2023-2024下期李俊体育教学工作总结

2024-05-31

2023-2024下期李俊体育教学工作总结（精选13篇）

2023-2024下期李俊体育教学工作总结第1篇

教学工作总结

本学期，我校在荥阳市教体局和城关乡中心校的领导下，秉承“服务高于一切，成长高于一切，发展高于一切”的学校办学理念，围绕“让每个学生都有进步”的培养目标，在全体教师的共同努力下，坚持以人为本，服务为本，学校教学工作都取得了长足的发展。

一、扎实开展周清

开学初，在郭校长的带领下，学校提出了强化管理，扎实开展周清工作，提高教学成绩的工作思路。校领导成员分包年级：四年级李哲，五年级六年级语文张永浩，五年级六年级数学郭校长，英语学科杨恒。分包领导加强对分包年级各方面工作的督导检查，检查指导分包学科周清。确保了周清工作正常运行。

每周任课教师按照自己制订的教学计划，实施教学，使学生明确每天的学习目标。然后教师对自己本周内所授的知识加以析、归纳，并根据知识点进行命题。周二各任课教师在上课时间自行安排进行周清测试。

周清测试教师批改后，根据学生测试情况进行讲评，学生补错题，并把错题抄写在错题本上。教师找出潜能生在哪些知识点上存在欠缺，并利用课外活动时间，进行补救。

周五下午第一节，学校分包领导对不及格学生进行补考，补考后马上批改，放学后，对没有完成周清任务的学生，留校进行补缺，完成后才能离校。

二、加强校本培训

1.公开课

提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。本学期我们在期中考试前后分别举行了两轮全体教师参加的公开课听评活动。通过听课、评课，使教师在听课中学，在评课中领悟。每位教师在上课后进行自我评价和自我总结，评课教师在讨论、探究中，使每位教师都既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调整教与学的行为，提高了课堂的教学效能。

2.教研

本学期我们每周三、周四的集体教研时间，安排一个教师说一个发生在教学中的教学案例故事，然后以此引发教师对这一教育故事的讨论，做到了定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。

这些活动的开展极大的调动了我校教师积极性和主动性，使我校教师的整体素质有了明显的提高。3.鼓励教师外出学习，开阔眼界。

根据教师学习要求，我校出台了优惠政策，鼓励教师参加外出学习。并积极创造条件，为教师争取学习机会。通过外出学习，活跃了学校的教研气氛，又使教师开阔了眼界，学到了不少知识。

三、抓好教学常规

教学为中心、管理是根本。我们首先从常规教学抓起。制定了备课、上课、辅导、作业的各项规范，实行量化管理。通过随时抽查、定期检查，科学引导教师的各项工作。

1.认真备课。寒假期间，我们组织全体教师参加了荥阳市教研室组织的集体备好活动，开学前夕，我们又组织教师进行了《课程纲要》的编写。本学期，我们要求教师要重视备课工作，对教研室集体备课的教学设计进行二次备课。每节课上过后，认真写好教学后记。把教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果进行自我评价反思，以积累经验、提高教学水平。

2.认真上课。本学期，我们严格执行中心校上课制度，向课堂要质量，向课堂要效益。每天都有值班领导进行巡查，并记录有学校日志。

3.认真辅导。为了提高后进生成绩，我们要求教师必须对学生做到心中有底，依据培优、促中、补差分层辅导，并利用课余时间加强了对后进学生的个别辅导。

5.作业批改。本学期，我们对各班作业和教辅资料进行了两次检查，以此督促教师和学生，检查效果较理想。我们各个学科的作业都能及时、认真批改，并且做到了面批面改，提高了作业的效用。

6.认真考核。

为了检测学生的学习效果，促进学生学习积极性，本期，我们进行了月考和期中考试。一次期末模拟考试，每位教师通过测试分析找出自己在教学中存在的问题，并在课堂教学中改进。

四、存在的问题

1．教师业务水平还需不断提高，部分教师教育理念有待提高。2．教师培训方面还有缺乏，还需继续加大力度，走出去，请进来。

3.我校师资力量不足，有二位女教师怀孕和一位教师休产假，影响了了正常的教学活动。

4．教科研方面，教师跟不上形势，存在怕吃苦的现象。

五、今后打算

1．加强学习，打造学习型学校，促进教师素质全面提升。重视教师师德教育，培养教师教书育人、为人师表的职业素养，真正树立服务育人，教书育人的育人观。积极为教师创造学习条件，走出去，请进来，通过培训学习提高教师素质。

2.以活动为载体，加强教研活动，以研促教。扎实开展特色活动，通过形式多样的比赛活动，让学生从中受益，全面提高学生能力。

荥阳市城关乡第一小学

2017.6

2023-2024下期李俊体育教学工作总结第2篇

食堂后勤办公室工作总结

本学期，办公室在学校领导的关心指导下，在全体教职工的大力支持帮助下，紧紧围绕学校中心工作、服务大局开展工作，努力提高管理水平、服务水平，积极完成校办各项工作和领导交办的各项任务，为保障学校工作正常运转发挥了积极的作用。现将本学期工作总结如下：

一、食堂工作

一是做好了从业人员教育培训工作。认真做好从业人员的培训工作，本期共组织食品安全培训2次。坚持每周召开工作例会，做到警钟长鸣，增强职工的忧患意识，尽可能地把隐患扼制在盟芽状态。

二是切实做好食品卫生安全工作。

1、通过正常渠道采购食品，坚持索证索票制度。把好采购、验收、取样、浸泡、清洗、操作、消毒关。完成了蔬果、干鲜调味品的比选工作；

2、认真做好了消毒工作。坚持餐具用消毒柜消毒与蒸汽消毒并重的原则，切实做到“餐具一用一消毒”。

3、食堂工作人员均持健康证和卫生知识培训合格证上岗，工作期间能按要求穿戴好工作衣帽，保持个人卫生，环境卫生分人分块包干，保证食堂环境卫生。

4、加强用水、用电、用气的规范操作训练与监督，时刻注意用电用气安全。已完成抽油烟机清洗的询价工作，拟暑假期间对抽油烟机进行清洗。三是科学制定菜谱，精心搭配膳食。本期，根据学生口味的变化以及营养的需求，食堂对菜谱对了精心的改进。早餐增加了八宝粥，午餐时在米饭中加入玉米、南瓜、红薯等粗粮，增加了孜然及水煮类的菜品，注重肉类和豆制品搭配、粗粮与精良搭配、深色食材与浅色食材搭配。同时，每两周给学生提供一次餐后水果。此外，本期食堂还注重提高住校生晚餐质量，每周为住校生提供一次回锅肉，并适时供应餐后水果。

二、后勤工作

本期我们遵循学校总体工作思路，围绕教育教学这个中心制订了后勤工作计划，避免后勤保障缺位而影响教学工作。认真做好了维修工作，做到维修及时、服务到位。凡是影响到教学工作的事都及时处理，零星维修服务数十次。完成了食堂名厨亮炤工作以及住读部新安装了5个监控摄像头，进一步杜绝了安全隐患。暑期，拟完成幼儿园洗手台降高工作。

三、办公室工作

1、做好办公室日常行政事务工作。完成学校各种会议大量文字的编辑整理工作、完成专任教师信息上报、秀域美丽教师奖以及名师评选上报工作，做好了清明节、五一节、端午节、暑假等节假日值班以及防汛安排工作。

2023-2024下期李俊体育教学工作总结第3篇

各市、县农机局 (农委、农业局) 、财政局:

根据《农业部办公厅、财政部办公厅关于印发<2015-2017年农业机械购置补贴实施指导意见>的通知》 (农办财[2015]6号) 和《农业部办公厅、财政部办公厅、商务部办公厅关于印发<2012年农机报废更新补贴试点工作实施指导意见>的通知》 (农办财[2012]133号) 的精神, 决定从2016年1月1日起至2017年12月31日止, 在全区开展农机报废更新补贴试点工作。现将《广西2016-2017年农机报废更新补贴试点工作实施方案》印发给你们, 请遵照执行。

2016年8月1日

广西2016-2017年农机报废更新补贴试点工作实施方案

为促进农业机械更新换代, 优化农业机械装备结构, 提高农业机械技术水平和作业效率, 降低作业能耗, 减少环境污染, 保障安全生产, 促进我区农业机械化可持续发展, 根据《农业部办公厅、财政部办公厅关于印发<2015-2017年农业机械购置补贴实施指导意见>的通知》 (农办财[2015]6号) 、《农业部办公厅、财政部办公厅、商务部办公厅关于印发<2012年农机报废更新补贴试点工作实施指导意见>的通知》 (农办财[2012]133号) (以下简称《指导意见》) 精神, 结合我区实际, 制订本方案。

一、总体要求

坚持“农民自愿、国家扶持、方便高效、促进更新”的原则, 鼓励和引导农机及时报废更新和升级换代, 加快节能、环保、安全农机的推广应用。对农民自愿报废淘汰老旧农机且购买新农机的给予适当补助。农机报废更新补贴与农机购置补贴相衔接, 以进一步扩大财政补贴政策效应, 提高农业机械化水平。

二、实施范围

在全区所有农机购置补贴实施县 (市、区) , 包括各级农垦农场、司法农场 (监狱) 、华侨农场、渔牧场以及林场等范围内开展农机报废更新补贴试点工作。

三、补贴对象

补贴对象为依法报废旧机并按规定购置新机、直接从事农业生产的个人、规模种植大户和农业生产经营组织。

上述所称个人是指农牧渔民和农场、渔牧场、林场职工, 以及直接从事农业生产的其他居民等自然人;农业生产经营组织是指农民合作社、家庭农场、育秧中心 (工厂) , 以及从事农业生产经营的农业企业。农民合作社包括:农机、种植、养殖、林业、植保、加工包装等各种类型的合作社。从事农业生产经营的农业企业包括:农作物耕作、种植、统防统治、收获、收获后处理和农产品初加工公司 (含农垦、司法系统农场和制糖企业) 等。

四、报废条件

已在农机安全监理机构注册登记, 达到《拖拉机禁用与报废标准》 (GB/T16877-2008) 和《联合收割机禁用和报废技术条件》 (NY/T1875-2010) 规定的报废标准或超过报废年限的拖拉机、联合收割机。

拖拉机、联合收割机符合下列条件之一, 可申请报废:

1.超过使用年限的:小型拖拉机10年、大中型拖拉机15年、履带拖拉机12年、自走式联合收割机12年;

2.由于各种原因造成严重损坏, 无法修复的;

3.预计大修费用大于同类新产品价格50%的;

4.未达报废年限, 但技术状况差且无配件来源或虽有配件来源但经过修理后仍然达不到规定技术要求的;

5.国家明令淘汰的。申请报废的拖拉机、联合收割机必须基本完整, 发动机、方向机 (轮式机械) 、车架总成、变速箱、前后桥 (或车桥) 等主要零部件 (手扶拖拉机为发动机及支架、变速箱、扶手把) 齐全。严重残缺, 改装、拼装或来历不明机具不予受理。

五、补贴标准

农机报废更新补贴额按报废拖拉机、联合收割机的机型和类别确定, 具体补贴标准如下表:

(一) 拖拉机

(二) 联合收割机

六、操作程序

农机报废更新补贴操作程序, 主要包括以下几个环节:

(一) 报废

1. 申请。

机主到所在地县级农机化主管部门农机安全监理机构提出报废申请, 履行登记确认手续。

2. 登记确认。

县级农机安全监理机构对申请报废的拖拉机或联合收割机进行信息审核确认。对符合报废条件的, 发放《报废农机回收证明》 (附件1) , 详细登记机主身份、农机种类、型号、牌证号、发动机和车架号码等信息, 并按规定办理牌证注销手续。

3. 回收确认。

机主持《报废农机回收证明》和身份证明 (身份证、驾驶证) , 将已经审核登记的待报废拖拉机或联合收割机, 交售给具有农机回收解体资质的报废农机回收单位。回收单位对机主信息和报废农机信息核实无误后, 在《报废农机回收证明》上签字、盖章。

4. 集中解体或销毁。

农机回收单位应对回收的报废农机集中存放并建立台帐或档案, 做到帐实相符。农机回收单位在对回收的农机主要零部件进行解体或销毁前, 应当主动通知当地县级农机安全监理机构派员到场监督, 在县级农机安全监理机构监督下, 对回收农机主要零部件进行解体或销毁, 填写《报废农机销毁记录》 (附件2) , 并由农机回收企业盖章、农机安全监理机构监销人签字确认。

(二) 申办补贴

农机报废更新补贴与农机购置补贴同步申请、同步办理, 补贴程序按当年度的农业机械购置补贴实施方案规定执行。

机具报废后, 机主在当年农机购置补贴品目范围内, 自主选购新机具。申请补贴时, 同时申请农机报废更新补贴和农机购置补贴, 除按当年度的农业机械购置补贴实施方案规定提交相关购机补贴申请材料外, 还需提交《报废农业机械回收证明》、《农机报废更新补贴申请表》 (附件3) 。

当年核定的农机报废更新补贴额, 原则上当年使用。兑现的农机报废更新补贴额, 不得高于机主实际购机款 (指机主仅享受中央和自治区购机补贴资金时应自付的款项) 。

购置新机后, 应依法在当地农机安全监理机构注册登记。

七、有关要求

(一) 加强组织领导。

各级农机化主管部门要与财政等有关部门要密切配合, 分工协作, 切实加强农机报废更新工作的组织领导, 并结合本地实际, 抓紧制定本地区农机报废更新的配套工作制度, 建立健全责任机制, 确保农机报废更新工作公平、公正、公开进行。

(二) 规范回收拆解。

农机回收单位应拥有拆解人员、拆解设备等条件。回收的农机应建档登记, 在县 (市、区) 农机化主管部门监督下拆解报废的农机, 特别是发动机、方向机、变速器、前后桥、车架总成等主要零部件进行破坏性处理, 防止已报废的农业机械再次进入市场。

(三) 强化管理服务。

各级农机化主管部门要加强对农机报废更新补贴试点工作的监督管理, 及时总结经验, 推广好的做法, 并做好农机报废更新补贴与农机购置补贴政策的相互衔接, 优化补贴程序, 完善工作制度, 提高补贴资金结算和兑付效率;要加强对农机报废更新补贴情况的督导检查, 严查伪造报废证明、套取补贴资金等违规行为。特别要加强对农机回收单位的监管, 对违法违纪行为及时查处并追责。

(四) 推行政务公开。

要依法实行政务公开, 及时公开有关农业机械报废更新政策和规章制度, 做好《报废农机回收证明》、《报废农机销毁记录》、《农机报废更新补贴申请表》等资料管理, 建立报废更新补贴信息档案。对农机报废更新补贴情况和农机购置补贴同时公示, 接受社会监督。

(五) 做好总结上报。

2023-2024下期李俊体育教学工作总结第4篇

张五砦小学李政杰

2016—2017学年下学期美术工作计划

一、指导思想：继续深入贯彻国家课程改革的重要精神，以“文化美术”的教育理念指导校园艺术教育教学工作，强调“文化中快乐求美，愉悦中技艺习术”的艺术教育策略，以课程改革、学科素质教育理论为指导，深化课改的各项要求和内容，多角度、多途径的实施有效教学。开展生动活泼、形式多样的美术学科综合活动和丰富多彩的校园美术文化活动，探究艺术学科教育教学的新途径，面向全体学生，激发学生学习美术的兴趣并持久发展，培养学生美术学习的综合能力，全面提高学生艺术修养和人文素养，使学生的个性获得和谐、持续地发展。

二、工作目标：深化课程改革，不断用新课改理念充实头脑，加大对美术教材的研究。加强业务学习，重视对青年教师的培养，以“愉悦中文化求美，快乐中技艺习术”特色教学为目标, 通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力，提高美术教师素质，保证教学质量，提升学生美术创作内涵。

三、主要工作：为在新学期更好地完成美术教育教学任务，特做计划如下：

一、推行和实施素质教育，注重学生的全面发展。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高专业素质和教学水平，提高学生的知识水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

二、加强学习，提高自身业务能力，努力提高理论水平与实践能力。并且积极参加市、区组织的备课和听课等活动，取他人所长，补己之短，在比较中学习，在实践中提高。

三、学期教学目标：

1、认真完成美术教学工作，做到按表上课，不落一节课。注重课堂中学生的自主学习，培养学生的学习能力，调动学习的积极性。争取把每节课的导课设计新颖、独特。

2、以听评课等教研活动为基础，备好、上好每一节课，积极提高教学艺术水平。、组织美术研讨和交流活动，与全区美术教师互相学习、取长补短，共同提高专业素质。

4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的兴趣，从而使他们能从中学到知识，陶冶情操，提高品位，营造浓厚的文化艺术氛围。a、本学期，学校各项活动较多，美术活动以班级为单位，以课堂为载体，搭建展示平台。如班级艺术园等。b、在本人任课班级展开人人争当小老师活动，期初鼓励学生选课选内容，提前报名，然后安排讲课，锻炼学生的综合能力。

5、通过课内教学活动和组织的课外兴趣小组活动，培养一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。

6、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中。

2023-2024下期李俊体育教学工作总结第5篇

王

兴

好

2017年6月16日

2016-2017学下期八年级段工作总结

本学期即将结束，一学期来，在校委会的统一领导和指挥下，我们八年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作；为发扬成绩，克服不足，坚持“在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步”的原则，现对本期工作总结如下:

一、加强了年级组建设和管理

年级组是老师们工作学习的场所，更是老师们互相沟通理解的场所。在级段日常管理中，我们坚持“以人为本，团结协作，构建和谐年级段”的管理理念，在管理中充分考虑“人”——教师和学生的感受与承受力，体现管理的科学化、民主化和人性化。我们进一步充分弘扬我校教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，促使广大教师互相理解，相互关心，相互信任、相互支持，取长补短，共同进步，努力构建了一个环境宽松，人际关系和谐的年级组。

二、加强了班主任队伍建设

班主任是学校管理中的基层管理者，学校的每一项工作最终要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教学质量的重要保障。因此，班主任积极开动脑筋，探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想教育工作，注重教书育人，晓之以理，动之以情，用“爱心、真心、信心”去带好班级，管理有特色。充分发挥班主任任课老师的作用，有效地协调好任课老师与学生之间的关系，使全年级任课老师劲往一处使，形成齐抓共管的局面。

在学生中开展了爱学校、爱老师、爱班级、爱同学的四爱活动，在学生中形成“班级光荣我光荣”，“年级光荣我光荣”的思想意识。各班开展工作从四个方面入手：①抓主题班会，进行正面教育；②加大力度进行日常班级管理；③加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养；④沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。

三、抓好了常规教学工作

1.强化了计划管理，保证了教学目标的实现。

第二周布置收了交各种计划，各备课组、任课教师结合学校《行事历》和本学科实际，制订了工作计划。计划方向正确，切实可行，内容具体，重点突出。按照学校统一格式拟定，期中、期末年级组定期检查教学计划的实施、完成情况，实施阶段性验收，保证了教学计划落到实处。

2.严把“三关”加强了教学过程管理，常规教学过程实现精细化。

（1）严把了备课关，教师备课要备好课标，备好教材，备好教学手段，备好教法、备好学法；吃透重点、难点；注重备课质量，业务活动为集体备课时间，重点是二次备课，对教师导学案和统一教案备课组长做好审了查和把关工作。

（2）严把了课堂关。课堂教学是学生获取知识的主渠道，有效课堂必须做到目标明确、具体，教学内容设计合理，符合学生实际；遵循教学规律，反映“三维目标”，充分调动学生的积极性、突出学生的主体地位，积极开展自主、合作、探究式学习，充分利用直观的现代化的教学手段进行教学。年级加大了“推门听课”的力度。

（3）严把了作业批改关，要求老师作业批改要精，批改作业要细，讲评要及时到位，坚持“有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评”。年级组领导对学生的作业采取到办公室随机抽查的办法，督促落后，查缺补漏，杜绝了作业只布置不批改现象。

3.级段加强了课节检查力度，采取定时和不定时巡查相结合的形式。对于在课堂教学中态度不端正，有敷衍行为或做与课堂教学无关的事的教师坚决提出了批评。

四、积极配合学校开展了习字工程、读书工程系列活动习字工程: 1.每天安排30分钟的音乐习字课，由班主任、英语教师辅导。开学初级段召开班主任和英语教师专题会议，提出了明确的工作要求。

2.汉字和英文习字作业有级段统一安排老师编排，统一印刷。本期汉字习字内容以《大学》为主，并结合八年级语文下册教材，让学生在习字中进一步受到文学经典的熏陶。

3.采用“米”字格训练，学生更容易把握汉字的间架结构，提升练字效果。

4.本期不只是强调数量，重点在练习质量上下功夫。要求学生练字时慢下来，一笔一划，依据例字工笔正楷的书写。

5.级段加大了巡查力度，及时表扬先进，批评落后。读书工程：

1.坚持开设每周一节的阅读课，每生每期读书2－3册，并写出读书笔记，期初、期末认真开展了优秀读书笔记的评选工作。

2.级段选派优秀教师重新编定了《八年级（下）唐诗宋词赏析》，要求学生坚持每期背诵唐诗宋词10首以上，并且在学校举行的期中、期末考试中以唐诗宋词5分的考题作为考试内容，计入考试总分。

3.积极开展了语文阅读实践活动。本期在学生广泛开展阅读的基础上，各班级组织开展了“经典诵读”、“诗词大会”、“讲故事”比赛活动，让学生在活动中亲近经典，感悟经典，进一步提高文学素养。4.抓实、抓牢了英语增量阅读工作。开学第一周级段就组织优秀英语教师编选“增量阅读”材料，安排活动时间。级段领导检查监督，做好记录。

五、努力提高教育教学成绩

1.多次召开级段全体教师会议，提出明确的质量要求。教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在。我们将着力提高教师自身素质，要求教师眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，教师要全面了解所教学生特点，上课时因地制宜，调整课堂程序，注重小组合作，加强学生各科学法的指导，真正做到教学和一，切实提高课堂的教学效果。

2.各科作业按级段的要求布置，作业内容要体现课堂教学重点的巩固和延伸。戒除了重复性作业，切实减轻了学生的作业负担，确保了学生的休息时间，每天课外作业总量不超过1.5小时。

3.重视了培优补差工作。级段全体老师应根据本班的实际情况，抓实补差、抓细培优工作。针对学生的特点，分层辅导、补差，分类评价，特别是提高优秀率和高分率。语文、数学、英语、物理学科的周周清和测试评估求分教师子女班和普通班两套，每套教师子女班试题至少要有一道拔高试题。教师对学生的错题类型、出错学生比率等做到胸中有数，对错题题强化练习，对出错率较高的学生进行跟踪检查，反复检查，直到不出错为止。4.认真组织了每一次考试及评卷、登分工作，严明纪律，良化考风，周密组织，规范操作，切实做到赵校长提出的“四更”，保证了成绩的真实公正。

5.认真做好了考试分析。做好了四次考试分析工作，切中要害，查找原因，制定合理整改措施，要求逐步提高，显现效果。不走形式，不走过场。

六、配合学校继续抓好养成教育，认真落实了《项城二中养成教育“双十条”》

现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”在课程改革不断深入的今天，学生的养成教育也不容忽视。让学生养成良好的习惯，对学生以后甚至将来的学习、工作将起到积极的促进作用。本期主要从以下几个方面入手加强对学生进行养成教育：

1.开展了养成教育知识竞赛。开学第一周，级段配合政教处组织学生背诵了《中小学生守则》《新八德》《社会主义核心价值观》《项城二中养成教育“双十条”》等，参加了学校举行的 “养成教育知识竞赛”活动。不断提高认识，规范行为。

2.开展了“好习惯伴我成长”“保护环境，从我做起”等养成教育主题班会。

3.开展了“学雷锋，见行动”社会实践活动。4.开展了“三爱”“三节”主题教育。

2023-2024下期李俊体育教学工作总结第6篇

本学期教科处工作在学校领导班子的正确领导下，坚持以教学工作为重心，以校本教研为载体，着力于教师业务水平的提高；抓好教研组建设，致力于骨干教师和青年教师的培养，努力提高教师的整体素质，提高教学质量；抓好课改与质量的关系，努力寻找平衡点，在全面实施新课程的同时，加强教学常规的检查。认真落实教学工作计划，积极推进教学改革，加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推进的功能，进一步增强了服务意识，圆满完成了本学期各项工作任务。现作总结如下：

一．加强师资队伍建设，打造高素质教师队伍

1.精心设计、组织教师风采大赛，抓好四个阶段，从备课、磨课、听课、评课四个环节入手，提高教师课堂教学技能。

2.继续做好青蓝工程。举行了新教师与指导教师结对启动仪式，并通过各种检查督促指导落到实处。召开了两次青年教师交流会，并进行了问卷调查，了解青年教师工作、学习的基本情况，为下一步青年教师培养工作提供参考意见。

3.组织教师参加各项培训与教学研讨活动。本学年组织教师参加国家级培训（含国培项目）14人次，市级培训200人次，区级培训80人次，校级培训450人次。组织了全校教师到重庆文理学院集中培训，全校高考学科教师网上直播集中培训，培训效果好。4.组织教师参加“一师一优课，一课一名师”在线教研4次，上交学习心得50余篇。

5.组织教师参加各级论文大赛、区级优质课大赛等活动。全校论文获国家级二等奖1篇；市级一等奖7篇，二等奖10篇，三等奖31篇；教师参加市区级赛课获市级二等奖4人，区级一等奖5人，区级二等奖8人。

6.组织教师参加“一师一优课，一课一名师”活动，打造优质课录制视频20节，上传教案、课件172件。

7.组织了每年一次的教师业务考试。二．加大教研（备课）组建设力度

1.建立规范的教研组、备课组活动制度——“四定”，与教管处、级部协同开展教研组、备课组工作巡查。本学期深入教研组、备课组活动。各组活动开展规范，研讨有针对性，大多教师参与积极。

2.组建了由学科骨干教师组成的学科教学研究指导小组，深入课堂、诊断课堂，积极开展课堂教学有效性研究。

3．实行行政干部蹲点教研组、备课组，对各组活动高效开展有较大促进作用。

4.本学期开展教研备课工作会、培训会5次，形成例会制，解决工作中的重点问题，并对教研队伍进行培训。

5.根据区进修校相关工作安排，积极组织教师参加市区级各种教研活动。

6.各教研组开展富有特色的学科活动4次。三．大力推进课堂教学模式改革与高中新课程实验本学年重点以“教师风采赛”、课堂教学有效性研究为抓手，大力推进两项课改。

2023-2024下期李俊体育教学工作总结第7篇

小学教研工作计划

本期我区小学教研工作继续坚持以深化课程改革、全面提升教育教学质量为中心，聚焦基层学校、教师专业发展的实际需求，大力推进教研创新，积极实现教研工作的转型，强化专业引领，提升服务质量和水平，充分发挥研究、引领、指导、服务的职能和作用，为全区教育发展提供专业支撑。工作重点：

一．做好教师专业发展工作，提高教师队伍整体教学水平

1.抓培训，促教师的专业发展。努力做好省、市、区、教研区、校教研组五级培训，今年的语文和道德与法制两门学科要紧跟省市级的培训计划，及时跟进培训进度，高效完成培训任务。

本期，语文学科以教研区、学校为单位在一年级进行教材教法培训培训，数学学科在全区进行一次教材教法培训，一次六年级质量分析。（具体培训时间另行通知）

2.抓学习，提高教研专业引领水平。一是拓宽学习途径，多让教研员、骨干教师“走出去”，把学习心得“请进来”；二是搭建交流平台，让区级名师、骨干教师通过教学示范、教学引领等活动发挥示范带动作用；三是加强校际之间的联系，促进教研区经常交流互动，努力形成上下协调、渠道畅通、反馈及时、和谐发展的学习机制。

本期，语文、道法学科首先要做好市级优质课的录制、上传工作，参加市级素养大赛的选拔工作。数学、科学学科进行郑州市基于标准的教学的观摩研讨等工作。

二、开展教研视导，促进薄弱校和新教师快速成长

本期小学部将有重点地开展听评课活动，坚持两个侧重：从学校层面上，侧重于偏远学校；从教师层面上，侧重于新教师和年轻教师。1

通过两个侧重，确保师资力量相对薄弱的学校得到更有力的教研指导和扶持，确保我区小学教师队伍后继有人。每学科教研员每学期重点跟踪指导二至三名新教师和年轻教师，通过案例分析、教学设计探讨、提供学习机会和展示机会等方式，把年轻教师推到教学研究的最前沿，促使他们快速成长。

三、开展主题教研，促进教研与师训双收益

各学科要结合学科教学特点，提炼教研课题，开展“解决问题”的主题教研活动，通过主题研讨梳理教材、研究策略，切实解决教学中的焦点和热点问题，使教师在活动中有感悟，有收获，有提高，使每一次教研活动都成为一次有效的教师培训活动。本期，我们将继续深化以下四种教研活动：

1.校本化特色教研(负责人：吴金焕)校本教研是学校的主体教研活动，活动的质量、实效性直接影响到学校课堂教学水平的发展。每周的周二下午是数学校本教研时间，周三是英语的校本教研活动时间，周四是语文校本教研时间。这三个下午，我们教研员都要参与学校的教研。（本周五5点之前把学校教研工作安排发送到小学部公共邮箱）

2.帮扶式发展教研(负责人：吴淑娟)

本学期，我们继续坚持求真务实的原则，精心准备，周密实施，扎实开展好帮扶式教研活动，各校、各教研区确保每个青年教师都有一支高质量的传帮带梯队。本期，我们将在新入职的30名教师中挑选出语文2名、数学1名、英语1名、体育、音乐、美术2名教师在全区作汇报课展评。具体方案如下：

首先在上学期听课调研的基础上，我们将对这30名教师进一步深层次听评课，在听课过程中，我们会和新教师的师傅及时沟通，为他们量身制定他们的成长方案。经过教研组、学校、教研员考察选拔2

出六位新教师在全区做研讨课展示。时间大约是4月11日下午和4月13日下午。听评课安排：

3.15 金华小学（共1人，语文1）3.16 通航小学（共1人，语文1）

3.17 外国语小学（共2人，英语1，美术1）

3.21、22 实验小学（共4人，语文1，数学1，英语1，体育1）3.24 新建小学（共6人，语文3，数学2，音乐1）

3.28 中心路小学（共3人，数学1人，音乐1人，体育1人）3.29 铝城小学（共3人，语文2，音乐1）3.30 曙光小学（共2人，语文1，体育1）

3.31、4.1 丹江路小学（共7人，语文4，数学1，英语1，体育1）

3.课题式专业教研(负责人：李杰)

各学科要结合学科教学特点，通过课题研讨梳理教材、研究策略，切实解决教学中的焦点和热点问题，使教师在活动中有感悟，有收获，有提高，使每一次教研活动都成为一次有效的教师培训活动。语文：群文阅读（负责人：周晓红）数学：命题策略（负责人：吴淑娟）英语：微课程（负责人：吴金焕）

4.问题式主题教研(负责人：周晓红)为提高教研活动的效率，找准教学中的问题，找对教学中的真问题，我们本期继续开展问题式主题教研。希望各学校，各教研区，及时发现问题，把问题及时反馈给我们，以便我们带着问题深入到学校进行教研。教学中，要求每一位教师主动去发现、记录问题，发现问题后进行集中筛选，这样我们才能举行切实有效的教研。

三月二十三日，我们在金华将小学举行一次“以读代讲”的专题观摩教研。届时市教研室教研员许睿老师亲临指导。解决的问题把“以读代讲”这个理念落实到每一位语文教师的每一节语文课堂的教学中。本次活动由他们学校的主任申淑玲、邓星辉老师共同执教一节五年级的课文《冬阳童年骆驼队》这样的课例，以便大家研讨。

四月初，郑州市教研室连坷主任将专程来我区通航小学调研，调研的主题是数学课堂中的目标分层，届时朱利辉校长亲自为大家上示范课例，具体的教研流程还在协商之中。

四、继续深化评价改革实验探索

本期，我们继续以评价改革推进课程改革，积极探索、建构以关注学生健康成长、促进学生全面发展为核心价值追求的学业质量绿色指标评价体系，引导学校、教师转变教育观念，树立正确的教育质量观。大力开展各学科不同学段的学业质量评价标准，提高学业评价的科学性、专业性，强化评价的诊断与改进功能，不断促进全区各学科教育教学水平的提升。本期，小学数学将在全区举行小学生口算比赛，为学生搭建展示、学习、交流的平台，促进学生数感的全面提升，望通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度。同时使学生获得成功的快乐，增加学生自信心，激发学生学习数学的乐趣，培养良好的计算习惯。

2016-2017教学督导总结第8篇

根据学校开学初的工作安排，由教研处牵头，各学科教研组长共同组织开展了以高

一、初一起始年级为重点的教、学督导。以督教和督学促进教学常规工作规范推进，强化教学管理，使起始年级新学年开好头，起好步。督导工作历时半个学期，总体情况良好，教学秩序井然，教师能依照教学常规做好教学工作，绝大多数学生学习状态良好。具体总结如下:

一、严格教案检查，把好备课关

老师们能认真合理设计教案，老教师多以简案为主，突出主干，把握要点；中青年教师以详案为主，总体上能规范书写，教学目标清晰，教学过程设计严谨，分析、讨论、训练、实验等方法选择得以体现，各学科的教案均能做到超前备课。教案书写相对认真、细致、规范的有以下老师：

语文史霞、黄江峰

数学张燕、郑妍丽、张雪燕、庄晓琴英语王祥、王晓雪物理张晓芳、张婕化学王爱霞生物何瑜、韩梦婷政治苏燕、何瑞历史严晓娜、黎静地理全组老师技术孙婷健康教育王媛媛

教研组长的教案总体上也写的认真规范。不足之处：

1、教案书写不完整的情况还是较普遍，缺少一些环节，如小结、作业布置等。

2、课后反思补写的情况依然存在，有的老师忘写了，然后要查教案了再去补写。

建议：

1、无论是新课还是复习课，还是要做到一课一案。知识点的复习课也应该写教案，教案书写环节还是要完整。

2、提倡全体老师们写课后反思，养成良好的教学总结的习惯。教龄5年及以内教师必须写课后记。

二、走进课堂，关注课堂教学过程

开学以来，校领导及教学部门领导、全体教研组长都在进班听课，我们要求教研组长把本学科起始年级教师的课全部听一遍，其他年级课听30%以上。统计截止11月9日，14个教研组长共听课207节，其中本学科课126节。督导听课比较多的组长有程新海、龚妍丽、杨龙老师。同时，对新进我校的教师也进行了听课，检查教案，课后对老师上课情况进行了及时反馈。教研组长们能认真听课，及时反馈，对教师课堂教学中存在的问题及时反馈，多数教研组长对督导情况认真做了总结。

通过听课可以发现，多数老师遵循教学常规开展教学工作。课前能做好上课准备工作，课堂教学组织有序，教学目标贯彻较好，重、难点把握准确，积极营造氛围，充分发挥学生的主体作用，教学方法选择得当，学法设计符合学生年龄特点及认知能力，课堂上能关注学生的学习。

老师们学科知识储备扎实，对知识点的理解深刻，讲解、解析到位，多数教师能使用媒体设备，增大了课堂信息量。

这里列举几个上的比较突出的老师的课：

陈霞老师的一堂课，老师的讲解旁征博引，看似信手拈来却又紧扣主题，在这种氛围渲染下的学生问和答言语精巧，整堂课沐浴在学问的儒与雅之中又不失青年人的活泼与热烈。

张铭老师的历史课引用史料新颖，贴近学生，学习目标明确，趣味性强。李霞老师的化学课堂用亲和的语言轻松的拉近了师生的关系，使师生的交流融洽而有效。

尹莉老师的政治课课堂互动组织有序，学生参与积极性高。

陈瑶老师的英语课选择适合学生年龄特点的教学方法，课堂生动活泼。等等，还有不少老师的课堂教学方法多样，内容丰富，体现科学性，时代感。两个起始年级的老师们多数都有培养学生学习习惯的意识，课堂上注重学生学法指导，关注学习习惯的养成，能根据本学科特点，有意识的对学生提出学习方法并对学习行为做明确的要求，让学生知道该怎么做，做到什么程度，这对新生顺利适应新环境下的学习是非常有好处的。新教师工作态度端正，备课、上课认真，虚心好学，在这里希望指导教师能给予及时的指导和帮助，更希望新教师能多听课、多请教多学习，这样进步更快。

存在的问题：

1、部分教师教学方法仍然传统和单一，不能根据教学内容的特点选择合适的教学方法，一堂课下来基本上就是讲练，学生处于被动的跟学状态。我们还是提倡老师们在设计教学过程时，能够多考虑怎样让学生多思考、多说、多做，一句话，让主导作用和主体作用都很好的发挥，我校提出的“双20”课堂教学模式初衷其实就在于此。教和学的方法选择要切合学习的内容和学情，生搬硬套也大可不必，比如学生小组合作学习的方法，有的学习内容用合适，有的则教师讲更合适些，你非要加上一个小组合作学习，显得多此一举。

2、课堂教学组织与管理不到位在一些课上还存在。青年教师居多，例如课堂讨论放得开，收不回。再如个别学生回答问题时，教师在专注的听，而顾及不到其他同学是否也在听等等。

3、课堂教学的随意性在部分教师的课上还存在。一是教案设计和课堂教学不一致，不是按教案在上课，进度上也不能按教案预设的进行。二是上课的随意，老师上课想到什么方法就用什么方法，缺少了必要的计划性，除非这个老师有丰富的教学经验和很强的应变能力，否则这种随意性的课是很难把握的。三是课堂教学言语的随意性。

4、教师课堂语言的准确和科学性还是要注意的。听课中发现有老师在对知识点表述时错误表述了外延，或对某一类问题的归纳概括不准确，甚至有科学性的错误，自己平时说习惯了，自己都没注意到，虽然这些问题不是很严重，但还是希望老师们平时备课时要关注知识的细节，上课时注意自己的表述，以免因“口误”给学生理解问题带来不必要的困难。

三、作业批改情况检查反馈

教研处对初一到高三所有年级的全部科目作业进行了检查。绝大多数老师能按照教学进度合理布置作业，作业量适中，难度适中，学生总体上能接受，大多数老师能对学生作业的情况给予评价，总体上初中老师作业批改好于高中，且老师对作业的评价也更细致和有激励性、指导性，起始年级老师的批改好于其他年级。

作业批改的认真、及时，评价细致的老师：

初一（2）的英语，初一（3）（4）的数学，初二（4）的语文，初三（4）的语文，初三（4）的化学，初三（5）的数学。

高一（2）的语文、历史，高一（5）的语文、政治、生物，高一（7）（8）的数学，高二（1）的语文、英语，高二（2）的语文、英语，高二（4）的数学、生物，高二（6）（7）的物理，高三（1）的地理，高三（2）的政治。

存在的问题和要求：

1、少部分老师作业批改比较粗糙，没有批语或评价，甚至有的都没有日期。所以有些作业我们对是否是老师批改的存有疑问，建议老师们能加一些评语，或最其码也应有基本的评价，批改日期一定要有。

2、部分学生作业中错误没订正，教师在下次批改作业时并没有指正。教师要有二次批改的习惯，前一次作业出错的问题，下次要先看下学生改错的情况，你不看，他下次也不会认真对待了。

3、个别教师对教辅资料类作业批改次数少，且不及时。这些作业布置了，还是要批改。

4、个别教师没有按照要求把班级作业全部收齐上交检查。

作业批改是教师及时掌握学情特别是个体学情的最重要的办法，不批改作业，就无法了解学生对知识点的掌握情况，等到月考或期中、期末考试了解学情，有些就晚了，来不及了。因此，作业必须及时批改，并且按“自治区教学常规”要求认真批改。学校教研部门会定期检查作业批改情况。

其他方面一些非共性问题已个别提出并要求当事人整改，这里不再一一列举，总体上看，上半学期大多数教师教学准备充分，教学常规落实较好，为后续教学工作打下好的基础。

督教督学工作暂告一段落，但对教与学的要求是常态的，也是面向全体师生的，只有做好教与学的各项常规工作，才能取得好的教与学的效果。

2023-2024下期李俊体育教学工作总结第9篇

2016---2017学

一学期的工作即将结束，在这短短的几个月来，能自觉的坚持政治、时事学习，以提高自身觉悟水平。能参加学校的会议，平时能以教师职业道德规范自己，以师德的要求为准则，注重师德的养成，时刻提醒自己，并落实到自己的实际行动中去。现从以下几个方面谈一谈本学期的工作：

一、教学工作：

平时的课堂中以教育方针为指导主线，认真的学习新课改思想、理念并逐步融贯到课堂教学中去。社会是在不断的发展前进，作为一名教师本身的文化专业知识也要不断的提高，平时订阅一些与本职工作有关的书刊杂志，到阅览室借阅有关体育方面的教学杂志，了解体育教育发展，学习一些外地体育的优良教育教学理念，以充实自己。认真参加每次学校和新课改的培训、教研活动，吸取同行的先进的教学理念方法等，结合自己，努力形成一种自己的教学方式。

（一）自身工作１、备课

开学初，积极参加教研组组织的教研活动，和同事们的商讨下，认真学习体育新课标，积极参加进行集体备课。根据新课标和教学常规的要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、新课标、教参，虚心向本组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，体现新理念。

２、上课

上好课不仅要备好课，而且要做好课前准备，布置好场地和器材，积极做好安全设施，不打无准备之仗。上课时，做好常规教育，做好准备活动，适应学生的身心健康。一学期下来，学生无重大伤害事故发生。认真讲课，认真示范，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生的积极参加体育锻炼的兴趣，发扬团结互助，吃苦耐劳、勇往直前的精神。

（二）学生方面：

平时的课堂教学中注重对学生的自信心的培养，现代课堂教育要求我们相信学生的能力，留给学生充分的思考和实践的余地，只有通过新课标的学习和课堂教学的创新才能提高课堂教学质量和有自信的学生。我相信通过不同的方法教学，能够发挥学生的主体意识，给学生创造条件机会合理的把握学生的表现欲望，有利于培养学生的自主性和创造性。

二、学校体育工作：

各行各业都在竞争，要立稳自己的脚跟，就得使自己的教学质量还是平时工作都要做的好。

（一）群体工作：

积极组织和支持学校群体活动，积极协作本组开展两操一活动，积极推行达标活动。积极组织好学校田径运动会。努力使学生的参与的面能够更广些，极大的调动学生的锻炼积极性，为全面的开展群体活动奠定基础。

（二）竞技体育：

利用课余时间，积极搞好学校各项体育队管理工作，发扬勇于吃苦，勇于奉献的精神。平时积极学习运动训练的有关知识，不断积累运动训练的经验，认真搞好教练组的团结互助，积极奋进的工作。积极认真训练，毫不保留自己的经验，尽心尽职协助同事开展训练工作；同时虚心向同事学习，取长补短；认真做好运动员的思想工作，积极争取家长和班主任的支持；竭力提高我校田径运动水平，使之成为名副其实的田径传统学校。其他工作：

1、负责定期的检查体育器械的安全性，消除安全隐患；做好体育教育教学和训练工作；抽空课和大家交流课堂教学中碰到的问题。

三、存在问题及努力方向：

1、对学生的体能、锻炼习惯、性格了解不够，对学生的能力培养不够，需要进一步的深入，多和学生交流，及时了解他们的想法有便于及时调整教学方法。

2、作为体育组的成员在教学方面没有带领体育组做出很好的成绩。教学中对教学目标如何显性化做的不够到位，新课标的贯彻不到位，今后要不断的反思自己的教学工作，加以改进。今后教学工作中遇到的问题要经常去请教教研员，与教研员沟通。平山中学的体育教学工作上一个新台阶。

2023-2024下期李俊体育教学工作总结第10篇

工作总结

教导处

2016—2017学年第二学期教导处教研工作总结

本学期，我校教导处在各位老师的共同努力下，认真贯彻落实教育局会议精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。现将一学期来，教导处工作总结如下：

一、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质

在新课改的形势下，我们努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强了教师的整体素质。

1、组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中。

2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，特别是白板的培训获得良好的效果，每学期每一位教师的一节公开课都是用白板开课的。学习先进的教育理论和实践经验。本学期教导处进行了一次新课程教师培训，并组织教师参加十佳教学能手竞赛，组织教师参加了进修校组织的教研活动。

二、狠抓教学常规管理

教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。

为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量检测等六个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。

各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们采取了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。

1、强化检查，教导处期中普查和期末抽查的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核(记分册)等，并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。特别是电子备课，我们强化了对补充内容的检查。

2、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教导处和年级组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。

三、深化教研教改，推进教学质量全面提高

本学期，教导处深入开展教研教改活动，以教研为龙头，促进教学质量的全面提高。

1、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动，教研组成员都能认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤。教师在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，适应课改的需要，提高了自身的授课水平。

2、做好教研教改的总结与汇报工作。本学期，教导处重点抓了教研活动的开展与业务学习笔记的检查工作，严格审查教研论文的撰写，评出优秀作文，进行推广交流，使教研论文真正起到总结与推广经验的作用。

四、重视教师队伍建设，促进素质教育的实施

加强教师队伍建设是提高办学效益的关键。学生全面素质的高低，在一定程度上取决于教师全面素质的高底，因此，建设适应现代教育的教师队伍至关紧要，加之我校青年教师比例很低高，实行岗位练兵，校本培训势在必行。

1、练内功，提高教师业务素质。我们不仅重视青年教师的培养与成长，而且从不忽视对中老年教师的再培训。组织他们学习新课标、新教材，更新知识，借鉴新教法，及早打破旧框框，杜绝陈旧的教学

方法。鼓励青年教师通过函授等方式提高学历，优化知识结构。

2、加大青年教师培养力度，形成我校名师教师梯队

继续对现有的“老教师”做好管理工作和指导工作，使“老教师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。开学初，我们组织教师开会，学习教研计划，明确教研主题。

3、对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。

五、加强了毕业班教学工作管理

本学期教导处加强了对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习进度与复习内容的调控工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。毕业班进一步强化了培优补差的力度。

在全体教职员工的共同努力下，本学期，学校各项教育教学任务完成较好。学校工作开展得扎实有效，学校已步入健康发展的快车道。但我们还应看清自身的不足，如教师激励机制还不够突出。许多问题阻碍着教育改革的深入发展，经费困难仍制约学校的发展，影响教师队伍的稳定，但我们决心克服一切困难，办好学校。

2023-2024下期李俊体育教学工作总结第11篇

体育教学工作总结

时间过的挺快的,转眼间一个学期的教学工作已接近尾声。总结过去，展望未来。高中二年级体育教学实施快乐教学，目的是要改变学生对体育课的态度。在以往的体育教学中，教师片面地对学生体质的训练，忽视了学生兴趣和能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，给教学带来了不良后果。快乐、兴趣体育则是体育教师充分发挥学生的主体作用，利用一切可能的手段，使学生对体育感兴趣，养成体育锻炼的好习惯，以达到体育教学的真正目的。

另一方面，教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功的乐趣。本学期，在女生教学方面，我着重开展了羽毛球教学，使全体女生都能参与到锻炼当中去；男生方面，则根据各个班的实际情况，着重开展篮球和排球的活动，充分调动学生的积极性，使学生能动的起来，能有所乐。对待学生方面，既严格要求课堂常规，又注重素质的提高，增强他们的自信心，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

具体教学方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

总之，本学期的教学任务虽说基本完成，但以后的路还很长，学生兴趣的培养、身体素质的提高、终身体育意识的形成需要一个很长的过程，我要在前期已经打好的基础上，继续努力，争取把学生在高中毕业时，每人都能学会一到两项锻炼身体的基本技能。

2023-2024下期李俊体育教学工作总结第12篇

沅陵县太常乡九年一贯制学校

宇文剑

21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础与核心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响，最终可改变我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的发展和进步。本学期我担任五年级两个班的信息技术的教学工作。下面我就这学期从事计算机教学的工作总结如下：

一、引入趣味课题，激发学习兴趣

俗话说：兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主动去寻找解决它的办法，才会主动获取相关的知识，将“要我学”变为“我要学”。并且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪明才智，才能有所创造，有所发明，兴趣是激发学生学习积极性的动力，也是激发创造力的必要条件。因此，在计算机教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这就要求教师从问题的引入和学习活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生学习兴趣的关键因素。

二、教学上主要做好常规工作

1、备课：开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提早备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真研讨教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向其他同事学习、讨教。力图吃透教材，找准重点、难点。

2、上课：上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，特别本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无不可用机器。上课时认真讲课，力图抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在控制基础学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。经过一节课的教学使学生既控制学问又控制技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，留意对后进生手把手的辅导，课后及时找出问题。

三、加强自身学习，不断提高业务素质

学习新课程改革的理念，光有一桶水是不够的，教师必需具有自来水。为此在工作中，我抓住一切机遇认真学习，在学习中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学阅历丰厚的教师学习，掌握不同的教学方式，抓住学校布置听课的机遇，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学不断总结，不断进步。

四、今后努力的方向

1、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

2、加强机房纪律和机器运用道德方面的教育，使学生不仅在班级认真学习，遵守纪律，在机房上机时也要按规则严厉约束自己。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

总之，要上好小学信息技术这门课程，今后的教学需要我在平常的教学过程中，处处留心，时时注意，必须使用易于学生接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，使学生能在轻松的氛围中学到更多的知识。

2023-2024下期李俊体育教学工作总结第13篇

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻领会《体育与健康课程标准》精神，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以规范的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推进素质教育。从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协调地发展。

二、体育工作重点上好体育课做到四重视

1．重视安全教育。2．重视严格要求。

3．重视每个学生的活动量。4．重视体育课活动安排的合理性。

三、体育工作具体措施

1．真制订学校体育工作计划。每位教师要及早围绕学年总目标，采取切实可行的方法和措施，保证总目标的顺利实现，及早安排好各项工作的计划、过程，对各项工作要有预见性，有对策性。

2．按照《体育与健康课程标准》，上好每堂体育课，落实35分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高，保证学生在校每天至少一小时的体育活动时间。要注意改善、和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全。教师要发挥主导作用，正确引导学生，重视基础技能、素质的提高，要培养学生终生锻炼能力和习惯的培养，逐步提高学生身体素质。

3．抓好“五项体育达标项目训练”、“健康体质检测”等项目的训练和身体测验工作，要贯穿于每节课的训练练习中，要有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平，力争全校素质达标率较去年素质达标率有所提高和进步。

4．认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善，妥善处理个人利益和学校工作，要发扬大局意识，积极主动参与学校发展，用成绩争取自己的地位，用严谨的工作博得大家的认可。

5．积极开展学校体育各项活动，以丰富学生业余生活，营造良好的校园体育文化氛围。6．加强学校体育器材室的管理，严格做到专人管理、认真填写借用记录。进一步加强管理措施，维护好器材，保证器材室的整洁整齐，教育学生使用器械养成轻拿轻放，哪里拿哪里放的良好习惯。

7．督促和组织各年级认真上好两操两活动，做到保质保量，确保学生身心健康成长。

四、本学年奋斗目标

1．学生的身体素质普遍的提高。2．两操一活动有成效。

五、体育活动月工作安排九月份：

1．拟定本学年体育工作计划。2．认真按作息时间开展好两操活动。十月份：

1．继续严格抓好两操一活动，确保两操一活动的质量。2．学生体质训练。十一月份：

1．健康体质检测。2．做好全校广播操训练。十二月份：

1．组织好学生做好广播操。2．健康体质检测。二月份：

1．继续抓好两操一活动，确保两操一活动的质量。2．健康体质检测。三月份：