机关幼儿园小四班春游活动方案（精选12篇）
机关幼儿园小四班春游活动方案 第1篇
机关幼儿园小四班春游活动方案
一、活动目标：
1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。
2、增加幼儿间的交往、互助、合作、分享、独立能力，让幼儿感受春天的变化。
3、让幼儿在亲子和谐活动中，增进亲子和谐关系，体验与父母、同伴、老师一起出游的乐趣。
二、活动地点：沙沟湖生态示范园
三、活动班级：小四班
四、活动时间：4月中旬
五、活动准备：
1、教师确定参观的路线。
2、向各位家长做好通知工作，家长自愿参加，告知家长本次活动的 目的以及配合的事项。
3、教师准备游戏及道具。风筝、食物、奖品、塑料袋、一次性桌布 等。
六、安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。每班有三位教师，具体分工如下：
班主任负责带队组织活动（组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等）。
副班老师负责协助（幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿）。保育老师负责后勤（穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等）。
2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4、春游活动期间一切行动听指挥，准时集合，准时返校。
5、全体幼儿必须穿轻便的鞋子和衣服。
6、参观。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
七、活动过程：
1、观察“沙沟湖生态示范园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。
2、游戏活动：
集体活动：参观沙沟湖的花草树木。和幼儿一起寻找春姑娘的身影。亲子游戏：
（1）揪“尾巴”
准备：“尾巴”若干
玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。
（2）袋鼠抱
玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
（3）花儿朵朵
玩法：参加游戏者一边念儿歌，一边拍手，当听见主持人说：“XX花开时，就按照花的瓣数抱在一起。出错的一组被淘汰，坚持到最后的为胜。
（4）小脚踩大脚
玩法：家长和幼儿在起点线处，孩子与家长面对面站立，孩子踩在家长脚上，游戏开始，听到口令家长带孩子迅速向终点处移，绕过终点后返回起点，先到起点的为胜
（5）放风筝比赛
规则：以家庭为单位，风筝飞的最高、时间维持最长的为胜。
（6）亲子自助餐：
所有家长和孩子共同围坐在一起共同分享午餐。鼓励孩子与父母及其他小朋友分享食物。提醒孩子们爱护环境，将垃圾扔进垃圾箱。
3、活动流程：观赏风景——参观园林——组织游戏——休息分享点心——集中清点人数——集合后解散（交待家长带领幼儿游玩要注意安全）
八、活动结束。
活动总结：春天是美好的季节，春暖花开，春游踏青活动旨在让幼儿亲近美丽的大自然，感受大自然的美好，同时，在活动中开拓幼儿视野，增长知识，感受同学情，师生爱，培养美好的情感。通过这次活动让幼儿更加热爱大自然也更能体会到亲情、友情、师生情的美好！
机关幼儿园小四班春游活动方案 第2篇
张静
活动时间：
2011年9月30日上午 活动地点： 小四班教室 参加人员： 小四班全体师生 活动指导思想：
小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方 面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意交通安全，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。活动目标：
1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
活动准备：
情景图片五张。红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
活动过程：
一、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片，学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？
2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？
四、学儿歌记交通规则
儿歌：交通安全歌
红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机
小四班种植活动方案 第3篇
武进鸣凰中心幼儿园小4班 金佳 吴静洁
一、活动对象：小4班幼儿及家长
二、活动时间：2010年10月、11月
三、活动地点：幼儿园菜地、户外
四、设计意图：秋季是收获的季节，也是播种的季节，像小麦、豌豆、大蒜等。我校是城镇幼儿园，虽然幼儿看过家长种大蒜，但是亲手实践过的却很少。在幼儿园或家里让幼儿主动探究学习，并亲自实践，掌握种植方法。通过幼儿在园和在家与家长和老师一起动手种植大蒜，然后观察大蒜的成长，让幼儿了解大蒜再次发芽的现象。让幼儿在获得种植大蒜方法后自己亲手种植大蒜，感受真实的劳作过程，习得初步的种植技能。在幼儿操作中，结合了“多元智能”的理念，在科学活动中将各个领域的知识有机的“整合”在一起。这样的教学实践活动，使幼儿和家长一起主动参与到其中，并感觉到生动、有趣。
五、活动目标：
1、通过种植激发幼儿关注成长、关注自然、关注生命的意识。
2、培养幼儿简单的种植技能。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
六、活动过程：
1、参与播种管理
（1）种植之前，老师带领孩子观察了土地疏松过程，并给孩子讲解平时我们吃的蔬菜都是怎么来的。
（2）召开简短的家长会，向家长们宣传让幼儿参加种植的教育意义，让家长和孩子一起参与播种与管理。请家长在家指导幼儿种大蒜，帮助幼儿一起完成种植活动，并把种好的打算带来幼儿园。为了便于孩子的认领，家长们还给孩子种植的大蒜盆上写上幼儿的名字。
（3）请幼儿带大蒜来园，幼儿与老师一起到幼儿园的菜地上种大蒜。
2、参与观察发现
（1）种植活动结束后，引导幼儿围绕“种植后如何管理”展开讨论。通过交流，幼儿知道种植过程中还需及时浇水、施肥、拔草、捉虫等，植物才能长得又高又壮。
（2）植物的生长变化是一个需要耐心照料与等待的过程。大蒜在孩子们的期待中一天天长大，一天天发生着变化。在观察种植园地时，要求孩子们养成了习惯，带好种植记录本，记录大蒜的点滴变化。
小四班家长开放日活动方案 第4篇
班主任语：各位家长您们好！感谢各位家长对本次观摩活动的支持与参与，家长们可以通过参与活动,感受活动中的激情和欢乐,从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助您树立了寓教于乐的教育观。家长开放日活动中,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。所以本次小四班家长开放日活动中,教师会利用教育活动、生活环节等给家长们上一节生动的课程,把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给家长。
本次家长开放日活动安排如下：活动时长为2个半小时。活动时间：2011 年10月21日，上午10：00-—12：30 活动地点：小四班活动室
活动主持：张淑清
活动对象：家长与幼儿
活动设计要求：依据《幼儿园教育指导纲要》各领域的指导要点以及第三部分组织与实施。要求结构充实，有利于幼儿新经验的获得。活动组织体现教师的指导作用同时体现幼儿的主体地位；即体现教师通过多种方法教的作用，又能体现幼儿兴趣浓厚的参与学的过程。活动的程序：
一、生活环节的组织：入厕、喝水。
1、10:00—10:10在一日作息常规音乐中开始指导幼儿的生活环节。在此环节阿老师在厕所提醒幼儿安静如厕。张老师在活动室和盥洗室之间提醒幼儿洗手挽袖子。幼儿分组进行此段活动，丁婷老师组织其
他幼儿的等待活动。（儿歌）
2、10:10—10:15课前准备：考勤工作：对每位幼儿进行点名，提醒幼儿春季的预防疾病事项。
3、教学活动
10：15-10:30活动一，数学活动：感知大小由丁婷老师组织，张淑清老师配班。
10:30---10：40幼儿入厕喝水环节。
10：40---10：55活动二，由家长组织带领幼儿开始游戏活动。10:55---11：05幼儿入厕喝水，站队列。
11：05---11: 40 间操活动：进行幼儿的拍球练习。
11:40—11:5 0如厕喝水
11：50—12：20区域活动：蒙氏操作
12:20分时班主任对家长进行结束语：各位家长：我们的活动今天到此结束；再次感谢家长参与本次活动，请把你对今天上午班级的活动建议写在《家长开放日的联系单》上，然后安静离开。谢谢！
托幼分中心第一幼儿园
机关幼儿园小四班春游活动方案 第5篇
设计思路: 亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼的必要条件。为此，我们幼儿园将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
活动目标：
1、通过和家长的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。
2、加强家园联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面发展。
3、培养孩子积极参加集体活动，体验活动带来的快乐。
活动时间：
2017年10月28日星期六（9：00-----12：00）
活动地点：
桃花岭公园
活动准备：
1、告知家长活动时间、地点
2、活动的注意事项及幼儿安全
3、家长准备为幼儿备水、零食若干、毛巾2条
4、奖品若干
参加人员：
小四班全体教师、幼儿（每个孩子必须有一个家长陪同。）
活动过程：
1、幼儿、家长、教师在桃花岭公园集合。（9：00）
2、到达活动场地，安排好活动的物品。
3、点名，合影留恋。组织家长给孩子做好生活护理工作后，开始爬山。
4、达到场地，进行热身活动《向快乐出发》和《最好的未来》。
5、游戏活动（1）大象转圈圈
玩法：孩子站一端，家长站对面。家长在原地做大象状转5圈，马上跑过去抱起孩子，率先回到起点的家庭获胜。
（2）“砰”的一声响
玩法：每组家庭分别将两个气球粘在脚上（幼儿、家长各一个）在场地不同的方位站好，口哨声响起，游戏开始。分别用脚去踩爆其他家庭的气球，同时保护好自己的气球。气球留存的家庭获胜。
规则：一定要牵手进行游戏，手松开的家庭视为放弃。一定要用脚去踩气球，用手去掐即视为放弃。玩法：
（3）亲子运动会进场队伍排练。孩子和家长分两大方阵四列纵队站好，练习口号和踏步走。
4、拍照留恋
5、食物分享
以家庭为单位，每个家庭为幼儿准备各自的食物，带到活动地点，食物分享会开始后，幼儿能主动和同伴分享自己的美食，体验分享的快乐。
注意事项：
1、本次活动为班级第一次亲子远足活动，希望家长们能积极参与，增进老师、小朋友、家长之间的情感，让孩子在人前能更加大方。
2、请家长们不要迟到，8:30从家里出发，9:00活动准时开始。家长们可以私下联系，有车的载一下没车的家庭。
3、游戏的胜负请家长们不要将其放在第一位，安全最重要。
4、活动时间安排暂时是一上午，如需要继续在一起玩的家长可自行安排行程。
活动小结：
在阳光明媚，秋高气爽的重阳节周末，迎来了我们小四班的孩子入园来的第一次亲子户外活动，九点我们在桃花岭公园集合，可能是由于第一次参加，加上堵车，所以很多家长迟到了，因此，在第一次班级大合影有部分家庭缺席。首先我们和孩子玩了小白小白的手指游戏，拍完合照之后，家长们给孩子做好生活护理措施，我们准备登山啦！每个孩子都是依靠自己的力量，完成了挑战。到达目的地之后，老师给每个完成挑战的孩子颁发了一张奖状，也是孩子们入园以来的第一张奖状。接着孩子们和家长跟着老师一起来做热身操《向快乐出发》和《最好的未来》，每个孩子都是家庭的未来，希望孩子的童年也是充满快乐的回忆。热身操过后就是游戏环节了，先是《大象转圈圈》，然后是《“砰”的一声响》，孩子和家长们都在游戏中收获了不一样的快乐和亲子时光。游戏结束后，大家稍作休息，最后到了美食分享环节，孩子们在家长的引导下都能和好朋友相互分享。
在活动中，由于是小班第一个学期的孩子，所以有一部分的孩子还存在分离焦虑。通过本次活动，家长们直观的看到了孩子们在集体生活中的一些表现。总的来说，孩子们到了活动中后期参与度情绪方面都已经很棒了，亲子户外活动加深了家园情、师生情、亲子情。也给了每一位幼儿参与展示的机会，活动结束后家长们也表示希望多开展此类型的活动，孩子的成长需要老师和家长的共同陪伴与努力。
本次活动通过和暖的阳光、有趣的游戏、亲密的接触、快乐的分享、美秒的交流圆满结束。希望通过此次活动能让家长切身体会亲情、友情给孩子和自己带来的快乐！！也希望我们这个美丽的大家庭感情长存。
幼儿园 小四班 讲课教案 第6篇
活动班级：小四班
授课教师：2222
活动名称：艺术活动《神奇种子变变变》（歌曲）
活动目标
1、加深了解种子生长的过程，用肢体动作模仿种子生长。
2、喜欢唱歌，体验唱歌的乐趣。
活动准备
歌曲碟子、幼儿用书
活动过程
一、开始部分
和幼儿一起看幼儿用书温习故事《小种子长大了》。
二、基本部分
1、一起唱歌曲
神奇种子
神奇种子爱喝雨水，晒晒太阳真温暖。
神奇种子发了芽，长大开花变化大。
2、问：种子需要什么生长条件。
3、讲述小种子生长的情况，幼儿根据教师的话，模仿小种子每一次生长。例如：
（1）下雨了，小种子被雨水滋润。
（2）小种子慢慢从泥土里钻出来。
（3）小种子渐渐长大，还长出叶子，变成了小苗。
（4）下大雨，刮大风，小苗也不怕。
（5）小苗在阳光的照耀和雨水的滋润下越长越高，叶子越来越多。
（6）开出美丽的花。
三、结束部分
请幼儿一边扮演小种子生长，一边唱歌曲。
家长半日活动流程(小四班) 第7篇
一、晨间自选活动
1.引导幼儿拿着区域牌自由选择区角进行游戏，提醒幼儿哪里拿放哪里。
2.观察幼儿来园时间，同时请家长配合，不要迟到以免影响他参与早锻炼。
3.督促幼儿及时捡起掉落的玩具。
二、锻炼：玩滚筒玩具
目标：
1．能手拿滚筒按一定的路线行驶，并能喜欢利用滚筒进行双脚并拢跳；
2.体验一物多玩的乐趣。
准备：滚筒玩具
过程：
1.能看懂地上的路线图，并按照路线图进行游戏（小花园处，两圈）；
2.在跑道的地方把滚筒玩具并排放置，学习小兔跳跳、走走
3.请幼儿把滚筒玩具归放原处。
三、生活活动
1.知道便后洗手，找到自己的毛巾上学习擦手；
2．拿好自己的杯子，安静等待老师来倒水。
四、教学活动：语言《小兔乖乖》
目标：
1.有学习看图说一句短句的兴趣；
2.了解故事内容，知道不能给陌生人开门；
3.喜欢说故事中富有韵律的儿歌。
准备：故事的背景图一副、四只兔子图片、大灰狼的图片
过程：
（一）愿意倾听故事，初步了解故事情节。
（二）教师出示背景图
1．师：“小朋友看看图片里面有什么？”“你觉的这个房子里面会是谁的家呢”
（二）看图讲述，学习说短句，1．学习第一段
“兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛、一个叫长耳朵、一个叫短尾巴”教师依次出示兔子图片。
2．学习第二段
有一天，兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜，你们好好看着家，把门关的紧紧的，谁来叫门都不开，等妈妈回来了才开。
3．学说第三段
兔妈妈说完话，就拎着篮子，到地里去了，小兔子记住妈妈的话，把门关的紧紧的。
4．过看一会儿，大灰狼来了，他想拿兔子当点心吃呢~
教师提问：“大灰狼会不会吃到小兔子？”“为什么？”
5．学习第四段
大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，正在想坏主意，看见兔妈妈回来了，赶紧跑到一棵大树背后躲起来。提问：是谁回来了啊？”，A．学推门动作；
B．幼儿跟着老师一起学习兔妈妈开门时唱的歌曲。
6．学习第五段
小兔子一听是妈妈的声音，一起叫起来：“妈妈回来了，妈妈回来了！”它们抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。呵呵，妈妈拔了这么多红萝卜回来了
提问：“大灰狼有没有吃到小白兔？为什么没有吃到？”教师小结：那我们小朋友是不是要也要像小白兔一样听妈妈的话，不能给陌生人开门。那现在我们小朋友跟着老师一起把《小兔乖乖》这个故事一起讲一遍
（三）教师与幼儿一起把这个故事讲一遍。
五、课间早操、生活活动
1．喜欢做操，愿意跟着老师做动作。
2．辨认场景，学习找相应的入厕位置，及时入厕；
3．知道便后洗手，找到自己的毛巾上学习擦手；
4．拿自己的杯子，安静等待老师来倒水、吃点心。
六、手工活动《美丽的花园》
目标：
1．尝试通过剪纸杯、卷纸杯制作出纸杯花，为自己能独立完成作品而高兴。
2．巩固使用剪刀的方法，提高手部的精细动作。
准备：用过的一次性纸杯若干、剪刀、纸杯花范例
过程：
（一）教师引导幼儿观察花的图片，感受纸杯花的美丽。
小朋友们，你们看，这是什么呀？（花）这些花漂亮吗？这是一个花园，有一天有一群小蝴蝶飞来了，他们想找一个家，可是花儿太少了？这可怎么办呀？（引出帮蝴蝶做花的想法。）
（二）教师示范纸杯花制作的过程
1．这花用什么做的？（纸杯）那用纸杯是怎么做出来的呢？幼儿自由说一说是如何做的2．出示示意图纸杯——纸杯剪好后全部打开——卷好的纸杯花
3．示范剪纸杯花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开再利用卷的方法即变成花。
4．在卷的过程中，可以让个别幼儿参与示范。
（三）幼儿操作，教师观察
1．引导幼儿安全使用剪刀。
2．提醒幼儿先把杯子剪开然后在把花瓣打开，最后卷花瓣，完成一朵美丽的纸杯花。
3．教师巡视，观察幼儿，并帮助个别能力弱的幼儿。
（四）集体展示作品，教师小结。
引导幼儿把制作好的纸杯花，一起粘贴在背景图上，形成一个美丽的大花园。
七、餐前准备、进餐
八、餐前准备、进餐。
1．教师关注幼儿座位是否正确。
2．饭菜量渐渐增加，提示幼儿吃完自己的一份饭菜。
小四班户外活动总结 第8篇
一、领导重视，幼儿园参与活动的积极性高
此次活动得到了县、区各有关部门及市直属幼儿园领导的高度重视。各县、区有关部门及各级各类幼儿园都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。把活动纳入幼儿园的一日工作中，选派专门的教师负责此项活动的开展;二是各县、区有关部门都能积极组织辖区内各幼儿园的教师结合本地本园的实际组织开展活动，在层层选拔的基础上，从不同层面、不同角度推选出了有代表性的幼儿园参加市一级的比赛活动，突出了“健康”这一主题。
二、面向全体幼儿，让每一个幼儿都能体验参与活动的快乐
本次活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。市直各幼儿园都是全体在园幼儿参加活动，县、区各中心幼儿园及部分民办幼儿园也是全园参与，个别幼儿园是中班以上的幼儿参与活动。
三、活动形式多样，体现了园本特色
xx幼儿园以xx为主题编排了系列体育活动，幼儿在表演过程中情绪不断地被调动起来，随着国旗的升起幼儿们唱起了国歌。在活动中展示了民办园独特的办园魅力。
xxx幼儿园则充分发挥了自己活动场地的优势，把传统优秀的体育活动内容和现代的体育活动形式结合起来，将幼儿园开展的外语教学活动融入其中，体现了幼儿园户外体育活动的多元化。
四、活动内容新颖，利旧利废
这次活动各幼儿园的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如汽车轮胎、拖布把、饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。
在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、六边形，还有的摆出了国旗、六一等造型。
小四班户外活动总结 第9篇
一、活动时间：20xx年3月6日9：00-17：00
二、活动地点：蒲江茶园
三、活动对象：社区女性工作人员、辖区女性居民代表
四、活动人数：20
五、活动内容
(1)采茶比赛。所有活动人员随即分成3组，在规定时间内采茶，最后根据每组茶叶重量由多发放相应的小礼品。
(2)爱心制茶。现场学习茶叶制作，将大家采摘的新鲜茶叶制作成爱心礼品，于活动结束后送给辖区困难女职工。
小四班户外活动总结 第10篇
作为黄队的一名成员，我感到很自豪，不是因为我们因成功带来的成就感，而是它真的让我感觉到了我们黄队很有凝聚力。虽然，我们在中间两个环节都失利了，但是，我们还是坚持到了最后。社会本不公平，所以我现在也没什么可抱怨的，虽然他们有人数上的优势，而且在某些以人数多为胜的比赛中，他们也确实赢得了胜利。但是他们也未必会真的打败我们。最大快人心的是第一个环节，即使他们都知道路线，我们仍获得了胜利，这就充分证明了我们黄队的实力。
我的印象最深的是晚上的比赛中，我们集体支撑那个环节，我不知道那个游戏叫什么名字，但是它却真真的体现了我们D.one坚持不懈的精神。虽然我们得知他们已经倒下的时候，我们还是在坚持，直到用尽我们最后一份力。当我听说我们队有人已经倒下的时候，其实我心里蛮复杂的，一方面，我们没有坚持更久。另一方面，我也有些感激那个同学，因为他坚持了那么久(说实话，但是我也快坚持不了了，如果他没有倒，我也会倒下的)。
小四班美食节活动小结 第11篇
2015年山东路幼儿园小四班美食节活动圆满拉下帷幕，孩子们、老师们、家长们仍快乐地畅游在活动中，面临活动的结束，似乎大家都有些恋恋不舍，回味于美食的欣赏、制作和品尝之中。
小班孩子刚升入幼儿园，饮食习惯在调整过程中，针对孩子们挑食和偏食的习惯，不喜欢吃蔬菜水果这一现状，我们小班级部开展了蔬菜水果沙拉制作、鲜榨果汁活动。孩子们从开始到结束始终都非常投入，家长积极搜集资料，参与其中也是前所未有的认真积极，不仅让孩子们喜欢上了蔬菜水果，更让我们这些做老师和家长的成年人收获不少。
在本次美食节活动中，我们小班级部家长现场制作了各种美食，蔬菜、水果沙拉、披萨、饼干、鲜榨果汁等等受到家长和孩子的一致好评，不仅增进了亲子之间的关系，从中也让幼儿参与其中，学习了更多的知识，发展了幼儿的生活能力、动手能力，还有合作探索能力。
改善幼儿的饮食习惯，引导幼儿喜欢各种美食对美食产生兴趣是这次美食节活动的重要目标，孩子们从中获得的成长和进步我们有目共睹，孩子们开阔了眼界、掌握了更多的生存技能，提高了动手合作能力，让孩子们和父母之间有了更多的交流合作，增进了亲子关系。虽然美食节活动已经结束，但我们从中获得的世界观、教育观、价值观和儿童观将会让我们受益终生，就让我们乘着这股国际之风继续带领孩子们去探索这个美丽的世界！
小四班六一游园活动总结 第12篇
5月30日，烟雨幼儿园开展了庆六一，游园活动。这一天，孩子们都兴奋地早早地起床，拉着爸爸妈妈来参加活动。此次的活动，有以下几个内容：
1、全园生态体育活动展示
2、搭积木比赛
3、美食分享。
在全园生态体育活动展示中，家长们在走廊以及教室里观看孩子们的体育活动，此次的体育活动形式多样，又生态化，孩子们非常喜欢。老鼠娶亲、舞龙等内容十分童趣，又很有民间的文化气息，还有爬树掏鸟窝、穿越火线、走梅花桩、骑木马等各种有趣的活动。孩子们不仅身体得到了运动，心里也都很开心。家长们对这个活动都赞不绝口。
接下来是各班的活动，我们小班组是搭积木比赛。孩子们通过ppt图片以及老师的引导，家长的帮忙，搭出了各种各样的动物、飞机、机器人、轮船等等。
搭积木比赛完成后，是我们的游园活动——美食分享时间。爸爸妈妈们为孩子们精心准备了各种美食，有好看的水果拼盘，有妈妈自己做的饼干、蛋糕、蛋挞等小点心，也有超市里买来的各种好吃的零食，满满的摆在走廊和教室的桌子上，孩子们拿起碗和勺子，从桌子这一头吃到了那一头，还不忘给爸爸妈妈们分享，然后全园的小朋友都开始奔走在各个教室，品尝着各种美食。活动结束建瓯，每个小朋友都得到了一份礼物。