工作总结写作指南（精选6篇）
工作总结写作指南 第1篇
2014年转眼就要过去了。这每到年底，小伙伴们不免感到有些烦躁，既要忙业务，又要写总结。年年总结年年纠结：认认真真、辛辛苦苦工作了一年，要是不能看在领导眼里，那也太悲催了；或者，这一年没做出什么成绩，年终总结可怎么交待呢？
在职场上，既要干得好，也要写得好。这期职觉之路，我们就来聊聊如何写一份既让领导满意，也让自己有所收获的年终总结。
没错，我说的是“既让领导满意，也让自己有所收获”。年终总结不仅仅是写给领导看的，更重要的是，它对我们自身的生涯发展也有作用。
很多人在面对年终总结这项任务的时候，往往想的是怎么交差，怎么把它相对完美的应付过去。但是，既然写年终总结是板上钉钉的事，我们无法逃避，为什么不把这个也当成一次机会，让自己投入其中的时间不但不会浪费，而且还会获得更大的价值回报呢？既然抱怨和吐槽之后也还是无法回避某项工作，就不如换个角度思考，这项工作能给我自己带来哪些好处。一旦有这样的思维，我们就慢慢地和那些普通人不一样了。
所有的工作总结，一方面是述职报告，一方面是自我检查。作为述职报告，我们要通过它告诉公司，我是有价值的，我在过去这段时间为公司做了哪些贡献，将来还想做出怎样的成绩；作为自我检查，我们要借助它回顾过去的这段时间都用在哪里了，365天的奔波劳碌到底产出了哪些成果，是帮助我们增长了收入、经验、技能还是其他，是离我的职业目标更近了，还是在不知不觉中偏离了我原先的规划？
那么，高水准的年终总结要怎么写呢？小路总结了几个写作步骤和方法，如果你的思绪一团糟，不妨参考一下。
Step1.先用一份空白文档将自己参与的工作事项列出来，让自己先有个总体的印象。
在这里又不得不感叹下有记录习惯的好处，如果平时的工作笔记做得很完善，比如记下了某项工作的开始时间、完成时间、规定指标、实际完成情况等等，这样的话年底就要省事儿多了。但万一没有记录怎么办呢？那就要多花点时间，查阅下部门的办公文档，或者整理下自己电脑里的工作资料，尽量补一份工作清单出来。
Step2.对你参与的工作事项进行有效的选取和归类。
选取的依据是看这项工作能不能和大的项目或者公司重点的业务方向挂上钩。这样做的目的，是要提炼出一个或几个核心事件来体现你的工作业绩。
如果你把年终总结记成面面俱到、事无巨细的流水账，只能让领导感觉你做事比较认真、踏实，却看不到你在能力上有什么突破。因为你汇报给他看的都是一些他交派给你的零零碎碎的事情，你虽然认真执行了，但是没有从部门、从公司的全局考虑更多。所以，他找不到给你升职加薪的理由，看不出来你是否能够承担更大的责任。于是，你依旧只能待在基层的工作岗位。
但是，如果你按照项目对工作进行了归类，而且还加上对于项目重要性的认识，以及你从中获得的成长、感悟，就会让人觉得你既能抬头望天，也能脚踏实地，值得好好培养。
Step3.思考一下自己从各个项目中得到了哪些收获。
如果你在过去一年没有做出显而易见的成绩，就得在收获这里多做文章。这些收获可以是对公司所处行业的整体状况有了更全面更深入的了解，对市场有了新的看法，对同行的做法有了更多关注，以及自己的职业技能、职业素养有了哪些提升，等等。总之，你要证明自己一直在努力，在为来年做出业绩打基础。
如果你在这个环节中实在总结不出来有什么收获，那我觉得不外乎两种情况：第一种就是这过去的一年真的是白过了，你对于工作并不上心，只是应付了事，对于自己的职业生涯也没有任何规划，所以只是浑浑噩噩混日子；第二种是这家公司或这个行业已经不能让你有更多的成长空间了。不管是哪种情况吧，我觉得你都应该在来年做出改变。
Step4.找出各项工作中存在的不足。
年终总结既要突出成绩，又要不限张扬，给人留下既有实力也肯努力的谦虚印象。所以，在说了自己的成绩和成长之后，指出不足也是必要哒。在这一部分，我们要对不足之处进行分析，找到客观和主观的问题，并提出相应的解决方案
Step5.是要对来年的工作做个展望。
总结过去是为了更好地走向未来，所以，写好了前面的总结，可不能忘了后面的计划。
在这一部分，我们要提出自己对于来年工作的一些思路和具体做法，主要的
目的是争取到公司内部的资源能够向我们倾斜。所以，大家不要觉得计划这个东西是虚的。对于那些有明确事业目标的职场人来说，每一次汇报计划都是在争取自己施展拳脚的空间和机会。
在写作时，要注意前后连贯。也就是说，计划是在总结的基础上提出来的，一般要在过去一年的基础上有所突破，提高一下业绩目标，同时想一些新的方法。
在设定目标的时候，最好能够给出理由，为什么你觉得这个目标是合适的。比如你是通过对市场的调研，对行业的一些分析，综合了企业、部门、个人的实际情况得出这个结论。为了让人信服，还可以带上数据、图表、客户案例进行辅助说明。
以上给大家介绍的五个步骤，主要用来书写年终总结的正文主体部分，至于开头、结尾和整体的布局框架，小路也有几点个人建议供大家参考。
第一、年终总结的开头尽量开门见山、直奔主题，收尾也尽量简洁有力，不需要写太多与工作无关的空话、套话。因为在业务繁忙的企业单位，领导们往往没那么多时间，对于这些形式化的东西都是一扫而过，所以你不如来点实际的。
第二、思路清晰往往能够节省大量时间。所以在动笔之前，建议大家先把文章的框架搭建起来。
比如，我把年终总结分成六个部分，分别是标题、开头、总结、计划、结尾和落款。在总结部分我又会把它拆分成几个小的篇章，分别围绕几个核心事件来阐述我的工作、收获以及对不足之处的反思。这其中如果需要一些佐证，比如需要哪些数据就标注出来。在来年计划部分也是如此，从现状的分析讲到目标的设定，再提出为达成目标要做哪些事情，需要公司提供哪些支持。
这样做的好处是，我不会遗漏重点，也不会错失细节。因为已经提前知道写一份年终总结需要哪些材料，所以我就能有针对性地去把它们收集起来，接着只要把对应的材料填充进去，再细致加工一下就好了。
由于大家处在不同的行业，不同的职位层级，所以在写年终总结时还会出来各种个性化的问题，你可以通过微信公众号【职觉之路】和我做更多交流。对节目有任何建议，也欢迎你告诉我
工作总结写作指南 第2篇
热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。
2、坚持实事求是的原则
总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则，就像陈云同志所说的那样，“是成绩就写成绩，是错误就写错误;是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”。这样才能有益于将来。夸大成绩，报喜不报忧，违反作总结的目的，是应该摒弃的。
3、重点在出经验，找规律
总结的最终目的是得出经验，吸取教训，找出做好工作的规律。因此，总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上，必须从实践中归纳出规律性的结论来。毛主席有句名言：没有调查就没有发言权!说的就是经验的客观重要性!
论工作计划的写作 第3篇
1 工作计划的作用
1.1 指导作用
制定工作计划, 对即将开展的工作预先明确目标、具体的步骤, 可以指引努力的方向, 增强主动性, 减少盲目性;可以协调组织的行动, 促使组织成员互相配合, 发挥整体优势;同时制订计划的过程, 就是一个整理思路的过程, 思路理清了, 工作就能有条不紊地进行。
1.2 推动作用
计划明确了工作进度和质量的考核标准, 有较强的约束和督促作用, 能有效预防执行过程中可能出现的偏差, 可避免盲动和不协调带来的损失;同时工作计划可以起到提醒和备忘的作用。是建立正常的工作秩序、提高工作效率的重要手段。
1.3 考核作用
工作是否按时按量完成, 完成的质量和水平如何, 对照工作计划的要求就十分清楚, 把工作计划作为基本考核, 能促进考核科学合理。工作计划是领导指导、检查工作, 群众监督工作的开展、审察工作成绩的依据。
2 工作计划的特点
2.1 预见性
计划不是事后对已经形成的事实和状况的描述, 而是在行动之前, 对行动的任务、目标、方法、措施所作出的预见性确认。这不是盲目的空想, 而是有依据、有实现可能的设想, 符合客观事物发展的规律。
2.2 目的性
一个团体或组织是为完成一种使命或达到某种目的而存在的, 工作计划的作用就是帮助团体或组织在它的行为过程中始终对准目标, 统一协调地运转, 最终实现其目的。因此, 工作计划的全部内容都必须最终指向团体或组织的目标。
2.3 可行性
工作计划必须切实可行, 才有意义, 有价值。要以党和国家的方针政策、上级部门的工作安排和指示精神为指导, 从本位的实际出发, 来制定工作计划。要充分估计计划实施期间可能发生的问题, 并设计好应对之策。同时还要根据新情况、新变化、新问题, 对原有计划进行必要的变更和补充。
2.4 创新性
计划内容要有新意。对一个地区来说, 在发展的规划、计划中, 要有新项目、新指标、新措施、新的增长点。对一个企业来说, 在发展的规划、计划中, 要有新产品、新技术、新的经营战略。对一个学校来说, 则要不断探索教学、管理等各项工作的新思路、新办法, 始终使学校能够适应社会经济日新月异的发展变化。
3 工作计划的基本结构和写作要求
工作计划的种类较多。就文种来分, 有规划、安排、方案、要点、计划、设想等多种;按覆盖的范围分, 有学校的、部门的、科室的、班级的、个人的;按适用时期分, 有长远性的 (如规划) , 有近期性的 (如年度、季度、月份的计划) ;按内容分, 有全面综合性计划、单项工作计划;按计划内容的详细程度分, 有计划要点、简要计划和详细计划。
3.1 工作计划的基本要素
在制订工作计划时, 要明确以下五个基本要素: (1) 工作内容。即所要进行的工作活动的内容及其要求。 (2) 工作缘由。即开展本项工作的原因和目的。 (3) 工作方法。即实施工作计划的措施、流程以及相应的政策支持等。 (4) 工作分工。即组织实施工作计划的部门和人员。 (5) 工作进度。即工作计划中各项任务的开始和完成时间。
3.2 工作计划的基本结构
工作计划的结构大体分为标题和正文两个部分。 (1) 标题。由单位名称、适用时期、事由和文种构成。如:“湖南交通职业技术学院2010年工作计划”。在实际操作中, 可根据实际情况省略单位名称或适用时期。 (2) 正文。包括前言、主体、结尾等内容。a前言。主要回答“为什么做”的问题, 用来说明制订计划的缘由。简明扼要地说明制订计划的目的或依据, 提出工作的总任务或总目标, 并领起下述的计划事项。b主体。主体是工作计划的重点部分, 具体回答“做什么”“怎么做”、“什么时候完成”等问题。一般须分项来写。要明确每个项目的目标、任务和要求, 明确相关部门和人员的分工及职责, 明确需要采取的策略和具体措施, 提出能够保证计划实施到位的有利条件或具可操作性的方法策略。c结尾。结尾可以提出希望、发出号召、展望前景、明确执行要求等, 也可以在主体条款之后就结束全文, 不写专门的结尾部分。
4 工作计划写作的基本方法
4.1 要吃透“两头”制订工作计划, 首先要吃透“上下两头”。
“上头”, 即上面的精神, 吃透“上头”, 意思是说计划要符合宏观政策, 即本单位或本人实际, 吃透“下头”, 意思是说制订计划要从本单位或本人实际出发, 制定计划前, 一是要认真研究上级的有关文件, 把握政策, 领会精神;二是要深入调查研究, 认真分析工作现状, 提出切实可行的任务、指标和措施, 实事求是地作出下步工作的安排。
4.2 要分清主次
工作任务和工作活动是多方面的, 制订工作计划时要反映工作的完整性。但在工作计划中不能事无巨细, 统统囊括。要分清轻重主次, 抓住重点, 有的放矢, 确保完成最主要和最重要的事情。制订工作计划时, 要清晰地把工作分成几大块, 按照工作的重要程度排列顺序, 合理安排完成的时间, 以求得工作的最大效率。
4.3 要简单、清楚、可操作
工作计划应该是简单明了、可以对照检查的。因而要求工作计划要思路清晰、层次清楚、说法明确。要根据工作任务的需要, 组织并分配力量、资源, 明确分工;要充分考虑工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难, 预先确定克服的办法和措施, 避免工作陷于被动。
4.4 要充分讨论, 反复修改
计划是要靠群众来完成的, 只有正确反映群众的要求, 才能成为大家自觉为之奋斗的目标。计划草案制定后, 应交相关人员讨论, 使计划尽可能科学合理。计划是应该随情况的变化而调整的, 要在实践中进一步修订、补充和完善计划内容。
参考文献
[1]韩西.科主任如何制定年度工作计划[J].解放军医院管理杂志, 2003 (01) :63-64.
[2]晓庄.初阶经理人入门 (二) 如何做好工作计划?[J].中外管理, 2008 (03) :106.
工作总结写作指南 第4篇
综合写作考试分析及备考建议
首先，一起来回顾一下2015年43场托福考试综合写作所考查过的话题（表1），以及2015和2014年综合写作考查话题的分类情况（表2、表3）。
结合以上表格考生可以看出，综合写作所考查的话题主要还是集中在生物类话题上，历史类话题的考查比重有所增加。
综合写作主要考查考生获取信息及整合信息的能力。针对托福综合写作，笔者为考生提出以下建议。
1. 合理规划笔记。考生可将笔记区域分成左右两块，分别记录阅读和听力材料的相关内容。记笔记时，考生应尽量使用字母缩写或符号。考生可以在平时练习中形成自己的笔记形式，无需记得多么工整，只要自己能看懂即可。
2. 阅读方面注意记录主要信息。一般来说，综合写作的阅读材料由四个自然段组成，而核心观点通常位于第一段的最后一句话。但如果这句话里有代词，考生就要联系前文明确代词的具体指代对象。其余三段的主要信息并不一定出现在段首或段尾，因此考生一定要分别读完每一段，再去总结各段的内容要点，不要只看每段的第一句或最后一句。
3. 带着问题听听力，同时记录重点信息。综合写作的听力材料一般会反驳阅读材料中的观点，因此会给出细节或具体例证。考生在听听力时要重点去听演讲者是如何使用一些证据去反驳阅读材料中的信息的，尤其要注意for example、for instance、another explanation等表达后的内容。
4. 写作要体现听力与阅读材料间的联系。考生在写作时不能带有自己的观点，也不能只写阅读和听力材料中都有什么内容，而是要写出听力中的信息是如何与阅读中的信息联系起来的。
5. 熟悉TPO （托福在线考试练习）上的题目。托福综合写作的内容往往具有重复性，所以多做题有助于考生熟悉相关内容。
独立写作考试分析及备考建议
2015年托福独立写作的考查话题与往年相比并无太大变化，很多场考试的写作话题都是对以前旧话题的重复。重复考查过三次及以上的话题有以下几个：①Movies and television have more negative effects than positive effects on the way young people behave. （2月1日考题） ②Since the world has changed so much in the past fifty years， the advice our grandparents can give us is not useful. （9月17日考题） ③A university should focus more on its facilities， such as libraries， computers or laboratories， rather than on hiring famous teachers. （10月24日考题） ④It’s more important for the government to spend money on building art museums and music performance centers than on building recreational facilities （such as swimming pools and sportsgrounds）. （11月28日考题）
托福独立写作常考的题目类型主要有三种：普通结构、三选一和绝对词。普通结构题就是指常规的论述题目，如2015年1月10日的题目：“University students should be required to take basic science classes even if they are not part of their field of study.”三选一题目会给出一个问题，然后列出三个选项，由考生进行判断、选择和论述，如2015年10月31日的题目：“Which one is the most important for high school teachers： ①The ability to help students plan for their future; ②The ability to find the students who need help most and help them; ③Teach students how to learn outside the classroom.”绝对词题目给出的观点往往比较绝对、极端，常含有比较绝对的词汇或最高级等，如2015年12月19日的题目：“The best leader should spend more time listening to other people’s ideas rather than using his/her own ideas.”根据官方的统计数据，2015年托福独立写作的题目仍以普通结构题为主（占全年考题的86%），三选一和绝对词题的出现频率保持在每年3～4题左右（分别占全年考题的9%和5%）。
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除此之外，托福独立写作题目还可分为利弊类和事实类这两类。顾名思义，利弊类题目需要考生就某种（或某两种）情况或做法的利弊进行分析、论述。事实类题目则需要考生根据客观现实对题目所给观点进行评判、论述。根据官方统计数据，2015年托福独立写作的题目仍以利弊类为主，占全年考题的70%，事实类题目仅占30%。
根据话题内容，托福独立写作题目还可分为多个种类，如表4所示。
结合表4考生会发现，2015年托福独立写作的题目仍以生活/思考类话题和学校/教育类话题为主，前者占全年考题的27%，后者占全年考题的20%。其他话题出现的频率虽然不高，但大多数话题都是对以前考过的话题的重复。
作为一种语言测试，托福写作考试，尤其是独立写作，重点考查的是考生的英语表达水平。写出正确、流畅的英文，并使用详细例证支撑自己的观点，这两点是在托福独立写作单项上获得高分的必备条件。《托福考试官方指南》明确指出，托福独立写作有三个考查维度：Development （展开论点）、Organization （组织文章结构）和Language Use （语言运用）。为了达到这三个维度的要求，笔者建议考生在备考阶段做到以下几点。
1. 巩固词汇。加强对高中词汇的掌握，熟练使用高中词汇及相关搭配，适当积累一些大学英语四级（CET-4）核心词汇的用法。
2. 加强语法学习。重点掌握三大从句（名词性从句、定语从句和状语从句）、非谓语动词结构和一些常用的动词搭配及相关句型，可以通过练习句子翻译来巩固语法运用。
3. 多读范文。通过读范文来积累相关语言表达和写作范式。
4. 拓展思路。多进行思路拓展训练，学会清晰而具体地描述一个问题。
2016年托福写作备考指南
在2016年的托福写作考试中，生物类话题依旧会成为综合写作的考查重点（这也是听力、阅读等其他几项的考查重点）。因此，各位考生一定要好好利用TPO等复习材料，熟悉相关背景知识，如恐龙、蝙蝠和一些鸟类的生活习性等，了解重点学科词汇，如reptile （爬行动物）、amphibian （两栖动物）等。相对抽象的生活/思考类话题仍将是独立写作的考查重点。考生平时可以在泛读中积累相关的语料和素材。对于综合写作，考生要熟悉写作模板，答题时要尽可能多地写出听力材料中的细节信息，并明确指出听力材料与阅读材料之间的关系。对于独立写作，考生应在规范语言表达的同时，熟悉每一种题目的写作思路及行文结构，并且练习使用详尽的理由和例子来支撑论点。表5总结了不同分数档的考生需掌握的技能及知识点，各位考生可以结合自己目前的情况，有规划地进行备考。
各位考生可以利用手中的TPO 1～34练习，其中TPO 1～20可用作单项练习，分别练习托福阅读的事实信息题和句子插入题，托福口语的Task 3以及托福综合写作等;TPO 21～34则可用于整体训练。冲刺阶段，考生可以使用TPO 40～49做模考练习，然后通过官方给出的成绩报告了解自己的问题所在，查漏补缺。
党的组织工作信息写作指南 第5篇
一、组工信息稿的常见类型组工信息涉及的题材很广，反映的主题很丰富，它表现出来的形态也是五彩缤纷。主要有以下几种类型。(一)综述型信息。从横向角度把各种信息汇集起来，对某一项工作或某一地区的工作进行总结、综合；也可以从纵向角度对某项活动全过程进行综合，或者由点到面，或者是由点成线，将众多的信息归纳整理，进行系统报道，以便领导掌握全局。例如：郑州市基层党组织换届工作综述：1989年，全市有5654个基层党组织按照党章规定进行了换届选举，占应换届总数的88.4%。在基层党组织换届工作中，各级党组织把加强领导班子建设同坚持党代表大会制度有机地结合起来，在换届的具体工作中，注意把好 ‚五关‛。
1、把好时间关。基层党组织到期换届，是党章的明确规定。1986年，全市应到期换届的基层党组织638个。市委组织部提出了区别情况，统筹安排的方针。全市应换届的党组织中，除少部分因条件不具备而延期的外，其余绝大部分单位在年内换届改选。
2、把好代表资格审查关。为确保党代会代表的政治素质，进一步提高党代会的质量，备换届单位党组织在代表的产生过程中，注意认真做好代表候选人的考察工作，特别做到了把好代表候选人的政治关。换届单位党组织向上级党组织汇报筹备情况时，必须认真汇报代表的考察情况，上级党组织则认真审查，从而为开好党代会奠定了基础。
3、把好领导班子成员候选人的考察关。一是在坚持干部四化方针上，把革命化放在首位，坚持德与才的统一。特别是**之后，强调了对候选人**期间表现情况的考察。二是坚持充分走群众路线，广泛听取群众对候选人的意见。三是严格按程序办事，防止在酝酿推荐候选人的过程中拉帮结派或任人唯亲，搞个人说了算。
4、把好领导班子的整体结构关。如把握好党群干部和经济工作干部的比例，把握好机关干部和乡镇干部的比例，把握好党务干部与行政干部的比例，把握好常委会职数和全委会人数的比例。上级党委组织部门在审批时严格掌握。因此，在换届中虽然实行了差额选举，但从全市已换届的班子的结构来看，基本上保证了比较合理的知识、年龄和专业文化素质结构。
5、把好程序关。为了确保换届选举工作严格按党章规定进行，市委组织部采取了三条措施，一是按照差额选举的要求，先行试点，取得经验，印发各单位参考。二是要求各单位、把党代会的议程、具体日程和选举办法(草案)等有关材料会前上报市委组织部或其上一级党委组织部门审查。三是对重点单位(主要是县区)的换届工作，市委和组织部领导下去检查，指导他们拟定程序，对不符合规定的及时加以纠正。由于措施得力，组织严密，己换届的单位，无一出现违背程序的现象。1989年，全市党组织的换届工作虽然取得了一些成绩，总结摸索了一些经验，但由于各种客观因素的影响，也存在着一些不足。有的党组织还不能按期进行换届选举，有的同志对换届工作中民主与集中的关系在思想认识上还比较模糊。这些有待于各级党组织的共同努力，继续探索有效的方法加以解决，使党组织的换届工作更加制度化、规范化。(摘自《郑州组织人事工作》1990年第2期)(二)反馈型信息。反映本地本部门贯彻执行上级精神的信息。目的明确，针对性很强，有的直接就是按照上级发出的需求指令而传递的信息。例如：迁安县直机关党委在贯彻四中全会精神中抓好五件实事。为贯彻落实党的十三届四中会会精神，迁安县直机关党委最近作出决定，在近期内要扎扎实实抓好五件事: 第一，开好学习四中全会重要文件经验交流会。在抓好文件学习的基础上，深入实际，调查发现先进典型，及时总结经验，然后召开学习贯彻四中全会精神的经验交流会，借以检查、交流学习情况。第二，培训党务干部。近期内，对各总支的支部书记、组织委员、宣传委员、纪检委员统一进行一次培训，使他们坚定做好党务工作的信心，振作精神，理直气壮地做好党的工作。第三，搞好党组织建设典型调查。在县直机关选择十个有代表性的单位，对党组织建设状况进行一次全面调查，以便对照四中全会精神，总结反思机关党的工作经验和存在问题。第四，开展党员爱党活动。组织党员认真学习四中全会文件，大力宣扬、表彰新形势下优秀共产党员和廉洁奉公干部的事迹，建立党员爱党事迹登记簿。第五，查处一批违纪案件。要集中人力，集中时间，对前段‚四查六清理‛中发现的案件进行认真查处，并将结果向党员群众公开，以重振党的威信。(摘自《唐山组工通讯》)(三)动态型信息。反映某一事物或某一项工作的发生、发展和变化的信息。例如：长春市交通局系统发展党员超前考察工作基本结束根据市委发展党员工作会议的要求，交通局组织部于2月25日至3月25日对局属14个党委、5个总支，2个支部列入1989年发展计划的积极分子，进行了超前考察。他们集中抓了四个方面的工作:一是提高认识，保证新时期发展党员工作指导方针的贯彻落实。二是考察前的筛选。各单位对1988年发展计划重新进行了调整，组织干部分别深入到支部、班组，找党员、培养人和周围群众座谈，进行评议，对积极分子中群众基础较差、考核材料不健全的，取消发展计划。三是交叉考察。分为四个考察小组，采取‚三查十看‛的考核办法，对确定发展的对象一一进行考察，避免了以基层党组织的考察代替上级组织考察的情况。四是综合平衡。依据考察结果及各单位党员队伍状况和党员比例，重新确定发展指标。(摘自《长春组工通讯》1989年第4期)(四)经验型信息。总结、介绍对面上工作有普遍指导意义和启迪意义的做法，使之较快地得到传播和推广。例如：长垣县党员教育系统化长垣县委组织部不断总结党员教育的新情况、新问题，采取灵活多样行之有效的措施，让全县党员‚看有像、听有声、读有刊、答有题‛，做到‚地点、师资、时间‛三落实，使党员教育在县、乡、村形成网络结构，走上系统化道路。他们的主要做法有：一是购臵录相器材，对广大党员进行形象化教育。县委组织部投资21000多元，购臵了两部录相机和40多盒党教内容录相带，指定兼职放映人员，到各乡镇和县直单位定期放映。有关县直单位和乡镇也购臵了35部录相机，用于党员教育。二是在县广播站定期举办广播讲座，选择典型事例，有针对性地开展党员教育。县委常委、组织部长多次进行广播讲话，举行答记者问，对全县党员进行政策和党风党纪教育。三是做好党报党刊的订阅工作。县委组织部为每个基层党支部订一份《党的生活》，许多基层党支部都订了《人民日报》、《河南日报》、《新乡晚报》、《求是》等报刊杂志。同时各级党组织都制订了学习制度，及时组织党员学习报刊文章和时事政策。四是在干部职工党员中开展 ‚周答一题‛活动。县委组织部专人负责，把党的基础知识和时事政治整理成问答形式，每月出四道题发到各支部，要求干部职工每周解答一题，作为硬任务固定下来，县委组织部定期检查评比，及时通报活动情况，公布名次。党员教育活动的扎实开展/使全县党员的思想面貌发生了很大变化。据统计，1988年以来，全县党员共为群众办好事25000多件，主动落实节育措施800多人，帮助困难户脱贫500多户。(摘自《新乡组工通讯》1989年第8期)(五)问题型信息。这类信息着重于反映组织工作中存在的问题，以引起上级或有关部门的重视。例如：农村女党员数量少，年龄大的问题亟待解决目前，农村女党员数量少，年龄大问题比较严重。我们二都乡有849名党员，其中女党员46人，仅占党员总数的土4%。女党员的平均年龄45岁，多数女党员年龄在50-60岁。全玉观村现有党员20人，女党员仅有一名，现已62岁。九峰村和新铺岗村均没有一个女党员。全乡现有的46名女党员中，1976年前入党的12人。为什么近些年发展女党员少?一方面是由于妇女要求入党的减少。农村妇女参加社会活动不多，受教育的机会少，加之受世俗偏见影响，许多妇女自卑自弱，依附顺从，一日三餐，锅碗瓢盆，柴米油盐，缝补浆洗，抚养老人等等，普遍对政策追求淡化。全乡16岁以上妇女有12325名，目前写过入党申请的仅32名。另一方面，党组织对发展妇女党员认识不够高。一些党支部负责人以为:未婚的不是 ‚永久牌‛，总要嫁出去，发展她们入党是 ‚肥水流到别人田‛，不愿花精力培养她们；结婚不久的，要带孩子，不洒脱，发展没用；中年妇女文化低，有家务拖累，没培养前途，挑来挑去总觉得找不到合适的对象。同时，有些党支部对有入党愿望和要求的缺少鼓励、教育和培养，使许多女积极分子对党的向往、追求泯灭。因而，出现了发展农村女党员的‚断层‛。由此看来，各级党组织和妇联组织要引起高度重视，切实解决农村妇女党员队伍的少、老问题。（摘自《常德组工信息》1990年第11期）(六)建议型信息。针对已知的存在问题，或者围绕当前工作中难点、热点、疑点，提出解决的途径、形式、办法、设想等建设性意见。例如：解决党员私营企业主问题的几点建议为了维护党的先进性与纯洁性，中央已经明确不能吸收私营企业主入党。那么，应该如何解决现存的党员私营企业主的问题呢？我们认为，这既有一个组织处理问题，也有一个他们自我选择的问题。作为各级党组织，主要应做好以下几个方面的工作：
一、认真搞好党员标准教育。各级党组织应在搞好思想教育的基础上，按照党员标准和民主评议党员的要求，对党员私营企业主的情况进行一次严格的考察，凡达不到党员标准或基本合格党员要求的，都不能再当党员，应分别予以劝退或党内除名，以维护党的声誉和形象，保证党组织的纯洁。
二、要慎重对待党员私营企业主的个人选择。我们认为，坚持党的阶级性质同落实党的私营企业政策都是原则性，政策性很强的工作，各级党组织目前不宜做出某些硬性规定，主要应靠党员个人的觉悟和自愿。党组织应根据党员标准和个人的现实表现，本着既坚决维护党的先进性，又有利于促进私营企业发展的原则，慎重地对待党员私营企业主的个人选择。对于本人要求继续营办私营企业而提出退党要求的，应准其退党，对于既想继续营办私营企业而又没有主动提出退党请求的，应劝其退党。
三、积极实施正确的引导。党员成为私营企业主，存在剥削行为，这是党的性质和纲领所不允许的。因此，对于本人坚决要求留在党内，在日常工作中表现又比较好的党员私营企业主，党组织应在党员自觉自愿的基础上，充分考虑到企业的生存与发展，采取积极稳妥的措施，促进企业所有权的转化，引导其逐步走上合作化、集体化道路，促进企业性质的转变，使之真正成为社会财富，以切实改变既是共产党员又是私营企业主的不正常的状况。总之，要做到既有利于维护党的阶级性和先进性，又符合党的现行经济政策，以免在社会上造成对党的私营企业政策的不必要的误解。(载1990年第4期《党建文汇》)(七)预警型信息。针对下一步工作可能出现的情况和问题，进行超前分析，提示其现象、特征。或者对已存在问题的发展趋势作出预测，提示可能出现的后果，发出警报，提出告诫，以引起领导或有关方面的关注和警觉。例如：党员活动有偿化的倾向需引起注意据湖南省益阳地委组织部的调查，在一些地区，农村党员参加党的活动计报酬现象趋于普遍化。所调查的134个农村党支部，党的生活无一不与金钱或物质挂钩。一些党支部书记说：‚现在不给报酬，党的活动硬是开展不起来。‛ 党员参加组织活动有偿化的形式主要有两种:绝大部分是开 ‚工钱‛。被调查的党支部中有96%采用这种方式。其‚工钱‛标准视村的经济条件而定。经济条件好的，每天8至10元；经济条件差的，每天3至4元。另一种配‚吊工‛，一个‚吊工‛折抵冬修水利或农田基本建设的15个土方。也有部分村采取开集体餐的形式作报酬。据调查，绝大部分党支部书记对党员活动有偿化现象持肯定态度。他们认为，有偿才能保证各项党的活动正常开展。然而，调查中发现了由此而在少数地方产生的消极现象：一是制约了党的活动的开展。开展党的活动之前要先造预算，有的村在经济拮据时，甚至将应该开展的活动也取消了。二是异化了党组织与党员的关系，使党组织与党员之间演变成商品交换式的关系。三是损害了党的形象，离散了党群关系。(载1990年3月20日《报刊文摘》)另外还有‚通报型‛信息(如通报某一阶段工作要点)‚介绍型‛信息(如介绍、推荐外地信息)等等。
二、组工信息的编写方法第一步，立意。立意就是确立信息的主题，明确所要表达的基本观点或中心思想。基本的要求是: 一要准。每篇组工信息不论长短，总有一个目的，反映什么问题，说明什么观点，表达什么意见，这就是主题。主题如果不明确，那么素材再丰富、篇幅拉得再长也写不成好信息。反之，主题突出，观点鲜明，那么一句话也可以成为一条有价值的信息。二要新。就是要有新意、有特点。在整理素材时要注意其中的新内容、新动向、新经验，在编写时要注意提炼出新观点、力求不落俗套。有了新意信息就有了吸引力。三要深。有深度，才能小中见大，以少胜多，要挖掘事物本质，要有时代感，体现政策性。四要实。坚持实事求是原则，客观反映事物本来面目。怎样做到立意既准又新又深又实呢？关键在于提炼一个好的主题。可以从以下几方面努力：一是要掌握尽可能多的材料。所谓提炼主题，就是从大批原材料中经过加工整理和概括，提取有用的、精华的东西。主题和材料有着密不可分的关系。材料是形成主题的基础，也是表现主题的支柱。事实材料越充分有力，所表达的观点、道理就令人信服；如果材料单薄，观点的表达就软弱无力。因此，拥有的材料越多，提炼的主题就越深刻、越准确。特别是综合性、反馈性、预测性的信息稿，更要掌握大量的有关资料。二是把握事物的个性。通过个性，反映共性，这是信息写作的一个基木规律。提炼主题如果忽视个性，也就没有鲜明感受了。把握事物个性，较多的是运用比较法。从一事物与他事物的对比中找出其特殊性，从事物的现状与历史对比中找出其新的特点等等。这样提炼出来的主题就有质量、有特色。三是从领导的信息需求出发。为领导决策服务，这是组工信息工作的宗旨。当领导酝酿某项决策，需要了解有关情况时，当领导下达、布臵任务后需要了解贯彻落实情况时，当领导为了指导面上工作需要掌握基层工作动态时，我们都可以从这些需求中找到相应的信息主题，然后有目的地采写这方面的信息资料，以供领导参考。这样的信息命中率较高。第二步，定题。定题就是确定合适标题。标题是信息稿的组成部分，它对主题有揭示作用。标题点明了信息的中心思想，告诉读者信息将阐述哪些问题。好的标题鲜明生动，给人印象深刻，有画龙点睛之功效，就能使人激发阅读的欲望。在实际工作中，一些信息加工者过分强调信息的时效性，一味求快，因此在标题的拟定上，显得随意、仓促、粗糙。有的认为信息短小，就几句话、百来个字，因此采用 ‚无题‛的写法。其实这是一种片面理解。从标题的作用和效果来看，并非可有可无。‚题好文一半‛，标题选得好，文章就成功了一半，这是很有道理的。因此，应给信息稿加标题，即使是短篇信息也就应该做到这一点，以加强信息稿的鲜明感、吸引力。信息稿的标题要定得好，必须注意以下几点：一要贴切，使标题与信息内容相符合，做到准确揭示主题，标题的内涵与信息正文表达的容量也要相符，避免标题拔得太高，头重脚轻，或者文不对题。试举一例：金坛县改革干部管理制度金坛县是按照积极稳妥改革干部制度的要求，对部分局级领导和乡镇领导配备助理干部。干部的来源主要从各级后备干部中挑选产生，同时也向社会公开招聘。助理干部作为领导干部的得力助手和参谋，在配备上有较高的要求。县委做到了三个明确，一是明确协助哪一位领导的工作，具体分管哪项工作，有哪些职责。二是明确助理期限的最长时间，一般不得超过一年半。经过实践检验后，胜任的给予任命，不胜任的免除职。三是明确待遇，在助理期限内享受副职待遇。这篇信息标题概括的范围很大，但信息内容所反映的却是大概念所包含的一个属概念，是个局部而非全部。在这篇信息的实际编写中，标题被改为‚金坛县试行领导干部助理制‛(载常州市《组工通讯》1989年第5期)，显然比原例贴切、准确。二要概括，做到言简意赅。信息稿大多篇幅短小，几百字或者几十个字的稿件如果说用上个长标题，显然不相称。即使是容量较大的信息稿，也要避免长标题。如确实需要用长句，不妨用加副题的方法，使主标题简洁、概括。如，1990年广东省为认真传达贯彻全国组织部长会议精神，抓好县处级干部的考察工作，采取了查遗漏、查质量、查深度的措施，把考察结果落实到调整、充实、加强领导班子建设上来。中央组织部《组工通讯》1990年第19期刊登了他们的做法，文章标题为：‚广东提出用‘三查一落实’，的办法进一步搞好干部考察工作‛。《党建文汇》1990年第五期也登载了这篇信息，但标题上作了一点变动，采用如下主标题加副题的格式：三查一落实一一广东省进一步搞好干部考察工作由于有了副题的补充，主标题只用了五个字，达到了高度概括的要求，同时主副题又互相照应，收到了相得益彰的效果。三要新颖，力求富有新意，使人耳目一新。《党建》杂志1990年第5期刊登的一则信息的题目就有催人欲读的效果： ‚空白村‛不再空白 1988年初，河南省淅川县大石桥乡党委在调查中发现，8个后进支部几乎清一色的是发展党员的‚空白村‛，10年中未发展一名新党员。为此，乡党委从 ‚填空‛入手，抓后进支部的转化。近两年来，乡党委多次下到‚空白村‛，疏通 ‚梗阻‛，本着‚注意培养、坚持标准、积极发展‛的原则，发展新党员14名，使‚空白村‛不再空白。为农村基层党组织增加了生机和活力，促进了后进支部的转化。四要朴素，防止故弄玄虚、华而不实。组工信息不同于新闻报道，也不同于文学作品，一般情况下不要把题目定得新奇古怪或者充满诗情画意，要注意题目的严肃、朴实。如有一篇反映干部下基层情况的信息，题目定为‚路，就在脚下‛，这样的标题文采较多，比较适宜新闻报道，但不够直接明了，绕了一个弯子。作为信息的标题还是开宗明义，直陈其事为好。第三步，选体。选体就是确定信息稿采用何种文体。由于信息稿的体裁不拘一格，灵活性很大，可以这样表达，也可以那样表达，因此就有一个选择文体的问题，一般可以从以下几方面着眼：一是从题材内容来选择文体。反映一个地区、一个系统面上情况的，一般采用综合型信息的格式；反映上级精神在木地贯彻执行情况的，可采用反馈型信息的格式。二是从篇幅大小来选择文体。容量大、篇幅长的可采用‚汇报‛、‚通报‛等格式；容量小，篇幅短的，可采用‚快讯‛、‚简报‛、‚短波‛等格式。三是从传递对象来选择文体。向上级机关报的信息，因领导机关工作繁忙，少干部已深感 ‚文山会海‛之苦，因此要尽量采用篇幅小的文体；向下级机关传递的信息，为了便于基层多了解一些上级精神，不妨选用比较充裕、从容一点的文体。总之，组工信息稿文体的选择要量体裁衣、看菜吃饭，达到内容和形式的完美结合。第四步，布局。即谋篇布局，就是确定组工信息稿的内部结构。有了主题，选择了文体，接下来就是考虑合适的结构，以便把观点、材料编织起来，使全文成为完整、有机的整体。这好比裁衣，有了针线布料，明确了制作什么样式的衣服还不够，还需划线、裁剪和缝纫，否则便不成衣。组工信息稿的结构大都比较简单，但正因为简单，就不容易把握得当;组工信息稿的结构较为自由，但正因为自由，也就不容易组合得体。所以，谋篇布局对于组工信息的写作也是很重要的。组工信息稿的结构要求做到:灵活、严谨、自然。组织工作内容丰富多彩，作为及时迅速反映组织工作面貌的信息，其结构也应当灵活多变。如果把某种结构看成凝固不变的模式而墨守陈规，是不可取的。严谨，就是要做到层次段落划分合理精当，联系紧凑，没有‚颠三倒四‛的毛病。自然，就是要做到行止自如，顺理成章，有行云流水之顺畅，无牵强拼凑之感觉。组工信息稿较常见的有以下几种结构：一是纵式结构。这种结构以时间先后为顺序来安排材料，或者以事物发展的阶段为顺序安排材料，便于读者了解所叙事物的来龙去脉，有条不紊，一目了然。例如：南阳市党政主要领导在党员民主评议中带头总结认格元月五日下午，市委办公室党支部召开民主评议党员大会。地委委员、市委书记孙兰卿同志以普通党员的身份，带头在支部大会上认真进行个人总结，虚心接受群众的评议。会前，他按照支部规定，联系木人实际，认真作了书面总结准备，他依据党章、《准则》，从政治思想、党性观念、廉洁持政、工作作风和存在不足等八个方面作了长达二小时的自我总结，并坦诚地向大家汇报了存在的不足。元月九日下午、市政府办公室党支部召开民主评议党员大会。市长、副市长以普通党员身份，带头在支部大会上总结认格，自觉接受群众评议。李宝兴市长联系工作实际，在全面进行自我总结的同时，还诚恳地讲出了工作中存在的不足，其他五名副市长也分别作了严肃认真的自我总结认格，给广大党员做出了好样子。(载《宛市组织工作》1990年第1期)二是横式结构。这种结构以空间的变换光标志来安排层次，在一个题下，将发生在不同‚方位‛的事情并列地联系在一起，依次写来，落笔不乱。例如：牡丹江市贯彻落实第三批民主评议党员工作会议精神行动快、工作实、效果好我市第三批民主评议党员工作从三月初陆续开始。为了防止出现质量下降的问题，市委于四月三日召开了全市第三批民主评议党员工作会议。在会后短短的十几天里，各单位紧紧围绕贯彻会议精神，做了大量工作，收到明显效果。主要有以下几个特点：
1、领导重视行动快。会议结束后，当天下午，就有10个直属党委开始了行动。他们采取各种方式，迅速贯彻市委评议党员工作会议精神。到7日止，市区正在进行评单位认真总结经验，围绕如何保证质量的问题，多做一些探索，多拿出一些好主意，使我市民主评议党员工作头开得好，尾结得更好。(摘自《牡丹江组织工作》1990年第4期)三是递进式结构。这种结构以逐步递进的逻辑关系为顺序，从提出问题、分析问题到解决问题，步步深入，环环紧扣，层层剥笋，形成上台阶，砌宝塔似的结构形式。例如：关于企业党组织属地管理后的情况调查抚顺市部分企业党组织实行属地化管理后，先后有14个基层党委、19个党总支、48个党支部划归新抚区委管理。去年年底，我们利用两个月时间对这些党组织的建设情况进行了调查。
一、属地管理带来的一些变化一是党的基层组织建设有所加强。属地管理前，有相当一部分企业党组织没有按期改选，不少班子存在着不齐不力、软弱涣散、战斗力不强、政治核心作用发挥不好等实际问题。实行属地化管理后，区委先后对37个党组织进行了换届改选，增强了党组织的战斗力。二是加强了党的思想教育，提高了党员素质。为了教育党员在改革中发挥先锋模范作用，区委办了10多期属地单位党员干部正规化教育学习班，组织党员干部系统学习党的路线、方针、政策和马列主义理论。还组织他们收听优秀共产党员事迹报告，收看《先锋篇》等录像。认真抓好党员鉴定会和民主评议党员活动，使党员教育工作较过去明显得到加强。三是加强了制度建设，实现了党的组织规范化。区委根据属地企业党组织规模小、制度不健全的实际情况，狠抓了制度建设。一年来，在坚持‚三会一课‛制度基础上，普遍建立了党委、总支、支部例会制度、党员汇报制度、民主生活会制度，评比考核制度和廉政建设制度等等。这些制度的建立，使组织工作有章可循。
二、属地管理存在的问题一是属地管理后，区委没有相应的干部管理权，工作难度很大。区委对属地单位，只能研究党的发展和党组织建设问题。涉及到干部问题，很难与主管单位统一认识。有的干部不适合在现岗位工作，需要调整时，无法采取组织手段。二是现行属地管理存在多头领导问题。属地化管理后，企业行政仍归主管局管理，党务工作划区委管理。结果是一个企业两家管，经常出现一个文件几家贯彻传达，一样工作几家组织实施落实的问题，使企业感到婆婆多，无所适从，人为地增加了企业的负担。三是在客观上造成了企业党政干部工作上的不够协调。属地化管理后，在企业领导干部心目中，出现了两个‚顶头上司‛，党务工作归区委管，行政工作归主管局管，党政干部各有所侧重，各有所联系，客观上造成党政干部在工作上不够协调。
工作总结写作 第6篇
工作总结是党、政、军机关在工作实践中运用较为广泛的一种文字材料。它是对前一阶段工作情况进行全面系统地回顾、分析和评价，找出成绩和经验、问题和教训，得出带有规律性认识的一种应用性文体。提炼主题是写好工作总结的关键环节。但同时我们也应该看到，主题的展开也关系到工作总结写作的成败。古希腊政治家、军事家塔里克里斯说：‚会思考但不知如何去表达他的思想的人，无异于那些不会思考的人。‛写作从某种程度上可以说是一门表达的艺术。在实际工作中，我们发现不少机关工作人员对如何提炼工作总结的主题，都能总结出一些方法来，而对主题的展开却往往重视不够，大多停留在经验层面上，还没有形成规律性的认识。许多应用文写作研究者对提炼工作总结主题方法谈得较多，而对如何展开主题却往往忽视，或避而不谈。本文试就工作总结主题展开的方法谈些粗浅的看法。
在谈工作总结主题展开之前，必须明确工作总结的主题是什么。马正平认为：‚主题是指作者在写作时所要表达、反映的主要对象、目标。‛在马正平看来，主题是一个流动开放的概念，它是一个意思网络。由此，我们可以把工作总结的主题进一步明确、具体化。在综合工作总结中，它的主题就是成绩和经验、存在问题和今后打算组成的意思网络；经验总结中，它的主题就是经验做法。作为一种常用应用文体，工作总结的主题具有明确化的特点。通常来说，在具体的文章中它是以一级标题或二级标题的形式显现出来的。这样理解工作总结的主题，写作时构思就更为明确，目的性也更强，也为我们进一步展开主题提供了具体的对象和目标。在展开主题时，不再是对笼统的规律性认识进行展开，而是对具体的观点和结论进行展开。
马正平认为写作是一种展开性行为，‚写作的展开首先是一种思想、思维、思路的展开‛、‚写作的展开最终是一种语言修辞性的精神创造行为‛。我们这里讲的展开是思想、思维、思路的展开，语言修辞性的展开不在本文讨论范围。基于以上认识，可以作出以下界定：工作总结主题的展开，就是把抽象概括的观点、结论分解、具体化，通过多种途径吸附材料，充实、证明、解释、渲染观点，从而生成文章的意思网络，形成文章的内容和形式。
那么，如何对工作总结的主题进行展开呢？
一般来说，工作总结的主题展开有构成性展开、证实性展开、过程性展开、原因性展开，前三种展开是具体化展开方式，而原因性展开则是逻辑化展开方式。
一、构成性展开
通过总结提炼来的观点结论，如工作总结的成绩做法、经验教训及今后打算，一般来说都是抽象概括的、总体宏观的，要让读者明白信服这个观点结论，就需要对其内部的构成要素进行分类、分解，把观点结论具体化，这就是构成性展开。这是最常用的一种展开方法。通过构成性展开，我们可以把抽象概括的论点分解为若干个具体的分论点，这样一分解、分类，思路得到了拓展，材料吸附的途径也变得开阔起来。我们可以结合例文进行分析。如《×团司令部半年工作总结》主要成绩中有这样一条：‚认真抓好政治工作的落实，确保官兵政治坚定。‛这个观点就比较抽象概括。到底如何抓好政治工作的落实？还不是很清晰。总结的对象是政治工作，是一个整体概念，包含的内容是非常丰富的。我们可以对政治工作的外延进行分类，化整体为部分，进行构成性展开。作者结合单位实际情况，把这个观点分解为三个分论点：‚扎实开展思想政治教育‛、‚严格规范了党支部工作程序‛、‚严格党员干部管理‛。思想政治教育、党支部工作、党员干部管理都是政治工作的范畴，通过这样分类，一个观点分解为三个分论点，观点得到了充分展开，思路更为开阔。又如《某部开展后勤科技练兵经验总结》一文主要经验做法中有一条：‚把提高人才队伍素质，作为后勤科技练兵的基础工作来做‛。总结的对象是人才队伍建设，它包含的内容是广泛的，我们可以对它进行构成性展开。首先对人才建设的外延进行列举和分类，然后结合本单位实际，确定分类的项目，即分论点。作者把人才队伍建设分解成了四个方面：‚广泛选拔人才‛、‚大力培育人才‛、‚合理使用人才‛、‚机制激励人才‛，这四个方面都是人才建设的外延，这样一分解，原来高度概括的观点就变得具体明白了，选用材料的方向感更强了。
二、证实性展开
总结概括出来的观点结论，有些不需要作者进行分解分类，只需要提供事实性依据进行证明，这就是证实性展开。这也是常用的一种展开方法。一般来说，证实性展开的观点结论抽象概括程度不高，展开的都是事实性材料。如《某部后勤部工作总结》一文主要成绩中有这样一条：‚后勤学术理论研究成绩突出‛。这个结论不难理解，但要使这个结论有说服力，就需要进行证实性展开，为观点提供事实性材料依据。作者举了两个例子来证明观点：‚1.师、团各级后勤部门认真探索处突和防卫作战后勤保障工作的新方法、新路子，全师在《武警后勤》、《后勤工作通讯》等省部级以上报刊发表学术论文30多篇。2.×月份，《武警后勤》杂志以专刊形式刊登了我师后勤战备训练的研讨文章10篇，200×年，后勤部被武警后勤杂志社评选为‘后勤学术研究先进单位’。‛作者列举的几个事实性材料，对观点起了很好的支撑作用。要注意的是，进行证实性展开，事实性材料要与观点相统一。
三、过程性展开
总结概括出来的观点结论，针对的是某项活动或单项工作，如某教育活动总结，从活动或工作的阶段、环节、程序进行观点展开，就是过程性展开。过程性展开是历时性思维，对观点的赋形即材料的选用可以从时间的先后上进行。如《某部‚三讲‛专题教育总结》一文中有一条：
领导重视，组织严密。……在教育展开前，首长机关能够灵活运用个别谈心、座谈了解等形式进行调研，切实摸清了干部队伍的思想状况，充分做好各项准备工作。在教育过程中，团长、政委、政治处主任亲自备课授课，进一步增强了教育的针对性和有效性。……在团部署动员的基础上，各单位进行了再动员，并排除各种干扰，全身心搞好教育。
例文的观点是‚领导重视，组织严密‛，为了说明这个观点，作者进行了过程性展开。领导如何重视、组织如何严密，作者从专题教育活动的过程环节分别进行展开，如教育展开前情况怎样，教育过程中情况如何，各单位的执行情况又怎样，都是从活动的过程入手展开材料，对观点进行证明。一般来说，过程性展开在单项工作总结中运用得比较多。
四、原因性展开
与前面三种具体化展开方法不同，原因性展开是逻辑化展开方法。具体化展开是着眼于抽象性概括的具体性表现，或者是着眼于整体事物的内部细节的描述。而逻辑化展开是揭示一个事物与另外的事物、环境之间的相互关系。原因性展开就是揭示观点与其他事物现象之间的因果关系。原因性展开可以使观点更为严谨，更具说服力。如《矢志不移谋打赢倾心尽力练精兵》一文中：
三、大胆探索，靠开拓创新促进军事训练水平整体提升 俗话说：仗怎么打，兵就怎么练。面对强敌，要掌握未来‚打赢‛的主动权，必须放眼军事革命前沿，立足军事斗争准备实际，大胆探索，勇于创新，以开拓求发展，以创新求突破，使训练水平跟上世界军事发展潮流，适应未来作战需要。例文的观点是‚大胆探索，靠开拓创新促进军事训练水平整体提升‛。作者为什么提出这个观点，军事训练水平为什么要靠开拓创新、大胆探索呢？作者对观点进行了原因性展开。作者给出的理由是：‚‘仗怎么打，兵就怎么练’，面对强敌，要掌握未来‘打赢’的主动权，必须大胆探索，勇于创新‛。经过原因性展开，观点与其他事物的联系被揭示出来，说理更充分，总结的成绩做法更具代表性和说服力。上述几种方法，在写作中并不是单一存在的，它是一个综合运用的过程，我们姑且称之为综合性展开。证实性展开可以单独运用，但往往与构成性展开结合在一起运用。而原因性展开与构成性展开、证实性展开一般结合在一起运用。构成性展开是最常用的一种方法，而过程性展开在单项工作总结中运用较普遍。为了说明这几种方法的运用过程，我们来分析一篇例文。如《某摩步师司令部200×年工作总结》一文主要做法中有一条：‚以思想教育为先导，努力培养机关优良的思想工作作风。‛对这个观点怎样进行展开呢？ 首先进行原因性展开，考虑‚思想作风建设‛与其他事物现象有无因果联系，进一步拓宽思路。作者给出的理由是：‚思想作风建设是司令部建设的基础和保证‛、‚机关人员不同程度存在不安心、不用心、不齐心现象‛。两条理由，理论和现实因素皆有。
接着进行构成性展开。先对概念的外延进行分类，以‚思想作风建设‛的内容和任务为标准进行分类，然后结合单位实际情况确定分论点；分论点确立之后，还可以进行构成性展开，把论点进一步具体化。文中作者运用构成性展开方法，把这一结论分解为三个分论点：‚常学习，保持正确的政治方向‛、‚常教育，激发参谋人员建功立业的责任感‛、‚常对照，不断转变机关工作作风‛，这样一分解，做法的可操作性更强了。
然后进行证实性展开，对每个分论点列举事实性材料，对观点进行证明、充实、渲染。作者分别围绕各个分论点列举了事实进行证明。当然，还可以进行过程性展开，思想作风建设的具体过程是什么。这篇文章作者并没有进行过程性展开，但并不代表其他文章不可以这样尝试。
通过上述展开方法，原来抽象概括的观点分解为若干个分论点，观点与其他事物相联系，分论点又可以继续分解，生成文章的枝干，然后通过材料的吸附，最终形成文章的意思网络，文章也就枝繁叶茂了。附原文（部分）以供参考：
一、以思想教育为先导，努力培养机关优良的思想工作作风 思想作风建设是司令部建设的基础和保证。今年，我们针对机关人员不同程度存在的不安心、不用心、不齐心现象，以思想教育为先导，把培养参谋人员优良的思想作风作为司令部建设的根本任务来抓。
(一)常学习，保持正确的政治方向。我部先后多次组织机关人员认真学习江主席‚七一‛重要讲话精神，并做到边学边写心得笔记。据不完全统计，全部共写学习笔记××篇，有×篇还在师机关干部学习心得交流会上进行了交流。(二)常教育，激发参谋人员建功立业的责任感。……全年有×名参谋人员被集团军评为先进个人，有一名参谋被师树为机关干部标兵，有×名立功受奖。
(三)常对照，不断转变机关工作作风。……一是勤提醒……二是勤检查……
上述展开方法，是一个大致的过程，并无明确的先后顺序，每个作者都有自己的思维方式和习惯。主题展开的方法，可以让我们知道思维努力的方向，可以让我们写作时有话可说，有明确的思路和大致的材料选用范围。当然，展开的方法可能不止这些，恳请方家提出批评和建议。
敬爱的党组织：
经过一段时期的初级党校学习，我的心境自然澎湃而又亢奋。其实，无论是谁，这种难得的熏陶刚过，思想上和认识上都会大有一吐为快的强烈之欲望。这对深刻理解中国***始终是一个最先进的党、最伟大的党，始终是实践“三个代表”重要思想的 楷模，也始终是勤奋学习、善于思考、解放思想、与时俱进、勇于实践、锐意创新的模范等等，以及正确选择一个人的人生观、价值观和世界观，都具有非常积极的意义。以下是我的心得体会：
首先，通过学习，我对我们的党有了更加深入的理解：中国***是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国事业的领导核心。中国***有它的阶级性，人民性，先进性。中国工人阶级是中国***的阶级基础，工人阶级政党是工人阶级的先锋队，工人阶级的先进性决定了党的先进性。而工人阶级之所以具有先进性是因为它代表了先进生产力和生产关系，具有高度组织性、纪律性，赋予革命的坚定性、彻底性。知识分子是工人阶级的重要组成部分，随着社会的发展，信息技术等越来越发达，因此工人阶级政党的先进性必须随着时代的发展不断具有新的内涵、新的标准和新的特征，做到与时俱进。党的先进性还体现在将“三个代表”写入了新的党章。“三个代表”重要思想对党的先进性作了富有时代特征的界定，具体地、明确地揭示出党的先进性的实质和内涵，深化了我们对党的先进性的认识和理解。
其次，通过学习我进一步端正了自己的入党动机。入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动人们争取入党的一种精神力量。真正正确的入党动机应该是能始终将人民的利益放在首位，为了最终实现****而奋斗终生。我要在自己的工作和生活中不断地实践，不断地确立正确的入党动机。一个人在组织上的入党一生只有一次，而思想上的入党是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必须坚定信念，用理论知识来武装自己，不断地深化自己的行动。
再次，我懂得了入党的过程是一个漫长而艰辛的过程，是一个充满考验的过程，不是你随便想怎么样就怎么样，要时时刻刻用党员的标准来规范自己。听了几位优秀学生党员的入党经历，学到了我们不仅要在组织上积极要求入党。把党和人民放在第一位，用自己的行动来展现一位入党积极分子的作风，时时刻刻，用党的标准提醒自己，什么要积极主动的去做，什么要积极同违背党标准的做斗争。入党的过程，便是不断完善自己的过程，便是升华自己的过程。
当然，我也进一步树立正确的社会主义荣辱观。通过学习，我深刻地体会到社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会一个带有根本性的问题，体现了在科学发展观的指导下，将依法治国与以德治国有机结合起来，将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设融为一体的我国社会主义现代化建设总体布局。荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观，是不同的世界、人生观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会的生活之中，不仅影响着社会的风气，体现着社会的价值导向，标志着社会的文明程度，而且对社会的经济发展由巨大的反作用。
通过这次的学习, 我不仅加深了对党的基本知识的了解，也更加明确了入党动机，优秀党员决不是套在自己头上用于炫耀的光环，而是我们应该努力学习，不断进取所应该达到的目标，组织上的入党一生一次，思想上的入党一生一世。在学习当中，最让我感动的是中国***的优良传统和作风。党的宗旨是全心全意为人民服务,而党的优良传统和作风恰恰印证了这一点。看着那些面对党旗宣誓的***员,我感动了,我感到了作为***员的骄傲,也更加坚定自己的人生信念：我也一定要成为一名***员。我要时刻谨记党的教诲，时刻以党员的行为准则来约束自己, 在以后的生活、工作中，自觉的加强自己，争取得到更大的提高。
汇报人：***
2012年3月31日
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