大班春游活动策划方案（精选10篇）
大班春游活动策划方案 第1篇
借春游活动的契机，可以让幼儿走进大自然，开拓幼儿视野，增长知识，培养热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的感情。下面是小编给大家整理的大班春游活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。
大班春游活动策划方案1
活动时间：20__年4月16日
活动地点：__山庄
活动目的：
1、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活。
2、了解家乡“__山庄”的景色，培养幼儿对家乡的热爱。
3、增强环保意识，做个文明旅游人。
4、注意安全，遵守集体活动纪律。
活动准备：
1、提前和__负责人联系，了解门票及景点情况，为活动顺利进行提供帮助。
2、向家长说明本次活动的意图，得到家长的同意，争取家长的合作。
3、各班提前出通知，详细交代春游时家长为孩子准备的必需品。安全保障措施：
1、每班请两位家长协助教师共同出游，负责幼儿安全工作。
2、各班教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹;上、下车有序;在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。活动程序：
7：30——8：00幼儿来园
8：00——8：10幼儿活动前准备
8：10——准时出发
11：00游山庄
11：00——11：10返园准备工作，清点物品及人数
11：00---11：30到园就餐
延伸活动：组织幼儿谈话，引导幼儿用绘画的方式表现家乡的美景。
大班春游活动策划方案2
活动目标：
让幼儿乐于与同伴，家长一起出行，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，加深家园情，师生情，亲子情。
活动地点：__山庄
活动时间：__年3月31日
活动准备：
1、确定参观路线，车辆安排。
2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的及配合事项。
活动安全保障措施：
1、对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
2、全体幼儿穿园服。
3、活动期间一切活动听指挥。
4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
5、不向父母乱提要求,如零食，纪念品。
活动安排：
1、幼儿到校时间及安排。
2、带适量干粮及饮料。
3、回程安排。
4、活动结束，要求每人交一张照片到老师处。
大班春游活动策划方案3
一、活动目标：
大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。我们小班的孩子将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅开阔了孩子们的视野，也增长了孩子的见识，更增进了师幼间的情感。传统文化和大自然的熏陶，启迪孩子用一颗真挚的童心，去探索美好的世界。
二、活动方案：
1、时间：初定4月1日(周二)
2、活动地点安排：幼儿园附近的田野
3、春游活动跟班教师安排：两位教师一起参加活动，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。副班主任负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。
三、活动计划：
(一)安全教育：
1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、游玩安全：
(1)不钻草丛、树丛，不做危险游戏;
(2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要老师陪伴而行。
(二)文明教育：
1、在途中要注意文明，不乱穿庄稼。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
(三)互助教育：幼儿间要团结互助，主动帮助有困难的伙伴。
(四)活动流程：
1、8：30集中清点人数。
2、到地点，班主任再一次清点人数。
3、观赏风景——放飞风筝——组织游戏——合影留念——集中清点人数——返回
4、回到教室讨论交流，班主任总结活动。
大班春游活动策划方案4
主题：
亲近自然、拥抱春天、感恩父母!
活动目标：
1、让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。
2、在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。
3、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
二、前期准备：
1、发布活动方案给所有家长知晓活动内容;
2、接受报名，尽量所有小朋友都能参加;
3、由家委会成员负责组织活动筹划及后勤准备工作;
4、选择场地，准备共用的午餐、车辆
三、活动安排：
1、活动时间：_年__月__日
2、活动地点：____
3、集中时间与地点：汽车站候车厅，07：30集中，租车前行
4、活动策划：小班家委
5、活动主持：黄琼老师;协助人员：各班老师
6、参与人员：小班小朋友及家长(邀请园领导)
7、人员分工：各班自行人员分配(包括后勤负责人、带队负责人、游戏负责人、摄影负责人、安全员。)
四、物品准备：
1、家长们给宝宝穿合适运动的衣服，准备更换的衣物，遮阳帽等防晒用品;
2、各位参与者需要自备防蚊用品;跌打油、创口贴等防意外的用品，3、自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;
4、幼儿家长联系电话通讯录;
5、家长们有专业相机的可以带上。
五、活动内容：
1、安全教育：多次对孩子进行安全教育，指导孩子们听从老师和家长的指挥，不随意离开集体，避免去靠近河边的地方，有不舒服及时报告老师和家长;
2、到达目的地后，休整、集合进行集中游戏活动
(1)传球游戏：家长小孩站成一排，妈妈用勺子勺起乒乓球放入小孩碗中，然后爸爸用筷子夹起乒乓球再传给下一组的妈妈，游戏继续，先传完为胜。
(2)祈福许愿：家长和孩子在美丽的祈福树上系上红绸进行祈福许愿。
(3)感恩活动：我喂爸妈吃饭，小朋友用准备好的蛋炒饭分别喂给爸妈吃。
3、集体休息、品尝分享食物。
4、进入__小镇自由活动。
5、疯狂趣味拍照：
(1)、请家长担任专业摄影师，热烈欢迎有兴趣爱好的家长报名;
(2)、在游玩的时候，亲子们可以各种搞怪拍照;捕捉精彩游戏瞬间，留下宝贵回忆;亲子游戏结束后，各种趣味造型拍照;
6、清理场地，不溜一片垃圾在现场，做个文明的出行人、整理幼儿物品，各车清点人数返程。
六、温馨提示：
1、本次活动属于非园内组织，自愿参与原则，请各位家长自行确保自身及孩子的人身财物安全;
2、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;
4、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。
活动流程：
一、各班的家委会代表致词。(在车上)
二、车上主持人讲解注意事项。
请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
请在活动过程中遵守活动规则，在活动中不要拥挤。
__生态园游戏活动安排
1、下车方便，时间为15分钟。
2、集合整理活动：身体音阶歌
3、主持人介绍几种游戏的名称。
(1)传球游戏：家长小孩站成一排，妈妈用筷子夹起乒乓球放入小孩碗中，然后爸爸用筷子夹起乒乓球再传给下一组的妈妈，游戏继续，先传完为胜。
(2)绘画长廊：家长带领小孩在白布上自由绘画出春天的美丽。
(3)祈福许愿：家长和孩子在美丽的祈福树上系上红绸进行祈福许愿。十一点半准时在广场集合(4)感恩活动：我喂爸妈吃饭，小朋友用准备好的蛋炒饭分别喂给爸妈吃。
活动时间为上午十点到十二点。
3、进入__小镇自由活动，活动时间为上午十点到十二点。
4、采摘园摘蔬菜并寻找乒乓球，每个家庭只要找到一个乒乓球即可，找到后到老师处领取奖品。活动时间为上午十点到十二点。
四、活动结束返回
备用游戏：
击鼓传花：家长小孩围坐一圈，击鼓人开始击鼓，顺时针开始传花，鼓停花在谁手上，谁表演节目。
大班春游活动策划方案5
本次活动分为三个环节：第一环节从孩子们喜欢的春游话题引出，通过讨论了解孩子对外出游玩安全的已有经验;第二环节呈现了孩子在集体游玩中最容易出现的三个安全问题：乘车、看动物、人多时，通过视频和讨论，让孩子了解一些要注意的地方和游玩中自我保护的方法;第三环节则是从准备工作上，在安全和卫生两方面给孩子一点经验。
活动目标：
知道在春游时应注意的事情，有初步的自我保护意识。
活动准备：
视频
活动过程：
一、春游去——引起孩子参与活动的兴趣，了解孩子对安全的认识
1、春天来了，老师要和小朋友，还有爸爸妈妈一起去野生动物园春游，高兴吗?可是小朋友出去，老师有点担心，知道为什么吗?
2、小结：出去春游会遇到很多不安全或危险的情况，所以老师会担心。
二、怎样才安全——知道外出春游要注意哪些安全
1、乘车
怎样乘车才安全呢?(上下车有序排队，乘车时不在车上玩、不把头伸出窗外、车没停下来不在车上走动。)
2、看动物
怎么看动物才安全呢?(不随便喂小动物吃东西，不用手去触摸小动物。)
3、公园里人多
公园里人多要跟着爸爸妈妈，不随便乱跑，不跟陌生人走。
4、小结：出去玩很开心，注意安全最重要。
三、准备工作——了解春游去可以带些什么
1、春游去你会带些什么呢?
2、除了带上好吃的，还可以带个塑料袋放垃圾，穿上运动鞋，方便走路。
大班春游活动策划方案
大班春游活动策划方案 第2篇
活动地点：宁国恩龙山庄
活动目的：
1、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活。
2、了解家乡“恩龙山庄”的景色，培养幼儿对家乡的热爱。
3、增强环保意识，做个文明旅游人。
4、注意安全，遵守集体活动纪律。
活动准备：
1、提前和恩龙负责人联系，了解门票及景点情况，为活动顺利进行提供帮助。
2、向家长说明本次活动的意图，得到家长的同意，争取家长的合作。
3、各班提前出通知，详细交代春游时家长为孩子准备的必需品。
安全保障措施：
1、每班请两位家长协助教师共同出游，负责幼儿安全工作。
2、各班教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹；上、下车有序；在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
活动程序：
7：30——8：00幼儿来园
8：00——8：10幼儿活动前准备
8：10—— 准时出发
8：20—&mdash
;11：00游恩龙11：00——11：10返园准备工作，清点物品及人数
11：00---11：30到园就餐
延伸活动：组织幼儿谈话，引导幼儿用绘画的方式表现家乡的美景。
你是否赞同中小学取消春游活动 第3篇
地点:江苏徐州市第三中学沃土文学社活动室
主持人:吴海宁
正方代表:马志豪臧晨昊刘岢依指导老师:王宜山
反方代表:雷雨王国豪葛乐欣 指导老师:韩翰
主持人:各位老师, 同学们, 下午好!现在正值杂花生树, 群莺乱飞的季节, 我们正酝酿着一次期末考试后的春游。可是新近发生的两件事故, 让我们神往已久的微山湖之旅又泡汤。4月10日上午, 海南澄迈县欣才学校组织学生春游, 一辆载满小学生的客车发生侧翻, 当场造成8名小学生死亡。不到一周后的4月16日, 韩国一艘客轮沉没, 其中有325名准备进行毕业旅行的中学师生。
春游, 古称踏青。“三月三日气象新, 长安水边多丽人。”杜甫《丽人行》描绘的就是唐代春游的盛况。然而, 中小学的春游安全, 近年来在社会上引起广泛关注。中小学要不要取消春游?为此, 我们展开辩论, 下面请正方、反方分别作立论陈词。
正方一辩:我方认为, 春游不能取消。学生应全面发展, 不仅要有好的成绩和品德, 还要有健康的审美心理。《论语》中“暮春者, 春服既成, 冠者五六人, 童子六七人, 浴乎沂, 风乎舞雩, 咏而归”, 那难道仅是一次踏青寻春之旅?不也是教育么?
在南北朝时, 梁国有一个作家叫丘迟, 受命给投降北魏的陈伯之写了一封信, 就是文学史上著名的《与陈伯之书》。信中写道:“暮春三月, 江南草长, 杂花生树, 群莺乱飞。”廖廖十六字, 写尽江南春景, 让陈伯之读后潸然泪下, 遂率八千子弟渡江南归。在古人心中, 春天记忆是多么美好。
反方一辩:听了对方辩友的陈词, 我心旌摇动。多美的春游啊。让人“虽不能至, 心向往之”。然而, 我还是要说:春游, 想说爱你不容易。
首先, 安全重于天。最近几年频频出现中小学春游秋游交通事故, 各级教育行政部门三番五次下发文件, 要求严格审查春游申请。就在海南春游事故之后的第二天, 教育部颁发《关于做好春夏季中小学生和幼儿安全工作的紧急通知》。第一条就要求严格审批程序, 坚决纠正查处运送学生车辆违法行为, 确保学生出行安全。教育部的态度, 明眼人一看便知。
其次, 学校组织学生春游风险很大, 一旦出事, 学校将面临巨额赔偿, 校领导们都吃不了兜着走, 甚至还要负刑事责任。
第三, 学生以学习为主, 升学是第一要务。学生档案中要社会实践活动材料?好办, 造假。全国各地不都如此么?课外活动包括春游都不是主食, 只是调料罢了。
再者, 现在多是独生子女, 一旦出现群体伤害事件, 将是灭顶之灾。不少家长的意见也是不置可否。去可以, 前提是安全。可是, 谁能保证啊。
主持人:感谢双方辩手亮明各自立场。下面进入第二环节———自由答辩。每人限时3分钟。有请正方辩友。
正方二辩:谢谢对方辩友。你一开始就已经表达了和我方一致的观点。听听, “多美的春游啊。让人‘虽不能至, 心向往之’”。每一颗年轻的心都向往自由, 向往大自然, 谁喜欢被圈养?古人云:“读万卷书, 行万里路。”行万里路干什么?“登山则情满于山, 观海则意溢于海。”就是要到自然、社会这个大课堂去增长见识, 陶冶情操, 读社会这部大书。古人写过这样的诗句:“一种春声浑难忘, 最是长安课归时。”表现的不正是对当时放学后那种欢快, 嬉闹之声的深深眷恋吗?
反方二辩:听了对方的观点, 我要说两句。很多学校组织春游的目的不纯, 有些借春游敛财, 打着春游的幌子, 变相给老师搞福利。当年我上小学的时候, 就有过这样的事情 (笑声一片, 笑他的“当年”) 。清明扫墓, 每生交了五十块钱。学校给每生发了一盒奶两个蛋黄派了事。对, 还有来回的车费, 就在市区, 能花几个钱?每生五十, 几百个学生, 钱呢?还有, 学校连续六年都去同一个地方, 我们闭着眼睛都能摸回家里。那样的春游实际上意义不大。
听说, 还有的学校搞起了室内春游:把书本上写春天的诗文再背一遍, 或者放一个春天的纪录片。这样也叫春游?
正方一辩:对方辩友的话, 让我感到匪夷所思。不可否认, 个别学校在组织春游活动中确实不正常。然而, 不能以偏概全, 那毕竟是极少数, 不能因此就给春游抹黑, 否定主办方的良苦用心, 进而以此为理由取消春游。那是因噎废食。4月15日中央电视台《新闻1+1》栏目, 就海南事件专门展开讨论。下面我播放一下主持人白岩松与二十一世纪教育研究院的副院长熊丙奇的对话: (播放录音)
(白岩松:您觉得春游在孩子的成长过程, 在教育体系当中, 是否是可以随时拿掉的东西?
熊丙奇:显然是不可能的。
白岩松:为什么?
熊丙奇:而且我认为春游对孩子的影响, 刚才你也讲到了, 他跟同伴共同出去, 同时接触大自然, 这也是生活中特别重要的内容, 是一种必要的, 而且必须的一种。
白岩松:熊院长你也注意到了, 安全的确是第一位的, 连我们都要说, 不管怎么着, 安全必须是第一位的, 但是现在问题是安全的压码, 好像只压在了校长和学校的身上, 于是他就不办春游了, 你觉得破解这个问题该怎么办?
熊丙奇:我觉得这个问题是在于地方政府的一种懒政, 教育部门的懒政, 他们现在就包括要求学校原则上不要组织大规模的集体的春游, 然后把所有的责任就推到学校身上, 我们应该从另外一个角度看, 我们认为春游是必须的, 而且是必要的, 因此政府部门应该想办法为学校的春游去保驾护航, 给他们创造一个安全的环境, 而不是把这个责任归结学校, 一定要尽到自己的责任。)
我们可以明了的是, 春游与安全不是一对矛盾。关键是各部门如何协作, 加强安全保障。
反方一辩:对方辩友, 真是站着说话不腰疼。安全问题在各级部门都是一票否决。试想:谁会为几个孩子可有可无的所谓春游去做出费力不讨好的事?学校本来就是弱势单位, 办学经费尚且仰人鼻息, 奢望主管部门为你的鸡毛蒜皮的小事保驾护航。你何德何能, 要劳老大们的大驾?
在这种环境下, 少数老师有一点想去春游的念头, 早已胎死腹中。拿去审批的第一道门槛你也跨不过去, 更不用说成行了。索性, 死了这份心。甭自寻烦恼, 安安心心地上你的课, 做你的题, 做我们本本分分的教师和学生得了。你的字典里以后会查不到这两个字———春游。
正方三辩:2013年2月19日发布的《国民 休闲旅游 纲要 (2013- 2020) 》提出, 在放假时间总量不变的情况下, 高等学校可结合实际调整寒、暑假时间, 地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假。这将使父母带薪休假与在校子女放假更有整合性。
《纲要》还提出, 逐步推行中小学生研学旅行, 鼓励学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动, 健全学校旅游责任保险制度等一系列针对学生的休闲指导建议。
中国旅游协会休闲度假分会秘书长魏小安表示, 以往学校的春游、秋游可以说是春假、秋假的雏形。像日本、韩国这些国家, 学校里都会专门组织修学旅行, 这是让学生开眼界、长见识的一个良好途径, 我们现在其实是在朝着这个方向努力。
从上述材料可知, 中小学生春游已被纳入《国家纲要》, 是法律赋予我们的权利。
反方三辩:对方辩友, 远水不解近渴。一纸《纲要》能说明什么。如今发达的网络, 让你秀才不出门便知天下事。鼠标一点, 手指一抹, 要啥有啥。何必风吹日晒, 虫叮蚊咬, 冒着车翻船倾的危险, 去跟烟霭雾霾汽车尾气搏斗?不是说心有多大, 世界就有多大吗?春游, 于我如浮云。
主持人:好, 自由答辩时间到。双方可谓棋逢对手, 旗鼓相当。下面进入最后环节———总结陈词。首先请反方辩友发言。
反方三辩:我方认为, 春游可有可无。特别是在现在事故多发的背景之下, 取消春游是必要的。理由有三:首先安全大于天。安全这根高压线触不得。放下领导的责任不说, 哪个家庭都伤不起。其次, 学生者, 自然以学为主, 远离可能的安全隐患, 在学校里, 在老师的呵护下, 健康成长, 读书成才。第三, 不出校门, 照样可以“春游”。发达的网络、课本上优秀的诗文, 都可以让我们驰骋想象的翅膀, “思接千载, 视通万里”。因此, 我还是要说:春游, 想说爱你不容易。
正方三辩:我方始终认为春游是必不可少的。正所谓:春游, 爱你没商量。我们也有三点理由:一、春游, 古已有之。古往今来, 流传下来这么多描写春天的优美诗文, 滋养了一代又一代炎黄子孙, 每个人心中都有一个春之梦。二、春游是整个教育体系中的重要一环, 是学生心智全面发展的重要组成部分, 不是人体可以随意摘除的阑尾。三、春游和安全不是一对非此即彼的矛盾, 只要做好保障, 安全问题不是问题。现在是人的问题, 管理者的“懒政”问题。我们不能谈“春游”而色变, 视“春游”为洪水猛兽。
大班语言活动：兔八哥去春游 第4篇
春天到了，太阳露出了笑脸，白云在蓝天上飘呀飘，美丽的花儿都开放了，小鸟也在树上叽叽喳喳地叫着“春天来啦！春天来啦！”，孩子们都很盼望着春游。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“教师应善于发现幼儿喜欢的、感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，满足幼儿的探索欲望，尊重幼儿的自主活动，注重活动的过程，支持幼儿的发展。”根据孩子的兴趣和需求，我设计了本次活动《兔八哥去春游》。活动过程中出现的标志，都将引发一系列的猜想，将这些标志串联在一起，让幼儿乐看、乐想、乐说。，整个活动始终以幼儿的生活经验为依托，拓展了幼儿的思维，促使他们用丰富的语言进行表述，体现了语言活动的有效性。此外，幼儿在活动中也体验大自然带给他们的快乐，进一步激发幼儿热爱大自然，热爱生活的真切情感！
目标预设
1.根据标志展开想象，合理创编故事情节，并用完整的语言表述。
2.尝试用不同的词汇描述兔八哥春游过程中的不同情景和心情。
3.感受春游的有趣，萌发热爱春天的情感。
活动重难点
根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》中以幼儿发展为出发点和归宿点的理念，将本次活动的重点制定为幼儿乐意参与活动，根据情境能大胆、合理地进行想象和讲述。同时让幼儿尝试用不同的词汇描述兔八哥春游过程中的不同情景和心情。
设计理念
1.注重主题背景：随着春天的临近，大自然中春天的气息越来越浓，春天里让幼儿最感兴趣的是什么？“春游”是极具吸引力的，利用情境的创设让幼儿体验春游过程中不同的心情，从而主动获得感性经验，形成自己的认识结构。
2.注重教学手段：问题和操作的设计有多样性、层次性，给幼儿留有生成和发展的空间。
3.注重体验原则：尊重幼儿的兴趣，以幼儿发展为本，充分调动幼儿的感官。
设计思路
冬去春来，孩子们无时无刻不在感受着丝丝春意，他们对春天既熟悉又好奇，作为大班幼儿已有春游的经验，自然而然地想到要去春游。他们已处于大班第二学期，应该学习有计划、有主见地做自己喜欢的事，所以活动首先让幼儿思考兔八哥出去旅游，必要的准备有哪些？根据幼儿的回答，教师画出不同的标志：天气、物品、心情等等，这种做法大大提高了师幼互动的质量。接着创设不同的情境：兔八哥春游时走上小桥、掉入洞穴，引导幼儿用不同的词汇描述不同情景和心情，这是本次活动的重点。然后兔八哥打开了一扇神奇的门，发生了意想不到的结局，这是本次活动的亮点，充分调动幼儿的想象力。最后的延伸活动让幼儿用标记的形式画出旅行过程中还可能到过的地方、发生的有趣事情。这样幼儿通过观看、互相交流、亲身操作，层层递进地完成了本次活动。
活动过程
一、以兔子标志作为第一幅图导入活动
1.师：今天老师给你们带来了一个故事，先猜猜讲的可能是谁的故事？（出示 ）
一开始就直接出示了兔子的标志，一方面让幼儿知道故事的主人公是兔子，另一方面让幼儿对标志有了初步感受，一个好的标志能用最简单的图形，让别人明白一个意思。
2.师：你们的小眼睛可真亮，都看见了兔子的标志。这只兔子有个好听的名字叫兔八哥，我们和它打个招呼吧。（幼儿和课件互动）
3.师：故事里会讲兔八哥什么事呢？我们来看一看这个标志。（出示 ）
4.师：兔八哥悄悄地告诉我，春天到了，它要做一次春游，看看外面的世界有什么变化。你们春游过吗？去过哪些地方？
每一次旅行对幼儿来说都会有不同的体验，幼儿天性外向，都非常喜欢这种生活方式。教师的这种提问引导调动了幼儿原有的相关生活经验，因此回答非常丰富
二、串联各种标志，创编故事情节
1.师：那我们就跟着兔八哥春游吧，出去游玩，准备哪些东西？天气要怎样？兔八哥会是一个怎样的心情？（晴天的天气，快乐的心情）
出去游玩前必要的准备就是了解天气，在出游前选定一个明媚祥和之日，会给人带来一个好的心情。教师根据幼儿的回答，当场在白板上画出 和 ，用太阳作为天气标志，用笑脸作为心情标志。这种师生互动既体现了教师教学策略的有效性，又进一步激发幼儿对标志的兴趣。
2.师：兔八哥开始春游了，它走呀走呀，突然在路边看到了一个标志，你来猜猜，这个标志代表什么意思？（出示 ，幼儿猜测：小桥、游乐场的大门、长城、电话亭、火车隧道、城堡等）
3.师：到底是什么呢，我们来看一看。噢，兔八哥走上了小桥，这个标志就表示前面是座桥。站在桥上，兔八哥会看到什么景色呢？站在桥上看到这么漂亮的风景，心情会怎么样？
看似一个很简单的提问，但能充分调动幼儿已有的生活经验，从不同的角度表述自己看见的景色：①抬头看：蓝蓝的天空上，有红彤彤、热辣辣的太阳；有像棉花一样的白云；小鸟快乐地飞来飞去。②低头看：清清的河水里，一群小鱼在做游戏；绿绿的水草扭来扭去，好像在跳舞；小螃蟹伸着大钳子吐着泡泡。小蝌蚪甩着尾巴快乐地游来游去；③向远处看：有一座座高高的山；密密的树林里小猴子在树上跳来跳去；天边还有七彩的彩虹。在春天里，看到这么多美丽的风景，幼儿们自然而然地表现出高兴、喜悦的心情。
4.师：兔八哥带着这份好心情向前走，继续着它的春游。哇！在路边又看到了一个标志，这会是什么地方呢？（出示 ，猎人的陷阱、神秘洞穴、地下通道、打球的球场、一口井、红绿灯）
5.师：正在这时，听到“咚”，兔八哥不见了，它去了哪儿？哎呀，不好，它掉入了一个洞穴。哦，原来这个标志就是小心洞穴（动画课件）在这个黑乎乎的洞里，兔八哥的心里会感到怎样？
情节峰回路转，兔八哥本是看到美丽的风景，心情很愉快，可到了这里，不小心掉入了洞穴。幼儿的情绪也跟着起伏，可能会看到很恐怖的东西：邪恶的女巫、身体比树还要粗的蟒蛇、巨大的黑熊、吸血的红蝙蝠、凶猛的怪兽等。幼儿们将联想自己在黑乎乎的洞穴里会遭遇到什么，此刻是害怕的心情，体会到人物的心理变化。
6.师：谁来救救这只可怜的兔八哥呀？怎么救？
幼儿的想法会是稀奇古怪的，其实都来源于我们的生活。生活体验是想象力的来源，只有联系生活经验，大胆展开想象，才能充分表达自己的想法和意愿。
7.师：瞧，谁来了？（动画课件，小老鼠说：兔八哥，你别怕，请你跟我往前走，你会看见一扇神奇的门，打开这扇门，就会发生有趣的事。孩子们，快看就是这扇门，门上的神奇标志就躲在小椅子底下，快把它找出来。）每个幼儿座位下有不同的标志门，比如多拉、星星、恐龙、金币、树林、花园等。如果兔八哥打开的是你这扇标志的门，它会看到什么，又会发生什么有趣的事？（请幼儿先自主找朋友说说，然后在集体面前讲述）
8.师：兔八哥究竟打开的是哪扇门，我们一起来看一看。（动画课件：魔仙棒标志，兔八哥推开门进入到魔仙岛，变成了兔八哥小魔仙啦。）
三、完整欣赏故事
师：我们把这么多标志串在一起就是一个有趣的故事《兔八哥去春游》，这个故事可是我们小朋友自己编的哦，我们一起来看一看吧。（把一张张标志以电子画册的形式展现在幼儿面前，帮助幼儿梳理整个故事）
动感电子画册给孩子带来了视觉的冲突，将平面的东西立体化，将故事中的标志串在一起，直观形象地呈现在孩子们的面前，通过立体动态的形象帮助幼儿理解故事情节，给孩子最有效的传达方式。
四、延伸活动
师：兔八哥下次出去游玩，还可能会去哪里，看到哪些美丽的景色，发生什么有趣的故事呢？我们可以用标记的形式画下来！
大班春游活动方案 第5篇
活动目标：
1、通过参与社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达。
2、知道要尊敬老人，乐意为老人献爱心，从小培养幼儿尊敬老人的情感。
活动准备：
1、做好幼儿外出安全教育。
2、联系好活动地点。
3、联系好三辆校车。
4、幼儿带好各自为老人准备的礼物。
活动地点：长泾敬老院
活动时间：2007/4/13
活动对象：河塘中心幼儿园大班全体师幼。
附：大（1）班责任老师杨唯洁、周燕。
大（2）班责任老师刘丽新、刘美玉。
大（3）班责任老师陶丽华、徐丽君。
活动总负责人：徐丽君
实践活动：
1、利用晨间谈话，对各班幼儿进行外出安全教育，组织幼儿排队乘车。
2、分散活动：幼儿各自大胆地与爷爷奶奶打招呼，并会主动邀请老人。
大班春游活动方案 第6篇
1.开拓幼儿新视野，了解春天是什么样子的。
2.热爱大自然，亲近大自然，体验徒步旅行的快乐。
3.增强幼儿体质，发现周围的事物的变化。
二、活动时间：
20xx年4月15日 9:10―11:00
三、活动地点：
四、活动准备：
遮阳帽 、统一白色上衣、牛仔裤、运动鞋、自带水杯、书包、水果、零食、医药箱、笔和纸、照相机、园旗、腰麦、布、遮阳伞等
八、活动过程：
1、9:10-9：20 家长准时带领孩子在铁西公园东门(LED大屏下方)集合。
2、9:20-9：30带幼儿上卫生间
3、9：30-10:10各班级带领孩子观赏公园风景。观赏公园的花草有什么变化?公园里边有什么建筑?怎样保护花草树木?爱护身边的环境。
4、10:10 ―10：30集中幼儿坐下来休息，喝水，吃水果点心。
5、10:30-10:50做游戏：各班组织游戏。
6、10:50-11:20返园，幼儿集合清点人数，班主任带队举园旗，排列整齐的队伍，准备返回幼儿园，在路上遇到叔叔阿姨积极打招呼。
7、过马路时，知道红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
五、安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。生活老师负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力
3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
5、全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。
6、参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
大班社会春游活动方案 第7篇
1、通过讲述使幼儿体验成功的喜悦，增强幼儿自信心及合作意识。
2、引导幼儿感知春天的主要特征，能够感受春天的美。
3、发展幼儿乐意在集体中大胆的用连贯性语言描述春游的过程的能力。
4、发展幼儿的观察力和语言表达能力。
5、激发幼儿探索大自然的兴趣，增强幼儿的环保意识。
活动准备：
1、教师准备：《快乐的春游》课件;事先带小朋友去春游;彩笔、糨糊、白纸。
2、幼儿准备：请小朋友把和家人一起去春游的照片带入幼儿园。
活动过程：
(一)、开始部分：
小朋友念着《春游》的儿歌走进教室，参观小朋友做春游准备工作时的照片，请小朋友讲一讲自己春游前做了哪些准备工作?心情怎么样?引出主题。
(二)、基本部分：
1、看课件，引起小朋友对春游过程的回忆。
2、请小朋友讲一讲春游时有趣的事情，让大家一起分享其中的乐趣。
3、接着看课件，请小朋友讲一讲春游时看见的春天的主要特征。
4、看用小朋友同家人一起春游时的照片制作的电子像册。
5、请小朋友讲一讲自己和家人一起春游时的情景。
大班体育活动方案：轮胎乐 第8篇
我们幼儿园草坪的四周，用轮胎围了一圈做栅栏，轮胎用颜料刷成了五彩的颜色。那半截埋在泥土里，半截露在草地上的轮胎，是小朋友们最喜欢去玩耍的地方。从清晨的第一缕阳光到傍晚的最后一抹夕阳，那里总有他们顽皮的身影，在轮胎上跳上跳下，从轮胎的洞洞里钻进钻出，在弯弯曲曲的轮胎桥上摇摇晃晃地走来走去………孩子们花样尽出，乐此不彼。一个小小的轮胎在大人们眼中是废品，可是到了孩子们的眼中却成了最有趣的一种玩具，于是我们就在幼儿园滑梯旁放置了好多的废旧轮胎，孩子们非常喜欢玩，但他们总是滚着轮胎去撞别人，常常把小朋友碰倒在地，怎样引导他们正确的使用运动器械，鼓励孩子在玩的过程中，探索出轮胎的更多玩法，并培养他们与人合作的意识。在《我们爱运动》的主题背景下，我利用这些轮胎设计了体育活动《轮胎乐》，意在发展幼儿的身体的灵活能力、协调能力，平衡能力。锻炼幼儿的体格；同时又激励孩子们发挥自己的想象力和创造力，体验游戏的快乐，体验探索的快乐，体验运动的快乐！
二、活动目标
1.通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、拖拉等动作，发展幼儿身体的协调能力和平衡能力，灵活性
2.在创造性玩轮胎的过程中，培养幼儿主动探索、发现新玩法的能力。
3.体会轮胎花样游戏的快乐，体验与同伴轮流、合作游戏的愉悦。
目标重点：通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、拖拉等动作，发展幼儿身体的协调能力和平衡能力，灵活性
目标难点：在创造性玩轮胎的过程中，培养幼儿主动探索、发现新玩法的能力。
三、活动准备
大小轮胎若干布置在场地中，欢快的背景音乐，柔和的背景音乐，沙袋，绳子
四、活动过程
第一环节：激发兴趣，快乐热身
教师：今天老师要带小朋友出去运动运动，（走到轮胎边），我们坐上轮胎的小船，出发吧！听着欢快的音乐坐在轮胎上做头部、肩部、扩胸、体侧、下肢等划船的韵律操
第二环节：自由探索，各显神通
（1）教师：小朋友们，操场上这么多各种各样的轮胎，大家想玩吗？那一起去 玩玩吧？你想怎么玩就怎么玩！（幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、小心与其它幼儿碰撞等）。
（2）教师：小朋友玩得好开心哦！谁来展示一下你是怎样玩轮胎得？（请你来说一说，玩一玩，然后大家跟他一起玩一玩）
幼儿演示：
1.障碍跳：把轮胎平放在地上 ，幼儿单腿、双腿跳过轮胎。
2.走小桥：把轮胎平放在地上，幼儿双脚跳过第一个轮胎，再跳过第二个轮胎，然后把第一个轮胎移到前面，继续跳过，以此类推，向前移动。
3.钻山洞：把大轮胎竖起，让幼儿钻过轮胎，到达终点后返回。
4.拖轮胎：用绳子绕过轮胎，拉着轮胎向前拖。
5.滚轮胎：双手协调用力，身体平衡，滚动轮胎向前跑。
环节点评：这一环节中，教师根据幼儿的兴趣和活动量做灵活的调整，当幼儿对某一玩法特别感兴趣时，教师可以请幼儿再次尝试；当幼儿运动量较大时，教师应以个别幼儿示范为主。教师以伙伴的身份参与幼儿的活动，与幼儿共同建立一种轻松、快乐的游戏环境，激发幼儿主动与老师互动，积极探索各种玩法。
第三环节：积极创新，合作游戏
教师进一步激发幼儿：刚才小朋友都是一个人自己玩轮胎得，你们会两个小朋友合作一起玩轮胎，那会更有意思，大家试试看吧！
1.两个幼儿合作，把绳子分开，朝一个方向共同拖轮胎。
2.两个幼儿合作，接力奔跑滚动的轮胎。
教师总结：双手滚动轮胎，用力均匀，动作协调，身体要平衡，轮胎滚得要稳当，交接的小朋友要顺着轮胎的方向迅速向后用力。（小朋友分组做相应的练习），合作滚动轮胎的活动既具有挑战性，也让幼儿在运动中的思维能力得到了发展。
环节点评：教师根据幼儿的实际反应，适时引导幼儿运动后思考，两个小朋友怎样就能接力好轮动的轮胎？思考后继续练习。
教师并没有将运动活动当作某一运动技能的单一练习，而是引导幼儿在运动活动中得到多发面的发展，教师启发幼儿探索相互之间怎样交接滚动的轮胎，轮胎就不会躺下来！（并请合作较好的一组幼儿示范，并讲解交接滚动轮胎的方法）
第四环节：游戏挑战，体验快乐
教师：今年天气干旱，灾区没有了粮食，我们大家合作，接力给灾区运粮去，比赛那一组运粮又多又快！（把沙袋放在轮胎内侧当粮食，提醒幼儿滚动轮胎时当心掉下来。）
幼儿6人一组接力滚动轮胎，运输粮食到达目的地，清点粮食数量，速度快，粮食多的组为胜利组。
环节点评：大班的孩子，活动具有一定的挑战性，才能最大限度的激发幼儿多方面的运动潜能，促进幼儿动作全面性和整体性的发展，从而提高幼儿的运动能力，增强体质。
第五环节：调整身心，放松心情
1.听音乐做腰、腿等部位的放松运动。
2. 组织幼儿整理操场上的轮胎。
环节点评：整个活动后，运动量和运动密度都到位了，让幼儿整理轮胎。这样有利于慢慢消除幼儿身体的疲劳，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。
五、活动延伸
进行完《轮胎乐》活动之后，孩子们更喜欢和轮胎做游戏了，而且特别喜欢独出心裁，每当他们想出一种新的玩法，都会兴奋地告诉我：“老师，我能够这样玩。”“老师，我还可以那样玩。”并且会不厌其烦地逐个告诉其他小朋友，体验了探索的快乐，游戏的快乐！发展了他们的创造力和主动学习的兴趣，同时更好地培养了他们的语言能力和与他人交流的能力。
六、活动的反思
1.在主题活动《我们爱运动》的背景下，我设计的体育活动《轮胎乐》充分展示了体育活动快乐的原则，教师营造了快乐的活动气氛，使得幼儿从心理上积极趋向活动对象，活动过程的快乐，有助于培养幼儿活泼开朗的性格和良好的个性心理品质。
2. 整个活动，具有一定的挑战性，幼儿的运动不在以动作发展作为唯一的教学目标，而以提高幼儿的运动能力，增强体质，激发孩子参加体育活动的兴趣为主要目标，动作发展指向：身体的协调能力，平衡能力，灵活性，注重发展幼儿动作发展的全面性和整体性，
大班春游活动计划方案 第9篇
又到了春暖花开，柔风和畅，到处生机盎然的春天，最适合出外游玩啦。下面为大家分享了大班春游活动方案，一起来看看吧!
一、活动目标：
1、结合主题活动，让幼儿感受春天的变化
2、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
二、活动地点：白沙门公园
三、活动人物：小中班全体老师及全体幼儿 家长若干
四、活动时间：周五(3月30日)
五、活动准备：
1、教师确定参观的路线
2、向各位家长做好通知工作，特别是小班的家长要求都能参加，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。
3、教师准备游戏及道具。
六、安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。
对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
5、保健医生携带好急救用品。
以防幼儿突发事情。
6、参观。
活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
上、下车有序。
在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、全体幼儿必须穿好校服。
七、活动过程：
1、观察“白沙门共园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。
2、游戏活动：集体活动：玩沙、参观大榕树、游乐场等。
3、亲子游戏：
(1)揪“尾巴” 准备：“尾巴”若干 玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的`三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。
“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。
家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。
(2)沙地寻宝 准备：各种“宝藏”若干 玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。
(3)袋鼠抱 玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。
幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。
游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。
哪队家长先跑完为胜。
幼儿园大班春游活动方案范文 第10篇
大班幼儿春游活动方案1
活动时间：4月10日(周三)
活动地点：泰兴公园
活动人员：二(4)班幼儿及教师
活动目的：借春游活动的契机，让幼儿走向美丽的大自然，开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让幼儿在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富幼儿的课余生活，让幼儿在春意盎然的季节里放飞心情。
活动准备：
1、安全教育。
(1)幼儿有组织、有秩序地排队走。
(2)自我保护意识，在公园内不玩水，不攀爬，避免危险行为，跟班教师预先设想防范措施，禁止幼儿在此区域内活动。(如：万一遇到走失的情况，幼儿如何做。)
(3)不单独行动，整班集中活动较适宜。遇到突发情况与老师商量寻求对策。
(4)往返前认真清点人数,行进时排好队伍。每班把学生组织成若干个活动小组,选好小组长，换一个地方数一次人数。
(5)审查幼儿身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其不参加本次活动。
2、文明教育。
(1)乘车文明：有秩序地上下车;不在车内喧哗;不在车内乱扔垃圾。(如有要晕车请预先服用晕车药，动员幼儿人人带好塑料袋2~3只，以便车内出现呕吐用或存放果皮和食品包装盒等废品用。)
(2)旅游文明：不大声喧哗，不说脏话，不做有损幼儿园形象的事。不随意抛洒垃圾;不损坏公共设施;爱护花草树木。
3、幼儿准备。
所带食品应适量，幼儿自带物品规定：适量的点心饮料、水、一包湿巾和一包餐巾纸等。幼儿统一穿园服，穿软底鞋。
五、活动过程：
1、各班要根据活动的时间和场地，事先制定计划，开展一些适当的活动，如：在草坪上做做游戏、唱歌、放风筝等。
2、结合本次活动，班级可开展绘画比赛。教师要引导幼儿仔细观察，留心记忆，用画笔把自己看到的景色记录下来，参加比赛。
3、活动过程中，教育幼儿爱护环境、保护环境。
六、活动安排：
1、幼儿到校时间及安排：7：20准时到校。到校后，以班级为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。
2、坐园车去公园，带幼儿欣赏公园的美景后，请幼儿谈谈自己的感想，然后，老师再组织幼儿上一节室外课。
3、午餐午睡后，幼儿自由活动。
4、回程安排：(请各班主任务必通知家长)15：00―15：30家长到公园东大门接孩子。
5、活动结束后，要求幼儿把看到的，想到的能用自己的方式记录下来，讲给朋友、家人听
大班幼儿春游活动方案2
活动目标：
知道在春游时应注意的事情，有初步的自我保护意识。
活动准备：
视频
活动过程：
一、春游去——引起孩子参与活动的兴趣，了解孩子对安全的认识
1、春天来了，老师要和小朋友，还有爸爸妈妈一起去野生动物园春游，高兴吗?可是小朋友出去，老师有点担心，知道为什么吗?
2、小结：出去春游会遇到很多不安全或危险的情况，所以老师会担心。
二、怎样才安全——知道外出春游要注意哪些安全
1、乘车
怎样乘车才安全呢?(上下车有序排队，乘车时不在车上玩、不把头伸出窗外、车没停下来不在车上走动。)
2、看动物
怎么看动物才安全呢?(不随便喂小动物吃东西，不用手去触摸小动物。)
3、公园里人多
公园里人多要跟着爸爸妈妈，不随便乱跑，不跟陌生人走。
4、小结：出去玩很开心，注意安全最重要。
三、准备工作——了解春游去可以带些什么
1、春游去你会带些什么呢?
2、除了带上好吃的，还可以带个塑料袋放垃圾，穿上运动鞋，方便走路。
大班幼儿春游活动方案3
活动目的：
1.让幼儿理解春游的意义。
2.学会古诗《苏堤清明即事》,并知道意思。
3.学会观察和总结春天的景色。
活动准备：
幻灯机、幻灯片等。
活动过程：
借助幼灯,进行下列活动:
1.回忆春游的情景,让幼儿自己总结初春的景色,并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘,如:春天里,有花、有草还有小鸟。春天里,有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。
2.给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。
(1)杜甫踏青,吟诗“江边踏青罢,回首见旌旗。”
(2)李白春游,吟诗《春夜宴桃李园序》。
(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。
每逢清明,一大早,姑娘们便三个一伙,五个一群,凑了挂面、鸡蛋,带上炊具来到村外,有的砌灶,有的拾柴,然后烧火煮面条。做好后,再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时,谁若吃到女工用品,谁就会心灵手巧,这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”,就去看柏树开花,谁看了柏树开花,谁就会交上好运气。待旭日东升,她们就到麦田里“踏青”,据说:“清明踏了青,不患脚疼病。”
3.学习古诗《苏堤清明即事》。
这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的:“梨花风起正清明,游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去,万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思,启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。
4.仿编儿歌:“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色,如:春天到,春天到,小河流水哗哗笑,小鱼小虾戏耍闹。
大班幼儿春游活动方案4
一、活动目标：
1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的亲子感情和团队意识。
2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。
二、活动地点：东坡公园
三、活动人物：七个班级教师、七个班级幼儿、家长陪同
四、活动时间：周五(4 月 13 日)8:45——11:00
五、家长配合：
1、每个家庭准备三根绳子，用于系气球。
2、为孩子准备一些纸巾及湿巾，带些水及少量的零食。
六、活动过程：
(一)8:45——8:50：家长带领孩子在 “东坡公园”大门口集合，教师清点人数。
(二)8:50——9：20：沿途欣赏“东坡公园”的春天的树木、花草，感受春天的美丽景色;了解园中历史古迹和典故，增强爱家乡的感情。
(三)9:20——9:50：点心时间：，要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。
(四)9:50——10:50游戏活动：
1.集体开场舞《大班早操》
2.分组秀才艺 儿歌串烧、歌曲表演每班表演三个节目
3.亲子游戏活动：
(1)踩气球
目标：通过四散跑踩气球，体验集体亲子活动的乐趣。
玩法：每个家庭发三个气球，分别绑在家长和孩子的脚上，游戏开始大家在一定范围内奔跑，尽量想办法踩破对方气球，并保护好自己的气球，最后留住气球的家庭为胜利
(2)参观牡丹花展
目标：通过参观活动，让幼儿观察各种颜色、花型的牡丹，感受春天的多姿多彩。
4.摄影活动：留住春天好景色
家长、孩子自由结伴，参加班级摄影活动
1.观赏寻找最美的春色进行拍摄，
2.寻找一对最灿烂的亲子笑脸进行拍摄
11点 活动结束。
七、注意事项：
1.安全工作：提醒家长注意小河和广场四围的公路。
2.环境保护：提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃筒里。
大班幼儿春游活动方案5
本次活动分为三个环节：第一环节从孩子们喜欢的春游话题引出，通过讨论了解孩子对外出游玩安全的已有经验;第二环节呈现了孩子在集体游玩中最容易出现的三个安全问题：乘车、看动物、人多时，通过视频和讨论，让孩子了解一些要注意的地方和游玩中自我保护的方法;第三环节则是从准备工作上，在安全和卫生两方面给孩子一点经验。
活动目标：
知道在春游时应注意的事情，有初步的自我保护意识。
活动准备：
视频
活动过程：
一、春游去——引起孩子参与活动的兴趣，了解孩子对安全的认识
1、春天来了，老师要和小朋友，还有爸爸妈妈一起去野生动物园春游，高兴吗?可是小朋友出去，老师有点担心，知道为什么吗?
2、小结：出去春游会遇到很多不安全或危险的情况，所以老师会担心。
二、怎样才安全——知道外出春游要注意哪些安全
1、乘车
怎样乘车才安全呢?(上下车有序排队，乘车时不在车上玩、不把头伸出窗外、车没停下来不在车上走动。)
2、看动物
怎么看动物才安全呢?(不随便喂小动物吃东西，不用手去触摸小动物。)
3、公园里人多
公园里人多要跟着爸爸妈妈，不随便乱跑，不跟陌生人走。
4、小结：出去玩很开心，注意安全最重要。
三、准备工作——了解春游去可以带些什么
1、春游去你会带些什么呢?