建筑工程开题报告范文

建筑工程开题报告范文（精选6篇）

建筑工程开题报告范文 第1篇

学 生 毕 业 设 计 开 题 报 告 书 课题名称 武昌市民文化中心建筑方案设计 姓 名 吴梓林 学 号 0701402-43 院 系 建筑与城市规划学院 专 业 建筑学 指导教师 廖建平2011年 12月 27日 ※※※※※※※※※ ※※ ※※ ※※ ※※※※※※※※※ 2011 届 学 生 毕业设计材料 三 设计题目 武昌市民文化中心建筑方案设计 课题的根据1说明本课题的理论、实际意义 2综述国内外有关本课题的研究动态和自己的见解 1.理论意义 毕业设计高等学校技术科学专业及其他需培养设计能力的专业或学科应届毕业生的总结性独立作业。要求学生针对某一课题综合运用本专业有关课程的理论和技术作出解决实际问题的设计。毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一。相当于一般高等学校的毕业论文。目的是总结检查学生在校期间的学习成果是评定毕业成绩的重要依据同时通过毕业设计也使学生对某一课题作专门深入系统的研究巩固、扩大、加深已有知识培养综合运用已有知识独立解决问题的能力。2.实际意义 大型综合文化设施能够在提升城市整体品位的同时为居民创造更加丰富、专业的文化享受。与建设一幢楼、一座桥相比这种城市“软实力”的建设可能要花费更多的时间需要更多的耐心和恒心。随着城市的发展人们对公共设施的要求不仅仅局限在某个领域而趋向于多功能、多样化的综合性服务。对此各类型设施在专业化的基础上逐渐摒弃了以往的条块分割局面并朝着综合性、兼容性、专业化不断迈进形成规模效益和集聚效益。市民文化中心就是这样中心内各部门应协调配合充分发挥各自功能为市民提供一个休闲、学习、交往的多样化互动空间既方便市民又能形成资源共享的良好局面。从根本上说市民文化中心是市民社会生活的场所是城市实质环境的精华、多元文化的载体和独特魅力的源泉。市民文化中心建设的整体质量直接影响到城市的综合竞争力和大众的满意度因此城市决策者、建设者和使用者无不对其给予特别关注。3 国内外动态 市民文化中心是市民参与文化活动的主要阵地、场所。尤其是改革开放以来文化宫积极宣传改革开放的路线、方针、政策宣传新时期的模范人物和先进思想对促进改革促使广大职工解放思想转变观念起了重大作用。以往市民文化中心几乎是一家垄断了职工文化活动的所有内容如培训讲座、电影、花鸟鱼虫协会、集邮、篆刻协会等。现在相关的功能应该细化或者分化了毕竟是市场化经济了。比如有专门的图书馆电影院规划展示馆这种大型文化场所小型的文化场所有可能整合到社区会所社区服务中心或者少年宫。现代社会已成为信息社会人们从四面八方接受知识的信息从而把文化宫市场冷落起来文化宫市场正在走下坡路。五六十年代的市民文化中心经过历史的冲刷慢慢演变成今天我们现在的文化中心他不再像以前那样功能和空间单一的呆板建筑更多的是宽大的公共空间丰富齐全的功能配套具有时代魅力的造型。在很多的城市这样的市民文化中心往往成为了城市的标志性文化建筑。而在国外这种性质的文化建筑发展的要比中国早而且相对开放自由。无论是在设计的理念还是设计的实践都比国内做的要好。他们更多的结合当地的文化周围的环境加上以人为本的设计手法大胆的创新。在我国市民文化中心建设中追风逐浪的现象屡见不鲜。这种不研究创造本土特色的城市建筑文化却盲目克隆外国外地成果的行为是没有前途的其所复制的东西因缺失文化价值早晚会遭到被拆除的命运。有人说当前中国人的仿制能力已从工业产品发展到城市和城区是有一定根据的。在我国倡导建设创新型国家的科学发展进程中在各行各业都在将“中国制造”转化为“中国创造”的奋斗中我们的市民文化中心规划设计也必须摆脱桎梏走创新之路用实际行动支持原创现代空间和建筑走向全国、走向世界。4.个人见解 市民文化中心设计时应该考虑几点 4.1强化整体构筑系统 市民文化中心是城市物质环境巨系统中重要的分系统。如何使这一系统更好地强化其城市功能首先应该考虑将其整体纳入城市规划设计中。要充分认识到这一系统不是可有可无的不是在建筑实体定位定型后随意用其填补空白的。市民文化中心系统对城市环境建设、社会经济文化发展和公众生活质量提高的影响作用可谓举足轻重。因此必须从整体上从宏观、中观和微观上把握好公共空间系统的规划与建设。4.2优化生态协调自然 市民文化中心是维护城市生态环境和市民大众实现“诗意地栖居”理想的有力保障。但是在一些城市发展中盲目追求GDP片面追求领导任期政绩以致对破坏自然生态、污染环境的恶行惩治不力。许多所谓的“天灾”实际上都与“人祸”有关。为此必须将环境友好、生态优先的战略原则贯彻到市民文化中心建设的始终。4.3尊重文化提升品位 城市文化和文化力是城市软实力的组成要素。在公共空间建设中利用文化设施、文化活动及建筑艺术、环境艺术来表现城市文化主题特色对提升环境文化品味和社会教养水平会起到潜移默化作用。尊重文化传承文脉是市民文化中心规划设计的重要原则据此而设计建造的公共空间易为市民大众所认同。当然还要注意兼顾高雅文化和草根文化、民俗文化的融合。课题的主要内容: 1 设计要求 1对该地块的建筑设计应严格遵守武汉市编制的相关规划要求以及其他相关规范要求。2武昌市民文化中心作为武昌地区的市民文化活动中心应在使用功能满足要求外在形象上体现地区的标志性。3文化宫同时作为积玉桥旧城区改造中新建的社会公益服务设施也应体现该地区的发展变迁服务于周边市民。4作为沙湖长江景观轴上的建筑文化宫的设计同时也要创造出良好的城市景观融入城市尺度。5此次文化宫设计属于分期建设项目第一期设计也应适当考虑到二期的规划与发展。6查阅相关涉及文献至少10篇其中外文文献不少于两篇。

2、设计内容 1市民帮扶中心 约1500 m2包含劳动争议调解中心、法律援助中心、困难互助中心等。2市民技能培训中心约2000 m2包含教、图书馆、资料室、多媒体厅。3市民之家 约2400 m2包含文化中心演艺厅、排练厅、多媒体厅 体育中心健身房、乒乓球、羽毛球场、浴室等 4行政管理用房约700m2包含行政办公室、管理办公室、会议室、接待室。5休闲空间约600 m2包括咖啡厅、餐厅、书店等。6其他空间包括休息室、厕所、楼梯交通、设备用房等根据需要和有关设计规范要求自行决定其数量、面积。3成果要求 3.1 文字部分 3.1.1建筑设计说明书 独立完成10000字以上图文并茂的设计说明书包括现状调查分析说明设计原则和目标定位平面功能结构、道路交通、景观设计分析立面构造、材料说明等。以及500字以上的中英文摘要。规格为A3。3.1.2开题报告 包括基地概况设计目标及意义基本内容及技术方案进度安排。3.1.3前期调研与基地调研报告 规格为A3。3.1.4毕业设计周记 3.2 图纸部分 图纸内容应充分反映本任务书提出的各项具体要求并能完全反映设计思想和理念。提交A3文本一套、A0展板4张。注以上图纸内容以表达清楚为准依实际情况增减数量。3.3 电子文件部分 电子文件分类归档分为6个文件夹①文档 ②文本 ③展板 ④CAD图纸 ⑤3D模型 ⑥汇报。3.3.1文档文件夹下为所有文字部分内容采用doc格式。3.3.2文本文件夹下为A3文本的jpg图文本每张对应一个jpg文件用页码命名。3.3.3展板文件夹下为A1展板的jpg图每块板对应一个jpg图用“01、02、03�6�7”命名。3.3.4 CAD图纸文件夹下为设计所产生的所有最终版CAD图采用R14格式。3.3.5 3D模型文件夹下为设计所产生的所有三维图形文件文件注明版本号。3.3.6汇报文件夹下为毕业设计答辩所用到的汇报演示文件采用ppt格式。最后归档成果有A3文本一套、光盘一套、A1展板和毕业设计周记。研究方法 1.调查法通过实地考察与网上有目的、有计划、有系统地搜集有关文化宫现实状况或历史状况的材料。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳从而为人们提供规律性的知识。2.文献研究法通过网络资源和图书馆的文献资料对文化馆的研究文献进行研究。文献法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有①能了解有关问题的历史和现状帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。3.个案研究法它是认定研究对象中的某一特定对象加以调查分析弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型1个人调查即对组织中的某一个人进行调查研究2团体调查即对某个组织或团体进行调查研究3问题调查即对某个现象或问题进行调查研究。4.归纳总结对上述资料以及实际调研所获得的资料进行整合从而对项目有了更为深刻的理解也找到设计该项目的切入点有利于下一步方案构思的进行。完成期限和采取的主要措施 实习调研 1 2 13-19 根据指导老师的布置结合题目的设计需要进行有针对性的调研收集第一手信息、资料。制定调查工作计划。2 2 20-26 前期 3 23 27-4 调研报告分析、讨论、课题讨论。整理并上交实习调研报告。一轮草图 4 3 5-10 方案总体构思概念性设计草图。给定一草图成绩。5 3 12-17 二轮草图 6 3 19-25 完成方案平、立、剖面设计和效果图绘制、计算机绘制草图。给定二轮草图成绩。7 3 26-31 8 4 2-8 三轮草图 9 4 9-15 结合各专业技术知识深化方案设计。学院组织毕业设计中期检查方案定稿给定三轮草图成绩。10 4 16-22 正图 11 4 23-29 绘制正图并编制设计说明整理设计文件打印出A3样图。严格按照毕业设计要求进行。图纸完成后交各指导教师并由各指导教师给定正图成绩。12 45 30-6 13 5 7-13 14 5 14-19 15 5 21-27 撰写毕业 设计论文 16 56 28-3 撰写论文并准备答辩材料。评阅小组评阅正图给定成绩并确定答辩资格。毕业设计 答辩 17 6 6-10 进行毕业设计答辩答辩后交经修改后的1图和3彩图一份电子光盘存档。6月6日毕业设计评分并进行创新设计评选。未按时上交毕业设计成果者原则上无答辩资格。主要参考资料 1.李新跃 编《浅谈新时期工人文化宫的改革与建设 》【期刊】科技资讯2006-04-03 2.陈健 著《影响工人文化宫生存发展的障碍 》第三版【期刊】中国职工教育1997-11-01 3.《世界建筑》03/2011期2011 4.傅川 主编《文化宫实现两个效益最佳结合之我见 》中【期刊】中国工会财会 1999-08-30 5.王丰 王丽娜 著《浅谈文化宫选址与城市总体布局的关系——以濮阳市文化宫为例 》【期刊】河南建材2009-08-20 6.张文忠 主编《公共建筑设计原理》第四版中国建筑工业出版社2008 7.孙玉花 编著《浅谈新形势下如何发挥工人文化宫的大学校作用 》品牌理论月刊2011-02-23 8.王其钧王谢燕 编著《文化建筑设计》机械工业出版社.2008 9.胡仁禄 编著《休闲娱乐建筑设计》中国建筑工业出版社.2001 10.日彰国社 著《建筑细部集成1-4》辽宁科学技术出版社2001 指导教师意见 签名 年 月 日 开 题 报 告 会 纪 要 时间 地点 与 会 人 员 姓 名 职务职称 姓 名 职务职称 姓 名 职务职称 会议纪要 主持人 记录人 年 月 日 指 导 小 组 意 见 负责人本人手写 负责人签名 年 月 日 院系 意 见 负责人签名 年 月 日

建筑工程开题报告范文 第2篇

选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。同意该学生的开题报告。

该论文构思较为严密，论题较为新颖，具有一定的社会现实意义，拟采取的研究方法合理，目标可行，可以开题。

建筑工程开题报告范文 第3篇

一、论文题目

论文题目就是论文的名称, 在写作时应注意论文名称一定要准确、简练, 即论文的名称要把论文研究的对象、问题准确地概括出来。常存在的问题有:论文题目不准确、选题不具有一定的理论意义和实用价值、选题难易不合适。针对以上问题, 建议同学们在确定论文题目时从以下几个方面进行思考。

1.选题时应对自己的主观条件、客观条件有一个准确的认识, 之后根据自己的实际情况, 结合自己的专业所长, 选择适宜自己完成的论题。

2. 论文的选题一定要符合本学科的理论发展, 解决学科建设、科学发展的理论或方法问题, 要有一定的科学意义;符合我国经济建设和社会发展的需要, 解决应用性研究中的问题, 才能具有一定的理论意义和实用价值。

3. 论文选题一定要难易适度、大小适中。如果论文题目的研究范围太大, 将不适宜学生在短期内完成, 所以在确定论题的过程中, 既要考虑论题的创新性、严谨性, 还要考虑论题完成的可行性。

因此, 准确、简练、醒目、新颖的论文题目一定要结合自己的实际研究能力与水平, 这样才能体现出学科、专业特点和教学计划中对能力知识结构的基本要求, 从而实现毕业论文综合训练的目的。

二、选题依据

开题报告中选题依据主要包括:选题的来源及意义、国内外研究状况、本选题的研究目标、内容创新点及主要参考文献等内容。

1. 选题的来源及意义。

主要是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述, 指出现实当中存在这个问题, 需要去研究、去解决, 本论文的研究有什么实际作用, 然后, 再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体且有针对性, 不能漫无边际地空喊口号。常存在的问题有:选题来源及意义混淆;选题的来源及意义表述不清、过于简单;语言组织口语化严重, 书面用语表述能力欠缺。针对以上问题, 建议同学们在撰写选题的来源及意义时参考以下方式进行写作。如:××现象是当前音乐教育中较为普遍存在的一个问题, 本人大学期间或实习期间对该问题有一定的认识和了解, 或是对该问题比较感兴趣, 因此想通过毕业论文的写作对此问题进行深入全面的分析研究, 通过和指导教师沟通交流, 最终确定××××为我的毕业论文题目。如:论文《谈评价在钢琴教学中的重要性》的选题来源及意义。教师在钢琴教学中对学生演奏能力及水平进行全面、正确、客观地评价, 将有助于激励学生的学习热情, 提高学生的学习兴趣, 调动学生的学习积极性, 强化学生的钢琴演奏技能。因此, 在教师命题的基础上, 结合自身在钢琴学习中的感受, 通过与指导教师的沟通交流最终确定《谈评价在钢琴教学中的重要性》为本人的毕业论文题目。又如:论文《谈手风琴演奏中视奏能力的培养》的选题来源及意义。视奏能力是检验手风琴演奏者演奏水平高低的一个重要内容, 视奏能力不仅影响手风琴演奏者的学习进度和学习兴趣, 还制约手风琴演奏者技术能力的提高, 这也是手风琴教学中学生反映最强烈和最迫切希望得到解决的问题之一。因本人自幼学习手风琴, 也对手风琴演奏有一定的认识和了解, 在与指导老师共同探讨交流之后, 决定以手风琴演奏中视奏能力的培养为我的毕业论文题目, 同时通过分析研究手风琴演奏中视奏能力培养的方法, 为今后自己更好地学习演奏手风琴提供技术支持。

2. 国内外研究现状。

一般是指与该论题相关的文献研究, 包括论著、文章中作者的主要观点、研究的广度、深度和已取得的成果, 从中寻找有待进一步研究的问题, 进而确定本论题研究的平台 (起点) 、研究的特色或突破点。常存在的问题有:文献资料收集不充分;所列著作或文章与论题联系不紧密;语言组织缺乏概括能力, 对相关文献中的观点表述不准确。关于国内外研究现状可参考以下方式进行表述。如:论文《谈评价在钢琴教学中的重要性》的国内外研究状况。国内外有关评价在教学中的研究较多。如:国内的马永霞著的《教育评价》一书中以教育学的一些新学科新论点为学科研究的理论依据, 指出我国当前音乐教学的研究方向, 提出一些学科研究和发展的建议;国外的苏霍姆林斯基著的《教育的艺术》一书中谈到, 美国八年研究报告中关于教育评价的理论和方法被人们接受之后, 人们普遍认为, 教育评价是教育领域中的重要课题, 为了使评价能够达到预期目的, 关键是要明确各种教育活动的目标。以上文献资料都为本论题的研究提供了一些理论参考, 虽然有关评价在教学中的研究较多, 但目前尚未见到对评价在钢琴教学中的重要性所进行的专门性研究。

3. 本选题的研究目标。

论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的、要解决的具体问题, 即本论文写作的目标定位。常存在的问题有:研究目标不明确;用词不准确;目标定得过高, 无法实现。关于论文的研究目标, 写作时一定要紧扣论题, 用词准确、精练、明了。确定论文研究目标, 一方面要考虑课题本身的要求;另一方面要考率实际的写作能力与水平。如:论文《谈评价在钢琴教学中的重要性》的研究目标。通过分析、研究评价在钢琴教学中的重要性, 为自己今后从事钢琴教学积累一定的理论基础, 并且希望本论文的研究能为从事钢琴教学的教师们提供一些参考。

4. 内容创新点。

论文内容创新点主要是论文写作中与相关文献中的出发点、研究方法、研究角度等的不同之处或是在前人研究的基础上提出自己的观点, 应该是每篇论文都有创新点。常存在的问题有:内容创新点不明确;没有创新点。关于论文的内容创新点, 写作时一定要根据自己的研究内容、研究目标、研究角度来谈与他人研究的不同之处。如:论文《谈手风琴演奏中视奏能力的培养》的内容创新点。本文的内容创新点是结合自己在手风琴学习中的切身感受及认识, 对手风琴演奏中视奏能力的培养方法进行全面的分析研究。

5. 主要参考文献。

参考文献是论文写作中不可或缺的组成部分。论文的作者通常在选题、实验研究、资料整理及论文撰写过程中, 需要参阅和利用一些文献资料, 借鉴前人的研究成果, 从而确定自己的研究方向和工作内容, 以便进一步深入研究才能有所创新。在引用参考文献时应遵从科学性、真实性及新颖性的原则, 即:所列参考文献应是正式出版物, 以便读者考证。常存在的问题有:引用文献数量过少;参考文献格式不规范。按照学士学位论文撰写规范要求, 每篇论文至少有10篇、部参考文献, 而主要参考文献应在6~8篇、部;其次, 在论文中所列参考文献应符合相关格式要求, 即:所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版社信息。如:期刊类【格式】:[序号]作者.篇名[J].刊名, 出版年份, 卷号 (期号) :起止页码。专著类【格式】:[序号]作者.书名[M].出版地:出版社, 出版年份:起止页码。

三、研究方法及手段

论文采用的研究方法及手段主要包括:选题的研究方法、手段及实验方案的可行性分析和已具备的实验条件等。常存在的问题有:有些学生采用的研究方法及手段无相应的解释说明;个别学生选用的不是论文的研究方法。如:逻辑推理法。一般情况下, 论文的研究方法可从下面选定:观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法等, 写作时应注意结合自己的论题对选用的研究方法做简要解释说明。

四、论文的框架结构

良好的结构层次可以帮助作者明晰构思、贯通文脉, 同时也是写好论文的重要保证。“言之有序”的问题要靠结构层次来保证。强调结构的目的是为了使文章内容紧紧围绕主题层层展开、环环相扣, 使整篇论文系统严密、浑然一体。常存在的问题主要有:标题之间条理不清, 缺乏逻辑性;标题概括性不够。一般情况下, 关于论文的框架格式首先要符合逻辑规律。论文的结构形式通常有并列式、递进式、总分式和分总式等。因为论文结构层次一般分成若干个自然段, 或是用若干个小标题来论述。所以在写作框架结构时, 应注意每层的小标题均用阿拉伯数字连续编码, 一个编码的两个数字之间用圆点 (.) 分开, 末位数字后面不加圆点。如:1 (一级标题) ;1.2 (二级标题) ;1.2.3 (三级标题) ;1.3.4.1 (四级标题) ;所有的编码均左顶格书写。每一层次一般不超过4级, 最后一级如果还要分层次, 可用 (1) 、 (2) ; (1) 、 (2) 的形式表示。其次, 要衔接自然, 用语精练, 完整统一。关于论文框架结构层次不论是采用自然段还是小标题的形式, 都要注意各层次之间的紧密衔接、环环相扣、富有逻辑, 达到无懈可击。层次与层次之间还应协调一致, 各部分的先后次序、篇幅的长短, 都应根据逻辑顺序和表现主题的需要当详则详, 当略则略, 符合事物或现象的发展规律, 让人一目了然。因此, 在设计论文框架结构时一定要讲究层次、精心策划。如:论文《在乐谱上挖掘情感———谈视唱中应注意的一些问题》的框架结构。

引言:

1. 音高动态感。 (1) 同音进行; (2) 级进; (3) 跳进; (4) 曲折进行。

2. 节拍、节奏律动感。 (1) 注意乐谱中节拍的基本规律; (2) 特殊对待乐谱中的非常规节奏; (3) 特殊位置的音符特殊对待; (4) 重视休止符的重要作用。

3. 力度、速度的走向感与变化感。 (1) 力度的走向感与变化感; (2) 速度的走向感与变化感。

4. 音色、音量适应感。 (1) 音色适应感; (2) 音量适应感。

综上所述, 一份写作规范的开题报告不仅是对自己所选论题的初步研究, 更是对所选论题是否具有实际写作意义的检验。如果同学们在撰写开题报告中能够认真完成每一部分的内容, 必将会为后期论文写作打下一个良好的基础;其次, 撰写开题报告不仅可以使作者的写作思路更加清晰, 同时也有助于作者顺利完成毕业论文的写作。

参考文献

开题报告:从蓝图走向实施 第4篇

一、什么是开题报告

开题报告是一种新的应用文体，这种文体是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告有文本式和表格式两种，后者把需要报告的每一项内容转换成相应的栏目，成为表格式，这样做既便于开题报告按目填写，避免遗漏，又便于开题论证时一目了然，把握要点。

（一）开题报告的定义

开题报告就是当课题经申报批准立项之后，课题负责人在继续深入调查研究和充分掌握资料的基础上为课题研究的具体实施而修订的报请专家论证的课题研究方案，经过专家论证后，课题实施方案更加具体、更加可操作、更加科学。所以，开题报告也被称为课题研究方案或课题论证报告。简言之，开题报告是课题承担者对教育科研课题的一种文字说明材料。

（二）开题报告的特点

1.针对性。开题报告的读者对象是上级主管部门或科研管理部门的管理人员。开题报告要把课题研究的背景、目标、内容、成果形式等写清楚，同时要阐明完成这一研究课题的可行性，这种可行性表现在研究课题所依据的理论是否科学、合理，所采用的研究思路、研究方法是否合适，人员的科研基础是否符合条件。

2.实用性。一项课题的研究内容应该是有价值的，也就是能改进自己的教育或教学实践，同时可以推动他人的教育或教学的发展与变革，或者能填补空白，开拓新的领域。实用性不仅仅表现在实践层面，还应体现在理论建树与创新，这是科研课题的特殊要求决定的。

3.竞争性。开题报告的前身是课题评审书（有的上级主管部门还要求附有可以匿名评审的论证报告），具有很强的竞争性，申报课题是为了立项，不是每项课题申报都能获得上级主管部门批准立项，部分课题立项后还能获得研究经费，错失了申报时限，就失去了立项机会。

（三）开题报告、论证报告与研究方案

如果课题还没有报请上级有关部门评审立项，开题报告就是在课题方向确定之后，课题负责人撰写的报请上级批准的研究方案或是评审书，主要说明这个课题研究的目的，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的整体设计。所以研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研究之前制订的整个课题研究计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。

开题会上，专家们主要对课题研究方案即开题报告进行论证，所以开题报告也称为课题论证报告。论证报告对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于教育科研经验较少的人来讲，一个好的论证报告，可以避免无从下手或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，可以保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，课题论证报告水平的高低，是一个课题质量与水平高低的标尺之一。

研究方案主要是写给课题组成员阅读和使用的，它的特点是：研究目的明确，研究思路清晰，研究方法具体可操作。课题研究方案是一项课题研究开题论证会上报告的主要内容，因此也称开题报告。开题报告是一项课题研究的设计蓝图，是开展研究活动的重要依据，是统一课题研究者思想和行动的指导性文件。有了一个好的开题报告，课题研究就有了一个好的开端。

二、为什么要写开题报告

开题报告是日后课题研究工作的准绳，可以作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导，也可以作为课题修正时的重要依据。开题报告对一个科研课题能否顺利进行是非常重要的。作为科学研究，必须重视开题报告的写作。如果不重视开题报告，即使是有名望的研究者，也不免有科研课题告吹的命运。在美国有这样一个实例：美国科学基金会曾同时收到关于同一科研课题的两份开题报告，一份是获得过诺贝尔奖金的西博格写的，另一份是由名不见经传的一位青年研究者写的。经过专家们的认真评议，结果批准了那位无名小卒的申请，把这一课题的研究经费拨给了他。随着科研管理的加强，对开题报告写作方面的要求也会越来越高。

1.通过开题报告，课题研究者可以把自己对课题的认识与理解程度加以整理、概括、表达，使具体的研究目标、内容、步骤、方法、条件等清晰化，从而为下一步课题研究的行动提供科学规划。作为多层次科研工作的第一个写作环节，开题报告非常重要。如果课题一旦被批准，得以正式确立，还可以通过开题报告，对立题后的研究工作发生直接的影响。开题报告是选题阶段的主要文字表现，它实际上成了连接选题过程中备题、开题、审题及立题这四大环节的强有力的纽带。

2.通过开题报告可以直接向上级主管部门陈述自己的规划，以获得资金、设备、人员等方面的支持。同时，教育科研管理部门通过它作为立项依据，以决定是否批准立项。课题一经上级部门批准，开题报告就成了课题任务书，教育科研管理部门通过它实施课题管理，按照其内容和进度，进行检查和监督，它还是科研课题结束时验收和鉴定成果的标准。

三、怎样写开题报告

当课题方向确定之后，课题负责人需要写开题报告，也就是报请上级批准的评审书，主要说明这个课题研究的内容、研究的目的、自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的总体设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。选题是开题报告的第一步，“题好一半文”。

（一）选题

在工作实践中,我们发现中小学幼儿园开题报告中存在的普遍问题是选题不合适。有的提出的问题太过“平庸”,有的选题范围太大,研究内容太多、太宽泛,提出的问题不切合实际,实践操作起来难度较大。如有一所小学的选题是“小学教育评价体系的研究”,此选题有意义,有创新,研究思路也比较正确,但选题范围太大,研究内容属于教育科研的尖端领域，应该是教育部需要研究的课题，一所小学明显不能承受,无法完成研究任务，因此应重新选题,注重可操作性。选题具体来说要注意以下几点。一是选题要合乎时代要求。要体现先进的教育思想、先进的教育理念。要尊重教育科学发展的规律和原则，当前的选题要能够体现新课程改革的精神，体现教师角色、教育教学方式的转变，体现学生自主学习、自主探究、合作学习、综合实践的学习方式的转变，有许多符合时代特征的创新型课题值得我们去选择，去研究。二是选题要具有实践性。中小学教育科研选题，必须建立在教育教学实践的基础上，选题要立足于解决教育教学过程中产生出来的有代表性的实际问题，要具有可操作性。要体现校本研究的理念，把学校当成教育科研的主阵地，把教室当作研究室，搞好教育科研具体实践。三是选题要有连续性。（1）一所学校前后的主课题要连接。前一个主课题通过几年的研究，取得一定成果结题后，要以此为基础，向深一个层次或更广层次做研究，这样的研究十年、二十年下来，研究领域和对教育实践的推动就更系统、更有效。（2）主课题与子课题要衔接。要紧紧围绕主课题研究目标来设计子课题，同时子课题与子课题之间前后左右要相互联系起来，形成本校教育科研体系。四是选题要有实用性。教育科研课题不能成为花拳绣腿，不能成为应付检查的花架子，要真正体现实用性。一是课题研究的指导思想要实用，要符合时代精神，具有创新意识，对具体工作有指导价值。二是课题研究的内容要实用，要符合教师教育教学改革之需要，不能成为空泛的不可操作的理论问题。

（二）结构

一个完整的开题报告一般包括课题名称、课题提出的背景、课题的核心概念及其界定、国内外相关研究的现状与趋势分析、课题研究的意义与价值、完成课题的可行性分析、课题研究的支撑性理论、课题研究目标与内容（或子课题设计）、课题研究过程设计、课题研究方法设计、课题研究预期成果等几个部分。在此，不一一陈述各个部分的写法，就主要的几个部分进行说明。

1.课题名称

一个课题名称起得是否准确、恰当直接影响课题的形象与质量。一是课题名称要准确。准确就是课题名称要把研究问题是什么，研究的对象、研究方法是什么交待清楚。比如有一个课题名称叫“普通高中教与学品质提升的行动研究”，其研究对象是普通高中，研究问题是教与学品质提升，研究方法是行动研究。二是课题名称要规范。规范就是所用的词语、句型要规范、科学，没有语法与逻辑错误，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。三是课题名称要简洁。课题名称不能太长，要简明扼要，通俗易懂，能不要的文字就尽量不用，一般不要超过20个字，但要尽可能表明研究对象、研究问题和研究方法。近几年来，出于课题所研究的问题的丰富性以及课题名称表达形式的创新，有些课题名称呈现了一些变式，如“分布式课程领导：一项合作与赋权的学校变革行动研究”课题名称中间使用冒号，“基于课例研究的区域教研范式的建构与实践研究”与“电子专业教师教学能力发展的行动研究——基于企业研修视角”两个课题名称中“基于XXX”或前置或后置，给人耳目一新之感。

2.国内外同一研究领域的现状与趋势分析

“同一研究领域”不等于“同一课题”，还包括同一研究领域内的不同课题。“现状”包括理论和实践两个方面，重在对“现状”的分析、提炼和概括，而不是罗列。要聪明地借鉴而不是贬低他人成果，没必要将自己课题和他人课题“对立”起来，也不要“表白”过度。要用“文献综述”的形式进行。综述包括“综”与“述”两个方面。所谓综，就是指作者对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析，使文献资料更加精炼、更加明确、更加层次分明、更有逻辑性。所谓述，就是对各家学说、观点进行评述，提出自己的见解和观点。“文献综述”是对学术观点和理论成果的整理。文献综述是评论性的，因此要带着作者本人批判的眼光来归纳和评论文献，而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。评论的主线，要按照问题展开，也就是说，别的研究者是如何看待和解决你提出的问题的，他们的方法和理论是否有缺陷，要是别的研究者已经很完美地解决了你提出的问题，那就没有重复研究的必要了。具体地说，文献综述要注意以下几点。一是瞄准主流。主流文献包括该领域的核心期刊、经典著作、专职部门的研究报告、重要观点和论述等，这是做文献综述的“必修课”。而多数大众媒体上的相关报道或言论，虽然多少有点价值，但经典性不够，可以从简。二是随时整理。要随时对文献进行分类，记录文献信息和藏书地点。做开题报告的时间很长，有的文献看过了当时不一定有用，事后想起来却找不着了，所以随时记录是很有必要的，对于特别重要的文献，不妨做一个读书笔记，摘录其中的重要观点和论述。三是要按照问题来组织文献综述。文献综述就像是在文献的丛林中开辟道路，这条道路本来就是要指向我们所要解决的问题，当然是直线距离最短、最省事，但是一路上风景颇多，迷恋风景的人便往往绕行于迤逦的丛林中，反而“乱花渐欲迷人眼”，“曲径通幽”不知所终。因此，在做文献综述时，头脑时刻要清醒：我要解决什么问题，人家是怎么解决问题的，说的有没有道理，就行了。文献综述切忌把自己看过的文献一篇一篇地总结下来，一定要按照问题分类进行综合性叙述、分析与评论。

3.研究目标与内容

课题研究的目标就是通过研究，要达到什么目标，要解决哪些具体问题，研究的目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。研究目标要指向课题所想解决的特定问题。研究目标的表达要概括化，体现一定的抽象度，能够整体把握。研究目标一般可从理论性目标、实践性目标和发展性目标三个维度，分别描述理论研究、实践研究与发展性结果状态。例如课题《基于文化承创的普通高中优质特色发展的校本研究》确立的研究目标是“回顾反思学校百年文化的内涵和价值，理性思考学校优质特色发展的维度和路径，确立优质特色发展诉求中文化承创的操作体系，推进我校管理、课程、教学、师生、环境的优质特色发展，以优质强化特色，以个性彰显特色，把学校建设成为一所国内一流的学术性示范高中。”只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才能知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与研究水平。研究目标不宜偏高或偏低。

研究目标指向问题解决，研究内容落实研究目标。课题有了研究目标，就要根据目标来确定这个课题要研究的内容，研究内容要比研究目标更具体、更明确，它是一项课题设计中最重要的部分。研究内容忌面面俱到，忌工作话语，要紧紧围绕课题名称特别是核心概念从各个侧面进行思考和选择，以子课题名称加研究要点的形式表达，以体现研究个性和特色。例如课题《基于文化承创的普通高中优质特色发展的校本研究》确立的研究内容(子课题)包括百年文脉回溯及其价值研究、优质特色发展的理解及其实现路径的理性思考、优质特色发展诉求中学校文化建设纲要的研究、主题单元式校园文化景观建设的实践研究、学校文化资源平台建设的研究、“晓庵天文研究”课程基地建设的研究、“自能·探究”教学文化的研究、教师自能发展共同体建设的研究、“自能发展”视域下的高中生社团建设研究等共计9项，每项子课题陈述研究要点，如子课题“‘晓庵天文研究’课程基地建设的研究”的研究要点是：普通高中课程基地建设的理性思考、“晓庵天文研究”课程基地的整体设计、基于创设物质情境的“晓庵天文馆”建设、以“晓庵天文研究所”为载体的天文校本课程的开发与实施、提炼“晓庵天文研究”的文化特质、评估“晓庵天文研究”课程基地建设对学校优质特色发展的意义。

在工作实践中,我们发现中小学幼儿园在研究内容设计与分解方面存在的主要问题一是只有课题而无具体研究内容，二是研究内容与课题不吻合，三是课题很大而研究内容却很少，四是把研究的目的、意义当作研究内容。

开题报告，实际上是对申报的课题进行论证的过程，是研究人员科研知识和能力的“缩影”，是一项专业性很强的创造性工作，比撰写一篇教育论文复杂得多。只有在系统思维中认真、科学地做好课题研究方案的设计，做好开题报告，才能为接下来的课题研究以及获取教育科研优秀成果打开成功之门。没有科学周密的开题报告，没有对一项课题研究的整体性的精心设计，就没有科研活动的发生，更不会有真正意义上的学术突破。

（徐炳嵘，吴江市教育科学研究室，215200）

论文开题报告（范文） 第5篇

本论文主要通过阅读材料和网上搜集资料分析总结日本动画的历史现状，动画漫画和日本人的情结及作为日本重要文化之一的日本动漫的影响，探讨日本动画未来发展前景。

先行研究分析：当今世界，动漫作为一个全球性的产业正在飞速发展，并且已被广泛应用于娱乐、广告等各个领域。且动漫产业继广告行业之后被誉为“21世纪最有希望的朝阳产业”,读图时代的到来更使其以惊人的速度发展,其中在我国青少年中极受推崇的日本动漫已经形成一种社会亚文化,并对我国青少年产生了一系列影响。

日本动画以其对人物的生动刻画、情节的复杂描述、题材的多元并立、年龄层的广泛拓展，以及思想内涵上超越“儿童剧”的表现，在世界范围内拥趸日多，影响日益广泛。这种情况在宫崎骏《千与千寻》于2002年独得柏林金熊奖和奥斯卡最佳长篇动画两项大奖后达到顶峰。动画也作为日本当代文化最具影响力的表现形式而受到了广泛关注和赞誉。而日本动画缘何在今日有如此巨大的影响？这点不回溯历史发展，恐怕难以了解。因此关于日本动画何以有如此力量，以及其今后发展动向等问题也是需要进行进一步探讨的。

2.设计（论文）的意义是（理论或实际）：

理论意义：动画能代表日本的重要文化特色,动画亦是一种文化现象，是日本一个极其重要的文化符号，拥有不可替代的影响力。它具有多元和动态的特点，其形成、发展和变化源于日本文化的形成和长期发展的积淀。理解日本动画，有助于我们理解日本的文化与国民性以及日本人的文化心理，对日本文化研究具有启示作用。

实际意义：本论文详细的介绍动画的历史现状及日本人对动画的情结、日本动漫的巨大影响和发展前景,帮助广大动画爱好者们了解日本动画, 更好的体会日本文化，加深对日本文化和日本民族的了解与认识。而另一方面20世纪80年代至今日本动漫一直风靡中国,给我国青少年的身心成长带来了巨大影响,也迫使我国动漫产业加快步伐奋起直追。然而面对动漫产业的国际化,我们更需要用理性的第三只眼来欣赏和借鉴日本动漫的优秀之处，从而探寻中国动画产业的长远健康发展之路。

3.设计（论文）任务、重点研究内容、技术方案及进度安排设计（论文）的任务是：

论文将按照以下几方面进行研究：

目次

序言

第一章日本动画概观

第一节所谓动画

第二节日本动画的历史

第三节日本动画的现状

第二章动画和日本人

第一节动画和日本人的情结

第二节动画业界的先驱者

第三节从动画来看日本人的传统意识

第三章作为日本文化的动画的影响

第一节对日本国内的影响

第二节对中国的影响

第三节对欧美的影响

第四章未来日本动画的发展

结束语

4.设计（论文）需要重点解决的问题是：

本论文预期根据日本文化和动画漫画等相关资料,以动画和日本人的情结、动漫的影响力为代表向大家介绍动漫在日本人心中的重要地位及日本的文化内涵,希望能对广大动漫爱好者们在以后的动漫研究中有参考作用。通过动漫，我们可以了解并借鉴日本文化中一些优秀的文化元素和内涵，同时也应对其文化中消极危险的一面保持清醒的认识。

5.设计（论文）的进度安排是：

1.拟采用的主要研究方法

阅读关于动画及日本动漫文化介绍方面的著作,使自己对所要研究的领域有更加深刻的了解.在网络上收集关于动画介绍及其文化内涵方面的信息,选取对自己有用的材料,对此进行认真分析.将上述各种方式综合运用,加入自己的思考与见解,总结出关于日本动画的代表意义、巨大影响力及其发展前景。

2.论文（设计）进度计划：

第1周：确定论文研究方向、论文题目，拟定论文提纲。

第2周：指导教师根据学生的论文选题，指导学生查阅相关文献和资料。第3周：指导教师指导学生完成开题报告的书写。

第4周：开题报告论述完成，进入毕业论文书写阶段。

第5周：完成论文引言部分的构思写作，提交导师审阅。

第6周：在导师指导下修改引言部分。

第7—10周：完成论文本论部分的写作，提交导师审阅。

第11周：在导师指导下修改论文本论部分的内容。

第12周：完成论文结论及参考文献的写作，提交导师审阅。

第13周：在导师指导下修改论文结论与参考文献。

第14周：完成并修改论文摘要部分，论文初稿完成。

经济开题报告材料范文 第6篇

篇一

一、研究背景和意义

1.选题背景

(一)源于早期对海外华人经济圈文化现象的观察与思考。

上个世纪九十年代，笔者曾在英国留学，在两年的学习和生活中，海外华人的社会和经济生活引起我的兴趣，在对欧洲其他国家华人社会的调查后，发现了许多值得思考的经济和文化问题，比如华人的择业模式，生活状态，收入情况，族群的生存方式等，进一步观察后就会发现，“华人经济圈”不管在哪一个国家，哪一种语言和文化环境下，它都表现出共同的经济特征，这引起我对这一现象人文因素的关注。

(二)对当代中国推行以人为本的经济政策的关注是本文研究的动力。

中国经济经过 20 多年的高速成长后，许多问题不断涌现，像以牺牲资源和环境换取高速经济成长的现象就特别突出，这促使社会各界有识之士大声疾呼。

(三)受学术界探索经济中文化因素的影响。

从西方现代经济学诞生以来，经济增长或经济发展就成为经济学的核心话题。

2.研究意义

(一)现实意义。正如温家宝总理 2003 年 12 月 10 日在美国哈佛大学作的题为“把目光投向中国”的着名演讲中所言：进入 21 世纪，人类面临的经济和社会问题更加复杂。人文因素将在新的世纪里发挥更加重要的作用。

(二)实际应用价值。对经济繁荣大国英日美等国的典型国民特性的研究，分析离我们国门最近、而文化传统又最相似的东亚地区经济发展经验和文化建设经验，以它们作为个案，对经济发展与人文动因、经济发展与精神支持、经济发展与精神动员、经济发展与文化更新(或者说文化变迁)进行研究，将大大有助于我国经济的长期、协调、可持续的较高速度的发展。

(三)研究的理论价值。本文研究经济发展的因素，是从民族特性和国民性入手，强调人文因素对经济发展的作用，而不仅仅是就文化论经济，这种跨学科研究涉及经济学、社会学和人类学等边缘学科，并且试图融合经济学和社会学的分析方法，有一定的新意。

二、国内外相关研究的综述

1、研究影响经济发展因素的理论

关于影响经济发展的因素的主要学说有制度说、资本说、需求说、消费说、技术说、自然资源说、政策说、世界体系论与依附论，还有文化说和心理说等等，以下简要介绍。

2、儒家文化对东亚经济影响理论研究的回顾

从上个世纪 80 年代起，西方学术界对东亚经济予以关注，认为它是儒家文化影响的结果。这些学者有《亚洲大趋势》(1996)的作者、美国未来学家 JohnNaisbitt，《日本资本主义精神》(1980)的作者山本七平，《透视日本》(1982)的作者森岛通夫，《新加坡的挑战》(1989)和《现代精神和儒家传统》(1996)的作者杜维明，提出亚洲资本主义理论的英国伦敦经济学院教授 John Gray，《亚洲的崛起》(Asia Rising ,1995)的作者 Jim Rohwer，《东亚之锋》(The EastasiaEdge Roy，1982)的作者 Hofheinz ,Jr.and Kent E.Calder，《东亚发展模式》的作者 Peter Berger，以及塞缪尔·亨廷顿等。

3、对上述理论研究的评价

(一)取得的成就。

经济学的主要流派——正统的自由经济学派和文化人类学派都开始了对影响经济增长的文化因素的探索，这两个学派都取得了丰硕的研究成果。

(二)存在的缺陷。

其一，主流经济学对影响经济增长的文化因素研究不足。经济学领域基本上还是把自由经济学奉为正统，而自由经济学基本忽视文化因素。

其二，对文化因素的研究停留在定性分析并缺乏系统性。

其三，经济学的跨学科研究有待加强。

其四，缺乏文化主体的研究。

三、创新努力和框架内容

论文的创新努力

1.本文从经济主体切入，从族群形成、民族特性、国民性和其它人文因素如信仰、价值观角度来分析它们对经济发展的影响，研究视角独特。

2.从经济学角度分析儒家文化，研究儒家思想中对东亚经济模式和现代化产生影响的人文因素，不同于以往的研究。

3.融合经济学和社会学的分析方法，以不同视角分析经济发展中人文因素的作用，试图突破传统经济学中从经济到经济的工具分析法的局限。

4.采用典型案例分析法来说明经济繁荣背后人文因素的作用，并分析民族性格，国民特性，文化特征所带来的经济结果。

5.首次提出当代中国经济的内在驱动力是通过国民性的改造、创新人格和民族性格塑造、诚信制度体系的建设以及中产阶级的培育来加强。

论文框架和主要内容

第一章介绍研究的背景和意义，对国内外相关研究的理论进行回顾和综述，在总结前人研究的成就和不足之处后，提出论文的创新努力和论文的研究思路及框架内容。

第二章探索影响国民经济兴衰的人文因素，主要是从族群的产生、民族性格和社会心理形成，到国民的信仰价值观等人文因素论述对国民经济繁荣的影响，并介绍了影响国民经济的 20 个典型人文因素。

第三章首先对儒家文化进行经济学诠释，再切入儒家思想中的人文主义，从而阐述儒家文化对东亚经济成长模式和现代化的巨大影响。

篇二

21世纪是知识经济占主导地位的时代。知识经济的到来，使整个社会经济生活都发生着深刻的变化;而网络对经济领域的影响日益巨大。网络审计亦是如此。试从网络审计产生的动因、网络时代审计的特点、审计技术等理论要素角度浅析网络审计面临的挑战与对策。

论文第一部分阐述网络审计产生的动因。网络信息技术的飞速发展，使得全球经济向一体化方向发展，新的经济模式迫使会计信息系统必须进行创新，而且信息技术也为管理创新提供了强有力的技术支持。作为社会中介监督服务的审计也必然随着客观环境的变化而不断创新，以全新的审计模式来打破传统审计模式的束缚，利用计算机网络技术来开展审计业务，不仅可以提高审计工作质量和工作效率，而且使审计信息资源充分共享，网络审计是审计发展的必然趋势。网络审计的诞生主要有以下动因：

1.新的经济运作机制的需要。随着信息高科技的飞速发展，Internet技术的不断成熟以及电子商务模式在企业中的广泛运用，使信息的处理和传递突破了时空的界限，电子商务不仅提供了集物流、资金流和信息流于一体的商务交易模式，而且其快捷、方便、高效率、高效益等特征也改变了经济的结构和运作方式。

2.审计组织自身发展的需要。在网络经济时代，随着客户业务的发展，越来越需要中介服务机构提供实时化、个性化的服务，这就促使审计组织向在线实时服务为主的方向发展，充分利用网络的低成本、快捷性和跨越时空性等优势来开展业务。HttP://

3.会计信息系统发展的需要。

第二部分介绍网络审计的特点。在全球信息化的趋势下，诞生了网络技术和审计相结合的高科技产物——网络审计。网络审计是在网络环境下，借助大容量的信息数据库，并运用专业的审计软件对资源共享和授权资源提供实时、在线的个性化审计服务。网络审计已呈现出传统审计无以伦比的特点和优越性：

1.审计信息资源充分共享。众所周知，审计信息、审计报告是有关投资人、债权人及其它相关主体进行理性决策所必不可少的信息资源。

2.审计信息数据传递网络化。网络审计能够充分利用各种现代化通讯设施，对被审计单位会计报表、经营业绩进行审计测试，形成审计结论，维护委托人和社会公众的合法权益。

3.审计报告的实时性。在网络环境下审计组织通过建立网络平台，对被审计单位进行实时审计追踪，可以提高审计工作效率，强化审计工作的指向性。

4.审计服务智能化。网络环境下，审计组织为委托单位提供审计服务的特征为：智能化的面向客户服务，开放式资源共享，模块化动态组合，最大限度的维护委托单位的利益。

5.审计费用成本低。

第三部分现阶段网络审计面临的挑战。一般认为审计风险由固有风险、控制风险和检查风险组成。它们之间的关系是：审计风险=固有风险×控制风险×检查风险。网络系统中资源的共享性和数据存取的灵活性，使整个系统的安全难以控制，尤其是用户的分散、数据安全控制等完全左右了控制风险和检查风险的水平，而其固有风险在计算机辅助下是应该可以降低的。从总体上看，由于所面临经济环境的复杂性和计算机网络自身固有的局限性，审计人员对审计风险的控制难度加大，并且，其控制措施也会与非网络系统下有所不同。因此，网络审计虽然有着以上的优势，但是同样也面临着挑战。