金融工程课学习心得

金融工程课学习心得（精选6篇）

金融工程课学习心得 第1篇

金融工程学分为5个步骤：诊断(识别金融问题的实质和根源)，分析(根据现有的市场体制，金融技术和金融理论解决问题的最佳方法)，生产(创造新的金融工具建立新的金融服务模型，或二者相结合)，定价，修正(根据客户需求对现有产品进行修正)

金融工程学的三要素：不确定性，信息，能力。

有效的金融市场，分为3种形式：弱式市场(包含全部的历史信息)，半强式市场(包含全部公开信息)，强式市场(包含全部企业内部信息及其全部信息的最佳分析和解读)。此处我个人体会深刻的是市场越透明，越白热，当稀有物不再稀有时它本身的价值就会在降低，当信息变成众所周知的价值就会下降，所有才要创新，发现少数人发现的事物，才要价值。

投资组合：非常典型的是从市场上复制一个类似产品进行组合，特别是两种项目会产生负相关，分散化投资大大降低投资组合的风险。但我的疑问是这组合的最大价值肯定是也不是最优。

M&M定理及其意义：有效金融市场上，一个公司的价值是由其资产的增值能力所决定的，而与其融资方式无关;资金成本取决于资金的运用，而不是资金的来源;故企业管理层应该关注如何投资创造出新的价值，而不是如何融资。

多方头寸和空房头寸，我的理解多方头寸是买高，空房头寸就是买低。

任何投资都是一种矢量，具有一定方向又具有一定数量的值。

期权是一种权利，不是一种义务。我的理解就是支付一定的金钱，买一个赚钱的机遇。将信息和能力组合起来，应付不确定性。这个有个非常重要的思路，投资一个项目，计算出代价，获利金额，承担的风险以及如何最大化避免风险或消化风险。

期权的定价典型案例：赌场老板如何应付亿万富豪。投掷三次色子，三次结果均为小，则赌场老板支付富翁8亿，而如果三次中只有一次出现大，富翁付赌场1亿。全是小的概念是八分之一，而赌场老板有八分之七的机会赢1亿。赌场老板第一次投掷之前找另外一批赌客，然后赌场和这些赌客进行一次性的投掷赌博，出现大的话，那么赌场输给这批赌客1亿，与此同时，富豪就输给赌场1亿。在投第二次之前仍然采用第一次方式，这样经过第二轮，赌场要么已经击退富豪，要么已经持有了4亿。以此种办法，第三轮就不必承担破产风险了。这个问题的实质：1.构建无风险的对冲合约，保证进入下一轮的权力。但在赌场中，仅对冲了风险，取得了权力，不能创造任何价值。体现了M&M定理。

个人最大的印象和体会如上，利用一定的金融工具最小程度避免风险，最大程度地创造价值。

金融工程课学习心得 第2篇

姓 名：身份证号：专 业：建设工程单 位：

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目 录

摘 要…………………………………………………………2 关键词…………………………………………………………2

一、知识产权保护概述………………………………… 3

二、我国知识产权保护存在的问题…………………… 6

三、完善知识产权保护的策略………………………… 9 注 释……………………………………………………… 13 参考文献…………………………………………………… 13

一、知识产权保护概述

由于全球经济的飞速发展，知识产权保护的内涵也在不断扩大和深化。而知识产权保护的概念、原则及内容等，是有关知识产权立法活动、司法实践和理论研究的基础。

（一）知识产权保护的概念

知识产权，是指法律赋予知识产品所有人的，对其智力创造成果所享有的某种专有权利。它是一种无形财产权，包括人身权利和财产权利。

知识产权保护，是指对有发明创造、知识创新的员工授予专利权,以调动其积极性和创造性，改变传统的营销方法。是指国家制定的相应法规来调整公民社会组织、法人或非法人单位相互之间的创造、使用、转让智力成果过程中形成的社会关系。①

（二）知识产权保护的原则

建立和完善知识产权制度，保护一切从事自然科学、社会科学和文学艺术工作者及其科研成果和创作，对于建设社会主义物质文明和精神文明，提高全民族文化素质具有重大意义。知识产权的保护原则如下：

1、保护和发展社会生产力

民法确认科技成果人的民事主体地位，保护他们对其创造发明、科技成果及其参考与民事流转依法享有的权利，旨在发挥科学技术的先导作用，加速科技成果转化为现实生产力。

2、促进对外经济技术和文化的交流与合作

知识产权的行政保护，是指国家行政机关对当事人某些比较严重违反知识产权法律的行为予以行政处罚，以及对某些知识产权向权利人予以授权等的行政行为。对知识产权的行政保护，是中国知识产权保护具有特色的“双轨制”的体现。从发达国家来看，对知识产权的保护，主要通过司法途径保护。他们的行政执法职能主要指海关的边境措施，以及贸易委员会对他国和地区的盗版、假冒严重的，在双边贸易中的经济制裁等。一般没有类似我国各个行政机关对侵权行为的罚款等行政处罚的情况。不论今后我国行政执法的趋向如何，对我国当前严重的盗版、假冒等侵犯知识产权的行为，利用行政处罚手段，对知识产权给予保护仍不失有效措施之一。从几年的情况看，在某些知识产权领域如商标，行政执法占据重要的地位

3、知识产权的自我救济

知识产权人与其他利害关系人对知识产权具有直接利害关系，对侵权、盗版往往有切肤之痛。他们本身的知识产权及其法律意识有无或高低，对知识产权保护意义重大。发达国家的公司、企业等都十分重视自身知识产权的保护，设有专门从事知识产权法律事务的部门，并制定了一系列如何保护知识产权、如何在开展业务中避免对他人侵权等的具体措施和手段，以完善地保护自己的权利。我国的企业相对来说知识产权保护意识淡薄，不懂得利用多种知识产权保护和发展自己的知识财产，对屡屡发生权益被侵犯、域名被强注、误将公知技术当“专有技术”受让当“冤

2、企业知识产权保护意识不强

进入21世纪，知识产权成为世界巨头竞争最锋利的武器，也是中国加入WTO以来国内企业目前遇到的最棘手的事情。我国企业面临的国际知识产权竞争环境日益严峻。目前，跨国公司非常重视在我国的专利申请工作,日益密集的专利“陷阱”将成为我国公司不得不面对的棘手问题。反观国内企业，合理利用知识产权保护规则、维护境外自身知识产权权利的状况却不容乐观。由于中国企业知识产权保护意识不强，企业缺乏境外知识产权保护意识，境外申请专利和注册商标数量较低，近几年来遇到了种种知识产权纠纷，其中最突出的就是商标抢注问题。据统计，我国企业商标有超过80个在印尼被抢注，有近100个商标在日本被抢注，有近200个商标在澳大利亚被抢注。另外，还有许多知名商标被其他国家抢注。③

近几年我国企业知识产权保护意识虽有一定提高，但受惯性思维的影响，整体保护意识仍然比较淡薄。99%的企业没有申请专利，60%的企业没有自己的商标。这些数字暴露出我国知识产权保护水平的低下，说明企业对知识产权保护仍缺乏足够的重视，知识产权保护意识淡薄。

（二）知识产权保护措施缺乏

知识产权，需要国家政府综合运用行政、经济、法律等手段，对其予以保护。但是，由于我国知识经济和商品经济发展滞后，知识产权保护工作还面临着许多困难。

转的迹象。但在地方，在各省中，这幅画面就不和谐了，知识产权问题变得更加尖锐了。由于地方政府考虑到对本地经济的影响，迫于政治压力、腐败或其他原因。许多法律、法规都不能很好的实施，判决得不到执行。

三、完善知识产权保护的策略

针对我国知识产权保护中存在的法律意识淡薄、保护措施缺乏和地方保护主义等问题，可以采取如下相应的对策：

（一）增强法律保护意识

1要通过多种途径，运用多种方式，广泛开展知识产权的宣传教育，使知识产权保护的有关知识深入基层，深入人心，使知识产权保护的有关行动成为社会公众的广泛自觉。不仅知识产权的拥有者要知道依法保护自己的知识产权，依法享有知识产权的权益，依法与各种形式的侵权行为作斗争，而且知识产权的利用者也要明白只有依法才能取得知识产权，才能使用知识成果，不然的话，就会受到知识产权法律法规的惩罚。从而逐步在全社会营造人人尊重知识产权，自觉维护知识产权，努力开发知识产权的市场环境和社会氛围，为知识经济的健康发展创造良好的条件。

2、加强自我保护意识

自我保护是知识产权保护的基础，如果能够从源头上做好保护工作，可以消除很多纠纷，减少大量不必要的经济损失。权利人，尤其是作为市场经济活动主体的企业，应当提高知识产权保

业企业的支援，增强后援支持力量。

（二）健全法律保护机制

知识产权的保护离不开企业自身和中介机构的努力，更有赖于整个国家立法的完善和行政、司法保护机制的健全。

1、借鉴外国先进经验

立法机关应不断吸收国外先进经验，制定新法，对原有法律进行修订与解释，力图为企业知识产权保护工作提供充分的权利基础。行政保护与司法保护是知识产权救济机制中的两个最主要的途径。二者是相辅相成的关系，对于应对不同的知识产权侵权行为各具特点，行政保护机制处理速度快、程序相对简易；司法保护机制则具有更高的稳定性和效力的终极性。企业面对不同的知识产权侵权行为，应遵循最有利于实现其利益的原则提起行政处理程序或司法程序，抑或二者配合进行。承担行政保护和司法保护职责的有关机关应当充分发挥各自特点，保护知识产权人的权益。

2、完善知识产权内部管理制度

企业应该建立和完善知识产权内部管理制度，善于运用知识产权发展和保护自己。企业之间未来的竞争将主要是知识产权的竞争,因此一定要多学习知识产权方面的新知识，多学习国内外优秀企业,特别是跨国公司在知识产权管理上的成功经验，尽快建立起本企业的知识产权管理制度，使知识产权管理工作纳入企业研发、生产与经营的全过程。要及时将自主创新成果、核心技

权保护中出现的问题。综上所述，在当今经济快速发展的时代，对知识产权的保护有着十分重要的意义，制定一套完善的知识产权保护法是我国在发展经济过程中必须考虑的问题。只有这样才能更好的保护我国的知识产权不受侵犯，并且能更好的利用国外的知识产权使之更好的服务于我国经济的发展。

注释：

①董新凯、俞佳《国家知识产权战略实施的经济法要素》，《中国科技论坛》2009年11期

②杨利华《全球化环境下我国知识产权制度的完善——以维护国家经济安全为视角》，《河北法学》2007年5期

③李敏、怀雅斌《美国对华337调查的特点分析》，《全国商情(理论研究)》2010年10期

④郭理蓉《多重博弈下的知识产权犯罪刑事政策——兼论我国知识产权犯罪刑事政策的完善》，《山东警察学院学报》2010年01期

参考文献：

[1] 贺志军《知识产权犯罪被害人责任问题初探》，《湖南商学院学报》2009年02期

[2] 谷祖莎《我国实施知识产权战略的思路》，《经济纵横》2008年03期 [3] 顾海兵、曹帆、刘国鹏《制定我国国家经济安全法的必要性与可行性》，《开放导报》2008年02期

[4] 谷祖莎《后发劣势与高新技术产品对外贸易》，《科技管理研究》2008年07期

[5] 靳晓东《美国“337”条款与我国企业对策研究》，《中国市场》2009年06期

金融工程课学习心得 第3篇

一、学生教师“双主”地位改变

这次观摩活动中, 每节课中学生的主体地位及教师的主导地位, 得到较充分的体现.教师关注学生的学习过程, 给学生提供“做”数学的学习机会, 使学生有充分的时间去探究、交流, 让学生在学习中去体验和经历数学.在实践过程中也注重培养学生的理性思维, 真正教会学生怎样去解决一个新的问题.如《有趣的杨辉三角》这节课, 表现最为突出的是广西钦州市灵山中学的赵金成老师, 她的课堂气氛活跃, 教学环节过渡自然流畅, 课堂上她提出的问题大多数是由学生独立思考或相互探讨完成的, 当然这与她的引导和点拨是分不开的.本节课赵老师运用小组合作学习方式, 通过四个问题设计展开教学活动, 取得了很好的教学效果.

问题1:计算 (a+b) n展开式的二项式系数并插入以下表格中, 通过填表你发现什么规律?

问题2:观察“杨辉三角”你能得到哪些数字规律? (学生填到课前发的习题纸上)

问题3:请与同组的同学交流你的想法, 并试着证明你的猜想.请各小组派代表发表你们的看法.

让学生独立思考寻找杨辉三角中蕴含的数字规律, 再通过小组交流讨论发现的二项式系数的性质, 注重运用了转化和化归的数学思想, 把观察到的规律证明化归为组合数性质的应用, 将合情推理和演绎推理有机结合, 真正体现了探究—猜想—证明的科学思维方法.学生有充分的思考探究与交流的时空, 能经历规律的发展过程, 小组合作学习的成效显著.

二、语言简单明确, 评价趋于多样化

这次参赛的各位教师教学语言精练, 不管是教师的引导语还是提问语或评价语都十分的准确到位.例如, 河北邯郸市第四中学张兴娟老师《用二分法求方程的近似解》这节课, 张老师开篇用一系列环环相扣的问题将学生带入这节课的学习中.问题1:你会求哪些类型方程的解?小组讨论有哪些不会求解? (并让学生把所提问题归纳并板书到黑板上) 问题2:能不能求方程的近似解?以求方程x3+3x-1=0近似解为例, 进行以下探究:1.怎样确定解所在的区间?2.怎样缩小解所在的区间?3.区间缩小到什么程度满足要求?

本课的每一个问题都是在师生的交流中产生的, 所以教师的引导语与提问语对学生顺利完成这节课的学习起着至关重要的作用.

除了提问语之外, 教师给予学生的评价也是各有特色, 也有教师给学生的回答作出动作鼓励评价, 如竖起大拇指或给学生以热烈的掌声.与以往的教师评价不同, 现在教师更善于从多个角度来评价, 发现学生身上的闪光点, 发现学生的潜能, 并能以自然、真诚、恰当的语言及时并有针对性地给予学生的学习活动作出评价, 极大地提高学生学习数学的兴趣.

三、对新教材挖掘深入

与旧“大纲”相比较, 新课程在知识结构内容等方面有较大的变化.

(一) 知识结构的变化

新课标的一个大变化就是“模块+专题”结构和学分制, 与以往的高中数学课程相比, 这次课程标准更加突出了基础性和选择性, 这是新课标的基本理念之一, 其中必修课程由5个模块构成, 具体如下.

数学1:集合、函数概念与基本初等函数I (指数函数、对数函数、幂函数) ;

数学2:立体几何初步、平面解析几何初步;

数学3:算法初步、统计、概率;

数学4:基本初等函数II (三角函数) 、平面上的向量、三角恒等变换;

数学5:解三角形、数列、不等式.

选修课程分4个系列, 其中系列1, 系列2由若干个模块组成, 系列3、系列4由若干专题组成, 每个模块2学分 (36学时) , 每个专题1学分 (18学时) .具体如下表所示:

在完成必修课程的基础上, 希望进一步学习数学的学生, 可以根据自己的需求, 选择学习选修系列1、系列

2. 其中系列1是为希望在人文社科方面发展的学生设置的, 由2个模块组成:

选修1-1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用;

选修1-2:统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图.

系列2是为希望在理工 (包括部分经济类) 方面发展的学生设置的, 由3个模块组成:

选修2-1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何;

选修2-2:导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入;

选修2-3:计数原理、统计案例、概率.

(二) 内容的变化

新课程的内容有较大的变化, 不仅增加了一些为了适应社会发展、教学发展和教育发展需要的新内容, 如算法初步的基础知识等, 而且对某些原有的内容也做了一定的调整, 特别是圆锥曲线与方程的内容.例如, 陕西师范大学附属中学, 倪如俊老师上的《抛物线及其标准方程》这节课对教材的深入挖掘体现得淋漓尽致.具体案例如下:

1. 课堂引入

(1) 生活中的抛物线

(1) 投篮时, 篮球的运动轨迹是抛物线;

(2) 南京秦淮河三山桥的桥拱的形状是抛物线;

(3) 卫星天线是根据抛物线的原理编造的.

(2) 数学中的抛物线

一元二次函数y=ax2+bx+c (a≠0) 的图像是一条抛物线.提出问题:为什么一元二次函数的图像是一条抛物线?

2. 抛物线的定义

(1) 抛物线的画法

(1) 介绍作图规则.

(2) 动画展示作图过程.提出问题:求所对应的点M满足的几何关系是什么?

(3) 分析作图过程.提出问题:在作图过程中, 直尺、三角板、笔尖、点F中哪些没有动?哪些动了?绳长|AC|、|MC|、|MF|、|MA|中哪些量没有变?哪些量变了?

(4) 结论:动点M满足的几何关系是:动点M到定点的距离等于它到直尺的距离.

以上是倪老师通过生活中的抛物线使学生认识到学习抛物线的必要性, 再通过类比椭圆的学习过程和方法去学习抛物线, 通过画抛物线的图形过程抽象概括出抛物线的定义, 课改后抛物线的内容介于椭圆和双曲线之间, 而大纲教材中抛物线的内容在学习了椭圆和双曲线之后, 大纲教材注重圆锥曲线的第二定义学习, 而新教材这样安排恰恰淡化了圆锥曲线的第二定义, 所以倪老师没有运用圆锥曲线第二定义引入说明, 对教材的挖掘和把握很精准到位.

四、个人的反思

这次优秀展示课, 都是新授课, 包括概念课和探究课, 特别以概念课为主.新授课的教学直接影响学生的学习效果, 如果照本宣科, 不仅会让学生觉得枯燥乏味, 并且效果也大打折扣, 那么应怎样上好一节新授课呢?我的思考如下:

1. 备好课——教学设计

上好一堂课的基础就是教学设计, 就是教师在备课中应用系统方法分析教学问题确定教学目标, 设计问题的解决步骤, 选择相应的教学器材和策略以及相应的教学工具 (包括媒体) , 教学设计包括教学目标确定, 教材的分析和处理, 学情分析, 教法选择, 教案的编写.

2. 优化课堂教学——教学实施

教学设计完成之后, 教师应根据教学设计实施教学。在教学中, 决定课堂教学优化与否的关键要素是教师的基本教学技能:1导入技能;2.教学语言技能;3.板书画图技能;4.讲解概念技能;5.教态变化技能;6.教学演示技能;7.提问技能;8.反馈强化技能;9.组织教学技能;10小结技能.

再次学习《小学语文新课标》心得 第4篇

一、加强学生语文素养的培养

纵观语文教学的历史，在古代，说某某能写一手好字，能写书信，这人的语文素养就好；相反，说某某的语文水平差，往往就说这人斗大的字也识不了一筐。可见古代私塾的语文教学目的是何其简单。但尽管简单.却包含了教会做“人”的基本能力这一亘古不变的道理。因此，语文教学必须以学生为中心，提高学生的语文素养，为学生的将来学习和今后工作打下坚实的基础。这种基础，就是读读背背、说说写写。“能说会道”“出口成章”“下笔成文”不就是对一个人语文水平高的最好评价吗？我们不能受教育部门的统考和评价体制的束缚，还没有完全摆脱应试教育的模式。小学语文教学较大程度上仍在“讲”、“练”、“考”中兜圈子。小学语文教学的目的应该回归到培养学生的基本素养上来。培养学生的语文素养才是语文教学返璞归真的要义所在。

语文新课标明确提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

二、注重学生的阅读背诵

俗语说：“熟读唐诗三百首，不能作诗也能吟”，古圣先贤也早就指出了读书在语文教学中的重要性。我们都知道，古代私塾的教学方式再简单不过了，熟读成诵，积少成多，然后融会贯通，化为已有。一味的读，一味的背，在硬性读背的戒尺下不也培养出了大量儒生？由此可见“读”在学习语文中还是具有相当的作用的。我们看到有些语文教师却对“读”束之高阁，在阅读教学中去搞新花样。教师纯粹“为讲而讲”，学生纯粹“为学而学”，“方法”看似灵活多样，课堂也颇显热闹，可学生学完一段时间后实质却知之甚少，遗忘很快。正如走马观花式的旅游仅是“到此一游”而已。有位教师在执教一篇游记时，为了激发学生的学习兴趣，教师采用小导游的方式让学生先小组合作学习，然后集体交流，抽学生轮流上台用自己的语言向同学们介绍景点的特点。利用先进的教学媒体，在教学时向学生展示了一幅幅形象直观的画面图，犹如身临其境，美不胜收，接着又让学生介绍课前收集的相关信息。整堂课内容充实，模式新颖，学生饶有兴趣，也学了很多。表面上学生收获不少，但是由于缺少了对文本的朗读，实质的理解还是缺少相当的内涵，尚有部分学生甚至一节课中没开过口，这显然无助于课文的内容的解读。

语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。九年课外阅读总量应在400万字以上。”读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学研究成果表明，记忆力是一切智力的基础。朱熹曾经说过：余尝谓读书有三到：谓心到、眼到、口到。这“三到”是多种分析器官同时参加活动的协同作用。心理学家早有实验结论：多种分析器官协同作用的效果最好。因此读背是自悟的前提和基础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。

三、注重学生自悟探究

人大金融工程专业考研心得 第5篇

我是二战，报考的是财政金融学院的金融工程专业（学硕）。第一年分数差了一些，只有数学考了146分，其他三门都不行，尤其是专业课，才考了85分，还没过线。虽然工作有很好的offer，但最后还是毅然决定二战。就这样开始了苦逼的二战生活，最后结果出乎意料的好，虽然数学没有第一年考得好，其他三门都涨了很多分，当然可能我在专业课上下了很多功夫，最后专业课考了123分，总成绩达到了405分，金融工程专业初试第一，听说也是整个财政金融学院的初试最高分（只是听说财院就一个400分以上的，具体情况就不得而知了）。

其实总结这两年的经验，最重要的一点就是能吃苦，能坚持，如果能做到这一点，我想考上是没问题的。我第一年的时候就常常睡到中午12点多，经常拿着手机看小说，结果考砸了。所以我吸取教训，第二年就天天七点多起床，白天看书的时候也不看小说了，手机就直接放在床上，从不带到自习室里，晚上10点图书馆关门后，回去洗漱完接着看到12点，几乎天天如此，一周也就休息半天。重中之重是吃苦耐劳，但有效的学习方法也必不可少，下面我就具体说说每一门我是怎么复习的。先说一下我的复习时间安排，我是早上8：00-11:30数学，11:30-12:30机动（就是感觉今天哪一门看不完了就多看一点），下午2:00-5:30专业课，晚上6:30-9:00英语，剩下的时间全看政治。这个时间安排每个人都不一样，具体就看自己的习惯，争取让自己看每一门时都有很高的效率就行。

一、政治

政治想要考的好，不在于你做了多少题，最重要的是你把大纲看了多少遍。我第一年大纲就看了2、3遍，结果就考了60多一点，而我同学把大纲看了7遍，题目其实也没做太多，结果他考了80分，这就足以说明问题。所以第二年我刚开始时就多看大纲，把大纲看熟之后，再去做题目简直是得心应手。

政治一般9月初开始复习，我一共看了5遍大纲，然后又买了风中劲草，把冲刺背诵核心考点看了3遍（风中劲草包括冲刺背诵核心考点，也就是简化版的大纲还有配套核心考题也就是选择题，包括答案一共三本书）。选择题的书买了肖秀荣的1000题，风中劲草的选择题，然后又把第一年买的任汝芬的序列二做了一遍。最好是在把大纲看了两遍后再去做题目，那样效果好一些，还可以检验自己哪些知识点没记住。当做完第一本选择题时再去看大纲和风中劲草，然后再去做第二本，然后再去看大纲。基本上这个时候也快到冲刺了，先把自己的选择题的书看第二遍，重点是看自己的错题，然后就可以买模拟卷做了，我基本上是把市面上所有能买到的模拟卷都做了，然后又买了田维彬的书，包括冲刺重点热点全析，分析题深度预测10题，这两个都是在最后看的，基本上就光背这两个了，大纲这时候也不看了，反正已经很熟了。考前就把自己之前做得模拟卷的错题看了一遍，再背背肖秀荣的最后四套，就上考场了。

买的书：高教社出版的政治大纲解析（红宝书），风中劲草全套，肖秀荣1000题，田维彬的冲刺重点热点全析和分析题深度预测10题，最后是市面上全部的冲刺模拟卷（好一点的也就是肖秀荣的最后四套，其他的也就一般般）。

二、英语

英语总结起来也就一句话：天天背单词，积极做阅读，最后准备作文经典句式。说起来是挺容易，但做起来却很难。先说天天背单词就有很多人做不好，我买了新东方的乱序版考研单词，然后天天拿着它背，每天都背一点，背的方法是今天背一单元，第二天会把前一天的单词再背一遍然后再看今天的。

阅读的话，也就是买张剑的那本黄皮书，然后天天做个几篇，当找到感觉以后就试着做几套真题，当然在第一年的时候会发现做真题那真是惨不忍睹，所以做阅读的时候要找方法，找技巧。很多人都在头疼该怎么去找方法和技巧，推荐大家一本非常好的书：丁晓钟老师的《真题超精解》。这本书上针对考研真题讲了非常多有用的技巧，我知道它的时候其实已经快考试了，但我就看了那点时间就感觉受益匪浅，今年我的英语阅读就错了3个。我考完对答案的时候就特别庆幸我看了丁晓钟的书，所以强烈推荐。他还有一本书叫《外刊超精读》，我有个同学就把这两本都买了，他先是天天读《外刊超精读》，然后再看《真题超精解》，结果他的英语从第一年的54分到今年的77分。

新题型和完形填空，多做做就好，完形不能强求，能错得少一点就阿弥陀佛吧。其实英语重点就是阅读和作文，这两个做好了，英语就能考的很好，而作文这个真心是看每个人的英语基础，英语好的人作文肯定会写的很好，但像我这样英语不好的人，写的作文其实还是高中生的水平，所以我就多收集一些经典句式，多背一点，多模仿，虽然不要求能拿多高的分，但至少也不会因为作文而拉分。买的书：新东方考研词汇（乱序版），张剑的阅读和真题解析，丁晓钟的真题超精解，星火的考研英语作文万能组合，张剑的模拟卷。

时间安排：7月—8月

英语阅读，每天两篇；背单词

9月—11月

每周做一套历年真题，推荐搭配丁晓钟的书；英语阅读；背单词

11月—12月 新题型；完形填空；收集作文经典句式，每周写一篇作文；英语真题第2、3遍；背单词

1月1日—考前

背作文经典句式，每天坚持做阅读，背单词

三、数学

数学可能比较看个人的数学基础，我数学一直比较好，所以第一年数学就考了146分，本想今年至少不会比第一年差，结果还没第一年考得好，所以大家千万不要过度自信，认为自己这一门很好然后就不怎么重视，以防马失前蹄啊。我在这就说一下我第一年的复习经验吧。刚开始时先把数学书看完，主要是同济第六版，浙大的概率论，线代的随便找一本，然后7、8月份主要看李永乐的复习全书，第一遍会比较慢，而且你会发现大部分你都不会，就会感觉好难，但当你看到第二遍或者第三遍时你就会明显感到大部分题都会做了。所以数学主要就是多看几遍复习全书，争取把复习全书上的所有题型都掌握。当然对于数学基础不好的同学，可以针对真题的题型重点看，因为考研数学大题，只要你总结一下就能看出规律，他每年都考那么几个题型，你只要把这些题型都掌握好，大题就没问题了，当然对于前面的小题，还是要看复习全书，争取把重要的知识点都掌握了。最后是能把复习全书看到3遍，然后再做真题，检验自己的水平。考前再把重要的公式背背，这个特别重要，尤其是概率论，概率论里有很多公式，考研出的题很多就是如果你一个公式忘了整个题都做不出来，到时候你会后悔死。

买的书：李永乐的复习全书，400题，660题，李永乐的历年真题解析（陈文灯的模拟题不错，建议基础不好的同学买来做做）。

时间安排： 7月之前

数学教材看完，做教材的课后习题

7月—8月

李永乐数学复习全书第1遍

9月—9月20日

660题

9月21日—10月底

李永乐数学复习全书第2遍，开始做真题

11月—12月

400题，真题，李永乐数学复习全书第3遍

1月1日—考前

看重点题型，错题以及背重要公式

四、专业课

802真的很难考，因为最近这两年它一直在变，不像11年之前那样都是文字论述，重点也只有那么几个。从2012年开始，计算题的比重加大，论述开始逐渐减少，13年干脆连政经都有计算题了；而且人大也逐渐的抛弃了高鸿业的初级宏微观，宏观开始向曼昆的中级宏观靠拢，而微观则更多地偏向于尼克尔森的高级微观。所以当我12年刚拿到专业课试卷的时候直接就懵了，因为跟之前准备的完全不是一个风格，所以在第二年的时候，我也就这些改变做了一些有针对性的准备，我的专业课才能从85分升至123分。

先说马政经，资本主义部分要看宋涛的书，社会主义部分要看逄锦聚的书。备考马政经其实很简单，把书看熟了之后，自己把重点总结下来，资本主义部分就那么些重点，把每个重点以问题的形式总结出来，然后自己根据书本还有圣才的资料写出答案，照着答案背，然后考试碰到了就直接写答案，只有你事先准备好答案，考试时不用思考直接下笔，3小时才足够你答完专业课，不然时间根本不够。社会主义部分也一样，其实就两个重点：社会主义基本经济制度，公平与效率也就是分配制度，今年就考到了分配制度，而去年是社会主义基本经济制度，人大通常会反复考这两个。我今年就是这样整理出40多道题，结果考试全考到了，我同学考的是政治经济学专业，她去复试之前把我的笔记拿去看了，结果复试笔试考的还是我笔记上的那些题，当时她复试完后高兴死了。现在再说说马政经的计算题，通过同学，我得到了一份人大政经的计算题，又因为我感觉考试随着计算题的增多，政经也可能考计算题，所以就仔细地做了两遍，没想到今年还真考了，结果考的基本上算是原题，就改了改数字，加了一个通货膨胀贬值的条件，其他都一样，当时就很顺利地就把这道题给做出来了。微观经济学现在其实主要都是考计算题了，当然论述题也有，我们不能因为它在减少而忽视它，因为专业课的每一题都在十分以上。论述题主要还是高鸿业书上的重点，也就是往年考试的重点，计算题则主要是尼克尔森的那本《微观经济理论—基本原理与扩展》，也涉及到范里安的《微观经济学：现代观点》。这两本书现在都很重要。我在去年7、8月份，把高鸿业的宏微观，范里安的微观，曼昆的宏观各看了5遍，之后花了两个月的时间专门做计算题，尼克尔森的课后习题每一题我都做了，而且做了两遍，然后我又做了平新乔的《微观经济学十八讲》课后习题，当然是选做，主要是跟尼克尔森书上重复的知识点，我又做了圣才的范里安名校考研真题详解中的计算题，还有其他我能找到的微观的计算题。

11、12月份，我主要整理出了重点的文字论述题还有一些重要的计算题，最后备考的时候就拿着笔记看，基本就不看书了。在这里非常推荐大家看看平新乔的《微观经济学十八讲》，上面的很多题都很不错，今年微观的前两道计算题都能在这本书上面找到类似的题。但这本书的内容太多太杂，需要选择性的去看去做，这个只能大家自己把握了。

因为我宏观微观基本上都是一起看的，所以时间安排上大致都一样。因为有第一年的基础，我在暑假时就把高鸿业和曼昆的宏观看的滚瓜烂熟，然后就是重点攻克曼昆书上的课后习题，也是把每一题都做了2、3遍。

11、12月份，把高鸿业宏观的重点以及各种流派分歧的题整理出来，之后又看了几遍曼昆的宏观和笔记就上考场了。其实大家总结一下人大的历年真题，就能看出来，宏观的计算题全部都是曼昆书上的原题，今年更是连论述题都是曼昆书上的内容，可想而知，曼昆的中级宏观是多么的重要。整体来说，专业课要想考好，先要把这些书全部看透，然后针对文字论述部分，整理出重点，而计算题要多做，微观要多做尼克尔森和平新乔书上的课后习题，今年微观的第1、2两道计算题全是这两本书上的。关于第3道计算题，因为我做的计算题实在太多，我做到了一模一样的类型，就是运用一般的拉格朗日乘数法解不出来，只能通过考虑两个厂商的边际成本的方法来做，但具体是哪本书上的我记不太清楚了。宏观的计算题则只要看曼昆书上的课后习题就足够了。总而言之一句话：要挑出重点，有针对性地看，计算题则多做。买的书：宋涛和逄锦聚的政治经济学，高鸿业的宏微观，尼克尔森的《微观经济理论—基本原理与扩展》，范里安的《微观经济学：现代观点》，平新乔的《微观经济学十八讲》，曼昆的宏观经济学，吴易风的《当代西方经济学流派与思潮》

时间安排：8月底之前

两本政经2遍，高鸿业的宏微观，范里安微观，曼昆宏观各5遍

9月

尼克尔森微观包括课后习题

10月—11月10日

平新乔十八讲包括课后习题；范里安名校考研真题详解上面的计算题；政经的计算题；曼昆的课后习题

11月11日—12月底 整理笔记，整理出来后背诵2遍；看重点计算题

1月1日—考前

模拟考场做历年真题；看曼昆和尼克尔森的课后习题；笔记

金融学习心得体会 第6篇

首先，增长了自身知识，改善了我的知识结构。本次培训主要安排了九个方面的讲题，既包括有具体业务知识，像“金融风险管理”，也包括有宏观方面课题，如“社会主义核心价值观”、“企业文化与执行力”、“宏观经济形势”，党建工作的知识，像“做好新形势下非公企业党建公司”、“党性修养及党员管理”，还包括有与我们日常工作生活紧密相关的一些内容，如“关于当前金融几个热点问题的看法”、“网络时代金融企业如何与媒体打交道”等等，担任授课人员既有中央领导，也有教授学者，他们深入浅出、形象生动的讲解，从方方面面帮助我们增长了见识。有些领导、学者还将他们最新的研究成果毫无保留地合盘托出，如此近距离聆听业界权威们的耐心细致讲解，我觉得这样的机会对于我们从事金融工作的管理人员真的是非常难得、非常宝贵。众所周知，当前社会是一个学习型社会，我们自身工作中所面临的知识更新频度更快、任务要求更高，此种形势下，此次培训为我们提供的知识养分，对于丰富我们的知识积累、改善我们的知识结构促使我们在现实挑战面前游刃有余地做好本职工作，尽管说有些杯水车薪，但无疑是雪中送炭，益处多多。其次，加强了同行交流，汲取了有益经验。本次培训，还穿插了座谈讨论、工作经验交流环节，这为我们学员相互之间沟通了解、取长补短创造了契机。此次参加培训的学员，分别来自xxxx区各家新型金融机构，虽然说我们大家都在同地区工作，但毕竟各地实际情况千差万别，在工作认识上每个人会有自己独特的见解、在工作开展上不同单位也会有自己独到的经验。事实也确实证明了这一点，通过这次培训，使我对今后如何开展公司业务和高效做好工作有了进一步认识和了解。在此意义上可以说，此次培训不仅为我们新型金融机构管理人员搭建起了一个学习知识的平台，同时也为我们打通了一个彼此交流实践经验、共同促进新型金融机构稳步发展的有益通道。

其次，通过这次学习使我对党的性质有了更进一步的了解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党始终代表中国先进社会生产力的发展要求,中国先进文化的前进方向,中国最广大人民的根本利益,是我们党的立党之本,执政之基,力量之源。同时让我对党建、党性及党员管理与发展有了充分的认识和了解，非公有制企业党组织要实现业主认可、员工认知、党员认同的目标，做到有为有位，就要探索建立一套符合非公有制经济特点，有利于非公有制企业党组织更好发挥作用的运作机制，把企业优秀党员培养推荐成为企业管理干部，实行党组织与董事会、经理等企业决策机构交叉任职，提高党员在企业决策层中的比例，增强党组织参与决策的影响力、渗透力和可行性，这样才能更好的把党组织和企业团结起来，充分发挥党组织在企业中的积极作用。在这次授课中，让我明白了党性的修养是一个党员领导干部的终生课题：坚定理想信念，坚守共产党人精神家园和追求；增强为民服务的意识，永葆共产党人的政治本色；增强勤政务实的意识和能力，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩；任何时候都要敢于担当，勇做时代的劲草、真金；时刻做到清正廉洁，守住自己的政治生命。让我懂得党员的发展与管理工作是党的建设的一项经常性、基础性的工作，也是党组织工作的一项基本职责，通过参加党委组织党员发展工作业务培训，学习掌握发展党员工作的程序要求和有关党员发展工作的精神等业务知识，针对新形势下发展党员工作中遇到的新情况，新问题探索新途径，探讨新方法，切实提高做好新形势下发展党员工作的水平。

再次，有利于把握工作方向，以全新的角度对待和解决难点问题。无论是在课堂的授课中，还是学员之间的交流过程中，大家都普遍提到面对当前复杂的经济发展环境，新型金融机构也面临着各种形式的风险考验，国有各大银行一直是金融界的主力军，“民间借贷”问题对金融从业者感触较多，当周边一些企业老板经营出现风险，资金链断裂往往涉及银行贷款，由于“民间借贷”现象已成为社会经济循环中的不可或缺的环节，一旦出现风险，必将引发连锁反应另外再加上“民间借贷”缺乏机制约束、信息不透明、相关法律制度空白等因素对金融机构信贷资产的风险防控带来很大的考验。因此在我们调查借款人经营情况的同时，类似于“民间借贷”的这种隐形负债必须作为贷款调查的重点，在此方面，传统调查方式显然已不适应我们针对此类风险的风险防范要求，必须要进行风险防控手段的创新，才能有效防范金融机构信贷资产的安全。通过此次培训，使我不仅开阔了视野，也收获了友谊。使我有缘领略领导、学者们的风采，不只是学识上的风采，更兼职业道德、人格方面的魅力。比如像授课的专家学者，虽说他们身居一定地位，但他们非常平易近人，上课前后会非常恭敬地向在座学员鞠躬致敬，而且循循善诱，近几个小时讲课时间一直富有激情的给学员们授课，力图给学员们讲解更多关于金融方面的知识和对党的理解等。在他们讲解中所透露出的对于学习、研究的孜孜以求精神也极大地感染和激励着我们。这些方面，虽然不是具体的理论知识但它作为一种精神财富，会对我们今后为人处事、待人接物等方面产生潜移默化的良好作用。难忘的五天培训时间转瞬即逝在此由衷地感谢自治区党委组织部与自治区新型金融机构党委为我们新型金融机构党组织素质提升提供了宝贵时机，感谢xx大学相关工作人员认真周到的服务、无微不至的关心，也希望与此类型的培训班能长期举办下去，并越办越好。篇二：金融学学习心得体会 《金融学》课程感悟

2008级汽车工程系 车辆x班 xx 学完《金融学》这门课程。对金融学的大致范围有了进一步的了解

其中包括金融理论方面的研究，还包括金融史、金融学说史、当代东西方各派金融学说，以及对各国金融体制、金融政策的分别研究和比较研究，银行、证券、投资、保险、期货等理论也在金融学的研究范围内。

学了大半学期的金融学，不能说对金融这方面掌握渗透，老师在课上所授予的也只是让学生大致地了解。当初报这门课程主要是想多学一点关于炒股的知识，但是接触了这门课程才知道，金融学包含的领域远超这些。

对与中国的楼市，老师在课上也讲了不少，下面就金融所涉及的领域结合网络上的一些资料对中国楼市普遍偏高的情况分析一下

一，炒房者推高楼价

最近的楼市行情来看，明显是炒房者推高出货 我国的房价无疑是被买上去的，但实际上是被一部分人买上去的。相对于买不起房子的弱势群体而言，社会上存在着拥有两套、三套甚至更多套房子的“优势群体”，自己拉高房价的购房者就是这一部分优势群体。

1、炒房团胜利大逃亡，从楼市上赚取大量利润的资本，必然进入生活用品领域。炒作农产品什么的。对通胀是个巨大的推动，而恶性通胀会造成社会动荡。这是政府绝对不能忍受的。

2、在人民币对内不断贬值的情况下，从楼市上赚取大量利润的资本，在股市不能上涨的情况下，只剩下一个保值渠道了，那就是换成美元。因为美元在不断上涨啊。这样必然消耗外汇储备。在政府时时刻刻担心热钱流出的情况下，大量资本从人民币流向美元会造成民间资本的示范作用，一旦形成潮流。形成人民币兑换美元潮，那会要了银行的小命。这是政府绝对不能容忍的。

为了防止断供潮，为了防止通胀，为了防止资本流出。这才是此次楼市调控的真实用意。但调控后地方政府的卖地收入必然减少，到时候通过物业税弥补就行了。目的就是将楼市获利的资金给关起来。然后通过物业税什么的慢慢收割就行了。据最近消息，房产税，或者物业税可能5月份很快就会出台。

二、价格高涨，因为需求存在。

面对一路上扬的房价，几乎所有针砭房地产业的经济学者和所有期望房价芝麻开花节节高的开发商，在这一“需求决定价格”的经济学原理上达成了共识。由于房价完全由供求决定，我国的高房价只能说明一点，和股市暴涨的原因一样，中国人太有钱了！市场经济下的房地产市场，是一个标准的买方市场，一个愿卖，一个愿买，是需求者，也只有需求者，给了房地产商很大的利润空间，给了政府丰厚的土地出让金，是他们自己拉高了房价。

“一个城市的建设需要上百年时间。纽约和香港这些大都市都曾经经历过整个城市成为一个大工地的飞速发展时代。如今，北京上海也进入了一个建筑时代。这跟人的青春期一样。”soho中国有限公司董事长潘石屹笃定地预测北京的未来。在他办公室的落地窗外，拔地而起的密集高楼，似乎为他的话做着注解。

华远集团董事长任志强也认为城市化进程将支撑房地产市场需求。到2010年，我国需要将1.06亿人口转移为城镇人口，而到2020年时，这一数字将达到3.25亿。而若以人均20平米的住房面积计算，仅住宅届时就需要65亿平米以上。

但这两位地产界的风云人物所说的需求，更多属于社会学范畴。原央行研究局研究员陆磊将这种需求称之为“需求幻象”真正决定房地产需求的依据是居民的可支配收入，也就是居民的实际购买力。2000年以来，住宅销售额增长普遍地显著高于城镇居民人均可支配收入增长和城乡居民储蓄余额增长。在差距最小的2002年，住宅销售额仍高于居民收入增长9.7个百分点；在差距最大的2000年，达到了45.5个百分点。“目前房地产业的需求是一种泡沫式的，一种为了投机而进行着的需求。”中国社科院金融研究所金融发展室主任易宪容说。支撑着这种需求的资金主要分为两种，一是各类游资，一是银行贷款。

以重庆房地产市场为例。今年上半年，重庆市房地产的诱人利润吸引了跨境资金纷至沓来。据人民银行重庆营业管理部国际收支统计监测系统显示，前6个月，从境外流入重庆房地产业的资金达1亿2785万美元，同比增长高达11.1倍。大量游资的进入，使这座西南城市今年一季度房价的涨幅达到14.5%。

三、银行贷款也助了房价一臂之力。

虽然121号文件在资金上卡住了房地产开发商的咽喉，但在个人房贷上没有新的限制，这算是为房地产市场的长流不息网开一面。来自上海银监局的数据显示，今年上半年，上海个人住房贷款增加345.11亿元，增幅达20%。在土地不会贬值的预期下，大量银行资金通过个人贷款形式进入房地产市场，推高房价。

四、房价节节上涨的另一个原因是成本 资料显示，今年上半年大概有29万亩土地是通过招拍挂成交的，它的价格是协议出让价格的6～8倍。另一位学者得出了相同的观点：土地购置价的上涨，是导致房价上涨的一个主要原因。他分析认为，土地价格每上升1个百分点，楼盘价格会上升0.78个百分点。这远远高出了信贷注入对房价推动的边际效应 以上是我大致了解的房价过高的原因

金融学是一门很有趣的课程，现在金融人才需求旺盛,但是这个行业的门槛正在水涨船高。金融招聘会上，学历的要求仍然很高，比较好的金融机构，几乎都要求硕士以上学历，名校毕业，甚至要海归。

除了学历要求之外,也需要越来越多的复合型人才。总之，在金融学的学习和考研的事情上，还是韩老先生的一句古话说的好，业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。只要考虑清楚，多加勤奋，自然成功。篇三：金融学心得 学习金融专业心得

以学期了，但是我对金融这个专业还不是很了解，虽然有专业导论这门课，但是从课堂上还是不能理解金融到底是什么。

每次上专业导论，老师总是给我们将很多金融方面的知识，虽然听的不是很懂，但老师要求我们听听就行了，但有时候仔细听感觉金融学专业导论这门课对我们的专业还是非常有用的。我虽然是学金融专业的，但以前从没涉及过着方面的知识，所以感觉不到金融到底是什么，总是对金融不感兴趣。每次上金融学专业导论课，都能在课堂上了解一点金融方面的知识，虽然是很浅显的金融知识，但至少填补了金融方面的空白，感觉专业导论就是带着我们去学金融这个专业的，一步一步的引领着我们去学习金融方面的知识，从易到难。所以专业导论每次都期望有所收获。

比喻，说到金融我首先想到的就是银行，感觉银行就属于金融方面的。但是从专业导论这门课中我了解到保险行业，证券交易，风险投资之类的都属于金融。这虽然只是小小的金融知识，但是至少增加了我对金融的了解，对我学习的专业是很有帮组的。

当初报金融这门专业真的是一点也不了解金融到底是什么，到底是干什么的，其实现在对金融门专业还不是感兴趣，也许是以前学理的原因，上文科类的课真是很迷茫。这一学期学习了政治经济学还有思修着两门课后，我更加迷茫了，感觉真的是搞不懂这门专业到底是什么。所以上专业导论的时候我希望从课堂上了解更多关于金融的知识。可能是以前从没看过金融方面之类书的原因，虽然听课了，但还是对许金融方面的知识一窍不通。有时候上专业导论的时候不知不觉就走神了，想到了自己一窍不通的金融专业，想到了以后到底要从事什么工作，变得更加迷茫了。这学期浪费了很多时间，到现在学期结束，我这点少的可怜的金融方面的知识还是从专业导论课上学到的，所以感觉专业导论这门课对我们的作用很大。虽然没有系统的学习金融方面的知识，但至少有了个大致的了解，这就是我上专业导论这门课的收获。

上专业导论的事我们院的院长，她说的一些话让我感触很深。比喻，她教导我们学金融的就要堂堂正正，认真负责的做好每一件事，以后我们会在金融方面从事各种工作，但最重要的就是诚实、负责。由此我感觉，学习金融这门专业也能学到很多为人处世的道理。从事金融方面的就得有一种诚实，公正的品质，从我们学习这门专业就必须的认识到这一点。我们不仅要学习金融这方面的专业知识，更要培养这方面的专业素质，这样在以后的工作中才能更好的为别人服务。