关于领导干部德的思考

关于领导干部德的思考（精选6篇）

关于领导干部德的思考 第1篇

关于领导干部德的思考

现在考察干部，要求德才兼备，以德为先，可以说对德的要求达到了空前的高度。为什么要这样提呢？这实际是上对当前领导干部中存在的一些不道德现象的警惕。

随着社会的发展，人们生活水平的提高，各种思想观念的变化，各种名利诱惑的冲击，对党员干部，特别是手中掌握着支配资源大权的领导干部，很容易受到各种消极腐败现象的侵蚀，思想道德防线很容易被击溃。

当然要防止腐败的发生，最重要的还是要靠法律和制度，重要的是在我们的制度设计时不要有太多太大的漏洞，不要给掌权者用公寻租的便利。但是制度或法律的完善，不是一日这功，而是一个长期渐进的过程，而且随着形势的变化，法律也会过时，也会有它管不到、管不了的地方。

中国是讲究以德为先的国家，儒家特别重视德的作用，要求内化于心，要求修身，这实际是也是一种德行的修养。在干部考察任用中要求以德为先，这也是一种导向，用人一定要用那些可靠的人，用那些不出事的人。

当然，由于德是一个抽象的概念，没有指标可以考核，再说，德也具有一种的隐敝性，加之人们思想观念的多元，如果一个领导干部没有触犯刑律，没有明显的不道德言行，你就不能说他是一个不道德的人。而且，现在个人私生活都保密的，除工作之外，你无法监督和评判，所以德的评价标准就比较模糊。

要加强对干部德的考察和评价，就需要有一套关于德的体系，或者说是标准，要做到评价起来有依据。其实中国一直都有看人识人的方法，比如诸葛亮的《识人七法》：问之以是非而观其志；穷之以辞辩而观其变；咨之以计谋而观其识；告之以祸难而观其勇；醉之以酒而观其性；临之以利而观其廉；期之以事而观其信。

战国时期的李悝提出了“识人五法”。即：第一，居视其所亲。看一个人平常都与谁在一起：如与贤人亲，则可重用，若与小人为伍，就要当心；第二，富视其所与。看一个人如何支配自己的财富：如只满足自己的私欲，贪图享乐，则不能重用，如接济穷人，或培植有为之士，则可重用；第三，达视其所举。一个人处于显赫之时，就要看他如何选拔部属：若任人为贤，则是良士真人，反之，则不可重用；第四，窘其所不为。当一个人处于困境时，就要看其操守如何；若不做苟且之事，不出卖良心，则可重用，反之，则不可用；第五，贫视其所不取。人在贫困潦倒之际也不取不义之财，则可重用，反之，不可重用。

该局领导班子存在的主要问题

某单位一把手，５９岁的王局长，在单位干了一辈子，局中很多领导，都是他当年提拔起来的。最近市里准备扶植５个养猪企业进行产业升级，如果被选中，将会得到市里１００万元的专项拨款。于是很多养猪企业找到王局长，王局长有一天将分管此事，当初由他提拔的李局长招来，给了他一个名单，要他按照这名单向市里进行申报。在班子会议上，李局长提出了５个企业名单，班子成员因多数是王局长当年提拔的，没有提出异议，有保留的也只是投了弃权票。最终按照这５个名单向上申报。但是，很多养猪企业对此决定不服，认为确定过程不透明，没有进行公平的招投标，存在违规违纪现象，将此事向纪委进行了投诉，最后，经过纪委调查发现，王局长在此过程中，前期收受了价值几万元的礼品或现金，事成之后，又从拨款中，向每个企业收取了１０万元的好处费。

题目：根据案例，你觉得此局领导班子存在哪些问题，应该如何解决？存在的主要问题：一是决策不民主；二是政策不透明；三是主要负责人以权谋私；四是没有严格坚持民主集中制；五是没有坚持重大项目招投标制度；六是班子中好人主义盛行，原则性不强；

某局长秘书，因为下属单位有一点纠纷需要上级单位调解，这位局长秘书“临危受命”，作为上级单位代表，到下级单位，调节事端，最后事情圆满解决，本来应该立刻回家，但是下级单位领导盛情挽留，希望他多住几日，于是此秘书答应了，并住了下来，当晚秘书自己主动提出要游泳，可是在游泳过程中，因为抽筋，溺死在泳池里，于是矛盾出现了，秘书家属认为是因公殉职，但是由上级单位派出的调查组经过调查之后，认定这个不算是因公殉职。于是单位和家属各执一词，争论不下。

题目：如果你是调查组领导，你准备如何处理此事。

答：一是认真开展调查，弄清事实真相。二是充分征求各方意见，特别是家属意见，争取达到一致意见。三是积极向上级领导汇报，听取上级领导意见。四是听取有关法律专家意见，搞准政策和法律界限。五是本着以人为本和维护稳定的原则，尽量满足家属要求。六是开展警示教育，确保此类事件不再发生。

简要论述管理和领导的区别？

评分参考l、所谓管理，就是通过计划、组织、领导、控制等工作，尽可能合理而有效地利用组织所拥有的资源，以实现组织目标的过程。所谓领导，就是影响群体或组 织成员，使其为确立和实现组织或群体目标而作出努力和贡献的过程。2分；

2、管理的对象包括人、财、物、时间、信息等。

领导的对象只有人。2分；

3、管理的权力大多来源于组织机构。

领导的权力大多来源于个人资源（个人价值观、兴趣、魁力、专长等）。2分；

4、管理追求组织的稳定和秩序。

领导更多地是追求组织的变革和创新。2分；

5、管理工作的重点是着眼于解决组织内部问题。

领导工作要求领导者要有洞察力、创造力和创新精神。2分。

关于领导干部德的思考 第2篇

为落实德才兼备、以德为先用人标准，全面客观准确地考核干部的德，树立正确的选人用人导向，现就加强干部德的考核提出以下意见。

一、进一步明确考核干部德的基本要求

1、加强对干部德的考核，是党的干部选拔任用工作历史经验的科学总结，是新的历史条件下坚持和落实德才兼备、以德为先用人标准的新要求。必须从保持党的先进性和纯洁性的高度，从建设高素质干部队伍的现实需要出发，突出德在干部标准中的优先地位和主导作用，树立以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的正确导向。

2、对干部德的考核，要体现国家公职人员职业特点和所肩负的责任，坚持政治性、先进性、示范性要求，以对党忠诚、服务人民、廉洁自律为重点，加强政治品质和道德品行的考核。

3、考核干部的政治品质，主要考核干部在政治方向、政治立场、政治态度、政治纪律、党性原则等方面的表现，重点了解干部坚定理想信念，坚持中国特色社会主义道路、理论体系和制度，忠于党、忠于国家、忠于人民，贯彻落实科学发展观，执行党的路线方针政策，确

立正确的世界观、权力观、事业观，实践党的宗旨、坚持执政为民、密切联系群众，坚持原则、敢于负责和执行民主集中制等情况。

4、考核干部的道德品行，主要考核干部的社会公德、职业道德、个人品德、家庭美德，重点了解干部在践行社会主义核心价值体系、模范遵守社会公共道德、抵制各种不文明行为方面，在敬业奉献、真抓实干、锐意进取方面，在公道正派、诚实守信、品行端正、情趣健康方面，在遵守廉洁从政行为准则、秉公用权、清正廉洁、不谋私利、严格要求配偶和子女以及其他亲属等方面的表现。

二、改进和完善干部德的考核方法

5、对干部德的考核，主要结合平时考核、考核、换届（任期）

考察、后备干部考察、任职考察等进行。必要时也可对干部的德进行专项考核。

6、干部考核工作的各个环节都要突出对德的要求。个人述职要述德，民主测评要测德，个别谈话要问德，民意调查要了解干部在群众中的口碑，实绩分析要了解干部的政绩观、工作动机和工作作风，综合评价要全面分析干部的德。

7、把考核干部在关键时刻、重要事件中的表现作为考核干部德的主要途径。着重从干部在贯彻落实中央重大决策部署、完成重大任务、面临重大考验、应对突发事件、抗御自然灾害、解决复杂问题、对待名利地位和进退留转等方面的表现，了解分析干部的德。同时，要注意从干部履行岗位职责和日常学习生活表现中鉴别干部的德，运用巡视、审计、个人事项报告、信访举报等相关信息，对照历次考核情况，进行印证分析，重视一贯表现，全面掌握干部德的真实情况。

8、对干部德的考核要注重群众公论。采取个别谈话、民主测评、民意调查等形式，广泛听取干部群众意见、舆论评价和社会反映，从群众口碑和知情人意见中分析了解干部的德。对反映问题较多或突出的要及时进行核实和认定。

9、创新考核干部德的方法。各地各部门要从实际和工作需要出发，改进和创新德的考核方法，增强考核工作的针对性、实效性。进一步探索和完善正向测评与反向调查相结合、“八小时”内外考核相结合、定性考核与量化测评相结合等方法，建立德的考核档案，注重对干部德的变化情况进行对比分析。

10、对干部德的考核，要在全面考核的基础上，根据干部不同层级和岗位，分级分类提出德的考核重点。

对中高级干部要突出考核理想信念、政治立场、与党中央保持一致和贯彻落实科学发展观等方面的情况，对高级干部还要按照政治家的标准来要求。对基层领导干部特别是县乡领导干部，要突出考核宗旨意识、群众观念、办事公道和工作作风等方面的情况。对党政正职，要按照关键岗位重点管理的要求，突出考核党性和贯彻党的路线方针政策、执行民主集中制、坚持原则、履行廉政职责等方面的情况。要注意根据不同地区、部门和行业干部队伍的实际，确定和建立各有侧重、各具特色的德的考核项目，突出重点和针对性。

11、对干部德的考核要作出客观公正、实事求是的评价，形成准确鲜明的意见，作为干部选拔任用、培养教育、管理监督的重要依据。

三、充分运用干部德的考核结果

12、把德的考核结果作为干部选拔任用的首要依据。对德表现好的干部，在同等条件下优先使用，注重选拔理想信念坚定、对党忠诚的干部，注重选拔自觉贯彻落实科学发展观、善于推动科学发展的干部，注重选拔坚持原则、敢于负责的干部，注重选拔求真务实、真抓实干的干部，注重选拔执政为民、清正廉洁的干部。坚决不用政治上不强、贯彻落实科学发展观不力的人，坚决不用品质不好、为政不廉的人，坚决不用群众观念淡漠、对人民群众没有感情的人，坚决不用作风不正、热衷做表面文章和搞形式主义的人，坚决不用不坚持原则、奉行好人主义和严重闹不团结的人，已在领导岗位上的要撤换下来。

13、把德的考核结果运用到干部培养教育中去。根据干部德的状况，采取有针对性的措施，加强理论武装，加强理想信念教育、忠诚教育、宗旨教育、纪律教育和道德情操教育;坚持把实践锻炼作为干部党性锻炼和品德养成的重要途径，引导干部在基层一线、艰苦地区、复杂环境经受考验，砥砺品格，增进与人民群众的感情;重视典型的示范引导和警示教育作用，大力宣传和表彰奖励先进模范，深刻剖析反面典型，营造重德、养德的浓厚氛围。

14、运用德的考核结果加强对干部的管理监督。落实从严管理干部的要求，对考核中发现有倾向性、苗头性问题的，要有针对性地进行提醒谈话，早打招呼;对有一般性问题的，及时进行批评教育和诫勉谈话，督促整改;对有不道德行为、公众形象不好的，在关键时刻、完成急难险重任务和应对突发事件中表现不好、经不起考验的，视情节作出组织处理。发挥组织监督、群众监督和舆论监督作用，建立对干部德的监督约束机制，促使广大干部特别是领导干部自觉守德、律德。

关于领导干部德的思考 第3篇

以德服人, 以德树威, 德高才能望重。政德是从政之要, 为官之本, 是各级领导树立威信的基础与核心。江泽民同志强调:“领导干部首先是堂堂正正做人”, 就是要讲“官德”。这样, 才能有威信, 说话才有力量, 工作才有凝聚力、感召力。这是其权力影响力所无法企及的。加强干部德的建设, 是保持党的先进性和纯洁性, 建设高素质干部队伍, 确保党的事业不断成功的重要保证, 也是新的历史条件下坚持和落实“德才兼备、以德为先”用人标准, 突出德在干部标准中的优先地位和主导作用的新要求。胡锦涛总书记在纪念建党九十周年讲话中科学阐述了德与才的辩证关系, 特别强调“以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备”。这些充分表明中央对加强干部德的建设导向更加鲜明, 对干部思想政治素质的要求更加突出。加强干部德的建设, 就是抓住了干部队伍建设的要害和关键。

2 进一步明确干部德的建设的基本要求

胡锦涛总书记在庆祝中国其产党成立90周年大会讲话中指出:要坚持把干部的德放在首要位置。选拔任用那些政治坚定、有真才实学、实绩突出、群众公认的干部, 形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。就煤炭企业而言, 造就“五德”干部必须构建起“责任明确、领导有力、运转有序、保障到位”的制度和机制, 具体到矿井实际, 就是要加强干部的政治品质和道德品行, 发挥好领导的示范带头作用, 一级抓一级。

2.1 政治品质。

就是要坚定理想信念, 坚守党性原则, 牢记党的宗旨, 真心对企业和组织负责, 有强烈的责任感和使命感。具体做到四个坚持四个反对:坚持加强党性修养, 反对思想滑坡。讲政治、讲党性, 不做违背组织原则的事、不说与身份不相符的话, 不传播小道消息, 不搞封建迷信, 保持思想纯洁健康。坚持干事有激情, 反对精神懈怠。在安全管理上不懈怠、有如履薄冰的紧迫感。坚持真心对组织负责, 反对消极应付。执行上级决策雷厉风行, 不应付、不推诿、不扯皮、不讨价还价, 表里如一、言行一致。坚持善待职工, 反对亏待职工。把职工当亲人, 真心爱护, 维护职工受尊重权。不派人情活、不作人情账、不侵占职工利益, 维护职工利益权。

2.2 道德品行。

加强道德品行建设, 核心是职业操守和个人品行, 结合煤矿实际, 就是要做到安全上尽责, 廉洁上自律, 注重企业效益。具体做到五个坚持五个反对:坚持锐意进取, 反对等靠依赖。工作积极主动, 有锐气、有朝气, 不瞻前顾后、不固步自封。坚持安全严管, 反对当老好人。带头严细实, 不怕得罪人, 管理有刚性, 敢于问责。安全严管先严自己, 不讲人情、不讲关系、不讨好人, 不搞无原则的一团和气。坚持真抓实干, 反对虚浮假滑。心思用在工作上, 多务实、少务虚, 分清轻重缓急, 踏实干事, 反对只说不做, 不亲力亲为。敢于讲真话讲实话, 反对当面一套背后一套。敢于承担责任, 反对遇到问题绕道走, 反对只要成绩不负责任。牢固树立效益意识, 维护生产经营计划的严肃性, 创新工作, 提高效率, 降低成本。坚持廉洁自律, 反对以权谋私。自觉遵守廉洁从业各项规定, 严格自律, 洁身自好, 稳得住心神, 管得住身手。不以权谋私, 不用权力拉关系、做人情, 对外交往干净, 生活作风健康, 不玩物丧志。坚持诚实正派, 反对表里不一。为人正派, 做事公道, 自觉遵守社会公德和公民准则。

3 加强干部德的建设的主要举措

加强干部德的建设, 要从严要求、从严教育、从严管理、从严监督, 常抓不懈。

3.1 加强教育培训。

以提升政治意识、责任意识和严细实作风为重点, 引导各级管理人员自觉加强党性修养, 锻炼意志品质, 增强政治敏锐性和政治鉴别力, 树立正确的价值观。一是每年要召开一次以德的建设为主题的党委中心组 (扩大) 学习会, 适时邀请专家从道德建设、廉洁从业、企业核心价值观等方面进行专题讲座。二是党总支、直属党支部每年要开展一次以德为主题的专题党课, 召开一次以议德察德为主题的专题民主生活会。三是在各类管理人员培训班上, 要把德的教育作为一项重要内容, 并定期向各级管理人员发放有教育意义的书籍。四是定期开展干部德的分析整改活动。副科级以上管理人员, 每半年要查找分析个人在思想品质、工作作风、管理锐气、廉洁自律、成本管理、效益意识等方面存在的不足和短板, 形成书面材料上交党委工作部。

3.2 建立帮扶机制。

机关部门要认真落实垂直监管职责, 与基层单位建立联系点。安全生产技术部门要从技术管理、生产组织、安全管理、质量管理、三基工作等方面提供服务和指导, 党群部门要注重调研, 找准制约安全生产的原因和环节, 找准生产与服务之间的矛盾, 盯落实盯整改。

3.3 剖析正反典型。

以德为重点, 定期进行剖析通报。对安全生产经营指标完成好的单位的经验和做法加以总结、宣传、推广。对事故多发、生产被动、管理不善、职工意见较大的单位, 及时组织有关单位进行深入调研剖析, 找出背后深层次的原因, 见事见人见思想, 提出整改措施。并进行通报、曝光。

3.4 严格逐级警示谈话。

各单位要严格落实逐级警示谈话制度, 每年不少于一次, 正职与正职之间、正职与副职之间、科级管理人员与一般管技人员之间都要从帮助、关爱的角度出发, 推心置腹的讲问题、指不足、讲实话、讲真话, 触动思想。矿党委在对年度科级干部考核结果反馈时, 既要指出不足, 更要提出要求, 对问题较突出的, 要进行组织谈话直至采取组织措施。

3.5 推进干部德的考核评价。

建立干部德的考核评价制度。在干部年度考核、提职前和试用期满考察时, 突出干部德的考核评价。按照干部德的建设的基本要求, 重点了解掌握安全上尽责、廉洁上自律、注重效益等方面表现情况。采取定期评议与专项考核相结合、综合测评与反向调查相结合、8小时内外相结合、定性与定量考核相结合的方法进行。建立干部德的考核档案, 跟踪了解变化情况, 综合分析评价干部的德。强化德的考评结果运用。依据考评结果, 对政治素质不过关、安全管理不尽责、廉洁上不自律等方面不称职的干部, 坚决进行组织调整。对德表现不好的不予提拔重用, 在已在重要岗位上的及时调整, 对德表现差的、问题比较突出德, 要予以素质性淘汰。

4 明确责任, 切实担负干部德的建设职责

组织部门要履行好干部管理职责, 进一步抓好制度建设。认真抓好干部德的考核评价, 合理运用考评结果。纪委要履行好监管职能, 强化廉洁从业教育, 抓好廉政文化建设, 推进廉洁风险防控, 加大查案力度, 对存在问题的干部坚决处理到位。宣传部门要围绕干部德的建设, 有针对性的强化舆论宣传, 选树典型, 宣传先进, 营造重德尚德的浓厚氛围。

5 结论

加强干部德的建设, 有助于保持党的先进性和纯洁性, 有助于干部队伍建设, 是新的历史条件下坚持“德才兼备、以德为先”用人标准的新要求。本文结合煤矿企业党建工作实际, 提出政治品质和道德品行的基本要求, 明确干部德的建设的职责, 并提出几项主要举措, 为煤炭企业进行干部德的建设提供一种可行性路径。

摘要：落实“德才兼备、以德为先”用人标准, 培养造就适应企业发展需要的高素质干部队伍, 是企业可持续发展的关键。切实加强干部德的建设在新的历史条件下, 显得尤为重要, 本文结合煤矿企业实际, 试论述如何加强干部德的建设。

关键词：首要依据,政治品质,道德品行,德的考核

参考文献

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党员干部如何加强德的培养 第4篇

一、以学立德。

干部基本的道德要求，就是要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，恪守从业规范，具有团结协作的胸怀，宽以待人的修养，谦虚谨慎的态度，率先垂范的作风，廉洁自律的形象和无私奉献的精神。这些高尚的品德和操守不是天生就有的，而是在长期学习实践中形成的。古人说：“非学无以明识，非学无以立德”，“腹有诗书气自华”，讲的就是学习在提升人的道德修养方面的重要作用。在日常生活中，我们不难发现，凡是注重学习的人，往往情趣高雅，看待问题、处理事情也得体周到，与之交流总能有所收获、有所提升；反之，一个在学习道路上停滞不前的人，很容易表现出粗俗肤浅、言语匮乏和思维空洞。特别是在改革开放和社会主义市场经济条件下，各种诱惑明显增多，如何在各种诱惑面前增强免疫力？通过加强学习来提升修养就是一个重要方法。邓小平同志说过：“不注意学习，忙于事务，思想会庸俗化。如果说要变，那么思想上的庸俗化就是一个危险的信号。”通过学习马克思主义理论，学习党章和党的各项纪律、规定，学习革命前辈和模范人物的高风亮节，可以武装头脑、陶冶情操、净化灵魂，树立正确的世界观、人生观、价值观，提升精神境界。精神境界高了，就能脱离低级趣味，提高拒腐防变能力，在诱惑面前不为所动，始终守住底线、不闯“红灯”。作为党员干部，必须把学习看作提升个人修养和人格魅力的“金钥匙”，在坚持不懈、锲而不舍地学习中提升思想境界、锤炼道德操守，把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求，为更好地干事创业打牢根基。

二、以行立德。

道德具有很强的实践性，不仅来自于实践，而且要行之于实践。作为党员干部，只有坚持“德高为范”，做到言行一致、表里如一，才能增强影响力、号召力、感染力和亲和力。首先，在做人上要厚道。厚道是为人处世的基础和前提，更是通向成功的捷径。厚道的人让人信赖，让人踏实，让人熨帖，让人感动。作为朋友，可交；作为同事，可信；作为领导，可从；作为下属，可用。坚守厚道，要敢于吃亏，凡事看大局、想长远，不患得患失；要学会感恩，感激那些有恩于自己却不言回报的每一个人，常怀回馈之心。只有这样，才能给人以更多温暖，赢得大家思想上的尊重、情感上的亲近和行动上的支持。第二，在处事上要包容。包容是一种素质、一种情操、一种美德。包容豁达之人精神成熟、心灵丰盈，更易成功。斤斤计较之人，心胸狭窄、睚眦必报，难成大事。在一个单位里工作，由于生活经历、认识水平、性格特征各不相同，同事之间看问题难免有意见分歧，干工作难免有磕磕碰碰。这就需要敞开胸怀、宽以待人，懂得尊重和欣赏他人多姿多彩的个性，谅解和宽容他人的缺点和不足，做到容人之异、容人之长、容人之短。第三，在工作上要务实。真抓实干是做好一切工作的根本途径，也是衡量干部政德的一个重要标准。现实生活中，有些人一味投机取巧，喜欢说一些漂亮话，干一些华而不实的事，还自以为聪明过人。孰不知，别人都看得明明白白、清清楚楚，对他的动机了然于心。这么干，只会坏事，不会成事。作为党员干部，必须立足于实、立足于做，从实处着眼、用实干考量、靠实绩说话，始终做到真抓实干、求实求效。

三、以律立德。

加强道德修养的过程，其实就是长期自我约束、自我提高的过程。加强道德修养，一方面，要靠组织对干部从严要求，加强他律，防止失之于宽、失之于软的问题。另一方面，要靠干部严格自律，把组织的要求和外在的约束转化為内在的意志和信念。我们党一再强调，党员干部要自重、自省、自警、自励，都是要求加强自律以立德。在市场经济的大环境中，党员干部面临的诱惑和考验也很多。能否管住自己，始终坚守心中的理想和做人做事的底线，不仅事关自身的成长进步，也影响着事业的兴衰成败。因此，必须时刻保持清醒头脑，始终以党性原则和道德规范严格要求自己，确保心理不失衡、道德不失范、行为不失控，永葆清廉本色，树立良好形象。具体来讲，就是要慎独，切实增强自我监督意识，加强自我规范和约束，做到人前人后一个样、八小时内外一个样、有没有监督一个样；要慎微，把小节作为个人品德的“试金石”，保持清醒头脑，严守思想防线，做到不该吃的东西不吃、不该拿的物品不拿、不该去的地方不去，不该交的朋友不交，防止“小洞不补、大洞受苦”；要慎始，认认真真对待工作生活中的每个“第一次”，力克“下不为例”的自我安慰，在廉洁与腐败、正义与堕落的较量中，立于不败之地；要慎纪，始终保持对党纪国法的敬畏之心，认真学习《廉政准则》、《领导干部行为规定》等党纪条规，切实把各项纪律要求转化为基本遵循和自觉行动，为自己履行职责织起一张“安全网”、筑起一道“防火墙”，巩固好拒腐防变的堤防。

关于领导干部德的思考 第5篇

各县市区委，市委各部委，市直机关各单位、各人民团体党组（党委）：

为贯彻落实市委德才兼备、以德为先、以德服人、以德选人的用人原则，全面准确地考核评价干部的德，树立正确选人用人导向，现就加强干部德的考核评价工作提出以下意见：

一、指导思想

根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部综合评价办法（试行）》以及有关规定，在全面加强干部考核的基础上，按照市委的要求，坚持把政治标准放在首位，突出德的优先地位和主导作用，突出抓好干部德的考核评价。大力选拔实干不怕苦、当官不爱财、用权不谋私、办事不图名、团结不内耗的“老实人”，真正把政治靠得住、工作有本事、作风过得硬、群众信得过的“排头兵”式的干部选拔到各级领导岗位。在全市营造重德、立德、育德、律德，以德修身、以德立威、以德服人的浓厚氛围，用好导向促成好风气，用好风气营造好环境。

二、考核内容

干部的德应包括政治品德和道德品行，主要考核政治品德、职业道德、社会公德和家庭美德。

1、政治品德应注重考核干部的理论素养、理想信念、宗旨意识、大局观念和政治纪律。看干部是否忠于党、忠于国家、忠于人民，贯彻落实科学发展观，坚持执政为民；是否有正确的世界观、权力观、事业观、政绩观；在重大问题上是否立场坚定、旗帜鲜明，经得起风浪考验；是否坚决贯彻执行党的路线方针政策，正确处理全局和局部利益关系，坚持民主集中制，真诚团结，合作共事。

2、道德品行应注重考核干部在履行岗位职责，处理与社会、他人、家庭、自然等关系时的品行表现。看干部是否真抓实干、锐意进取，有强烈的事业心和责任感；是否实事求是、坚持原则、服从大局、公道正派、敢于负责；是否密切联系群众，一切尊重群众、相信群众、依靠群众，带着深厚的感情做群众工作；是否品行端正、胸怀坦荡、光明磊落、待人谦和、崇尚劳动、情趣健康，有良好的公众形象；是否遵纪守法、明礼诚信、清正廉洁，严格要求自己和家人，起表率和模范作用。

三、考核方法

把加强考核评价干部德的要求贯穿于干部考察考核的各个方面和各个环节，在干部考察考核中，个人述职要述德，民主测评要测德，个人谈话要谈德，民意调查要查德，实绩分析要析德，综合评价要评德。

1、专门考核。在平时考核、考核、换届考察、任职考察中，对干部的德进行集中考核，凡是涉及班子配备和干部调整，推荐“两代表一委员”人选，都要进行德的考察考核。对推荐记功、评选劳模人员，根据工作需要可以进行德的专项考察考核。要注重从干部履行岗位职责、完成急难险重任务、在关键时刻表现、对待个人名利的态度等方面考核评价干部的德，把干部在这些方面的表现作为考核干部德的主要途径。

2、征求意见。加强组织部门与纪检监察、综治、法院、检察、公安、审计、人口计生、信访、妇联、安全生产等部门和单位的联系沟通，建立信息互通机制，实现信息资源共享，经常性地沟通信息、互通情况，全方位掌握有关干部德的信息，多渠道了解干部德的表现。

3、民意调查。积极扩大考德工作民主，注意从群众评价中了解干部的德，对主要领导干部更应广泛听取意见，特别要注意听取少数知情人和基层群众的意见。加强对干部的社会关系、社会交往和在社区、邻里、家庭等日常生活中品行表现的考察了解，通过民意调查，全面了解掌握干部在八小时内外的综合表现。

4、民主测评。把干部的德纳入民主测评专项内容，突出重点，量化德的具体表现指标和要素，开展正向测评。要根据干部队伍的实际和地区、部门、行业情况，合理设置干部德的评价要点，建立各有侧重、各具特色、易于评判的考核评价指标。积极探索对干部德的量化考核，把定量分析与定性评价有机结合起来。

5、综合分析。对干部的德实行经常性的考核评价，充分利用巡视、述职述廉、经济责任审计、个人有关事项报告、信访举报等相关工作信息资源，建立干部德行档案。注重平时积累，对干部日常与关键时刻、过去和现在的一贯表现进行全面了解，用发展和联系的观点进行辩证分析，准确把握并作出综合评价。

四、结果运用

强化德的考核评价结果运用，坚持把德的考核评价结果作为干部选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的重要依据，运用到干部管理的各个环节，落实到干部队伍建设的各个方面。

1、把德的考核评价结果作为干部选拔任用的首要标准。对德表现好的优秀干部，在同等条件下优先使用；对德表现差的干部，在民主测评和民意调查中，德的总体评价或单项要素评价较差得票率超过三分之一，或优秀和良好得票率未达到三分之二的，经考察确属不宜提拔重用的，领导班子换届和调整配备时，不能作为提名、推荐、任用人选。

2、根据德的考核评价结果，加强干部有针对性的培养教育。把德的教育列为干部教育培训的重要内容，各级党校要专门开设干部德育课程，要专门设置德育教学项目，紧密联系干部队伍状况，采取针对性措施，加强干部的党性修养和作风养成，提高道德修养。坚持正面教育与警示教育相结合，树立好的典型，大力表彰和宣传，发挥示范引领作用；抓住反面典型，深刻剖析和总结，发挥警示教育作用。

3、运用德的考核评价结果加强干部管理监督。针对干部德的表现情况，有针对性地开展谈心谈话，对德的方面存在倾向性、苗头性问题的，要给予批评教育，做到早发现、早提醒、早纠正；对德的方面存在一般性问题的，要及时进行诫勉谈话，督促整改；对德的方面评价不高的，不能评优评先；对闹不团结的，有不道德行为的，平时盛气凌人、颐指气使、气量狭小，群众意见比较大、口碑比较差的，视情节进行诫勉谈话或作出组织处理。

4、干部德的考核评价结果，以适当方式向干部所在单位党委（党组）和干部本人反馈。各级党委组织部门要积极探索和完善干部德的考核标准、途径和方法，结合实际研究制定具体的实施办法。注意研究新情况，解决新问题，及时总结提高，不断规范完善，推进干部德的考核评价工作科学化、民主化、制度化，推动全市各级领导班子和干部队伍建设。附：

1、《民主测评表》

关于领导干部德的思考 第6篇

中组部2011年10月印发《关于加强对干部德的考核意见》。这是贯彻落实德才兼备、以德为先用人标准，选准用好干部，树立正确选人用人导向的重要举措，对于保持党的先进性，建设高素质干部队伍，提高选人用人公信度具有重要意义。《意见》明确，要以对党忠诚、服务人民、廉洁自律为重点，加强对干部政治品质和道德品行的考核。考核政治品质，主要考核干部在政治方向、政治立场、政治态度、政治纪律、党性原则等方面的表现。考核道德品行，主要考核干部的社会公德、职业道德、个人品德、家庭美德。《意见》指出，要把考核干部在关键时刻、重要事件中的表现作为考核干部德的主要途径，对干部德的考核要注重群众公论。要在全面考核的基础上，根据不同层级和岗位分级分类考核干部的德。对中高级干部要突出考核理想信念、政治立场、与党中央保持一致和贯彻落实科学发展观等方面的情况，对高级干部还要按照政治家的标准来要求。对基层领导干部特别是县乡领导干部，要突出考核宗旨意识、群众观念、办事公道和工作作风等方面的情况。对党政正职，要按照关键岗位重点管理的要求，突出考核党性和贯彻党的路线方针政策、执行民主集中制、坚持原则、履行廉政职责等方面的情况。《意见》要求，突出德在干部标准中的优先地位和主导作用，把德的考核结果体现到干部的选拔任用、培养教育、管理监督等各个方面。对德表现好的干部，在同等条件下优先使用，注重选拔理想信念坚定、对党忠诚的干部，注重选拔自觉贯彻落实科学发展观、善于推动科学发展的干部，注重选拔坚持原则、敢于负责的干部，注重选拔求真务实、真抓实干的干部，注重选拔执政为民、清正廉洁的干部。坚决不用政治上不强、贯彻落实科学发展观不力的人，坚决不用品质不好、为政不廉的人，坚决不用群众观念淡漠、对人民群众没有感情的人，坚决不用作风不正、热衷做表面文章和搞形式主义的人，坚决不用不坚持原则、奉行好人主义和严重闹不团结的人，已在领导岗位上的要撤换下来。

中共中央组织部关于加强对干部德的考核意见

中共中央组织部文件

中组发〔2011〕26号

印发《关于加强对干部德的考核意见》的

通

知 各省、自治区、直辖市党委组织部,各副省级城市党委组织部,中央和国家机关各部委、各人民团体组织人事部门,新疆生产建设兵团党委组织部,部分国有重要骨干企业党组（党委）,部分高等学校党委：

《关于加强对干部德的考核意见》已经中央领导同志同意,现印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。

加强对干部德的考核,是贯彻落实德才兼备、以德为先用人标准,选准用好干部,树立正确选人用人导向的重要举措,对于保持党的先进性,建设高素质干部队伍,提高选人用人公信度具有重要意义。各级组织人事部门要按照文件要求,切实加强对干部德的考核,把德在干部标准中的优先地位和主导作用,贯彻到干部选拔任用工作的全过程,体现到培养教育、管理监督、激励约束等各个方面,进一步推进领导班子和干部队伍建设。

中共中央组织部

2011年10月13日

关于加强对干部德的考核意见

为落实德才兼备、以德为先用人标准,全面客观准确地考核干部的德,树立正确的选人用人导向,现就加强干部德的考核提出以下意见。

一、进一步明确考核干部德的基本要求

1.加强对干部德的考核,是党的干部选拔任用工作历史经验的科学总结,是新的历史条件下坚持和落实德才兼备、以德为先用人标准的新要求。必须从保持党的先进性和纯洁性的高度,从建设高素质干部队伍的现实需要出发,突出德在干部标准中的优先地位和主导作用,树立以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的正确导向。

2.对干部德的考核,要体现国家公职人员职业特点和所肩负的责任,坚持政治性、先进性、示范性要求,以对党忠诚、服务人民、廉洁自律为重点,加强政治品质和道德品行的考核。

3.考核干部的政治品质,主要考核干部在政治方向、政治立场、政治态度、政治纪律、党性原则等方面的表现,重点了解干部坚定理想信念,坚持中国特色社会主义道路、理论体系和制度,忠于党、忠于国家、忠于人民,贯彻落实科学发展观,执行党的路线方针政策,确立正确的世界观、权力观、事业观,实践党的宗旨、坚持执政为民、密切联系群众,坚持原则、敢于负责和执行民主集中制等情况。

4.考核干部的道德品行,主要考核干部的社会公德、职业道德、个人品德、家庭美德,重点了解干部在践行社会主义核心价值体系、模范遵守社会公共道德、抵制各种不文明行为方面,在敬业奉献、真抓实干、锐意进取方面,在公道正派、诚实守信、品行端正、情趣健康方面,在遵守廉洁从政行为准则、秉公用权、清正廉洁、不谋私利、严格要求配偶和子女以及其他亲属等方面的表现。

二、改进和完善干部德的考核方法

5.对干部德的考核,主要结合平时考核、考核、换届（任期）考察、后备干部考察、任职考察等进行。必要时也可对干部的德进行专项考核。

6.干部考核工作的各个环节都要突出对德的要求。个人述职要述德,民主测评要测德,个别谈话要问德,民意调查要了解干部在群众中的口碑,实绩分析要了解干部的政绩观、工作动机和工作作风,综合评价要全面分析干部的德。

7.把考核干部在关键时刻、重要事件中的表现作为考核干部德的主要途径。着重从干部在贯彻落实中央重大决策部署、完成重大任务、面临重大考验、应对突发事件、抗御自然灾害、解决复杂问题、对待名利地位和进退留转等方面的表现,了解分析干部的德。同时,要注意从干部履行岗位职责和日常学习生活表现中鉴别干部的德,运用巡视、审计、个人事项报告、信访举报等相关信息,对照历次考核情况,进行印证分析,重视一贯表现,全面掌握干部德的真实情况。

8.对干部德的考核要注重群众公论。采取个别谈话、民主测评、民意调查等形式,广泛听取干部群众意见、舆论评价和社会反映,从群众口碑和知情人意见中分析了解干部的德。对反映问题较多或突出的要及时进行核实和认定。9.创新考核干部德的方法。各地各部门要从实际和工作需要出发,改进和创新德的考核方法,增强考核工作的针对性、实效性。进一步探索和完善正向测评与反向调查相结合、“八小时”内外考核相结合、定性考核与量化测评相结合等方法,建立德的考核档案,注重对干部德的变化情况进行对比分析。

10.对干部德的考核,要在全面考核的基础上,根据干部不同层级和岗位,分级分类提出德的考核重点。对中高级干部要突出考核理想信念、政治立场、与党中央保持一致和贯彻落实科学发展观等方面的情况,对高级干部还要按照政治家的标准来要求。对基层领导干部特别是县乡领导干部,要突出考核宗旨意识、群众观念、办事公道和工作作风等方面的情况。对党政正职,要按照关键岗位重点管理的要求,突出考核党性和贯彻党的路线方针政策、执行民主集中制、坚持原则、履行廉政职责等方面的情况。要注意根据不同地区、部门和行业干部队伍的实际,确定和建立各有侧重、各具特色的德的考核项目,突出重点和针对性。

11.对干部德的考核要作出客观公正、实事求是的评价,形成准确鲜明的意见,作为干部选拔任用、培养教育、管理监督的重要依据。

三、充分运用干部德的考核结果

12.把德的考核结果作为干部选拔任用的首要依据。对德表现好的干部,在同等条件下优先使用,注重选拔理想信念坚定、对党忠诚的干部,注重选拔自觉贯彻落实科学发展观、善于推动科学发展的干部,注重选拔坚持原则、敢于负责的干部,注重选拔求真务实、真抓实干的干部,注重选拔执政为民、清正廉洁的干部。坚决不用政治上不强、贯彻落实科学发展观不力的人,坚决不用品质不好、为政不廉的人,坚决不用群众观念淡漠、对人民群众没有感情的人,坚决不用作风不正、热衷做表面文章和搞形式主义的人,坚决不用不坚持原则、奉行好人主义和严重闹不团结的人,已在领导岗位上的要撤换下来。

13.把德的考核结果运用到干部培养教育中去。根据干部德的状况,采取有针对性的措施,加强理论武装,加强理想信念教育、忠诚教育、宗旨教育、纪律教育和道德情操教育;坚持把实践锻炼作为干部党性锻炼和品德养成的重要途径,引导干部在基层一线、艰苦地区、复杂环境经受考验,砥砺品格,增进与人民群众的感情;重视典型的示范引导和警示教育作用,大力宣传和表彰奖励先进模范,深刻剖析反面典型,营造重德、养德的浓厚氛围。

14.运用德的考核结果加强对干部的管理监督。落实从严管理干部的要求,对考核中发现有倾向性、苗头性问题的,要有针对性地进行提醒谈话,早打招呼;对有一般性问题的,及时进行批评教育和诫勉谈话,督促整改;对有不道德行为、公众形象不好的,在关键时刻、完成急难险重任务和应对突发事件中表现不好、经不起考验的,视情节作出组织处理。发挥组织监督、群众监督和舆论监督作用,建立对干部德的监督约束机制,促使广大干部特别是领导干部自觉守德、律德。

各地各部门要结合实际制定考核干部德的办法。注意研究新情况,解决新问题,积极探索和完善干部德的考核途径和方法,推进干部德的考核工作科学化,促进领导班子和干部队伍建设。

主题词：干部考核 德△ 意见 通知

关于加强领导干部道德品行考核的探究

浏览量: 13382011-04-22 14:00:26九三学社德州市委

一个时期以来，过分注重对经济建设方面的考核，而忽视了对社会、文化、道德品行等领域的考核。考核的“一手硬、一手软”，造成了干部选拔任用上的畸重畸轻。选拔任用干部既要看才、更要重德。德与才，如同干部素质的两根“支柱”，互为依托，缺一不可。德为才之帅，才为德之资。相比而言，才不够，可以学；德不行，很难补。可见加强对领导干部“德”的考核，是很有必要，尤为重要的。

中国有句古语说得好：“民无德不立，政无德不威”，党的十七届四中全会明确提出：“坚持德才兼备、以德为先用人标准。”2011年3月28日，胡锦涛总书记主持召开了中共中央政治局会议，提出了要健全和改进考核机制，积极引导牢固树立科学发展观和正确政绩观，加强德的考核，全面客观准确考核评价领导科学发展的工作实绩，注重了解群众公认度，支持和鼓励干部踏实干事。为此，以科学发展观要求为出发点来设计干部考核内容，建立健全领导干部道德品行考核评价体系，正向测评、讲求综合“评德”，反向调查、突出于民“问德”，双向选择、建档全程“记德”，在“全面客观准确”上深入思考、狠下功夫、大做文章，让德才兼备的人有机会、有平台、有地位。

一、在领导干部道德品行评价标准方面，要用好“十把标尺”，以德量才。

对于领导干部来说：有德有才是正品，有德无才是次品，无德有才是毒品，无德无才是废品，要以德量才、选才。一是“忠”。把心放在当中谓之“忠”，忠就是忠于党、忠于组织、忠于事业，这是一个领导干部最起码的政治品德。忠于党，就是拥护党的领导、维护党的形象；忠于组织，就是遵从组织决议、服从组织安排；忠于事业，就是看好自己的门、干好自己的事。

二是“正”。孔子说：“政者，正也”。“正”是一个领导干部的立身之本、处世之基、为官之魂。从政的人，要心正、身正、言正、行正，坚持公正，主持公道，提倡公平, 强调公开。领到干部只有做到“其身正”，才能“不令而行”，如果“其身不正”，就会“虽令不从”，更会失去威信，丢掉威望。

三是“诚”。诚为天之道、人之道，是一切道德的出发点。领导干部必须做人诚恳，做事诚信，做官诚实。不论大事、小事，都要实事求是、有一是一，不做秀、不做假。老子说：“信言不美，美言不信”，领导干部对工作、对他人，更不能欺上瞒下、左右逢源，要敢讲真话、实话，不说假话、虚话。

四是“勤”。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。勤奋敬业是衡量一个领导干部的重要依据。不仅要“当一天和尚撞一天钟”，而且要把“钟”撞得很响、很亮，对工作尽心尽力、尽职尽责，力求尽善尽美。领导干部要勤想事、多谋事，真抓实干，务求实效，带头谋创新，领头干实事，以勤养德，以勤立信，以勤求绩。

五是“孝”。“百善孝为先”。孝是一个人最基本的品德，一个对父母不“孝”、对兄弟不“悌”的人，决不能做为好朋友，更不会成为好干部。领导干部带头倡树孝德，恪守孝道，这就是重孝之行。

六是“廉”。古人曰：“公生明，廉生威”。马克思说过：“不可收买是最崇高的政治美德”。领导干部要常思贪欲之害，常怀律己之心，常除非分之念，常修为官之德，做到自重、自警、自省、自励，管好自己的嘴、自己的手、自己的腿、管好亲属子女，管好身边人，是非之地不去，不正之风不染，不法之事不干，不良之友不交，清清白白做人，干干净净做事，堂堂正正为官。

七是“明”。光明磊落，心底坦荡，表里如一，这是做人底线、为官标杆。领导干部对己要自知自明，对人要豁达开明，办事不任人唯亲，处罚不因己好恶，奖励不厚此薄彼，提升不暗箱操作。

八是“仁”。领导干部要有宽容之德、厚道之品、仁爱之心，“己所不欲，勿施于人”，要推己及人，自己不愿干的事，也不让别人做。“授人玫瑰，手留余香”，与人相交、与人为善，常怀爱心、乐施善举、扶危济困。

九是“俭”。古语说“历览古今家与国，盛由勤俭败由奢。”胡锦涛总书记在八荣八耻中提倡“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。”领导干部必须崇尚节俭，树立节约意识，倡导低碳工作，处处精打细算，把节约的资金用到刀刃上、关键处。

十是“和”。同心石变玉，协力土成金。领导干部必须懂团结、会团结、真团结，既要坚持原则、把握大局，又要集思广益、集众之长。思想上同心、目标上同向、行动上同步、事业上同干，形成“和而不同、和合而生”的良好氛围。

二、在领导干部道德品行考察办法方面，要把好“六个关口”，以德选才。

对于选用干部来说：有德有才必用，有德无才可用，有才无德者慎用，无德无才者不用，要以德用才、驭才。一是把好“人品关”。德具有隐蔽性、内在性等特点，对领导干部人品考核要综合测评，从不同侧面和层次检验领导干部品德的优劣。有的领导干部圈内圈外两种表现、台上台下两个形象，八小时之内表现好之外表现不好。为此，要强化领导干部的“工作圈”、“生活圈”、“社交圈”等“三圈”考察，实行领导干部360°全方位考评，确保考核领导干部人品的真实性，真正让人品好的干部受器重、有前途。

二是把好“能力关”。能力考核是衡量一个干部的重要指标。不但要对一个干部的创新实干能力、把握全局能力、应变处事能力等方面综合考察，还要对其“内在”的发展能力进行发掘、挖潜，变“伯乐相马”为“赛场选马”，积极探索公开选拔、竞争上岗等为主要内容的“比能力、比创新、比发展”为平台的选人用人工作新机制。

三是把好“群众关”。“政声人去后，民意闲谈时。”要把领导干部的“德”放在历史的空间进行检验，开展溯源式、回返式考核，把考核维度从现任岗位延伸到前任岗位，深入考核领导干部在前一岗位调离后的各类反映，与领导干部在现岗位的德才表现相互比较、互为印证。加大群众评价的权重，采取民意调查、个别走访、谈话考察、网络评价等方式方法，让与被考察干部熟悉的人、工作内部的人广泛参与，进行综合汇总。

四是把好“业绩关”。考察领导干部的业绩要采取纵横比较法，从单纯注重GDP转向以人为本、注重民生，既重统计数据又重群众评价，既重增长速度又要发展质量，既重纵向比较又要横向比较，既要看“底数”，更要看“变数”，既要看“数量”，更要看“变量”，让领导干部业绩考核成为干部选拔的“指挥棒”，真正收到“选对一个人，激励一批人”的效果。