我身边的优秀教师演讲稿

我身边的优秀教师演讲稿（精选11篇）

我身边的优秀教师演讲稿 第1篇

我身边的优秀教师演讲稿

我身边的优秀教师演讲稿

人们把教师称为"阳光下最崇高的职业'把教师喻为红烛燃烧了自己照亮了别人,教师必须具备服务精神,奉献精神,敬业精神,以及为人师表以身作则的精神。

那我们身边有这样默默无闻工作的好老师吗？有！她很平凡，犹如山间的一朵小花，犹如大海里的一颗水滴，她是一位如此平凡的教师。但是，她的身上却散发出非凡的人格魅力，在她的身上，我能看到伟大教师的师德师风，能学到如何为人师表，她的实际，很朴素，却很让我感动，也给我很大的鼓舞。

身为一名教师，我深深的知道，教师的工作是天底下最繁琐而单调的工作，也是非常辛苦的工作。我们每天要比学生早到学校，每天要比学生晚离开学校。尤其是小学教师，每天面对的是那些天真无邪的孩子，要处理各种各样的问题，他们因为年纪小，很多的同学需要老师的照顾，这样本来繁重的工作任务更重了一分。要能更好的胜任这一的工作，要有爱心，更要有耐心与恒心，要有非常强的职业道德素质，更要有孜孜以求的为学、为师的精神。

她是一名有很多年经验的班主任，虽然，她的经验丰富，虽然，她的功底深厚，但是，她从不因为经验而忽视，对工作从来没有一丝的懈怠。

记得有一次，我们学校安排了一次语文单元测试，其中有一道排序题，相对比较难。小学二年级的学生还处于识字阶段，有的文字不认识，对文字意思的理解也就不能到位，而语文排序题还考察学生的其他综合能力，甚至有些句子的先后顺序连老师也一时拿不准。她硬是反复思考了一节课的时间，最后，她还跑遍了全校几十位语文教师的办公室，向经验更丰富的咨询，也跟刚进学校的教师讨论，终于见他笑了。上她的语文课，学生们从未感觉到累，因为，她总能字字句句的分析透彻，很生动，听起来如沐春风，如饮甘茹，使人沉浸在知识的海洋里如醉如痴。她的这种一丝不苟的为学精神激励着办公室的其他同事，我深深地感悟到作为一位当代小学教师，除了要拥有本学科深厚的知识积淀外，更要有这种严谨的做学问的精神，有终生学习的意识和能力。

她因为做事认真负责，获得过不少的荣誉，每一年，学校的优秀教师评选，几乎都有她的名字。她的这份荣誉，还与她做人厚道耿直，喜欢助人为乐有很大的关系。“一滴水可以折射太阳的光辉”，“路遥知马力，日久见人心”。生活中的小事小节时间久了最能反映一个人的内心世界和为人处事的风格。对同事的任何事情都是那么热心。

“学高为师，身正示范”。当今社会，是一个发展迅速的社会，是一个日新月异的社会，作为小学教师，我们的肩上挑着培养祖国下一代的责任，我想，唯有努力的学习，才能担此重任。而我认为，最应该学习的莫过于身边的先进人物，她就是其中的一位。我要学习她的认真，学习她工作的态度，力争做一名有时代特色的优秀人民教师

能和这么一群优秀的老师在一起工作，让我感动非常的幸福，我会努力向他们学习，成为一名优秀的幼儿教师。

我身边的优秀教师演讲稿 第2篇

小壕兔中心小学 王秀芳

写一段朴实无华的故事，谱一曲动人心魄的赞歌。有人说我是园丁，辛勤哺育，认真栽培；有人说我是黄牛，默默奉献，悄悄耕耘；还有人说我是工程师，塑造灵魂，重育新人。而我却清醒地明白，我必须是责任，是榜样，是依靠。当学子需要我时，我必须义无反顾的站出来，走在队伍的最前面，高扬着旗帜。因—我是老师。我的灵魂里书写着两个字—奉献。

他叫纪占勇，是一个土的掉渣的陕北汉子。黝黑的皮肤，饱经风霜的脸庞，酸的掉牙的陕北话，还有始终如一的老旧服饰。如果用一个陕北特产来形容他的话，那就是—陕北老蛮蛮。是的，他像蛮蛮一样老土，也如它一般不可或缺。他是大陕北最常见最廉价的食材，也是大陕北最富有魅力的精神写照。年，他以优异的成绩通过了招教考试，本来他完全可以使自己留在城里。可是秉着“父母在，不远游”的孝道，他选择扎根在小壕兔这个榆阳区最边缘的小镇。他从这里走出去，又回到这里，发光发热。有人说他舍不得父母，有人说他太傻太憨，可真正靠近他的人都知道，他真的是眷恋这方热土，牵挂这里的孩子，他受了苦，知道教育的重要性。所以，他要用自己的所学，洒下汗水，传播智慧。

“百善孝为先”，孝值得我去传播。纪老师身上不仅有孝，也有“爱”，有“责任”。对学生充满爱，对工作有自己的原则与责任。当我第一次看到这份工作在这个偏远地方，似乎有点自暴自弃，在看不到未来的感觉中充满绝望。而我看到我校的老师们对工作的热爱程度如同战争年代爱国人士对党的忠诚与热爱一样热烈。每天下午放学之后，我巴不得立刻回到寝室睡一下觉。因为有午休的习惯，而当班主任中午根本没时间休息，所以觉得好疲惫。而我去办公室时看到纪老师一个人还在守着学生辅导作业，一道一道学生做错的题，给他们纠正着，不发火，耐心而让人温暖。辅导完学生，我看到纪老师又拿着小锄头到学校的小园子里摘了一点白菜回家。

第二天，我七点左右起床，看到他已经乘着旭日又来到了学生身边。早晨一来又在操场边（操场边上有围墙，围墙下有疏通水道）监督学生学生扫地。看到学生吃力地掏着疏通水道里面的杂物，纪老师又自己动手帮起学生来，最后弄得汗流浃背。其实说到这些，作为教师也没什么觉得特别之处。但是纪老师让人感动的地方是，把这些平凡的举动做成了坚持，做成了持久不变的习惯。对学生的辅导，真正做到了堂堂清，日日清。没有看到他打骂学生，他是一个父亲，却一直以一种慈祥和蔼似母亲的态度对学生。在学校的每时每刻，都看到他在辅导学生，而我们这些年轻老师却时常把抱怨挂在嘴边。终日的坚持，换来的是学生优异的成绩，就连以前从未及过格的学生也在期末考了八十多分。在来这两年里，纪老师一直是我校考核的优秀教师。

其实纪老师做这些并不是为了评所谓的职称，也不是为了获得先进教师的称号。只是希望在这教师生涯里多尽一份力。偶尔一次的早晨，我看到纪老师兴冲冲的跑进办公室，很高兴的样子。忽然看见他拍了几拍手掌，说道：“我终于把那道题搞清楚了。”原来，为了把一道有争议的语文题搞明白，回到家就开始查阅资料，甚至饭都忘了吃。

听其他同事说，纪老师从代课教书以来，基本上一直都是班主任。而回想自己，当了两年班主任就叫苦不干了，心有惭愧。其实当班主任，也多不了多少钱，但是其中的繁琐有时很容易打退堂鼓。很多年轻人宁愿不要那点钱，也宁愿多让自己多有点时间休闲。当老师其实再卖命，也不能让自己多富有，但关键是每个人的价值观不同。我想纪老师肯定是把学生教好作为自己的快乐，看到孩子们天真又渴望知识的眼睛，就由衷希望能尽力给他们更多。

除了工作，纪老师平时对待同事、朋友也很和蔼可亲，随时把笑容挂在脸上，乐观的对待一切难题。不搬弄是非，不争名夺利。

表演的舞台很多，但是纪老师就像花生的精神一样，表面平凡，却时时刻刻为学生着想，做实事。平凡的岗位与平凡的待遇，却可以做出不平凡的贡献。纪老师在这三尺讲台度过了多个春秋，辛勤耕耘育出无数新苗。我想只要喜欢这份平凡，心里便就快乐。

我身边的爱 第3篇

母爱是创可贴

在一个雪花飘舞的夜晚, 我写作业写到很晚, 手都快冻僵了, 红通通的像一根根红萝卜, 连铅笔也拿不稳。妈妈看见我这样, 连忙把我的手握到她嘴巴前, 朝我手心哈了几口气, 我手上略微有了一丝暖意。看见妈妈如此对我, 不像平时我不听话时那般凶凶的, 我竟情不自禁地流下了眼泪。原来, 妈妈的爱一直存在, 只是我没有注意。或者说, 是我太理所当然地享受着应有的母爱。

还有一次我跑步跑得太快, 一不小心摔了一跤, 我呜呜地哭了起来。妈妈闻声赶来, 看见我一脸无助地坐在地上, 连忙把我扶起来。看见我手破了, 她轻柔地用创可贴帮我把伤口包扎起来, 温柔地对我说:“还痛吗?”我咬牙摇摇头。

父爱如床

星期天, 我和爸爸妈妈在兴致勃勃地逛街。走着走着, 我渐渐地累了, 和爸爸妈妈坐在了一旁的椅子上。不一会儿, 我就睡着了, 睡在了爸爸的腿上。他的双腿睡上去很舒服, 就像是一张大床。当我醒过来时, 已经到家了, 我正睡在床上, 盖着被子。我心想:一定是妈妈把被子盖在我身上的, 妈妈对我最好了。至于爸爸嘛, 哼哼……可当我问妈妈时, 她告诉我, 是爸爸帮我盖上去的。这算是以小人之心度君子之腹吗?我惭愧不已, 父爱还是在那里, 不管我理或不理, 在不在乎。

友爱之纸

我在学校有很多朋友, 可和我最要好的当属黄鑫晨。她个子不高, 一头乌黑秀丽的头发, 一双水汪汪的眼睛, 人见人爱。有一天中午吃完饭, 我和她去上厕所。突然, 我肚子很痛, 可能是早上吃东西吃坏肚子了。我没有办法出去, 只好拜托她帮我去教室拿卫生纸。她急急忙忙地赶去, 又气喘吁吁地跑到我面前, 上气不接下气地断断续续说着什么。我一急, 便没好气地吼了她几句。她忽然沉默了, 缓慢地拿出了纸。我心一沉, 就差没感动得掉下眼泪。谢谢你, my best friend。

知足者常乐, 我很高兴也很庆幸拥有这么多的爱。嗯, 我真的很幸福!

点评:

小作者从三个维度诠释了爱的真谛, 并分别将三种爱具象化, 结合感人事例以“创可贴”“床”“纸”的形象比喻, 为爱下了有个人情感烙印的定义。选择的事例富有代表性, 情感真挚饱满, 小作者有这份感悟难能可贵。

我身边的优秀少年 第4篇

品德优秀

董倩瑢是一个品德优秀的女孩！她非常善良。有同学忘了带课本或者是学习用品，她会主动借给别人。董倩瑢从来不说脏话，和别人说话的时候总是微笑着。她不会嫌弃同学的家庭条件，不管是谁，都热心帮助。同学们有不会的题目，都可以来找她讲解。

智商略高

董倩瑢还特别喜欢探究深奥的题目，喜欢钻研题目中的奥秘！在课堂上，她认真听课，敢于指出同学、老师的错误。她不是只会一味听课的“书呆子”，她敢于创新，喜欢研究别的同学连想都不敢想的问题。如果自己解答出来了，她还会找老师一起来证实。可以看出，她的智商真是略高一点哦！

体育小健将

董倩瑢不仅是成绩、品德好，体育也很不错！每年的运动会，在操场上都能够看到她的身影！尽管董倩瑢不是第一名，但她总是能够坚持下来，在操场上留下最好的一面！董倩瑢总是给我们做榜样，在运动会上报很多的项目，这让不少的同学对她刮目相看！

美术小天才

成绩好的她，还非常喜欢画画！董倩瑢曾经在青岛市的画画比赛中，获得过二等奖和三等奖，她从来就没有专业学过画画，但凭借着自己的想像力，创作出了一幅又一幅作品！只要有制作板报的工作，老师都会找董倩瑢，我们就是她的小帮手，她除了指导我们以外，还善于指挥我们呢！

劳动标兵

现在的学生，在学校里都不愿意打扫卫生，可是董倩瑢却是个爱劳动的小标兵。董倩瑢的家庭条件也很好，但她不耍“大小姐”脾气，该值日的时候就值日；如果有同学忘记值日或者是请假没来，她会主动帮助别人值日。

这就是我们班的优秀学生——董倩瑢！她全面发展，是个让老师、同学都喜欢的好少年！

我身边的榜样优秀教师事迹 第5篇

默默无闻甘为孺子牛

――林吉爱心小学数学教师刘洪先

“ 学生学不会，我就睡不着;学生学不好，我就吃不饱。”这是我校数学教师刘洪先同志经常挂在嘴边的一句话。

刘洪先，蒋峪镇林吉爱心小学的一名数学教师。现年54岁，1980年参加工作，在教育战线奋战30多年，至今仍然是二级教师，没有荣誉，没有地位，有的只是付出和成绩。兢兢业业、默默无闻，甘做教育战线的老黄牛。真正体现“抱着一颗心来，不带半根草去”.

一、教育学生苦口婆心

教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。在刘老师所任课的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。

每个班级中都会遇到“问题学生”.“问题学生”虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给教师工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况，刘老师总是用宽容去温暖学生的心灵，摸清“问题学生”的思想实际，宽容而不包容地并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。能与家长进行沟通，准确找出“问题学生”认识上的差距，从不挖苦讽刺他们，用爱心、诚心去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化“问题学生”,偏重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给机会，为“问题学生”创造一个宽松的良好的学习环境。并号召优生帮助“问题学生”,采用“一对一，一帮一”的形式，“问题学生”获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离。比如：XX同学常因家庭条件好养成了许多坏毛病-----买零食、上网、不按时到校、学习不认真等，在班里成了调皮大王。不能让每一个学生掉队!刘老师采取了“持久战”的办法，找他谈话，讲知识、讲道理“一次不行两次，两次不行三次……见缝插针有空就谈，见面就聊，功夫不负有心人，昔日的调皮大王改掉了一切坏毛病，成了班级中的优秀生，年底被评为三好学生。

由于刘老师对班级管理、学生管理都有自己的独到之处，受到了家长和社会的高度认可。刘老师回到家里走在路上总有家长围在他的身边跟他交流和他探讨，许多家长找到学校要求让刘老师教自己的孩子。

去年冬天的一个下午，七点多钟了我接到了刘老师家属打来的电话，说刘老师还没有回家，电话也打不通非常着急，询问是不是学校有工作安排没能回家。我听了也非常着急，学校没有工作，四点半就放学了，我亲眼看见刘老师走的，它能到哪儿去呢?我安慰了一下刘老师的家属后就四处”侦查打探“终于找到了刘老师。原来刘老师在回家途中被家长”劫持“了。这位家长的孩子那年考入了临朐一中，回想自己孩子的过去，家长百感交集一定要答谢刘洪先老师。了解得知这位家长的孩子是独子又从小多病。家长溺爱过多养成了骄横、任性、懒惰的坏习惯。在学校中横行霸道，打架斗殴不学习净捣乱。学校家长无数次找到家长进行理论，家长觉得这孩子无药可救了，也放松了对孩子的管教，孩子更加有恃无恐了。刘洪先老师听到这个消息后主动找到了孩子的家长提出想帮助家长教育孩子，家长被感动了。在以后三年多的`时间中，饭前饭后、课外活动、放学路上、田间地头，都能见到刘老师和孩子谈心、补课的身影。进入六年级分班时，刘老师主动提出把这个孩子分到自己的班中。教育、批评、表扬、鼓励;补课、授新、巩固、提高。孩子慢慢改变了，以优异的成绩考入了蒋峪初级中学。孩子在成长中，思想不定型不能放松警惕，()刘老师及时和初中老师取得联系，并实行定向跟踪制度，直到孩子考入了中学，刘老师的心才放了下来。于是产生了刘老师被”劫持“的故事。

刘老师的手中保存着许多”学生来信“,都是学生成才后写给刘老师的。这些信现在成了刘老师教育其他学生的好材料，也为其他教师做出了榜样。

二、传授知识真心、耐心

我们林吉爱心小学经过两次布局调整，学校规模不断扩大，但随之而来的是工作量的急剧增大。我校五年级原来一个班，22人，一下子增加到两个班59人。两个班的数学全部由刘老师执教，工作量非常大。但是最大的困难是学生基础的良莠不齐，经过摸底刘老师发现部分学生的基础还没有三年级水平。怎么办?几天下来，刘老师的嗓子哑了，嘴上起了水泡，整个人眼见得消瘦了。这几天人们经常发现刘洪先一个人默默的吸烟或是在操场中转圈-------怎么办?终于-------调整教学计划，从基础重新打起，加强个别辅导。一个新的教学方案出台了。从这一天开始，饭前饭后、教室里、走廊中、操场边、乘坐校车的路上……都成了刘老师的讲堂。讲一遍再讲一遍，手把手地教，一个问题一个问题的解决，一个学生一个学生的教……有付出就有回报，经过一个月的努力，20年终考试，我校五年级的两个班的成绩由11月份摸底考试的全镇12、15名，一下子上升到了3、8名，幅度之大，速度之快，让人难以想象。成绩的背后是付出，少睡了多少觉，增添了多少白发，掉了几斤肉，只有刘老师自己知道。

三、义务劳动不辞艰辛

”刘老师是个闲不住的人，闲住了他就难受“这是广大教师对他的评价。学校的绿化区，虽然实行了承包制，但是每个区中总能见到他的身影，浇水、除草、修剪只要有空他就去干。他分管的区总是学校的榜样。

学校前边的甬道，虽然不在他的负责范围，但是刘洪先总亲自带头打扫。无论刮风下雨，总是扫得干干净净。同事们戏称这条街为”洪先一条街“.一二年三月二十四日，学校对绿化区周围进行改造，刘洪先正直感冒，大家都劝他休息，可是他不但没休息，反而比其他同志干得更多。结果晚上回家病倒了，高烧不退，浑身出虚汗，全身痛痛，一夜没睡好，妻子给他拔火罐时，因为失手把身上烧出了水泡。妻子劝他在家休息一天，他放心不下学生，仍然坚持到校，给学生上完课程，结果累得虚脱了。

四、帮助青年教师毫无私心

凭借着几十年的教学经验，刘老师独创了一套《数学口诀趣味教学法》受到县教学研究室的高度重视。为帮助青年教师尽快掌握教学方法和技巧，蒋峪教办组织开展了《青蓝工程》活动，刘老师先后三次在全镇举行数学公开课，将自己的教学经验毫无保留的奉献出来，为青年教师的成长作出了巨大奉献。县教育局开展了”常青藤“活动，刘洪先老师先后三次被邀请到全县各级各类小学进行示范课展示活动。扎实的基本功、严密的课堂组织、科学的教学方法、高效的教学效果，为全县数学教师树立了榜样，受到教学研究室史会清主任的高度赞扬。

没有豪言壮语，没有信誓旦旦，默默付出敢为孺子牛，这就是林吉爱心小学的刘洪先老师。

我身边的一位优秀教师 第6篇

魏老师是我们5年级备课组长、在学校是班主任，在家里是家庭主妇。

首先，魏老师不仅敬业，而且乐业。人们经常提到一个词“职业倦怠”，但是在魏老师身上，你绝对看不到一丝一毫，什么时间见到她，给人的感觉都是兢兢业业，精力充沛。这除了得益于健康的身体外，更主要的是那种敬业乐业的精神。作为一个班主任，她不满足于对学生的常规教育，还经常利用主题班会、召开家长会等形式，让学生学会学习、学会做人。

第二，魏老师不仅像海绵吸水一样吸收书中的养分，她还善于思考。她经常用书中学到的理论来指导自己的工作，对照自己的日常工作来理解书中的理论。因此她的工作总是有

条不紊，有的放矢，她自己也显得那么胸有成竹。

第三，最重要的一点是魏老师非常善于总结。她从不放过生活中工作中任何的思想火

花，每天都要进行记录。魏老师的敬业、乐业、读书、思考、写作、积极向上，将会使她变得更加优秀，也让我们这些年轻教师找到了成长之路。对照自己的日常工作来理解书中的理论。因此她的工作总是有条不紊，有的放矢，她自己也显得那么胸有成竹。

魏老师的敬业、乐业、读书、思考、写作、积极向上，将会使她变得更加优秀，也让我们这些年轻教师找到了成长之路。

我最喜欢的一个学生

我们五年四班共有69个学生。在这个大家庭里，有积极的席丹丹、机灵的李家兴、幽默的刘琦、知识面广阔的李浩博、活泼可爱的吕家远„„但是，我最喜欢的还是我们班的班长———赵佳。那个剪着学生头的女孩，干事麻利，有当班长的经验，敢于管理。她也是一个有礼貌的孩子。我跟她还发生过误会呢。

那一次数学单元测试，班里静得连地上掉根针都听得一清二楚。我正专心致志地监考。突然，我看到班长和旁边的同学交头接耳，我以为她作弊了，于是就说“赵佳作弊呀！” 下来后同学们议论纷纷：“既然班长带头作弊，那我们也可以作弊了！”也有的说：“这个班长真不称职，趁早把她撤掉算了！”我也走过来，说：“赵佳，你身为班长，怎么可以作弊呢？你要以身作则，在同学们心中树立好榜样。下不为例，否则就撤你的班长之职！”听了老师的话，赵佳低下了头，脸像熟透了的苹果一样红。后来经过我的调查才知道了真相，她是在借学习用具，我作为老师，有些武断，应该先调查的，后来虽然澄清了事实真相，但给我的工作方式也起到了一次小小的警示：没有调查就没有发言权，更不能轻易下结论。自从那天开始，我对赵佳更加的信任了，他是我的好帮手。

我的业余爱好

我以前的业余生活可以用一个词来形容，那就是：丰富多彩。因为我有着广泛的爱好：我爱交朋友、喜欢运动、读书更是我的最爱、还有就是女孩子都喜欢的购物我也不例外地爱

着„„现在我的好多爱好随着岁月的流逝成了过去式。

每到周末，我就会邀三两好友去爬爬山。一边运动着，一边与朋友畅谈心事，不能不说这是人生一大乐事呀。如果有什么不开心，爬到山顶大吼几声，发泄完了心情也转晴了。

每天下班回家，我爱喝着茶、听着音乐、读着我最爱读的书。音乐可以淘冶情操。有时我爱听流行乐，让自己也走在流行的前沿；有时我会听一些轻音乐、钢琴曲，自己的思绪也会随音乐飘飞；一时兴起我也会听听摇滚乐，这时当然自己也会不自觉地随音乐而舞动起来，不光是身体舞动起来了，心情也一样跟着飞起来了，我觉得这就是所谓的“痛快”。

我还想说说的是会令我们神采飞扬的“逛街”。一有空余时间我就喜欢购物，给自己买、给家人朋友买，都是我喜欢的。当买了一件自己喜欢的衣衣或者可爱的小玩艺儿，足以让自己快乐好长一段时间了。于是有人会说，至于那么开心吗？呵，我给命名叫做“乐点”很低：小小的一件事就能乐半天。乐点低不能不说是一件好事哦，因为人活着快乐最重要嘛！

我的业余生活就是这样——丰富多彩，它们让我享受，让我充实。

集体备课的看法

1、集体备课可以促进教师的专业发展

集体备课是校本教研的一种活动，长期坚持集体备课，可以使教师在教学的认知、行为方面向更科学更合理的方向转化，并对自己的教学工作进行不断的更新和全程优化。教师的素质历练，业务钻研、合作研讨、教法改进、自我反思的过程，就是教师专业发展的过程。校本教研离不开大家的智慧，教师专业发展离不开集体的协作。因此，集体备课是促进教

师专业发展的有效途径。

2、集体备课可以分享与积累课程资源

你有一个思想，我有一个思想，交流一下，就能产生无穷的思想与智慧。每个教师在备课前，往往依据课程标准，做一些前期准备，有针对性的搜集一些相关的教学资源，如典型案例、课堂设计、课件和教辅资料等，集体备课为教师提供了展示与交流这些资源的平台，参与者通过广泛的交流和分享，就可以互同有无，有选择的处理资源信息，并把有用的课程资源归纳充实到自己的教学实践中去，集体备课，不仅达到了资源共享的目的，而且，还可以不断积累和丰富教学的课程资源。

3、集体备课可以发扬团队的协作精神

团队与合作是集体备课的两大主要的组织特征，集体备课往往以备课组的形式呈现，那么，集体备课的成败取决于备课组成员间的合作关系与协作精神。只要正确组织好集体备课，发挥它的积极作用，不仅可以完善课堂教学，而且，教师在集体备课的参与、分享和汲取中，不断完善自我，更加团结，进一步凝聚起团队的协作精神。

4、集体备课可以浓厚学校的教研氛围

学校的教研工作离不开课堂教学的研究，集体备课实际上就是一种如何完善课堂教学的“行动研究”，它所解决的是教学中最直接、最实际和最有效的问题。集体备课中，一些大家感兴趣的课题，由于集体智慧的交流而得到认识上的结晶，这种认识能更好地指导教学实践，集体备课把理论和教学实践有机的结合起来，不断丰富和积累教学的实践经验。同时，在集体参与备课的行动研究与反思中，潜移默化的浓厚了学校教育科学研究的氛围。

在新课程不断推向深入的今天，集体备课的积极作用应该引起广大教育工作者的重视和应用。

管理学生

管理学生首先要提高班里的学习氛围，这个从学习比较好的同学和班干部一起开始，营造这种学习氛围。来带动想学习的学生，最好来一个一个去管，那些问题比较多的学生，需要真正的关心他们，帮助他们，帮他们找到学习是乐趣和成就，班里的纪律就好起来了。老师要给学生的感觉是一个有能力、有威望、关心他们的老师，建立良好的师生关系后，老师的话学生就会听，亲其师而信其道。

在以往的教学当中我总是很严肃的要求学生，结果却发现效果不如想象的那么乐观。我们在教育教学中经常说的一句话就是：亲其师，信其道。怎样才能让学生亲近你呢？

首先，我想首要的一条就是上好自己所教学课的每一节课，也就是在教法和学法上多下功夫，让学生觉得你就像是一个导游，引导他们在知识的海洋里遨游，他们是在享受知识探索所带来的乐趣。同时注意你这个导游的自我形象塑造，比如上课精神饱满、面带微笑；课下辅导一视同仁循循善诱，发现学生的过错也能耐心倾听、循心分析而走进学生内心，先肯定所要教育的学生的优点，然后以如果或假设指明其努力的方向，最后进一步肯定其改进后的优秀，以情感人，以理服人，这样学生就喜欢你这个人。由于喜欢你这个人，他们就会喜欢你所教的学科，你的教学水平就会得到促进和提高；由于喜欢你这个人，他们相信你所选讲的道理或规范，当然也就会遵从你的管理。

其次，要了解自己所教的每一个学生。比如家庭状况、兴趣爱好、为人处事的优缺点等等，同时要创造各种机会和学生拉家常，和学生照面主动和打招呼。让学生在愉悦和快乐之中接受你的教育；

第三，要重视学生与学生的情感培养。我们知道，人是情感性动物，他们需要重视和肯定，当学生感受到教师是重视、尊重、信任和喜欢他们的时候，他们也会以同样的方式来对待你。

第四，说到做到，认真对待每一件事。教师的行为对学生有潜移默化的影响，大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质和言行一致的心理与行为吸引学生令学生钦佩，那么我们的教育就已经向成功迈进了一大步。所以我们说到做到，认真对待每一件事的心理与行为，就会让学生觉得你做事有始有终，能说到做到，自然也就会以你为尺度而服从你的教育和管理了。

我的童年生活

我的童年是五彩缤纷的，在我的童年里流淌着纯真和甜美，总会使人产生难以忘怀的回忆。特别是最近让学生也写了我的童年的习作，一下子勾起了我对自己童年的回忆。记得在我5岁的时候，一个春光明媚的星期天，我正在房

间里自由自在地玩耍着......忽然，从大厅传来一阵“嗡嗡嗡”的响声，我闻声赶过来，只见爸爸坐 在沙发上，架起二郎腿，手里拿着一件奇形怪状的东西在剃胡子，我睁大眼睛，迷惑不解地问爸爸：“爸爸，这是啥东西？”“噢，你问这个是吧？这是专门帮爸爸 剃胡子的小助手！”话音刚落，爸爸又眉开眼笑地剃着胡子，那样子真让人羡慕。我呆呆地站在那儿，若有所思.......第二天早晨，我起床后，无意中发现我家的小白狗的嘴边长着几根长长的胡子，顿时我眼睛一亮：嗨，用爸爸的“超级武器”帮小狗整理一下“发型”。我为自己的 小聪明而手舞足蹈。说干就干，我环顾“四周”，觉得非常安全，我便采取了行动，我蹑手蹑脚来到爸爸房间。哈，不费吹灰之力就找到了那个怪东西，我又蹦又跳 的，甭提有多高兴了！来到院子，我抓起小白狗，不管三七二十一，三下两下就把小白狗的胡子剃得一干二净了。我看着自己的“杰作”非常开心，心想：爸妈回来 后，肯定会好好夸奖我一番的......夜幕降临，妈妈终于下班了，我兴高采烈地向妈妈讲述了今天发生的事，妈妈听后，被我那天真的举动弄得哭笑不得，我真是丈二和尚—摸不着头脑。妈妈语重心长地对我说：“狗的胡子对它有极大的帮助，不能随便乱剪帮助。等你长大后，自己去查资料就会明白。”

随着岁月的流逝，这已是我心中一个曾让我细细回味的音符了。每当想起这件事，我总会捧腹大笑。这也是我心中布满欢乐的“日记”。

教师如何调节心态——教师也需要学会“减负”

教师的心态跟不上时代的发展和社会的要求，教师对孩子的引导作用就无法发挥。因此，只有好的教师才能教出好的学生。教师在教书育人的同时，要照顾好自己的身体，调节好自己的心理状态，寻找有效的、适合的放松和排遣途径，这既是对自己负责，也是对学生负责。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，有意识地增强健康意识，及时、有效地克服和化

解不良情绪，才能保持一个强健的体魄和一种健康的心态。

要改变这一切，老师自己首先应该转变观念。“不会休息就不会工作”，作为一名好教师，就应该是工作出色，同时，又会享受生活。本市某中学的一位教师告诉记者，他的减压方法就是旅游。“教师一年有两个长假，这和其它的职业比起来优势不小。我和同是教师的妻子经常利用这些假期外出旅游，看看外面的世界，开阔眼界的同时也能放松一下紧张而疲惫的心情。”这位教师说，每次旅游回来，自己都会增长很多见识，心情也开阔起来，特别

容易投入新学期的工作，干起活儿来也是精力充沛。

“教师减压的方法还有很多，比如运动、和朋友吃饭聊天、参加集体活动等，就看你适合哪种形式了。”一位小学教师告诉记者，他就很喜欢爬山，一到周末，只要有时间，他都会到附近的山里去，呼吸新鲜空气，体味人生的快乐。

而对家长来说，教师也是社会众多职业中的一种，教师也是普通人，也有自己的喜怒哀乐，家长应当多给予理解。一些学生家长就理性地表示，如果教师的身体不好、心理压力过重，会严重影响到教学质量，只有让每一位老师真正愉快地工作、健康地生活，孩子才能快乐地学习。

如何写课后反思

1、记成功之举

将教学过程 中达到预先设计的目的、引起教学共振效应的做法；课堂教学中临时应变得当的措施；层次清楚、条理分明的板书；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新等等，详细得当地记录下来，供以后教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。

2、记“败笔”之处

即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，使之成为以后再教时应吸取的教训。

3、记教学机智

课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。

4、记学生见解

在课堂教学过程 中，学生是学习的主体，他们总会有“创新的火花”在闪烁，教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独到的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对他们也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也

是对课堂教学的补充与完善，可拓宽教师的教学思路，提高教学水平。因此，将其记录下来，可以作为以后丰富教学的材料养分。

5、记再教设计

一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；知识点上有什么发现；组织教学方面有何新招；解题的诸多误区有无突破；启迪是否得当；训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。总之，写课后反思，贵在及时，贵在坚持，贵在执着地追求。一有所得，及时记下，有话则长，无话则短，以记促思，以思促教，长期积累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。

课堂教学的改革的看法————三段六环节的教法

你认为上公开课对一个教师的成长有何积极作用？

最大的积极作用是给教师以压力和动力，使教师得到历练，尤其是年轻教师可以尽早地成熟，更快地发展。主要表现在三个方面：

1.课前。课前要研读教学内容、准确把握重点难点、掌握学情，查资料，做课件、即备教材又备学生；请教老教师、听别人讲课、自己试讲、反复修改教案。这个过程要花费大量的时间和精力，可以锻炼信息检索与利用、去粗存精为我所用的能力。课备得越好，课就会上得越好。备课精致（包括预设），讲课就成功了一半。

2.课中。即要按教案讲，又要动态生成，随机应变，因材施教，表现睿智。在评委及其他教师众目睽睽之下，要尽显自己的风采，包括表情、语言、体态、板书、教学步骤、电教手段、课堂控制、教学效果等。一个成功的教师，总是以出色的课堂教学起步的。

3.课后。课后评委专家要评课、反馈，还可能答分，从中可以了解自己的长处和不足，要虚心听取，仔细记录，认真照办，这样可以少走很多弯路。通过自我反思，使自己明确今后努力方向，为以后上课奠定良好的基础。进步就是这样一步一步获得的。

一节公开课的收获可能要超过上一学期一年的课。可以说上好公开课是教师成长的必由之路，是教师成才的捷径，所以上得越早越好，上得越多越受益。

如何减轻学生课业负担

在教学中发现，学生过重的课业负担是全面推进素质教育的最大障碍，它消耗了学生学习的兴趣，使他们丧失了学习动力。学习成为一种不得不完成的被动的苦差事，其危害性不言而喻。在大环境及社会大机制基本不变的情况下，如何“减负”是当前摆在中小学校面前的一项刻不容缓的大事。为了改变当前教学中学生负担过重的现象，教师应采取各种有效的措施减轻学生过重课业负担。特别要在教学的主阵地——课堂上下功夫，向课堂四十分钟，有效减轻学生过重课业负担，让学生全面发展，提高他们的综合素质，从而使素质教育的推

进向着健康有序的方向发展。

教师方面

1.作好充分的课前备课：没有预设的课堂是放任的，必然也是低效的。所以，充分的课前准备不仅要备教材，还要备学生，备整个的课堂设计，并对课堂作好必要的预设。为实现高效课堂打好坚实的基础。

2.激发活跃的课堂状态：只要能让学生的思维总处于活跃状态，积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力，这就是一节高效的课。在组织课堂教学的各环节中，教师要时刻牢记学生才是课堂教学的中心，要精心设计能调动学生课堂学习主动性的方法。只有通过学生的亲身实践和领悟去获得知识，才是最佳学习途径。因此，教学过程中，要彻底改变把知识强行“塞入”学生大脑的“注入式”传统教学模式。教师要由“演讲者”转变为“编剧”和“导演”，创造一种使学生能真正处在“做中学”的情景，促其自觉、积极地学习知识和思考问题。

3.教师在传授知识的同时，还应注重学习方法的指导，帮助学生掌握科学的认知方法。科学的学习方法为创造高效课堂提供了重要保障。

我和我的搭班老师

我认为，两个老师只有把自己作为班级的主人，才会齐心协力的合作，那么，尽职与尽责才能真正地发挥作用。合作互动是教师间最起码的工作方式，一个班两位老师的合作是首要的，大家共同制定班级管理目标、共同协商班级管理规则、共同树立分工不分家的意识，这就是合作。

教师眼中不能只顾自身任务，而应学会整体考虑，共同协商，共同完成，对于搭班同事工作中的失误，不幸灾乐祸、冷漠旁观，而是积极主动地想办法，帮助同事渡过难关，这更是合作。

教师之间的合作要避免“搭便车”的行为，自己不积极想办法，总等着别人拿主意，这样的“合作”只会使人变得懒惰。所以教师之间既要相互交流，又要保持独立精神，这样的合作才真正有意义。

老师各有所长，各有所短。两个人就要充分利用好彼此之间的长处，例如当一位老师在纪律方面管不住时，另一位老师就可以参与管理。把共性的问题告诉自己的搭班，做到一致教育。

总之两个人要一致教育，共同协商，抛开我是新教师我没有资力去给她提意见；我是老教师一切都是我做主。两个人只有心在一起了，关注点在一起了“我的帮助能促进其成长”，处处为班级着想，为了共同的服务对象倾注自己的力量。就一定会把工作做好、把班级管理好。配合就会越来越默契。

我所在的年级组

我们五年级组是一个有朝气的年级组，是一个积极上进的年级组，大家热情有责任心；是一个有向心力的年级组，大家团结一致，具有强烈的团队合作意识与精神。本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各部门、各处室下达的各项任务，现总结如下：

一、爱岗敬业的老师们都说，我们五年级的老师爱岗敬业，这话一点不假。刘老师是一位非常优秀的教师。他工作认真负责，每天很早就来到学校。像慈父般的他关心着每一个学生。像兄长一样帮助着每一个需要帮助的年轻老师。李瑞娟老师教育教学能力非常出色，作为学校的骨干教师之一，他是一个非常亲和、幽默的老师，孩子们非常喜欢听他的课，喜欢与他一起谈心、聊天。他的班级不管是成绩还是纪律都是较好的。年级其他科任老师也认真负责，乐于奉献。正是有了这样一个乐于奉献的集体，五年级组各项工作才得以顺利进行。

二、年级所出现的问题五年级这个学期学生非常浮躁，还得感谢五年级的各位代课老师的悉心教育，使得尽快转变学风。我们将继续努力，我们的年级将更加团结，向上。

对于课间吵闹现象的对策

存在问题

①教室、走廊、楼梯都较为混乱。主要表现在教室、走廊追逐打闹，大声喧哗，或者在走廊里做危险游戏。既存在较大的安全隐患，又极不文明使得整个校园秩序混乱。

③课纪律管理缺位。班级管理也是极具缺位。

整改原则：师生共管，责任到人，持久恒定形成常规。

具体工作措施，强化班级管理

①班级管理员。每班设立十位班级管理员，安排星期一至五的管理工作，将名单张贴在班务栏中。

②班级教育。班主任务必经常性地对学生进行教育，明确在校园内的各类文明行为规范。，树立纪律管理员威信，发现问题及时纠正。同时班主任需配合值日生工作，不得为难值日生，发现这种情况需去德育处解释。

对年级兴趣小组活动的建议

班主任职责：

1、负责该班的思想教育工作，激发学生的学习积极性，活动纪律要好，人齐，学习效果好。

2、每次上课必须提前10分钟到岗，做好上课前的有关准备工作。

3、每次上课前必须清点人数，对迟到缺课学生要问明原因，并与原班主任联系共同教育。

4、要清楚每堂课学生听课或活动情况与上课教师配合，对不认真的学生进行教育。

5、教育学生爱护公共财物，带领学生搞好该班清洁卫生，要求地面干净。桌凳要放整齐，门窗关好。

6、加强学生安全教育，每次活动结束要组织学生排队放学，并护送到校门口，凡在职责范围内发生的事故一律追究班主任的责任。

授课教师职责：

1、协同班主任做好学生思想工作。

2、制定好学科计划，编写教学内容序列。

3、认真备好每一课，上好每一堂课，批改学生作业，耐心辅导学生。

4、努力提高课堂教学质量，使学生有兴趣，能力得到提高，特长得到发挥，期末以不同形式展示自己的教学成果。

身边优秀教师的演讲稿 第7篇

大家好!

我演讲的题目是《我身边的好老师》，有人说，老师是蜡烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。也有人说，老师是土壤，以知识为养分让祖国的花朵茁壮成长。在我身边，到处都是这样的老师，他们认真负责、默默无闻、无私奉献，用心血和汗水，精心地培育我们，让我们知道天有多高，地有多厚??她就是我的语文老师--杨凌云，她的脸上时常挂着笑容，一双和蔼可亲的大眼睛充满了对我们进步的期盼，笔挺的鼻梁下有一张能说会到的嘴巴每天都为我们讲课。最引人注目的是那一头白头发，情不自禁的让我心疼起来。

还记得她给我们深情朗读《再见了，亲人》一课时，杨老师总是一手背在身后，一手拿书，把书本放在离眼睛近一尺远的地方，便开始朗读起来。时而微笑，时而皱眉，时而点头，时而摇头，声请并茂，余音绕梁，他的声音摇动着每个人的心灵。有一次，杨老师的 父亲生病了，住在了医院。杨老师完全可以向学校请假去照顾父亲，可她没有这样做，因为落下一节课就会影响到我们学习。所以老师放弃了这样的念头。可是杨老师每天早上，把做好的饭菜送到医院。因为,杨老师的父亲，舌头不能动，老师还得用勺子将饭菜捣碎，喂父亲吃饭。照顾好父亲，老师又急匆匆的赶到学校为我们上课，改作业，多少个夜晚，当别人被精彩的电视节目吸引的时候，是您还在灯下认真的备课、批改，当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，老师已经走出家门，走进教室。但是杨老师却没有一句怨言。课堂上，杨老师仍然认认真真的教我们学习语文，教我们怎样做人。

我身边的优秀教师演讲稿 第8篇

关键词:音乐智能 优秀教师

中图分类号:G623文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)01(c)-0162-01

我是1988年毕业于幼师专业的师范生,后来阴差阳错在阳信县实验小学担任起了小学语文的教学工作。生性喜欢音乐的我总喜欢把音乐与语文教学巧妙的结合起来。那时还没有多元智能理论的介入,音乐只是作为一种文学艺术的衬托辅助手段被我应用的如鱼得水。结果,孩子们特别喜欢上我的语文课,不禁课堂气氛活跃,而且听课兴趣和注意力都达到了相当高的状态。渐渐地,把音乐特长在语文教学中发挥利用的教学形式也被学校领导和教育局领导所认可。

到了2009年,我省小学语文教研室主持开展了《多元智能理论在小学语文教学中的应用》课题研究。我校在承接部分任务后,便由我担任起了“音乐智能与小学语文阅读教学”的课题组组长。通过专门的培训学习,我的理论知识得到了进一步的提高,并从中发现:多元智能理论已论证音乐是人人具有的一种智能,它不仅让儿童得到基本的音乐能力的发展,并在培养创造力、自信心、合作能力、反应能力以及健全的人格发展方面都有不可替代的作用。那么,利用音乐智能进行语文阅读学习可以利用哪些方法呢？

(1)音乐渲染法。因为青少年大多具有爱好音乐的天性,有些复杂的阅读内容很容易让学生疲于应对,这时音乐就可以发挥其不可替代的优势,提高活动兴趣,活跃活动气氛。将适当的音乐作背景渲染气氛、引出主题、渲染主题,就会使学生很自然的进入理想的情景,从而收到意想不到的效果。音樂渲染的形式可以是序曲、也可以是变奏曲、幻想曲等多种形式,同时歌曲、快板、打击乐等形式也可以根据需要加入其中。例:学习老舍先生的《鸟的天堂》:开始播放大榕树的视频再加上老师的配乐描述,学生就会在感受“鸟的天堂”全貌的同时,随音乐进入所描述的情景。音乐优美悦耳,使人不由得进入一种远离世人尘嚣的大自然所赋予美景中去。再如学习《赵州桥》时,因是一篇说明文,让学生感兴趣的点不多,所以我在课堂导入时为其注入了“音乐的阳光”,先以一曲欢乐的民歌《小放牛》,随着“赵州桥呀什么人修,玉石栏杆什么人留,什么人骑驴桥上过,什么人推车压了一道沟嘛咿呀嗨”的乐曲流淌,学生马上兴趣盎然,你看:有的摇头晃脑,有的手舞足蹈,有的轻声哼唱,有的心驰神往,以愉悦、轻松的情绪进入了阅读教学。因此,适当利用音乐渲染,烘托气氛,就会在一定程度上让学生更快地融入学习的氛围中。

(2)旧曲填词。有的阅读内容或过于枯燥或呆板无趣,大家接受起来有一定的难度,这时如果适当地加入音乐因素就能使枯燥的内容变得新鲜、活泼,既增添了阅读的趣味,又丰富了阅读的内容,还能创造性地促进阅读的开展。在诗词朗诵活动中,鼓励学生给自己写的诗歌配上大家熟悉的歌曲的曲调,如《感恩的心》的曲子配上学生自己写的诗歌,效果就很不错。实践证明,这项活动很适合学生喜欢创新、善于创新的天性。因为利用的是大家比较熟知的曲子,所以创作难度变小,深受学生的喜爱。现在把知识编成歌谣已成为很多学生喜欢的学习方式。

(3)打击节拍。节奏是一种人人喜欢的音乐形式。节奏感是指对匀称的音节、和谐的音律、抑扬顿挫的语调有较好的感知和把握的能力。汉语是一种富有音乐性的语言,语气的轻重、语速的快慢、语调的升降都可以产生节奏感。整齐的句式、平仄相间的排列也可增强节奏感。在诵读“三字经”时,用“×××－”的节奏来打击节拍帮助诵读,就能把繁杂的三字经内容变得如快板般节奏明快、琅琅上口。再如把成语用合适的节奏形式连续表现出来,就增加了成语的节奏感和韵律感,朗诵起来,琅琅上口,减少了记忆的难度,增加了学习的兴趣。例:成语接龙:如释重负+负荆请罪+罪恶滔天+天昏地暗+暗箭伤人+人定胜天……用×·×××的节奏形式表现出来就增加了朗诵和记忆的趣味性。

(4)器乐演奏。器乐演奏是一种最具个性的艺术表现形式。鲜明的个性特征是器乐演奏的魅力所在。在阅读过程中有时也会需要演奏乐器来烘托气氛,这样正好可以发挥一些爱好音乐的学生的特长。如一位同学在讲一个比较动情的故事时,就可以请一名擅长二胡或其他乐器演奏的同学来助演。在阅读《雅鲁藏布大峡谷》这篇文章时,请一位擅长葫芦丝的同学吹起《月光下的凤尾竹》就会将全班同学引入空旷的美丽景色中去。

(5)乐器制作。物体摩擦、碰撞能够产生各种声响;一片叶子可以吹出动听的音乐;锅碗瓢盆可以配成简单架子鼓;空塑料盒缠上橡皮筋就能模仿古筝。在阅读带有小动物的文章时,学生可以用自己制作的简单乐器即兴模仿动物的叫声及脚步声,也可以拨弄处树叶沙沙等大自然的声响。在这些制作乐器、拨弄声音的过程中,使学生对这种新形式的阅读有了崭新的认识。

(6)综合表演。表演是一种审美化的语文阅读展示活动,是培养学生能力的重要途径。它包括唱歌表演、口技表演、打节奏、歌伴舞等形式。它可以促使学生在活动过程中学会合作、掌握知识、发展能力、形成体验、得到发展。如在学习《揠苗助长》时,为了巩固学习,在课程的后半部分学生进行了各种形式的情景再现,有一组同学就创作了课本剧表演,其中有一位同学在扮演农夫拔苗过后唱起了小曲,既引起了学生情感上的共鸣,又巩固了学生的学习和记忆。

由此可见,音乐智能法可以发挥有音乐素养的学生的优势来辅助语文阅读活动的整个过程。就是因为我有较高的音乐智能,才有了我今天的音乐智能指导下的语文创新教学形式。所以,我在小学语文教学方面的成功有一半是音乐智能的功劳。以后,我会在这方面继续探索新路子、新形式,让音乐智能永远成为孩子们得心应手的学习媒介的。

我身边的优秀共产党员演讲稿 第9篇

尊敬的领导、同事们：

大家好！今天，我非常荣幸能走上这演讲台，向大家讲述我身边优秀党员平凡而真实的点滴小事，我演讲的题目是“党徽在精细服务中闪耀”。

有人说，这个时代是个不会出现英雄的时代，可我却认为：正是这个时代，才呼唤着许多默默无闻的英雄出现，就在我们身边就是那些普普通通的共产党员，用他们的行动续写着一篇篇不朽的篇章。

一颗种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树；

一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。

她一个平凡、朴实的基层管理员，一个普普通通的共产党员，她就是房务部客房班组的主管----林玫。

22年前年仅18岁的林玫来到饭店参加工作，当年同期参加培训的学员，如今基本上已经离店，而她却没有离开饭店这个培养她成长的大家庭，22年如一日兢兢业业、始终如

一、勤勤恳恳、毫无怨言的工作在一线岗位上。

林玫同志在饭店工作的这些年里，从一名客房服务员做起，靠着一股认真对待工作的热情和不甘落于人后的决心，一步步走到领班然后再到主管，每一步的付出不仅仅是个人努力的结果，更多的是不为人知的辛勤汗水和泪水。经过认真地学习和不懈的努力，她增长和积累了知识，提高了技能，逐步地成熟起来，并成为了房务部培养起来的新的一代管理人才。“宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来”、功天不负有心人，2005年林玫同志与同事一道参加了柳州市组织的“2005年女职工职业技能大赛”，获得客房服务十佳选手的称号，通过筛选代表柳州市参加自治区的比赛，并获得全区前六名的好成绩。她带出的新人获得了客房服务技能全市第一名、全区第二的佳绩，在这22年里她先后与同事们接待了来自五湖四海的宾客，有现任

和离任的国家领导人、有外国友人、港澳台的同胞和一些重要的VIP客人等，她精湛的业务水平、甜美的微笑、热情大方的服务，得到宾客的一致好评。尤其是在2010年年末参与接待原国家主席江泽民一行的时候，林玫更是表现出了专业“皇金管家”服务水平，连续三天三夜坚守在岗位上，体现了一位共产党员克己奉公、无私奉献的优良品质，可是又有谁能了解她是顶着多大的精神压力来完成这份艰巨任务的，因为这时她父亲因身体不适需要住院治疗，家里还有一位生活不能自理的母亲，一通通电话催促着林玫送父亲去医院就医，家人无法理解有什么事比自己病重的父亲更重要，但是她深知本次接待的重要性和特殊性，她本着保密原则忍着无比悲痛的心情，面带微笑的留守在岗位上，并与同事们一起圆满完成了此次接待工作。在接待期间她与江泽民的夫人聊起了家常：“姑娘你来，站我们前面和我们说说话”，“你是什么职务？”“我是饭店客房主管”“”在酒店属中层吗？”“不属，经理以上属中层领导，我们饭店是老总-经理-主管-督导-服务员这样分级的”“你是饭店选出的专职服务吧，辛苦了，”“这是我应该做的”“您这次去了我们柳州几个地方特别喜欢哪？”“都好，谢谢你姑娘”，夫人对她的服务给予了肯定，并夸奖了林玫同志。直到任务结束她才有时间陪陪生病的父亲，为行动不方便的母亲擦洗身体，可是父亲最终由于年老体弱，在不久后的又一次发病就再也没有醒过来，走完了他七十多年的人生旅途，林玫同志“舍小家、顾大家”的精神一时成为佳话。就是这样一位普通的共产党员，在饭店为了升为四星级酒店，全面停业装修八号楼期间，所有员工每月只发放基本生活费时，她毫无怨言的自主创业，摆地摊买起了茶叶蛋，体现了一名共产党员毫不利己、专门利人的高尚情操。她几年来的努力奋斗不但得到了大家的认同，也得到了上级的肯定，她常说，要把自己的工作当成一种职业而不是职务，如果做不好工作，不但辜负了领导的重托，同时也失去了展示自己才能，实现人生价值的重要机会。

一个基层管理员，没有轰轰烈烈的壮举，没有响亮的豪言，却用自己的实际行动诠释着“奉献”和“责任”。

欢喜做事，事劳而不觉其累，良友伴行，路遥而不觉其远。

我深知我身边还有许多优秀的党员等待我去发现，我因身边有这些优秀的党员感到骄傲，我因身边的每一股奉献的力量感到自豪。我想通过这次演讲的机会，呼唤所有党员共同关注社会，关心群众。愿我们每一个共产党员都有大道之行，天下为公的博大胸怀；都有黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还的壮志豪情；都有纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行的坚定信念。这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是每一个共产党员的共同追求！

我身边的优秀共产党员演讲稿 第10篇

为了的大地的丰收

尊敬的各位领导、各位朋友：

大家好！今天，我非常荣幸能走上这演讲台，向大家讲述我们身边的优秀党员范新民平凡而真实的点滴小事。我演讲的题目是：为了的大地的丰收。

一颗种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树；

一块铀

石，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量；

一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。我们身边就有一个甘为铺路石却发热影响者身边每一个人的优秀党员——他就是被人们称为“贴心人、领路人”的农业技术推广站站站长范新民。

范新民先后在农六连、良种连当过连长，2006年团党委把他调整到农一连。他带领班子成员，埋头苦干3年，使这个连年亏损的老大难单位彻底改变了面貌，2007年一连被兵团党委授予“文明生态小康连队”的称号。

老范把无私的爱奉献给了连队职工，给了贫困户，给了连队的每一个人，他经常对妻子艾家荣说：“我手里的权力是党和连队职工给的，是为大家服务的，以权谋私、损公肥私的事情咱坚决不能干。”

当连长16年来，老范的事业蒸蒸日上，不论在哪个连队都干得有模有样，年年被师、团评为劳动模范、先进生产者、优秀共产党员。范新民觉得，为职工办事是应该的，就应该不图回报、不计报酬，不图名利。职工也亲切的把这位贴心人、领路人称呼为“老大”。

2008年春节，连里一名姓张的职工带着礼品给范新民拜年，临走时留下了1800元的现金。原来这名职工2005年以前是连队出了名的贫困户，妻子生病，孩子要上学，加上种植、管理技术不到位，年年种植亏损，还欠了2万多元的债。范连长就把他列为自己的扶贫对象，让他与其他两家人承包了一块地，他种了30亩番茄。从春播到秋收，范连长天天到他家地里查看作物长势情况，手把手的教他怎样防治病虫害、怎样施肥、配农药，到年底一算账尽然兑现了一万多元。此后的2年间，老张的收入年年增加，不仅还清了外债，治好了妻子的病，家里还有了积蓄，老张打心眼里感谢老范。借着拜年的机会给老范硬塞了1800元，算是自己的一片心意吧。老范明白老张的心意，不收这钱老张心里肯定是个疙瘩，就先收下吧，老张也欢天喜地的走了。过完年，老范把这钱悄悄的交给会计，作为老张2008年预付的利费，直到开春老张交利费时才知道这件事。老张再也忍不住了，感动的泪水顺着黝黑的脸颊悄悄滑落。

老范不仅清正廉洁，不该拿钱一分不拿，而且经常自己掏钱为连队职工解决实际困难。2009年，女职工蒲孝梅承包了50亩棉花，因常年患病，家里缺少劳力，08收入仅6000余元，今年交养老保险还差了700多元，正愁没处借钱，老范知道这个情况后，当即回家取了700元钱为她垫付了。48岁的职工陈东亮，独自一人承包了30亩番茄，没钱购买农资，因性格内向，一直找不到贷款担保人。老范忙前忙后的联系了其他4家担保人，帮他到银行贷了1万多元，解决了燃眉之急。在职工眼里范新民工作不知累，几年来，他一直日出而作、日落而归，没有星期天、没有节假日，一心扑在工作上，汗水洒遍了团场的农田渠埂。

2010年初，老范以自己执着的追求和高度的责任感，被102团党委任命为农业技术推广站站长。上任伊始，他就利用培训班、现场会等多种方式对各连队技术人员进行科技培训，制定出各种实用、通俗易懂的技术规程，病虫害综合防治等一系列措施，强化农业生产各阶段、各环节的质量技术管理，把丰产攻关技术措施落实到每个连队，每个承包职工，不断加大新技术推广、应用，使农技站工作井然有序，全心全意服务服务团场。

2010年，团场调整农业种植结构，定植酿酒葡萄5千亩。为使职工全心全意的投入到葡萄定植中，范新民带领农技站一班人，白天坚持检查定植质量，晚上帮助装车、卸车，从未叫过一声苦、一声累。

6月的一个晚上，范新民拖着疲惫的身体回到家中准备吃饭，这时手机响了，刚刚到了一车葡萄苗需要及时卸车，以备职工第二天及时栽苗，妻子让他吃完饭再走，范新民却对妻子说：“时间不等人，回来再吃”。说完就骑上摩托车出发了，到了地里，他同其他同志一直将876筐葡萄苗整整齐齐的卸在了承包户地头，然后又将当天栽完苗的空筐全部装到了车上，好让司机及时赶路。彻底忙完了才顾得上看表，已是凌晨2点多了。整个葡萄定植期下来范新民与农技推广站的其他同志一道共计装卸葡萄苗17900余筐，556800株葡萄苗，确保了定植工作按时完成。然而老范却整整瘦了一圈。

我身边的优秀共产党员演讲稿 第11篇

尊敬的领导、同学们：

大家好！今天，我非常荣幸能走上这演讲台，向大家讲述我身边优秀党员平凡而真实的点滴小事。我演讲的题目是：细微之处见精神。

一颗种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树；

一块鈾石，可以平庸无奇地在石头里沉睡下去，也可以产生惊天动地的力量；

一个人，可以碌碌无为地在世上厮混日子，也可以让生命发出耀眼的光芒。

他，一个平凡、朴实的基层干部，个子不高，却有着时刻为民着想的思想高度；眼睛不大，却能看到群众内心深处的迫切需求。他就是我今天要讲述的主人公、综治办主任——(？)。他从不炫耀连续六年得到县人民政府嘉奖的荣誉，从不显摆多年来辛勤工作的累累硕果。十年的 辛勤工作，换来的是 连续四年的红旗乡镇，换来的是 稳定的民生。接触尹主任才一个月的时间，我却一直在思考，他为何如此的优秀？是态度，是责任，更是一种奉献。

2000年 结束了他的部队生活，投身于（某地）的基层建设。到（某地）的第二年他便担任机关司务长一职，同样是机关群体中的一员，厨房、菜场常常是他身影闪烁的地方；他，整日与炉火、汗水为伴，始终满怀热情带领炊事人员默默耕耘在三尺灶台旁。每每谈起 ？，同事们首先想到的是他脸庞上常挂着他那招牌式的笑容和他那对工作的敬业精神。他对炊事的严格管理却是一个非常“固执”的人，他的“固执”在于对炊事人员的工作上一丝不苟、精益求精。“看到同事们吃得饱、吃得好，我就特别开心。”这是那时的司务长 挂在嘴边的话。每次饭后还在食堂的同事发现，司务长 ？ 有个“怪”习惯，每次饭后，他总是在各饭桌前转悠，认真研究哪道菜比较“畅销”，哪道菜“滞销”，然后结合书本知识、同事的意见和建议，指导炊事人员改进烹饪方法。“大婶，人家的鱼比你的新鲜，而且价格又实惠，我看是熟客才跟你买的，你就便宜一点卖给我吧。”以前，在农贸市场，人们常会看到 跟卖菜的大婶在激烈地“讨价还价”。提起司务长 ？，当时的菜农有感慨和体会：“这个的司务长啊，真是农贸市场‘讨价’能手咯，虽然花的是公家的钱，他可是一分一毛都不放过啊。为政府节约了不少开支哩，是大家学习的好榜样。”起得早，睡得晚，没有节假日，没有正常的休息，这便是司务长和炊事人员的生活。但 ？ 从没有任何怨言，还是一如既往地坚守在岗位上，因为他的尽职尽责和无私奉献，当年他为政府节约开支两万多元。这一份无私的精神深深的印在我的心里，也将是我永恒的追求！

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”这是 ？ 的真实写照。

2005年 当选为综治办主任，他获得了一个更广阔的平台去服务群众。在他的努力下，我乡社会治安综合治理工作取得了优异的成绩，连续五年无民转刑案件，无刑释解教人员再犯罪案例，无重大群体性事件，无安全生产重大事故，我乡社会治安综合治理工作连续四年被县人民政府评为红旗乡镇。这些优异的成就不是偶然，是辛勤工作，无私奉献，点滴积累的成果。

在综治办工作的第三个星期，我有幸参与了尹主任调解矛盾的工作。一起交通事故，伤者家境贫困，由于伤方诉求得不到满足引发纠纷，调解中尹主任不仅讲究原则，以事实说话，同时也讲究人文关怀，妥善地将矛盾化解，事后，尹主任还买了水果去看望了伤者，当伤者得知来意后，衔着泪水说：“尹主任，您真是人民的好公仆！”是的，真是这点滴的奉献，让他成为了一个不平凡的人。

一个基层干部，他没有轰轰烈烈的壮举，没有响亮的豪言，却用自己的实际行动诠释着“奉献”和“责任”。

欢喜做事，事劳而不觉其累，良友伴行，路遥而不觉其远。

我深知我身边还有许多优秀的党员等待我去发现，我因身边有这些优秀的党员感到骄傲，我因身边的每一股奉献的力量感到自豪。我想通过这次演讲的机会，呼唤所有党员共同关注社会，关心群众。愿我们每一个共产党员都有大道之行，天下为公的博大胸怀；都有黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还的壮志豪情；都有纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行的坚定信念。这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是每一个共产党员的共同追求！