好家风伴我行演讲稿

好家风伴我行演讲稿（精选10篇）

好家风伴我行演讲稿 第1篇

好家风 伴我行

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！

我是汉村中心小学六（2）班的梁科研，今天我演讲的题目是《好家风 伴我行》。

家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着我们，每一个人都生活在一个原生家庭中，家庭家风好，这个人就会茁壮成长；家风不好，就会影响这个人的一生。家风就像一棵树，一棵枝叶如盖的百年大树，子子孙孙都在它的荫蔽下，勤奋苦学、艰苦卓绝、言行必果、尊老爱幼、孝敬父母、诚实守信、和睦相亲„„这都可以成为我们家庭优良的传统家风。

家庭是圃，孩子是苗。家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声。小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长。孩子只有在优良的家风熏陶下，才能出类拔萃；家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个价必不可少的成分。在我们家，也有家风，其中一点就是孝顺。

爸妈时常对我说，“百善孝为先”。孝顺孝顺，就是孝敬长辈什么事儿尽量让他们顺心顺意。在家里，爷爷奶奶的话我们都要好好听，就算说错了，也不要当面顶撞，要换一种他们能接受的方式悄悄的告诉他们，这也是孝顺的体现。长辈们说的话我们小孩一定要听，让我们做的事情一定要立马行动，不能拖拖拉拉的。我们家的家风孝顺还体现在饭桌上，我们在平时吃饭时，如果长辈们没有动筷子，我们这些晚辈当然是不会先下口的。在家孝顺父母，在校尊重师长，这是爸妈时常告诉我的，古人有许多尊敬长辈的事。黄香九岁时，就懂得孝顺父母。冬天，他用自己的身体将父母的枕席温暖后再请父母安寝。这是我们后人需要学习的，趁现在爱我们的人还在我们身边，让我们好好的发扬家风孝顺他们。

“做人以诚信为本”妈妈时常教育我。我家的家风还有一点那就是诚实。在生活中，有许多时候我们会说谎，例如考试的时候，当成绩下来是，由于自己的成绩不理想我们会撒谎说，同学们考得都不好，以此来摆脱爸妈的训导；在平时自己做错点事的时候我们会撒谎说不是自己干的，但是这样做其实是害了自己。在我小的时候，妈妈就对我说做错事情不要紧，如果说谎为自己开脱，那么这个说谎的严重性要厉害的多。因此每当我做错事给爸妈说谎时，爸爸妈妈必定会严厉的批评我甚至会狠狠的打我一顿，目的就是让我记得什么是诚实，让我知道如何诚实做人，诚信做事。这就是我们家的家风，可能你会感觉到没有什么特殊的，但它确确实实影响着我，伴随着我成长的每一天。

孩子是家庭的希望，家庭是社会的细胞。我一直在想，树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化。如今，社会一些不良习风已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递，如再加上优良的家风得以打造，那么咱们的社会风气将会更加纯洁，人民生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛！

谢谢大家我的演讲到此结束！

好家风伴我行演讲稿 第2篇

——主题班会

合：老师、同学们，大家好！

今天我们的班会主题是《好家风伴我行》

女：家庭是社会的细胞，家风是核心价值观的微观体现，也是社会文明程度的缩影。中国自古讲究“修身、齐家、治国、平天下”，良好家风的构建与传承不是一家一户的私事，而是关系到国家和社会的大事。

男：家庭是构成社会的基本单位，在社会主义精神文明的指导下，每个家庭在不违背国家法律、道德、文化的前提下制定现代家庭的家规、家训，形成良好家风；借助互联网家谱为工具传承家文化（家规、家训、家风），延续家兴业旺，谱泽后世；实现幸福家庭的四大目标：和谐、文明、健康、富有。女：家规是指一个家庭所规定的行为规范，一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则，也叫家法。所谓“国有国法，家有家规”就是指一个国家有一个国家的法律，一个家庭有一个家庭的规矩；这个家庭的规矩就相当于国家的法律。孟子曰：“不以规矩，不成方圆”。一个家庭要想兴旺发达，做人做事都要懂得讲规矩。家人违背家规就要像国民触犯法律一样受到处罚。

男：家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。家训，是中国传统文化的重要组成部分，也是家谱中的重要组成部分，它在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的作用。道德包括社会公德、职业道德、家庭美德等等，家训属于家庭美德的范畴。家国同构，一个家庭的家训相当于一个国家的道德标准，如曾国藩家训、朱子家训、颜氏家训等等。家训即是家人做人的道德标准，违背家训，就会遭受道德的谴责。

女：家风是指一个家庭或家族的传统风尚。也就是说一个家庭的生活方式、文化氛围即构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。换一句话说，当一个家庭的家规、家训形成家庭的公众行为习惯即构成了家风，家风也就是一个家庭或一个家族的家文化。家谱即是承载家文化的工具，互联网家谱是新一代承载家文化的工具。

男：见贤思齐、崇德向善，好的家风能推动学风和校风的传递。女：同学们，良好家风是一座崇高的道德灯塔，道德光芒，将长久地指引着后辈们踏上成人成才的正道，家风是一种情怀，正义的爱国情怀，感染着后代人才辈出。女：一个家庭或家族，其家风的好与坏、正与邪，那是有长远影响力的，那是有强大渗透力的，它会长远地影响到许多代后人的成长。

男：家风是社会主义价值观的体现和缩影，家风是家教家规的最好践行。

女：请同学交流文明家风、展示和谐风貌、评议家训家规。男：请同学讲古今中外家风故事《颜氏家训》、《名门家训》《傅雷家书》

1.孔子二十世孙 孔融让梨的故事 2.岳母刺字---精忠报国

女：传播文明家庭理念，引领每个人美德立家、科学兴家、勤劳富家、清廉治家。

男：努力影响身边每一个人，形成“家家有个好家风、家家培育文明人”的社会好风尚。女：让家庭文明为社会正风正气。男：以家庭和美促进社会安定和谐。

女：同学们，家风清则社风清，家风浊则社风浊。让我们携起手来，共同做“承良好家风，争做文明人”活动的参与者、宣传者、示范者。女：让我们携手同心，用自己的行动带动整个家庭，用实际行动做优良家风的继承者和实践者。男：祖国的未来靠我们去建设。女：民族的繁荣要我们去实现。

好习惯伴我行 第3篇

一、培养孩子认真倾听的习惯

认真倾听的学习习惯是学生主动参与学习过程、积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。因此，教师要培养孩子上课认真倾听的习惯。上课认真倾听包括看、听、想、做等四个方面。为了培养孩子上课认真听讲的习惯，首先要求学生在听老师讲课时，思想和注意力要高度集中；其次，其他同学在回答问题时，要仔细倾听并认真分析他们回答得怎么样，有无补充的，有无与别人不同的见解；最后，要细心注意老师的一言一行，以便紧紧地跟着老师的教学节奏走。为了吸引孩子的注意力，为了他们能上课认真听讲，教学时，教师一定要精神抖擞，力求语言幽默、生动有趣，条理清楚，方法灵活多样，使课堂教学充满生机，使每个孩子都喜欢老师，愿意听讲，不会感到是一种负担、累赘。

二、培养孩子独立思考习惯

赞可夫有句名言：“教会学生思考，对学生来说，是一生中最有价值的本钱。”在数学教学中，必须使学生积极开动脑筋，乐于思考，勤于思考，善于思考，逐步养成独立思考的习惯。要使学生独立思考，务必要选择好思考的材料，创设思考的情境。在提供思考材料的同时，教师要留给学生足够的思考时间。一般来说，教师提出问题后，智力水平高的同学能很快举手回答，但为了照顾到中、下程度的学生，以及让智力水平高的同学有系统的思考应多留一些时间让大家思考，等已有相当多的同学举手后，再根据情况，让不同层次的同学回答。有时可以让那些没有举手的同学回答，让他们说说自己是怎样想的，有什么困难，以促进他们开动脑筋想问题。在交流时，应避免仅与个别成绩好的同学对话，而置大多数同学于不顾。

三、培养孩子合作学习习惯

合作学习是孩子课堂学习的一种重要方式，通过合作学习，学生的合作精神、团队意识、互动交流能力不断加强，并迸发出创新的思维火花。学习数学时，通过课前预习、课中探究、合作操作、讨论等形式开展合作学习活动。“灵感总青睐于有准备的头脑”，通过个人的社会调查，小组的交流合作，集思广溢。学生头脑中有了“学了知识原来是可以用上的”概念。思维在交流的争议迸发出智慧的火花；知识在交流讨论中增值；情感在交流中融通；兴趣在交流中添浓。

四、培养孩子认真阅读课本的习惯

课本是学生获得系统数学知识的主要源泉。阅读课本应要求学生读懂、理解、记忆，防止流于形式。指导孩子阅读课本时，开启学生的思维方法，培养良好的思维习惯，更重要的是通过阅读教材中，采用分析、概括、推理、想象等思维方式，达到事半功倍的效果。孩子阅读课本的习惯培养，首先，孩子的年级不同，采用的阅读教材的方法也不同。其次，要培养学生根据图意独立阅读课本的习惯。最后，要求学生养成课前和课后阅读的好习惯。阅读课本还要求学生手脑并用，纠正只用眼睛看不用大脑思考的阅读方法。

五、培养孩子从生活中发现数学、应用数学的习惯

数学离不开生活，教师要让孩子懂得关注实际生活，从周围事物开始，在具体形象中感知、学习、发现和实践数学的兴趣。教师不仅要让学生将书本中的知识与生活实际紧密联系，还要经常引导学生去发现、画出并记下身边的数学。如，教师可以课外布置实践作业：1千米有多长，从学校大门出发，试着走一走；操场跑一圈需要多少时间，走一圈呢？小学生的一步有多长等等，通过孩子的亲身体验，并试着去解决它的习惯，调动学生主动学习数学、创新数学的积极性。教师不仅可以让学生主动参与知识的形成过程，了解知识的来龙去脉，还能促进学生思维的发展，有助于激发学生的创新意识。如引导学生从已经学会的长方形面积计算方法中研究推导出三角形面积的计算方法，课堂上让学生在事先准备好一个长方形纸片中，任意画出一个最大的三角形。思考：这个三角形的面积与相应长方形的面积之间的关系，并边思考边动手验证。问题一出，学生都跃跃欲试，纷纷拿出长方形纸片，动手画、剪、拼，想到多种剪拼的方法，发现了三角形面积是相应长方形面积的一半，还有学生想到不用剪，利用长方形对边相等的关系，也能得出相同的结论。

六、培养孩子梳理知识，构建知识的习惯

学习数学的过程就是一个不断进行知识梳理、内化，进而形成具有自身思维特点的个性化知识结构的思维过程。在课堂教学中，教师要重视引导学生梳理知识，构件合理的、有利于后继发展，能使学生学会一些学习数学的思想方法，为创新奠定一定基础。比如，在一堂课的最后几分钟，让学生归纳、总结、梳理所学的知识。或在一组例题或一单元学习后，让学生以图文等各种表现形式，将所学过的知识梳理总结，形成知识网络，以便复习。

好家风伴我行作文 第4篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的好家风伴我行作文，欢迎阅读与收藏。

好家风伴我行作文1

我出生在一个家风良好的家庭，我们家的家风有很多，例如：勤勤恳恳做事，踏踏实实做人；永远光明正大，绝不偷偷摸摸；珍惜时间，孝敬老人等。在这些优良家风的熏陶下，我的家庭和睦，其乐融融。很多人羡慕我的家庭，在父母眼里我也变得越来越懂事。

童稚.教诲

小学时，朋友要过生日，邀请我参加，我当时没有计划好几天内的安排，就欣然答应了。可是，她生日那天，我刚好需要去看望多年没见的姨姥，忐忑不安的向妈妈说明情况。爸爸听后严肃的告诉我，承诺别人的事情一定要做到，自己不能做到的事不能轻易答应。最后，我还是遵守了承诺，给朋友过了生日，而让妈妈带去自己对姨姥的愧疚之情。爸爸的教诲至今铭记在心，时时提醒我要信守承诺。

成长.铭记

升入中学，课程增加了许多，学科的困难程度也增加不少，一时的不适应，使我名落孙山。看看自己的名次，听听同学们因成绩满意的欢声笑语，顿时，梦碎了，天黑了，人哭了，心冷了。一时，我只觉自己一无是处，什么都做不好，顿时坠入自卑的深渊。但是，表面上还是要装作若无其事、毫不在意的样子，因为我不想同学们嘲笑我。但是，知女者，莫过母也。妈妈一眼就看穿了我。她用最慈祥的面孔与最温柔的声音抚慰我，这次考试仅仅是一个逗号，并不是人生的全部，不代表你这一辈子是输还是赢，记住了这个教训，下次还有机会，擦干眼泪，把精力集中于下次，要勤勤恳恳的做事。我相信你，可以的！顿时，梦圆了，天晴了，人乐了，心暖了。

妈妈温柔的话语，给了我信心，给了我莫大的力量。“勤勤恳恳做事，即使没有达到自己想要的成绩，也不会差很多。”妈妈，你的教诲我一直铭记于心。

现在，在父母的教诲下，我懂得了许多，良好家风的灌输，我变得越来越懂事，我希望，好家风代代传！

好家风，会带给我一生幸福的！

好家风伴我行作文2

家风是一种信念和传承，代代相传，耳濡目染。在生活的点滴中不断践行。好家风如阳光温暖灿烂，让你知礼仪，懂感恩。好家风是大海，宽广包容，让你明事理，懂谦让.我爷爷家的客厅，挂着一幅清末永康书法家，也是我爷爷的外公，曹世治亲笔写的一副对联:一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。我看到对联后问其中含义，爸爸从忠孝耕读四个方面进行解答，告诉我说：忠为爱国，孝就是孝顺，读就是读书修身，耕就是努力工作。哦，我明白了！我们家的家风应该要从“孝”字说起。

经常听我的爸爸提起，在村子里，我的爷爷是个有名的大孝子。爷爷的妈妈生病卧床八年有余，生活不能自理，我的爷爷奶奶每天给她端茶送水，喂菜喂饭，帮她擦身换衣。怕她无聊还每天给太奶奶读读报，陪她聊聊天。为了缓解太奶奶的病痛，爷爷经常给她揉腿捶背。记得有一次，听说山里有个老中医对太奶奶的病有帮助，因为太奶奶不能坐车，爷爷就亲手改装了一辆平板手推车，走了十几里路，去求医问药。正是在爷爷奶奶无微不至的照顾下，太奶奶直至90岁高龄才去世，成为村子里的一段佳话。爷爷奶奶的孝顺无声息地影响了他们的孩子。现在每逢节假日，爸爸就会带上我和妈妈回老家看望爷爷奶奶，帮他们打扫打扫卫生，修剪小院里的花草树木。平日里，我的父母也会用他们的言行教导我，比如：长辈说话要认真听，不能与长辈们顶嘴。还有在饭桌上，如果长辈还没有上桌，我们不能动筷，等人到齐了，大家一起用餐。还比如，好的东西要懂得与大家分享。好好学习，将来成为对祖国建设有用的人，等等。正因为如此，我成了大家眼中懂礼貌讲道理的乖孩子！

家风是父亲威严的表情，家风是母亲苦口婆心的唠叨，家风就是家长的言传身教，在我们心中播下美德的种子，润物细无声。家风是我们每一个人的镜子，家风是父母留给孩子最珍贵的财富！

好家风伴我行作文3

在我的心里，家是菜园，我是菜苗，一个茁壮成长的苗，而陪伴了我十三年的家风则是甘露﹑雨滴。是家风耐心的历经春夏秋冬滋润我，没有家风的滋润，我就不能够茁壮成长。

家风伴我从懵懂无知坐向成熟，一步步在人生的阶梯上踏上脚印，是它塑造我的无形力量―家庭的生活方式。在模糊的记忆中，爸爸教我懂礼貌，尊老爱幼，诚实守信，助人为乐等等。品质方面严格把关。

一、文明有礼

一天放学回家，妈妈已经做好了香喷喷的饭菜。我放下书包，抢先拿了筷子，准备向美食发动强势攻击，这时爸爸看见了，皱皱眉头说：“爷爷、奶奶还没上桌呢，怎么可以自己先吃呢？”呀，我恍然大悟，原来这就是家规啊。我赶紧放下筷子，到厨房帮妈妈把最后一道菜端上来。等爷爷、奶奶上桌后，爸爸拍拍我的头：“对嘛，这才是懂礼貌的孩子嘛。”我恍然大悟，原来家规在这些小事上也有所体现。

二、诚实守信

有一次，我借了同学的五元钱，回家拿了钱我放到笔袋的夹层里，去了学校有事就耽搁了。过了好多天我也忘了还给那位同学。后来，我在笔袋的夹层里发现那五元钱，才想起同学的钱还没还。便立刻还给那位同学，可那位同学说：“你不是已经还给我了吗？”我知道她也忘了这件事，因为时间很长了。我对她说：“是你忘记了，我根本没有还你呀！”从这一件事情过后，我每次借了同学的东西，就不敢再拖延，用完马上还给同学，我不能做不讲诚信的孩子。

好家风就是一所好学校，其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里，谆谆诱导，亲切教诲，热情鼓励，严格要求，无不影响着家庭的每个成员，并且影响到邻里和社会。让大家都来关注家庭文明建设，给社会留下一片和谐、一片温馨。

好家风伴我行作文4

俗话说：“好家风，世代传。”一个家庭的家风是判断家庭优秀的准则。对我而言，我们家的家风——做事认真，脚踏实地，已经深深影响着我和我的堂哥。在优良家风传承的过程中，我的奶奶起着非常重要的作用。

我的堂哥现读九年级，面临沉重的学习压力，他之所以能够静心学习，成绩优异，一方面事从小受优良家风的影响；另一方面是因为从小奶奶就教他：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理。他在家里就如太阳，熠熠生辉，而过去的我就如星星，黯然失色。

为什么呢？过去的我很贪玩，不认真完成作业，经常受到老师的批评，奶奶也是绞尽脑汁，拿我没有办法。直到有一天，我写完作业，正准备出去找朋友玩，奶奶吆喝道：“何宇瑞！又出去玩。”听着奶奶对我的吼骂，我不耐烦地说：“早就写完了！”奶奶看我毫无悔意，又说道：“考那么差，你就不知道多看看书，看看你的堂哥！”看着奶奶生气的样子，我只好默默地回到屋里。可是调皮的我拿出了跟所有学科无关的书籍，正当我看的津津有味时，奶奶突然从我身后冒出来，大声吼道：“你怎么这么没有出息！”我心里委屈极了，在这时，空气凝固，过了一会儿，奶奶语重心长地对我说：“业精于勤荒于嬉，我们要像我们的家训说的一样，做任何事都要脚踏实地，要想成功，就必须要付出比别人还要多的汗水和努力，没有谁是天才，奶奶相信你以后一定有所作为，希望你从现在做起，成为让我们骄傲的人！”

奶奶意味深长的一番话，让我茅塞顿开。是的，做任何事情我们都应抱着认真踏实的态度去对待，不仅学习如此，做人亦是如此。一天一点改变，一天一点进步，慢慢地我也成为我们家的另一个太阳！

谢谢奶奶，谢谢我的大家庭，因为是它不断鞭策着我们每一个人。我相信只要我们认真做事，脚踏实地一定能走的更远！

好家风伴我行作文5

俗话说“国有国法，家有家规。”家规家训对于一个家庭就好比法律对于一个国家那么重要。家风，是一个家庭的主旋律。好的家风就像一所学校，它能赐予我们力量；好的家风就好比一盏明灯，给我们指明了前进的方向；好的家风就是一件传家宝，它不是真金白银却胜过真金白银，是一个家庭给孩子的最大的宝藏。

我们家的家风有很多，比如爷爷奶奶的勤俭节约、物尽其用，爸爸一直奉行的认真谨慎、善良孝顺，妈妈的不断学习、坚持不懈都深深影响着我，他们这些优良的.好品性汇成家里的一股清风，熏陶和感染着我，让我如小树一般茁壮成长。

记得我刚上一年级的时候，我的学习成绩并不算好，期末考试数学成绩勉强在及格线以上。可是爸爸妈妈知道了我的数学成绩，并没有责备我，相反，他们还鼓励我要认真思考，坚持学习。妈妈对我说：“成绩不好并不可怕，不善于坚持学习才可怕。不要灰心，只要坚持好好学，一定会取得进步。我听了他们的话，振作了起来，上课听讲也认真了起来，每天做数学作业也积极动脑筋思考，实在是有困难的时候就会请教爸爸妈妈。伴随着日复一日的努力，我的数学成绩在二年级有了大幅度的提高，老师还给我发了一张“学习进步标兵”的奖状呢！当拿到奖状的时候，我很自豪，因为我发现妈妈经常给我说的“只要坚持就会有收获”果然收获了丰硕的果实呢！

除了学习上的坚持，爸爸对长辈的善良孝顺也感染着我。奶奶说爸爸从小到大从来没有顶撞过奶奶爷爷，也没有对奶奶爷爷说过一句难听的话。如果奶奶身体不舒服，爸爸会嘘寒问暖，带奶奶去医院检查身体……受爸爸影响，我对家里所有的长辈都很孝顺，妈妈疲惫的时候，我会给妈妈捶捶背，爸爸感冒的时候，我会给爸爸倒杯水，爷爷住院的时候，我也会给爷爷去医院送饭……因此，在家人的眼中，我是一个体贴、孝顺的小女孩，我也因为关爱他们常常感觉非常幸福。

良好的家风如同润物无声的细雨，滋润着我的心田，它是爸爸妈妈传承给我的最好的礼物。在未来的成长之路上，坚持不懈、善良孝顺这种无形的财富会一直陪伴着我，教诲着我，鞭策我做一个好学生，好女儿。我也会将我们小家的优良传统发扬光大，传承下去，感染我身边的人，做一个有正能量的人！

好家风伴我行作文6

人们都说：好家风，代代传。我认为一个家庭有没有好的家风实在太重要了，良好的家风就像晶莹透亮的雨露，滋润着每个家庭成员健康茁壮地成长。

从小，妈妈就教育我要诚实守信，《狼来了》的故事一遍又一遍地讲给我听，所以“说谎就是坏孩子”的想法很早就在我心里生根发芽了，我从来不会骗人说谎话，也不会不守信用，因此，经常得到长辈及同学们的信任和称赞。

妈妈不但要求我诚实守信，更要求我孝顺长辈。说到“孝”字，爷爷经常对我们说，孝与不孝能充分体现一个人的人格啊！在我家，晚辈孝顺长辈可是远近闻名的，特别是妈妈与奶奶的婆媳关系最让人称道。在这里，我跟大家说一件事：

前几年，奶奶因骑自行车不小心摔了一跤，造成股骨骨折。住院期间，妈妈天天请假护理，每天一早，就把熬好的香喷喷的肉粥带到医院，到了医院，那粥还热气腾腾，令人垂涎三尺呢！奶奶恐怕是觉得自己好不了了，不想拖累家里人，就故意发起脾气来。妈妈把粥端到奶奶面前，亲昵地说：“来，妈，喝一口，您都好久没吃东西了。”奶奶不耐烦地说：“我都说了我不想吃。”奶奶把碗一推，结果粥倒了一地，还溅了妈妈一身。啊，妈妈可是有洁癖的人啊。没想到妈妈二话不说，马上打扫干净，换上干净的衣服，又给奶奶盛了一碗，“来，妈，您就多少吃一点吧！这粥可香了，还在冒气呢！”妈妈费了九牛二虎之力，终于说服奶奶喝粥，那用心的程度，不知道的人，还以为是她亲闺女呢！那段时间，不管奶奶怎么闹，妈妈都依着她，不嫌苦不嫌累，在妈妈的精心照料下，不到三个月时间，奶奶就顺利康复了。在妈妈的影响下，我也决心做个孝女，用心孝顺父母及所有长辈。

我家的好家风塑造了我诚实守信、懂事孝顺的品质，让我更加健康、快乐、幸福地成长。我要为所有传承好家风的人点一百个赞。

好家风伴我行作文7

家风，就是一个家庭长期以来形成的比较固定的风气、风格与风尚。我们每个人都生活在一个个独立的家庭里，每个人的言行会深深地打上家风的烙印。家风它会影响一个人的言行，甚至改变一个人的命运。由此可见，家风在我们个人成长中的重要性不言而喻。

家是我们每个人成长的主要场所，我们在生活中的行为处事方式会受到家风的影响。我家就有一些好的家风，比如做人要有爱心。父母时常教导我做人要有爱心，他们是这样说也是这样做的。他们时常说，社会上还有许多人急需帮助。就拿上次我们学校给患重病的同学捐款的事来说吧：那次，我用妈妈给我的零花钱买了一些文具，剩下了5元钱，我就给父母说了学校给患病孩子捐款的事，他们一听，就鼓励我把这5元钱捐出去，捐给患病急需救助的同学。我遵照父母的嘱咐做了，钱捐出去了，虽然数量不多，但我心里很高兴，我觉得自己做了一件很有意义的事，我借此奉献了自己的一片爱心。

还有一个，父母教育我要有感恩之心，“受人滴水之恩，当涌泉相报”。记得那是我上小学三年级的时候发生的事。那时候，我家在蔡镇老街道住着，每天早上我上学时，妈妈也要去上班；如果送我上学，她就会上班迟到，的确成了一个难题。我每天早上起床磨磨蹭蹭，吃饭特慢，这样以来，就出现了上面的难题。和我同住一个小院的杨叔叔，是一个非常热心肠的人，他看到我家这种情况以后，就主动对我妈妈说：“以后你就不要送了，我送我家孩子时捎上就行，免得你来去匆匆，有时会耽搁上班。”就这样，我每天坐着杨叔叔的桑塔拉轿车和他儿子一块儿上学。妈妈平时教育我要有感恩之心，我记下了妈妈的话，在课余时间或放学后我俩就一块玩耍、一块儿学习。一有时间，我就给他讲解学习中遇到的难题，帮助他提高学习成绩；我家有啥好吃的，妈妈会第一时间让我给杨叔叔家带去。这些也算我和我家对杨叔叔的一点回报吧。

好家风伴我行作文800字 第5篇

俗话说“国有国法，家有家规。”家规家训对于一个家庭就好比法律对于一个国家那么重要。家风，是一个家庭的主旋律。好的家风就像一所学校，它能赐予我们力量;好的家风就好比一盏明灯，给我们指明了前进的方向;好的家风就是一件传家宝，它不是真金白银却胜过真金白银，是一个家庭给孩子的最大的宝藏。

我们家的家风有很多，比如爷爷奶奶的勤俭节约、物尽其用，爸爸一直奉行的认真谨慎、善良孝顺，妈妈的不断学习、坚持不懈都深深影响着我，他们这些优良的好品性汇成家里的一股清风，熏陶和感染着我，让我如小树一般茁壮成长。

记得我刚上一年级的时候，我的学习成绩并不算好，期末考试数学成绩勉强在及格线以上。可是爸爸妈妈知道了我的数学成绩，并没有责备我，相反，他们还鼓励我要认真思考，坚持学习。妈妈对我说：“成绩不好并不可怕，不善于坚持学习才可怕。不要灰心，只要坚持好好学，一定会取得进步。我听了他们的话，振作了起来，上课听讲也认真了起来，每天做数学作业也积极动脑筋思考，实在是有困难的时候就会请教爸爸妈妈。伴随着日复一日的努力，我的数学成绩在二年级有了大幅度的提高，老师还给我发了一张“学习进步标兵”的奖状呢!当拿到奖状的时候，我很自豪，因为我发现妈妈经常给我说的.“只要坚持就会有收获”果然收获了丰硕的果实呢!

除了学习上的坚持，爸爸对长辈的善良孝顺也感染着我。奶奶说爸爸从小到大从来没有顶撞过奶奶爷爷，也没有对奶奶爷爷说过一句难听的话。如果奶奶身体不舒服，爸爸会嘘寒问暖，带奶奶去医院检查身体……受爸爸影响，我对家里所有的长辈都很孝顺，妈妈疲惫的时候，我会给妈妈捶捶背，爸爸感冒的时候，我会给爸爸倒杯水，爷爷住院的时候，我也会给爷爷去医院送饭……因此，在家人的眼中，我是一个体贴、孝顺的小女孩，我也因为关爱他们常常感觉非常幸福。

好家风伴我行演讲稿 第6篇

【篇一】好家风伴我行小学生话题作文

家风是一种信念和传承，代代相传，耳濡目染。在生活的点滴中不断践行。好家风如阳光温暖灿烂，让你知礼仪，懂感恩。好家风是大海，宽广包容，让你明事理，懂谦让.我爷爷家的客厅，挂着一幅清末永康书法家，也是我爷爷的外公，曹世治亲笔写的一副对联:一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。我看到对联后问其中含义，爸爸从忠孝耕读四个方面进行解答，告诉我说：忠为爱国，孝就是孝顺，读就是读书修身，耕就是努力工作。哦，我明白了！我们家的家风应该要从“孝”字说起。

经常听我的爸爸提起，在村子里，我的爷爷是个有名的大孝子。爷爷的妈妈生病卧床八年有余，生活不能自理，我的爷爷奶奶每天给她端茶送水，喂菜喂饭，帮她擦身换衣。怕她无聊还每天给太奶奶读读报，陪她聊聊天。为了缓解太奶奶的病痛，爷爷经常给她揉腿捶背。记得有一次，听说山里有个老中医对太奶奶的病有帮助，因为太奶奶不能坐车，爷爷就亲手改装了一辆平板手推车，走了十几里路，去求医问药。正是在爷爷奶奶无微不至的照顾下，太奶奶直至90岁高龄才去世，成为村子里的一段佳话。爷爷奶奶的孝顺无声息地影响了他们的孩子。现在每逢节假日，爸爸就会带上我和妈妈回老家看望爷爷奶奶，帮他们打扫打扫卫生，修剪小院里的花草树木。平日里，我的父母也会用他们的言行教导我，比如：长辈说话要认真听，不能与长辈们顶嘴。还有在饭桌上，如果长辈还没有上桌，我们不能动筷，等人到齐了，大家一起用餐。还比如，好的东西要懂得与大家分享。好好学习，将来成为对祖国建设有用的人，等等。正因为如此，我成了大家眼中懂礼貌讲道理的乖孩子！

家风是父亲威严的表情，家风是母亲苦口婆心的唠叨，家风就是家长的言传身教，在我们心中播下美德的种子，润物细无声。家风是我们每一个人的镜子，家风是父母留给孩子最珍贵的财富！

【篇二】好家风伴我行小学生话题作文

国有国法，家有家规。我们家的家规是很严格的。

文明成长伴我行，自从我记事起，妈妈就叫我要讲文明，不要说脏话，说谎话。不能随地乱吐痰，讲卫生。妈妈还温和地对我说:“从小养成一个良好的习惯，做一个讲卫生的好孩子。听长辈们的话，做一个懂事乖巧的好孩子！”我越长越大，越来越严格地按照妈妈的要求去做，讲卫生，不说脏话。做了一个文明的好孩子！

书香伴我行，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。从小妈妈给我买了好多的小人书，教我学认字，教我认识人物。我慢慢长大，开始自己独立读一本绘本，书中的内容讲给爸爸妈妈听，爸爸妈妈每次看到我的读书效果有进步啦，就对我竖起大拇指，我越长越大，由于我热衷于读沈石溪的动物小说，妈妈就给我买各种各样我喜欢的书。让我去仔细阅读！

一名小学生，在课堂上好好学习，做作业认真完成就是我们最重要的任务。我每次作业都积极主动，认真的完成。课堂上认真听老师讲课，时时刻刻注意留心老师讲的每一个重要的知识点！

家规是我成长路上一盏明亮的指路灯，他时刻照耀着我的前方！

【篇三】好家风伴我行小学生话题作文

人们常说：“校有校规，家有家规。”家风是一个家中必不可少的，而我家的家风是不铺张浪费。

从小到大爸爸总是教导我：“浪费是最不应该的事。”所以一旦我浪费东西，他就会严厉地批评我。

记得有一年我过生日，嚷嚷着让妈妈给我买礼物，她答应了。到了文具店，看着琳琅满目的货架，我恨不得把它们全部买回来。我东瞧瞧，西望望，看中了一支蓝笔。正当要结账时，我突然发现货架顶端有一支漂亮的自动铅笔。我心想：这支笔真漂亮，要是我带到学校，同学们一定会羡慕我的。但到付款的时候一问价格，70元。怎么那么贵啊！我心里无比纠结，这么贵，爸爸肯定会骂我的，最终我没能抵抗住这支笔的诱惑把它买了下来。

回家的路上我忐忑不安。果然回到家，爸爸把我叫到面前，一言不发地看着我。我红着脸，低着头一句话也说不出来。这时爸爸叹了口气，语重心长地对我说：“笔能用就行了，为什么要买这么贵的笔和别人攀比呢?下次一定要改掉这种浪费的毛病。”爸爸说的话深深地敲打着我。

良好的家风让我养成了许多好习惯，懂得了许多做人的道理。好家风陪我成长！

【篇四】好家风伴我行小学生话题作文

每家都有自己的家风。说到我家，我觉得我们家的家风就是勤俭节约了。

就从最近的一件事说起吧，在去年秋天，我外婆正在收拾衣柜里我的毛衣，为冬天做准备。她把我能穿的和新买的毛衣放在一起，把已经穿不下的毛衣放在另一面。我一看，这些毛衣五颜六色的，漂亮极了。

这时外公走了过来，见了这些毛衣，说：“反正这些衣服都不能穿了，前几天我在电视上看到了一个小妙招，就是把这些毛衣做成一个个靠垫，可舒服了！”外婆说：“哎，我已经打算好了，自有妙计，你等着看吧。”

过了几天，我发现外婆买回来几双鞋底，不过几天，外婆就把穿不下的毛衣做成了一双双崭新的毛线拖鞋。入冬以后，我们便宜穿上外婆做的毛线拖鞋，真是暖和极了！

像这样勤俭节约的事例在我们家还有许多。比如：在用水方面上我们家把洗脸的水拿来洗衣服，再用洗完衣服的水来冲厕所。在用电方面上我们家养成了随手关灯的好习惯，不会浪费每一度电。我们还会把废纸板、饮料瓶这些可回收的物品积攒起来，定时专门处理。

好习惯伴我行 第7篇

刚ɡānɡ上shànɡ学xué的de时shí候hou，我wǒ上shànɡ课kè时shí总zǒnɡ是shì集jí中zhōnɡ不bù了liǎo精jīnɡ神shén，常chánɡ会huì走zǒu神shén。有yǒu一yí次cì，我wǒ上shànɡ课kè时shí又yòu走zǒu神shén了le，老lǎo师shī叫jiào我wǒ回huí答dá问wèn题tí，我wǒ根ɡēn本běn不bù知zhī道dào老lǎo师shī问wèn的de是shì什shén么me。我wǒ非fēi常chánɡ难nán为wéi情qínɡ，哭kū了le好hǎo长chánɡ时shí间jiān。老lǎo师shī告ɡào诉su我wǒ，要yào做zuò一yì名mínɡ好hǎo学xué生shēnɡ，上shànɡ课kè得děi认rèn真zhēn听tīnɡ讲jiǎnɡ，否fǒu则zé老lǎo师shī讲jiǎnɡ的de知zhī识shi就jiù学xué不bú会huì了le。我wǒ点diǎn点diǎn头tóu，决jué定dìnɡ再zài也yě不bù走zǒu神shén了le。

从cónɡ那nà以yǐ后hòu，我wǒ上shànɡ课kè总zǒnɡ是shì坐zuò得de直zhí直zhí的de，认rèn真zhēn听tīnɡ讲jiǎnɡ。每měi次cì老lǎo师shī提tí问wèn题tí，我wǒ总zǒnɡ是shì第dì一yī个ɡè举jǔ手shǒu。现xiàn在zài，我wǒ经jīnɡ常chánɡ能nénɡ得dé到dào老lǎo师shī的de表biǎo扬yánɡ呢ne！

（江苏省滨海县第二实验小学一年三班*李昀举）

清廉家风伴我行演讲稿 第8篇

欲治其国，先齐其家。对领导干部来讲，家风不是个人小事、家庭私事， 而是领导干部作风的重要表现，是关系党风政风的大事。因此，每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，正家风、重家教、严家训。

老一辈革命家率先垂范、言传身教，自觉营造清廉为本、以德为先的良好家风，朱专兴对此满怀钦佩。他说，有什么样的家风，就会有什么样的精神状态和价值追求，成就什么样的事业。

就已查处的贪腐案件来看，贪腐父子兵、受贿夫妻档、腐败“全家上”，很大程度上与家风不正有关。朱专兴在发言中说道，“治家不严、家风不正，‘全家福’就会变成‘全家腐’。”朱专兴以那些因为家风不正滑向腐败深渊的高级领导干部为例，引发了在座委员们的思考。

居家正，居官才能正。自身不正，焉能正人?树立良好家风既是领导干部应担当的责任，也是不可推卸的义务。朱专兴建议，领导干部“人人从我做起，从自己的家庭做起，带头把纪律和规矩挺在前面，自我净化、自我革新，坚守清廉家风，以上率下、向廉善看齐”。

“亲人之间一人有疾，全家心急;一人有异，人人有感。”朱专兴表示，对于家庭中握有公共重权的成员，亲人要利用“亲”“近”优势，发现异常应抢先一步，大喊一声，令其趁早打消非分之念，把问题消灭在萌芽状态。

“家庭要有安全底线，对于不义之财、天上掉下的‘馅饼’，切不可妄生贪欲之心，滑入罪恶的深渊。” 朱专兴的这番话，使台下的委员们频频点头。

《好习惯伴我行》演讲稿 第9篇

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好，今天我演讲的题目是《从小事做起，培养良好的习惯》。俗话说“五岁成习，六十亦然。”这就说明良好习惯的养成对我们的一生会产生巨大的影响。一个好习惯会让我们终生受益，会成为我们一生的好老师。

古今中外，凡是有所作为的人，无一例外都拥有自己的好习惯。那么好的习惯从何而来呢？这就需要我们在日常生活中处处严格要求自己，努力做好身边的一点一滴。

但是，在我们美丽的校园中总有一些令人不满意的现象出现。我们不难看到，刚刚清扫后的校园，就有我们同学扔下的饮料罐，塑料袋；在书声琅琅的课堂上，有的同学却心不在焉，萎靡不振；在安静无声的自习课上，有的同学唧唧喳喳甚至高声喧哗；在庄严肃穆的升旗仪式上，有的同学却左顾右盼，窃窃私语。还有一些同学受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，打架，搞不团结，把充满知识氛围的校园变成他们肆意放纵自己的场所，影响了学校形象和周围同学。

以上这种种现象，不仅严重违反了中学生日常行为规范，而且也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，更不利于我们养成良好的行为习惯。同学们，作为人生才起步的学生，如花蕾、似朝阳。我们每个人的日常生活、学习都是由一件件小事构成的，小事如滴水，积多成汪洋，我们不能对这些不起眼的小事轻视怠慢。请记住：关注细节，生活无小事。所有成功者，无不是从小事做起；所有成功者，无不是关注身边每一个细节，无不是养成了良好的行为习惯。当然好习惯不是口头上说说，一朝一夕就能养成的,根据专家的研究发现：21天以上的重复会成为习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。这就需要我们具有一种锲而不舍的精神，一种坚持到底的信念，一种脚踏实地的务实态度，一种自动自发的责任心，一种没有任何借口的行为准则。只有这样，我们才会成功，才会成为强者，才会立于不败之地。

同学们，让我们行动起来吧！从每一件小事做起，养成一个个良好的习惯，让好习惯和我们朝夕相处，帮我们打开成功的大门吧！

好习惯伴我行演讲稿 第10篇

回头看看我已种了十一年习惯树上都长出了那些好果实哪？我想最大的一颗果实应该不挑食身体棒，听妈妈说，我自小吃饭十分爽快，不用大人们前前后后的催食，所以你瞧，我有着一米五五的个头，结实着哪！第二颗果实应该是爱运动不懒惰，我还在幼儿园时爸爸就带我报名参加了游泳训练，我特喜欢在水里翻腾，就连现在一听到游泳我就会浑身来劲，去年暑假只有三年级的我已经达到了五年级游泳标准。我还特别喜欢打乒乓球，虽然只学了皮毛，训练时经常累得大汗淋漓，但在乒乓台前潇洒挥舞球拍的过瘾劲对我的吸引力还是难以抵挡的，今年暑假，我会争取在这一方面有所突破。

习惯树上最漂亮的一颗果实我想应该是创新求知爱动脑，学习上我总爱有自己的想法，虽然不一定正确，有时还显得特别幼稚，但我坚信，只要我努力打好基础，永葆创新思维的好习惯，总会让这颗漂亮的习惯果越长越成熟，越来越香甜的。

当然，我的习惯树上还有一些果实长得还不够健壮，比如还有粗心大意的斑点和贪玩贪嘴颜色。

妈妈常常告诫我：注意你的思想，它们会变成你的言语；注意你的言语，它们会变成你的行动；注意你的行动，它们会变成你的习惯；注意你的性格，它会决定你的命运。

虽然有好些句子的内涵我还不太明了，但我知道习惯对一个人的一生的成败一定是起决定作用的，伙伴们，让我们从我做起，从现在做起，从每件小事做起，从小埋下各种好习惯的种子，长大后让好习惯的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让好习惯伴我们快乐成长！

范文二: 20世纪60年代，苏联宇航员加加林乘坐东方号宇宙飞船进入太空邀游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。当时几十个宇航员在培训,为什么加加林能脱颖而出？起决定作用的是一个偶然事件。原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船参观时，只有加加林一个人把鞋脱下来，只穿袜子进入座舱。罗廖夫说：只有把飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。加加林的成功，得益于他良好的习惯。有人开玩笑说成功从脱鞋开始。

这个故事告诉我们：好习惯能够给人带来更多成功的机会。既然习惯对孩子如此重要，那么怎样培养孩子好的习惯昵？

一、与孩子讨论培养习惯的目标。

没有规矩，不成方圆。家长应该和孩子一起讨论家庭规矩，制定家规和习惯培养目标，如按时完成作业的习惯、爱清洁讲卫生的习惯、耐心听别人讲话的习惯、用过的东西放回原处的习惯、及时感谢别人的帮助的习惯、做事有计划的习惯等。父母在培养孩子好习惯的时候，要多听听孩子的想法，最好能和孩子共同商量，制定目标。

例如：要放寒假了，妈妈同儿子小辉一起讨论寒假生活。妈妈希望孩子能养成留心观察生活的习惯，于是和儿子商量从寒假的第一天开始写日记。开始，儿子写日记不知道该如何下手，于是写成了流水账。征得孩子同意后，妈妈认真地阅读孩子的日记，或者聚精会神地听孩子读自己的日记，并总是鼓励孩子：真没有想到养小鱼是这么有趣的事情!太好了!在他*的鼓励下，小辉在寒假里写满了两个厚厚的日记本。所写的内容从最开始的流水账逐渐变得有血有肉。通过坚持记日记，小辉不仅养成了注意观察的习惯，而且他发现自己不再怵写作文了。

二、培养好习惯用加法，矫正不良习惯用减法。

培养下列习惯用加法：1.有效学习；2.耐心听别人讲话；3.按规则行动；4.勤于思考；5.自己需要的东西，不受名牌影响；6.锻炼和吃健康食物；7.用过的东西放回原处；8.及时感谢别人的帮助；9.做事有计划；10.整洁。培养以上这些习惯时，家长应该用赞扬、肯定、欣赏、奖励等加法。

培养下列习惯要用减法：孩子经常丢三落四；孩子做作业总是要拖两三个小时；孩子逛商场看到喜欢的东西都吵着要买；孩子做什么都要您帮忙。

对以上这些坏习惯，家长应该用批评、取消特权、计时隔离等减法。但要特别慎重，要讲究方法，要注意时间、地点、场合、时机，要有针对性，并注意适度，尤其不能采用破坏性批评。对人不对事的批评就很要不得，如：我对你彻底失望了，遇到你这样的孩子，我是彻底没有指望了!

有一天，小虎趁妈妈不注意，从家里拿了10元钱去和同学玩游戏机。妈妈发现后，严肃地指出了私自拿钱和去游戏厅这两个问题的严重性，并且提出了两个惩罚办法：第一,5天内不准看电视；第二，原定星期天的划船活动取消。妈妈知道，看电视是小虎生活中必不可少的内容，而划船是在小虎的要求下，考试前一个月就商量好的。这两项活动，对小虎来说都比玩游戏机更重要。妈妈严格按照惩罚办法做了，这些天小虎非常痛苦，不时反省自己的错误。他对妈妈说：以后我再也不会做那样的傻事了!妈妈看到孩子的诚恳态度，感到很欣慰。5天后恢复了孩子看电视，并且提出下周全家去划船，作为对小虎能够很好地承认错误的奖励。这下小虎别提有多高兴了，他对妈妈充满了敬重和感激之情。

培养好习惯用加法，矫正不良习惯用减法。千万不要将这两种方法用反了，可以这样说，许多孩子顽固的坏毛病大多是因为我们家长无意识地用错了方法，即坏习惯用加法培养出来的。

由于父母工作忙，萧萧一直被寄养在奶奶家，老人对孩子是百般呵护。萧萧已经上初二了，从不叠被子，连书包都不收拾，洗碗倒垃圾从来没有干过，这些都是奶奶一手包干。奶奶常说：孩子上学辛苦，只要学习就行了，什么都不用干!萧萧每天上学都是拖拖拉拉，丢三落四，奶奶经常给钱让萧萧打的去上学，可她还是经常迟到。这就是一个典型的家长用加法，鼓励了坏习惯的例子。

三、培养孩子的好习惯要持之以恒。

美国科学家通过反复研究发现，一个习惯的养成需要21天，巩固一个习惯需要3个月左右。

在培养孩子习惯这一过程当中，孩子的行为将完成被动→主动→自动的养成过程，这个过程有长有短，因时间、孩子的个性、生长环境的不同而有差异，加上孩子在习惯培养的过程中，总是在考验家长的耐心底线，因此，家长的耐心、信心和坚持也很关键。

妈妈带孩子去买东西，孩子吵着要买巧克力，并在商场里哭闹，这让妈妈很尴尬。如果妈妈选择了屈服，满足了孩子的过分要求，那么她就剌激了孩子的不良行为，实际上就是培养了孩子的坏习惯。当孩子下一次想要得到他所想要的东西时，还会让妈妈感到难堪，因为他获得过胜利，尝到过甜头。孩子是怎样使家长屈服的呢？那就是妈妈一投降，孩子立即停止叫喊。妈妈满足了孩子，孩子也立即停止哭闹来满足他*的要求结束她的尴尬。一旦家长的底线被攻破，或者让孩子感觉到父母是没有章法或者原则的，那么孩子的好习惯就很难养成，而坏习惯带给父母的有可能是一辈子的伤心。当你懂得了行为和结果之间的关系，也知道了大人和孩子之间是双向影响后，你就会明白，为什么在许多公共场所，可以看到很多孩子在哭闹,而很多家长正犯着同样的错误，使孩子的坏习惯延续。

培养孩子好的习惯，家长一定要持之以恒，争取每天进步一点点。坚持21天，巩固3个月，孩子的好习惯会越来越多，坏习惯越来越少，孩子一定能成为一个优秀的人。

范文三: 生活中有很多好习惯。比如：上课认真听讲是好习惯；每天坚持阅读是好习惯；写完作业后自己检查是好习惯；看书、写字姿势正确是好习惯；饭前便后洗手是好习惯；经常帮助爸爸、妈妈干一些力所能及的家务活也是好习惯。妈妈告诉我：好习惯能给人带来利，坏习惯能给人带来弊。

而我的好习惯是：持之以恒。我喜爱打乒乓球，在上一年级前就开始学习打球了，而且是每天打一次，虽然我是从零开始，但我非常认真，按照教练要求做动作，每天坚持挥拍。所以，我的进步可大啦。后来上学了，就没有更多的时间打球，改为一周打一次球。

由于学习比较紧张，我曾经停了三个月打球。这段时间，我还是每天坚持挥拍，练动作。等我再去打球的时候，动作一点都没走样，左手正攻球打得越来越好，反手攻球、两点跑位也有很大进步。教练表扬了我，而且还教我三、四年级才开始学的搓球。我真高兴呀，我还要继续努力。