学前班毕业典礼结束主持词

学前班毕业典礼结束主持词（精选6篇）

学前班毕业典礼结束主持词 第1篇

学前班毕业典礼结束主持词

主持词没有固定的格式，他的最大特点就是富有个性。在如今这个时代，很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛，一起来参考主持词是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的学前班毕业典礼结束主持词，希望能够帮助到大家。

学前班毕业典礼结束主持词1

开场序舞蹈：《闪烁的星星》

a：亲爱的叔叔

b：阿姨

c：老师

d：小朋友

合：你们好！

a：鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚，b：星光闪烁，璀璨着我们小朋友的张张脸，c：彩旗在飞扬，鸟儿也在欢唱……

d：这一切的一切都在为我们“大班毕业典礼”喝彩！

a：他们像似在表达对同伴，弟弟妹妹的衷心祝福；

b：他们也像在倾述对老师、阿姨、对幼儿园无尽的不舍与留恋！

c：感谢老师、阿姨用慈母般的温暖、滋润着我们快乐的成长。

d：让我们懂得了许多做人道理、学到了许多本领，让我们举起双手，用掌声表达我们的心声。

园长讲话。

a：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离开我们的园长。小朋友，让我们掌声请出园长。（园长出场）

园长：宇淇，这里为什么这样热闹？

a：园长，今天是我们大班毕业晚会，你也应该给我们讲几句呀，大家用掌声欢迎伍园长讲话。

a：谢谢园长的讲话！

师：三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展，更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧，毕业班小朋友向园长、老师献花来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们。

（毕业班幼儿代表向老师们献花。）

c：谢谢园长、老师和阿姨多年的培育。

a：孔老师，我觉得幼儿园是一片沃土，园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。

c：对啊，如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，不仅是咱们想对老师说声谢谢，家长心中也充满了感激和敬意。

师：下面请家长代表讲话！

师：听了园长和爸爸妈妈的表扬，你的心里是不是很高兴呀？

d：对啊，我们以后还会更加努力，做得更好的！

师：为了毕业典礼，你们准备了许多精彩的节目，是吗？

d：是啊，为了表演得更精彩，连乐器朋友也请来了。请欣赏大一班的打击乐《茉莉花》、《花儿与少年》

2、歌表演：《可爱的人》

3、《神气小兵》

c：舜涛，你看完各行各业的表演后，你最喜欢哪一个行业？

d：我喜欢兵哥哥！立正！多神气呀！

c：想知道有多神气，咱们一起看看大大一班的《神气小兵》吧。

4、钢琴表演

a：一个个神气的小兵威风凛凛，真让我们一饱眼福了，b：其实，我们三幼的小朋友不仅会表演乐器，会跳舞，还会弹钢琴呢！

a：真的？那我们快来听听！

b：第一个表演的是《印第安手技》

5、时装秀

c走秀

a：玮婧，你去哪里？怎么走成这样子啦？

c：你不懂吗，我这叫猫步！

a：啊？猫走路是这样子的？

c：哎哟，猫步就是英文catwork翻译成中文的读音啦。就是穿上漂亮的`衣服在台上展示给人看的，而且接下来我们又有猫步看啦，a：没错，接下来是毕业班的小朋友为我们带来时装秀，掌声有请！

6、老师二重唱《啊哩哩》

b：小朋友的表演真精彩！

d：老师的表演会更精彩！

b：有请我们的王国芳老师和韩小惠老师为我们带来二重唱《啊哩哩》。

7、《健康宝宝》

b摆姿势

a：嘉俊，你在干嘛？士。

a：啊？你还没回答我的问题呢。

b：我是健康宝宝。

a：哦，你也想参加表演对吧？

b：对，我们要为大家表演的是《健康宝宝》

8、喜庆

b：今天是个高兴的日子，c：为什么？

b：因为我们毕业了，看，一群狮子也来助兴啦。

c：那是大大二班的小朋友为我们表演的《喜庆》，掌声欢迎！

9大合唱

b：请合唱团的小朋友为我们演唱〈祖国祖国我们爱你〉

10、健美操〈都市节奏〉

b：接下来是老师们为我们带来充满活力的健美操。

d：这个健美操可厉害啦，它曾经获得了镇教师健美操比赛特等奖，还代表镇参加市赛获得一等奖。

b：哇，那一定很好看的，那我们快点请老师们出场。

d：别急，老师们说，掌声热烈点再出场的。那我们也不要吝啬掌声啦。

11、〈玩具畅想〉

d：接下来请大家继续欣赏舞蹈〈玩具畅想。〉这个舞蹈在今年幼儿艺术节舞蹈比赛中获了一等奖，掌声欢迎。

12、《感恩的心》

b：宇淇，你在干什么？

a：宇淇做手语“我爱你”

a：这叫“手语”，不懂了吧，意思是“我爱你”。

b：真的，你还会用手语？

a：下面请欣赏大三班小朋友的手语表演《感恩的心》

13、朗诵毕业诗，演唱毕业歌。

师：夜色无法遮掩孩子们的光芒，动听的歌谣、优美的舞蹈牵动着在场的每一位观众。大家都为之欢喜、为之欣慰、为之感慨！通过手语表演，孩子想爸爸妈妈表达着谢意，感谢父母的养育之恩，也向培育他们的老师和阿姨诉说着谢谢。在这特殊的日子里，相信孩子们还有很多话想对老师说，让我们一起来倾听他们临别前的心声吧！

a：美好的时光总是短暂的，我们在优美的歌声中，晚会接近了尾声，下面有请演员上台与老师、园长合影留念。

c：亲爱的老师、阿姨，是我们最后一次在这里与你们一起分享快乐。

b：但是不管我们走到哪里都会想起您，因为三幼是我们永远的乐园。

c：我们会深深记住：我们曾在这个大乐园里快乐的生活过！

合：亲爱的老师、阿姨，我从心里感谢您！

b：再见吧，老师、阿姨，以后我们一定会来看您们，向您们报告我们的成长足迹！

c：再见吧，亲爱的.小伙伴们！我们以后有缘再相聚！（放礼花）

a：第三幼儿园20xx届毕业晚会到此结束。

合：谢谢大家的光临

学前班毕业典礼结束主持词2

师：亲爱的来宾

卢：亲爱的爸爸、妈妈

朱：亲爱的老师、小朋友们

师幼合：大家好！

师：每个人都有自己的梦想，梦想是纯真的，是美好的，它载着我们飞翔五彩斑斓的世界，带给我们无限美好的回忆，幼儿园就像我们的摇篮，摇着我们的快乐梦想。

师：小朋友，你可曾记得，三年前，你们还是些不懂事的娃娃，躲在爸爸妈妈的身后，睁大好奇的眼睛，想了解这个有趣的幼儿园。

朱：三年前，当我们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过我们的小手。

卢：三年前，我们只能唱一些简单的歌曲。

幼儿合：三年后的今天，站在这里鍀还是我们，但是我们长大了，变的聪明、懂事了，还学会了很多本领。

卢：我们会唱好听的歌曲，我们能朗诵优美的诗篇。

朱：我们会跳可爱的舞蹈，我们会画美丽的图画。

幼儿合：今天我们诚挚的邀请爸爸妈妈，以及曾经爱护关心过我们的领导，老师来参加我们的毕业典礼，请大家检验我们三年来所学的本领，与我们共享成长的快乐。

师：金童幼儿园20xx届学期班毕业典礼现在开始。

师：下面有请张园长为孩子们送上最诚挚的祝福！

1、钟：童年是五彩的梦，梦里开放着七色花，大班的小女孩们正绽开张张笑脸，那是茉莉花的亲近与美丽，看见了吗？也许你和我正站在花的中间。请欣赏大班小朋友带来的舞蹈《茉莉花》

2、卢：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动地胸膛，连小草都在欢乐地歌唱。让我们一起随着音乐动起来吧。下面请欣赏学前大班的小朋友为我们带来的舞蹈《动感街舞》

3、朱 ：小班的小弟弟小妹妹们为我们毕业也准备了节目，让我们拭目以待吧。请欣赏舞蹈《小板凳你莫歪》

4、钟 ：中班的小朋友们向来的最乖巧的，但他们却又疑问了。请欣赏中班有朋友带来的舞蹈《谁不乖》

5、卢：孔雀很美丽，但最美的还是它的舞姿。让我们一起：听，那悠扬的歌调，看，那柔美的身影在舞台中翩翩起舞。下面有请出的是学前班的几只小孔雀与老师一起为我们带来的舞蹈《月亮》

6、朱：有首歌这样写“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，你说这是为什么呀为什么？”想知道答案麽，那就有请出大班的一群小和尚们为我们揭晓吧！请欣赏舞蹈《三个和尚》

7、钟 ：旋律美，歌声美，最后展示给大家的舞蹈会更美，请欣赏由舞蹈队小精灵们带来的舞蹈《北京小妞》

8、卢：三年来，我们的成长离不开老师、阿姨的辛勤教育，离别之际，我们有许多的话要说给您听，声声感谢化作美丽的诗篇，请听《毕业诗》

师：七月，我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更加要承受那与孩子依依不舍的离别之情。

幼儿合：今天我们毕业了，让我们带着老师的祝福，爸爸妈妈的期望，走向那美好的起点。

师：我谨代表全体老师祝愿小朋友的明天更美好！

学前班毕业典礼结束主持词 第2篇

主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。随着社会一步步向前发展，我们对主持词已经不再陌生，那么如何把主持词做到重点主题呢？以下是小编收集整理的毕业典礼结束主持词（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

毕业典礼结束主持词1

各位老师、同学们：

这天，我们在此齐聚一堂，举行告别母校仪式。三年前，当同学们踏入中校园园的时候，就决定了有这天这样一个特殊的日子。正因为我们的相聚，你们的努力，青春时光才变得如此五彩缤纷，烂漫无比！三年的校园生活，留下同学们甜美欢乐的笑声，那笑声仿佛还在校园的四周回荡；三年的高中苦读，留下大家磨练翅膀的背影，那背影是如此深刻的印记在我们的脑海。学生的命运自古就和老师连在一齐，你们进步，我们欣慰；你们失误，我们焦急。每年的六月，我们都要经历这痛苦的喜悦。没有老师的含辛茹苦，呕心沥血，你们的成长也许就会多一些曲折，多一些弯路；没有同学之间的朝夕相处，互思互学，你们的成长就会少了一些乐趣，少了一份鼓励。这天，我们最后一次相聚在那里，为三年的高中生活画上圆满的句号。我们就应为自己而自豪，因为我们无悔于青春年华，我们无悔于成纪中学这个大家庭，此刻该是我们扬帆远航的时候了，在那里，我代表全体教师向同学们胜利完成高中学业表示热烈的祝贺。我宣布，高中毕业典礼暨考风考纪教育会此刻开始。

一、鸣炮奏乐！

二、请副教导主任祁勇勇同志宣读本届高三毕业同学名单。

三、请学生代表李康乐同学发言。

四、请教师代表刘建才同志发言。

五、请教导主任、本届高三应届包级领导、高考上县带队组长雷军生同志安排上县高考事宜并作考风考纪宣讲动员。

六、请王校长讲话。

这天的会议议程进行完毕。会上，学生代表、教师代表都作了精彩而富有感染力的发言，雷主任安排了上县高考事宜，全面具体，细致周到，王校长作了毕业致辞和考风考纪动员讲话，言辞恳切，语重心长，期望大家铭记在心。

同学们，毕业是人生一个阶段的结终，毕业更是人生一个新的征程的开端，明天，你们将带着各自的梦想，纵横驰骋，搏击长空，开创新的天地。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，十年磨一剑，试锋在今朝。三年高中的生活，我们不会忘记，在窗明几净的教室里，你们因苦思冥想某个问题而后豁然开朗的那份喜悦；在流光溢彩的舞台上，你们尽抒情怀的那份洒脱；在秀丽宽阔的运动场中，你们不甘落后、以矫健的身姿奋起直追的那份执着。情，是踩在地上的印记，深刻而隽永；情，是印痕里的花纹，秀丽而细微。长时间我们建立起来的师生情、同学情是双眸中那深情的凝望，是永久抹不去的温馨回忆。本届无论是应届班同学，还是往届班同学，都给校园留下了深刻而完美的印象。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，借此机会，校园为大家壮行。我也想给同学送上了三句赠言：第一句，把学习当成一种永久的习惯；第二句，把诚信当成一种永恒的实力；第三句，把感恩当成一种永久的职责。因为毕业不是结束，而是新的开始，不是庆祝完成，而是宣布进步，让大家青春的生命之舟在新的岁月港湾里启航，直挂云帆，乘风破浪。请你们相信：无论你们走到那里，无论你们离开多少年，母校都将永久关注着你们，期望着你们早日成为国家的栋梁。

最后，祝你们高考胜利，祝你们金榜题名，祝你们一路顺风！

20xx届毕业典礼到此结束，谢谢大家！

毕业典礼结束主持词2

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家下午好！

今天是个特殊的日子，是个值得珍藏的日子；今天，我们怀着无比喜悦的心情，相聚在这里，隆重举行高桥小学《告别母校，放飞梦想》xxxx届六年级毕业典礼。

同学们，参加今天毕业典礼的除了我们xxxx届六年级毕业班全体同学外，还有其他年级的所有同学和老师，他们是你们毕业仪式的见证人，也是你们美好明天的祝福者，请大家以热烈的掌声对他们的参加表示热烈的欢迎！

下面我宣布，高桥小学《告别母校，放飞梦想》xxxx届六年级毕业典礼现在开始！

本次毕业典礼有八项议程：

第一项：校长致辞；

第二项：班主任教师代表讲话；

第三项：学生家长代表讲话；

第四项：在校学生代表讲话；

第五项：20xx届优秀毕业生代表讲话；

第六项：六年级毕业生代表讲话；

第七项：各班级向学校进行捐书；

第八项：学校向优秀毕业生颁发证书；

1、同学们，在六年的美好时光中，我们敬爱的校长每一次讲话都给我们留下了深刻的印象，为了同学们的健康成长可谓是用心良苦。今天，在我们即将离开母校的时刻，让我们再一次聆听校长的殷殷期望！让我们用最热烈的掌声欢迎杨校长为我们毕业典礼致辞。

杨校长回顾了同学们在校期间最骄人的成绩、最灿烂的瞬间，并对同学们顺利完成学业给予了最热烈的祝贺、最美好的祝福和最殷切的期盼。杨校长的话语重心长、深情满怀，请同学们铭记在心，真正把校长的殷切寄语和老师们的谆谆教诲化作今后不断前行的动力，在充满希望的明天，书写人生最为华美的诗篇。（让我们再一次用掌声对关心我们成长的领导、老师、家长表示感谢）

2、六年来，我们在高桥小学快乐学习、健康成长、全面发展，我们要感谢学校，更要感谢老师。花最香，花最美，花最娇，鲜花要送最敬爱的人！下面请六年级全体同学听口令：全体起立，敬礼！（礼毕！）让我们真诚地说一声：老师，您辛苦了！（请坐！）（背景音乐，鼓掌）

没有同学的朝夕相处、互思互学，你们的成长就会少一些乐趣；没有恩师的含辛茹苦、呕心沥血，你们的成长就会多一些曲折。临别之际，让我们再一次聆听老师的期盼！下面我们请六年级班主任代表张花兰老师发言。（大家掌声欢迎）

3、张老师质朴的语言情意绵长，饱含着一名教师对学生深挚的爱，浓浓的祝福，更代表了六年级全体老师的心声与期盼。我们的成长不仅倾注了老师的心血，更离不开父母的精心呵护。在这特别的时刻，我们的父母也有许多话要说。由请家长代表发言。（六班爸爸）（音乐响起）

4、六年的时光转眼过去，到了分别的时刻。此时，我们有千言万语想要倾诉！有请在校学生代表发言。

5、高桥小学是一块沃土，建校30年来，她培养了一批又一批综合素质非常优秀的学子。相信我们xxxx届的毕业生同样是最优秀的。下面请高桥小学2019届优秀毕业生代表张荔同学畅谈毕业感言。大家欢迎。

6、时光荏苒，岁月如歌。六年的小学时光即将结束，相信同学们既充满了对往事的依依不舍，又对未来充满了无限的憧憬。回想六年前的今天，你们个个满脸稚气，带着对知识的渴求踏入景苑的校园，成为一名活泼，可爱的小学生；六年后的今天，你们将要离开母校，踏入中学校园，去翻开人生崭新的一页，去开启人生又一段美丽的旅程。此时此刻，你的内心是否满怀激动？是否有一种暖暖的感动？

下面请张苗代表六年级全体同学向大家，抒发心中对母校、对老师的感恩之情。（背景音乐）

7、由各班班长代表本班同学向学校捐书。

8、在我们的毕业生中，也涌现出了很多杰出的同学，他们志向远大，他们勤奋刻苦，他们尊师敬长，他们助人为乐，他们兴趣广泛，他们为校争光，他们是我们亲爱的伙伴，也是我们学习的榜样，下面请郑主席宣读优秀毕业生名单，并为他们颁发证书。（校领导为学生颁发优秀毕业生奖状）

同学们，人生另一段崭新而美丽的旅途即将开启。今后不管你们走到哪里，请永远不要忘记辛勤培育你们的恩师，不要忘记含辛茹苦抚养你们的父母，不要忘记教育和培养你们的母校。我们在共同期待，期待你们早日成为社会的栋梁，我们的骄傲！高小的骄傲！

最后，我也把最美好的祝福送给同学们：愿你们永远健康、快乐、平安！

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：高桥小学《告别母校，放飞梦想》xxxx届六年级毕业典礼到此结束，老师们、同学们让我们期待着下一次的重逢！谢谢大家！再见！

毕业典礼结束主持词3

尊敬的各位领导、各位家长朋友，敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家上午好！

时光飞逝，日月如梭，三年时光弹指一挥；带着梦想，带着期盼，三年来我们一起走过。在朝夕相处的千百个日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我们回忆和珍藏。三年来，全体毕业班师生风雨同舟，荣辱与共，结下了深情厚谊。忘不了这情同手足般的纯真友情，忘不了这慈母严父般的深深师恩。同学们，这份厚爱与深情将会滋养你的心田，这些完美的回忆将会永久珍藏在你心底。这天，请释放你心中的祝福与祈祷，拉起身边友谊之手；这天，请释放你心中的真诚与感恩，拥抱关心疼爱你的恩师、拥抱哺育你成人成才的家长。

下面我宣布，中学20XX届学生毕业典礼此刻开始！

（1）大会第一项：举行升旗仪式

（升旗后说）岁岁花相似，今朝别样红。这天是个特殊的日子，这天是个值得庆贺、值得永久铭记的日子。出席这天典礼的领导和嘉宾有……他们是大家在运中三年成长历程的见证人，让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。同时我们也要对~~~~市各新闻媒体及步步高电子教育有限公司对中学大力支持表示衷心地感谢。

（2）下面进行大会第二项：有请毕业班教师代表致辞。

（教师致辞后说）胡老师讲话可谓是真情流露、豪情满怀，谢谢她的精彩致辞。也谢谢老师们辛勤的付出，感谢他们用汗水、智慧和生命的激情点燃我们幸福人生的期望。

（3）班旗是班级凝聚力的象征，班旗更是班级战斗力的集中体现。每一面班旗都体现了同学们聪明才智，见证了同学们的刻苦努力。三年来，我们都是用

实际行动把幸福写满鲜红的班旗。下面进行大会第三项：上传班旗并请张校长发放母校留言册。

（上传班旗后说）班旗的移交，意味着你们在运中阶段性学习的结束，在你们即将离开母校之际，请将最真挚的语言献给母校，我们将把你们的真情永久珍藏。让运中薪火相传、永久辉煌。

（4）老师是园丁，育得桃李芬芳；学生是花朵，在精心浇灌下茁壮成长。大会第四项：请毕业班学生给老师献花，师生话别。让鲜花捎去我们对老师们的感谢与祝福，让师生间的情谊在这一刻天长地久！

（5）这天，我们相聚在那里，为在运中三年的学习生活画上圆满的句号。我们就应为自己自豪，因为我们无悔于青春，无悔于母校。下面进行大会第五项，有请学生代表宣誓。

（学生宣誓后说）三年的时光，大家一同走过，没有同学之间的朝夕相处，互帮互助，我们的成长就会少了很多乐趣。正因为我们的相聚，青春才会变得如此绚烂多彩！此时此刻，应对三年来日夕相伴的老师和同学，我们有几多不舍和无奈。但是，同学们，带上老师的祝福，放心的去飞吧。展翅的鲲鹏总会有属于自己新的天空去翱翔。

（6）俗话说：大爱无痕。在我们的成长过程中，我们的父母以厚重如山的爱和宽阔如海的胸襟为我们铸造了一双隐形的翅膀，正是这双翅膀，带我们飞越重重难关。下面进行大会第六项，请高三年级406班祁辉同学的父亲代表家长致辞。

（家长致辞后说）孩子们，请把最朴素的感恩献给我们可亲可敬的家长，无数个黑夜里的默默祈愿与耐心守望，无数白昼间的苦苦相依与无怨奔忙。谢谢您，谢谢您对孩子的关爱，谢谢您对校园的理解和支持。谢谢您，可亲可敬的家长朋友们！

（7）~~~~中学迁入东校以来，校领导高瞻远瞩、抢抓机遇，以先进的办学理念和科学的管理方法，使我校迅速崛起，成为河东大地上一颗熠熠生辉的明珠。下面进行大会第七项：欢迎张校长向全体毕业生送上祝福。（张校长讲话）

（张校长讲话后说）张校长回顾了我们初、高中三年的学习状况，对大家健康成长表示了祝贺，并给大家提出殷切期望和要求。句句叮咛，字字千金，张校长的祝福语重心长。请同学们牢记在心，在今后的人生道路上时时勉励自己、鞭策自己，奋勇向前。谢谢张校长的热情鼓励和殷切期望！

（8）大会第八项：全体起立唱校歌，请毕业班同学代表签名。

（9）老师们，同学们，毕业典礼就要结束了，但我们的师生情，同学情永久不会中止。下面让我们以热烈的掌声为毕业班同学壮行，祝他们一帆风顺、梦想成真，祝福他们的明天更完美！同学们，不管将来你们走到哪里，母校老师的心都会永久和你们相依，母校的血脉都会永久和你们紧紧相连！

毕业典礼结束主持词4

各位老师、全体同学们：

大家上午好！

今天，我校全体初三师生相聚在一起，举行庄严的毕业典礼仪式，共同回顾往昔岁月、展望灿烂前程，抒发感恩之情，鼓舞备考士气！这是一个特殊的时间，它会让我们永远珍惜！这是一个即将载入学校史册的时刻，会让我们永远铭记！下面我宣布，中考总动员暨毕业典礼现在开始！

今天的毕业典礼大会共有八项议程：第1项宣读优秀毕业生名单。第2项优秀毕业生表彰。第3项颁发毕业证书。第4项校长致辞。第5项教师代表发言。第6项学生代表发言。第7项学生向学校和老师敬献感恩之花。第8项毕业签名。

下面依次进行。

一、榜样的力量是无穷的，三年的校园生活，磨练了我们搏击长空的翅膀。我们相信，学校培养出来的优秀学子，你们的名字将载入学校的史册！今天你以母校为荣，明天母校将因为你们而感到骄傲！下面大会进行第一项请校长宣读获得省、市、县三级荣誉的学生和优秀毕业生名单。

二、大会进行第二项对获得荣誉的学生和优秀毕业生进行颁奖表彰。

1、首先请获得荣誉称号的学生上台领奖；2、请优秀毕业生上台领奖。

让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺。并祝福他们今后捷报频传，继续为母校做出贡献。刚才受表彰的名优秀毕业生，只是你们当中的典型代表。其实应该受到表彰的是你们中的绝大多数，希望受到表彰的同学再接再励，在未来的学业和事业上取得骄人的成绩，也希望其他同学继续努力，学业无憾，人生无悔！

三、大会进行第三项颁发毕业证书，请依次从（1）班到（12）班按班级顺序上台领取毕业证书。请校长隆重颁发毕业证书。

让我们以热烈的掌声对大家毕业表示祝贺。

四、大会进行第四项由学校校长致辞。大家欢迎

刚才校长在致辞中，对毕业班师生三年来的工作、学习、生活所做出的努力和贡献给予了充分地肯定，也为明天的中考发出了动员令，给大家提出殷切期望和要求；希望同学们牢记在心，在明天的考场上沉着、冷静，发挥出最佳水平。在今后的人生道路上时时鞭策自己，奋勇前行。

五、三年来的朝夕相处，师生们建立了深厚的友谊，老师们见证了你们的成长与进步，你们也带给老师们许多幸福和感动。老师的教诲流动在教室里，飘荡在校园外，也会永远存留于同学们的记忆里。在你们即将毕业之际，再次聆听一下老师们的心声吧，下面大会进行第五项：请毕业班教师代表韩晓娜老师发言。

六、此时此刻，同学们的心情一定非常激动，三年了，同学们真的长大了，成熟了，也一定感慨万千，接下来大会进行第六项：请毕业生代表初三、四班豆瑶同学上台发言。掌声欢迎！

豆瑶同学的发言代表了大家的心声，说出了同学们的心里话，也必将激励同学们冲刺中考，创造辉煌。

七、三年的学习和生活，同学们不但收获了知识，更养成了优良品质，你们明事理、懂感恩，在即将毕业之际，用一种最直接的方式向教育培养你们的老师奉上一颗感恩的心。下面大会进行第七项：毕业班学生代表为学校和老师敬献感恩之花！

谢谢毕业班的同学们！我相信你们的优秀品质会助你成就一个幸福的人生，你们的优秀品质也会在七、八年级同学中得以传承！让我们永远怀着一颗感恩的心，去学习、去生活、去奋斗、去创造自己辉煌的人生！

八、大会第八项签名仪式会议结束后再进行。

同学们，三年的`初中生活，你们见证了学校发展，你们与学校同成长。在你们的成长过程中，我们的老师付出了辛勤的汗水，付出了慈母般的情感。现在你们毕业了，但不要忘记母校，不要忘记为你们奉献的老师和工作人员，多少个不眠之夜，老师为你们计划筹谋；为你们汗流浃背；是他们呵护你鼓励你；他们甚至比你的父母更了解你的愿望要求，更明白你的喜怒哀乐，更知道你的优点瑕疵。……同学们，无论再过多少年，无论今后你们走到那里，学校都将是你们慈祥的母亲！每位同学都是母校优秀的孩子！老师都因你们的点滴进步而自豪！希望同学们把学校的殷切期望，把老师的几多叮咛，化为学习的动力，努力学习，奋发向上，将来为三中争光！。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，让你们青春的生命之舟在新的岁月港湾里启航，直挂云帆，乘风破浪。祝福你们中考胜利，相信你们会一帆风顺！让我们牢记：今天，我们以学校为荣！明天，我们为学校争光！

最后预祝同学们中考之路一帆风顺！祝同学们前途似锦毕业典礼到此结束。

毕业典礼结束主持词5

尊敬的侍校长，尊敬的毕业班老师，亲爱的六年级毕业生们：

大家下午好！

今天是20xx年6月20日，我们怀着激动的心情，在这里隆重举行灌云实验小学20xx届毕业典礼。回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，经过六年的学习生活，我们长高了，长大了，更重要的是我们学会了许多知识，掌握了许多本领，长成了一个青春少年！

今天，我们即将毕业！此时此刻，相信大家一定心潮澎湃、一言难尽。下面我宣布：江苏省灌云实验小学20xx届毕业典礼现在开始！尊敬的侍校长，您的每一次谆谆教诲都是我们奋发向上的源泉和动力。今天，在我们即将离开母校的时刻，让我们再一次聆听你的殷殷希冀！让我们以最热烈的掌声欢迎侍校长为我们的毕业典礼致辞。同学们，我们将铭记侍校长的每一句教导，不辜负侍校长对我们的殷切希望！让我们再次用掌声对侍校长表示感谢。

同学们，时光流逝，或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则永远难以忘记！难忘课堂上同学们认真思索、求知的的眼神；难忘运动场上同学们矫健的身影，难忘每一次活动中同学们的一张张笑脸！下面，就让我们再次回顾我们六年的小学生活，共同铭记我们一起经历的点点滴滴。请看大屏：

同学们，就像大屏中所记录的那样，六年来，我们的老师像父母一样，无微不至地关心着我们，呵护着我们，老师们与我们朝夕相处，不仅传授知识给我们，还教给我们许多做人的道理，尤其是我们的班主任，他们是教师中的典型代表。我提议，让我们的毕业生代表，给我们的班主任老师献上一束鲜花，用来表达我们的心声：老师们，你们辛苦了！

有请我们的班主任，请我们的毕业生代表向他们献上代表我们由衷敬意的鲜花。

同学们，我们的小学即将毕业，这只是我们学习生活的第一个自然段。经过一个暑假短暂休整，我们还要进入中学继续学习。中学的学习生活将会更加精彩，更加充实，更加令人神往！下面就请我们毕

业生的代表——六（9）班的卞新越同学代表大家发言，掌声欢迎！

卞新越同学的发言情意切，道出了我们的心声。是啊，在这六年中，我们不仅受到了老师无微不至的关怀，也得到了家长们的悉心呵护，下面我们有请我们六（14）班李沐航的家长代表发言，掌声有请。

同学们，我们毕业了！我们用六年的辛勤付出，完成了小学阶段的学习生活。一份耕耘，一份收获，今天，我们收获了！我们获得了一张崭新的毕业证书，这张毕业证书凝聚着我们两千多个日日夜夜的努力！下面就请班主任为我们颁发毕业证书，请各班学生代表上台领取。

同学们，我们就要毕业了，满载着六年来采撷的累累硕果；我们就要毕业了，满载着母校师生的切切深情；我们就要神采飞扬地走向广阔的、希望的田野；我们就要意气风发地走进精彩纷呈的中学生时代了！

最后我宣布，灌云实验小学20xx届毕业典礼到此结束！感谢各位老师！感谢各位同学！让我们期待着下一次的重逢！再见！

毕业典礼结束主持词6

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

弹指一挥间，两年已经过去了，从两年前你们迈入南京万通汽修学校的那一刻起，便注定了会有今天这样一个特殊的日子，两年来，我们风雨同舟，一起走过了无数个日日夜夜，今天，我们欢聚在这里，隆重举行南京万通汽修学校12中专5班毕业典礼，宣告两年校园生活的结束，昭示新的人生里程的开始

大会第一项，请允许我介绍出席本次毕业典礼的各位领导，他们分别是：

xxx

xxx

xxx

让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的到来

同学们，人生中最美好，最值得珍惜的校园生活即将离我们远去，在这朝夕相处的两年的日子里，有太多的人和太多的事值得我们每一位毕业生回味和珍藏，下面，就让我们打开记忆的匣子，共同回忆我们在一起的点点滴滴

大会第二项：观看班级视频

短短的几分钟，见证了我们两年来的美好时光，而如今，你们已经不负师长的期望，已经长成参天大树，美好的校园时光，将在我们心间永驻！

大会第三项：有请张荣全校长为我们颁发结业证书

感谢张校长，两年的学习和生活，同学们不但收获了知识，更养成了优良的品质，你们明事理，懂感恩，在即将毕业之际，用最直接的方式向培育你们的母校奉上一颗感恩的心

大会第四项：有请学生代表为母校敬献感恩之旗，有请xxx上台接收锦旗

两载励志成才，一朝鲲鹏展翅，临别依依，言语万千，我相信，今天你们以万通为荣，明天，万通将以你们为荣！

大会第五项：让我们以热烈的掌声有请张校长为我们做总结性讲话感谢张校长的精彩讲话，张校长的讲话饱含深情，语重心长，请同学们牢记嘱托，在今后的人生道路上时时鞭策自己

学前班毕业典礼结束主持词 第3篇

韩里德的系统功能语法将语言的元功能分成三种:概念功能, 人际功能, 和语篇功能。语言系统是因人类的需要而行使其功能的, 人际功能便在其中描述着人与人交际的信息, 从而表现出话语者的身份, 地位, 态度, 动机和其事物所指。韩里德认为在语言交际中说话者不仅表达自己的观点, 而且还影响着听话者的态度或行为。

尽管系统功能语法理论在文学分析和新闻广告语篇中的使用已成规模, 以颁奖典礼作为语篇分析材料的语言学研究甚是罕见, 尤其以格莱美颁奖典礼为语料的语言学分析至今尚未见到。

因此本文运用韩里德人际功能理论, 从语态, 语气和时态方面分析主持人开场词的人际意义, 旨在揭示颁奖典礼口头语篇的语言特色以及主持人如何运用适当的语言实现与观众的互动从而建立有效的人际关系, 同时也以此检验系统功能语法的实用性和可操作性。

1 人际功能理论

系统功能语法认为, 语言是一个语义系统网络。该系统中有三个表示功能意义的纯理论功能, 即人际功能, 概念功能和语篇功能 (Halliday, 1994) 。语言除具有表达讲话者的亲身经历和内心活动的功能外, 还具有表达讲话者的身份, 地位, 态度, 动机和他对事物的推断, 建立社会关系等功能。语言的这一功能称为“人际功能”。通过这一功能, 讲话者参与到某一情景语境中, 表达他的态度和推断, 并试图影响别人的态度和行为。

韩里德认为, 交际中主要有两个言语角色, 一个给予, 另一个是需求, 交往中交换的可以是货物和劳务, 也可以是信息。人们可以通过语言 (如用陈述句) 来给予信息, 也可以用语言 (如疑问句) 来表示对信息的需求。如果把两种交际角色和两种交换物组合起来就构成了四种言语功能, 即提供, 陈述, 提问和命令。这四种言语功能都可以通过语法上的语气来体现。

语气和情态是人际功能的重要组成部分。

2 语气类型

功能语法将小句视为信息交流的基本单位, 通常用于交流信息的语法范畴是“直陈语气”, 在直陈范畴内通常用于表达陈述的是“陈述”语气, 用于表达提问的是“疑问”语气。在疑问范畴内还可以区分“是非”疑问, 即表达对归一性的提问, 和特殊“疑问”, 即表达对内容的提问。除了直陈语气外还有祈使语气。祈使句中的人称系统不同于直陈语气, 因为祈使语气中交流的是物品与服务。所以主语是“你”“我”和“你和我”。

主语和限定成分的位置决定了语气的信息。一般情况下, 如果主语位于限定成分之前, 这个句子就是陈述句语气;如果主语位于限定成分之后, 就是疑问语气;如果句子没有主语和限定成分, 那么该句子被认为是祈使语气。

3 情态

情态是人际意义的另一重要组成部分。它是指在交际过程中, 讲话者对自己所讲的命题的成功性和有效性作出的判断。它是介于肯定和否定之间的中间成分。

主持人开场词的人际功能分析

本文选取了三届格莱美颁奖典礼的语篇, 将主持人的开场词转写成书面语篇 (不做任何改动) , 从每一届的开场白中选取60句小句进行分析, 共有180句。通过对其中语气, 时态和情态的分析, 揭示了主持人的语用特点。

经过笔者对三篇口头语篇, 即180个小句的语气分析, 得出了一下结论。如表1:

笔者同时在对所有180句小句的时态和情态分析后, 归纳出如表2结果:

从以上结果, 我们对表格的语气, 时态和情态的分析主要归纳为以下几点:

在180个小句中陈述语气的小句有130个, 占据72%的地位;其次是祈使语气, 37个, 26%, 疑问语气最少, 13个, 占2%。陈述语气作为主要的信息给予方式在主持人的话语中充当着主要的角色, 例如, This night is about something truly universal and healing.诚然, 这也是与主持人的身份和颁奖典礼的性质密切相关的。晚会的主要目的就是介绍在过去一年所取成就的受欢迎的歌手和歌曲, 因此主持人的重要一部分就是向观众介绍这些信息, 所以陈述语气就是主要的执行者。

主持人的开场词中也出现了一些疑问语气和祈使语气的话语, 比如, Let’s get down to it;What brings us all here, 等。虽然它们只是一小部分, 分析这些话语也不难发现其原因所在。从所搜取的180个小句中笔者发现采用疑问和祈使语气的小句普遍都是用在主持人活跃现场气氛的情境下, 主持人作为全场的掌控者, 不仅要将准确有效的信息传达给观众, 还要保证晚会的顺利进行, 这就需要幽默, 祈使, 疑问等不常规的语气来调动全场的积极性, 吸引观众的注意力。例如:Let’s start giving each other awards;Make some noise for the guy, 等等。

现在时的使用在所有时态中居于首位。由于晚会的主要目的在于表彰歌手的成就以及对歌曲的介绍, 所以主持人多采用一般现在时或现在完成时。过去时和将来时较少用到, 主要是用于对已故歌手的缅怀或对获奖歌手在过去时间的成就描述, 以及对未来的展望。但主持人演说的重心还是在对现场晚会的把控上, 所以现在时显得尤其重要。

不难观察出, 在180个小句中情态词和情态状语等的使用只有30个, 从这个意义上说, 小句中表达主持人自己判断和想法的句子只占了一小部分, 晚会的主要部分只是主持人自身对事实和现象的客观描述, 而非自己主观强加。比如, I would like to introduce a young man。这一点也是复合颁奖典礼的性质的, 那就是对获奖者成就的描述。在这些使用了情态状语等的小句中, 笔者还发现它们大多数是主持人用来活跃现场气氛的, 以使其语言不至于一成不变, 枯燥无味。如:I can’t wait to see;I can’t believe, 等等。这些都从某种程度上增加了主持人说话的悬念, 吸引了观众的注意力, 使晚会轻松顺利的进行。

4 结束语

本文以系统功能语法中人际功能为理论背景, , 着重分析了典礼中主持人开场词的人际特征, 特别是从语态, 语气和时态方面探讨了格莱美颁奖典礼主持人话语的人际功能的实现。通过对语料的分析得出:陈述语气在主持人开场词中出现频率最高, 它作为信息交流的最佳载体最受演讲者的亲睐。一般现在时在所有语态中是使用最多的, 主持人用此主要说明获奖者的事迹和成就。情态动词和其他成分在主持人话语中极少出现, 这也是说话者语言和态度公平性的体现。

当然主持人的开场词还可以从其他方面分析, 比如从经验功能, 语篇功能的角度, 总之, 系统功能语法的理论不仅可以用在书面语篇的分析中, 也能用来分析口头语篇。只有从更大的视角和更深的层面看待语篇性质, 系统功能语法理论便越来越会成为我们生活学习的好工具。

摘要：该文以系统功能语法中人际功能为理论背景, 以历届格莱美颁奖典礼中的三个案例为文本, 着重分析了典礼中主持人开场词的人际特征, 特别是从语态, 语气和时态方面探讨了格莱美颁奖典礼主持人话语的人际功能的实现。其目的有二:1) 通过对主持人开场词的人际功能分析来考察口头语篇特点, 揭示颁奖典礼的语言特色以及主持人如何运用适当的语言实现与观众之间的互动, 建立有效的人际关系;2) 检验系统功能语法的实用性和可操作性, 证明它不仅在分析书面语篇, 在分析口头语篇中也是一种非常有效的工具。

关键词：人际功能,开场词,语篇特点

参考文献

[1]Halliday M A K.Language as Social Semiotic:The Social Inter pretation of Language and Meaning[M].Foreign Language Teaching and Research Press, 2001.

[3]Li Lina.Oscar:The King of Film Awards[D].Shanghai:Shang hai International Studies University, 2006.

[4]Xiang Haibo.Metafunctional Analysis on Sports News Texts[D].Dalian:Dalian Maritime University, 2009.

[5]黄国文.语篇分析的理论与实践[M].上海:上海外语教育出版社, 2001.

[6]黄国文.功能语篇分析纵横谈[J].外语与外语教学, 2001 (12) :1-19.

毕业典礼——是结束也是开始 第4篇

毕业日也是庆贺日

西方人认为,毕业典礼这种文化传统,对于个人而言,是一种发展历程性的仪式。这种发展历程性体现在一个人与社会分离,经历教育、改造,继而以一种新的身份回归到社会的过程中。因而,毕业典礼除了表彰学生们几年来的优秀表现和努力付出外,更是在为他们重新回归社会、即将开始新的打拼而庆贺。对于即将到来的离别,虽然学生们或多或少会有些伤感,但更多的人则是把毕业日当做非常重要的节日来庆贺。校内的商店自不必说,货架上早就摆满了与毕业典礼相关的各种纪念品。连校外的各商家也不肯错过这个大好商机:在我就读的弗吉尼亚大学所在的小城Charlottesville,CVS/pharmacy (美国最大的药品连锁店,主要销售常用药、化妆品、食品等)的柜台上早早就摆满了各种身穿学位服的毛绒玩具;Kroger (在美国销售量仅次于沃尔玛的零售超市连锁店,主要经营食品)的天花板下随风摇曳着印有“Class of 2009”字样的氢气球;Hallmark Cards (美国最大的贺卡生产商)将毕业卡片(graduation cards)摆到了抢眼的位置;街头巷尾的饭店、酒吧门前挂起了“恭贺2009届毕业生”的招牌;旅馆、宾馆更是早早被准备出席毕业典礼的亲朋好友们预定一空。

为毕业典礼精心准备

为了迎接生命中这个重要时刻的到来,许多学生都会精心准备一番。首先是挑选合适的毕业典礼服装,这往往需要费一番脑筋和工夫。虽然所有毕业生在毕业典礼上都将身着各院系的学位服、头戴学位帽,但绝大多数毕业生在挑选学位服里面穿的衣服时依然很讲究,尽量穿得大方得体。女生们基本上是清一色的裙子,男生们则西装革履。当然,过于正式、华丽的穿着也不可取,择衣依照一般性工作、商业聚会等场合的标准要求即可。此外,一些高校可能会有强制性的着装要求,需要另加注意。除了美观之外,还要记得考虑天气方面的因素。许多美国高校的毕业典礼在5月份举行,一场大雨过后,气温可能会下降20度。因而,备一件保暖的外套是很有必要的。同理,穿得较多的同学也最好能确保自己的服装在必要时方便脱或换。

需要准备的东西不仅仅是服装,对于毕业生们而言,戒指(class ring)也是非常重要的“一环”。在美国,毕业生买戒指的传统始于1835年的美国西点军校。最初,这种戒指象征着成功、财富或对某个集体的归属;而现在,则代表着学生对母校的热爱,也包含取得文凭之意。根据传统,这种戒指应戴在右手的中指上,但现在学生们不再因循守旧,不但可以将其戴在任意一根手指上,还可以将其做成项链戴在颈上。好朋友之间也常常相约买相同款式的毕业戒指,借此来表达彼此之间深厚的情谊。唯一美中不足的是,这个浪漫传统的载体往往身价不菲,少则几十美元,多则要上百美元。

另一个需要准备的毕业日物品则多少有点令人意想不到。在毕业party上,毕业典礼气球(graduation balloon)是万万不可少的。人们把这些印有学位帽图案、“祝贺毕业”、“XX年毕业班”等字样的气球拴在开party场所门前的树上、邮箱上。不仅如此,在毕业典礼那天,气球还有一个别具一格的用途。当天,数千名毕业生将洋洋洒洒地列队前行,离得远的观客只能看见乌压压的一片学位帽。在这种情况下,身为毕业生,要如何才能让亲朋好友找到自己呢?倘若在队伍中手持一个“学位帽”形状的氢气球是否就能够成功地“出人头地”呢?这还未必。但倘若手里拿的是一只“小美人鱼”形状的氢气球,大概这位同学就可以私下偷着乐了。一只有个性的气球既能方便别人辨认自己,又能张扬自己的幽默个性,还能逗围观的人开心,如此一举多得,何乐而不为呢?我在弗吉尼亚大学2009年的毕业典礼上见到的气球就包括太阳状的、鱼形的、酒杯状的、青蛙太郎的、加菲猫的、跳跳虎的、蝙蝠侠的……说得夸张一点,在毕业典礼上只有你想不到的气球,没有你找不到的气球。毕业生们一路列队走过的时候,不时有人放飞手中的气球,引来一旁前来参观的孩子们一阵欢呼。等到毕业生们集体入座,听完校长、院长、毕业生代表等发言,最后全体起立手挽手齐唱校歌——只见数百只气球直上云霄,这场景不禁让我想起那句“I believe I can fly”的歌词了。

当然对于毕业生来说,需要花费心思的地方还远不止这些。在毕业典礼上还有一个重要传统,就是大家一起潇洒地将头上的学位帽抛向空中。抛帽子的动作是潇洒,却带来了一个问题:有同学担心等“尘埃落定”后找不到自己的那顶帽子。有些人干脆就不要帽子了,将它们留给来参观的孩子和客人们作为纪念。而想保住“乌纱帽”的同学只好另想办法给自己的帽子做上记号,比如在帽檐里贴一张留有自己名字的不干胶,还得注意字要用特定的笔写,以防天热出汗后会掉色。此外,也有用粉笔在帽子外做标记的。我记得当时心理系一个毕业生的学位帽是我见过的最令人叫绝的:这个毕业生在帽子顶端缝了一只饭盒大小、憨态可掬的毛绒小乌龟,十分抢眼。

除了上述这些“行头”的准备,毕业生们还需要把计划前来参加毕业典礼的亲朋好友们安排好。由于学校各种资源有限,每名毕业生往往只能领到3～5张入场券。亲友们只有持票才能进入指定场地入座。为了能够拿到几张入场券安顿亲友,毕业生们常常四处打听询问,而这个时候能帮上忙的一般也只有国际学生,因为有些国际学生离家远,家人不方便出国,因而就会有多余的票剩下。

毕业的日子到来

解决完上述顾虑后,毕业生们终于可以松一口气,稍微放松一下,期待毕业日的到来了。毕业日对于他们而言,意味着新的开始,也意味着分别。几年来同谁一起走过那些日子?在这最后一日又想同谁一起走完呢?在毕业典礼上,毕业生们的行进按院系来进行,比如法学院的毕业生先列队走,然后是医学院和其他学院的学生,最后是文理学院的学生(大概因为文理学院的学生人数往往最多)。同一个院系里的学生行进时不需要按专业或性别等进一步划分。因此,在同一个院系里关系密切的朋友们往往相约要陪彼此走完大学里的最后一程。在按院系列队入座后,便是校长、院长、毕业生代表等人的发言。随后,所有毕业生共同进行的项目很快结束,各个院系开始分头举行自己的毕业证书颁发仪式。由于学生人数众多,文理学院内部再按各个专业划分,各系独立举行仪式。双专业的学生则要事先决定参加哪个系的毕业典礼,并做好相应的沟通。在颁发仪式上,学生从自己的系主任/院长手中接过毕业证书,并与其握手、合影。当本系所有学生都领到学位证书后,整个毕业典礼便已接近尾声了。

毕业典礼主持词结束语 第5篇

B：美好的相聚总是那样的短暂，今晚我们用歌舞架起一道友谊的桥梁，用音乐演绎生命的律动，奏响生命航程里又一乐章。

C：回眸之际，不必留恋，不必伤感。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。漫漫征途，坎坷荆棘。努力开拓，及时进取。

D：尊敬的老师，谢谢您用智慧的钥匙开启了知识的宝藏。我们将牢记您的教诲，记住您的叮咛，延续你眼眸里深情的期望。

A：热情的旋舞表达不尽我们对母校的敬意。

B：热情的赞歌唱不尽我们对母校的一腔深情。

C：流火的六月，你们将带着恩师的叮咛，怀着必胜的信心，迎接中考的洗礼

D：绚烂的七月，你们将载着母校的祝愿，带着亲人的希望，向着新的征程扬帆起航

A：祝20xx级全体同学中考顺利，金榜题名!

B：祝母校再创辉煌，佳绩频传。

C：祝老师们身体健康，万事如意!

毕业典礼主持词结束语 第6篇

有一种情谊，叫心手相牵;

有一种，叫同舟共济;

有一种幸福，叫有你陪伴。

美丽的校园里，留下了我们美好的回忆，在这里，我们共同学习;在这里，我们一同探讨;在这里，我们真心的交流。

六年的时光就这样匆匆而过，那点点滴滴的情景似乎就在昨天。在镜头面前，我们的成长已经凝聚成一个个精彩的瞬间。看着同学们的笑脸，你们一定已经找到自己一年年成长的身影了吧?从当初的稚气未脱，到今天的翩翩少年，你们用自己成长的脚印书写了xx小学的发展历史。翻看成长的足迹，我们展现的是“雏鹰展翅”的英姿。展望未来，我们心中升腾起的是大鹏凌云的壮志。现在，我们可以自豪地说：我们以优异的表现，小学毕业了。此时此刻，难以忘怀，此情此景，永记心头。我们起飞，我们会飞得更高、更快、更好!

今天，我们以母校为荣!

明天，母校以我们为荣!