学校社团活动方案

学校社团活动方案（精选9篇）

学校社团活动方案 第1篇

学校春季郊游活动方案活动方案

冬去春来，杨柳吐绿，为全面实施素质教育，促进学生健康人格的形成，让学生“在集体中热爱集体，在生活中理解生活，在自然中探究自然，在社会中了解社会”，传承xx的教育理念，积极探索载体创新，根据学校工作计划，组织全校师生实施学生远足实践活动。通过“远足”这一重要载体，让学生感受家乡人文与自然景观文化的魅力，增强学生的使命感和社会责任感；锻炼学生体魄，培养良好的心理素质、团队协作精神和实践能力；培养学生不怕困难、不怕艰苦、勇于战胜自我、勇敢顽强等品质。为确保远足活动顺利实施，确保师生人身安全，取得良好效果，特制订远足活动方案如下：

一、活动主题：寻春天足迹 沐春日阳光

二、组织机构：

1、领导小组：

2、路面指挥协调组：

3、安全保障组：

4、后勤服务组：

5、宣传报道组：

6、突发事件处理应急组

三、活动时间：

2015年4月29日（周五）上午7：30集合、点名，各班级统计确切参加人数，并举行誓师大会（学生代表发言、领导讲话、学生签字）；8：00准时出发；下午16：00左右返回学校。

四、活动地点：

石榴园

五、活动对象：

全体师生

六、准备工作：

1、路线考察： ①活动开始前一周开始考察路线。

②由于部分学生缺乏煅练，远足距离往返20公里。

③要选择不阻碍交通正常通行的路线。

④要考虑休整地点，要有利于学生休整，有利于学生入厕方便。

2、宣传配置。组织人员手持小喇叭8个；准备好摄像机、照相机、校旗、班旗、标语等。

3、医疗保障：应急车辆二部，校医务室人员随行，必须带好常用急救药品，以备急需。

4、申请准备：活动前提前向区教育局、交警大队、区团委等部门提出申请，活动方案得到批准后，方可开展活动。同时，还需要交警部门派出车辆协助活动的开展。

5、饮料食品：每人准备矿泉水2-3瓶，午餐吃的食物。

6、各班自行排练班歌、口号、文艺节目以及标语。到目的地后，以班级为单位在规定区域内开展活动。

7、各班主任选一两位同学对本班活动进行摄影与报道；要把学生最美笑脸留下，成为今后永久的记忆；

七、宣传发动：

1、活动前一天，要召开班主任会议，讲清活动的目的、意义、要求、纪律、准备工作及注意事项等问题，并对班主任工作任务提出具体要求和希望。

2、活动前一天，班主任要召开班会，对学生进行宣传鼓动，给予动员，组织纪律教育，文明互助教育，勤俭节约教育，并对具体事项进行安排、布置、要求。力争做到把问题想在先，把事情做在前，切实做好远足的一切准备工作。

八、活动具体安排：

1、具体行走路线：

xx校门出发★（2人）→桃花转盘路★（4人）→邮电局向西★（2人）→福兴宾馆→206国道红绿灯★（4人）→石榴园大门→青檀寺大门向西★（2人）→一望亭★（2人）→万福园向南★（2人）→石榴园复线向东→杨树林休整→石榴园大门向南→206（汽车站路口）向东★（4人）→东方国际→桃花转盘路★（2人）→职业中专。

2、途中设青檀寺、一望亭、杨树林三个休整地点。休整期间，各班级要对途中出现的问题作出总结，对不怕困难勇往直前的同学、互帮互助的感人事迹及时表扬并向其它班级报道，对下半程中需注意的事项做出安排。

3、场地活动安排：在杨树林进行休整、活动。活动区域：所有班级面南，从东向西依次按行进顺序机电部、焊接部、数控部、计算机部、导游部、升学班。各班班主任负责安排本班级活动。（实践活动如：摄影拍照、讲笑话（故事）、个人才艺展示、室外棋类大挑战、有奖竞猜等。）

4、返程路线：下午14：00集中，清点人数之后，以班级为单位进行鼓励动员后按：杨树林向东→石榴园大门向南→206（汽车站路口）向东★（4人）→东方国际→桃花转盘路★（2人）→职业中专。

九、安全保障措施：

1、各班二路纵队，女生在前，男生在后。班主任及协助教师分散在每班队伍的前后及中间并跟随在队伍左侧。

2、班主任全面负责本班级安全工作，统计人数，安排饮食，保持全程安全，留意班级内部学生情况，一旦有异常情况及时报告给活动领导小组。

3、树立安全第一的思想，每班学生不得擅自离开班级队列，队列要求井然有序，发扬谦让精神，过马路时，严格遵守交通规则。

4、注意活动安全，防止学生摔伤、扭伤、落水、防止丢失学生，禁止学生野外生火，不攀枝折花木；

5、行进队伍均靠公路的右侧前进。

6、不穿高跟鞋，硬底鞋，薄底鞋和新鞋。

7、应急车辆两部，校医务室人员随行，必须带好常用急救药品，以备急需。

8、告戒学生选购食品时注意食品的生产日期和保质期，确保学生饮食安全。

9、各交叉路口及206国道，由路面指挥协调组和安全保障组引导学生安全通行，关键位置要定人定位。

10、各班班主任负责第一时间合理处置突发情况，并及时上报领导小组。

11、有下列情况之一的不得参加远足活动。身体残疾、有心脏病、肾病、心肌炎、身体过于肥胖、体弱及其它不宜参加体力活动的。

十、纪律要求：

1、行进中队伍整齐，口号响亮，精神饱满，情绪高涨，要做到一路歌声，一路口号。

2、统一穿校服，戴学生证，军容严整。听从班主任及随班老师的安排，准时出发，准时集合，有令必行，有禁必止。不准阻挡或阻止来往车辆的通行。

3、行进途中不准吃零食，不乱扔废弃物，休整地不留任何废弃物，一律由各班装袋统一处理。做到除了足迹与笑声，什么都别留下；除了记忆与快乐，什么也别带走”。

4、行军途中不准搭车，不抄近路，不擅自离队，不单独活动，谨防掉队，行进途中不追逐打闹，休整期间不远离队伍游玩。

5、不破坏树木、庄稼、不惊扰各种鸟类，不乱抛掷物品，保护生态环境。

6、学校成立督察组全程检查各部及各班遵纪情况并将结果纳入班级量化。

十一、活动总结：

1、活动资料收集、保存由文秘室负责。

2、活动结束后，班主任对本班远足活动进行全面总结，弘扬正气，树立典型，凝聚人心。每名学生通过自己的亲身体验写出活动感想。

3、学校通过校会及时对活动中出现的感人事迹予以宣传，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。首页12尾页

学校社团活动方案 第2篇

全面开展中小学社团活动的实施方案

一、指导思想

学生社团活动，是培养学生综合素质的一个重要载体，在推进学校校园文化和精神文明建设，推动素质教育，实现特色办学，创建健康、文明、和谐的现代化校园文化中发挥着不可替代的作用。积极贯彻落实党的教育方针，完成立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。特制定此方案。

二、参与对象 全县各中小学校学生

三、公布时间，执行时间 2018年3月4日

四、活动内容设计

（一）组织机构

成立社团活动实施领导小组，由校长任组长，负责本项活动的筹划、安排；副校长为副组长，负责活动的正常开展，定期组织教师学习研究，协调校内各种关系，保证方案正常实施。其他成员做好相关的配合、协调、后勤保障等工作。

具体人员安排：组长：各学校校长

副组长：各学校副校长 组员：学校相关工作人员

具体实施人：学校各社团具体负责教师

（二）实施条件 1.社团成立 小学段： 所有社团按照学生的能力和接受水平分为三个层次，即一二年级为低段；三四年级为中段；五六年级为高段。各水平段按照社团内容的开设分为学校层社团和年级组层社团。中学段：

所有社团按照学生的能力和接受水平分为三个层次，即一年级为低段；二年级为中段；三年级为高段。各水平段按照社团内容的开设分为学校层社团和年级组层社团。2.师资配备

社团活动开展期间，各学校在岗教师全员参与，具体安排一学校统一安排为准。学校每个社团设辅导教师一名。并且，学校层面的辅导老师，将参与学校社团活动首批校本教材的开发，将学校社团活动做好记录，装订入册，形成具有学校特色的社团活动课本。3.教学内容

各社团教学内容，由具有特长的教师根据专业特点和教学对象，自选切入点编著校本教材作为社团活动教材，教材的确定分为两个阶段完成，第一阶段，辅导教师依据实际情况，整理出社团活动方案和记录。第二阶段，通过实践总结经验教训，进行再次修改，最后装订入册。做到学校社团活动有迹可循。4.学生参与方式

采用学生自愿参加和教师选拔、推荐相结合的方式加入社团，既保证了学生兴趣为主导，自主参与的原则，又保证了各社团人数均衡，方便教学的原则。5.场地条件

社团日常活动根据活动内容利用起各个专室，大型活动或者社团活动月的场地，学校根据实际情况确定。

（三）社团内容类别（仅供参考）

1.文化艺术类：舞蹈、书法、绘画、素描、雕塑、合唱、朗诵演讲、趣味英语等。

2技能类：科普探索、电脑绘画、动漫制作、手工等。

3.体育健身类：棋类、田径、乒乓球、篮球、足球、健美操等。4.学术类：朗诵演讲、趣味英语、文学创作、图书阅览等。

（四）具体要求

1.被选定的辅导教师，必须服从学校统一安排，思想上重视社团活动的开展，积极筹备资源，开发校本教材。

2.每个学校学校层社团数不少于6个，年级组社团不少于3个。原则上每个社团人数不超过30人，特别优秀者可逐级申请。3.每周必须举办一次社团活动，实现社团活动常态化。每年5月，定为中学社团活动月；每年6月，定为小学社团活动月。活动月期间，各个学校各个社团举办社团汇报活动。

4.做好各项活动记录，成果展示。做为学校考核标准中考核项目。

某学校连廊设计方案分析 第3篇

1.1 结构概况

北京市海淀区树村学校工程为钢筋混凝土框架-剪力墙结构,地上5层,地下2层,平面呈S形(图1)。

由于建筑立面造型要求,在主立面一侧需要布置装饰连廊。连廊顶标高25.200m,最大跨度20m。连廊无屋面及围护结构,后期装饰为涂料,使用荷载很小。连廊采用钢框架体系,根据现场实际情况仅能布置4根钢柱钢梁一端置于主楼上,一端悬挑与另一侧主楼挑梁脱开(图2)。

1.2 设防标准

根据GB 50011-2010《建筑抗震设计规范》确定抗震设防烈度为8度(0.2g),Ⅱ类场地,工程抗震设防类别为丙类,钢框架抗震等级三级。根据GB 50009-2012《建筑荷载设计规范》取值,基本风压为0.45kN/m2,基本雪压为0.4kN/m2,基本温度最低为-13°,最高36°。根据GB 50135-2006《高耸结构设计规范》确定华北覆冰厚度取10mm,风荷载体型系数取1.3。

2 支座方案确定

2.1 方案对比

连廊置于钢筋混凝土主楼的一侧,需要进行对比分析确定支座形式。一般采用的支座形式分为可滑动或不可滑动两种。采用可滑动支座结构受力明确,主楼对连廊的影响小,但结构设计及构造比较困难,而且此种支座要预留大震滑移距离以防止塌落。采用非滑动支座,主楼对连廊的影响大,但支座构造简单明确,且不会出现塌落问题。

利用PMSAP软件,设置双向可滑动通用支座与仅铰接支座对比,观察连廊的周期、位移、内力等主要指标如表1-3所示。

mm

2.2 分析及结果

分析上述对比表可知,设置滑动支座时周期成分简单,但小震时x向地震最大位移到达157mm,底层柱弯矩与铰接支座增大233%。设置铰接支座后,出现主楼牵连廊情况,但内力、位移均大幅减小,最终选择非滑动铰接支座。

3 温度应力计算

由于此钢结构连廊为露天结构。规定合龙温度在10℃±2℃时,根据GB 50009-2012《建筑荷载设计规范》得到均匀受热情况,Tmin=-25℃,Tmax=28℃,并参考ISO TR9492中相关内容得[6],非均匀受热情况下主立面西向,表面深色增加值5℃。Tmin1=25℃,Tmin2=20℃,Tmax1=28℃,Tmax2=33℃。根据以上条件,试算对比了考虑和不考虑温度应力两种情况(表4)。钢材对温度较为敏感,温度工况下内力较大不能忽略。

4 其他相关计算

4.1 防震缝宽度计算

连廊另一侧与混凝土挑梁间设置防震缝,缝宽如果仅按抗震规范6.1.4,在强烈地震下仍有碰撞的可能。参考IBC2003[1]的大震下弹塑性水平位移计算规则,最终给出缝宽为440mm。

4.2 覆冰荷载计算

按GB 50135-2006《高耸结构设计规范》4.3条外露较轻型的结构应计算覆冰荷载。针对本工程特点,主要覆冰区域为25.2m处钢梁,具体计算如下。

非圆截面构件单位表面面积上的覆冰荷载qa(kN/m2)可按式(1)计算:

式中:华北覆冰厚度b=10mm,离地高度为25.65m;

式中梁宽为400mm,得:

考虑此荷载值较小,覆冰荷载按活载输入至模型中。

5 结论

(1)在较大地震烈度地区,连廊应优先采用非滑动支座,防止滑脱塌落,改善本身受力情况。

(2)由于钢结构特点,连廊温度应力不应忽略。

(3)防震缝宽度等设计,当国内无明确指定时可参考相关外国成熟规范设计。

(4)计算地震作用时应区分钢筋混凝土主楼与钢连廊的阻尼比。只有按不同材料单元计算阻尼矩阵,才能正确计算主楼与连廊的各牵连震动。

(5)在计算上应采用具有广义协调的有限元分析软件进行设计,软件应能在无具体楼层概念时正确计算,并具有自动计算无维护结构时挡风系数的功能。

摘要：北京市海淀区树村学校建筑立面新颖,要求结构布置装饰性连廊。通过介绍连廊结构自身特点以及针对这些特点采取的应对措施,并对结构进行双向滑动支座和简支支座进行对比分析,在考虑升降温度作用下,各指标均达到规范要求。最后总结了此类结构设计特点。

关键词：连廊,PMSAP,双向滑动支座,温度应力

参考文献

[1]李国胜.多高层钢筋混凝土结构设计中疑难问题的处理及算理[M].北京:中国建筑工业出版社,2011.

[2]GB 50135—2006,高耸结构设计规范[S].

[3]GB5001 1—2010,建筑抗震设计规范[S].

[4]JGJ3—2010,高层建筑混凝土结构技术规程[S].

[5]GB50223—2008,建筑工程抗震设防分类标准[S].

[6]GB50009—2012,建筑荷载设计规范[S].

[7]中国建筑科学研究院.复杂多高层建筑结构分析与设计软件(广义协调墙元模型)用户手册[M].北京:中国建筑科学研究院,2015.

学校社团活动方案 第4篇

关键词：阳光体育 健康第一 增强体质 活动 比赛

2006年12月，教育部、国家体育总局、共青团中央共同发出的关于《开展全国亿万学生阳光体育运动》的通知，市、区教育局又先后下发关于开展学校“阳光体育”工作的具体文件。我们在认真领会文件精神的基础上，切实把“阳光体育”活动做到实处。让“阳光体育”活动在我们的校园里生根发芽开花，和谐飞扬！

要想开展好冬季阳光体育活动必须注意以下事项：

一、认真学习文件精神，提高思想认识：

学校要组织各部门认真学习“教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知”、“教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定”文件，进一步提高认识，特别要注重对学生的健康教育，使学生在思想上正确认识到健康的重要性，培养他们自觉参加体育锻炼的意识。

二、加强组织领导班子，建立专门负责工作小组：

为了保证学生冬季阳光体育活动的顺利实施，须成立阳光体育活动领导小组，由校长主管负责，成员由班主任、体育教师、代课教师、校医、后勤人员组成，此外，还必须分清组成人员的任务和职责。

三、加强宣传营造阳光体育活动的良好氛围：

学校要加大冬季阳光体育工作的宣传力度，营造有利于学校实施素质教育、开展阳光体育活动的氛围。要制订详细的宣传计划，学校要充分利用校广播站、宣传栏、校园网等各种宣传工具和手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育活动，广泛传播“健康第一”的思想，使“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念深入学生心中。

四、以体育课教学为基本平台，与课外活动有机相结合：

1、学校在继续执行国家关于每周2--4节体育课的基础上，认真组织每周2节体育活动课。体育教研组要积极认真开展好体育教学活动，更新教学理念，实施新课程方案，并要更加注重对学生加强“健康知识教育和科学健身理念”的培养。

2、要不断完善《国家学生体质健康标准》测试结果记录体系，建立《标准》测试报告书制度，并将报告书归入学生毕业档案，做为学生评优评先的重要依据，如实反馈学生体制健康状况。

五、选择有效载体，开展丰富多彩的体育：

学校开展冬季阳光体育活动除了以体育课和实施《标准》这些主要载体外，还要开展更加丰富多彩的体育活动。譬如，计划每学年第一学期期末举行冬季长跑越野赛、校园广播操比赛、跳绳比赛、室内篮球赛、排球赛、下雪天举行堆雪人比赛、雪中足球赛等等。利用这些大型体育比赛和娱乐活动为有效载体，培养学生运动健身理念，激发他们对户外活动的兴趣和体育锻炼的热爱。

六、我校冬季阳光体育活动具体安排：

星期一

七年级和小学一、二年级室内进行科技创新小制作，由班主任、代课老师负责完成。

八年级和小学三、四年级室外进行跳绳比赛，要求个人之间，班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

九年级和小学五、六年级室外进行拔河比赛，要求班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

星期二（则是顺序由上往下循环）如下：

九年级和小学五、六年级室外进行拔河比赛，要求班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

八年级和小学三、四年级室外进行跳绳比赛，要求个人之间，班与班之间进行比赛。由班主任、体育教师负责完成。

七年级和小学一、二年级室内进行科技创新小制作，由班主任、代课老师负责完成。

星期三、四、五的顺序以此类推。

当本周的活动结束时，对成绩优秀的个人和班级进行表扬和奖励。下一周的阳光体育活动则可以选择别的活动项目让学生参与、发挥。

七、时间上要有保证：

要合理安排好活动时间。

1、每天组织住校生跑早操，以班级为单位跑操，由班主任和体育教师负责，时间为20分钟左右。建议走读生每天走或跑步上、放学。

2、每天上午课间操时间组织学生跑操，各班动作要求整齐、大方，口号要响亮。必须跑步进退场，时间为15分钟左右。

3、每个年级每周的体育课与组织当天的阳光体育活动不重复。活动课时间要科学安排。

八、要做好安全教育工作：

1．要经常检查场地、器材，发现不安全因素要及时采取措施。查运动场地和跑道是否平整无坚硬杂物、组合器械是否牢固等。

2．要教育学生遵守运动安全的卫生要求，加强自我安全保護意识，锻炼时要穿运动鞋，服装一般要求宽松适合，禁止将胸花、别针、小刀等尖锐锋利物品放在衣服口袋里以免发生伤害事故；

3．要做好准备活动和整理运动，准备活动可以提高人大脑皮层神经细胞的兴奋性，克服人体机能活动上的惰性，协调各器官系统的工作，为参加剧烈运动做好准备,当活动结束时，应组织学生做好整理放松运动，尽快穿好衣服注意保暖，以防感冒。

九、要做好运动锻炼期间的医务监督：

医务监督是指用生理卫生知识和医学知识对自己参加体育锻炼后的身体健康和身体机能进行监护，预防锻炼中各种有害因素可能对身体造成的危害，通过自我检查，了解对锻炼内容和运动量的适应情况，为今后的体育锻炼提供依据。

十、完善制度，抓好落实，保障活动安全有序地进行：

学校制定相应的实施方案，并逐步逐项落实，学校领导小组将不定期进行检查、督促，对不能完成目标任务的，要通报批评，并与年终考评挂钩。体育场地器材由教务处、体育教研组具体负责定期维护，预防学生在锻炼中由于器材问题出现意外伤害事故，学校建议各班鼓励学生购买意外伤害保险，为学校处理好意外伤害事件提供必要保证。

参考文献：

1．教体艺〔2007〕14号文：教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的通知。

2．教体艺[2006] 6号文：教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。

学校学校315活动方案 第5篇

1983年，国际消费者联盟组织确定每年的3月 15日为“国际消费者权益日”。“ 3.15 ”国际消费者权益日是国家一年一度的法制宣传日，随着高等教育的改革和发展，大学生的权益意识正在逐步增强。但就目前我校的情况而言，大学生的维权意识依然薄弱，许多学生甚至对此相当陌生。此次活动对于加强学校的权益建设，推动“和谐校园”建设都具有重要意义。呼吁全体师生来关注消费者自身的生命与财产安全，关注整个社会的消费环境，进而为消费者提供一个持久、安全的消费环境。在过去的一年里，塑化剂、地沟油、切糕等等词汇轮番挑战着消费者们的承受底线。食品安全、消费安全令人担忧。小至卖菜的小贩，大到全国甚至全球的知名品牌，都存在为获取更多利润而侵犯消费者合法权益的行为。除此之外，大学生社会经验少、阅历浅，很可能成为不良商家任意宰割的羔羊。

除却作为消费者的权益，大学生还有着许多其他角色，伴随着角色的是不用的权益，我们都将成为一个求职者，面对如此众多的考验，如何正确解决种种侵权情况就显得尤为重要。为了丰富同学们安全消费知识，增强同学们的权益服务意识，并帮助同学们树立法律意识，华大学生会权益部在校团委的指导下，开展这次的315权益服务日活动。希望这次活动能够取得圆满成功，在学生权益服务方面开辟新的途径。

二、总体活动简介

(1)活动目的：

3月15日是消费者权益维护日，华中师范大学校学生会权益部以此为契机，为普及广大学生的法制维权意识，为构建和谐校园而贡献自己的一份力量。同时活动选择权益服务户外活动的形式，集知识性、趣味性、实用性于一体，旨在让同学们了解基本的权益服务知识，提高权益服务意识，知道在日常生活及求职中如何安全消费，学会保护自己的合法权益。同时也丰富同学们的大学生活，让我们感受校园的贴心与温暖。

(2)活动时间：

XXXX年3月

(3)活动地点：

喷泉广场、科学会堂、十号楼(九号楼)报告厅

(4)活动对象：

华中师范大学全体师生

(5)活动主办方：

主办单位：共青团华中师范大学委员会 华中师范大学学生会

承办单位：华中师范大学学生会 权益部

协办单位：华中师范大学***院

三、系列活动展示

(一)“权”新服务，“权”心体验户外活动

(1)活动目的：学生的维权工作一向是收到广大师生的关注的，我们借3•15的契机，为华师的广大师生们进行权益服务，方便广大师生使我们权益部的宗旨，我们要让广大师生了解权益部在过去的一年多所做出的努力，同时通过活动丰富同学们的课外生活，教教同学们维权妙招，给同学们带来更多便利。

(2)活动时间：XXXX年3月15日

(3)活动地点：喷泉广场

(4)活动对象：华中师范大学全体师生

(5)活动流程：“权”新服务，“权”心体验主要包括以下六个板块(图示说明)：

成果展示区

消费者权益

普法区

女生权益区

大学生就业维权区 生活服务区 总 台

活动版块版块介绍

板块一：不仅要做出来，更要晒出来——权益服务成果展示

1、活动目的：权益部作为一个为广大师生进行权益服务的部门，不仅仅是为广大师生谋福利，还要将这些不断努力的成果展示出来，大胆地告诉老师和同学们我们做了什么，以便达到宣传权益部的目的同时有利于权益部的工作开展。

2、活动流程：在展板上展出系列图片，同时附上文字说明，并有专人在旁进行讲解说明。其中系列图片包括午餐会、失物招领、调研三大板块。午餐会可将每期解决的问题都展示出来;针对失物招领系统可以将失物招领系统的流程进行全面介绍;而对于调研可以将调研成果做展示。在此过程中还可以进行有奖知识竞猜，例如：各教学楼的饮水机问题是在第几期午餐会解决的?全校设置的失物招领处有多少个?同时可以将权益部维权成果做成简介进行发放。

3、物资准备：帐篷1个，桌子2张，椅子3张，X展架两个，精美书签若干张(20)，权益服务成果简介若干份。

4、人员配备：两个部委，一位负责午餐会讲解，另一位负责失物招领和调研讲解。

板块二：学会使用正确的维权途径——对消费过程中的侵权行为说“不”。

1、活动目的：鼓励广大师生在消费过程中勇敢面对侵权行为，学会运用正确途径来维护自己的权益，在面对侵权行为时，不再“忍气吞声”而是勇敢地大声地说“不”以达到规范消费环境的目的。

2、活动流程：事先到学校各处的超市、饭馆及购物商场等进行调查，收集照片等作为证据，在系统了解相关法律的基础上，例如《消费者权益保护法》、《产品质量法》等，运用适宜途径进行解决，最后将事件的全过程制作成ppt，活动过程中由体验者讲解事件过程以及分享维权小点子，同时也可向广大师生征集创意维权小点子，进行选拔之后，将最有创意及可行性的点子挑选出来，进行嘉奖，同时在权益部的各个宣传版面上发布，并注上相应的发明者。

3、物资准备：帐篷1个，桌子2张，椅子3张，插线板，电脑，小卡纸，签字笔，收纳箱，精美礼品。

4、人员配备：待定(可协同院系权益部准备)

板块三：关爱桂子山的绝对主力军——女生权益服务。

1、活动目的：女生占据了华师的大半边天，同时作为弱势群体的代表，关爱女生，关爱女生权益，是我们权益部工作必不可少的部分。我们希望通过这样的方式能给给位女生传达一些保护自我、爱护自我的小知识。

2、活动流程：希望院系或是性科学协会来举办，主要分为三部分，一是两性知识的普及，希望广大同学能正确面对两性问题;二是女生经期保养知识讲解，三是男生运动注意事项讲解。

3、物资准备：待定

4、人员配备：待定

板块四：刚出校门——就业时我们应该如何避免侵权以及理性维权。

1、活动目的：面对还在校园的广大同学，我们无一例外的都关心毕业之后的就业问题，但在就业中由于缺乏社会经验，大学生们也会遭遇各种侵权问题，我们不能完全避免，但我们可以早做防范。

2、活动流程：对各位毕业生学姐学长进行采访，讲讲各自在求职过程中遇到的关于自身权益的问题，制作成视频，进行播放，同时可以邀请学姐学长到现场进行交流。

3、物资准备：音响、话筒及地毯等(同学们和学长学姐交流时使用)。

4、人员配置：主持人一人或两人，毕业生学姐学长们，调试音响的工作人员等。

板块五：华师是我们的家——生活中的小事我来帮你解决。

1、活动目的：同学们在华师生活，总会遇到一些小事，例如：电脑出了点小问题，克服缺斤少两的法宝——手机，我帮你称重，好的建议和意见我们一并收集，以便更好地为同学们解决问题。

学校社团活动方案通用 第6篇

宁波大红鹰学院高职学院社团联合会第一届活动月

二、活动主题

“风雨同路 共创你我”

三、活动策划主办

宁波大红鹰学院高职学院社团联合会

赞助单位：第一范文

四、活动时间和地点

活动时间：__年4月1日——__年5月1日

活动地点：宁波大红鹰学院内(注：校园以外活动需特别提交申请书)

五、活动宣传方式

(一)横幅宣传方式(暂定)

制作2条横幅，图书馆一条，高职篮球场一条

(二)广播宣传方式

活动时间起在校广播站播音时间段播放有关活动月开幕式的宣传语,以及近期的活动安排

(三)宣传方式

(1)部门干事下榻班级宣传或以宣传单形式宣传

(四)喷绘宣传方式

大型喷绘一张，挂在院门口的广告架上(暂定)

(五)海报宣传方式(暂定)

在学院里张贴海报，另外在1个食堂和图书馆张贴宣传海报

(六)内部宣传方式

各部门干部、各协会会长及会员参加制：在活动月动员大会中，进行宣传，让每位同学参与到本届精品月中

本院老师参加制：在精品月开幕式和闭幕式以及一些大型活动中，邀请团委老师、协会指导老师以及各分院的一部分老师参加

(七)网络宣传

在学院论坛、qq群里发布关于本届精品月的相关信息，通过网络让同学们更好的了解精品月的宗旨

(八)活动当天宣传攻势

活动举办当天，运用引导的战略，进行面对面宣传，从而增加基层宣传力度

六、活动开展

(一)活动准备阶段

1.策划阶段

由策划部负责人组织策划部干事进行关于策划此次精品月的讨论，最终完成初步的活动月策划书

2.宣传阶段

经过策划部和宣传部的讨论，采用多种方式让学生们了解并参与活动月(详见七、活动宣传方式)

召集各部门干部以及各个协会会长参加本届精品月动员大会，由理事长主持，宣传关于本届活动月的相关信息，鼓励每个协会都能参与进来。

3.项目申报阶段

报名资格：(1)凡本院社联所属协会部门均有报名资格;

(2)参加本次活动的协会部门必须保证活动期间本协会部门的正常运作;

(3)参加本次活动的协会将服从理事团的工作要求，如有问题直接向理事团提出，经讨论后所得出的解决方案将无条件实施。

4.活动审核阶段

具有报名资格的协会需填写活动申请表，各部门给各自负责的协会发放相关电子表，院外活动的协会则要特别提交申请书。

上交的活动申请表及活动方案由相关部门负责审核，受理申请后递交理事会通过才能作最终审批。完成审核后，将结果及时告知申请的协会。

5.场地申请

(1)关于校内活动：由协会填报申请表，经批准予以开展

(2)关于校外活动：需特别提交申请书，并且需要特别注意安全问题

(3)严禁以校社团联合会的名义私借场地

6.赞助经费筹集阶段

此项由外联部和财务部完成

(二)活动举办阶段

1.活动流程

(1)

宁波大红鹰学院高职学院社团联合会第一届活动月开幕式——个性达人秀

时间：__年4月1日

地点：活动中心五楼(暂定)

宁波大红鹰学院高职学院社团联合会第一届活动月闭幕式暨表彰大会

时间：__年5月1日(暂定)

地点：活动中心五楼(暂定)

(2)精品月娱乐周-协会部门活动

时间：__年4月5日——__年4月12日

地点：宁波大红鹰学院内

具体活动：

(3)精品月文化周-我与理想通行演讲比赛

时间：__年4月15日——__年4月25日

地点：宁波大红鹰学院内

具体活动：

2.活动过程的监督

各部门负责对分属的协会活动进行监督，随时联系各个协会会长，了解活动的进程，并为协会活动提供各方面的帮助。此外还要做好活动过程中的资料收集，包括通讯稿件，活动照片。

(三)活动后续阶段

1.协会部门考核

活动月结束后由人力资源部负责对参加本次活动的协会进行考核，将纳入每学期协会考核的一部分，从而加强各个协会的竞争力。

2.协会部门活动总结的提交

各个协会在活动月各类活动之后，必须去相关部门领取活动反馈表，在规定时间内提交反馈表以及活动总结报告。

3.活动总结会议

活动月结束后，理事会将开会总结本届活动月的优缺点。对在活动中有优异工作表现的协会鼓励，并且树立优秀协会的榜样，此外鞭策部分不合格的协会，形成一种优差氛围，加强协会间的竞争力。通过本次会议，提高了社团联合会的自身素质，使协会良性竞争，加强团体竞争力。

4.活动月相关资料的保存

由办公室负责收集本届活动月的相关资料，可以作为下届活动月或者其它大型活动的参考资料。经办公室审核，宣传部将部分电子稿和照片，更新到宁波大红鹰学院社团联合会网站中。

七、活动细节问题

(一)活动月参与活动协会报名问题

原则上是各个协会以自愿报名参加本届精品月活动，但鼓励全部协会都要参与到本届活动月中，展现出各个协会的风采。

(二)活动月活动安排问题

原则上在活动周，各协会的活动在办公室会有明确的时间安排，但可能会存在部分协会脱离约计安排，并造成同一天出现多个协会举办活动。各部门应随时了解各协会的活动安排，如出现此类情况，要及时上报理事会，待理事会作出调整，被调整的协会将服从安排。

(三)活动月安全问题

由办公室负责本届活动月的安全问题，而各部长协会会长则是部门协会活动的主要安全负责人。

八、活动总结

九·附录 (个性达人秀才艺大赛晚会策划书，我与理想通行演讲比赛策划书)

附件1

活动筹备组委会

指挥组

1.全面负责活动月中的管理工作，并主持召开各类相关会议

2.指导、督促各部门在本届精品月中开展工作

会务组

1.负责本届活动月的总体策划方案(策划部)

2.项目申报(各部门负责所属协会)

3.活动审核

活动月活动审核(办公室)

活动周活动审核(策划部)

4.活动通讯稿(办公室)

5.活动时所用物品的整理及保管工作(办公室)

6.宣传单、节目单、邀请函的打印以及发放(办公室、策划部)

7.活动结束后相关资料的收集和保存(办公室)

财务组

1.本届活动月的赞助经费筹集(外联部)

2.对协会活动的财务申请进行审核(财务部)

3.对本届活动月的财务进行统筹安排(财务部)

宣传组

1.本届活动月宣传所需的相关海报、宣传单、节目单、邀请函、喷绘、横幅制作(宣传部)

3.张贴活动月相关海报(各部门协助)

2.负责本届活动月活动的拍摄工作，并做到及时把本届精品月活动进程更新到网页中(宣传部)

联络组

1.统计社联部门以及协会节目单(外联部)

2.负责联系其他分院协会会长、分院理事(副理事和办公室)

3.联系宁波各大高校分院社团联合会参加本届精品月(外联部)

4.负责联系参加活动的老师(外联部)

考核组

1.对各协会及部门的活动进行监督(办公室)

学校社团活动策划方案 第7篇

一、实施目标

营造社团文化氛围，拓展学生发展舞台;快乐学习、健康成长、全面发展。

二、培养项目

(一)、必修

1、经典诵读：《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。

2、象棋运动：中国象棋，跳棋，国际象棋，羽毛球等。

3、阅读共享：拼音画册，亲子共读，识字小报，阅读习惯。

4、硬笔书法：一级、二级简码及教材同步汉字笔画、笔顺、结构，初步选用《田英章楷书》《校本书法》为校用书法教材。

(二)、选修

1、软笔书法：颜体楷书《勤礼碑》、汉隶《曹全碑》基本笔画入门。

2、美术基础：简笔画，人物、动物、植物、活动画临摹、命题画创作。

3、葫芦丝入门：C调、F调音阶，吐音、换气、滑音、颤音等基本技巧：《希望》《美丽的金孔雀》《竹林深处》《月光下的凤尾竹》。

4、口琴入门：C大调高音、中音、低音区滑动及换气技巧：《金蛇狂舞》《让我们荡起双桨》《队歌》《每当我走过老师窗前》《听妈妈讲那过去的事情》等。

三、实施过程(三年规划)

1、酝酿阶段(20xx.9—20xx.10)

通过宣传教育，深刻领会实施社团活动实施重要意义，营造良好氛围。

2、铺垫阶段(20xx.11—20xx.2)

按方案要求，积极组织实施，保证语数前提下奠定音、体、美扎实基础。

3、实施阶段(20xx.3—20xx.2)

积极组织，对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形成本校特色，根据各项活动的开展情况，针对不足，查找问题，及时修正。

4、互动阶段(20xx.3—20xx.3)

小组互动，家校互动，使活动内容更丰富、吸引力更强，实效更突出。

5、验收阶段(20xx.3—20xx.6)

对成绩突出小组、个人进行表彰，搭建展示平台，以大带小，逐步推广。

四、实施方法

1、面授为主：以教师手把手教学为主，开发符合本校实际的校本教材。

2、亲子活动：尝试家长先行，亲子共学，具备才能家长义工辅助教学。

3、校外辅学：借助网络资源，开载视频DVD、MP3自学，引入共建。

4、学生互教：先教会一部分，再以一对二，二对四等方式扩展，以点带面。

5、鼓励深造：对于有特殊潜力学生不反对寻求社会外界专业培训、考级等。

五、评价机制

1、每周一点评，以文字、图片形式等记录、展示孩子们成长历程。

2、每月一总结，通过家校互动、月底表彰等形式评选优秀星、进步星等。

3、每年一展演，通过文化长廊书画展览、文艺汇演形式进行成果汇报。

论中职学校如何有效开展社团活动 第8篇

关键词：中职学校,社团活动,问题解决办法

中职阶段教育是人成长、成才的一个关键阶段, 中职学校学生有大部分在毕业后面临着找工作、适应社会。因此中职学校成为很大部分学生最后的象牙塔, 由此而讲中职学校也变成了他们社会化过程的一个里程碑。所谓社会化即是通过学习社会文化知识, 接受教化, 把自己培养成为一个独立成熟的社会人的过程。因此中职学校在对广大中职学生成才成人过程中有很重的责任和义务。

当前中职学生社团的发展受到很多主、客观因素的制约。由于机制及认识上的问题, 社团的发展和建设不能完全令人满意, 具体表现在:

1 缺乏必要的管理制度

社团的主管部门是校团委。然而, 作为学校的职能部门之一, 校团委本身的工作较多, 对社团的指导只能是宏观管理。社团活动的开展及具体运行在绝大多数情况下只能靠社团内部的自我管理。严密的组织纪律和规章制度的欠缺, 使得部分社团组织松散, 并没有形成长效发展的机制。学校在学生社团的管理工作中缺乏总体的规划, 没有注意协调, 平衡, 社团也没有发展愿景, 没有制定长期规划。相关的管理制度的缺乏和管理措施的执行不力, 是阻碍社团发展的根本性障碍。

2 人员稳定性不够, 活动缺乏可持续性

在社团中, 管理者时间仓促, 指导教师疲于教学或者管理工作, 社团成员的角色意识、参与意识普遍不强, 导致难以形成合力。又因为不是正式组织, 社团并没有约束其成员行为的强有力的力量, 社团人员流动的情况非常普遍。于是活动开展随意、无计划, 社团的许多活动往往流于形式, 不能达到可持续发展的机制。

3 社团结构不均衡, 学习型、职业技能型社团数量偏少, 活动质量偏低

目前我校学生社团中服务型和实践型的社团数量占社团总量的大部分, 学习型、技能型社团的发展则普遍不景气。学生参与社团活动主要靠兴趣和爱好的驱使, 服务和实践性社团丰富学生的课余生活, 满足了学生的需求, 因而受到了学生的广泛欢迎。但是, 作为科技创新重要载体的学习性社团则很难具备这样的吸引力。

当前整个社会上都充斥着急功近利的浮躁风气, 学校也不能幸免, 很少有人能够安下心来在课外时间潜心钻研创新, 而对中职学校来说, 专业技能型社团的发展也是至关重要的, 特别是结合自己专业开展的社团活动更是应该在数量和质量上加以提升。

4 场地、资金不足, 导致活动停滞或发展受阻

学生社团活动场所的限制, 必要设施的缺乏导致了社团活动效果难以到位, 活动作用难以发挥, 就很难再谈到学生素质的综合培养。比我广告社要专门购置大量广告器材, 摄影摄需要相机等问题都言重影响到社团活动的开展, 这样对社团活动的效果变大打折扣, 更不用说在社会实践和社会服务方面的成效了。

5 社团设立门槛低, 导致社团数量激增

我校社团成立主要有以下三种途径, 一是学校层面组织, 派专门的指导老师辅导培训, 并参加相关的社会实践, 比如礼仪队。第二种是专业教师按照自己的特长和技能, 成立社团组织, 比如广告摄。也有第三种, 有的学生自发组织, 学校再安排指导老师, 比如街舞社等。这三种方式是我校目前使用最普遍的方式。第一种方式经过学校层面论证, 对可行性、发展性都做了分析, 因此社团在人员招募、开展培训、组织活动以及对社会服务方面都科学有序。然而第二种和第三种社团就有不少问题, 有的老师直接向校团委申请, 校团委出于各种原因基本上不会对申请有过多的阻碍, 因此社团成立程序有名无实, 缺乏专业论证, 以至于各种活动开展会出现许多问题, 也导致了社团数量的激增。

从我校实际情况出发为解决上述现象及问题, 我觉得可从以下几个方面着手:

1 形成中职学校学生社团活动和建设的相关政策体系

建立规范的社团管理办法, 通过建立中职学校“明星社团”和“创新社团”的评比表彰机制, 使一批优秀社团脱颖而出, 进一步促进中职学校社团文化的全面繁荣, 形成一套较为成熟的中职学校社团组织管理、活动开展和考核评价办法, 与中职学生素质拓展工作的相应环节有机结合, 将社团建设工作纳入素质教育的整个体系当中。

2 组织寓教于乐的社团活动, 提高学生兴趣、培养学生自我发展能力

我校现有多个学生社团, 多是根据学生实际和兴趣而创办, 涉及学校生活的各个方面。如文体活动方面的礼仪队、街舞社、文学社、茶艺社等, 还有结合学生专业特长而开设的摄影社、广告社、动漫社等。这些社团和学生的学习生活紧密相连, 既能提高学生的学习兴趣, 也能让学生在互动交流中提高自身的综合素质。

在学生社团中, 学生进行自治管理, 通过各项活动的组织, 校方的有力引导, 可以使社团组织形成一种激励学生相互学习、相互促进的模式, 对发挥、发展学生的个性特长, 对广大学生知识、技能、能力的塑造和思想道德的培养, 将发挥越来越重要的作用。

3 创新方式, 依托社团进行多种多样的德育活动

思想教育总是要通过一定的载体才能进行, 政治学习、开会、作报告等是学生思想教育的传统载体。随着时代与实践的变化和发展, 必须进行载体创新。多样化的社团活动融入了人生观、价值观、世界观以及爱国主义和集体主义教育。通过社团组织, 能有效了解学生的思想动态, 有针对性地开展思想教育。同时, 社团作为原点, 更有传播、发散良性思想观点的作用, 有利于减轻学校思想教育的工作量, 提高德育成功率。

例如我校博爱保健社, 自成立起便教授学生用所学知识服务广大人民群众, 发扬传统文化的精髓。将中华医学知识和文化发扬光大, 将尊老爱幼的德育思想传播。通过社团的辐射作用, 也使整个学校的德育活动丰富多彩。

4 通过社团活动培养学生正确的自我意识, 激发学生潜能

学校心理健康教育中有一个原则是:助人自助。即激发学生潜能, 让学生自己解决问题。而社团活动则有利于学生综合能力的培养和锻炼。在学生的互相交流中可培养学生民主、团结、协作的能力。社团负责人一般由社团成员民主推荐产生, 在活动时只是起到牵头组织作用, 活动内容由社团成员集体讨论决定。社团组织者从思维方式、开展活动的方式, 都由依赖变为自立, 从而培养学生的独立思考、组织、社交、语言表达和自我控制的能力, 体现了学生的主体意识、参与意识、竞争意识, 提高了学生的综合素质。让学生自主组织活动, 能够激发学生的积极性和主动性, 并保证了活动的针对性和有效性, 更重要的是在创建的过程中, 激发了学生的“自主潜能”, 强化了学生的“自我意识”, 提高了学生“自我服务, 自我管理”的能力。

5 加强对中职学校学生社团的投入

要对中职学校明星社团和创明星社团直接予以重点扶持, 每年投入固定的经费, 中职学校也应对学生社团加强投入, 在社团场地使用、活动开展、经费支持、指导老师聘请方面为社团创造条件, 营造良好的外部环境。

6 加强社团间交流, 鼓励学生社团走出校门, 走向社会

积极为社团创造与社会联系的机会, 开拓社团之间交流、社团与社会交流的渠道, 利用社团相互的优势互补和资源共享, 推出跨校际联合活动, 促进社团发展;利用社会的广阔舞台和丰富资源, 来充实学生社团的内涵, 达到最后从学校走向社会、服务社会的目的。

学校社团活动方案 第9篇

对象：阜新市第一职专学生

人数：学生、老师、心理咨询师共120余人

目标：考前减压，增强自信，提升心理抗压能力，潜能开发，自我情绪管理，学会关爱自己，关爱别人。

形式：体验式学习——使学生在体验中成长，在感悟中超越

地点：阜新市第一职专

材料：会场布置（主题横幅1条、宣传条幅6条、主会场背景、小彩气球若干），活动道具（吸管，扑克，回形针，蓝色丝带若干），费用大约260元，由主办方承担。

活动流程：

第一模块《欢歌笑语舞起来》：（51分钟）调动全场人员的参与热情，学员之间快速建立联系，进入放松、愉悦状态，提高团队意识和协作精神，活动中对学生进行第一次筛查，找出重点工作对象。

子模块1《八龙闹海》：（10分钟）目的——放松心情，提高参与热情，快速建立关系。

子模块2《巨龙潜游》：（5分钟）在快乐中，使学员学会管理情绪的能力，增强自信。

子模块3《快速组队》：（31分钟）使学生学会时间管理，高效工作的能力，加强团队意识，提高组织协调能力，进一步对学生进行筛查。

子模块4：备用模块

第二模块《比比谁高》：（45分钟）目标——加强团结协作意识，开发潜能，提高应对挑战能力，使学生体会坚韧、自信是成功的基石，进一步筛选出重点学生。

活动步骤：

1.公布游戏规则（2分钟）

2.学生参与游戏（10分钟）

3.小组讨论与分享（18分钟）

4.各小组代表前台分享（10分钟）

5.主训对游戏进行点评（5分钟）

第三模块《静后花开》：（60分钟）

子模块1《情绪温度计》：（5分钟）目的——体验、认识、感受、把握自己的情绪。

子模块2《优点大轰炸》：（55分钟）目的——使学生了解自己，增强自信，对筛选出的学生进行心理援助与治疗。

第四模块《群凤起舞》：（22分钟）

子模块1《永结同心》：（12分钟）增强活动的趣味性，加强团结协作意识，提高团队凝聚力。

子模块2《群凤起舞》：（12分钟）在享受猜拳快乐的同时，使学生感悟到人生就是一次次拼搏，只有坚持，永不放弃，勇于面對才能达到最终目标。目前面临的考试就是人生的第一次拼搏，只要坚持，不放弃，就能达到理想的目标。

第五模块《大爱无疆》：（15分钟）目的——整合、回味、感悟。激发学生爱和感恩的力量，让爱永久地流动下去，深刻体会会爱自己，也会爱别人的人，才是生活的强者。

活动结束（整个团训共193分钟）。

主要事项：

1.人身和心理的安全问题

2.应急事件的处理问题

3.去角色化问题

后续事宜：

1.评估与反馈

（1）目标完成的评估

（2）学生、老师的反馈调查

（3）学校领导的反馈调查

2.后续服务

（1）心理健康教育普及

（2）心理辅导

（3）心理咨询

（4）心理治疗

（5）危机干预