甘肃特岗教师考试试题

甘肃特岗教师考试试题（精选8篇）

甘肃特岗教师考试试题 第1篇

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1.教育改革与发展的新特点是什么? 【答案要点】

(1)教育的终身化;(2)教育的全民化;(3)教育的民主化;(4)教育的多元化;(5)教育技术的现代化。2.《中小学教师职业道德规范》对教师有哪些要求? 【答案要点】

《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)(1)爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

(2)爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

(3)关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

3.如何结合具体的学科教学来培养解决问题的能力? 【答案要点】

(1)提高学生知识储备的数量和质量;(2)教授与训练解决问题的方法与策略;(3)提供多种练习的机会;(4)培养思考问题的习惯。

4.简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。【答案要点】

布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则：

(1)教师要将学习情境和教材性质向学生解释清楚，使学生对问题产生清晰的定向。

(2)要配合学生的经验，适当组织教材。教师要在研究教材和学生实际的基础上，根据教学内容设计一个有序的发现过程。要仔细设计问题和例子，确保参考材料和设备充足，以促进学生的发现进程。

(3)要根据学生心理发展水平，合理安排教材的逻辑顺序，教材呈现应该与学生的年龄、能力水平相匹配。

(4)确保学习材料难度适中，以维持学生的内部学习动机。5.简述教师职业道德的内容。【答案要点】

教师职业道德内容包括：(1)教师的教育思想道德;甘肃公务员308485788| 三支万名群291640527| 银行考试群31492720 | 事业单位群123780564 | 农信社群161955071

(2)教师的教育教学道德;(3)教师的语言道德;(4)教师的交际道德;(5)教师的个人生活道德。6.简述需要层次理论。【答案要点】

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(1)需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，其代表人物是马斯洛;(2)马斯洛认为，人的基本需要有五种，由低到高依次排列：生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要;(3)五种需要由低到高依次排列成一定的层次，只有低一级的需要得到基本满足后，才能进入高一级的需要层次;(4)自我实现需要是一种最高级的需要，它是一种重要的学习动机。7.如何运用记忆规律，促进知识保持? 【答案要点】(1)深度加工材料;(2)有效运用记忆术;(3)进行组块化编码;(4)适当过度学习;(5)合理进行复习。的规律。【答案要点】

(1)学生的知、情、意、形诸因素统一发展的规律;(2)学生在活动和交往中形成思想品德规律;(3)学生思想内部矛盾转化规律;(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。9.常用的复述策略包括哪些方法? 【答案要点】(1)自觉利用有意识记;(2)自觉排除互相干扰;(3)整体识记和分段识记;(4)多种感官参与识记过程;(5)复习形式多样化;甘肃公务员308485788| 三支万名群291640527| 银行考试群31492720 | 事业单位群123780564 | 农信社群161955071

(6)重点内容下面画线、注释等。

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甘肃特岗教师考试试题 第2篇

时间预计在7月份，为了帮助广大考生更好的备考2015年的甘肃特岗教师招聘考试，甘肃中公教育为大家准备了免费的备考资料，望相关考生及时查看并关注甘肃人事考试网。

1、形式教育论认为教学的主要任务是(发展智力)。

2、教学过程的基本阶段有(引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。)

3、根据教学目的和对教学规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则叫(教学原则)。

4、直观手段一般可分为(实物直观、模像直观、语言直观)。

5、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是(讲授法)。

6、考试的核心环节是：命题。

7、一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的：效度。

8、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那就说明下列哪种质量指标高：区分度。

9、最早从理论上对班级授课制加以论证的是：夸美纽斯。中国最早采用班级授课制的年代是1862年。

10、设计教学法的提出者是：克伯屈。

11、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是：班级授课。

12、柏克赫斯特创立的教学组织形式是：道尔顿制。

13、教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称：教学组织形式。

14、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为：教学策略。

15、以教学组织形式为中心的策略就是：形式型策略。

16、教学工作的基本程序有(备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。)

17、备课的内容包括：(了解学生、钻研教材和制定教学计划。)

18、常见的教案有(讲义式、提纲式和综合式)三种。

19、根据教学任务可将课的类型划分为(单一课、综合课)两类。

特岗教师面临的现实问题 第3篇

特岗教师大都是独生子女, 其先前的成长环境也大都相对比较优越, 受到得天独厚的呵护与教育。在家庭中, 得到了太多的关爱;在学校里, 十五六年受到的是良好的教育———如同温室里育苗一般。因而, 大多数缺少艰苦挫折的历练, 自立自强能力虽然在大学里也许得到过锻炼, 但坚忍精神与勇毅品质仍然相对欠缺。那么, 一旦从繁华的城市奔向较偏远的艰苦环境时, 当美好梦想与现实出现较大落差时, 盼望短时间成功或获得认可的想法等都容易使之迷茫。下到村小的特岗, 或住宿偏僻村小学校, 或寄宿别家, 或住宿本部而往返通勤……那么, 或是凄清寂寞, 或是相处杂扰, 或忙碌奔波……有的要自己生火做饭, 甚至冷一口热一口的饮食等, 而周末回家, “关山阻隔”, 交通又多有不便……这对于还较脆弱的青年人来说, 也堪称严峻考验。

这些, 从特岗教师角度来应对, 就需要一种精神的支撑, 需要意志的努力, 需要自己在特殊工作环境中的自我适应、自我调整、自我历练。艰苦环境也是一所特殊的大学, 艰苦锻炼也是宝贵经历, 艰苦感受也是生活所不可或缺的。它将成为未来生活的经验积累或宝贵财富, 到那时, 当我们再遇到什么困难, 你就会有一种比照, 或许会说:比起当初的艰苦, 这不算什么。

不过, 我们已经欣喜地注意到:有相当多的特岗教师, 已经很快走出迷茫, 很快适应了生活环境, 他们的成熟, 不再需要或干脆拒绝父母的呵护, 勇敢地面对生活, 乃至面对风吹雨打, 正在成长着———这是乡村孩子的福分, 是乡村文明的希望, 是中国教育的希望。

二、常态教学的驾驭

特岗教师习得较多的是近乎学院式的学校教育模式, 虽然也有诸如听专家讲座、观课、实习等一系列的岗前培训与准备, 但与常态化的教育教学还不是一回事。一旦走进现实的常态的教育教学, 不可能立刻适应, 欲驾轻就熟必然有一个过程。这就需要特岗教师虚心求教, 大胆实践, 勤于反思而改进提升。

比如, 语文的阅读教学, 只是声光电的色彩纷呈与声情并茂是不够的, 需要掌握词语在阅读理解中的分散体会, 课文思想感情的体悟, 哪些要求学生将笔记呈现在书中, 如旁注之类;课后练习, 哪些在品读中解决, 哪些在作业中处理;练习与作业、复习与检测、批改卷面上的记录, 针对性的辅导, 过程性与终结性评价运用等都大有学问, 都需要不断探索。而如数学的如情境段的循循诱导、新知段的探索理解、应用段的体会梳理等, 也都需用心磨课探索。

三、教育情境知识的积累

情境性知识指在感觉和表象中直接呈现的东西。任何教育教学活动都是在一定情境中进行的, 我们的教育行为自然会受到特定情境的制约, 倘能留意教育情境知识的积累, 具有丰富的生活知识与教育情境知识, 教育教学就有可能成竹在胸、左右逢源而得心应手, 就会更具效能。而特岗教师尤其需要尽快熟悉这种情境, 尤其要熟悉学生的学习与生活情境, 情境性知识对特岗教师的专业发展举足轻重。

需要熟悉课堂教学情境。如, 对于课堂教学场景, 就要不断观察、感悟、反思, 加深对教师的教学, 学生的学习、操作以及应用等情境的体悟, 继而再创设、融入新情境, 在不断的反思总结中, 积累情境知识, 完善知识结构, 提升驾驭课堂的能力, 提升教学水平。

我们不但要熟悉教学情境, 还应熟悉学生的课外生活情境。书本之外还有一个世界, 课外广阔天地里的生活知识, 对学生的成长同样具有重要价值。我们应当了解乃至洞悉学生的课外生活情境乃至心理, 如喜怒忧伤悲恐惊等, 从而运筹于斗室之内, 决胜于课堂之中。要熟悉属于课外的校园生活情境, 如学生的嬉戏玩耍等;熟悉校外的学习与生活情境, 如学生家庭的学习与生活情境。它不仅直接关系着学生自身的进步发展, 也对协同家长教育有重要参考价值。特岗教师初来乍到, 即使当初曾经有过类似的经历, 也毕竟因时过境迁而仿佛成了遥远的故事, 那么, 就要留意进而熟悉。如, 孩子的学习状态、家庭环境与生活情境等。还要熟悉学生的自然生活情境与社会生活情境。大自然绚丽多姿、气象万千;社会生活日新月异、丰富多彩。留意、关注进而熟悉乃至了如指掌, 对于教育教学同样有重要意义。

联系生活的生活化与应用性教学效果, 是毫无疑问的。知识源于和根植于情境, 脱离真实情境的建构, 学习也便失去意义, 必然降低效能。

当特岗教师，真好 第4篇

怀着“为边远山区教育事业贡献自己力量”的理想，我不顾父母的反对，从曲靖踏上开往保山的班车。在那座未知的大山里，等待着我的特岗生活将会是怎样呢？

在去学校的路上，我由开始的兴奋转为期待再转为一言不发。车子在蜿蜒的山路上前进，我不断地问去学校报道的本地同伴：“还有多远？”同伴每次都和蔼地告诉我：“不远了、不远了，快到了……”近3个钟头的颠簸，我们终于到了学校。学校规模虽然不大，但一进校门就让人耳目一新：秩序井然、环境优美、地面洁净。

在老麦中学从教5年来，我以平常心做着平常事。我犹如大路边一株清雅的百合花，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着学生变得越来越懂事，我觉得那是一种特有的人生享受。

5年的教学实践使我深深体会到，人民教师应该具有蜡烛精神，不惜燃烧自己照亮别人。我把这句话当做座右铭，时时鞭策自己。

甘肃特岗教师考试试题 第5篇

一． 单项选择题（本大题共80小题，每小题1分，共80分）

（在每小题给出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂少涂或者未涂都不得分）1.下列选项中，属于哲学基本问题的是（）

A.。物质世界是否运动发展 B.。物质世界是否普遍联系

C．矛盾是不是事物发展的动力 D。物质和意识何者为第一性

2．心外无物，存在就是被感知，这两种说法都是（）

A．客观唯心主意观点 B。主观唯心主义观点

C．形而上学唯物主义观点 D。相对主义诡辩论观点

3．意识对物质具有能动的反作用，它可以通过指导实践（）

A．改造客观世界 B。创造自然规律

C．改变历史规律 D。改造宇宙万物

4.白菜、芹菜、油菜、菠菜的关系属于（）

Ａ.部分与整体的关系

Ｂ.个别和整体的关系

Ｃ.现象和本质的关系

Ｄ.形式与内容的关系

5．在马克思主义普遍原理的指导下建设中国特色社会主义。从哲学上讲，这体现了(Ａ。矛盾的同一性 Ｂ。矛盾的普遍性和特殊性的统一

Ｃ。事物的发展是量变和质变的统一Ｄ。事物的发展是前进性和曲折性的统一 6.下列选项中，强调外因在事物发展中起重要作用的是（）

Ａ.出淤泥而不染

Ｂ.威武不能屈,，贫贱不能移

Ｃ.近朱者赤，近墨者黑

Ｄ.常在河边走，就是不湿鞋

７．实践是认识的来源表明（）

Ａ．只有直接经验获得来自社会实践 Ｂ。只要参加实践就能获得正确认识

Ｃ。一切认识都是直接参加实践才能获得 Ｄ。一切认识归根到底都是从实践中获得 ８．先进的社会意识之所以能对社会的发展起积极的促进作用，关键在于它（）Ａ。是对社会存在的反应 Ｂ。具有历史继承性

Ｃ。正确的反应了社会发展规律 Ｃ。对人们的活动有重要影响 ９．辩证法和形而上学在真理观上的对立表现在是否承认（）

Ａ.真理是发展的 Ｂ.真理中包含着错误

Ｃ.真理来源于客观世界

Ｄ..真理具有客观性

10．从根本上讲，上层建筑属于()Ａ。社会思想关系 Ｂ。社会物质关系 Ｃ。社会伦理关系 Ｄ。社会法律关系 11．历史唯物主义认为，杰出人物是（）

Ａ。专指无产阶级思想家和政治家 Ｂ。专指被压迫阶级的政治领袖 Ｃ．对历史发展起最大促进作用的人物 Ｄ。专指著名科学家，文艺家和艺术家

12．下列选项中，属于共产主义人生价值观的是（）

Ａ。知足常乐。随遇而安

Ｂ。主管为自己，客观为别人

Ｃ．宁让我负天下人，不让天下人负我 Ｄ。毫不利己，专门利人)13．对待毛泽东思想的科学态度是（）

Ａ。学习毛泽东著作 Ｂ。纠正毛泽东的丰功伟绩

Ｃ。坚持和发展毛泽东思想 Ｄ。铭记毛泽东的丰功伟绩 14．孙中山的三民主义包括民族主义，民权主义和（）

Ａ.民主主义

Ｂ.民生主义

Ｃ.名本主义

Ｄ.名粹主义

15．在孙中山的思想中，平均主义，节制资本属于（）

Ａ。民族主义 Ｂ，经验主义 Ｃ。冒险主义 Ｄ。宗派主义

16．工人阶级在中国近代民主革命中所处的地位是（）

Ａ。领导者 Ｂ。先锋者 Ｃ。主力军 Ｄ。参与者

17．中国共产党独立领导革命战争和创建人民军队始于（）

Ａ。南昌起义 Ｂ。秋收起义

Ｃ。广州起义 Ｄ。百色起义

18．民兵是胜利之本所体现的军事思想是（）

Ａ．正规军，地方军于民兵三结合 Ｂ。人民战争

Ｃ。战略上藐视敌人，战术上重视敌人

Ｄ。积极预防

19．中华民族资产阶级在抗日民族统一战线中属于（）

Ａ。左翼势力 Ｂ。右翼势力 Ｃ。中间势力 Ｄ。顽固势力

20．中国共产党的建设，一开始就是按照（）

Ａ。第一国际的建党原则进行的 Ｂ。第二国际的建党原则进行的 Ｃ。毛泽东的建党原则进行的

Ｄ。列宁的建党原则 21．在新民主主义革命过程中，最终促成工农民主联合战线发展为抗日民族统一战线的事件是（）

Ａ．１９３１年九一八事变 Ｂ。遵义会议 Ｃ。中共七大 Ｄ。中共七届二中全会 22．民族资产阶级是中国近代民族民生革命的（）

Ａ.领导者

Ｂ.主力军

Ｃ.先锋队

Ｄ.基本动力之一

23．世纪５０年代中期社会主义改造完成后，以毛泽东为代表的中国共产党面临的一个全新历史课题是（）

Ａ。巩固新民主主义 Ｂ。消灭资本主义 Ｃ。建设社会主义 Ｄ。进入共产主义

24．陈云在中共八大的讲话中提出的三个主体，三个补充思想，所涉及的是（）

Ａ．经济体制改革问题 Ｂ。政治体制改革问题

Ｃ。社会主义发展阶段问题 Ｄ。中国和外国的关系的问题

25．中共十七大报告中指出，决定当代中国命运的关键抉择是（）

Ａ。党的领导 Ｂ。改革开放 Ｃ。与时俱进 D。依法治国

26．中共七大报告指出，科学发展观的第一要义是()Ａ。发展 Ｂ。创新 Ｃ。改革 Ｄ。稳定

27．构建社会主义和谐社会要实现学有所教，劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的目标，这体现了加快推进社会建设的重点是（）

Ａ。发展教育 Ｂ。扩大教育

Ｃ。改善民生 Ｄ。养老助残

28。中国改革开放３０年的经验证明，我国的立国之本是（）

Ａ。四项基本原则 Ｂ。解放和发展生产力 Ｃ。全面协调可持续发展 Ｄ。中国特色社会主义 29。“一国两制”的基本前提是()A．繁荣稳定 B。两种方针

C．高度自治 D。养老助残0。社会主义道德建设的原则是()A．爱国主义 B。为人民服务

C．国际主义 D。集体主义

31．实现四个现代化，关键是（）

A．工业现代化 B。农业现代化

C．科学技术现代化 D。国防现代化

32.邓小平理论的精髓是（）

A．以人为本，科学发展 B。解放思想，实事求是

C．立党为公，执政为民 D。对外开放，改革创新

33．贯彻“三个代表”重要思想的本质在于（）

A．坚持执政为民 B。坚持党的先进性

C．坚持与时俱进 D。坚持发展生产力

34．在我国现阶段的所有制结构中，国有经济对经济发展起主导作用。这种作用主要体现

在国有经济（）

A． 在社会总资产中占有量得优势 B． 在所有制结构中占于主体地位 C． 对国有经济具有控制力

D． 能够解决下岗人员再就业问题 35．我国解决民族问题的基本原则是（）

A．实行民族区域自治制度

B．保护和发展民族文化

C．尊重和保护各民族的宗教信仰自由

D．民族平等，民族团结和各民族的共同繁荣

36．2008年7月9日，八国集团与中国，印度，巴西，南非和墨西哥5个发展中国家领导人对话在日本举行。会议主要讨论了世界经济，千年发展目标和（）A．粮食安全问题 B。反恐议题

C．和平利用太空问题 D。环境保护议题

37．2008年9月5日，中共中央政治局召开会议，觉得从2008年9月开始，用一年半左右的时间，在全党分批开展()

A“三个代表”重要思想学习活动 B。2共产党先进性教育活动 C．深入学习实践科学发展观 D。深入学习邓小平理论活动

38．2008年9月27日16时41分，打开神州七号载人飞船轨道舱门，首度实施出仓活动的航天员是（）

A．刘伯明 B。景海鹏

C．瞿志刚 D。杨利伟

39．2009年1月19日，西藏自治区九届人大二次会议一致通过决议，确定每年3月28日为西藏（）

A．和平解放纪念日 B。结束农奴制纪念日

C．百万农奴解放纪念日 D。农奴翻身纪念日

40．2009年1月7日，中国南极科考队抵达南极之巅A地区，动公建设我国首个南极内陆科考站，即（）

A．中山站 B。长城站

C．黄河站 D。昆仑站

41.在我国，制定行政法规的机关是（）

A国务院 B全国人民代表大会

C.国务院各部、委、局 D.全国人民代表大会常务委员会

42.法律为人们的行为提供了模式、标准、样式和方向。这体现的是法律的（）

A.概括性特征 B.普遍性特征

C.规范性特征 D.严谨性特征

43.《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国劳动者有休息的权利”。此规定属于法律规范中（）

A.委托性法律法规 B.命令性法律法规

C.禁止性法律法规 D.受权性法律法规

44.全国人民代表大会常务委员会对宪法和法律的解释是（）

A.立法解释 B.司法解释

C.行政解释 D.学理解释

45.能够直接引起法律关系产生、变更和消灭的条件或情况是（）

A.法律权利 B.法律义务

C.法律后果 D.法律事实

46.在我国的法律监督体系中，从国务院到地方各级人民政府的法律监督是（）

A.社会性的监督 B.国家权力机关的监督

C.国家行政机关的监督 D.国家司法机关的监督

47.规定国家制度和社会制度的基本原则，集中表现各种政治力量对比关系，保障公民基本权利和义务的国家根本法是（）

A.宪法 B.民法

C.刑法 D.行政法

48.全国人民代表大会是由（）

A.各省、市、县的人民代表大会选出的代表组织

B.各省、市、县的人民代表大会和军队选出的代表组成

C.各省、自治区、直辖市的人民代表大会选出的代表组成

D.各省、自治区、直辖市的人民代表大会和军队选出的代表组成49.决定香港、澳门特别行政区的设立及其制度的国家机关是（）

A.国务院 B.中央军事委员会

C.全国人民代表大会 D.直辖市人民代表大会 50.下列地方各级人民代表大会中，不设立常务委员会的是（）

A.省人民代表大会 B.乡人民代表大会

C.县人民代表大会 D.直辖市人民代表大会

51.我国宪法规定，公布法律的权力属于（）

A.国务院 B.国家主席

C.全国人民代表大会 D.全国人民代表大会常务委员会

52.流转税是指对商品和劳务的流转额所征收的税，包括增值税、消费税、营业税和关税。其中增值税是指（）

A.对销售不动产的营业额征收的一种流转税

B.对特定消费品和消费行为征收的一种流转税

C.海关依照关税法律规定对进出境的货物、物品征收的一种流转税

D.以商品生产和劳务的各个环节的增值因素为征收对象的一种流转税

53.根据《中华人民共和国劳动法》的规定，劳动合同可以约定试用期，但试用期最长不得超过（）

A.3个月 B.6个月

C.1年 D.2年

54.下列有关代理行为的法律特征是叙述中，错误的是（）

A.代理人必须以自己的名义进行活动

B.代理人必须是以被代理人的名义进行活动

C.代理人为产生的法律后果直接由被代理人承受

D.代理人在被代理人授权范围内独立作出意思表示

55.下列法律关系中由《中华人民共和国合同法》调整的是（）

A.租凭法律关系 B.婚姻法律关系

C.收养法律关系 D.监护法律关系

56.在诉讼时效期间的最后6个月内，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，则诉讼时效（）

A.终结 B.中止

C.中断 D.延长

57.被告人甲实施盗窃时，因被他人觉察而未得逞，仓皇逃跑。甲的行为（）

A.是犯罪预备 B.是犯罪未遂

C.是犯罪中止 D.不构成犯罪

58.下列关于刑法的叙述中，错误的是（）

A.刑罚必须由刑法明文规定

B.刑罚可适用于一切犯罪嫌疑人

C.刑罚是一种最严厉的强制性法律制裁措施

D.刑罚只能由国家审判机关依照法定程序决定

59.人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。这种群众历史观反应到人生观上必然是（）

A.为人民服务 B.为个人谋福利

C.人生短暂，及时行乐 D.主观为自己，客观为他人

60.我们应当确立的高尚的人生目的是（）

A.享乐主义的人生目的 B.金钱拜物教的人生目的

C.为人民、为社会服务的人生目的 D.为个人和全家温饱的人生目的61.下列对信念的理解中，正确的是（）

A.信念强调的认识的正确性

B.信念表达的是一种真诚信服的态度

C.信念反应的是客观事物的发展规律

D.信念体现的是人们对生活目标的追求，具有合理性、科学性

62.理想和现实的统一表现在（）

A.理想就是现实

B.有了坚定的信念，理想就能变成现实

C.现实是理想的基础，理想是现实的未来

D.理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面

63.社会主义道德建设必须以集体主义为原则，这样做的目的是（）

A.反对一切形式的个人利益

B.维护个人所属的小团体或单位的特殊利益

C.在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展

D.在任何情况下，只有个人利益和集体利益发生矛盾，就必须要个人作出牺牲

64.“多少世纪以来人们就知道的，千百年来在一切行为守则上反复谈到的，起码的公共生活规则”属于（）

A.民法规则 B.生活习惯

C.社会公德 D.职业道德

65.“真正的爱情就是要把疯狂的或者近似淫荡的东西赶得远远的。”这表明了爱情的（）

A.纯洁严肃性 B.平等互爱性

C.专一排他性 D.强烈持久性

66.行人在过路口时迎面遇到红灯，看到旁边没有车辆便径直通过。他这么做是（）

A.节约时间之举 B.聪明灵活之举

C.可供学习之举 D.学会做人的要求

67.学习和掌握人际交往的基本原则和方法是（）

A.学会认知的要求 B.学会做事的要求

C.学会劳动的要求 D.学会做人j的要求

68.不正确的交友方式或观念是（）

A.君子之交淡如水 B.相近无远近，万里尚可邻

C.要想朋友好，银钱少打扰 D.对友只说三分话，未可全抛一片心

69.人生幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。心理健康指的是（）

A.心理情绪不急不躁 B.思维正常，体格健壮

C.体制好，身体无疾病状态 D.一种持续的、积极的心理状态

70.善于在社会生活中，在自然界和文学艺术中发现、欣赏美的能力是（）

A.创造能力 B.审美能力

C.识别能力 D.想象能力

71.人们经常收发电子邮件，这属于计算机在（）方面的应用。

A.过程控制 B.数据处理 C.计算机网络 D.CAD/CAM 72.计算机系统由（）组成。

A.主机和系统软件 B.硬件系统和应用系统

C.硬件系统和软件系统 D.微处理器和软件系统 73.通常，在微机中标明的P4或奔腾4是指（）

A产品型号 B.主频 C.微机名称 D.微处理器型号

74.下列4条叙述中，不正确的一条是（）

A.字节通常用英文单词BYTE来表示

B.目前广泛使用的pentium机，其字长为32

C.计算机存储器中将8个相邻的二进制作为一个单位，这种单位称为字节

D.微型计算机的字长并不一定是字节的整数倍数。

75.LINUX是一种（）

A.数据库管理系统 B.操作系统

C.字处理系统 D.鼠标器驱动程序

76.对待计算机软件认识正确的是（）

A.计算机软件不需要维护

B.计算机软件只要能复制的到就不必购买

C.受法律保护的计算机软件不能随便复制

D.计算机软件不必备份

77.WINDOWS2000操作系统的主要功能是（）

A.控制和管理系统资源的使用 B.实现软硬件的转接

C.管理计算机的硬件设备 D.把源程序编译成目标程序

78.下列叙述中，正确的一条是（）

A.开始菜单只能用鼠标单击开始按钮才能打开

B.windows的任务栏的大小是不能改变的

C.开始菜单是系统生成的，用户不能再设置它

D.windows的任务栏可以放在桌面的四个任意边上

79.把WINDOWS的窗口和对话框作一，窗口可以移动和改变大小，而对话框（）

A.既不能移动，也不能改变大小

B.仅可以移动，不能改变大小

C.仅可以改变大小，不能移动

D.既能移动，也能改变大小

80.在WINDOWS中，若希望复制整个桌面的内容，可以按（）

A.alt+PrintScreen B.PrintScreen C.Ctrl+C D.Ctrl+X

二、多项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

（在每小题列出的多个答案中至少有两个答案是符合要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂少涂或者未涂都不得分）1.中国人民政治协商会议是（）

A.爱国统一战线组织

B.社会团体的联合组织

C.有中国特色社会主义政治体制的重要组成部分

D.民主党派的联合组织

2.在当今社会许多地区名族冲突迭起的情况下，我国各族人民和睦相处，共同建设有中国特色社会主义，这是因为我国（）

A.消灭了民族压迫 B.消除了民族间事实上的不平等.C．实行了民族区域自治制度 D．完全消除了民族矛盾的根源

E．形成了平等、互助、团结、合作的新型民族关系 ３．新时期党中央和中央军委对人民军队的总要求是（）A．政治合格 B．军事过硬

C．作风优良 D．.纪律严明

E．保障有力

４．知识分子在改革开放和现代化建设中的重大作用是()A ．先进生产力和科学技术的开拓者

B．人类科学文化知识的重要继承者和传播者

C.．美好精神产品的重要创造者

D．知识创新、人才开发的主力军

E．在生产第一线创造物质财富的劳动者

５．全心全意地依靠工人阶级是因为（）Ａ．工人阶级是社会主义国家的领导阶级 Ｂ．工人阶级是中国共产党的阶级基础 Ｃ．工人阶级是先进生产力的代表

Ｄ．工人阶级是改革开放和现代化建设的最基本的主力军

Ｅ．工人阶级是社会主义市场经济体制下的劳动力市场的主体 6.坚持民主集中制原则的理论依据是（）

Ａ．实践、认识、再实践、再认识的马克思主义认识论原理 Ｂ．从群众中来，到群众中去的群众路线原理 Ｃ．唯物辩证法的对立统一规律原理 Ｄ．领导的意志决定一切的独断主义

Ｅ．凡事群众说了算的尾巴主义

7.加强党的建设包括以下内容（）

Ａ．加强党的法制建设

Ｂ．加强党的组织建设 Ｃ．加强党的作风建设

Ｄ．加强党的制度建设

Ｅ．加强党的思想建设

8.以江泽民为核心的党中央强调全党特别是各级领导干部要“三讲”。这是指（）

Ａ．讲团结

Ｂ．讲政治

Ｃ．讲干劲

Ｄ．讲学习

Ｅ．讲正气 9.我国产业结构调整的方向是（）

A．加强农业基础地位

Ｂ．改造和提高传统产业，发展新兴产业和高技术产业，推进国民经济信息化 Ｃ．加强基础设施和基础工业，调整加上工业，振兴支柱产业 Ｄ．把发展技术密集型和劳动密集型工业结合起来 Ｅ．鼓励和引导第三产业的发展

10.实施可持续发展战略，必须（）

Ａ．坚持计划生育和保护环境的基本国策 Ｂ．正确处理人口、资源、环境的关系 Ｃ．提高经济增长速度 Ｄ．实行粗放型经济增长

Ｅ．实行集约型经济增长

11.计算机的硬盘与软盘比较，优点有（）

Ａ．存储容量较大

Ｂ．读写速度较快

Ｃ．便于携带

Ｄ．价格较便宜 12.下列关于软盘的描述中，正确的是（）

Ａ．软盘上的数据可以长期保存 Ｂ．软盘的最大容量为１．４４ＭＢ

Ｃ．处于写保护状态的软盘，数据只能读出，不能写入 Ｄ．软盘的存储速度比硬盘快 13.计算机的外存储器有（）

Ａ．主存储器

Ｂ．软盘

Ｃ．硬盘

Ｄ．光盘 14.通过“任务栏”可以实现以下哪些操作（）

Ａ．切换当前窗口

Ｂ．启动“开始”菜单

Ｃ．修改系统时间

Ｄ．关闭已打开的窗口 15.关闭“开始”菜单的方法有（）

Ａ．按Ｅｓｃ键

Ｂ．按箭头键

Ｃ．按Ｄｅｌ键

Ｄ．按Ｔａｂ键 16.在Windows95中，能够关闭一个程序窗口的操作有（）

Ａ．按Ａｌｔ＋Ｆ４

Ｂ．双击菜单栏

Ｃ．选择“文件”菜单中的“关闭”命令

Ｄ．单击菜单栏右端的“关闭”按钮 17.退出Ｗord，可以用的方法有（）

Ａ．点击word窗口右上角的关闭按钮

Ｂ．点击word串口右上角的最小化按钮

Ｃ.．从菜单中选择退出

Ｄ．按下Ａｌｔ键不放，同时按下Ｆ４键

18.封上软盘的写保护口可以防止（）

Ａ．数据写入

Ｂ．数据丢失

Ｃ．数据读出错误

Ｄ．病毒侵入

19.在Ｗｏｒｄ中，不能输入汉子，只能把键入的英文字母录入，可能是（）

Ａ．大写键被锁定

Ｂ．Ａｌｔ键被按下

Ｃ．Ｃｔｒｌ键被按下

Ｄ．没有进入汉字输入状态 20.下面关于Windows95正确的叙述有（）

Ａ．Windows95的操作既能用键盘也能用鼠标

Ｂ．Windows95中可以运行某些ＤＯＳ下研制的应用程序

Ｃ．Windows95提供了友好方便的用户界面

甘肃2010年特岗教师招聘简章 第6篇

时间：2010-05-27 来源：中公教育

一、招聘计划

2010年，我省拟在以下43个县（市、区）（全部为“两基”攻坚县、国扶贫困县、地震重灾县和少小民族县）实施“特岗计划”。具体为：环县、镇原县、宁县、合水县、华池县、清水县、武山县、秦安县、麦积区、张家川县、甘谷县、武都区、康县、文县、西和县、礼县、两当县、成县、徽县、会宁县、夏河县、碌曲县、迭部县、玛曲县、舟曲县、临潭县、卓尼县、积石山县、东乡县、永靖县、康乐县、广河县、和政县、临夏县、临洮县、通渭县、漳县、岷县、陇西县、渭源县、静宁县、庄浪县、肃南县。全省计划招聘农村特设岗位教师3079名，聘期3年。

二、招聘原则

（一）招聘工作由省教育、人事、财政、编办等部门共同负责，遵循“公开、公平、自愿、择优”原则。

（二）特岗教师的安排按照学科结构和教师岗位需求，科学搭配。

（三）特岗教师原则上安排在县以下农村义务教育学校任教。少数民族自治县和少小民族县可安排在农村生源占60%左右的县城学校。

（四）特岗教师实行公开招聘，合同管理。合同中明确规定用人单位和应聘人员双方的权利和义务。

三、招聘对象

（一）特岗教师招聘对象必须为甘肃生源，以公办全日制普通高等师范院校师范类应、往届本科毕业生为主，以公办全日制普通高等学校非师范类应、往届本科毕业生中具有教师资格证或取得教师资格考试教育学、心理学两门课程考试合格证者为辅，并招收少量公办全日制普通高校师范类专业应届专科毕业生。

（二）符合以上条件的往届毕业生必须为2006年暨以后毕业，尚未就业且持有《择业通知书》。

（三）参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校本科毕业生同等条件下优先。

（四）报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。

（五）招聘对象应具备以下基本条件：

1、思想政治素质好，遵纪守法，品行端正；

2、身体健康；

3、志愿到农村义务教育阶段学校任教，服从组织安排。

四、报名及资格审查

（一）报名时间及方式

1、为切实加强对特岗教师的管理服务工作，教育部开通“特岗计划”信息管理与服务系统，符合报名条件的高校毕业生必须先登录http://tg.ncss.org.cn进行网上报名，时间为2010年6月1日—6日。

2.通过网络报名的省内高校应往届毕业生，于2010年6月7日至6月11日到学校毕业生就业部门进行现场报名。再由各高校于6月15日前统一到当地自学考试机构进行集体报名。

符合报名条件的省外高校应往届毕业生，其现场报名由甘肃政法学院毕业生就业办和省自考办共同负责，报名时间：6月7日至6月14日。联系电话：0931—7601429。考生现场报名时，须持身份证、毕业证（或学校就业指导部门开具的证明）、《择业通知书》、教师资格证等证件原件和《甘肃省2010年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划报名表》一式四份（附贴近期1寸免冠彩照）。省内高校毕业生报名表由各高校自行印制并免费向毕业生发放，省外高校毕业生报名表由毕业生登录甘肃教育信息网自行下载。报名表由考生、现场报名的高校、市（州）和县（市、区）教育行政部门各留一份。没有进行网络报名的考生不能参加现场报名。否则，通过考试者也不予聘用。

3、原则上，符合条件的毕业生只允许在其生源地所在市（州）行政区域内跨县市区报名。每人限报一个志愿服务县，不作调剂。

4、相关高校负责对符合报名条件的毕业生进行信息汇总，并于2010年6月20日前将《甘肃省2010年国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划报名信息汇总表》上报省教育厅，该表数据结构以省自考办规定的格式为准。

（二）资格审查

毕业生资格初审由负责现场报名的高校负责，资格复审在笔试结束考试成绩公布后，与面试工作一同进行，由相关市（州）和县（市、区）教育部门、人事部门共同负责。

五、考试安排

（一）考试（笔试）组织 1.省自考办按照省教育厅、省人社厅的统一安排，负责特岗教师选拔考试（笔试）的具体组织。准考证由省自考办安排制作，经相关高校就业指导部门盖章后生效，在考前一周内由毕业生凭身份证到现场报名的高校自行领取。相关高校要会同当地自学考试机构，认真做好考试（笔试）各个环节的工作，确保考试（笔试）程序严格、严肃、严谨、有序进行。整个考试（笔试）工作由省教育、人社等部门巡视监督。

2.考试（笔试）内容

本次考试笔试分为公共基础知识测试和专业基础知识测试两部分，各占150分，总分300分。公共基础知识主要包括大学思想政治课基础知识、时事政治、教育法律法规（《义务教育法》、《教师法》、教师职业道德规范）、大学英语、计算机基础。专业基础知识测试按考生报考的任教学科，分文科综合（语文、历史、地理）、理科综合（数学、物理、化学）、音体美（语文、数学及本专业）三类分别命题。

3.考试（笔试）时间和地点

考试时间：2010年7月3日上午8:30—11:00，公共基础知识；7月3日下午2:00—4:30，专业基础知识。

考试地点：现场报名的高校，兰内考点将适当集中，具体以准考证上的安排为准。

（二）面试及体检

甘肃特岗教师服务期几年 第7篇

2014年甘肃特岗教师服务期内编制问题

1.特岗教师收入怎么算？

按照省上四部门通知，对于特岗教师执行国家统一的工资制度和标准；其他津贴补贴由各地根据当地同等条件公办教师年收入水平和中央补助水平综合确定。聘用合同书中明确，特设岗位教师在聘任期间，其教师工资总额按人均2.7万元/年的标准由中央财政转移支付；高于2.7万元/年的，高出部分由县级政府承担。

2.哪些情况会被解聘？

聘用合同书中规定，如果特岗教师存在下列情形之一，聘用方可以解除合同：伪造学历、健康证明及利用其他不正当手段骗取聘用的；严重违反劳动纪律或任教学校规章制度的；故意不完成工作任务，给教育教学工作造成严重后果的；严重违反教师职业道德，影响恶劣的；严重失职，徇私舞弊，给学校利益造成重大损失的；被依法追究刑事责任的。

3.特岗教师聘期解决后能解决编制问题吗？

特岗教师将有三年的服务期限。服务期满后，特岗教师仍有多种选择和出路，“如果要在当地继续留任，将保证落实岗位，确保有编有岗。”省教育厅师范处表示。教育部师范教育司司长管培俊做客人民网时介绍，特岗教师服务期满后至少有三条出路：一是可以选择在当地留任，保证有编有岗，并享受当地教师同等待遇。二是异地留转，或到城镇学校应聘。今后城镇学校中小学自然减员的补充，首先要补充这些经过了三年实践锻炼的特岗教师。三是可重新选择就业，各地政府包括教育部门要为此提供便利。从西部已实施特岗教师计划的省份来看，三年服务期满后，绝大多数特岗教师选择了留任，有的省份特岗教师留任比例高达97%。

甘肃特岗教师考试试题 第8篇

3.【答案要点】

（1）注意教学材料和内容的编排；（2）改进教材呈现方式；（3）提高基本知识的概括化水平；（4）加强基础知识及基本技能的训练；

（5）加强教学方法的选择，促进学生学习方式的转变。

五、论述题 1.【答案要点】

（1）教师资格的基本条件是：中国公民身份、思想品德条件、学历条件和教育教学能力条件。（2）教师聘任制度，是聘任双方在平等自愿的基础上，由学校或教育行政部门根据教育教学需要设置的工作岗位，通过学校和教师签订聘任合同，聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的一项制度。

（3）聘任制的功能：

第一，实行聘任制，有利于提高教师队伍的政治素质和业务水平。国家在《教师职务条例》中，对教师的政治素质和业务水平有明确规定。政治思想缺乏和业务能力低的教师，很难培养出高质量的学生。由于实行的聘任制，采用的是评审与考核相结合的办法，既要评审教师的学术水平，又要考核教师任职期间履行职责所取得的工作实绩，并坚持思想政治条件与业务条件并重的原则，因而，从制度上保证了教师队伍具有较高的政治素质和业务水平。

第二，实行聘任制，有利于优化教师队伍结构。这主要体现在岗位结构比例、学历构成和年龄构成三个方面。岗位设置是教师职务聘任的基础。《教师法》对各级各类学校教师的学历有明确要求，这是教师聘任制在学历条件上的依据。随着我国经济与社会的发展，教师的学历仍应有相应提高，以便与国际接轨。要提高教师学历层次，教育行政主管部门可通过聘任制来促进教师提高学历，否则就不具备聘任资格。教师队伍年龄结构在一定程度上代表着教师队伍的未来趋向。学校可以通过聘任制，鼓励优秀青年教师脱颖而出，实现高级职务教师年轻化，增强队伍活力，使教师队伍在各个年龄段上呈有序分布状态，保持教师队伍的持续后劲。

第三，实行聘任制，有利于把考核工作落到实处。《教师法》第二十四条规定：“教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据”，这是关于教师考核结果效力的法律规定。应当说，教师聘任制促进了考核制度的实行。

2.【答案要点】

（1）从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者；（2）从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者；（3）从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者；

甘肃公务员308485788| 三支万名群291640527| 银行考试群31492720 | 事业单位群123780564 | 农信社群161955071

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（4）从学校与社区的关系来看，教师应该是社区型的开放的教师。

六、案例分析 1.【答案要点】

材料主要体现了以下德育原则：（1）导向性原则

导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。导向性原则是德育的一条重要原则，因为学生正处在品德迅速发展的关键时期，一方面他们的可塑性大；另一方面，他们又年轻，缺乏社会经验与识别能力，易受外界社会的影响。学校德育要坚持导向性原则，为学生的品德健康发展指明方向。

该教师并没有将该班的学生认定为差生，使学生建立了信心，为以后的发展指明了方向，即通过努力一定可以成为优秀的学生，体现了导向性原则。

（2）尊重学生与严格要求学生相结合原则

尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。

该教师没有将该班学生当做差生对待，做到了爱护和尊重学生，同时又要求该班学生要努力，做到了严格要求学生，体现了尊重学生与严格要求学生相结合原则。

（3）因材施教原则

因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。

该教师根据该班学生的特点有的放矢地进行教育，从正面鼓励教育，体现了因材施教的原则。

2.【答案要点】

①教师要忠于我国的教育事业，教育事业是为国家培养社会主义接班人和建设者，为社会主义现代化建设培养人才的重要阵地。

②热爱学生是教师搞好教育工作的前提。

③教师的言行举止、品德才能、治学态度都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师要做到身体力行，发挥表率作用。

④教师要有高度的教学机智，能够正确及时地解决课堂上发生的突发事件。

二、填空题（本大题共10个小题，每空1分，共15分）在下列每小题的空格上填上正确答案。错填、不填均不得分。

1.国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“终身学习是21世纪人的通行证。”终身学习又特指“学会求知，学会做事，学会做人。”这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。（安徽省）

2.“读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是_____________。（湖北省）

甘肃公务员308485788| 三支万名群291640527| 银行考试群31492720 | 事业单位群123780564 | 农信社群161955071

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3.《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》重点培养学生的_____________和_____________。（广州市番禺区）

4.现代教育理论认为，_____________和_____________是教育活动中的两个基本要素。（湖北省黄石市）

5.当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论、认知主义学习论和_____________。（湖北省黄石市）

6.新课程倡导的学习方式是自主学习、合作学习、_____________。（海南省）

7.三级课程管理体制指的是_____________、_____________、_____________。（南昌市）8.清华大学校长在一次开学典礼上说：学校不仅要给学生“干粮”，更要给“猎枪”。“干粮”指_____________，“猎枪”指_____________，这句话强调了学习方法比知识更重要。（吉林省）

9._____________是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据、评判标准、出发点和归宿。（云南省）

10.《教师法》从公民地位、思想品德、_____________、教师专业素养等四个方面规定了教师资格，这是国家对教师的最基本的要求。（浙江省）

三、名词解释（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）1.教育国家化（浙江省）2.发散思维（河南省濮阳市）3.意义学习（贵州省）4.教学模式（广东省）5.班主任（浙江省）

四、简答题（本大题共3个小题，每小题5分，共15分）

1.评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？（广东省）2.学校如何实施对家庭教育的指导？（浙江省）3.促进学生知识和技能迁移应注意什么？（江西省）

五、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）

1.教师资格应具备哪些条件?你对教师聘任制度是怎样理解的？（浙江省）

2.随着课程改革的深入，教师要走出封闭、狭隘和垄断的阴影，在新的课程环境下重塑自己并界定角色职能。结合自己的教学实际，谈谈新课程中教师角色将发生哪些转变？（海南省）

六、案例分析（15分）（郑州东区）

一名年轻的老师第一次走上讲台，这是一个学校普遍认为的差班。刚走上讲台，一个男生就站起来问道：“老师，您喜欢不喜欢差生？”老师没有回答，反而微笑地看着他，问道：“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉？”男生想了一会，回答道：“应当不会，我会好好珍藏的。”老师面向全班同学，庄重地说：“我也不会，你们都是我的弟弟妹妹，如果你们有什么缺点，我会帮助你们改正，直到你们改甘肃公务员308485788| 三支万名群291640527| 银行考试群31492720 | 事业单位群123780564 | 农信社群161955071

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好为止。一名差生是各个方面都不及格的学生，而你们只不过是某些方面有所缺陷。我想，通过努力，大家都会成为优秀的学生。在我的眼里没有差生，只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。

1.请运用所学知识，结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则？ 2.依据案例说明教师应具备哪些师德？