阳光城阳征文范文

阳光城阳征文范文（精选6篇）

阳光城阳征文 第1篇

自1994年建区以来，城阳每天都在发生这日新月异的变化。让人感觉一股积极、向上、务实的工作作风扑面而来。正因为这种工作作风，让城阳先后获得了国家可持续发展实验区、中国人居环境范例奖、国家级生态示范区、全国文化先进区、全国城市园林绿化建设先进区等荣誉称号。

城阳从以前平房变成了现在的高楼大厦，以前的荒漠土地变成了现在的一片片绿色。一条条土路变成了现在那一条条宽敞的马路。让百姓们都过上了丰衣足食的生活。再也没有以前垃圾的异味了，人们都自觉的把垃圾扔到垃圾桶了。当再次回到城阳时我发现游乐设施多了，老年人晚上都去散散步，聊聊天，活动一下身体，身子比以前更硬朗了，老人脸上都笑嘻嘻的，一个劲的夸城阳的变化可快了，让老年人可以活动一下身子了。我的姥姥以前老在家里闷着，身子自然也就垮下来了，自从添加了新设备，姥姥每天晚上都出去跳跳舞，跟他的朋友聊聊天，身子也渐渐的有好转了。以前，我记得，那是洗衣服都要去湾里洗，很危险，一不留神掉下去，就小命不保了。现在，民富了，家里都添了洗衣机，不用去湾里洗了，就安全多了。早晨起来我都会出去散散步，呼吸一下新鲜空气，因为到处都是绿色，对眼睛也有好处，也能对身子得到锻炼。这样确保了全街道的政治稳定、社会安定、人民群众安居乐业，维护好群众的合法权益，营造了和谐稳定的社会环境。

城阳一贯按照“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、低有所保、困有所救”的目标，着力解决一批群众关心、社会关注的热点、难点问题。

那天，我出去玩，碰到一个老外，他已经陶醉了，用生硬的中国话讲了一句：“城 阳 真 美!我 爱 城 阳!”是啊，城阳这么美，还离不开党委书记的辛劳!

啊!城阳你真美!!我为你感到自豪!

阳光城阳征文 第2篇

进入世纪公园，左右两排运动员塑像赫然在目。他们神态各异，形象逼真，彰显了运动员们的精神面貌。他们有的神采奕奕、英姿飒爽，好似时刻准备着为祖国争光;有的手握杠铃，神色严峻，拼了十足的劲要把杠铃举过头顶;有的双腿伸展，单臂向前，似体操健儿舞动着柔美的身姿;还有的红光满面，仰天展臂，犹如胜利者在忘乎所以地欢呼……我们浏览着栩栩如生的人物雕像，渐渐地走进了幽雅秀丽的公园内部。

公园的内景更加令人神往，绿柳、碧湖、翠竹、石桥，组成了一曲欢畅的“春日交响乐”。我们沿着曲径通幽的小路往里深入，路边杨柳依依，枝飘叶荡，搭起了一条“绿色凉棚”。阳光透过细密的叶子，撒下静谧的石径，映出一道道耀眼的亮纹。我在人流中悠然自得地穿梭着，时不时与青翠欲滴的柳条擦肩而过。

走上一座银灰色的石桥，一湾碧湖缓缓映入视线。湖边绿柳环抱，形成一股巨大的碧浪，翻腾着青草气息的朵朵浪花，与湖水交相呼应。湖面银波荡漾，风过之处，留下串串水的脚印。柳叶倒影其中，形成飘渺而脱俗的倒影，仿佛自然女神在湖边滴下了动情的`绿色泪珠。阳光、树影、水波共同为公园奉上了一幅“七彩画卷”。

走下石桥，我们又一头扑进了大自然的怀抱之中。此时，呈现在眼前的是树木葱茏，山峦起伏的小山岭。

山岭虽矮，却不乏亮点。这里的树木种类繁多，有名气的，没名气的，认识的，从未见过的，浩浩荡荡，争先恐后地向游客挥手致意。柳树仍然是树群中的佼佼者，它仪态万方的姿态博得了游人的喜爱。松树高大威武、气宇轩昂，可谓是整座山岭的“守护之神”。青涩的枫树独树一帜，脱下了火红色的礼服，换上了黄绿色的新装，一片片枫叶好似条条小舟，轻轻浮在风的暖流中。还有春日的常客——樱树的大驾光临，雪白色的花朵预示着平安幸福的祥云…..更为出彩的是，在树木之间，不时会出现奥运人物的雕像，在绿树掩映下，栩栩如生。一座小山岭，竟是充满着情趣与韵味，吸引着同学们在其中流连忘返。

城阳均衡教育：共沐教育阳光 第3篇

“这件作品，你最满意的是哪个部分?”

“我最满意的是这块——社会实践基地，也就是学生农场。现在很多学生缺乏运动，有了这个实践基地，同学们不仅可以加强锻炼，还能吃到绿色健康的食物。”

来自城阳七中的蔺聪聪，从容地回答着评委的提问。她和另外3名同学一起，花了两个多星期的时间，利用废旧材料，设计出了心中的未来节能学校。学校里不仅有太阳能大厦，还有可以发电的风车。她们参加的“我的美丽城阳”创意设计比赛，是首届城阳区中小学生科技节12个比赛项目中的一个。除了“我的美丽城阳”设计比赛，还有纸飞机、纸桥承重、科技环保小发明、环保现场绘画、“鸡蛋撞地球”、航模等项目的比赛。

来自城阳二十中的李显进同学，利用—上午的时间制作好了航模，下午参加航海模型比赛。为了这次航模比赛，他利用半个月课余时间进行了积极备战。李显进所在的学校一共46名学生参赛，除了16名参加航模比赛外，剩下的同学参加了其他项目的比赛。

“科技节覆盖了城阳区的几乎所有学校”

5月30日，城阳区首届中小学生科技节在城阳实验二中举办。局属各中小学和各街道教委办共16支代表队1700余名中小学生和200余名学生家长参加了比赛，本次活动的主题为“放飞科技中国梦”，共设立了12项比赛和互动项目，以开展科技创新、科学普及、科学探索、科学体验、科学亲子活动为重点，给学生搭建了一个展现自己科技创新能力的舞台，为大家奉上了一道内容丰富的科技大餐。旨在引导广大中小学生关注科技创新，参与科技实践，体验创新成果，逐步树立现代科技意识和理念。

而在此之前，学科学、爱科学、用科学的序幕已经拉开。

5月份为城阳区普通中小学科技活动月，学校和各街道举办了各自的科技节及科普教育活动。5月27日－5月30日，在青岛市科技馆的大力支持下，城阳区邀请到了中国科学院力学研究所研究员、中国工程爆破协会副理事长周家汉教授等5位科普专家，分别深入城阳区23所中小学做了精彩的报告，参与学生人数达1.1万余人，科普报告主要涉及爆破力学、科技创新、数学魅力、健康饮食、天文奥秘等多个方面，内容深受学生们的欢迎。

科技节比赛现场，同学们个个神采奕奕，激情满满。13米长卷上小选手们尽情挥毫，画出了他们对环保城市的期望；转动把手就能发光的手电筒、废弃物品做成的节能台灯、自动发出声音的婴儿尿片、矿泉水瓶制作的提拉笔筒、多个吸盘组合可以挂重物的套组……一系列关于环保主题的小发明、小制作，让我们感受到了学生们身上蕴藏的无限潜能。

在“我的美丽城阳”创意设计比赛现场，比赛特邀评委刘宗福主任提到，“孩子们都很用心，设计的作品是他们动手、动脑、创新能力的很好体现，对学生在创新、艺术审美等方面素养的提高很有帮助。”

据城阳区教体局普教科负责人万德靖介绍，整个科技节从选拔、预赛到决赛经历了3个星期，几乎全区所有中小学均参与到了本次比赛中。鉴于首届科技节所收到的良好效果，下一步区教体局计划把科技节比赛活动常态化，每年一届，并且不断丰富比赛形式，把不同的比赛放在不同学校进行，从而让更多学校感受到学科学、爱科学、用科学的氛围，增强学生们的科学意识。在科技节比赛之后，还将有为期3个月的科普大篷车活动，大篷车上将装载科学小实验的器材，分头到各个学校，现场指导学生做好科学实验。

“学校没有好坏之分”

该届科技节，得到了城阳区几乎所有学校的热情参与，而这，得益于各个学校对素质教育的重视，以及一直以来所推行的均衡教育打下的深厚基础。

采访中，记者问到城阳区的哪所学校最好时，万德靖和实验二中校长黄祖顺都表达了相同的观点：在城阳区，不以考试成绩为标准，学校没有好坏之分，教学质量、办学条件各方面都很均衡。

“城阳区的12所初中学校都是市级以上规范化学校，其中10所是省级规范化学校，在学校管理、教学质量、办学条件等方面，都达到了省级规范化学校的标准。所以，他们在我们眼中，都是好学校。我们不按升学率和考试成绩评价学校。”

目前，城阳区各个学校围绕“一校一品、一校一特色”的发展理念，基本形成了学校自己的特色，如北师附校的“和文化”、天泰城学校的“生活教育”、实验二小及实验二中的“艺术体育”、实验小学的“科技教育”等特色在社会上都已经形成了一定的影响力。上马街道整体形成了“养成教育”特色，在全省有着广泛的影响力。一个街道5所中小学，从幼儿园到小学到初中再到高中，真正实现了无缝衔接。这些特色学校的形成，都是从特色项目开始的。学校特色项目一一学校特色一一特色学校，最终形成了学校的特色文化。

如何防止学校之间的恶性竞争一直是教育管理者头疼的难题，城阳区的教改措施或许能为我们提供一种可以借鉴的方案。

今年城阳区把普通高中招生计划的80％(去年是65％，前年是60％)，按毕业生人数和办学水平绿色指标评价等级合理分配到各初中学校。以今年为例，普高招生2320人，区里把1776个名额分配到各个初中学校，另外还有80个美术生、40个音乐生、50个体育生名额，而剩下的名额则由各个学校按照文化课成绩录取。这种做法有效减少了学校与学校之间的盲目攀比，让学校有更多的精力抓素质教育、研究课程改革。

学校内部不鼓励不提倡以增加学生课业负担的方式去提高教学质量，他们更注重课堂效率的提升，将减负和增效结合起来。3年来，各个学校都把课堂教学改革，作为主抓的工作来推进。通过教师培训，提高教师课程改革的意识，进而在课堂内部推进课堂教学改革，这样的成功经验不胜枚举，如城阳二中的443教学模式等。实验二中和实验二小在课堂教学的基础上又开发出了社团模式，让学生利用每周三下午两节课之后的时间，融入到社团活动中，覆盖了全校95％以上的学生。

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为了提高偏远学校的教学质量，城阳区建立了完善的教师支教和交流制度。每年根据当地对教师职称、年龄、学科、学段的具体要求，选送一批名师前去支教。对于支教的教师，除了每月500元补贴之外，在评优、职称、干部选拔等方面都享有优先政策。教师每次支教两年，可以把当地的学科带动起来。为了方便支教，城阳区还专门安排了班车，让城区与偏远学校之间的交流更加便捷和顺畅。

“实验二中现在有12名教师在外支教，还有一名教师在山东巨野支教，而全区共有10多名教师在巨野支教。”黄校长说。

“外来务工人员子女享受同样的政策”

据去年均衡教育差异系数统计显示，城阳区的中小学均衡教育排在全青岛市第一位。成绩背后，均衡教育不仅体现在城区与偏远地区、学校与学校、班级与班级之间办学条件、师资力量、教学质量等方面的均衡，更体现在入学机会的均等上，尤其对于外来务工人员子女而言。

城阳区现有5万多名中小学生，其中外来务工人员子女就占到了21000多人。据万德靖透露，原本城阳区起始年级学生人数基本在6000人左右，最高的时候也不过6500多人，但是从2012年开始，学生人数突然增加到了7200多人，2013年达到9001人，中小学生人数进入井喷状态。

“目前，城阳区有小学47所，初中12所，普高3所，职高2所，虽然每个街道都有新学校开工建设，但都是建好一所学校就满一所。”万德靖说，“城阳区外来务工人员子女的入学比例已经达到T42％，并且年级越低，比例越高，小学一年级的比例已经超过了50％。在这么庞大的外来人口面前，建学校的速度与入学需求成了一对矛盾体。”

为促进入学机会的均等化，城阳区招生依照“按条件、分批次、电脑派位”的方式进行。如果就近的学校满足不了入学需求，就通过电脑派位的方式进行合理分流。并且针对不同情况，按照条件分批次逐步满足学生的入学需求。

家庭困难的外来务工人员子女享受和城阳区居民子女一样的补助政策(义务教育阶段每年补助比例不低于5％)，享受补助的学生，不仅教材费全免，而且每年的校服费、班车费也全部免除。

区里还拿出专项资金，用于外来务工人员子女的上学补贴。2011年是800多万元，2012年900多万元，2013年达到上千万元。同时，建立了外来务工人员子女人学补贴奖励办法，学校每接收一名外来务工人员子女，区里给初中学校每人每年拨1000元，小学每人每年600元。

万德靖介绍，入学机会、办学条件、师资力量、教学质量是城阳区均衡教育的四大要求。围绕这四个要求，从2010年开始，城阳区先后下发了多份有关均衡教育的文件，2011年又实施了三年行动计划，从学前教育、普通教育、职业教育三个方面重点推进均衡教育的发展。

城阳区的12所初中学校都是市级以上规范化学校，其中10所是省级规范化学校，在学校管理、教学质量、办学条件等方面，都达到了省级规范化学校的标准。所以，他们在我们眼中，都是好学校。我们不按升学率和考试成绩评价学校。

阳光城阳征文 第4篇

世纪公园位于城阳区绿色中轴线南端，占地43万平方米。兼具植物观赏、名花展示及开展植物绿色文化科普教育是世纪公园的主要功能。公园以“山环水抱”为创作构思，形成“三山一水一湖三岛一滩”的自然山水地貌布局。“三山”即中部湖北岸的北山，由北山向西南延绵的西山，南湖南岸的南山，三山形态平缓，形成公园环湖的鲜明轮廓线。“一水”即总长700米的北溪水，收放曲折。“一湖”指南湖，其碧波映翠，生态环境得以优化。“三岛”位于南湖中段，用以分隔水面，令水城景观大大丰富。“一滩”指卵石大沙滩，景色独特。

依托不同地貌，世纪公园中还种植有不同特色的植物组群，造就了16个不同的植物生态景观园。它们分别是：松柏园、秋色园、休闲园、蔓园、枫岛、雅竹园、桃花岛、乡情园、岩石园、荷湾、牡丹园、百花园、湿地林、山茶园、石榴园。每个景观园风格迥异，但又相映成趣，园区中部分树木的树龄已达二三百年。

精品园和百花园是世纪公园的两大精品景观园。精品园占地约1.6万平方米，园内由仿古亭台、廊道、假山石、叠水、喷泉等景观组成，将南方的小桥流水、小中见大、峰回路转的景观效果移植于此。百花园位于世纪公园东大门西侧，占地面积约1.5万平方米，种植有植物110个品种。主要包括国内外232个城市的市树、市花，12个国家的国花。其中，栽植乔木150株，花灌木35000株，草皮5000平方米。百花园在设计理念上体现了百花荟萃、百花齐放的景象，整个园区采用了中西合璧的造园手法，达到三季有花，四季有景的景观效果。另外，水上游船、儿童乐园的建设，增加了吸引小朋友游玩的好去处。

阳光城阳征文 第5篇

——城阳三中教工团支部阳光体育活动计划

一、活动目的为不断提高青年教职工的身体素质和意志品质，让阳光运动与青年教职工生活接轨，丰富教职工业余生活。我们城阳三中教工团支部在学校校长室、校团委的领导下，深入贯彻中共中央关于开展第三届全国阳光体育冬季长跑活动的文件精神，宣传实施《全民健身条例》，发扬奥运精神，形成强身健体、阳光运动的校园长跑活动和文化氛围，我们针对校青年教职工现状制定以下计划。

二、确定活动主题：阳光体育与青春同行

三、参加对象：全校青年教职工

四、活动时间：2009年11月——2010年4月

五、活动原则

1.活动为学校阳光运动服务

2.以青年教师为中心，以服务学生为目的3.德育教育深入课堂，阳光体育进论坛

六、组织实施

1.第一个月（2009年11月至2009年12月）活动主题：阳光体育——亚洲论坛

根据学校阳光体育活动方案的安排参与学校阳光体育活动，第一个月以学校阳光体育走进亚洲为活动主题，主要立足于服务学校活动，以课堂教学和论坛的形式帮助学生了解亚运会相关的体育知识，对广州亚运会进行宣传。活动安排：

（1）参加阳光体育长跑启动仪式，组成青年教职工方队，参与长跑运动；

（2）指导学生完成每月一次的阳光激励活动，在课堂教学中或通过其他途径加强学生德育教育，辅导学生观看有关人生理想的音响资料；

（3）参与主题为“中国与亚洲”的师生论坛，由体育、政治、历史、地理等老师参与论坛，给学生以知识上的支持；

2.第二个月（2010年1月）

活动主题：阳光体育——美洲论坛

在青年教职工中形成不同的肤色共同的运动的阳光运动理念，帮助学生了解世界各地的特色运动，以美洲运动为主题帮助学生了解运动、了解世界。

活动安排：

（1）指导学生撰写阳光周记；

（2）相关教师指导学生完成“美洲风情、奥运知识”的知识宣传工作；

（3）指导学生举行第二月的阳光激励活动，进一步对学生进行德育教育；

⑤参与 “中国与美洲”师生论坛；

3.第三个月（2010年2月）

活动主题：阳光体育——非洲论坛

展示非洲生活，展示非洲体育，展现体育是一种精神，一种力量，可以帮助人们战胜各种困难，号召全世界关心贫困群体。

具体活动：

（1）帮助学生完成“阳光周记”；

（2）通过课堂和其他途径向学生介绍非洲相关的知识，加强师生沟通，在学生的意志和毅力方面加强教育；

（3）青年教职工要以非洲体育事业的发展为例帮助学生完成每月一次的“阳光激励”活动；

⑤参与主题为“中国与非洲”师生论坛。

4.第四个月（2010年3月）

活动主题：阳光体育——澳洲论坛

通过开展活动，树立青年教职工的阳光运动意识，并通过言传身教让同学们认识到，体育是阳光的，健康向上的，号召全校师生树立环境保护意识。

具体活动：

（1）辅导学生完成阳光周记的撰写；

（2）青年教职工要通过言传身教帮助学生树立阳光体育的理念，用澳洲的体育传统加强学生的德育教育，进一步举行“阳光激励”活动；

（3）参与指导主题为“中国与澳洲”的师生论坛。

5.第五个月（2010年4月）

活动主题：阳光体育——欧洲论坛

通过回到希腊雅典，提升青年教职工对奥林匹克精神的认识，在教学实践中加强对奥林匹克精神和阳光运动理念的渗透。并以展望2012年伦敦奥运会为主题开展活动。

具体活动：

（1）指导学生撰写“阳光周记”；

（2）帮助学生开展“阳光激励”活动，对学生加强德育教育；

（3）参与“回到希腊雅典，展望伦敦奥运”为主要内容，以“中国与欧洲”为主题的师生论坛活动。

相信在学校校长室和学校团委的指导下，我校青年教职工团支部以配合学校整体、丰富教工生活、服务学生进步为主要理念积极开展阳光体育活动一定可以做出特色，办出水平。

城阳三中教工团支部

阳光城阳征文 第6篇

鸟儿在阳光下欢乐翱翔，花儿在阳光下尽情开放，而我们也在阳光下健健康康的成长。

在幼儿园的时候，爸爸妈妈就给我报了绘画班和舞蹈班。从小就在学习绘画，上小学以后，虽然舞蹈没再学了，但是还在学绘画，也许是我对绘画的热爱让我坚持下来了，没有轻言放弃。在学校里，我们都要举行一年一届的“校园艺术节比赛”，“艺术节”顾名思义，就是展示自己的才艺。“艺术节”举行的期间，参加各种不同的比赛的选手们都兴致高昂，希望在比赛中秀出自己的风采，争取能夺一个好名次。在集体项目中，为了给班级争光，同学们都拼尽全力，全力以赴地去比赛；在绘画比赛中，画手们都专心致志地绘画着自己那幅五彩缤纷的梦；在歌唱比赛中，小小歌手们唱出自己的风采，自己的旋律；朗诵比赛中，选手们声情并茂地朗诵一篇篇优美动听的文章……而我，报的是我的特长——绘画。第一次参加学校的绘画比赛，让我激动不已，比赛时，我在画纸上画出自认为蛮不错的一幅画。比赛结束后，成绩公布后，虽然没有拿到一等奖，但也让我明白了什么是“山外有山，天外有天”，此后，曾经我还去过绵阳市参加过一次比赛，虽然没获得名次，但我毫不气馁，也更加努力的学习绘画，磨练我的画技。

“艺术节”，就是让我们展示自我风采的一个平台，每个人 都可以在这个平台展示出自己独有的风采，在比赛中找到自我，找到自己的长处和不足。法国的大诗人罗曼·罗兰说过：“艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受。” 的确，我们常说艺术可以陶冶情操，在这个过程中，是一种妙不可言的享受。无论是音乐还是绘画，最重要的不是后面的成果，而是享受这个过程中的乐趣。