写景作文300字秋天的美-四年级作文

2024-08-12

写景作文300字秋天的美-四年级作文（精选13篇）

写景作文300字秋天的美-四年级作文第1篇

有的人喜欢温暖的春天，因为春天百花盛开，十分美丽。有的人喜欢炎热的夏天，因为夏天可以吃冰淇淋、可以游泳。还有的人喜欢寒冷的冬天，因为冬天可以打雪仗、堆雪人。而我喜欢秋天。

秋天，是一个美丽的季节。散步时，走在河边，一阵微风吹过，让你感觉十分凉爽。

花园里，一朵朵的菊花，五颜六色，像一个个绣球。长在树上的桂花，小巧玲珑的，像天空中的漫天繁星;还像害羞的小天使躲在树叶的后面。桂花黄黄的，散发着阵阵清香，香气扑鼻，会让你想大口大口的吸气。

田野上，一排排的稻谷金灿灿的,微风吹过，好像荡起了金色的波浪，里面还时不时传来农民的笑声。

果园里，桔子成熟了，里面的果肉像小月亮，酸酸甜甜，真好吃。还有柿子等水果都成熟了。

山谷里，枫树的叶子红了，不知是为了对秋天表示他们无限的热情，还是喝醉了酒，红得像团火焰。

啊!秋天你真美。

写景作文300字秋天的美-四年级作文第2篇

秋天的树林红装艳裹。枫树的叶子红得像一团团熊熊燃烧的大火。秋风吹过，枫叶从枫树上“哗啦啦”的落下，它在空中随风飘动，像一只燃烧的蝴蝶，在空中飞舞。落叶落在林间小道上，像火红火红的地毯，踩上去“沙沙”作响，这是秋姑娘的歌声。

你瞧，在阳光照耀下，那火红的地毯色彩斑斓，那么灵动，那么美妙。我拾起一片落叶，它的轮廓是那么精美，他的颜色红的刺眼，它的根部还有一点点粘液，那应该是脱离树枝时的眼泪吧。闻一闻落叶，一股股清香扑鼻而来。落叶虽已干枯，但我认为“落红不是无情物，化作春泥更护花”，它孕育着春的希望。

写景作文300字秋天的美-四年级作文第3篇

【关键词】写景作文专题小练笔小学四年级学生

在实际教学中，我们发现四年级的学生在写景作文方面存在着描写顺序混乱、内容不具体的两大通病。一方面，这与四年级学生抽象思维能力较弱，观察事物漫不经心有关，另一方面则与他们缺乏有效的作文训练有关。因此，我们设计了“扩写比喻句”“多角度观察”“从整体到部分”“词语积累与运用”四个专题小练笔，在单元习作教学时进行综合训练，采用“读——说——写——评”的小练笔教学模式，由点到面，从简到难，试图提高四年级学生写景作文的水平和层次，收到了一定成效。

一、专项训练一：扩写比喻句

我们以教材为蓝本，挖掘写景小练笔的训练点，让学生从课文当中进行模仿，学习将事物的特点描写得更加具体生动。比如人教版四年级语文上册《观潮》中使用了“按时间顺序叙述”“从远到近地观察”和“比喻”等手法。教师首先让学生齐声朗读“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”这个句子，然后出示三个被删减过的句子，引导学生逐一与原句进行对比，总结出从颜色、形状、数量、动作等各个角度去观察、描写事物，可将比喻句写具体写生动。接着，教师出示荷叶图片和对应的比喻句式“荷叶像圆盘”，让学生运用法宝集思广益，得出了一个具体的比喻句：“池塘里一个个碧绿的荷叶像浮在水面上的、大大的圆盘。”在学生初步掌握“扩写比喻句”法宝的基础上，教师趁热打铁，出示有关花的图片和“花儿像……”句式，让学生动脑筋思考，写一写花的比喻句，要求把比喻句写具体生动。

二、专项训练二：多角度观察

学生在写景作文上出现困难很多时候还与学生的观察角度过于局限、视野不够开阔有关，因此，第二个专题小练笔着眼点就放在让学生学会多角度观察。

课前，教师布置学生去观察身边的植物，并填写“温馨提示卡”，要求学生记录植物的名称、生长地点、树干和叶子、花的颜色和形状等。课堂上，教师仍然是以教材为学生模仿的蓝本，以《鸟的天堂》为例，让学生总结出巴金先生重点刻画了榕树的枝干、根和树叶等多个部分，然后让学生拿出自己课前准备好的记录卡，通过下面的句式“我可喜欢______啦！你看，__________ ”进行练写，再进行点评修改。课后，教师积极引导学生去观察校园、公园或家里的植物，并用观察记录卡记录下来，大大丰富了写景的素材。

三、专项训练三：先整体后部分

描写顺序混乱也是四年级学生在写景作文上的通病。比如有学生在描写大榕树时这样写道：“……近近的（地）看榕树像一个巨大的蘑菇，从远处看榕树像一个非常小的绿房子。从低处看榕树像一个巨大（人）站在那里，从高处看榕树像在我的脚下！”虽然他绞尽脑汁地去形容榕树的样子，但一会从近处，一会从远处，一会又是低处，观察顺序混乱，榕树的样子在读者的脑中依旧模糊，令人摸不着头脑。

在专项训练中，教师选取了《鸟的天堂》中描写百鸟欢闹的场面，请学生先读读描写“鸟多”的句子，总结出作者运用的句式，比如“到处……，到处……”，“……的，……的，……的，……的，有的……，有的……，有的……”，让学生明白作者先写了鸟多的整体景象，再具体写其中的一只画眉鸟，这种写法叫做“先整体后部分”。然后展示“鲜花”视频或者图片让学生练习从整体到部分的仿写。

如李旌宇同学在“先整体后部分”小练笔中这样写道：“公园里的鲜花真多呀，到处都是花香，到处都是花的踪迹。黄的，白的，红的，紫的，有的全开了，有的还是花骨朵儿，有的似乎还没睡醒，真是一幅美丽的画呀！”他的这段文字巧妙地运用了“整体描写”这个法宝对公园里的鲜花进行了整体描写，赢得了同学们的喝彩。

课后他按照老师的要求对公园里的一朵花儿进行了“部分描写”：“其中，紫盈盈的喇叭花是最可爱的，它像一只巴掌大的小喇叭。走近这些‘小喇叭’，你似乎能听到它们吹出来的优美乐曲声。” 于是，一段优美具体的文字、一幅美丽的画面便呈现在大家面前了。

四、专项训练四：词语积累与运用

词语积累少、词汇匮乏也是写景作文中的大问题，不少学生的语言不够丰富，读来让人觉得枯燥、乏味。因此，这个专项训练主要是引导学生在平时的阅读中注意积累描写颜色、形状、大小等高级词汇。

教师以《火烧云》为例，让学生积累几类描写颜色的词语：ABB、半……半……、植物+它们的颜色……，通过“背诵擂台”等游戏环节促使学生积累更多的词汇，再通过看图说话、写话的方式引导学生加以运用。

五、总结

小学4-6年级的学生对抽象言语材料的记忆仍然以具体事物为基础。为了更好地体现本组小练笔的针对性和专题性，我们在设计、实施的过程中，尽可能地向单元习作指导课看齐。专题小练笔不仅丰富了学生的写景手法，提高了学生的写景能力，还激发了学生写景作文的兴趣，增强了学生的写作信心。实践证明，运用专题小练笔提高四年级学生写景作文的水平取得了一定的成效。

【参考文献】

[1]唐懋龙.教好“教材里的作文”：小学作文常规课教学的探索[J].小学语文教师，2010（11）.

[2]胡正宏.如何拓展写景作文的思路[J].语文天地，2006（08）.

秋天五年级写景作文300字第4篇

秋天的景色可美了！

秋天，我们一家来到田野上，当我来到田野，踏进第一步，一阵微风吹来，我们仿佛看见稻谷弯着腰笑眯眯地和我们打招呼。玩了一会，我看见大树们的叶子随风飘舞，只有大榕树爷爷的`叶子还绿油油的。没过多久，我们来到果园摘木瓜。

来到了果园，我看到一个个木瓜都大大的，像一个大气球。木瓜的颜色有黄的、有绿的、还有黄绿相间的。我叫管理叔叔帮我摘个最大最好的，我闻了一下，哇！一阵清香扑鼻而来。我们摘完木瓜，我对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我想去松山湖放风筝。”爸爸妈妈立刻满足了我的要求。

到了松山湖，我买了一个福娃欢欢，我站在远远的地方，妈妈和爸爸托着风筝后尾，我说声：“放。”我马上奔跑起来。不知道是不是线太紧了，线“嘣”的一声断了。风筝不知道飞到哪去了，我马上哭了，爸爸妈妈急得满头大汗，急忙哄我。最后，爸爸帮我找回欢欢，我破涕而笑。

写景作文300字秋天的美-四年级作文第5篇

我们来到了大余，也就是钟老师上班的地方。一座座层林尽染的山，远远望去，像一个个顶天立地的巨人。一片片叶子从树上掉落下来，像一群金色的蝴蝶。我还看到一朵朵花儿，有菊花，有百合花，有桂花，还有兰花等等。金黄金黄的稻子被收割了。鸟儿的叫声是那么清脆那么响亮。我们沿着小溪旁边的小路下来的，那小溪的水声哗啦哗啦地响，像演奏家一样。

我们又来到了丫山的A哆森林，这一望无际的森林，像一个大大的绿色布丁，我仿佛在一个巨大的餐桌上，上面有很多美食。我们还走了玻璃栈道，玻璃栈道有点晃，我们提心吊胆的。最害怕的是我，我可是有恐高症的啊!

傍晚，我们要回定南了，我依依不舍的离开了大余的丫山。在回定南的路上，我看到了橘黄橘黄的橙子，秋天到了，橙子们自然会成熟的。

写景作文300字秋天的美-四年级作文第6篇

果园里，橘子穿上了金黄色的外衣，像一个个小灯笼挂在树上。葡萄兄弟的友情最深，他们紧紧地贴在一起，一串一串的，每串都穿上了不同颜色的衣裳：有紫红的、淡绿的、还有钛白的。柿子看见了秋天美丽的景色，涨红了脸，她害怕别人看见了她红红的小脸蛋，便戴了一顶枯黄的“帽子”，遮住脸，犹如一位在烈日下辛苦劳动的农民。

公园里一些花、树都发生了巨大的变化。虽然大部分花儿都凋谢了，但是，桂花和菊花开得正艳：桂花有的绽开了笑容，有的半开半合，还有的含苞待放，一阵阵微风吹来，顿时香气扑鼻，淡淡的清香让人心情非常愉快;菊花仙子得到的颜色就多了，黄的闪着金光，红的胜似火焰，蓝的像天空一般纯结，白的如雪一样晶莹，粉的犹如流霞般美丽，菊花可真美丽呀!白桦和栎树的叶子变黄了，落叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。松树的叶子还是碧绿碧绿的，成为多彩植物世界中一抹亮丽的绿色。枫树的叶子像手掌一样，这时候，“秋妈妈”领着她漂亮的“秋孩子”走过，枫树看见了她们，美得用自己翠绿翠绿的叶子拍起手来，拍着拍着，一不小心叶子慢慢变成了黄色，又变成了红色，直到手拍疼了，才就此罢休。如果还拍的话，不知会变成什么颜色呢?这让我更加喜欢秋天了。

写景作文300字秋天的美-四年级作文第7篇

我老家门前有一片水稻田，勤劳的农民，春季在田里播种，夏季进行田间管理，到了深秋稻子成熟了。阵秋风吹过，稻浪滚滚，像一片金色的海洋。远处，有几个农民扛着锄头进稻田，大概是发现稻田中还有积水，用锄阔大挖沟排水。我问爷爷：“今年水稻的产量高不高?”爷爷笑着告诉我：“今年水稻一亩产量突破1500斤，我获得了大丰收。”

我爷爷家房子旁边有一块隙地。爷爷种上各种瓜果、蔬菜。有冬瓜、丝瓜、南瓜、小白菜、辣椒、胡萝卜、葱、大蒜等，还有一排大弥猴桃，这里有点像“百草园”。

写景作文300字秋天的美-四年级作文第8篇

高粱喝醉了酒，变得火红火红的。金黄金黄的稻谷正等着人们去收割呢!树上的叶子黄了，一片片叶子落了下来，不久之后，小路变成了一条“金路”。一阵大风吹过，叶子一下子成了一只金黄色的小鸟。风停了，树叶又变成了小船，他正在送小蚂蚁过河。还有一些树叶落到了地上。这时，下雨了，有许许多多的昆虫来到树叶雨伞处来躲雨。

有些小动物正在找吃的，准备过冬。狗熊准备了蜂蜜，松鼠准备了松果，蛇准备了一些他抢来的鸡蛋，狐狸准备了他偷来的鸡，蚂蚁准备了……

在果园里，淘气的秋弟弟给苹果涂上了红色、给桃子涂上了粉色、给梨涂上了黄色……

在菜园里，冬瓜、南瓜、茄子、苦瓜……都成熟了。

在高山上，那么多树叶，落在地上，高山也像路一样，也变成了金山了。

写景作文300字秋天的美-四年级作文第9篇

星期六，我和姐姐在院子里画画，姐姐说我们就画院子里的树吧。看，那黄黄的银杏叶多像一把把小扇子呀。我要把它画下来。我也看了看四周，发现那枫树叶子像一只只花蝴蝶在空中翩翩起舞。我跑到树底下，捡了一片，发现这枫树叶真像手掌啊，我激动的跑去告诉姐姐。

我们画着画着，突然姐姐想到一个好主意，说：“我们用树叶画画吧。”“树叶怎么画呀?”我疑惑地问。“你就看着吧。”姐姐边说边跑到院子里捡树叶，一会儿就捡了好多树叶。接着，姐姐又拿来一张新的白卡纸，固体胶、小剪刀。姐姐说：“现在我们可以开始画了。”我们先把枫树叶剪了剪，黏在了白卡纸上当作金鱼的身子，然后用黑树叶剪了一个小圆圈当作金鱼的眼睛。又剪了几个大圆圈当作金鱼吐得泡泡。最后把绿叶子剪成长条黏上去当成水草，就这样，剪剪贴贴，一副树叶画就画好了。“哇!刚才的一堆破树叶居然变成了一只只活灵活现的小金鱼，太神奇了。”我兴奋地喊道。

我和姐姐迫不及待地把画拿给妈妈看，妈妈看了后，夸我们真聪明，真有创意。我们高兴极了。

写景作文300字秋天的美-四年级作文第10篇

从远处看，各种颜色的树叶层层叠叠落在地面上，像一幅晕染过的画。落叶随处可见，颜色也是各种各样的，叶子落在草地上，仿佛在说：“我可好看了，把我拿回家当书签吧!”柳树姑娘开心地梳理着自己染过的秀发;枫树兴奋地把口红涂在脸上;柿子树有了一个个“小灯笼”的装饰别提有多高兴了，打算和好朋友们去参加舞会呢。

再往前走，就是一片蓝色的湖水了，太阳在天空中照耀着，湖面闪着点点亮晶晶的光芒。叽叽喳喳的小鸟低飞过湖面，水底的鱼群也许正在四处觅食呢。秋风来了，静静地坐在湖边，我看到：一棵棵高大的树倒映在湖水中，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，好一副多彩的“湖中画”。

写景作文300字秋天的美-四年级作文第11篇

公园景色迷人。枫树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。银杏树叶像一把把小扇子，扇啊扇，扇走了夏季的炎热，扇来了秋天的凉爽，慢慢地，枫叶把自己也扇黄了，扇落了。在空中飞舞着，有的像蝴蝶，有的像黄莺，还有的像舞蹈演员在轻柔地旋转。松树叶子依然是那么的绿，是那种特绿、特亮的绿，给秋天增添了几分色彩。

田野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。稻谷成熟了，金黄金黄的，好像一层层金子。看，农民伯伯一脸的喜悦，正忙着收稻谷呢!小鸟看见了，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“农民伯伯，我肚子饿了，你们有那么多稻子，分我一点儿吧!”小青蛙呱呱地叫着，好像在说：“农民伯伯，我们已经把害虫吃了，我对你们的丰收感到开心。”

果园里硕果累累，柿子像一个个红彤彤的小灯笼高高地挂在树上。苹果树上，熟透了的苹果压弯了树妈妈的腰，鲜红的苹果散发着一阵阵诱人的芳香。红红的石榴也高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的笑破了肚皮。

写景作文300字秋天的美-四年级作文第12篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的家乡的秋天作文300字-小学三年级写景作文，希望能够帮助到大家。

家乡的秋天作文300字-小学三年级写景作文1

秋天来了！秋天来了！我最喜欢的就是果实累累的秋天！

今天我和妈妈一起去寻找秋天，秋天听到这个消息，就开心地和我们玩起了捉迷藏。清晨，我坐着妈妈的电动车去黄江公园寻找秋天。在路上，我看见公园道路两旁的芒果树，树上结满了芒果，一个个芒果就像一个个小铃铛，微风吹过，小铃铛摇摆起来，好像在说：快来摘我呀，快来摘我呀，我的香味一定会让你流连忘返。这时人们拿着棍子把芒果打下来，开开心心地拿回家吃了。原来秋天藏在果树上。到了黄江公园，我看见一片片树叶黄了，微风轻轻地吹，树叶飘落下来，像蝴蝶一样在风中翩翩起舞。有几片叶子落在了水里，就像一条条载满幸福的小船，向远方驶去。我捡起几片叶子，拼成了小松鼠。秋天藏在树叶里。天空突然下起了毛毛细雨，我发现我拼的小松鼠变成了闪闪发光的松鼠，比还没下雨时的那只松鼠还要美。原来秋天藏在雨滴里。

秋天可真美呀！

家乡的秋天作文300字-小学三年级写景作文2

今年，爸爸妈妈又带我回到了我的家乡，那儿的天空是那么的高，那么的蓝，我抬头一看，一群群大雁正要从寒冷的北方飞去温暖的南方。他们一会儿排成人字，一会儿又排成一字，张开翅膀时，好像在和我打招呼。

我们走在田间的小路上。田野金黄金黄的，一望无际的稻田，远远望去好像一片金色的海洋，眼前的稻谷金黄金黄的，一阵风吹过，这一片稻谷像一群小女孩正在翩翩起舞。在稻田的旁边，果园里果实累累，苹果又大又红，又香又甜。秋姑娘一来，苹果红得像小女孩的脸蛋，害羞极了。苹果挂在树上，一串串的，像一只只小灯笼，好像在对我说：小朋友，我成熟了，快来摘我吧！果园旁边的`花园也很美丽，菊花开得很茂盛，闻起来真香呀！菊花的颜色有红的，白的，橙的和常见的黄色的，真美呀，像极了一副绚丽多彩的图画。