背黑锅作文范文

2024-09-18

背黑锅作文范文（精选14篇）

背黑锅作文第1篇

年幼的我做过许多傻事，比如“背黑锅”。

那是几年前的事了，当时正是暑假，我和表哥一起去乡下姑妈家玩。中午，姑妈出去办事儿，家里就留下我和大我三岁的表哥，以及小我一岁的表弟。

我和表弟在客厅里玩拼图，当我们玩得正起劲儿的时候，突然听见“咣当”一声响，表哥踢足球不小心把窗户玻璃给踢碎了!还好姑妈不在，不然他立马就得吃“竹笋炒肉”了。

表哥急匆匆地跑进来，对我们说：“待会儿我妈回来的时候，你们替我背个‘黑锅’，晚上我请你们吃棒棒糖。”听见有棒棒糖吃，我们连连点头，表哥也安安心心地继续出去踢球了。

表哥走后，我高兴地对表弟说：“这太划算了!我们只要背一口锅，表哥就会给我们棒棒糖吃，说不定还是可口的蓝莓味呢!”“哪儿有黑锅呀?”表弟问道。

“我记得厨房里有锅!”我兴奋地跑进厨房，拿了一口炒锅和一口平底锅。在仓库里，我们又找到了两根粗麻绳。我们先把锅背到背上，然后互相帮忙用粗麻绳绑好，还在上面系了一个漂亮的蝴蝶结。

等呀等呀，姑妈终于回来了，当她看见被打破的窗户时，鼻子都气歪了：“这是谁干的?”我们两个“黑壳乌龟”想也没想就站了出来。

姑妈一头雾水地问我们：“你俩为啥这身打扮?”我把刚才发生的事一五一十地告诉了姑妈，姑妈听后，哭笑不得地对我们说：“棒棒糖你们是有的，至于你们表哥嘛……”

晚上，我和表弟吃着蓝莓味棒棒糖，而让我们“背黑锅”的表哥，就只有在房间里罚站的份儿了。

背黑锅作文第2篇

这天，妈妈和爸爸去上班了，隔壁家的哥哥来我们家玩。正当我和妹妹玩得不亦乐乎时，“啪”的一声，震得我和妹妹呆呆相望，眼神中满满的疑问。紧接着，哥哥急急忙忙地跑了过来，支支吾吾地对我们说：“那个，我……我不小心打破阿姨的花瓶……帮我背一下黑锅吧!”说完，眨巴着小眼睛，可怜巴巴地望着我。背黑锅?我心中不禁来了疑问，什么是背黑锅呀?难道是背煮饭的锅?锅那么沉，我这小身板可背不动吧。我正想拒绝，但看到哥哥抿着嘴，低头皱眉的样子，我还是硬着头皮答应了下来。

快到妈妈下班回家的时间了，我和妹妹来到了厨房。拿了一把椅子，妹妹双手扶着椅子，我一手扒着墙，右脚先登上椅子，左脚跟着跨上椅面，从灶台上把锅拿了下来。这时，妹妹若有所思地问：“黑锅有了，可怎么背呢?”于是，我找来一条绳子，翻来覆去整整折腾了十分钟，才勉强把锅固定在我的背上。我背着“黑锅”走来走去，不明白哥哥为什么叫我这样做。不一会儿，妈妈回来了。她看到了我背着黑锅走来走去，边笑边问：“你在干什么呀?怎么把锅背身上。”“帮哥哥背黑锅呀!”我急忙解释道。妈妈愣了一会，顿时笑得眼泪都流了出来，连双肩都承受不住她的欢笑也跟着一上一下的抖动了起来。我不解地看着对妹妹，挠了挠头……

后来，我查了汉语词典才知道“背黑锅”原来是指给别人替罪的意思，我也不禁为自己的“蠢”而开怀大笑了!

背黑锅作文第3篇

关键词：作文教学,作文评语,作文能力

作文教学是小学语文教学中的重要组成部分, 是语文综合实力的体现。每位小学语文教师都要积极思索, 如何提高学生的作文能力! 从作文写作的四个教学流程看, 作文评语是师生之间心灵的对话, 评语的好与坏, 直接关系到学生的作文水平能否提高、能否激发学生兴趣。所以, 小学语文教师要重视对学生作文的批改评语, 扎实落实好指导、评价学生作文这个重要环节, 不能在作文评语时感到无从下手, 写诸如此类“作文主题思想明确, 各要素齐全”等的空话套语搪塞了事, 更不能就简单写个优良等级就完事大吉了。长此以往, 学生不能从教师评语里得到任何指导性建设, 使学生认为作文只是应付, 对作文提不起兴趣, 从而影响作文训练的效果, 作文教学会因此大打折扣。因此, 作文评语的优劣对学生写作能力的提高具有重要意义, 值得语文教师积极探索。

一、加强自我作文素养, 促进评语能力提高

小学语文教师要给小学生的习作很合理、有效地指导性、激励性评语, 就需要教师作文水平高, 鉴赏能力精准, 综合文字功能强。这不是一天二天的功底, 需要小学语文教师不断加强提升自我作文素养, 促进批改评语能力的提高。

一般情况下, 我们通过小学作文的批改评语就能看出一位语文老师的写作水平如何。道理很简单, 因为写批语的过程是语文老师开动脑筋, 运用自己的各种知识储备和语文技能技巧在很短的时间内对学生的作文进行综合分析、评价和指导的过程。在这一过程中, 教师的综合语文修养要经过一次全面的考验。事实证明, 水平高、修养好的语文老师, 写批语时一语中的、切中要害, 能准确地指出学生作文的优缺点, 并且有效的引导学生向前发展; 语文水平低的教师, 写批语的时候, 往往找不出学生作文主要症结, 眉毛胡子一把抓, 常写一些就事论事、不切合实际的、无一定深度的评语和分析, 这不仅于学生无补, 甚至误导学生。正是从这个意义上讲, 笔者建议语文教师应该注重自己语文素养的提高, 提高批改评语能力, 这才是指导学生提高作文能力的有效前提。

二、重视批改评语, 有效指导学生写作

语文教师在指导学生作文时, 要重视作文评语的写作, 应好好动动脑筋, 对学生的评语应好好措辞, 反复琢磨, 最后下笔字字重千斤———下笔定乾坤, 让生颇受益。不可马虎大意, 随手写一段无关痛痒的话语, 不对学生产生任何影响或指导意义———部分教师的作文评语还存在着笼统, 空话多, 缺少详细的评语, 不掌握批改方法等问题, 应引起语文教师的重视。笔者认为, 教师的作文评语能点燃学生的写作热情, 甚至可以改变学生的品质。好的评语, 所起到的激励作用, 其意义已超出了评语本身。因此, 语文老师一定要重视作文教学, 适当的写写下水作文, 对学生的评语要认真写, 并要指导学生会写评语。

针对学生写的作文, 笔者都认真批改评语, 让学生通过评语明确自己的写作水平不足之处, 进一步掌握写作技巧, 并且让学生有收获。自己的文章得到教师认可的愉悦, 还通过评语获得一种激励的写作力量, 不断地修正、提高自己的写作水平。个别优秀作文, 我“悄悄”地替学生投稿发表, 当学生看到自己的文章变成铅字时, 那种自信与自豪, 同学们那种羡慕的目光和不服输的神情, 激励学生相互竞争比拼, 促进学生写作能力潜移默化的不断提高。

三、指导生生互评, 提高作文奖赏水平

作文批改评语不是教师的专利, 在课堂上笔者经常组织学生读范文, 全班学生针对这种文章批改, 进行评语。这种范文可以是优秀的作者名作, 也可以是学生写优秀小文, 也可以是一篇所谓的“差”文、“病”文, 或是根本不成文章的一段文字等。通过这种生生互“评”, 可有效提高学生的作文鉴赏水平, 通过这样的“自我”批改评语, 学生进一步掌握了写作技巧, 明确了写作要求, 自然写作能力得到了提升, 再写类似这样体裁、形式、内容的作文时, 就下笔如有神了。

作文教学中体现学生自主性, 引导学生把作文的感受转变成适当的评语, 再进一步内化成鉴赏能力, 让学生学会“批改”评价自己的写作水平, 实现自我语语, 自我修改、自我提高, 这就达到“我能写、我会写”的作文境界, 这也是语文教师所要努力达到的最终教学效果。

四、掌握批语技巧, 提升学生写作能力

小学语文教师只有掌握更多的批语技巧, 才能写出文辞优美的作文评语, 提升学生写作能力。

1. 批语要真情实意, 让学生易于接受

教师应以正确的态度, 把恳切的感情嵌入学生的作文中, 以自己的真心感化学生, 让学生领会教师的关怀, 用心评改, 以平和的语气与学生交流, 让学生真心接受你的批改建议, 按照写作要求进行修改, 进一步提升写作能力。

2. 批语要针对性强, 切忌言之无物

有一些教师在批语中往往写一些类似于“主题明确、结构合理、语句不流畅”的话语, 其实对于这样的笼统性批语, 学生根本无法理解, 得到有效指导信息。一句话, 批语书写要严谨、具体、公正、规范, 能对学生起潜移默化的引导效果和行之有效的指导作用。

3. 批语要激励学生, 增强写作信心

笔者认为, 无论表扬还是批评, 都应从爱护学生的角度出发, 实事求是, 不要随意地褒, 也不要无原则的贬。要多激励学生, 不伤害学生的自尊心, 增强写作信心, 敢于写、精于写。

4. 批语简单明了, 指导性强

批语文字要求简明扼要、有文采, 书写工整、美观。文质兼美的批语, 会对学生的写作起到良好促进作用。书写的工整要为学生做出榜样, 不能有错别字, 试想老师所批文字字迹潦草, 字欠美观, 又怎能要求学生作文时字迹工整呢? 总之, 语文教师只要注意语文素养的提高, 掌握一定的方法、技巧, 就能给文章写出指导性强的批语, 使学生既乐看, 又得益。

5. 有针对性详批, 全面指导写作

对于学生的习作, 有时间的条件下尽可能详批, 一个词语、一段话乃至篇章布局、主题思想等, 这样让学生对整篇文章有个整体性的认识, 针对这篇习作的字、词、句、段、篇, 都明确写作技巧, 进一步巩固正确的写作方法, 提高习作水平。当然, 这种详批是需要时间和精力的, 也可能就针对几篇典型的问题文章或优秀文章进行详批, 然后在全班上进行展示, 或褒奖或指导, 让所有学生通过对比、反思、总结, 进一步理清写作思路, 掌握写作技巧, 独立修改文章, 完成一篇高质量的习作。

6. 结合学生自评, 进一步完善评语

有时, 语文教师不能理解学生习作的背景和真实构思, 可能给出的评语不“恰当”, 这时, 可组织学生自评等形式, 给学生一个充分表达的空间, 让教师更多地了解学生当时的写作状态, 从而进一步完善批改评语, 更有针对性地指导作文教学。

综上所述, 小学语文教师要善于把握批改评语这道指导学生写作的关口, 以积极态度和热情投入到作文评语中, 扎实落实好作文教学这一环节, 使学生赢得作文水平与人生修养的双提高。

参考文献

[1]权俊良.作文评语, 沟通师生的桥梁[J].山西教育, 2004, (10) .

莫言“背黑锅” 第4篇

最终，莫言还是去了。演讲开始，他没说中国的当代文学，一开口就说自己的身体状况和到德国先买锅的事情，巧妙地解释了自己说来又说不来的原因。

他说：“上个月，我因为胃出血住进了医院，出院以后身体虚弱，本来想在家养病，不来参加这个会议。但我妻子说：既然已经答应了别人，就应该信守承诺。听妻子话，我来了。我临出门的时候，妻子对我说：“听说德国的高压锅特别好，你买一个带回来。”我这才明白她让我来的真正目的是让我来买锅。我前天上午已经完成了任务，买了个高壓锅在床头放着。”会场里发出一阵会意的笑声。

接着，莫言把话题从高压锅转到了“黑锅”上。他说：“这次来呢，我还知道德国某些媒体给我上背上了一个黑锅——非常抱歉，可能给同传翻译的女士增加了困难，中国人将强加于自己的不实之词称为‘背黑锅’——中国有一些小报经常这样干，经常造我的谣言。我没想到像德国这样号称严谨的国家的媒体也会这么干。由此我也明白，全世界的新闻媒体都差不多。”会场上一阵掌声笑声。

莫言接着说：“这次我来法兰克福，收获很大，买回了一个银光闪闪的高压锅，同时卸下了一个黑锅。”至此，莫言轻松地回应了德国媒体的不实报道，更以他的幽默赢得了德国人的赞誉。

（摘编自《北京广播电视报》）

背黑锅作文第5篇

我笑而不语，只是无奈的耸了耸肩。蔡子懿一见我默许了，大喜过望，马上安排起了“战术”：“你先和她聊天，看准了时机叫我一下，我偷偷把她的书拿走……这家伙鬼点子可真多。

我点了点头和陈品羽搭起了话，”你知不知道……她和我聊得热火朝天。趁着她低头去系鞋带，我赶忙扯了一下蔡子懿的衣袖。“快!”我激动的低喊道。说是迟那时快，就在陈品羽即将抬头的一瞬间，蔡子懿一把拿走了放在桌子上的美术书。“到手了!”陈品羽抬起了头，浑然不知方才发生了什么事情。还好，总算是有惊无险。

眼看着蔡子懿把书藏好了，上课铃声也响了起来。我松了一口气，接下来才是真正的“好戏”即将上演。

美术课代表开始检查课前准备。“美术书呢?”她走到陈品羽身旁敲了下桌子。陈品羽终于发现自己的书不见了。瞪大了眼睛，不知所措的望着科代表。

蔡子懿这个“罪魁祸首”又插了进来，“我刚才还看见在桌子上的。我一听见这句话，便有了一种不祥的预感……”钟其梦，这不是陈品羽的书吗?证据在这里，休想抵赖。”蔡子懿故作惊讶。这下，哪怕是我有一百张嘴也讲不清楚了。

背黑锅作文第6篇

童年，是欢乐的海洋。站在记忆的海边，有无数的贝壳，如灰暗的，勾起一段伤心的往事;如灿烂的，使人想起童年幸福的事。我正在那记忆的海岸，寻觅最有意义的贝壳，啊，觅到了……

记得有一次我不小心把妈妈的手机摔到了地上，手机的外壳被摔坏了，当时的我就像只受惊的小鹿似的，飞一般地逃到自己的房间，心砰砰直跳，就像怀里揣了几只小兔子，正当我忐忑不安的时候，弟弟来找我给他叠纸飞机，我便急中生智，计上心来。然后故作镇定地对弟弟说：“只要你帮我背黑锅，我一定给你叠许多许多的纸飞机，好吗?”弟弟最喜欢玩纸飞机了，于是毫不犹豫地答应了我的要求，我们怕对方耍赖，还拉了勾，弟弟走后，我便心不在焉地叠着纸飞机，这时忽然传来妈妈尖厉的声音：“是谁把我的手机弄坏的?”我听着大气不敢出，然后轻轻地拉开一条门缝观察外面的动静，只见弟弟从厨房出来，背上背着我家那个黑色的炒锅走到了客厅，妈妈看见弟弟背着个锅走来，便问：“你这是干什么?”弟弟傻傻地说：“帮姐姐背黑锅呢。”妈妈起初还没明白过来，过了一会儿，妈妈便哈哈大笑起来，笑得眼泪都流出来了，不一会儿，只听妈妈清了清嗓子，一本正经地说：“笑笑(我的小名)，出来!”我胆怯地来到妈妈面前，只见妈妈眉目间出现严肃的神情，她语重心长地说：“手机坏了可以修，犯了错误可以改，但你为什么不敢承认自己的过失，而是让弟弟来替你背黑锅呢?”接着妈妈用满怀希望的目光看着我。我咬着嘴唇心里暗暗下定决心：一定谨记妈妈的教诲，做一个诚实乖巧的好孩子。

虽然这件事过去一年多了，但仿佛就发生在昨天，依然历历在目。妈妈的每一句教诲依然是那么清晰、刻骨。

背黑锅作文第7篇

那年我6岁，爸爸妈妈把我送到奶奶家玩。一天，爷爷和奶奶去超市买东西了，只有我和哥哥两个人在家。我在画画，哥哥在玩弹弓。过了一会儿，只听南窗的玻璃啪一声响。原来是哥哥不小心用弹弓把窗玻璃打碎了。我正要问哥哥呢，这时，哥哥蹑手蹑脚地走进屋来。确定爷爷、奶奶不在之后，哥哥悄悄地跟我说：妹妹，等奶奶回来的时候，你帮我背黑锅，我给你一袋糖。说完，他把糖往我怀里一扔，就躲了出去。我高兴得手舞足蹈，连声喊道：成交，成交!

奶奶回来了，我急忙跑到厨房举起那口黑锅，往后背上一放，想用跳绳把它捆起来。谁知那口黑锅实在是太重了，加上腰弯得幅度不够，黑锅当一下掉到了地上。这声音惊动了奶奶，奶奶跑过来，嗔怪道：你怎么能把这口黑锅背起来呢?我把事情经过说了一遍。奶奶扑哧笑了，说：好孩子，咱不背了，我给你糖。待会儿咱们找哥哥算账去!

背黑锅作文第8篇

记得我六岁时的一天，表妹来到我家和我作伴陪我玩。突然表哥神色慌张地对我和表妹说：“如果你们愿意帮我背一次黑锅，我就给你们两根棒棒糖。”自从妈妈给我买过一次棒棒糖后，我对那甜甜的滋味便难以忘怀。于是，便赶紧答应了表哥。他滔滔不绝地说了事情的经过，我和表哥拉过勾，他就走了。

这“黑锅”到哪儿去找呢?于是我想到妈妈中午烧青菜汤的锅，虽然不是很黑，但勉强算是只黑锅吧!我拿了把椅子站上去把锅拿下来，没想到这锅还挺重，要不是表妹扶着我，我非摔个四脚朝天不可!这时，从房间传来了妈妈严厉的叫声：“是谁把花瓶打碎的?”她走进厨房看见我和表妹忙个不停就问：“你们这是干嘛呢?”我想都没想就说：“帮表哥背黑锅呢。”妈妈起初还没明白过来，后来便哈哈大笑起来，我和表妹还不知道怎么一回事呢!

背黑锅作文400字第9篇

上个星期一，我莫名其妙地背了一个黑锅，让我想起来就觉得郁闷。

我们班有一暴力女生——朱桦，她平时穿着男生才穿的黑蓝衣服，男式的鞋子，喜欢跟男生在一起嘻嘻哈哈，打打闹闹。这不，这天她闹出了事。

当时，她正追着我们班的“四大金钢”之一的左小强。当左小强越过第二组时，碰翻了桌子，朱桦来不及躲闪，结果绊倒了，摔伤了腿。那时好多同学都跑过去看她的伤势，问东问西的。她当初说没事，于是我们都放心了，那几个惹事的也就安心了，她也未告诉老师。

当我们认为这场**将要过去时，真正的.风暴来临了!

只隔一天，朱桦的伤势被她的奶奶发现了。她奶奶是个爱孙女心切的人，只要有人敢“侵犯”朱桦，第二天早上她奶奶准会来“还礼”;即使朱桦是无意中弄伤自己的，她奶奶也会胡乱说到别人头上。一句话，朱桦是错的，她奶奶也会说她是对的。在同学们心中，她奶奶可以用四个字来评价——蛮横无理。

那天，她和朱桦一同来到班上吼道：“是谁把我孙女腿弄伤的?”我是那组的组长，我走上前去，问： “有什么事呀?”“哦!原来就是你呀!你说说，你什么时候弄的，气死我了!你们应该……”

于是我就被她稀里糊涂地骂了一顿。我怎么解释也没用，照她那架势，这个黑锅我背定了。

背黑锅作文500字第10篇

“怎么办呐，我的5元钱被偷走了!”同学哭丧着脸，焦急万分。

“那怎么了，我被偷了20元呢。”人群中传出一个声音，听起来不是难过，反而像是在炫耀。

“那我们就一起来找出‘真凶’吧!”一位同学蛮有信心地说

“好!”一声号令下，全班同学的热情都被点燃了，仿佛要参加什么伟大的冒险一般，连班长都为之一动。

“啊，是你，肯定是你偷我钱的!”又是一声尖叫，再次震惊四座。

“找出‘真凶’了?”几个小同学脸上红扑扑的，十分兴奋。被偷钱的同学将手指向一个戴歪帽的小男生，“一定是他，他就坐在我后面，我的任何举动他都一清二楚，肯定是他偷的!”

那位同学十分激动，一把揪住小男生的衣领，“说，你是不是拿了我的钱，你以前就经常偷钱，这次一定也是你偷的!”

“你有证据吗，凭什么说是我偷的?走开!”小男生也面红耳赤，两人愈吵愈激烈。

同学们开始议论纷纷，“又没什么证据，应该不是他吧?”

“哼，这人最没诚信，我也咬定是他!”“就是就是，一个小偷，没人会信他。”这些唧唧喳喳的议论声不绝于耳。

我也为之一振了，因为在大家的心中他没有诚信，所以才会被众人排斥，甚至要背上黑锅吧。我真替小男生难过，如果他拥有诚信，或许就不会有这样的结局吧。

背黑锅作文500字第11篇

我们把鞋子脱了，犹如两只行动敏捷的黄鼠狼去偷小鸡一样，“哧溜”一下溜到了卧室，此时爸爸的呼噜声如雷贯耳，妈妈说着梦话，看他们睡得正香，我趴在地上匍匐前进，向手机爬去。如果爸爸妈妈有什么异常，妹妹会轻轻的拍下地板，提示我注意隐藏。从门口到手机，也就两三米的距离，我感觉像走两万五千里长征一样困难。当小偷的滋味可真不好受啊，我心里好像揣了只小兔子扑通扑通直跳，手心浸出细细的汗珠。我爬到手机前，把充电线轻轻一拔，拿着手机小心翼翼地原路返回。我心里一阵窃喜：偷手机成功了。

我拿着手机爱不释手，像个贪婪的小蛇一样，立马逐一点开游戏，玩得不亦乐乎。不知玩了多久，手机滚烫滚烫的，犹如一块烧热的烙铁。我生怕爸爸醒了，发现手机异常，提议把手机偷偷放回去，可妹妹心不甘情不愿地哼哼着：“我还没玩够呢……”说曹操曹操醒了，爸爸拿过手机看到只有两格电，厉声质问我们是不是偷玩手机了?我矢口否认，并偷偷用手指了指妹妹，意思是妹妹玩了。爸爸严厉地训斥了妹妹，并给她来了一顿“竹笋炒肉”……

背黑锅作文800字第12篇

5岁的时候，妈妈带我去舅舅家串门。来到舅舅家，映入眼帘的就是他家小却充实的菜园了，青红青红的番茄，小巧玲珑的朝天椒，绿油油的青菜……哇，真好看!“你先去和哥哥姐姐们一起玩吧，我和你舅舅谈点事情，注意安全啊!”“好的!”我飞奔向哥哥，给了他一个大大的熊抱。要知道我可是最崇拜哥哥了，他会的游戏可多了，跟他一起玩一点儿也不无聊。

“我们一起来扔皮球吧，皮球弹起来可高了，特别好玩。”哥哥看了看我，又看了看比他大几岁的姐姐，兴冲冲地说。“好啊，那我就给你们加油助威，好吗?”姐姐轻轻地摸了摸我的头，笑眯眯地说道。“好耶!”我开心地大叫。

“那边，那边，小心一点，别打碎了花瓶……”姐姐叹了口气，无奈地摇了摇头。“砰”，说时迟，那时快，话才刚说出口，哥哥手一舞，脚一滑，花瓶应声落地，四分五裂。这一刻仿佛时间都静止了，只剩陶瓷片在地上摇来晃去的声响。“我去告诉妈妈。”姐姐最先开口。“别啊，别啊，我真不是故意的，你相信我，我肯定能处理好的，你先去歇会儿，啊?”哥哥赶忙拉着姐姐的袖子，把她往房间里拽。“好妹妹，现在就咱俩人了，哥跟你商量个事呗。待会儿帮哥个忙吧，背个黑锅好吗?”什么?要我去背黑锅，黑锅又大又重，我一个人也背不起来啊，尽管我心里全是问号，但我仍然郑重地点了点头。“我先进去，待会儿过个五分钟你就进来，好吗?”“嗯，行!”我郑重地点了点头。说完，我就朝着厨房奔去，看了看黑锅，撸起袖子，两手握住锅把，使劲儿一提，“嘿呦。”唉呀，动都不动，更别提背了，越想越难受，干脆坐在地上放声大哭起来。闻声起来的舅舅，急忙把我拉起来，拍了拍我身上的灰尘，问道：“怎么了，谁惹你了?”“哥哥……是哥哥……他让我背黑锅……可……可是我背不动。”我哭得上气不接下气。“啊?”舅舅先是一愣，随后哈哈大笑起来，笑声一个接一个感染了彼此，我也破涕大笑。笑声回荡在上空，仿佛整个天空也在哈哈大笑。

背黑锅400字作文第13篇

记得五六岁的时候，表哥和表妹经常上我家来陪我玩。有一天，表哥神情慌张地从客厅里跑出来，对正在院子里玩耍的我和表妹说：“你们如果肯帮我个忙，我就奖励你们两根棒棒糖。”自从上次妈妈给我买了一根棒棒糖之后，我对那甜甜的味道真是难以忘怀，于是便赶紧答应了。表哥就开始滔滔不绝地讲事情的经过，可我却在想棒棒糖的滋味，只记住了“你们就帮我背一次黑锅吧”我们拉了拉勾，表哥便走了。

“黑锅”这黑锅上哪儿找去呢?这时，我灵机一动，想起了妈妈平时炒菜的锅，虽然不算太黑，但也勉强算个“黑锅”吧。我颤颤巍巍地把锅拿了下来，可是这锅挺重的，我就叫了表妹和我一起背黑锅。

我们一步步艰难地走着，忽然听到妈妈厉声说：“是谁把花瓶打碎的，我不在一会儿就出乱子了?”这时候，妈妈看见我和表妹背着锅走着，好奇地问：“你们干什么呢?”我不假思索地说：“帮表哥背黑锅呢!”妈妈起初还没明白过来，可过了一会儿她便哈哈大笑起来。我和表妹相互看了一眼，还没明白是怎么一回事呢!