19.D。由于空格后是“fresh air”, 本题极易误选take in表示“吸收”。其实本句的意思是“我相信新鲜空气和锻炼对我的健康有益”, 因此应选择believe in。

20.B。select“选择, 挑选”。句意是:你想选择世界上的什么地方作为你最理想的安家之地呢?另外三个动词的意思是:reflect“反射”;collect“收集”;correct“改正”。

21.A。charge sb with doing sth意为“指控某人做某事”, 用charge符合句意和搭配。blame“责备”, scold“责骂”与句意不符;accuse可以表示控告, 但其与of搭配。

22.C。句意是:那些血糖水平高的人应该“咨询”医生并改变饮食。consult意为“咨询”, 符合句意。consume“消费”;connect“连接”;conduct“操作, 进行”, 均与句意不符。

23.B。make up在本句中的意思是“重新和好”。take up“开始从事, 占据”;get up“建造, 增加”;turn up“出现, 发生”, 均与句意不符。

24.B。由句意“李叔叔利用闲暇时间打两份零工”推断, 应选support表示他有一个大家庭要“养活”。另外三个动词的意思是:design“设计”;share“分享”;organize“组织”。

25.D。由语境“你终于来了”推断, 说话者等得有点不耐烦, 差不多要放弃了, 故选give up表示“我们准备放弃了”。give in“屈服”;pull through“渡过难关”;get through“通过, 完成”, 均与句意不符。

26.B。arise是不及物动词, 意思是“出现”。句意是:当你在家中等人的时候, 零碎时间会经常出现。rise“上升, 起立”;raise“提高, 筹集”;lift“提起, 举起”, 均与句意不符。

27.B。stand for的意思是“代表”。句意是:蓝色代表永恒的爱情, 这就是为什么新娘在婚礼当天总是佩戴着一件蓝色的饰物。

28.B。blame的意思是“责备, 怪罪”。句意是:———汤姆说他不想和你一起共事了。———这都是我的错。我不能、也不会怪罪他。respect“尊敬, 尊重”;defend“包围, 防御”;chat with“和……聊天”, 均与句意不符。

29.B。stand out的意思是“突出, 出色”。句意是:记住, 如果你给孩子定太多的规矩, 则最后什么都无法突出。drop out“退出, 退学”;make out“理解, 辨认”;pull out“拔出, 撤离”;均与句意不符。

30.C。interrupt表示“插嘴, 打断别人”。句意是:珍妮的父亲在跟她说话时, 她没有插嘴, 但她的面部表情却说明了一切。replace“取代, 代替”;insert“插入, 嵌入”;plug“塞住, 接插头”, 均与句意不符。

英汉动词和动词短语的相似点第4篇

一、动词

英语动词：表示动作或状态的词叫作动词。例如work，sleep，run。汉语动词：表示动作行为、存在变化、心理活动、可能、意愿、趋向、判断等意义的词。例如：工作，睡觉，跑。

英语动词和汉语动词根据动词的表义功用或语义特征进行分类有相似的地方：

1.（英语）实义动词：表示动作的动词，又称行为动词，其特点是有完整的词义，并能单独作谓语，可分为及物动词和不及物动词。例如：drive, play, drink。英语一部分实义动词在汉语中相当于动作行为动词或心理活动动词。

（汉语）动作行为动词：走、看、听、打、批评、保卫、学习

（汉语）心理活动动词：爱、恨、想、喜欢、讨厌、希望

2.（英语）有方向性短暂性动词：如：come, go, return，此类动词在汉语中相当于趋向动词。

（汉语）趋向动词：表示从近到远、从远到近、从低到高、从高到低、从里到外、从外到里等趋向意义的词，如：来、去、上、下、回来、进去等，趋向动词可单独使用，也可以在动词后面充当补语，如：升起来、掉下去、走回来

3.（英语）连系动词：用于连接主语和表语，说明主语的状态、性质或身份的词，连系动词分为两类：

表示状态存在的系动词：seem, appear, feel， keep， remain， stay， lie等，表示状态变化的系动词：become， get， turn， go, come等。

连系动词后可以接形容词作表语构成系表结构，如：go bad， turn red， fall asleep英语中的连系动词相当于汉语中的存现动词。

（汉语）存现动词：表示存在、变化、消失等意义的动词，如：发生、出现、存在、具有、失去、消失

4.（英语）be动词和后面的词、短语或从句构成系表结构：如：You are a student. The problem is who will go. be 动词相当于汉语中的判断动词“是”。

（汉语）判断动词：汉语中的判断动词只有一个“是”，表示是非、有无等意义。“是”的作用是判断主语和宾语的关系，表示主语和宾语之间是同一关系或从属关系，如：他是一个特别忙的人。取得好成绩的最好方法是努力学习。

5.（英语）情态动词：表示能力，义务，必要，猜测等说话人的语气或情态。情态动词只能和动词原形一起构成谓语动词。情态动词有can, could， will, would， should， may， might等。英语中的情态动词相当于汉语中的能愿动词。

（汉语）能愿动词：表示可能、必然、必要、意愿等意义的动词。能愿动词有：会、能够、可以、宁肯、必须、应该等。能愿动词一般在句中作状语，如：他敢吃蛇肉。我会修理收音机。我宁肯坐公共汽车。

6.（英语）使役动词：表示使、令、让、叫等意义的动词,主要有leave， get， make， keep， let， have等。使役动词在句中作谓语，后接宾语和宾语补足语（复合宾语），如：You make me happy. I have the horse waiting for me. 英语中使役动词相当于汉语中的使令动词。

（汉语）使令动词：使、叫、让、请、要求等，使令动词引导兼语句，如：我请他吃饭。我希望他来工作。他让我先走。

7.（英语）感官动词：表示人的感官动作的动词，感官动词有：listen to， hear， see， watch， notice等。感官动词后可直接接宾语，也可接宾语再接宾语补足语。如：Did you hear the news?（hear后直接接宾语） I heard her singing in the room. （hear后接宾语及宾语补足语）

(汉语)感官动词在句中作谓语，后面全是宾语，宾语可以是词，也可以是句子。感官动词有：听见，看见，发现，感到，认识，相信，懂得，知道，明白。如：我相信事实。我发现她经常去网吧。

二、动词短语

（英语）短语是指由两个以上的词组合而成的一个有意义语法单位。每个短语都有一定的结构和语义。从功能来看，英语短语可分为名词短语、动词短语、形容词短语和副词短语等。

（汉语）短语是由两个或两个以上的词语按照一定的语义搭配关系和语法结构规则组合起来而构成的 (也称词组或结构)。汉语短语可分为名词短语、动词短语、形容词短语等。

英语广义的动词短语是指动词和介词、副词或名词的习惯搭配或和另一动词连用。汉语的动词短语是以动词为主体构成的，具有动词的特征和语法功能。英语的动词短语和汉语的动词短语有相类似的地方。

1.并列式动词短语

（英语）并列式动词短语：两个动词用连词and或or等连接起来构成，如：read and write, eat and drink

（汉语）并列式动词短语：动词与动词直接构成，或者借助于连词构成，动词之间互不修饰限制，地位平等，这样的短语就是并列式动词短语，也称为“联合式动词短语”。如：调查研究，跑和跳，批评，表扬，吃、喝、玩、乐。

2.动宾短语

（英语）动宾短语：及物动词加宾语，不及物动词加介词再加宾语构成动宾短语，宾语可以是名词、代词、不定式、动名词等。如：read a book(宾语是名词)； look at me(宾语是代词)； want to sleep(宾语是动词不定式)；like sleeping(宾语是动名词)

（汉语）动宾短语：由动词和它所支配的对象所构成的短语叫动宾短语，动词是中心词，宾语是动词支配的对象(表示动作行为的对象、结果、处所等)。宾语可以是名词、代词、动词、形容词等。如：纪念白求恩大夫（宾语是名词），告诉他们（宾语是代词），喜欢唱歌（宾语是动词），怕冷（宾语是形容词）。

3.（英语）动副短语：作状语的副词通常放在动词的后面，构成：“中心词（动词）+副词(作状语)”的形式，又叫动副词组。如：sit down； break out； see clearly； go out。英语中的动副短语在汉语中相当于状中短语或动补短语。

（汉语）状中短语：修饰语状语通常由副词充当，通常放在动词的前面，有时可加“地”，动词是中心词，形成“状语+中心词（动词）”的形式。如：经常发现，独立思考，慢慢地走，愤怒地说。介宾短语也可作状语。如：从梦中惊醒，在屋里开会。

（汉语）动补短语：动词和在它后面起补充说明作用的词构成的短语，动词是中心词，起补充说明作用的词叫作补语，动词和补语之间是补充关系，补语前有的用结构助词“得”，有的不用。充当补语的词或短语可以是形容词、动词或动词短语。如：洗干净（形容词作补语），坐下来（趋向动词作补语），送走（动词作补语），跑得冒汗（动词短语作补语）。

4.（英语）动词+复合宾语：动词的宾语之后还需要有宾语补足语来补充说明宾语的情况，否则意思就不完整。宾语和宾语补足语放在一起合称为“复合宾语”，他们和前面的动词构成动词短语。可以接复合宾语的动词有使役动词make， let， have或感官动词see， hear/watch， notice等。如：see him playing basketball(him是宾语，playing basketball是宾语补足语)，make the boy go to bed early(the boy是宾语，go to bed early是宾语补足语)。

英语中“动词+复合宾语”构成的短语相当于汉语中的兼语短语。

（汉语）兼语短语：兼语短语由一个动宾短语和一个主谓短语重叠构成，动宾短语的宾语同时又是主谓短语的主语，叫兼语。如：请他参加晚会，让学生进入教室，放他出监狱。

5.双宾短语

（英语）双宾短语：动词和后面的两个宾语放在一起构成双宾短语。双宾语由直接宾语和间接宾语组成。直接宾语是动作的承受者（通常指物），间接宾语是指动词的行为所指向的人（通常指人），间接宾语一般紧接在谓语动词后，它和直接宾语组成双宾语。如：showmeyour watch（me是间接宾语,your watch是直接宾语），give the girl an apple（the girl是间接宾语，an apple是直接宾语）