名人读书名言荟萃

名人读书名言荟萃（精选15篇）

名人读书名言荟萃 第1篇

关于名人的读书名言荟萃

◆书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫

◆书籍是巨大的.力量——列宁

◆读书越多，越感到腹中空虚——雪莱

◆光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基

◆书中横卧着整个过去的灵魂。———卡莱尔

◆每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上8-10本书。究竟该读哪些书？若想了解这点，那至少得读上15000本才行。——巴比达

◆书是唯一不死的东西——丘特

◆书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯

◆人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

◆书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯

◆书籍是伟大的天才留给人类的遗产。－－－艾迪生

名人读书名言荟萃 第2篇

知识的历史犹如一只伟大的复音曲，在这只曲子里依依次响起各民族的声音。

——歌 德

自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的`本身。

——寒涅卡

知识就是力量。

——培 根

知识有两种，其一是我们自己精通的问题;其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。

——约翰生

多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。

——马 戈

天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。

——培 根

知识是治疗恐惧的药。

——爱默生

知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。

——托尔斯泰

知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。

——罗曼·罗兰

知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。

——托马斯·富勒

心灵为新观念扩大后，便不能再开始恢复原状。

——Oliver Wendell Holwes

作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。

——斯宾塞

知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。

——切斯特菲尔德

知识好象沙石下面的泉水，掘得越深越清澈。

——佚 名

知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。

——托马斯·富勒

心灵为新观念扩大后，便不能再开始恢复原状。

——Oliver Wendell Holwes

作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。

名人名言 第3篇

我选择教师职业, 是为了使人民懂得道理。一旦懂得了道理, 就是一个幸福的人。一个人可能是富裕的, 但不一定幸福。

【名言解说】

1954年尼雷尔获教育学毕业证书后, 选择了教师这个职业, 因为他觉得民众只有懂得了道理, 才能从愚昧中走出来, 去追求真正的幸福, 而富裕并不一定幸福。执政后, 尼雷尔坚持办公立学校, 使坦桑尼亚人的识字率达百分之七十, 居非洲各国之首。

【名人简介】

英语名言荟萃 第4篇

—Dr. Wayne Dyer

成功者决不会满足现状。要想成功，就得不断攀登，不断克服障碍，寻找机会。

— 韦恩·戴尔博士

Courage is not an absence of fear, but the ability to overcome or disregard fear.

—Joanny Bailey

勇者并非没有恐惧，而是有克服或藐视恐惧的力量。

—琼尼·贝利

Don’t bother about genius. Don’t worry about being clever. Trust hard work, perseverance and determination. And the best motto for the long march is “Don’t grumble. Plug on.” —Sir Frederick Treves

不要在乎有无天分，也不必担心自己是否聪慧。要相信刻苦、毅力和决心。长期奋斗的最佳座右铭是：切勿怨艾，继续努力。

—弗雷德里克·特例维斯爵士

Adversity is the diamond dust with which life polishes its jewels.

—Anonymous

逆境之于生命，犹如打磨首饰的钻石沙。

—无名氏

In the ordinary business of life, industry can do anything which genius can do, and very many things which it cannot.

—Henry Ward Beecher

在一个人的事业中，勤勉不仅能做到天才能做到的任何事，而且能做到许多天才做不到的事。

—亨利·沃德·比彻

Adversity and loss make a man wise.

—Anonymous

磨难与失败长人智慧。

—无名氏

What we do during our working hours determines what we have; what we do in our leisure hours determines what we are.

—by George Eastman

我们工作时所干的事决定我们拥有什么；工作之余所干的事决定我们是什么人。

—乔治·伊斯曼

Where there is a will there’s a way.

—Anonymous

有志者事竟成。

—无名氏

In life’s ocean, a man who fears difficulties can only reap the scum and rubbish floating on the surface of the ocean, but a man who can bear hardships reaps pearls and other treasures lying deep in the bottom of the ocean.

—Anonymous

在生活的海洋中，畏难的人收获的总是水面上的泡沫和垃圾，而吃苦的人收获的却是海底深处的珍珠瑰宝。

古今中外名人名言荟萃 第5篇

2. 知识是心灵的活动(本·琼森)

3. 知识的确是天空中伟大的太阳，它那万道光芒投下了生命，投下了力量(丹·伯斯特)

4. 知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉(韦伯斯特)

5. 知识能使你增加一双眼睛(叙利亚)

6. 缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识(日本)

7. 少量的常识，当得大量的学问(英国)

8. 人们常说，常识是两点之间最短的直线(爱献生)

9. 人无常识，百事难成(哈利法克斯)

10. 常识很少会把我们引入歧途(爱·扬格)

11. 常识是人类的守护神(歌德)

12. 常识是我所知道的最高的通情达理(切斯特菲尔德)

13. 常识是本能，有足够的常识便是天才(肖伯纳)

14. 世界之大，而能获得最公平分配的是常识(笛卡尔)

15. 智者的智慧是一种不平常的常识(拉尔夫·英)

16. 常识是事物可能性的尺度，由预见和经验组成(亚美路)

17. 常识并不是大家都知道的，常见的东西(伏尔泰)

18. 我们不会把常识僵化并使它变成信条(沃尔特·白哲特)

19. 引诱肉体的是金钱和奢望，吸引灵魂的是知识和理智(伊朗)

名人读书名言荟萃 第6篇

片面立论和语录堆砌 ――从一篇高考作文”高分卷”谈”名人开会，名言荟萃”应试作文模式的弊端

作者/孙绍振

2012年高考作文评卷结束，不止一省出于某种胆怯，对作文试卷实行严格保密措施，外泄者以纪律严处。但是，在社会强烈的关切度面前，行政禁令显得脆弱异常，不到一个月，多省作文“优卷”赫然出现在《语文学习》上，并附有教师的评语。粗粗阅读之后，不禁心生忧虑，不论是作文，还是教师的评论，都暴露出了严重的问题，许多问题带有普遍性。乃随机抽样，以细读文本的原则来对之进行个案具体分析。

某省的作文试题给出的材料是：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。(冯骥才)”从命题来说，质量还是比较高的。题目提示了一对矛盾：一个是在有限的路程(空间)中尽可能花最少的时间，一个是在有限的时间中尽可能越过最长的路程(空间)。这有点接近美国托福作文命题原则：把相互矛盾的现象放在考生面前，迫使其全面思考，拿出自己的见解来。全面的立论应该是把两个方面都涵盖在论点(主题)中。但是，就目前披露的这篇“高分卷”而言，似乎并未抓住这两个方面，而是在一个方面片面展开。

作文的题目是“生如逆旅，一苇以航”，给人以挺漂亮的印象。

在《爱丽丝梦游仙境》中，那只西装革履的小兔子，一边飞奔一边看表，大喊着：“我没有时间了，来不及了。”此举映射现代人之嘴脸。我们生活的赛制被统一规划为运动场上的赛跑一般盲目，路程被定死，只需关注时间的毫厘之差。然而，生如逆旅，重要的并非时间的一分一秒，而是生命的纵横广远。

应该说，这段文字相当精彩，至少有两个优点。第一，明确提出了自己的观念(主题)：人生短暂(如逆旅)，关键不在时间上争分夺秒，而应该在短时间中让生命有质量(纵横广远)。第二，这个论点不是以抽象的，而是以相当形象的语言表述的。但是，这个主题“生命的纵横广远”，究竟是什么意思，确切的内涵是什么，文章没有起码的解释。从上下文分析，“纵横广远”属于空间概念，批判现代人无视“路程被定死”，而痴迷于时间，忽略了空间，不言而喻的是生活的质量在赛程以外的空间。但是，文章并没有明确表述，因而主题显得含混。

如同法国文学家左拉所说的俏皮话：“人生只有两分半的时间：一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟的爱。”生而在世，最后尽归于圣经所言：“他试炼我之后，我必如精金。”只可惜飞驰出的熏心利欲，使我们聚焦于“时间”之上。凡是锱铢必较于时间，且以时间为标杆，成为王开岭先生笔下的“像流水线产品”一样的人生，起点与终点划定，毫无意趣。

为了阐明前段的论点，文章举出左拉的格言“人生只有两分半的时间：一分钟微笑，一分钟叹息，半分钟的爱。”粗浅地说，这和论点生命的“纵横广远”在内涵上是可以有关联的。但是，文章并未把这种关联推演出来。议论文的概念，尤其是主题句的概念应该是非常精确的。句子之间的关键词的逻辑联系应该非常严密。生命质量在于空间的“纵横广远”，与例证的“微笑”、“叹息”和“爱”在逻辑上却没有关联。严密的思维要求把“纵横广远”和“微笑”、“叹息”、“爱”紧密地联系起来，这就需要把“纵横广远”加以引申，例如，可以这样说，“纵横广远”并不仅仅是物理的空间，而且是心灵的空间，心灵的空间是丰富的，不仅仅是时间上竞争的紧迫，而且是精神的丰富(包括“微笑”和“叹息”)，还有与竞争相反的互助(其最高层次应当是“爱”)。

接下去文章引用了圣经上的名言“他试炼我之后，我必如精金”，圣经上的“他”，在英语里是大写的，指的是上帝。被上帝试炼了以后，自己就如精金，和论点“纵横广远”，可以说是八竿子打不着，完全是思想控制不住语言，让语言干扰了、脱离了思路。接下去说：“凡是锱铢必较于时间，且以时间为标杆。成为王开岭先生笔下的‘像流水线产品，一样的人生，起点与终点划定，毫无意趣。”这种论断可谓片面到荒谬的程度。人的生命的质量固然有因时间所迫而失去内心的丰富和自由的，但是，与之相反，时间就是生命，人生的竞争取决于时间者比比皆是，不论是产品的创新、学术的发明、战事的胜算、策略的制定，每每取决于速度，取决于分秒之间。所谓先下手为强，捷足先登，寸阴寸金，都是从正面总结出来的人生智慧的结晶，而事后诸葛亮、放马后炮、吃后悔药，则是从反面对虚度时间者的批判。和文章中的“熏心利欲”，和珍惜“时间”则毫无因果关系可言，完全是第六个手指。

论点为什么出现这样的片面、荒谬和混乱呢?

其根源在第一段。(语文教学论文 )作者在第一段就播下了种子。文章只抓住了题目的一个方面，可能是为了出奇制胜，一味强调争分夺秒就是生命质量的降低，把时间的争胜向消极方面绝对化地发挥：完全忽略了其积极方面。在固定的空间中尽可能缩短时间，也就是减少生命的消耗，这本身就是生命质量的提高。文章之所以如此武断，因为完全丢弃了题目的另一个方面：“人生中的赛跑则是在有限的时间内看你跑了多少路程。”生命苦短，时间有限，走出更长的路程，就是取得更高的成效，不言而喻，单位时间利用率越高，生命的质量越高。题目表述两个方面的语言貌似矛盾，其实在提高生命的质量上是一致的，从这个意义上来说，这个命题把统一隐藏在矛盾的背后，比之托福式的把矛盾明明白白地摆在考生面前，解题立意的难度显然更大。

诚然，人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。何妨转换视角重新审视生活之道?现今作为无可避免地沦陷在被催稿的阴影之下的文学工匠，正是因为赶时间，桎梏住了源头活水――创造力：成百上千的科学工作者为饱满热情所驱使，不停地赶时间，抢速度，却始终比不上爱因斯坦的一个响指。反思之后，我们真该学习《月亮与六便士》的主人公查理，在众人低头争抢地上的“六便士”之时，抬头看见月亮，看见生命质量所在。

这一段论点接触到了题目的另一个方面，本来可以对矛盾中的统一加以发挥，但是作者笔锋一转，又回到前面的论点上去，这是议论文中常见的毛病，叫做论点徘徊、平面滑行。但是，这段文章更严重的毛病还在于，论据不真实。文学家被催稿，就一定会丧失创造力吗?鲁迅在他的学生孙伏园的不断催逼下，定期交出固定数量的文字，不是写成了现代文学的经典《阿Q正传》吗?如此例证，缺乏常识，不负责任，近于笑话。至于接下去说“成百上千的科学工作者为饱满热情所驱使，不停地赶时间，抢速度，却始终比不上爱因斯坦的一个响指”，好像爱因斯坦的成就，纯粹是心血来潮，如弹个响指一样招之即来，其实，爱因斯坦的成就来之不易。第一次考瑞士理工学院失败。大学毕业后两年(23岁)才被瑞士伯尔尼专利局雇佣。利用业余时间研究学术，直到1905年(26岁)5月完成论文《论动体的电动力学》，完整地提出狭义相对性原理，开创物理学的新纪元。这样艰巨的历程。却被作者歪曲为一个潇洒的响指。接下来文章说：“《月亮与六便士》的主人公查理，在众人低头争抢地上的‘六便士’之时，抬头看见月亮，看见生命质量所在。”本来举这个例子的目的是深化主题(生命的质量在于其“纵横广远”，而不在时间)，可是例子的结论却是“生命质量所在”，质量在哪里呢?没有任何阐释。这个关键概念的空洞，造成了主题的贫乏。就例子而言，对毛姆小说中的“月亮”与“六便士”的关系，起码应该交代一下，六便士是英国最小的币值。据毛姆自己说，这本小说的书名带有开玩笑的意味。有一个评论家曾说很多青年人终日仰慕月亮，却没有看到脚下的六便士银币。毛姆喜欢这个说法，就用以作为书名。我们大抵可以理解为，应该追求一种审美的精神境界，不要痴迷于微不足道的六便士的物质。对上述胡编乱造的爱因斯坦的故事、对毛姆的小说文不对题的论断，评点教师却称赞其“故事的新颖性”，明明论点极其片面，评点教师却赞赏其“立论的辩证性”。这就暴露了教师不但知识贫乏，而且对辩证法的对立统一和转化这样的基本常识，根本就是一窍不通。

如何应对“时间有限”的命论?自然是放下时间的焦点作用，关注内心，关注生命的纵横广远。

生命的纵横广远，是本篇也是本段的主题，已经重复了第三次了，如果能比前段揭示出更新、更深的内涵，则有意义，然而文章快结束了，还如开头一样，只是重复宣布，论点又一次徘徊，而且比之开头更加空洞、更加武断了。

圣伯夫形容苏格拉底与蒙田是“拥抱所有国家和所有时代”的……

圣伯夫的话说得这么绝对，有没有片面性?本该反思一下，如果作者认为没有片面性，就应该有起码的阐明，苏格拉底和蒙田凭着什么突破了时间和空间的局限，居然拥抱了所有国家和时代?可惜，文章到此完全陷入了盲目性，论述到了完全不动脑筋的程度。蒙田和苏格拉底，起码就没有拥抱到孔夫子的时代，世界上几百种语言，起码有一半还没有把他们的书翻译出来，当然他们也就无从拥抱。

对此，我们应该能够理解。不朽的灵魂方能在时间的方寸之境中突围，增加生命的韧度。

这两句，似乎将主题，生命的`质量及其纵横广远有所发展，提出“在时间的方寸之境中突围”，然而，突围的目标是什么呢?如何突围?至于“生命的韧度”和文章的主题(生命的“纵横广远”)在逻辑上对不上口径，这和议论文中概念与概念之意要严密联系是直接冲突的。生命的“韧度”以及它和“纵横广远”的关系是什么，作者显然都心中无数。

事实上，“事无两样，心有别”。

引文没有点明出自何处。其实出自辛弃疾的《贺新郎・老大那堪说》(《全宋词》第三册第1889页)。“事”是指金人入侵，山河破碎。“心有别”指对待同样的“事”，志士痛心疾首，而偏安权贵却歌舞升平。其意味就是时间紧迫中的“突围”，不争朝夕吗?这么说，倒是那些偏安的权贵在国难当头之际优哉游哉有道理了。

世界上不少伟大的创造，是由那些生命垂危的人完成的。

这样的说法简直可以说是闭着眼睛说瞎话，世界上绝大多数的伟大的创造并不是由生命垂危的人创造的。立论到这样的地步，就不但是不讲理，而且是公然藐视常识了。

试看台湾画家几米，便是在患病后幡然醒悟，不再为时间所困，而是拿起画笔，记录下生命的哀愁和更多美好的人情世故。

单独举一个例子说明论点，在逻辑学上犯了“孤证”的错误。其次，这个例子与前文爱因斯坦的例子直接矛盾，爱因斯坦的成功在二十几岁，并不在垂危时刻。议论文的起码要求是自圆其说，否则就是自相矛盾。直接相连的例证自相矛盾是很少的，行文距离较远，就容易顾头不顾尾。

要想赢得掌声，就不能放弃更不能混世!

这个论断与主题并不统一，而是隐含着矛盾，主题说是不要斤斤计较于时间，而“不能混世”就是时光不能虚度。

几米诠释着生活的真谛，生命不止是劳苦，生命更有诗意与远方。挣脱对时间的可怖迷信，方能体味世间风情与生命之美。

这话不但武断，没有论证，而且又一次自相矛盾。挣脱时间的束缚，不为时间所迫，固然可能体味生命之美，但是，这位漫画家在垂危之际，在极端有限的时间里，不争分夺秒能够作出作者所赞颂的成就吗?

凡心所向，素履之往，虽不能至，心向往之。正所谓生如逆旅，一苇以航，跳脱时间的束缚……

“心向往之”、“生如逆旅”，与超脱时间的束缚，有什么因果关系?这里又犯了一个低级错误，就是观点与材料若即若离。

我们也可以大声喊出：“在千千万万的束缚中。我却感受生命的拥抱。”

从时间的束缚中解脱尚未充分论证，就想冲破千千万万的束缚，这完全是狂想。

这样的文章，总结起来至少有如下毛病：第一，立论片面，武断;第二，连初级的论点与论据的统一都尚未达到;第三，论据胡编乱造;第四，论据前后相互矛盾;第五，论点前后不连贯;第六，文章越写越离题。议论文要求立论内涵明确，力求全面，避免片面，论点在具体分析中，在演绎过程中，保持一贯，不得跑题，但又不得徘徊重复，以层层深入为上，在深化过程中前后文的观点材料要严密统一，不得自相矛盾。这样的要求此文均未达到。即使考虑到当前中学作文实际水平，再考虑到文章的语言相当通顺，放宽尺度，以百分制计算，最多也只是七十分左右而已。令人忧虑的问题在于，不但该省的阅卷教师给予了高分，而且远在河北的教师也如此这般地称颂不已。

原因在哪里呢?我想，首先，教师的水平与其职责太不相称;其次，之所以产生这样可悲的现象，还有一个原因，那就是教师们被这篇文章中的许多花言巧语迷惑了。当前流行着一种作文应试模式，叫做“名人开会，名言荟萃”。一篇只有八百字的文章，引用了至少六位名人：苏格拉底、蒙田、圣伯夫、左拉、毛姆、爱因斯坦，引用的名著则有《圣经》、《爱丽丝梦游仙境》、《月亮与六便士》。除此以外，还有未点名的，辛弃疾的词。还有“一苇以航，生如逆旅”，这是禅宗的典故。达摩来华，晋见梁武帝，话不投机。渡江北上魏都洛阳，没有船只，乃虔心借一苇以渡江。而另一和尚神光，因为不够虔诚，借一榈芦苇亦不得渡。还有“凡心所向，素履之往，虽不能至，心向往之”，出自七堇年《尘曲》的《代序》。意思是凡我心所向往，就是穿着草鞋，也能到达。生命就像天地间的旅舍(典出李白“天地者万物之逆旅也”)，哪怕大江在前，也可以像达摩踏一支芦苇从容渡过。其精神实质是虽然生命苦短，客观条件简朴，然而只要有达摩的精神，即可达到理想境地。这个引文的实质，只在信念，不在时间，和作者的主题风马牛不相及。

在这么“丰富”的权威语言和典故面前，教师可能有点眼花缭乱。殊不知，所有这些引文，就算是没有胡编乱造的，没有错误的，也都是他人的，是在不同时代，针对不同现象而发，其间并无现成的逻辑联系，因而是没有生命的。引用这些名言的作者的任务是将其消化，使其转化为自己的，起码应该将其以内在逻辑贯通起来。这就需要对之有所分析和批判，建构起自己独特的观点和思路。但是，作者引用权威语录一味贪多，有些是一知半解，有些又含而混之肆意混淆，将不同意味的话语硬性铺排一番，编造了一个权威话语的迷魂阵。虽然眉毛胡子一把抓，但其“丰富性”却让迷信“名人开会，名言荟萃”的改卷教师产生某种自卑感，结果是眼大无光，把黄土当成金子。

名人读书名人名言 第7篇

2. 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东

3. 读书也像开矿一样“沙里淘金”.——赵树理

4. 读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

5. 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

6. 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

7. 不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

8. 为中华之崛起而读书。——周恩来

9. 与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

10. 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨

11. 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉

12. 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

13. 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

14. 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

15. 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

16. 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

17. 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

18. 立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山

19. 读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

20. 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

21. 至哉天下乐，终日在书案。——(宋)欧阳修

22. 或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——(明)吴梦祥

23. 书到精绝潜心读;文穷情理放声吟。——《对联集锦》

24. 晓月闲移三尺剑;孤灯苦读五更书。——《对联集锦》

25. 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根

26. 没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。——萨迪

27. 没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

28. 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨;凡有学者，皆成性格。——培根

29. 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

30. 事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书;反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。——蔡尚思

31. 一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗

32. 不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。——英国谚语

名人名言 第8篇

一个不注意小事情的人, 永远不会成功大事业。

微笑, 它不花费什么, 但却创造了许多成果。

【名言解说】

涓涓细流能汇成大海。一屋不扫的人怎么能扫天下?即使是微笑这个平常又平常的小事情, 往往也是爱心的表达, 快乐的源泉, 亲近别人的阶梯, 会创造许多奇迹。因此, 要成就大事业, 首先必须从点滴小事做起。

【名人简介】

戴尔·卡耐基, 美国著名成人教育家。他运用心理学知识, 开创了一套独特的成人教育方式。他留给后人的《人性的弱点》、《人性的优点》、《人性的光辉》、《美好的人生》、《快乐的人生》、《伟大的人物》、《语言的突破》等七部著作, 影响了20世纪的很多人。

方志敏 (1899～1935)

清贫, 洁白朴素的生活, 正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!

【名言解说】

清贫:贫穷 (旧时多形容读书人) 。革命者物质贫乏精神富有, 生活朴素思想高尚, 他们以大无畏的精神, 抱着牺牲自己一切甚至生命的决心, 去争取广大人民的利益和幸福, 共同创造一个可爱的中国。革命者有了这样的信念后, 还有什么困难战胜不了?

【名人简介】

经典名人读书名人名言 第9篇

2. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

3. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

4. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

5. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

6. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

7. 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

8. 问渠那得清如许?为有源头活水来。——朱熹

9. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

名人读书经典名人名言 第10篇

2. 奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

3. 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

4. 圣人无常师。——韩愈

5. 凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。——王符

6. 士欲宣其义，必先读其书。——王符

7. 人能不食十二日，惟书安可一日无。——陆游

8. 闲有余日，正可学问。 ——陈继儒

9. 学而不已，阖棺乃止。——孔丘

名人读书名言荟萃 第11篇

2、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

3、书读百遍，其义自见。——陈寿

4、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹

5、万般皆下品，唯有读书高! ——孔子

6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

7、书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯

8、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

9、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

10、读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹

11、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

12、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗

13、养心莫若寡欲;至乐无如读书。——郑成功

14、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯

15、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

16、不动笔墨不读书。——徐特立

17、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福;没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶

18、没有哪本书坏到一无是处的地步。——小普林尼

19、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

20、三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。——朱舜水《答野节问》

21、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

22、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

23、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯

24、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

25、书籍对于人类原有很重大的意义……，但，书籍不仅对那些不会读书的人是毫无用处，就是对那些机械地读完了书还不会从死的文字中引申活的思想的人也是无用的。——乌申斯基

26、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

27、读书能获得知识，但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。——切斯特菲尔德

28、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

29、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

30、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——《对联集锦》

31、书籍是造就灵魂的工具。——雨果

32、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙

读书名言经典名人名言 第12篇

2、少壮不努力，老大徒伤悲。

3、书犹药也，善读可以医愚。——刘向

4、使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和才能。

5、理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰

6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

7、读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹

8、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

9、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

名人名言读书名言警句 第13篇

2、学风四戒：戒满，满则无求;戒骄，骄则无知;戒惰，惰则无进;戒浮，浮则无深。――报摘

3、壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。――《对联集锦》

4、书籍犹如朋友，必须慎重选择。――黑德斯

5、万般皆下品，唯有读书高! ――孔子

6、读书破万卷，下笔如有神。――杜甫

7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。――李苦禅

8、读过一本好书，像交了一个益友。――臧克家

9、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。――(英国)谚语

10、兴于《诗》，立于礼，成于乐。――孔子

11、不动笔墨不读书。――徐特立

12、书籍是人类思想的宝库。――乌申斯基

13、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。――巴甫洛夫

14、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。――西塞罗

15、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。――(清)袁牧

16、日日行，不怕千万里;时时学，不怕千万卷。

17、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。

18、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。

19、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

20、勤勉是成功之母。

21、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。

22、每个有知识的人，应该在自己的一生中，好好读上8-10本书。究竟该读哪些书?若想了解这点，那至少得读上15000本才行。――巴比达

23、读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。――(清)袁牧

24、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。――高尔基

25、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。――梭罗

26、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。――高尔基

27、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。――华罗庚

28、书，能保持我们的童心;书，能保持我们的青春。――严文井

29、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。――乌皮特

30、书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。――法国哲学家阿兰

31、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。――法布尔

32、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。――杜甫

33、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。――杜甫

34、博观而约取,厚积而薄发。――苏轼

35、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。――《礼记》

36、不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。――《荀子》

37、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。――司马迁

38、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。 ――歌德

39、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。――华罗庚

40、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。――李大钊

41、挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也;明理，为做人也.――彭兆荪

42、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。――左拉

43、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。――高尔基

44、不知道自己无知，乃是双倍的无知。――柏拉图

名人名言读书名言警句 第14篇

2. 阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨

3. 如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉

4. 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

5. 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

6. 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

7. 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

8. 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

9. 读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

10. 立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山

11. 读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

12. 读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶

13. 至哉天下乐，终日在书案。——(宋)欧阳修

14. 或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——(明)吴梦祥

读书名言古代名人名言 第15篇

2. 读书好处心先觉，立雪深时道已传。――袁枚

3. 读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。——陈善

4. 外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程 颐

5. 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。 ——章学诚

6. 读之以为肉，寒读之以当裘，孤寂读之以友朋，幽忧读之以当金石琴瑟。——尤袤

7. 灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花。——童铨

8. 风声、雨声、读书声，声声入耳; 家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成

9. 读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

10. 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长;示晓不妨权放过，切身需要急思量。——陆九渊

11. 读书务在循序渐进;一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁

12. 用心不杂，乃是入神要路。——袁牧

13. 或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥

14. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

15. 好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。——陶渊明

16. 奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

17. 劳于读书，逸于作文。——程端礼

18. 三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。——朱舜水《答野节问》

19. 书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

20. 素食则气不浊;独宿则神不浊;默坐则心不浊;读书则口不浊。——曾国藩

21. 凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

22. 读书不趁早，后来徒悔懊。—— 《清诗铎·趁早歌》

23. 举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。——朱熹

24. 书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼