青春的中考话题作文

青春的中考话题作文（精选8篇）

青春的中考话题作文 第1篇

本以追梦的青春，你将如何度过?

谈及青春，论及梦想，总是不乏或大或小的鸡血口号充斥着早已酷热难耐的耳道。

仿若那本应斑驳陆离的青春却少了一丢丢应有的独特，一遍遍地统一着色后便投入到这洪流之中，随波逐流，不见踪影。

“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次，一个人的一生应该是这样度过，当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”黄昏后，讲堂上，支部老铁目视远方，激情满满的说道。

仍记得中学时代笔袋上刻着歪歪扭扭的“青春没有失败”一行字，时刻提醒自己在被挫折与磨难击溃之前不要放弃，行间字里闪烁着充满希望的耀眼光芒。

青春之所以没有失败，就在于我们可以在每一次失败的绝望中凤凰涅槃，重新开始。青春通往梦想的道路本就是布满坎坷与荆棘，若没有重重丝茧，何来羽翅成蝶;若没有万丈龙门，何来锦鲤鱼跃。若是一丝薄缕阻止了你飞向蓝天的冲动，若是一丈跃差使你回归黄河，梦想从此灰飞烟灭，生活从此平淡乏味，岂不可惜，岂不可叹?百舸争流，千帆竞渡，心中有光芒，脚下有力量，不负韶华，炽热追梦。

此辈不悔入华夏，来世还生种花家。时过境迁，国强民安，身处时代的浪潮，愿我们青年都能够摆脱冷气，勇敢向前，摒弃自暴自弃自卑自负之影响。踏踏实实工作，勇敢表达自己心中的想法，发光发热，犹如点燃的火柴一般，纵然前方道路的黑暗中只有些许弱光，也不必等候炬火。如若此后没有炬火，你我青年便是这光，燃烧自己，照亮前行的路。

本应追梦的青春，你将如何度过。

青春的中考话题作文 第2篇

水——有流淌的路径;

爱——有辉煌的印记;

看着这个比较会令人引起想象的题目，也许有人会认为我已经有对象了，但是我告诉你，我没有，但是我在期待着，我不会去主动的追求，因为那样的很累很累，世上的任何一样东西都有衰败的那个时间段……再美丽的花朵都有一天会凋零;不管是哪里的小溪，都有一天会干涸;还有就是爱，有人说真爱是最能长长久久的，会一直的延续下去，但是我不这么的认为，在人与人之间，都有许多的差池，但是也不否认，有什么异曲同工之妙。但是不管怎么样，爱是最容易衰败的，每个人都有自己的性格，男女间很难相处的非常非常的融洽，要不中国的离婚率怎么会那么高呢，你说是不是，当然咯，这纯属是开玩笑……

有时我常常这样想有个人在我身边可以给我照顾，真的，因为我喜欢照顾人的感觉，但是这样的感觉还要多久才能找到，不知道啊，一个人在QQ上胡乱的逛着，不知道干什么，每次上QQ总是觉得我是一个失败的人，每每上线总是期望着有人的头像在我的界面上不停的闪烁，最好是好多好多，呵呵，但是每次上线是总是这样的失望，不但没有人找，就连我去找别人都没人应，唉，失败啊……呵呵，逛着空间看到有人去留言，评论我的日志真的感觉到很欣慰，真的啊，那种感觉就如同是飞上了天;就好像是离了水的鱼突然看到了水源，那样饥渴的过去……有时候对自己都是很无语的，真的，我这人很矛盾……

我是一个内向的人，但是常常的做出些非内向人可以做出的事情，做什么事情都很害羞，有时候我宁愿自己呆在房间的角落里面做自己的事情，哪怕是发呆，只要是自己喜欢的什么都好，真的，我不喜欢被人勉强做什么事情，那样我会拼命的反抗，我时候自己在梦里梦到自己到了一个充满快乐没有烦恼的世界，我在那里玩的真的好开心，但是一觉醒来什么都是空的，在学校里面一天的课程下来，只想自已一个人坐上回家的车，我不喜欢说话，在我的身边没有多少真心的朋友，唯一的朋友也许就只有他了，在学校也只有寥寥无几的几个人了吧，我不喜欢看透人心，因为那样很恐怖，谁又会知道人心的那一面是什么样的，在我的一生中能有多少真正的朋友，为了这几个朋友我会珍惜。

谈了这么多，真的好多啊，再想想自己在干什么，自己又为自己的以后做了什么付出，我是一个付出型的男孩，为了真心对自己额人，为付出一切，不管在什么时候自己的爱情永远比不上多年的友情，我也常常幻想，如果有一天有了属于自己的蓝天我会做什么，在干什么，在从事什么职业，现在我想了好多，也许这是最后一次想这么了，有时候我想把事情做的尽善尽美，但是我没有那样的能力，我无能为力，每当自己的朋友伤心时，我总会暗自的埋怨自己的过失，我总是这样的想当然，总以为自己检讨下自己什么事情都会过去，什么状况都会烟消云散，但是这怎么可能呢?

中考话题作文立意的切入技巧 第3篇

关键词：话题,立意,切入,创新

话题作文与传统的命题作文相比, 具有立意自由、选材广泛、文体不限、写法灵活等特点, 给学生以最大限度的写作自由, 从而真正体现了鼓励学生创新, 以适应新课改要求的理念。话题作文虽然灵活性较大, 但要在考场上写出一篇好文章仍非易事。考场上的话题作文, 由于有明确的时间限制, 容不得考生像平时练笔那样反复推敲, 所以, 必须迅速地打开思路, 快速准确地找好文章立意的切入点。

立意, 就是确立文章的主题 (中心思想、中心论点) 。清人王夫之说:“意犹帅也, 无帅之兵, 谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众, 没有主题的文章就没有灵魂, 没有生命。立意是否正确直接关系到作文的成败, 立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。“文以载道”, 文章要表达思想, 思想健康的文章才能给人积极的影响。考试作文的思想内容必须与社会的价值取向保持一致, 才能得到认同。下面介绍五种话题作文立意的切入技巧。

一、化大为小

有些话题作文, 话题的范围比较大, 能表现多个主题。面对这类话题, 学生往往难以把握, 落笔难于集中, 容易失去方向, 无从驾驭, 解决的最好办法就是“化大为小”:把宽泛的话题转换成若干个“小话题”, 转化成具体的人、事、物、理, 然后从中进行筛选, 选取自己最熟悉的、最得心应手的去写。

比如“幸福”这个话题, “幸福”的内涵非常丰富, 把它化小, 则会使材料容易把握, 立意明确, 所以可尝试以下面三种方法去切入:

1. 限制法。

即在话题词语前加上必要的修饰或限制成分, 使话题变小。如“不可思议的幸福”“老张的幸福”“妈妈幸福的一天”“某个人心中的幸福”等。

2. 置疑法。

即用设疑方式把话题变小, 同时引起对话题内容的思考。如提出“到底什么是幸福?”“他真的幸福吗?”“怎样才能得到幸福?”“幸福离我有多远?”等这样的设疑后, 对话题的理解就更进了一层, 中心或主旨就已经呼之欲出了。

3. 联想法。

即围绕话题进行发散思维, 展开相关联想, 从而使话题变小。相关联想可涉及“幸福是从哪里来?”“幸福怎样去争取”等, 也可进行相对 (或相反) 联想, 由“幸福”联想到“痛苦”“悲伤”等相反话题, 通过对比等方法提炼出主题;还可进行发散思维, 从而联想起“幸福不是毛毛雨, 它不会自己从天上掉下来”这样的歌词, 这样文章的中心就浮出水面了。

二、小中见大

“小中见大”其实是对“化大为小”的进一步要求, 即从小处着笔, 而从大处着意, 这样才能避免就事论事、原地打转。做到这一点, 要通过自己思考, 在自己选定的具体、微小的题目、材料、情境中, 不能囿于一景、一物、一事、一理。必须善于从平凡的生活中捕捉典型而有意义的材料, 同时要在行文中或结尾处由此及彼、由点带面、因事见理、见微知著, 从而使主题得到升华和深化, 要从大处着眼, 小中见大, 从小的方面表现深刻的主题。

三、化抽象为具体

有些话题作文, 话题比较抽象, 学生立意时也不易把握。此时应该引导学生“化抽象为具体”, 解透话题。

例如话题“创新”, 从字面解释就是创造出新的东西。若形象地解释便是:创新就是让飞机上天, 让飞船上月球, 让商标长在苹果上。两种解释哪种好, 这是显而易见的。再如话题“自由”, 让学生以现有的知识非常理性地去解释那是不可能的事。如果从直观的角度理解, 学生很容易明白, 并且很快找到自己要写的东西。如:什么是自由?造物主说:“自由是枝头小鸟的歌唱, 是山间溪流的奔腾, 是原野奔驰的野马。”李白说:“自由是飞扬的思绪, 是飘逸的情思, 是不羁的想象, 是一醉方休的畅快。”卢梭说:“自由不仅在于实现自己的意志, 而尤其在于不屈服于别人的意志。自由还在于使别人的意志屈服于我们的意志”。

四、虚实转化

1. 化虚为实。

话题作文所给的话题往往是较空泛的理念, 而据此进行构思立意, 就一定要把它落到实实在在的观点和主张之中。“幸福”这个话题, 可以化实为“奉献是福”“吃亏是福”“有钱不是幸福”“我感到很幸福”等实在的观点, 文章的主题或立意就突现出来了。

2. 化实为虚。

有些话题作文, 话题是具有象征意义的物象, 若据“实”写来, 往往拓展不开思路, 就事论事, 立意层次比较低。如果化实为虚, 在立意时展开联想和想象, 跳出材料的束缚, 运用隐喻、象征等手法, 借助于虚拟的“形象”来表达思想, 就可以迅速打开思路。比如“小草”这个话题, 如果照实写来, 难以成就大气文章。如果化实为虚写小草, 就要扩展到那些像小草一样具有默默无闻、自强不息精神或者具有与世无争、不图名利的风格的人, 文章就思路开阔、立意深远了。

五、求异创新

敢于突破创新, 是作文的一种创造性思维, 这涉及学生平时对生活的观察、思索和体验。只要用一颗真诚的心与经历过的人和事发生了共鸣与碰撞, 才能爆发出智慧的火花。如果能够用“求异”思维方法, 挖掘题目的材料和内涵, 展开丰富的联想, 寻找到最佳的切入点, 提炼出更新更亮并最有价值的感悟、情感点和趣味点, 那么佳作就会闪亮登场了。

如话题“美”, 《狼之美》一文就打破了常规的思维方式, 对狼的另一面做了深刻的剖析, 你看, 狼并非是人们常说的凶残动物, 而有其“团结、诚实、我行我素”之美, 进而再与人类作对比, 更具有思考的深刻性, 给人以启迪。作者不仅关注动物世界与人类社会的关系, 而且从求异思维的角度运用一分为二的辩证观点对事物做出严谨的分析, 这是值得考生仿效的。

总之, 面对话题作文, 即使一时难以把握也不要慌乱, 而应当稳住心神, 用上述五种方法试一试, 以期能立即做出决断, 找出立意的切入口。

参考文献

[1]赵树军.应试话题作文写作训练.北京教育出版社, 2005.

[2]王怀哲.话题作文写作技巧.金城出版社, 2006.

[3]韦志成.作文教学论.广西教育出版社, 1998.

中考话题作文的创新 第4篇

一、把握材料。立意求新奇。

例：幸福是每一个人穷其一生都在追求的目标，但因个人的生活方式、生活目标及生活环境的不同，对于幸福，人们会有不同的理解。那么，你是如何看待幸福的呢?请以“幸福”为话题，写一篇不少于600字的作文，文体不限，题目自拟。针对此话题作文，应注意以下三个环节：

1、化大为小。“幸福”是一个大而空的概念，如果就此写开，文章一定会空而无物、苍白无力；而把它“化小”，则会使材料容易把握，立意明确。(1)限制法，即在话题词语前加上必要的修饰或限制成分，使话题变小。如“不可思议的幸福”、“老张的幸福”、“妈妈幸福的一生”、“一个平民心中的幸福”等，这样一限制，作文就容易多了。(2)置疑法，即用设疑的方式把话题变小。“他真的很幸福吗?”、“怎样才能得到幸福?”、“幸福离我们有多远?”等。这样设疑后，话题的中心或主旨就已经呼之欲出了。(3)联想法，即围绕话题进行发散思维。展开联想，从而使话题变小。如“幸福从哪里来”、“幸福怎样去争取”等，这样，文章的中心就会浮出水面。

2、化虚为实。话题作文所给的话题，往往是比较空泛的概念，在进行构思立意时一定要把它落实到具体实在的观点或主张之中。“幸福”这个话题，可以实化为“吃亏是福”、“有钱不一定是幸福”、“我感到很幸福”等实在的观点，实化后文章的主题或立意就凸显出来了。

3、化抽象为具体。有些隐性材料，难以发现其意旨，只有在吃透材料的基础上，明白材料的寓意所在，才可能把握其意蕴，从不同角度去立意。在宽泛的题材之下，不妨适当进行反向、多向思维，别人肯定我否定，别人写熟我写生。尽量做到“与众不同”，文章方才耐人寻味。

二、巧拟标题，文体出新。

如“幸福”为话题的作文，可拟下列标题来写作：“吃亏才是福”、“多子一定多福吗?”、“幸福不会自己从天上掉下来”、“一切都靠自己来把握”、“珍惜拥有”、“拜金者的下场”等。

如果说标题是文章的眼睛，表达方式便是一针兴奋剂。一篇话题作文，可以通过不同的文体加以表现。记叙议论、书信日记、诗文小说等等，究竟采用何种文体，这就要据具体情况而定。看所选材料角度适合哪种文体就用哪种表现，再者看作者本人擅长哪种文体，熟悉哪方面的材料，在不脱离材料范围的前提下采用擅长的文体表现熟悉的材料，自然会得心应手，优秀之作便举手可得。

三、巧妙布局，文采飞扬。

在写家乡题材时，一位学生以《古树作证》为题，写了这棵古树在这个贫瘠的小山村站立了一个半世纪，古柏树干疮百孔，却虬枝横生，在这棵古树下曾有部队安营扎寨，大炼钢铁时，在这棵树下支过锅炉，合作化时，古树更是集合点……全文以古树为线索，反映小村的历史变迁，而今，小村富起来了，古树旁茶园叠翠，小村茶厂星罗棋布，高速公路由古树前横穿而过……山村的巨变，古树可以作证。匠心到处，尺水兴波，小作者以一棵普普通通的树來反映小村的沧桑变化，以小见大，结构巧妙。作文结构安排不可忽视，语言技巧更应讲究，好的语言在文章中如行云流水，如空中蹁跹的蝶影，如地上缤纷的落叶，给人以美感，给人以无穷的魅力。文章千古事，语言是载体，语言优美，方能击人心扉，扣人心弦，语言精妙，才可把平常之事、平淡之事写得生气盎然，神采飞扬。在话题作文里，倘能巧妙地借助独特优美的语言表现文章深邃的思想内容，文章则定会妙笔生花，才情无限。

故此，在平时作文训练中，要让学生逐步具备观察能力，思维能力，想象能力，培养学生的创新精神，在老师的正确指导下，灵活运用，把翔实的内容、隽永的语言和华美的结构完美结合，定能写出其个性和风格。只有这样，学生才会把作文写得斑斓多彩，摇曳生姿，也只有这样，作文教学才能真正走上创新之路。

学生作文道路漫长，需要学生日积月累，走逃生活，需要教师勤于指导。培养学生的创新精神，提高学生创新能力，是作文教学不可忽视的重要环节。

青春为主题的中考满分话题作文 第5篇

青春为主题的中考满分话题作文1

青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。

人世间有许多东西失去了还可以得到，惟有青春一去不复返，所谓“人生易老”，所谓“如白驹之过隙”，所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它。

青春也是一种感觉，这种感觉，有时是平平淡淡中的一种温馨的享受，有时是一份静静的逍遥，有时是一份思念的遐想，有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。于是，诗情画意的梦，天真纯洁的幻想，无忧无虑的日子，便汇集成一个灿烂的青春季节。

也许平淡无奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而复始的生活节拍让你倍感烦躁和无聊。但蓦然之间，你发现在天蓝风轻的春光中，一切都像是透明的，而感到一种超然的力量在心底滋生;也许你为时光的悄然流逝而感到无助与无奈，可当你沉浸于茫茫书海，真实而丰富地度过青春的每一分钟，你就会觉得青春原来是那般美好!

我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话：让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点!我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才能体现生命的价值。

时光飞奔向前，不会回头，它总是青春的痕迹。我们大家虽出生于不同的时间和空间，却有着同样的奉献承诺，有着同样的壮美青春。拥有青春，就如同朝阳永远向上;拥有青春，就如同山溪不羁奔流;拥有青春，就如同幼蚕破茧而出……

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着梦想，那么现在就是我们努力实现梦想的时候。纵使艰难险阻，也要努力前行;追求卓越，释放青春能量，点燃青想。

年轻的朋友，让我们高举爱国旗帜，继承前人开创的事业，在改革开放的强国富民之路上高歌猛进;让我们的青春之火，在二十一世纪的挑战中闪光;让我们的拳拳爱国之心，在共创祖国辉煌的征程中闪耀夺目的光彩;让我们用拼搏向梦想靠近，实现梦想让青春无悔!

青春为主题的中考满分话题作文2

不知从何时起，我便养成了在自习课看天空，在每个忙里偷闲的日子里细数青春的葱茏岁月，感念所有不曾遗忘的纯真。

记忆里骑单车的少年，摔倒了爬起来笑着哭，侧脸倔强的线条瞬间融化在流质的夕阳里。任裹狭着强大气流的台风呼啸着吞没了身后成片的芦苇。还有那坐在秋千架上裙裾摇曳的落寞侧影，粉嫩的花颜在发侧落落繁华，路过的风在唇边留下灼痛的错觉。这些都是记忆中最美的时光。

坐在操场上，轻嗅那迎面而来的风，那风中的浓郁草香，绚丽的朝阳，掺杂着新翻的泥土气息，想起了那个牵我手奔跑在绿草上，白篱笆边的女孩子，甜美的笑挂在嘴边，轻盈如振翅的蝶，当青春的记忆消失在来路上时，我才明白越长大越孤单，没有谁能永远陪着谁。

语文课，依旧是我中意的学科之一，当语文老师最终讲出那位从三流高中走出来的北大生时，我却笑了，我从来没有轻视过那些文字突然给我带来的震撼。那一刻我才明白，原来，一直都是我们在犹豫，一直都是那么懦弱。以前，我一直拙劣的认为青春是藏在春天里，看不见，便无法感知因为时光的流逝，所以我们被滞留在最后的最后。

正能量，小青春，我们应该用无尽的挫折来磨平我们的锐角，逐渐圆滑，逐渐成熟。青春是叛逆的，却充满着热血;青春是疯狂的，却富有激情;青春是执拗的，却总是沐浴着阳光。每个人都有不同的标准，所以青春才如此绚丽多彩，只有自己带着疑惑迈开脚步，跟着时钟清脆的“滴答”声去大胆寻找，切身体会，方可知其中的奥妙。

这一路，时有鸟语花香，亦有弯路荆棘侵扰。

青春是一扇铺满落叶的门，打开了就再未合的住。成长是一段路程，沧海桑田般拥有，如果地老天荒得太早，我们与青春是否还来得及道别?所以我们应该以青春为骨，努力为翼，在广袤的天空中越飞越高，越飞越远。

只要勇敢，只要努力，明天才会变得更加美好，别再留恋已逝的过去，展望未来，给自己一份无悔的青春吧!

青春为主题的中考满分话题作文3

风月如流，光阴迈着一成不变的脚步，不疾不缓地走着，走过一个个春秋冬夏，走过一个个月阴日晴。蓦然回首，远逝的日子仿佛晃动的万花筒，不经意间摇晃出一个个无法模仿的图案，那一次次的聚散与悲欢都成绝版。于是我知道，青春是一列单程客车，不能返回也没有驿站。

晨钟暮鼓，催促我扬起远航的风帆，心却如一枚留恋故枝的叶子，踟蹰在昨日的风中，依依难从我做起舍。也知道不该贻误行程，却又无法摆脱情感的羁绊，无法将曾经有过的一切尘封在记忆的城堡中，重生日锁紧，每天走过日落月升，仿佛伫立于清澈的河流中，那清清的河水就是我拥有而且仅仅拥有一次的生命啊，我却有太多的时候是立在水中，任凭上游的水流过我之后成为下游的水，任凭未来流经我的现在成为过去，我却因为过分沉迷于昨天而失去了今天和明天，于是一无所有。

常常想象，当春华和秋实都成为历史之后，我披满头雪花坐在昨天的记忆中，咀嚼脸上每一道沟壑所深藏的故事，该是一种怎样的心境!本该是懂得很多便相信得很少，却依然一次次为“狼来了”的戏言所惑;本该是走过冬天更钟情于春天，却依然留恋“雪孩子”的童话。走过的路程似乎是一个圆，长途跋涉后又回到起点。于是很多时候是在做相同的事，就是寻找目标。

曾经在幽幽暗暗中苦思冥想，终于破译出原来最简单的草枯草荣就是一种玄奥，那是生命的直观教具：花只能红一次，草只能绿一年。逝者如斯，如烟的往事都已随季风飘零，何必苦苦地追寻与回忆。青春的列车载客无数，没有人能预料沿途的遭遇，也没有人能重回自己上车的起点。既然已经别无选择，就让我在时间的钢轨上碾碎曾经有过的失意与如意，然后推开门窗，沐着新鲜的空气与阳光，迎接崭新的行程。因为我已经知道，青春是一列单程客车，不能返回也没有驿站。

青春为主题的中考满分话题作文4

青春，多么美好的名词，有人说，如果人生是一本书，那么拥有青春的日子便是书中最美丽的彩页。这美好的青春我们应该怎样度过呢?当有一天我们回忆往事的时候，我们不能因为曾经的选择而报憾终生。然而，有多少同龄人，他们虽然有不错的条件，却不是将青春交会给汗水，为了事业而奋斗;不是将青春交会给心血，为了前途而奔波，而是将青春交给了婚姻，洞房花烛，花前月下。殊不知，青春不是一张永远不老的容颜。

当我们有一天忽然发现，我们的行囊空空如也，而别人都已满载而归时，我们将做何感想?后悔?懊恼?人生不售“改正液”，正所谓“一失足成千古恨，再回头已百年身。”走错的一步将是我们一生的遗憾，我们不可能将它轻轻地抹去。

也许你会说，滚滚红尘，芸芸众生，各自的追求有所不同，“立业”与“成家”没有绝对的先后。可是，这人生中的黄金时代我们都不去珍惜，还有什么是值得我们珍惜的呢?

站在人生的十字路口，我们面临众多的选择，一念之差，可能会带来天壤之别。正确的一步，我们的前途可能无限光明，等待我们的可能是荣誉、地位，实现自身价值的岗位;错误的一步，可能会使我们前面是一片黑暗，甚至是成为社会的负担，他人的包袱。路就在脚下，就看我们如何去走好。

纵然有一千个理由去为眼前的潇洒，总也还有一千零一个理由去为一个长久的未来，人生的航船要靠自己去掌舵，人生的航线要靠自己去选择，愿我们都能做一个优秀的舵的舵手，愿我的祝福伴你一路走天涯。

青春为主题的中考满分话题作文5

青春，是如此自私，喧闹到暗哑，却仍看不到生机。拂晓，对第一缕探访我的阳光呢喃：“早安。”打开窗，看那开得忘乎的七月合欢花。我驻于花旁，寻找逝去的青春的痕迹。

耳边的几缕发飞扬在空中，携带夏的香。耳边的风，使我意识到青春在流逝，意识到自己丢失了许许多多，疯了般寻找，那些不信世俗，不懂世事换来的成熟与圆滑，看手心那拥有璀璨光芒的泪水，一捏就碎了，如我的青春，逝去了，就再也寻不到了。

忽然想起，星云法师曾在他的佛法中说过：“一池落花，两样心境。”忧者，忧于果实的败落;乐者，却喜于果实的即将收获。青春以飞逝的姿态慢慢苍老着，或许有一天，她真的距离我们遥不可及，但只要用那留下的种子播种青春，在心中开拓一片沃土，就会收获一生的果实。我宁做乐者，因为花残果尤在，只要拥有那盼果之愿，青春怎会流往如烟?

我常常敬佩那些垂暮之人，他们可以淡忘一切，可以对自己说，一生就这样过了，平静，安祥，然后健忘，像童年一样甚至有烦人的脾气。只是少了几分活力与好奇，多了几分孤独与倦意，没了青春这光采到炫目的画卷，没了这梦一般的旅途。

青春尚在，我们不应轻易言败，不能让青春梦想的脚步在边缘怅然而止。脚下的路还很长，很远……

青春，那激情似火的岁月，使我们走向希望……

无谓的青春过了，但无畏还在，洒脱的青春过了，但洒脱还在，张扬的青春过了，但张扬还在。留下青春的一切，坚信，青春一直都在!

关于以青春话题中考作文 第6篇

关于以青春话题中考作文1

在不知不觉间，我们已经悄悄地长大了，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天……

青春期的我志比天高，像春天一样富有生机和活力;

青春期的我豪迈洒脱，像夏天一样热情奔放;

青春期的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧郁;

青春期的我，有了冬天的冷峻与沉稳。

当我们想到青春的时候，会想到很多美好的事物……

青春是一座金字塔，是进取。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的力量;

青春是两颗连在一起的心，是友谊。青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何功利色彩它像一杯清香的茶，在若干年后，依然那么令人怀念;

青春是一弯新月，是缺憾。青春总是不完整的。正因为不完整，就多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀;

青春是一把竖琴，是快乐。青春没有理由不快乐;

青春是书架，是智慧。没有书的青春是不结果的花;

青春是一面旗帜，是理想的旗帜。青春的目标，是奔跑在风中的一面旗;

青春是拳头，是力量。青春的力量等于朝气加勇气加灵气;

青春是单杠，是运动。青春的第一标志就是健康，而健康来自不懈的运动;

青春是单个的人，是独立。着意味着你长大了，成人了，不再依靠父母师长，你要有独立的人格，自主的能力，要对自己的行为负责。

青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服困难的勇气和魄力。青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣

为了我们的青春无悔、生命闪光，用心珍惜青春吧!

关于以青春话题中考作文2

不知不觉，窗外的梧桐树黄了又绿，绿了又黄。我已不再是当初那个小女孩，而是一名正风华正茂的青少年。

处在青春期的我们。有自己的小秘密，再也不是原来和同伴们一起分享的样子;有了自己的个性，再也不是原来对爸妈言听计从的样子;有了自己的思想，再也不是原来人云亦云的幼稚样子。

还记得曾经的体育课上男生和女生在一起玩那个捉迷藏，跳房子，跳皮筋彼此之间无话不谈，而如今的体育课，女生们围在一起，男生们黏在一起，彼此躲得远远的。曾经的快乐如今身在何处啊?还记得曾经跳集体舞，需要男生女生手拉手，我们笨拙的学着老师的样子认真的跳着，可如今男生女生们都害羞了。

还记得，曾经的课堂上，我们争先恐后的举手，生怕老师叫不到自己，可如今，数理化是男生们的天地，他们对数字的敏感令我们女生深深敬佩，而我们女生上课昏昏欲睡，遇见数字就头疼，因此常常不懂。但语文课则是我们女生的世界，我们在语文中遨游，被文字的魅力深深吸引着。者青春期中的我们变了，正是因为变了，这才体现了我们的青春流逝着。

青春在无声无息的流逝。她需要我们去珍惜。珍惜青春就是珍惜时间，珍惜生命。青春需要我们好好把握，把握青春就是把握人生。

青春，同时，她是短暂的，她是美丽的。他是流逝的。既然我们不能留住青春，那么就抓紧青春，好好努力吧!

我曾经幼稚的想过：青春好好过，多做些有意义的事，值得回味的事，因为等到老了的时候，坐在藤椅上，周围围了好多个小朋友，他们听我讲我用汗水拼搏的青春脸上流露出羡慕，这也是我的愿望之一。是啊要让以后有的说，今天就必须努力。

青春，是需要努力的，打开青春的天窗，为前行的的风景定格，用执着的信念，年轻的激情，青春的力量叩开理想的宫殿;打开青春的的天窗，给未来一个承诺，用真诚的心灵感激地微笑，用关注的目光去珍惜生命的阳光。

听，青春在流逝，她悄悄告诉我，要努力。

关于以青春话题中考作文3

青春就像绚丽夺目的琉光，闪耀着光芒，青春就像五月盛开的丁香，沁人心脾，愈久弥香，让人心生向往。青春的岁月里，我们哭过，笑过，彷徨过也曾想放弃过，但是我们却依旧挽起彼此的双手，奋力前行，披荆斩棘去拥抱那片属于我们的天空。

青春之路需要你——我的青春同路人。从未想过初进校园彼此陌生的我们会携手一起走完中学的青葱岁月。从独自的无助寂寞到二人的欢愉喜悦，因为有了你，才让这原本枯燥的学习生活变得丰富。我曾与你一同漫步在秋叶遍地的甬道上，细雨说着彼此的憧憬与梦想;我曾与你一同坐在阳光涌溢的石阶旁，回忆着经历的美好时光。尽管时光飞逝，岁月蹉跎，但永远不会抹去我们彼此的印记。谢谢你，我最爱的朋友，让我摆脱青春的孤独。

青春之路需要你——梦想的地方。青春是筑梦的殿堂，在那里我们努力拼搏，奋发向上，为的是自己期待已久的梦想，我们不怕跌倒，不怕质疑，不怕时间会褪去它的颜色，它早已存在脑海深处，催促着我们加快步伐，乘着希望大风帆远航。青春之歌，因你而格外嘹亮，青春之图，因你而格外绚丽。谢谢你我心底的梦想，尽管你远在远方，但我仍愿为你积攒力量，待以翱翔。

青春之路需要你——我梦想奠基人。都说您桃李天下，因材施教。但又有谁知道您背后的付出与辛劳，多少个日夜与冬夏，多少的汗水与付出。您的包容与教诲不断更正我离梦想的方向，谢谢您，我最敬爱的老师们，让我更加坚定梦想。

青春，这个熟悉又陌生的字眼，充满了无限的未知与挑战，也许它终将会逝去，也许它已覆盖尘埃，但它永远会成为我们心中最宝贵的地方，是最纯净，充满回忆的地方。

“天真岁月不忍欺，青春荒唐我不负你，大雪求你别抹去，我们在彼此的印记…。”今昔何昔春草离离，回不去的是我们终将逝去的青春。十年之后，回首青春，你会发现它依然熠熠夺目，不曾褪去。

青春，那个属于我们的地方。

关于以青春话题中考作文4

风月如流，光阴迈着一成不变的脚步，不疾不缓地走着，走过一个个春秋冬夏，走过一个个月阴日晴。蓦然回首，远逝的日子仿佛晃动的万花筒，不经意间摇晃出一个个无法模仿的图案，那一次次的聚散与悲欢都成绝版。于是我知道，青春是一列单程客车，不能返回也没有驿站。

晨钟暮鼓，催促我扬起远航的风帆，心却如一枚留恋故枝的叶子，踟蹰在昨日的风中，依依难从我做起舍。也知道不该贻误行程，却又无法摆脱情感的羁绊，无法将曾经有过的一切尘封在记忆的城堡中，重生日锁紧，每天走过日落月升，仿佛伫立于清澈的河流中，那清清的河水就是我拥有而且仅仅拥有一次的生命啊，我却有太多的时候是立在水中，任凭上游的水流过我之后成为下游的水，任凭未来流经我的现在成为过去，我却因为过分沉迷于昨天而失去了今天和明天，于是一无所有。

常常想象，当春华和秋实都成为历史之后，我披满头雪花坐在昨天的记忆中，咀嚼脸上每一道沟壑所深藏的故事，该是一种怎样的心境!本该是懂得很多便相信得很少，却依然一次次为“狼来了”的戏言所惑;本该是走过冬天更钟情于春天，却依然留恋“雪孩子”的童话。走过的路程似乎是一个圆，长途跋涉后又回到起点。于是很多时候是在做相同的事，就是寻找目标。

曾经在幽幽暗暗中苦思冥想，终于破译出原来最简单的草枯草荣就是一种玄奥，那是生命的直观教具：花只能红一次，草只能绿一年。逝者如斯，如烟的往事都已随季风飘零，何必苦苦地追寻与回忆。青春的列车载客无数，没有人能预料沿途的遭遇，也没有人能重回自己上车的起点。既然已经别无选择，就让我在时间的钢轨上碾碎曾经有过的失意与如意，然后推开门窗，沐着新鲜的空气与阳光，迎接崭新的行程。因为我已经知道，青春是一列单程客车，不能返回也没有驿站。

关于以青春话题中考作文5

那些青春，已悄然老去;那些梦想，你可曾记得?

青春，只一个很美的词，但又不知道它没在哪里。或许是因为年轻，所以享有青春。或许是因为年轻，才会对所有怀揣幻想。有些时候，曾幻想现实是多么美好，真想一下子融入现实生活中去感受一切。校园里的青涩年华，拥有美好的青春时光。我是幸福的，幸福到感受不到现实的残酷。而今，忽然回头，一些斑驳的记忆已支离破碎，再也拼凑不回。在我们的生命中，青春也悄然老去，离我们越拉越远，模糊了我们的实现，忘记了前路的方向。

青春，是一个残酷的词。但又不明白它为何残酷。或许是因为成熟，所以知道残酷。或许是因为成熟，才会慢慢遗忘了青春。偶尔回头看看，却发现自己已偏离了轨道，和现实越走越近了，以至于丢失了那份纯真。

梦想，似乎很重、很重。压得我们快要喘不过气。有时候甚至想丢开它，独自去一个无人知晓的地方。不知不觉中，梦想也随着我们长大了，越长大就越重。我们肩膀上的压力越大，脚步就不会变慢。这个季节，很快就会离我们而去，只是我们还停留在原地，依然守护着那些遥不可及的梦想。

曾几何时，梦想拉近了我们与现实的距离，把我们一下子打回了原形。我们渐渐地，和现实越走越近。而在残酷的现实中，梦被扭曲了，变味儿了。无意之中，它渐渐偏离了我们。我们可以选择做一个自私的人，哪怕是一无所有。然后有一天突然发现，自己也变得很现实。于是只好重新拾起那些残缺的梦想。那些陈腐的过往，如今已随风即逝。雨过之后，我们看见的不是阳光，不是彩虹，而已灰色的天空，没有一丝色彩。

繁花过后，青春散尽。那些要不可以的梦想，随着一阵微风而远行，不留一丝足迹。而在我们心底，仍然残留着一些破碎的痕迹。常说：我们有资本，因为我们还年轻。可是青春经不起肆意挥霍，也许有一天梦想会随着时间的流逝而不见。有一天，我们终将会慢慢老去。生活中，我们不应该是感伤的。忧伤和快乐事不过是一种形式。岁月带走了青春，别人看似美好的青春，但没有多少实际意义。奋斗，为时不晚，因为心中有梦。纵然年华不再，但是心中的斗志永不磨灭。它就像是一个火种，只要心底的那一丝温度不灭，它就会燃烧，越烧越旺。

让我们接受过去，接受自己，带上梦想，悄悄地开始一段自己的旅程……

中考考场作文青春话题优选 第7篇

在这个热烈的初夏之日，很高兴和大家在此见面，能够参加这次演讲比赛，我感到我无比的荣幸。现在让我带领大家驶入那青春的梦海里，扬起自信的风帆，畅想花儿般的青春年华吧!

青春是多么美好的词语啊!在这个十六七岁的季节里，我们的青春是粉红的、瑰丽的梦幻;它又是蓝色的、幽远而辽阔的，就像纯洁无暇的天空，带着一丝丝的优雅与闲适;同时它也是灰色的，有暴风骤雨的袭击，有着满路的泥泞，有曲折。我们该如何远航?或许茫然无助，彷徨失措，但你们要相信它会给你添一份曾经沧海难为水的成熟。

有位哲学家曾说：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”青春就像写在水上的字，这一笔还未写完，上一笔已流向远方，年华易逝，人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，时代在前进，社会在进步，我们是新时代的青年，必将屹立于时代的风口浪尖，选择了前方，留给地平线的只能是我们的背影，让我们用勤奋之水浇灌青春之花，在不断地坚持与努力中将青春的时光握在自己手中，携手共筑我们伟大而辉煌的中国梦。

梁启超曾说：“少年智刚国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲。”同学们，曾经法西斯在我们的华厦大地上留下不可磨灭的罪行，只因为“落后就要挨打”。在中国崛起的今天，在我们青春洋溢的今天，难道还要在教室里浑浑噩噩地度过吗?还在徘徊犹豫的同学，请迈开你的脚步，往前走吧!扬起远航的风帆，驶向那成功的彼岸，让我们用勤奋之水浇灌青春之花。

因为我们年轻，我们可以享受青春带给我们的独特魅力。有人说青春的范本是不定式——有人挥霍度过，有人浑浑噩噩，有人勤勤恳恳，那你现在又在怎样做呢!我们今天的生活来之不易，是无数革命先烈用血泪换来的。周恩来曾说：“为中华之崛起而读书”，那么现在我确要说：“为中华之崛起而奋斗”。

林肯也曾说过：“畏缩是年轻人的耻辱。我们的责任是由个人平凡的生命中去争取大众的生存。”就是因为他说过、做过、奋斗过，所以他才能够成为美国最伟大的总统之一。激情燃烧的岁月，青春荡漾的年华里，是美丽的校园承载了我们的理想，放飞我们无限的激情，让我们做青春的主人吧，让我们用勤奋之水浇灌青春之花。

岩石对海浪说：“前进吧!前进吧!击碎前方的障碍，开出最美的浪花”;沙漠对仙人掌说：“成长吧!成长吧!摆脱恶劣的环境，装点这最美的一片绿洲”;而我对你们说：“奋斗吧!奋斗吧!用一己之力，创造属于自己的美好明天”。

同学们，让我们每一个人都开一次花，但不保证每次都结一次果。在你还是花骨朵的时候，就让我们为了那美丽的绽放而奋斗吧!

我们携手走进青春

到中流击水，浪遏飞舟。——题记

青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。

师生斗智求真知

阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下頦，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。

让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春!

同窗助威展风彩

雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠!

让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春!

青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。

我的青春里有欢乐

人生的东风才吹绽放了青春这种桃花，命运的主宰者竭尽所能，吮吸甘甜的春雨，吐纳清新的空气集万物之精华，使它的桃花开得热闹而红火。因为那朵最鲜丽的花儿将结出最美味的果实。

平凡的我虽然未曾第一个绽放，也没有傲立枝头，但是我也在努力，看我的青春风衣同样飘扬。

似乎学长们都爱和我抱怨，数学好烦?而我总是纳闷地看着他们无奈的面庞。“好笑唉!数学多俏啊!”我无辜地为数学辩解。从小就喜欢数学，喜欢那青竹似的1，鸭子似的2，耳朵似的3——喜欢那有棱有角的方形，那滑溜溜的圆，那横纵交错的直线—喜欢那变来变去的等式，那不同解法的题目—你看他们多神奇啊!学长们却很不屑地看着我，小朋友，到高中你就不会这这么认为了。今天我依然地站在高一的后门，望着前方高二的门槛，数学依旧是我的最爱。心情不好时，喜欢找一道难题，哗哗地写满草稿纸，最后以最快捷地方法

解出它，舒心一笑，多有成就感啊!因此我那位因数学而改修艺术的表哥看见我犹为不爽。

很多人热衷于读书，我想我可以说是你们一员。我喜欢读那一波三折的故事，讨厌那无悬念的结局，喜欢那平凡却又生动的故事，讨厌那满纸华丽句，一般看不懂的高等习作，喜欢那幽默风趣的语句，讨厌看辛酸泪一把的呻吟。—于是我漫游在自己喜欢的那座大观园，惊叹，赞美，领悟。

不喜欢郭敬明的文章，不是因为他“郭抄抄”的头衔，而是不喜欢他一个大男生总是哗哗地落泪。不记得多久没哭过了，因为哭不能解决问题，每每遇上伤心：痛苦的事时，我也爱仰望天空，却不是背倚着墙，45度仰望天空，而是凭槛而立。72度角默默凝视远方的云朵，你看那一朵朵洁白的云儿闲适自由，一点点地载走乐乐你的烦恼。

也许你要问为什么是72度角。呵!因为72度近乎平视，至少说时间长了不至于脖子酸麻?而且为什么要仰视呢?就因为它比你高吗?再就是72°是黄金三角的底角，多么完美的图形。是的处女座的我追求完美，虽然完美无法实现，但追求却无法改变。

就这些，披着完美牌数学系列的轻质风衣，骑着单车，在人行中穿行，在轻风将衣角微微吹起，让青春的风衣翩翩起舞吧!

我的青春里有记录

推开窗，看着天上的浮云慵懒地飘过，一朵，一朵。双手捧着一杯暖暖的茶，膝上摊着一本散文，脚边还睡着一只猫，就这样，一个下午在一杯茶，一本书，一片云中走过。找一个安静的地方住下，粗茶淡饭，随兴而寐――这是多么完美的生活，没有压力，没有烦恼，没有恼人的涟漪。只是每天看着日出日落。过着简单而幸福的生活。

但是，这不是我想要的生活。

也许平淡才是真，可是我无法忍受如此平淡的生活――像一潭死水，扔一块石子下去，激不起一丝浪花，甚至听不到一点波声。我，绝不要过这样的日子。

小时候，我是一个爱出风头的小孩，对老师的肯定，同学的羡慕和长辈的赞许有着无限的渴望。我曾经努力把一切做到完美，就是为了与众不同，为了那份立于众人之上的骄傲――像一个无畏的勇士，容不得半点的失败。后来，我慢慢地学会长大，慢慢地学会了如何冷静地去看待那些不完美。可是骨子里我依然是那个不甘沦于众人之类的倔强的小孩。我也曾苦恼过，为我这个不磊落的念头。不过现在也释然了。都说江山易改本性难移，我，亦不例外。

我所向往的，是那一份轰轰烈烈，宁愿如昙花般短暂的存在，也不愿如青松般与世长存――太寂寞，寂寞得让人哀伤。如果这一生不能纸绚烂如烟花，那么我的生命或许真的没有什么意义――至少，我是这样认为的。

最爱读的历史是春秋到唐朝。春秋五霸，战国七雄，秦始皇一统天下，楚汉之争，三国鼎立。这些历史的倒影中映着多少英雄人物，永立在历史的风尘之中，看风卷黄沙，满眼的豪迈与苍凉。

荆轲，多么卑微的一个刺客。为了燕国、为了燕王，毅然踏上了刺秦的道路。明明知道前方是一条不归之路，却依然走得义无反顾。在易水畔，他引吭高歌：

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。

如此怆然，如此催人泪下。数百年后，有一个人站在了乌江畔，脸上有着同他一样诀绝的表情。

他孤身一人，斩杀汉军数百。怒视叛徒，口中的字个个铮铮落地：

吾闻购我头千金，邑万户，吾为汝德。

然后，引剑自刎。就算历史不记住这一刻，乌江那汹涌澎湃的江水和江畔染血飘扬的芦苇已永久地定格在了那一幕。

他叫项羽，一个失败的英雄。

在我的心中，他们都是如此令人扼腕叹息的人。也许他们并没有改变历史的潮流，也许他们只是湮没在滚滚的风尘之中。就如同扑火的飞蛾，没有丝毫的犹豫，像烟火一样，美丽地死去。但，他们，都是不甘被历史的风尘湮没的人呵!

在这现实的生活中，可以选择荆钗布裙平庸安宁，也可以选择盛妆华服刀光剑影。我想我会选择后一种。因为我是一个不甘于寂寞的人，所以，我要让自己的生活像一出热闹的舞台剧，悲欢离合，跌宕起伏。不甘于平淡，是因为我对英雄的崇拜。

也许三十年，也许四十年――当我老了，厌倦了这繁华的林林总总，或许会接受这宁静而隽永的生活。也许那时，我会领会平淡如茶的真谛。

但现在的我，正渴望着那一抹绚烂轰轰烈烈地碾过我的青春，我的年少。

我的青春里有你

“喂，你过来，我有话跟你说。”

不知是何人从天边寻来寂寞，绣在门前，成了幽帘。旗杆上的忧伤飘扬，风儿掠过，沙沙作响的，尽是悲凉。

我倚在大门的腰间，冲着他说。

风儿也怕冷，使着劲的向我的袖子里钻，我望着他走过来的身影，叹了口气。

“我想离开这，去新疆，学校那边，我会通知的。”

我望着他瞪大的眼睛，没有挪开，该面对的总要面对，雨好像更大了，但我没带伞。

“其实新疆挺好的，有那么多的好吃的，还有那的人不会知道我的过往。风景也很好，有漫天的黄沙陪着我寂寞，成群的羚羊听我的忧伤，还有我最喜欢的格桑花。”

此时的我已经陷入格桑花的世界，浓郁的花香合成一曲清歌，我在一个陌生的世界里，陌生的人群中，做一个连我都觉得陌生的人。

远处的学校里传来下课的声音，真的很熟悉。雨还未停，却没有刚才那么大了，现在我浑身湿漉漉的，开始发抖。

空气湿润，弥漫着半支墨香，我有点犹豫，该不该放弃。

“我不在家的时候，你别随便窜，我可不敢保证下一次我能把你救出来，别给老妈找麻烦，知道了吗?”

他依旧瞪得大眼睛，什么也不说，但好像在期待着什么。我愣了愣。

“其实我也不想离开。”

这一刻，我动摇了，我还没想好以后，我还不想走，我好不容易才学会交朋友，就要放弃，我不甘。

我闭上了眼睛，接着是死一般的沉寂。

不知过了多久，天开始放晴了，一缕阳光挤了出来，照在我的身上，一颗颗从发梢落下的雨珠折射出彩虹，我叹了口气。

“罢了，不 56e 走了，我还放不下那些糯糯的友情和软软的快乐。”

他望着我，眼中放出了愉悦。

喵~一声深沉闯尽了我的心中。我望着他。

“你也不愿意让我走啊，好吧，明天我去向老师道歉，接着上学。”

中考语文话题作文写作指导初探 第8篇

一、如何立意

话题作文有一定限制性, 体现在材料所提供的话题上, 它规定和限制了行文的范围及关联对象, 要求作者必须涉及或围绕此话题写作;其开放性体现在内容、题材、形式和手法的自主性上, 它允许运用各种形式、使用各种手法、利用最擅长的手段表达各种各样的主题。这种“有限制的大撒把”体现了鼓励创新、发展个性的命题新思路。

二、选好角度, 拟好题目

拟好一个标题, 对写好一篇文章非常重要。作为话题作文, 普遍要求学生自拟题目, 这就更引起了广大师生对拟题训练的重视。

1. 用化小了的话题做标题

这是一种与话题有关而未完全脱离话题的标题, 可在话题前后加修饰、限制或补充成分, 从而把话题变“长”, 成为一个恰好反映作者观点或理念的标题。如《吃亏才是福》《幸福不会自己从天上掉下来》等。

2. 完全抛开话题文字的标题

这种标题可以是文章所反映的中心, 如“一切都靠自己来把握”“珍惜拥有”等。

三、构建“健美的四肢”

1.“冰糖葫芦法”

就是以话题为线索, 根据表达中心的需要, 将与话题有关的材料, 按时间、空间或逻辑的次序连缀成文。

2. 一问多答法

就是在文章的开头提出一个与主旨密切相关的问题, 然后再分几个自然段从不同的角度来阐释。

3. 领起下文法

就是将与问题有关的内容分类, 每一类内容寻一句话作首领。

4. 环环相扣法

不用明显的语言标志来连缀全文, 而是通过文章内在的逻辑关系构思全文结构。

四、恰到好处的表现形式

最常见而又能体现创新意识的形式有以下几种:

1. 记叙为主, 夹叙夹议的散文

可选取不少于两件能反映主题的事件, 两个事件可以互相互为因果。通过对事件的阐述, 从而较好地反映主题。

2. 每段都有中心句的散文形式

为了抒情及表达主旨的需要, 全文可采用总分式结构, 中间几段可采用并列或递进结构, 每段段首设置一个中心句起统领作用。

3. 主题明确集中的多幕剧形式

剧本可有序幕、事件全程、尾声等部分, 通过对几个场景的白描式刻画, 再加上旁白的点化或映衬, 最终清晰明了地表现出主题。

五、给自己的语言加把“味精”, 让作文语言“出彩”

学生思维敏捷, 接受能力强, 对课文耳熟能详, 他们完全可以从中吸收一些亮丽而鲜活的语言, 为自己的文章抹上一层绚丽的颜色。生活是我们学习语言的取之不尽、用之不竭的源泉。古今中外, 大凡有成就的作家, 无不把生活作为自己提炼作品的源头活水。作为初学写作的中学生, 更应关心生活, 让生活为自己酿造丰富多彩的语言。