计算机游戏开发互动简历

姓名：应届毕业生求职网

国籍：中国

目前所在地：广州

民族：汉族

户口所在地：广州

身材：175cmkg

婚姻状况：未婚

年龄：25岁

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：游戏开发：游戏策划/项目策划、广告设计/策划：品牌策划、项目经理/主管：项目主管

工作年限：3职称：无职称

求职类型：均可可到职日期：随时

月薪要求：—3500希望工作地区：广州

个人工作经历：公司名称：华天文化传播有限公司起止年月：-01～-04

公司性质：中外合资所属行业：广告，策划，营销

担任职务：品牌策划,项目主管

离职原因：公司结业

公司名称：某游戏工作室起止年月：-03～2006-11

公司性质：其它所属行业：计算机业

担任职务：策划,项目主管

工作描述：设计编写游戏剧本与世界观,确定游戏风格,分析游戏市场需要

设计icon,

管理美术团队

离职原因：工作室解散

教育背景

毕业院校：广州市广播电视大学

最高学历：本科获得学位:学士毕业日期：2007-07-01

计算机游戏开发理念及方法研究 第3篇

电子游戏已经成为全球最受欢迎的一种娱乐形式, 它将诸多种娱乐要素集于一体, 具有娱乐性、竞技性、科技性、仿真性等特征。近几年以来, 计算机游戏市场表现出爆炸式的快速发展, 尤其随着Internet网络在国内迅速普及和完善以及国内外个人电脑的普及, 计算机游戏中的网络游戏得到了高速发展, 使得计算机游戏市场利润十分丰厚。以电子游戏为先锋的互动娱乐产业在进入21世纪后迅速发展成为最新的朝阳产业, 在IT行业中已经成为了一个重要的增长热点。在中国, 游戏产业虽然起步比较早, 但由于政策的不明确、国家传统的“玩物丧志”文化观念以及经营思路过于功利等种种原因, 使得我国的游戏产业出现了缺乏专业的技术人员、核心技术落后以及运营渠道不畅等缺陷, 使得我国游戏产业全面落后于国外。作者结合自身体会和相关的实践经验, 阐述了游戏开发设计的要素和结构, 并对游戏开发设计的流程和方法进行详细介绍, 期待对读者有一定的帮助。

1 游戏开发设计的要素和结构

计算机游戏是对客观现实世界抽象的认识和理解, 主要由游戏场景、角色、规则、I/O控制和GUI组成。游戏场景是游戏活动运行的基本载体, 主要体现了自然界实体的抽象, 其中包括山水、草木、河流以及相关的建筑等内容, 主要可以分成2D、2.5D以及3D游戏场景几个类别。角色是游戏中具备生命特质和表现力的组成元素, 主要包括了游戏中的人、坐骑、动物以及各种工具。规则是游戏场景和所有角色都必须遵守的预先制定的法则。I/O控制是指游戏系统的输入和输出, 是人机互动必不可少的元素。GUI是对I/O的一种补充, 可以进一步的增加人机互动的体验性。

从程序开发的视角来看, 游戏的开发本质上是软件产品的开发, 软件工程的基本理念和原则都可以在一定程度上应用到游戏开发。但是, 需要我们注意的是, 游戏开发也有其特殊之处。计算机游戏的本质上可以看成为“逻辑”+“数据”, 其中“逻辑”是计算机游戏的灵魂, 主要由游戏设计人员来完成;“数据”包括游戏场景描述数据、角色行为数据以及音频数据等, 主要起到描述性和修饰性的作用, 主要由程序设计人员来处理。

2 游戏开发设计的流程和方法

2.1 游戏的开发设计流程

计算机游戏的开发首先组织和协调各类游戏开发人员, 然后根据自己的需求进行游戏的设计开发制作, 最后发布新游戏并将游戏进行市场运作。具体而言, 计算机游戏的开发设计主要可以分成以下7个过程。

2.1.1 游戏的立项

游戏的开发设计必须首先确定工作游戏的题材、类型和风格, 并将这三个方面进行综合考虑。第一步的工作是了解所开发的游戏的题材, 比如游戏的故事情节处于什么时代、什么环境中, 游戏的类型是指游戏的运行是以什么形式来开展的。

2.1.2 游戏大纲的策划

项目立项之后的紧接着的工作就是要进行游戏大纲的策划, 就是对游戏进行整体规划, 要用程序和美工能够理解的方式对游戏的方方面面做一个总体规划和设定。

2.1.3 游戏正式开发

当游戏大纲策划方案讨论通过并确定以后, 游戏就开始交付给策划部门、程序部门和美工部门等各功能部门进行开发。游戏正式开发阶段主要是将游戏大纲逐步填充为完整的策划方案, 在游戏大纲的基础上对游戏的所有细节进行改进和完善。

2.1.4 游戏的配音和配乐

背景音乐和音效是游戏的重要组成部分, 在程序和美术工作即将完成时, 这时就需要进行对游戏进行配音和配乐了, 它能够很好的烘托游戏气氛。游戏的配音和配乐是关系到游戏成败的因素之一。

2.1.5 游戏的测试和调试

游戏的测试的主要是为了检测程序的开发上存在的错误和漏洞 (即通常所说的Bug) 。如果程序的错误十分严重, 可能会导致游戏无法进行下去。如果Bug产生的原因是因为策划过程中游戏设计的不完善所造成的, 这时就需要在游戏的参数部分进行调试。

2.1.6 游戏的广告和推广

在新的游戏开发过程中, 有时还需要不定期的进行广告或公布一些关于游戏的消息, 使玩家产生期待心理, 对游戏的后期发行和市场有很大作用。

2.1.7 游戏的发售和售后

游戏的发售就是与按照已经疏通的渠道, 向市场进行游戏的推广。售后服务主要解决玩家的疑问, 解决玩家所遇到的困难。完善的售后服务是正版游戏和盗版游戏的最大不同之处。

2.2 游戏开发的技术

当前游戏开发的核心技术和关键平台是游戏引擎技术 (Game engine technology, GET) , 是软件工程专业化分工和游戏产品的独特文化要求, 在游戏开发中的综合体现游戏开发者用已有的同类型游戏中的部分代码作为新游戏的基本框架产生游戏引擎。GET是一套由多个子系统共同构成的复杂系统, 从建模、动画到光影和粒子特效, 从物理系统碰撞检测到文件管理网络流量控制等, 几乎涵盖了游戏程序设计中的所有环节。游戏设计开发的透明化和简洁化是游戏引擎的终极目标。

在GET技术中, 面向对象图形渲染引擎 (Object-Oriented Graphics Rendering Engine, OGRE) 是一个极为重要的、不可缺少的关键引擎。OGRE是一个用C++开发的面向场景的3D引擎, 它可以极为灵活的让游戏的开发设计工作人员更加容易和直接地利用硬件加速的3D图形系统进行游戏的开发、设计和应用。OGRE引擎中所需编写初始化、输入处理和运行阶段的帧循环等代码。OGRE的源代码遵循GNU宽通用公共许可证 (GNU Lesser General Public License, LGPL) , 这说明在一般情况下设计人员可以免费使用, 这样以来会大大降低游戏开发的成本。同时, OGRE系统的类库封装了底层图形库 (Direct3D和Open GL) 的所有细节, 提供了基于世界对象的接口和类。Root是OGRE系统的入口, 调用ROOT对象可配置系统获取系统内其他对象。

摘要：计算机游戏在国内市场不断普及, 已经成为了IT行业中的经济增长点。文章在分析游戏开发设计的要素和结构的基础上, 研究了游戏开发设计的流程和相关的技术方法。

关键词：计算机游戏,开发设计,游戏引擎,流程方法,OGRE

参考文献

[1]王珊珊.基于J2ME的计算机游戏开发技术的研究与运用[D].电子科技大学, 2011.

[2]晋国卿.计算机游戏开发理念及方法研究[J].软件导刊, 2012, 11 (12) :38-39.

[3]赵阳阳.网络游戏开发的伦理审视[D].南华大学, 2013.

计算机游戏开发互动简历 第4篇

一、游戏开发式教学概述

游戏开发指对游戏的设计、制作、测试和完善的过程。本文的游戏开发是指在计算机课程中，设计、制作、测试和修改小游戏。游戏开发式教学是指将游戏的设计与制作、测试与完善的过程，融入到课堂教学中来，为课堂教学服务。

游戏开发式教学是基于游戏开展的教学，将“玩中学”和“做中学”有机地结合起来。将日常的生活游戏移植到计算机课程的教学中，创设生动活泼的教学环境，使学生的情感、个性、智能得到全面的展现与发展。例如，制作一个FLASH小游戏，师生通过体验游戏、欣赏游戏、设计游戏、制作游戏、修改游戏和评价游戏等环节开展教学活动。教师探索在教学中融入游戏和游戏精神，提高学生的学习兴趣和学习能力，增强专业技能训练效果，达到提高教学效果的目的。学生把玩游戏的过程，变成了解游戏，设计游戏，制作游戏的过程，在这个过程中学习专业知识和技能。

二、游戏开发式教学在探究式教学中的应用

探究式游戏化教学是利用游戏，给学生提供真实的问题情境及相关资源，让学生通过游戏，自主探索，获取知识，最后找出解决问题的办法。它以探究为主要手段、以游戏情境为探究的前提、以具体活动和反省抽象相结合，引导和激发学生积极参与，重视培养学生综合运用相关知识解决问题的能力，帮助学生从具体的游戏活动及活动过程本身中抽象出概念、定义、原理等知识和解决问题的办法及规律，真正实现知识的自我构建。

在应用探究式学习开展教学中，首先要选择合适的游戏，通常选择易于课堂操作、规则易懂、难度适中、游戏性比较强、沉浸度较高的游戏；其次，提出核心的问题或任务，让学生清楚任务，清晰解决问题的方向，引起学生对游戏探究活动的动机和兴趣；再次，在教师的引领下，让学生带着问题开展游戏探究，对相关问题形成感性认识；最后，通过讨论和总结，让学生从游戏中获取知识，真正实现知识的自我建构。

在探究式学习教学中，关键的环节是讨论和总结。只有通过这个环节的实施，才能让学生从游戏中获取的知识，得到升华，而失去讨论和总结，教学效果将大打折扣。

案例：《找茬》游戏

《找茬》是大家熟悉的游戏，可能通过个人或小组比赛的形式，在限定时间内，以最快的速度找出左右两幅图的不同之处为优胜者。这个游戏的素材准备，可以用在PhotoShop课程中的“图片的处理与合成”。先让学生试玩一下这个游戏，然后提出核心问题——这两组相似图像是怎么做出来的？接着引导学生以小组探究学习的方式来开展学习，并创作游戏，最后通过组织学生讨论和总结，掌握PhotoShop软件中常用工具的使用，理解和掌握图像加工的基本过程和方法，体验“做中学”的成功与快乐。

三、游戏开发式教学在技能训练式教学中的应用

技能训练式游戏化教学将游戏作为学生的操练和练习工具，将评价和巩固融为一体，在巩固的过程中评价，在评价的同时巩固。它使传统的枯燥乏味的操作练习变得生动活泼，维持学生对操作与练习的兴趣和动机，从而达到巩固知识、掌握技能和评价学习效果的目的。在技能训练式教学中，教师应根据学习的重点内容，设计相应的游戏活动，开展游戏练习。例如，可以和系统时间、系统内置对手、其他同学一起竞赛，在游戏中巩固所学知识和技能。

格莱德勒（Margaret E. Gredler）指出，游戏能“练习、提高已有知识技能，发现在知识和技能上的差距或不足，提供知识和技能的归纳和回顾，拓展概念和原理之间的联系”。游戏练习后，教师需对学生学习情况做出判断、评价和总结。在对教学的效果进行评价时应注意，教育环境的游戏“不应是零和（zero-sum）的游戏，游戏可以支持多个获胜者，例如失分最少的，策略最优的，进步最大的；也可以明确达到某个水平即获胜，例如达到多少分”。

案例：“网页拼图游戏”

在网页制作课有一节关于“层”的操作，对于“层”的操作点：隐藏、显示、拖动，这是些比较枯燥的动作，针对学生喜欢游戏的特点，布置一个有趣的任务--制作拼图游戏。首先让学生按样例要求做一次模仿练习，在此基础上进行创作实践，从而反复训练学生的图层行为设置的步骤和方法，熟练掌握本节课的重点和难点：理解图层和行为的概念和熟练图层和行为的设置。

以一个拼图由10个小图片组成来计算，当学生完成模仿练习和自主设计、创作拼图游戏后，将至少练习图层行为的设置20次。这样的学习，学生学起来不枯燥乏味，掌握起来容易且熟练，而且可以随时查看练习的效果，有助于发现和解决存在的问题。

四、游戏开发式教学在导学式教学中的应用

导学式游戏化教学以“教师主导一学生主体”为基础理论，通过游戏既引导学生习得新知识，又巩固和迁移新知识，同时重视教师给予面对面的指导。导学式通过设置有趣的游戏任务，将游戏融入到教学活动各个环节中，使学生乐于学习，为完成游戏任务而学习。这样的学习不是“无的放矢”，而是有很强的目的性。

导学式教学中，首先要确定教学目标的，教学目标越详尽越有利于选择、设计游戏开展教学；其次是选择游戏，可根据教学目标，从游戏的内容、时间、形式上选择；接着让学生在游戏中探究学习新知，在游戏中巩固知识、掌握技能；最后再进行总结、提升。

案例：“VB飞机飞行游戏”

VB课程的“图片移动”的制作，任务是在VB程序中制作一个飞机飞行的游戏。从任务驱动法的“创设情境、确定任务、完成任务、效果评价”四个环节，运用导入游戏、演示游戏、分析游戏、设计游戏、制作游戏、测试游戏等教学的过程，将游戏融入到计算机课堂教学中来。

教师通过组织学生欣赏游戏和体验游戏，提出游戏设计和制作中的重点、难点问题，引导学生将注意力指向学科教学的重难点：Image、Timer、Command、HScroll等控件的理解和运用；通过分析游戏，分析源文件和动作代码，让学生清楚地知道整个游戏有多少个场景、控件和动作等，游戏设计和制作的基本步骤如何，从而明确游戏开发任务和教学内容之间的关系，理解游戏的功能是如何实现的；最后，通过设计、制作和修改游戏，学生理解和巩固游戏设计和制作中的重难点知识。

游戏开发工程师简历 第5篇

一年以上工作经验|男|28岁（1988年6月6日）

居住地：南昌

电 话：155******（手机）

Email：wanggui@

最近工作[5个月]

公 司：XX有限公司

行 业：互联网

职 位：汽车编辑

最高学历

学 历：专科

专 业：多媒体设计与制作

学 校：江西行政管理干部学院

自我评价

本人有较强的集体荣誉感，学习刻苦努力，思维活跃。熟悉各类办公软件。谦虚好学、有较强的责任心和抗压能力。性格活泼开朗、在校得到老师和同学的一致好评。我自信能凭自己的能力和常识在今后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

求职意向

到岗时间：一个月之内

工作性质：全职

希望行业：互联网

目标地点：南昌

期望月薪：面议/月

目标职能：游戏开发工程师

工作经验

2011/1 — 2011/6：XX有限公司[5个月]

所属行业： 互联网

编辑部 汽车编辑

1.负责网站新闻采写、专访等的采访与报道；

2.负责照片的拍摄，采集和处理工作；

3.负责新闻频道内容的维护及更新。

2010/5—2011/1：XX有限公司[8个月]

所属行业： 互联网

策划部 网站策划助理

1.负责各种市场宣传资料的文案编撰，负责新闻稿件的撰写

2.协助品牌广告创意、广告文案的创作工作

3.负责网站素材收集及内容上传工作，定期对网站各频道进行更新

4.负责网站频道内容策划、编辑以及评论撰写

教育经历

2007/9—2010/6 江西行政管理干部学院 多媒体设计与制作 专科

证书

2008/12 大学英语四级

语言能力

游戏开发工程员求职简历 第6篇

2. 现在把数据按顺序压入一段内存.用zlib压缩后再存储到数据库一个位置.人物上线再按顺序读取.

3. 游戏机器人. 编写工具模拟前端通讯,查看人物上下线,物品生成删除等数据清理工作.查出宠物下线时装备没有删除,内存不断增加等问题.

教育经历

/8— 2013/6 西安电子科技大学 信息与计算科学 本科

证书

/12 大学英语四级

语言能力

英语(良好)听说(良好)，读写(良好)

自我评价

游戏开发APP工程专业简历 第7篇

姓 名： 本网 年 龄： 21

户口所在： 白云区 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

身 高： 165 cm 体 重： 53 kg

求职意向

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 网页设计/制作/美工/UI，多媒体/游戏开发工程师，软件工程师

工作年限： 2 职 称： 无职称

求职类型： 实习可到职日期： 一个星期

月薪要求： 1500～3499元 希望工作地区： 广州，深圳，佛山

志愿者经历

广州火车站 起止年月：-01 ～ 2014-01

担任职位： 站务

工作描述： 春运期间到广州火车站引导旅客，维持火车站的.秩序

教育背景

毕业院校： 广州铁路职业技术学院

最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： -07

专 业 一： 计算机应用

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

-09 2014-06 广州铁路职业技术学院 计算机应用 英语应用能力B级 13943202

2013-09 2013-12 广州铁路职业技术学院 计算机应用 计算机应用一级 13943116

语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 优秀

其它外语能力：

国语水平： 良好

工作能力及其他专长

计算机游戏开发理念及方法研究 第8篇

随着计算机的发展与普及,计算机游戏成为人们娱乐休闲的选择之一。计算机游戏是融合技术和艺术的文化产品,以计算机为操作平台,通过人机互动形式实现,是当今计算机技术较高水平的一种新型娱乐方式。近年来,计算机游戏无论在技术还是画面上都以惊人的速度不断突破。国内外计算机游戏迅猛发展,该产业及其衍生产品的价值渐超传统产业。中国游戏市场的创收额也是一年高于一年。自2008年至今,中国游戏产业的收入规模远超传统三大娱乐产业——电影、电视和音乐,成为中国娱乐业与互联网行业发展的排头兵。

1 游戏开发基本元素

计算机游戏是比较独特的软件产品,反应人类对客观世界的认识,是场景、角色、规则、I/O控制和GUI的集合。场景是游戏活动的载体和现实或非现实的空间环境,是游戏的重要造型元素,是自然界中实体的抽象,如山水花草、亭台楼阁等,包括2D、2.5D、3D游戏场景和3D主机游戏场景等。角色是具备生命特征和表现力的元素,包括人、动物或工具等。角色的制作质量高低会影响游戏的生动性。而规则是自然规律的集合,游戏场景和角色都要遵循一定规则。I/O控制主要指游戏系统的输入输出。GUI是能为用户提供更为便捷的交互方式,也在一定程度上弥补了标准I/O设备的不足。

2 游戏开发结构理念

计算机游戏的开发以创意性和可玩性为核心,集交互性、目标性、规则性、竞争性和情节性为一体,是某种“逻辑”(logic)和某些“数据”(Data)的结合体,如图1所示。

逻辑是游戏的灵魂,包括游戏开发的核心算法和规则,决定游戏的可玩性和成功与否。逻辑主要由游戏创意和策划人员制定。

数据是游戏的内容,包括游戏场景描述数据、角色行为数据、音频数据等,它由游戏场景设计师和音效师等创作人员制定。

最后,游戏程序员通过编程,把游戏内容和角色行为“数据”按某种“逻辑”规则结合起来,并提供玩家的动态交互接口,形成可玩性的软件产品。

3 游戏开发制作流程

一个游戏软件的开发流程是将各类游戏开发人员进行组织协调、开发制作、发布与市场运作的过程。它包括立项、游戏大纲策划、游戏正式开发、配音和配乐、检测与调试、广告和市场开发、生产和发售以及售后服务,如图2所示。

4 游戏开发的引擎技术

游戏引擎技术是当前游戏开发的关键技术和核心平台,是软件工程、专业化分工和游戏产品的独特文化要求在游戏开发中的综合体现。游戏开发者用已有的同类型游戏中的部分代码作为新游戏的基本框架,产生游戏引擎。游戏编程人员不需从头做起,简单通过API、COM接口直接调用游戏引擎,高质量地在很短周期内开发出新游戏。现代游戏引擎已发展为一套由多个子系统共同构成的复杂系统,从建模、动画到光影和粒子特效,从物理系统、碰撞检测到文件管理、网络流量控制等,包括专业的编辑工具和插件,几乎涵盖了游戏程序设计中的所有环节。它的功能体现在光影效果、动画生成、物理模拟、渲染(绘制)和交互控制,其中渲染是引擎的最重要功能之一。游戏引擎可以处理光影和场景数据渲染,控制环境物体间的物理互动,确保动画可在AI(人工智能)逻辑的控制下圆滑无缝地混合及在场景中实时混合音效和视觉特效。目前较有名的引擎有Cry Engine引擎、Unreal引擎和Big World引擎。游戏引擎的终极目标是使游戏编程透明化,让游戏创意人员能直接实现游戏。

5 OGRE设计

OGRE(Object-oriented Graphic Rendering Engine,面向对象的图形渲染引擎)是基于C++的三维绘制引擎,使用灵活,封装了两个三维底层绘制API(Direct3D与OpenGL),主要用于开发3D硬件设备的应用程序及游戏。OGRE 系统包括Material系统与脚本、Render系统与插件、Entity角色系统, GUI系统与Overlay脚本、Archive系统与文件解码器、Texture与图片解码器、场景系统、粒子系统等,都由 Root管理。而Root是OGRE系统的入口,调用Root对象可配置系统获取系统内其它对象。Material定义了场景中物体的表面属性。Render系统是3D API的抽象层,可设置渲染属性,执行渲染操作。Entity是场景中可运动物体。在OGRE场景中,场景树由SceneNode对象组成,能设置位置、方向、非均匀比例缩放属性,通过SceneManager:getRootSceneNode()方法获得根结点,并通过根结点创建子结点、孙子结点,然后设置结点的相对方位,并向结点中添加场景对象。OGRE引擎中所需编写的代码有初始化、输入处理和运行阶段的帧循环。

参考文献

[1]DAMS J.Programming role-playing games with directX[M].Port-land:Premier Press,January 2002.

[2]PRENSKY M.Digital game-based ixaming[M].New York:McGraw-Hill,2001.

[3]耿卫东,陈为.计算机游戏程序设计[M].北京:电子工业出版社,2009.

Hasbro互动游戏 第9篇

地产大亨(MONOPOLY)人生理财第一课

全球最畅销桌面游戏，家庭聚会的首选，跟家人一起共享游戏的乐趣。美国每一个小朋友的成长必备。让孩子提前体验商业投资之道，培养孩子的理财意识。

玩法：

地产大亨是孩之宝游戏中最著名的一个产品，适合8岁以上的儿童及成人可以由2－8人一起来游戏，适合朋友及家人聚会时游戏。其中有个银行家，负责管理钱、地契、房子和旅馆。其它人轮流掷骰子，根据骰子的大小在棋盘上按逆时针的方向走。游戏中会发生买地、投资火车站、付租金、进监狱、机会卡、经过起点发薪、交纳个人所得税、进监狱等等。随着游戏的进行，当玩家买下一个街区(一定要是同色地皮)后就可以造房子、旅馆，当现金不足时还可以卖房子，向银行抵押地皮以获得贷款。抵押房子后仍无能力支付必要支出的玩家即宣布破产，最后留下的就是赢家。

游戏介绍：

“地产大亨”的宗旨只有一个，“monopoiy”—“垄断”谁能垄断所有的地皮，就是最后的赢家。

作为一款始创于上世纪30年代的经典游戏，它源于美国的大萧条时期，来自宾夕法尼亚州的一名失业者，制作了此款游戏，用来打发时间，苦中求乐，后来游戏日渐风行，并由Parker Brother于1935年收购了游戏版权。自此“地产大亨”便风行全世界，成为首屈一指的专利游戏。

自从“Monopoly地产大亨”于1935年面市以来，已推出100多个版本，并被翻译成37种语言，在全球超过103个国家和地区成功发行。共计约7亿5千万玩家被这款游戏所吸引。代代相传的经典地位使之成为了全世界最流行的桌上游戏。

目前中国正式发售的共有5个版本：中国版、北京限量版、电子银行版、现代电子银行世界版、以及超市特供版。

层层叠(Jenga)：

越叠越开心，越叠越刺激

层层叠积木游戏，建成摩天大楼。此款游戏能让小朋友在游戏的时候锻炼身手和判断力，一不小心，就要重头再来咯!

游戏介绍：

小小的积木也能玩出新花样，高高的积木摇摇欲坠，嬉游于小心和兴奋之司，紧张的气氛中似乎可以听得到心跳。别有用心地留给下一个人一座“比萨斜塔”，看他战战兢兢无从下手，绝对可以让你HIGH到尖叫。人多更热闹，比比看谁是最后的赢家，最早输掉的人则要接受大家制定的各种稀奇古怪的惩罚。考考你的身手和判断力!

玩法：

由54块实木木块叠成塔型，每人轮流在层层叠中任意抽出一根积木放在最上面一层，积木倒塌者则率先输掉比赛。

游戏人数：1—8人

扭扭乐(Twister)：

动手动脚扭成一团，全家一起总动员

谁的平衡感最好?谁的身体能坚持到最后不倒?小朋友在游戏的时候锻炼了身体协调和平衡能力，增进父母与孩子间的亲密度。

游戏介绍：

相信很多人都会对经典美剧《六人行》中Phoebe的古灵精怪和Chandler不合适宜的幽默笑话记忆犹新，这个游戏便最早起源于《六人行》中。游戏道具仅为一个画满彩色圆圈的垫子和一个标有相应颜色的罗盘。根据每次罗盘转到不同的颜色，参与者则需扭动手脚站到垫子上相应颜色的圆圈上。看似简单的小游戏实则挑战你的柔韧极限。自信Yoga，拉丁样样拿手?得意于自己起强的协调和平衡能力?Twister中一试便知。更适合家长与孩子一起体验，锻炼平衡和协调能力的同时，又增进父母与孩子间的亲密度。

玩法：

它有红蓝绿黄四列圆圈，还有个大转盘指针你每次进行一个动作之前要转它它来命令你的左脚或右脚或左手或右手放在哪色的圆圈上，依指针指示，把手和脚放于适当的颜色圈上，谁的平衡感最好、谁的身体能支持到最后不跌倒，他就是胜利者!

游戏人数：2—3人。

人生之旅(The Game of Life)：如果当年林肯总统不留胡子的话

读书、择业、结婚、生子、怎样的人生才是你想要的?一同规划你们的精彩人生吧！

游戏简介：

这是一场考验技术把握机会的游戏，一个充满刺激的人生之旅。游戏的诞生，本身就充满刺激，1860年的某天下午，林肯总统的御用刮胡子师傅一布莱德利，忧心忡忡，因为总统决心留胡子了，这也意味着，总统再也不需要有专人替他刮胡子了。布莱德利失业了，该如何面对接下来的人生呢?几天之后，布菜德利成了“人生之旅”的鼻祖。人生总是充满着意外，转动你的命运之轮，好人，终有好报!

收集最多的钞票及“生命卡”，即为赢家。在游戏过程中，尝试勇敢冒险来赢取更丰富的利益，或耐心的积累幸运。谨记，生命往往有意想不到的事情发生!

玩法：

转动命运之轮!30多年长盛不衰的家庭经典玩具。做善事换生命牌，沿途可以捡到更多钱!只要收集最多的钞票及生命卡，即为赢家。为了赢得胜利，在游戏的过程中，玩家可以尝试勇敢的冒风险来赢取更多丰富的利益，或耐心的累积幸运，但要谨记，生命往往有意想不到的事情发生喔!

游戏人数：2－6人

进级版珠玑妙算(Mastermind)：破解密码考脑力

用最矩的时司估算出密码，在游戏时训练你的思考敏捷度及逻辑能力。

游戏介绍：

经典密码破解游戏作为密码设定者，你的使命便是创造出无懈可击的完美密码!作为密码破解者，你的目标便是以最少的次数，将密码破解出来!

玩法：

内附进级版珠玑妙算一副(包括密码设定轮)及96枚(分8种)颜色彩株(白粉红绿红橙银黄蓝)一方为密码设定者，用“密码设定轮”拨一个密码。破解者开始推敲密码，将彩珠放入珠玑妙算盘内。如有颜色正确但位置错误的彩珠，每有一枚便将白色的拉棒拉出一格。如彩珠的颜色及位置均正确，每有一枚便将红色的拉棒拉出一格。

游戏开发工程师求职简历 第10篇

姓名：求职简历 三年以上工作经验|男|29岁（1987年7月11日） 居住地：黑龙江 电 话：158******（手机） 最近工作[1年6个月] 公 司：XX有限公司 行 业：网络游戏 职 位：游戏策划师 最高学历 学 历：本科 专 业：水文与水资源工程 学 校：东北农业大学 求职意向 到岗时间：一个月之内 工作性质：全职 希望行业：网络游戏 目标地点：黑龙江 期望月薪：面议/月 目标职能：游戏策划师 工作经验 /6 — /12：XX有限公司[1年6个月] 所属行业：      网络游戏 手机游戏开发部 游戏策划师 1.   负责策划配置编辑与维护 2.   负责策划设计文档编写 3.   负责配置工具维护与修改 4.   负责部分数值设计 /8 — 2013/5：XX有限公司[1年9个月] 所属行业：  网络游戏 手游客户端  游戏开发工程师 1.   负责游戏功能模块的设计与开发 2.   负责游戏引擎的部分优化 3.   负责游戏运营后期项目版本发布与推进 教育经历 /9— 2011/6   东北农业大学 水文与水资源工程   本科 证书 /12  大学英语四级 语言能力 英语（良好）听说（良好），读写（良好） 自我评价 本人性格乐观、稳重，待人热情、真诚。工作认真负责，能吃苦耐劳，时间观念强。有较强的`组织能力、实际操作能力和团队协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备职业奉献精神。

应聘游戏设计与开发岗位简历 第11篇

基本信息

姓 名： YJBYS

民 族： 汉族

性 别： 男

年 龄： 25岁

学 历： 本科

求职意向

工作年限： 应届生

居住地： 广州市

现任职位： 游戏策划

待遇要求： 3500/月

到岗时间： 随时到岗

希望地区： 广州市

希望岗位： 游戏设计与开发

工作经验

公司：××游戏

工作时间：2013-11 - 2014-03

公司性质：计算机业

担任职位：游戏策划

工作职责：

1、实习游戏策划，学习策划知识。

2、担任《××××》游戏GM。

3、担任游戏部分测试工作。

4、担任游戏内容部分扩展工作。

教育经历

长兴学院 2010-09 - 2014-06

最高学历：本科

专业名称：网络工程

专业描述：主要课程有：高等数学、线性代数、离散数学、电子技术基础、计算机组成原理、操作系统、高级语言程序设计、数据结构、数据库原理、计算机网络、计算机网络工程、网络操作系统、面向对象程序设计、集成程序设计、网站规划与网页设计、网络数据库技术。

自我评价

本人性格开朗，责任心强，具有较强的学习能力，思维严谨，注重细节，注重用户体验。善于倾听他人的意见，乐于接受他人的指导，敢于说出自己的看法，能快速融入团队，与团队友好进行工作。自己是学计算机专业，对程序设计有较多接触，能与程序员较好地交流。相信我能为公司创造更多价值。

联系方式

联系电话：×××××××××××

游戏设计开发个人简历 第12篇

姓名：xxx

性别：男

婚姻状况：xx

民族：x

户籍：xx

年龄：xx

现所在地：xx

身高：xxxcm

联系电话：

电子邮箱：@

求职意向

希望岗位：

工作年限：

职称：无职称

期望月薪：面议

求职类型：全职

到岗时间：随时

教育背景

毕业院校：

最高学历：

毕业日期：

专业：

工作经历

xx年3月—至今XX有限公司，担任人物原画师。工作内容：负责戒灵游戏的人物npc原画，怪物原画，后期小动画制作。

xx年3月—xx年7月XX有限公司，担任前期设计师。工作内容：负责动画，原创项目的前期人物道具设计工作，以及分镜的设计。

xx年3月—xx年7月XX有限公司，担任设计师。工作内容：负责移动多媒体广告项目的前期人物设计，道具设计，动作设计。

培训经验

20xx年x月-20xx年x月|各类移动广告业务

项目/培训机构：

项目/培训内容：

20xx年5月-20xx年12月|xxxx

项目/培训机构：xxxxxx有限公司

项目/培训内容：

20xx年5月-20xx年12月xxxxx

项目/培训机构：

项目/培训内容：

20xx年1月-20xx年2月|xxxx

项目/培训机构：

项目/培训内容：

专业技能

Photoshop熟练

Flash精通

Painter精通

个人自传

本人自至今先后从事了4年动漫相关工作，工作内容包括各类角色的设计原画和flash动作的原画。熟练使用painter，flash和ps

擅长素描，有强的.观察和学习能力游戏设计开发个人简历范文个人简历。在业余时间努力自修绘画基本知识。为从事喜欢的影视游戏行业打好基础。

计算机游戏开发互动简历 第13篇

一、互动式教学在高职院校计算机软件开发课程中的有效应用

1.1师生交流, 活跃课堂气氛

计算机软件开发课程对学生的实践能力具有很高要求, 然而在计算机软件开发课程中, 教师往往只能教授一些理论知识, 因此就很容易造成学生缺乏实践能力。在软件开发课程中, 教师以提问的方式来激发学生自主思考。例如:教师要求学生利用C++语言编一个时钟程序, 当有学生能够完成任务时, 教师就应该对其鼓励, 激发学生学习软件开发的热情。学生存在疑惑时, 也能够直接向教师提出问题, 每节课都能够使得2/3的同学能够获得与教师沟通的机会。在课堂交流过程中, 能够大大提高学生的学习效率, 使课堂气氛处于十分活跃的状态。

1.2以兴趣引导教学, 激发学习热情

C或C++语言作为高职院校计算机软件开发的主要课程, 对学生的的理论知识和实践能力都有一定的要求。然而, 在计算机软件开发课程中, 教师枯燥的讲义往往会造成学生的厌学情绪, 在课堂上, 教师兴致勃勃, 可是学生早已昏昏欲睡, 这样不利于学生对计算机软件开发技能的掌握和运用。然而, 通过互动式教学, 教师通过提问、鼓励、分组讨论、解惑等方式来进行教学, 这样不仅能够改变以往枯燥的教学方式, 更能够使得学生在互动交流中激发学习计算机软件开发课程的兴趣, 进而提高学习效率。

二、针对互动式教学的几点建议

2.1以人为本, 一视同仁

在计算机软件开发课程中, 教师应该将学生放在第一位。在高职院校的计算机软件开发课程之中, 不同学生对于计算机软件开发的相关知识掌握程度不同, 在课堂师生交流过程中的表现也有差距。因此, 教师应该平等的对待每一位同学, 体现教育中以人为本的核心理念。例如, 教师在课堂中为学生制定一个任务, 即编制一个小型游戏软件, 具体形式为将班级学生分为5人一组, 并且最后根据小组的完成进度算取总分。在分组过程之中, 教师应该充分考虑成绩较差的学生, 教师应该将成绩较差的学生和成绩较好的学生分在一组。小组在完成任务的过程中, 小组内部的各位同学能够互相帮助, 在很大程度上能够促进学生的团队协作意识。以人为本, 一视同仁能够帮助学生提高学习软件开发知识的效率。

2.2竞争比较, 激发学生斗志

在教学过程中, 教师应该制定一些竞争形式的教学游戏。例如在课堂中为学生布置任务, 规定学生在有限的时间内完成, 并最后进行名次排序。通过竞争形式的教学游戏, 能够激发学生的斗志, 促进学生学习计算机软件开发知识的热情, 达到更好的教学效果。与此同时, 教师应该积极鼓励成绩落后的学生, 使成绩差的学生避免因为成绩落后而丧失斗志。在教学游戏过程中, 教师可以参与其中, 并且进行一些适当的引导, 这样能够极大的促进师生之间的互动交流, 为教师开展教学工作奠定良好的基础。

2.3互动奖励, 编程能力考核

在师生交流过程中, 教师以提问的方式来询问学生。为了能够使软件开发课程中的互动交流更加和谐, 可以在其中加入奖品奖励的环节, 即教师提问, 能够说出正确答案的同学, 应该获得小礼品的奖励。与此同时, 教师应该为学生编制一个题库, 题库中的习题一计算机软件开发课程知识和技能为主。在期末编程能力考核时, 教师可以在题库之中随机抽取100道习题, 并让学生答卷, 根据学生最后的期末成绩给学期总分。这样不仅能够促进学生学习软件开发知识的主动性, 更能够拓宽学生在计算机软件开发领域的知识面, 从长远角度, 有利于学生专业素养的提高。

三、结束语

随着我国教育事业的不断发展, 高职院校已经成为我国教育板块中十分重要的组成部分。针对如何提高高职院校学生的学习成绩以及综合素质, 已经成为全体教育工作者面临的重要问题。在这一过程中, 科学的教学方式能够起到极大的推动作用。互动式教学在高职院校计算机软件开发课程中的广泛应用, 不仅极大的促进师生之间的沟通和交流, 更激发学生学习软件开发知识的热情, 具有十分积极的意义。

摘要：随着我国教育方式的不断创新和完善, 互动式教学方法在我国教育领域中被教育工作者广泛的使用, 并取得了良好的效果。本文主要研究和分析了互动式教学在高职院校计算机软件开发课程之中的有效应用, 并提出几点完善建议。

关键词：互动式教学,计算机,软件开发,建议

参考文献

[1]何克抗, 李文光编著.教育技术学[M].北京师范大学出版社, 2002.

[2]李晓红.高职《计算机应用基础》校本课程实施研究[D].沈阳师范大学, 2014.

计算机游戏开发互动简历 第14篇

自5月起，哈尔滨信息工程学院开始积极构建相关移动互联网站。除了传统的咨询内容以文字版显示外，学院图书馆移动互联平台也增加了很多新的参考咨询方式：资源使用和服务指南的音视频。同时，为了实现基于移动互联平台的教学资源的互动式教学，我们以级本科软件工程(游戏软件开发)专业为试点，进行了实验研究。

1、初步实现移动互联平台上的教学互动

据9月至月为其3个月的三项初步实验及500余份问卷调查结果显示，移动互联平台上的互动教学活动在本科游戏软件开发专业学习中包含以下三方面优势：

(1)符合我院学生的游戏软件开发方面的学习需求。

我院游戏软件开发专业学生在日常生活中有一定的计算机应用基础知识，其求知欲望及学习积极性相对较好，具有较强的设计创新能力和制作能力，对新的学习方式适应较快。

(2)移动互联技术的发展为本部分课题内容提供了较大便利。

学生全部拥有笔记本电脑等移动电子设备和苹果、三星等大屏幕智能手机，而且手机均拥有上网业务，已成为学生学习和生活中必不可少的通信工具。在校园内可以利用学校的无线局域网络，借助智能手机随时随地畅游互联网。

(3)游戏软件开发专业的实践性和图书馆资源优势。

游戏软件开发专业是一门需要掌握大量的基础性软件技术的实践性极强的学科，采用移动互联技术不仅可以辅助课堂教学进行理论知识的拓展和延伸，还可让师生和同学之间的针对各种软件技术和技巧的进行交互沟通、切磋，所以在游戏软件开发教学中采用移动互联技术具有先天的实践优势。

2、基于移动互联平台的游戏软件开发专业互动教学实验初步实施

游戏软件开发专业在课程设置上，从基础的二维设计，循序过渡到功能强大的三维动画设计软件的学习。通过系统全面学习3D 道具、场景设计、角色设计、特效制作等各内容模块，让学生熟悉掌握动漫游戏公司项目开发的整体流程和应用技能。本次教学实验利用移动互联技术的优势，请专业教师把涉及到专业教学的内容制作为图片、视频、动画等学生感兴趣的模块方式，并上传至图书馆移动互联学习的平台，在学习过程中以任务驱动方式鼓励学生利用移动互联终端到图书馆资源网站查阅相关资料，进行自主化学习和小组合作学习，在图书馆资源网站提供的交流区域讨论交流，在完成任务后进行总结，并进行学习评价，分享学习过程和结果。

为了更好地说明此次课题实验的具体做法，以游戏软件开发的《三维游戏角色制作》课程为例进行说明，在本节课中移动互联平台上的互动教学分成以下几个步骤进行：

(1)教师在图书馆游戏软件开发学习的平台中引导学生讨论当下主流流行的三维游戏角色的形象特点和三维游戏角色设计的注意事项，然后提出了跟本节课主题相关的学习任务：要求学生找出自己最喜欢的三维游戏角色，并根据这个游戏角色的特点自行总结三维游戏角色设计的注意事项，积极搜索整理相关数据、事例等资料。

(2)教师把这个任务通过游戏软件开发学习的平台发布给学生，让学生明确任务要求后，围绕任务运用手机、ipad等移动设备及时到图书馆提供的资源网站查阅相关任务资料，也可以通过微信群与组员之间进行实时讨论交流，形成更为完整丰富的答案，同时教师对学生讨论交流的过程也可以进行实时监管，给予学生一定的指导纠正。

(3)在接下来的课堂教学环节中，教师首先邀请两组的代表利用教室的多媒体设备展示自己小组从图书馆资源网站中查找出的三维游戏角色的特点及有关三维游戏角色设计的注意事项的资料并进行课堂讨论。最后，教师采用讲授和课件展示相结合的方式示范三维游戏角色制作的技术技巧，总结本节课的主要内容——如何制作三维游戏角色。

(4)本节课的学习之后，教师将学生的优秀成果和自己的教学课件上传至图书馆游戏软件开发学习的平台，供本班学生及其他专业感兴趣的同学下载继续学习消化。

(5)课余时间，同学们可就课堂上没有理解的`内容通过图书馆游戏软件开发学习的平台随时随地给教师留言请教。教师根据自己的时间安排对学生的问题进行答疑解惑。即进行实时互动和教学辅导。

(6)为了加深同学们理解三维游戏角色的特点及有关三维游戏角色设计的注意事项，教师可以鼓励学生在图书馆游戏软件开发学习的平台上分享本节课学习后的心得，如不同类别的游戏角色特点捕捉方法、男女角色制作技巧、动物角色动画技巧等等，并根据课堂上学到的软件知识结合自身特长设计一个三维游戏角色上传到平台，即上传课后作业，教师可根据每个人上传的作业情况进行适当点评和批改，同学们也可相互指点、切磋。

(7)教师同步向图书馆资源平台上传一些相关视频资料、文本资料或者链接网站，供本班学生和其他专业感兴趣的学生可以随时随地进行在线拓展阅览，即资源共享功能。

3、对移动互联平台在互动教学应用的总结及反思

图书馆游戏软件开发平台利用移动互联及数字化学习资源为本科游戏软件开发专业的教学提供了一个连通化、情境化、便捷化、个性化、互动化的软件教学环境，两者本身所固有的特点以及所具有的天然联系使之整合优势明显、效果良好。

计算机软件开发求职简历 第15篇

计算机软件开发求职简历，求职时个人简历要按求职意向而写个人简历请参照个人简历模板。下面一篇是软件开发求职简历范文为个人简历范文参考。大学生个人简历网为求职者推荐这份计算机专业简历样本为写个人简历作参照模板，更多的专业简历与求职信在大学生个人简历网。

软件开发计算机工程求职简历 第16篇

在经历的部份，最好依时间序仔细罗列，不要规避。出生年月日和婚姻状况记得要写清楚。如果有特别的技能，可以单独列出来。再者可写人格特质或个性，当然缺点也可以写，但最好是写优点，重点是要让人感觉你了解自己。

如果是没有工作经验的社会新鲜人，可以写社团经验。照片可有可无，如果不担心对方有先入为主的印象而一定要放照片的话，以大头照为宜，像生活照、沙龙照等都不适合。最重要的是履历表要真实，不要造假。

履历表上有很多资料是大家都一样的，因此，如何凸显出自己的价值和竞争力，也就是自我销售的能力，是一个求职者该用心的部份。王丽秋表示，社会是很残酷的，它不欠你一份工作，你必须积极去争取。竞争力不够，就只有成为被淘汰一族。

以下是小编J.L分享的软件开发计算机工程求职简历模板，更多简历模板下载欢迎访问YJBYS简历网。

计算机软件开发人员个人简历 第17篇

证件号码：     440803730******     婚姻状况：     未婚

身 高：     163cm     体 重：     62kg

户 籍：     广东广州     现所在地：     广东湛江

毕业学校：     华中科技大学     学 历：     本科

专业名称：     信息工程     毕业年份：     

工作年限：     十年以上     职 称：     初级职称

求职意向

职位性质：     全 职

职位类别：     其它

职位名称：     不限 ;

工作地区：     湛江市 ;

待遇要求：     2500元/月 不需要提供住房

到职时间：     可随时到岗

技能专长

语言能力：     英语 ; 普通话 标准

计算机能力：     一般 ;

综合技能：     熟悉c#,asp.net,javascript等编程语言，掌握sql server数据库的.管理和运用，有一定的软件开发经验，懂得处理一般的计算机硬件故障，还懂得绘图软件COREL DRAW,PHOTOSHOP的操作和设计。

教育培训

教育经历：

时间     所在学校     学历

1992年9月 - 197月     华中科技大学     本科

培训经历：

时间     培训机构     证书

工作经历

所在公司：     中科院广州电子所

时间范围：     年1月 - 2011年7月

公司性质：     国有企业

所属行业：     计算机/互联网/通信/电子

担任职位：     计算机软件开发人员

工作描述：     参加了企业管理和数据库管理，企业QQ通信软件等的开发，平时电脑方面的故障也是由我修的

离职原因：     家不在广州

自我评价：     自信、责任心强；为人正直，工作认真负责，能吃苦耐劳，做事严谨；但自己还是很很多的不足和缺点，不过我相信只要通过努力一定能减少并改正的(直销和保险勿扰）

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