环境工程专业生求职信

环境工程专业生求职信（精选8篇）

环境工程专业生求职信 第1篇

Distinguished leadership:

hello!

Very take the liberty to take up your valuable time, thank you in spite of being very busy toglance reading my cover letter. I am a xx from xx institute of environmental engineering major of the undergraduate course graduates, in the end of university life, opening a new page in the life, I am very excited mood to you and take your pick and test.

Decade parents of diligence, kindness and simple narrative and system learning, cultivate the I bear hardships and stand hard work, the quality of the unyielding spirit, honesty and diligence. For four years, under the influence of school spirit (“ study hard and practice hard ”, I study hard, achieved outstanding results, also gained some valuable experience, and master the pollution control, pollution control, environmental monitoring, environmental planning and management, environmental evaluation and so on the basic theory of knowledge. In thought, I have a firm communist belief, and constantly improve their political quality and theoretical accomplishment.. On study, I study hard theory knowledge and professional skills, and pay attention to integrating theory with practice, actively participate in social practice and practice, has the very good environmental engineering professional knowledge and practical experience. Through unremitting efforts, familiar with the Windows operating system, officeXX, autocadXX, photoshop and other applications of operation.

In line with want to exercise their own ideas, I have been a tutor, participated in the metalworking practice, electrical engineering practice, professional practice.

Braving, exhibition ambitions; Proceed with caution, to do business. Halo is not famous university, but I have a solid theoretical knowledge and the spirit of not afraid of difficult to bear hardships and stand hard work. Looking back on the university life, enrich the learning to perfect my knowledge structure, constantly thinking and learning make me step by step toward maturity. Please give me a chance, I will return you a satisfactory returns!

Finally, zhu GUI company business progresses day by day, I wish you a healthy body, all the best

advance

Salute!

环境工程专业生求职信 第2篇

您好!

首先感激你在百忙之中来阅读我的求职信。

我是xx电力学校xx年工程造价专业应届实习生，在此临近实习之际，我希望能得到贵公司的赏识与栽培，为了发挥自己的才能，特向贵公司求职。

本人在校期间性格开朗，稳重有活力、待人热情、能吃苦耐劳纪律性较强。工作积极配合听从领导安排，意志坚强，具有较强的无私奉献精神。

在校期间主要对工程造价专业掌握了、工程力学、工程施工管理、材料检测，会cad、广联达绘图，并且对电子表格、ppt都有练习，尽管我还缺乏一定的社会经验，但我会用时间和汗水去弥补，请领导放心，我一定会保质保量完成工作任务。

希望贵公司能够给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，并全力以赴，为实现自己的人生价值而奋斗，为贵公司的发展贡献力量。

祝贵公司广纳天下人才、业绩蒸蒸日上，也祝您身体健康，工作顺利!

此致

敬礼!

求职人：xxx

XX年X月X日

环境工程专业生求职信 第3篇

在新的形势下, 为了不断提高冶金工程专业中轻金属冶金方向生产实习的质量, 针对生产实习中存在的实习单位难以寻找、学生积极性较低、实习内容减少等问题, 对如何提高生产实习质量, 进行了探索。

1 选择合适的实习单位

当前, 由于存在企业强调安全生产责任制、岗位经济责任制以及学生进入现场不能给企业带来直接收益等实际情况, 企业积极性不高, 学校寻找实习基地困难[2]。然而, 冶金生产由于生产规模庞大、设备大型化、现代化程度高等特性, 学校无法在校内模拟实际操作和生产、工艺管理。因此, 选择合适的实习单位, 成为保证实习质量的基本条件。

为此, 根据轻金属冶金生产的特点, 选择广西平果铝业公司作为生产实习单位。因为该企业不仅为全国众多的铝电解及氧化铝生产企业提供技能培训, 也为多所高等学校或职业技术学校的学生提供生产实习机会, 具有丰富的管理与教学经验;同时, 该企业规模较大、设备先进、自动化程度高、生产管理水平高, 为学生提供了学习现代企业生产管理技术水平的机会;此外, 该企业不仅从事氧化铝和电解铝生产, 还有铝土矿及炭素厂等与炼铝生产密切相关的生产单位, 有利于学生拓宽知识面。

2 明确生产实习目的

冶金企业生产现场具有高温、高压、化学用品多以及噪声等特点, 由于对环境不熟悉, 对生产现场和管理制度缺乏了解, 并且由于生产实习在温度高的7月份进行, 导致学生不敢进入实习现场、不愿学甚至缺岗等现象, 从而影响实习效果, 增加了管理难度。

因此, 明确生产实习目的及重要性, 提高学生学习的主动性是提高实习质量的核心。实习前对学生进行实习动员, 向学生讲清楚实习内容、实习方式及考核管理办法等, 调动学生的主观能动性。同时, 将生产实习大纲、实习指导书、计划安排等分发给学生, 这样有利于学生在实习过程中, 结合企业的实际情况, 学习专业知识及专业技术。

3 多种实习方式相结合

生产实习的主要方式包括跟班学习、现场参观及专题讲座。显然, 跟班学习是最好的实习模式, 但因冶金工程专业实习一般为期4周, 时间较短, 而学生在此期间需要学习的内容包括氧化铝生产、铝电解生产和炭素电极材料的生产等。因此, 为解决学习内容过多与时间过短的矛盾, 采用了多种实习方式相结合的管理模式, 以提高实习质量。

跟班学习与集体讨论相结合。针对氧化铝生产工序多、流程长的特点, 学生无法在短暂的实习期内对每个工序都了解清楚。为此, 在带领学生对全厂进行了现场参观学习的基础上, 将其分成若干小组并分别到各生产车间跟班实习, 按实习大纲重点了解所在车间的情况, 并在本阶段实习结束后安排一次集体讨论, 由同学提出疑问, 其他同学回答并进行集体讨论。这样, 不仅有利于学生对全厂的情况有所了解, 而且学习的知识有侧重点, 有利于实习结束后学生的相互交流。

专题讲座与跟班学习相结合。熔盐电解法炼铝工业相对于氧化铝生产而言, 工序简单、流程短。因此, 为了提高实习质量, 保证实习效果, 采取专题讲座与跟班学习相结合的方式, 合理安排专题讲座时间与内容, 另外再结合实习思考题, 使学生带着问题去跟班实习, 带着问题听专题讲座。

专题讲座与现场参观相结合。作为炼铝企业的附属单位炭素厂及矿山, 由于实习时间的限制, 无法使学生对其有深入的了解的机会, 因此, 为了拓宽学生的知识面, 保证实习效果, 对这两个单位的实习采用专题讲座与现场参观学习相结合的方式, 使学生对该厂的主要设备具有感性认识, 对整个铝冶金生产有完整的概念。

写好实习日记, 完成实习报告。学生在实习期间应将每天的实习内容、现场观察分析的结果、收集的有关资料、所听报告的内容及有关疑难问题和得到的答案记入实习日记中, 对主要技术问题应配以工程简图。在记好实习日记的同时, 要求学生在一个实习阶段结束后, 独立地整理实习报告, 并根据生产实际, 结合自己的理论知识, 对企业生产管理提出自己的建议。

4 综合评定考核

生产实习是一项复杂的教学过程, 对学生实习成绩的评定不仅涉及专业基础、专业等多门课程理论知识, 还涉及工厂的现行工艺、实际生产知识等多方面的内容。因此, 为了高质量的完成实习任务, 制定了合理的综合考核制度:学生实习期间的表现, 包括劳动纪律、组织纪律、操作技能等;实习报告完成情况, 主要包括报告的全面系统性、书写规范与质量、问题探讨与知识的总结提高程度等;生产实习理论考试, 其中主要内容是实习中应该重点掌握的内容;将以上几项成绩按3:4:3的比例进行综合评定, 给出实习最终成绩。

结束语:

生产实习是冶金工程专业学生教育的关键实践性教学环节, 以提高教学质量为目的, 通过对实习单位选择、教学指导方法、成绩考核等方面的实践性探索, 逐步形成了一套实践教学模式, 学生在实践能力方面得到了很好的锻炼, 并且受到了实习单位、用人单位的好评。但还需要在实践中不断摸索、不断积累、不断完善, 以进一步提高实习质量。

参考文献

[1]任鹏, 黄晓然, 董君伟.浅析冶金工程专业[J].高校招生, 2006 (4) :55.

环境工程专业生求职信 第4篇

【关键词】工程教育 海外交换生 专业学习 跨文化交流

【基金项目】本文研究受上海交通大学行政管理人员高校国际化研究课题资助。论文中的部分国际合作项目受教育部和国家外专局111计划“高等学校学科创新引智项目”（项目号：06010，13018）资助。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）09-0226-02引言：

在当今全球经济一体化的背景下，国际化办学是大学的共同追求。留学生规模与质量，已成为衡量高等教育国际化程度的重要指标。在我国，发展留学生教育是传播中国文化、促进国际交往、扩大国际影响力的重要途径，做好来华留学生管理工作对推动我国高等教育事业的改革和发展具有重大意义。 随着我国经济实力的提高，国家开放程度的增强，越来越多的留学生来华交换学习。2011年来华留学生为292611人，较2010年度增长27521人，同比增长10.38%。在全球化大背景下，多国政府制定政策鼓励本国学生赴华交换学习，如：奥巴马政府于2010年5月启动“十万强”计，旨在四年时间内向中国派遣10万名留学生进行交换学习；2013年8月，澳大利亚联盟党承诺要在上台后拿出1亿元来资助实施“新科伦坡计划”（New Colombo Plan） ，鼓励更多澳洲学生到亚洲交换留学；2014年1月，2013年9月18日，欧委会正式对外发布欧盟未来研发框架计划“2020地平线”（Horizon 2020，2014-2020年）计划，促进欧洲的大学及科研机构与世界其他国家和地区的大学及科研机构进行国际科研合作。

大多数世界上国际化程度较高的大学，其留学生通常占在校生总人数的20%以上，研究生中的留学生比例超过30%，而我国的高校基本达不到这个比例。相反，根据美国开放门户（Open Doors）报告，中国连续第四年成为向美国输送留学生最多的国家。因此，向外输送的学生数量與向内引进的学生数量显示出不平衡状态。此外，来华留学生大多是为了学习汉语，而我国赴海外读书的学生，大多都是通过了各种语言考试，赴海外所学专业相当广泛。针对上述问题，国务院制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，教育部随之相应提出了《留学中国计划》，要求高校不断创新来华留学教育培养模式，努力打造品牌专业，优化专业结构，同时，丰富留学生中国传统文化的学习和体验。针对这些要求，机械与动力工程学院从专业学习及跨文化交流两大方面加强海外交换生工程教育，这些措施也同时推动着学院工程教育国际化的进程。

一、学院海外交换生现状

上海交通大学机械与动力工程学院已被列入国家17所教育体制改革试点学院之一，并围绕“建立培养具有国际视野的创新人才为根本任务的世界一流学院”的目标，从人才培养、师资队伍、科学研究和体制机制几个方面逐步实施一系列改革。在2013年QS世界大学排名中，学院已经跻身机械、航空及制造领域专业排名第16位。学院与海外多所著名工程类大学签署合作协议，开展学生交换项目，如与美国宾夕法尼亚大学、卡内基梅陇大学、普渡大学开展3+1+1本硕连读联合培养项目，与美国普渡大学、英国谢菲尔德大学开展2+2双学士联合培养项目，与德国卡尔斯鲁厄大学开展学期交流项目，与挪威、意大利、法国、瑞典等欧洲多国开展双硕士项目等等。通过这些海外交流项目，每年输出学生约85名，接收海外合作伙伴大学学生约90名。相关各类国际交流学生合作项目的特征、安排及管理请参见文献。随着海外交换项目的多样性及海外交换生数量的增多，归纳总结国际化工作中的经验，认为基于不同学制学分基础上的专业学习以及合理有效的跨文化交流是决定海外交换生工程教育成败的两大支柱。以下将分别介绍机械与动力工程学院在这两方面的经验。

二、专业学习

海外交换生来中国大学的最重要目的就是学习，工程类海外交换生最重要的目的就是进行专业课程的学习。在专业课程安排方面，遇到三大挑战，即：根据各国大学不同学期制度安排交换生留学时间，如何根据各国大学不同学分制度及课程安排进行学分互认及转换，如何保证工程类课程英文授课质量。如果处理不当，就会出现学生回到本国后延迟毕业或不能毕业的严重后果，从而导致交换项目无法顺利进行，各国学生的流动受到限制。针对三大挑战，以下分别探讨与之对应的措施。

2.1 交流学期的安排

各国大学在学期安排上存在很大差异，如表一所示：德国的大学实行两学期制，即夏季学期和冬季学期：夏季学期一般从4月上旬至7月中旬，冬季学期从10月上旬至来年2月上旬。美国的大学实行三学期制，即秋季学期、春季学期和夏季学期：秋季学期一般从8月下旬至12月上旬，春季学期从1月中旬至5月中旬，冬季学期从6月上旬至8月上旬。

因此，学院根据不同国家不同大学的交换生制定不同的培养方案。如：接收来自北美的本科生，于每年春季学期前来学院进行学期交流。根据北美学期安排，春季学期自1月初开始至5月中旬结束，因此，交换生于一月初来学院报到，学院安排为期一个月的《汉语语言》、《中国文化概论》及《跨文化交流》课程学习。此段时间又值中国农历新年假期，交换生在中国体验春节气氛与感知中国传统文化。待中国春季学期开学，交换生于2月至5月进行《工程热力学》、《传热学》、《工程材料学》的专业课学习，5月中旬完成考试并将所学学分带回美国。接收来自德国的本科生，于每年秋季学期来学院进行学期交流及三个月实习。根据德国学期安排，冬季学期自10月上旬至来年1月上旬结束，夏季学期自来年4月开始。因此，安排交换生于中国秋季学期9月中旬起学习《工程流体力学》、《系统模型、分析与控制》、《设计与制造》等专业课程以及《汉语及中国文化》课程，期间体验中国传统春节，并于春节后进行为期三个月的企业实习。吸收德国工程教育应用型人才培养的模式，与江浙沪德国企业（Siemens， Mahler， ZF等）开展校企合作，对学生加强工程实践环节训练和实际工作能力的培养。实习之后，学生于4月返回德国，正值德国学校夏季学期开始。

2.2 学分的互认与转换

各国学制学分及学期安排上存在很大差异，如：欧盟成员与欧洲经济区域内45个国家实行ECTS（European Credit Transfer System，欧洲学分转换系统）， 旨在提供一种学校间测量、比较和转让学习成绩的方法。在ECTS制度框架下，一个学年学生需完成60个ECTS的学习量，包括实习、研讨会、个人工作、实验室工作、考试、其他评估等等。一个ECTS学分等于25个学时，其中包括5小时的上课时间，12小时课外作业和社会实践，7小时老师辅导，1小时考试。一个中国学分等于16个学时，一个学时等于45分钟。一般国内的1个学分可以换 1.5到2.5个ECTS。美国大学的学分制实行专业课与基础课并举的方法，强调低年级学生要通选不同系、专业的基础课程，广泛涉猎。如本科学士学位四年，120-180学分，每门课约3-4学分，硕士学位2年，约40学分，每门课约3学分，不同学校对专业课和基础课的学分比例分配要求不同。在签署双方交换协议时，应商量明确学分转换标准与培养计划，并作为协议文本附件附加，并每年对附件培养方案进行核对更新。在实际执行中，应做好如下环节：

①发送课程信息

将英语授课的专业课程信息，包括授课清单、课程描述、培养计划、课程模块，在项目申请时提前发给交换生，从而使得学生及母校导师充分了解交流学习时的专业课程信息及培养计划。其中课程描述除了包括课程名称及代码，学期、学分，授课教师、授课语言之外，还需包括课程目标、学习课程所需基础、推荐读物、评价方法等。因为有些课程可能名称一致，但授课内容相差较大，需要双方导师核对确认，如内容有一半的相近度，可能只能转入一半的学分回母校。有些课程虽然名称一致，但对数学要求很高，可能交换生学习起来会吃力，以至于不能通过考试，从而无法得到学分转回母校。此外，由于每年课程信息及本国培养方案有可能有变动，所以需要发送最新的课程信息给交换生。

②签定学习协议

与交换生签订学习协议，包括课程名称、学分、两校学分转换规则，并由学生本人、学生母校的教务部门、接收学校的教务部门三方共同签署。待学生成功学习协议上的课程及获得相应学分后，就可以凭此协议回母校进行学分认证和转换。

③发放成绩单

成绩单记录了交换生交流期间所学课程的成绩、学分等信息，同时还需标注成绩计分（百分制）与等级制（字母A-F）的对应换算方式。不同国家不同大学的成绩等级制度存在差异。待交换生返校之后，依据学习计划和成绩单进行学分转换及成绩录入。

2.3 授课质量的保證

同时，工程教育国际化的必然要求之一即国际化的教学质量及师资，加强专业课程教师英语授课能力培训，提高授课质量。从1997年起，机械与动力工程学院设立了机械工程试点班，借鉴全球著名大学的培养模式和教育体系，进行全英文授课；2000年，上海交通大学和美国密西根大学开始机械工程专业的国际合作办学，进一步加强全英文授课质量。全英文教学既要求教师全程使用英文进行传授知识，还要引导学生以英文进行互动，因此，不但要求授课教师专业基础扎实，英语语言能力强，并且要具备国际化教学风格，激发学生课堂上良性互动，课下自主思考。

为了保证全英文教学质量，采取多种渠道加强师资的多元化及提高本国师生英文授课的能力：

①聘请海外学术大师、客座教授，利用其学术休假赴学院进行为期半年或一年的工程类英文授课，或利用夏季小学期赴学院进行1-2学分的工程类英文授课。

②在海外教授英文授课期间，同时配有学院青年教师作为助教，跟班学习讲授方法，完成课程移植。

③鼓励青年教师赴海外合作院校旁听英文授课以及实际教授课程，如赴美国宾夕法尼亚州立大学旁听和讲学《流体力学》、《传热学》，赴美国麻省理工学院旁听《工程设计》，赴普渡大学旁听《内燃动力》。

④赴海外院校招聘优秀博士、博士后来学院入职任教。

⑤邀请海外工程领域沟通及讲演专家对教师的英文授课能力、学术讲演能力及专业沟通能力进行培训。

三、跨文化交流

丰富海外交换生中国传统文化的体验，加强海外交换生跨文化交流能力的培养，促进跨文化的融合，是管理海外交换生的又一重点。跨文化融合意味着交换生在自已本国文化与中华文化的理解基础上，进行交叉比较，以使得两种文化凝聚在一起，从而更好的体验中华文化。回国后，交换学生继续传播和传承中华文化，通过青年一代的沟通与体会，以进一步增进各国人民的友谊与了解。

在学校选修汉语语言课程的基础上，学院为了让交换生正规系统的学习中国文化，专门聘请中国文化教师开设《中国文化概论》课程，不仅教授中国传统文化理论，还让交换生们亲自尝试剪纸艺术、茶道、厨艺、戏剧等中华传统手艺。同时，在日常学习和生活中，为了使海外交换生更快的融入中国学生群体，学院将学生编排进不同的中国学生班级，一起进行工程类专业课学习、课上小组讨论以及课下小组作业，这种班级编排方式，使得中外学生积极融入彼此，在增强团队凝聚力的同时，中外学生的跨文化交流能力都得到了明显提高，也营造了国际化多元化的和谐校园环境。

为了丰富海外交换生课堂外的业余生活，学院成立了海外学子中心，定期组织 “正月十五闹元宵”、“冬至饺子节”等中国传统节日系列活动，并鼓励海外交换生与中国学生共同排练节目，在学院及学校迎新晚会、春节联欢会上同台演艺。同时，还不定期组织科技创新比赛和体育竞技比赛，将交换生随机插入不同的中国学生小组内，中外学生以小组为单位，一轮一轮晋级决赛。在前期准备及比赛过程中，同组的中外学生积极交流与讨论，为小组的荣誉而战。

四、总结

通过上海交通大学机械与动力工程学院近年来在海外交换生培养方面的探索与实践，围绕交换生专业知识学习及跨文化交流两大关键点，提出如下几点建议：

①根据双方校历，安排出合理的交流时间，从而既不打乱接收学校的教学安排，又不影响交换生返回输送学校后的学习计划。

②根据双方教学计划，与交换生及输送学校导师详细沟通课程信息及学分转换原则，使得交换生在接收学校学习必要的专业课程，并成功将所学学分转入输送学校。

③在交换生在华期间，安排多样有效的文化活动，使得交换生在有限的交流时间内体验真正的中国文化。同时，加强中国学生与交换生的互动，促进交换生更加深入的融入中国学生融入当地社会。

坚持做好以上三点，并在保证高质量的专业学习以及开展有效的跨文化交流上继续汲取经验，是促进交换项目双赢的必要条件，同时也是吸收海外交换生的有力支撑。

参考文献：

[1]黄倩，刘应征，奚立峰. 机械工程教育国际合作模式的探索和实践. 高等工程教育研究，2014年第5期

[2]査建中.论工程教育国际化.高等工程教育研究，2008年5期

[3]崔淑慧.高校留学生入学教育模式探讨.高教探索，2014年第3期

作者简介：

机电工程专业应届生求职信 第5篇

您们好!

首先真诚地感谢你在百忙之中亲阅我的求职函，这对一个即将迈出校门的学子来说，就是一份很大的鼓励。同时希望它不同于您手中若干的求职材料，而且能够有助您在激烈的市场竞争与知识经济的浪潮中录求到高素质、综合型的人才。我相信，在这短短的几分钟后，您一定不会失望。并真诚的希望我们的合作能从这里开始!

我叫，广东省阳江市人士。是广州工程技术职业学院机电工程专业好范文。

在这三年的大学生活中我一直都在努力的充实自己、提高自己，一直坚持刻苦努力学习，培养起较高的动手能力，把所学的东西应用在生活中。在分组实验中培养起了较强的团队合作和协作精神。具备一定的计算机水平能力，并能够熟练一些软件和硬件的知识。

在生活方面诚实做人，塌实做事是我的人生准则，复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。

在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意志，愈战愈强的精神和塌实肯干的作风，这才是最重要的。

知识是我最大的财富，年轻是我最大的本钱。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

我将以实力说话，为贵单位鞠躬尽瘁，我坚信我会成为贵单位富有活力的一员，诚望贵公司全面考察我的情况，若能蒙你垂青，我将深感荣幸。并在日后的工作中，不懈拼搏之劲，不失进取之心，克尽己能，为贵公司创造利益。

我坚信： 你的信任+我的实力+我们的努力=我们的成功!再次感谢你在百忙之中的一阅，并衷心祝愿贵单位欣欣向荣，蓬勃发展，蒸蒸日上!同时衷心的期盼您的佳音。

应届生通信工程专业求职信 第6篇

篇)

通信工程专业应届生英文求职信范文

respect your advertisement officer:

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thank you in spite of being very busy toglance redundancy pull

reading my cover letter.the sails, depend on you the east wind power!im xxmunication collegemunication engineering fresh graduates weeks xx.will face the employment choice, i think of your unit is

priesthood.hope and the expensive unit colleagues work together, a total of

yang to sail, create the brilliant career.”the blunt whetstone, the plum flower no sweet without sweat.” after four years of professional study and the life of university discipline, when they entered the innocent, naive i has now become calm and cool.in order to based on social, for their own career success, four years i keep studying hard, both basic course, or

professional class, have achieved good results.during the university won two college second-class scholarship, speech contest and the third prize of outstanding students.english to the national level 4 level, theputer the level 3, and at the same time in after school, i also note constantly expanding knowledge, use after school time taught himself the basic operation of theputer, familiar with the windows operating system, able to skillfully use office software office automation.during the period of school in addition to finish my course, i also use holiday for the local primary school children obligation to class, the part-time job is all the work as soon as possible in order to contact the society, exercises oneself, for future to the job after faster.ten years of cold window study hard, now i have full confidence, lofty sentiments.career success requires knowledge, perseverance, sweat, and the perfectbination of opportunity.also, a unit of the honor of the need to carry her carrier--the selfless dedication.i urgepany to give me a chance, let me to become a member of the you, i will be one hundred times as much enthusiasm and diligent work to return your autobiography.i am a love life of girl, sincere and the richest sense is my character, and actively serious responsible is my working attitude and rigorous style, and work

dependably, the determination to obey thepany discipline, loyal to thepany, is i topanysmitment.no matter what kind of environment can quickly adapt to, it is greatly improve the work efficiency of me.i think that work in the most important is the team cooperation spirit, i believe i can do the best.不同的专业，在撰写个人求职信的时候，其技巧及侧重点也有所不同。以下以通信工程专业为例，为各位求职者提供一则通信工程专业求职信范文，仅供各位参考，希望大家从中了解求职信写作技巧。

尊敬的贵公司招聘官：

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业辉煌。

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再次感谢您在百忙之中抽暇审批这份材料。随信附上个人简历，期待与您的面谈！祝您工作顺利！

尊敬的人事主管：

您好！

感激您在百忙之余抽空阅读这封求职简历。我是一名广州大学2014届本

科毕业生，在校主修通信工程专业。

在投身社会之际,为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向您作自我推荐。

在大学的四年中，在师友的严格教育帮助及个人的努力下，学到了扎实的专业基础知识，具备较好的通信方面的知识和能力，能利用多种语言进行编程，并能通过多种处理软件进行信号处理，而且参加了多项实践活动，例如参与遥控汽车的制作、进行无线传输试验、语音的传输及处理、独立焊制收音机、制作数字钟及制作pld电路板等。

同时具有英语听、说、读、写、译等能力。熟悉windows操作系统和办公软件的使用，数据库的建立与应用，以及internet互联网的操作，能胜任现代化办公的需求。

“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，外面的世界更精彩，我会作好充分的准备，迎接严峻的挑战，期望在实践中得到锻

炼和提高。

明天又是一个新的里程，面对新生活的挑战，我信心十足，相信我所掌握的专业技能、积累的经验，以及所获得的人际关系心得，会帮我掀开生活中新的一页。

假如我有幸成为贵公司的一员，我相信自己有能力胜任公司安排的工作。愿与公司同甘共苦，并以敬业乐业、刻苦耐劳、开拓创新的精神投入到这份工作当中去，为公司创造更好的效益献上自己的一份力量。

希望贵公司相信我的真诚与能力，我将会好好的把握这次利于我发挥和发展的机会，我真诚的期盼您的佳音！

愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩！

此致

敬礼！

通信工程专业求职信怎么写？本文提供一篇很不错的范例，大家不妨予以参考。

尊敬的贵公司招聘官：

您好！

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“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”经过四年多的专业学习和大学生活的磨练，进校时天真、幼稚的我现已变得沉着和冷静。为了立足社会，为了自己的事业成功，四年中我不断努力学习，不论是基础课，还是专业课，都取得了较好的成绩。大学期间获得两次院级二等奖学金，演讲比赛三等奖和优秀学员称号。英语达到国家四级水平，计算机过国家三级，同时在课余，我还注意不断扩大知识面，利用课余时间自学了计算机的基本操作，熟悉windows操作系统，能熟练运用office软件进行办公自

动化！

在校期间除了完成在校的课程，我还利用节假日给当地小学的孩子们义务上课，作兼职工作，都是为了能够尽快接触社会，锻炼自己，为以后能更快适应以后的工作岗位。

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我是一个热爱生活的女孩,真诚并富有正义感是我的个性,积极认真有责任感是我对工作的态度和严谨的作风,做事塌实，自觉服从公司纪律，对公司忠诚,是我对公司的承诺。无论什么样的环境都能够很快的适应,这就大大的提高了我的工作效率.我认为工作中最重要的就是团队合作精神,我相信我能做到最好。

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再次感谢您在百忙之中抽暇审批这份材料。随信附上个人简历，期待与您的面谈！祝您工作顺利！

这篇通信工程专业生的求职信范文的关键词是求职信,通信工程专业,尊敬的领导：

您好!

我是xx大学xx校区通信工程系09届的一名学生，即将面临毕业。

xx大学xx校区是我国著名的通信、电子等人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称;xx大学xx校区通信工程系则是全国著名的电子信息学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。

四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了信号与系统、通信原理、无线通信等有关理论;熟悉涉外工作

常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;xx大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

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应届生求职简历:环境工程专业 第7篇

姓 名： 李生

性 别： 男

出生年月： 1983-5-17

民 族： 汉族

现居住地： 江苏省/苏州市

婚姻状况： 未婚

学 历： 本科

毕业学校： 江苏广播电视大学

专 业： 环境工程

自我评价

诚信，务实，积极，敬业。自毕业后长期从事水处理、废气处理等环保工程工作，学以至用，边做边学，坚信学无止境，不断强化自身工作和学习能力!秉承“低下头来做事，抬起头来做人”的态度，在工作和生活中展现自我价值。保持良好的心态，一如既往，勾勒出更精彩的人生画卷。

教 育

.9 ～ .6 江苏广播电视大学 专业： 环境工程 学历： 本科

描 述：

废水、废气及固废处理，环境质量评价，环境监测，工程制图，Atuo CAD.在校期间分别到丹阳精细化工厂，南京高淳红太阳农药厂和南京扬子石化厂做废水处理工艺流程参观实习，熟悉和了解处理流程和工艺设备! 获得三等奖学金; 获系部第六届篮球联赛第三名.以集体为荣! 月1日至年12月31日: 全国CAD应用培训网络(南京中心)AutoCAD 2004 中级证书 3月 苏州市人事局：助理工程师职称资格证书

工作经验

2006.9 ～ .8 坤琳工程(昆山崴盛环保工程有限公司) 职务：助理工程师

工作描述：

从事环保工程工作两年，负责水处理、废气处理工程的规划设计和工程实施。

工作内容包括：

1.工程规划设计(工艺流程图、施工平面图、控制图等的绘制);

2.工程预算：(材料统计、成本分析);

3.施工监管：(施工质量、进度、安全的监管，发现和解决进展过程中遇到的.各种问题)

4.调试和工程竣工：(负责处理系统的调试运行及竣工验收资料)

求职意向

工作类型： 全职 希望行业：化工 | 环境科学/环保 期望薪水：面议

其他介绍

工程项目：

日月光半导体(千灯)有限公司1#、2#楼废气处理系统、3#楼废水处理系统设计规划及安装;

日月光半导体(上海)有限公司3#、4#楼废气处理系统设计规划及安装;

日月光半导体(上海)有限公司9#废水厂污泥处理系统的设计及设备安装调试;

威宇科技封装测试有限公司2#、3#楼废气处理系统及相应的水处理工程;

日月新半导体(苏州)有限公司8#楼废水、废气系统工程的设计规划和安装;

威宇科技封装测试有限公司产线机台二次配工程--水、电、气配管安装及设备维修保养;

联系方法

环境工程专业生求职信 第8篇

关键词：课程设置,环境病毒学,环境微生物学,环境生物学,环境生物技术与工程,环境科学与工程

一、环境病毒学的知识范畴及特点

环境病毒学是通过研究病毒在生态环境中的行为达到防治环境污染目标的一门学科。病毒在生态环境中的行为主要包括生存、繁殖、进化和传播, 是关于病毒种类和数量在空间和时间上的变化规律。防治环境污染的目标包括防治和监测有害病毒的污染以及利用病毒消除细胞生物或化学污染物。具体来说, 环境病毒学可包括如下八个方面的内容。 (1) 发展简史1-4:如病毒的发现, 病毒水质标准的建立过程以及从环境中提取病毒方法的建立过程; (2) 研究方法1-3, 5:如采用培养、免疫学和分子生物学方法监测病毒以及从环境介质中提取和分离病毒; (3) 环境中病毒的多样性3, 6-8:如动物、植物以及原核生物的病毒; (4) 病毒在环境中的生存和繁衍1-4:如环境因子对病毒生存的影响和病毒感染宿主的动力学; (5) 病毒在环境中的进化;8:如病毒起源、进化机制以及高危病毒进化预测; (6) 病毒在环境中的传播1, 9:如病毒在土壤和大气中的传播机制; (7) 病毒的消毒1-2:如采用不同的消毒剂在不同的环境介质和条件下对不同病毒的消毒效果; (8) 利用病毒防治环境污染—噬菌体生物技术3-4, 10-11:如利用噬菌体杀死引起赤潮的蓝藻和引起污泥膨胀的丝状细菌以及噬菌体对地球碳循环中大气二氧化碳含量的影响。传统环境病毒学包括病毒的消毒和通过培养及免疫学方法对病毒进行检测。其内容是建立在大量的科学研究基础之上的确定性的规律认识。现代环境病毒学主要包括采用分子生物学技术研究病毒的生态行为、消毒机制以及监测方法以及利用病毒防治环境污染, 特别是通过噬菌体生物技术消除生物和化学污染物。其内容处在快速发展中, 具有较高的前瞻性, 如病毒在土壤和地下水中的传播以及水生噬菌体的生态。环境病毒学具有涉及知识面广, 分子生物机制突出和应用性强的特点。由于研究病毒在环境中的行为以及病毒通过专性寄生决定细胞生物的活性和生存, 因此, 环境病毒学的知识范畴较广, 涉及不同的生态系统知识, 如地质学、土壤学、水文学和大气学等, 以及不同的生物知识, 如动物学、植物学、细菌学和真菌学等。由于病毒无细胞结构, 其生物过程的描述主要在分子水平上, 分子生物学特征突出。环境病毒学不同于病毒生态学, 其主要目标是防治环境污染, 因此应用性较强。

二、《环境病毒学》课程设置状况及原因剖析

尽管众多高校设置了环境生物类专业, 但开设《环境病毒学》课程的院校寥寥无几。本文作者于2006年在南开大学环境科学与工程学院为硕士研究生开设了《环境病毒学》选修课。至今尚不知有其它院校开设此课程。目前的课程设置状况可能由如下三方面的原因所致。其一, 环境生物类专业的科教人员对环境病毒学在环境生物学中的特殊地位认识不足。很多人员偏重于将环境病毒学归于环境生物学的分支学科环境微生物学之下的一个偏狭的、更深层次和更加专门的次分支领域, 忽略了病毒在结构、遗传和进化方面与细胞生物的巨大差别, 病毒种群是由异质性群体相关基因组构成的准种并因此极具多样性和变异性, 可直接影响甚至决定各种细胞生物的活性、生存、繁殖和进化的过程并进而在生态系统循环和平衡过程中具有关键作用, 对防治环境污染有特殊意义。其二, 师资力量不足。由于环境病毒学在国内高校属于新课程, 师资培养尚需一段时间。一方面, 课程会涉及不同的环境系统知识与不同的细胞生物和非细胞病毒生物知识的结合;另一方面, 课程的部分内容具有前瞻性, 教学材料需通过对科技文献的追踪和提炼来获得, 增加了授课难度。其三, 环境生物类专业的学生在基础生物学知识方面有待加强。这些知识包括分子生物学、基础病毒学、生物化学、细胞生物学、遗传学、以及基础微生物学、植物学和动物学。由于病毒的分子结构特征, 分子生物学的基础知识尤其重要, 是深入理解病毒生态行为机制的基础。

三、为环境生物类专业的研究生开设《环境病毒学》选修课的意义

为环境生物类专业的研究生开设《环境病毒学》选修课至少具有如下四个方面的意义。首先, 有助于学生更好地理解环境议题。因为许多环境议题与去除有害病毒的污染和利用病毒消除污染物有关。如饮用水处理各工序对病毒的去除以防止人体感染病毒, 污水处理的终端消毒以防治地表水的污染, 城市固体垃圾渗滤液的处理以防治病毒对土壤和地下水的污染, 各种水体处理后的水质病毒标准与监测, 大气中病毒颗粒通过气溶胶和飞沫的传播, 医疗设施中各种用具和器械的常规消毒, 传染病爆发期间公共设施的消毒, 病毒对规模化养殖和栽培的威胁, 城市化与人口流动给防控病毒性传染病爆发所带来的挑战, 水生病毒对不同水生生物群体数量的影响, 噬菌体通过影响浮游光合细菌对全球碳循环的影响, 噬菌体对污泥活性的影响和污泥减量化, 以及噬菌体对赤潮爆发的控制等。由于环境问题的复杂性, 解决环境问题需综合考虑多方面的因素, 以防止在解决问题的同时制造出更多的问题。开设《环境病毒学》课程有助于环境生物类专业的研究生在思考和解决环境问题时将病毒作为影响因素和潜在的技术选择, 设计更加完善的解决方案, 提高综合解决环境问题的能力。环境病毒学有许多前瞻性研究领域, 如用分子生物学手段监测环境中的病毒, 病毒对环境中不同生物群体进化过程的影响, 高危病毒的进化, 以及用噬菌体控制环境中的有害生物。因此, 开设《环境病毒学》课程将有助于环境生物类专业的研究生开拓新的研究领域和创新机会。