学会保护环境作文600字

2024-07-30

学会保护环境作文600字（精选13篇）

学会保护环境作文600字第1篇

青海玉树地震，是继四川地震后又一次令中国举国轰动的地震，无数人民在这次地震中丧生，看着报纸上那张张沾满泥土，充满希望的脸，我的心被深深地震撼了。

那曾经在四川地震出现过的一幕幕，又一次地出现在了废墟下。无数母亲的身体已经僵硬，可怀抱里却仍有一个在呼吸的小生命;老师僵硬的身体下，是几个惊魂未定的学生;灾难僵硬的心下，是我们无数人类之间的爱。我们要学会自我保护。

记得小时候，我爬到了农村外婆家贮存蔬菜的地窖中，窖门在我的身后“砰”的一声关上了，里面是黑漆漆的一片，真有种废墟下的感觉。怎么办?我稳住了自己慌乱的心情，在黑暗里摸索着，发现了一条细绳，然后又向后退着，摸到了几个白萝卜。我灵机一动，将许多白萝卜绑在一起，然后捏住绳子的一端，用力地向窖门砸去，只听一声巨响，妈妈闻声而来，“救”出了我。的确，我们要适应各种不同的环境，在地震来临时，才能把生命延续下去。首先，遇到地震时，我们千万不能慌乱，这是最忌讳的一点，应该迅速地观察周围的环境，寻找坚固的小空间躲避起来。其次，我们在平时应该准备好地震应急包，但如果没有准备，应该尽量地寻找水源，才能维持生命。在能保证安全的情况下，听到脚步声，要大声地呼救，如果身体的某个部位被压住了，千万不能硬拉，要等待救援人员。最后，如果呼喊声没有被听到，要保持体力，保持乐观的心态，千万不能绝望。如果做到这些，死神也会被你的沉着和智慧所打动，生的几率才会增加。

青海玉树地震，我们和灾区人民在一起，过多的言语无法表达我们此时悲痛的心情，只有做出行动，学会自我保护，吸取教训，在应对这类灾难时，才能勇敢地活下去!

学会保护环境作文600字第2篇

看到“保护自我”这四个字后让我沉思了许久，同时我也想到了一个我亲身经历过的真实故事——

那是一天中午，以是五年级的事了，那时学校没规定中午不许进校园，所以我和杨亦希，杨晗在学校里有国旗台的那栋楼房的后面玩，在我们玩的正开心的时候，栏杆外迎面走来一个看起来像40多岁的中年男子。他的.脚走路一瘸一拐的，左手也没有了，但他的右手拿着一个包，“小朋友，你们可以出来玩吗?”我们吃惊地看着这位叔叔。这时我脑海里想到了上次在网上看到的一个故事：

一对年轻的夫妻，有个五岁的儿子，在一次游玩的时候被人拐走了，当时他妈妈悲痛欲绝三年后一个小孩居然叫她妈妈，但他是在路上乞讨，这个小孩的手脚被扭断了。这可以看出人贩子的凶残。

那么我面前的这位残疾人士，是个人贩子吗?对，不管是不是我也不能出校门。于是我说“我们不能出去!”“为什么?你看别人都可以出来!”“我们不能!有本事你去找那个小女孩。”我指着学校里的大队长说。“那你们就出来玩呗。”我拉着杨亦希和杨晗把头往后一转，就带他们走。杨亦希跟着我走了，但是杨晗却拉不动，她还坚定地说“就走开什么，我还没玩够。”可就算她这样，我还是把他一硬拽走了。

事情过后我问杨晗:“你怎么不走啊!你不知道他是个人贩子吗?”而他却说他以为我认识那个人。由此可见，他的自我保护意识并不高。

就算我们真的被拐走了。当然也要努力生存下去，像《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙一样，就算一个人被孤弃在荒岛上也能平自己的能力生存下去。

我在网上搜到了一些关于“学会生存，保护自我”的基本资料:①在公共场地，我们要了解太平门，安全出口，灭火气你的位置，一旦发生火灾，要拿湿毛巾捂住囗鼻……

让学生学会保护自然界的环境第3篇

关键词：化学教学；环境；健康

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）13-296-01

我们对学生教育的目的是让他们成为有用的人才，可以更好的改造自然界，在化学教学中应采取理论联系实际的方法，在传授化学知识的同时，有意识地联系环境保护的知识，重点介绍大水体的污染及其防治措施，这样也可以激发学生学习化学的兴趣，增强学生保护环境的意识。认识绿色化学在实现人与自然和谐共处、促进人类和社会可持续发展中的地位和作用。逐步树立珍惜资源、爱护环境、倡导绿色消费的新观念，增强学生对自然和社会的责任感。

一、为培养初中学生的环保意识，化学教师要制定好环境保护教育教学目标，在教学中有意识的渗透环境保护教育，让学生中在学习中建立起爱护环境、保护环境的观念。

1、让学生了解化学对社会发展的作用，从化学的视角去认识传统的化学工业给环境带来的污染和危害，并威胁着人类的生存。理解绿色化学的重要性，学会充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料，生产出有利于环境保护的产品，会运用化学原理消除污染。

2、充分利用教材、网络和社区资源，参加社会实践，开展研究性学习活动，让学生亲身感受环境污染带来的危害，认识环境保护的重要性和紧迫感。

3、让学生树立“环境保护、人人有责”的环保意识，在日常生活中养成良好的环境行为习惯，培养学生珍惜生命、爱护环境、关爱他人的人生价值观，增强学生对自然和社会的责任感。

二、在课外活动中进行环保教育课堂教学固然是进行环保教育的重要一环。但课外活动形式多种多样，丰富多彩，所以还应在课外活动中进行环保教育。可以组织学生通过参观考察和社会调查（如参观造纸厂、水泥厂、化工厂，调查周边的水环境等），使学生了解周围环境污染原因及对策，在进行环境保护教育的同时，也增强和提高了学生的社会实践能力和分析、解决实际问题的能力。还可出专栏，办展览和小报，聘请环保部门的专家来校作讲座等多种形式、多种途径扩大环保教育的影响，增强学生的环保意识。

通过以上活动，使学生进一步了解环境与发展的关系，认识到环境保护是我国的一项基本国策，进一步了解国家和地方的环保法规和政策，认识到破坏环境是一种不道德行为，是一种违法行为。

三、化学是一门以实验为基础的科学，化学实验教学不仅要培养学生的操作能力，也要重视对学生进行环保教育。有些化學实验会产生有害气体、有害废水等有害物质，对教室、实验室等造成污染，甚至影响到师生健康。

因此，教师在教学时对每一个会对环境造成污染的实验，都要强调注意事项，讲解如何避免污染，让学生认识到每一个与环境有关的实验，都是一个很好的教材。环境保护无小事，环境保护从身边做起。

1、做硫在氧气中燃烧的实验，要预先在集气瓶中装少量水或稀的氢氧化钠溶液，目的是吸收产生的二氧化硫，硫粉的用量要尽量的少，只要不影响到实验现象即可，若实验后还有硫没有燃烧完，要及时熄灭，不能让其持续燃烧，防止二氧化硫逸散到教室中造成污染。

2、做一氧化碳还氧化铜的实验，为防止一氧化碳对空气的污染，尾气不能直接排放，要用气球收集或直接点燃，并引导学生讨论是否还有更科学的处理方法？（用导管把尾气引到氧化铜下方点燃，既可防止污染，又可节约能源）

3、在做酸、碱与指示剂作用、酸、碱、盐之间的反应时，把其中的许多反应改成微型实验，改在点滴版上做，不仅节约了药品，同时也减少了废液的产生。对实验后的废液，要求统一倒在指定的地方，集中处理后再排放。

四、开展社区环保调研学习活动，培养学生参与意识。教师在教学中应充分运用社区资源，有效地开展与爱护环境、保护环境有关的社会实践活动，培养学生环保参与意识，争当环保小卫士。

1、对学生进行环保教育要注意从学生熟悉的身边现象入手，积极开展与环境有关的社区调查活动，引导他们发现环境问题、展开探究、获取解决环境问题的知识和经验。让学生密切联系现实和社会生活，促进学生与生活的联系，增强学生对自然、社会的责任感。如：组织学生参观本地企业如造纸厂、合成氨厂的生产和废水处理性况；组织学生调查本地水域中水葫芦狂长的状况；组织学生调查当的环境污染情况，提出治理的初步意见；组织学生调查常见食品添加剂种类，讨论食品添加剂的作用和可能产生的不良影响。通过以上活动，可以提高了学生的环保意识，增强学生用所学化学知识解决环境污染的能力。

2、积极开展与环境保护有关的研究性学习活动，引导学生学会发现环境问题、提出解决方案，增强环保意识；初步学会分析与解决环境问题的科学方法，提高分析与解决环境问题的能力。在研究学习过程中，引导学生在日常生活中初步养成绿色消费的新观念。

学会保护环境作文600字第4篇

“哇!这个玩偶好可爱呀!”4岁的我在商场中发现了新品玩偶，年幼的我抵不住对娃娃的喜爱，趁着爸妈不注意，跑进人群中。“呦，哪儿的孩子呀!”“你看这件怎样?”终于，我钻出了人群，抱着比我还大的玩偶，想央求妈妈回来，却不料一回头人山人海，哪有一点妈妈的影子?顿时，我慌张起来——我迷路了!

我定在原地，愣住了，脑袋里如一股麻线般，乱成一团，没有一点办法。我是该在这待着，还是去找妈妈呢?有坏人怎么办?回不了家了怎么办?我鼻子酸酸地望着眼前陌生的面孔，伫立在人流之中，第一次感受到了孤立无助，对了!我可以回去找来的车，妈妈总会出来的，我只要一直等就好了。说干就干，我顺着人群跑到大门外，一排排一列列的车辆中，那辆电瓶车清晰地停在那里。一秒，两秒，三秒，我焦急地站在车旁，感觉度日如年，妈妈怎么还不出来呀!正说着，妈妈便从大门中奔了过来。粗重的呼吸在耳边响着，妈妈紧紧搂着我，喃喃自语：“没事，没事的。”我哭了，自此，自救在我脑海里便挥之不去。

处处有危险，重要的是吃一亏，长一智，学会“自我保护”。

学会保护环境作文600字第5篇

其实环保的意识大家早已建立，在很早以前就有人提出拿布袋购物，可是这一次才是真正的全民参与。虽然开始时我们还不习惯将不同类别的物品放置于同一个袋子里面，更不习惯上街购物时准备几个袋子。我相信用不了多久大家就会习惯成自然的。

很早以前看过白岩松主持的一期《岩松看日本》的节目，讲的就是日本人的环保意识。日本人去超市购物时买的一次性饭盒是要洗净回收的，五个饭盒中就有一个是环保饭盒;牛奶的包装盒变成了印有超市名字的特色纸等，当时就很受触动。前段时间又将《岩松看日本》这本书从头到尾看了一遍，再次被深深触动。我很难想像一个普通的日本家庭是怎样将垃圾分类成17个种类的，又是怎样将不同的垃圾按照不同的时间投放到不同的垃圾点。

天何以更碧蓝?水何以更清澈?空气何以更清新?城市何以更干净?

保护地球，保护环境作文600字第6篇

地球妈妈为什么要哭泣?地球妈妈为什么会失望?这都是人类千的好事!

化学工业导致“酸雨污染”;二氧化碳过量排放导致“温室效应”;氟氯烃类化合物导致“臭氧层被破坏”;肆意破坏草原植被导致“上地沙漠化”;毁林开荒导致“森林面积减少”;狂捕滥杀野生动物导致“物种灭绝”;人口激增导致“水资源危机”;破坏森林导致“水土流失”;工业垃圾和生活垃圾导致“垃圾成灾”;排放大量污染物和汽车尾气导致“城市大气污染”。当今“卜大环境问题”愈演愈烈，让脆弱的地球妈妈变得遍体鳞伤。

我想起自己亲眼见证的那一场破坏。那是我家门前的池塘。记得我刚记事的时候，它是那样清澈，水中还有小鱼小虾自由自在地生活。然而，总有附近的居民把各种各样的生活垃圾一股脑儿往池塘里倾倒。渐渐的，池塘变成了“垃圾堆放处”，从边上走过都能闻到一股臭味。池塘里不再有那小鱼儿快活游动的身影了，水面上时常见到鱼儿的尸体。那张大的鱼嘴、圆睁的双目，仿佛在控诉着什么……

地球妈妈为什么要哭泣?地球妈妈为什么会失望?

地球妈妈因为人类对她肆无忌惮的伤害而哭泣，地球妈妈因为我们不珍惜她奉献给人类的一切而失望。人类啊!醒悟吧!难道你们就忍心让地球妈妈继续伤心直至绝望吗?我们虽然不能挽回已造成的伤害，但我们可以立即停止对地球妈妈的进一步伤害。

让我们携起手来，让地球妈妈哭泣的汨变成欣慰的笑!

保护地球，保护环境作文600字第7篇

我为地球妈妈的“衰老”而感到心痛，我想：我们是地球妈妈的子女，我们却“恩将仇报”，肆意地破坏它，如果再这样下去，我们赖以生存的家园将毁在自己的手中，大自然将对我们作出严厉的惩罚。

我曾在某个地方看过：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然资源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。” 现在地球上已经有不少生物消失了，环境也遭到了严重的破坏：河水变得浑浊;天空已不再明朗;许多湖水也不再清澈，小鱼也不再在河水中畅游……一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地伤害着地球。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。但是现在悔改可能还来得及，只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将重新变成美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。

保护地球，保护环境作文600字第8篇

文章讲的是：小作者做了一个梦，梦见他长大以后在火星上开了个医院。有一次，遇见了地球来求医，发现地球身上千疮百孔、伤痕累累，后来一阵闹铃把他拉回了现实，他想告诉我们：要好好地保护地球!

我读了以后，发现我们给地球的伤害太多了，有些人在利益的驱使下，做了许多伤害地球的事情，砍伐树木，污染环境，浪费资源……而这一切都使地球在哭泣!

如果我们不再破坏地球的“卫士”——森林，那我们就不用担心沙尘暴，也不用担心空气不够新鲜。鸟儿们也不用被迫“搬家”了。我们应该改变我们的生活习惯了：不用一次性筷子;不用纸巾，用手帕……人人改变一小步，地球改变一大步，到时地球肯定又能恢复到以前的绿色星球了。

如今，地球的淡水资源是有限的`，当工厂的废水排出到河流时，这意味着我们的淡水资源将变得越来越少了。我们可以建一个废水转化装置，把所有的废水转化成对人体无害的淡水再排出，这样地球上最后一滴干净的水将不会是我们的眼泪!

如果不乱砍伐树木，如果不乱排废水，如果不乱用能源，如果……什么时侯，这些如果能变为现实，那该有多好啊!然而，这不是一个人能办到的，而是需要我们全球人民共同努力才能实现的!

保护环境作文600字第9篇

航天科学部的工作人员听后，便进行了一场讨论，大家都说出了自己的想法，最后，他们决定派两名工作人员去火星问火星人怎样才能真正地保护地球的生态环境。

第二天，两名工作人员开着宇宙飞船去了火星，他们来到火星，双方都问了好，火星人说：“你们俩找我们干什么?”两位工作人员连说：“我们来这找你们是因为我们的地球被环境污染而严重破坏，所以寿命不长了，你们有办法我们的地球吗?”火星人说：“有，只要你们人类保护环境，不扔垃圾，不随地吐痰，不随地大小便，不向河道排放污水，多植树等等。”工作人员一听，说：“那真是太感谢你们了，帮了我们一个大忙，我们要回去拯救地球了，再见。”火星人说：“等一下，我这里有几瓶促进植物生长剂，还有河道清洁剂都送给你们，它们对拯救地球很有用，你们快回去吧，拯救地球要紧。”“好”工作人员告别了火星人，回到了地球。

从此，人们在世界的每一个角落都种上了树，再加上火星人给的植物生长剂，剂天就长成了许许多多的参天大树，人们还把河道清洁剂也撒在河中，河道也一天比一天干净了，人们随地吐痰的坏习惯改掉了，随地大小便的人也没了，垃圾也没了，街道上简直一尘不染。

就这样，地球的生命增加了不少，大概又增加了几个世纪。

保护环境作文600字第10篇

看，我们城市里的河水臭气熏天，河里的垃圾、死鱼漂浮在水面;排成长龙的汽车排出大量的废气，城市的天空被雾霾笼罩;成片的森林遭到砍伐，鸟儿失去了住所……如果再这样下去，我们所生活的环境不知道将要变成什么样。上述的种种行为，我们人类是罪魁祸首。

有些人为了自己的利益，乱砍滥伐树木;有些人在金钱的诱惑下，大肆的捕杀野生动物。要知道：不管是植物，还是动物，都是我们人类赖以生存的朋友。如果我们再这样肆无忌惮的发展下去，破坏环境，大自然将会给我们更加严重的惩罚。那些特大的洪水和泥石流，不知夺走了多少人的生命;由于温室效应，南北极冰川融化，导致水平面上升，海水淹没了沿海多少地区。一幅幅悲惨的画面，难道不是最好的证明吗?

所以，请赶快行动起来吧!人类，不要一直错下去了。不要等到哪一天人类将要面临灭绝的时候才知道后悔。现在，作为中学生的我们，要做的事情很多。如：在院子里载一盆花，种一棵树;珍惜水资源，节约用水;保护野生动植物，使生态得到平衡;不乱丢乱扔，争当环保小卫士。让青山常在、泥土芬芳、绿水长流……这都是我们力所能及的事情。一个小小的举动，就可以带动身边的人，传递环保的正能量。

我相信，这一股股微弱的力量一定会汇成一股强大的洪流，让我们都投身到这股环保的洪流大军里面去。现在，地球的生态环境正在日益恶化，环保的警钟已经敲响，让我们都行动起来，为建立一个美好、和谐的环境共同努力。因为，保护环境，人人有责，美好的未来就在前方。

保护环境作文600字第11篇

天很冷，但是，当我们拿着塑料袋自豪地迈出校门时。冷根本不存在了。只是一心想着多捡些垃圾保护环境罢了。在蒙蒙细雨中，我们分头出发了。

在平时人组一多的那条小道上，要数垃圾最多。一路下来，我惊奇地发现：袋字里竟全是平时肉串、豆腐串、糕串等吃完后余下的竹签。想起以前我吃完这些东西后就把签随手扔掉，真是不应该。这不是许多同学“长年累月”积存下来的“硕果”吗?在这儿我提醒众多同学，乱丢垃圾不仅污染了环境，同时也紧紧地危害着你的生命!难道你不爱惜自己，不爱惜生命吗?

来到人民路口，看见的是两个“大坑”其实是下水管道的通口，因为铁盖被橇走了，有因为里面是干的。所以许多人都把它当成了垃圾桶，垃圾就顺手丢里面。还有人往里吐痰。真是让人不忍下手呀!幸好同学带了一把火钳，大坑才得救了。工具备全了，胡老师拿着火钳带领了我们几个同学开始挖了起来。我们撑着大袋子，胡老师用火钳往里夹垃圾。没过多久，人大的袋子就装满了。我们先到了一些。过了很长一段时间，坑还没有见底。好几个同学看不下去了。索性套上袋子与老师一去挖。表层上的垃圾处理干净后，下面的垃圾粘着土。还有许多西瓜虫和蚯蚓，两个字：恶心!，但大家已经顾不得这些了，张手就抓，干得不亦乐乎。

终于，坑底朝天了，另外地方的同学也陆续回来了，各种各样的垃圾堆成了一座小山。大家都成了大花脸，同学们你看看我，我看看你，都笑了。

保护环境作文600字第12篇

那次春游，我们带上一背包的零食去东门门头山。一爬上门头山，就看见一尊高大的妈祖雕像，我们就坐在山坡上听老师讲妈祖娘娘的故事。

中午，同学们三五成群，在山坡上吃自己带的午饭。当大家玩好吃好准备回家时，王老师说：“你们就这样回家了吗?”只见王老师举起一个透明的塑料袋，袋里装着饮料罐、香蕉皮、餐巾纸，还有花生壳。这些东西都是王老师在山坡上捡的。看到塑料袋里的东西，同学们脸红了。

再看看小山上，到处都是我们的杰作：食品包装袋、塑料袋、空瓶空罐满地都是，一阵风吹来，垃圾满天飞舞。王老师严肃地说：“现在你们知道应该怎么做了吗?”同学们异口同声地说：“知道了!”大家纷纷行动起来，山坡上、草丛中、台阶上……留下了我们弯腰捡垃圾的身影。看着越来越整洁的门头山，妈祖娘娘仿佛微笑地看着我们，好像在感谢我们呢!

门头山上没有垃圾桶，看着小山似的垃圾袋，同学犯愁了。有同学说：“扔进大海不就完了。”这个馊主意立刻遭到大家的反对;有同学说：“我们把垃圾堆在这里，会有人来清理的。”大家觉得这个主意也不行。最后，王老师提着一个大垃圾袋对我们说：“大家排好队，每人提起一个垃圾袋跟我走。”于是，同学们排着整齐的队伍，一个个提着垃圾袋，一直走到了东门沿海路边，找到一个垃圾场，才“依依不舍”地把它们扔进去。我就按下快门拍下了这张照片。