幼儿园暑假家长会（精选9篇）
幼儿园暑假家长会 第1篇
小星星幼儿园家长会
时间：2015年7月10日
尊敬的各位家长: 大家好！非常感谢您们能抽空来参加今天的家长会,在您们的关心、支持下，我园已顺利完成了本学期的各项教育、教学工作，幼儿园的各项工作得到了进步，马上就要放假了，暑假是您与孩子沟通的最佳时期，希望家长帮助孩子科学、合理地安排好暑假生活，使他们过一个有意义的假期，今天的会议主要是为下学期孩子们的学习生活做好充分的准备。
一、首先我宣布我园放假和收假的时间： 放假时间是7月18日（下周六）幼儿报名时间是8月20日—8月23日 幼儿开学时间： 8月26日 请家长按时来园办理入学手续。
二、假期间的安全
1、在暑假期间家长们要注意保护好孩子们的安全，要以“安全第一、预防为主”，随时注意孩子的安全，远离危险的地方，不玩危险物品，不跟陌生人说话。注意孩子防水、防火、防电及交通安全。教育孩子要学习自我保护，孩子不能离开家长的视线。
2、请各位家长严格遵守交通法规，保证幼儿的安全。在假期外出时，应遵守各种交通规则，保障孩子们的生命安全，不搭做超载、无驾照、无证、非法营运等车辆，不让幼儿在马路上独自玩耍，不让幼儿一人坐在摩托车的后座，保证幼儿渡过一个安全的暑期。
3、在家教育幼儿不能私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不准在无家长带领的情况下游泳或到河边玩耍。
4、请家长注意幼儿的卫生习惯，教育幼儿勤洗手多喝水，不乱吃东西。
5、现在是我们金平的雨季期间，我们要做好孩子的保护工作，不要让孩子在暴雨时到户外活动，确保幼儿的安全。
6、加强孩子的礼貌教育，要孩子养成孝敬老人、礼貌待人的良好习惯。
7、加强孩子的体育锻炼，多带孩子参加踢球、跳绳、跑步等运动，增强孩子的身体素质，提高孩子抵御疾病的能力。
8、现在社会比较复杂，大家在电视上经常看到恐怖分子及拐卖孩子、偷孩子、抢孩子等事件，一系列的事件告诉我们随时提供警惕，保护孩子的安全。
刚才我跟家长们沟通的都是关于孩子们的安全问题，孩子的安全保护工作是我们家长和幼儿园的共同目标，为保证孩子能平安、健康的入园、离园，我园下学期要实行幼儿教育信息化整体管理，孩子入园、离园采用“幼儿智能接送卡”，下面有请公司的技术指导老师向大家介绍“幼儿智能接送卡”的功能及好处。
总之，幼儿成长离不开家长们的共同努力，希望在家园一致的教育步伐下，我们的孩子在各领域都能获得全面的发展，在这里我对每个家长支持表示衷心的感谢，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流，最后预祝各位家长暑期快乐，身体健康，万事如意。谢谢！
幼儿园暑假家长会 第2篇
时间过得真快，转眼间半个学期过去了，我们取得了一些成绩，也存在一些问题，在这里，我想和大家一起总结一下，因为小学阶段是一个人发展的关键时期，现在的努力意味着你们将来的前途，甚至是你们的命运。
从现阶段我们的状态来看，有着可喜的一面。在班主任和任课老师的全力教诲下，班风转正，学风转浓，班级竞争意识强，各学科都呈现出一种积极向上的发展趋势。
当然，我们的学校也存在一定问题。
第一，卫生保持不好。有的同学不珍惜别人的劳动成果，为了自己方便，随手把垃圾就扔了，我们校园内有这么多垃圾桶，你向前走几步，把垃圾放进垃圾桶行不行?垃圾堆学校花费了这么大的劲给我们铲出一条道来，你向前走几步再倒垃圾行不行?记住，你的脚向前多走几步，你的文明程度就前进了几大步，这是个修养问题。
第二、对上课铃声麻木，时间观念不强。铃声就是命令，到了哪个铃声应该做什么事了，同学们不是不知道，我们只有遵守铃声的命令，生活学习才会有规律。进教室的铃声早响过了，有的同学才拿着拖把出来涮，甚至有的同学自己也没有搞卫生任务，就是在外面玩，看到老师过来，还有点恋恋不舍地往教室走，我们说“态度决定一切”。一个人抱着无所谓和混日子的态度，他能够取得多大的进步?你们这样混下去将来办?
第三、不能很好地处理同学之间小摩擦。我们是一个拥有五百多人的大家庭，同学之间难免会发生一些摩擦，所以我们必须要学会妥善处理。不能动不动就要用打架来解决问题。在这方面，我们尤其不要产生小团体主义，有的同学就是这样认为，家是在一块住的得向着点，一个班的同学得向着点，甚至一个年级的同学得向着点，于是，看到有人和别人闹了矛盾，就上前去帮忙，你们这样做不叫团结，不叫帮助，知道叫什么吗?这叫火上浇油、叫怂恿打架，这样不但害了别人，也害了你们自己。
第四、部分同学安全意识淡薄，学校花了很大的精力来保证同学们的安全，可还是有些同学置学校的要求于不顾，上下楼梯追逐打闹，攀越护栏，接近施工工地，这些都是危险的信号，我希望同学们能够以自身安全为重，学好自我保护，做好自己的安全防范工作。
目前天气干燥，气温已逐渐回暖，夏季即将来临。为了学生的安全，现向全体学生提出要求，要求各班上一堂“远离危险、平安每天”安全教育主题班会课。进一步加强学生夏季游泳(游玩)安全教育，严禁学生私下到池塘、小溪、水库游泳或游玩，确保学生健康成长。并请全体同学自觉遵守，时时处处注意安全问题。
1、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
2、严禁学生擅自下溪、河、圳、池、水库等危险水域游泳(游玩)，洗澡、戏水、划船等。
3、严禁到施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。
4、注意户外活动安全，确保学生不在危险地带玩耍，不做危险游戏，不私自外出游玩。
5、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。
6、不准未成年人骑自行车上路，自觉遵守交通规则，不攀爬车辆，不在公路上踢球，游玩、奔跑、嬉闹。
7、不准玩火，不准私自上山野炊，不接触易燃易爆物品，不随便放烟花，爆竹。
8、不随便接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。
9、不准随便吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，注意饮食卫生。
10、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。
幼儿园暑假家长会 第3篇
故事一:多多很想制作一副自己的眼镜。这天, 爸爸帮他准备了很多材料, 妈妈在桌子上为他摆了一个太阳镜供他参考。折、画、装饰每一个步骤, 多多都完成得很好。只是在剪的步骤上出了一些问题, 光滑的眼镜边被他剪得参差不齐, 爸爸指着他的作品嘲笑起来, 多多显得很不开心。
妈妈正想过去帮他, 只见多多歪着脑袋略微想了一下, 随即将眼镜拿起, 非常投入地将眼镜边剪成了锯齿状, 原本规规矩矩的作品让他搞得面目全非。
一会儿功夫, 多多美滋滋地走过来对妈妈说:“妈妈, 你快看, 我做了一个太阳眼镜。”妈妈仔细一看, 他做的眼镜果真像太阳, 红红的装饰色, 锯齿状的光芒, 整个作品独具特色, 颇有些出乎妈妈的意料。妈妈拍拍他的小脑袋说:“多多真聪明, 你做了一副最好、最棒的小眼镜。”
第二天, 妈妈和多多把他的“眼镜”带到了幼儿园。老师评价说, 在孩子们参照模型版制作眼镜的活动中, 多多是第一个打破常规模式, 大胆想象, 制作出与众不同眼镜的小朋友。
为此, 老师在评价游戏中重点表扬了多多, 并将他的作品摆放在了班里的作业展板上。第二天, 第三天, 很多小朋友开始关注这件独特的作品, 而且制作出了更多样式的眼镜, 蝴蝶的、云朵的、彩虹的……制作活动一下丰富了起来。从那以后, 多多一下迷上了美工活动, 他的动手能力明显得到了提高。
故事二:爸爸来幼儿园接晶晶时, 女儿正认真地画着向日葵。收笔的时候, 不小心把起点的线头丢在了画好的圆盘里, 破坏了画面的完美。
“唉, 这可怎么办啊?”晶晶捧着自己的画, 自言自语地念叨着。瞧着她, 爸爸感觉她是要将画纸翻面了。想着的功夫, 她果然将纸翻了过去。
“晶晶, 为什么不接着画了, 不是挺好吗?”
晶晶小声告诉爸爸:“爸爸, 我想重画一个。”语气中透着些许懊恼。
爸爸拿过她手中的画看了看:“别着急, 咱们看看能不能想出个好办法?”
“这还有什么办法呀, 擦也擦不掉。”
“是吗?那咱就不擦, 继续画行不行?”
“那还好看吗?”晶晶抬头看看爸爸。
爸爸用手在盘面上比划着, 将她那个多出的线头顺势沿伸了一下, 成为盘面上的横线, 笑着对她说:“这样行不行?”
“……嘿, 真棒!线头一点都看不出来了。”晶晶的眼睛亮亮的, 一副吃惊的小模样, 不由自主地拍起了小手。她接过爸爸手中的画纸, 很快补救了那一点“败笔”。
爸爸拍拍她的小脑袋说:“这样多好啊, 动动脑子, 向日葵就会开花喽!”
晶晶的行为代表了许多孩子的想法, 在他们的心目中, “完美”就是自始至终的正确。一旦出现偏差, 他们的第一反应就是放弃重来。面对这种情况, 大人们不能简单地给予肯定或是否定的评价, 而应针对问题, 采取启发、引导的方式, 让他们在仔细观察的过程中自己发现补救的办法, 不要轻易放弃, 拓展思路, 努力尝试从另一个角度看待问题, 从中学会灵活、变通的思维方式, 以此找出解决问题的方法。
通过指导, 晶晶懂得了“另辟蹊径”的道理。后来在绘画海底世界的活动中, 爸爸欣喜地发现她将一个没有画好的小水泡变化成了一只神气活现的小蝌蚪。晶晶的进步, 让爸爸对她更有信心了。
★分析、反思与延伸:
1. 幼儿教育中有人倡导“无错”原
则, 认为孩子是没有过错的, 同时也有人认为孩子的创造力往往表现在错误和破坏之中, 孩子“惹了祸”, 教师和家长应该高兴才对。我们也认为教育孩子条条框框太多有很多弊病, 但是, 如果认为孩子的错误和破坏可以直接导致创造也是不太可取的。在这里我们提出“让孩子的错误与破坏绕个圈和拐个弯”这样一种方法, 供老师和家长参考。
2. 我们知道, 创造力对于孩子的成
长来说是至关重要的, 但大人们却常常为发现不了孩子的创造力而担忧, 实际上, 孩子的创造力往往出乎于我们的意料之外, 尤其是在他们轻松愉快的游戏活动中。孩子的想象总是比成人新奇、随意, 能够打破常规。当我们对他们的成果做出及时而肯定的评价时, 他们的创造性就会被最大限度地调动起来, 积极思考, 大胆想象, 创造出成人难以想象的事物。像多多制作的眼镜, 用我们正向的思维来看他做的眼镜实在是没法看, 可是, 多多大胆地打破了按模型版制作眼镜的常规, 从而制作出了一件我们大人难以想像出来的独特作品。
3.为培养孩子的创造才能, 父母需要为孩子建立一个“心理安全”和“心理自由”的活动空间。在孩子进行“创造性”活动时, 家长千万不要因为孩子的行为、结果过于离奇、幼稚而嘲笑、阻止他们, 否则, 会打击孩子探知事物的积极性, 挫伤孩子的兴趣和爱好。当孩子需要父母的帮助时, 我们要适时给予鼓励和指导, 引导他们在自主自乐的活动中完成属于自己的想象或创造。
★有效策略提示:
1.观念与导向。这样的案例, 在班级家长会中可以列举很多, 这里仅仅选取了两件比较典型的、有代表性的平常事。这些案例可以引发出一系列的思考, 首先牵涉到一个教育观念导向问题, 值得教师和家长广泛探讨和深入反思。“授之以鱼不如授之以渔”的做法应该体现到日常生活的点点滴滴中, 生活是我们最好的教材。“生活即教育”“灵感来自于变通”“创造由细节开始”并不是几句空泛的口号, 而是需要付出实际行动和落实到具体言行中的。敏锐把握幼儿细微变化, 适时介入, 把经常碰到的小麻烦尽量解决到期望中的最佳状态或带来些意外的惊喜, 是给孩子潜移默化效仿的最好榜样。应该记住, 我们的镜子就在身边, 那就是孩子。
2. 导演与演员, 主角与配角之关系改变。
让家长告诉家长的做法, 教师改变了往常班级家长会中自己一直做演员、做主角的方式, 让自己隐身至导演或配角的位置上, 而把家长推到了舞台上, 让他们成为了名副其实的演员和主角, 效果非常之好, 也极富操作性。需要注意的只是教师要有一双敏锐观察的眼睛和点石成金的能力, 即在适当的时候, 根据家长的实际, 及时到位地帮助做一些必要的补充、点拨和提升。无论家长水平高低, 经验多少, 这样的班级家长会是最具共鸣声的, 雅俗共赏, 感触良多, 一改过去单向的说教, 气氛即刻变沉闷单调为融洽活跃, 随即可以引发出激烈的讨论, 有很强的对话性、互动性和推广性。此时的教师, 其主要职责是为家长搭建一个可以展示的平台。
3. 主体与主导的多重性。
暑假 家长监护不放假 第4篇
每到假期，各种儿童意外事件就会频发。在为孩子的遭遇唏嘘不已的同时，一个问题无法回避——家长的“大意”“想当然”使孩子致伤致死，他们该被同情还是被谴责？ 暑假的脚步越来越近，如何确保孩子过一个安全快乐的假期，成了每一位家长面对的课题。特邀专家 周 明北京岳成律师事务所律师核心提示我国《民法通则》规定：10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人。未成年人的父母是未成年人的监护人，监护人应当履行监护职责，保护被监护人的人身、财产及其他合法权益，监护人不履行监护职责或者侵害被监护人的合法权益的，应当承担责任。在司法实践中，因家长疏于看护而使未成年人遭受人身损害的案例很多——他们既要承受因子女受到伤害的痛苦，又须承担疏于监护的相应的法律责任……游泳池：快乐并危险着少年野浴溺亡 家长起诉同伴2011年8月1日，对小雨的父母来说是个悲痛的日子——小雨在同伴的邀请下去水库野浴，不料身亡……14岁的小雨是家里的独子，丧子之痛让小雨的父母悲愤至极，伤心欲绝的两人将同去的小东、小杨以及水库的所有者诉至法院，要求四被告赔偿各项损失40万元……8月1日那天，此前与小雨发生过矛盾的小东与好朋友小杨一同去找小雨说和，和好后，小东、小杨提议到小水峪水库游泳，小雨说自己不会游泳，但小杨称不会游泳只要不下水就没事，于是三人来到小水峪水库。小水峪水库位于北京密云两个村之间，两村的村委会分别享有由该水库三分之二和三分之一的所有权。浅水区水深达40到50厘米，深水区与浅水区交界处有一道坝，水库大坝上有“禁止游泳”的警示语，但没有管护人员看护。三人起初都到浅水区玩，小杨、小东由于会游泳就到深水区玩。之后，当小东坐在石头上休息时，小雨与小杨打闹，结果两人掉到了深水区。小杨、小东将小雨从水中救出时小雨已经昏迷，两人对小雨进行人工呼吸等抢救措施并拨打120、通知家长，最终小雨溺水死亡……法院经审理认为，小东、小杨明知小雨不会游泳还提议并邀其一起到水库游泳，间接导致小雨溺水死亡，存在一定过错，应承担一定民事责任。该水库位于村北一公里处，距村庄较近，没有人看守，对公民人身安全存在潜在威胁，存在一定的隐患，两村委会作为该水库的所有人，对该水库负有管理责任，两村委会应按享有产权比例各自承担赔偿责任。小雨虽未成年，但根据其年龄应能判断到水库游泳的危险性，且在水中与小杨打闹导致掉入深水区，其自身存在一定过错，应减轻侵权人的责任。最终，小雨的父母虽然拿到了10万元左右的赔偿，却因为自己在安全教育方面的疏忽，让孩子永远离开了自己…… 专家说孩子是一个家庭的未来和希望，而孩子的生命是极为脆弱的，父母对孩子的安全教育的疏忽很可能给家庭带来一生的悲剧。“失独家庭”作为社会的一个新的特殊群体，其形成的原因不能不引起我们的关注和反思。而且，水库、河道并不是游玩的场所，家长们作为孩子的监护人理应对孩子进行必要的安全教育和引导，绝对禁止他们到水库等区域游野泳，而应让他们到正规的、有一定救生人员和措施的游泳馆游泳，这样能最大限度地减少溺亡事故的发生。游乐园：想说爱你不容易6岁女童玩蹦床 摔成骨折家长悔家长带孩子去充气游乐场玩，结果孩子摔成了骨折……这笔账该由谁来埋单？去年7月8日下午4点多，郑女士领着6岁的女儿到一家广场的室内充气游乐场玩耍。女儿在里面玩，她在一旁等候。突然，女儿哭着跑来说，自己从充气蹦床滑下来时，撞到了旁边的木板扶手，手臂很痛。郑女士一看，女儿左手手臂肿了，她当即找到店内的工作人员，工作人员建议郑女士先带孩子去医院检查，产生的费用到时再说。经医院检查，孩子左肱骨髁骨折，随后还进行了手术治疗。当天晚上，郑女士再次来游乐场协商，最终由言语冲突升级为肢体冲突。随后，郑女士一纸诉状将游乐场告上了法庭，要求对方承担医疗费、护理费、营养费等各项经济损失。对此，游乐场老板辩驳道：“如果是游乐设施在运行过程中，因设备问题发生事故，我肯定不会推卸责任，全责赔偿。但当时，她作为家长没有尽到监管责任。消费卡的背面明确写着‘入场须知’：儿童须由家长全程陪同、看护，非设施质量原因造成的事故游乐场概不负责等。”郑女士认为，这只是游乐场单方面的“霸王条款”，因存在安全隐患导致消费者受伤，作为经营者，游乐场有不可推卸的责任。最终，双方在法官的调解下达成调解协议：双方对事故的发生均有责任，游乐场管理缺失担主责，家长看护不周担次责，经营者张先生承担郑女士女儿各项损失的七成责任，郑女士作为家长因监管缺失，承担三成责任……专家说游乐场是孩子的最爱，尤其是周末或节假日，各大游乐场往往都“人满为患”。在带孩子游玩时，父母一定要时刻注意游乐园提供的娱乐设施是否牢固安全，并尽可能地和孩子一起参加游玩，即便出现意外，凭大人的反应和体力还能给予孩子一定的救助。如果确实要参加一些具备挑战因素的活动，则更要保持足够的警醒，提前告诉孩子注意自我保护，并全程关注孩子的游玩状态，减少孩子受伤的几率。夏令营：放手不意味着放心孩子打架致伤 痛心父母索赔12岁的高菲参加了一家外语培训机构组织的英语夏令营，这本是一件很开心的事，但是她的父母都没有想到，这短短10天的经历给孩子带来了很多不美好的记忆……在夏令营期间，高菲和同一个宿舍的另一个女孩李雪因为个性不合，经常发生争吵。一天晚上，回到宿舍后，两人再次因为一些生活琐事发生口角，进而相互推搡起来。争执中，李雪一把将高菲推倒在地，致使高菲的头部撞在宿舍正中的写字桌桌角上，流了不少血。当晚，夏令营负责人即将高菲送到当地医院救治，她被缝了3针，为此花费的医疗费大部分由李雪负责，小部分由该外语培训学校负责。回家后，高菲一直觉得因为头部受伤导致经常性头疼、眩晕、恶心，她的父母也带着她到多家医院诊治，花了不少钱。为此，高菲一家人将李雪和这家外语培训学校一并告上法庭。法院经审理认为，外语培训学校组织孩子参加夏令营活动，即负有教育、保护学生的义务，可学校却未能担负起照顾、管理的职能，造成高菲与李雪发生争吵、打架，对此应承担一定的赔偿责任。争执是高菲谩骂李雪引发的，故其自己也应对损害结果的发生承担部分责任。李雪作为致害方，也应承担相应的赔偿责任……专家说夏令营不等于托儿所，假期将孩子送进夏令营并不意味着可以完全放心。家长应该教导孩子注意夏令营活动中可能出现的危险性因素，例如和其他学员的人际交往，不要离开老师的管理独自去偏僻的地方玩耍，让孩子在开拓视野、多交朋友的同时，保护好自己。毕竟家长对未成年人的监护不能转移给学校。学校对未成年学生承担教育、管理、保护义务，而不是监护义务。学校未尽相关义务时，应承担与其过错相适用的责任，但学校承担责任，并不免除造成他人损害的未成年学生之监护人的监护责任。专家观点：孩子安全过暑假 家长监护责任大近年，儿童意外伤害事件不断发生，而寒暑假又是事故多发期。家长本身就是孩子的监护人，对其安全成长负有第一责任，所以强化家长的监护责任，应该成为未成年人安全工作的重点所在。首先，看护是第一位的。父母要加强对孩子的看护，特别是生活环境周边有水塘、深井、施工现场等危险因素时，家长绝不能对孩子“放羊”，对于孩子去哪里，和谁在一起，家长都要心中有数。任何事后的追责都是苍白无力的，关键是要防患于未然。其次，安全教育不可缺。父母要加强对孩子安全的教育，对于生存技巧、安全常识，只有在家长向孩子反复灌输之后，孩子才会在玩耍时记在心上。特别是学龄前儿童，基本没有自我控制能力，对危险没有概念，他们不知道爬上桌子会跌下来，爬上窗台会失足。这种对“危险”预判的缺乏，同样是交通意外、溺水事故中孩子的弱点。最后，守望孩子人人有责。社会也要加强对孩子的安全教育，做好安全防范。在吸引孩子又有危险的地方设置警告标志，做到邻里守望。社会各界应把在危险边缘玩耍的孩子看成自己的孩子，一起守望他们的安全。本刊记者 陈业雷 压题图片 董焕琴(案例人物均为化名)
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幼儿园暑假家长评语 第5篇
2. 你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?
3. 现在的你总算让放心了，但是为了你的成绩，又不能不罗嗦一下这次考试全线告急，那怎么办?半年一眨眼就过去了，你要想毕业的话，不下工夫你将来就要吃亏。我想你应该要更懂事一点，为了自己的前途作好打算。是该振作的时候了，好好的珍惜所剩无多的时间吧!
4. 你是乖巧懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢些，相信，你一定会更出色!
5. 一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。
6. 小点点，你是一个活泼开朗聪明的小男孩和小朋友相处的十分融洽，想对你说“幼儿园是你的家，有那么多小朋友和你一起玩，都开心呀!希望你以后在应该上学的日子每天都坚持按时入园。”相信你一定能够做到的，好吗?
7. 谁吃饭时吃得最干净?又是谁做操的时候最认真?当然就是你喽，聪明可爱的好好!你的进步可大了，动手能力和交往能力都有了明显提高。如果你能在集体中大胆表述自己的意愿那就更棒了，相信你一定能够做到的!
8. 这一学期里，妈妈发现你聪明懂事，口语表达能力更好了，交往能力也比以前强多了，真不错，谢谢的用心付出。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了!
9. 时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画手工写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
幼儿园暑假家长会 第6篇
在现在的社会生活中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编为大家收集的暑假幼儿园防溺水安全教育家长会发言稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
暑假幼儿园防溺水安全教育家长会发言稿1老师们、同学们：
大家上午好！
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节，每年夏天都有溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有不会游泳的，也有一些会游泳、甚至是水性好的人。
在我们国家，意外伤害是0～14岁儿童的首要死因。平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。
现在天气慢慢变热，暑期也即将来临，防溺水伤亡必须要引起每个家庭、学校和所有学生的高度重视。在此学校强调要求同学们做到以下几点：
一、树立安全意识，加强自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。
二、用学会的防溺水知识运用于实际，坚决杜绝溺水事件的发生。
三、从我做起，听从长辈教导，严守学校纪律，坚决不玩水。
四、在加强自我安全意识的同时，努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自玩水的行为，要坚决抵制并劝阻。
五、如要游泳要到有资质的游泳场游泳，而且必须要有组织并在大人带领下方可去游泳。
六、同学间要互相关心、爱护，发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师、家长。
最重要的一点，就是不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的.大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以，发现有人落水，最正确的做法应立即大声呼救，寻求大人的帮助。同时，可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。
同学们，你们是家庭的根本，民族和国家的希望和未来，一定要珍爱生命，努力学习，积极要求进步，不断提高自身素质，共同担负起历史和时代的重任。让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。最后，让我们共同宣誓：珍爱生命，预防溺水。
暑假幼儿园防溺水安全教育家长会发言稿2尊敬的各位家长：
你们好！感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，今天的家长会主要和家长们探讨一个话题，就是请各位家长高度关注夏季孩子的安全教育问题。我们学校把学生的安全教育和管理放在最重要的位置，始终保持高度的警觉，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。
一、教育孩子严格遵守学校作息时间。早晨7：30后到校，11：15放学；下午1：30后到校，最迟4：40放学。请学生家长根据你家离学校的远近距离掌握好孩子路途时间，定时出门上学，不要让孩子到校太早。特别放学及时接孩子回家，不要让他在学校逗留太长时间。家长要明白，节假日、放学后，孩子的安全是家长的责任。
二、夏季到来，请家长们要对孩子进行防溺水教育，我们要教育孩子禁止到河边，沟渠、池塘等地方游泳、玩水。严防发生溺水死亡意外事故。下面是一些游泳常识及自救知识：
游泳小常识：
1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、参加剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
游泳中的紧急情况及自救
1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。
2、一般处理办法。
（1）如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。
（2）如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。
溺水的急救，发现溺水者如何将其救上岸。
方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，大人可以入水直接救护。
接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。特别强调：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
每年中小学生发生溺水事故起数与死亡人数的数目让人触目惊心。所以我们一定要认识到溺水事故的严重性、危害性，做好学生的教育管理，尽到未成年人“法定监护人”的主体责任和义务。
谢谢各位家长的到来，希望我们的`孩子都能健康安全的长大！
暑假幼儿园防溺水安全教育家长会发言稿3尊敬的各位家长：
大家好！
非常感谢你们能从百忙之中抽出宝贵的时间前来参加今天的家长会。今天是个特殊的日子，2008年的今天，汶川发生8.0级特大地震，地震造成69227人遇难，374643人受伤，17923人失踪。地震让人心痛，为警醒大家，国家把今天定为“5.12全国防灾减灾日”，旨在通过开展“防灾减灾日”主题宣传教育活动，进一步营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识。家长朋友们，安全工作涉及方方面面，我们学校始终把学生的安全教育和管理放在首要位置，始终保持高度的警觉，不敢有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到了警钟长鸣，常抓不懈。我坚信在座的各位家长对孩子的安全绝对不会比我们老师操的心少，但是看看我们的活泼可爱又不失顽皮任性的孩子，看看身边无处不在无时不在的安全隐患，在看看全国每天每分每秒发生的意外伤害和不幸，为了切实加强学生安全教育，确保无安全事故发生。借此机会和家长朋友们再探讨三个方面的问题，主要是防洪、防汛及防溺水安全教育的问题：
一、防洪、防汛安全
近年来，发生过许多学生在汛期溺水身亡事故，给当事者家庭造成了伤害。为避免此类悲剧再次发生，我们希望得到家长们的支持与配合，共同做好安全防范工作。
（一）暴雨天气要注意防雷
1、教育孩子不要在大树底下避雨。以免发生雷击事故。
2、教育孩子下雨时不要在河、塘、渠边停留，无人居住的危房不能去避雨。
3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质，特别是带金属杆的雨伞。
（二）暴雨天气上学、放学要特别注意
1、暴雨过后，上学途径小河、沟、桥的，要由家长护送到校。
2、如遇下雨天气，家长需亲自到校接孩子。
（三）严禁孩子私自到河畔玩耍、游泳
1、汛期，河水最易暴涨，家长要教育孩子对河水暴涨不要好奇，不要私自或结伴去看河水，更不能到河里游泳。有发现同学私自去河边的要及时阻止，阻止不了的要及时向学校和老师汇报。
2、家长朋友要教育孩子在汛期不私自或结伴到河、池、坑、塘、和水库附近玩耍。
二、防溺水安全
夏天来到，天气炎热，一些同学喜欢到水边玩耍或下河游泳，很容易造成溺水安全事故，给家庭带来不幸。为防止发生类似安全事故，我校发放了国务院下发的《防溺水工作致家长的一封信》，和家长签订了《黄尾中心学校预防未成年人溺水监护人承诺书》（如果有家长还未收到一封信和承诺书，请您会后及时和孩子问清情况，然后带着孩子一起到我办公室重新签领。另外，为了做到警钟长鸣，要求每一次学校发放的一封信等材料要在家里醒目位置张贴，经常和孩子一起学习）认真开展了防溺水“十个一”主题活动，做了大量的宣传和预防工作，在这里我还要再强调以下几点：
防溺水“六不”不私自游泳；不擅自与他人结伴游泳；无家长或教师带领不下水游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
2、家长要了解学校上学、放学的时间。孩子如果没有按时回家，要仔细过问。
3、家长要了解本地的水面情况，要了解水域的深、浅，流速、旋涡、深潭、山洪、水草，特别是水库等地隐患情况，要有针对性地进行告诫、教育。
4、尤其是外出打工家长要切实落实监护子女的职责。
5、要掌握孩子双休日、假期学习生活情况，不可放任不管，杜绝孩子私自外出玩耍、游泳。
6、暴雨、洪水季节，原本走读孩子上下学，家长要准时接送。
7、学校规定走读生凭出入证进出校园（我们的值日值班同志只认出入证，不认人，这一点请家长支持并配合，督促孩子带好出入证），住校生原则是星期天下午到校，星期五下午放学才能离校。有特殊情况要出校门家长必须打电话说明事由，学生同时要具备请假条。
三、其它安全
1、教育孩子自觉遵守交通法规，维护交通秩序。我们家长务必要时常教育、提醒孩子在上学和放学回家的路上要自觉遵守交通规则，注意交通安全，避免发生交通事故。
2、请家长坚持每天晨检。察言观色、询问、测量体温，有发热或不适症状应及时到医院治疗，同时要与老师取得联系。另外，夏季天热，请家长注意孩子的穿戴及个人卫生，住宿生要勤洗勤换被褥，勤剪指甲勤理发，预防疾病发生。
3、请家长教育孩子注意饮食卫生安全，拒绝吃垃圾食品和冷饮，防止食物中毒事件发生。
4、请家长朋友们准确掌握学校作息时间，这个时间之外是无人监管状态，存在极大安全隐患。具体要求是：周日下午1点半到校，一至三年级周一至周五早晨7点半到校，参加早操的同学要在起床铃响起后到校。
幼儿园暑假告家长书 第7篇
快乐的暑假开始了!本学期放假时间是7月1日,下学期开学时间是9月1日。暑假是孩子的乐园，也是各项安全事故的高发期。30条安全小贴士送给幼儿及家长，安全无小事，请家长朋友们做好孩子暑假期间安全教育和安全监管工作，让小朋友们度过一个安全、快乐的暑期生活!
一、注意交通安全
1.遵守交通法规，不闯红灯、不翻越隔离栏。
2.不在车辆盲区内玩耍打闹。
3.未满12周岁不骑自行车，不坐副驾驶座，乘车系好安全带。
4.自觉遵守地铁、公交车乘车规范。
二、预防溺水事件
5.不在河边、亲水平台、工地水塘等区域玩耍。
6.不在河道边洗东西、摸螺蛳、钓鱼虾等，不捡拾掉入河道等水域的物品。
7.不在河道、湖泊等无安全设施、无救援人员的场所游泳。
8.不在游泳池里嬉戏打闹。
三、关注居家安全
9.合理安排幼儿一日生活，每天适当安排学习活动，按时起床、休息。
10.记住父母姓名、家庭住址、联系电话，不给陌生人开门。
11.不在飘窗或阳台上玩耍，不往窗外抛物。
12.不用湿手或湿布触碰家用电器。规范使用燃气设备并注意开窗通风，发现火情，及时拨打119。
四、注意饮食安全
13.养成良好卫生习惯，做到勤洗手、勤洗澡。
14.购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
15.生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。
16.少吃冷饮，多喝水。
五、注意娱乐安全
17.不在工地、轨道、高压线等危险区域玩耍。
18.远离拥挤场所，避免拥挤踩踏。
19.高温天气，不带幼儿长时间在户外活动，参加野外活动要采取降温措施，防止中暑。
20.不在小摊点购买危险玩具，如牙签弩等。
六、重视旅行安全
21.选择正规、信誉好的旅行社旅游，并签订旅游合同、购买相关保险。不去尚未开发、开放的景点旅游。
22.学习、掌握车辆、轮船、飞机突发意外的自我保护知识和处置常识。
23.入住酒店时，及时了解消防逃生通道，索取酒店联系卡。
24.不在设有危险标志处停留，不在禁拍处拍照、摄影。
25.了解并尊重旅游地风俗、禁忌。
七、加强心理安全
26.多与孩子、家人、朋友沟通、交流。
27.多与正直开朗、积极乐观的朋友交往。
28.多宽容、多鼓励、多微笑。
29.遇到问题尽力自己解决，同时学会请他人帮助解决。
30.学会感恩，管理情绪，开心过好每一天。
幼儿园暑假家长会 第8篇
某教师新近被提升到幼儿园管理岗位, 由于工作需要, 必须更换班级教师。信息一传开, 家长们好不惋惜, 既为老师高兴又为自己孩子担忧, 这是人之常情。为安抚家长之心, 特别召开了这次班级家长会, 而且由园长亲自出面主持。长期担任班主任兼教研组长的老师, 深得班级家长信任和全体幼儿喜爱, 班级家长会开始不久, 就不由自主地变成了依依不舍的感恩会和惜别会, 这些都在园长及该老师的预料之中, 通过给予一定的教师配置承诺, 过渡就顺利多了。接着, 园长隆重推出接替该班主任的人选, 然后, 着重介绍了这位老师的特点及相关情况。原任老师与园长一唱一和式的默契配合, 加上新上任老师的得体表述, 慢慢地, 家长们开始接纳新上任教师这一事实了……
★情境描述二:“拆班并班告示会”
幼儿园因孩子年龄段不同, 各班级人数规定就有差异。或者是由于招生人数参差不齐, 或者是由于升班后配额问题, 或者是由于场地原因, 或者是由于师资状况所致, 总之, 拆班并班现象, 在幼儿园是比较常见的。但是, 被拆班级的孩子和家长会显得很不情愿, 有的甚至根本接受不了。此时, 如何向家长们做合理的解释和说明, 以求得他们的配合和协助就显得非常重要了。一般情况下, 园长总是亲自出面召开该班级家长会, 细致耐心地解释拆班原因及下一步的措施。
★分析、反思与延伸:
1.此类班级家长会特点是临时、应急, 故以营造诚恳、友好的氛围为主, 以心换心, 以诚相待是制胜法宝, 同时也体现园长、教师应对突发事件、处理危机的智慧与能力, 以短小、适时为好, 掌握好火候、把握好分寸非常重要。
2.一把钥匙开一把锁, 特殊情况特殊处理。对于更换教师这一情况, 不但应该事前介绍, 更应该事后持续询问, 辅助新上任教师开展一些活动, 让家长尽快接纳;对于拆班并班这一情况, 工作深入的园长会及时逐个了解该班幼儿的不同性格特点, 为下一步插班做铺垫, 同时要求被插班级教师将迎接插班生当作一个主题活动在班中开展, 如召开欢迎会等。新班教师及时家访, 多和家长沟通, 也是辅助插班孩子、家长很快融入新一个班级集体的好策略。
★有效策略提示:
1.园貌班况, 教师家长, 了如指掌。幼儿园中, 教师岗位大多“一个萝卜一个坑”。有的幼儿园虽然设有机动教师, 但外调、升职、病假、意外等特殊情形随时都可能发生, 作为园长, 把握好整体, 做到心中有数, 应对自如, 及时处理, 是上策。
暑假,家长别跟网络较劲 第9篇
本期策划特邀专家
应力中国青少年网络协会心理发展研究院执行院长
王树中国第一所“爱和自由”国际学校首席培训师
陶宏开共青团中央首位“网络爱心大使”、华中师范大学素质教育研究中心教授
本期策划特邀单位
中国互联网信息中心
中国青少年网络协会
北京军区总医院青少年心理成长基地
什么网住了孩子
应力
最易沉迷网游和交友
根据中国青少年网络协会2007年的调查。中国青少年网民中上网成瘾者约占青少年总网民数量的9.72％。其中中学生占到7.57％。高中生比例则为8.69％。
在所有网络成瘾类型中。以关系成瘾和游戏成瘾为最多。成瘾者聊天、交友的比例将近50％，女性占多数。关系成瘾通常指沉溺于网络聊天。结识朋友，进行社会交往，并用这些关系取代现实生活中真实的人际关系。
玩网络游戏等娱乐性目的的人数比例也超过40％。网络游戏成瘾以男性占多数。通常是指以角色扮演的形式。沉溺于体验刺激、惊险的过程中。获取支配和成就感。
中国互联网信息中心2008年的调查也显示。青少年网民中网络游戏用户占67.4％。而中小学生玩网络游戏的比例高于青少年平均水平。有近7成中小学生网民是网络游戏用户。
网协的调查还显示。网瘾青少年与非网瘾青少年在人际交往中存在较大差别。前者在各种人际关系中均存在较大的不融洽情况。他们在“师生关系”(22.32％)、“家庭关系”(21.59％)、“同学关系”(21.35％)中的不融洽比例均超过20％。
另据权威结构的调查数据和案例积累，6～14岁的孩子在上网频率方面，会随着年龄的增长而增加。单次上网时长也会逐渐增长，特别是从小学到初中的转折期。最容易出现沉迷网络的现象。
他们为何成瘾
成瘾记录1
明哲。一个9岁的男孩。父母离婚。他随母亲生活。母亲多次离异又再婚，亲生父亲是一名普通工人。继父是位小老板。继父除在经济上给予保障外，其他一概不关心。母亲对他的期望很高。在学习上要求严格。
明哲刚出生时，头很大，母亲认为这是智慧的象征。因此。希望他将来能大有作为。所以。只要他考试失利，母亲便非常生气、责骂。甚至拳脚相加。
明哲的成绩起初还很好，尤其在一次竞赛中还获了奖。母亲为此给他买了一台电脑。刚开始。他在课余时间还能有节制地玩游戏。放松心情。
但随着弟弟出生，母亲照顾他的时间少了。他认为弟弟夺走了母亲的爱。经常情绪波动。于是。在网络上玩的时间越来越长。成绩开始下降。母亲对此很不满。开始禁止他参加原来的很多活动。比如不让他去文化宫下棋。明哲渐渐仇恨母亲。
为了发泄情绪，明哲在网上寻找更多乐趣。先是玩小游戏。后来逐渐学会了玩大型游戏。从此，一发不可收拾。8岁时。暑假期间。他经常出入网吧。母亲找到他后，交给生父管教。然而。爸爸对他只是毒打。身体上的受挫更让他充满负性情绪。他更严重地沉迷于网络游戏。
“网络爱心大使”有话说：明哲网瘾的形成，关键在于母亲对他的始“乱”终“弃”。致其严重缺失心理关爱。
一乱，母亲多次离异、再婚。没有给他稳定的成长环境，他难以明确自己的人生方向。二乱，母亲误以为孩子头大就聪明，因而寄予很高的期望，对他学习上严格要求。却不懂得关爱孩子心灵，三乱，母亲的教育方式阴晴不定。孩子成绩好就喜笑颜开、物质奖励；考试失利则非打即骂、严加管束，四乱，没有弟弟之前，母亲十分关注明哲，弟弟出生后。便冷落他。
一弃。明哲学习好时，母亲非常关爱他；成绩一下滑。母爱就变味。二弃，有了第二个儿子后，就忽视明哲。三弃，先对孩子期望极高，抓住不放，感到孩子没希望时，把他扔给前夫。
成瘾记录2
淙淙，12岁的男孩，现在读初一。他小时候生活在农村。由奶奶带大。后来。他回到在城市的父母身边上学。然而。他总感觉自己现在的家很陌生。经常梦见还在奶奶家。因为摔伤过。他的听力不好。上课时不能完全听懂老师的讲课，学习成绩一般；同学还经常喊他“聋子”。
父母一直希望再生个健康的孩子，却没能实现。于是。爸爸几乎从不陪他玩耍，甚至爸爸妈妈外出游玩时。把他托给邻居照看。淙淙自幼性格就偏内向，没有玩伴。有些自卑，父母对他的关注不够。更让他觉得自己是多余的。
淙淙家在工人文化宫旁边，那里办了电脑兴趣学习班。他向奶奶要了钱去学习。接触电脑后。他喜欢上了网络游戏，特别喜欢玩“劲舞团”。在游戏场景中。他可以用各种舞步表现自己，获得了很大满足。由于沉迷于游戏。学习成绩下降。有时还逃学。
“网络爱心大使”有话说：淙淙小的时候，父母长期不在身边。尽管后来从熟悉的农村来到在繁杂城市的父母身边，语言、生活和学习上却有相当的差距，也得不到应有的关注、沟通和帮助。因此，很难对城市的家产生亲近认同感。这样的孩子，往往会出现两种截然相反的倾向：其一，内向自闭。孤僻自卑，其二。外向放任，胆大妄为。
因受伤而听力不佳的淙淙属于前者。这样的孩子一旦接触网络，最容易被吸引——在网络中可以得到他在现实生活中得不到的一切：那里有快乐、有交流、有成就等等。
成瘾记录3
洋洋。17岁的男孩。已经读高二。他首次接触网络在初中毕业的暑假。当时表弟正在打游戏。吸引了他。那时，他已经被县重点中学录取。
爸爸是公务员。妈妈是小学教师。父母工作忙。洋洋跟着爷爷奶奶长大。初中后，回家住。他跟父母之间也很少交流。“饭后爸爸看材料。妈妈备课。整个家给我冷漠的感觉。”洋洋淡淡地说。初中的一天。回家的路正在整修。到处坑坑洼洼。里面都是水。结果洋洋不小心掉进去了，衣服又湿又脏。到家后。妈妈没有一声关切。却骂道：“又去哪儿玩了?”
特别是过完初二暑假。他突然胖了。他形容自己那时“又矮又胖”。同学说他“矬”。之后。洋洋便把自己完全封闭起来。“每天低着头。也不跟周围同学说话。就那么坐着。课间从来不离开座位。”洋洋低声说道。粗心的父母完全没有察觉到孩子的变化。洋洋说：“他们爱我。但不会爱。在物质上，他们很好地满足我。其他方面并不关注。”
高一一开学。洋洋成功减肥。但并没有因此快乐起来。他
逃晚自习去网吧。家里有了电脑后。他又在每个周六的深夜。趁父母熟睡时玩通宵游戏。学习严重下降。父母便把他送进了网瘾治疗中心。
“网络爱心大使”有话说：在与数以千计网瘾孩子的接触中，父母常问我：“我对孩子付出了那么多爱，给了他一切，他为什么不理解我?”我回答：“你只给了孩子你认为该给的一切，很多更重要的东西你没有给。所以孩子逆反。甚至恨你!”父母没有给孩子的是什么呢?就是对孩子的心灵关爱与培育。洋洋就是例证。
17岁的洋洋经历了从儿童到少年。又进入青春期，生理和心理上在不断发展变化，但有公务在身的父亲和有教学压力的母亲却习惯性地认为，我们这么忙，也是为了你。你应该去成龙成风。至于孩子为什么衣服又湿又脏、不爱交谈等等。很少认真思考，甚至很可能压根儿没想到应该去了解。
网瘾。源自“孤独”
王树
被忘却的心灵交流
孩子上网能成瘾。是在现实生活中获得不了情感。比如调查中提到网络社交。因为她在网络中能找到说温情话的人满足她。网友可能说：“嗨，你真得很可爱哦，我喜欢你。”孩子就会很满足。可是他在家里听不到父母这么说。很多父母以工作忙等为借口来远离孩子。在一起的时候。他们又用自己以往的经验和孩子沟通，而不是问孩子怎么了。就像案例中的淙淙和洋洋，他听力受损，得到的是父母的冷落；他衣服湿了脏了。得到的是训斥；他胖了又瘦了。父母不思考孩子为什么不愿共享与父母的时刻。而独自钻到网络世界里。父母已经完全丢掉了内在，没有自觉力。用惯性去对待孩子。父母的父母怎么对待他们，他们就怎么对孩子；社会怎么对待他们。他们也怎么对待孩子。
还有就是心灵层面。没有人去引领孩子了解精神。比如，没有人告诉孩子：“妈妈给你买钢琴。并不是要你成为什么。而是它就是你的伙伴。当你快乐的时候。你可以用它来表达；当你悲伤的时候。你也可以用它来表达；当你生气的时候，你还可以用它来表达。不仅它倾听了你的心声，你也在倾听着它美妙的音符。”孩子没有这样的精神生活。
家长却容易把注意力放在孩子的成绩上。认为成绩才能代表未来的发展。如此，孩子学习就变得被动。现在几乎所有人都想强制儿童快速有效的学习。学校如此。父母也帮学校做这个工作。一个老师要带好多学生。她没办法做到去探究、关注儿童的心理。如果父母再做不到，孩子该怎么办?所以。到了青春期。很多孩子已经完全对精神的和心灵的内在沟通放弃了。觉得太没意思了。
人与生俱来是有能量的，这股能量不在这里释放。压抑下去。就是反向释放。沉迷网络的孩子。心灵获得不了关注。情感获得不了满足。内在又被压抑。学习压力又特别大，这一切情绪怎么发泄呢?他要在网络里寻求发泄。
所以。父母要做的第一件事情就是深刻反省：为什么不可以和孩子交流?为什么不能够引领孩子?
欣赏和信任孩子
要避免孩子远离父母。父母首先要学会欣赏自己的孩子。而不能因为成人对这个社会的恐惧。经常把巨大的期望附加在孩子身上。要求孩子这样做那样做。无论从宗教、心理，还是教育学上来说，任何一个孩子都是以最完美、最好的状态来到这个世上。他带着“爱和希望”。却因大人的要求和压力而逐渐忘掉了原本的爱和希望。
但人们对儿童的欣赏真的很吝啬。即使欣赏。也很难真实欣赏。父母可能说：“哦，儿子。你做得真的很好、很棒!”真实的欣赏不是这样的。当你的孩子正在特别努力地弹琴的时候。你要站在他身后，告诉他：“儿子，你很努力。妈妈很感动!”
家长还要信任孩子。一些家长不相信孩子能完成一件事情。总是教。在教的过程中，孩子的空间就被挤压了。一旦空间被挤压，孩子自我探索的兴趣就没有了。所以，父母要信任孩子，放手让他们自己去做。
对于成瘾的孩子，父母要做的是。安安静静地坐下来，拉着他的手。说：“无论怎样。你都是我的孩子。这一生我对你的爱，不因你是谁、你怎样而改变。”如果父母说出这句话。孩子会把心稍稍安下来。然后告诉他：“妈妈知道你过去迷恋网络。很可能是妈妈没有关注和照顾到你。妈妈给你道歉。妈妈真的爱你。所以渴望你回家。”这是第二步。第三步。“我承诺。无论你怎样。我都不再训斥你。妈妈愿意真正的尊重和接纳你。”孩子听到这些话。会慢慢平静下来。当然。孩子不会因为这些话马上好起来。他可能会把他之前受到的压抑全部发泄出来。如果父母当年对孩子的教育不够好的话。就得用两三年的时间来承受孩子这样对待你们的状态。
教育没有办法功利。没有办法获得快速有效的方法。所以。父母一定要静下心来，给孩子一份真实的欣赏和信任环境。用心慢慢去感受和体会他的成长，引领他过精神生活。这样的孩子，有着充盈的精神生活。在亲情和网络之间，他自然会优先选择亲情。
成瘾，不是网络的错
陶宏开
哪些孩子易成瘾
从6000多个案例中。我们发现。青少年上网成瘾的主要原因有三：家庭教育方式不当，社会文化的不良影响，学校应试教育重教书、轻育人。其中，作为起点的家庭教育中的“三过度”应负主要责任。
过度关爱
从婴儿期开始，长辈们在物质、金钱上对孩子极其慷慨。竭尽所能地给孩子提供吃、穿、玩等方面最佳的物质条件。孩子大了以后。只要他高兴，基本上也是要什么给什么。这导致亲子关系物质化、金钱化，孩子从小养成对长辈的依赖。
在情感上，家长过多的给予亲吻抚抱。过分的亲昵呼唤，总怕孩子不高兴，对孩子百依百顺。这样，日渐养成孩子自我中心、惟我独尊的自私心理和放任性格。学会以哭闹、不吃饭等方式来要挟父母。变成我行我素、不通情理的小公主、小皇帝。
过度保护
很多家长与宝贝从小同房甚至同床睡觉，对孩子的饮食、衣物、玩具等百般挑剔。要知名品牌。要无菌消毒。孩子稍有不适，小病大治。无病猛补；有的家长天天围着孩子。生怕他磕碰伤着；天气稍冷。便把孩子从头到脚包裹着；孩子长大了，还常常搂着、陪着、护着。如此等等。这些不当做法。降低了孩子自身的免疫力和适应能力。当孩子不适应环境时。家长又进一步地去帮助、保护。使得他缺乏独立性和耐苦性。
过度期望
在对孩子过分溺爱关切的同时，又对孩子抱有极大期许。在教育上投大资本。对孩子的学习高标准、严要求。大人的这种心态和行为。很容易使孩子错误地认为学习不是自己的事，渐渐失去学习的原动力。特别是。越接近中考、高考时，父母的心情越急迫，对孩子的要求越高。
这种极高期望的压力与早期过分的关切爱护形成强烈反
差。令骄娇二气的孩子很难承受。从小定型的物质化、金钱化的亲子关系。又使孩子难以真正理解家人的亲情之爱，逐渐产生逆反心理。失去对长辈的尊重与情感。家长越焦虑。孩子越反感。不和谐的家庭关系就成了必然结果。
“三过度”使孩子从小便在众人的包围中，既失去自我，又十分自我。家长们以物质和金钱为“胡萝卜”，以高分、高要求为“大棒”。对孩子进行溺爱加摧残的早期教育。使得亲子之间渐行渐远。孩子对父母冷漠反感，甚至仇视敌对。这样的青少年最容易投身于新鲜刺激的网络世界里寻求慰藉，进而沉溺其中。
“子网瘾，父之过”
2500多年前，孔子就明确指出：“养不教。父之过。”在21世纪的网络时代。青少年上网成瘾也主要是父母教育不当所致。因此，父母要改变教育方式。
首先，注意培养孩子的思辨能力。通过各种适度的方式，使婴、幼儿逐步感觉到父母的意向和引导，甚至在其刚能明白父母的语言的时候。就开始仔细而耐心地讲道理。让他体验并学会分清哪些是该做的。如按时起居进餐、听从指导调教、跌倒了自己爬起来等；哪些是不该做的，如任性挑食、不安全的举动、以哭闹来达到无理要求等；哪些是可做可不做的。如要父母陪睡、大声喊叫、做怪像等。要使孩子从小养成行为举止理性化，自觉地多做该做的事。不做不该做的事。而且尽量少做可做可不做的事。这样的孩子就不容易行为失范。能在人生道路上随时做出正确的选择。自觉地进行自我教育。
其次。培养和提高孩子的自理能力和自制能力。家长在注意肯定和鼓励孩子的良好表现的同时。还要有计划地对孩子进行磨难教育与挫折教育。让孩子逐步学会帮大人做适度的家务，体会帮助他人、共同分担责任的乐趣，锻炼耐劳的意志和吃苦的精神；还要及时帮助孩子克制率性行为。有意识地从小处着手。培养孩子的韧性和毅力。
尤为重要的是，引导孩子学会自我平衡。通过平等对话和朋友式的心灵沟通。让孩子认识到，人要自信，但又不能盲目自信；人是不完美的，但要努力追求更好；人人都会犯错误，但只要接受教训、不重复自己和他人的错误，就会越来越聪明等，使孩子学会心理平衡。
孩子不小心做错了事时。比如上网时间过长或成瘾，父母切忌大声训斥责骂，应该平静地问清原因。再指导孩子以后该怎么做。孩子做了值得肯定的事或有所进步时，要和他一起真心欣赏并肯定。让孩子逐渐学会自己调整心态。具备理性的独立能力。踏上成熟的起点。那么。在网络诱惑面前，他自己就能做出正确的选择。
让孩子的暑假更丰富
孩子已经长大，暑假也来了。错过早期教育时机的家长怎么办?
1放松心态。不要被动害怕。而应主动“出击”——寻找适当时机与孩子沟通商量，共同制定切实可行的暑期计划。千万不要把假期搞成应试教育的延续，要合理安排时间。规划内容丰富的实践活动。如能激发孩子兴趣的文化娱乐、体能锻炼：参观博物馆开拓见识、去图书馆借阅名著传记；学习上网查询资料、网页设计、动漫制作等。还可以鼓励孩子参加社区工作、义务劳动和社会实践。
2改变环境。回乡探亲增进亲情，观光旅游开阔眼界。或参加有锻炼意义的露营和志愿者活动。或在比较懂教育的亲戚、朋友家住一段时间。让孩子体验不同的生活。适应变化的条件。学会与他人交流等。
3利用假期对有网瘾倾向或已经上网成瘾的孩子寻求有效的心理辅导。参加相关夏令营或训练班。给孩子一个学习改进的机会。