医院关于开展“三送三帮”活动的实施方案

医院关于开展“三送三帮”活动的实施方案（精选5篇）

医院关于开展“三送三帮”活动的实施方案 第1篇

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县人民医院关于开展“三送三帮”活动的实施方案

为认真学习宣传贯彻党的十七届五中全会精神，纵深推进创先争优活动，按照县委“千名干部下基层开展‘三送’促和谐”活动要求和市、县卫生局组织开展“送政策释民惑、送温暖聚民心、送服务解民难，县直医疗机构和医疗专家对口实施医疗技术帮扶、卫生人才帮扶、资金设备帮

扶，让优质医疗资源进乡镇、进社区、进农村的‘三送三帮’”活动要求，结合我院的实际，特制定如下实施方案

一、基本原则

1、统筹城乡的原则。充分发挥我院的人才、资金、技术、设施等资源优势，各尽所能，想方设法，为农村医疗卫生服务水平的提升贡献力量，从而实现资源利用效益最大化。

2、强化服务的原则。全面调动广大党员干部和全院职工的积极性和主观能动性，在深入调研中提高自我、在解决问题中转变作风，真正达到干部受教育、群众得实惠的目的。

3、分类指导的原则。紧紧围绕医院的工作职能和业务性质，确定不同类型、不同层次的联系帮带对象和目标任务，注意找准发挥作用的结合点，开展针对性地帮带活动。

4、解决问题的原则。结合发展实际，着力查找影响和制约卫生科学发展的突出问题，着力为帮扶单位解决最直接、最现实的问题，努力办成一批好事、实事。

5、推动发展的原则。紧紧围绕我县卫生重点工作，重点从机制创新、项目建设入手，帮助基层单位进一步理清思路、明确目标、强化措施、狠抓落实，促进我县卫生事业又好又快发展。为推进全县经济社会提速、提质、提效作出贡献。

二、成立组织机构，加强组织领导。

三送三帮”活动，是深入推进创先争优活动和贯彻落实党的十七届五中全会精神的重要举措，有利于使全县卫生系统广大干部深入实际，准确掌握基层实际情况，进一步密切党群血肉联系；有利于提高医疗服务水平，进一步促进医患关系的和谐，为了使此活动的开展取得实效，特成立三送三帮”活动领导小组，领导小组下设办公室及医疗专家帮扶组。

1、领导小组

组长：

副组长：刘 “三送三帮”活动办公室

组长;成员：

医疗专家帮扶组

组长;

成员：

三．加强宣传，营造氛围

利用会议、宣传栏、板报等各种形式，进行广泛宣传发动，使全院职工充分认识开展“三送三帮”活动的意义、目的和要求，真正做到思想认识到位、组织发动到位、帮扶对象落实到位、工作措施到位。

四、活动时间：2011年1月至2011年12月。

五、帮扶对象：木兰卫生院、屏山中心卫生院、大由卫生院、龙岗卫生院、洋地卫生院、横江中心卫生院。

六．实施措施

1、落实帮扶，务求实效。我院本着优势互补，资源共享，求真务实，互相促进，共同提高的原则，制定具有针对性、实效性和可操作性的活动方案，以解决目前农村卫生院医务人员匮乏，技术力量薄弱，人员素质有待进一步提高问题。扎实有效开展帮扶活动，不断提高农村卫生院卫生技术服务水平。

2、实施人才帮扶。

(1)选派若干名政治思想好、业务能力强、临床经验丰富的医疗专家到结对医院支医。医疗专家定期到帮扶医院坐诊，帮助帮扶医院完善管理制度、传授管理经验和为帮扶医院的医务人员进行业务讲课，帮助结对帮扶医院培养骨干技术力量，提高业务水平。

(2)工作期限。对口支医工作期限为一年。

3、实施医疗技术帮扶

(1)免费接受帮扶医院医疗技术人员业务进修，培训医疗技术业务骨干

(2)医疗专家组指导帮扶医院开展工作，对特殊病例义务会诊

(3)定期为帮扶对象的医务人员进行业务讲课，提高医疗理论水平。

(4)帮扶结对医院开展一项实用技术。

(5)到帮扶医院寻回坐诊。

(6)到帮扶医院所在圩镇、集市、村等开展巡回义诊活动，为群众提供便捷高效的医疗保健服务。

4、结对帮扶科室，开展对口帮扶活动。

妇产科―――大由卫生院

骨 科―――龙岗卫生院

内 科―――屏山卫生院

外 科―――珠坑卫生院

儿 科―――洋地卫生院

急诊科―――横江中心卫生院。

七．有关要求

1、思想高度重视，认真抓好落实。要充分认识“三送三帮”活动的重要性，切实加强对“三送三帮”工作的组织领导，迅速采取行动抓好落实，确保“三送三帮”工作的顺利实施。

2、认真组织结对，切实搞好帮扶。认真安排好帮扶结对工作，认真落实为帮扶医院实施人才帮扶、医疗技术帮扶。帮扶组至少组织一次乡村义诊、帮扶一项实用技术、举办一次业务讲课、开展一次上门随访，帮助一个贫困病人、开展一次健康宣教。

3、严明工作纪律。帮扶组成员要严格遵守政治纪律、政治纪律和群众纪律，下到帮扶单位要轻车简从，厉行节约。

4、加强督查，确保效果。制定服务规范，建立好帮扶制度，具体职能科室要不定期组织督查，对行动缓慢、工作落实不到位的进行通报，帮扶组人员在帮扶期间要向院“三送三帮”活动办公室书写季度工作小结和工作汇报，并且作为年终考核依据，与评先评优挂勾。

医院关于开展“三送三帮”活动的实施方案 第2篇

关于成立南昌县财政局“三联三送三促进”

干部下基层活动领导小组的通知

局机关各科室，局下属各单位：

根据中共南昌县委《关于在全县深入开展“三联三送三促进”万名干部下基层活动的实施意见》（南发[2013]13号）文件要求，为加强对我局“三联三送三促进”干部下基层活动的组织领导，确保活动有序开展，经局研究，决定成立南昌县财政局“三联三送三促进”干部下基层活动领导小组。领导小组组成人员名单如下：

组 长：陈 峥 南昌县财政局党组书记 副组长：危桂椿 南昌县财政局局长

王金安 局党组成员、副局长

丁世典 局党组成员、副局长

涂国华 局党组成员、副局长

李稚华 局总会计师

吴 晶 南昌县国库集中支付中心主任

万 坤 局党组成员、财政投资评审中心主任 成 员：熊 文 办公室主任

陈振锋 综合科科长 应维斌 预算科科长 万德清 国库科科长 戴和勇 行政政法科科长 吴志远 教科文科科长 万新明 经济建设科科长 黄小友 农业科科长 徐 勇 社会保障科科长 万园林 乡镇财政管理局局长

邓文红 会计科科长（兼企业科负责人）刘水玉 财政监督检查局局长 刘根兰 财经监督检查办公室主任 周胜华 政府采购办主任 许春风 金融科科长

万竹琴 行政审批服务科副科长

范 云 财政信息中心主任（兼非税科负责人）万洪刚 国有资产经营管理办公室主任

领导小组下设办公室（设在局办公室），负责全局“三联三送三促进”的具体工作，由丁世典同志兼任办公室主任。

二○一三年九月十八日

主题词：财政机构 三联三送三促进 领导小组 通知 抄报：县“三联三送三促进”活动领导小组办公室 南昌县财政局办公室 2013年9月18日印发

医院关于开展“三送三帮”活动的实施方案 第3篇

一、幼儿园

(一) 环境创设

儿童的社会性发展受到成人为其创设的物质环境的深刻影响。儿童会在不知不觉中受到环境本身所提供的一些线索和暗示来参与活动。比如, 阅读区的进门处在地上粘贴了三双小脚丫, 幼儿就知道此区域一次只能有三个小朋友参与。对于幼儿教师来说, 更多的是在观察儿童活动、分析幼儿心理的基础上, 不断为幼儿创设适宜的、变化的环境, 借助环境创设对幼儿提供隐形提示和指导。正如蒙台梭利教育一样, 教师要努力为儿童提供“有准备的环境”, 潜移默化地为儿童的社会性发展提供经验和实践。在实际教学中, 教师可以以环境创设为教学的辅助手段, 更好地帮助幼儿达成一些社会教育的目标。幼儿园所要做的就是积极支持和配合教师为幼儿创造一个适合社会性发展的物质环境和精神环境。

(二) 园长的教育理念

幼儿园实行的是园长负责制, 园长全面负责幼儿园的教学工作, 园长的教育理念必然影响整个幼儿园的教学。因此, 园长要不断学习, 革新并提升自己的教育理念, 重视社会领域教育对于儿童发展的重要价值。同时, 给予幼儿教师更多教学上的支持, 广泛搜集信息, 鼓励幼儿教师积极参加相关的培训和学习机会。同时, 要加强制度建设, 给予社会领域教育活动制度上的支持和保障, 对积极参加社会活动教学的教师予以适当奖励, 提高教师的积极性。

(三) 设置专门的社会领域教研组, 定期开展教研活动

不能因为擅长该领域的老师少, 社会活动开展较难, 不易把握, 而不设置专门的教研组。和其他教研组一样, 定期开展开放式的园本教研实践研讨活动, 鼓励幼儿教师自由发言、畅所欲言, 在平等开放的气氛中达到相互交流的目的。同时, 根据本园的园情, 和其他幼儿园一起, 共同组织园级社会领域课程公开课、观摩活动, 积极参加省市组织的幼儿园课程比赛。可以积极组织“老带新”“结对帮扶”活动, 积极发挥老教师和优秀教师的模范作用, 为新教师的专业化成长提供帮助。有条件的幼儿园, 应定期或不定期实施园际交流与观摩活动, 真正做到资源共享。总之, 要充分利用集体的力量, 群策群力, 提高社会活动的组织频率和教学质量。

二、幼儿教师

幼儿教师要采用多种方式, 诸如国培、进修等方式, 促进自身专业化的提高。教师要充分利用课余时间, 深入学习和钻研社会教育活动的特点和教学方法, 拓宽社会教育的学习内容, 尤其是结合幼儿的生活实际和时代特点, 提高内容的生活性和趣味性, 重点是改进教学方法, 采用活学活用、趣味游戏的方式, 调动幼儿活动的积极性, 鼓励幼儿参与、操作和体验, 明确表扬的具体指向性, 提高幼儿的参与性和教学效果。

比如, 中班社会活动《找朋友》。当教师问幼儿喜欢哪些小朋友一起玩时, 大部分孩子喜欢的都是班上很受欢迎的幼儿, 当问他们为什么时, 他们的回答则是:“她很漂亮”“他魔方玩得好”“她有很多芭比娃娃”“他不打我”“他请我吃好多好的”等, 这些回答往往是表面化的, 而没有指向内部实质, 即受欢迎的幼儿其实是表现出了某些亲社会行为, 或者是拥有积极友好的交往策略。这样的结果要求幼儿教师在总结小朋友的回答时, 应当引导幼儿意识到亲社会行为和积极的交往策略可以帮助我们获得更多的朋友, 要启发幼儿去思考哪些行为可以帮助我们交到更多的好朋友, 并鼓励他们去做。

下一个阶段, 教师就可以通过情境表演、观察演示、角色扮演等方式先帮助幼儿理解分享、谦让、合作等交往策略和亲社会行为的含义, 以及哪些具体的行为可以将其表现出来。在这个过程中, 教师要积极创设环境, 给幼儿提供大量实践、练习、体验的机会和平台, 帮助儿童切实习得适宜的交往策略和社会行为。同时, 教师还应激发幼儿使用积极的交往策略的欲望, 只有当幼儿自己有了需要, 并获得积极体验以后, 幼儿才有可能在今后的社会交往中去主动运用这些交往策略。

三、区域特色

赣州是革命老区, 有着丰富的革命文化环境, 要充分利用区域特色和区域环境, 对幼儿进行社会教育。合理利用参观法和实际操作法进行教学, 到周边的革命文化馆、博物馆进行参观, 邀请当地的老红军及其子女进行讲座交流, 对幼儿进行爱国主义教育, 从小培养幼儿的爱国主义精神、集体主义精神、吃苦耐劳的精神, 并渗透其他内容的教育。

四、家园配合

幼儿教师不容易体会到实施社会领域课程的意义和价值, 存在两方面原因:一方面, 知识本位的价值取向在当前仍然很有市场, 家长喜欢, 因而为了迎合家长的喜好, 出现此现象。另一方面, 社会领域课程的实施效果带有一定的滞后性, 不容易看到效果。导致教师会潜意识地注重像科学、语言、艺术等领域的教学, 不但在一定程度上迎合了家长的要求, 而且教师容易体验到成就感。因此, 相对于其他领域课程, 教师不愿组织社会领域活动。

针对这一现象, 幼儿园和社区通过多种途径和方法让家长及社会了解社会教育的重要性, 让家长理解教师实施社会教育的重要意义, 了解及理解社会教育活动实施的特点。具体做法如下:通过散发宣传资料、壁报栏等途径宣传社会性教育及社会领域课程实施对幼儿发展的重要性;通过家长会向家长宣传实施社会领域课程的意义和作用, 希望家长支持和协助幼儿园实施社会领域课程。只有家长重视了, 社会理解了, 教师才能体会到实施社会领域课程的意义和价值, 才能切实采取各种措施促进社会领域课程实施的有效性。

摘要：当前我国大力提倡发展学前教育, 五大领域已深入人心, 但学前社会教育在实施的过程中, 依然存在较多问题, 作者在进行实际调查后, 从四个方面提出了针对性的实施建议。

关键词：社会教育活动,幼儿园,幼儿教师,区域特色,家园共育

参考文献

[1]嵇瑨.我国幼儿园社会领域教育实践存在的问题及其对策思考[J].幼儿教育教育科学版, 2011 (7) .

[2]冯淑娟.幼儿园利用社区资源进行社会领域教育的研究[D].华东师范大学硕士论文, 2007.

[3]王冬兰.当前幼儿园社会领域教育活动存在的问题——以两个社会活动为例[J].学前课程研究, 2007 (2) .

医院关于开展“三送三帮”活动的实施方案 第4篇

李家河镇三成村位于陇县北部山区，与甘肃省崇信县新赤镇接壤，地域偏僻，海拔高，气候干旱少雨，给当地农民生产生活带来了诸多不便，大多农民常年生活在贫困线以下。

当天，陇县教体局以“切实改进工作作风、密切联系群众”活动为契机，分三组深入该村68户农民家中和田间地头，走访群众，扎实开展“三送三问三教三帮”活动。给群众宣传党的十八大精神送党的强农惠农政策、送党和政府的温暖、送致富的实用技术，问政于民、问计于民、问需于民，与群众交流、與群众交心、与群众交朋友，帮群众实施民生项目、帮群众发展主导产业、帮群众解决实际困难。

活动中，工作组发扬“深入群众、拜群众为师、与群众交朋友、宣传教育群众、示范引导群众”的工作作风，全面了解了三成村村委会基础设施建设、农民家庭经济收入、学生享受优质教育、困难群众低保政策落实、惠民政策资助、群众危房改造、农业生产等群众关心的热点、难点问题，广泛征求意见建议，建立干部帮扶群众联系卡68张，现场解决群众困难16个，给群众提供致富信息21条，梳理归纳群众观点9个，听取群众意见建议5条，得到当地群众的大力支持和广泛好评。

陇县副县长赵强、教育体育局纪检组长张忠平参加了本次活动。（文/王勇）

医院关于开展“三送三帮”活动的实施方案 第5篇

为激励企业“转方式、调结构”的积极性, 加快企业“转方式、调结构”步伐, 宣传企业“转方式、调结构”经验, 树立“转方式、调结构”典型, 河北省企业联合会经过深入调研并与有关方面沟通, 决定自2014年开始, 在全省范围内开展“转方式、调结构”精英企业推介活动。

一、推介对象与范围

在我省工商行政管理部门注册、具有法人地位的省内各种所有制、各种规模企业和中央驻河北省企业。

二、推荐及申报方式

采取有关单位推荐或企业自己申报的方式, 坚持企业自愿参加、不增加企业负担的原则。

1.推荐。

省行业企联 (企协、协会) , 各设区市国资委、工信局、企联经企业同意可推荐1~2家。

2.申报。

须经所属省行业企联 (企协、协会) 或设区市国资委、工信局、企联确认后, 企业直接报送申报材料。

三、审定标准

(一) 基础标准 (其中一项不达标, 企业不能申报)

1.近三年无重大安全生产事故, 获得国家《职业健康与安全体系认证证书》或相关认证;

2.获得国家《全国工业产品生产许可证》和《质量管理体系认证证书》;

3.获得省级及其以上诚信企业称号;

4.获得《环境管理体系认证证书》, 或省级环保达标证书;

5.获得国家级或省级《高新技术产品证书》或《高新技术企业认定证书》;

6.拥有省级及其以上企业技术中心;

7.获得国家级或省级节能减排先进企业称号;

8.企业现有产品百分百符合国家产业政策。

(二) 评价标准

1.拥有技术含量较高的主导产品;

2.近三年完成国家和省下达的节能减排指标;

3.近三年研发投入每年以10%递增;

4.近三年内投入批量生产的新产品或新业务, 其销售 (营业) 收入占企业总销售 (营业) 收入比重达到15%以上;

5.单位主导产品实物消耗量连续三年持续下降或保持稳定;

6.拥有国家级或省级科技成果和专利技术三项以上;

7.拥有国家级或省级一、二等管理现代化创新成果三项以上;

8.信息化工作处于全省同行业先进水平。资源计划 (ERP) 、供应链管理 (SCM) 、客户关系管理 (CRM) 、人力资源管理 (HR) 、企业资产管理 (EAM) 、办公自动化 (OA) 等各种软件得到集成应用;

9.近三年企业经济效益指标处于全省同行业先进水平 (具体指标见附件2) 。

四、审定办法

在候选企业中按审定标准, 好中选优、取排位前十名的企业确定为本届河北省“转方式、调结构”精英企业。

五、审定机构

组建河北省“转方式、调结构”精英企业审定委员会, 委员由政府企业管理有关部门、省企联及省行业企联 (协会) 、部分院校教授和大型企业企管人员组成。日常组织工作由河北省“转方式、调结构”精英企业审定委员会办公室负责, 办公室设在省企联秘书处。

六、申报材料

1. 申报企业根据《审定标准》, 写出4000字左右的综合业绩材料, 并附各种证书、证材复印件;

2. 认真填写《河北省“转方式、调结构”精英企业申报表》 (见附件1) 和《河北省“转方式、调结构”精英企业经济效益状况表》 (见附件2) ;

3. 申报材料 (综合业绩材料和申报表、经济效益状况表) 各报送一式十五份;

4. 申报材料电子版发送到河北省“转方式、调结构”精英企业审定委员会办公室, 邮箱:hbqcsb518@sina.com。

七、评选程序

评选工作遵守公开、公正的原则进行, 并严格按照以下程序进行评选:

1. 申报工作结束后, 由“转方式、调结构”精英企业审定委员会办公室根据审定标准的必须具备条件, 对申报材料进行核实、初审并提出候选企业名单;

2. 审定委员会办公室组织有关专家到候选企业进行实地考察调研, 在听取候选企业领导班子成员和职工代表意见, 并征求推荐申报企业的当地设区市国资委、工信局、企联和所属省行业企联 (企协、协会) 的意见后, 向审定委员会提交考察调研报告;

3. 召开审定委员会会议。审定委员会委员按照审定标准, 根据申报材料、调研报告逐一进行审定, 并以无记名投票方式进行表决 (表决结果须全体参会审定委员会委员半数以上同意为有效) , 形成入选候选企业名单;

4. 候选企业名单经审定委员会批准后, 将入选候选企业名单及有关材料在河北省企业联合会网上进行公示15天, 收集社会反馈意见;

5. 审定办公室综合审定委员会审定意见、企业考察调研情况及网上公示的反馈意见, 形成综合审定报告, 报河北省“转方式、调结构”精英企业审定委员会终审批准后向全省发布通报, 并在有关媒体宣传报导, 同时在河北省企业管理创新大会上进行表彰并颁发荣誉证书、奖牌。

附件:

1.河北省“转方式、调结构”精英企业申报表

2.河北省“转方式、调结构”精英企业经济效益状况表