如何更好地为教学科研服务论文

如何更好地为教学科研服务论文（精选14篇）

如何更好地为教学科研服务论文 第1篇

如何更好地为教学科研服务论文

摘要：本文论述高校院系资料室工作如何更好地为教学科研服务，提出高校资料室管理人员本身应培养良好的职业道德，院系资料室则应从多方面创造条件为教学和科研建设服务。

关键词：高校院系资料室;教学科研;职业道德;数据库;资料搜集

随着高等教育的事业的发展，广大师生对高校院(系)资料室的服务工作提出了更高的要求。高校院(系)资料室是作为教师教学科研、学生查阅文献信息资料获取情报、进行自修和切磋学术的重要园地，是以专业文献为主要典藏范围的小型文献情报机构，是高校资料室重要组成部分。高校院(系)资料室应具备的特点是：资料专业性强、藏书系统好、藏书质量高、提供方便、服务对口，从多方面为教学和科研服务。这就对高校院(系)资料室如何进一步做好资料服务工作提出了更高的要求。

一、高校资料室管理人员本身应培养良好的职业道德

职业道德是社会公德的重要组成部分。各行各业者要严格遵守职业道德，认真履行各自的工作职责，才能推动社会主义精神文明建设不断向前发展。

1.培养良好的职业道德的必要性

资料室是学校院(系)的文献信息服务中心，是学校信息化和社会信息化的重要基地。执行和完成教学和科研两大任务都离不开图书、资料，离不开图书馆、资料室。因此，资料室的开办水平和建设水平，就已成为评价高等学校各个学院(系)学科建设水平的重要内容标志之一。而我们资料管理人员的职业道德的修养程度，则直接影响着我们高校院(系)学科建设的水平、影响着高校院(系)资料室建设水平。

因此，作为高校院(系)图书资料管理人员，就要十分重视自身的职业道德建设，要进一步明确高校院系资料室是为教学、科研服务的，这个“服务性”又决定了图书资料管理人员的职业道德与师德既有联系又有区别。

2.良好的职业道德的内涵

图书资料管理人员的职业道德主要可以概括为三个字“默”、“敬”、“博”。

“默”，默默奉献，甘为人梯。为教学科研服务，为师生读者服务，是我们图书资料管理人员一切工作的出发点和归宿点。

“敬”，爱岗敬业，忠于职守。敬业就要敬重我们自己所从事的职业，有强烈的职业自爱，以从事图书资料管理工作为荣，以树立图书资料室良好社会形象为己任。

“博”，就是知识广博。高校院(系)图书资料室服务的读者是广泛的，因他有各个不同学科和不同专业所组成的院系。这也决定了师生和科研人员以对文献信息的资料需求也是多种多样的，图书资料管理人员首先要当好信息资源的发掘者、信息内容的传播者、信息利用的导航者，因为资料工作是一门专业性学术性较强的学科，客观存它是许多业务都是教学和科研的组成部分和前提劳动。所以说要做好这些工作就要有广博的科技知识，同时还要掌握开展业务知识。

二、院系资料室应从多方面创造条件为教学和科研建设服务

除了高校资料室管理人员本身应培养良好的职业道德以外，院系资料室作为一个整体应从多方面创造条件为教学和科研建设服务。

1.不断提高图书资料室工作人员素质

新形势下，图书资料室人员要适应网络环境下信息服务工作的要求，不断接受继续教育和在职学习、培训，特别要强化网络知识及其应用技能的教育和培训，还要重视图书资料室工作人员队伍建设，积极为其提供专业学习和技能培训的机会和条件，才能使资料室拥有一支高素质的人员队伍。

2.为教学与科研做好图书资料的采购服务

教师和科研人员是高校学院(系)办学的核心力量。作为高校院(系)资料工作人员，在订购图书资料方面应该多与教师和科研人员探讨勾通、多交流，想方设法在购图书资料时按他们所需在进行采购做到满足他们在教学、科研的需要。尤其是对学科带头人、专业带头人更应提供这方面的服务。这对于院系的学科建设具有重要意义。“学科建设的目标是培养一批学术造诣深、国内公认有一定影响且学风正的学科带头人和一支结构合理、整体学术水平高、团结协作、具有活力的学术梯队，并造就一批跨世纪年轻的学术带头人。”学术梯队的建设是学科建设的核心，院(系)资料室是支撑学科建设和专业建设的重要环节，因此，资料室在做好为全院(系)公共服务的.同时，也要向学科和专业发展的方向倾斜，为学科带头人和专业带头人以及重点科研项目提供专项服务。

3.建立院系资料室的特色文献库和文献资料数据库

院系资料室应该发挥自身优势，建成一个专业性的特色文献库。“院系资料室的藏书在内容上比较明确、专业性强，其藏书建设的特点以收集整理和研究本院系的重要文献为中心。”院系资料室的全部工作，充分体现了专业性、服务性和研究性三个重要特点。要根据本院系教学目标和开设的专业课程，以及所承担的科研项目，有目标地选书、藏书，以专业藏书和专业期刊为主，使院系资料室的工作带有明显的专业性和专题性。

在拥有特色文献库的前提下，还应该尽快建立起文献资料数据库。正如梁彤指出的，网络化查询、检索是一个必然趋势。有条件的单位，最好一次性建立院系资料室文献资料管理系统，并实现与校图书馆的联网。若条件有限，也可以采用过渡的方法，仅建立文献资料的基本数据库，在网页上实现简单查询，也是一个可行的方法。在建立院系文献资料基本数据库过程中，应考虑到以后的完善、扩展及与校图书馆的联网。数据库的各数据表应与校图书馆的数据表相同，表的数量可尽量减少，以实现简单分类查询和关键词查询为宜。如人文学院有人力资源管理系、公共事业管理系、劳动与社会保障系、法学系、外语系等5个系;有纲要室、概论室、基础室、原理室4个教研室等;硕士学位点有马克思主义研究专业、思想政治教育研究专业、区域经济学专业、研究所有人力资源研究所和软科学研究所为了方便资料的检索，可将资料分成马列主义理论、人力资源、公共事业管理劳动与社会保障、法学、外语、通用这六类。

4.主动为教学与科研搜集资料

为教学与科研搜集资料，还要注意以下几个问题：

①选题必须有针对性。选题针对性必须对本学院系和科研人员所承担的教学和科研的项目来搜集他们所需要的材料，进行著录。

②选题必须有广泛性。随着人类社会发展和科学的发展。各学科相互交叉和渗透日益加剧。为此我们在搜集资料时还必须有广泛性，除了抓住基本学科外，还要注意与本学科相关的交叉学科。

③选题必须有预见性。积累的资料应具有一定超前性，应收集有长远的收藏价值和使用价值的、教学科研所急需的、能反映相关学科最新的科研成果和发展趋势的、能代表各学科的各专业领域学术水平的刊物，有长远利用价值的参考书和工具书。

要做到选题“三性”，关键在于图书资料管理人员要提高自身理论水平和业务素质，经常请教有关教师和科研人员。根据他们的要求，寻找有关资料;同时资料人员要经常参加教研室有关会议，听取他们的讨论意见。

如何更好地为教学科研服务论文 第2篇

摘要：爱岗敬业的精神应该是企业职工对企业应具有的一种事业心和责任感，是企业一名职工应具有的职业道德，这种精神也可以说是职工的主人翁精神。有事实表明，这种精神无论是在过去还是现在对企业都产生过难以估量的积极作用，它是企业一种无形的宝贵的精神财富，是其他任何事物不可替代的。

关键词：爱岗敬业精神 存在问题 培育员工爱岗敬业

在当今的企业中，爱岗敬业精神的普遍贫乏令人堪忧。从管理干部、业务技术人员到一般的工人，都不同程度地发生和存在“跳槽”、一心两用、兼搞第二职业、“公班私干”或背着企业在其他单位兼职等等现象，更有甚者是假公济私、损公肥私，这些现象好像一只无形之手阻碍了企业的进步和发展，严重影响了工作和劳动效益，给企业增加了许多麻烦，特别是对困难企业来说，无疑是雪上加霜。

一、企业职工爱岗敬业精神“滑坡”的原因

企业之所以会发生上述情况，职工爱岗敬业精神出现“滑坡”，有社会的因素，也有企业内部的原因。

1、舆论导向的原因。由于舆论导向的偏差或失误，使人们产生了盲目的追求高收益、追求享乐、轻视拼搏创业和自身磨炼提高，一味追求物质利益，使一些干部和工人在本来已有适合的岗位上，仍不安分工作，打起个人的小算盘，“蠢蠢欲动”，从而出现了“跳槽”和消极怠工等不良倾向。

2、社会上存在较为普遍的攀比心理。这种攀比仅仅是在金钱、利益、待遇、实惠、好处等等方面，而不是在贡献的大小、工作劳动效率的高低上。这种盲目的攀比扰乱了职工思想，使部分企业职工遇事只讲经济利益、报酬、不讲拼搏、奉献。

3、企业内部政策的失误和偏差。第一。有的企业经营者错误地认为在生产、经营和管理过程中，钱能够解决一切问题。因此在制定企业内部管理政策过程中只讲究物质刺激，轻视精神鼓励，讲究个人才华，忽视个人品德。在企业内部一旦发生问题，仅采取简单罚款、扣资、训斥或停工停职等等，而没有把耐心细致的思想教育结合起来，认真加以疏导，以致出现“厂长训主任，主任训工人，工人摔板凳”的现象，没有达到实际的目的。第二，企业放松和忽视对职工进行品德意识、群体意识、主人翁意识和集体主义教育，对新录用的工人或大中专毕业生缺乏企业自身的传统教育、创业教育和艰苦奋斗等方面的教育，使这部分人员怕苦怕累，缺乏拼搏创业精神。企业内部一些正常的、经常性的宣传教育工作不够有力、不够深入、停留在一些面上等等原因，从而使职工爱岗敬业精神明显淡化。第三，企业在用人问题上存在偏差，未能真正把握好德才兼备这一原则，不同程度地存在“重才轻德”的问题。因此，有些动机不纯、缺乏事业心责任感的管理者在其位不谋其政，把其一定的“才能”、权力用到了谋取私利上，缺乏爱岗敬业精神。

4、分配上存在的问题。除社会上确实存在分配不公的因素外，企业内部也不同程度地存在问题，如在分配上重干部轻工人，一线抓得紧、二线三线放得宽等等，都挫伤了干群关系，影响了工人的积极性，加之有的管理者不能以身作则，搞特权或利用职便谋取私利，使职工产生了失衡心理，从而也影响了职工爱岗敬业精神的发扬。全国总工会的一项调查资料表明，在广东、深圳有两家同样规模并生产同类产品的企业，由于采取不同的管理形式，产生了两种完全不同的`效果。一家企业制订一套管理办法和严格的纪律，只讲究金钱物质刺激，工作中以包代管，出现问题以罚代教，结果并没有把生产搞上去，出现亏损。相反，另一家企业除加强内部管理外，注重培育企业职工爱岗敬业精神和劳动者素质，结果劳动效率和产品质量不断提高，是前一家企业的十几倍，经济效益可观。因此，加强企业职工爱岗敬业精神的培育工作刻不容缓。

二、应对上述问题应采取的措施

针对上述存在的问题，笔者以为在企业内部应注意以下几个问题：第一，企业录用新员工，上岗前应对其进行本企业历史、传统、业绩方面的教育，大力介绍和宣传本企业的优势和长处，同时不回避存在的困难和问题。第二，建立一套较为齐全、系统的内部教育制度，有计划、有内容地国围绕爱岗敬业、集体和群体意识开展教育活动，毫不放松地对全体职工进行职业品德教育。第三，树立内部先进典型人物，进行广泛宣传。第四，注重精神鼓励，辅以物质奖励，加大宣传表扬的力度。第五，奖励、晋级各项能手、骨干。第六，关心职工生活，为职工办实事、好事，努力搞好职工福利。第七，在用人问题上，务必要把有事业心责任感和有才干的同志用到管理岗位上，同时要按照当前使用干部德才兼备、以德为先的原则，把品德放在首位。第八，领导干部要有高度的责任心，要以身作则、严于律己、密切联系群众。只有上下一条心，大家爱岗敬业，企业就一定能走上健康发展的道路。

参考文献

[1] 鲍志伦、我国民营企业企业文化建设的问题与对策研究[J]、中国市场，2012(31)

[2] 赵丽，闫红博、民营企业员工培训影响因素研究[J]、经济师，2009(11)

基本功教学如何更好地为戏服务 第3篇

关键词：戏,功,矛盾,以功促戏,以戏促功

誉满中外的中国京剧, 被世人称为“中国的国粹”更是世界非物质文化遗产。戏曲艺术源远流长, 精彩纷呈, 博大精深。它的艺术魅力不仅仅是婉转悦耳的唱腔和念白, 优美动人的动作身段, 其独特的扣人心弦的筋斗技巧, 更是令人叹为观止。京剧武戏可以说是京剧舞台上的明珠, 武戏场面惊险, 气氛热烈, 深受人民群众和外国友人的喜爱。俗话说:外行看热闹, 内行看门道。其实每出武戏的背后都有基本功教师的辛勤工作, 基本功是每个戏曲演员每天都要学习的一门课程。它是一门必修课, 更是每天都要上的一门最主要课程, 如:在我们北戏基本功课一周10课时, (每天两节) 戏课一周8课时。基本功课比戏课还多, 由此可以看出基本功课的重要性。功对戏的重要性毋庸置疑, 但是在现实的教学中, 还有一些地方是我们这些基本功老师能够改进的地方, 使得我们这些基本功教师能更好的为戏服务。

一、功与戏的矛盾

多年来, “戏与功”在戏曲基本功教学中始终存在着矛盾。主要体现在很多学生戏学完了功跟不上, 只能采用降低技巧难度的方法, 这样就严重影响了剧目的质量。甚至出现“功”与“戏”脱节的情况, 基本功课上所练习的根本不是剧目上急需的技巧, “功”与“戏”便无法很好的衔接上。一部戏的质量高低与基本功的好坏是分不开的。所以我们作为基本功老师责任重大, 因此基本功课程一定要紧密配合剧目的需要。抓时间、高标准、严要求的完成戏中需要的各项基本功技巧。同时, 学校的领导者也应该听取基本功教师的意见, 对学生通过一段时间的练习能完成哪些动作技巧做到心中有数, 这样功和戏就能做到很好的结合。

二、以功促戏

多年来, 我们在教学中的口号一直是“以戏促功”, 本人认为“以戏促功”固然重要。但毕竟是被动的, 反之要是“以功促戏”则更有其特殊的意义。“戏好学功难练”这句话道出了“功”的重要性。假如我们的“功” (难度较大的技巧) 提前练出来了, 只要戏中需要, 稍加编排就可以用上, 甚至可以根据我们的功来提前编排一些有较高难度的戏。反之就可能出现戏排出来了, 但是功没有练出来。达不到预期的教学效果。因此在教学中, 我们基本功教师思想上要具备前瞻性和预见性, 根据学生的不同特点、根据学生的行当、根据学生的戏课教学大纲、并跟戏课老师和学院领导多交流, 做到对学生下面一学期甚至是几年中所需要的技巧心中有数。因材施教, 尽量提前有针对性和计划性的练一些较大难度的技巧。为以后的戏中需要奠定良好的基础。

例如, 在教授低年级学生毯子功时, 我抓住他们年龄小、身体轻、柔韧性强、个别学生条件悟性好的特点。把武戏中所需技巧如各种小跟头和一张两张台蛮、台扑、台折腰等动作都开了, 从平时就开始训练, 抓紧练习, 这样既锻炼了学生的胆量又较早的掌握了技巧的要领。学院领导看过期末考试后很高兴, 觉得孩子们学的不错, 超出了他们的心里预期, 为此特意改变教学计划, 为他们量身打造了一台少儿武戏。“娃娃唱大戏”此后娃娃武戏成了我院的一张名片, 无论是国内参赛或出国演出都少不了娃娃们的武戏。我校参加多次的少儿京昆大赛, 作为新生的娃娃武戏都获得了较高的奖项。由此看来如果没有扎实的基本功、没有下高等有较高难技巧的圆满完成, 获奖是不可能的。

三、以戏促功

腿毯基本功在舞台的应用广泛, 无论文武, 打下良好的幼功基础是极为重要的。同时还要持之以恒的练习并保持下去。男生有个变声期, 当嗓子没变过来唱不了文戏时, 有良好的毯腿功, 舞台上仍可大展其才。当前的演出市场, 无论是国内演出还是出国演出, 武戏的表演往往是整台晚会的高潮所在。各专业院团更是急需高水平的武戏演员。因此在教学中我们一定要让学生了解到功和戏的关系, 了解到就业市场中功与戏的关系。

在实际教学中有一个每个老师都要面临的问题。学生在进入中高年级这个阶段后, 身体发育了, 因为力量增长了, 所以跟头的高度有了, 毯子功的进展比较快, 学生们更喜欢练习毯功课。而腿功的软度则难保幼时的柔软, 筋越来越硬, 练习软度越来越疼, 很多人出现了软开度抽功的问题, 由原来的搬腿200度抽到180~160度, 甚至更差, 更有人则直接放弃了腿课的软度练习。这个问题很普遍。基本每个老师都会碰到这样的学生。如何解决这个问题, 难度是很大的, 个人认为在这个时期应适当的安排一些用到腿软度的戏, 这样可以“以戏促功”使得学生更加体会到软度的重要性。同时基本功教师应大胆的管理, 严格要求, 督促学生在压腿时不能放松, 并结合用外力给学生搬腿。同时还要针对他们的心理, 耐心作思想工作, 使他们明白软度的重要性, 这样师生配合、功戏配合, 共同努力把关键的抽功阶段闯过去, 保持好软度基础。

四、功戏结合

戏曲艺术博大精深, 它之所以成为国粹, 是因为它具备强大的艺术感染力。它的每一个动作都是优美的, 特定的筋斗技巧, 通过夸张的表现手段, 刻画特定的人物典型角色形象, 揭运用示角色内心活动和表现戏中矛盾冲突, 营造舞台气氛等诸多方面, 无不显露演员的深厚功力和非凡的艺术魅力。所以在我们的基本功教学中要向学生把这种美教授出来, 我们做出的动作要有艺术表现力。同时还要教授这个技巧在戏中的应用, 表现手法, 动作代表的感情和剧情。而其中, 学生动作的美感是教学中的难点, 也是教学的重点。为了更好的让学生学习动作和为了以后的戏中应用, 我们可以把戏中的技巧, 以戏中组合的形式直接放到课堂教学中来, 这样学生在戏中的应用就更加的得心应手。我们还要考虑到学生在戏中完成技巧时的体力情况, 在教学中有意加大负荷, 这样学生在戏中因服装道具伴上负荷很大的情况下, 并演到中途已经体力很累的情况下, 完成的技巧才能保证高质量。

总之, 基本功教师是真正的幕后英雄, 他们付出的更多, 荣誉离他们又最远, 他们是如此的重要, 教师的责任要求我们要不断的钻研, 因此要理解戏与功的关系, 运用好可以取得非常好的教学效果, 提高我们的教学质量真正做到“以功促戏”“以戏促功”的目的, 为祖国的戏曲事业培养出更多的优秀人才。

参考文献

[1]戏曲武功教程.中国戏剧出版社, 1980.

如何更好地为教学科研服务论文 第4篇

关键词理论基础;动力支持;教学服务

中图分类号 G424.21 文献标识码A 文章编号1673-9671-(2010)032-0158-01

随着21世纪的到来,人类所面临的各种挑战也越来越严峻。在迎接挑战的各种对策中,最有效又最紧迫的对策是:在教育系统中确立和传播新世纪的文化价值观念,并据此改革教育模式;在新一代人身上塑造未来社会所必须的品格、能力、思维与行为方式。时代的发展,正在促使教育从传统的传授知识为主转向让学生接受、理解知识产生和发展的过程,注重创新精神和创新人才的培养。

1建构主义学习理论为教学课程改革提供了理论基础

1.1建构主义学习理论

建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。在皮亚杰和早期布鲁纳的思想中,虽已有了建构的思想,但相对而言,他们的认知学习观主要在于解释如何使客观的知识结构通过个体与之交互作用而内化为认知结构。当今建构主义认为,人们是以自己的经验为基础来建构或者解释现实,他们更关注主动建构内部心理表征的过程。学习过程同时包含两方面的建构:一方面,对新信息的意义建构,同时又包含对原有经验的改造和重组;另一方面,学习者以自己的方式建构对于事物的理解,从而不同人看到的是事物的不同方面,不存在唯一标准的理解。

1.2对教学课程的影响

1.2.1教学课程改革以学生发展为本的趋势

建构主义强调学生的主体性发展,建立意在促进人的全面发展的新教学课程体系,是新一轮课程改革的重要任务。教学教育要从获取知识为首要目标变为首先关怀人的发展,创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境,提供给学生充分发展的时间和空间。义务教育阶段的教课程应当充分体现普及性、基础性和发展性,关怀人的情感、态度、价值观和一般能力的培养,同时使学生获得作为一个公民所必须的基本知识和能力,为学生终身可持续发展打下一个良好的基础。

1.2.2教学课程改革个性化和多样化的趋势

建成构主义主张,应考察个人的能动作用、个人的个性发展,其中包括个人对社会的作用和体验。

课程多样化尤其是课程内容的载体即教材的多样化,是我国各地教育发展不平衡的客观需要,是适应学生差异性的需要,也是当前市场经济条件下通过竞争促精品的需要。对于教材多样化,应有正确的理解。首先应当坚持统一的基本要求这个前提,明确发展多种多样教学课程的目的;其次,多样化不等同于地方化,也不等同于数量化,多样化教材必须与差异性、层次性结合在一起,即多种多样教材必须是各具特色的,相互之间在编制的风格和适应对象上都应该具有明显的区分;第三,它必须和课程教材的可选择性结合起来,使不同特色的学校不同特点的学生能够根据自身情况,独立地、自由地、不受干扰地对各种教材做出合理的选择。

1.2.3课程改革从“双基”到“四基”的趋势

现代社会对公民和人才的素质提出了新的要求,仅仅坚“双基”的课程是不够的,特别是培养学生具有基本的能力,以适应经济和社会发展向我们提出的挑战。21世纪教育委员会的报告中提出了四种支持性的基本能力,一是学会求知的能力,二是学会在应变中做事的能力,三是学会交往的能力,四是学会生存和发展即学会做人的能力。建构主义观下的教学课程的基础应由“双基”发展为“四基”,也就是说,既要加强学生的基础性学习,又要提高学生的发展性学力和创造性学力。

1.2.4课程改革社会化和生活化的趋势

课程改革应当增加联系生活、反映教学发展的新内容、新思想,如概率统计、图形与空间以及应用等。建构主义观下的新课程标准将拓宽教学知识面,关注学生已有的生活经验和知识背景,关注学生的自主探索和合作交流,关注学生的情感和情绪体验,使学生投入到现实的、充满探索的学习过程中去。新的课程要有利于学生通过主动参与、积极思考、与人合作交流和创新过程,获得学习的信心和方法,体会教学的探索过程,体会教学与自然、社会和人生活的联系,获得情感、能力、知识的全面发展。

2现代教育技术为教学提供了动力支持

2.1现代教学媒体

以计算机为基础的现代教学媒体主要指多媒体计算机、教室网络、校园网和因特网。新型的教学媒体,可以为新型的教学模式的建构提供理想的教学环境。多媒体计算机的交互性有利于激发学生学习的个别化,有利于知识的获得和保持。多媒体系统的超文体特性,可实现对教学信息的有效组织和管理,以符合人类的整体效果来理解自然、理解社会。同时利用多媒体的超文体特性,可把包含不同媒体信息的各种教学内容、包含不同教学特征的各种教学资料、相关资料的预备知识及开阔视野所需要的扩展知识组成有机的整体。随着我国教育信息化步伐的加快,计算机将融入教学科中,与课程相结合。计算机将不仅是教师手中的教学工具,更是学生的认识工具;网络不仅是信息高速公路,更是教育教学的重要资源库。计算机和网络为建构新型教学模式提供了物质和技术保证。

2.2对教学课程的影响

调整、精减一些传统的教学内容。传统教学中有大量的复杂运算,需要花很多时间、精力来进行训练。目前许多软件包都能完成各种各样的运算,有的还能在每一步给出提示,引导学生做出答案。这样,技术使得有关教学技能、技巧方面的内容越来越不重要,这就使教师可以从繁重的体力劳动中解放出来,把繁重的计算交给计算机。

如何更好地为教学科研服务论文 第5篇

每一个企业家都想在资金投入后最快地得到市场最多的回报，这不是一个梦想，我们可以实现！----加快从产品生产到销售的循环，各种培训、教育、宣传等文化建设体系就成为我们为循环增速，为产品增值的重要环节。在销售的第一线，导购人员是非常关键的人物。因此我根据化妆品市场的需求，对渠道扁平化、终端导购的管理中的人员激励设置了文化、制度、技能三个方面，而在这个过程中，导购人员起着非常关键的作用，如何激励终端导购员为品牌服务呢？

笔者认为，激励办法需要侧重以下几个环节：

从文化方面如何建立导购人员信心、归属感、各种利益保障机制和良好的心态

导购的代名词就是引导消费者购买产品，因此导购人员要具有能动性-----这都来自于企业的培养和支持，由此企业就要培养导购人员的归属感，而这又来源于对企业的文化的认可，和对企业产品的信赖；现在的营销是团队的营销，没有所谓意义上的销售能人，而只有很好的企业流程和模式。

所以需要给导购人员以压力又有悬念的待遇，促使其完成下达的各项指标、任务；通过对导购员选聘、培训、考核、感情投入等，（企业的感情投入会被导购人员作为附加值送给我们企业的消费者，这就实现了产品的增值感）培养增强导购员对企业的忠诚度，不断强化导购员对企业品牌、理念的认识促进其融入企业的文化氛围，提升其促销技能和素质，以打造战斗有力的高素质促销员团队。也就是说，促销员团队的素质高低决定了本品牌产品所在地区是否能够达到或超过与本品牌整体市场相匹配的销量和市场份额，同时导购人员的心态也是决定了当日产品销量的主要因素；也决定着在终端销售的销量有多少的问题。

在导购人员的管理过程中必须要建立详细的业绩制度考核，让导购员能够坚持不懈地为企业的产品销售而信心百倍。要想达到如此效果就需要为其解决后果之忧，古语云：“安居方可乐业”，20-30岁左右的刚从学校毕业的学生、待业青年是导购员主要的人员构成群体，再则，导购员需要每天面对各种性格迥异的消费人群，加之其低收入类型特征，也决定了导购人员群体的个人学历以及年龄层次和其他的行业有所差别，因此除了建立导购人员的个人保障机制（列如：各种劳动保险、医疗保险）在管理导购人员的过程中要有系统的管理办法，不断提升导购人员的销售信心、知识面、创新意识是企业管理者对导购人员的重点要做的工作之一。

制定导购人员的发展空间及合理的薪资分配制度

“授之以鱼，不如授之以渔”，强迫性地要求导购人员去执行销售计划工作，还不如告诉她们所执行工作的目的、用途，给其一种销售的方法。学习各种促销技巧是每导购人员都需要的，因此，除了健全的教育培训实施外，也要有经常性对比的激励管理办法，是能够满足导购人员对促销技能掌握的心理需求，为此要想让导购人员能迅速融入企业文化与有强烈的团队荣誉感就需要完善以下几个方面：

1、建立良好的管理制度

A、建立完善的《导购人员管理制度》，就有了一切行动以制度为导向目标。

B、建立合理的员工薪资分配制度，能让导购员每天都知道她的每份付出所换来了多少回报率，并且能够清楚地计算出个人的收入状况，同时保障人员的稳定性，给她提高持续不断的发展环境，激励其做的更优秀。

C、制度要求透明化；让导购人员能够知道每天完成的具体事项、促销目标清晰。

2、培训是不可缺少重要的环节；

A、要求每天进行会议制度，让导购人员一起分享每个人的销售心得、方法、技巧、进行总结心得；

B、不定期地安排培训计划，（产品知识、销售技巧、现场模拟）--提升导购人员的“以店为家”的意识；要求导购人员进入专营店的角色就需要学习阶段才可以达到导购的要求。

C、给导购员树立发展方向，提供发展平台、升迁机会、树立其个人远景观

D、分专题分阶段实施培训，并由经验丰富业绩突出的优秀导购人员标兵负责对导购人员进行岗位培训和岗位跟踪。

3、让导购人员能够清楚地知道实施独特的促销会激励你对产品销量的信心；

A、导购在促销的过程中需要谨记；比如：在促销的过程中需要谨记：产品在销售与促销过程中有二大类型产品：求利润产品；（推出单品毛利率更高的产品；扩大总体销售量以提高总体利润贡献，保障专营店的盈利空间）求人气产品；（销售量最大；吸引的人流量最大，是专营店聚人气的有力工具）做到诚信经营的口碑，并善于经常性的单品或者平民化产品促销的炒作，以次带来专营店的美誉度。

B、做到诚信经营的口碑；

C、善于经常性的单品或者平民化产品促销的炒作，以次带来专营店的美誉度。

D、在产品销售的过程中，导购员要学会与消费者讲故事；让顾客产生联想、再购买的念头。

激励导购人员在销售中的方法与手段；

导购人员必须要对产品有详细的了解及产品特点描述能力，同样的产品在不同的环境下会产生相对应的收获，因此导购人员要想在促销产品过程中一马当先，那就要真正而细腻的手段；

1、对产品买点的分析与掌握能力能有一针见血的效果；

由于品牌之间竞争的恶劣，顾客消费群体的意识再提高，产品成交的难度也愈加之重。面对众多同质化产品，导购如何扬长避短，巧析自我产品的优势或劣势，成为成交的关键。

2、学会引导消费者对产品的兴趣产生购买欲望；

顾客挑来选去，其目的在于希望买到自己称心如意的东西。因此，导购要乘机做好参谋，精于引导。

1、抛却自身主观意识或爱好

2、精于剖析产品卖点并延伸到顾客需求的思维意识。

3、察言观色，交流产品以外的东西。如家装布置、美学知识、风土人情、友情关系等等都是产品以外的话题。不过导购也要因人而异，抓住不同顾客的审美情趣与爱好，因势利导促进购买。

3、给自己定下每天销售目标，以满足其完成任务后的成就感；

如何更好地为教学科研服务论文 第6篇

强基础 市场体系日臻完善

兴产业 不断开拓外贸市场

促发展 农合组织畅通物流

对发展商贸流通业的建议

1、按照构建合肥经济圈的要求，规划商贸流通业。

2、实现城乡资源统筹配置。

3、积极推动电子商务的广泛应用。

4、制定政策，扶持现有商贸企业做大做强。

5、合理进行商贸布局。

思考物流业应如何更好地为商贸业服务

一、优化商贸业物流业发展思路

二、加强政策扶持力度

三、积极探索管理创新

1.加强领导、组织和协调

2.把商贸设施建设管理工作的重心前移。

3.积极探索商贸街区的管理方式。

四、营造良好发展环境

首先，花大气力治理交通秩序。划定范围，严格管理，把交通秩序治理好，整顿好。重点是规范行车停车秩序。其次，加大宣传的力度频度。建议总结经验，大力度、多渠道宣传，吸引更多的外来消费者。

如何更好地为教学科研服务论文 第7篇

加强质量管理体系建设更好地为科研生产服务

本文结合核动力运行研究所科研生产实际和质量管理实践,简要论述质量管理体系的`基本原则和运行机制,实施和保持质量管理体系的意义与作用,对核动力运行研究所(简称我所)质量管理体系建设进行了回顾,并提出一些意见和改进建议.

作 者：程建秀 作者单位：核动力运行研究所刊 名：核标准计量与质量英文刊名：HE BIAOZHUN JILIANG YU ZHILIANG年，卷(期)：“”(3)分类号：F4关键词：质量管理体系 建设 科研生产

如何更好地为教学科研服务论文 第8篇

1 以人为本, 树立良好的职业道德

首先要热爱本职工作, 爱岗敬业, 刻苦钻研业务, 具有全心全意地为医务工作者服务的理念, 献身于图书馆事业, 有高度的责任感和创新精神, 进一步解放思想, 把工作热情与科学的态度结合起来, 这是图书馆工作的职业特点, 它决定了图书馆本身是一项服务性很强的工作。全心全意为读者服务是图书馆工作人员的天职, 也是图书馆生存和发展的归宿, 因此图书馆工作人员必须具有不为名, 不为利, 甘为人梯, 热心服务的思想。树立以人为本的理念, 急读者所急, 想读者所想, 全方位去服务, 在医院教学科研中及时、准确地为医务工作者提供书刊资料。医院图书馆是医院发展的一个重要组成部分, 其规模的大小、服务水平的高低是衡量一个医院医疗、教学、科研水平的尺度之一, 它对医院的发展, 对提高医院的医疗技术水平搞好医疗、教学、科研工作都发挥着重要作用。因此医院图书馆的工作不能脱离医务人员的需求, 只有全面、及时、准确的医疗信息才能使医疗护理质量和临床教学工作质量得到提高。

2 提高馆员的素质和专业技术水平

医院图书馆是医院的一个窗口, 面临的读者都是高知识水平密集的医务工作者, 特别是医生都是接受过高等教育, 他们已经掌握了医学专业的理论知识, 但随着科学技术的快速发展, 信息量的急剧增加, 加快了知识的老化速度, 越来越多的医务工作者更加清楚地认识到, 要提高自身业务素质更新知识, 靠原有的知识是远远不够的, 不能完全适应现代知识经济的发展;再则大多数医务工作者不可能重新进入学校进修和深造, 而是要依赖于图书馆的作用越来越重要, 他们需要图书馆提供最新的专业文献和医学技术发展的进展新动向, 对于医院图书馆的工作人员要求更高, 不仅要具备图书馆的知识而且要具备医学知识, 不断提高业务知识水平, 增强自身综合素质, 做到把满足读者的需求作为工作的圣神职责, 一切为读者, 读者第一, 服务至上, 只有这样图书馆员才能管理好图书馆, 才能为医务工作者提供优质服务, 从而在医院树立良好形象。医院图书馆要想更好的为医务人员服务, 应该牢固树立主动服务的观念, 深入临床、教学、科研第一线, 充分了解不同医务人员的实际需要, 并有针对性地开展各项情报信息服务工作。图书馆员也应努力提高自身素质, 在掌握图书情报学知识的基础上, 充分掌握诸如计算机、网络、英语等相关知识, 还应掌握医学专业知识, 争当临床医学图书馆员, 以便更好地为医务人员服务。

3 加强藏书建设, 拓展服务方式

首先医院图书馆是医院的一个部门, 购书经费是有限的, 图书馆的采购人员要做到全面系统地调研, 深入到临床、教学和科研一线, 在订购期刊、书籍和有关其他文献资料时, 充分了解各类读者的信息需求, 征询院内各位专家、博士的意见, 选取最适合的文献进行订阅。在经费允许的情况下购买CHKD期刊全文数据库, 数据库的建立大大丰富了图书馆网络上的信息容量, 满足读者对数字化信息的需求。了解医务工作者所需书刊资料, 征求他们对采购书刊各类别的意见, 应该密切联系医院各科室专业设置, 满足医院教学科研第一线的文献需求, 同时要注意本单位科研医疗工作的发展方向和任务, 还要考虑本单位长远的科研发展需要, 充分合理地利用现有的购书经费, 尽可能满足医务人员的需求。宣传图书馆得到医院领导的大力支持, 把有限的经费利用好, 同时也要体现本院的重点学科项目, 医院图书馆主动为他们开展专题信息服务和定题情报跟踪服务。在订阅图书、期刊时充分征求重点科室意见, 对新到馆的相关文献及时推荐, 并根据他们的科研内容和方向, 有针对性地提供对口的信息检索、信息分析等服务。其次应做好针对重点读者的个性化服务。为他们购买相关图书, 了解他们所需要的医学资料, 同时了解兄弟馆的医学书籍的采购情况, 开展馆际互借, 改变过去看摊守馆, 足不出户地坐等读者, 被动服务, 积极主动地向医务工作者提供充足的书刊资料, 极大节省他们查阅文献的时间, 从而能将更多精力与时间投入到搞好临床工作与做好科研课题撰写论文等方面, 为广大患者服务。, 医院图书馆如能充分挖掘互联网上各种形式的医学信息资源, 并在对其进行识别、筛选、过滤和整理后推荐给读者, 对医务人员的临床工作、科研、教学有着十分重要的意义, 更可以作为馆藏的必要补充。拓宽服务领域增加服务项目医院图书馆配备微机、复印机, 通过微机网络程序对图书进行科学管理, 还可以通过微机为读者查找资料, 用复印机为读者复印医学文献资料, 使他们节省了摘录抄写的时间, 全身心地投人到科学研究中去。图书管理人员还要为医务人员预约代购有关图书, 为医务人员翻译外文资料, 提供优质服务。

4 加强管理提高图书的利用率

据统计许多医院图书馆的图书、期刊的利用率低于30%, 再加图书馆的规章制度不健全, 借书时间太长, 许多书无法让更多的读者利用, 图书利用率太低。个别学科的图书谁先借走, 长时间占为已有, 其他人无法利用。为此, 图书馆要改变过去一些陈旧的规章制度, 借还书要规定期限, 对一些特殊需求者可放宽借阅时间, 对不按规章制度的读者可适当受罚, 提高藏书的利用率。

5 做好信息收集整理和传递工作

国内外最新医疗信息资料对提高医务人员的医疗水平、科研人员的科研水平和更新教学人员的知识结构, 将起到非常重要的作用。因此, 做好信息收集整理和传递工作, 是医院图书馆的重要职责, 它将节省医务工作者的时间。定期报道新书通报, 向读者介绍新书, 推荐国内外最新医学动态, 加强导读工作, 它是图书馆与读者之间建立联系的重要环节。

6 树立爱岗敬业的思想

爱岗敬业是图书馆工作人员的基本素质之一。爱岗敬业首先表现在忠于职守, 热爱本职岗位, 并努力钻研业务水平, 不断虚心好学。图书馆工作人员要努力提高事业心, 责任感, 以主人翁的态度热爱本职工作, 树立崇高的职业理想, 干一行, 爱一行, 工作中必须树立一切为了读者, 一切方便读者, 想读者所想, 急读者所急的服务思想, 才会热爱自己的职业, 把健康的人生观落实到为读者服务的岗位实践上, 是确立敬业乐业的思想保证。图书馆工作人员具有爱岗敬业的思想, 才会献身于图书馆事业, 在事业发展过程中知难而进, 有高度的责任感和创新精神;才会进一步解放思想, 把工作热情与科学的态度结合起来, 实事求是地看待新形势, 针对改革的新情况, 新问题, 大胆尝试, 积极稳妥地改进和完善图书馆的各项工作。

7 提升图书馆的硬软件设施, 发挥医院图书馆的作用

现代图书馆必须具备现代化的硬软件设备, 拥有中英文医学文献光盘数据库, 目前大多数医院图书馆无力具备这些现代化的硬件设备为临床教学科研服务, 但图书馆工作人员可与本系统医学院馆进行数据共享, 在服务的过程中, 要与医护人员多交流, 深入细致地做好调研工作, 了解本院现有哪些科研课题, 目前进展情况, 难点是什么, 当前和今后需要何种文献信息支持, 了解临床科室在工作中遇到了什么疑难重病重症, 并随时注意收集医护人员对于所提供文献的反馈要求, 按照他们的需求订购图书, 每到一批图书及时分编加工, 缩短图书与读者的见面时间, 让读者及早地阅读新的图书, 实现图书馆自身价值, 使医务工作者充分利用图书馆接受最新国内外医学知识, 应用于工作, 解除患者的痛苦。

8 营造舒适良好的阅读环境

图书馆各阅览室应当通畅, 明亮干净, 富有文化气息, 爽心悦目, 以读者潜心书海, 以获取知识, 文献排列摆放要整齐有序, 易于索得, 也有良好的视觉效果;通风好, 保证读者身心舒畅地享用知识财富。

9 结语

总之, 医院图书馆应该摆正自己的位置, 改变观念积极主动为广大医务工作者提供所需资料, 节省他们来馆时间, 让他们高兴而来, 满意而归。让每一位医护人员都喜欢图书馆, 常到图书馆来借阅书刊资料, 解决工作中遇到的问题, 并视图书馆作为提升他们文化知识之地, 让他们充分利用图书馆的资料, 提高图书馆书刊资料的利用率, 发挥图书馆真正的作用。让医院图书馆成为一个重要部门, 让科室医务工作者在忙里偷闲时总想着要到图书馆来借阅书刊资料, 成为工作中不可不去, 真正有位之地。

参考文献

[1]郑田菱.图书馆如何更好地为科研生产服务[J].图书馆论坛, 2002 (4) :98-99.

[2]熊卫平.论医院图书馆工作人员职业道德修养的基础[J].图书馆, 2000 (3) :64-65.

[3]王昶飞.医院图书馆对临床科研工作的引导和促进作用[J].医学情报工作, 2002, 22 (3) :169-171.

[4]于丽华, 张晶, 尚越建.临床医学图书馆员如何为医疗、教学和科研服务[J].中华医学图书情报杂志, 2003, 12 (3) :21-22.

[5]陈小忠.利用医院信息系统 (HIS) 开展图书馆信息服务工作的探讨[J].图书馆论坛, 2005, 25 (4) :182-184.

[6]张青.关心读者心理需求不断优化服务举措[J].医学情报工作, 2005, 26 (3) :206-207.

[7]田红成.新时期医学图书馆发展的思考[J].医学情报工作, 2005, 26 (5) :349-351.

如何更好地为教学科研服务论文 第9篇

【关键词】中职学校 英语教学 学前教育 专业服务

随着幼儿英语教育的不断普及，在幼儿园教学中普遍开设英语课程，中职学校作为培养幼儿教师的主要教育机构，在英语教学方面应引起教师的格外重视，为学生将来的就业巩固良好基础。因此，强化中职学前教育专业的英语教学，提升教学质量和水平，是提升学生综合素质的关键，也是提升未来幼儿教师专业素质的有效途径。

一、中职学校学前教育专业英语教学中存在的主要问题

首先，对英语教育的重要性认识不足，由于中职学校的主要教学目的是培养学生的职业技能，以培养技术性人才为主，在学前教育专业教学活动中，主要以传授幼儿教育技巧为主，在英语课程方面安排的课时较少，没有充分认识到英语教学的重要性，导致学生在学前教育专业方面的发展与英语知识的掌握不够协调。大部分中职学前专业英语教师对学生主要传授基础的英语知识，缺乏对培养目标缺的了解，教学内容以一般用途英语为主，缺乏除教育以外的其它行业的实际从业经验。从英语知识结构到学前教育专业的实践，都无法满足中职学前教育专业学生对英语知识的学习需求和就业能力的需要，对他们的专业服务帮助不足。

二、中职学校影响教学为学前教育专业服务的有效策略

1.提升英语教师师资力量。在中职学前教育专业英语教学活动中，要想更好的为学生专业提供服务，首先，应着重提升英语教师的师资力量，提高他们的专业素质与教学水平，掌握学前教育专业的特点和教育技巧，明确教学目标，在教学内容方面除鼓励学生学习学前教育的专业知识之外，还应学习与这一专业联系紧密的英语知识，相互结合，共同促进教学质量的提升。同时，需要鼓励中职学前英语教育专业教师不断自我学习，从多个渠道提升自身的综合素质，比如，可以寻找个人爱好倾向、中职学生的需求和幼儿教师就业需求的结合点，并加强同学前教育专业任课教师的沟通，以及与校企合作用人单位的合作，鼓励教师努力做到商务师、物流师、导游和翻译等，将自己逐步培养成为一名符合技能性和实践性教学要求的“双师型”教师。

2.教师队伍合理优化改善。在中职学前教育专业英语教学过程中，教师作为教学活动的组织者，为更好的为学前教育专业所服务，学校需要对教师队伍进行合理优化与改善。其一，学校应积极聘请一些其他非英语专业的任课教师，不过他们英语基础需要牢固，并可以熟练使用英语开展教学活动，当做兼职充实到教师队伍中，以此改善中职学前教育专业英语的结构，满足为专业服务的改革与发展的要求。其二，教师之间要注意相互合作，只有他们团结一致，才能保证学前教育专业英语教育活动的的一致性与完整性。因此，在中职英语教师队伍发展过程中，需改变专业课教师和公共课教师之间相互脱节的现状，应注重合作，比如，学校可以让学前专业课教师和英语教师定期集中开展教研活动，一同备课、相互学习、分享知识、共同提高。

3.使用趣味课堂教学模式。在中职学校教育活动中，学前教育专业作为一个特殊的专业，学生往往比较活泼，富有童心，在课堂学习中氛围较为活跃，并具有较强的表演能力与模仿能力。因此，中职学前教育专业英语教师在教学过程中，可以充分利用学生这些特点，让他们进行多种学习方式的尝试，教师可以引导其使用游戏学习英语知识，在游戏中渗透英语教学，以此调动学生的学习热情与积极性，同时实现英语教学的目的。另外，趣味课堂教学模式还包括顺口溜、绕口令、幽默和儿歌等，使用这些模式开展英语教学，能够将学前教育专业紧密结合，让学生不仅可以英语知识，还能够掌握部分专业技能，在将来的幼儿教育活动中，也可以运用这些模式灵活帮助幼儿学习英语知识，真正做到为学前教育专业服务，促使他们成为合格的幼儿教师。

4.不断加强英语听说训练。英语作为一种交流语言，是人们进行沟通的工具之一，所以，在中职学前教育专业英语教学过程中，教师应不断加强学生的听说训练，听和说是获取和表达英语语言的关键途径，为更好的为学前教育专业服务，教师需帮助学生掌握基础的英语口语知识，让他们在将来的工作岗位上可以同幼儿进行简单的口语交流，从小就帮助幼儿树立学习英语和讲英语的意识。中职学前教育专业英语教师需要针对本专业方面的英语知识进行着重分析和研究，在平常的听说训练活动中，以学前教育专业为依托，与专业有机结合，帮助他们掌握学前教育专业方面的英语知识，比如，如何使用一些简单的英语口语同幼儿进行交流，学习一些英语儿歌，在幼儿教育活动中合理应用，提升英语教学的趣味性，让幼儿乐于学习。

三、总结

在中职学前教育专业英语教学中，教师在讲解英语知识时，应充分与学前教育专业相结合，提升教师队伍的师资力量，优化教师结构，运用灵活有效的教学模式开展英语教学活动，为学生将来成为幼儿教师奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]孙艳荣.浅议3+2中职学前教育专业的英语教学[J].中国校外教育，2015，17：192-193.

[2]宋学忍.中职学前教育专业英语教学的困境与对策[J].海外英语，2014，10：57-59.

[3]高瑛.中职学前教育专业学生英语教学技能的培养[J].高考（综合版），2013，06：84.

如何更好地为教学科研服务论文 第10篇

晓扬

城市民族工作是我国民族工作的重要内容。做好城市民族工作需要党委领导、政府推动、民族部门牵头抓总、各有关部门协同配合以及全社会的广泛参与。不仅如此，在日常的工作中，还应抓好、抓实以下工作，从而切实做好城市民族工作，服务转型发展、跨越发展大局。

提升民族工作干部能力。做好城市民族工作，需要一支高素质的城市民族工作干部队伍。民族部门工作人员是各项政策的执行者和实施者，其素质的高低、能力的强弱直接关系到政策执行的效果。要大力提高民族工作干部的依法行政能力、应急处置能力、执行能力、服务能力和创新能力，摒弃和杜绝官僚作风和衙门风气，不断提高处理城市民族工作的能力和服务少数民族群众的水平，从而更好地做好本地区、本部门的城市民族工作。尤其要着重提高民族工作部门领导干部的素质。领导干部是做好城市民族工作的推动者、决策者，领导干部素质的高低和能力的强弱直接关系到是否能够正确、深刻地把握各项政策的内涵，直接关系到其所领导部门的凝聚力、向心力和战斗力，直接关系到本地区的城市民族工作能否健康有序发展。

做好城市民族工作，要充分认识到发展是第一要务。做好城市民族工作需要大力发展经济，让少数民族群众充分享受到经济社会发展的成果，实现好、维护好、发展好少数民族群众的利益，切实增强少数民族群众的幸福感。要充分落实各项推动少数民族经济发展的政策。要通过企业争取和民族工作部门的帮助，尽可能地申请和落实优惠利率流动资金贷款、贴息贷款以及少数民族发展资金等各项扶持资金。要积极引导少数民族群众积极参与到改善提升传统产业，培育发展新兴产业的工作中去，让少数民族群众在政策的扶持和民族工作部门的帮助下，改变生产模式、调整产业结构、提升产品质量，在取得良好经济效益的同时，取得很好的社会效益。

积极为少数民族群众做好事、办实事、解难事。各级民族工作者要深入基层，倾听民声、体察民情、了解民意；要急少数民族群众之所急，想少数民族群众之所想，在扶危济困上下功夫，在排忧解难上出实招。要加大力度解决少数民族群众在教育、就业等方面的困难，要多方筹措资金，加大教育培训、职业技能教育方面的投资，提高他们的文化素质和就业能力，多做雪中送炭的事情，及时把党和政府的关心、关怀和帮助送到他们身边，从而更好地温暖人心、凝聚人心。

充分发挥社会团体的桥梁纽带作用。民族联谊会等社会团体凝聚了很多有影响力、感召力和公信力的少数民族群众。他们在协助配合政府部门处理纠纷、化解矛盾和解决争端方面有着得天独厚的优势。民族工作部门要加大对民族联谊会等社会团体的支持力度，不断推动他们加强内部管理，完善各项规章制度，规范工作程序，增强协同配合能力，要加强对民族联谊会等社会团体的引导，引导他们在发挥桥梁纽带作用的同时，进一步凝才聚智、凝心聚力，不断提升自己的素质，提高工作能力和水平，从而更好地为少数民族群众服务。

做好社区民族工作。社区是社会的基本单元，不管是常住居民还是流动人口，都在一定社区的管辖范围内生产、生活。加强社区民族工作，能够很好地做到城市民族工作的关口前移、重心下移和属地管理，从而从源头上预防和减少问题的发生。加强社区城市民族工作能够很好地破解少数民族流动人口服务和管理的难题。社区民族工作的正常开展，需要一批素质高、能力强的干部，要加大对社区干部的培训力度，让他们充分认识到民族工作的重要性，提升他们的大局意识、责任意识和服务意识，推动社区民族工作逐步整章建制、规范程序，逐步完善服务和有序管理，从而更好地推动民族团结，促进社会和谐。

城市民族工作是一项政治性、政策性和群众性极强的工作，需要在实际工作中，不断总结经验，因地制宜，与时俱进，创新工作思路，改进工作方法，寻求与工作实际相符合的管理理念、管理手段、管理方法，多措并举，从而更好地为转型发展、跨越发展大局服务。

如何更好地为教学科研服务论文 第11篇

1.义务教育语文课程的定位

（1）强调语文课程具有多重功能的特征。

（2）在语文课程多方面特性中，“工具性与人文 性统一是语文课程的基本特点”。

（3）以“语文素养”作为语文新课程的核心概念，体现多重目标的综合和融合。

2.确定义务教育语文课程的目标与内容

（1）构建“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度目标系统。

（2）遵循“九年一贯整体设计”的指导思想。

（3）课程目标与内容从“识字写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习”五个方面展开。

3.语文课程学习方式方法的调整

（1）倡导“自主、合作、探究”的学习方式，注重创新能力和终身学习能力的培养。

（2）注重读书，注重积累和语感培养，注重品味、感受和体验，注重语言文字运用的实践。

4.语文课程教学、评价方式方法的调整

（1）突出学生学习主体的地位，明确教师的指导与组织作用。

如何更好地为教学科研服务论文 第12篇

学会与残疾人相处需要什么？答案自然很多，尊重、理解、爱心、耐心是不可缺少的，也是我们残疾人工作者所遵循的职业道德。除此之外，我们还需要什么？需要懂得一定的手语，便于与听力残疾人交流，但笔者觉得还需要有一定的心理学知识，这对我们做好残疾人服务工作同样非常重要。笔者因一次偶然的机会加入“爱之阳光”残疾人qq群，群内的残疾朋友都比较优

秀，与他们交流，你会感到亲切、自然，而他们彼此的团结友爱更令笔者羡慕不已。然而，几天前笔者因一时失言引起残疾朋友的误会，心存不安，至今不能释怀。事情的起因与四川大地震有关，各位残疾朋友在群里对灾区人民的遭遇唏嘘不已，同时表达着各自最真挚的祝愿，气氛极其伤感，笔者在浑然不觉的情况下很自然地表达了自己的担忧：灾区将又会增加许多残疾人……还没等意思表达完,“残疾怎么啦？我从没把自己当残疾人”“残疾人不会提这样的问题！”“心灵的残疾才是最可怕的”笔者一时语塞，慌忙解释：我只是想说每一次大灾引起的残疾能够如工伤事故一样处理,让活着的残疾人活得有保障,除了救济、捐款，还应该考虑这个问题。尽管他们谅解了笔者的说法，但是意外的误解还是令人震动。同样的担心，笔者也对同事讲起，她们也觉得那些因地震而残疾的幸存者今后的生活保障问题值得政府关注，大概我们都是残疾人工作者的缘故，想法都差不多。但笔者完全忘却了自己的网友是残疾人，他们对“残疾”这两个字特别敏感，这是人之常情，是一种正常的心理反应，笔者的“忘却”反而无意之中伤害了他们。俗语说：伤己莫伤人。笔者在深深的内疚中做了深刻的反省，感悟道：仅有道德层面的尊重、理解、爱心、耐心等素养还远远不够，还得具备一定的心理学知识，掌握残疾人的特殊心理需求才能更好地为残疾人服务，才能更好地与残疾人相处。笔者的感悟得到了嘉兴市康慈医院心理医生王医生的肯定，在与他的一次谈话中，他十分肯定地告诉笔者，鉴于残联服务对象的特殊性，残疾人工作者掌握适当的心理学知识相当必要，尤其是与精神残疾人相处时更不能完全依赖爱心、耐心，还得懂得他们特殊的心理状况，保证沟通的效果，更好地为他们服务。他还进一步指出，其实不仅精神残疾人存在精神、心理障碍，其他残疾人也或多或少有心理方面的问题，因身体的残疾而产生自卑感在残疾人群体中比较普遍，如果残疾人工作者在为残疾人服务的过程中能够运用心理学知识给予他们一定的心理辅导，这会对残疾人的一生产生积极影响。诚如王医生所说，残疾人是特殊群体，自然有特殊心理。在具体工作中，与精神残疾人相处内心多少有些恐惧感，如果懂得基本的心理学知识或者说懂得一定的精神病理学知识，再加上尊重、理解、有爱心、有耐心的工作态度，在一定程度上就能克服恐惧感，更好地为精神残疾人做好服务工作。事实上，不仅精神残疾人有心理障碍，许多精神残疾人家属因为承受过多的精神压力也有心理障碍，笔者在工作中就经常会遇到这些家属心理方面的求助，尽管他们不是残联的直接服务对象，却也是残联服务对象的延伸，给予他们一定的心理辅导，不仅有助于他们的身心健康，也会有助于精神残疾人家庭护理，为精神残疾人创造一个良好的生活环境，得到家人更多心理上的理解和支持，促进精神残疾人的康复。对于其他残疾人，虽然没有精神残疾人显而易见的心理障碍，但在特定情况下仍然会有一些隐性的心理问题，或者说是心里的“小疙瘩”，掌握基本的心理学知识就能避重就轻地为他们服务，什么该说，什么不该说。随着残疾人事业的深入发展，仅有事业之初的那份热情已远远不够，仅靠尊重、理解、爱心、耐心等职业道德也会显得力不从心，残疾人工作者专业素质的内容和范围都应随着社会的进步和发展而加强和增加，才能全力以赴地为残疾人做好服务工作。笔者从嘉兴市康慈医院得知，有的残联已先行一步，让一部分工作人员参加嘉兴市心理卫生协会心理咨询师的培训活动，以提高残疾人工作者为残疾人服务的水平，创造优质的服务质量。笔者期待着心理咨询师培训能如手语培训一样在残联系统普遍开展，增强残疾人工作者专业素质，更好地为残疾人服务。

企业档案如何更好地为经营服务 第13篇

一、档案在企业经济转型中的重要作用

当前, 企业正面临着进一步改革深化, 经济发展方式也在向集约型、知识型、创新型转变。档案管理必须进一步强化服务意识, 坚持与时俱进, 勇于探索和尝试新的档案管理手段, 才能适应新形势的需要, 充分发挥档案在企业生产经营及各项工作中的重要作用。

1、利用综合档案信息, 为企业的经济转型决策提供重要依据。

随着现代化建设的发展和改革的深化, 企业的经济决策已由领导者的经验决策转变为科学决策。科学决策不是灵机一动拍板就可以定案的, 而是需要在掌握大量信息的基础上, 经过系统分析、思考、判断的过程后作出。尤其是在企业面临经济转型的关键时刻, 如何顺利完成经济发展的转变方式、开拓新的经济增长点, 怎样深入地开展技术研究和科学管理、建立健全现代化企业的各项规章制度等, 已成为当前必须解决的问题。作为真实地记载和反映了企业的生产经营、行政管理、组织机构、生产技术以及产品生产、科学技术等多项重要内容的企业档案, 在企业转型决策各环节的地位和作用是举足轻重的。这些丰富的信息资源, 是企业领导者在经济转型过程中进行决策的重要基础。

2、利用财务审计档案, 在企业转型的资金运作中发挥重要的参考作用。

财务审计档案是指会计凭证、会计账簿和财务报告等会计核算专业材料以及审计报告、资料等, 它是记录和反映单位经济活动的重要史料和证据。企业的各种应收账款档案、知识产权档案、金融票据档案、股权档案、动产档案、不动产档案、年度、专项审计档案等, 不仅是企业进入金融市场、寻求融资的工具, 更是企业进行市场经营、资金运作的重要依据。特别是对于一些生产项目的重大投资, 在进行调研论证作出决策时, 企业的财务审计档案信息是不可缺少的重要因素。

3、利用工程档案, 为企业转型中的生产经营服务。

工程档案是指从工程项目提出、立项、审批, 到勘察设计、生产准备、施工、监理、验收等工程建设及工程管理过程中形成并应归档保存的各种信息资料, 它是工程勘察设计单位档案的主体, 是企业十分宝贵的技术财富。工程档案在企业向科技型、节约型、创新型转变过程中, 起着关键性的重要作用。因此, 在企业进行转型时的生产经营活动中, 要充分发挥工程档案在项目选择、可行性研究论证、招投标、工程设计中的作用, 进一步增强企业的竞争能力, 提高企业的技术质量和经济效益。

4、利用人力资源档案, 做好企业转型中的稳定工作。

作为工程勘察设计改制重组后的存续国有企业, 几年来我院虽然取得了一些改革发展的成绩, 但从目前看, 还存在着一些弊端, 职工身份的转变还不彻底, 人们的思想观念也有待进一步提高。因此, 在企业深化改革进行经济发展方式转变中, 要利用人力信息资源, 重点做好比较敏感人员的思想政治工作。同时, 进一步建立健全劳动合同档案、劳动关系档案、社会保障档案, 在落实各项政策中维护企业在经济转型中的稳定。

二、企业档案管理部门如何更好地为经营服务

1、提高认识, 更新观念。

在企业经济发展经济转型的新形势下, 档案管理工作必须进一步强化服务意识, 更新服务理念。增强档案管理工作人员的历史责任感和使命感, 以积极主动的工作姿态, 紧紧围绕企业经济转型的新特点、新问题、新方式, 创造性地服务好企业在转变经济发展方式中的各项工作, 使档案管理真正成为促进企业经济转型的加速器。

2、利用多种方式, 积极提供企业利用。

不仅提供查阅目录, 档案管理部门还可根据企业经济转型的需求, 有针对性地收集、编辑企业转型所需要的专项档案资料信息, 积极挖掘、充分利用现有库存资源, 主动上门, 为企业经济转型提供个性化的优质、高效服务。

3、改善服务手段, 提高服务水平。

档案管理设备的现代化, 档案种类和载体的多样化特点决定了档案的服务手段要不断改进, 才能适应新形势的需要。档案管理要重视利用现代化的计算机网络技术, 采取丰富多彩的利用形式, 充分发挥档案资料信息在企业经济转型中的作用。这就要求档案管理人员既要有档案管理者应具备的服务意识, 又要努力掌握现代化管理技能。

4、做好企业经济转型中的档案收集和资料归档工作。

档案管理部门在积极主动为企业转型提供服务的同时, 也要注意及时做好企业在经济转型过程中相关的文件、资料的收集和归档工作。尤其要重视做好企业的专利、商标、版权、商业秘密、新品种研制开发、特定领域知识产权档案的收集与整理, 确保企业在经济转型中档案资料的齐全完整。

如何让预习更好地为课堂服务 第14篇

预习是指在老师讲课之前，学生自学新课内容，做到初步理解，并做好上课的知识准备的过程。它是学习过程中的一个重要的环节，是课堂学习的基础。

第一，通过预习，可以帮助学生提高听课效率。如果没有预习，则往往是上课老师讲到哪，学生听到哪，缺少目的性和针对性，对重难点把握不准，课堂效率不高。有了课前预习，学生就能初步了解知识框架和重难点，上课时目的明确、态度积极、学习兴趣高，课堂效率自然会好。

第二，通过预习，可以提高学生记笔记的速度和质量。有了课前预习，学生就提前找到了自己知识上存在的薄弱环节，课堂上带着问题去听课，就不需记录老师的每一句话，懂了的就可以少记甚至不记，从而留给自己更充分的时间去理解思考和记录自己不懂的知识。

第三，通过预习，可以培养学生的自主学习能力。学生在校学习到的知识只是他们人生中所要学习知识的极少一部分，有很多是需要在社会实践和生活中自学的，这就要求他们要有较好的自主学习能力，而这种能力可以在预习的过程中得到很好的培养。

然而，由于种种原因，目前预习在很多时候往往流于形式，并没有起到其真正的作用。那么，如何提高预习的实效性，让其更好地为课堂服务呢?

首先，要重视预习。预习不是可有可无的，不管是老师还是学生，不管是文科还是理科，不管是思想上还是行动上，我们都要深刻认识到预习的重要意义，把预习作为学习过程中必不可缺少的一个环节。

然后，要有正确的预习方法。我们通常使用的预习方法是预习三步法：第一步，初读教材，了解主要内容。了解新课知识，读懂教材上的结论，把握重要的概念、结论并把重要的勾画出来。第二步，细读教材，温故知新，把新旧知识联系起来，并在头脑中建立一个层次分明的知识网，把握知识来龙去脉。第三步，精读重点难点内容，多方面思考并在课本上标注疑点。对于这些问题我们能通过各种途径去解决，解决不了的我们可以带着问题去听课。通常我们做到这三步就可以了，如果有能力、有精力的话我们还可以进行练习，检验预习的效果，使得预习的作用发挥到最大。

其次，教师要给予正确的指导。在开始阶段教师给予指导是非常重要的，因为学生在这一阶段具有一定的盲目性，好多学生只是粗略地看一遍书，不会从书中发现问题，更谈不上提前分析问题和解决问题……这就会让预习的效果大打折扣，所以教师对预习的指导是必须也是必要的。在这一阶段，教师可以针对性地给学生设计一些预习方案。例如，高中生物(必修)第二册第一节遗传的物质基础一一DNA分子的结构和复制(2)，在这一节，涉及到两大类型的计算题，一是关于DNA分子中四种碱基的个数和比例的计算；二是DNA分子经过几次复制后，所需某种碱基的个数。对这些内容，我首先让同学们提前看课本并阅读练习册中疑难点拨，使他们对这两种题型的解题方法有个初步了解，然后，从练习册中精选几到题，让他们把分析过程写出来。通过这一过程，不仅让学生熟悉了解题方法，还可以在解题过程中，发现自己的认识误区，从而为45分钟的高效听课打下基础。当然，教师制定的预习方案面向大多学生的，学生也可以根据自己的实际情况，在完成教师布置的预习作业后，做更进一步的预习。

最后，教师要对预习的作业进行及时检查。对于学生来说，他们做事是有一定惰性的，如果不及时检查预习的结果，有一部分同学就会粗做甚至不做，发展下去，就会使预习流于形式。教师对预习作业进行检查，不仅可以督促学生按时完成预习作业，养成预习惯，更重要的是，教师可以及时了解到学生对知识的把握程度，提前知道哪些知识是学生已经明白的，哪些还需要进行讲解，及时修正自己的教案，明确教学重点，使教学更具有针对性和实效性，大大提高课堂效率。