双学位退学申请表

2024-06-18

双学位退学申请表（精选16篇）

双学位退学申请表第1篇

我。。因为个人原因要办理退学手续，现委托。。帮我处理退学事宜，另我的账户余额也烦请学校打入。。的银行账户，一切问题有我本人承担后果请。

I… want to handle leaving school formalities for personal reasons.Now I entrust …help me to handle relevant issues for leaving school.In addition, please transfer the balance of my bank account to the account of….I bear all the consequences.

双学位退学申请表第2篇

敬爱的院领导:

本人感谢学院给我这样一个低分考生读大学的机会，承蒙这1年来学院的培养和教导.在轻松愉快的学习氛围下，本人萌发了退学的想法，考虑再三，现正要将此想法付诛行动。后经过辅导员的劝导，又思前想后，现今本人将退学的原因归纳如下。

在学院轻松愉快的学习气氛下，本人懒散的性格得到了充分的释放，加上从小就无法忍受老师那灌输式的教学方式和毫无创新的课程设置，浑浑噩噩地度过了一个又一个貌似轻松快乐的日子。小部分同学的对学习的孜孜进取不如周围同学不求上进给我的影响大。我知道，学习成绩的高低并不能代表一个人的好坏，也不影响我交友的标准。但是在学院，一个以获取知识为目的的地方，本人不能够发动积极的主观能动性，把学习抓上去，想必我已经从骨髓里就对这样的学习生活产生了腻烦。这时候，我就想起了社会这个“大学”，虽然未知的因素可能带给无法估量的打击，但是1年之后的今天，我同样要进入社会，主动迎接一个又一个的挑战，

毕业证书和学位证书虽然能使我的前途多些许希望，但它们不能保证我在社会这样一个大熔炉里不遇到各种各样的困难。

近几年来，本人在报纸、电视等媒体上了解到，我们国家有许多孩子想上学却上不起学。那些与我年龄相仿的寒门学子，交不起学费甚至连去学校的路费都没有，令我感触良多。本人自出生到现在，过着衣食无忧的日子，有着优越的条件进入学院求学，却不思进取，浪费我学院甚至我国本就匮乏的教育资源，实属不该，与他们相比，令本人汗颜。

在过去的一年里面，因为本人的个人原因,我对学习的热情正在逐渐减弱。在大学我学到了好多东西，这是我人生中最值得回忆的日子，在这里有我兄弟般的朋友，有对我关怀的恩师，还有那点点滴滴的温馨回忆.我退学的决定是经过深思熟虑的，一方面我感觉自己已经掌握了基本的专业知识，应对社会的需求已经不是很困难的问题，另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会;同时，时间与金钱也不允许我再象目前这样学下去，我只好到社会上继续学习，于是提出退学申请。

我退学的决定也许比较仓促，但我觉得，在工作中学习实际操作的知识对我更重要。我的退学不是意气用事，也不是一时心血来潮，而是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。

父母对“我想退学”的这一结论很是担忧，我知道很多人也都会问我这么一句：“那你到底想怎么样?你有什么打算?”我明白大家的意思，工作是为了赚钱，赚钱本就是为了生计。这个关系适用于所有人，包括我在内。但我想的是，给工作加上一个更好的理由和驱动力，那就是理想。

趁我还年轻，我想要一块与大多数城市人不同的“新天地”。我眼下正着手着一份工作――机场的安检。这份工作最需要的便是时间。

最终,我得到了我的父母的谅解与支持.

本人在校生活期间，感情生活并无波澜，同学关系融洽，热爱宿舍劳动，个人卫生状况良好，无违反学生守则，也无违反校纪校规等不良行为。我父母也同意和支持我的这个退学决定，更是我反复考虑的结果，非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助，但本人确实无法继续完成学业，所以我在此申请退学。

望校院领导批准!

7月8日

申请人:

双学位退学申请表第3篇

关键词：同等学历;学位申请;现状

中图分类号：G643 文献标识码：A

我国的同等学历在职研究生教育发展迅速，尤其是近些年来，经济的飞速发展使得对高水平的人才需求急剧增加。为了促进我国高层次专门人才的成长，为了多渠道造就高层次专门人才，向未能接受硕士研究生教育的在职人员提供申请硕士学位的机会，国务院学位委员会从1985年开始，逐步规范在职人员申请硕士学位工作，为那些未能接受研究生学历教育、但具有较高学术水平和专业技术水平的人员开辟了以研究生毕业同等学历申请硕士学位的渠道。但目前同等学历人员申请硕士教育在发挥作用的同时，也暴露出一些问题，应该引起管理部门及学位与研究生教育工作者的高度重视。如何加强制度建设、规范管理，给各高校和学位授予单位的管理部门提出了新的要求。

一、外语专业同等学历人员申请硕士学位教育存在的问题

（一）学员总体规模逐年下降，生源出现萎缩

同等学历人员申请报考人数与在校研究生对比，人数明显减少。同等学历人员申请硕士学位毕业生急剧减少。以外语专业为例，其生源明显不如前几年。大家普遍认为学员规模减少的原因是：第一，市场原因，即其他类型如全日制研究生和专业学位研究生规模的扩大，挤占了大部分市场。第二，课程结业以后，获得学位的难度很大。以外语专业为例，申请人

必须在国家规定的有效期限内，修满所申请专业培养方案规定的学分，通过国家测试的第二外国语水平考试，才能申请撰写硕士学位论文。在规定的学习期限内，修满了规定的学

分，但第二外国语未通过者，不能申请硕士学位。第三，社会认可度低于学历型硕士，同等学历人员处境尴尬。同等学历研究生只能拿到硕士学位证书，没有学历证书。大部分学员反映，取得同等学历硕士学位对在本单位的职位晋升等没有影响，大大降低了在职人员报考的兴趣。

（二）课程设置缺乏针对性

同等学历人员绝大部分是有工作的，分别来自于高校、事业单位、科研院所、军队及部分企业，但是在课程设置中往往忽略了在职的特点，套用全日制的一些教学计划，采用同样的课程体系，这对同等学历人员来说不合适。课程设置与在职人员的需求没有吻合，在职人员在学习过程中的提高就有局限性了。

（三）同等学历人员学习时间得不到保证

绝大多数同等学历研究生都是以进校不离岗的形式完成学业，其入学后本单位的工作几乎没有减轻，学习时间相对分散，在课程学习过程中因工作脱不开而不能按时到课者多，课程学习时间和精力得不到保证。有的学生错过了很多课程面授的机会。此外，部分学生很少听课，却要求任课教师给予参加课程考试的机会。有的甚至连正常考试时间都不能到位。这种状况，一方面增加了教学管理人员的工作难度，另一方面又影响了课程教学与考试的严肃性，助长了在职生 “随意缺课” 的不良风气。

二、影响因素分析

（一）学员自身因素

学员原有知识水平有高有低，学习态度上有比较认真的，也有态度差的。在学生知识底蕴不丰厚的基础上，做论文难度更大，培养质量也受影响。另外学员投入学习与科研的精力是影响培养质量的重要因素。指导教师对学生在学习方面投入的认可度很低。普遍认为在职学员，除了要工作之外，大部分都有家庭的压力，用在学习上的时间很有限。

（二）培养单位管理不到位

首先培养单位关于同等学历人员申请硕士学位教育的相关制度还不够完善，对同等学历人员的资格认定没有统一标准，在资格审查过程中往往因为标准不一对教育质量产生影响。其次培养单位在执行相关管理规定时，由于认识不到位，有时对同等学历人员申请硕士学位教育不自觉地降低了要求，管理松懈。

（三）职能部门管理不健全

宏观引导政策由职能部门制定，职能部门对考核体系的设置往往没有结合学员的实际情况;同时忽略了在职硕士研究生教育与其他政策的统一性。

三、同等学历人员申请硕士学位教育质量控制与监督建议

（一）坚持标准，保证质量是关键

开展在职人员以同等学历申请硕士学位工作是按照《规定》要求，全面贯彻学位条例的重要组成部分。要使这项工作具有强大的生命力，“ 坚持标准、严格要求、加强管理、保证质量”，是我们必须遵循的原则。因此，严格执行《规定》是我们开展同等学历人员申请硕士学位工作授予硕士学位工作的标准，保证质量的依据。

（二）修订同等学历人员申请学位的文件，重新界定此项工作的内涵与外延，并对一些细节问题重新进行规范

重新界定同等学历人员申请学位的相关概念和研究生课程进修班的概念，区分研究生进修班和研修班。大部分学校认为，真正意义的研究生课程进修班应该和学位挂钩，对中端、高端研修班的那种伪研究生课程进修班应该重新界定，与真正意义的研究生课程进修班区分开来。对同等学历人员申请硕士学位的年限要求可以进行一些调整。入门时的申请条件可以不限制在获得学士学位三年以后，入门后的学习期限应该适当延长，因为在职人员的学习时间受到诸多因素的制约。

（三）实施信息系统的综合管理

同等学历硕士管理中应该采用大平台小系统的信息交互平台。大平台是学位中心信息服务管理，小系统是各省级学位办和各个培养单位终端管理系统。通过信息化系统，研究生培养管理的各个环节能够实现无缝集成，各模块的数据在系统内高度共享。

参考文献：

[1] 肖静，李东阳.同等学力人员申请硕士学位质量保证体系的研究[J]. 山东科技大学学报：社会科学版，2000（9）.

[2] 冯胜健.在规范中求发展，保证同等学力人员申请硕士学位质量[J]. 辽宁教育行政学院学报，2003（9）.

[3] 宋中英，李汉邦. 授予同等学力人员硕士学位及研究生课程进修班教育现状研究[J]. 黑龙江教育（高教研究与评估），2011（3）.

退学申请书第4篇

你好!本人因为个人原因而无法做到心安理得的继续完成xx学业，我退学的决定是经过深思熟虑的。另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会，我希望到社会上寻找我需要学习的知识，于是提出退学申请，我觉得在工作中学习实际操作的知识对我更重要。

现行的.xx已不再能满足我学习的需要，我更不允许时间与金钱再象目前这样“浪费”下去，我只好到社会上继续学习，于是提出退学申请。然而，另我想的最多的还是现在的xx问题。我们的xx太需要改进了。关于这方面的构想也有很多，然而仅限于纸上谈兵。我发现我已经不需要在如此度日了。有些事情真的不适合我，我拥有太多的思考，我会很敏感的想一些很客观的事情。而现在学习的教材完全变成了主观的意识形态的灌输。难道学习就是如此?

每个人都希望自己成功，我也如此。我的退学不是意气用事，也不是一时心血来潮，而是建立在先行的xx必将向终身xx和xx转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大，但我毫无怨言!我退学的压力之大是可想而知的，来自世俗的、前途的等各种压力一齐向我袭来。但我也不能将抑郁终生。经协商父母也同意和支持我的这个退学决定，更是我反复考虑的结果，非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助，但本人确实无法继续完成学业，所以我在此申请退学。

此致

敬礼!

申请人：xxx

退学申请书第5篇

你是好!由于个人原因，我无法继续学业，我决定退学的决定是深思熟虑的。另一方面，在其他方面，只是有一个很好的工作机会，我希望发现我需要学习社会的知识，然后申请退学，我认为在工作中学习实践知识对我来说更重要。

当前的教育体系已经不能满足我学习的需要，我不允许更多的时间和金钱像“浪费”一样，我不得不去社会继续学习，所以申请离校。然而，我认为最重要的是当前的教育体系。我们的系统需要改进。关于这个问题有很多想法，但只是纸上谈兵。教育和教育的灌输不应该是在初中和小学，而是在没有压力学习的大学里。过分强调记忆力和忽视其他能力。然而，一个人不应该仅仅是知识的载体，也应该是知识的创造者。这所大学的教学系统和小学一样。我发现我不必像这样生活。有些事情真的不适合我，我有太多的想法，我将会非常敏感地思考一些非常客观的事情。而现在的教材完全是主观意识形态的灌输。这是学习的方式吗?

每个人都想要成功，我也是。我的学校不是一时冲动，不是一时冲动，而是在反复思考后，在趋势的基础上，建立了教育体系的第一行行，转向终身教育和素质教育。虽然我个人付出了很大的代价，但我没有抱怨!我辍学的压力是可以预见的，来自平凡和未来的所有压力都来到了我身边。但我不能因为生活而抑郁。父母协商同意并支持我离开学校的决定，是我反复考虑的结果，非常感谢老师和同学在一起天对我的照顾和帮助，但我真的无法继续完成学业，所以我在此申请退学。

退学申请第6篇

因本人马龙自己提出放弃学业，班主任已与自己做了思想工作，现家长到校与班主任对自己进行思想沟通，本人仍坚持退学，经研究达成一致自愿退学。

现家长到校提出自动退学申请，学校也同意其意见，即从日起，马龙同学退学后，不属于学校的学籍管理，本人的学习，生活，安全等一切责任皆由该本人及家长自负，学校不承担任何责任。

特此申请！

学生签名：

学生家长：

双学位退学申请表第7篇

【关键词】同等学力；规范化；管理；路径

【中图分类号】G643

【作者简介】刘舟帆，女，硕士研究生，广西财经学院教务处

一、同等学力人员申请硕士学位教育蓬勃发展的原因分析

（一）进一步满足社会对高层次专门人才的需求

随着我国国民经济的快速发展，社会对高层次专门人才的需求愈来愈迫切，培养高层次专门人才的重任仅靠全日制研究生教育来完成几乎是不可能的，这就给同等学力人员申请硕士学位教育的发展带来了前所未有的良机，客观上推动了同等学力人员申请硕士学位教育队伍的发展壮大。[1]同等学力人员申请硕士学位教育不仅为优秀的在职人员深造进修开辟了新渠道，同时也为国家培养了更多高层次专门人才，创新了培养方式。具有实际工作经验的在职人员，通过理论联系实际的学习和研究，获得硕士学位后大部分都在自身的工作岗位上取得了优异的成绩，做出了突出的贡献，得到了社会的认可。

（二）丰富我国研究生教育的培养模式

我国对于高层次人才的培养不仅要依靠全日制研究生教育，非全日制研究生教育也是培养高层次人才的一个重要方面。同等学力人员申请硕士学位教育是我国非全日制研究生教育的重要组成部分，是为广大在职人员提高业务水平及自身素质的一种继续教育形式，为广大在职人员提供了继续深造的机会，对于广大在职人员更新知识、获得学位、适应社会发展、增强竞争能力具有重大而深远的意义。

二、同等学力人员申请硕士学位教育存在的问题

（一）资格审查流于形式

资格审查是同等学力人员申请硕士学位教育的首要环节，只有严把“入口關”，才能有效地保证同等学力的教育质量。但从目前的情况来看，许多培养单位对同等学力的资格审查没有进行严格的把关，大多流于形式。还有一些培养单位从局部利益出发，为了扩大生源，疏于对申请者的审查，部分不够资格的申请者得以蒙混过关。

（二）课程设置缺乏针对性

同等学力研究生绝大部分都是来自社会各行各业的在职人员，培养单位往往忽略了学员在职的特点，照搬全日制硕士研究生的培养方案，有的甚至采用与全日制研究生同堂授课的方式或采用与全日制研究生同样的课程体系，这对同等学力人员来说并不合适。此外，同等学力人员的课程设置不能够很好的与他们的职业需求相结合，课程在设置的过程中针对性不强。

（三）学员的学习时间得不到保证，学习质量不高

同等学力人员申请硕士学位教育最大的特点是学员的学习采用“在职不离岗”的形式，即学员可以一边工作一边学习。由于繁忙的工作和来自家庭的压力，在职人员几乎无法按时到课，用在学习上的时间十分有限，学习与工作的矛盾得不到妥善解决，这就使得同等学力人员的学习时间不能够得到保障，学习质量普遍不高。

（四）导师指导不够充分，师生交流频率低

导师的指导及师生交流频率是制约同等学力研究生培养质量的重要方面。由于同等学力研究生大部分都是在职人员，并未对科研工作进行系统深入的了解。因此，对于同等学力研究生来说，导师的指导和与导师的交流十分重要，导师能够很好的对同等学力研究生的教学与科研活动进行启发和引导。但在实际培养过程中，由于导师行政事务繁忙、导师所带学生过多等方面的原因使得师生交流频率较低，导师对同等学力学生的指导不够充分。

（五）组织论文评阅及答辩不严

学位论文质量的高低是对同等学力人员学术水平和能力的综合反映，是研究生培养过程中的一个重要环节。目前，培养单位中对论文答辩要求不严格、程序不规范的现象普遍存在，如论文没有专家推荐信，在论文评阅不知结果的情况下就答辩，论文评阅意见及专家的提问环节过于形式化，答辩中专家提出的意见在正式提交的论文中没有改正，答辩缺乏淘汰率，答辩委员会组成不符合规定等。这些答辩环节的不规范直接影响到对学位质量的把关和监督。

三、加强同等学力人员申请硕士学位教育规范化管理路径

（一）严把“入口关”是确保规范化管理的基础

根据国务院学位委员会文件规定，同等学力硕士学位申请者必须具有一定的资格，因此，具有相关资格是申请学位的前提条件。资格审查作为同等学力申请硕士学位工作的第一环节，培养单位应当对同等学力申请者的资格进行严格把关，资格审查合格者才能够允许其参加课程学习。严把“入口关”是保障在职人员申请学位的基础，同时也是确保同等学力教育规范化管理的基础。

（二）增强课程设置的针对性是确保规范化管理的关键

课程设置是同等学力研究生掌握理论基础和专业知识的重要途径，课程设置是否具有针对性，能否从真正意义上做到理论联系实际，对于保障同等学力人员申请硕士学位教育的质量，促进同等学力人员申请硕士学位教育的可持续发展有着重要意义。培养单位应结合学员在职的特点，尽可能的使理论知识与实际相结合。

（三）强化目标管理，严把“出口关”是确保规范化管理的根本

学位论文水平是衡量同等学力研究生学术水平的一个重要标志，培养单位应当明确培养目标，进一步加强和完善同等学力研究生的学位论文评审及答辩工作，对同等学力研究生的学术水平进行严格把关，论文评审及答辩要真正做到公平、公开、公正，杜绝不良学术风气蔓延，从而使一批优秀的在职人员获得硕士学位。

（四）建立健全规章制度是加强规范化管理的核心

健全的规章制度是保证同等学力申请硕士学位教育顺利进行的重要环节。要加强对同等学力人员申请硕士学位教育规范化管理，必须认真学习和领会国务院学位委员会有关文件精神，同时结合自身特点，科学、合理、有效地制定相关规章制度。规章制度必须政策界限明确，各个环节和步骤均应有明确的规定，并具有较强的可操作性。[2]此外，在建立健全同等学力规章制度的同时，还应当树立全面质量关，以确保同等学力研究生的教育质量，进而做到对同等学力申请硕士学位教育的规范化管理。

参考文献：

[1]刘娣.同等学力人员申请硕士学位教育管理研究[D].大连：大连理工大学 2009.

[2]肖静，李东阳.同等学力人员申请硕士学位质量保证体系的研究[J].山东科技大学学报.2000（3）.

退学申请书第8篇

我因为被XXX学院录取特此提出退学。我在本校学习期间没有违反学生守则，也无违反校纪校规等不良行为。我父母也同意和支持我的这个退学决定，更是我反复考虑的结果，非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助，但本人确实无法在此继续完成学业，所以我在此申请退学。

望校院领导批准!

申请人：

退学申请书第9篇

我是XXX，在XXXXXXXXXX。

在进入××学校的×年中，我获得了许多重要的基础知识，切实提高了自身素质。然而现实总是不随自己的意愿而为，家庭经济条件现在很不理想，父母为了我的学业因而变得更加的苍老无力。时间对于我已经是无法回避的沟壑。虽然大学我只读了×年，但我学到了不少的东西，这短暂的时间是我人生中最值得回忆的日子，因为在这里有我兄弟般的朋友，有对我关怀的恩师，还有那点点滴滴的温馨回忆，但是我不得不说家庭的责任我无法推卸，面对家庭的困境，我无法做到心安理得的继续完成学业，我退学的决定是经过深思熟虑的，一方面我感觉自己已经掌握了基本的`专业知识，应对社会的需求已经不是很困难的问题，另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会;同时，时间与金钱也不允许我再象目前这样学下去，我只好到社会上继续学习，于是提出退学申请。

我在本校学习期间无违反学生守则，也无违反校纪校规等不良行为。我父母也同意和支持我的这个退学决定，更是我反复考虑的结果，非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助，但本人确实无法继续完成学业，所以我在此申请退学。

望校院领导给予批准!

退学申请书第10篇

您好!

我是xx班的xx，学籍号xx，因个人原因无法继续完成学业，现根据学校学生管理相关规定，特向您递交退学申请书。感谢学校、老师这几年对我的关心、照顾、培养，同时，也感谢您能够在百忙之中抽出时间，审阅我的申请书，对于因为我退学决定给您、给学校带来的麻烦，我深表歉意。

我退学的决定是经过深思熟虑的，并非是冲动所为，更不是意气用事。在我还是个孩子的时候，我也曾经无数次憧憬和向往过自己的未来，是在哪里读书，在哪里收获知识?在进入xx学校之后，老师传授了我课业，告诉了我人生的道理，我应该继续学习下去……但现实不遂人愿，虽然有各位老师的耐心引导和倾心帮助，我还是迷失了方向，失去了生活、学习的目标，每天浑浑噩噩地过日子，可能真的是不适应“学校”这种模式吧。

正因为从内心里对学业不感兴趣，我几乎完全丢掉了学习，学分也欠了好多，内心思考许久，做出了寻找人生另一种可能的决定。一方面，我通过其他途径恰好有一个很好的就业机会，我希望到社会上，寻找我需要学习的知识，另一方面，我和我的家庭也没有时间与金钱，再像目前这样“消耗”下去了。

也许在很多人看来，这个决定真的是“糟糕透顶”，但是我真的不想再过这样的日子，在这学习的每一天，都是在自我否定中度过，我不断地问自己“为什么别人可以我不可以”，甚至有了抑郁的倾向。后来我想明白了，每个人生而不同，没必要以别人的标准要求自己，“条条大路通罗马”，在经济社会发展这么迅速的今天，我完全可以在广阔天地有另一番作为。

本来我是想“任性”地直接退学，但是xx老师劝导我，人生要“有始有终”，做事也要有始有终，所以我向您递交了这份正式的《退学申请书》，希望在学校制度允许的范围内，获得中职毕业证，给我的青春画上一个句号，也许不是很圆满，但是这是我青春的见证，恳请您允许，学生万分感激。

对于xx学校，我一直充满了感情，在本校学习期间，我没有违反学生守则，也没有违反校纪校规等不良行为。日后，我也依然会记得我曾经在这里上过学，有过那么多好的老师、好的同学，如有可能，我一定会尽我一份心力来报答学校的栽培、报答各位老师的恩情!

在和父母协商之后，他们也同意了我的这个退学决定，尽管我将会付出不小的代价，但我毫无怨言，无论以后的路该怎么走，走向哪里，我都会坚持我的决定，毕竟人生非坦途，拼力一相搏!

再次恳请主任同意我以中专文凭毕业，学生不胜感激!

此致

敬礼!

Xx专业xx班xx

双学位退学申请表第11篇

它的宗旨却出人意料:“退学网的理念并不是鼓励退学。我们并不浮躁,我们是理智的!”

在退学网BBS中人气最旺的“四海兄弟”版块,经常会出现这样的标题:“可以对不起大学,但要对得起四年”、“对那些依然渴望实现自己价值的学弟学妹们说”……

退学的时候,洪峰原本是想去追求一种与众不同的生活。

才在大学读了两年,他就厌倦了。在大连海事大学读航海技术专业时,他几乎一眼就看得见自己以后的日子:在国际航线往返,从水手做到船长。他觉得“那是一种看起来挺男人,其实却没有一点想象余地的生活”。

熬到大二那年,没有和老师、父母、同学说一个字,他只留下了一张字条:“我实在不适应这个学校,我得自己去寻条活路了。”然后,洪峰悄悄离开学校,他的背包里只塞了一本杰克·凯鲁亚克的《在路上》。

起初的生活充满幻想。因为被北京大学的诗歌节吸引,洪峰来到北京,并为了维持生计,走进了餐馆打工。

“打工,旅行,再打工,再旅行。”——这就是他当时的生活状态。他甚至还有股文艺青年的执著劲,计划着要一个人徒步走遍整个中国。他给自己起了一个英文名Roma,就是流浪汉的意思。

这样游荡的日子过了两年,他才开始有勇气面对退学的自己。这个追求独特的青年,开始尝试过“正常生活”。

他的第一项事业,是利用当网管时自学的编程知识,创立了“中国退学网”,并积聚了一大帮退学的人,他们互相称为“退友”。

现在,这个网站已经有了17,000多名会员。很多人希望退学网“应该对推动中国教育改革起作用”,但他却已经没有了当年的冲动。这个过来人宣称,自己只是给“退友”提供一些过来人的经验,而不是标榜“退学成功论”。

事实上,这个与韩寒一起被冠以“中国教育制度的外逃者”称谓的小伙子发现,当最初的浪漫开始散去,退学后的他,还是希望过一种更有价值的生活。这是一种普遍的现象。他在退学网结识的“退友”们,一开始往往很激进,但“大家年龄大一点后,就会觉得退学是件很无聊的事情”。

那些曾经热心的“退友”开始将大部分精力投入创业或打工,而他自己也开始向“正轨”靠拢。因为从退学生活中收获良多,他决心重新回到教育这一行。

两年前,他来到北京一所民办高校,希望把一些退学的学生送到这个学校里,用他的教育理念去教育他们。

与之前设想的不同,他被分配负责该学校的品牌推广项目。他成为一名普通的老师,过起一种朝九晚五的“靠谱”生活。

他闭口不谈自己过去的经历。每天,曾经的叛逆者会穿上西装,打好领带,按时来上班。过去的生活在他身上留下的唯一痕迹是他的发型,他留了个美国民谣歌手鲍勃·迪伦那样的爆炸头。

退学申请书第12篇

校院领导：

你们好！

我叫龚永艳，是材料学院2011级在读硕士研究生。桂林理工大学深深吸引了我，带着希望与憧憬，参加了这个学校的研究生复试以及奖学金评定等事项。然而现实总是不遂自己的意愿——家庭经济条件一直很不理想，更重要的是我的母亲暑假期间也病倒了，原来父母的支持不得不因种种原因而变得苍白无力，时间、精力和责任对于我来说已经是无法回避的沟壑。在桂林理工大学这段时间，是我人生中最值得回忆的日子之一，在这里有我兄弟般的朋友，有对我关怀的老师，还有那点点滴滴的温馨回忆。但是我不得不说，看着抱病在床的母亲以及没日没夜操劳的父亲，家庭的责任让我无法推卸和逃避。面对家庭的困境，我无法做到心安理得的继续学业，我退学的决定是经过深思熟虑的。时间与金钱不允许我再像目前这样学下去，我只好到社会上继续学习，于是提出退学申请。我退学的决定也许比较仓促，也许还有其他办法支持到我顺利毕业，但我觉得，在工作中学习实际的知识对我更重要。我的退学不是意气用事，也不是一时心血来潮，而是经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大，但我毫无怨言！我退学的压力之大是可想而知的，但我顾不了这么多，否则我将抑郁终生。看来我只能带着失望与无奈离开学校，辜负了你们对我的希望。我父母也同意和支持我的这个退学决定。

非常感谢一起相处的日子里老师和同学对我的关心和帮助，但本人确实无法继续完成学业，所以我在此申请退学。

望校院领导批准！

申请人：龚永艳

退学申请书第13篇

学院领导们：

您们好！本人因为个人原因而无法做到心安理得的继续学业，我退学的决定是经过深思熟虑的。另一方面通过其他途径恰好有一个很好的就业机会，我希望到社会上寻找我需要学习的知识，于是提出退学申请，我觉得在工作中学习实际操作的知识对我更重要。

现行的教育体制已不再能满足我学习的需要，我更不允许时间与金钱再象目前这样“浪费”下去，我只好到社会上继续学习，于是提出退学申请。然而，另我想的最多的还是现在的教育体制问题。我们的体制太需要改进了。关于这方面的构想也有很多，然而仅限于纸上谈兵。众矢之的的灌输教育及应试教育别说在中小学依然横行，就是在没有升学压力的大学又何尝不是如此呢？过分偏重记忆力而忽视其它能力。然而人不应该仅是知识的载体，更应该是知识的创造者。大学的教学制度搞的和小学中学一样。我发现我已经不需要在如此度日了。有些事情真的不适合我，我拥有太多的思考，我会很敏感的想一些很客观的事情。而现在学习的教材完全变成了主观的意识形态的灌输。难道学习就是如此？

每个人都希望自己成功，我也如此。我的退学不是意气用事，也不是一时心血来潮，而是建立在先行的教育体制必将向终身教育和素质教育转变这一趋势的基础上的、经过反复思考的结果。尽管我个人付出的代价很大，但我毫无怨言！我退学的压力之大是可想而知的，来自世俗的、前途的等各种压力一齐向我袭来。但我也不能将抑郁终生。经协商父母也同意和支持我的这个退学决定，更是我反复考虑的结果，非常感谢一起相处日子里老师和同学对我的关心和帮助，但本人确实无法继续完成学业，所以我在此申请退学。

望校院领导批准！

学生：***

退学申请书第14篇

我叫何港德，因多次违反校纪校规，自愿申请退学。退学以后如出任何事情于学校无关。

申请人：

家长签名：

“音乐天才”退学打工第15篇

是什么原因让“音乐天才”离开了令人羡慕的音乐学院?

“音乐天才”跨进世界著名学府

今年19岁的朱绍飞出生于天津，他的父亲朱厚奎会演奏二胡和萨克斯；母亲王洁出生于杂技世家，曾是一名优秀的杂技演员。

朱绍飞从小就表现出了很高的音乐天赋。父亲朱厚奎决定培养儿子走音乐路，上音乐学校!如果儿子成了音乐家，自己这一生还有什么遗憾的?

朱绍飞12岁时，朋友邀请朱厚奎到水晶宫饭店演奏《野蜂飞舞》。这首曲子旋律时上时下、短促紧凑，难度极大。朱厚奎考虑是朋友介绍，还有些日子可以练习，就答应了。但很快他就发现节奏太快，根本演奏不下来。而令朱厚奎意外的是，儿子朱绍飞常在他练习的间隙拿起萨克斯吹奏这首曲子，朱厚奎惊呆了!

那年的圣诞节，水晶宫酒店的大厅里响起了悠扬的音乐。起初大家以为是背景音乐，后来发现是现场演出，再仔细一看演奏竟然是个孩子，台下的掌声经久不息。儿子代替父亲出演，获得了巨大的成功!

靠着这首《野蜂飞舞》，15岁的朱绍飞考上了天津音乐学院附属中学。2004年春，世界著名的国立爱沙尼亚音乐学院来中国招生，尽管录取名额只有8个，朱厚奎仍然抱着很大的希望带着朱绍飞来参加考试。

那一天，考生们发挥得都很不错，朱厚奎不禁担心起来。终于轮到儿子了，当儿子走向舞台中央时，朱厚奎的心一下子提到了嗓子眼。只见儿子坦然地举起萨克斯，一曲轻盈明快的《景雨歌》便如清泉股流淌而出，音乐感染了现场的每一位听众，3位国立爱沙尼亚音乐学院的教授频频点头。最终成绩出来了，朱绍飞获得第一名!

虽然取得了好成绩，可是朱绍飞却并不像父母那样高兴，因为每年的学费和生活费加在一起至少要7万元人民币，但父母的工资加在一起连学费的一半都不到。几年前，自己在天津音乐学院附属中学上学时，父母就卖掉了河西区的大套房子，买了一小套单元房，并把小卧室改为琴房。为了省钱，从设计到装修都是爸爸一个人干的。晚上，爸爸还要乘长途汽车去开发区演出，房子完工后他就大病了一场。

朱绍飞不想去了，他觉得如果自己选择在国内的音乐学院读书也一样可以成材。但当他把自己的想法说出来时，却遭到了父母的一致反对，朱厚奎说：“我就是砸锅卖铁也要供你留学，你放心地去吧，钱不用你担心。”在父母的竭力劝说下，朱绍飞答应去国立爱沙尼亚音乐学院学习。

2004年10月20日，朱绍飞与其他7名中国少年出发前往爱沙尼亚。临行前，朱绍飞说：“爸，等我学成之后，我一定回国，推动中国的萨克斯音乐。”朱厚奎激动得热泪盈眶。

朱绍飞开始了为期4年的留学之旅。4年期满，他就能够获得硕士学位。到学院不久，朱绍飞立刻赢得了国立音乐学院老师们的喜爱。大一结束时，他因成绩突出还拿到了奖学金。

朱绍飞到爱沙尼亚留学后，父母的负担更重了。为了多挣钱培养儿子，朱厚奎只得在单位办了停薪留职，四处演出挣钱。演出费按时结算，不管东北还是华南，不管大城市还是小县城，不管是整天连演还是一个节目，他都打起精神上台，在胃疼得厉害时也没有休息过。

尽管如此，儿子在爱沙尼亚的学费每年为4万元人民币，加上器材、应酬，以及生活费用，每年至少7万元人民币。除掉3300美元的奖学金，缺口还是很大。

可朱厚奎夫妇俩每月的退休金只有1000多元，他们又打起了房子的主意，很快他们又把房子卖掉，重新在南开区买了一间二十几平方米的直门独户，把差价全给儿子交了学费。即便这样，夫妻俩仍舍不得住这个房子，而是租了出去，自己另外在市郊再租更便宜的房子住。

2005年的一天，朱厚奎实在支撑不住病倒了，望着天花板，想起这一年来，四处飘泊的日子，他泪如雨下。老伴流着泪安慰道：“厚奎啊，现在吃点苦没事，以后小孩毕业了，我们的好日子就到了!”朱厚奎含泪点了点头。

父亲频频晕倒，儿子萌生退学念头

起初学费加生活费一年7万元就够了，可后来越来越高，一年下来就得花费9万多元，朱绍飞只得经常打电话向家里要钱。心急如焚的朱厚奎多处奔走，最后又在一家水疗馆里找到了一份演奏的工作，妻子也走出家门，在和平区一家茶馆里做服务生，每大下午1点工作至深夜。

为了节约每…分钱，朱厚奎想尽了一切办法。演奏工作每天晚上9点才开始，可朱厚奎不到7点就赶到了水疗馆。一到水疗馆，他就到水疗馆楼下的厨房洗盘子，每次洗盘子时，他就顺便吃点盘子里剩下的东西。有一次，一个厨师看见了，说：“朱兄啊，说什么你也是文化人，你儿子还在国外念研究生呢，你怎么这么惨啊!”朱厚奎听了，眼滑直打转，一句话也说不出来。

水疗室本就不是吹奏萨克斯的地方，到处水雾缭绕。一进门，汗水和雾气就很快浸湿了身上的衣服，一股一股的水蒸气扑面而来，就像有层纸糊在脸上，令患有冠心病的朱厚奎呼吸不得。随着压力的加大，朱厚奎渐渐本能地对水疗室感到了畏惧，可为了儿子，他还是使出全身的力气吹起来，一首首如泣如诉的乐曲顿时在水疗室蔓延开来。

一天，朱厚奎在演奏一首萨克斯曲乐曲时声音越来越弱，只听见扑通一声，朱厚奎倒下去了!客人们还没有反应过来发生了什么事，他已经被两名服务生抬出水疗室。晕厥对于53岁的他来说已是家常便饭，因为水疗室里的服务生和顾客都是每隔15分钟就出来一次，否则就有晕倒的危险，而朱厚奎必须要连续工作两个半小时，中间却没有一点休息时间!

朱厚奎的健康被一点点地吞噬了，身体越来越虚弱，不得不去医院做检查。医生怀疑他得的是肺病，必须进一步详细检查，可他咬了咬牙，没舍得花那笔钱。

他对医生说道：“还是省下来给儿子吧，儿子的学业正在关键时刻，我再坚持一下。再说工作不能耽误啊，每个晚上可以挣200元呢，苦了自己也不能苦了孩子!”

朱厚奎夫妇认为，他们如此含辛茹苦地培养儿子，儿子一定会更加刻苦地练琴，顺利地完成学业。可是，朱绍飞通过朋友和亲戚，知道了家里的情况。渐渐地，每天上课，他都会走神，眼前总浮现起父母含辛茹苦的样子。

朱绍飞深爱着父母，他知道父母为了培养自己付出了全部。为了

自己留学，父母舍不得吃舍不得穿，两次换房，甚至到了退休年纪仍然到处拼命打工赚钱!假如自己再读下去，还要两年，两年费用就近20万，父母哪里还能供得起?他不断地在问自己：难道为了自己留学，就忍心让爸爸带病打工?忍心让爸爸一次次倒下去吗?

沉重的压力一直折磨着朱绍飞，他苦闷不已，但他没法跟父母说，他知道父母惟一的期盼就是自己能顺利毕业，学有所成，可不断高涨的留学费实在难以承受啊!

为了省钱，很多时候他都是泡方便面吃，他不敢上街，不敢交际，所有同学的生日宴会邀请一律回绝。即便这样，他依然要花费很多。

每次向家里要钱，他就像上一次刑场般难受，父亲总是说：“钱不用你考虑，我就是卖血卖房也供你上完!”这句话如大一样压得朱绍飞喘不过气来。

后来，朱绍飞节俭到一天只吃一包方便面，到了期末，同学们发现他面黄肌瘦，身体非常虚弱。这时的朱绍飞已经没有心思去学习、练琴了，满脑子都是父母辛苦操劳的身影和退学的念头。

2006年父亲节的晚七，朱厚奎仍像往常一样按约好的时间上网和儿子聊天。聊着聊着，屏幕上突然出现几个字：“我要退学。”朱厚奎大吃一惊，问：“为什么?学音乐不是你从小的梦想吗?”

“我在这里一年要八九万元的生活费，咱家这么穷，难道还真把房子卖了?”

“钱的事不用你操心，我就是砸锅卖铁也要供你读书。”

“我觉得还不如回国找个工作，先挣钱，减轻你们的负担。”

“这是什么话，再有两年你就硕士毕业了!”朱厚奎越说越急，不一会儿，汗水就浸透了他的衬衫。

不知不觉，天色泛白了，朱绍飞见说服不了父亲，便无可奈何地发出一句：“我不退学，你放心吧。”朱厚奎悬着的心这才放下来。

“音乐天才”退学打工挣钱

此后连续几天里，朱厚奎多次与儿子在电话里和网络上沟通，并极力劝阻儿子打消退学的念头，可朱绍飞退学的念头却更加强烈了。

朱绍飞很想外出打工为自己挣一点零花钱，可当地政府又不允许艺术类留学生打工。随着学费一天天增长，朱绍飞越来越有负罪感，他觉得像自己这样家庭出身的孩子根本就不该出国深造，迟早会把家庭拖垮的。

有一次，他给父母打电话说：“学业可以没有，前途可以通过别的渠道争取，但绝对不能拖累了你们啊!”父母的态度仍很坚决，朱厚奎说道：“无论如何，你也要坚持下来，实在不行，我们就把现在的小房子卖了，爸就是累死也要供你读书!”

朱绍飞的眼泪流了下来，他说：“以我们现在的经济条件，根本上不起这么贵的大学，不如早点回国，凭自己的能力打工赚点钱，以后再上音乐学校。”朱厚奎却坚决不肯，双方争论了很久，谁也说服不了谁，最后朱厚奎愤然挂掉电话。

压力下的朱绍飞成绩直线下滑，2006年期末考试的9门功课中，有8门不及格，这更加坚定了他退学的念头。7月份，他频频往家打电话，告诉父亲：“爸，我贫血，快撑不住了，再呆在这里，我就要死了!”

儿子身体出了问题，朱厚奎非常担心，比起留学来，儿子的健康更加重要啊，于是他答应了儿子先回国呆上几天再说。

朱绍飞回到家了，看着父母苍老的面容和狭小的住处，他心如刀绞。两个星期后，父母便催他赶紧回学校，但朱绍飞却不愿意回去。朱厚奎骂道：“绍飞，你对得起我吗?你为什么就不努力学习啊?”朱绍飞回答道：“爸，我们家穷，根本上不起那么好的学校，还是面对现实吧!”

争吵越来越激烈，朱厚奎说：“你要是不回学校，这里就不是你的家，我也不认你这个儿子了，你给我滚!”朱绍飞一愣，说：“我宁愿离开这个家，也不愿让你们累死。”

愤怒的朱厚奎扬起手打了儿子一巴掌，啪的一声，朱绍飞的脸上留下了父亲的手印。朱厚奎怒吼道：“我打你，是因为你辜负了我和你妈妈付出多年的心血!”说着，泪水顺着他布满皱纹的眼角滑落下来。

朱绍飞看着父亲，眼泪也流了下来。半晌，他找来纸笔，用力写下8个字：“我一定会孝顺妈妈!”然后摔门而去。看着儿子的背影，朱厚奎声嘶力竭地喊道：“你不仅毁了自己的前程，也毁了你的父亲!”

筋疲力尽的朱厚奎似乎听到了自己心碎的声音，失望中，他抬起泪眼，突然看到墙上那张儿子和他的合影，怒气冲冲地一把扯下照片，撕得粉碎。

朱绍飞离开家后，在一家贸易公司找了一份工作，白天帮公司打打字，翻译一些英文资料，晚上7点下班后，就赶到一家酒吧吹奏萨克斯。这样一个月下来，他能有2000多元的工资。

当知情人问起他今后怎么办时，朱绍飞说：“我不会放弃音乐的，一旦赚够学费，我肯定会回到爱沙尼亚继续上学。万一失去了上学的机会，我也不后悔，毕竟父母可以不必再为我受累了。我可以不上学，但不能没有父母。”

夜深人静的时候，朱绍飞常常吹起那首《回家》，这也是他学会的第一首萨克斯曲子。每次吹完后，他都会泪流满面，他多么希望父母能理解他的心思，支持他的选择啊。

“音乐天才”退学打工，在当地引起了很大反响。望子成龙是天下父母的普遍心态，可是，如果父母不惜透支自己的健康和生命支付孩子的教育“高消费”，那么置身于这种压力下的孩子，又怎能安心地学习呢?朱绍飞的经历给广大的家长提个醒，脱离实际的教育“高消费”对于家长和孩子来说都是一种难以承受的负担，只有量力而行，孩子才能轻装上阵，飞得更高、更远，家长也会活得轻松。

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