教研活动闭幕词（精选18篇）
教研活动闭幕词 第1篇
教研活动闭幕词：做一名有追求的教师
写下这个题目的时候，我就会想起一个响亮的名字和他的简短的三句话。
著名特级教师xx老师还在主持xx中学语文教研的时候，每一次他主持活动，我都要去参加。不为观摩一节课，也不为评奖一篇论文，就为一种声音，因为那是追求的声音；就为一句点评，因为点评的不只是课，还有人生。在很多的他的专著或报告中，在很多的老师的笔记中，都藏有许多他的评点人生的智言警句。但于我，记忆犹新，永不磨灭的只有最简单最朴素的三个句子：
一直向前走。
趁着年轻多做事。
有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻。
我给这三句话概括一下，就是“做一个有追求的人”。
我相信，10年前，20年前，上溯到30 年前，我们中间的许多人，一定心有所属，心有所求。那初上讲台的意气风发，当我们偶尔回想的时候，我们的心中还会泛起一种温暖。
因为，曾经我们都有过追求。年轻的时候，我们也充满了激情。
只是，因为时光的匆匆，让我们不再年轻。
只是，因为岁月的无情，让我们饱尝了生活的尴尬和艰辛。
只是，因为生活的风雨，让我们的棱角打磨得圆滑和整齐。
我相信，教育是清贫的，研究是艰辛的，尴尬是难免的，事与愿违也是经常发生的。但我更相信，简单的生活也可以是幸福的，专注研究可以收获快乐，尴尬与事与愿违更可以使自己变得沉稳和成熟。
因此，只要心中有追求，只要不失对教育的信念，我们的精神永远是富足的。
那就从今天起，让我们做一名有追求的教师吧！
老师们，追求阳光吧。当我们无力改变生存和工作环境的时候，就尝试改变自己的心态吧。热爱生活，善待一切；童心不泯，献出爱心；心怀感恩、襟怀坦荡；与人为善，豁达宽容。只有老师的心里充满了阳光，我们的学生才会更加阳光。
老师们，追求宁静吧。小说《围城》的作者钱钟书一生宁静淡泊，读书一辈子，写书一辈子。正是在这种“寂静”中，他书写了后人无法想象也难以企及的波澜壮阔。一位热爱他的读者说：“这个世上唯一的钱钟书走了。”当我们在为这个越来越世俗的社会觉得不满和担忧的时候，当我们面对五花八门的诱惑而感到茫然无措和难以自制的时候，当我们的心也开始飞向围墙之外跟着社会变得浮躁起来的时候，就让自己的心安静一下吧。安贫乐道，宠辱不惊；不慕名利，耐得寂寞；知足常乐，宁静致远；静心修养，潜心治学。在这个物欲横流的社会里，只有我们自己守住心灵的安宁，我们的精神才会丰盈充实，我们的人生才会有滋有味。
老师们，追求事业吧。教师的事业就是教书育人。教有风格，育有艺术；教出成果，育好习惯。谁说教育的园地荒凉贫瘠？谁说教育的岗位平淡无奇？看一看名师的成长：余映潮老师用8年时间写完成名作《中学语文教例品评100篇》；1997年他50岁的时候走向省城武汉上示范课《狼》并一举成名，第一本书被现场一抢而空，那一种轰动的盛况我是有幸亲见并时常回忆。看一看身边同龄人的成长：小学语文教研员这样评价学校易翠娥老师的成功：每个人的成长都要经历从尝试到磨练到成熟的过程，重要的是看她是不是热爱而保持有一贯的激情，是不是有效地利用成长的平台。是啊，如果把教育当作事业，我们就能在看似平凡的岗位上创造“精彩”。一节课能通过精益求精的艰辛打磨而精致完美，一个岗位同样能追求事业的极致精美。
老师们，追求幸福吧。肖川教授说人生幸福有“四有”：心中有盼头，手中有事做，身边有亲友，家中有积蓄。如果我们这样想：子女健康成长、学业进步；教育改革发展、工资缓缓增长，教师心中“有盼头”。工作井然有序，家长学生认可，枕旁有爱人，膝下有儿女，卡中有存款，无病无忧，不疾不徐，我们的生活难道不也是“幸福”吗？如果我们觉得有距离，那就朝着“四有”目标一起追求奋斗吧。
做一个有追求的人，是一种心态，是一种精神，更是一种境界。
今天是青年节，却不只是青年的节日。因为，增添的是年轮，老去的是年龄，不老的是心灵。
祝福我的同龄人：人生总有几回搏，趁着年轻多做事，用工作和事业来滋养精神和丰富人生。
祝福还在观望和徘徊的青年人：要相信“你是谁，并不重要；你和谁在一起很重要”。珍藏好你心中的美梦和愿景吧，不要等待和观望中被人偷走你的梦。
祝福消极颓废的朋友：不要感叹命运的不公，错过了就错过了，哀叹、诅咒都于事无补，静候新的机会吧。此路不通就快转弯吧。山重水复，柳暗花明；盘活自己，海阔天空。
祝福偏执自卑的朋友：不要哀叹机会来得不是时候，也不要怀疑自己的能力不能承受，或许来得突然，你心无准备，或许事情太多，你应接不暇，但请你不要拒绝，不要推辞，不要畏缩。拒绝只会让你失败，而接受就有可能成功。
祝福追求梦想的朋友：在我们遭遇怀疑、尴尬、阻力和干扰的时候，就学做寓言故事中的一只“聋耳青蛙”吧，充耳不闻，只管前行。
祝福我的团队：让“仁爱·大气·博学·乐业”成为我们一种持久恒定的精神。
老师们，朋友们：我们处于什么地方，什么岗位，什么年龄都没有关系,最重要的是我们的思想正在向什么方向移动。因为，思想，是一名教师的全部尊严。
教研活动闭幕词 第2篇
兰州职业技术学院院e职秀文学社第五届才艺大赛，即将在这里落下帷幕。
首先，请允许我代表院e职秀文学社全体成员向今天到场的各位来宾表示热烈的欢迎，向组织和参与本届大赛的成员表示衷心的感谢，向在大赛中获得优异成绩的班级和同学们表示热烈的祝贺。
经过精心的准备和安排，第五届才艺大赛，得到了广大同学的热烈响应和积极参与，实现了各项预定目标。在为期一月的比赛过程中，参赛选手们美妙的歌声，精彩的表演和昂扬的精神面貌都给我们留下了深刻的印象和美好的回忆。
在第五届才艺大赛中共设有11个奖项，其中评出个人奖21个。团体奖3个。由共青团兰州职业技术委员会签发获奖证书。才艺大赛既提供给我们一个放松大脑、放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在大赛中，同学们培养了兴趣，陶冶了情操，开阔了视野，更锻炼了能力，培养了团队精神和集体荣誉感。
来宾们，同学们，第五届才艺大赛又将成为历史灿烂的一页，才艺大赛虽然时间有限，但艺术和文化的空间却是无限的。让我们在生命中加入艺术，文化的元素。把文化和健康带入生活，带入课堂，让阳光的心态，自信的表情，坚毅的步伐伴随我们成长的每一天。
教研活动闭幕词 第3篇
为研讨新课程理念下义务教育阶段的信息技术教学策略, 展示优秀教师的教学风采, 促进信息技术课程建设和教学实践的深入发展, 中国教育技术协会信息技术教育专业委员会于11月23日至28日, 在南京市、无锡市分别举办了“龙芯杯”2010年全国小学信息技术优质课展评活动和“EPSON杯”2010年全国初中信息技术优质课展评活动。此次活动共展评了来自全国25个省区直辖市的112节信息技术优质课 (获奖结果请查阅大赛网站case.ictedu.cn) , 全国各地的信息技术教师和教研员共计1600余人观摩了此次展评活动。全国中小学计算机教育研究中心研究员郭善渡教授, 教育部普通高中信息技术课程标准研制组组长、南京师范大学李艺教授, 东北师范大学解月光教授, 陕西师范大学傅钢善教授, 江苏省中小学教学研究室副主任董洪亮, 江苏省中小学教学研究室信息技术教研员李生元以及南京市和无锡市教育局、教研室的相关负责人参加了本次活动。在活动的最后, 李艺教授就民族信息技术品牌在中小学课程建设中的价值、中小学信息技术课程建设和机器人进课堂等内容做了专题发言。
展评活动结束后, 专委会还召开了省级信息技术教研员协作会议, 决定从明年起增加“基本功大赛”的环节, 以便于进一步选拔展评课教师, 提高活动的公平和公正度, 并扩大活动的受益面。
奥运社区大舞台活动圆满闭幕 第4篇
2012“奥运社区大舞台”活动由北京电视台生活频道和奥运村街道工委、办事处联合举办，本报与北京电视台网站“BTV在线”、解放军306医院协办，目的在于丰富社区百姓文化生活，同时加强媒体与观众的互动，用充满激情的文艺演出为中国奥运健儿加油助威。整个活动历时一个多月，参与人数之多、群众热情之高，均超过主办方的预期。
据活动组委会负责人介绍，本次活动有来自全市各区县的近百支社区文艺团队参加了演出，报名节目共159个，经过筛选，参演节目82个，参加演出群众共1160名，观看演出的社区百姓近万人。通过七场初演和两场复赛，共有12个节目进入了决赛。
参赛团队百花争艳《二胡声声》独占花魁
决赛现场上，以由退休干部演绎的极富少数民族风情的舞蹈《凉山姑娘》拉开帷幕，她们以优美的舞姿展现出一股青春的气息。安贞街道男子舞蹈队带来的舞蹈《二胡声声》，舞台上生龙活虎的他们平均年龄63岁，其中年龄最大的是75岁，他仅参加表演，还在舞蹈中有下腰这样的高难度动作，令现场掌声雷动。《又唱请茶歌》载歌载舞，歌声动人。朝阳区潘家园追梦舞蹈队表演的《老来伴》以俏皮的舞蹈上演了一场“陪你慢慢变老”的浪漫故事。退休老军人组成的东城区首都老兵艺术团的《芦花情》、西城区双秀艺术团的《漫步柳荫街》、朝阳区大屯街道干红舞蹈协会的《炫舞民风》、朝阳望京街道的《阿里郎》和朝阳麦子店街道的《京之韵》表演服装精致，舞蹈也都各具特色，意味悠长；老年模特队的《我们的队伍向太阳》表演极具创意，穿插着舞蹈，展示了我国各种各样的军种服装；朝阳区三里屯街道刘伟的男高音歌曲《草原上升起不落的太阳》和东城区博爱合唱团的《红旗飘飘》都博得了满堂彩。
决赛演出水平之高，得到了现场观众的高度评价，认为是“社区参与、专业水平”。最后，27个进入复赛节目的选送单位均被主办方授予组织奖。进入决赛的12个节目评委根据艺术创意、服装设计、舞台表现力、精神风貌等方面评分，最终评出了第一、二、三名各一个，拔得头筹的是《二胡声声》，《阿里郎》、《京之韵》分列第二、第三，其余团队分获优胜奖。另外，奥运村街道奥之光五环艺术团表演的节目《飞叉开路》及朝阳区残疾人艺术团表演的节目《中国我为你自豪》，虽然未能进入决赛，但获得了“评委特别印象奖”。如想了解本次活动详细情况请登录官网dx.btv.com.cn。
两名幸运儿赴伦敦以百姓视角看奥运
“奥运社区大舞台”作为一次大规模的文化活动，不仅为社区居民搭建了才艺展示的平台，也丰富了人民群众的文化生活，营造了浓厚的文化氛围。现场不仅诞生了最终的获胜团队，更选出两名幸运儿，代表北京社区居民前往伦敦，参与奥运报道，以百姓的角度看奥运，传播中国文化。北京电视台生活频道副主任任友红代表北京电视台向社会各界表示感谢，祝贺所有参加决赛的团队，并呼吁所有的表演团队加入到北京电视台的“大城艺术团”，前往北京各个社区进行巡回演出。
在闭幕式上，最激动人心的时刻是揭晓随同生活频道奥运报道小组赴伦敦的两位群众代表名单。这两位幸运的社区居民分别是来自望京社区的金海英和奥之光五环艺术团的成员张蕊。主办方表示，她们最终人选不仅是因为其精彩的节目表演，更是因为被她们身上的精神所打动——不仅突出表现了社区居民积极的精神风貌，更可贵的是对中国民族文化传承的坚持与热爱。张蕊作为非遗项目“飞叉”的表演成员，9岁起就开始练习飞叉，曾在2008年北京奥运会期间参与表演。具有专业舞蹈背景的鲜族姑娘金海英，现在虽然从舞台退居到幕后，但却把更多的时间奉献给社区公益活动，把她的舞蹈推广到社区的群众中去，为社区文化献出自己的力量，当得知自己人选的消息后说，“我很开心，也觉得自己非常幸运!感谢北京电视台给了我参与伦敦奥运报道的机会，希望通过北京电视台，让世界上更多的人知道、了解中国的民间艺术表演。”
金海英和张蕊将加入北京电视台生活频道“生活八大员”队伍，随生活频道的奥运报道小组一起赴伦敦参与报道，代表社区居民为中国的奥运健儿们送去祝福，并且向更多的人展现中国传统文化的活力。
评委感慨万千现场气氛热烈
本次决赛的评委由生活频道著名主持人高燕、秦天及著名演员郭金担纲。面对这12支参赛团队的表演，秦天的评语是：好，太好了，好极了!高燕的评语是：美，太美了，美极了!郭金的评语是：好美，好美好美，太美好了!他们的评语赢得了现场观众不断的掌声和笑声，高潮迭起。
就在评委做最后的评选统计工作时，两位主持人李向显和梦遥分别拉着现场的武警部队战士和南沙滩小学的学生们飙起了歌，把现场气氛推向了高潮!
教研会闭幕词 第5篇
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家下午好！
根据学校的总体工作计划，这学期举办第33届教研会，本届教研会的主题是：优化学科课堂，落实核心素养。在活动准备初期，***主任做了题为《浅析核心素养》的讲座，各位教研组长经过认真学习后，精心准备，从学科角度阐释了《如何在课堂中落实核心素养》。总体上说，核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。学生发展核心素养指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。明确核心素养，一方面可通过引领和促进教师的专业发展，改变当前存在的“学科本位”和“知识本位”现象，一方面可帮助学生明确未来的发展方向，激励学生朝着这一目标不断努力。
落实核心素养的基本载体是课程，主管道是课堂，最根本的是教师教的方式和学生学的方式的转变。课堂是学生学习的地方，也是学生品格形成、生命成长的地方，是学生由自然人向社会人发展的重要场所。不同的课堂生态决定着学生生命成长的方向、高度和质量。建立起以研究学生为前提，以理解、交往、动态生成为特征，以促进学生生命发展为价值追求的新型课堂。把课堂从教师教的地方变成学生学的地方，从“一言堂”到“百家争鸣”；让课堂尽可能宽阔，尽可能温和，尽可能富氧，让每一颗落到这里的种子都能欣然成长；让学生感受学习成长的快乐，追求学习成长意义的深层积淀。思维素养是培育核心素养的关键一环，对教学目标的达成具有现实意义。我总结的主题是《思维素养是学科课程的灵魂》。
思维是人脑对客观事物一般特性和规律的一种概括性的、间接的认识过程，思维是人类认识世界的高级阶段。思维方法具备高持久度和高迁移度，它决定着知识技能的掌握程度，也统帅着问题解决的水平深度。一个具备良好思维的学生更能有效地撷取处理信息、培养优良的人文气质。因而思维素养已成为学科课程的灵魂，是学科课程重要的内在质量。教师要将学生科学思维方式的培养提升到奠基学生能力基础、关乎学生人生长远发展的高度来认识。课堂上既要培养学生学会用事实、实证、逻辑、推理和论证进行思维；还要培养学生独立、独特、个性、新颖的思维和想象能力。让学生的思维灵动起来，更好地体味学习的乐趣和奥妙。
一、激发内驱力是培养学生良好思维能力的前提
心理研究表明，当学生对学习对象有兴趣时，大脑中有关学习神经的细胞处于高度兴奋状态，而无关的则处于抑制状态。孔子说过：“知之者不如好之者。”具有浓厚的兴趣会使学生产生积极的态度。对某一学科产生强烈而持久兴趣的学生，会自觉克服学习中种种困难，排除干扰，解决当前所面临的问题。足以见得激发学生的学习兴趣的重要性。
首先，利用实验来激发学生学习兴趣，可取得意想不到的效果。可以用现象变化比较明显的实验引入新课。来吸引学生注意力，激发学生兴趣，让学生不由自主的产生探究知识的积极性。其次，利用课外知识，有效调动学生的学习积极性。心理学指出，青少年的求知欲如不再次激发，难已维持长久。因此一节课不可能全是“高潮”，而应该有节奏。结合教学内容，有机地穿插介绍科技新成就等，既可调节节奏，又能再次激发学生的学习兴趣，为培养学生良好的思维质量打下基础。第三，增强教师教学艺术性，同样可激发学生的兴趣。在教学中板书设计的独具匠心，教具模型的恰当展示，多彩多姿的课堂演示实验，幽默形象的比喻，生动有趣的语言，都能激发学生内在的求知欲，同时还要注意把师生间单调的课堂教学的知识交流转化为师生间情感交流的舞台，会收到更好的效果。激发学生学习积极性的方法很多，在教学中，教师只要针对学生实际和教材实际，采取适当的方法来激发学生的兴趣，提高学生主动探究知识的积极性，就能为培养学生良好思维能力奠定基础。
二、掌握正确的思维方法是培养良好思维能力的快捷方式
在教学中引导学生掌握正确的思维方法，对提高学生的思维能力起到很重要的作用。在教育心理学中，学生根据已有的感性认识去解决命题时，若能够迅速地联想旧知识和技能，解决面临的新问题，就会使解决问题的思维活动进行的更敏捷、更省力，这是正迁移作用；若盲目地搬用已有的经验，使思维陷入僵化状态，不能根据新的问题情境的特点做出灵活的反应，成为解决问题的障碍，这就是负迁移作用。随着教材的深入和知识的积累，引导学生在基础知识的掌握、基本技能的应用和解决问题的思路和方法上，建立良好的思维定势，可使学生熟练、迅速、正确的解决面临的问题。充分发挥已有的知识对新知识学习的积极作用。培养学生正确的思维方法，教师必须要先突破思维定势。教师在教学过程中起着主导作用，教法的优劣直接影响到学生的思维方法，因此在教法上，教师应采用灵活多变的方法，从不同的角度，用不同的形式进行教学。如新课的导入，问题的提出，内容的讲解可以变换不同的方法，这样一方面提高学生的兴趣，一方面突破思维定势。其次，可采用一题多解等方法启发学生的思维，抓住主要矛盾，突破固定不变的解题模式，培养学生思维的灵活性；亦可用变化题型，加大思维深度，培养学生思维的深刻性；或可设置一定的思维陷阱，防止思维定势的负迁移。在教学中可有意识地在学生由于思维定势而发生错误的知识点上设计一些题目，可有效地防止负迁移的发生，提高思维的逻辑性和严密性。
三、创设发人深思的问题情境是思维处于启动状态的保障
心理学研究表明，在正式讲授教学内容前，教师遵循学生的思维特点，把需要解决的课题，有意识地、巧妙地设计成环环相扣、由易入难、逐步递进的问题，创设良好的问题情境，使学生的注意、记忆、思维凝聚在一起，达到智力活动的最佳状态，通过探究、深思、发现、逐步解决问题。
创设问题情境，一方面能培养学生勤于思考的习惯，另一方面也能培养学生思维的灵活性；如果学生在学习时只知道死记课本知识，对学科概念、理论理解不深刻，就会出现一些似是而非的现象，如果能创造一些似是而非的“新奇问题”，能有效地提高学生明辨是非的能力，同时也能使学生意识到，从本质上去认清问题的重要性，培养学生思维的深刻性和广阔性；在教学中，若能经常给学生提供一些背景材料，然后依据所给信息，并联系已有知识来解决一些新问题，则能有效地培养学生思维的创造性。另外，将辩论、表演、演讲等能够充分表达观点的活动形式带入课堂，给予学生模拟实践的机会，给予学生表达观点的出口，在思维碰撞中正确引导，也能达到发展思维的辩证性，渗透价值观的教育目的。
总之，在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习心理，掌握学生的心理特点，从心理学角度出发，设计符合学生实际的教学过程，引导学生学会思考，学会学习，培养学生良好的思维能力。
回顾今天的三节课研究课，能够体味到三位老师在培养学生良好思维品质上的精心设计，在准备课的过程中所付出的艰辛。教研会对于每一个参与的教师来说，都是一段上坡路的行程，历经学习基本理论、选课、备课、试讲、再备课、再试讲，反复推敲，深入思考每一步设计，精雕细刻每一个环节，一遍又一遍循环上升的改进历程疲倦、辛苦，但是我们的心是快乐的，***老师反复论证实验精挑细选，让我们看到了灵动与创新，***老师充分调动学生积极性，让我们看到了什么叫充分信任，***老师追求完美、坚持不懈、勇于挑战自我，让我们看到了成长的蜕变。参与评课的老师和领导，多次深入课堂听课，和授课教师共同研讨教学设计，提出改进建议，反复梳理自己所思所感，让参会的老师有所收获。
亲子活动闭幕词 第6篇
大家好!
碧岩学区xxxx年庆六一儿活动在上级部门和各位领导的关心支持下，在全镇师生的共同努力下，现已圆满地完成了各项仪程。在此，请允许我对在演出中表现突出、成绩优异的集体和个人表示热烈的祝贺!对大力支持本次活动的各位领导表示衷心的感谢!对精心指导、积极参与节目排练的各位老师和后勤保障人员说一声:你们辛苦了!对天真活泼的小朋友们送上最真诚的祝福，祝你们节日快乐!
在本次文艺活动中，留下了孩子们茁壮成长的活泼身影，留下了孩子们充满憧憬的瑰丽梦想，展示了孩子们团结向上的精神风貌。我们欣喜地看到一大批艺术幼苗和反映校园生活的优秀作品脱颖而出。更让我们感到欣慰的是，在本次演出中，各校老师凝心聚力，积极投身到各项工作中去，工作热情空前高涨，表现出了极高的思想境界和无私的奉献精神。
老师们、同学们，虽然本次文艺汇演即将落下帷幕，但通往艺术殿堂的大门却永远为我们敞开。在此，我真诚地希望全体同学能以本次活动为新的起点，用文化和艺术健全人格，提升思想境界。同时，也希望全体老师继续发扬在本次活动中表现出来的团队精神和敬业精神，以高度的主人翁意识和饱满的工作热情投入到今后的工作中去，为碧岩教育贡献自己的勤劳和智慧!
最后，祝各位领导工作顺利、万事如意!祝各位老师身体健康、工作愉快!祝同学们节日快乐、学习进步!
圣诞活动开幕词闭幕词 第7篇
圣诞开幕词
男：尊敬的来宾，亲爱的朋友们。
女：尊敬的长辈，亲爱的弟兄姊妹们。
合：圣诞快乐！
男：在201*年前的一个寒冷冬夜，一声啼哭划破了黎明前的黑暗，一个婴孩降生了；世界迎接他的是一个冰冷的马槽和一块粗糙的麻布。
女：在201*年后的今天，他已经成为全人类的中心，世界进步的动力与方向。
男：从此，悲伤的人们有了安慰，绝望的人类有了希望。
女：从此，黑暗被光明普照，死亡让生命赶跑
男：他是谁？为何他的降生使普世欢腾，为何他的来临使万民歌唱？
女：他是谁？为何他的降生使牧人来访，为何他的来临使博士朝觐？
男：他是谁？为何他的降生关乎万民，为何他的使者传报大喜的信息？
女：今天，天上的基督地上的救主，降生了！
合：在至高之处荣耀归与神，在地上平安归与他所喜悦的人。
男：他是上帝的荣耀所发的光辉，是上帝本体的真像；
女：他是宇宙的主宰，是天地万物的创造者。
男：他是道路，真理，生命，若不借着他，没有人可以到父那里去。
女：他是永恒，得胜，盼望，如不靠着他，没有谁能夸口说我刚强。
男：神爱世人，甚至将他的独生子赐给他们，叫一切信他的人，不致灭亡，反得永生！
女：上帝的独生爱子，为我们抛弃属天的尊贵荣华，只身来到这凄凉的世界。
男：天国全能的君王，为拯救人类，而离开荣耀的至高宝座，孤独走进这堕落的人间。
女：基督耶稣降世，为要拯救罪人！
男：这话是可信的，是十分佩服的，在罪人中我们都是罪魁。
女：然而我们蒙了怜悯，他救我们脱离了黑暗的权势，男：耶稣把我们领进天父的国里，使我们得蒙救赎，罪过也得以赦免。
女：让我们口唱心和地来称颂他，屈膝虔诚地来敬拜他，男：让我们同心合意地来宣扬他，击鼓跳舞赞美他，因为他配得赞美！
合：哈利路亚！
圣诞闭幕词
男：尊敬的来宾，亲爱的朋友们。
女：尊敬的长辈，亲爱的弟兄姊妹们。
男：愿上帝的慈爱，耶稣基督的恩惠，圣灵的感动常与你们同在！
合：愿耶稣常与你们同在！愿上帝赐福你们！
男：在过去的岁月里，我们相聚在神的家里，互相帮助，彼此相爱！
女：在今后的灵程路上，我们要携手并肩，同心合意为主做工，去拯救更多的灵魂！
男：回首过去，我们曾编织五彩缤纷的梦幻。
女：扩展神的国度，兴旺天国的福音，男：展望未来，我们要构思万絮多姿的蓝图。
女：把天国的福音传遍天下，传到世界的地极！
男：回首过去，神的家。是一个爱的团契。
女：展望未来，我们要用上帝的爱来互相激励。
男：再过几天，我们将在神恩的祝福中送走旧的一载。
女：再等七日，你我将在主爱的伴随下迎来新的一年。
男：愿我用真心的祈求，使心愿化作吹绿大地的春风，环绕你左右。
女：愿上帝美好无比的赐福，成为滋润山河的恩雨充满你心田。
男：驼腰岭基督教会201*年圣诞晚会到此结束，合：愿上帝赐福大家！
教研活动闭幕词 第8篇
[本刊讯]由中国教育技术协会信息技术教育专业委员会主办的“龙芯杯”2 0 1 0年全国小学信息技术优质课展评活动和“E P S O N杯”2 0 1 0年全国初中信息技术优质课展评活动于2 0 1 0年1 1月分别在江苏省南京市和无锡市成功举办。
此次活动共展评了来自2 5个省、自治区、直辖市的1 1 2节中小学信息技术优质课 (获奖结果请查阅大赛网站www.case.ictedu.cn) 。全国各地的信息技术教师和教研员共计1600余人观摩了这次展评活动。这是信息技术学科相关活动中参加省份最多、参与人数最多的一次活动。展评活动期间, 南京师范大学李艺教授就民族信息技术品牌在中小学课程建设中的价值、中小学信息技术课程建设和机器人进课堂等做了专题发言。展评活动结束后, 活动主办方召开了省级信息技术教研员协作会议, 初步确定2 0 1 1年优质课展评活动由安徽省教育科学研究所承办, 并增加“基本功大赛”的环节。
义务教育阶段信息技术优质课展评活动为全国信息技术教师和教研员搭建了一个相互学习、观摩和交流的舞台, 对于促进义务教育阶段信息技术课程的实践研究具有一定的示范和指导意义。
教研活动闭幕词 第9篇
此次晚会以湿地保护为主题，湿地保护领域的官员、专家学者等各方共聚一堂，共同探讨“湿地保护与合理利用”之道。
去年以来，《中国经济周刊》与国家林业局湿地保护管理中心，联合发起了“保护湿地，我们在行动”系列公益活动。“寻找中国最美湿地”评选是系列公益活动之一，历时近一年，在此次晚会上，该活动的各大奖项也逐一揭晓。
浙江省下渚湖国家湿地公园、杭州西溪国家湿地公园，黑龙江省挠力河红旗岭农场五星湖湿地，山东省黄河三角洲国家级自然保护区，云南省大山包湿地，江西省鄱阳湖国家级自然保护区等，荣获“中国最美湿地”综合大奖。
浙江省云和梯田湿地公园、黑龙江省哈尔滨松花江湿地等，荣获“中国特色旅游最佳湿地”大奖。
浙江省玉环漩门湾湿地公园、杭州湾国家湿地公园，内蒙古达赉湖国家级自然保护区等，荣获“中国生态保护最佳湿地”大奖。
此次评选由网民投票，专家评审，媒体参与，从生态系统完整性、生物多样性、环境保护、景观特色、旅游基础设施、湿地文化底蕴、科学研究价值、生态经济与社会功能等十大方面30余个小项进行综合评价。
此外，哈尔滨市政府、浙江景宁畲族自治县人民政府、宁夏银川市湿地管理办公室、黑龙江省农垦总局林业局，因湿地保护工作出色获大会颁发“保护湿地政府贡献奖”。
2012 “中国保护湿地生态行”系列活动正式启动，“中国最美湿地”获奖单位代表在中国版图模型上添增水源，呼吁共同保护湿地、保护我们的生命摇篮。
主持人现场宣布获奖单位。
《中国经济周刊》杂志社总编辑季晓磊为获奖单位颁发“保护湿地政府贡献奖”。
活动主办方发表“保护湿地，我们在行动”倡议书：保护湿地生态系统，保护“地球之肾”。
读书月活动闭幕词 第10篇
老师们，同学们：上午好！
美文共赏，一派书卷气质；经典常读，满园君子之风。在教务处和语文组的精心组织下，全校师生积极参与，历时一个月的X中第三届“品读经典,涵养人生”读书月今天就要圆满落下帷幕。在此，我代表学校全体师生向辛勤工作的老师道一声“辛苦了”；向热情支持、积极参与本届读书月活动的全体师生表示衷心的感谢！向在本次活动中获得荣誉的班级和个人表示热烈的祝贺！
本届读书月活动是我校实施素质教育成果的又一次集中展示。师生们用自己的智慧和才华，把校园文化建设推向了一个新的高度，为学校增添了一道亮丽的风景线！本届”读书月”的成功举办，不仅展示了学校语文教学的特色与成果，更彰显了年轻、充满活力的X中的文化和精神内涵。
我校读书月活动以丰富多彩的文学活动为载体，展示我校师生的综合素质。有图书漂流、汉字听写大赛、游园活动、读书月黑板报评比、图书角评比、现场写作、朗诵比赛等活动；有个人展示，有团体合作，也有全班同学共同参与；内容丰富，形式多样，激发了同学们的阅读兴趣、学习热情和丰富的想象力。充分发挥了同学们的特长，规模大，参与人数多，真正体现了我校全员参与，多元育人的活动理念。通过本届读书月活动，丰富了我校的校园文化生活。
不仅如此，在本次读书月活动中涌现了许许多多好读书，读好书的读书之星。
“读书月”给同学们在紧张忙碌的学习之余，提供了一个放松大脑、放飞心情的空间；给同学们提供了一个施展才华、张扬个性的舞台；给同学们提供了一个静心阅读、汲取文学养分的机会。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。在读书月活动中，一批热爱文学、热爱阅读的同学脱颖而出。声情并茂、初具风格的朗诵者；知识渊博、反应灵活的游园者；挥笔洒墨的现场作文者等等，都展现出了良好的语文素养，给我们留下了深刻的印象。这些活动，激发了师生的阅读兴趣，提升了师生的阅读水平，为学生全面发展打下了良好的基础。
老师们，同学们，读万卷书、行万里路。虽然本届读书月活动即将结束，但阅读是无止境。阅读，涵养人生；阅读培育气质。阅读的人生，是丰盈而诗意的；这气质，是“腹有诗书气自华”的“书卷气”，是“纫秋兰以为佩”的君子之风，是人世间最美丽最有魅力的气质。
十一国庆活动闭幕词 第11篇
今天，我们欢聚一堂，以饱满的爱国热情和激情洋溢的励志演讲来歌颂祖国、畅谈理想，迎接我们伟大祖国65岁生日。节目精彩纷呈。
开学以来，xx中学沉浸在一片充满和谐，富有生机的氛围之中。这几天各个班级都在认真组织、精心准备节目，班主任老师高度重视，同学们的排练热情也非常高。为今天的演出成功打下了坚实的基础。今天的庆祝活动，形式多样，表演精彩，每一个节目都道出了我们同学励志成才、振兴中华的心声，体现出了各班文明和谐、健康向上的精神风貌，展示了我们同学突出的个人才艺。广大师生的良好表现也充分展示了xx中学严明的校风和素质教育的成果。
衷心的希望我们的同学在本次活动后，能将参与活动的热情、高度的集体荣誉感、认真执着的精神，励志成才的决心，带到自己的学习、生活当中去，努力学习，克难求进，为建设优秀班级，争创和谐的师生关系，和谐的校园而积极努力奋斗。也希望我们的同学，在国庆放假期间能做一些有意义的事情，学会感恩父母和老师，励志成人和成才，做一个有理想、有抱负、有追求的人。
最后，再一次对我们评委老师辛勤的工作和同学们精彩的表演表示衷心的感谢!
谢谢大家!
德育处
学校学风建设活动闭幕词 第12篇
各位老师、各位同学：大家上午好！
为加强我院学风建设，三月至四月我院举办了以“共建和谐校园，展我专业风采”为主题的学风建设活动月。经过一个月的学习和锤炼，今天，我们隆重的在这里集会，举办我院学风建设活动月的闭幕式。
回顾这一个学风建设月，你们刻苦学习，在教室、图书馆、实验室处处留下了你们勤勉的身影。你们勤于思考，认真的学习了本专业的知识和前沿领域的科技成果，并在前人研究的基础上不断探索，提出了很多很有建设性的建议，其中不乏创新性的观点和探索，不乏新的思想火花，不乏继续探索的问题和目标。与此同时你们积极的参加学院为此学风建设活动月举办的各项活动，使此次活动达到了提高全院学生学习的主动性，进而丰富校园文化生活，为建设和谐校园增砖添瓦的目的。在此，我代表院党委向你们表示衷心的感谢。希望通过心理健康讲座、安全教育讲座、学术讲座、班级网页设计大赛、C语言程序设计大赛、Flash设计大赛、IT知识竞赛、学风建设论文征集等一系列的活动，能够使你们从中提升技能，能够使你们在今后的生活中更加注重自己的学习，能够使的明天更加辉煌。对此，我想着重强调两个字：“实”和“巧”。
实，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识。从每一条例题、每一个单词、每一份小练习开始，独立思考，遇到不懂的问题要善问、多问，直到弄懂弄会。要做到“日日清、周周理”，决不让问题从自己的面前糊过去。[文章-http://找范文,到]只要把老师所讲的基本知识都学会了，就一定能取得好成绩。
巧，主要包括三个方面：第一，就是要巧妙地学习。这不是投机取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的学习效益。每一门学科有各自的特点，每一个人也有个性差异，我们要在老师的带领下，寻找出适合自己的学习方法；第二，就是要巧妙的安排时间。大学里约束的时间少了，自由的时间多了，如何充分地运用时间，对一个人的成绩的提高也是很关键的。每个人要把时间细致地安排一下，什么时间读，什么时候做练习，这样有计划地学习，就一定会事半功倍。当然也要根据学习的实际情况，随时调整时间的安排，以求最佳效益；第三，就是要巧妙的比较、思考。比较是学习的一种很好的方法，新知和旧知比较，找出不同之处，掌握就更牢靠；相同类型的题目进行比较，就能找出解题的规律；两个同学进行比较，就能找出差距，找到前进的路标；两个阶段的学习情况进行比较，就能找到最佳的学习方法与最佳的学习时间等。孔子说过，“学而不思则罔，思而不学则殆”，可见思的重要。我们在学习中，遇到难题要思考，遇到新知要思考；考好了要思考成功的原因，考差了要思考存在的问题，积极参与课堂教学，课堂上要思考老师的提问，敢于创新，敢于发问列活动。
同时，我希望你们能够注意自身创新意识和人文素养，以严谨的科学态度，严格的科学方法，严整的科学构思以及客观的科学判断从事学习和科学探索，注重自身兴趣的培养和潜力的发掘，积极参与各项科技实践活动，充分展现自我才华。
同学们，你们的每一份努力，都将为学院注入新的血液，你们的进步就是学院的进步，你们的发展就是学院的发展，共同努力，共同进步，共同发展，让我们在迎接本科教学水平评估这个大好时机里，谱写学院新的一页。
最后，祝同学们万事顺意，学业有成！
谢谢大家！
教研活动闭幕词 第13篇
一年一度专业视听和信息通信行业盛事Info Comm China 2015展会及其高峰会议于4月10日在北京的国家会议中心圆满闭幕,再度刷新展会记录, 创下历来参观者和参展商数目新高。 为期三天的展会一共迎来来自不同国家和地区23 347位参观者,同比上一届2014年展会的20 738人,一共增长了13%。另外,参展商数目从2014年的249家增加至今年的277家。同时,备受关注的Info Comm China高峰会议,3天39场精彩的讲座会议也获得参观者的踊跃支持和响应,共吸引了2 864名代表出席,学习和交流行业最新技术知识和信息。
展会主办方Info Comm Asia另外透露,随着今年展会的圆满成功,已密锣紧鼓计划和筹备下一届的展会,而InfoComm China 2016将定于2016年4月13—15日在北京的国家会议中心举行。
教研活动闭幕词 第14篇
本次决赛共有来自16个省、市的百余所高校积极参赛，无论是开展规模还是参与热情；无论是创意水平还是表现能力，本次决赛均较往届有较大幅度的提升。经过来自全国著名设计院校的10余名专家的认真评审，两个赛项共评出一等奖14名，含工业设计7名、景观设计7名；二等奖29名，含工业设计18名、景观设计11名；三等奖35名，含工业设计20名、景观设计15名；优秀奖39名，获奖者总数共有117名。尤为一提的是，第一次参加NOC活动景观设计赛项的一名选手获得了“恩欧希教育信息化发明创新奖”。
江南大学教授、本次决赛总裁判长张福昌教授表示，本次比赛的初赛作品主题和决赛现场命题，坚持秉承面向未来、面向实际、面向生活的方向和“实用、经济、美观”、“天人合一”的原则，参赛者在参与制作的过程中，不仅展示和提高了自己的科技创新精神和实践能力，学有所用，而且也在一定程度上体现了自身的价值。
据了解，高校NOC专门面向专科及专科以上在校大学生（包括留学生），运用信息技术、培养创新思维、提升实践能力与增强知识产权意识的一项活动。
而作为中国信息技术教育的创新盛事，高校NOC活动得到了国家有关部门的大力支持。国家科学技术奖励工作办公室2007年设立“恩欧希教育信息化发明创新奖”（以活动英文缩写“NOC”的中文发音为设奖名称）。该奖项是根据《国家科学技术奖励条例》设立的、唯一一个面向广大学生和教育工作者的，以促进“自主创新”为目的的重要奖项。
高校NOC活动自2009年推出以来，目前已成功举办三届。第四届高校NOC活动由教育部科技发展中心、中国高等教育学会、中国发明协会和中国教育技术协会主办，中国信息技术教育杂志社和创新时代杂志社承办，活动还得到了国家知识产权局、教育部科学技术司、中国教育电视协会、中国教育电视台、中国教育报刊社和中国民主同盟中央委员会社会服务部的大力支持。第四届高校NOC活动网络与信息安全技术、数字艺术类等赛项决赛将于今年8月和11月，分别在成都和天津先后举行。
中国教育电视协会会长宋成栋
国家知识产权局专利局人事教育部副部长 赵喜元
教育部直属高校巡视专员周冬成
国家知识产权局办公室宣传处处长 赵志彬
中国高等教育学会办公室主任 沙玉梅
第四届高校NOC活动设计类赛项总裁判长 张福昌
无锡市人民政府副市长华博雅、中国发明协会常务副理事长邢胜才为恩欧希教育信息化发明创新奖获得者颁奖
庆六一活动闭幕词 第15篇
老师们，同学们：
今天，我们聚集在一起，以欢快的心情，工祝六一儿童节。让我们以热烈的掌声，再次表示对节日的祝贺。
在今天的庆祝活动中，我们又吸收了一批新的少先队员，希望新队员向老队员学习，老队员帮助新队员，新老队员携手并肩，共同建设我们美丽的校园，共同创造美好的未来。
今天，有18名优秀少先队和3名优秀辅导员及优秀德育干部受到了街道教育办的表彰。希望同学们、老师们要以他们为榜样，勤奋进取，在学习和工作中创造出新的辉煌。
在今天的庆祝活动中，同学们表演了精彩的节目，突出了“经典诵读，弘扬中华美德”这一主题，展示了同学们的才华。从今天的庆祝活动中，我们看到了学校未来的光芒。希望全体师生继续努力，将我校的经典诵读活动不断推向深入。
谢谢大家！
119消防安全活动闭幕词 第16篇
下午好！
集团第二届“119消防安全竞赛”经过一天激烈的角逐，圆满完成了各项赛程，即将落下帷幕。参加本次比赛的领队、工作人员和参赛选手共计70人，42名选手参加了双人二盘水带对接、30米灭液化气钢瓶火、穿防护用品、消防安全知识竞赛共4个项目的比赛，是集团第二次统一组织的一次技术比武活动。XX公司、XX公司分别取得了团体冠亚军，XXX等同志分别取得了各个单项比赛的冠亚军。在此，我代表集团安委会向获得名次的单位和个人表示热烈的祝贺！向大力支持和热情参与本次比赛的单位和个人表示衷心的感谢！这次“119消防安全竞赛”是对集团员工消防技能素质的一次全面检阅，在赛前准备过程中，集团安管中心与各板块公司密切配合，精心组织，从技术、设备上确保了本次比赛的顺利进行。各板块公司积极行动，优中选优，组织选手踊跃参赛，一展才能。比赛中，裁判员、计分员等工作人员高度负责，一丝不苟，确保比赛紧张有序、公平竞争；各参赛选手精神饱满，全神贯注，发挥出色，取得了理想的比赛成绩。赛后，选手们相互交流，切磋技艺，找差距，挖潜力，真正做到了“赛中比，比中学”，对于提高技能、增长见识大有裨益。应当说，本次活动的圆满成功是各部门团结协作、各公司大力支持的结果，也是全体参赛选手积极参与、辛勤付出的结果。
比赛和练兵只是形式，提高员工消防技能，加快集团安全发展才是目的。这次消防安全比赛既是全集团的一次技术练兵，也是对员工进行消防技能培训、加强公司安全建设的活动平台。参与本次比赛的各位人员，将掌握的消防技能应用于工作岗位，采取传帮带等多种方式，带动身边的员工共同提高。
集团要在激烈的同业竞争中立于不败之地，实现各项工作持续、健康、协调发展，一靠科学管理，二靠提高员工队伍素质。我们要把业务培训和技能竞赛作为提高员工队伍素质的根本措施，通过开展业务技术比赛等手段，使参与的员工更多，技能竞赛的水平更高，调动广大员工岗位练兵、争当技术能手的积极性，争取涌现出更多的技能人才，更好地适应公司发展的要求。
第二届“119消防安全竞赛”就要结束了，但安全工作“只有起点，没有终点”，希望通过我们共同的努力，来确保集团的安全生产顺利开展，更希望今天参赛的队员在各自的岗位上，再创佳绩！
语文教学研讨活动闭幕词 第17篇
大家下午好！
在全体语文教师的共同努力下，我校历时四周的“语文教学研讨活动月暨语文年轻教师课堂教学评比”活动，今天终于落下帷幕。在这里，我首先代表学校，向在本次活动中取得优异成绩的教师表示热烈的祝贺！向在本次活动中认真学习、努力工作、积极配合、无私奉献的全体语文教师表示衷心的感谢！
老师们，几个星期来我们的工作是扎实的，方法也是科学的，所取得的成效更是显著的！本次教学研讨月活动，在学校教学处和语文教研组的组织下，我校全体语文教师废寝忘食、群策群力，给我校今后教学教研工作的开展提供了一系列积极而有价值的参考和思路。具体体现在：
1、教师观念的根本转变
教育科研，不是形式，也不是花架子，更不是教育专家、学科教研员和教研组长的专利。它是当代教育形势下提高课堂教学实效，促进学校教育可持续发展的重要手段之一。它不仅影响着教师的专业水准、综合素养的提升，还影响着教师教学风格和教学特色的形成，更影响着我校校园文化和办学风格的有效形成。
四个星期来，我校语文组共提供了9节研讨课例，5次讲座，近60人次的说课、评课稿。不论是从活动开展持续的时间，还是规格和规模，以及活动开展的深度，都创造了我校近几年来校内教研活动之最。在全体语文教师的上课、评课、反思和讲座中，让我们欣喜地看到“大众教研”理念所带给我校教研工作的独特魅力。
2、自我认识的不断提高
避免教师在教学工作上的故步自封、夜郎自大，使教师全面、客观地认识自己，并勇于正视自己的不足，既是教学教研活动开展的基本前提，也是教学教研活动开展的重要目标。
本次语文教学研讨月活动，语文教研组积极为年轻教师搭建展示平台，采取“评比”的形式，让每个年轻教师在“比”中完善，在“比”中提升。通过科学、有效的“评比”，让我校年轻教师既看到自己的优势也看到自己的不足，极大促进了我校年轻教师的专业成长。
3、课堂品味的逐步提升
课堂教学的品味与内涵，永远都是教研工作追求的核心价值。为进一步提升我校语文课堂教学的品味，语文科组在《深圳市语文课堂教学评比标准》的基础上，结合我校教育教学实情，认真拟订了《罗租小学语文课堂教学评比标准》，不仅有效提升了我校课堂教学评价的科学性，还为我校课堂教学实效的评估奠定了厚实的理论基础。
尤其是本次活动中，语文组以《理论与实践同在，观察与思考共存》、《在“读”中去“写”，在“写”去“读”》和《深入研读教材，精心拟订教案》为题的三场讲座，徐丽春、张东海、杨玉华三位青年教师都做到了结合我校新的《语文课堂评价标准》深入浅出、理论联系实际，有力地促进了我校语文课堂教学品味的逐步提升。
4、教研体系的初步形成学校教研工作需要建立相应的机制和规范的体系。本次语文教学研讨活动月，语文教研组以“构建以‘写’为核心的语文课堂阅读教学”为导向，结合学校工作事情在通盘考虑工作可行性的基础上，认真拟订、反复推敲活动实施方案。
在方案实施的过程中，语文教研组结合各教师专业水平和综合素养的差异，做到因地制宜、因人而异，逐步形成了以“观念引领、专题讲座、口头评课”为主体框架，以“教学设计、教学反思、听课记录、课件制作、课堂书面评价”为主要内容的教学教研体系。
教研活动闭幕词 第18篇
8月27-28日，由创业邦和杭州市人民政府联合主办的“2015创新中国总决赛暨秋季峰会”在杭州洲际酒店隆重举行。本届秋季峰会主题是“创新无界限”，共分智能硬件、BangCamp、高通红杉移动互联网、电商+O2O、智能硬件+社交、企业服务、杭州城市论坛、医疗健康和海外八大专场及IDG移动电商、高通论坛两大论坛。130个炫商业、酷模式、潮产品项目从3225个报名团队中脱颖而出上台展示，与500位顶级投资大咖、1万名现场观众进行创新和智慧的思想碰撞。
28日下午，万人关注的创新中国秋季峰会进入最高潮，8家企业晋级终极PK环节，角逐2015年度DEMO GOD。真格基金创始人徐小平、北极光创投创始人邓锋、晨兴创投合伙人刘芹、DCM资本董事合伙人林欣禾、风和投资董事长吴炯、红杉资本中国基金合伙人周奎担任终极PK评委。最终，专注于用人工智能改变传统客服系统的“智齿客服”项目夺得2015创新中国秋季峰会总决赛冠军，并获得创业邦天使基金100万元。
回顾过去10年，创新中国DEMO CHINA持续关注高成长企业、互联网公司与创新商业模式，逐渐成为中国创业风向标，受到越来越多创业者和投资人的追捧。目前，创新中国累计报名参加企业数量达到2.4万，1600家企业获得上台展示机会，累计300家企业共融资超过了20亿美金。