高效团队建设培训

2024-06-08

高效团队建设培训（精选8篇）

高效团队建设培训第1篇

高效团队建设培训培训

讲师：谭小芳

助理：***

官网

培训时间：2天

培训地点：客户自定

培训对象：企业中高层管理者

培训背景：

——欢迎进入著名企管专家谭小芳老师的《高效团队建设培训培训》部分讲程，此培训使学员们领悟到:了解高绩效团队的核心和基因；掌握打造高绩效团队的方法和工具；了解性格与沟通关系的艺术；掌握与上司、下属、同事和客户沟通技巧和方法；掌握高效管理沟通的技巧；提升个人在部门沟通的成功方法。团队的凝聚力和执行力，已经越来越被认为是企业目标能否实现的关键因素。这个课程越来越受重视，世界上优秀的企业已经把该课程列为每年的必修课程，通过不断强化团队精神，提高团队成员的忠诚度和凝聚力，提升团队执行力，来实现企业快速发展的目标。

培训大纲：

谭小芳老师的《高效团队建设培训培训》部分程主要内容概括：

一、组织分工与协作

1、制定共同的组织目标与发展规划

2、通过模拟经营，练习合理的分工模式与方法，寻求专注对于职能效率的推动与影响

3、设计适合模拟企业战略需要的组织结构与运作流程

4、学习组织核心能力的确立与优势缔造策略

5、根据模拟企业发展需要建立内部协作机制

6、感受分工与协作的矛盾，寻求分工与协作的平衡

二、管理沟通与组织融合1、外部市场信息与内部管理信息的收集、管理与共享

2、演练不同的沟通方式，体验不同沟通方式的特点

3、通过现场案例分析常见的沟通障碍，解除沟通的误区

4、模拟同级沟通与上下级沟通的情景，解析传统沟通的“代沟”

5、学习一对一沟通、一对多沟通、多对一沟通的技巧与方法

6、开放组织的建立与发展原则

三、团队管理

1、围绕模拟经营核心决策组织构建高效管理团队

2、练习使用团队建设的方法构筑团队信任

3、学习团队角色的认知，发挥团队角色的作用，体验团队角色互补的重要性

4、通过模拟经营决策，体验高效管理团队所应该具备的素质和条件

5、在团队建设过程中亲身感受否定式反馈、抚慰式反馈、交流式反馈对于组织智慧的不同影响

6、学习正确评估、采纳非共识性建议

四、团队建设

1、通过模拟团队协作，认识团队的实质

2、在模拟经营中寻求团队的效率与效益来源

3、利用管理团队的自我调整，破解团队建设中的困惑

4、体验沟通对团队建设的意义

5、学习跨部门沟通与协调，提高周边绩效，树立全局意识

6、基于团队承诺，制定目标和行动计划，平衡资源，评价绩效

五、提高团队激情、忠诚度和凝聚力

一个有战斗力的团队一定是一个有激情的团队；一个有激情的团队一定有一个充满激情的管理者团队。梦想是个人激情的引发起，愿景是团队激情的核动力

如何激发个人梦想

如何塑造团队愿景

如何提高团队成员的忠诚度

如何激励你的团队

视频赏析：从一段视频中去感受领袖的激情、风采及感召力

六、提高团队执行力对团队目标实现的重要意义

1.何谓执行力，执行的实质

2.何谓团队，优秀团队的六大特征

3.提高执行力对团队目标和个人目标实现的重大意义

案例分享：全球执行力典范—西点军校的执行力核心精髓的介绍

七、提高团队执行力的四大方面

1、文化面：管理层强烈的执行意识，文化重视，战略重视，创造执行氛围

2、心态面：积极负责，信任支持，创新思路，推动计划有效执行

3、制度面：严格的责任划分，制度和流程越有操作性，越有利于执行

4、行为面：加强目标、计划、时间管理，严格过程管控，实现企业目标

八、高绩效团队的进化路径

1、第一阶段成立

2、第二阶段磨合3、第三阶段稳定

4、保证队员相互了解各自的强项及弱项

5、第四阶段成效

6、第五阶段成熟

7、容纳意见分歧/打破常规

九、信任—高绩效团队的基石

1、高效团队的灵魂：信任

2、建立信任的两种方法---把自己交给别人

3、建立信任的两种方法---用制度去打造团队信任

十、知人知心的沟通术

1、性格与性格分类

2、本我、角色我、他我与超我3、性格测试：你是哪种性格？

4、性格分析：老虎、孔雀、熊猫、猫头鹰

5、性格特点与沟通风格

十一、性格特质面面观

1、四种个性风格的优劣势预测

2、如何与不同类型的上司沟通

1、上司对下属的5大需要

2、与上司沟通的5个技巧

3、如何与不同类型的下属沟通

4、如何与不同类型的同事沟通

5、如何与不同类型的客户沟通

6、跨越沟通的三大障碍：自传式回应、沟通黑洞与沟通漏斗；

7、加强沟通方法的运用掌握

8、提升个人在部门沟通的成功方法

9、总结：最简单有效的沟通要诀

十二、群体决策

1、演练每一个模拟经营环节的团队管理决策，现场运用团队决策，亲身体验群体决策的优势与劣势

2、运用群体决策，学习制定公司各项经营计划

3、利用期末总结，进行经营反思，认清管理团队存在的问题

4、在不断实践和运用中解析团队决策程序

5、针对模拟计划的决策失误，认识群体决策的优点与缺点

6、通过模拟经营，检验、调整团队经营决策

十三、团队运筹管理

1、学习运用职能间的紧密协作进行企业系统预算管理，在模拟经营中利用经营预算，保证财务安全

2、练习企业系统内的高效资源配置，协调融资、销售、生产的能力匹配

3、学习通过决策团队的充分沟通与协作制定公司的适应性战略以及支持公司总体战略的职能战略

4、运用财务分析方法指导不同部门的经营决策，调整经营策略

5、在模拟经营过程中体会团队管理与效率的关系

6、分析业绩不良的模拟企业案例，寻找团队效率缺失的原因

7、分析绩优的模拟团队战略安排和决策特点，认识系统效率的来源

4、在模拟经营过程中，探索团队效率改进的路径

高效团队建设培训总结

高效团队建设培训第2篇

简单的从语法上来说我们很容易的就把“高效的团队”分成两部分，一部分是“团队”，一部分是“高效”。首先成为“团队”，其次做到“高效”。怎样构建团队？怎样做到高效？我们所有聪明的管理者对这样的问题都会有一个根据实际情况的解析和理论，也已经不需要我用长篇大论去谏言，况且浅陋如我并不能在一个晚上将这样的命题以高屋建瓴的方式分析透彻的，所以我就自作聪明的将这样的命题留给更睿智的管理者，而我却去做我的角色。“我去做我的角色，做好自己的角色”，这正是我想表述的意思。我始终固执的认为做好自己的角色重要的只做到一点就可以了——认清自己在其中扮演的角色。认清了自己的角色就可以认清自己需要做什么，而“怎么做”我相信有一大把的书或者人告诉你，而且比我说的还要详细和动听，所以我只说我认为需要提醒的。

在生活中，我们很容易认清自己的角色，我们是地球人，所以我们要爱护我们的地球，减少对环境的污染；我们是中国人，所以我们要保护中国的每一寸土地，如果需要，我们会拿起钢枪；我们是孩子，所以我们要关怀我们的父母，打个电话就会让他们欣喜一个晚上；我们是父母，所以我们要用正确的方式对待我们的孩子，他们无论平凡或者卓越都是我们血肉的一部分；我们是夫、妻，所以我们要用比对待别人更加的包容对方的缺点，因为对方是那个你无论多晚回家都还能为你亮着灯的人。

但是在工作中我认为真正做到认清自己的角色很难，我想这里面主要有两个原因：一赋予的角色本来就不清晰或者导演选错了演员；二敝帚自珍或者妄自菲薄。

我想为什么在生活中大家能够比较容易的认清自己的角色，很关键的一点是社会清晰的赋予了你角色，而且这种角色能够被最广泛的复制，并且有一个相对优化的评价体系，所以当你开始进入这个角色就有很多清晰的模版，万一你逃出了模版还有大批的人来纠正。而工作中，你很不容易获得这样的清晰的模版，因为各个企业的情况或许都不一样，同一个企业的每个阶段或许都不一样，甚至同一个领导因为受情绪的影响在不同时间做出的对角色的理解都不一样。但是我想在这种情况下，领导——角色的赋予者——是最重要的。领导是一台戏的导演，他对剧情中角色的理解决定了演员的表演，当导演把剧本一扔，没有分配角色或者角色分配不当，这场戏就会成为闹剧。所以全面的认识扮演角色的演员，正确、清晰的赋予演员恰当的角色，是一名优秀的领导者所需要认真去做的。

敝帚自珍和妄自菲薄。一个企业里每一个部门都是不可或缺的，都是一台精密仪器里的一个部件，有些时候看起来可能不是那么重要，但是当你缺少了它，你忽然会发现原来这样的存在是必要且重要的。如果你是主角，不可以自以为是、欲望膨胀，认为自己才是不可或缺的，其实每一部分都是不可或缺的，没有绿叶的光和作用哪里来鲜花的绽放？所以不要轻易的对其他的角色指手划脚，认清自己的责权，对其他的角色保持微笑，这才是正确的态度。如果你是配角，请保持积极的态度，不要以为自己也是主角，要烘托主角，突出主角，当角色已定不要老想着去抢主角的戏份，更不要去毁坏主角的表演。如果这场戏没有演好，主角没有

好处，必然的配角更没有好处。还有一种情况是妄自菲薄，如果领导给了你相应的角色，如果没有能力，那么请尽最大的努力去完善你的能力，如果有这样的能力请勇敢的挑起担子，那怕你挑起担子走的是危险的下坡路，请相信，只有走过下坡路才有可能走到另外一个更高的山坡上去。

人生如戏，一场戏里面有各式各样的角色这场戏才会精彩。很多朋友对我说“我怎么会碰到这样的人”，我对他们说，这个世界正是因为有了各种各样的人，这个世界才会精彩，如果每个人都跟你的想法一样，那这个世界就只需要你一个人，其他都是镜子就可以了，你认为在这样的世界中你会很幸福吗？他们笑了，或许他们已经理解了，或许他们只是觉得我说了一个很冷的笑话。但是我们很多时候真是这样要求人家的，让人家成为自己的镜子就可以了。所以最后我想我能对“怎样做好角色”内容的唯一一条补充就是：包容！

建设高效团队的思考第3篇

高效团队虽然听起来简单可行, 但是在实行的过程中, 还是面临了很多问题。例如一些技术问题、人力资源管理问题、知识结构问题、人尽其用问题, 还有一些管理制度问题。发展和创新中出现问题是一件平常事, 而这些问题如何解决确是攻克的难题。抓住高效团队建设, 全面完善团队合作, 应该是解决问题的必由之路。

1 高效团队的发展和必要性

高效团队是企业的一支高绩效团队, 要求团队的成员分工明确、技术过硬、团结互补、忠诚奉献, 同时还要求每个人具有共同信念和价值观, 愿意共同完成企业业绩目标。团队合作已成为企业提高全球化经济竞争实力的必要手段, 它的发展促进了全球经济水平的提高, 企业工程建设速度的加快, 解决了许多尖端技术问题。除此以外, 高效团队发展的必要性还体现在促进了企业人力资源管理方面的完善, 推进了人性化管理的普及, 达到企业和人才双赢的效果。

2 高效团队建设的主要方法探讨

2.1 培养团队意识, 构建团队合作

高效团队的目的就是业绩, 在全球化竞争当中, 日益细化的办公体质, 不断长远的发展目标, 不断在挑战中奋勇直前的精神, 要求团队要有较高的团队意识, 拥有较高的合作效率, 要相互相信, 相互帮助。一个积极向上的团队意识是由管理者和团队成员共同建立的, 管理者相当于团队意识建设的宏观, 团队成员则是微观, 通过宏观微观共同培养团队意识, 内部与外部利益坚固的协作性团队建设, 会有助于团队意识的提高;在构建团队合作上, 首先要明白自己身处团队的特点和共同目标, 要在努力奋斗中实现企业目的;同时明确角色定位, 构建紧密的团队合作, 通过各个职责和权力完善团队;还要清楚的意识到工作流程, 通过互相尊重, 有效沟通, 开放学习等方面促进团队的信息共享;并且在构建过程中注重学习型团队建设, 注重培养, 帮助企业长期规划, 稳定发展。

2.2 培养学习型、技术型团队

学习型和技术型是团队素质的体现, 促进了团队发挥其最大效益, 发挥了每个人的主观能动性, 发挥了集体智慧, 增强了团队战斗力。学习型的建设过程, 就是在企业的目标基础下进行人才建设, 明确知识结构, 采用科学方法明确分工。学习的最好对象首先是西方国家的先进团队知识结构, 然后在本国内实践并完善, 学习型团队注重学习能力, 对新知识、新观念、新事物的理解能力、吸收能力和整合能力具有较高要求, 注重培养思考、学习、和解决问题采取行动的能力, 增强面对突发事故的采取措施能力, 形成一种良好的学习氛围, 提高自身素质。在建设过程中要完善学习机制和知识共享机制, 给团队注入源源不断的动力, 与时俱进, 完善创新, 让知识能力成为硬资本, 最大化实现企业目标;技术型团队上主要强调分工明确, 环环紧扣的团队合作模式, 发挥个人的技术能力, 在信息、知识、能力上形成互补互助, 相互支持, 统一起来突破尖端科技问题, 解决企业工程建设过程中的突出难题, 可以凝聚多种技术, 多方实力全面进行技术探讨, 让技术创新融合, 相辅相成。两方面完备的建设团队可以更加灵活敏捷, 形成统一战线, 快速调整改进措施, 促进相关管理系统完善, 体现团队建设的优势。

2.3 团队合作的经典案例分析

工程建设提出的建管养一体化就是发挥团队成员优势, 提高团队合作成效的经典案例之一。建管养是从建设部门, 管理部门和养护部门三方面团队成员合作而形成的体系, 建管养一体化使工程的建设、管理和养护更加高效、更具针对性。如在高速公路工程建设上, “建管养一体化”就是以公路全寿命周期成本理念和“使用者优先”理念为建设要求, 从公路的规划、建设、运营、收费和养护等在各种职能范围内统一行动, 步调一致, 形成一个有机的整体, 实现行业和社会经济的可持续发展。在工程建设方面, 通过建设团队人员利用先进技术进行建设信息统计, 将每个人的优势发挥到最大化, 充分利用团队合作的互补性和技术高度化集中性, 对工程建设进行建设控制, 对技术难题进行攻克, 使得高速公路建设标准化、规范化、精细化、人本化;在道路管理方面, 通过管理团队的合作, 通过信息化技术的普及, 转向智能化、网络化的现代高速公路管理, 可以有效控制技术实施, 数字化管理, 对团队进行系统建设;在保养方面, 对高速公路运营管理中建设后期出现的质量问题, 和意外损失问题进行解决和弱化, 使得道路建设寿命增加, 提高对高速公路路产进行养护、管理与决策的集成系统。着重管理高速公路有形资产:包括路基、边坡、中央隔离带、路面、路角, 杜绝公路的先天不足。从根本上而言, 实现了建设满足运营的需要, 达到方便管理、方便使用、降低运营成本的目的。

3 高效团队的其他建设措施

3.1 加强人力资源管理

企业需要将人力资源管理部门发展最大化, 这样在人才的选拔上, 技术的考核上, 素质的评价上等方面做到全面评估, 建设更加科学合理的高效团队。首先是人员年龄层次结构问题, 我们不能一味的选择老技术人员, 不能只看重他们的成果和实力, 还要有年轻有活力的血液注入到团队当中, 为团队带来新的技术和思想, 让一个问题从多年龄段考虑, 通过各自的年代特征, 从老带新, “导师带徒”等方面给予年轻人技术上和精神上的支持, 并通过年轻人的创新意识, 快速接受新事物的特点完善团队人员整体素质水平和技术水平, 培养吃苦耐劳, 敬业奉献的精神, 使企业工程建设团队拥有高素质、高水平, 促进现代化团队建设管理进程;其次, 在人才选拔方面, 要通过企业制定的制度和团队达到的目标合理选人, 分配好成员角色, 科学的角色配置可以使团队的各个环节具有高效性, 可以发挥每个人的建立, 达到人才配置的最优, 而且企业还要定期培养人才, 因材施教, 确保工作目标、确保人才思考创新、确保队员实干凝聚, 在不断实践中完善团队, 形成高效的团队运作流程, 使团队更加规范高效。

3.2 建设人性化管理机制

所谓人性化就是尊重人、激励人、培养人, 最有效的也是最广泛的人性化管理机制之一就莫过于激励机制了, 激励机制是让团队维持高效的关键, 是对人才的一种肯定和犒劳, 良好的激励机制一般与团队绩效挂钩, 可以有效地提高团队人员的干劲, 提高凝聚力, 达成互助互补, 扬长避短。而且通过物质奖励和精神奖励的双奖励制度, 不仅能够促进个人的成长和发展, 还能促进集体成就感。在激励制度的不断完善和福利制度提高的过程中, 还能使企业对团队和个人做出绩效评价, 了解团队哪方面不足, 哪方面人才需要着重培养, 同时还有助于责任化管理, 人力资源管理等多方面企业制度, 是一箭多雕的明确之举。人性化管理除激励制度以外还包括冲突管制, 凡事有利必有弊, 团队合作往往最大的麻烦就是内部人员的冲突, 若是不能达成一致, 没有明确的企业目标, 很容易使管理无效化, 不能达到企业标准, 及时发现人员冲突并进行管理, 可以促进人与人之间的沟通交流, 互相理解, 在团队中拥有良好的人际关系, 是收到实效的最好方式。

4 结语

通过各个企业的高效团队建设, 我们不难发现, 拥有更多优秀高效团队的企业就越具有竞争实力, 越能在变幻莫测的竞争中站稳脚跟, 越能体现企业的核心价值, 越能在挑战中稳发展, 实践中突破进展。利用个人的智慧, 发挥集体的力量, 不断创新, 与时俱进, 必定会在各个项目中化解难题, 再创新高。

摘要：团队合作是当今提出的一种高效率作业方针, 在各个行业都被快速推广。团队合作集合了整个企业的全部力量, 促进了人力资源的分配和管理, 增强了企业在市场的竞争力, 同时也加快了团队合作建设本身的创新和改革。在变幻莫测的市场中, 团队合作尽管缺乏一些认识, 但却是企业的一大防线。

关键词：团队合作优势,人员素质培养,高效团队

参考文献

[1]高芳, 对高效团队建设的理论思考[J].沿海企业与科技, 2010

[2][英]约翰·阿代尔, 尼尔·托马斯.团队建设与激励[M].北京:机械工业出版社, 2009

高效团队建设培训第4篇

一、以人为本，科学管理

2003年的9月我校确立了原东山区科技局资助的立项课题：“九年一贯制外语特色学校的教学与管理模式研究”，其中提出了学校教师的管理模式为：以人为本，科学管理。该课题２００６年５月已立项为最后一批“广州市十五规划市级资助课题”。

外国语学校要培养“综合素质好，外语水平高”的具有国际理念和开放思想的人才，既要努力传承祖国的优秀传统文化，又要学习西方的先进文化，以促进祖国的进步与发展，因而外国语学校的管理系统必须是开放的、多元的。因此，结合人本管理理论、科学管理理论等相关教育管理理论，我们提出了明确的办学思想——即“三个坚持”：坚持“人和兴校，特色鲜明”的办学理念；坚持“和衷共济，务实创新”的工作作风；坚持以外语特色为主体，教改科研为主线，以点带面，促进全体学生综合素质全面提高的办学之路。并提出了九年一贯制外语特色学校的管理模式：以人为本，科学管理。这几年来，我们一直坚定不移地走这“三个坚持”的办学之路，认真实践“以人为本，科学管理＂的管理模式。几年的教育管理实践收到了比较理想的效果，取得了较好的办学效益。

“以人为本”是指管理必须以人为中心，不仅要用人，更要信任人、尊重人、满足人、培养人，一切管理工作都应以调动人的主动性、积极性和创造性为出发点，只有这样，才能使人更好地发挥作用，科学、合理地控制和支配其他资源，创造出更大的组织效益。

第一，知人善任。在学校工作安排上，学校充分尊重教师，从２００４年１月起，每次进行教师工作调整时由教师自己填写岗位意向表，并要求教师填写自己的优势、不足与发展方向，然后，再根据教师的素质状况和教育教学工作的需要来安排使用教师，用人所长，扬长避短。这样，既对教师作出合理的安排和使用，又使教师在适合自己的岗位上愉快地施展自己的才干，因此得到了广大教师的支持，他们强烈地感受到学校对教师的尊重与肯定。

第二，激励关怀。人力资源管理理论认为，“激励与认可员工士气极为重要，而员工士气是获得高质量员工绩效的关键。”教师参与教育教学工作的积极性是影响学校教育教学工作成效、质量的极为重要的因素。因此，激发、调动教师参与教育教学工作的积极性是学校实施全面质量管理的最为基本的手段。针对教师需要的特点，我们从精神和物质两个层面从外部到内部来调动教师的工作积极性，关注教师的精神需要和成就需要。

第三，培养提高。把教师的使用和培养结合起来，使教师既有用武之地，又能通过各种渠道进修学习，不断学习新理论、新知识、新方法，以跟上科技发展和教育改革的步伐，适应教育发展的需要。如我们组织安排新老教师结对，以骨干教师为“龙头”，充分发挥骨干教师传、帮、带的作用，经常以学科教研组为单位开展研究、探讨，先要求骨干教师开设公开课、示范课，然后要求其他教师上公开课、研讨课，以利于新教师教学业务能力的提高；又如在我校开展的“希望杯”教师“三优”评比活动中，有不少中青年教师脱颖而出，他们不断形成自己的教学风格、教学特色，逐渐成为教学的骨干。对于业务较精、具有一定管理才干的教师和中层以上干部，我们积极推荐其参加“广东省百千万人才工程”等骨干培训，让他们既充分发挥自己的业务专长，又在业务上不断提升理论与实践水平，使工作赢得更多的主动权。而校长作为学校领导，要实施有效的管理，就必须关注教师的人生目标，帮助教师制定个人职业生涯发展规划，因此我在学校率先设计了《广州市华侨外国语学校教师调查问卷》，以帮助教师实现自身的人生价值，以鼓励教师在三尺讲台上飞扬起生命的激情。

第四，优化组合。在教师队伍的组合上，我们注重能力的互补、经验的互补、年龄的互补、品德的互补，形成级组互助、科组互帮的团结合作的良好氛围。如去年教师节我校举行隆重的师徒结队仪式，有２４对教师结为师徒。学校分别明确了师徒的责任与义务，要求做好研讨记录，并定期进行检查，通过一年的互助学习，我们将在本学期末对成长和提升较快的师徒予以表彰和奖励。以此充分挖掘校内人才资源，最大限度将教师自身的能力发挥出来；又让他们尽可能的取长补短，保持旺盛的教育生命力。

二、建设高效科组团队

１．围绕一个中心。即立足本科组实际，解决初中教学在新课程改革中遇到的实际问题，落实校本教研。面对新课程改革，我们可以发现有许多问题亟待我们去研究和探讨。如：如何进行综合性学习？怎样在构建和谐校园的背景下构建和谐科组？如何在教学中实现人文关怀？在生命教育中怎样开展初中语文教学？初中語文教学中工具性与人文性如何达到和谐统一？等等。这些都是目前校本研究的重要课题。

２．搭建两个平台。即引进专家名师，搭建引领平台；制定成长规划，搭建发展平台。在教师制定个人成长规划的过程中，需要科组成员深入分析，协同研究，相互推动，科组的和谐建设推动个人的成长，个人的成长又促进科组的发展，两者相辅相成，互相促进，最终推动学校的发展，落实到学生的发展这一教育的终极目标。当然在制定个人发展规划时，还要处理好教师个人愿景与科组共同愿景之间的关系。科组教师应该建立共同愿景和系统思考，形成学习团队，通过团队组织之间的合作、互助学习来共同提升。

３．三个抓手促进。即核心课题带动，主题课例贯穿，案例反思承载，积极开展行动研究。各科组应在专家指导下，针对本校、本学科存在的实际问题，确定本学科某一阶段的核心课题，所有的科组教师围绕这一课题展开学习和研究，开展课例的研讨，围绕典型案例进行分析研究，反思推进。使研究工作始终与教学工作结合。课题从教学中来，研究在教学中进行。如近几年来我校始终围绕“九年一贯制外语特色学校的教学与管理模式研究”这一核心课题展开行动研究，中学语文科组则围绕其提出的“实践中心，情知结合”教学模式来开展研究。

高效团队建设之拓展培训感想第5篇

2008年11月13日至14日，集团人力资源部对西安颐和宫大酒店员工进行高效团队建设培训，我有幸参与此次活动。在参加之前，我想所谓培训，无非就是通过一点小游戏，反映一些问题，联想到一些大的理论，但是通过两天的经历，却使我终身难忘！

培训指导把我们分成了两个团队，并选出队长。首先我们为自己的团队起了一个名字叫“火箭队”寓意就是：希望我们团队像火箭一样直冲天空，永争第一。我们的队呼是“火箭、火箭，勇往直前”。总之一句话就是希望我们这个团队能团结合作，为了共同的目标大家能共同努力，希望我们这个团队能更上一层，当然我们的每个队员也能更上一层。

拓展培训项目有：生命运输线、无敌战车、坎坷人生路、爱的臂膀、毕业毯。生命运输线要求每个队男女交替配合，每个队员衔着纸杯同时比赛。第一名队员将水倒至第二个队员衔着的纸杯内，接这样一个个传递下去，最后一个人纸杯内的水倒入一个小缸内，在限定的时间内，测量哪对的缸内水多，谁就获胜。生命运输线目的是增加队员亲近感，考验成员配合、协作能力。这个游戏每个细节都需要大家的共同协作，如果有一个不投入，将水洒到外面，则最后水缸的水会少之又少，这个游戏就要失败。从这个游戏中，我想到了企业，我们游戏中所应具备的合作精神、品质不恰恰也是我们企业中互相协作的精神。无敌战车要求每个队全员参与，利用提供的一定数量旧报纸和胶带，做成一个可以循环的“纸战车”，每个队员都站在这个“车”里前行，在限定的时间内走完规定的路程，并且“战车”无破损才算胜利。这个游戏我们队输了，我认识到一个优秀的团队需要统一的领导和行之有效的方法。在团队项目进行过程中，我们应该统一认识，平息争论，协调指挥；高瞻远瞩的拍板才可以让真正完善的方案浮出水面；根据各人的性格特点来组织分工，各司其职才能有效率。反思我们在实际工作中，很多工作特别是在处理突发性事件时，我们都要有一套既可处理复杂问题又可处理简单问题的流程，不能因为时间紧、任务重就乱了阵脚。只有合理组织安排工作，才可能有高效率的工作绩效。

坎坷人生路是盲人与哑人相互扶持走完艰难路的游戏。我作为一个“盲人”，在“哑人”搭档的帮扶下，走过了一段崎岖不平的路。在行进的过程中，作为“盲人”的我，完全不知道脚底下的路，如果自己走的话，可以说寸步难行，我和“哑人”队友，一路上紧紧搀扶着走到了目的地。到达目的地后，远望自己走过的路，心中不禁一阵阵酸楚。通过这个游戏，我明白要怀着一颗感恩的心去对待帮助我的人，帮助需要我帮助的人，我应该去感谢我的父母生我养我、感谢公司给我一个优越的工作环境、感谢我的团队给我无穷的力量、感谢我的搭档给予我一路的帮助。

爱的臂膀让人体会最深的是人与人之间的信任和真诚。站在两米高的台上，毫无顾虑的背躺下去，需要的不仅是勇气，还有对台下队员的充分信任。只有充分信任你的同伴，相信你的集体，他们才会在你需要帮助时给你最无私、最真诚的支持；只有信任你的同伴，相信你的集体，我们在集体中才会有归属感和责任感，而台下的队员同样要有团结协作的精神，要有承接住上面队员的勇气、信心和责任。其实在工作中，我们要做的是主动坦诚待人，这样不仅会让我们更快、更好、更有效率的完成工作，还会让我们体会到工作带给我们的快乐。

毕业毯顾名思义是办理结业手续，领取毕业证。要求24人必须站在一块2平米的布内，在限定时间内不借助身体外的任何工具将布翻转过来，看到“毕业证”三个大字才算毕业。除非亲身经历，否则你绝对不会相信团队合作的精神和力量有多么惊人。它让我深刻的体会到了团队的力量是无穷的，一个人无论有再大的智慧、再大的力量也无法翻过那块布，而团队却组成一个整体，在大家的努力下，毯子终于被完整地翻转过来。文老师宣布我们真正毕业下面爆发了雷鸣般的掌声和喝彩声！很多队友则激动得流下了泪水，这经典的一幕将永远定格在我们每一个人的心中！在工作中，同样需要我们翻转毕业毯的合力，发扬团结协作精神，树立“一盘棋”的思想，相互团结，相互支持，相互补台，互相配合，密切协作，才能真正做到思想上同心，目标上同向，事业上同干。

通过这次拓展训练，使我增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的能力，通过这次拓展训练，增进了对集体的参与意识与责任心，我想这次经历一定会在今后的工作中给我带来很大的帮助。

高效团队建设培训第6篇

李世春

感谢公司给我这次培训学习的机会，通过参加林嘉老师讲的《团队建设、员工管理以及高效执行力》的课程，让我受益匪浅，感触许多。特别是让我明白团队对企业的重要性。

企业的发展需要建设良好的团队，团队建设的好坏 ,象征着一个企业后继发展是否有实力 ,也是这个企业凝聚力和战斗力的充分体现。通过培训让我知道了怎么建设团队，提高执行力。

一、团队心态的修炼

团队心态的修炼包含以下内容：第一竞争的心态：面对国际竞争我们不仅低头拉车还要抬头看路最重要是要仰头看天。同行业的竞争在市场，决胜在职场。企业之间的竞争不是一个团队学历之间的竞争，而是学习力的竞争。第二是包容的心态：团队管理者的4个阶段，我们应该做志愿者而不是做法官。并且我们要学习李云龙带团队的心态，就算手握真理，也不暴跳如雷。第三是同理的心态：换位思考问题。学会了团队五星管理阶梯。让员工真正做到认同团队才能成功。第四是仁爱的心态：管理者应该要做到孔子说的“己所不欲勿施于人”。第五是自信的心态：不如人处勿自叹，需知天外有天；胜于人处勿自傲，当念人外有人。第六是积极的心跳：作为团队管理者必须要有三特，特点、特长、特色或者其中之一也行。

二、团队习惯的修炼

团队五大习惯的修炼。第一是认清自我的习惯：评价团队管理者的三大标准，成事、立制、育人。做到改变自己，影响他人。第二是要有承担责任的习惯：让队员都能做到，因为责任，所以敬业；因为责任，所以勇敢；因为责任，所以付出；因为责任，所以成长。第三要养成多维学习习惯：买书不难，能读为难，读书不难，能懂为难，懂得不难，能记为难，能记不难，能用为难。第四是要有锁定目标的习惯：学习邓亚萍为了达到目标，永不放弃的精神。“我不比别人聪明，但我能管住自己，一旦设定了目标，绝不轻易放弃，因为我没有输的理由。”第五是处事有度的习惯：做事一次成功，不可太过得意，须防乐极生悲；做事屡次失败，切莫太过气馁，须知否极泰来。不管成功还是失败，都是暂时的，要调整好自己的心态。

三、团队行为修炼

团队的行为即是执行力的体现，而执行力就是把目标变成结果的行动。团队的六大行为修炼。第一是战略行为能力，没有远大理想的务实叫平庸没有务实的远大理想叫空想。第二是机制行为能力：要掌握制度设计的四个关键点，利益的顺序、流程的透明、好处的跟进、机会的均等。第三任务行为能力：任务怎么设置，怎么执行。最终看任务是不是有时间限制，是不是有价值，是不是可考核。第四是团队激励行为能力：杰克.威尔奇说过“请你不要吝啬用最华丽的语言去赞美你的部署。”激励的三大策略：罚象立威、有多又少、小处取信。激励的三大注意：巧妙融入、营造团队归属感、直接领导团队感情植入。第五是团队行为能力：团队的两种行为关系行为和任务行为。并且我们要做到不能越级指挥。第六是洞察行为能力：洞察七星阵充分了解老板的需求以及自己的未来的规划。

四、团队技能修炼

团队的5大技能修炼。第一是沟通技能：沟通的白金法则是寻找依赖点，沟通的黄金法则为与其说真话，不如说对话。还有就是要设身处地的听对方说话。聆听的16字“微笑注视、简短提问、巧妙总结、配合记录。”第二是表达技能：提高表达能力首先要捷思慢讲，其次要排三倒海。第三是管理技能：管理三忌粗暴管理、用人多疑、复制自己。管理者能把不顺眼的人加入团队这才是高明的领导。第四是时控技能，讲了人生七历，所以我们要把握好时间。第五是人际技能：通过肢体语言来结合表达，最有效果。

作为公司的一分子，我们要树立良好的工作态度和工作作风，爱岗敬业，提高工作效率，强化执行力，实实在在地为公司的发展付出最大的努力。我作为一名管理者同时也是一名员工，要做到“日精进、修己安人”。在企业飞跃发展的时候，我们也必须要象鹰那样进行一次痛苦脱变，改一切不适应企业发展的习惯，不断的学习专业知识、新技术、才能迎来美好的未来，为公司发展献力。

2013年8月26日

我司于2013年7月9日与南县兴达油脂有限公司签订了800吨国产菜粕合同，合同编号为GDTW20130709-001，合同单价为3010元/吨，合同约定2013年8月15日前到货完毕，后因油厂生产紧张，合同延期至8月31日前执行完毕，该合同现到货390.336吨。

我司于2013年7月12日与南县兴达油脂有限公司签订了1000吨国产菜粕合同，合同编号为GDTW20130712-006，合同单价为3050元/吨到厂，合同约定2013年8月31日前执行完毕，该合同现未到货。

经同供方沟通，其表示因湖南地区7月底至8月中旬连续20多天高温超过38度，油厂停机，无法按约定执行完所有合同，供方请求将合同延期至9月30日前执行完毕。考虑到近期华南雨水较多，公司本月销量较差，本月消耗了4600吨，总的库存量还有8500吨，即使去除去上述1410吨国产菜粕基本也能满足公司9月份的用量。且当前菜粕处于高位，后期跌价的风险较大。经多次同其协商，供方同意上述两单合同未执行部分1000吨+410吨=1410吨。按照当前加籽菜粕到广东公司价格3300元/吨补差价给广东公司。总的补偿金额为1000*250+410*290=368900元。

打造高效团队培训第7篇

陈馨娴老师打造高效团队培训课程针对中高层管理人员对于高效的团队建设的现实所需开设的。这要求管理者不仅要有卓越的领导才能还要学习如何管理团队成员，以及对目标达成充分一致的那种统一性，对于团队的发展都有着举足轻重的程度。

打造高效团队培训课程方案介绍：

课程主题：打造高效团队培训

主讲老师：陈馨娴老师

课程时间：2天

课程对象：中高层管理人员

培训方式：讲师讲授、案例分析、经验分享、学员讨论、现场演练等使培训效果达到最好！

课程背景：

21世纪，什么最贵？人才。在企业的核心竞争资源中，人力资源是个重要元素，是企业核心竞争力的基础动力之一。如何有效的配置人力资源最大程度的发挥人力资源优势，成为企业倾情关注的课题。21世纪理性营销时代的到来，使个人英雄无法再在营销舞台上独唱主角，依靠个人力量叱咤风云、劲舞弄潮的日子一去不返。团队，这个营销时尚名词，开始被越来越多的企业深讨钻研。团队管理，正被纳入企业人力资源管理的治新领域。

医疗行业作为一个不断发展的行业，新技术、新业务、新疗法不断涌现。医院团队要适应不断进步的医疗技术，唯有创新、学习，不断超越自我。要想团队成员都具有创新意识，与时俱进，只有坚持学习。因此，创新型的团队来自学习型团队。不管是作为医院管理者，还是临床医护人员，都要不断地学习，更新自己的知识，才能适应日趋激烈的竞争。

课程收益：

了解团队的基本概念；

诊断团队的发展阶段并采用不同的领导方法；

掌握挑选团队成员的方法；

学会制定有效的团队目标；

理解并运用打造高绩效团队的关键技巧。

课程大纲：

第一部分：高绩效团队的特征

团队建设实例：倾诉“我的”经历——克林顿内阁的团队建设

一、协同作用和高绩效团队

二、“能源”行业

三、管理者如何学习管理

四、“一对一”管理与“一对组”管理的比较

五、鼓舞区间

六、高绩效团队的八大特征

七、团队发展的三阶段

第二部分：走进团队管理

管理启示：蚂蚁建筑团

一、感受团队

管理启示：年轮

二、历史中的团队管理

管理启示：三只小青蛙

三、团队管理的迷雾

案例：刘备的团队管理

管理启示：雁行千里排成行

四、高效团队管理：时不我待

管理启示：上帝的实验

五、高效团队的特点

管理启示：幸运之神的恩典

六、打造高效团队的秘笈

第三部分：明确的目标方向

管理启示：大蟒蛇和小蚂蚁

一、目标方向：团队高效的第一出发点

管理启示：行走比赛

二、团队整体评估：明确目标方向的第一步

管理启示：马拉松冠军的故事

三、制定明确的目标方向

案例：日本制纸集团2015年远景规划

案例：南极的教训

管理启示：举霸业，服天下

四、团队成员对目标达成充分一致

十大经验分享

第四部分：卓越的领导才能

管理启示：少了一个马掌钉

一、领导才能：团队高效的引擎

管理启示：唐太宗治唐

二、卓越领导才能的内在超越

管理启示：帽缨的故事

三、卓越领导才能的外在表象

管理启示：走不出撒哈拉沙漠的比塞尔人

四、全面提升你的领导才能

十大经验分享

第五部分：参与型领导者：管理者的新角色

一、领导

二、成长的阶段

三、权威型领导与参与型领导

四、通过影响力进行管理

五、通过树立榜样进行管理

六、为什么领导者想成为领导者

七、实践中的参与型领导

第六部分：共同承担责任：这是谁的工作?

一、传统管理观

二、新管理观

三、管理者的困境

四、责任的重要性

五、协同工作

六、鼓励共担责任

七、识别出团队的才能

八、充分开发团队的潜能

九、共担责任的团队的运转

第七部分：在目标上结盟：分享远景

一、目标是什

么

二、目标和目的三、目标的重要性

四、目标的功能

五、在目标上结盟

六、在目标上达成一致

七、行动中以目标为导向的团队

第八部分：高效沟通：建立信任

一、传统沟通方法

二、满意度、沟通和业绩

三、压力模型

四、许可、保护和潜能

五、阻碍沟通的行为

六、有利于沟通的行为

七、对沟通氛围的可能反应和结果

八、沟通的不利因素和有利因素

九、高效沟通的团队的运转

第九部分：和谐的团队文化

管理启示：小金鱼的报复

一、团队文化：团队管理的灵魂

管理启示：报纸+胶带=纸房子

二、和谐团队文化的特征

管理启示：五官论战

三、团队精神：和谐团队文化的第一塑造点

案例：“骑”迹——W团队“四个特别”的团队精神

管理启示：五个学者做饭

四、全面建立和谐的团队文化

案例：W团队的行为准则——“团队八条”

教你一招：人际关系环图

十大经验分享

第十部分：打造医院高效团队课程总结

加强团队建设实现高效管理第8篇

关键词：建设,高效团队,实现,高效管理

一、概述

在当今高速发展的社会中, 随着科学技术的不断进步和信息技术的迅猛发展, 各种知识、技术不断推陈出新, 竞争日趋紧张激烈, 社会需求越来越多样化, 要求越来越高, 使人们在工作学习中所面临的挑战越来越复杂, 个人能力显得越来越单薄, 处理各种错综复杂的问题显得更加吃力。要想有切实高效的行动, 就需要人们为实现共同目标组成团体, 并要求组织成员之间通过不断地学习、沟通、交流, 建立一个相互信任依赖、相互关联、共同合作的团队, 以解决错综复杂的各种问题, 通过协调、激励等措施和组织文化的建立, 不断加强团队的凝聚力, 增强团队的应变能力, 保持持续的创新能力, 依靠团队合作, 加强团队建设以实现高效管理。

二、认识团体和团队, 实现团体向团队的转变

随着世界经济全球化的迅猛发展, 各个领域的横向和纵向联系在不断加强, 为实现人类社会向前发展的这一共同目标, 整个世界、全人类早就形成了一个大的团体, 也就是人类这一群体。随着科学技术的不断发展, 人类物质文化生活水平在不断提高, 社会分工不断加强, 因世界各地区、国家、区域条件的差异, 产生了各个大小、实力迥异的组织, 即各类团体 (群体) 。各团体为谋求各自的利益, 争夺世界资源, 产生了日益激烈的竞争甚至战争。为了增强各个团体的竞争力, 更加有效地利用社会有限资源、减少资源浪费和生态环境的污染与破坏, 需要人们对团体进行有效的组织、相互协调, 为实现某一目标形成团队。提到团队, 大家并不陌生, 但要组建一个高效的团队, 还要在认识团体与团队的区别上, 掌握团队的三要素, 解决好团队中的冲突问题。

首先“团队”是指为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式组织;而“团体”则是可能有着共同目的, 但却缺乏协作性, 没有凝聚力的人群。团队是具有团队精神的一个组织, 而团体是没有团队精神的一群人。我们需要在组成团体的基础上加强协调组织, 不断增强凝聚力, 逐渐形成具有合作精神的团队。

其次, 为实现团体向团队的转变, 要掌握团队的自主性、思考性和协作性这三个基本要素。要求每个成员将个人事业的发展与组织的发展紧密相连, 通过组织与成员的主动汇报、领导与下属的主动沟通、团队与个人的相互主动关切, 以实现团队的自主性;要求每个成员应发挥主人翁精神, 在决策和执行中都要有团队的思考性, 加强团队成员间的沟通, 形成群策群力的高度统一的团队;要求成员间加强合作, 通过日常生活中的不推诿、不扯后腿、不隐藏信息等具体行动, 构建团队的协作性, 进而实现从团体向团队的真正转变。

再次, 在一个团队中难免产生一些冲突, 需要我们正确面对、把握。可通过事前的充分沟通, 在冲突争吵中不断提高认知度, 完善处理解决方案;学会有的放矢地逃避、妥协;加强团队协作, 在遇到问题需要顾全大局。通过学会先取简单, 后置争议敏感性问题;学会努力寻找有争议问题的契合点;学会对主要冲突先寻找可能松动的第一步;学会对领导、团队决定的服从, 以妥善处理解决冲突, 使团队更具协作性。

只有我们对团体和团队有了正确的认识, 才能顺利实现从团体向团队的有力提升, 逐步增强组织的竞争力, 努力向高效管理迈进。

三、建立高效团队, 实现高效管理

1. 加强团队成员间的沟通, 争取最大共识

“双50”理论告诉我们, 50%的工作问题因管理不善而产生, 50%的管理问题又因沟通不到位而出现, 因此良好的沟通是管理的核心。彼德·德鲁克说:与人沟通, 最重要的是听出那没有说出的话。为实现有效沟通, 进而取得团队价值观的趋同, 可以从以下五个方面着手: (一) 要了解脉络环境, 确定沟通的环境是否合适;要表达出真知真觉, 说出看到了、听到了、触到了什么;要表达解释的意义, 表达我相信、我认为、我推测、我判断……要核对, 向对方去求证, 避免因用自己的经验去推测别人的行为而产生误解。 (二) 要讲究沟通技巧:学会肯定;沟通中注重语气、表情和肢体语言、掌控好情绪。 (三) 要注意与不同年龄段的人的沟通方式。 (四) 要建设沟通平台:开会沟通、网络沟通、电话沟通、娱乐沟通。 (五) 要通过开会的定期思想工作和谈心方式的不定期思想工作, 及内部培训来加强思想认识。只要我们做到了以上几个方面, 就有望整个团队形成对事物的看法、思考和行为方式等一致的价值观, 进而形成合力, 达成从“共同危机感”到“共同目标”的“共同意识与共同责任”的共识, 产生团队凝聚力, 使团队变得更加强大。

2. 建立学习机制, 培养团队精神

历史证明, 强大的国家和伟大的民族都是通过后天不断地学习形成的, 世界上没有哪个国家不经过教育就变成了一个强大的国家的, 也没有哪个民族不经过教育就成了一个伟大的民族的。任何事情都是要通过学习来实现的, 团队精神的培养也要经历这样一个学习的过程。团队精神体只有在教育中、学习中逐渐去培养。培训是团队学习的有效方式。团队内部培训可以加强团队成员间的交流, 通过讨论学习可使团队的认知更加趋同, 保证方案措施得到顺利实施, 从而增加相互间的感情, 加强凝聚力。外部培训, 可通过请进来、送出去的方式, 加强团队与外界的交流, 掌握最新的理念和信息, 增加团队的竞争力。培训学习应建立定期和不定期的长效机制, 养成团队不断学习的习惯, 保持团队的激情, 激发团队精神。

3. 建立团队文化, 努力提高团队的凝聚力

21世纪的竞争, 是团队文化和核心竞争力的较量。团队文化不是一句口号、一个标语、一个希望, 它体现的是一个团队的价值观, 并能最终融入到每个成员的思想中, 且把这种价值观转化成行动, 每天都以行动的方式表现出来。建立团队文化, 一要建立制度文化, 制定一套较为完善的团队管理制度, 并保证其切实可行, 对所有成员都形成约束力, 领导带头遵守执行;二要建立相互合作的信赖文化, 以成就团队成员间的合作, 造就动力, 大胆授权, 充分调动成员的积极性、主动性和创造性;三要建立相互分享的给予文化, 实现团队的分享, 体现对成员的充分认可;四要建立全力以赴地付出文化, 认知付出需要关注和长期努力、付出是为了自己的成长;五要建立感恩文化, 感恩文化的建立是人与人之间零距离的源泉, 而零距离是团队执行力的基础, 并做到从我做起, 从自己做起。通过团队文化的建立, 可形成团队的核心竞争力, 提高团队凝聚力。

4. 完善决策机制, 养成“服从”的习惯, 提高团队执行力

决策是管理的心脏, 管理是由一系列决策组成的, 管理就是决策。可见决策的意义非凡。集体决策应进行充分地调查、考证, 广泛听取意见, 并要求所有成员敢于发出自己的声音, 进行充分地论证, 以保证决策的正确性。作为管理者要提高自己的决策力, 要在平时经常表达出正确的观点, 让周围的人产生一种信任和依赖, 愿意听从你的指挥, 关键时刻要表达出愿意承担责任的勇气和决心。每个成员都要勇于参与决策, 并学会承担责任。建立问责制, 完善决策机制, 提高决策力。

要养成“服从”的习惯, 正确处理民主和决策的关系。建立服从文化。学会服从你的上司, 认识到我们没有办法改变别人, 唯一可以改变的就是自己。贯彻“YES”精神, 学会说“好, 没问题”。建立相互信任的基础, 尽心尽力地服从, 积极、主动、充满激情地全力以赴去执行, 做到令行禁止, 实现管理的顺利进行, 从而保证工作的顺利推进, 并达到高效运转, 以提高团队的执行力。

5. 建立并完善团队的激励机制, 保持团队的激情

要使一个组织有活力、有激情、有生气, 激励就是一切。你也许可以干两个人的活, 可你成为不了两个人, 你必须全力以赴去激励另一个人, 也让他激励他人, 艾柯卡如是说。他告诉了我们激励的重要性。激励首先要肯定他人的作为或贡献, 可通过对他人的欣赏、赞美、授权、倾听、关怀、帮助、慰问、鼓励、沟通及规划来表示肯定。二要设法排除他人的限制和障碍, 面对逆境, 让激励战胜挑战, 以保证团队的士气。三要为他人的需求提供方法和援助。激励要从细节做起, 给每个成员营造良好的环境和氛围。物质激励、精神激励、事务激励、语言激励要并济, 同时要奖惩并重, 奖励要及时、公开、多变, 惩罚既要坚持原则又要人性化处理。通过有效的激励, 让团队保持持久的激情以提高管理效率。

四、加强创新团队的建设, 引领团队高效运转

为保证团队的活力和激情, 一个好的团队要有危机意识, 不能安于现状, 需要有更高的目标追求, 以期创造更好的业绩。要想实现达到, 在能力和方法上提出了更高的要求, 这就需要有一批精英来组建创新团队。通过创新团队的突出成绩, 影响并带动整个团队不断得到壮大和加强。

1. 创新团队的建设首先要有一个培养建设计划。

创新能力的实现要建立在一定的基础之上, 是一个漫长的过程, 需要一个更高的目标作为方向和动力, 并集合相关信息和资源, 吸纳高级尖端人才, 而这些都需要一定的时间, 因此必须早作计划, 逐步实施。

2. 创新团队的建设, 人才是关键。

在充分利用现有资源的基础上, 一方面要建设好的团队环境和氛围, 加强高端人才的引进;一方面要做好人才培养的长远规划, 用好现有人才, 激励冒尖人才, 充分调动其积极性、发挥其主观能动性, 使其创新能力得到培养和提升。

3. 创新能力的培养需要有计划地进行培训和学习, 为了

保证其能永久接触到世界最前沿的先进理念, 掌握最高端的技术和理论, 要定期和不定期地开展国内、国外的培训、学习、交流活动, 以实现团队创新能力的不断推陈出新。

4. 创新团队的建设要有强有力的配套激励机制, 丰厚的

奖励和适当的惩罚当然是不可少的, 但要注意创新能力实现的长期性, 不可眼光短浅, 同时要建立能出能进的灵活的淘汰竞争用人机制, 以保证其活力。

五、结语

只要我们认识到了团队建设的重要性, 并付之行动, 上下齐心, 打造一支卓越的团队, 充分发挥创新团队的示范作用, 就有望实现高效管理, 从而保证我们的各项工作不断向前顺利推进。