公务员考核鉴定表（精选11篇）
公务员考核鉴定表 第1篇
员工考核鉴定表
姓名______________________ 职位_________________________ 工号 _____________________ 入职日期_____________________ 上次鉴定日期______________ 此次鉴定日期_________________
鉴定缘由 □试用期满考核 □周年考核
□晋升 □其他
此表用作您下属员工的工作表现进行综合而具体的评价，在评价过程中，应对该员工的优、缺点采取无保留的、实事求是的、公正的态度。评核标准 8 6 4 2 表现卓越 超出水平符合要求 有待改进 表现差劣
表现一贯能 表现一贯良 表现一贯 表现间中达 表现差劣，超越其职位 好能达到或 能达到工 到工作要求，距离工作 所要求并胜 经常超越其 作要求 但经常有未 要求有大 任有余 工作所要求 能完全达到 差异
的胜任程度 满意程度，有待改进
工作表现
主动性————指员工在一个新环境里独立工作的能力，以及无需指导即能清楚认识如何进行工作的能力。（10分）
评语：_______________________________________________________ _______________________________________________________ 得分：_______________________________________________________ 工作效率———指该员工相对其他员工实际工作成效。在评论过程中，应注意该员工的实际工作成效，而不是他/她有能力去做。（10分）
评语：______________________________________________________ ________________________________________________________ 得分：_______________________________________________________ 积极性———指该员工努力工作的勤奋程度（与其是否产生效益无关）在考评中应注意其责任感和动机。（10分）
评语: _______________________________________________________ _______________________________________________________ 得分：_______________________________________________________ 可靠性———指该员工准确完成指派工作的信赖程度。即诚实、可信和持之以恒的程度。（10分）
评语：_______________________________________________________ _______________________________________________________ 得分：_______________________________________________________ 专业知识——-指给员工对本质工作范围应掌握的技能、工作程序、规章、设备、资料的熟悉程度。（10分）
评语：_______________________________________________________ ________________________________________________________ 得分：_______________________________________________________ 合作精神———指该员工在完成任务过程中与他人一起和睦工作的情况和执行情况。对待他人的态度，以及与其他员工一起工作时可否报持合作愉快。（10分）
评语：_______________________________________________________ _______________________________________________________ 得分:________________________________________________________ 判断能力———指员工所作决定是否稳妥，是否能根据事实采取行动而不受个人情绪影响，避免草率冲动和幼雏地来判断事情。（10分）评语：_______________________________________________________ ________________________________________________________ 得分：_______________________________________________________ 安全、卫生———指该员工是否一直努力培养良好的工作习惯，以防出现不必要的伤害或损失，并提倡干净整洁的工作作风。对有关安全、清洁方面的法规、守则的遵守情况。（10分）
评语：_______________________________________________________ ________________________________________________________ 得分:________________________________________________________ 对待业主和同事的态度——是否尊敬业主和同事，是否站在对方立场考
虑问题。（10分）
评语：_______________________________________________________ _______________________________________________________ 得分：_______________________________________________________ 工作素质———不时意识到错误的效果并从中提高工作素质。（10分）评语：______________________________________________________ ______________________________________________________ 得分：_______________________________________________________ 鉴定总结：
1、指出您认为该员工应在哪些方面有所改进。例出改进方案及要求该员工取得有目共睹之改进的时间限定，如果您对该员工的出勤率有疑问，也应在此栏写明。
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2、指出您所认为该员工的主要长处，这可以包括该员工的个性、工作表现和专业技能。
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3、例出该员工自上一次考核的改进内容和情况。
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最终评分=每份考核鉴定表得分相加÷有效份数
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目前工资：__________________ 上次调整日期：_________________
调整后工资：___________________调整生效日期：__________________
部门主管签名：________________ 部门经理签名：_________________
行政人事部经理签名：__________________________________________
总经理：______________________________________________________
员工签名：___________________________________________________
日期：_______________________________________________________
公务员考核鉴定表 第2篇
一、加强学习，不断提高自身素质。
本人能认真学习“三个代表”重要思想和党的十八大以来的中央文件精神，特别是在学习实践科学发展观活动中，较为系统的学习了有关科学发展的系列文章，增强了对科学发展观的理解认识并努力用于实践。能积极参加党组织的各项政治理论学习，同时本人注意加强对业务知识的学习，从专业技术上对工作加以把握，从而增强实际工作水平和工作能力。通过学习，不断拓宽知识面，提高自身政治素质和业务水平，树立了正确的人生观和价值观，增强了贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性，也增强工作的责任感和使命感，为履行工作职责奠定了扎实的基础。
二、勤勤恳恳，扎实做好本职工作。
公务员考核鉴定表 第3篇
关键词：职能部门考核,行为量表
一、案例：为何实现新的考核模式
2006年，某服务型企业请管理咨询公司为其进行长达3个月的绩效管理方案设计。该方案现已实施，效果良好。
方案设计之初，公司领导认为，职能部门员工绩效考核是企业绩效管理的瓶颈，这类人员的考核能否有效是此方案的重点。
咨询公司项目组通过问卷、对中高层人员的访谈和相关文献的研究认为，该企业的职能人员原来的考核制度存在以下问题：
1、公司现行的职能部门人员的考核指标设计主观性过高。
由于公司原有的职能部门的考核制度描述性指标过多，使考核者无法客观的有依据的给出考核结果。考核只是考核者——部门经理为了完成公司布置的一项任务，可以随个人喜好给出考核结果，主观性非常强。这些问题都根本导致了公司原有的考核制度在实施过程中困难重重，敷衍了事，考核流于形式，没有区分度。
2、现行的考核制度在实施过程中由于种种原因，导致考核目的存在偏差。
由于当时公司的战略目标欠缺，原有的考核制度在设计时就存在认识上的偏差。只是因为公司老总认为规范化的公司管理都有考核制度，所以公司也必须有考核制度。我们人力资源部在自身管理水平低、公司战略模糊的客观情况下，制定出了原有的考核制度。制定考核制度的目的就是为了完成公司的考核要求, 而非实现公司的战略目标。所以考核制度的制定只能是凭空想象、空中楼阁。
针对这些问题，依据当前企业绩效管理改革的基本趋势以及一些企业的成功经验，项目组提出以下设计思路：
1、实施行为量表考核
目前对职能部门人员的考核，主要有这几种方式：大而统的德、能、勤、绩考核方式，以业绩为主导的指标考核和完全的计划考核。公司目前就是采用德、能、勤、绩的考核模式，其考核覆盖面太广，没有针对性，导致描述过于主观。职能部门的工作与公司效益没有直接的关系，事务性、临时性工作比较多，工作业绩难以衡量，导致指标描述过于主观。完全计划考核也没有针对性。这种情况下，我们建议采用过程控制，通过提炼出影响绩效的关键行为，将其作为考核的重点。由于行为具体、显化、量化，便于考核实施。
2、用目标管理加以引导
单一的行为量表考核有其局限性，需要目标管理加以引导。根据公司战略、年度目标、部门职责以及岗位具体的通过工作计划制定，对员工业绩进行考核。这是对行为量表考核的补充，过程的控制，目标的引导，这样可以全面提升绩效。
项目组之所以提出对职能部门员工实行行为量表考核，主要是针对职能部门特殊的工作特点，以及考核流于形式的现状。实施这种新的考核办法，便于操作，能够控制职能关键的绩效点。
二、行为量表考核如何设计
职能部门绩效考核，控制的重点在于部门。考虑到职能部门工作绩效的行为表现的相似性，行为量表采用一个部门一张表的模式。目标管理是行为量表的补充，其作用在于目标的引导。考虑到岗位的特殊性，目标责任落实到具体的岗位。
1、行为量表设计
(1）设计部门素质库
素质库就是对在既定岗位的实现高绩效工作产出所需要的一系列不同素质组合。通过素质库可以导出员工绩效优秀与一般差异的行为，从而成为改进与提高绩效的基点。确定该公司职能部门的素质结构，主要有核心素质和专业素质二个部分组成。核心素质要求全体员工都应该具备，这是公司战略和企业文化的基本要求;而专业胜任素质是由各个部门的具体职责要求决定的，每个部门各有差异。
核心素质是由公司的企业文化、价值观和发展战略推导出的，同时也要结合公司高层的访谈，寻找到公司领导人对全体员工的管理期望，经过对这些方面的综合分析，可以得到公司的核心素质。对于该公司来说，其整体发展战略要求全体员工要具有强烈的客户服务能力，以此来应对激烈的市场竞争环境。综上所述，公司的核心胜任素质可归纳为客户服务能力。
专业素质是由各个部门的具体职责要求，结合各分管领导访谈来确定的。每个部门各有差异。办公室部门的素质库具体见表一。
(2）典型员工访谈
以部门为单位，即根据岗位要求，在从事该岗位工作的员工中，分别对绩效优秀和绩效普通的员工进行调查，以素质库为基础，导出影响员工绩效的行为。
根据确定的绩效标准，选取供分析的优秀组和普通组员工作为效标样本。对优秀组和普通组的行为事件访谈报告进行内容分析，根据访谈提纲(见表二)中的素质模型导出各种特征行为。然后对优秀组和普通组的特征行为发生频次、相关程度和等级差别进行统计比较，找出两组的共性与差异特征，并重点关注和分析优秀组和普通组的差异特征。
(3）行为整理，形成行为量表
这一阶段的具体做法是，从行为访谈记录中找出影响业绩的关键行为，根据其发生的频数确定其权重。行为的描述采用肯定、否定形式。否定性行为主要是针对工作基本要求，绩效优秀的行为则采用肯定形式。某部门一般人员的工作行为量表 (见表三) 。
2、确定各岗位目标责任书
各岗位依据《岗位年度工作目标实施计划》、主管交办的工作、岗位职责填写《月度工作计划书》(见表四)，交部门负责人审核、备案。
各项工作目标分为ABC三类，A类为《岗位年度工作目标实施计划》中规定的工作，B类为主管领导下达的其他工作，C类为岗位重要工作。
三、结论
考核量表决定绩效考核成败 第4篇
我们知道，绩效考核过程由绩效计划、绩效执行与辅导、绩效考核评价和绩效结果反馈四个重要环节组成。第一个环节绩效计划。必须明确考核主体、考核客体、考核指标、指标权重与目标值这五大因素，而这些因素最终通过考核量表反映出来。一般来说，考核主体是此岗位的上级，考核指标分为定性指标与定量指标，这些指标主要来自与此岗位相关的流程与岗位职责，指标数量不宜超过八个，权重设置要反映指标的重要性。这些任务完成之后，考核人和被考核人签字确认，考核人要对这些指标设置再次审核，被考核人要对上级要求的目标理解到位，这个动作必不可少。
第二个环节，绩效执行与辅导。在此阶段，绩效考核对象执行绩效计划，考核主体随时进行观察、记录，并提供必要的服务、指导和建议，协助达成绩效目标。此过程在考核量表中以“信息来源或事例”的形式体现出来，很多企业往往在这个环节执行不到位，比如考核对象隐藏问题、考核主体对信息不了解、考核主体对出现的问题没有及时进行指导或不会指导、考核主体没有养成记录的习惯等等。如何开展执行与辅导呢？在这里，我们推荐两个办法：第一，建立工作计划制度，每星期进行工作汇报；第二，考核主体可以对考核周期中重要事项采用派遣《工作任务单》的形式，通过《工作任务单》完成情况来了解考核对象的工作质量。只有做好这些工作，才会让绩效考核评价有充分的依据。
第三个环节，绩效考核评价。如果在前面两个阶段工作不到位，绩效考核评价难免主观片面。考核人在评价时，要对各种指标逐一评价，定量指标需要从相关数据提供部门提取数据，经过计算得出定量指标的分数，定性指标要参考工作任务单、工作汇报、重要事例等资料进行评估，确定等级分。在这里，定性指标的得分是评价出来的，因此企业要对定性指标做出等级规定，否则失去了标准。
第四个环节，绩效反馈。考核主体就评估的结果与考核对象进行沟通，发现不足，并就改进意见达成共识，直至形成改进计划，落实改进措施。我们经常说，绩效考核走形式，起不到真正提升绩效的目的，这与绩效反馈环节息息相关。在这个阶段，考核人和被考核人首先要对绩效结果进行沟通，在考核结果栏签字确认；在确认后，考核人要对完成情况进行总结，提炼出成功经验和失败教训；有了这些资料后召开绩效会议，考核人将好的经验推广，同时落实改进措施。这样，才能让绩效考核发挥提升绩效的作用。
以上四个环节，与考核量表紧密相关，所以说，考核量表决定绩效考核的成败。
教师考核鉴定表自我鉴定 第5篇
自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，自我鉴定可以使我们更加明确目标，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。那么自我鉴定要注意有什么内容呢？下面是小编收集整理的教师考核鉴定表自我鉴定范文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。
教师考核鉴定表自我鉴定1从xx年x月进入xx小学工作至今已一年，回顾这一年来的工作和学习，本人受益良多。
身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于2006年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在20XX年6月被评为学区“优秀辅导员”。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可；在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。
“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加教师的培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。
在这一年里，我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。教师的考核中，我所执教的《要下雨了》一课，受到了区进修学校老师的赞许，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。
未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格。
教师考核鉴定表自我鉴定2在这一个月中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一个月来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一个月来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一个月来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一个月来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的.教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一个月的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！
教师考核鉴定表自我鉴定3思想工作方面
坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
教育工作方面
面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。
遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。
考核鉴定表 第6篇
姓 名
性 别
龄
文化程度
职 称
工作单位及职务
第部分 个人述职（由被考核人填写）、简要列举本人本度的主要工作职责。
二、列举本人在本度履行职责的主要成绩。
··
三、本人在本度履行职责中的不足和今后的努力方向。
述职人（签名）：
月
日 第二部分 测评结果（适用于量化测评考核和对领导干部的民意测评，由考核委员会<小组>填写。）、测评得分（平均分值）：
二、测评等（在相应等打“√”）：
德
能
勤
绩
总分
优秀
称职
基本称职
不称职
填表人（签名）：
月
日 ··
第三部分 主管上考核（由被考核人的直接主管上填写，在相应栏日打“√”）
一、考核要素等次：
()德：政治思想品质，遵纪守法和廉洁。
()能：业务、技术和管理水平。
优秀
良好
合格
不合格
优秀
良好
合格
不合格
()勤：出勤和工作态度。
()绩：完成工作的数量、质量和效率。
优秀
良好
合格
不合格
优秀
良好
合格
不合格
二、综合评定考核等：
优秀
称职
基本称职
不称职
三、根据考核等具体评价被考核人本度工作优缺点，对今后努力方向提出要求。
四、与被考核人面谈情况记录。
考核人（签名）：
月
日
被考核人（签名）：
月
日 五、行政首长审定意见。
签名：
月
日 ··
第四部分 申诉情况（由受理的考核组织填写）
申
诉
理
由
考核委员会︵小组︶复查结果
月
日 备
注
市委组织部、市人力资源和社会保障局编制
干部考核鉴定表 第7篇
首先由院党委书记袁晓建代表学院领导班作述职报告，报告了学院在过去的一年中，在学习实践科学发展观活动、本科生和研究生教学、学科建设和科研工作、行政工作、学生和工会工作等六个方面所取得的成绩，同时指出了存在的一些问题，并提出了整改措施及今后的努力方向。随后，院长许之所、副院长王达金、副院长朱汉雄、副书记沈革武、书记袁晓建先后就各自分管的工作进行了工作述职。
与会代表按照学校党委要求，认真听取了院领导班子述职报告和个人述职报告，并实事求是地对班子与个人进行了测评。测评结果直接上报校党委组织部。
张培甫副部长在测评前做了讲话，阐述了本次领导班子和处级干部考核的指导思想和考核原则，并对参加考核的人员和被考核的的干部提出了希望和纪律要求，扎扎实实地开展工作，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，遵守纪律不放松。通过扎实开展工作，全面、深入、细致地了解干部，为学校党委决策和选人用人提供可靠、可信的参考数据。
陈xx，男，生于xx-xx年xx月，xx-xx文化，身体健康，xx-xx年x月参加工作，xx-xx年xx月加入中国共-产-党，历任xx-xxx-xx，20xx年起任xx市市政局局长。
一、政治坚定党性强，严于律已素质高
陈xx同志平时注重加强政治思想学习,不论工作多忙，他都把学习放在首位，努力提高认识水平和理论水平，用以武装自己的头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观;用以指导工作和带动一班人。他除了带头参加集中学习之外，还挤出大量休息时间自学。他系统地学习了邓-小-平理论、“xxxx”重要思想、党的xx大和xx届三中、四中全会精神以及中央、盛市的一系列路线方针政策，努力用马克思列宁主义的立尝观点去分析问题、解决问题，政治敏锐性及政治鉴别力都很强。通过学习郑培民、周国知等先进典型事迹，自觉进行了“三观”改造，进一步坚定共-产主义的理想和信念。在对待“xx功”的问题上，他做到了坚决不参入、不传谣，旗帜鲜明地与党中央保持高度一致。在今年开展的保持共-产-党员先进性教育活动中，他不仅按照“五增强，五提高”的总体目标要求，圆满地完成了先进性教育活动任务，而且他把自己作为一名普通党员，认真参加学习教育，写下了一万多字的心得笔记和上万字的党性分析材料，进一步增强了他的理想、信念和党的宗旨观念，增强了他践行“xxxx”重要思想、依法行政和廉政勤政的自觉性，为做好自己的本职工作奠定了坚实的思想基矗
二、会弹钢琴，工作业绩显著
陈xx同志作为市政局一把手，工作千头万绪。但该同志能紧紧依靠领导，依靠班子成员，依靠全体干部职工，工作有计划有重点有节奏，很会弹钢琴。他任职后做好了几件大事。
1、抓全局的先进性教育活动，努力提高全体党员干部践行“xxxx”重要思想的自觉性。在市委的统一部署下，在市先进性教育活动督导组的具体指导下，陈xx同志着力开展了保持共-产-党员先进性教育活动，按照“五增强，五提高”的总体目标要求，经过学习动员、分析评议、整改提高三个阶段的学习教育活动，圆满地完成了先进性教育活动任务，使管理公司党组织的凝聚力和战斗力得到加强，党员素质有了明显提高，促进了市政建设、维护、管理工作的圆满完成。在查找整改过程中，他按照胡-总-书-记“群众利益无小事”的要求，解决了一些市政部门平常看似小事而市民反映较多，影响城市形象的问题。
考核鉴定表评语 第8篇
一、思想素质高，政治觉悟强。认真贯彻“xxxx”重要思想，坚持党的基本路线、基本方针，在政治上、思想上、行动上自觉同党中央保持高度一致，一丝不苟地落实中央和盛市委的决策部署。认真学习邓-小-平理论、xx大和xx届三中、四中全会精神，以及市场经济、财政金融、法律法规、现代科技等知识，思想理论水平较高，知识面宽广。在原则问题和重大事件上立场坚定，旗帜鲜明，有较强的政治鉴别力和政治敏锐性。具有共-产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，事业心和责任感强。身体力行，带头实践“xxxx”重要思想，坚持“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的政治立场，解放思想，与时俱进，勇于探索，锐意创新，是全县广大党员干部学习的模范。
二、领导水平高，执政能力强。一是总揽全局能力强。工作中始终正确把握时代发展的要求，科学地判断形势，从全局性、前瞻性、战略性的高度思考问题、把握方向。工作有魄力，善于抓大事，抓主要矛盾，处理问题迅速果断，有较强的应对复杂局面和解决复杂矛盾的能力。能够突出经济建设这个中心，统筹兼顾，正确处理改革发展稳定的关系。善于把县委作出的各项重大决策变成全县人民的共同意志和自觉行动，推动了郯城的经济发展和社会的全面进步。二是领导决策能力强。工作经验丰富，理论水平高，熟悉经济工作，掌握社会发展规律和经济工作规律。工作思路明晰有序，领导决策科学正确，部署落实措施得力。在经济工作方面，严格落实国家宏观经济调控政策，认真贯彻盛市委工作会议精神，立足郯城实际，紧紧围绕“奋战三年过百亿，加快发展争强县”的奋斗目标，在优化农业结构、壮大工业实力、发展民营经济、扩大招商引资、搞活外经外贸、亮化美化城市等方面作出一系列决策部署，大大加快了我县农业产业化、新型工业化、经济外向化和城市化的进程。农业在稳定并提高粮食总产的同时，形成了银杏、杞柳、瓜菜、板栗、桑蚕、畜牧等六大生产优势;工业重点围绕化工、造纸、机械、酿酒、工艺美术、五金、建材、服装、食品、煤炭十大支柱产业，加大投入力度，拉长产业链，增强了发展后劲;民营经济以“糖果城”、“服装城”、草柳编业和专业村经济为重点，扩规模，拓市场，增效益。在社会稳定方面，率先在全市开展了平安创建活动，营造了稳定和-谐的社会环境。三是工作创新能力强。工作思路开阔，勇于创新，富有改革意识和开拓精神。在农村工作方面围绕农业增效、农民增收做足文章，不断加快农业结构调整，加大对农业和农村的扶持力度。积极实施“百万农户致富”工程，共发放贷款亿元扶持新上项目个，转移农村富余劳动力万人;县财政投入多万元用于农村公路改造，在全市率先提前一年实现“村村通”;在全市第一个通过了农村人畜饮水解困工程的验收工作。工业方面积极实施“工业强县”战略，抓投入、抓骨干、抓改革，不断壮大工业经济总体实力。顺利完成了恒通化工国有股退出工作，全县国有集体企业改制面达到;突出抓好招商引资工作，招商引资项目落地率高、成效显著，市里在我县召开了招商引资工作现场会。城镇建设方面围绕“现代化银杏森林城市”的目标，加大了城镇建设力度，在全市各县区第一个成立了城市管理局，增强了城市管理水平，使×××面貌有了极大改观。积极推进“平安郯城”建设，在全市首先开展了平安创建活动，加大了对社会治安、信访工作、安全生产的综合整治力度，在全省信访老户专项治理经验交流会上，我县作了经验介绍。科技信息“村村通”设备安装数量居全市第一位，市里在我县召开了现场会;在全市第四届广场文化艺术节、民间歌会、市全运会彩车展等大型活动中均获第一名;连续两年在全市率先完成了党报党刊征订发行任务;全省医疗保险工作现场会和全市“两个体系”建设现场会在我县召开;被授予全市“双拥工作先进县”称号。四是依法执政能力强。法制观念强，在工作中始终坚持依法办事，依法执政。认真落实党在农村的各项政策，严格执行税费改革、土地承包、涉农收费等政策规定，切实减轻了农民负担，维护了农民利益。维护农民工合法权益，清理兑付拖欠农民工工资万元，工程款万元。抽调名县直机关干部，组成了个督导组和案件查处组，重点查处了涉农信访案件，共查结各类案件起。加强安全生产专项整治工作，依法对家企业进行了停业整顿或取缔。大力实施“蓝天工程”，依法取缔、关停了家“两斜企业。严格落实国务院土地管理政策，深入开展了土地市场清理整顿工作。带头严格遵守党纪政纪，严肃查处违法违纪案件，依法开展了治理教育乱收费、医药购销和医疗服务中的不正之风、公路“三乱”等专项活动。加大经济审计力度，及时发现和纠正了一些违纪违规行为。
三、作风优秀，成绩辉煌。工作勤奋务实，严谨细致，任劳任怨。群众观点强，密切联系群众，在干部群众中有很高的威信。经常深入到基层调查研究，全年调查研究在天以上。坚持实事求是，真抓实干，注意在工作中鼓实劲、干实事、求实效，有力地促进了全县经济和社会各项事业的繁荣发展。去年全县国民生产总值、全社会固定资产投资、地方财政收入、城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入分别增长、、、、。农业和农村经济繁荣发展。全年粮食总产突破万吨，同比 增长。银杏、杞柳、瓜菜、板栗、桑蚕、畜牧等特色农业不断发展，优势明显。其中银杏干青叶、果年产量均居全国县级第一位，是全国最大的银杏苗木集散地。全县农业龙头企业发展到家，农产品加工转化增值率达到。完成农村公路改造建设里程公里，在全市率先提前一年实现“村村通”。工业经济总体实力不断壮大。全年完成工业总投入亿元，新上投资过万元的项目个，全县规模以上企业发展到家，产值、利税、利润分别增长、、。恒通化工企业今年实现利税亿元，上缴税金突破亿元。民营经济发展迅速，形势喜人。全县新增个体工商户户，私营企业家。民营经济从业人员近万人，实现增加值和上缴税金分别增长和。招商引资和外经外贸实现重大突破。全县合同利用县外资金亿元。实际利用县外资金亿元，其中境外资金万美元，分别增长、。外经外贸实现新突破，全年进出口总额增长，自营出口创汇增长。城镇建设和基础设施建设日新月异。全年完成×××五条干道的综合改造和×××集中供热工程。×××供热已经启动，经济效益和环保效益十分明显。城市和村镇基础设施水平显著提高，社会生活环境日益美化。在城市管理方面，我县在全市率先成立了城市管理局，城市管理水平又上新台阶。社会稳定局面进一步巩固。
本年度考核鉴定表 第9篇
2、上半年开设了“入学教育”、“机械设计”、“机电设备一体化”课程，下半年开设了“入学教育” 课程，指导学生完成了课程设计、毕业设计和毕业论文;
3、带领处室同志完成处室日常工作和学校布置的迎接省校教学检查、帮助招办清理核对招生信息、搞卫生等临时性工作;
4、完成理工文法部课表编排、报考统卷、资料信息上传下达工作;
5、亲手指导新生进行网上注册和选课，经常给学生传授网上学习方法，所带班级在读生注册率为100%;
6、督促学生在网上学习，并经常与他们进行交互、交流，督促学生平时抓紧学习，按时完成作业，对学生的学习全过程进行全面考核，收集学生的作业交任课教师批改;
7、打印开学报到程序单和课程表，聘请面授课辅导教师，组织面授辅导课教学;
8、每学期完成手工、电脑课程注册各2次，核对、修改课程注册信息3次;
9、每学期完成手工、电脑报考各3次，核对、修改报 考信息3次;
10、每学期核对考试安排单，调整重考科目考试时间，及时将考试安排单发放到每一位学员手中;
11、每学期3次核对学生上学期期末考试成绩，2次手工、电脑填报成绩核对表，本学 期追踪工作近3个月，为20多名学生修订了30多名课程的成绩;
12、完成本学期教材、辅导资料和作业的领娶发放、费用结算工作以及下学期的教材征订工作，因系统未理顺，效率低下，此项工作整个学期都在做;
13、组织7个班40多名学员到校拍摄毕业证用照片。为这些学员填涂了照相信息卡，督促每一位学员认真核对照相信息并签名，多次通知、提醒学员按时到校照相。为2个外省学员寄去照相信息卡，远程指导他们在当地摄相，并接收、存放好他们寄来的.相片、光盘;
14、上学期完成5个班57名学员、本学期完成3个班42名学员的毕业生成绩审核、上报工作。每学期3次上报、核对并修改学员办证信息，及时理顺、呈送办证用照片，本学期追踪工作2个月为2名未通过审核的学员提供详细的学习成绩证明材料，使他们顺利通过了毕业审核，最终按时圆满地完成了毕业生办证工作;
15、毕业证办证时间长，到得晚，为此多次回复并耐心向学生解释，取得了学生的谅解。毕业证领到后，24小时内通知全部学生，因系统原因，学习成绩单不能随毕业证同时到达，毕业生档案我只能利用考试监考空隙清理、密封，目前正在发放中。
16、向补考学员逐个收取补考费，协助总务处清查学员缴费情况，确定下学期学生缴费金额，拟定下学期开学报到通知，并将通知发放给每一位学员;
17、按照学校要求多次统计上报新、老生报到缴费情况，与学生一道确定每学期开课科目;
18、正在完成本科班网考课程的网上报考工作;
19、主动承担04春、05秋录取的各1个刚来校就读的学生的班主任管理工作;
20、完成学校分配的招生任务，与招生同志一道督促、劝说学生缴费、继续学习。
试用期满考核鉴定表 第10篇
填表时间：
****年**月**日 姓名
性别
出生年月
民族
政治面貌
所在单位
合同期起止时间
试用期时间
学历
毕业学校、专业 及毕业时间
学位
：
试用期满个人工作总结：（此栏要求填表者用蓝黑或碳素笔手工填写，可加附页）
所在科、队、班组考核意见：
签
章
****年**月**日
所在单位考核意见：
签 签
章
****年**月**日
公司 审 核 意见：
签 签
章
****年**月**日
医院年度考核鉴定表 第11篇
医院年度考核鉴定表
医院年度考核鉴定表
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为认真做好地区各级党政机关事业单位干部考核工作，根据《中华人民共和国公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、中办《关于建立促进科学发展的党政领导班子和领导干部考核评价机制的意见》和中组部《地方党政领导班子和领导干部综合考核评价办法(试行)》、《党政工作部门领导班子和领导干部综合考核评价办法(试行)》、《党政领导班子和领导干部年度考核办法(试行)》、《公务员考核规定(试行)》、的要求，现就度考核工作提出以下意见：一、考核工作的指导思想和原则考核工作坚持以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，准确反映班子和干部政绩，充分发挥考核评价的激励、导向和监督作用，引导各级领导班子和干部认真履行职责，创造性地开展工作，为推进地区经济社会又好又快发展提供坚强的组织保证。考核评价工作应坚持党管干部;服务和促进科学发展;德才兼备、以德为先;注重实绩、群众公认;客观公正、简便易行的原则。二、考核时间安排及工作方式 20干部考核工作从11月15日开始至12月14日结束。地直部门单位县处级领导班子及县处级干部分党群工作部门、经济工作部门、社会发展部门、政法工作部门四类考核。县(市)领导班子及领导干部的考核与地直部门单位县处级领导班子及县处级干部考核同时开展、同步完成。按照干部管理权限，年度考核采取征求相关部门意见、考核预告、述职述廉、民-主测评、个别谈话、调查核实、实绩分析、综合评价、反馈意见等方式进行。(一)自治区党委管理干部的年度考核工作，由地委配合自治区党委干部考核组进行。县(市)委书记、县(市)长的考核按照自治区党委组织部有关规定进行。(二)地委管理的县处级干部均由地委干部考核组直接考核。其中：县(市)公、检、法部门和四大园区的县处级干部由地委干部考核组会同县(市)委共同考核;享受副处级待遇的乡镇党政正职委托县(市)委考核;20调整或新提任的干部在现单位按现职务进行考核，调整或提任不足半年的，调整或提任前的情况由原单位在广泛征求群众意见的基础上提供书面鉴定材料(包括主要表现、存在的不足和相关建议);年退休的干部不参加年度考核;2011年任职试用期满县处级干部的试用期考核与年度考核一并进行，由干部考核组根据考核情况，提出能否正式任用的意见。县(市)委及地直单位党(工)委(党组)年度考核与干部选拔任用“一报告两评议”工作一并进行。县(处)级党政班子及领导干部年度考核与党风廉政建设责任制考核一并进行。县(市)和地区成员单位人才工作的年度考核与年度干部考核一并进行。(地区人才工作成员单位名单附后)(三)地直单位乡科级以下干部及工勤人员的年度考核工作严格依照《地委组织部、地区人事局关于地直机关和参照公务员法管理事业单位推行考核激励机制的实施意见》和《吐鲁番地区地直事业单位岗位目标管理考核办法(试行)》的有关规定，由各单位党委(党组)组成考核小组进行考核，没有成立党委(党组)的`由单位领导班子组成考核小组进行考核。县(市)乡科级以下干部及工勤人员的考核工作由各县(市)委组织实施，其中：乡(镇)科级干部的考核时间安排要上报地委组织部，考核工作结束后，县(市)委针对每个乡(镇)、街道党政正职考核情况形成考核材料，集体研究提出考核定等建议，经地委组织部部务会议审议后确定考核等次。(四)援疆干部人才考核工作按照干部管理权限进行，乡科级以下援疆干部人才的年度考核结果报地委组织部人才(援疆)办备案。三、加强对考核工作的领导为加强对年度考核工作的领导，成立2011年度机关事业单位工作人员年度考核工作领导小组。组成人员如下： ：刘新胜(地委书记) ：伊力汗・奥斯曼(地委副书记、行署专员)安尼瓦尔・艾莎(地委委员、纪委书记)牙生・阿不都热依木(地委委员、统-战部部长)冯志亮(地委委员、组织部部长) ：郭其军(地区纪委副书记、监察局局长)马晓宁(地委组织部副部长、地区人力资源和社会保障局党组书记、副局长)艾合买提・吾甫尔(地委组织部副部长，处长级)班晓峰(地委组织部副部长、调研员)蔡文辉(地委组织部副部长，处长级)领导小组下设办公室，办公室主任由冯志亮同志兼任。各县(市)、各部门单位都要相应成立年度考核工作领导小组，负责对年度考核工作的具体组织实施。四、考核工作程序 县处级领导班子和领导干部要提前撰写年度述职报告，并按要求认真填写《领导班子考核表》(8K纸张)、《吐鲁番地区县处级干部年度工作考核表》(8K纸张)《县处级干部家庭主要成员及重要社会关系填报表》(16K纸张)、《领导干部个人有关事项报告表》(表一、表二，16K纸张)和《县处级干部收入申报表》(16K纸张)。为便于存档，以上材料和表格均以16K或8K纸张打印(一式两份)，表样从火焰山网下载(网址：www./)。领导班子年度述职报告主要内容包括落实中央方针政策和自治区党委、地委决策部署，履行工作职责及重点工作完成情况;贯彻民-主集中制，加强班子自身建设，发挥领导核心作用的情况;贯彻落实科学发展观，实施科学决策，推动各项事业协调发展的情况;抓班子带队伍，加强党的建设和党风廉政建设的情况;维护社会稳定，依法行政及创建“法治单位”、“平安县市”情况;地直部门单位开展“联乡驻村入户”工作和现代农业实践活动完成情况;县(市)和地直单位有关单位落实重点人才工作情况;有关部门单位对地委行署分解下达的民生工作任务完成情况;存在的突出问题、经验教训及今后努力方向。班子述职报告由班子集体研究审定，字数限制在4000字以内。个人述职报告由考核对象依据考核要求和工作实际撰写，内容包括个人思想政治状况、履行岗位职责、完成重点工作、廉洁自律等情况，存在的突出问题和改进措施以及其他需要说明的情况。字数不超过2500字。实行年度考核预告制度，被考核单位要提前一天将考核本单位的时间、考核人员组成、联系电话等，在本单位或系统内进行预告，以便干部群众反映情况。 述职述廉和民-主测评会议由各县(市)委书记、地直各部门单位党委(党组)书记或主要负责人主持并动员。述职述廉分大会和书面两种方式。县(市)四套班子、地直部门单位主要负责人分别代表班子在干部考核大会上作班子述职，同时，县(市)委书记向参会人员报告2011年干部选拔任用工作，地直部门单位主要负责人报告干部选拔任用情况。县(市)四套班子正职、地直部门单位党政正职均在干部考核大会上述职。县(市)纪委班子、地直部门单位纪检组及县(市)四套班子副职和其他县处级干部不作会议述职，只提交书面述职述廉报告。书面述职述廉的班子和个人要采取局域网公示、公示栏张贴或提前召开述职述廉大会宣读述职报告等方式，提前向参加测评大会的人员报告年度工作开展情况，考核组考核期间要对进行书面述职人员的述职报告是否属实情况进行谈话了解。县(市)党政班子大会述职时间控制在30分钟以内，党政正职控制在20分钟以内;人大、政协班子及主要负责同志述职时间控制在15分钟以内;地直部门单位县处级领导班子述职时间控制在20分钟以内，党政正职述职时间控制在15分钟以内。参加县(市)述职述廉和民-主测评会议的人员范围是：县处级以上干部、纪检委和组织部班子成员、县(市)直部门单位党政主要领导或主持工作的副职、乡(镇、尝街道)党政主要领导、下属单位主要领导、近两年来担任过本级领导职务的老同志、其他需要参加的人员。其他参加人员主要包括：直属企事业单位、垂直管理部门和中央驻疆单位的主要领导，以及本级以上党代会代表、人大代表、政协委员等，一般不超过参加会议总人数的五分之一。参加地直部门单位述职和测评会议的人员范围是：机关全体干部、直属单位主要领导、近两年内退休的本部门单位领导成员等。 县(市)委、人大、政府、政协班子及其成员民-主测评均在县(市)干部考核大会上进行，兼任部门领导职务的还要在所在部门进行测评;其他县处级领导班子及成员在所在单位测评。人大、政协班子及成员既在干部大会上测评，又在所在机关测评，测评范围分别为机关全体人员和常委，参加人大班子及成员测评的范围还包括各乡镇人大主席。地直部门单位领导班子及其成员民-主测评在本单位进行。在开展民-主测评的同时，对干部选拔任用工作进行评议，并对拉票贿选情况进行测评。相关表格由考核组负责汇总和统计。民-主测评时对优秀等次的推荐不限定名额。 民-主推荐在民-主测评大会上进行，对可提拔为处级干部人选采取不定向推荐的办法，分为近期可提拔为正处级领导干部的人癣近期可提拔为副处级领导干部的人癣近期可提拔为副处级非领导职务人选和中远期重点培养干部人选，推荐过程中要注重推荐年轻干部、少数民族干部和女干部。县(市)民-主推荐工作，对可提拔为处级领导干部人选及可提拔为公检法正职干部人选进行推荐，不对可提拔为副处级非领导职务人选进行推荐。民-主推荐前，县(市)委和地直部门单位党委(党组)要提前按照推荐的层次准备符合条件的干部花名册向参加会议人员通报，初步人选的确定由考核组在征求县(市)委和地直部门单位党委(党组)意见的基础上提出。 个别谈话工作由考核组负责，主要深入了解领导班子建设和干部德才素质及现实表现。在个别谈话过程中，根据需要可进行实地调查，对群众反映强烈的问题作深入了解。参加个别谈话人员范围由考核组参照民-主测评人员范围确定。 考核组根据需要可采取下列方法调查核实考核对象的有关情况：一是查阅资料。查阅考核对象的人事档案材料、年度工作总结、党委(党组)会议记录、民-主生活