入职一个月的工作总结

2024-08-16

入职一个月的工作总结（精选7篇）

入职一个月的工作总结第1篇

时光如梭，转眼间已经与十一月分别。首先在这个月里，我跟随公司中的精英一并攻克了在云南省的项目，紧接着回到武汉完成了人生中第一次以自己为主导的项目流程。毫无疑问这个十一月对我而言是比较重要的一月。这个月的工作真的让我受益良多，能在众多良师益友的指导下顺利完成我的第一次开评标。对于本月的收获，我做出以下几点总结：

1.学习办理异地开标所要准备的工作，在项目开标之前应该确认当地开标的步骤。可以广交好友，向有此方面经验的人士咨询相关流程，确保开标环节万无一失。评标要严格遵守当地规定的流程，就算遇到意料之外的情况也不要慌张，冷静处理仔细分析。这次进行开评标流程，面临的问题不只是缺乏在云南开评标的经验，更为关键的是本次项目还遇到云南省新平台试运行的尴尬时期，新添加的系统功能不完善，很容易出现报错、故障等现象。给此次项目的进行增添了很多阻碍。然而外在的困难并不会阻拦我们前进的步伐。在我们项目团队的攻略下，我们与时间赛跑，与问题搏击，最终突破了层层考验。

2.一七年的十一月十五日，我首次面对自己主导的项目。这是自己首次战斗在项目的第一线上，心态稍微有一些起伏，但是在项目经理余良的指导下，我已经把开标要用的资料准备就绪。打足十二分精神，让一切有条不紊的按照开标流程进行。项目经理的记录工作是十分重要的，每一步都要保持冷静，首先要注意的是投标人是否在开标规定时间前签到，电子平台的招标项目，首先要确认投标人是否在开标前上传电子版投标文件。然后在开标当天督促投标人在电子平台签到，投标文件递交截止时间前未签到的投标人将视为放弃参加本次投标，超时递交的所有投标文件将不予接收。开标过程中仔细检查开标一览表，表格内容绝对不能修改，我们只修改表格格式，招标工作是一项非常严谨的工作。

3.评标工作可以说是对整个招标项目理解的体现，首先要保证评标过程的“公平、公正”和保密性。开启评标之前首先要确认评委会成员是否全部到场，确认评委全部到场的情况下宣读评标大会工作纪律。收取评委老师们的通讯工具后方可开启评标。评委的签字文件一定要确认无误，项目经理要核算分值的准确性。

入职一个月的工作总结第2篇

赤水市长期中学

袁丽君

在未上任以前，从未到过长期，因此，对它始终有一份好奇心。想着这到底是一个怎样的地方，长期中学又是一所怎样的学校呢？

来到长期的第一天，学校仍在修建，崭新的校园渐渐的露出了新面孔，仿佛在象征着自己工作的新生活也将要开始。在长期中学这所大家庭里，前辈们都对我爱护有加，工作上也细心指导着我，带领我迅速的走进教师这一工作。但同时在这近一个月的教学工作里，我明显的感受到了自己和各位同仁前辈的差距，也明白自己还有很多需要成长和历练的教学和技能。

就教材而言，刚刚拿到新课本的我认为内容太过简单，不知道如何上满45分钟。在付宇方老师的指导下才知道上好一堂课并不是只讲完知识点，还要看学生对知识吸收了多少，学会运用了多少。就教案而言，课标和三维目标如何书写的重要性，领导每次开会都会和我们，尤其是提到我们的错误和不足之处时，都会不厌其烦为我们再次讲解。就教学课堂而言，一开始根本没有节奏和流程，导致内容讲不完或者知识混乱......尤其是经历本次月考以后，发现自己有一个知识点没有详细的讲解，只是一笔带过，导致全班只有2个同学做对，这是非常惨痛的一次教训。就小组建设而言，由于不熟悉没有充分利用小组建设，不管是作业布置还是听写背书的后续工作的开展都不是很顺利，没有及时督查好学生的学习进度。基于以上发现的不足和错误，我对我接下来的工作做了这样一个调整。

第一，熟悉教材，整合备课，写好教案。首先列出这一个单元的知识点，不能光看课本，至少要看两本以上的课外练习的辅助书，找出重点知识，不能略过；其次每一节课上哪些知识点归纳分好，防止漏讲；最后写好上课流程，不浪费课堂上的一分一秒。（也可以在开始本单元的新课之前，为学生做一个本单元知识的思维导图为学生启蒙，结束本单元后再做一次知识点的思维导图，让学生查漏补缺。）第二，充分利用好小组建设，不漏掉一个学生。不管是背书还是听写单词，组员到学习组长，学习组长和课代表到教师处，每个周必须抽查一组的实行情况；对于每组的8号，写单词可以放宽政策，写对一半即可；对于每组的英语这科的后进生，需要找到同组内一个组员进行对接帮扶，比如每组的差生每天需要完成一定的英语工作量，会读20个单词，会背其中的10个，会写一句英语句子。长期坚持。

第三，充实自己。虽然初中英语知识的内容非常简单，但是要学习的还有很多。首先要多听课，尤其是同年级老师的课，找出自己与别人的差距，同时要听别的年级优秀老师的课，学习和借鉴他们的教学模式和管理方法，找到属于自己的教学之路；其次抽出时间自己学习一些其他关于英语方面的知识，和看一些教育类的书籍，所谓磨刀不误砍柴工，只有把自己填充的像大海，才可以给学生一条河流；最后多关心学生，和学生多交流，尽快完成一次去学生家里家访了解学生。

以上三点不够完善，改进之处还有很多。目前循行渐进，只待实践以后剔除不好的，找到更多的新方法，留下真正适合学生和自己的教学之路。

企稳回升:后四个月的工作重点第3篇

第一, 抓企稳回升首先要集中全力抓好工业生产。抓好工业生产重点就是要保市场、保生产、保销售, 特别是冶金、石化、煤炭、建材行业和鞍钢、本钢等大型企业。省政府要求各市在帮助企业抓“三保”的同时, 要出台政策帮助企业产销衔接, 要拿出资金帮助企业解决困难。

第二, 抓企稳回升要推动房地产业的健康平稳发展。最近国务院检查组到辽宁检查房地产市场, 对我们的房地产工作给予高度评价和充分肯定。现在房地产市场形势开始好转, 群众购买心理开始转变, 我们的政策措施开始见效。因此, 要紧紧抓住“金九银十”的销售旺季, 采取多种销售办法, 推进房地产工作。

第三, 抓企稳回升就要抓好在建工程。明年秋季第十二届全运会在辽宁召开, 省政府要求所有在建项目必须提高效率, 加紧推进。各类项目、各类工程都要倒排工期, 都要有责任人, 定期调度, 确保质量。各市政府和相关部门要及时解决项目建设中出现的各种问题。

第四, 抓企稳回升就要抓好出口和引资工作。要尽快改变辽宁外贸依存度低于全国平均水平的现状, 就需要各地和企业深深烙上面向国际市场的印记, 特别是外向度低的城市要出台奖励政策, 建设出口大市。实际利用外资工作还要再接再厉, 完成年初确定的目标。

第五, 抓企稳回升还要稳定市场消费。当前平淡的社会消费对我们敲响了警钟, 各市要认真落实好中央各种促进消费的政策, 要组织好市场销售, 引导好市场预期, 创造新的消费热点, 特别是我们现在搞的温泉旅游、湿地旅游、沟域旅游要加大宣传力度。

第六, 抓企稳回升要继续抓好县域和城区经济。县域经济的工作重点是加强田间管理问题, 确保粮食丰收。同时抓好工业产业集群、重大农业产业化项目和县城建设。当前是城区经济作出更大贡献的最佳时机, 继续加快推进“两个区”——服务业聚集区和工业聚集区的建设。

入职一个月的工作总结第4篇

关键词：新生入学；班级管理；班干部；了解学生；监督学生

中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2014） 16-0000-01

新学期即将来临，我们也将迎来新的学生、给学校注入新的活力。又有一批教师怀着一份热情与激动加入班主任队伍中。对于新入学的学生而言，需要熟悉陌生的环境、陌生的同学和老师，而对于新生班主任而言，则又要担负起新的责任和使命。良好的开端是成功的一半，这是经验之谈。然而，由于报考技校的学生绝大多数属于初中阶段不认真学习、中考成绩不理想的“坏学生”。所以他们通常都具有逆反心理强、自暴自弃、厌学等特点。那么在实际当中做为新生班主任的我们面对这些“硬骨头”到底该从何下手呢？

一、健全组织，尽快形成新的班集体，帮助学生重拾信心

在接待新生，对其基本情况进行登记的时候，就可特意了解一下每位同学有那些爱好和特长、之前在校期间有无当过班委等情况并适当记录。其目的在于第一次班会时有的放矢、尽快选取有工作能力和责任心的班委，协助班主任和科任老师，带领大家团结一心，共同建立新的班集体。在第一次班会基本确立了班委体系之后，不能抱着一劳永逸的心态对班级组织工作不闻不问。对于班级组织工作的监督，既可以采取競争“上岗”制、也可采用轮流上岗制。前者即是指能者多劳，对于工作认真负责的班委可以继续担任；而对于那些不认真履行班委职责的班委，则可以先单独谈话令其整改、再考虑换任的办法。而后者则是建立班级岗位责任制，实行岗位轮换，让每一个学生都参加到班级管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神，为班级建设添砖加瓦。

另外，在第一次班会时还应重视对学生的激励和鼓舞，帮助他们重拾信心，给他们一个新的开始和起点。与此同时，还应制定班级工作计划，确立奋斗目标。班主任开学之时对班级工作就在有一个总体的设想，既有近期目标，又有长远规划。利用首次班会，增进老师和同学、同学和同学之间的交流，从开学第一天起就应该把创建文明班级变成同学们的自觉行动和共同目标。并共同确立为达到此目标大家需要付出的努力，即班级管理规定和办法。因为无规矩不成方圆嘛！在此值得一提的是，班主任应该争取用最短的时间记住班里每位学生的姓名（有可能的话，还可多记住一些与每位学生相关的信息），这是班主任对刚入学学生的最基本的认可和肯定，这样的认可极有可能影响接下来学生的学习积极性以及他和老师的沟通难易度。

二、注重班级组织和文化活动建设，认真落实常规管理，帮助学生养成良好的学习行为习惯

除去班委工作需要不断落实推进外，班级建设也是一个班集体形成和发展的重要决定因素。班级建设通常包括活动建设和文化建设两大方面，它们通常以主题班会、班团活动和黑板报等形式展开。开展各种主题班会和班团活动是建设班集体的需要，也是集中每个班级成员自身素质发展的需要。班集体应该成为学生发展的基本平台，能够让每个成员积极主动地展示自己的才能和特长。另外，班级文化建设是一个班集体精神面貌的充分体现，它从不同程度上反应了该班集体成员共同的愿望和追求，同时也体现着学校文化共有的心理意识和价值观念。

与此同时，新的班集体的建设与班主任自身的勤奋与努力也是密不可分的。班主任除了要掌握好班级总体建设这个大舵以外，还应在新生入学的第一个月“狠抓教育教学常规，例如：尽量做到亲自敦促每日常规，即早操、早读、上课出勤率、晚自习、教室卫生、宿舍卫生等。对于学生出现的违规违纪现象要及时的指出和制止，必要时实施相应的“惩罚”，避免同类事件再次发生。如此一来，学生很容易形成习惯，这对班主任日后的管理工作是大有裨益的。

三、用适当的方式与学生交流，拉近师生距离、倾听学生的心声

在所有入学的新生中，难免性格各异。譬如说有人坦率直言，有人胆小怕事。如果班主任不能采用适当的方法从这些敢怒不敢言的“胆小鬼”嘴里套出他们的心声并对症下药的话，那么整个班集体将是一片表面无比平静、实则波涛汹涌的海水。你根本找不到导致班集体“不优秀”的根本所在。那么，到底什么样的方法才能既消除了学生的恐惧心理，又能得到学生的真实想法呢？目前普遍被采用的方法之一就是让学生每周撰写周记，它将成为老师和学生平等交流的平台。学生可以将过去一周的经历和感受通过周记的方式告诉老师，也可以将他的疑惑和建议由此反馈给班主任。当然，这种方式对班主任最大的要求就是得认真阅读每一位学生的周记，从中发现班级存在的隐患，并给学生合理满意的回复。虽说这不是一件轻松的事，但这将帮助班主任在取得学生信任以及建立和谐班集体工作上迈上新的台阶。

当然，做好新生入学第一个月的班主任工作只是整个班主任工作的一个很小的部分。有了这个良好的开端，在往后的工作中仍然要围绕第一个月工作进行巩固和加强，及时的发现问题和解决问题，帮助和引导学生朝着正确的方向成长和成才。而且班主任工作的任务、内容和方法也是多种多样的，只要遵循教育规律、本着以学生为主体的教育原则，就一定能够找到适合班级每个学生个性发展的方法，帮助这些曾一度“失败”的坏学生找回人生的价值、成为有用之才。

参考文献：

[1]班华.建设促进学生个性发展的班集体[J].班主任，2011.

[2]马欣川.现代心理学流派[M].上海：华东师范大学出版社，2003.

[3]张理东.玩：班级管理的奖励资源[J].班主任之友，2004.

[4]刘一平，应亚弟.浅谈学生管理工作中的奖惩艺术[J].宁波服装职业技术学院学报，2003.

[5]张良才.浅谈赏罚应该注意的几个问题[J].教育科学，1998（03）.

入职一个月的心得体会第5篇

1，首先在。心态方面

7月10号培训回来。因为在培训期间，有一种优越感一直伴随着我。所以刚开始回来，心态很浮躁，太想赚钱，太想成为top。中间师父说我，我还有点不理解，表现出一种逆反心理。针对蒋子晨这件事，心态太不好，认为付出太多努力，最后都变得有点愤世嫉俗。现在我的心里状态是，把每件事做到位，努力的去做。而且，相对于钱，我更想收获的是处世的方式和良好的心态。

2，其次，在销售技巧的方面

经过培训，电咨首先已经不会有发怵的感觉，也不会有一天打好几个电话给一个人那种心里的坎了。面咨的话，对于孩子的聊天，也有所进步。但是，和家长的话总感觉到，说不到点上，挖掘不出真正的需求。而且，对于校情方面了解的还不到位。考情，学情的话感觉好可以。

3，工作态度方面

一个月的总结第6篇

无论是大学学习还是学校实习，我与小学教育本就接触较少。对于一年级，无论是语文教学还是班主任工作，更是完全的茫然。我深知自己没有任何教学经验，也没有小学的带班经验，因此，我对教学与班主任工作不敢有任何懈怠，虚心向师傅学习。经过一个月的辛勤工作，做了很大的努力和尝试，我也只能说是在不断努力中探索，在探索中前进，努力去完成每一项任务。以下是我对这段时间所做工作的小结：

首先，在班主任工作方面，开学一个月，我明显感觉自己的工作角色更偏向班主任。班主任工作占据了我大部分的工作时间。

无论是师傅还是其他经验丰富的教师常告诉我：

一年级的重点就在于纪律与习惯的培养。因而我的班级管理工作重点也在于这方面：

一是严格要求学生遵守纪律。具体表现在以下方面：

1、遵守课堂纪律。

一年级刚从幼儿园升上来，从幼儿园一节课20分钟的玩耍，到一年级一节课40分钟的听讲，这样的转变对他们来说很难。需要不断地强调上课时不可离开座位，对上课的坐姿进行训练，对有问题举手报告的行为进行反复训练。

2、遵守排队秩序。

学校是一个需要秩序的地方，尤其是团体活动行为进行时要求每个班秩序井然。因此我常在中午时间进行队伍训练，通过口令反复训练，对学生的站姿，队伍中的状态提出要求。

二是培养学生良好的习惯。根据养成训练目标和唯亭哇的评选每周都强调不同的主题。具体表现为：1、讲礼貌。这方面具体表现为见到师长要问好;上课下课起立有礼貌;进办公室喊报告;上学迟到喊报告并讲明原因。

3、勤劳节约。

主要训练学生吃完午餐倒餐盘和擦桌子，以及出堂课、吃饭、放学前关灯关电扇的习惯。

在纪律和习惯方面，我觉得一(7)班的训练并不好。大部分的学生能够遵守各项纪律，完成老师提的要求，自身也完成了从幼儿园到小学的转变。但仍有小部分的学生自我为中心的观念比较重，还没有较好的意识小学与幼儿园的去区别。

这就要求班主任时刻要关注学生的各个方面。通过一个月的观察，我对全班52名学生的各方面都有了一定的了解与分析，也发现本班的确有一些学生在智力、心智、行为习惯、性格等些方面存在很大的问题。很难甚至基本不能适应学校的生活，对此，我、年级组长与家长进行积极沟通，希望通过学校与家长的合作能让这些学生做出一些改变。我想这很可能成为我班主任工作中的一道坎，但我仍希望通过各方努力能够将它跨过去。

与家长的沟通是班主任工作的一个重点也是难点。学生的优秀与否不止靠学校教育，也要靠家庭教育。如何与家长进行有效的，心平气和的沟通也是我在这一个月中碰到的一个问题。身为父母，部分家长总是觉得自己的孩子是好的，不相信或者对老师对学生的反馈不屑一顾，听过却不放在心上，这就使得学校教育与家庭教育不能很好的结合。如何与家长沟通这将是我在以后工作中不断学习地方。

其次，在语文教学方面。

这一个月的训练重点在于：严格要求学生养成良好的学习习惯。具体如下：

1、课前准备习惯做好课前准备是上好课的基本条件。学校实行两分钟预备铃制度，要求学生听到铃声后，立即回教室，准备好本课要用的书本，铅笔橡皮等，放在指定位置。班长、副班长负责检查。

2、认真听课、积极思考的习惯。

要求学生做到：专心听讲，不讲废话，不做小动作;回答问题先举手，得到允许后站起来发言，发言时声音响亮;别人发言时要认真仔细地听;听完老师提问再发言。

3、预习、复习习惯。

作为一年级学生，学习内容少，基本靠记忆，因而对课后复习提出高要求，家长必须监督学生的家庭学习。

4、作业与检查订正习惯。

要求学生做到：积极思考独立完成，今日功课今日毕，作业不拖拉不抄袭;作业书写工整，字迹清楚，格式规范，卷面洁净;作业前看清楚题目要求，作业后仔细检查，自觉校正;作业本发下后发现答错题自觉及时地更正。

5、在扶优转困方面，我初步了解到哪些学生属于优秀生，哪些属于中等生，哪些属于学困生，从而实施分层教学，中等生“吃好”让优等生“吃饱”之后帮助学困生，特别是对他们当天的作业情况给予一定指导和帮助，积极联系家长，从而让学困生能“吃得了”。

以上几个方面是我在一个月教学工作中所做的最基本的努力和尝试，取得了一定效果，但仍然不够明显，这些都要在以后教学中不断坚持。同时，太多的问题也让我必须认真去反思，不足之处主要有以下几点：

1、学生的学习习惯的养成教育不够成功。课堂秩序仍然比较差。

2、备课方面还不够扎实。对各环节教学活动时间的把握上不够合理，导致整个教学进度的滞后。

3、教学中缺少创新意识，学生自主、合作、探索三个主要学习方法没能更好地开展。问题设计不精炼，多而杂，以至于后半课堂学生产生疲倦。

4、学生的基础知识还有待于巩固，辅优扶差工作做得不够扎实。

基于以上多方面的反思，我对自己下一步的工作提出以下几点努力方向和改进措施：

1、认真备课，不但备教材备教法而且备学生，每堂课都在课前做好充分的准备，教具不应只局限于ppt，课堂中多设计能够吸引学生注意力的环节而不是教师一味的讲。课后及时对该课作出总结，做好教学后记。

2、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

3、做好课后辅导工作，尤其是学困生。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。