安全教育基地申请

安全教育基地申请（精选14篇）

安全教育基地申请 第1篇

关于申请我院成为长沙市服务外包人才培养实习实训基地的报告

长沙市教育局：

我院是经湖南省人民政府批准、国家教育部备案、中南地区唯一一所独立设置的以商务外语类专业为主的全日制外国语高职学院。学院以外语教育为主，设有东方语言学院、西方语言学院、涉外经济信息学院等二级学院，开设有英语、日语、韩语等9个语种专业及其它十多个新兴专业。

近年来，我院先后成为长沙市服务外包人才培训基地和湖南省服务外包人才培训基地。通过与湖南青苹果数据有限公司、鹰皇商务科技有限公司、江苏奥博洋信息技术有限公司等省内外优秀服务外包企业的良好的合作关系，先后为服务外包企业培养、培训了数千优秀员工。学院还根据与企业合作开设的服务外包班，定向为服务外包企业输送更多优秀人才。

学院为适应社会、企业对学历型、技能型等综合型高素质人才的迫切需求，整合学院各学科优势、集中全院优秀的师资力量和完善的教学设施，加大实习实训软、硬件建设，对学生实行“专业+技能+素质”的复合型人才培养模式，已先后培养、培训了近万名学生。目前，学院针对用人单位需求，专门开设服务外包培训课程，对学生的外语和计算机进行强化培训，许多学生都已成功的到相关服务外包企业工作。同时，学院也与部分服务外包企业达成合作意向，面向企业在岗职工实行外语强化培训，使之能适应企业的进一步发展需求。

湖南省人民政府在关于加快发展服务外包产业的意见中提到，“支持鼓励高等院校、职业院校、科研院所与我省有条件的服务业企业建立实习、实训基地，积极引导鼓励高等院校完善并加强与服务外包产业发展相适应的学科专业建设。”为了发挥职业教育为地方经济发展服务的作用，我院特申请成为服务外包人才培养实习实训基地。如能获批，我院将努力培养服务外包高层次人才，有效开展服务外包人才培养实习实训基地的建设工作，为推动我市服务外包业的发展，促进我市经济又好又快发展做出应有的贡献。

望批准为盼!

湖南外国语职业学院

2011年9月26日

安全教育基地申请 第2篇

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县人武部领导：

由于当今国际、国内形势复

杂多变，霸权主义、强权政治、恐怖活动、法轮功邪教等组织，正严重威胁着人类的生命安全和社会的发展。中、小学生是祖国的未来和希望，对其进行国防教育，意义非凡。

××学校是一所集小学、初中、高中为一体的大规模、高质量的民办寄宿式学校，现有教学班43个，在校生2400余人。2007年计划发展到64个教学班，3600名在校生。本校办学宗旨是：全面贯彻落实党的教育方针，培养未来型、高素质人才。然而，随着我国经济的迅速发展，物质极大的丰富，相当一部分学生不思进取，贪图享乐，国防意识淡薄，忧患意识差。俗话说：国无防不立，民无兵不安。因此长期坚持对学生进行国防教育，增强国防观念，是保证国家长治久安和加快现代化建设的重要手段，也是我们教育工作者义不容辞的责任。为此，我们××学校特向县人武部提出申请，在我校建立国防教育基地，让学生能够尽早受到常规的国防教育和系统化的军事训练，以全面实现我校军事化管理。望县人武部领导审批为盼！

××学校

2006.11

安全教育基地申请 第3篇

学员们在体验结束后纷纷在留言薄上签下自己的名字及感言,并表示,在今后的驾驶生涯中,个人不仅要以实际行动遵守交通法规,还要努力劝诫身边的亲人和朋友遵守交通法规、文明参与交通,有时间还要带他们也来接受一次交通安全警示教育体验。

新方向驾校校长郑枫君在留言薄上写道:安全教育是必须的;安全教育是驾驶人培训中的重中之重;安全教育是关系每个生命的大事,是社会稳定因素。尧神驾校的带队负责人也表示,有些安全知识仅仅通过驾校老师授课,学员们是不能深刻理解的,而交警支队建立的交通安全警示教育基地为广大学员提供了一个深入学习交通安全知识、强化警示教育的好地方,通过亲身体验,一方面促使学员们更加刻苦地投入到学习和训练中;另一方面当正式拿到驾照上路驾驶时,能够树立高度的安全行车意识和责任意识,自觉遵守道路交通安全法律法规,摒弃不文明驾驶陋习,严格约束自己“开安全车、开文明车、开礼让车”。

安全教育基地申请 第4篇

长安铃木维特拉强悍上市

2015年11月30日，都市硬派SUV潮流领袖——长安铃木维特拉于广州强悍上市。好声音第四季学员孙伯纶、贝贝倾情献唱，现场热血沸腾。长安铃木维特拉，既是型男，亦是暖男，更是城市冒险家，配有1.6L自然吸气与1.4T涡轮增压两款发动机，四驱版综合油耗5.9L/100km，两驱版综合油耗5.6L/100km。除6种单色车身外，长安铃木维特拉还提供4套炫酷缤纷的双色车身任车主进行选择。此外，长安铃木维特拉还为顶配车型搭载了同级唯一ALL GRIP智能全时四驱系统，并提供运动、雪地、自动三种驾驶模式以及锁定四驱功能。长安铃木维特拉售价区间为9.98万元至15.98万元，全系均享受车辆购置税减半以及长安铃木给出的置贷补贴政策，惊喜远超你想象。

DS 60周年巡展长沙站即将启动

源自法国巴黎的新世代豪华汽车品牌DS于今年迎来了诞生60周年纪念。为庆祝首个甲子诞辰，DS 60周年品牌巡展启动。现在，巡展即将来到长沙。此前，DS于巴黎举办了盛况空前的“DS WEEK”，除了高规格展览，DS还集结了700余辆DS沿香榭丽舍大道游行，成为庆典的标志性事件之一。如今，这场关于DS品牌60周年庆典的接力已经来到中国，12月23日-12月27日，巡展第十二站长沙站将于开福万达开启。巡展活动中，DS老爷车将来到巡展现场，观众可以零距离参观或试驾这款经典座驾。

林肯中国扩展计划继续推进

林肯，一个标志性的豪华汽车品牌，历来深受总统、贵族以及政商名流的青睐。近期，林肯在中国的第26、27家林肯中心分别于南京、无锡宣布开业。随着南京和无锡两家林肯中心的开业，林肯已在江苏省相继布局共5家林肯中心，充分证明了林肯对于中国市场的坚定承诺。林肯中国总裁庞立博（Robert Parker）表示，“随着近期‘林肯之道·云服务’的上线，我们的经销商网络发展计划已提前完成。”2016年底前，林肯将在全国50座城市建立起60家林肯中心。

戴姆勒媒体科技日

2015年12月4日，戴姆勒媒体科技日在北京奔驰汽车有限公司举行，该活动不仅展示了北京奔驰10年来的蓬勃发展，同时也揭秘了北京奔驰车辆生产的幕后传奇。比如刚刚上市的全新梅赛德斯-奔驰GLC SUV，其诞生的幕后故事再次证明了梅赛德斯-奔驰“心所向，驰以恒”的品牌精神。众所周知，每辆带有三叉星徽的汽车的顺利下线，均得益于多方的紧密配合，而这都基于一个核心：贯穿整个生产流程的梅赛德斯-奔驰全球质量标准。北京奔驰工程与制造执行副总裁莱瑞宁先生表示：“今年，我们成功实现了短短6个月内两款全新车型的投产，再次证明了北京奔驰已成为梅赛德斯-奔驰在全球范围内最成熟的生产基地之一。”

全新奥迪Q7伟大问世

2015年12月3日，全新奥迪Q7在三亚正式上市，售价为75.38-109.88万元。此次发布会独创性地将热带海岛命名为“Q7岛”，开创了首次以汽车产品命名的真实经纬。整场发布会以“伟大，不止”为主题，诠释了全新奥迪Q7卓绝的产品实力，以及更迭时代的产品气势，正式开启了首款第四代SUV在中国的伟大历程。全新奥迪Q7将豪华C级SUV的驾乘体验提升到全新境界，完美呼应了时代领袖和精英们对于精彩生活和多面人生的诉求。对于他们来说，挑战，是追求未知的前方而非比邻的对手；进取，是注重对家庭和社会的担当而非独善其身。他们始终相信，伟大，从来不是一个终点，而是一种坚持。未来，全新奥迪Q7将与这些永不止步的时代领袖和精英们并肩前行，将“伟大”，进行到底。

北汽绅宝X25率性登场

2015年12月12日，绅宝X25开启全国上市仪式。本次绅宝X25上市共推出1.5L排量5款车型，售价区间为5.58万元——7.58万元。面对目前增幅最迅猛、“蓝海转红”的A0级SUV细分市场，绅宝X25携亲民价格入市，贴身“鏖战”合资与自主品牌热门车型，全面“搅动”A0级SUV市场；同时，绅宝X25的上市也将为年轻消费人群增添更多高品质购车选择，并进一步完善北汽绅宝的产品线布局。

东风标致携手东汇集团开拓汽车电商新模式

2015年11月21日，“合纵连横，电商渠道多元化——东风标致与东汇集团战略合作签约仪式”在广州举行。此次东风标致与东汇集团强强联手，为汽车电商的发展带来了一种全新的模式。作为汽车电商领域创新营销的代表性企业，其多元化电商矩阵的布局日见明朗清晰，形成了多平台和多产品形态的立体化格局。与东汇汽车的战略合作达成，无疑为东风标致打造立体元电商矩阵又填上了重要的一个支柱。

东风悦达起亚全新K5上市

2015年10月13日，东风悦达起亚全新K5于世博中心隆重发布。全新K5不仅诠释了“致臻·致美”的产品内涵，同时也彰显出东风悦达起亚抢占中高级轿车市场的决心。全新K5拥有MX时尚版和SX运动版双外观车型设计，配备1.6T、2.0L、2.0T三种动力系统及八种车身颜色，官方指导价为15.98万元——23.98万元，为消费者提供了充裕的选择空间，带来致臻致美的全新体验。

2015长安福特·中超联赛青少年足球发展项目圆满收官

2015年12月13日，2015年长安福特·中超联赛 青少年足球发展项目——未来之星杯总决赛在广州圆满收官，共有来自全国7座城市的15支队伍进入决赛环节，经过为期两天的激烈角逐，最终由广州富力足球队和上海申鑫足球队分别夺得小学组和初中组冠军。随着成功赞助中超联赛、超级杯、中国足协中国之队，长安福特已成为与中国足球联系最为紧密的汽车企业之一。未来，长安福特将持续秉承“我为人人，人人为我”的企业理念，不遗余力地推动中国足球事业的发展，在筑梦中国足球的道路上进无止境。

安全教育基地申请 第5篇

下午好！

在长期的大学生心理健康教育中，我院充分发挥在教育学、心理学方面的专业优势，积累了较为丰富的工作经验。今天我主要从大学生心理健康教育创新基地的前期成果、建设目标、建设内容及主要创新点四个方面来进行申请。

一、大学生心理健康教育创新基地建设的前期成果

第一，形成大学生心理健康工作组织机构。基地形成完善的组织机构，以分管学生工作的总支书记为组长，分管教学工作的院长为副组长，学生办公室主任、进行心理健康教育与咨询的教师和班级心理卫生委员为工作成员。

第二，健全大学生心理健康档案，建立学生心理健康三级监控工作机制。学校心理健康教育与咨询中心作为心理健康教育工作的一级监控体系，各学院的学生工作办公室作为二级监控体系，各年级、班级和“我爱我”心理协会作为三级监控体系，增强心理健康教育的服务和危机干预功能。

第三，基地开展多样的心理健康教育活动，积极开展心理健康教育进园区、进学院、进社区的“三进”工程，累计为3000名师生和周边社区居民进行心理咨询和心理辅导。

第四，基地工作的开展增强了思想政治工作的针对性和实效性，促进我院形成优良学风，学生的分类教育、分层培养、养成教育效果突出。

第五，通过个别咨询、电话咨询、团体心理辅导，学术讲座等形式，积极开展校内外心理咨询与心理危机干预工作，吸引了中国教育在线、新浪新闻、巴渝都市报、重庆商报等多家媒体的报道，引起了良好的社会反响。

二、大学生心理健康教育创新基地的建设目标

第一，创新大学生心理健康教育，创新大学生心理健康教育的内容、形式，活动途径、活动载体，不断总结经验，探索心理健康教育的有效机制、方法和途径。

第二，建立起一套发展性咨询与障碍性咨询相结合、个别辅导和团体辅导相结合、面对全体学生的心理健康教育、心理辅导工作体系，并同学生管理人员和“我爱我”心理协会成员协调工作，开展系列心理咨询和成长性团体辅导等基地建设活动。第三，建立起反应更加快速的大学生心理危机干预机制，及时对处于心理困境或将要发生心理危机的大学生提供支持和帮助。

第四，研究心理健康教育与思想政治教育结合的途径和方式，根据大学生心理特点及其发生、发展、变化的规律开展思想政治教育，使思想政治教育能够真正深入到学生心理层面。

第五，推进大学生心理健康教育的同时，加强学术研究，形成一批富有成效和推广价值的研究成果，增加大学生心理健康教育的吸引力和感染力，提高思想政治教育的时效性和科学性。

三、大学生心理健康教育创新基地的建设内容

第一，做好基地的组织建设，构建起校、院二级管理,校、院、班级、宿舍四级实施的“四位一体”的大学生心理健康教育工作体系。

第二，利用好我院的四个心理健康教育活动阵地：心理自助学习室、心理咨询室、团体心理辅导室、心理宣泄室，以心理咨询、心理辅导、心理素质拓展等系列活动开展为抓手，以培养各院心理健康教师队伍为辅助，积极构建系统化的心理健康教育体系。

第三，开展心理健康普查活动，建立大学生心理健康档案，有针对性地对有危机或潜在危机的学生及早干预、有效控制，做好心理危机预警、干预工作和心理发展系统的三级体系建设。

第四，开展好基地的教研工作，针对心理健康教育工作中的问题，及时研究对策；通过观摩交流、学术活动等多种形式，总结推广先进经验；制定心理健康教育工作的科研规划，提升心理健康教育的工作水平。

四、大学生心理健康教育创新基地的创新点

第一，将大学生心理健康教育与思想政治教育相结合，研究大学生心理特点及其发生、发展、变化的规律，并以此为依据开展思想政治教育，增强思想政治教育的科学性，扩充思想政治工作的理论基础。

第二，将大学生心理普查、心理咨询、团体心理辅导转化为动态的大学生心理健康档案，通过反应灵动的大学生心理危机干预机制，增强思想政治教育的预见性，把学生中存在的危机处理在萌芽阶段中。

安全教育基地申请 第6篇

我院始建于1956年,是XX中医学大学第三附属医院、XX中医学大学第三临床医学院,是一所集中西医临床、科研、教学、预防保健于一体的三级甲等中医医院。医院中医药文化氛围浓郁,中医药特色鲜明,技术力量雄厚。现开放床位1008张,在职职工1368人,其中高级专业技术人员129人,博士、硕士117人,XXX 名老中医3人,XX名中医7人。开设有脾胃病科、肾病科、骨伤科、中医预防保健科等32个中医临床科室,其中脾胃病科、骨伤科、肾病科、脑病科为国家中医药管理局重点专科建设项目,中医预防保健科为国家中医药管理局重点专科培育项目。

一直以来,我院坚持开展中医药文化讲座、宣传展览、中医药知识科普、中医药养生保健项目体验、中医义诊等各类中医药

文化宣传教育活动,参加活动的百姓超8000人次/年,深得广大百姓认可和好评,具有良好的公众形象和较大的影响力、发展潜力,在百姓中已形成了较浓厚的中医药文化氛围,具有良好的建设基础。医院还成功举办了如2009年12月“中医中药中国行”XX站活动、2010年12月中医中药中国行〃XX(XX文化科普宣传周活动、2012年12月首届XX中医药文化节等大型中医药文化宣传教育活动,积累了丰富的中医药文化宣传推广及管理经验,初步建成了以中医预防保健科、和谐国医堂为主 的一批中医药文化宣传教育场地,形成了一支专业能力强、沟通能力强、工作热情大方的接待解说队伍,编写整理出了一套内容丰富、浅显易懂、百姓喜爱的中医药文化宣传推广文字、影音材料,在中医药文化宣传教育方面有扎实的工作基础,利于提升推广。

现为弘扬中华优秀传统文化,保护、宣传中医药文化,促进中医药事业的继承与发展,全面开展中医药文化宣传教育推广工作,提高公众对中医药的了解,进一步认识中医药、熟悉中医药、使用中医药。我院拟建设成为XX中医药文化宣传教育基地,特此向XXX中医药管理局申请,望予批准。

关于共建消防安全教育基地的协议 第7篇

甲方： 乙方：铜仁地区公安消防支队

为了认真贯彻实施《中华人民共和国消防法》、《贵州省消防条例》，加强对学校教师、学生进行消防安全教育。甲方与乙方特签定以下协议：

1、甲方每学期组织学校师生到铜仁地区消防支队教育馆参观学习活动。

2、甲方在活动时，乙方有义务为甲方的活动提供必要场地设施等。

3、乙方每学期负责到甲方开展消防安全知识宣传，协助督查学校消防安全设施，提出科学、合理的整改意见。

4、学校定期开展一些拥军活动，激发师生热爱消防官兵的美好情感。

此协议有效期为一年。协议一式两份，甲、乙双方各存一份，并各自认真执行此协议。

甲方代表： 乙方代表：

年 月 日 年 月 日

关于共建消防安全教育基地的协议

甲方： 乙方：铜仁地区公安消防支队

为了认真贯彻实施《中华人民共和国消防法》、《贵州省消防条例》，加强对广大干部职工进行消防安全教育。甲方与乙方经协商，特签定以下协议：

1、甲方每年组织干部职工到铜仁地区消防支队教育馆参观学习活动。

2、甲方在活动时，乙方有义务为甲方的活动提供必要场地设施等。

3、乙方每年负责到甲方开展消防安全知识宣传，协助单位搞好消防安全设施，提出科学、合理的整改意见。

4、甲方定期开展一些拥军活动，激发广大干部职工热爱消防官兵的美好情感。

此协议有效期为一年。协议一式两份，甲、乙双方各存一份，并各自认真执行此协议。

甲方代表： 乙方代表：

安全教育基地申请 第8篇

坚持“安全第一、预防为主”的方针不动摇, 以建设集教育、培训、自学、考核、展示于一体的大安全教育学习基地为突破口, 变静态、被动、滞后的安全教育为动态、主动、超前的安全学习, 不断提高员工的安全意识, 增强员工的安全技能, 引导员工从容应对科技进步、智能电网建设所带来的安全新要求, 安全地完成技术难度日益提升的工作任务, 预防安全事故的发生。使以往单一、刻板的安全教育形象化、生动化、使之在安全教育培训现场看到, 在教育培训过程沉淀, 在实际工作中体现。形成价值理念一流、行为导向正确、约束功效突出、激励特色鲜明的安全教育培训体系。

二、基地定位

建成室内与室外安全教育相结合、安全规范学习与技能操作实训相结合的电力安全教育学习基地。兼顾集中学习与个别学习, 培养学员学以致用的安全能力, 打造省内实用性最强的一流安全教育学习基地, 能够满足公司生产、政治、经济安全和社会涉电专业安全需要, 最终达到“重温事故, 以典型的案例震撼灵魂;反思教训, 以理性的态度鞭策自我;明辨是非, 以精湛的技能规避风险”的综合效果。

三、功能描述

安全教育培训基地包含十四个功能区, 分别为前言简介区、事故案例区、伤痛区、安全与技能结合区、开关柜体验区、遵章与违章区、安全风险辨识区、外包区、农电区、交通消防区、文化区、安全讲坛, 安全工器具体验区、人工急救区等。

前言简介区:以大屏幕高清视频和展板为主要媒介, 引入“我要安全、幸福平安;相互关爱、共保平安”等理念, 介绍公司安全生产方面情况及近期安全动态, 播放安全宣传片;详细解释“安全”的内涵与外延, 为读者理解安全、事故的概念提供指引;介绍安全教育室“警示”作用, 进行理性反思。

事故案例区:采用高清电视及选取具有代表性的典型事故案例 (按专业工种分类) 制作成PPT和动漫视频, 利用高科技多媒体载体达到图文并茂、视听一体的效果。事故案例由事故经过、暴露问题、事故插图、事故损失 (后果) 和附录等组成, 重点明确事故后果。

伤痛区:取材本企业工伤致残案例, 全面表现事故过程和后果。采用动漫、错误点分析、遵章与违章对照、事故警示、当事人受伤图片、假肢实物展示等方式, 全面剖析某一典型事故的经过、事故原因、事故现场, 思考事故教训。突出不规范操作带来不可承受之重。

安全与技能结合区:在室内外各种技能实训场布置相应编号、安全遮栏、悬挂标识牌 (提示类、警告类、禁止类) 、陈列展板 (安全原则、作业指导书 (卡) 、事故展板图片、安全措施、危险点分析、遵章与违章图片等) , 将安全知识与安全技能操作相结合, 学以致用。

开关柜体验区:将开关柜事故模拟、设备操作、故障实物、互动体验集于一体, 不仅增加大家对事故多发设备点的认识与警示, 并增强大家互动性。学员可在模拟现场进行操作, 当执行错误操作时, 采取光、电、气、声效果进行警示, 增强效果, 加深印象, 强化学员对事故的敬畏。

遵章与违章区:以图片对照形式, 列出输配变电专业在生产过程中常见的违章行为与遵章行为。

安全风险辨识区:以漫画方式, 列出输变电及营销专业主要工种在生产过程中常见的主要风险以及如何认识辨识, 相应采取重点防控措施。

农电区:通过视频播放农电工事故案例, 农电检修、施工现场“三防十要、反六不”, 告诫农电工兄弟, 作为安全群体中最薄弱的环节, 十分有必要学会保护自己。

交通消防区:主要是消防仿真系统, 系统包括消防知识学习和消防模拟操作两部分。可模拟各种火灾事故, 体验者根据所显示的火灾选择灭火器进行模拟操作, 操作错误时, 声光警报自动启动。

文化区:通过文字、图片、图画, 展示国家领导人、国家电网公司领导、省公司及市公司领导的“安全理念”, 以漫画形式展示安全生产典型违章现象, 以亲情为兴趣点, 分别以“父母—子女”、“子女—父母”、“夫—妻”三重亲情关系为纽带, 以亲情寄予平安关切, 以家庭温暖提醒员工遵章守规, 藉此在安全教育室的最后篇章以亲情关爱为学员学习之旅画上一个情感句号, 达到以情动人、以情感人的教育效果。

安全讲坛:24座集知识学习、按规考试、幻灯播放、自助学习、学员管理于一体的多功能教室。其中安全知识书橱陈列了标准两票、各专业安全知识书籍、事故通报、安全文件等各类资料, 供学员查阅学习;安全知识在线教育系统包含安全知识学习、遵章与违章对照、案例分析、事故动漫、测试考核、学习情况记载等六个模块, 多角度帮助学员进行安全知识学习;安全学习记录本, 提供大量记载表格, 供学员随时记录安全学习情况。

安全工具区:陈列了为防止触电、灼伤、坠落、摔跌等事故, 保障工作人员人身安全的各种专用工具和器具。

安全教育基地申请 第9篇

2012年10月，王某将经营的生意转让他人，重新搬回村里居住。因王某没有房屋居住，于是向村委会提出申请宅基地，打算新建一处住宅。村委会按照规定将王某的申请上报到土地管理部门，土地管理部门以王某已转让了自己的宅基地为由，没有批准王某的申请。王某咨询，土地管理部门的决定是否有法律依据？

长春享和律师事务所张浩律师解答：

土地和房屋是农民生产生活的物质基础，我国的法律对农村土地及宅基地作出了相关规定。

《中华人民共和国土地管理法》第六十二条规定：农村村民一户只能拥有一处宅基地，其宅基地的面积不得超过省、自治区、直辖市规定的标准。农村村民建住宅，应当符合乡（镇）土地利用总体规划，并尽量使用原有的宅基地和村内空闲地。农村村民住宅用地，经乡（镇）人民政府审核，由县级人民政府批准；其中，涉及占用农用地的，依照本法第四十四条的规定办理审批手续。农村村民出卖、出租住房后，再申请宅基地的，不予批准。

根据上述法律规定，王某出卖了自己宅基地上房屋后，再申请宅基地的，不应准许。本案中，王某出卖了自己宅基地上的房屋，也因此失去了申请新的宅基地使用权的权利。

安全教育基地申请 第10篇

开原市职教中心 2010年3月8日

0 关于申请2010年中央财政支持的职业教育实训基地

建设项目的请示

辽宁省教育厅： 辽宁省财政厅：

开原市地处辽宁北部，中等职业教育发展与发达地区相比仍有较大差距。但是市委、市政府十分重视职业教育发展，市委市政府每年都把职业教育发展列入市委总体规划，特别是列入“十一五”发展规划中去，2009年和2010年分别把职教中心工作列入全市民生工程。市委常委会专门例会研究职教中心的招生、发展规划等重大事宜。在辽北开原市职业教育发展相对进步，较其他市县，无论是软件设施还是硬件设施均走在他们的前面。学校坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学宗旨，狠抓实训基地建设，全校16个专业均设有实训基地，学生不出校门就可接受正规的实训，掌握一技之长，服务于社会。为了扩大实训基地建设，学校采取了校企联合的措施，先后与辽宁凯尔重工集团联合办学，建立机加、铆焊实训基地；与品茗轩茶楼联合办学，建立茶艺专业实训基地；与开原艺术婚纱影楼联合办学，建立艺术摄影实训基地。几年来，开原市政府在财力困难的情况下，共投入90万元用于实训基地建设，大大改善了实训条件和办学条件。

为了加快实训基地建设，学校每年都向中央、省财政争取实训基地建设基金，用以改造和建设实训基地，先后对实训工厂进行了改造，改造厂房1500平方米，购置先进的机加、铆焊专业设备。2008、2009两年争取到位资金240万元，并且资金全部到位，购置的设备也已全 部到货，有的项目已经投入实训。

为了更好地落实中央2010年财政支持的职业教育实训基地建设项目。开原市委、市政府、教育局、财政局十分重视项目的申请，专门召开会议，研究布署项目的申请，对项目进行评审申报及落实，通过讨论，决定项目落实给开原市职教中心。开原市职教中心是开原唯一一所全日制中等职业学校，位于开原市区北部，102国道西侧，学校隶属于开原市人民政府，是一所全日制公办中等职业学校，辽宁省标准化职教中心，铁岭市示范中等职业学校，铁岭普惠制培训基地下岗职工再就业和农村劳动力转移培训基地，是集职前职后教育于一身，学历教育与短期培训于一体的综合性学校。学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学宗旨，坚持“对学生今天负责，为学生明天着想”的办学思想，坚持“办学多元化、运作市场化、管理人性化、发展科学化”的办学理念，用实际行动践行科学发展观。学校占地面积75亩，建筑面积17211.1平方米。学校现有教师98人，其中高级讲师53人，专业课教师占专任教师总数的66%，开设学前教育、服装设计与工艺等16个专业。现有在校生1180人，教学班28个，年升学率位居铁岭市同类职校之首。学校坚持开放办学，积极走向社会，与沈阳理工大学、渤海大学、沈阳音乐学院、大连船舶学校等多家大学联合办学，先后与天津富士康、东北电力、辽宁输变电、大连樱花集团、苏州通信科技公司、辽宁凯尔重工集团、品茗轩茶楼签订协议进行定单式培训。

职教中心2010年共申请两个涉农专业项目，一个项目是苗木花 卉专业实训基地建设项目。这个项目是与开原市靠山镇联合办学，借用他们的土地进行基地建设，共申请种植金叶榆等苗木五万株，资金353万元。主要是培养苗木和花卉的种植和营销方面的人才，进而造福开原人民。另一个项目是农业机械专业建设项目，此项目是配合社会主义新农村建设，购置的农机具用以学生实习，培训农村剩余劳动力，此项目申请资金248.28万元，2010年开原市职教中心共申请实训基地建设基金601.28万元。以上两个专业是涉农专业，与开原市人民生活有着必然的联系，或者说是休戚相关，开原是农业大县，产粮大县，加大涉农专业投入，对加快社会主义新农村建设，加快城镇化、工业化建设有着巨大的推动作用。农村剩余劳动力的培养，这对保稳定、保民生、促增长有着重大的积极意义。

故我校提出苗木花卉和农业机械两个专业实训基地建设资金项目的请示，请批复！

素质教育基地考察安全注意事项1 第11篇

1.接学生 接学生用大客车 车队 班主任 负责安全

2.到达基地 清点人数

3.保安轮流值班 24小时值班 白天、夜间巡视

4.宿舍3名教师值班

1名专职宿舍管理员（临时工）

a 安排学生入住

b 日常管理

C 安全排查 损坏维修

1名专职保洁员（临时工）

5.夜间加强门卫管理 不允许任何人、车进校园保安巡视

6.参训班主任跟班女班主任 跟女学生宿舍跟学生在一起睡

7.会议周一学生到达后要开二个会议

A学生会

B班主任会（跟班 配合 有问题向基地反映）

8.突发事件 由参训学校班主任处理

基地备用药品

9.门卫 进出人员表

保安值班表

教师值班表

10.就餐 有菜单 留样

11.离开时要清点人数学生的物品都要带走

12.会出现两个学校间的摩擦 加强班主任管理

13.学生不满意 会出现逃跑每节课都要点名

14.课间活动 参训班主任要关注

15.住宿安全排查表周五下午安全隐患

16.提醒学生磕磕碰碰的事很正常

17洗澡 要提醒防滑 教师排值班

安全教育基地申请 第12篇

在一个春意盎然的日子里，我有幸参加了孩子所在学校组织的消防安全教育活动，这次活动的目的地就是位于河北廊坊的“青少年消防安全教育基地”。经过将近两个小时的车程，我们顺利地到达了教育基地。参加活动的所有同学被分为若干个活动小组，由不同的工作人员带领着开展了丰富有趣的活动。我所在的四(4)班被分为一个小组，整齐的排成两列纵队，随同工作人员开始了新奇刺激的体验之旅。

首先，我们进行的是丰富有趣的室外活动，这些活动更侧重于趣味性，寓教于乐。有需要团体协作的“多人踏板行走”和似乎不可能完成的多人“牵手解围”，有需要两两合作的“双人牵手走钢丝”，也有锻炼胆量的“走平衡木”。从一个个看似简单的活动项目当中，让孩子们自己体会和总结其中的深刻含义。班主任老师也不失时机的启发和开导孩子们发现和解决问题的方法，孩子们品尝到了从遇到困难时的疑惑、焦虑到共同解决困难的欣喜，体会到了从面对危险与挑战时的恐惧，到战胜自我，取得成功的喜悦。看到他们欢呼雀跃的情形，我也有了尝试一次的冲动，在老师的鼓励下，我和儿子合作走钢丝，经过我们的默契配合，成绩是显而易见的，我们获得了一片掌声!这些项目，绝大部分孩子完成得都不错，也有极个别的孩子远远达不到要求，这也提醒家长平时要注重锻炼孩子的身体素质，加强孩子的心理承受能力的训练，只有拥有健康的身体和良好的心理素质，孩子们才能从容应对成长过程中遭遇的困难和危险。

接下来，我们该进入主题了——消防安全教育。这一系列的活动是在室内完成的，一进入展馆，我就被深深地吸引住了。在这里，更多地应用了高科技的手段，处处充满神秘感，促使我们想急于探个究竟。我们首先被带到三楼，在这里我们通过显示器和位于我们站立处上方的感应扩音器了解了许多自然灾害发生的原因和带来的危害，以及突发灾难时正确的逃生方法。工作人员还在一具非常逼真的人体模型上给我们详细讲解和演示了人工呼吸的全过程，使我们受益匪浅，以后遇到类似情况我们也不至于束手无策了。在几乎一面墙大小的视屏上，我们通过演示看到了遭遇高楼火灾时正确的逃生方法和技巧。包括怎样选择逃生通道，自制逃生绳索等。还知道了不同类型火灾选择不同的灭火器。真是大开眼界!这里最有趣的就是位于二楼的飞机迫降项目，这个项目吸引了孩子们跃跃欲试，纷纷参加。其实，就是从一个超大号的滑梯上快速滑下，来感受飞机迫降时，从紧急逃生滑梯滑下的感觉，孩子们玩儿得爽极了!但我想，如果真的遇到飞机迫降的情况，一定不会有这种感觉了。可接下来，又是磨练他们胆量和意志的攀爬练习了，孩子们必须从刚才滑下去的离地面十米多的地下顺着网绳爬上来，极具挑战性，许多平时就很灵巧的孩子很快爬了上来，虽然累得气喘吁吁，但还有意犹未尽的感觉。只有两个孩子在关键时刻“掉链子”了，结果是爬楼梯上来的。最后，我们来到了一层，在这里我们知道了消防车的内部结构，以及应用于不同火灾的消防服。

安全教育基地申请 第13篇

一职业学校机电教育基地建设的基本理念

1. 满足职业学校机电教育需求

机电课程是一门实践性很强的学科, 单纯的理论基础教学不能满足课程的要求。然而, 目前很多职业学校的创业教育建设还停留在口号宣称和讲座等浅表层面, 有些学校以此作为创业教育的主要内容, 严重影响了机电教育的质量。因此, 教育基地建设还可作为日常的辅助教育, 提升教育教学的有效性, 建设机电教育创业基地的任务迫切而又重要。

2. 充分体现机电教育的目标定位

在实践中, 教育基地建设既要着眼于学生创业意识的萌发, 又要致力于对学生创业行为的引导;既要着眼于学生创业精神的激励, 又要致力于学生创业能力的培养;既要着眼于学生创业教育理论体系的架构, 又要致力于学生创业实践平台的构建。因此, 创业教育基地建设应与机电教育的目标相结合, 换言之, 创业教育基地是机电教育目标的实质形态。

二机电创业教育基地建设的具体措施

1. 着眼于企业工厂, 构建校企联合的创业教育基地

创业教育基地建设应结合市场经济体制下区域经济的发展状况和最新形势。以笔者所在的江苏省淮安市洪泽县为例, 洪泽经济开发区始建于2001年, 经过多年的建设和发展, 目前已有投产企业近百家, 在建企业30余家, 特色产业为现代纺织和冶金机械。将创业教育基地建设与洪泽经济开发区发展相结合, 一方面企业需要具备先进思想和理论知识的相关人才, 另一方面学校的创业教育基地建设也需要企业的配合。综合两个因素, 本校目前已和洪泽工业区十几家企业建立了合作关系, 以企业为基地, 定期带领学生去企业实践锻炼, 交流思想, 考察创业机遇和行业状况, 了解市场经济体制下企业的运作模式、经营理念和发展规划。经过长期的合作, 学生不仅通过在企业实践锻炼而巩固了所学知识, 更了解了当前的市场形势, 对他们的创业提供了重要帮助。借助企业力量创建创业教育基地, 有助于职业学校推动创业教育事业不断发展, 更收到事半功倍的效果, 节约了人力、物力和财力, 是职业学校创业教育基地建设的有效途径。

2. 开放创业平台, 为创业教育基地建设提供保障

职业学校机电创业教育基地建设是一项系统工程, 其中不仅需要舆论导向, 更需要环境和氛围的营造以及学校通过多种途径提供强有力的保障。

第一, 职业学校应开放学校实习、实训中心, 为学生提供自主设计、探索、科研和实验的有利条件, 启迪学生的科研创新意识, 开拓学生的创新思维。

第二, 职业学校应为学生创设社会实践平台, 如校企合作, 这有助于学生了解经济社会的实际情况, 使学生对成本、经营、规划、效益等创业必须要考虑的要素产生客观的认识, 同时也有助于培养学生的创新精神, 提高学生的职业素养, 丰富工作经验, 为创业奠定良好的基础。

第三, 以产、学、研合作机制为依托, 创建符合学生实际情况的创业教育实践平台。在实践中, 职业学校可首先整合社会资源, 让学生了解资金链的始建、运作和产出效益, 如此, 既能有效解决职业学校的师资问题, 又能激发学生创业的主动性。

3. 以课堂教学、教育活动和实践锻炼推进创业教育长效开展

职业学校创业教育基地建设是一项长远而又系统的工作, 学校应结合基地建设规划, 通过三个途径来促进创业教育基地建设。 (1) 以课堂教学为基础。机电教学具有高度的实践性特征, 但理论知识永远是学习机电课程的第一个要素。因此, 职业学校在建设创业教育基地时应以课堂教育为主渠道, 在理论教学的基础上融合大量实践应用案例, 从基础上完善创业教育基地, 构建系统的创业教育课程体系。 (2) 以大量的教育活动为载体, 以此来培养学生的创业兴趣和创新思路。 (3) 以实践锻炼为主要手段, 旨在有效增强学生的组织能力, 启发学生的创业思维, 并通过长期的实验帮助学生将模拟创业转变为实际行动。

山西国学教育基地，大成博雅教育 第14篇

我们时时关注着“国学教育”的发展，关注着国家、教育部这方面信息的发布。近日，笔者有幸走访了座落在太原市府西街109号青年宫北50米处的“山西国学教育基地”，见到了基地主任李刚教授和他们的教师团队，深入了解了基地办学的教育思想、教学理念、教育体制、教学形式、培养目标、教育成果等。当了解到基地富有内涵、大道至简的办学思想、理念、体制、形式、目标后，豁然开悟。索性用此作为标题，展开对基地的介绍与探秘。

一、教育思想：中华国学、大成教育、大道至简、道法自然。

国家教育部早在2014年工作要点中就有这样的要求：一是《四书五经》等国学经典将重新纳入孩子们的课本；二是语文成绩所占的权重将大幅提高；三是确保2014年秋季使用德育、语文新教材，新教材中，中国优秀传统文化的内容将占50%以上的比重；四是加强德育工作，中华优秀传统文化将发挥教育的指导作用。这四条，要求教育行政部门刻不容缓立即执行，要求学校贯彻基础教育课程改革的方向和脉搏。而“山西国学教育基地”的主任李刚早在2011年就行动起来，在太原最早建立了全省规模较大的一所以“国学教育”为特色的教育基地。笔者问：经典这么好，这么小的孩子，怎么教呢？李刚教授说：“大道至简似平常”，这是天地之间的真理，什么叫吸收，就是让孩子们多接触、多输入，其实就是多背诵，作为一生的储藏。

这次“山西国学教育基地”之行笔者懂得了“人伦之道”的“做人”道理，懂得了“生活之道”的“生活”艺术，懂得了人生进入“文学”化的境界。

二、教学理念：简单、自然、快乐、高效。

党的十八大报告强调：优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，要实现中华民族伟大复兴，弘扬中华优秀传统文化。2013年11月，习近平主席到山东曲阜孔子研究院考察。并且直言“我这次来曲阜就是要发出一个信息：要大力弘扬中国传统文化。”当笔者问到：当你听到习近平主席传达这一信息时，你有何感想？李剛教授说，时代发展到现在，我们的教育更需要书院式的学校，我们的孩子更需要简单、自然、快乐、高效的学校环境。

年过半百分管教学的王建平老师，是基地的办学元老，伴随着基地成长已有5年。当笔者问：国学教育即诵读经典能给孩子带来什么？王建平说，一是为孩子的成才、成功、幸福、快乐奠定重要基础。经典说的都是人生大道，诵读经典等于“把圣贤请到家里当家教”。“幼儿养性，童蒙养正”，孩子会养成孝顺父母、懂礼貌、知礼仪、有教养的良好习惯。民间有这样的说法：读《大学》善做事、读《中庸》会做官、读《老子》有智谋、读《论语》善经商。做人、做事、做官、经商的智慧全给了孩子，您还担心什么呢？这不正是目前我们教育所缺失的吗？

三、教育体制：书院教育、国学特色、小班建制、个性培养。

李刚教授说，儿童读经是符合教育之道的。万物都有它的“道”，火车有火车的道，汽车有汽车的道等等，还有看不见的道，当孩子的要有孝道，做领导的要有君道，做下属的要有臣道，还有健康之道等，当然也有教育之道。如果找到了这个道，“就有道而正焉”，我们就解决了教育问题。教育的基本问题包括三个方面：一是教育的时机；二是教育的内容；三是教育的方法。“教育的道理，就是在恰当的时机，用恰当的方法，给孩子恰当的内容，使孩子得到恰当的成长。”这就是我们基地的教育体制。我们现行的教育体制在培养出大多数优秀人才的同时也存在不少弊端，如幼儿教育小学化、基础教育“高压”学，高等教育“放松”学，使太多的学子产生厌学。网上不断有报道，少数青少年在学校有轻生的念头，少数大学生在学校有暴力倾向。

而“山西国学教育基地”以书院教育为办学体制，小班教学，每班15人左右，充分发扬孩子们的个性和童心。他们坚信每个孩子都是可塑之才，不是有这样一句话吗“一只羊儿一份草，靓丽人生都称妙。”而在梦开始的地方，能走进国学的天堂，能遇上这样的老师，不应该说是一件很幸运的事情吗？山西中华文化促进会常务副主席李顺通为基地题词“读好书、说好话、行好事、做好人。”同样体现了基地的"国学特色"的办学体制。

四、教学形式：传国学大道、点六艺智慧、解童蒙困惑。

2014年2月8号《焦点访谈》报道贵阳孔学院引发国学升温。中华传统文化将正本清源，发挥它的勃勃生机。笔者问到：读经典是填鸭式的教育吗？会不会增加孩子负担？李刚教授说：卖鸭子的人，想要让鸭子重一点，就灌食物，不管他吸收和消化，这是填鸭。所以填鸭是不人道的，鸭子是很痛苦的。

尊重孩子学习规律，让孩子学的轻松。多年来我们总结出一套愉悦式教学法，那就是：给孩子童心，给孩子自信，引导学习兴趣，养成良好的学习习惯。这就是老子的道法自然。3——7岁是孩子的童蒙养正时期，这时顺应就是尊重，放手就是信任。基地的“国学小明星”——李心然就是在这样的教育理念和环境中成长起来的。

刘玲，女，24岁，是忻州师范学院2015年学前教育专业本科毕业生，通过去年参加应聘教师说课、讲课、面试等程序，成为基地一名幼儿教师。在基地学习成长一年来，自身学到了不少知识、提升了业务素质、改变了多年的人生观、价值观、教育观。当笔者问及“点六艺智慧”是什么意思时？刘玲说，儒学的六艺是指礼、乐、射、御、书、数。传统书院的国学启蒙教育，就是“一通百通”的通识博雅教育，所以培养了无数的思想家、教育家、科学家和企业家，华人首富李嘉诚便是其中之一。

五、培养目标：经典启蒙、大成博雅、君子人格、领袖风范。

海尔总裁张瑞敏登上哈佛讲坛，他只讲了三条：孔子教我做人，孙子教我战术，老子教我战略。李嘉诚三岁就能咏《三字经》等经典，他感叹：儿童时期学到的知识弥足珍贵，它令我终身受益！古往今来，陈硕、朱熹、王阳明、顾炎武、曾国藩、毛泽东等很多名人、伟人、大师都是从小读经典长大的。李刚教授说：教育的时机大致分为两个阶段，十三岁之前记忆力是比较强的，是记忆的、酝酿的年龄；十三岁之后理解力迅速发展，是理解的、表现的年龄，所以该记忆的时候给他记忆，该理解的时候引导他理解，这符合教育之道。当笔者问到：经典那么深奥孩子能懂吗？现在不懂为什么还要学？李刚教授说：幼儿所学内容都会深入到潜意识，堆积到生命的深处，作为一生的储藏，将来任凭他去开发一生。李刚教授给我们例举了一个最成功的案例：他们国学教育基地的李心然小朋友，3岁会背《论语》，4岁学背英文，5岁诵读高中语文课本，6岁可以广泛阅读，2011年6月，李心然小朋友在国际儒学联合会第四次儒学普及工作座谈会上给与会代表朗读高中课文，获得与会学者、代表的首肯，赢得阵阵掌声。

再如，2015年6月1日基地召开的庆六一教学汇报会上，学生贾思哲的家长谈了他们孩子在学校的变化。在进学校之前，贾思哲是某重点小学的三年级学生，应试教育不仅使孩子极度厌学，而且精神到了崩溃的边缘。而来到国学基地短短的数月，变化巨大，使父母愁眉不展到喜笑颜开。贾思哲妈妈的亲身感悟与总结分享说明：国学在这里拯救了一个孩子，挽救了一个家庭。

孩子的点滴进步，家长的深切感悟，大家喜笑颜开的分享，是对国学教育的魅力和基地教学的最好褒奖。试想，我们教育行政部门、学校能借这国学教育的东风，何愁基础教育不翱翔，三晋书院不飘香。