进修护士带教_Microsoft_Word_文档

进修护士带教_Microsoft_Word_文档（精选10篇）

进修护士带教_Microsoft_Word_文档 第1篇

儿科急诊输液室护士岗位职责

A班（8：00——16：:00）

1、提前10分钟到岗，着装整齐，仪表姿态端庄，挂牌服务，整理输液室、治疗室、护士站。

2、清点检测各种仪器、设备、药品、物品并记录。

3、认真执行各项规章制度及操作规程，正确执行医嘱及时完成各项护理治疗，严格三查七

对，做好交接班工作，防止护理不良事件发生。

4、负责接待来急诊（白天非正常上班时间）就诊患儿，合理收费。负责儿科门急诊静脉输

液、雾化吸入、急诊小儿采血等护理工作。

5、严格查对医嘱治疗单、药品、缴费单，输液病人按椅号入座，输液卡按椅号编好，进行静脉输液。

6、及时巡视患儿，观察患儿病情变化，有无渗液及过敏现象，发现问题，及时处理。

7、对患儿家属进行疾病指导、输液、雾化等健康宣教工作。

8、统计本班静脉输液，肌肉注射，雾化吸入，皮试，采血等护理工作量。统计每月工作

量并于下月2号前上报护士长。

9、保持输液室治疗室、护士站环境卫生整洁，查看空气消毒机运行情况并登记，备齐夜间

所需物品，做好各种仪器保养，维护工作，确保正常使用。

10.需两人以上的抢救可放在成人急诊大厅抢救，抢救成功需转送病房由急诊科护士协助护送。协助急诊科抢救时小儿疑难静脉穿刺。做好抢救病人的转运交接护理记录。交于P班。

11．每周二整理库房及治疗室物品，列好需补充的下周所需物品及一次性用品清单并领用。

12、检查指导急诊输液室各班的工作质量。督促过滤网定期清洗。

P班(16:00——24:00)

1、提前10分钟到岗，着装整齐，仪表姿态端庄，挂牌服务。

2、清点检测各种仪器、设备、药品、物品并记录。

3、认真执行各项规章制度及操作规程，正确执行医嘱及时完成各项护理治疗，严格三查七对，做好交接班工作，防止护理不良事件发生。

4、负责接待来急诊（白天非正常上班时间）就诊患儿，合理收费。负责儿科急诊病人静脉输液、雾化吸入、小儿采血等护理工作。

5、严格查对医嘱治疗单、药品、缴费单，输液病人按椅号入座，输液卡按椅号编好，进行静脉输液。

6、及时巡视患儿，观察患儿病情变化，有无渗液及过敏现象，发现问题，及时处理。

7、对患儿家属进行疾病指导、输液、雾化等健康宣教工作。

8、统计本班静脉输液，肌肉注射，雾化吸入，皮试，采血等护理工作量。

9、保持输液室、治疗室、护士站环境卫生整洁，查看空气消毒机运行情况并登记，为下一班做好物品准备。

10、需两人以上的抢救可放在成人急诊大厅抢救，抢救成功需转送病房由急诊科护士协助护送。协助急诊科抢救时小儿疑难静脉穿刺。做好抢救病人的转运交接护理记录。交于N班。

N班（24:00——次日8:00）

1、提前10分钟到岗，着装整齐，仪表姿态端庄，挂牌服务。

2、清点检测各种仪器、设备、药品、物品并记录。

3、认真执行各项规章制度及操作规程，正确执行医嘱及时完成各项护理治疗，严格三查七对，做好交接班工作，防止护理不良事件发生。

4、负责接待来急诊（白天非正常上班时间）就诊患儿，合理收费。负责儿科急诊病人静脉输液、雾化吸入、小儿采血等护理工作。

5、严格查对医嘱治疗单、药品、缴费单，输液病人按椅号入座，输液卡按椅号编好，进行静脉输液。

6、及时巡视患儿，观察患儿病情变化，有无渗液及过敏现象，发现问题，及时处理。

7、对患儿家属进行疾病指导、输液、雾化等健康宣教工作。

8、统计本班静脉输液，肌肉注射，雾化吸入，皮试，采血等护理工作量。

9、保持输液室、治疗室、护士站环境卫生整洁，查看空气消毒机运行情况，负责治疗室、库房的紫外线消毒并登记，为下一班做好物品准备。

10、需两人以上的抢救可放在成人急诊大厅抢救，抢救成功需转送病房由急诊科护士协助护送。协助急诊科抢救时小儿疑难静脉穿刺。做好抢救病人的转运交接护理记录。交于A班。

2014年1月1日试行

进修护士带教_Microsoft_Word_文档 第2篇

我的航天梦

我爸爸是一个航天迷，只要是关于火箭、航天飞机、太空站方面的书籍和电视，他都喜欢看。在我家的书桌上，摆着一个航天飞机的模型。我刚懂事的时候爸爸就对我说：“李航啊，你知道我为什么给你取名叫李航吗？就是希望你将来能够驾着真正的航天飞机去遨游太空。”在爸爸的熏陶下，我对航天的兴趣也日益浓厚。在我的玩具箱里最多的就是各种各样的小飞机、小火箭，机械的、电动的、遥控的，应有尽有。

最近我看了一本叫做《我的祖国》的课外书。其中，我最喜欢的一课是——嫦娥飞天梦。这一课讲述了中国航天的发展与成就、过去与现在，还有那些航天事业的新鲜事„„及许许多多的知识，让我受益匪浅。最让我感动的是还要是杨利伟小时候的故事了。杨利伟叔叔小时侯一道几何题没解出来，丢了12分，他一声不吭的回到自己的房间里，专心致志地解题„„大约一小时过去了，从杨利伟的房间发出一声欢呼，他成功地解对了这道题，姐姐走进房，发现他的书桌上留下了如下一段话：攻克难题是我最大的快乐！

在杨利伟叔叔小时候，不但尊重祖国的荣誉，还勤于思考，有决心，一件事不做好决不罢休。他的这种精神是他成为一名宇航员的主要原因。我也要像杨利伟叔叔学习。

现代航天事业发展蒸蒸日上：从第一个人类上天到现在已经有50多年了，1961年4月，莫斯科时间上午9时07分苏联的东方一号载人飞船在拜科努尔发射升空，加加林成为登上太空的第一人。

近年来我国航天事业也取得了突破性的进展。从“神五” “神六” “神七”，再到“神八”，从一人，到两人，再到现在的三人，中国的航天技术一步步的向世人展示了我国航天技术的发展水平，迎来了长足进步，达到了一个新的高度。

进修护士带教_Microsoft_Word_文档 第3篇

组织架构

招商营运部

招商营运助理 招 商 营 运

客 服

招商 营运

招招招商 营运

播音

售后团购

客服中心

商 商 营

营

运 运

招商营运部人员架构及工作职能职责

招商部人员组织架构： 招商经理一名；

招商主管三至四名； 招商部工作职责：

一、工作职责：

1.负责相关招商行业市场调查，收集招商市场信息，提出本行业招商品牌和厂商的建议报告。做好客商访约、谈判、沟通跟进及商户进场工作；

2、有效实施季度、月度招商计划；

3、招商客户访约、谈判等客户沟通跟进，负责商户筛选、推荐、审核工作，并完成签约；

4、协助做好商户装修、上货、开业、办理相关证照等工作；

5、做好招商情况及招商成果的评估；

6、完成公司下达的相关行业招商业务指标，严格执行公司的考核制度，适时进行部门招商培训；

7、落实每月招商进度计划及招商促进活动方案的具体实施；

8、做好同其他部门的协调工作；

9、根据每月工作进度情况，提出物业基本参数及调整计划。

10、负责按计划有效实施招商广告宣传；

11、完成公司领导及部门领导临时交办的其它工作。

三、工作内容

1、欲入驻品牌选择；

2、品牌入驻条件的洽谈；

3、目标品牌的选择和引进；

4、品牌入驻图纸的审核和装修的审核；

5、调整规划；

6、品牌业绩提升；

7、合作伙伴的维护和沟通；

8、相关费用分摊或者促销洽谈等。

营运部工作职责：

1、完成总经理(室)下达的各项工作任务,为不断改善公司的整体管理体系出谋划策；

2、做好公司现场行为规范管理，落实场内有关的商品管理、人员管理、售后服务等各项运营活动；

3、建立公司服务体系的规范管理，协调、处理好卖场内各楼面上发生的各类突发事件及各种投拆案件；

4、统筹做好内各楼层工作，协调本部门与相关部门（企划、招商、管理、财务及物业等）的沟通协作关系，以配合公司业务发展需要，并完成各项现场工作计划；

5、制订目标计划、工作进度、业绩考评方案，落实贯彻公司各项管理体系，促进商场各项任务的达标；

6、督促其他部门在现场的行为规范，并及时反馈和予以纠正；

7、监管各楼层店柜的销售情况，定期收取相关报表，了解货品的销售速度、进货情况、促销行动的成效等；

8、协助企划完成宣传及促销活动推广，维护场内店容店貌，优化商品陈列，配合物业合理管控设备的使用与维护及整体卖场的安全维护工作；

9、完成卖场所有各店铺租赁费、物业费、水电费的收取工作。

营运部职能

完善服务，保证营运现场正常运作，加强外部协调，完成公司下达工作任务。对卖场销售整个运营过程进行规范化、标准化、概念化管理，促进销售增长，控制成本、保持利润递增。

营运主要功能

1、根据公司整体战略发展规划和最新战略方针，根据总经理办公室的宏观决策和经营策略指示精神，进行领悟理解、细化分解、分派落实及贯彻执行，并彻底跟进检查，及时向总经理反馈商场经营管理状况，保证公司的各项指标得以顺利完成。

2、根据公司整体的经营计划、经营成本费用利润指标计划，拟定/月度销售计划及利润指标，制定营运策略及促销策略，指导、督导贯彻执行和实施。

3、加强公司营运系统管理工程的持续建设，制定营运管理规范化工作流程和规章制度。对销售部门经营管理中存在的问题提出对策和建议。

4、指导营运管理人员对数据化管理意识和绩效目标管理的技能方法的培训。分析销售数据、研讨对策，改善和促进销售增长。指导和督导商场/月度的销售计划和利润指标的适时完成；审定控制各店铺/月度的费用开支，督促检查店面事务管理的提升。

5、根据经营计划，与策划部拟定经营的主题促销活动计划，监督检查每一档期促销计划的实施情况和对每一档期的促销活动效果进行评估分析检测，不断提高商场销售。

6、定期对各个部门（楼层）的工作进行考核，检查各部门（楼层）的指标完成情况，并及时解决各部

门（楼层）所提出的问题，以保证公司所下达的各项指标顺利完成。

7、严格贯彻执行各项规章制度及管理规范，并根据实际情况对有关人员提出奖惩意见。

8、定期有目的地开展市场调查，了解市场变化，及时有针对性地进行经营策略、销售品牌、商品结构等的调整。

9、定期召开部门会议，对营运管理中出现的各类问题及时解决，并认真总结经验教训，使工作得以有序的开展。

10、制定适宜的服务规范，加强服务质量，提高顾客满意度，为顾客创造良好的购物环境，维护商场的信誉。

11、组织、计划、调配、指挥、监督部门人员的工作，做到人尽其才。

12、定期组织部门各个层次的人员进行学习培训，更新经营理念、服务理念，认真总结工作中的实际经验，使管理水平不断提高。

13、对商户进行全面管理，进行信息沟通，提供经营建议，对商户经营活动进行指导。

14、定期对商场的经营状况进行统计分析，编制每周、月、季、年销售对比分析报表，及时反馈各项信息，为公司领导层进行战略决策提供意见与建议。

15、加强现场管理，维护经营秩序，及时妥善地处理各类突发性事件。

16、做好商场安全、防火、防盗、防自然灾害等四防工作。

客服人员架构及工作职能职责

客服人员组织架构：

客服主管六名；

客服主要工作职责：

工作职能：

树立商场对外公众形象，全面负责会员招募以及售后服务、增值服务工作；独立开展团购推广注重部门礼仪礼貌，维护良好的服务秩序，提供优质的顾客服务；提供信息，做好顾客与公司沟通的桥梁； 工作职责：

1、每日检查员工礼仪服务；

2、检查员工客服流程；

3、做好顾客投诉和接待工作；

4、以身作则倡导“顾客至上”的经营理念，杜绝员工与顾客争执现象；

5、与消协等职能部门协调、联系、保证良好的外部环境；

6、做好会员的招募和大宗顾客的拜访；

7、做好企事业团体、个人团购资源开发工作；

8、指导礼品发放、顾客存包和退换货工作标准化作业；

9、定期进行部门人员专业化知识培训；

10、负责商场会刊的发放与追踪，确保执行商场的各种促销活动；

11、接受顾客咨询，收集记录顾客意见建议；

12、受理顾客投诉；

13、整理VIP顾客档案，办理VIP卡；

14、做好回访及满意度调查；

15、负责市场调研，收集信息数据，总结问题，优化流程；

一、客服中心服务事项

咨询服务、失物招领、礼品包装、行李寄存、急救药箱、雨伞租借、婴儿车租借、针线包服务、停车服务、商务服务、礼宾服务、餐饮服务等；

二、广播室

1、按照播放流程每日按时广播，广播时要求播放音量大小适合、语音清晰准确、语速平稳流畅、语调温和细腻、感情饱满丰富。不得随意调换广播内容和时间，如有需要须上报主管部门。

2、根据现场及相关部门要求对所要广播的稿件和背景音乐进行调整与安排，并将实际情况及时上报主管部门。

3、随时收集相关广播信息，如流行信息、服饰信息、品牌信息等，根据实际情况随时编写和插播各类广播信息，并上报主管部门。

4、根据春、夏、秋、冬季节变换和重大节假日（元旦、春节、情人节、妇女节、劳动节、母亲节、儿童节、父亲节、中秋节、教师节、国庆节、圣诞节、一月一日周年庆典等）的到来，及时编写、修改并适时广播商场和各楼层介绍类的广播稿件和重大节假日贺词。

5、撰写并广播各类提示型的广播稿件，如失物认领、防盗警示、安全警示等。

6、收集并修改各楼层提交的各类广播稿件，经主管部门签字认可后方可进行广播。

7、协助公司各部门主持各类营销活动，负责解说工作，如表演等。

8、协助公司各部门撰写各类广播及相关稿件。

9、将已广播过的各类广播稿件进行分类存档，要求注明开始日期，结束日期、结束原因。每月底和每年底进行汇总，向主管部门汇报上月或上年的工作情况。

10、统计与保管各类广播器材和音像资料，并根据促销活动及重大节假日和季节需要购买各类音像资料。

11、对其它商场的广播情况进行调研，寻找工作中的差距与漏洞，提出整改意见和创新建议，推动广播室工作不断前进。

三、团购

1、负责公司团购项目开发及渠道维护；

2、负责商场VIP卡推广工作，寻找区域内最佳的战略合作伙伴；

3、寻找市场空白点，提出合理化建议完善商场增值服务体系；

进修护士带教_Microsoft_Word_文档 第4篇

一、教学的性质

汉语课是母语为非汉语的少数民族中小学学生学习第二语言的课程。作为第二语言教学，其教学原则、规律和特点有不同于母语教学的特殊性；作为少数民族中小学的课程之一，它又是整个民族教育体系中的一环，要贯彻党和国家的教育方针，为培养和提高学生的文化素质服务。

二、教学的对象

汉语课的教学对象是母语为非汉语的少数民族中小学学生，包括维吾尔、哈萨克、柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、乌孜别克、塔塔尔、达斡尔、俄罗斯等民族的、正在用本民族语学习的学生。

三、教学目标

汉语课分为小学、初中、高中三个阶段，不同阶段的教学侧重点不同，要求达到的标准也不相同。总体目标是：培养学生高中毕业时达到“民汉兼通”，即具有较强的阅读能力、一般的听说能力和一定的写的能力，使他们能较自由地用汉语交流信息。同时，帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法和语言学习习惯。

四、教学的内容和基本要求

汉语课分为小学、初中和高中三个阶段，由于各地语言学习的环境，学生入学前汉语的能力不同，每一个阶段的教学要求分为基本要求和较高要求两种。

各阶段的教学要求如下： 小学阶段 A、基本要求

小学毕业时达到汉语水平等级标准的初等一级标准。具体要求为： 话题内容：最基本的日常生活、有限的学习活动和简单的社会交际。

语言范围：普通话全部声、韵、调；甲级汉字800个；复用式掌握甲级词1000个，领会式掌握乙级词300个；甲级语法129项、点。

语言能力：具有初步的读、听、说、写能力。（1）阅读能力

能够认读和理解最基本的日常生活（如衣、食、住、行、介绍个人、家庭情况）、简单的社会交际（如问候、感谢）和有限的学习需要（如课堂活动）范围内的甲级词1000个、乙级词300个、甲级语法129项、点及其所涉及的全部甲级汉字800个。

能够阅读简单的记叙文，其内容同课文类似，长度为300字左右，无关键性生词和新语法点，阅读速度不低于100字/分钟，理解准确率为90%以上（即理解主要内容和细节）；阅读含1%生词、无关键性新语法点的同类短文时，速度不低于80字/分钟，理解准确率为80%以上。

能够基本看懂一般的便条、通知、简单的表格和常见的时间表等。（2）听的能力

听力能应付基本的日常生活（如衣、食、住、行、介绍个人、家庭情况）、简单的社会交际（如问候、感谢）和有限的学习需要（如课堂活动）。

听力所涉及的语言范围为甲级词1000个、乙级词300个和甲级语法129项、点。

在课堂上能够听懂老师用速度较慢的普通话所作的简单讲解；能够听懂不含生词和新语法点、同课文内容类似的材料，其长度为200字左右，语速不低于160字/分钟；可以基本听懂含1%非关键性词、无关键性新语法点、与课文内容接近、篇幅大体相同的材料。

在实际交际中，能够听懂用普通话所作的语速不低于150字/分钟、内容熟悉的简短交口问答和已学过的语句。

（3）说的能力

能应付最基本的日常生活、简单的社会交际和有限的学习需要。

说所涉及的语言范围为甲级词1000个、乙级词300个和甲级语法129项、点。在课堂上，能够回答老师的提问，提出自己的问题；对300字左右、话题熟悉的材料听后能够复述大意；可以进行较长的连续对话，话题同课文内容相似。语音、语调基本正确，语速接近正常，语句连贯。

在实际交际中，能够就上述熟悉的话题进行简短的回答和陈述，具有初步的会话能力。所说的话多为简单句型以及由简单句型连成的语段，语速较慢。

（4）写的能力

能够掌握最基本的日常生活、简单的社会交际和有限的学习需要范围内的甲级词1000个、乙级词300个、甲级语法129项、点及其所涉及的全部甲级汉字800个的85%以上。笔画均匀，笔顺基本正确，并且能够辨认这些汉字的基本组成部分。

能够听写已学过的字、词、句以及由此组成的简短语段，速度一般不低于10字/分钟，汉字准确为90%以上。汉字抄写速度不低于15字/分钟。

B、较高要求

小学毕业时达到汉语水平等级标准的初等二级标准，相当于汉语水平考试初等的C级（三级）。其他具体要求同初中阶段的基本要求。

五、教学安排

1、少数民族学校的汉语课程，小学阶段的教学时数应不少于560学时，每周4学时；初中阶段应不少于510学时，每周5学时；高中阶段应不少于450学时，每周5学时。中小学阶段汉语课程总授课时必须保证在1500学时以上（以上均不包括复习考试时间）。

2、教学进度和工作量的安排和核定，必须依照课时计划执行。上述课时规定为基本授课时数。所余部分课时作为实施汉语课程教学的机动课时，用以结合各地实际情况灵活运用，应按课时计划用满，不得挪作他用。

3、各地要根据本大纲规定的教学内容和基本要求执行课时计划，要如期完成各阶段的教学任务，达到大纲所规定的标准。

六、教学评估与考核

1、目的

教学评估与考核是检查教学大纲执行情况、评估教学质量的有效手段，是获取教学反馈信息的主要来源和改进教学工作的重要依据。所以，教学评估与考核既是为了确认学生的学习进度、学习水平，同时也为了考察老师的教学效果，及时发现和解决教学过程出现的各种问题。

2、内容

考核包括考核学生的语言基础和语言应用能力。

语言基础考核，主要考核学生对小学、初中和高中三个阶段教学内容的掌握，包括汉语普通话的全部声、韵、调以及轻声、儿化，甲乙丙三级汉字2205个，甲乙丙三级词5253个，甲乙丙级语法652项、点，要求学生对上述语言基本知识有较为熟练的运用能力。

语言应用能力考核，主要是考核学生是否具有一般性读、听、说、写的综合能力，考核学生在就业或升入高一级学校学习所应具备的语言能力。

教学评估由教育行政部门、学校或教研组组织进行。评估的内容以本大纲为基准，既可全面评估，也可只就某一方面进行评估（如课堂教学的组织、教学方法等）。

3、方法

学习考核可采用口头测试和书面测试两种方式。平时以口头测试为主，每一个学期结束时可采用书面测试的方式，考试的命题应以所学课本内容为基本依据。每一个学习阶段结束后，必须根据该阶段应达到的基本要求和标准，模仿汉语水平考试的内容和形式，对学生的语言基础知识和语言能力作全面测试。高中阶段结束后，直接参加汉语水平考试。

七、教学的基本原则

汉语教学除遵循各个学科所共有的教学原则外，还要遵循以下原则：

1、课堂教学应以教师为主导，以学生为主体。

学生是课堂教学的主体，因为汉语学习归根结底是学生自身的学习，学生语言能力的获得主要是自己大量语言实践的结果。课堂应是学生语言实践的重要场所，课堂教学的主要活动是学生的汉语学习、训练和交际。通过课堂教学不仅要扩大学生的语言知识，更主要的是要加强和提高学生的语言运用能力。同时还要让学生养成良好的学习习惯，培养他们的自学能力。学生作为课堂教学的主体，应主动参与，积极实践，不断积累，持之以恒。

教师是课堂教学的主导。在整个汉语教学过程中，教师的主要任务是组织课堂教学，指导和检查学生的语言实践，解难答疑。学生学什么，怎么学，达到什么要求，要靠教师来组织安排和指导，学习的结果也要由教师来检测，同时，学习中的疑难问题要由教师来解答。

2、淡化知识讲解，突出能力培养。

汉语学习不能不学汉语知识，正确的语音语调、语法、一定的词量和熟练的词汇运用能力有助于提高学习效率，有利于提高语言应用能力。但是汉语知识的掌握不是汉语学习的目的，汉语教学的最终目的是要培养学生的读听说写能力。而语言能力只有通过大量读听说写的实践才能获得。所以，汉语教学要突出能力培养，要安排大量的读听说写的训练和交际训练。

汉语知识的教学也不应孤立地进行，要淡化知识讲解，知识教学要结合到语言能力的训练中进行，要通过语言能力的培养来逐渐了解掌握这些语言知识。

3、课堂教学要严格控制学生母语的使用。

课堂教学讲解要以汉语为主，只有在必要的时候才使用学生的母语。尽可能营造一个汉语实际交际的环境。

4、以篇章为中心进行教学。

具体来说是以课文为整体进行教学。由课文所提供的话题和背景，来确定语言的语体、风格，确定叙述的段落层次和具体的句子组织，避免脱离语境孤立地学习句子，培养学生整体地、得体地汉语表达和理解能力。

5、课堂教学与课外学习紧密结合。

汉语学习仅靠课堂教学的有限时间是很难完成的，必须配以大量的课外学习，扩大学生接触和运用汉语的机会。

可以根据各地的实际情况，有目的地组织适合学生语言水平和年龄特点的课外语言实践活动，如看汉语电影、电视，讲故事，读报纸和课外读物，唱歌、朗诵，表演汉语节目，与汉族学生交朋友，与汉族班共同举办活动等形式。

6、坚持分类要求和阶段侧重。

由于全疆各地在办学条件、师资水平、语言环境等方面存在着较大的差异，因此要坚持分类要求。各校可以实事求是，根据学生的实际水平，参照本大纲的各个级别的要求分别确定自己的教学要求，但一般来说，各个级别都不能低于该级别的最低要求。对于已达到基本要求而且学有余力的，各校应努力为他们开设高一级汉语课程，使其达到较高要求，进一步提高他们的汉语应用能力。

阶段侧重是指在不同的学习阶段对读听说写能力的培养侧重点不一样。一般来说，在小学阶段侧重于听说和读的教学；在初中阶段侧重于读和听说的教学，在高中阶段是读、听、说与写全面发展，侧重于读和写。在四项语言能力中，读的能力最重要，要求最高，是第一层次的。第二层次是听、说能力。相对来说写的能力最难培养，所以要求低一些，是第三层次。

7、创造良好的语言环境，充分利用现代化的教学手段。

进修护士带教_Microsoft_Word_文档 第5篇

发现问题：

在基础知识方面掌握并不全面，选择题存在失分现象，以后会加强对一些较

生僻字词的积累，并巩固课内所学生字词。以及对课文的作者的相关资料的记 忆，争取在字词方面和语文知识的正确率为百分之百。

对于阅读理解题的把握不很准确，存在失分，可能是课外阅读面不广造成，以后会加强一些课外阅读，会定期读一些中外名家的散文或小说。

作文的字体欠缺，语言知识运用贫乏，出现作文分偏低。在考试前没有深入复习，只不过是看了看书。

临阵磨枪，突击，平时不善于积累。

复习没有重点。做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低

古诗默写和课内文言文丢分不严重，这与平时认真扎实地学习是分不开的。字词解释和句子翻译都没有出错，但是最后一题，写出本文告诉人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，意识到，在将来的教学中，还要多讲课外书，加强学生的理解能力。

对人物的心理描写的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解老师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。

现代文阅读中，大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。加强课外文章的理解，要联系全文理解文意，做题时不要仅仅看句子的前后，而是要仔细阅读全篇文章，这样不仅能加快做题的效率，而且还可以增加题目的正确率，可谓是一举两得。课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，作文总是写的枯燥，缺少细节描写和修辞手法等一些精华之处，就是简单的叙事，记流水账。

今后措施

1、加强每节课的计划性和目的性，积极创设和谐，平等，民主的学习氛围，要求学生发挥主观能动性，大胆表达。

2、继续夯实基础知识，抓好基本技能的训练。抓住文本,吃透教材,扎实掌握文本的知识，多进行基本技能的训练。要把知识点落到实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位。作业设计要精，题型灵活，考察学生对所学知识的综合运用能力。

3、以教材为基础，并加大对学生的课外阅读训练，提高学生对语言材料的感知理解能力，培养学生独立思辨的习惯。培养学

生的阅读能力并严格要求学生认真书写，提高书写速度和质量。

4.加强写作训练。学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要让学生学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，要求学生注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，提高学生的写作水平。要求学生写好作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，做到精益求精。

进修护士带教_Microsoft_Word_文档 第6篇

第一章

临危逃生的基本原则及电话报警常识

一、临危逃生的基本原则

1、保持镇静

在突然遇到危险，人们都会表现出不同程度的惊慌，这是正常的，但在惊慌之余必须保持清醒的理智，只有这样才能做出正确的判断与选择，才可能趋利避害，化险为夷。

2、学会自救、保护自己

运用适当的自救方法保护自己是临危逃生的基本技能。这就需要人们在日常生活训加强这方面的学习及训练。

3、不断向外界发出求救信号

当处于危险之中，在进行自救的同时应该不断设法向外界发出求救信号，尽快得到外界的援助，让损失和伤亡降低到最低点。

二、四种电话报警方法

在城市中发生各种危险，都可以通过打报警电话而获得相关部门的有效和及时的求援。因此，人人都应学会使用电话报警。

1、“119”火警电话

报警时，拨通“119”后，要讲清着火的单位名称、详细地址、着火物质、火情大小以及报警人的姓名与电话号码。

2、“110”报警电话

遭遇坏人袭击或发现有人盗窃时，利用一切机会及时拨打“110”电话，讲清自己的姓名，发生情况的地点及所使用的电话号码，然后将案情简要报告，包括犯罪分子的人数、面貌与衣着牲、作案手段、逃逸方向等，提供尽可能多的线索，并保护作案现场。

3、“120”急救电话

无论在何时何地发现危重病人或意外伤害事故，都可拨打“120”电话，请求急救中心（丫）进行急救。通话中，要讲清病人的姓名、年龄、目前病情、详细地址、电话号码以及等待救护车的确切地点，最好讲清房外易识别的建筑物。意外灾害事故，还需说明伤害性质，受伤人数等情况。

4、“122”交通事故报警电话

发生交通事故后，除了应紧急抢救受伤人员和财产外，还要保护现场，并迅速拨打“122”电话报警，讲清事故发生的时间、地点，主要情况和造成的后果。

第二章

家庭安全

安全：是家庭幸福的保障。中小学生的大部分时间在家中度过，家庭的安全，是孩子平安、健康成长的重要保证。那么，怎样来保障家庭和孩子的安全呢？

一、有序的生活，安全的保障

1、生活有序。每天起床、锻炼、用膳、家务劳动都有规定的时间，全家人都有规律地生活，这样使我们每个人都始终保持充沛的精力、良好的情绪。人供电站在过度疲劳、精神不振、情绪低落、思想不集中等情况下，容易发生意外事故。因此，有规律地生活是最为重要的，平时，我们还要相互帮助，做到乐不过度，悲不至绝，保持稳定而良好的情绪，这样可以避

免“乐极生悲”“祸不单行”等不愉快事情的发生。

2、建立家庭分工负责制度。家庭虽小，但也与一个单位一样，里里外外有许多事情要做，既需要分工负责，又需要相互帮助。

3、父母以身作则，培养孩子认真、谨慎、诚实、守信等好品质。

4、要经常告诫孩子什么事有危险，什么事不该做，应该怎样做。孩子知识少，有些道理很难说清楚，但一定要让他（她）知道什么样的事有危险，后果会怎样，应该怎样避免。

5、为孩子设计一张“安全卡”。安全卡首先告诉孩子做事要沉着、冷静。卡上面记录着他（她）的姓名、年龄、住址、血型、父母的工作单位和电话号码、常用的电话号码（饩急救、报警、火警及主要亲友的联系电话），还有孩子的药物过敏情况，及疾病记录等等。“安全卡”不仅给孩子本人使用，也是发生特殊情况后，给热心助人者使用。有备无患，很有必要。

二、户户离不开火，家家须防火

家庭火灾的主要原因有哪些呢？

用火不慎，如使用炉火、灯火不小心，乱丢未熄灭的火柴头、烟蒂。

用火设备不良，如炉灶不符合防火要求，厨房布局不合理，使用液化石油气的灶间通风不良，炉灶靠近易燃物等。

液化石油气（或煤气）使用不当。

家用电器安装和使用不当，如超负荷、短路、忘记及时切断电源等。

小孩玩火。

如何消除家庭火灾隐患，防范火灾发生呢？

常言道，“十灾九大意”。只要大家认真防火，谨慎用火，火灾是可以避免的。

火灾最大的隐患莫过于思想上的麻痹和知识的缺乏。因此，家中的大人小孩都要增强防火意识，学一点防火知识，特别要学点火灾发生后的自救技能与知识。

1、安全使用液化石油气和煤气

随着年龄的增加，可以让孩子帮助爸爸妈妈做些力所能及的事情，例如烧水、做饭，在此之前要学会正确使用液化气和煤气。

a、无论是管道煤气，还是罐装液化石油气，都必须“先点火后供气”。液化石油气或煤气使用后，要随手先关闭阀门，再闭合煤气灶的开关。

b使用液化石油气或煤气烧饭或烧水时，要专心看守，切莫远离厨房，做其他事情。

c液化气瓶要远离火源（至少1米以上），直立使用，不能倒立卧放，不能用火烘烤，严禁私自倒掉残液和抽气倒灌。

d使用液化石油气或煤气时，若听到微小漏气声音，或离到民味时，应立即关火检查。注意不能用明火检查煤气管道是否漏气，听到漏所声，要立即关闭钢瓶阀门（或煤气管道总开关），迅速打开窗户通风，熄灭附近火源。切记此时不要使用换气扇、脱排没烟机、电风扇、电冰箱等家用电器，不要拉电灯开关。尽快打电话通知爸爸妈妈或煤气站人员进行处理。

2、安全使用蚊香

夏天，为防止蚊子干扰我们经常要使用蚊香。蚊香虽小，使用不当，也会引起火灾，所以使用时一定要注意：

a点燃的蚊香要放在支架上，支架可放在水泥地、金属盘上，切不可放在纸箱、木板等可燃物上。

b点燃的蚊香要放在远离窗帘、蚊帐、衣服等可燃物的地面上。

c使用电蚊香时，也要放在远离纸、木器等易燃物的地面上，不用时，应拔去插头。

3、家里不慎起火或发生火灾怎么办

一旦发现家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施。

a如果炒菜时锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，这样就能将火与空气隔绝。使锅里的没火因缺氧而熄来。切忌用水扑救。

b液化石油气因漏乞起火时，首先应迅速切断气源，同时用灭火器或灭火粉扑灭。

c家用电器着火，要立即拔掉插头，或拉闸断电。然后用毛毯或棉被捂盖。切记在电源切断前不要用水扑救，因为水能导电，容易造成触电事故。

d房间内起火时，不能轻易打开门窗，若将门窗打开，由于空气对流作用，火势会迅速发展，形成大面积火灾。

e纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用没着火时，则不要用水扑救，可用土、沙泥、干粉灭火器等。

f若火势已大，必须立即报火警，火警电话号码为“119‘，拨打电话后，立即报告火灾地点、火势情况和自己姓名。

g被火围困时，应就不同情况，采取不同方法脱离险境。

三、家庭用电安全

1、触电是怎么回事

当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺、麻木、剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压升高、呼吸困难等症状，甚至在很短的时间内心跳停止死亡，这就是触电事故。

2、用电中有哪些安全问题

用电中的安全问题主要有两个方面，一是人身安全，二是物财产安全。为杜绝事故的发生，用电时要注意：

a不站在地上去接触火线，站在绝缘体上或穿着绝缘鞋时，也不能让身体同时接触火线与零线。

b要保护好电线、插头、插座、灯座及电器绝缘部分。要保持绝缘部分的干燥，不要用湿手去扳开关、插入或拔出插头。

c电线不要与金属物接触，不要将电线挂在铁钉上，以免发生短路。

d禁止用铜丝代替保险丝，禁止用橡皮胶代替电工绝缘胶布。

e在电路中央安装触电保护器，并定期检验保护器的灵敏度。

3、下雷雨时怎样使用电器

a关掉收音机，录像机、电视机等电器的开关，拔出电源插头，拔出电视机的天线插头或有线电视的信号电缆，最好将电缆称至房外。

b、暂不用电话，如一定要通话，可用免提功能键，与话机保持距离，切忌直接使用话筒。c离开电线、灯头，有线广播1.5米以上。

4、发现漏电、触电事故怎么办

发生触电事故，要立即切断电源。如电源开关太远，可以站在干木凳上用不导电的物体，如木棒、竹竿、塑料棒、衣服等触电者与带电体分开。切莫将带电体碰着自己和他人身体，避免触电现象再发生，触电者痉挛紧握着电线时可以用干燥的带木柄的斧头或用绝缘的钢丝钳切断电线。抢救触电者一定要及时，不能拖延一分一秒，因为触电时间越长，危害越大，生命越危险。

发现有人触电，惊慌失措，直接用手去接触电者，用剪刀剪电线，都是错误的，这样做会使救人者自己也触电。

四、食物中毒的预防与急救

1、食物中毒是怎么回事

食物中毒是指人们因吃了含有毒素或病菌的食物，而引起的疾病。

食物中毒的共同特点是：

（1）突然发病。一般在食用被污染仪器后1-2小时到一天内，吃同一来源事物的人群可引起集体中毒，但由于个人体质不同，适应能力有强弱，发病也有先后。

（2）一般特征是：恶心、呕吐、腹泻、稀水样便，与急性肠炎基本相似，严重的伴有发烧、脱水、心血管机能障碍甚至死亡。

（3）误食化学类毒物，或吃了喷洒过剧毒农药的蔬菜、果品，会导致血液和神经系统的中毒，出现抽筋，心跳加剧、呼吸困难、神志不清等严重症状。

2、为何会引起食物中毒

（1）饮食不卫生、吃了超过保质期的腐烂变质的食品。

（2）吃了不新鲜或带菌的海鲜，尤其是壳类的水产。

（3）在烹调过程中食物受到了污染，或未烧透煮熟。

（4）吃了刚喷洒过农药的蔬菜、水果。

（5）误食了毒品，如鼠药、蟑螂药、农药等等。

（6）服药期间，吃了药物说明中规定的禁忌食物。

（7）误服了药物。药品多数是白色，有的形状、大小差不多，因此容易搞错。有的未遵医生嘱咐服药，药剂量过大。

（8）饮酒过度，引起酒精中毒。

（9）吃了过期或含有毒素的食品。

（10）吃了带病或病死的动物类食品。

3、发生食物中毒怎么办

（1）如果是家庭集体食物中毒，一般孩子最先发作，此时应全家上医院看病。不要自行给孩子乱服药。医治越早越好，切莫延误时间。

（2）如果孩子一人在家，发现上述症状，要立即报告家长；若病势过猛，要敲打邻居家门，请求帮助送往医院，必要时爬也要爬出门外，到有人过往处呼救，即便昏倒，也要倒在户外，让路人发现。

（3）如果发现孩子误食毒品，一面派人叫救护车，一面用手指挖其喉咙，使其呕吐出所食之物。

（4）当经医生诊断确认食物中毒，要向卫生局或卫生防疫站等有关报告详细情况，吃了何种食品，从何处购买，以便及时控制中毒现象的蔓延。

（5）保存吃剩的食品，等待食品卫生监督检验所、防疫站等有关单位进行化验，然后再妥善处理残食和对餐具等物品进行消毒。

4、怎样预防食物中毒

（1）不买不吃不新鲜和腐烂变质的食品、不吃被卫生部门禁止上市的海产品。

（2）买回来的蔬菜要在清水里浸泡半小时或长时间，并多换几次水，要洗得干净，以防农药对身体危害。

（3）不要到无证摊贩处买食品，不买无商标或无出厂日期、无生产单位，无保质期等标签识不完整的的罐头食品和其他定型包装食品。

（4）生熟食品要分开，工具（刀、砧板、揩布等）要生熟分开，做到专用，餐具要及时洗擦干净，有消毒条件的要经常消毒。

（5）不吃有毒食品，如河豚鱼、发芽马铃薯和野生蘑菇等。

（6）家中不宜放农药等毒品，至少要使有毒物品远离厨房和食品柜。

（7）服药要遵医嘱，要按说明书服用。服药前要仔细辨认，还要注意有关药物的禁忌事项。

5、重视饮水安全

（1）不喝未经消毒、烧煮过的水（包括自来水）。

（2）不喝存放时间过长的、过时的纯净水。

（3）经常及时地清洗饮水机。

第三章

学校安全

一、纪律是群体安全最有效的保障

1、学校为何要建立规章制度

学校建立各项规章制度，是为了维护学校正常的教育教学秩序，是贯彻党和国家的教育方针的保证，也是学校全体师生安全的保障。因此，从孩子上学第一天起，深长就应当配合学校，教育孩子自觉遵守学校各项规章制度。

纪律是对孩子行为的约束，这种约束，正是为了让孩子获得真正的自由，是孩子健康成长的有效保障。

“有纪律”不仅是孩子健康安全教育的保障，也是培养“四有”新人的一项重要内容。

2、守纪律要从履行中小学生的日常行为规范做起

国家教育部制订并颁发了《中小学生日常行为规范》（以下简称《规范》）。《规范》内容明确、具体，对学生的衣食、住、行等各方面的生活行为提出了规范性的要求。家长要熟悉《规范》的内容，要督促孩子自觉履行规范，养成良好的生活，学习习惯和行为道德，这不仅在学生时代必不可少，长大成人以后到社会上也很有好处。

二、课内外安全

1、课余时间玩耍要注意安全课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。下课时，千万不要在走廊里推推搡搡，在校园里追追赶赶。以免互相碰撞，造成伤害；上下楼梯时有序缓慢右行，严禁拥挤，特别是发现有人摔倒时，应立即停止上下，迅速将摔倒者扶起。

2、同学间不要做危险游戏，做游戏可以起到增长知识、锻炼身体的作用。但一些游戏非常危险，轻则伤人，重则危及生命。

3、严禁将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园，更不得带进教室；在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时，要注意安全，以免误伤自己和他人。

4、不准进入建筑施工现场，不得在不符合安全标准或者规范的建筑物、设施以及危房等学校设置醒目的安全警示标志区域内逗留或活动。

5、实验操作时，要听从老师的指导，严格按照实验操作规程操作不得自行其是，若不慎将酸、碱腐蚀性液体沾在手上或其他地方，应尽快用清水冲洗干净。

三、学校的用电安全

1、放学后值日生要切断教室电源。

2、有住宿生的学校要严禁学生私自在寝室使用电炉，安装床上灯，接装使用交流电的录音机等自备电器。遇到电路故障，发生断电情况，学生要报告老师请电工处理，不要自作主张去寻找配电板，进行线路维修。

3、打扫卫生要注意安全和保护电器。切忌用湿布去擦拭电线和日光灯管，电扇上的灰尘，如果有必要进行彻底清扫也要在切断电源的情况下进行。

进修护士带教_Microsoft_Word_文档 第7篇

教学目标：

1、、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。

3、，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。教学设计：

一、导入揭题

1、灯光，是我们生活中最常见的物品，它是黑暗的眼睛，是我们生活和工作中不可缺少的朋友。这节课，我们就一起走进当代著名作家王愿坚笔下的灯光，去感受一位战斗英雄内心深处对灯光的向往。

2、板书课题：灯光

3、介绍作者：王愿坚在解放战争期间，当过战地记者，主要作品有短篇小说《党费》《七根火柴》《普通劳动者》以及电影文学剧本《闪闪的红星》。

二、初读课文，整体感知

1、自读课文，课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？

2、思考：课文主要记叙了什么内容？

三、品读感悟

1、（出示天安门广场灯光图片）请看，这就是天安门广场上的灯光。请你用一句话来表达自己的感受。（多好啊！）

2、出示学习要求：

“多好啊！”这句话在文中反复出现，请同学们再次认真默读课文，找找分别在什么样的情况下写到了“多好啊！”。请划出来

3、和同桌讨论：“多好啊！”这句话，分别是谁在什么情况下说的？他们在说这句话的时候，看到了什么，会想到些什么？(一)学习第一次“ 多好啊！”

清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”

1、这是谁说的？是在什么情况下说的？

2、师“ ‘多好啊！’他在赞叹什么？”

3、看着广场上千万盏灯发出的璀璨灯光，想想，“这多好啊！”仅仅在赞叹灯光吗？他还在赞叹什么？自己读读

4、让我们读出对美好生活的赞叹吧！

（引出“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。”）相机板书：千万盏灯（温暖）

（二）学习第二次“多好啊！”

“书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。” “多好啊！”他在自言自语。① 一句“多好啊！”说出了心中的什么感受？（指名读，谈感悟）相机板书：吊着的电灯（羡慕）

（三）学习第三次“多好啊！”

“他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：‘赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！’他把头靠胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里。”

1、师范读，生读

2、采用个性演读的方式：

郝副营长深深地吸了一口烟，兴奋地说—— 郝副营长眯着眼睛，望着远方说——

郝副营长一边抚摸着图画，一边深情地说——

郝副营长头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，深情地说——

3、师引读：他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：

师：他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。“憧憬”是什么意思？

师：此时此刻，郝副营长会憧憬些什么呢？（师板书：憧憬）过渡：郝副营长美好的愿望实现了吗？他见到电灯了吗？

4、、“这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。”

此时此刻你最想对郝副营长说些什么？

如：郝副营长，我想对您说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（郝副营长，您虽然没有见过电灯，但您的一颗心却照耀着千千万万的人，您用自己年轻的生命换来了战斗的胜利，您真勇敢，我敬佩您！）过渡：无论岁月怎样流逝，无论时间过去多少，革命先烈永远在我们心中。

5、“在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。”

（相机版书：华灯

璀璨）

（1）读、悟首尾呼应的写作方法，引导习作中运用。（副板书：首尾呼应）

四、拓展延伸，升华情感

1、同学们，像郝副营长这样，为了自己心中的信念，为了自己的理想，壮烈牺牲的英雄还有很多。除了郝副营长，你还想到那些革命先烈呢？

2、正是这千千万万的革命者用生命和热血换来了我们今天的幸福生活。你们说，我们今天的幸福生活来得容易吗？ 板书：幸福生活

来之不易（珍惜）

五、总结全文

1、课文以“灯光”为题，“灯光”除了给人以亮光外，你认为还象征了什么？（灯光象征了幸福生活。）

漫漫黑夜中，是普罗米修斯为人类带了希望的火苗，战火纷飞中，是无数的革命先烈为我带来了幸福的曙光，让我们铭记英雄，珍惜今天的幸福生活。板书设计：

11*灯光

现在千万盏灯

（温暖）

吊着的电灯（羡慕）

幸福生活

灯光

｛ 往事

电灯

（憧憬）

来之不易（多好啊！）

现在 灯光

进修护士带教_Microsoft_Word_文档 第8篇

Men Are Different from Women in Many Ways In the modern age, men and women have many differences.And many of their behavior performance is not the same, for example in the expressions of love, dealing with questions, the language communication ability and so on way

Firstly, Men feel they are loved when needed, but for women, they feel that when cherished.Since man’s sense of self is defined through his success and accomplishment, they express their love by giving presents.The levels of love are proportional to the presents’ values.In contrast, a woman’s sense of self is defined through her feelings and the quality of her relationships.They express their love by sharing and they empathize on their emotions.If men and women do not understand each other, arguments may be resulted.For example, a woman likes to share with her husband when she is upset and she thinks it is a way to express her love.However, if a man misinterpreted and so he empathizes on giving solutions or change her view due to the hope to be ‘useful’ and ‘needed’, despite the hard work involved, he will be upset by the negative response from her.There are many examples in this book to explain this point.At this moment, men should listen patiently to let his partner know she is being cared and loved.Secondly, Because of different self definitions, men like to solve problems alone but women are opposite.Men do not like unsolicited advice from others since they think they must be ‘useful’.However, women think that sharing their problems can solve the problems, so they are strange about the rejection of advice for men.For example, if a man gets lost, he does not want his partner to give him advice, but he wants to do his best to achieve the goal.This gives him sense of achievement.In this book, the author empathizes on this point in various chapters.It is one of the most important points in maintaining a good relationship between both sexes.The last but not least, To fully express their feelings, women assume poetic license and use various superlatives, metaphors and generalizations.They usually use extreme words to express their feelings.However, men may analyze the words logically and so they may misinterpret what women say.Due to the misunderstanding, conflicts may be resulted.In this book, it provides a ‘Translation dictionary’ to help couples understand their different languages.Overall, men and women have distinction to have connection again already, are inseparable whole, they make up a home.So, they should be more effort to play their own ability, creating a better house.

进修护士带教_Microsoft_Word_文档 第9篇

公司外来人员管理制度

为使公司接待工作有所遵循，特制定本规定。

一、值班人员负责外来人员出入登记工作，值班人员问明外来人员来由后，进行登记并通报其对口部门，经对口部门同意后方可放其进入公司，外来人员离开公司由值班人员核对注销后方可离开。

二、对口部门在按值班人员通知后，及时安排接洽人员引导外来人员到楼层会客室。

三、外来人员进入公司后，未经公司领导批准，严禁在公司办公区域和生产现场瞎逛、拍照或录像等。公司任何人不得对外来人员提供公司内任何技术文件、管理文件和公司主要数据。

四、节假日外来人员来访，必须经公司领导批准且在值班人员登记后，对口业务部门陪同按照指定路线、地点参观。

五、主要来宾来访时，非接待人员应当集中精力做好本质工作，严禁东张西望。在来宾没有询问时，不得主动与来宾交谈，如有必要可礼貌示意。

六、重要来宾来访时，值班人员须及时通报给行政部门，接待人员迎接来客进入贵宾室入座。公司领导陪客接待，以热茶、名烟、水果方式招待，接待人员做好服务工作。

七、各部门应主动配合值班人员对外来人员进行查验或登记，对拒绝登记者，不得放行进入公司。

八、对于值班人员行使正当职责，任何部门任何人不得故意刁难。对不听劝阻者、故意肇事者、与值班人员发生冲突辱骂、殴打执勤者，依据情节轻重，处以罚款或交司法机关处理。

九、本办法经总经理签发有效，自发布之日起执行。

行政人事部

进修护士带教_Microsoft_Word_文档 第10篇

摘要：全球进入金融危机以来，新能源汽车作为发达国家、新兴国家刺激经济，调整产业结构的一个重要领域得到了有关国家政府的高度重视。发达国家政府都公布了发展新能源汽车的计划，我国也把新能源汽车作为新兴战略产业之一予以重视。关键词：新能源；汽车；发展；政策 引言

金融危机席卷全球，对世界经济造成重创，尤其西方资本主义发达国家更为严重，为应对这一问题各发达国家积极调整产业结构，新能源汽车作为发达国家，新兴国家刺激经济的重要领域，得到了有关国家政府的高度重视。的确，新能源汽车的发展不仅意味着汽车工业自身的革命，也意味着相关产业的命意味着全球产业结构的调整，更重要的是通过汽车能源革命，带动了全球能源消费的变化，从而可能改变全球地缘政治和地缘经济的战略态势。新能源汽车在主要汽车生产国的发展趋势

迄今为止，对于新能源汽车并没有统一的定义，我认为，除了原有的纯粹使用原油的汽车，都应当属于新源汽车（包括纯电动汽车、混合动力汽车、氢燃料电池汽车等）。

上世纪90 年代，新能源汽车的发展背景是：原油价格的持续走高。本世纪新能源汽车热的掀起，除了对原油价格及保持供应稳定的担忧外，还加上了绿色环保、低碳经济的色彩。新能源汽车的发端，可以从上世纪初算起。当时，对电动轿车的发展掀起了一阵热潮。但是，自上世纪中后期，对于新能源汽车的认识发生了某些变化，对于氢燃料电池轿车的发展推崇备至，日本经济产业省还制定了氢燃料电池轿车的发展规划，按照该规划，2005 年氢燃料电池轿车进入市场导入阶段；2010 年进入普及阶段；2015年进入正式普及阶段。看来，经济产业省这一计划已经落空了，因为市场比人强，与氢燃料电池轿车热同时，在上世纪末各主要汽车生产国的大汽车跨国公司开始研发油电混合动力轿车，首先进入汽车市场的新能源轿车是油电混合动力轿车。这是耐人寻味的。

究竟哪一类新能源汽车能够成为21世纪新能源汽车的主流，目前还看不清楚。主要原因来自三个方面。

首先是石油究竟能够以消费者能够接受的市场价格稳定供应多少年？这一问题目前仍然没有准确答案。影响新能源汽车推广与市场化的最主要因素是石油价格，石油价格持续在100 美元/ 桶时，新能源汽车将加速发展，反之在与传统汽车的竞争中，就处于劣势。

其次是各类新能源汽车技术上的成熟程度及市场适用性（包括被消费者接受的性价比），目前即使是已经推广到市场上的新能源轿车（例如，丰田汽车公司研制的混合动力轿车），仍然存在着技术方面的问题。从总体看，目前新能源汽车仍然处于市场导入阶段的初期，离开政府政策的支持，难以与传统汽车相竞争。

再次，由于传统汽车也在不断通过技术进步，在节能减排方面获得进展，就使新能源汽车的市场化增加了不确定因素。今天，世界主要汽车生产企业中，在传统汽车上应用先进技术，提高性能，不断改进传统汽车的能力水平，仍然是发展的主流。传统汽车技术提高的潜力依然很大。通过在传统汽车上使用乙醇、甲醇、天然气等替代能源也在相当程度上缓和了对石油稳定供应的担心。传统汽车的主导地位在最近10 年内仍然是难以动摇的。

总之，从中长期看，目前汽车工业正处于一个重要的历史过度阶段，在这一过度阶段，有些许多革命性的趋势，同时也存在诸多不确定因素。新能源汽车是发展方向，但是多长时间内能够成为汽车工业的主流，仍然难以看清楚。因此，目国家汽车企业，都在纯电动汽车、混合动力汽车、氢燃料电池汽车等方面进行投入，同时也没有放弃传统汽车的研发。

从现实的市场化进展分析，首先进入市场的新能源汽车是混合动力轿车，至于纯电动轿车能否与混合动力轿车竞争甚至逐步占据主导地位，还要看各种重大因素的变化（例如，石油价格）。燃料电池汽车进入市场则需要较长的时间。我国新能源汽车发展态势

应当说我国政府及汽车工业及时抓住了新能源汽车发展的机遇，自上世纪以来，在政府（主要是国家发展与改革委员会、科技部）的支持下，在新能源汽车基础理论、公共性技术、关键技术环节等方面进行了深入研究，取得了重大进展。目前可以说我国汽车工业在新能源汽车的基础基础理论、公共技术基础、关键技术环节等方面与发达国家基本上处于同一水平。通过产学研共同攻关，在新能源汽车产品研发方面也取得了重大进展。目前，我国主要汽车企业都具有相当的新能源汽车的技术储备，混合动力客车、轿车、纯电动客车、轿车已经投入了试运行。继北京奥运会之后，100 辆混合动力轿车将在世博会上运行。

全球进入金融危机以来，我国政府为了应对金融危机，推出了《汽车工业调整与振兴规划》，其中一个重要内容就是促进新能源汽车的产业化、市场化。《汽车工业调整与振兴规划》中确定，建立电动汽车基础设施配套体系，电动汽车产销形成规模。改造现有生产能力，形成50 万辆纯电动、充电式混合动力和普通型混动力等新能源汽车产能，新能源汽车销量占乘用车销售总量的5% 左右。主要乘用车生产企业应具有通过认证的新能源汽车产品。

上汽、一汽、东风、长安、奇瑞、吉利、江淮等企业都研发出了具有自主知识产权的新能源汽车。但是，只有奇瑞、比亚迪等少数企业实现了小批量生产。我国汽车企业在新能源汽车开发方面的实力开始引起跨国公司注意。例如，最近奔驰与比亚迪合作，就是看上了比亚迪在电池方面的研发实力。

新能源汽车基础设施建设开始起步。国家电网已经开始在27个城市建设电动汽车充电站，已经在北京天津和西安建设电动车充电站试点，并且计划到2010年底在27 个城市建设75 座电动汽车充电站和6029 和充电桩试点。政府已经制定了新能源汽车目录，正在制定有关标准和相应的优惠政策。从整体看，我国新能源汽车发展已基本完成了产业化阶段的准备工作（混合动力汽车更成熟一些），进入了市场导入准备期。我国新能源汽车的市场导入已经比发达国家晚了5～10 年，此时政府的政策支持至关重要。我国新能源汽车发展存在的问题

一，在新能源汽车领域，许多地方、企业热衷与上整车项目，对于电动车的关键零部件及公共基础设施研究开发不够，投入不足，在电动车的关键零部件及公共基础设施产业方面更是落后于整车。目前，已经在试运行的某些新能源汽车，际上关键零部件仍然是从海外跨国公司购买的。

二，某些关键技术、关键原材料、关键零部件，我国汽车工业企业仍然未能真正掌握。在关键的电池、机和控制系统，我国企业技术水平与产品成熟度，与外国企业存在着相当大的差距。电子控制技术未能掌车用锂电池的轻量化、可靠性与外国有关企业的产品相比，差距明显。电池生产缺乏一致性。关键原材料关键零部件的成本仍然比较高。

三，由于我国在传统汽车开发方面的落后，导致有关问题（例如相关汽车零部件的开发能力弱，产品水平低）在新能源汽车开发时仍然存在，制约着新能源汽车的发展。

四，整车产品的批量试生产考验不够。在混合动力汽车开发方面，我国只在轻度混合汽车上有一定优势中混和强混则处于劣势。

五，由于我国为汽车工业配套的横向工业落后，导致新能源汽车开发的原材料，零部件滞后，产品可靠性受到影响。

六，发展新能源汽车的基础设施和市场环境建设滞后。我国新能源汽车的技术标准、为新能源汽车运行服务的基础设施的技术标准制定，目前均落后于发达国家。新能源汽车赖以运行的充电站的建设也刚刚开始。加快我国新能源汽车发展的若干建议

一，要注重引导企业加大对于新能源汽车关键技术和关键零部件的投入，政府也要在基础研究、公共技术研究方面给予持续的财政支持。政府要持续支持产学研联盟对关键技术、原材料、零部件进行攻关。

二，要加速推出有关技术标准，在制定有关技术标准时要多听取大企业的意见。三，政府要及时推出促进新能源汽车市场化的政策。推动电动车产业化的政策要进一步完善。推动新能源汽车市场化的有关政策的制定不仅可以从政府提供财政补贴角度考虑，也可以从税收减免角度考虑。政府采购时，也可以考虑采购已经可以进入市场的新能源汽车，例如混合动力轿车、客车。

四，由于新能源汽车的发展是一场技术革命，有些关键技术的突破可能出现在汽车产业之外，掌握在高技术小企业手中，因此政府要引导有关产业基金和风险基金投向这些企业。

五，制定支持新能源汽车进入市场的市场政策。例如，支持充电汽车以裸车的形态进入市场，同时开展电池租赁。

六，在新能源汽车基础设施建设方面，政府要制定统一的标准与规划，适当超前地进行建设。在防止新能源汽车出现过度投资的同时，政府要加强对新能源汽车公共基础设施的支持。

6结论