高三写人作文范文

高三写人作文范文（精选8篇）

高三写人作文 第1篇

写人高三作文

写人高三作文1

凝视着桌上的那张旧照片，我想起了幼时的我。

记得很小的时候，我的脑袋特别大事出了名的，记得校长外婆常拿一首打油诗来打趣“大头大头，下雨不愁。你有雨伞，我有大头。”因此，这个足有我体重三分之一的大头成了我的标志。我的“名声”早已靠我的大头传播到村里。若是碰见一个“未见其人，先见其头”到处乱跑的胖小孩，不用说，肯定是岑家的小屁孩。

我的耳朵一定程度上也是受脑袋的影响，尤其是耳垂部分。外婆说就这一点，我很想寺院中的弥勒佛。

人们说脑袋大是聪明，耳朵大是有福。可我这大头这大耳也吃过不少苦头。一次，我竟把头塞到公园门口的栏杆之间，拔不出来，又是哭又是颠，最后用尽所有办法才得以脱出头来。从此，我就不敢再东钻西爬的了；耳朵大就更加痛苦了。一到冬天，可就真成了累赘，两只耳朵上都长满了红红的冻疮，又疼又痒，各外难受，尤其是脱毛衣的时候，一方面领口小脑袋大，所以要用很大的力气才能挣脱出来；另一方面，由于要用大力气，所以常常使毛衣对长满冻疮的摩擦加剧，让我痛得咬紧牙关，眼泪直流。

小时候的我也是非常顽皮非常爱搞破坏的小孩，偷骑爷爷的三轮车，结果车子开进了臭水沟；去烤番薯，差点没让爷爷的木板床烧起来；去捉青蛙，结果踩烂了邻家的菜地最有趣的应该是放鞭炮了。

那时候过节，大人们是放鞭炮放烟火，而小孩们则喜欢方炮仗。那时放炮仗的花样稀奇古怪。我们几个小孩经常聚在一起，到处物色“合适”的地点，什么水泥管，沙堆，易拉罐，甚至一块石头一根吸管都可能成为我们的目标，越是危险越是刺激，我们就越感兴趣，恨不得直接把它离去扔到火里去。于是什么“落地炮”“连环炮”“入水炮”都被发明出来了。

那时可真是疯了似的玩炮仗，无法无天，而且价格便宜，家里随便那张钱去，就能买上好几包。于是小时候记忆最深的只有两样东西——————书、炮仗。

写人高三作文2

你是一棵大树，春天对着你做梦，夏天对着你繁茂，秋天对着你成熟，冬天对着你沉思。我在你的照耀下长大。你高大宽阔的树冠，让田野永不荒芜，让我长出永不放弃的精神。是高贵的你让我成长，我永远不会忘记。我相信认识你的人不会像弓一样。

世界上最好的女人只有一个，她很善良。世界上最美的声音只有一种，那就是呼唤的声音。

如果是雷雨，那么我就是雨后彩虹。如果是天上的月亮，我就是捧着月亮的星星。它是我存在的根本，我是理想的果实。

我从来没有为你写过一章，也没有为你写过一首赞美诗，但你给了我第二次生命，把我带大。我深深地爱着你！

煤油灯下额头的皱纹记录着你的起伏，青铜色的脸，标志着你无尽的善良。在我心里，你的人生是一首澎湃动人的诗。

你不知道，而且你最清楚。你不知道的，是你不需要知道的；你醒着的是你必须知道的一切。随着时间的推移，皮肤一天一天布满了皱纹，但是热情的我和认识你的人每天都可以一条一条地抹去无数爬上心头的皱纹

你是一棵结霜的枫树。年纪越大，越红，经历的悲伤越多，心胸越开阔。你应该是生命的常青树。

我的世界不是上帝创造的，而是被创造的。在这思念的时刻，我更依恋你的善良，你的温暖，你的微笑，你给我的爱。

郁郁葱葱的树木归功于土地的养育，孙子孙女的成长归功于你博大温暖的胸怀里的辛勤耕耘，真的让我感受到了你给我的爱的奉献。

你用亲情滋养了我的灵魂和肉体，你的皱纹是我思考的源泉，你的眼睛长久地系着我生命的希望。

你是中国大地上喷涌而出的一滴桂圆温泉，一点一点成了我理想中的珠串，叮叮当当的钟声为我奏响了进取的心音。

佩服你如弓，如莲，出淤泥而不染。

在我懵懂岁月的挣扎中，你悄然逝去。你知道吗，我的心突然僵住了，精神崩溃了。你是我心中唯一的精神支柱。

虽然这些年都过去了，但我还是时常想起这件事。我知道你不仅是我的，也属于世界上所有的年轻人。

写人高三作文3

姥姥离开我们已经五年了，可是在我的心里，她还像活在我们身边一样。姥姥是一位很伟大的女性，一生养育了七个儿女。姥爷年轻时工作非常忙碌，七个孩子基本都是姥姥一个人在带。妈妈告诉我，每年过新年的时候，姥姥都会自己动手给她们做新衣服。姥姥的手很巧很巧，八十岁的时候还会给我们做鞋垫，姥姥说自己做的鞋垫垫起来舒服。妈妈告诉我，她小时候姥姥家的条件是不错的，她们可以吃的上白馒头，那时候好多人还在吃玉米面儿馒头。每年过年的时候，姥姥还会给妈妈她们炖上点肉，让孩子们解解馋。妈妈说她小时候在姥姥家的日子比跟着爸爸过得日子要富足。在我的印象里，姥姥和蔼慈祥。有时候我惹妈妈生气了，妈妈会想揍我，可是姥姥总是在一边唤着妈妈的名字，跟妈妈说，“好好跟孩子讲道理，别打孩子。”就这样，我总是能免受一顿打。姥姥做得饭是我觉得最好吃的饭。小时候，每逢过年，全家的亲戚都聚在一起，特别热闹。这时候姥姥总是亲自下厨，做上一大桌子可口的饭菜。当时的我觉得姥姥做的饭真好吃啊！我和弟弟是在姥姥家长大的，所以跟姥姥的感情特别深。后来到了上小学才跟着妈妈到了县城。每到秋收的时候，我还是会回到姥姥家，每次一进姥姥的院子，看到姥姥的那一瞬间，就觉得开心极了。秋收完。我爱躺在麦堆上，姥姥总是喊着我的小名，让我快下来，我总是顽皮的跳下来再爬上去，爬上去再跳下来。

在我的印象里，姥姥从来没有发过脾气，没有吵过我们，所以我喜欢姥姥，喜欢住在姥姥家。我记得很清楚，我上大四的那个冬天，正在准备考研的时候，有一天，妈妈给我打电话，告诉我姥姥去世了。听完妈妈的话，我的泪马上就落了下来。我想回去参加姥姥的葬礼，可是妈妈告诉我，要我待在学校安心的复习准备考试，这就是对姥姥最好的报答。我听了妈妈的话，话悲痛为力量，认真复习，最后考上了心仪的.学校的研究生。现在有时候我依然会梦到慈祥和蔼的姥姥。希望姥姥在天堂里也是开心幸福的。

写人高三作文4

几颗青红的酸枣，紧握在一只污黑的小手中，然后又被另一只略微红润的手紧紧握住——题记

二姐是我堂姐，如果说小时侯一直有人宠着我，那就是二姐了。

那时，调皮捣蛋的我总是弄的满手污泥，二姐总会在这时出现，在我屁股上不轻不重地来上一巴掌，然后揪着我的衣袖骂：“诺，臭弟弟，看你把爪子弄的！”

他把我拖到她家去洗手，我就在后面死命地喊：“小娟娟，破二嫚！破二嫚，小娟娟！！破二嫚！……恩，我要吃糖。”

洗完手后，她就会从糖罐中拿出一块冰糖塞在我嘴里，叫我小馋猫。然后牵着我的白胖的小手去找小妹，教我跳皮筋。

二姐最喜欢把我打扮成小女孩：给我扎上小辫，找一套她的衣裙给我换上。然后牵着我满世界逛，展示一下她有一个多么漂亮的小妹妹。

……

可是，十四年前，大伯父做的一件傻事，让一切都结束……

姐，从那时起，你的脸上不再有笑容，你不再给我洗手，在我嘴里塞糖；你也不再把我打扮成小女孩……你甚至不再带着我玩。

你的眼神很忧郁，也许别的可能淡忘，但姐，这眼神我一直记得很清楚……

十三年前，你离开了我们。

那一天，因为上学，我不在家，中午放学到奶奶家吃饭，得知你离去后，姐，就在奶奶家的炕上，挚爱你的弟弟用被子蒙了头，哭了整整一个中午……

昨天，妈说，她看见你了。你竟然不认我，不要我这个弟弟了。而且，妈妈特别强调，你的眼神很忧郁。

姐，你别忧郁

幼时的我们都已成熟

所有的伤口都让时间来医治

即使不愈，也别让它太疼

……

姐，今年过年回家看看吧。

姐，今年的酸枣早已熟过，你再回来看山上有没有皱缩的酸枣可摘？

姐……

写人高三作文5

鄙人至今活了多了，说来惭愧啊！从小学到初中就没什么朋友，到了高中老天才开了回眼，让我有几个朋友说说话，不那么无聊。（A：“还不是你自己做死，天天闷着，半句话都不说”，B：“就是，你这闷脾气是跟谁学的啊！你爸还是你妈，叔叔阿姨都挺开朗的呀！”吾无话可说。）接下来就介绍介绍她们吧！

A姓唐，是我爸的干女儿，性子火爆，无人能及。只要别人一惹到她，从来不分青红皂白就一顿乱骂。上到四五十的大叔大婶，下到四五岁的孩童，只要一言不合，你怎么被骂的都不知道。

但其为人仗义，只要朋友遇难，定会首当其冲，绝不含糊，so，此朋友可交。并且很有安全感，感觉到了吗？

B姓李，她身高体重都和我差不多，偏瘦，并且是怎么吃都不会胖的那种。我们有一个共同的目标，增肥（也就开开玩笑，以后会胖的）。

话说，我和她以前关系不好，后来阴差阳错的坐在了一起，才发现，哎呦，此人不错哦！她吧，也不是一个善茬，别看个头不大，脾气可不小。惹到她，才不管你男女，半分薄面都不给。

C和吾一样姓刘，家门啊。她皮肤白白的，一头长发（我不喜欢长发），挺漂亮，而且很细心，她会提醒我很多事情。

她学传媒的，我希望她努力考上一个好的大学。在我们这些人中，她和李的关系相对较好，她俩同桌，但现在分开了，因为她去昆明学习了。

千万不要被她漂亮的外表所蒙蔽，其实就是一个披着羊皮的狼。

最后一个D姓陈，她和我一起学习美术，她是一个胖胖的女生，但是不丑，别误会了。她好像挺喜欢研究衣服鞋子什么的，反正看上了就买，根本控制不住自己，她交际很好，跟谁都聊的来，而我交际很差，很少跟人聊得来。

高三了，我们艺术生都出来集训了，于是我们五个就兵分三路了。唐和李在教室驻守阵地，刘在昆明，我和陈没和她在一起。我们时不时就聊聊天，打打电话什么的。希望时间过快的，我想和你们团聚了。

最后，高三了，朋友们，努力吧！

写人高三作文6

中原逐鹿，北方割据并起，一书生报国无门，南下。

一路不畅，一路满腹愁绪。满腹经纶，满腔爱国热忱无路请缨。连连嗟叹“宁为百夫长，胜做一书生。”不欢，至河南。忽惠风和畅，天朗气清。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。大扫先前之阴霾，一路南下。直可谓落红不是无情物，踏花归去马蹄香。

暮至扬州，江河滟滟，遥曾远目，屋舍俨然，迁陌交通，黄发垂髫，怡然自得。河畔人家月下捣衣声缕缕。大儿锄豆西东，中儿正织鸡笼，最喜小儿亡赖，西头卧剥莲蓬。天下三分美，扬州已占两分，贪。许久，见一艄公摇橹至，又闻水上琵琶声，琵琶声停欲语迟，移船相至邀相见，添酒回灯重开宴。“阿哥家何处？惑恐是同乡”，”我家襄水曲，遥隔楚云端”“却是天涯沦落人”。言罢，便大有相见恨晚之感，正禁危坐。引琴唱起了司马歌：凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其凰……“蓬山此去无多路，请君栖此梧桐树，化作比翼双双飞。”

时光任苒，不久，战火烧至南方。艄公摆渡被乱箭射死。

倾刻，他血往上涌。至此后，每至灯火阑珊，总有铁马冰河入梦，彻夜难眼。于是，夜里挑灯看剑，庭院深夜舞刘琨，立志投笔从戎，男儿功名马上取。

十年磨得宝剑成，宝剑锋芒末曾试。如今把剑试与君，问谁天下谁有不平事。

东市买骏马，西市买鞍佩，南市买弓刀，北市买铁衣。

青山遮不住，毕竟东流去。她想说什么，竟无语凝咽，任凭泪水湿了衣襟。终于，美人折了枝。“红豆生南国，春来发几枝，愿君多采撷，此物最相思。”他策马而去，任一壶浊酒断了肠，一滴相思泪。

又值江南好景，落花时节却不见君。她眷恋梨花泪，静画红妆等谁归，空留一人徐徐憔悴。

安史六年，官兵带回一件铁衣，一支红豆，一封血书。

“那年，我达达的马蹄声是个美丽的错误，我不是归人，是个过客”

她终于不哭。墓碑，磕死，化作斑菲竹，功名帖缕缕青烟……

写人高三作文7

她尊称他为老师，他叫她什么，还真没注意过。不过总不会叫乳名。

我不知道他们年轻时的故事，不知道他有什么风流事迹，不知道她有什么甜蜜往事，不知道他们是怎么遇见，怎么相识，怎么决定对方的一辈子的。我遇到他们的时候，他们已经是暮年的半生夫妻了。

我问她当我们长大了应该怎样面对爱情，不过几秒，她点着头和我对视说，那最重要的就是真诚嘛。她说完这话便让我联想到自己，自己是否在对待任何一段感情时都存在真诚，都一直真诚。答案是并不是，至于为什么，说不清楚，也不能在这里说清楚。可如果说不清楚那又怎么继续写下去呢。那就换个话题嘛。

她是一个很知性的女人，我遇到她时她三十多岁。不化妆，但很美。不穿华丽的服饰，但气质碾压一切。真诚的面对岁月，真诚的面对自己。她很少会和我们说她自己的事。她的年少无知，她的粉红初恋，她的职场经验。但她会和我们说她今早听到的一句名言，还会和我们说她最近遇到到的事，可大部分也多是她观察到的现象或故事，这其中有多少第三人称是描述她的事迹的我们都无法猜测。但是我们还是愿意竖起耳朵认认真真的听，就像一个老故事从她嘴里说出来就变成了一首动听的歌，那首歌叫什么，我回答不出来。也不能回答，可不回答我又怎么继续下去呢。

那就再换个话题吧。她的特点是有一个像毛爷爷一样的痣，皮肤粗糙，面色有些蜡黄，但是扎了个小辫子，像个初出茅庐的小姑娘，带着三分青涩和七分认真，她不畏惧社会，流言。也不喜欢在背后说三道四，挑拨离间。但是她有一说一，绝不混淆是非，助纣为虐。她的认真来源于她的家庭，她的家庭我不能细说，因为我也不记得多少。她们是三个神奇的女人，但同时她们也是我的老师、朋友、母亲。

写人高三作文8

他个子不是很高，但是穿的很干净整洁；他的眼睛不大，但是却炯炯有神；他的嘴巴不大，但是能说会道、讨人喜欢。他是班上成绩优秀的学生，也是我的同桌，我的朋友小华。

我的朋友很诚实。记得有一次，早上上课的时候看到窗户被打碎了，所以我们大家都觉得一定是昨天下午放学的时候有人打碎的，所以我们去告诉了老师。

老师听到这个消息就来到了班上，生气的问：“是哪个调皮的孩子把玻璃打碎的啊？！”班上顿时鸦雀无声。这时，细心的老师突然发现小华一脸通红。于是老师面带微笑地问大家：“请打碎玻璃的同学勇敢的站出来承认错误，我们会原谅他的！”

小华战战兢兢地站起来，说：“老师，是我昨天不小心打碎的玻璃，我怕被责怪，所以……”老师拍拍小华的肩膀示意她坐下，说：“小华是一个诚实勇敢的好孩子，希望大家可以像他学习。记住犯错不要紧，承认错误就等于改正了一半。”

从那以后，小华在我心中有多了些优点，我决定向他学习，学习他的诚实和勇敢的品质。

小华还有很多男生都有的正义感和保护弱者的天性。

记得小时候有一次，我一个人在教室的过道上游玩，突然我和班上的小队长不期而遇。小队长嚣张的指了指他的小队长挂牌，说：“走开点，你没看到小队长要从这里走吗？”我看着小队长嚣张的样子，我都快哭了。这时候小华突然走到我身边，说：“小队长有什么了不起啊！老师和同学们选你当小队长是让你帮助同学，不是要你欺负同学的。”小队长听到小华的职责不好意思的走开了。

感谢小华的帮助，就是因为有他的保护，所以班上霸道的同学越来越少，都知道欺负同学不对，应该团结友爱，互帮互助！

这就是我诚实勇敢、有正义感的好朋友——小华！

写人高三作文9

走出门口，想要提着脏水去倒掉，在门口站了一下，看会了电视，忽然转过身想提着脏水去向倒掉的时候无意之中便看到了一个乞丐尊在了我家对面另一家的门口。

她，满身灰尘，头发不知几天没洗，偶然的望见一眼，看似好像都硬了。

走出门口忽然无意的转身，她深深地引起到了我注意。可能也许是对面旁边的家没人住，那里便也就乌黑了许多，也由于她衣裳简朴，满身的灰尘，导致了走过的人们好像便没得到了人们的注意。

一开始，她看似在思考着人生，低着头，默默的尊在了角落，可是几个字后，我又要再次提着脏水去倒掉的时候，看到她便好像在睡着了。

由于我确定了今天要写作，练一练我的写作能力到底到了那里去，与别人之间的距离还差得多远，因为在考试的时候每一次作文都写着不够，也写的很乱，只有在平时的时候才觉得自己写得还过得去，也只有在时间充裕的情况下才可写的自己会认同一点，于是我便开始了练习写作。

刚开始看到她，我欣喜若狂，便开启了头脑风暴，想象着要怎样将她写入我的作文集里，于是我疯狂着想象着题目，想象着关于她的内容。可是，我见她的时候便也只有一个过目，所以好像也没有什么内容可以写。

于是我在写作的过程中，怎么也想不到她还有什么内容可以写，只是一个过目，看到她衣裳简朴，满身的灰尘，一个人默默的尊在了角落。

这是，我便走出去，想要了解一下她还有什么要的特点可以写，可是，当我走出门，站在门口的时候她却已经不在了，不知她走向了何方。

不知什么时候她是何时来的，也不知何时走的。于是这件事便就这样匆匆了结了。但她默默尊在角落的身影却还停留在了我的脑子里。

写人高三作文10

我已经不记得这两个字了，因为那是很久前的事了。那时我什么都不知道，遇到很多事，我总觉得别人能告诉我，我该去怎么做，所以我看起来对别人是谦虚的。

现在我不需要别人告诉我了，我不谦虚了。我只相信自己，我也似乎过分相信了。狂妄了，我承认错误，但改变不是回到过去。我需要谦虚，它让我更加努力，但不是怀疑自己。谦虚让我不会迫不及待，稳定才能让自己安心。有点害怕人生了，有一点认为正确的，或许就会执迷不悟。我“吾日三省吾身”，谦虚让我不再狂乱，是我太过自信了，既然已经找到坚持的方向，倒不如以后谦虚的活着。肆意而为不过是小孩子的表现，我需要放飞自己来创造想象，但我也要时刻警惕，人有两面，无关对错。我们只需要真正前进的能力。

中国儒家自古以来，就是讲求谦虚谨慎而行的，我因为一种心态的追求，却把这点给忽略了，它以前或许是我的阻路石。但它现在应该成为我赖以成功，坚持不懈的动力，或许没有幻想那么让人渴望，但是永远都是一个最耀眼的星星之火。在这之前，这团火绽放过了，现在我要前行，我需要那么一点带我前行就好。我本微末，何须名利。

谦虚的我才是一种默默前行的人，即使在网络时代任何一个人都能很快进入到属于自己圈子里，很快得到承认。但是它还没有达到，我的理想的高度，我不需要谈什么理想了。以前或许想要去谈，确实带我进入了一种镜花水月的状态，如今我应该醒来，梦还是可以被模模糊糊的记住，也会影响到你的生活中，但是它就是像弗洛伊德在梦的解析里面说过的，你无法改变你的潜意识，而你的潜意识却会潜移默化的影响你。如今我既然已经明白它的存在，我也应该还给它本真的面目。既然我在这个时代生活，那我就应该用这个时代的样子活着。

时代不会改变本来的我，他只会让我在时代的发展下，越来越走向清楚的自己。谦虚便是我承认这个时代，默默的生活，前行。你也要学会谦虚。

写人高三作文11

我一直相信男女生之间会存在纯洁的友谊，因为我和他就是这样。

我和他初识在高一，那时他是我们班的班长，很被老师器重，和同学之间的关系也很好，要不然怎么会才上高一一周就有女生追他呢？不过那时我和他的关系仅限于认识而已，并不是太好。不过托他女朋友的福，每次在编位置的时候，总是能享受点优待。

高一期末他问了我们几个玩的好的女生的电话，说寒假了还是要经常联系的嘛！我们都毫不犹豫的给了他。接到他的电话才知道只有我一个人接了他的电话，他告诉我他和他的女朋友分手了。在这种情况之下一般人都会安慰安慰一下对方的情绪的嘛！我就顺便安慰了几句，没想到这次谈话以后他却把我视为“良师益友”。现在想想，当初那几句安慰的话换来了一个知己，还真是“无心插柳柳成茵”呢！

至从他的女朋友事件后，我们的友谊比高一上学期得时候深了很多。高一下学期要分科，我读文他读理，但这并没有影响我和他之间的友谊。当然麻烦也随之而出，同学都以为我俩恋爱了，整天拿我俩开玩笑，起初我并没有太在意；但是同学们开玩笑越开越过火，连老师都误会了，还向我“含沙射影”的暗示过几次。我是真的很苦恼，但同学们都不相信我和他仅仅只是朋友关系。我也开始怀疑男女之间是不是真的不存在纯洁的友谊？在朋友们眼中就算我们俩没有恋爱也存在暧昧的成分。刚开始我还努力解释，但得到的结果就是：解释就是掩饰，掩饰就是事实。气死我了。

在我茫然时，他却一脸平静的对我说：“你烦啥呢？只要我俩自己知道事情并不是那样不就行了。有时候对待这些事，就像对待要烧尽的蜂窝煤一样，越是在意它，它就越不熄灭；你不去管它，过会就自己灭了嘛！”

写人高三作文12

说起杨小黑这个姑娘我就莫名的开心，为什么叫她是小黑呢！听她说她以前也不黑的就是假期学了驾照后，变成这了这副模样，刚考完驾照，这可怜的孩纸又面对着新生军训。哎呀！完了，这姑娘真的变成了黑黑的了，所以我就给她起了一个绰号，小黑。

小黑是个性格直爽的姑娘，但有的时候她也会悲伤，那个时候我真的想让她减轻一点伤痛。所以她说要干什么，我支持到底。刚开始的时候我和小黑的关系并不是很铁，因为我忙于社团排列。而且她好像和其他俩个女生走的很近，我也自己一个人很开心的活在自己的生活中，自我满足感很强。但后来的后来我来发现性格相似，对待有些问题也差不多。就自然而然的走在了一起。和小黑一起吃饭一起上课，一起打伞，晚上还一起跑步。感觉一天的生活过得不亦乐乎。小黑这个姑娘有的时候不会安排学习时间，我就每天早上会给她发qq信息。

杨小黑同学今天几点到几点去图书馆，几点到几点去吃饭然后很多计划。这时候的小黑就会给我发三个皱眉的表情。看起来好无辜的表情哦，好可爱呀。但她必须要去做，必须和我一起完成这一天的任务。小黑是个中感情的姑娘，记得有一次她和她朋友吵架了，就拉着我去自助餐，然后自己喝起酒来，不让我喝，说不然她就回不去了。当时的我就呆呆的看着这个姑娘，不知该说她什么好，但我知道我应该陪在她旁边。不然她会孤独。我是她的朋友，我有义务去陪伴着她。那晚她哭了好久，喝醉了，我的被子上和手上都是她的口水。哎，我能怎么办这个姑娘呢！但我知道她会是我大学唯一想认真交的一个朋友。我会认真对待她，就像对待我以前的那些好闺蜜一样。她会是我大学中的收揽的闺蜜。杨小黑，我会陪你一起走下去的。

我的杨小黑，只希望以后的你开心，幸福，每天都过得充实，这样我就满意了。

写人高三作文13

父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登；父爱如天，粗旷而深远，让我仰而心怜不敢长啸；父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的，然而父爱又是苦涩的、难懂的、忧郁而不可企及的。

小时候，望着父亲，他似乎永远都是那么地高大；小时候，望着父亲，他的肩似乎永远都是那么地安全；小时候，望着父亲，他的面孔似乎永远都是那么慈祥；小时候，望着父亲……不知从何时起，仰望父亲已成为我的一种习惯。

小时候，小手紧紧地拉着父亲那双宽大又温暖的手，感受着父亲手心的温度温暖着我，不愿放开。两只圆溜溜的眼珠子不时地瞧着父亲的后背。仰望着父亲的背影，总是那么的挺拔，充满着自信，我一直觉得即使天蹋下来了，也有父亲能够为我扛着。心中不觉涌起一股自信，连头也不自觉地抬高了一下。

时间转眼即逝，在父亲身后充满自信的我，也上了高中，结交了一批属于自己的朋友，自然而然的，朋友取代了父亲，我的时间也一点点地花在朋友的身上，却忘了父亲。

抬眼一看，发现了父亲。我学着小时的样子，父亲已不再如从前了，——父亲老了！父亲那时在记忆中永远都挺得直直的身子，早已经不住生活的重担而略显弯驼，永远自信满满的背影，却被生活中烦琐零碎的小事磨去了锐气，显得略有些驼了。当他从我面前走过时，让我想起了秋风中的落叶。重新拉起父亲的手时，那手还是我所熟悉、我所眷念的手吗？那是一双让我完全陌生的手。手上触目惊心凸起的青筋痛击着我的心灵，手心上那厚厚的茧振颤着我的灵魂。

是啊，我在长大，父亲在变老。我的眼眶湿润了，鼻子酸酸的。父亲用他的爱、他的健康，他的一切为我换来了今天我的一切，却从无抱怨。青春期的我有了一些叛逆，常常会发脾气，但你总会默默的点一根烟，默默的望着那被我重重带上的门。

爸爸我错了。以后会改的。爸爸女儿爱你！

写人高三作文14

或许人生就是这样，你永远不知道下一刻你会出现在那，会做着什么样的事，经历着没有样的经历，言既如此:“从出生时刻起注定你这一生的只能在各种漂泊中度过没有时间可以休息，你需要的是一直动一直动；如果哪一天不动了，恭喜啊，你挂了。”

为了爸爸妈妈口中的好日子，为了不像些许成年人那样大背朝天，大脸盖地的，我们总是还没有成年就要早早踏上那毫不熟悉的旅途，听说那些远方的城市能教我们更专业的技术；给我们指明更清晰的方向；提供更优越的平台；树立更实在的目标。

我也不太懂啊，也实在没办法啊！这些是所谓的过来人为我们美好的未来心思缜密的计划，只要顺着这个安排走下去，我们一生无忧，以后的柴米油盐酱醋茶的会有保证，稳稳的衣食无忧。但是并不快乐啊，一个人在一个很迷茫的地方认识的人少之又少，很孤单很难过，总是学着学着会分神，睡着睡着会想哭，没有什么事可以很开心，时间久了习惯了也没什么了。但是不久却又被安排到另一个地方 ，受够了那样的漂泊不定，不喜欢四海为家，明明有家却过得像个孤儿，大多数人也一样吧 ，总是很没有安全感啊，是个话唠也会想要闭嘴，开始与世隔绝，拒绝一切关心，没有人知道你内心的伤痛，你也从不解释什么，我行我素，全神贯注是你唯一可以陪伴你的一种状态，最后得到了好成绩没有白行孤独，大家开始恭维你，示好于你，那是你从前没有感受过的。你开始不习惯开心又憎恨，舒然又恶心。于是你开始选择漂泊，开始四海为家那是你最痛苦最强迫自己做的事但却可以给你带来一些真实不虚伪的实在，你开始习惯于这种生活，你变得一点不像从前，你不在单纯不在笑得露大白牙，你唯一的想法很单一，一定要出色，一定要给爸爸妈妈带去幸福但是你却一点回家念头也没有，你可能害怕吧，你可能习惯了。

谁会喜欢漂泊不定，还不是世态异端，人性无常；我喜欢安定，我喜欢一家人在一起的感觉尽管会厌倦却还是忠于那种常态，稳定于那安全中。

写人高三作文15

这辈子还没有过完，可其实不论对谁，我都问过自己，我问心无愧，可单单是我的母亲，是我一辈子还不清的账！年轻的时候，她也是美丽的姑娘，也是受尽了家人的爱惜，也曾经是个公主，过着衣来伸手饭来张口的日子。

她喜欢穿着漂亮的裙子，吃着可口的饭菜，取笑着电视剧里的哪个哪个演员，过着无忧无虑的日子。可不知道从什么时候开始，她变成了现在这个样子，一个整日里都不知道收拾自己，只顾得收拾家里，不会学着仔仔细细的描眉了，不再穿着长长的裙摆，剪掉了那一头乌黑的秀发，不会涂涂抹抹，任皱纹浮现，皮肤蜡黄，直至满头白发，走路蹒跚……我想，就是因为我吧，一个母亲的孩子。我结束了母亲的青春，结束了母亲的公主生活，结束了她平平淡淡缓慢的生活……

从记得事开始，她好像从来没有停过，整日里忙忙碌碌的！我想这是因为爱吧，母爱曾是不朽的话题，其实又能有几个人把它万全表达？？印象最深刻的是多年以前，母亲送我上学，冬日里，寒冬腊月，真是最冷的时候，街道的水变成了冰碴，路上非常的滑，母亲骑着车子，载着我。可能是为了拐弯，过着是什么，我记不得了。

我只记得，车子倒了，我摔了，我哭了，母亲赶紧抱起我，安慰我，我自以为的委屈哭泣，在母亲怀里越发难过，却没有看见，母亲的手指早就划破了！献血直流，染红了白白的雪地，染红了清澈的冰碴，那一瞬间，我好像明白了什么……可能，女本柔弱，为母则刚！这才是母亲的力量，这才是母爱的伟大吧！我记得，以后不论如何，母亲始终是我的母亲，不止此生，还有来世！生生世世，愿报母恩，爱顾永存！

高三写人作文 第2篇

爷爷是一名菜农，冬天又是蔬菜集中上市的季节，爷爷就把很多时间都用到蔬菜上去了。秋天的时候，爷爷在地里种上了大白菜、花菜、青菜等很多类蔬菜，为了让这些蔬菜能长得更好，今后更容易卖掉，爷爷每天都要到菜地里去侍弄这些蔬菜。给蔬菜松松土，浇浇粪，扯扯杂草，就是为了能让蔬菜快快长大。他一去菜地里，一般都是大半天，去了回来后，头发是湿的，手也被冻红了，鞋上沾满了泥巴，一身都脏兮兮的。

因为种的菜多，在冬天，爷爷几乎每天都要去街上卖菜。冬天的早上，空气都好像被冻住了似的，人们躺在床上，都不想早早起来。可是爷爷为了卖菜赚钱，每天几乎都是5点钟就起了床。起床后，他还要用冰冷的水，把昨天傍晚砍回家捆绑好的蔬菜洗一遍，6点钟左右就把菜担上了街。那个时候，天完全没有亮，也没有什么买菜的人。爷爷说，去得早一点，就能够占到一个好位置，菜才能好卖一些。为了节约钱，尽管没有吃早饭，爷爷也不在街上吃。他说，就算卖包子的人走到我面前来，我也不买包子来吃，我早点把菜卖完，赶回家也能吃早饭。

冬天如果下雨，爷爷就不用再外出去种菜和卖菜，那时，他就可以在家里睡个好觉，一直睡到天亮，也可以在起床后就吃到一顿热腾腾的早餐。

虽然爷爷能干那么多事，可我知道，他的身体并不好。这个冬天，他每天下午都还要上趟街，去一个外地来的医生那里接受免费电疗。爷爷坚持了好久，现在他的病好多了，还可以几天不吃一粒药，以前，他可是每天都离不了药的。

写人作文口诀 第3篇

对照特点找事例, 具体描述一两件。

一个特点多事件, 巧妙构思出特点。

叙事写人分三段, 重在突出人特点。

描写人物抓外貌, 突出一点特征显。

人物语言要逼真, 动作描写要周全。

心理活动细腻写, 真实感人是妙篇。

总分写人抓特点, 首尾照应成一篇。

对比写人方法巧, 选择事例很重要。

并列写人容易学, 分写事例特点多。

外号写人最有趣, 对照外号选事例。

写己要写真情感, 喜怒哀乐在心间。

写人多选新鲜事, 新人新事最有趣。

“张冠李戴”会构思, 描写人物最实用。

写人作文范例谈 第4篇

[关键词]写人作文 漫画 取舍 范文

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）16-087

小学阶段，写人的习作每个学段都会涉及，翻看学生的作文本，写人的外貌无外乎“大大的眼睛，小小的鼻子，红红的嘴唇，扎着一个马尾辫……”。怎样将写人的文章写出特色呢？近期，我校就三年级写人文章展开了研讨，数位教师上了研究课，现在笔者就三年级下册“习作二”的几个指导片段谈谈自己的一些想法。

一、妙用漫画，激发写作兴趣

（课堂伊始，老师故作神秘走进教室）

师：现在，老师展示几幅图，你们猜猜他们是谁？

（图片一：红太狼）

生1：这是红太狼。

师：你怎么看出来是红太狼的？

生2：我从她手上抓着的平底锅看出来的。

生3：我从她脸上的黑痣看出来的。

师：对，这些就是红太狼的特点。（板书“特点”）

（图片二：《西游记》中介绍猪八戒外貌的一段文字）

师：这个人没有画图，而是用一段文字介绍他，他是谁呢？（猪八戒）

师：你们是怎么猜出来的？

生4：从他的肥头大耳、五齿钉耙看出来。

师：瞧，这些是猪八戒独有的特点。（板书“独有”）

用画漫画的方法，让学生将自己想要写的人形象地画出来，巧妙地调动了学生的学习积极性。同时，用学生喜闻乐见的两个动画片和名著中的人物——红太狼和猪八戒的形象，拉近了学生和文本的距离。在“猜一猜”的环节中，教师让学生说出是怎么猜出来的，突出了作文的一个重点要求：写人要抓住特点。

二、巧用范文，避免邯郸学步

师：让我们看看赵建设同学是怎么介绍他的好朋友——武建设的。看看武建设的画像，再读读范文，看看赵建设画的像不像。

生1：我觉得他的外貌写得很形象。他喜欢留小平头，眼睛不大，一笑起来几乎看不见眼珠，但视力很好。

师：是的，这些地方让我们看出来。那么你的朋友是什么样的外貌呢？谁来说一说？

生2：我的朋友×××眼睛不大，笑起来几乎看不见眼珠，但他的视力很棒。

生3：老师，我有意见，我虽然眼睛不大，但是他说的太夸张了！

师：是呀，我看他的眼睛也不小啊，为什么你会这么说呢？

生2：（不好意思的）我是模仿范文说的，老师，你不是说可以模仿范文吗？

师：是的，我们可以模仿范文，但是也要巧妙地运用，不能照抄，要真实。×××同学的外貌到底是什么样的？你现在能准确地描述一下吗？（学生沉思）

师：你们瞧，老师为你们准备了一些关于眼睛的词语和句子，你们可以看看，说不定能用得上。

范文常常被用来教孩子写作与表达。但是，有的孩子只会机械地模仿。《义务教育语文课程标准》强调：“要多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。”教师应该让学生明白范文之所以写得好，是因为它流露出真情实感，描绘了真实的生活。借鉴范文里好的地方，再加上自己独特的视角，一定能写出具有自己特色的优秀作文。

三、学会取舍，选材新颖独特

师：大家都有眼睛、鼻子、耳朵、头发、身材，是不是都要写上去呢？

生：（齐声回答）不是。

师：例如猪八戒，你会怎么写？

生1：我会写“他长得肥头大耳，鼻孔朝天，肚子大大的”。

生2：我会写他背着一个九齿钉耙，好吃懒做。

师：为什么你们只写这些内容呢？

生3：因为这些是猪八戒的特点。

师：说得好，不是所有的内容都要写，一定要选取别人没有的，或者特别的地方写，这就是有取舍。

《义务教育语文课程标准》指出：“在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”有些材料人人皆知，当学生就同一题目写作文时，许多人往往会不约而同地想到这些材料。用雷同的材料写出来的文章往往缺少新意。因此，选材时要尽量避开人们容易想到的材料，尽量选取别人不容易想到的材料。

总之，教师应该在指导学生写作时，通过多种形式，消除学生的畏难心理，同时注意避免千篇一律现象的出现，写出个性鲜活的人物形象。

高三写人作文 第5篇

每一夜的梦都会让我的泪情不自禁地留下来，整整5年，奶奶已经离开我5年了，在这五年来，每一次的睡眼朦胧中我都能看见奶奶在我身旁，轻抚着我的脸，擦拭着我因做噩梦而吓出的汗珠，嘴中小声的嘀咕：“这孩子，经常做噩梦，还哇哇叫。”每每看到这梦幻中的温馨我都会惊醒，扑向梦中奶奶的位置，可梦终究是梦，一切都是虚幻的，一切都是虚假的，我的眼前空无一人，只有死寂的黑暗，看着黑暗，我号啕大哭，想以哭来宣泄我内心的思念，宣泄我内心的惆怅。

梦醒了，哭完了，一切都依旧如往常一样，冷酷的上帝并没有因此而可怜我，并没有因为我深深地思念而让时光倒流，并没有因为我的哭声而把奶奶重新还我，黑暗中的我孤寂、悲伤，看着奶奶的照片，我开始回忆以前与奶奶在一起的幸福时光。

从小我就与奶奶一起生活，所以从我记事开始，映入我眼帘深刻于我脑海中的第一个人就是最爱我的奶奶，现在回想小时候的一幕幕，仿佛就发生在昨天一般。

童年的我很任性，很调皮，常常惹奶奶生气，或许我的前世就是小恶魔吧，我记得有一次，学校老师说要买一个小本子来记录每天的事情并把所想所得、感悟。现在说来也奇怪，我自小就是一个很听老师的话，把老师布置的任务当做国家大事，当我听见老师说要交钱时，我的心里就下决心一定要第一个交。一回到家，我就给奶奶说了这件事，并向奶奶要钱，奶奶一开始不想信我，以为我要骗钱买零食就没有给我，我一见奶奶不给我钱，内心的任性就出来了，我立马跑到卧室里堵着门不叫奶奶进来，当时，我是多么的恨奶奶，恨奶奶不给我钱，我在卧室里大声地哭着，奶奶见状很生气，大声吆喝：“小扬，你出不出来，再不出来我可要打你了!”我依旧哭着堵着门，可我的力气哪有奶奶的力气大，奶奶推开了门，开始指责我：“小孩子家想干什么?还和奶奶赌气，又想挨是不是?!”我仍旧哭着，饭也不吃的跑向学校，再去学校的路上，我的一个同学追上我把奶奶给我的钱交给了我，看着手中的钱，我的心里没有拿到钱的胜利感，而是想到了奶奶的艰辛，奶奶60多岁了，依旧要养活我，如果只有养活那还没什么，可是我偏偏是如此的不听话，如此不懂事，看着手中的钱，我似乎想到了奶奶正在喘着气哭着，想着想着，我真的有一种想要打自己的想法，想着想着，我又哭了，但这次的泪水不是对奶奶的恨，而是对奶奶的歉疚。

在我的心中，奶奶是最好的最爱我的人，虽然奶奶有时对我很严厉，但是那只是不希望我走向歪路，更多的时候，奶奶给予我的是无尽的关爱，给予我的是让我终生难忘的关爱。

现在的我有一个“嗜好”??嘴馋。现在想来，这嗜好的形成一方面是先天的，还有一方面就是让奶奶惯的，因为在小时候，奶奶一有好吃的东西都叫我先吃，在餐桌上，奶奶都会给我夹肉，而奶奶却不吃，有一次我问奶奶：“奶奶，你怎么不吃肉啊?”奶奶笑着说：“奶奶不喜欢吃肉，再说了，在做饭时奶奶也吃了呀。”年小的我什么也不知道，听到奶奶的话之后，只是“哦”了一声，现在想来，难道奶奶真的不喜欢吃肉吗?不，奶奶并不是不喜欢吃，而是不舍得吃，因为奶奶的心中一直关心着我，一直害怕我吃不饱吃不够。现在想想，心中依旧温暖如春。奶奶对我的好，我写不完，因为那太多太多了，让我不知如何下笔，或许只有在心中才能吧。

就这样，我在奶奶幸福的温馨下，一天天长高，一天天成长，而奶奶却在一天天的变老。

春去春又来，花落又花开，时间像尼罗河的河水一样静静流荡，永不停息;让风一样，虽让人觉察到它的流失，却抓不住。就在我升四年级的那年暑假，可恶冷酷的时间带走了我最爱的人，那一年，也被我永远的定格为黑暗的炼狱，黑暗的一年。

我不想回首那一年，因为那一年只会给我的带来苦痛与折磨。

现在的我已经长大了，心爱的人却永远不能关心，虽然奶奶在一个与我们不同的世界里幸福地生活，但在我心中，奶奶永远也没有离开我，因为她就活在我的心中，她就是我精神的支柱，灵魂的净化器。

我想仰天长叫，大声呼喊：“奶奶，小扬不会忘记你，永远也不会!!!!”

高三写人作文 第6篇

世界上最好的女人只有一个，她很善良。世界上最美的声音只有一种，那就是呼唤的声音。

如果是雷雨，那么我就是雨后彩虹。如果是天上的月亮，我就是捧着月亮的星星。它是我存在的根本，我是理想的果实。

我从来没有为你写过一章，也没有为你写过一首赞美诗，但你给了我第二次生命，把我带大。我深深地爱着你！

煤油灯下额头的皱纹记录着你的起伏，青铜色的脸，标志着你无尽的善良。在我心里，你的人生是一首澎湃动人的诗。

你不知道，而且你最清楚。你不知道的，是你不需要知道的；你醒着的是你必须知道的一切。随着时间的推移，皮肤一天一天布满了皱纹，但是热情的我和认识你的人每天都可以一条一条地抹去无数爬上心头的皱纹

你是一棵结霜的枫树。年纪越大，越红，经历的悲伤越多，心胸越开阔。你应该是生命的常青树。

我的世界不是上帝创造的，而是被创造的。在这思念的时刻，我更依恋你的善良，你的温暖，你的微笑，你给我的爱。

郁郁葱葱的树木归功于土地的养育，孙子孙女的成长归功于你博大温暖的胸怀里的辛勤耕耘，真的让我感受到了你给我的爱的奉献。

你用亲情滋养了我的灵魂和肉体，你的皱纹是我思考的源泉，你的眼睛长久地系着我生命的希望。

你是中国大地上喷涌而出的一滴桂圆温泉，一点一点成了我理想中的珠串，叮叮当当的钟声为我奏响了进取的心音。

佩服你如弓，如莲，出淤泥而不染.

在我懵懂岁月的挣扎中，你悄然逝去。你知道吗，我的心突然僵住了，精神崩溃了。你是我心中唯一的精神支柱。

高三写人作文 第7篇

――题记

九月盛夏已过，万里无云。那天天空湛蓝，正如你的眼眸明亮而清澈。是听到清风的呼唤，还是看到天空在招手，就这样与你邂逅。

你阳光帅气的美貌瞬间把我的心俘获，乖乖做了你强大后援团中的一枚巫婆。认识你是我的幸运。而此刻我再也不想以别人的眼光看你，我只想用自己独特的感受描绘你在我心中的轮廓。

你明明可以靠才华吃饭，却被逆天的颜值遮住了实力。巫婆们不是肤浅的人，我们知道你的努力和认真，你带来的感动和温暖让我们相信世间的每一处黑暗都能被照亮，你的坚持与奋斗让我坚信水滴能石穿，让我知道只要给梦想插上一双翅膀终有一天会扶摇而上，你的乐观，让我坚信人生路上遇到的每一个挫折都是上帝为了我们变得坚强而故意开下的玩笑，纵使世界让我遍体鳞伤，伤口却能长出翅膀。你的淡泊，让我相信，名利追逐是过眼云烟。平平淡淡的生活才是真。在耀眼的霓虹灯下找到一处栖息之所。你在我生命中的存在是可贵。因为你，我的漫长人生有了方向。

岁月如花，开在最美的深处，时光深处一个模糊的身影，在聚光灯下行走，观众只看到舞台上耀眼的你，殊不知你背后多少的艰辛。从小怀揣演员的梦想，却意外踏上一条模特路，从此你开启了你的辉煌的模特生涯。刚出道不久，你便成了模特界的“宙斯”。时装周上冉冉升起的一颗新星，然而然、让人意想不到的是，在你的事业蒸蒸日上之时，你叛逆了。坚持最初的梦想踏进了娱乐圈。开启了你的演艺生涯。

从零基础到被观众认可的实力派，你用汗水浇灌了成功的花蕾。一遍遍地对着镜子练习，不但没有消磨你的意志，却成就你的耐性。渐渐地你的演技提高了许多，从配角到演主角，从默默无名到炽手可热。化茧成蝶是苦涩的也是甜蜜的，忍受住生命被撕开的裂缝，阳光才能从裂缝中挤进来。在展翅那一刻，所有奋斗都是值得的。人生不可能总是一帆风顺 但持续朝着阳光走，影子就会躲在后面，刺眼却是对的方向。成长的道路虽然有过褶皱，但终究时光抚平。那些欢笑一路风雨的日子都会成为生命长河里粒粒珍珠。

浅谈小学生如何写好写人的作文 第8篇

一、外貌描写

作文, 无论是写人还是写事, 总离不开人物外貌描写。外貌描写也叫肖像描写, 是对人物的长相体态、衣着打扮、神情等进行的描写, 让读者认识到一个个鲜活的人物。外貌描写一定要抓住人物特点来写, 努力使读者根据这段描写来了解人物的某些性格和其他情况, 切忌不要出现“千人一面”的毛病!

炊事班长快四十岁了, 个儿挺高, 背有点儿驼, 四方脸, 高颧骨, 脸上布满皱纹, 两鬓都斑白了。因为全连数他岁数大, 他对大家又特别亲, 大伙都叫他“老班长”。 (选自人教版小学语文课本第十册15课《金色的鱼钩》)

这段外貌描写写了老班长的年龄、身高、长相、头发, 文字简洁、有力, 给人留下深刻的印象, 一个饱经风霜的人的形象走进了读者的视线, 这更为下文老班长忠于革命、舍己为人做好了铺垫。

由此可见, 我们在对人物进行外貌描写时, 不要刻意追求字数的多少, 也不要求面面俱到, 其关键是牢牢地抓住人物的主要特点来写。

二、行动描写

在写人的作文中, 人不可能是静止不动的, 总是在具体的环境下活动, 其行动描写是刻画人物不可缺少的内容。所谓行动描写是通过对人物一连串的动作等进行细致地描写, 来展示人物的性格特点, 推动故事情节的发展, 从而使作品中的人物更丰满、更鲜活!

我摇摇头, 吃力地穿上大衣, 拿着鲜艳的国旗, 趔趔趄趄地向外走去。突然, 我摔倒在地上, 就什么也不知道了。 (选自人教版小学语文课本第六册26课《一面五星红旗》)

在这段文字里, 老板要用面包换国旗, “我”拒绝了。“摇摇头、穿、拿着、走、摔倒”, 这一连串的动作刻画了一个无论在任何情况下也要维护国旗、国家尊严的人。我们在写人时, 一定要写好行动, 注意动作的先后次序, 不颠倒, 不混淆, 准确使用动词, 这样才能写好一些比较复杂的动作。

另外, 在很多时候不是一个人在活动, 而是几个在活动, 这时我们要注意把几个人的不同动作有顺序地写下来, 人的动作要符合这个人的身份、特点。

站长把大西瓜切成薄薄的小片, 盛在白瓷盘里, 送到每一个战士跟前。战士们都笑着, 用两个指头捏起一小片来, 细细地端详着, 轻轻闻着, 慢慢地咬着, 不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉, 流进了每个战士的心田。 (选自人教版小学语文课本第十一册7课《彩色的翅膀》)

这段话描写了站长和战士们的一系列动作:

站长:切、盛、送到;

战士们:笑着、捏起、端详、闻着、咬着、发出。

值得学习的是, 作者分别描写了站长和战士们的连续动作, 其用词准确, 叙述具体, 条理清楚。“细细地”端详, 好像看不够;“轻轻地”闻着, “慢慢地”咬着, 唯恐尝不够西瓜的香气与甜味, 一连串的动词, 让读者深深感受到战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情, 感受到他们对自己劳动成果的珍爱。

三、语言描写

古希腊德谟克利特曾说:“言辞是行动的影子。”法国蒙田曾说:“语言只是一种工具, 通过它, 我们的意愿和思想就得到交流, 它是我们灵魂的解释者。”这些真知灼见告诉我们, 语言是人物“思想的外衣”, 描写语言有助于刻画人物性格, 反映人物的思想感情。

1. 老爷爷也点点头, 说:“对, 咱们一起爬吧!”

2.“一定会飞回来!”男孩肯定地说。

3.“我明白了, 我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑, 说, “那你就留下来吧!”

4. 晚上, 秘书告诉高尔基:“外面来了一位摄影师。”

“是个小男孩吗?”高尔基问。

“不是。是一家杂志社的记者。”

“请转告他, 我很忙。不过, 来的如果是个小男孩, 就一定让他进来。”

5. 拿着这张14分的数学试卷, 她泪流满面, 低下了头。一屋子的人你一言我一语地和她谈起话来。

“娟子, 你最近学习态度不好, 总想着玩, 难怪考不好, 学习要用心!”大姨的嗓音略带点嘶哑。

“你最近还玩‘穿越’游戏吗?那东西真刺激, 可越好玩, 在学习上你会越来越差!”四表哥一脸幸灾乐祸的样子, 故意插嘴道。

“娟子, 你到底是怎么想的?”

“该不会因为这点分数, 你就想退学吧!”

“学习是要讲方法的, 不懂的话, 可以慢慢来, 关键是要培养学习兴趣。不要看到那些数学公式, 就被吓倒, 你要喜欢它, 战胜它, 掌握它, 这样才能学好!”大表姐扶了扶架在鼻梁上的深度眼镜, 耐心地说。

以上五种语言描写形式不同, 我们来看一下: (1) 提示语在前, 内容在后。像这种一个人面对群众或别人讲话, 以及个人的自言自语, 也叫“独白”。 (2) 内容在前, 提示语在后。 (3) 提示语在两句话的中间。 (4) 在特定的环境下, 省略了提示语, 只是写对话的内容。 (5) 三个以上的人的对话, 也叫交谈。由于人物多, 在写交谈时, 为了避免混淆, 我们在描写时, 不能完全省略提示语。

我们在运用语言描写时, 说话的内容要符合人物各自的身份、地位、年龄、职业、文化教养等, 精选出最能表现人物性格特点的话, 用个性化的语言去塑造个性化的人物。

四、心理描写

作家杨朔说:“看见一个人的外表容易, 想看见一人的内心却是非常困难的。而看不见一个人的内心, 我们不能说认识了这个人。”由此可见, 人物内心的活动可以揭示人物的精神境界和思想品格, 对人物进行心理描写, 是塑造人物必不可少的手段。

叙利奥听了心里像刀割一样。父亲竟不管他了!就是这个过去连他咳嗽一声都要担心得了不得的父亲。父亲确实不爱他了, 眼里已经没有他这个人了。“啊, 爸爸!没有您的爱, 我是活不下去的!——无论怎样, 请您不要这样说。我全说出来吧, 不再瞒您了。只要您仍旧爱我, 无论怎样, 我一定像从前一样地用功。啊, 这一次我真下了决心了!” (选自人教版小学语文课本第十一册22课《小抄写员》)

这是一段心理描写, 把叙利奥的心情写得很具体、很真实, 他一方面因为父亲不管自己而伤心, 一方面又自责, 字里行间充满着对父亲深深的爱。

我们在对人物进行心理描写时, 一定要注意特定的人物在特定的环境中必然产生的内心活动, 这样才能更好地揭示出人物的精神世界, 让人物有生命, 还有灵魂。