八年级语文下册第六单元测试卷

八年级语文下册第六单元测试卷（精选6篇）

八年级语文下册第六单元测试卷 第1篇

第六单元：

一、

1、①昔我往矣，杨柳依诊。今我来思，雨雪霏霏。②兔从狗窦入，雉从粱上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。③军听了军愁，民听了民怕，……只吹的水尽鹅飞罢!④柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。⑤最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

2、C。

3、D。

4、A。

5、C。

二、

6、y zh?o ku‰ jin

7、仔细 偏爱 方圆 受蒙蔽。

8、①城北的徐公是齐国的美男子。②又对着镜子审视自己的形象，更感觉远不如徐公美。

9、①齐王位高权重。②齐王身边的人偏爱或害怕齐王 ③举国上下的人都对齐王有所求。

10、①人贵有自知之明 ②兼听则明，偏听则暗 ③批评别人要讲究方式方法。(只要能答对一点，并能联系实际，言之成理即可)

三、

11、①n“ 弓箭 ②g?u 拉弓 ③y ‰ 双手抱拳行礼 ④zh?u 头盔。

12、①兵器 ②军队 ③感谢 ④告知

13、①锋利 形容词;磨锋利 动词 ②车前的横木 名词;扶着车前横木的动作 名词活用作动词。

14、①土兵 军队 ②的 到。

15、直驰入，将以下骑送迎 军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满 军纪严明。

16、对其严明的军纪给予赞赏。可见文帝刘位开明的君主。

八年级语文下册第六单元测试卷 第2篇

第六单元测试题

一、基础知识及运用（20分）

1．下列句子中，加点字的字形和注音都完全正确的一项是()(3分)

A．坐在飞行的直升机上，鸟瞰（gàn）新城市，心中无比惬意。．

B．黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如坻（dǐ）。．

C．我这张笨拙(zhuó)的嘴，想到的也说不出。．

D．他是一位叱咤（zhà）风云的人物，许多英雄事迹深深感染了我们。．

2、结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项。（）（3分）

A今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。(黑马：指出人意料的获胜者。)

B “豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。(豆腐渣：指质量差。)

C．民办高校争吃“教育蛋糕”。(蛋糕：喻经济利益。)

D．小轿车的车价会不会高台跳水?(跳水：指一项水上体育运动项目。)

3、在下面语段横线上填入关联词语正确的一项是（）（3分）

每个人每天都接触到大量的语言材料，你不用心观察，就只感觉有那么一大堆乱七八糟的东西；你用心观察，就会发现语音的组合有一定的模式，词语的组合有一定的规律。过去研究语言的人偏重书面材料，忽略口头材料，这是不对的。口语至少跟文字同样重要，许多语文学家认为口语更重要，口语是文学的根本。

A．只要 只要 甚至

B．假使 然而 由于

C．如果 如果 因为

D．要是 就是 而且

4、下面这段文字中有四处语病，请加以改正。（4分）

有人推测“非典”是从野生动物而来。无论这是否被证明是事实，①中国人对待野生动物的态度必需转变。②野生动物的生活范围和人类的可能不同，③和人类处于相对隔离，因此野生动物身上所带有的病菌对于人类而言常常是外来物种；而人类及其家养动物身上所带的病菌对于野生动物而言也有许多是外来物种。④人类越来越严重地侵蚀到野生动物的地域，其结果是给人类带来野生动物疾病，同时也给野生动物带去疾病。非典可能就是自然对人类任意饲养、利用和吃野生动物的惩罚。

①，②

③，④

5、根据语境，在横线上填上适当的语句，把句子补充完整。（4分）

人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕清香；夏日碧水带来的阵阵清凉；。

6、认真阅读下面三则材料，写出你探究的结果。（3分）

①一份调查显示，《小燕子》、《让我们荡起双桨》、《听妈妈讲那过去的故事》等30多年前的经典老歌，穿越了时光隧道的老歌让人油然而生一种亲切感，是他们成长过程中一抹令人难以忘怀的金色阳光。

②某中学组织的一次元旦歌咏晚会上，学生参赛的歌曲多是《特别的爱给特别的你》、《爱上未来的你》、《天使的爱情》等成年歌曲，只有一个学生唱的是《童年》，结果引起学生们的哄笑。就在成人歌曲在孩童间广泛流行时，灰色的童谣也以惊人的速度在低下广为传唱。

③中国儿童文学研究会儿歌委员会的专家说，我国目前有儿童2亿多，但从事儿歌创作

http://.cn的专业人员几乎没有。儿歌市场没有新品，取而代之的是成人歌曲，甚至是一些有不健康意识倾向的“不良儿歌”。

二、阅读下面的文言文，完成7—10题。（15分）

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，墙

倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁

郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归?

7、下列句中加点词含义相同的一项是（）（3分）

A．或异二者之为为天下唱．．

B．不以物喜以天下之所顺 ．．

C．一碧万顷而或长烟一空 ．．

D．是进亦忧不知木兰是女郎 ．．

8、用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

①居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

翻译：

②微斯人，吾谁与归?

翻译：

9、①选文的第一、二段描写景物都采用了情景交融的写法。写秋景，突出迁客骚人的览

物之情是；写春景，突出迁客骚人的览物之情是。（2分）

②滕子京与一般的迁客骚人不同，能做到“不以物喜，不以己悲”，从课文中

“，”可以看出。（用原文语句回答）（2分）

10、在某些腐败分子中流传这样一句顺口溜：用革命的小钱，喝革命的小酒，唱革命的小调。结合范仲淹 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观，你最想对这些腐败分子说什么。（4分）。

三、现代文阅读（20分人格——最高的学位

白岩松

⑴很多很多年以前，有一位学大提琴的年轻人向20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？

⑵卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，最后成为一名优秀的大提琴家。”

⑶听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，然后随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。

⑷在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一个秋天，北大

新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别。

⑸几天后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。

⑹我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。

⑺这之后我又在医院采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么？

⑻老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。

⑼当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位在80年前到“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情，历经近80年的岁月而仍未老。这又该是怎样的一种传统!

⑽冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，然而她这一生却用自己当笔，拿岁月当稿纸，写下了一篇关于爱是一种力量的文章，然后在离去之后给我留下了一个伟大的背影。

⑾世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统被我们向后延续？

⑿前几天我在北大听到一个新故事，清新而感人。

⒀一批刚刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。

⒁这该是怎样美丽的一幅画面!离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中，是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中，这样的人格投影在我们的心中还是太少。

⒂于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢？心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后是自然地成为一个优秀的节目主持人。

⒃我知道，这条路很长，但我将执著地前行。

(本文荣获全国新闻界“做文与做人”演讲比赛特等奖，演讲者系中央电视台节目主持人。)

11、这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的往事，请分别用一句话加以概括。（每句话不超过15个字）（4分）

季羡林先生

冰心老人

12、第⑽段中，作者为什么说，冰心在离去之后给我们留下了“伟大的背影”？（用自己的语言简要概括）（3分）

13、第⒁段中写“北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影”是为了衬托。（3分）

14、文章结尾说“我知道，这条路很长，但我将执著地前行”，请结合第⒂段回答：这条很长的路指的是怎样的路？（用原文语句回答）（3分）

15、阅读课文《幽径悲剧》中季羡林先生的心灵独白，回答问题。(3分)

世界上像我这样没有出息的人，大概是不多的。古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。在浩茫无际的大千世界上，在林林总总的植物中，燕园的这一棵古藤，实在渺小得不能再渺小了。你倘若问一个燕园中人，决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，决不会有任何人关心它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的。偏偏出了我这样一个人，偏偏让我住到这个地方，偏偏让我走这一条幽径，偏偏又发生了这样一个小小的悲剧；所有这一些偶然性都

集中在一起，压到了我的身上。我自己的性格制造的这一个十字架，只有我自己来背了。奈何，奈何!

但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。

季先生关注的是一棵“渺小得不能再渺小”的古藤，并为之而背上了“十字架”。联系选文中有关季羡林先生的事例，你认为他具有怎样的人格魅力?

16．世纪老人冰心曾谆谆告诫：“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!”结合选文回答：你打算怎样在自己的人生书页上“着笔”?(4分)

四、作文（45分）

阅读下面的材料。按要求作文。

生活领域是无比广阔的，生活中的美也是无比丰富的。无论在城市，在乡村，在工厂，在人类的一切活动中，在人与人的各种关系中，到处都存在着美的事物，美的现象。它们时时刻刻都在陶冶着人们的心灵，愉悦着人们的精神，丰富人们的内心世界，引领人们健康向上地发展。那么，你对生活中的美有怎样的发现和感受？罗丹说过一句话，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要你睁大一双发现美的眼睛，就一定能从生活中获得丰富而又鲜活的美，体会到“人的本质力量”的美感。

请以“生活中的美”为话题，写一篇600字左右的文章。或记叙经历、或抒发情感、或发表议论、或编述故事，题目自拟，文体自选。

参考答案

一、1、D2、D3、C4、第①句中的“必需”要改为“必须”；第②句中的“可能”改为“完全”或“截然”；第③句缺少宾语，应在句末加上“的状态”；第④句将“侵蚀”改为“侵犯”。

5、只要句式相同，抓住季节顺序，语意贴切即可。

6、①成人歌曲、灰色童谣在学生中广泛流行且起到不良的影响。②现在适合学生传唱的儿童歌曲很少，急需从事儿歌创作的专业队伍。（只要抓住这两点来阐述即可）

二、7、C8、①在朝廷做官为老百姓忧虑，不在朝廷做官就替君主担忧。②没有这种人，我同谁一道呢？

9、①去国怀乡，忧谗畏讥（感极而悲，意近即可）；心旷神怡，宠辱偕忘（喜洋洋，意近即可）②政通人和，百废具兴

10、只要能结合现实生活中具体例子，言之有理即可。

三、11、（季羡林先生）为一个年轻学子看行李（冰心老人）病魔缠身仍关心老年人的状况。

12、冰心虽然离我们远去了，但留给我们的是高尚的人格和博大的爱心。

13、季羡林先生的人格魅力在学子心中留下的投影。

14、先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自然地成为一个优秀的节目主持人。

15、关爱一切生命，尊重每一个人。(意思对即可)16．不设统一答案。要求：写出自己阅读后的人生感悟，观点明确，语言通顺。(言之有理即可）

八年级语文下册第六单元测试卷 第3篇

1. --- How do you usually come to school?

---___________ the school bus.

A. By B. With C. At D. On

2. ---Do you know ____________?

A. how old is Sam B. where he lives C. where is Tom D. how far does he live

3. The students in that village need to ________ a river to school.

A. across B. through C. cross D. crossing

4. We hope our dreams can ____________.

A. come out B. come true C. come up D. come through

5. ---________ does Cindy live from her offi ce?

--- Three kilometers.

A. How long B. How much C. How often D. How far

6. It takes him about 15 minutes _________ there.

A. walk B. walking C. to walk D. walks

7. James has ________ breakfast at home and play _____ guitar every day.

A. /, the B. the, / C. the, the D. a, the

8. We want people who are good _________ children.

A. at B. for C. in D. with

9. ---_________ do people usually eat dinner?

--- In the evening.

A. What time B. When C. What D. How

10. --- Can I borrow your bike?

---______________________.

A. I don’t have one. B. No, you can’t. C. Of course. D. Not at all.

11. Can you tell me what he _________ just now?

A. talked B. told C. spoke D. said

12. ---Must I do the dishes after dinner?

--No, you ______________.

A. can’t B. needn’t C. mustn’t D. have to

13. Please get up and ___________ your clothes.

A. dress B. put up C. wear D. get dressed

14. Either you or your brother __________ singing very much.

A. likes B. like C. don’t like D. dislike

15. ---How does Jack ___________ the museum?

---By bus.

A. get B. arrive C. arrive in D. reach

16. --- How far is your home from your uncle’s?

---________________________.

A. It’s 20 kilometers far. B. It’s 20 kilometers away.

C. It’s 20 minutes bus ride D. It takes 20 minutes.

17. He wants to fi nd a _______ in a music club.

A. jobs B. work C. works D. job

18. Lucy often ____________to the bus stop.

A. rides a bike B. rides bike C. by bike D. on her bike

19. Sally goes to the park after ________ her homework.

A. doing B. do C. does D. to do

20. ---_____________________?

--- It’s wonderful.

A. What do you think of the football game? B. Do you want to go on a trip?

C. Can you play chess D. What time do you go to bed

二、完形填空。 (10分)

21. A. and B. but C. or D. so

22. A. at B. in C. on D. to

23. A. with B. by C. of D. on

24. A. go B. get C. leave D. getting

25. A. in B. at C. about D. to

26. A. in B. at C. on D. of

27. A. his B. he C. he D. she

28.A. his B. he C. our D. their

29.A. look B. read C. watch D. look at

30. A. go to bed B. goes to bed C. sleeps D. get bed

三、阅读理解 (共20小题, 每小题2分, 共计40分)

A

I have a cousin. His name is Eric. He is 15. He likes music and he can play the guitar very well. But he doesn’t want to join the music club. He wants to join the art club. He wants to learn to paint. I don’t like music or art, I like sports. I can play tennis. I can also swim but I can’t swim well. I want to join the sports club. My friends are in that club. I want to play sports with them.

31. How old is the writer’s cousin?

A. Five B. Fifteen C. Fifty D. Fourteen

32. What does Eric like?

A. music B. art C. swim D. sports

33. What club does Eric want to join?

A. music club B. art club C. sports club D. chess club

34. What does the writer dislike?

A. sports B. tennis C. swim D. music

35.Why does the writer want to join the sports club?

A. He can play tennis. B. He can swim.

C. He doesn’t like music club. D. His friends are in that club, he wants to play with them.

B

Sue and Linda usually go to school by car. They drive past a cinema, a supermarket and a food shop. The food shop is next to the supermarket. Jack and Michael usually go to school by bus. They go past a bank and a post offi ce. The bank is next to the post offi ce. Mary usually goes to work by bike. She rides a bike past a police offi ce, a library and a swimming pool.

( ) 36. How many people are there in this passage?

A. Five B. Three C. Four D. Two

( ) 37. Where is the bank?

A. It’s next to a swimming pool. B. It’s on the right.

C. It’s next to a post offi ce. D. It’s on the left.

( ) 38. How does Linda go to school?

A. By bike B. By bus. C. By car. D. On foot.

( ) 39. Where does Sue drive past?

A. A cinema. B. A post offi ce. C. A park. D. A bank.

( ) 40. What do they do?

A. They are singers. B. They are football players.

C. They are students. D. They are reporters.

C

Hi! My name is Tom. I am a school boy. My school is far from school. I must get up early in the morning. I usually go to school by bus. It takes me half an hour to get there. I have no time to have breakfast at home. I often have some bread for breakfast on the bus. I don’t want to be late for the morning exercise. I have lunch at school. Sometimes I play football with my classmates after school. I often get home at half past six.

( ) 41. Tom lives______.

A. next to his school B. in his school

C. far from his school D. with his friends

( ) 42. Where does Tom eat breakfast?

A. In the school` B. At home C. on the bus D. near the school

( ) 43. Tom gets home______.

A. at 5:30 in the afternoon B. at noon

C. with his classmates D. at 6:30P.M

( ) 44. How long does it take Tom to go to school?

A. one hour B. 5.5 hours C. Half an hour D. A morning

( ) 45.What does Tom sometimes do after school?

A. Does morning exercise. B. Plays football with his classmates.

C. Plays the guitar. D. Does his homework.

D

Alex’s day

Hello! I’m Alex. I often get up at 6:30 a.m. Half an hour later I have my breakfast. At 7:30 a.m. I take a bus to school. We have Math, Chinese and English classes from 8.00 a.m. to 11.30 a.m. I have lunch and talk with my classmates at school. We have three classes from 1:40 to 4:10 in the afternoon. After school, I often play with my classmates. We often play soccer, tennis and ping-pong. I go home at about 5:00p.m. I usually have dinner at 6:00p.m. Then I do my homework and watch TV. At about 10:30, I go to bed.

( ) 46. Alex goes to school at half past six in the morning.

47. What time does Alex eat breakfast?

_______________________________________.

48. How long does it take Alex to have breakfast?

________________________________________.

49. Where does Alex eat lunch?

_____________________________________.

50. Alex usually _______ before he goes to bed.

四、词汇 (10分)

51.There is no ___________ ( 桥梁 ) above the rive.

52. _________ the rive to school is dangerous for the students. (横过、越过)

53.What do you_______________ the school trip? (认为…怎么样)

54.The bus ride ___________me about 20 minutes every day. (花费)

55. He _________________ at seven o’clock. (刷牙)

56. Lisa is good at ______________________ ( 讲故事 ) .

57.Peter likes ___________________ ( 拉小提琴 ) .

58.He either does homework or________________ ( 散步 ) after lunch.

59.I want to be ____________________ when I grow up. (音乐家)

60. The school needs help to teach children______________ ( 游泳 ) .

五、连词成句 (10分)

61. does, you, get, how, it, long, take, to, school, to

________________________________________________?

62. is, a, river, between, there, home, her, and, hospital, the

________________________________________________.

63. far, he, live, the, how, does, library, from

________________________________________________?

64. I, take, to, the, usually, subway, park, the

________________________________________________.

65. club, want, what, to, do, you, join

________________________________________________?

66. he, play, can, the, or, drums, basketball

________________________________________________?

67. do, usually, time, get, what, you, up

________________________________________________?

68. they, bus, take, the, do, work, to

________________________________________________?

69. knows, she, it, not, is, her, for, good

________________________________________________.

70. I, clean, sometimes, an, for, my, half, hour, room

________________________________________________.

六、写作 (10分)

请根据以下信息介绍你的朋友Jim的基本情况。80词左右。

擅长打篮球, 会弹钢琴, 想加入了游泳俱乐部学习游泳。

每天早上7:00起床, 穿好衣服, 吃过早饭后7:45去上学, 下午4点放学回家。

通常花15分钟骑自行车上学, 如果下雨会乘公交车。

晚饭后或者做作业或者锻炼。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(答案见本期)

单项选择

1-5 DBCBD 6-10 CADBC 11-15 DBBAD 16-20 BDAAA

完形填空

21-25ABBCB 26-30AADCA

阅读理解

31-35 BABDC 36-40 ACCAC 41-45 CCDCB

46. F 47. At 7:00 48. 30 minutes

49. At school 50. Does homework and watches TV

词汇

51.Bridge 52.Crossing 53.think of 54.takes 55.brushes teeth

56.Telling stories 57.playing the violin 58.takes a walk 59.a musician 60.to swim

连词成句

61.How long does it take you to get to school?

62.There is a river between her home and the hospital.

63.How far does he live from the library?

64.I usually take the subway to the park..

65.What club do you want to join?

66.Can he play the drums or basketball?

67.What time do you usually get up?

68.Do they take the bus to work?

69.She knows it is not good for her.

70. I sometimes clean my room for half and hour.

写作

八年级语文下册第六单元测试卷 第4篇

《语文课程标准》对文言文学习的具体要求是：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣”，“ 阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”。

单元解读

本单元为古诗文单元，所选课文除《诗五首》外，均为古代游记或名胜记。浏览山水名胜并记录所见所感，是古代文人追求的风雅韵事。

本单元的山水游记均系历来传诵的名家名篇。柳宗元的《小石潭记》把自己的身世遭遇、思想感情融入对小石潭自然风景的描绘中，借被遗弃于荒远僻地的美好风物寄喻自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。范仲淹的《岳阳楼记》超越单纯写山水楼阁的狭小境界，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来，从而将全文重心放到纵议政治理想上，提升了文章的境界。欧阳修在《醉翁亭记》中则坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，在乎以宽和仁爱之心“乐民之乐”。而在《满井游记》中，作者袁宏道纵情山水，陶醉于郊野春朝的美景，既抒发了对大自然的热爱，又表达了对官场的厌倦。

单元目标

1.知识与能力

理解、积累文言词语和古诗文名句；理解、把握这个单元古诗文的思想内容，了解作者的思想感情；在反复诵读、整体感知的基础上品味诗文中的语言和意境。

2.方法与过程

能借助注释和工具书读懂文言文；能根据要求查找一般的资料，初步懂得利用资料帮助理解文章的思想内容；进一步掌握自主、合作、探究的学习方式。

3.情感、态度和价值观

感受中国古代文化的博大精深，提高欣赏品味和审美情趣，培养对传统文化的正确态度；培养关注生活、热爱自然的情操；体会作者对自然、人生、社会的深刻感悟和深入思考；感受作者对美好生活的追求和高尚的人格魅力。

单元导读示例

一、课前欣赏:

○韩 愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【译文】

蒙蒙的细雨飘洒在静静的长安大街上。这轻柔细润、酥油一般的小雨悄悄地滋润着大地。不经意间，你放眼远眺，山坡上，原野间，到处是一抹抹新绿。当你兴冲冲地赶到近前，想好好观赏一番，那绿色却反而消失了，不见了——草儿虽然开始返青，但毕竟还太小、太嫩。是的，早春是春天的开始，大地转绿，生机勃勃，哪个时节能唤起这么多的希望呢？早春是一年中最美好的时节，是一年里春光最好的时节，远远胜过那烟柳满城的晚春！

【赏析】

这首小诗是韩愈写给张籍的。张籍在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。诗的风格清新自然，朗朗上口，表达新巧，感情纯真，充满对春天的热爱和赞美之情。

四句诗中，绝妙佳句便是“草色遥看近却无”了。我们可以想一想：早春二月，在北方，当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候，春在何处？连影儿也没见。不着急，一番小雨滋润后，第二天，你瞧吧，春来了。远远望去，朦朦胧胧，田间山野仿佛有一片极淡极淡的青青之色，那就是最初的春草芽儿冒出来的颜色。看着它，人们心里顿时燃起了希望。可是当你带着无限喜悦之情走近去看个仔细，地上却是稀疏的极为纤细的芽，看不清什么颜色了。诗人像一位高明的水墨画家，挥洒着他饱蘸水墨的妙笔，隐隐泛出的一抹青青之痕，便是早春的草色。远远望去，是一抹新绿，可走近了，反倒看不出。一句“草色遥看近却无”，真可谓兼摄远近，空处传神。

二、课文导读：

柳宗元在游记《小石潭记》中，寄情于山水之间，将自己政治上的失意融入寻访山水胜景的闲情雅趣之中，使情与景水乳交融，别具一格。因而，作者的游山玩水实则是烦闷的内心精神世界的表现，是借游山玩水来排遣内心的抑郁苦闷。“似与游者相乐”等句子，看似写潭中游鱼的自由、欢快，实际也折射出作者的孤寂与忧伤。

学习古诗词和文言文，最好的方式就是放声朗读，当然首先要借助注释和工具书理解字词，疏通课文大意。在诵读时，不妨放声朗读或是摇头晃脑唱读，读出节奏，读出感情，读出韵味。

（一）文题理解

“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情和见解，即景抒情，托物言志。

柳宗元曾被贬为永州司马，他结合自己的经历和遭遇，写下了有连续性的、精美的山水游记多篇，合称《永州八记》，《小石潭记》全名为《至小丘西小石潭记》，是其中最著名的一篇。《永州八记》为：《始得西山宴游记》《钴钅母潭记》《钴钅母潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。

（二）作者简介

柳宗元（773～819），字子厚，唐代著名文学家、哲学家，“唐宋八大家”之一。他是河东人，世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。他与韩愈共同倡导了唐代古文运动，并称“韩柳”，著有《柳河东集》。

（三）字词积累

1.生字字音

卷石（quán）参差（cēncī）寂寥（liáo）摇缀（zhuì）

悄怆（chuàng）俶尔（chù）佁然（yǐ） 嵁（kān）

翕忽（xī） 幽邃（suì）坻（chí）

2.文言词语积累

（1）古今异义：

去：（古）离开；（今）前往，到某处。

佁然：（古）静止不动的样子；（今）痴呆或深思的样子。

小生：（古）年轻人；（今）戏曲艺术中的一种角色。

（2）一词多义：

以：①全石以为底。（介词，用）

②卷石底以出。（表示承接，不译）

③以其境过清。（介词，表原因）

为：①全石以为底。（动词，当“作为”讲）

②为坻，为屿，为嵁，为岩。（动词，“成为”）

清：①下见小潭，水尤清洌。（形容词，清澈）

②以其境过清。（形容词，冷清）

可：①潭中鱼可百许头。（副词，大约）

②不可知其源。（助动词，能够）

差：①参差披拂。（形容词，长短不一）

②其岸势犬牙差互。（动词，交错）

（四）谋篇立意与结构内容

1.谋篇立意：

《小石潭记》是一篇充满诗情画意而又脍炙人口的山水游记。作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。

2.结构层次：

第一部分（第1段）：交代小石潭的位置，描写其特点和潭边景色。

第二部分（第2~4段）：从三个方面写小石潭。①写潭中游鱼；②写潭水的来源；③写潭水四周景色给人的感觉。

第三部分（第5段）：交代同游者的姓名。

（五）《小石潭记》写作特色

《小石潭记》是一篇篇幅短小、文质精美、情景交融的山水游记。文章采用多种手法，有声、有形、有色地刻画了小石潭的动态美，写出了小石潭周围景物的幽美和宁静。

1.内容驳杂，题旨鲜明。文章以游踪为序，依次组织材料。写小石潭，先写“声”（如鸣佩环），后写“形”；写潭中景物又先写近观（水，清；石，怪；树，美；鱼，乐），后写远望（岸势，犬牙差互；水源，不可知）；最后写潭境的“凄神寒骨，悄怆幽邃”，从而抒发凄苦孤寂的心境。纵观全文，作者不是因景而写景，而是借景来抒情，主旨鲜明，可谓是“醉翁之意不在酒”。

2.手法灵活，结构井然。文章采用先声夺人、动静结合等手法，把景写得玲珑剔透、精美绝伦。无论写潭的出现，还是写游鱼、竹树、岩石、溪水都惟妙惟肖，形神毕现，富有诗情画意。写小潭出现时，先写隔竹林听到流水声，未见其形，先闻其声，有“犹抱琵琶半遮面”之妙。第二段用特写的方法，直接把镜头对准潭中的鱼，描写其动静状态，间接突出潭水的清澈透明，着重表现一种游赏的乐趣。此段以实写虚，以动写静，其中以写鱼为实，以写潭水和天气为虚；以写鱼在水中游为动，以写日光照映下的鱼影投在水底石上，历历在目，清晰可辨为静。鱼儿往来翕忽之动，名为写动，实则衬出潭之静。作者用一“乐”字，真实表达了自己的由衷欢乐。

全篇从发现小潭到概括石潭全貌，从写潭水到写气氛感受，由远到近，由总到分，由景到人，结构井然有序。

3.摹形言事，造语典雅。文章运用修辞手法，精巧传神。开篇形容水声清脆悦耳用“如鸣佩环”；第三段作者把镜头推向远方，描摹溪岸的曲折，用“斗折”为喻；描摹溪流的蜿蜒用“蛇行”为喻；用“犬牙差互”为喻来写小溪两岸高高低低，凹凸不平。用“亻台然”“俶尔”“翕忽”把鱼的情态描绘得惟妙惟肖；用“蒙络摇缀”四个字写出了潭边的景物。作者善于抓住景物的特征，根据自己的具体感受取喻，使得文章语言精当贴切，生动传神。

4.寓情于景，情景交融。本文虽把小石潭的景物描绘得栩栩如生，让人流连忘返，实际上渗透着作者惨遭不幸的感受和无比失落的情怀。这远离尘世的小石潭，虽充满了生机，却无人赏识；四周被竹环抱，清静幽美，却不被世人所闻，这正是柳宗元怀才不遇的内心写照。作者来到这过于清冷的环境，触景伤情，激起了他愤世嫉俗的情感，自然而然地“凄神寒骨，悄怆幽邃”。一句“不可久居”便真实地流露出作者无法摆脱现实的压抑心情，也含蓄地表露了他对现实的不满。

（六）问题探究

1.第二段对潭中游鱼的描写动静结合，惟妙惟肖，这里除了对鱼的刻画外，还有怎样的作用？

这一段正面描写游鱼，侧面表现水清。仅“皆若空游无所依”一句，便将水之至清若无的境界表达了出来，另外从“日光下彻，影布石上”等五句描写来看，或静或动尽显游鱼形态，也可见水之清。另外，“似与游者相乐”一句运用了拟人的修辞手法，表面看来是写鱼之乐，实际上是写人之乐，是作者观鱼时心情快乐的外化。

2.第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，表现了小石潭周围怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？

第四段表现了小石潭周围幽深冷寂的气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，实际上透露出作者贬居期间孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。

3.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？

乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的情感又会流露出来。

4.品味作者情景交融的写作手法。把自己的主观感受和情感渗透在景物描写中，就是寓情于景，情景交融。作者在描绘景物时，把自己的不幸遭遇融入观景的感受中：远离尘世的小石潭虽充满了生机，却无人赏识，被竹树环抱，幽清无闻，与自己的遭遇相同，作者触景伤情，寄情山水也是为了摆脱抑郁心境。然而，过于清冷的环境更容易激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感，反衬出那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。

三、阅读精品屋

（一）阅读郑板桥的《靳秋田索画》，然后答题。

三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。

1.解释下列加点的词语。

①窗外修竹②良朋辄至

③绝不知乐在何处④用以慰天下之劳人

2.文章描写的主要内容是________________________________

3.翻译下列句子。

①俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。

翻译： _____________________________________________

②非以供天下之安享人也。

翻译： _____________________________________________

4.读这篇文章，我们分明可以感觉到郑板桥与陶渊明在思想品格上是一类人，请你说说他们有哪些相同点。

________________________________________________________

5.从这段文章中你可以看出郑板桥擅长画______，其依据是 _______。

（二）阅读《小石城山记》，然后答题。

自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上，为睥睨梁木丽之形；其旁，出堡坞，有若门焉，窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。

噫！吾疑造物者之有无久矣，及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。（选自《柳河东集》）

6.这篇文章的作者是__________，他和韩愈倡导了__________，因而同被列入____________ 。

7.下列加点词语解释不正确的是（）。

A. 自西山道口径北（一直往北 ）

B. 其旁，出堡坞（从……出来）

C. 不得一售其伎（通“技”，技巧，这里指奇景）

D. 神者倘不宜如是（这样）

8.下列句中“而”字的用法不相同的一句是（）。

A. 土断而川分B. 又怪其不为之中州而列是夷

C. 无土壤而生嘉树美箭 D. 以慰夫贤而辱于此者

9.解释下列加点的字。

①益奇而坚②是二者③良久乃已 ④余未信之

10.翻译下列句子。

①其气之灵，不为伟人而独为此物，故楚之南少人而多石。

译：__________________________________________________

②以慰夫贤而辱于此者。

译：__________________________________________________

11.仔细阅读全文，用原文回答下列问题。

①小石城山上的石头有什么特点？

___________________________________________________________

②有山一定有水，水在什么地方？有什么特点？

___________________________________________________________

③小石城山也有树，树长在什么地方？有何特点？

___________________________________________________________

④在文章中，作者怀疑什么？责怪什么？

___________________________________________________________

⑤在结尾作者说“余未信之”，他不相信什么？

___________________________________________________________

参考答案

1.①长 ；②就；③断然，绝对(根本)；④宽慰。

2.描述作者清贫的生活，并表明作画是为给辛苦劳作的人欣赏的。

3.①没有那些俗气的客人，只有几位知己好友到访，于是内心无比欢喜，不禁惊叹这样的日子真是难得啊。 ②不是用来供那些贪图享受的人享用的。

4.都具有安贫乐道的高尚品质。居所简陋，一个是“环堵萧然，不蔽风日”，一个是“三间茅屋”，但他们一个“晏如也”，一个“绝不知乐在何处”。 在文中，他们都表达了归隐生活的欣喜之情，说明了他们都具有远离官场污浊，甘于退守清贫的超凡脱俗的思想品格。

5.兰、竹、石；画兰画竹画石。

6.柳宗元；古文运动；唐宋八大家。

7.B8.C9.①更； ②这； ③很； ④我。

10.①这个地方的灵秀之气，不创造伟大人物，而只创造这些景物，所以楚地的南部人才少而石头多。②来慰藉那些被贬在这个地方的贤人。

语文四年级下册第六单元测试卷 第5篇

1.写出几个同音字，再选择填空。

zào干()急()()音暴()

xíng()式()为()动模()

()号()象旅()()影不离

2.选字填空。

刻克需须

读书首先()要下苦功，持之以恒，()服困难，()苦钻研，还必()读许多种书，读许多人的书，才能不断进步。

3.将括号里能够跟前边搭配的词画出来。

四年级语文下册第六单元测试卷：意志(固定坚定)发挥(先进作用)

发言(热烈强烈)克服(困难困苦)

4.成语填空。

()罗()布不()之地

一()千里不()而别

眉()色()妙()连()

5.选择合适的关联词语填空。

尽管……还……不但……而且……

因为……所以……不仅……还……

(1)我们()不能破坏森林，()要积极参加植树造林，让环境更美。

(2)()培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子，阿联酋政府()是下气力，种植树木。

(3)森林()是一座大“水库”，()是一个巨大的空调器。

(4)()人们乱砍乱伐，土地失去了森林的保护，()慢慢变成了沙漠。

6.填上合适的词语。

(1)课堂上，同学们回答问题常常、。

(2)课后，大家一起聊天更是、。

7、照样子填上合适的词语。

例：举行(葬礼)

主持()浪费()等待()接受()

二、【句子大观园】(18分)

1.按要求用“骄傲”造句。

骄傲(自以为了不起)：

骄傲(自豪)：

2.把反问句改成陈述句。

森林不就是一座大水库吗?

3.把句子补充完整。

远看瀑布像

4.你读过哪些描写荷花的诗，请写出其中一首。

5.修改病句。

但这雄伟的景观，果然不辞而别。

6.按要求完成句子练习。

用下面的四个词写一段话，注意语句要通顺连贯。

森林漫天飞舞心愿绿洲

7.根据划线部分的意思写出相应的歇后语。

小明不小心打碎了爸爸心爱的花瓶，他坐立不安，心神不定，心想肯定要倒霉了。()

8.小明在电视里看到听到一句广告词：“没有最好，只有更好。”觉得很好，就记在本子上;在小区的草坪看到一句标语：“同护一片绿，共赏朵朵红。”觉得很好，也记下来了。你看到过什么好的标语或广告词吗?请写出一两条。

三、【阅读大视野】(5分)

按要求写话。

1.你最喜欢读的课外书是什么?请你向大家简要介绍一下书的内容及看后的感受。

2.2008年9月25日，我国宇航员驾驶着“神舟七号”遨游太空，并出舱行走，实现了几代人的梦想。听到这激动人心的消息，你想说些什么?(不少于30字)

四、【阅读锦绣宫】(22分)

(一）“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢?”“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠(guānguàn)就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄(chùxù)水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗?”

1.为加点字选择正确读音。

2.写出下列词语的近义词。

储存()吸收()

3.森林就是“森林水库”，你知道这是为什么吗?请写在下面横线上。

4.文中有两个比喻句，请在原文中用“”划出。

5.模仿课文，用上“……可以……也可以……”说一句话。

(二)野菊花

你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?也许，它不引人注目，因为它只不过是一

我长大回到北方上学以后，心里总惦念着野菊花，一下子摘了不少带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从来没喝过野菊花茶，泡了一杯，尝了一口只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。我喜爱它的平凡、它的朴素、它的顽强。我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗?要像它那样默默地生长，不求索取，只是给予，给予……

我愿做一朵小小的野菊花。

1.联系上下文，想想下面词语的意思，用自己的话说一说

引人注目：

2.本文把野菊花和进行比较，这样进行比较更能说明野菊花的。

3.本文共个自然段。其中第()段和第()段是写了野菊花的用途。

4.野菊花最突出的特点是。

它的用途是

5.短文中哪句话概括了全文?用“”线画出来。

6.你愿意做一朵野菊花吗?为什么?

五、【习作畅想岛】(30分)

同学们，请你们从以下几个词语中任选几个作为主人公，编成一个有趣的童话故事，让人们读后受到一点启发，好吗?当然，也可以根据你的作文需要另外补充几个主人公。

小河、大海、树木、小草

花儿、田野里的庄稼

朵朵普普通通的小花。

我特别喜爱野菊花，记得我小时侯住在南方的外婆家。一年秋天，外公外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见漫山坡盛开了黄茸茸的野菊花，它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有迷人的芬芳，更没有牡丹的荣华富贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它依然开放。

语文三年级下册第六单元测试卷 第6篇

()()()()

fēnɡ suǒ pào chá fèn nù rónɡ yì

()()()()

二、辨字组词。(8分)

钟()渐()碎()赵()

种()惭()摔()超()

守()搂()矿()澡()

村()楼()旷()躁()

三、变字小魔术。(8分)

例：骨——(骺)(髓)(滑)(鹘)

票——()()()()乔——()()()()

肖——()()()()垂——()()()()

四、划掉括号里不合适的字。(12分)

(受 收)获 训(练 炼)一(显 现)身手

(会 恢)复(健 建)康 千变万(花 化)

粗(糙 草)暴(燥 躁)(峦峦 恋恋)不舍

(振 震)怒 积(攒 赞)一干二(净 静)

五、补充词语。(6分)

全()贯()()目()神()慌()忙

晕()转()()重()长()翼()飞

六、照样子，写词语。(12分)

例：虎背熊腰

______ ______ ______ ______

例：承前启后

______ ______ ______ ______

例：前仰后合______ ______ ______ ______

七、我会用句子中划线的词造句。(4分)

1.他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。

2.他面带笑容，看得津津有味。

八、照样子，写句子。(6分)

例：石匠把三个孩子藏起来。

三个孩子被石匠藏起来。

1.小狮子爱尔莎用前爪轻轻地把我扑倒在地上。

2.我把爱尔莎送回了大自然。

3.我从岩石缝里把它抱出来。

九、按原文填空。(6分)

夏天好，大河水宽好____。敢和鱼儿来____，哪怕它浪头一个更比一个高。风吹日晒真____，上睡个安生觉。啊，____，虎背熊腰，油亮的脸蛋像____大红枣。

十、阅读乐园。(19分)

送回大山

一阵狂风暴雨之后，山洪滚滚而来。

王敢站在村口，呆呆地望着滔滔洪水和洪水携带来的种种杂物：折断的树枝、打落的果子、拔起的庄稼……

这时，他发现，水面一根大树枝上，落着一只小鸟，小鸟紧紧地抱住树枝，随着洪水上下起伏，全身的羽毛都被打湿了。王敢毅然跳下水，救出了小鸟。

王敢把小鸟带回家里，给它擦干身上的雨水，用暖暖的棉花包裹起来。小鸟得到温暖，很快恢复了活力，一跳一跳地好像在向王敢表示谢意。

在王敢无微不至的关怀下，小鸟一天天长大，它长成了一只小孔雀!长长的双腿，漂亮的羽毛，五彩缤纷的尾巴，王敢很喜欢它。但他想，这孔雀是从大山里漂来的，它应该属于大山，属于森林，属于所有的人们。于是，在一个明媚的早晨，王敢把小孔雀送回了大山，送进了森林，送还了人间真情……

1.依照上文填空。

()的树枝()的果子()的庄稼()的早晨

()的棉花()的羽毛()的尾巴()的双腿

2.造句。

无微不至：

3.用“——”把你喜欢的词语画一画，写一写，至少写四个。

4.读了这篇短文，你有什么样的感受，谈一谈。

十一、作文园地。(15分)

写一写你最熟悉的一个朋友。可以写你们的友情，也可以写你们之间发生的矛盾、误会等。要把事情写具体，语句通顺。

参考答案

三、票——(飘)(漂)(瓢)(剽)乔——(侨)(桥)(娇)(骄)

肖——(消)(梢)(哨)(宵)垂——(棰)(锤)(捶)(睡)

四、受 炼 现 会 建 花 草 燥 峦峦 振 赞 静

六、1.莺歌燕舞 虎头蛇尾 狐假虎威 狼心狗肺

2.能屈能伸 三长两短 口是心非 争先恐后

3.来龙去脉 出生入死 大同小异 大惊小怪

十、1.折断 打落 拔起 明丽 暖暖 漂亮 五彩缤纷 长长