礼仪实习报告--2011～2012学年第一学期

礼仪实习报告--2011～2012学年第一学期（精选12篇）

礼仪实习报告--2011～2012学年第一学期 第1篇

城市轨道交通礼仪实习 2011～2012学年 第一学期

学 院： 城市轨道交通学院 专 业： 姓 名： 学 号： 班 级： 指导教师：

一、实习时间：2012年1月9日－2012年1月13日

二、实习安排：

2011—2012学年第一学期18周共1周时间

1月9日～1月13日： 使学生掌握礼仪以下内容：

1、增加对城市轨道交通服务礼仪的感性认识。

2、熟悉礼仪的概念、作用和意义。

3、了解礼仪的起源与发展。

4、了解轨道交通服务礼仪的基本组成。

5、熟悉礼仪中仪容、仪表、仪态的具体要求。

6、掌握正确的站姿、坐姿、行姿、蹲姿和手姿。

7、了解轨道交通服务礼仪的语言规范。

8、了解城市轨道交通的工作礼仪。

三、实习报告要求：

（一）礼仪的基础知识

1、了解礼仪的形成发展；

2、熟悉礼仪的分支结构；

3、掌握礼仪的社交方面；

4、掌握礼仪在客运与运营中的重要地位。

（二）礼仪的发展历史

1、熟悉古代礼仪的形成历史；

2、了解“礼”与“仪”的表现形式；

3、掌握优秀传统的文明礼仪；

4、掌握个人素质，社会风气，人际交流与礼仪的关系；

（三）礼仪的概念与作用

1、了解礼仪的含义；

2、熟悉礼仪的表现形式；

3、掌握在各种不同场合下的礼仪；

4、掌握礼仪在人际关系中的作用；

5、掌握礼仪在社会活动中的方法；

（五）城市轨道交通服务礼仪

1、了解仪容、仪表、仪态的概念；

2、掌握面部、眼部、眉部、耳部、鼻部、口部修饰的要求与标准；

3、掌握指甲、发式、化妆的要求与禁忌；

4、掌握制服的配套要求；

5、掌握饰品佩戴的要求；

6、熟悉表情语、目光语、手势语的表示；

7、掌握站姿、坐姿、走姿、蹲姿、手姿的标准与注意事项；

8、掌握握手、致礼、递交和接受的方法与标准；

9、熟悉使用电话、对讲机、广播的各项礼仪；

10、熟悉非正常运营时的礼仪要求；

四、实习思考与讨论题

1、礼仪的起源和发展及其作用与意义；

2、客运服务人员仪容、仪表、仪态禁忌与注意事项；

3、客运服务人员站姿、坐姿、行姿、蹲姿和手姿的操作要点；

4、客运服务人员语言规范额要求；

5、客运服务人员使用工作设备的礼仪要求；

6、城市轨道交通服务礼仪实习心得。

注：

1、标题：《城市轨道交通礼仪实习报告》。

2、字数：3000字以上。

3、排版：字体：宋体。字号：小四号。行距：20磅。段前段后：0磅。页边距上下：2.54cm，左右：3.17cm。

4、同学自行打印、装订，并去图书馆买蓝色实习报告封皮。

5、实习报告提交日期：实习结束时由班长统一收齐交到实训楼5313，最后截止日期为2012年1月13日中午11点。

礼仪实习报告--2011～2012学年第一学期 第2篇

寒假社会实践调查报告总结

2010级机制本科三班团支部在2011-2012学年第一学期寒假实践中，共有28位同学参加实践，其中11份调查报告，17份社会实践，共收社会实践28份。

通过这社会实践和调查，我们都受益匪浅。在实践调查中，我们把在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，我们学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。所以我们要学会从实践中学习，从学习中实践。

通过社会实践，我们明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。不同的时间的社会实践，一晃而过，却让我们从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我们与社会的距离，也让我们在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课

礼仪实习报告--2011～2012学年第一学期 第3篇

本学期学校工作将以国家中长期教育改革发展纲要为指针, 结合落实市区教育局提出的2011年教育工作要点, 以科学规划学校特色发展为主线, 继续深化教育教学改革, 全面提升教育教学质量, 把虹桥中学建设成办学有特色、学生有特长、教学有质量、社会声誉高的全市“磁石”学校, 为学生幸福的人生奠基, 相信每个人的存在都是有价值的, 为国家和人民培育各级各类人才。

二、工作目标

(一) 让“相信每个人的存在都是有价值的”校训落实到教育教学的每一个细节中, 办社会满意学校。

(二) 让“永远比别人多做好一点点”的学校精神落实到学生的一言一行当中去, 使学生不断超越自己。

(三) 遵循“精细严实”的管理思想, 加强制度建设, 依法办学, 依法治教, 形成民主、科学、有效的决策机制, 向管理要质量。

(四) 以“十大良好行为习惯”培养为抓手, 努力把学生培养成有德行、有理想, 有科学意识、有创新精神、有鲜明个性、有发展潜力、身心健康, 集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。

(五) 促进教师专业发展, 加强教师队伍建设, 优化校内外资源, 秉承“学而不厌、诲人不倦”的教风, 体现“细节·合作·卓越”的工作理念, 让教师更加善研、乐教。

(六) 建设宽容、宽厚, 民主、和谐的校园文化, 提升师生幸福感。

三、具体工作

㈠习惯规则, 夯实学生养成教育。

坚持“育人为本、德育为先”的教育思想, 树立大德育观, 追求“严明的制度, 自由的心灵”管理境界, 倡导“平等、民主、信任”师生关系, 营造良好的育人环境, 构建七彩校园学校德育新格局——“环境德育”。

1.加强班主任队伍建设。

(1) 做好班主任培训工作。邀请教育专家谈班级管理, 选派教师外出考察, 通过交流、参观、学习不断提高班主任的工作水平和能力。

(2) 侧重青年班主任的培养和提高。开展“走近全国优秀班主任——燕晶老师”等活动, 使青年班主任从中汲取营养, 增强干劲, 迅速提高。

(3) 评选优秀班主任, 邀请这些班主任做经验交流, 加大常规评比的奖励力度, 进一步提高班主任工作的积极性。

2.构建三结合德育组织网络。

(1) 深化“综合导师制”工作。与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对, 对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助, 使每一位学生的身心得到健康发展。

(2) 逐步推行班主任全员制。每班配备一正一副班主任, 增强“人人都是德育工作者”的意识, 从而形成全员育人的工作机制。

(3) 家校合作, 发挥整合优势。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 重点针对九年级, 认真做好资料搜集、积累工作, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。用好家校平台, 特别重视做好与德困生家长的经常性联系, 组织班主任进行家访, 以便更准确的了解实际情况, 开展温暖工程。

3.开发和完善德育课程。

(1) 周微型活动课, 即每天15分钟德育常规活动。例如:“每周一法”学习论坛、“每周一听”音乐欣赏、“每周一文”美文直播、“每周一听”英语欣赏、“每周一诗”诗歌欣赏。

(2) 月主题活动课, 即每月安排一个主题系列活动。例如:安全教育月活动、法制教育月活动、学生读书月、行为规范月等。

(3) 劳动教育实践课, 结合新课程要求, 扎实开展每学期一次的学生校园劳动活动, 要求每位学生参加一周的校园劳动 (利用早晚时间) , 使学校成为学生劳动教育的第一基地。

(4) 活动体验课, 使学生得到教育的活动是非常有效的德育活动, 结合学期教育重点, 开展“摘取成功的硕果”秋季郊游活动, 使学生体验到团结合作、走向成熟、环境保护等, 育人于无声之中。

4.培养学生“十大”良好行为习惯。

学生“十大”良好行为习惯包括:强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。开展学生十大习惯养成教育活动, 提高学生的道德文化修养, 相信学生存在的价值, 帮助学生实现自我价值。

(1) 评选十大良好行为习惯之星, 将9月份定为行为规范月, 将学生日常行为规范与中华优秀传统和现代社会文明紧密结合, 加强常规检查与评比, 培养学生良好行为习惯。

(2) 通过加强三操质量、举办三球比赛、运动队建设, 使学生养成强身健体、团结合作的习惯, 并在校秋季运动会上会演。

(3) 通过“感恩直播室”、主题班会、升旗仪式使学生形成孝亲感恩、明礼诚信、谦恭温和、乐观豁达、言行一致的好习惯。

(4) 通过完善值周制度及劳动教育实践课, 使学生养成劳动创造、勤勉节俭的好习惯。

(5) 通过“虹桥书苑”读书角和晨读活动, 利用早自习和课间时间, 采用“学习委员组织、任课教师指导、班主任协作”的形式, 推荐不同内容的书籍, 并制定不同年段学生阅读书目, 提出比较具体的阅读要求及目标, 进行阅读学习, 形成书香校园。

(二) 踏实有效, 提高学生学习质量。

以教学评价为导向, 以教研组建设为依托, 着眼于学生的终身学习, 优化教学过程, 探寻“有效教学”与“高效学习”实施途径;加强教学合作, 充分发挥团队教学智慧;重视品牌学科建设, 探索学科特色教学模式。

1.继续探索“导学练测稿”教学模式, 让学生成为课堂的主人。

即使用导学练测稿的教学模式, 落实“导”“学”练”“测”四环节。

(1) “导”是指教师对学生的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师要做到知识问题化, 问题层次化, 步步为营, 逼近目标。语言要简洁明了, 富有启发性和号召力。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。

(2) “学”是指学生在教师的引领下, 根据已有的知识经验去独立地、自由地、自主地完成“导学案”上所设计的问题。老师要引领、引导、参与, 提出问题, 引导学习探究。学生通过小组内交流练习, 讨论, 反馈, 纠错来掌握知识的基本概念和技能。

(3) “练”即练习, 知识的巩固, 指的是教师根据合作学习的需要, 把全班同学分成若干个合作学习小组。学生在小组内根据自学情况进行讨论练习, 在班级内进行交流练习和反馈练习。老师要检查、指导、评价。学生通过讨论练习、交流练习、巩固练习和展示练习, 穿插于各个学习环节中, 完成知识掌握的第一次反馈。

(4) “测”即测试, 检测当堂学习掌握情况, 当堂达标测评。根据实际课堂情况和课型内容, 使用测试环节, 对典型题、易错题、课堂难点进行小测试。测试内容要典型, 测试题要直奔学习目标, 适度适量, 便于学生完成。使学生低起点、多层次, 当堂纠错, 完成知识掌握的第二次反馈, 形成能力。

2.重视品牌学科建设, 以政治学科的“政治秘笈”为例, 辐射到其他学科;发挥优秀学科的引领作用, 邀请被评为区优秀教研组的化学、数学等学科教研组长介绍经验。

3.抓好教学常规, 落实“六抓”。

“六抓”即:抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励, 增强工作的针对性和实效性。

(1) 抓备课:做到“三定六统一”即定时间、内容、中心发言人, 做到教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和“导学练测稿”制定的统一。

(2) 抓上课:抓导学练测的教学模式, 使课堂“鲜活实效”鲜即新鲜、活即吸引力、实即基础、效即效果。

(3) 抓批改:关注作业量和作业批改量, 不搞题海战术, 关注作业的质量和针对性。

(4) 抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。

(5) 抓成绩:认真做好质量检测, 办好彩虹、彩霞班。

(6) 抓规范:关注师德和教师专业发展, 抓课堂规范和导学练测稿的规范。

4.加强教师之间教学合作, 弱化校内教学竞争, 树立“没有合作就没有质量”的教学质量观, 加强教研组建设, 最大可能地发挥教师团队教学智慧和教学力量。

(三) 精细严实, 规范制度看守校园。

民主、科学是一所学校成熟的标志, 民主产生智慧, 科学创造质量。以德 (文化) 立校、依法 (制度) 治校, 是学校管理的真谛。学校管理的出发点和归宿点旨在促进“三发展”:学校发展、学生发展和教师发展。因此, 学校制度的本质特征不是约束和惩罚, 而是规范和发展。本学期进一步完善学校管理制度, 遵循“精细严实”的管理思想, 实现“让制度看守校园”的规范化管理。

1.整理学校各项规章制度, 形成脉络, 侧重教师专业发展评价制度、副班主任制度、中层干部聘任考核制度等。

2.引进“3M”管理模式, 邀请教育专家进行专项指导。

3.出台“虹桥中学管理手册”, 做到全面系统展示办学设计、依据文字、固化传承、规范有效、减少纷争、发挥它的执行操作、监督检查的功能。

4.依据手册, 边用边完善, 实施“让制度看守校园”的规范化管理。

(四) 基础拓展, 开发多彩校本课程。

围绕“为今日素质和明日发展奠基”的理念, 初步建立具有虹桥中学特色的实现学生全面发展, 彰显个性的课程体系。形成具有“基础型、拓展型、研究型”特点的现代课程框架。

1.全面优化基础型课程, 培养基础性学力。

(1) 基础型课程在语文、数学、英语、物理、化学、五门学科实施学生分层学习, 首先将学生根据学习力和理解力分为2-3层, 各学科由专人负责第三层学生, 利用自习课进行辅导, 备课组要在暑假期间完成基础知识校本课程框架及基础知识课时测试小卷, 并在开学后每周定期进行测试和“小样本抽测”, 以保证学生的个人基础性学力得到充分的发展。

(2) 校本课程立足实际, 补充基础型课程。校本课程开发与实施致力于形成和体现学校的办学特色。心理健康是一门新兴的学科, 在课程建设上是一项空白, 学校在心理健康教育上计划以活动和体验为主, 在做好心理品质教育的同时, 突出品格修养的教育, 并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。

2.充实丰富拓展型课程, 培养发展性学力。

拓展型课程的实施从深度、广度等方面拓宽学生的知识面, 是在基础型课程的基础上适应学生个性进一步发展和适合学生创新精神和实践能力进一步培养的有效辅助途径, 英语学科体现在口语、交际、写作、阅读方面, 确定要拓展的话题, 如购物、问路、各国风俗习惯、时事阅读等;语文学科体现在古诗词鉴赏及名著阅读方面, 确定古诗词100首及4大古典名著等, 并提出鉴赏问题;体育艺术体现在篮球、健美操、三棋、京剧、乐器演奏方面, 由体育、美术、学有专长的教师做教练, 将基本动作和训练技巧形成教材, 利用业余时间进行培训, 以逐步形成发展性学力。

(五) 实践创新, 彰显学生个性价值。

义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是最适合学生个性发展的教育。每一个人的存在都是有价值的, 教育要对学生一生的幸福负责。

1.优生培养形成长效机制, 开设彩虹班, 大力倡导“学生找老师、老师找学生” (即双找教学) 教学互动机制, 做到教学问题及时解决, 争取学习时间主动权。

2.艺体特优生培养建立个性辅导网络, 要建立学校、家庭、学生、教师四位一体的个性化辅导网络, 为学生的特长发展搭建平台, 发挥艺体特优生的引领和辐射作用。体、音、美、计算机、综合实践等学科组织秋天‘印’象”、“神笔绘世界”、“电子报刊”兴趣小组活动, 学期内进行成果汇报一次。

3.开设彩霞班, “虹霞辉映”, 聚焦教学“第三课堂”, 举办学困生座谈会及学习方法交流会, 为学习困难的学生提供学业支持。结合基础型校本课程, 分学科对学困生进行个性化辅导。

4、充分发挥共青团组织作用, 开展适于青少年特点的校园活动, “蓓蕾”校园广播站配合党的生日、国庆, 对学生进行爱国主义教育, 发挥钢琴社、动漫社、书画社、手绘社、爱心社、文学社的作用, 加强学生会社团会员管理, 例如:间操和午休, 由钢琴社成员弹奏经典曲目、书画社展出“雏鹰”主题书画作品、虹园文学社出版文学集等, 丰富学生校园文化生活, 促进社团健康快速发展。

(六) 反思行动, 发挥科研师训作用。

内化以“学习——改革——探究——发展”为特征的学术研究环境, 广泛开展学术交流, 发挥科研师训作用。

1.以《科学规划学校发展形成学校办学特色的实践研究》的课题为引领, 进行课题开发。面向全体教师公开招聘课题组负责人和课题组成员, 并做好课题初始工作, 邀请专家进行开题评审。

2.以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式, 开发以“一位专家、二位名师、自主学习”为师训课程主体的、体现虹桥文化精神的校本研修系列课程, 尝试建立师训课程模块。向教师推行“读一部教育经典, 读一种学科教育杂志, 写一篇教育随笔”的活动。

3.加强校际之间的教学联谊, 相互学习, 取长补短, 资源共享。举行西部学区各校“语文英语教师朗读竞赛”、“彰显课堂魅力”主题特色活动的大型教研活动。

4.开展第十一届风采杯“同课异构, 名师引领, 百花齐放”教学基本功竞赛活动。

5.精心策划虹桥讲坛。由校长和一部分名师主讲, 与教师就“成长的力量”、“我们的责任”等教育话题展开真诚交流。开展“静悄悄的革命”青年教师读书辩论会。

(七) 品牌特色, 塑造七彩校园文化。

显隐性文化建设是学校内涵发展的基础。经营学校品牌, 塑造先进的学校文化, 打造学校核心发展力, 这是学校发展的必然选择。

1.环境育人, 建设“三化一型”校园 (园林化、信息化、和谐化和学习型校园) 。

(1) 逐步完善学校网站、校园网络系统, 加强资源库建设, 提供更好的信息共享和业务管理平台。

(2) 完善各个教室、实验室的多媒体教学设施, 提高课堂教学效率。

(3) 改造中学德育体验中心, 增加德育展室、心理测量室、学生社团活动室, 增加藏书量, 优化阅读环境。

(4) 增添校园内学生运动设施、休闲景点等。

2.优化人文环境, 形成宽容、宽厚, 民主、和谐的学校文化。

(1) 努力在工作中让教工感受到发展上的关注, 物质上的关怀, 心理上的关心, 通过组织丰富多彩的师生员工的活动, 如每天健身1小时活动、生日祝福等活动, 来实现人际语言、行为和心灵的净化。

(2) 由学校党总支、工会、团委联合开展“党工团”一日游活动, 将组织教工参观新民文化博览园、跳绳比赛和党的知识、职业道德知识、红歌演唱等内容的活动, 让师生员工在活动中完善积极合作、公平竞争、提倡诚信务实的人际关系, 不断增强学校的凝聚力。

礼仪实习报告--2011～2012学年第一学期 第4篇

数据分析（见表格）

初一年级：

1、学科间较为平衡

2、班级间较为平衡。

3、前十名分数比较接近。

与第一次课堂练习比较，班级间的差距略有扩大。

与瑞祥初中比较，语文数学均分比较接近，英语超过12.1，总均分超过15.4与常乐初中比较，语数英均分都高于常乐初中，总均分高于常乐13.6

3初二年级：

1、学科间总体较为平衡，个别学科略有差距

2、班级间较为平衡。

3、前十名的分数相当接近，非常有竞争力。

与上一次课堂练习比较，班级差距有所缩小。

与瑞祥初中比较，语文物理均分基本持平，数学低于6.8，英语超过6.8分。总均分基本持平。

与常乐初中比较，语数英物均分都高于常乐，总均分高于常乐12.5

5初三年级：

1、学科间总体平衡，个别学科略有差距

2、班级间非常平衡，几乎持平。

3、前十名分差较大，缺乏竞争力。

与上一次课堂练习比较，学科间差距有所缩小，班级间差距明显缩小。

与瑞祥初中比较，语文数学均分基本持平，英语超过8.5分，物理化学政史均分都有一定的差距。总均分低于12.47分。

与常乐初中比较，语文化学历史都比他们略低，数学、英语、物理、政治都略高于常乐，总均分基本持平。

期中考试已经结束了，但留给我们的思考才刚刚开始，我们的行政管理人员要反思在教学管理上的得与失，班主任要反思班级管理上的利与弊。$2老师要反思学科教学各个环节的成与败。

我想用三句话作为后阶段工作的建议：

第一句话就是何局长经常强调的：不让一个孩子掉队

第二句话就是许局长一直倡导的：让每一个孩子成为热爱学习的天使

第三句话就是黄校长常常说的：让每一个孩子都体验到成功的喜悦

礼仪实习报告--2011～2012学年第一学期 第5篇

潘政保

光阴荏苒，转眼一个学期又结束了。本学期我任九年纪三个班的物理教学。在教育教学中，我坚持党在新时期的教育方针，遵守教学规律，坚持以人为本，服从领导的工作安排，工作认真扎实，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、教学任务顺利完成1、学科教学任务顺利完成。本学期，我联系学生实际情况，工作中做到认真备课，无教案不进课堂，同时还及时布置和批改学生作业及检测卷，以此来了解学生掌握知识技能的情况，并根据学生掌握知识情况不断调整教学内容和训练重点。平时主要抓基础知识和基本技能，特别重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习物理的兴趣并感悟物理的科学魅力。针对物理课程的特点，我按教材规定，足量开展了演示实验教学和分组实验教学，不仅使教学活动变得直观易懂，而且培养了学生对科学的兴趣和操作动手能力。通过一学期的教学，期终检测，学生物理平均成绩为33.5分，虽然不令人满意，但也基本实现了教育教学质量目标。

2、积极参与理化生组教研工作。本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，下栽优秀课件并尝试制作课件。本学期进行公开课教学2次，参与听课5节次，并参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作。

3、辅差培优工作取得一定效果。我校学生物理基础知识普遍较差，教学中我面向大多数学生，力求让他们能听懂、会做练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横向发展。培优工作取得良好效果，有韦广算，韦丽娟近十位同学通过辅导，物理科成绩一直不错。对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并利用晚自习时间针对性地进行个别辅导，鼓励他们的学习信心。

二、工作中问题的反思

1、部分学生厌学情绪严重，学习习惯差，学习兴趣难以养成，思想滞后，对物理学科不重视，不动脑思考，不做作业，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

2、一些学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。

3、由于自己身体欠佳，精力有限，对学生进行单元检测次数较少，导致对学生的做题训练量偏少，加上对新教学理念和新教材的分析和把握还存在一定差距，这些都对学生的成绩造成一定的不利影响。

三、今后的工作方向

在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科知识。总之，一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为恒丰中学的物理学科教学注入新的生机与活力。

礼仪实习报告--2011～2012学年第一学期 第6篇

德育工作计划

一、指导思想：

认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《北京市中长期教育改革和发展规划纲要》，依据《中学德育大纲》和区教委中教科德育工作要点，结合学校实际，本学期学校德育工作继续坚持全员德育，全方位育人的原则，以科学发展观为指导，更新教育观念，强化规范管理，完善工作体系，加强队伍建设，有计划地开展爱国主义教育、文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育、安全教育、环境保护教育和心理健康教育。本学期学校德育工作的主题是：落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，强化行为规范，促进学生全面发展。

二、工作总目标

1、加强学生基础文明养成教育，把《中学生日常行为规范》《中小学文明礼仪教育指导纲要》宣传教育落到实处。严禁学生吸烟、打架、顶撞老师现象发生。

2、抓好班级常规管理，防止出现乱班、差班。

3、加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实。（具体由校团委落实）

4、加强班级文化建设，创设优美育人环境。

5、注重德育科研，加强班主任培训工作，有效提升班主任队伍整体水平。

6、抓好法制教育、各项安全教育，把学生违法犯罪率控制为“0”，防止学生重大交通安全事故、学生意外伤害事故发生。

7、加强学生心理健康教育，进一步搞好心理咨询、心理辅导工作。

8、要继续抓住学校、家庭、社会三个主重要环节，加强德育环境建设。

9、进一步完善班级管理量化考核制度，搞好班主任工作考核奖励工作。

10、进一步认真抓好广播操、眼保健操检查评比工作。

11、加强爱护公物教育，防止新教学楼的设施的损坏。

12、抓好美育处、共青团、学生会、国旗队及各种社团等各项工作，争取更佳成绩。

三、重点工作与措施

（一）、加强学生行为规范管理，促使学生养成良好习惯。

（1）认真组织好初

一、高一新生的入学教育和军训活动，重点抓好学生行为规范的训练，培养学生严格的组织纪律性和集体主义观点。（2）开学初，学校召开行为规范教育大会，学习有关规章制度，进一步抓好学生行为规范教育，禁止吸烟、打架、顶撞辱骂老师现象发生。各年级积极开展有关行为规范教育主题活动，培养学生自主管理，引导学生形成良好的行为习惯和学习习惯，并将其内化为自觉行为。各班级根据本班学生特点，寻找突破口，实施适合学生年龄特点和心理特征的教育方式，争创和谐稳定班集体，禁止出现“乱班”现象。

（3）结合学生行为规范教育，在上学期基础上进一步深入开展文明礼仪教育活动。各班要组织学生学习《中小学文明礼仪教育指导纲要》、《北京市中小学礼仪常规》、《首都中学生十个文明形象》、《北京市太平路中学学生礼仪常规20例》等文件。要开展文明礼仪等专项主题教育，通过主题宣讲活动，促进学生养成良好文明行为习惯；养成教育主要以做好六个方面的工作——生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校，社会三个方面的努力；有赖于大胆管理和严格要求；有赖于持之以恒地养成。各班要制定开展文明礼仪教育具体措施。（4）学校德育处要进一步加强学生仪表、文明礼貌、卫生、广播操、眼保健操等常规检查工作，禁止学生带饰物、长发、烫发、染发、说脏话现象发生；加强卫生检查，坚持“一日三扫”制度，保证校园干净整洁；各班、各年级新学期要高度重视广播操、眼保健操工作，学校德育处、体育组、年级组要相互配

合共同抓好两操，要努力提高两操的质量，任课教师要配合班主任重点抓好眼保健操。

（5）继续开展学生日常行为规范评比工作，从评选卫生、广播操流动红旗班入手。强化环境、节能、爱护公物等教育。

（6）本学期德育处将研究制定《太平路中学学生手机使用管理规定》，加强学生手机使用的规范管理。

（二）加强业务培训，提升班主任管理水平班主任队伍建设目标与措施

目标：努力使班主任队伍（包括年级主任）达到优秀班主任30%，合格班主任100%。措施：

1、针对本学期新任班主任多的特点，专门制定班主任培训计划，开展有针对性地班主任培训工作，培训的主题是《班集体建设》。

2、落实班主任工作例会制度，指导班主任使用好《班主任工作手册》。

3、建立班主任随班听课制，一学期随班听课不少于5节，随时了解班级动态，抓好班级学风建设。

4、为青年班主任、新任班主任搭建平台，骨干班主任与青年班主任建立手拉手制度。

5、举行“班主任工作亮点”展示交流活动。

6、每一位班主任每学期必须结合本班实际召开一次主题班会。

7、对班主任工作实行目标量化管理，继续实施《班级工作百分量化管理》，推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核相结合，班主任的学期考核结果作为优秀班主任，先进班集体评选的主要依据。

8、征集教育案例，编制案例集，并向有关部门投稿。

（三）加强年级组建设，目标管理有特色 年级组工作目标与措施

年级目标：

初

一、高一：勤奋自信，立规成习；规范日常行为，培养良好习惯，组建和谐班集体。

初

二、高二：积极进取，求实向上。强化自律意识、挑战的意识。培养耐挫能力，树立自信心等。

初

三、高三：拼搏冲刺，立志成材。加强学习焦虑的心理辅导和方法指导等。

措施：

1、年级组制定教育管理计划，9月15前上交学校德育处。

2、年级主任结合本年级实际，根据年级、班级目标及教育管理计划组织开展有效的教育活动，实施有效教育管理措施，实现教育管理目标。

（四）抓好班级文化建设。

各班主任在开学后六周内，对本班的环境布置要及时到位，可以召集学生出谋划策，设计出既有文化氛围，又有班级个性特点的布置。对学校配置到班级的所有公物，要责任到人。对班级环境布置情况将定期进行检查，并纳入班级常规考核（班容班貌）。

（五）开展多种主题教育，提高学生综合素质。

各年级、各班要结合自己的实际，积极开展形式多样的主题教育、社会实践活动。学校专门制定学生体育、科技、艺术、国防教育计划，积极组织开展体育节、科技节、艺术节、国防教育等活动，促进学生的全面发展。

（六）加强法制、安全教育。

加强法制观念，提高师生的法律素养；通过黑板报、校园广播、国旗下的讲话、专题教育讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣传教育。把学生的违法犯罪率继续保持为零的纪录。

要有高度负责的精神，重视对学生的保护，树立“安全第一”的观念，把安全教育工作放在首位，切实做好学校的各项安全教育和防范工作。重点是交通安全、食品安全。加强对学生珍爱生命教育，遵守交通法规，在校园内要按老师的正确指导开展各类活动，谨防意外事故的发生。

（七）加强社区、学校、家长联系，共同创造和谐教育环境。

学校积极主动联系社区、共建单位、周边友邻单位，共同研究制定教育管理措施，努力创造优良的适合学生成长的社会环境。年底召开全校“好家长”表彰会。充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，保障学生的健康成长。

（八）高度重视心理健康教育，加强心理咨询工作实效性。

学校心理咨询室向学生开放时间：12：30---1:10，辅导教师：周晓辉、曹艳霞，冯雪菊。每个年级组要设一名学生心理辅导教师，心理辅导教师要与年级组相互配合，重点帮助本年级需要帮助的学生克服心理困难，矫正不良行为习惯。学校积极开展学生心理健康教育讲座，培养学生健康向上的心理素质。加强家长的心理健康教育指导。加强心理健康教育档案管理等。

四、月工作安排

7月10日 初一新生报到，新生学生会、家长会。8月7日高一新生报到，迎新学生会、家长会、。9月份 尊敬师长，遵规守纪，立规成习。

1、组织好开学典礼总结表彰上学期三好、优干、军训标兵等

2、庆祝第27个教师节活动。

3、学生常规检查。（仪表、卫生、文明礼貌、广播操、眼保健操等）

4、班主任培训，新班集体的建设。

5、制定年级主任、班主任工作计划。（第二周上交电子版A4宋体小4号）

6、学校召开行为规范教育大会（第三周9月16日）。

7、制定《太平路中学学生手机使用管理规定》，下发各班学习、落实。

8、体育节活动、校秋季运动会（9月30日）

9、心理健康讲座

10、学生行为规范评比。

10月份 文明礼貌，诚实守信，争创佳绩。

1、各班开展文明礼仪主题教育。

2、班级开展迎国庆板报评选等活动。

3、期中考前动员，考纪教育；增强学生做人的诚信素养。

4、科技节活动。

5、校级主题班会展示。

6、学生行为规范常规检查评比。

7、班主任培训。

11月份 总结反思，调整改进，不断提高。

1、学生社会实践活动。

2、法制教育广播讲座（法制副校长）

3、学生心理健康讲座

4、召开“班主任工作亮点”展示交流会。

5、召开学校家长委员会会议。

6、校级主题班会展示。

7、学生行为规范检查与评比。12月份 展示交流，互相学习，全面发展。

1、艺术节活动。

2、班主任培训。

3、校级主题班会展示。

3、迎新年联欢会。

4、学生行为规范检查与评比 1月份 再接再厉，再创佳绩。

1、期末考试，考前动员，考风、考纪教育

2、召开学生家长会，评选好家长并表彰

3、各班评选并上报校三好学生、优秀干部名单。

4、结业式，法制教育报告会，假期安全教育及家长信。

5、班主任工作总结

注：学校体育、科技、艺术、国防教育另行制定专门工作计划。

礼仪实习报告--2011～2012学年第一学期 第7篇

全面贯彻党的教育方针, 全面落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划实施纲要》、《辽宁省教育厅关于加强特色普通高中建设工作的意见》, 大力实施素质教育, 继续坚持以“一年夯实基础, 两年加快发展, 三年形成特色”为思路, 以良好的校风建设引导师生, 以严格的学校管理规范师生, 以优质的教育质量考核师生, 以崭新的精神风貌鼓舞师生, 努力把我校办成“争一流、创名牌、出特色、育英才”的让人民满意的示范性高中。

二、工作目标

(一) 创建一支有凝聚力、战斗力, 勤政廉政、团结务实、治学严谨、业务精良的干部队伍。

(二) 充分发挥名师作用, 建设一支更加适应学校发展目标和满足学生成长需求, 能发挥关键作用的教师队伍。

(三) 培养一支个性得到充分发展, 在学科竞赛、创造发明、文艺、体育等方面有优势表现的学生队伍。

(四) 德育工作形成自己的格局, 校风、教风、学风建设有新成效, 把师生培养成为“懂学、勤学、笃学、博学”, “有理想、有道德、有文化、有纪律”的新时期好公民。

(五) 充分发挥新课程改革试验样本校示范作用, 大力推进新课程改革进程, 教学改革、教学研究不断推出新成果, 教育质量稳步提高。

(六) 质量立校, 特色发展, 努力创建军事体育教育特色学校, 培养具有军人素养的合格高中生。不断提升学校管理水平, 在我校形成“师生的思想境界要特别高尚, 精神风貌要特别振奋, 行为习惯要特别优秀, 学习风气要特别刻苦”良好氛围, 把我们的学校建设成为师生“学习的乐园, 生活的家园, 事业的果园”, 努力向“争一流, 创名牌, 出特色, 育英才”目标迈进。

三、工作措施

(一) 以良好的校风建设引领师生推动学校发展

1.加强党员干部队伍建设, 树立责任意识, 提高管理水平。

一是深化教学改革, 实施素质教育, 形成“四个特别”的良好风气, 让学习成为我们的人生第一要务, 让优秀成为我们的习惯, 让竞争成为我们的本领。

二是继续狠抓干部队伍建设, 形成一支率先垂范、敬业奉献、业务精良的管理队伍, 引领师生前进。

三是钻研业务, 主要领导要亲自批阅高三教师的模拟成绩、亲自批阅高三教师的试题分析报告、亲自组织高三教师试题分析会、亲自征求高三实验班学生的意见, 适时召开教师、学生、家长座谈会。

四是民主管理, 深入基层。全面落实《辽阳市名校评选方案细则》, 以教学为中心, 开展“三个一”活动, 即主要领导要深入一个年组或教研组, 深入一个处室, 深入一个班级。

五是密切联系群众, 建立良好的干群关系, 树立为师生服务和谋福祉意识。多组织集体活动, 多开展有影响的大型团队活动, 多与教师进行感情交流和谈心活动, 解决教师关心的问题。

六是加强领导班子思想建设和作风建设。继续打造风清气正、规范有序的教育发展环境, 做到用心想事、用心谋事、用心干事、把情感贴在师生的心窝上、把心思用在事业上。以创建“五个好”先进党组织、争当“五带头”优秀共产党员、争当“五个强”优秀党务工作者为主要内容, 做到“四个一”, 即负责好一个教研组或年级组, 带好一名青年教师, 抓好一个基础班, 上好一节党员示范课。继续坚持“一刻钟学习”制度, 继续编辑《政治理论校本教材》。

2.加强教职工队伍建设, 树立良好师德形象, 提高教职工整体素质。

一是继续抓好师德建设。继续开展“校名教师评选”活动, “校青年教师建功立业标兵评选”活动, 大力弘扬“学为人师, 行为世范”的高尚精神。规范教育收费行为, 严禁“三乱”行为, 巩固教育行风建设成果。

二是继续开展岗位培训、岗位练兵活动, 完善教师继续教育考评机制, 提高业务素质。学习《衡水中学的100个德育细节》等教师必读的教育书目, 定期举办教师论坛。继续鼓励教师著书立说, 撰写论文。支持教师必要的外出学习, 要求教师撰写外出心得体会, 适时召开外出学习心得体会报告会。

三是强化“质量立校, 特色发展”。开展特色教育教学, 倡导多元化发展。在德育方面, 开设文明礼仪课和军事体育教育课, 教会学生做人处事, 走好每一步。在教学方面, 开设“高效阅读”课, 打造有质量的阅读课堂, 多元发展, 走活每一步。在体育方面, 开设荷式篮球课, 打造有特点的军事体育教育校本课, 坚持锻炼, 走强每一步。在美育方面, 开设剪纸课, 培养学生动手能力, 走实每一步。在劳动方面, 开设社会实践课, 拓展思维, 走对每一步。本学期教师继续开展好好“五件事”, 把自己砥砺成为会生活、会工作、有修养、有品位的人。

(1) 至少读三本好书, 这些数目要涉猎三个领域以上。在每个领域中, 要至少精读一本该领域最经典的代表作。

(2) 选择一个人, 长时间去帮助他 (她) , 如:学困生、单亲生、特困生等。

(3) 养成每天做一件自己认为有意义事的习惯, 如:帮助一下别人或者让别人高兴。

(4) 至少经过自己的努力获得一次奖励。如:在学科、科技、体育、艺术、社会服务等方面。

(5) 至少培养一项体育爱好, 每天锻炼一小时, 这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。

(二) 以严格的学校管理规范师生, 以优质的教育质量考核师生推动学校发展

1.加强德育工作, 以树立“社会主义荣辱观”为核心, 坚持全面育人。

一是认真结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》, 全面向衡水中学学习, 继续对学生进行“学会做人”, “做一个好公民”的教育。进一步落实《辽阳市一高中学生行为习惯须知》、《辽阳市一高中学生百分量化考核方案》、《辽阳市一高中德育手册》;进一步弘扬成绩优异、乐于助人、自强不息、善于钻研、勇挑重担的师生个人或群体, 定期评选星光奖、毕业年级星光奖、感动校园星光奖等;

二是继续抓好校训、校风、学风教育。大力弘扬和宣传校训。通过学雷锋活动月、五.四青年节等重大节日、纪念日开展活动, 在师生中形成“四个特别”的良好氛围。

三是继续加强健全人格教育, 重点抓好“两个教育”、“两个结合”。“两个教育”是:把爱国主义教育作为人格教育的基础;把加强责任感作为健全人格教育的核心。“两个结合”是:现代文明与传统美德结合;心理教育与德育教育相结合, 着力培养学生的民族精神, 增强社会责任感和历史责任感。

四是继续大力推进班主任队伍建设。全面贯彻教育部颁发的《中小学班主任工作规定》, 加大班主任和准班主任培养力度, 开展读书——实践——反思活动, 通过读书, 学习先进的教育思想和理念;通过实践, 用先进的教育思想指导自己的教育行为;通过反思, 审视自己的教育行为, 提出改进方案。在班主任队伍中, 继续开展“同读一本书, 共议一话题”活动, 深入阅读《班主任兵法》。有组织地开展岗前和岗位培训, 定期交流经验, 组织社会考察, 提高班主任的综合素质。

五是继续实施德育管理网络化, 充分发挥家长委员会的作用。建立学校、社区、家庭相结合的教育网络, 办好家长委员会。加强学生自我教育, 自我管理, 继续开展青年志愿者活动。

六是继续完善班团会、升旗仪式、法制系列教育、国防教育。拟定班团会系列教育主题, 开好富有本班级特色的主题班会, 对学生进行针对性教育。每次升旗仪式优秀教师讲话要有一个鲜明的主题, 对学生进行实效性教育。邀请国防、法制副校长上好国防、法制教育课, 定期开展主题鲜明的法制教育和国防教育活动, 完善军事体育教育展室建设, 打造军事体育教育特色学校。

七是继续开展阳光体育运动, 上好体育课, 大力开展“每天锻炼一小时”活动, 狠抓广播操, 坚持跑操, 做好荷式篮球运动的普及与推广。

八是继续加强学生网络安全教育。大力倡导文明上网, 培养学生良好的网络道德, 自觉远离网络污染, 在思想上筑起一道“防火墙”。

九是张扬学生个性, 强化“四个特别”意识, 本学期学生继续开展好“十件事”。高中生活不仅要使自己的专业技能获得发展, 更重要的是, 要使自己的内心和精神变得丰富。

(1) 至少读五本好书, 这些数目要涉猎五个领域以上。在每个领域中, 要至少精读一本该领域最经典的代表作。

(2) 选择一个人, 长时间去帮助他 (她) , 如:学困生、单亲生、特困生等。

(3) 养成每天做一件自己认为有意义的事的习惯, 如:帮助一下别人或者让别人高兴。

(4) 至少经过自己的努力获得一次奖励。如:在学科、科技、体育、艺术、社会服务等方面。

(5) 至少参加一个社团, 并努力使自己成为这个社团的积极分子或骨干;或参加一项学校的活动, 并在参与过程中为自己留下值得回忆的东西。

(6) 至少培养一项体育爱好, 每天锻炼一小时, 这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。

(7) 培养一种艺术爱好, 如:写一手好字, 画一笔好画, 尽可能掌握一种乐器技能。

(8) 做一次挑战自我、超越自我的事情, 创一项自己的记录, 或是做一件自己不曾做的有价值的事情。

(9) 培养动手能力, 至少学做四个地道的中国菜肴。

(10) 养成一种手工制作的情趣或爱好。

2.加强教学工作, 树立“教学质量是学校的生命线”的思想, 全面提高教育质量。

一是重视教风与学风的建设。完善《辽阳市一高中教学工作手册》, 进一步规范教师的教学行为。全方位、多层次向衡水中学学习, 探索实施适合校情的、备课组统一的、体现个人特色的电子教案;普及交互式电子白板教学;推广“高效阅读”, 提高学生阅读素养;突出“三个加大”, 即加大对教师教案、备课教后记检查的力度, 加大对教师参与教研活动的考勤和考绩的力度, 加大相关教学人员参与学校教学常规例会考勤的力度。

二是抓好课堂教学主渠道, 强化常规教学管理工作。狠抓课堂“六个环节”。即:创设情境, 提出问题;回顾前课, 学习新知;应用举例, 解决问题;延伸变形, 直击高考;课堂反思, 概念深化;归纳总结, 布置作业。

三是强化教研组、备课组的作用。集体备课做到“五落实”, 即时间落实、地点落实、内容落实、主讲人落实、效果落实。实行每双周教务例会制度。

四是全面规范教学环节, 抓好考试后的评卷、质量分析、讲评、总结、整改等环节。

五是强化科研兴校, 积极组织教师参加各级各类科研项目, 力争使有实用价值, 便于操作的实验项目在全校推广使用。了解教学改革最新动态, 搞好科研档案整理、装订、归档工作, 进行阶段性检查、督促和指导, 确保科研课题按计划实施。做好教师继续教育学分考核工作。

六是继续推进新课程实施进程, 完善学分制, 完善学生成长记录袋, 推进“教案学案一体化”教学研究实验活动。

七是严格执行国家课程计划, 开齐上满各科课程, 尤其是高一新课改中相关的课程及研究性学习、社会实践活动、社区服务等必修课程, 都要严格执行教学计划和教学进度。做好2010级学生今年3月份学业能力水平测试各项准备工作。开设学科自习和自助餐, 使学生养成自主学习能力。

八是注重高一打基础, 高二抓巩固, 高三抓提高。加大“腾飞奖”、“跃进奖”、“杰出学业奖”、“勇攀高峰奖”、“宏志奖学金”等各项奖项的奖励力度。

九是继续搭建合作平台, 广泛开展交流。继续与省部分协作校加强合作;继续要与省内外名校加强联系;建立省内外资源共享的合作校;进一步加强与韩国友好学校的校际间交流活动。

十是狠抓毕业年级工作。贯彻落实2012年辽阳市社会事业工作会议精神, 加强教育教学常规管理, 努力提高教育质量, 促进一本率和名牌率的进一步提高。按学科适时召开学情、教情质量分析会, 调整阶段性教学, 召开学生、家长座谈会, 征求学生、家长对高三教育教学工作建议。开好高考师生动员会、百日决战誓师会等。

(三) 以崭新的精神风貌鼓舞师生推动学校发展

一是不断深化人事和分配制度改革, 完善教师考核聘任机制, 修订教师考核方案, 加大日常考核力度, 加大常规考核力度, 加大奖惩力度, 做到公正、客观、准确、及时, 真正做到奖优罚劣、优胜劣汰。

二是大力开展绿化、美化、香化活动, 继续完善文化长廊、文化墙等文化育人设施, 建设绿色校园, 营造以浓厚育人氛围为重点的校园文化。加强安全教育和法制教育。继续开展学校周边综合治理专项整治活动, 维护师生健康和安全。充分发挥思想政治工作优势, 及时化解不和谐因素, 完善校园安全管理网络和应急管理机制, 扎实做好各项工作, 全力做好节假日期间的安保工作, 维护学校持续稳定发展。

三是加强学校宣传工作, 充分发挥省示范性高中的辐射作用。

四是继续加强工会工作, 开展民主管理, 搞好校务公开。普及与提高全校教职工健身活动水平, 定期开展喜闻乐见的文体活动。不断提高教职工的福利待遇。

五是继续加强共青团工作, 支持他们开展思想教育活动和丰富多彩的校园文化活动。

六是进一步做好老干部工作, 把老干部工作纳入党委重要议事日程, 定期召开老干部座谈会。认真落实老干部的“两个待遇”, 定期走访慰问老同志, 组织离退休老教师外出学习参观。

七是加强对统战工作的领导, 发挥党外人士的作用。定期召开党外代表人士座谈会。

八是创设良好办公环境, 加强劳动纪律。继续搞好文明办公室的评选、推广、普及工作。

九是搞好综合治理。加强值班值宿工作管理, 特别是防火防盗工作。建立健全安全责任制, 责任事故追究制, 坚持“谁主管, 谁负责”的原则, 维护校园网络安全, 严防不良信息侵入校园。加强学校食堂管理, 保证师生饮食安全。牢固树立安全的责任重于泰山的意识。

礼仪实习报告--2011～2012学年第一学期 第8篇

新学期伊始，刚进入大学的同学们开始了崭新的大学生活。团课，是大学学习生活中的一门重要的课程，需要我们深入学习。如何开展好团课，如何将团课的精神和意义传达给同学们，这个需要我们认真思考。本学期我们以时间为线索制定一份团课计划：

九月份

主题一： 路在脚下（规划大学的新生活）

为了更好的适应大学的新生活，我们需要更合理的规划好新的大学生活。为新生活做好充分的准备，以便更好的适应新生活。记住，路在脚下，路，由我们主宰。

主题二： 难忘恩师情，思忆团圆亲。

离开家乡，独自一人踏入求学之路。在这个月圆之夜，是否会想起远方的亲人。正值教师节之际，给我们亲爱的老师，亲爱的教官深深的道一声，感谢您！

主题三： 我的班级，我的大学生活（充分培养合作精神）

一个人的力量往往有限，缺乏协作能力，道路会越走越窄。善于合作，左右逢源。与人为善，求同存异，合作伙伴遍天下。此次团课旨在增强同学间的合作精神，促进新集体的团结合作。

十月份

主题一： 国的庆典

主题三： 放飞青春的赞歌，展示自我的风采 十一月份

主题二： 不断进取，人人皆是学习的对象

信息的社会知识爆炸，人要活到老学到老。学无止境，我们需要不断对自己进行“充电”。主题三： 珍惜时间

时间对于每一个人都绝对的公平。时间就是金钱，时间就是生命，时间就是效率。善待时光也是善待自己。巧用时间也是一种人生的哲学。

十二月份

主题一： 人生的价值观 主题二：弘扬一二九文化

主题三：

礼仪实习报告--2011～2012学年第一学期 第9篇

首先是很荣幸的担任了团支书一职，当然接下来便是开始着手工作了。首先，我想我应该明确自己是个学生，学生的本职便是学习，这一点我永远都不能忘记，只有在学习好的前提下才能做好工作。

团支书，工作主要是团员的管理、团费收缴与推优入党等相关工作的开展。在做这一块工作时，我会团结我支部四个委员一起来做好这一块的工作。团员的管理主要是我班同学团员档案的转入与团员证的管理等，对于团员档案、团员证未转入的同学，提醒他们转入或帮助他们补办。团费收缴这一块的工作做还是比较好开展的，应该不会有什么问题。推优入党工作的前提是积极组织我班同学参加初高级党校培训，并积极倡导他们参加先锋队员活动，这一块的工作主要是需要调动同学们的参与积极性。

日常工作—团日活动。团日活动是通过班会的形式让我们学习一些团的知识或者是时事。每两个星期举办一次的团日活动，需要同学们全部参与进来，确实需要想办法调动大家的参与积极性。当然我们力求在每一次的团日活动中都有创新。配合班委会的各项工作，我支部在做好本职工作的同时还需要尽力配合班委会的工作。团支部、班委会都是为我班同学服务的，加强交流，全力配合显得尤为重要。我相信，在我支部与班委会的共同努力下，在我们同学的积极配合下，11级法学2班一定会很棒。

2班团支书

2011年10月15日

2011-2012学年第二学期团支书工作计划

(2012-02-22 20:45:51)

光阴似箭,日月如梭。转眼间我们的大二生活以过去一半，在大二我们既面临着学习的压力，又需要实践的锻炼。继往开来，我们进入了大二下学期了。经过上一个学期的锻炼和磨练我们变得更加成熟。我班团支部经过这段时间的发展也有了更好的成效。这主要依靠全班广大团员对我们工作的配合和支持。在大二这一学期里，我们共同面对风雨，我们共同走过光辉。在今后的日子中我们继续携手走过漫长的道路，把我班团支部建设得更好。对于未来有如何打算，如何把团支部建设得更好，本学期工作计划如下：

一、工作目标：

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。

3、在班委共同努力下，为班级创建更好的环境。

4、在适当的时间条件下，参加公共活动展现班级风采。

二、主要工作：

一、完善基础工作常规管理

不断规范完善班级团支部工作，重点加强团支部工作例会制度、团费收缴、团籍档案管理建设等工作。

二、组织集体外出活动

通过集体出游，加强班级成员之间的了解以及整个班集体的凝聚力，这样更有利于今后班委工作的开展。

三、工作略述：

（一）活动方面：

在活动方面，要提高活动的质量、效果和影响。其中在活动影响方面不仅仅注重对本班同学的影响，有可能的话要提高本班在系、院乃至学校中的活动影响力。要凸现出活动的目的和意义，着力重点办好几次活动。例如:首先要办好捐助爱心学校的活动。使我班团支部具有一定的影响力，感召力。在其他活动上同样要认真对待，确保活动的质量。在活动中应该做到“三好”，即实现策划好，活动组织好，事后总结好。在活动中应该职责明确，使同学们在活动中感悟到本次活动的目的和班级凝聚力。在活动中思想的到升华，提高同学们的思想政治素

养。

（二）常规工作方面;

1.在常规工作方面，要做好学院、系传达下来的各项活动。要注意与其他团支部的经验交流。同时也要注意与老师、辅导员的工作交流。

2.要做好团员日记工作。在团员日记中观察、发现到同学们的思想状况，及时与同学沟通。

3.要加强与同学的沟通与交流，做到关心、关注、关爱同学。

4.要注重团支部内部建设，明确团支书、组织委员以及宣传委员的指责和工作。提高着三人的思想素质。学会统筹安排，科学合理地工作。

5.在本学期初做好各项工作，并且使今后的工作都要在公开、公平、公正的前提下严格按照有关规定执行。

四、结语：

礼仪实习报告--2011～2012学年第一学期 第10篇

为了规范教学，不断提高教师业务素质和教学水平，并为教师展示、交流教学经验提供机会，教务处根据本学期工作计划在9月28日—30日举行了教师教案展评。本次展评活动本着全员参与的原则，教务处组织全体教师对我校所有任课教师的教案进行了认真的审阅，并按照学科评选出优秀教案者17人，其中语文学科组7人，数学学科组5人，英语学科组2人，综合学科组3人。现将本次活动总结如下：

总体情况分析：

1.本次展评中，绝大多数老师能够积极准备，踊跃参与，认真打分，真正做到了客观公正。

2.书写规范：参评教师均能以严谨认真的态度进行教案的撰写，有的还适当的运用色笔对重难点、易混点作突出显示，更增强了教案的实用性和美观程度，也从另一方面体现了教师积极、向上、平和、细心、严谨的良好工作心态。

总之这次展评所有教师的教案无论从书写和教案设计上都比以前有了显著的提高，让人赏心悦目，尤其语文教师的教案整体较好。

优秀教案的特点：

1.教案完整，课时明晰，条理清楚，书写规范。2.设计精心，反思认真，体现教学实际，重视实用性。不足之处：

1．个别教师的教案仍然存在课时不够明晰，不能一目了然，书写不够规范，条理不够清晰。

2．还有的教师没有将所教学科的教案全部上交。

建议：

应在反思（教后记）方面下功夫。著名教育家叶澜教授曾说：一个教师认认真真写一辈子教案，不一定能成为名师，如果能认真坚持写三年的教学反思，就有可能成为名师。

本次优秀教案展评活动的顺利举行，必将有利于我校整体教学质量和广大教师的业务水平的提高。

附：

2011—2012学年

第一学期“教案展评”优秀教案名单

语文：

黄凤珍 刘彩卿 刘文英 赵艳玲 徐永霞 朱江林 张 敏

数学：

周晓燕 李桂珍 田俊莲 石秀 鲁瑞芬

英语：

张 彦 刘晓燕 综合课：

王丽玲 郭兆华 赵蕾

薛家湾第三小学 教务处 2011.10.9

2011—2012学年 第一学期教案展评活动总结

礼仪实习报告--2011～2012学年第一学期 第11篇

实行依法治教，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。现就我校的依法治校工作情况向各位领导汇报如下：

一、健全机构、加强领导

在依法治校工作中，我们建立健全了依法治校工作领导机构，成立了以校长为组长，以教导处、政教处及骨干教师为成员的依法治校工作领导小组，同时，制定了详尽实用的工作网络，使得依法治校工作层层有落实，处处有保障。

二、加快实施依法治校工作的进程

1、制定章程、规范制度

学校结合实际，依法制定学校章程，把学校法制教育情况与本学校质量评估等工作联系起来，进一步调动广大师生员工的积极性和主动性，推动我校法制建设工作深入发展。实行校务公开制度，增加学校各项工作的透明度，创设了依法治校的民主环境。

2、加强教师法制宣传教育

学校采用了主题班会、法制讲座、等方式在全体师生之中宣传《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规。以此来提高师生法律意识，规范教育教学行为。在学校的规章制度中，我们把普法工作进行了量化规定，使我校的推普工作有章可循。

3、注重普法形式多样化

我校采取主题班会、宣传展板、演讲、征文、测试等形式，进行学习渗透，使全体师生能够初步掌握部分的法律、法规的常识，加深教职工的法律意识，最终使我校师生犯罪率为零。我们充分利用了宣传窗、黑板报、等宣传阵地向广大师生宣传了法制教育的重要性。各个班级又认认真真地出了一期法制教育黑板报。在每学期的安全教育中，我校都要进行有关安全知识的各种活动。

4、落实监督管理

依法建立健全教师评估、考核、检查、聘任、职称评定制度。学校做出统一部署，按要求切实抓好本单位教职员工和学生的普法教育，健全学习、考核制度，结合学校的各种活动使法制教育经常化、制度化、规范化，提高依法管理、依法施教的能力和水平。认真实施校内申诉制度，成立校内申诉委员会，依法规范申诉程序，切实维护学生合法权益，对教育行政部门进行申诉的教师不压制，不打击，不报复。做好校产管理，定期对校舍、教育教学设施进行安全检查，配合公安、工商、文化等部门加强校园周边地区的综合治理，促进校内外环境文明化、健康化、安全化，消除隐患，确保师生安全。

四、注重从学校转向社会

依法治校，建设社会主义法治学校是全社会的责任。学校作为普法教育的重要阵地，我们把小学生作为联系的纽带，开展小学生通过自己学到的法律知识教父母做遵纪守法的好公民活动，这一工作已受到了广大村民的一致好评。

礼仪实习报告--2011～2012学年第一学期 第12篇

2011——2012学第一学期

回首本学期的美术教研工作，以我校的美术教育的实际情况出发,以美术新课程标准为理论依据,认真落实各项任务,积极探索、努力学习,为提高美术教师理论水平和教学研究水平,推进学校课程改革,提高我校美术教师水平和教育教学质量，现简要做一下总结。

一、以科研为载体,用新的教育理念,指导美术教研工作。我校美术教研本着贴近学生，贴近教学第一线的原则，直接服务于教学。本学期美术组立足学校课堂教学实际，开展了打造高效课堂教学研讨活动。10月19日，林森老师上了《剪纸——二方连续纹样制作》一课，与本组教师一起共同探究打造美术高效课堂的教学方法。通过这种“以校为本”的教研活动，促进了我校美术教学的深入发展。通过相互间的听课、评课、学习，拓展了美术教育的思路，切实提高了美术课堂教学效率。

二、加强理论学习和培训,不断更新观念。确保美术教育教学稳步发展。

积极认真地参加各级培训。通过培训学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使美术教师成为合格的理论型、研究型、学者型教研人员。坚持每学期互相听评课20节制度，充分发挥组内备课、教研优势，鼓励教师互相听课、评课。充分发挥老教师的传帮代作用，促进年轻教师的尽快成长。通过教学研讨，座谈，论文交流等一系列

活动，构建一个开放、宽松、畅通的对话机制，使美术教师能及时交流经验。结合我校美术教师实际，我们提出了“一师一色”的要求，即：每位教师都要有自己的特色。现在，我们基本上实现了“一师一色”的目标。如：温德辉老师的“篆刻”、林森老师的“剪纸”、李卫东老师的“国画”、徐娜老师的低年级“简笔画”等。本学期，每位教师的特色都得到巩固和不同程度的提高。

三、加强教育教学研究,注重实效。

组织美术学科教师积极参加理论学习和业务学习，业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使教师真正转变教育观念。并结合自己的教学实际进行实验研究，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提高自己的理论水平和教育教学能力。积极参加学校、区、市美术教研室组织的各种教研教改活动。在教研活动中，我们特别注重有针对性的解决教育教学中的实际问题，有针对性的进行研讨。例如：“怎样评价学生的美术作业？”、“如何丰富学生的想象力？”、“如何教小学生剪纸？”、“如何解决美术学科学生交作业难的问题？”、“怎样理解创造美是小学美术教学的灵魂”及“如何建立平等的新型师生关系”等。总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。

四、取得的成绩。

在这一学期中，我校温德辉老师指导的10余名学生的篆刻作品、林森老师指导的11人17件学生剪纸作品上交到区师校，代表学校参加立山区中小学生书画展。

五、存在的问题和不足