有关古诗词的语文教案（精选6篇）
有关古诗词的语文教案 第1篇
1. 别董大 【唐】高适---5.2课后---P53
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君?
2.出塞 【唐】王昌龄---6.2课文---P46
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3. 塞下曲 【唐】卢纶---6.2课后---P46
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
4.凉州词 [唐] 王翰---6.3课文---P48
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
5.凉州词 [唐] 王之涣---6.3课后---P49
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
6.马诗 [唐] 李贺---8.2课文---P63
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
7.马的诗词 调笑令 胡马【唐】韦应物---8.2课后---P69
胡马，胡马，远放燕支山下。跑沙跑雪独嘶，东望西望路迷。
迷路，迷路，边草无穷日暮。
8.登鹳雀楼 [唐] 王之涣---10.1课文---P79
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
9.乐游原 [唐] 李商隐---10.1课后---P80
向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。
10.望庐山瀑布 [唐] 李白---10.2课文---P81
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
11.早发白帝城 【唐】李白---10.2课后---P82
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
有关古诗词的语文教案 第2篇
带‚春‛字表现春天的：⒈国破山河在，城春草木深，初中语文课内古诗文积累
。⒉春眠不觉晓，处处闻啼鸟。⒊不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。⒋几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。⒌春江水暖鸭先知。
不带‚春‛字表现春天的：⒈碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。⒉晓看红湿处，花重锦官城。⒊千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。⒋乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。⒌烟花三月下扬州。⒍西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。⒎正是江南好风景，落花时节又逢君。8竹外桃花三两枝。
带有‚夏‛字表现夏天的诗句：力尽不知热，便惜夏日长。
不带有‚夏‛字表现夏天的诗句：⒈稻花香里说丰年，听取蛙声一片。⒉接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。⒊明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
带有‚秋‛字表现秋天的诗句：⒈日暮秋风起，屈子怨何深。⒉秋风萧瑟，洪波涌起。
不带有‚秋‛字表现秋天的诗句：⒈肠断江城雁，高高正北飞。⒉古道西风瘦马。⒊待到重阳日，还来就菊花。⒋停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
带有‚冬‛字表现秋天的诗句：且似今年冬，走休关西率。
不带有‚冬‛字表现秋天的诗句：⒈柳挂九衢丝，花飘万家雪。⒉水落而石出。⒊夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
离愁别恨是人生一大主题，古诗词多有名句细致刻画。李煜《相见欢》‚别有一翻滋味在心头‛写出了愁之味，请按要求从不同方面写出‚愁‛的诗句。
愁之深：海水直下万里深，谁人不言比离苦。
愁之长：白发三千丈，缘愁似个长。
愁之重：只恐双溪艋舟，载不动许多愁。
愁之多：春去也，飞红万点愁如海。
默写出古诗词中写‚花‛的诗句
⒈晓看红湿处，花重锦官城。⒉千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。⒊乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。⒋烟花三月下扬州。⒌西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。⒍正是江南好风景，落花时节又逢君。⒎花木成畦手自栽。⒏一枝红杏出墙来。⒐待到重阳日，还来就菊花。
默写出古诗词中含‚山‛的句子
⒈两岸青山相对出，孤帆一片日边来。⒉山回路转不见君，雪上空留马行处。⒊山外青山楼外楼。⒋西塞山前白鹭飞。⒌两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。⒍绿树村边合，青山郭外斜。
默写出古诗词中含‚月‛的句子
⒈床前明月光，疑是地上霜。⒉明月几时有。⒋明月别枝惊鹊。⒋月有阴晴圆缺。
默写出古诗词中含‚树‛的句子
⒈绿树村边合，青山郭外斜。⒉花木成畦手自栽。⒊千里莺啼绿映红。⒋碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。⒌碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。⒍枯藤老树昏鸦。
默写出古诗中写‚长江‛的句子
⒈江流天地外，山色有无中。（王维《汉江临眺》）⒉大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼《赤壁怀古》）⒊孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）⒋天门中断楚江开，碧水东流到此回。（李白《望天门山》）⒌日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）
思乡、念友人、思亲人
⒈但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）⒉莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）⒊遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》）⒋烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）⒌夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙〃秋思》）⒍斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲。（温庭筠《梦江南》）⒎海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⒏桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。（李白）⒐山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）⒑孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》）⑾劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）⑿我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）⒀何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）⒁莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）⒂日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）⒃乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）⒄举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）⒅春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）⒆君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（庄子）⒇有朋自远方来，不亦乐乎？（孔子）
黄河
⒈黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》）⒉白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）⒊君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）⒋大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）⒌峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《潼关怀古》）⒍欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
默写出古诗中写‚水‛的句子
⒈天门中断楚江开，碧水东流至此回。⒉千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。⒊桃花流水鳜鱼肥。⒋一水护田将绿绕，两山排闼送青来。⒌小桥流水人家。⒍春江水暖鸭先知。
默写古代诗词中写‚莲‛的句子
⒈出淤泥而不染，濯清涟而不妖。⒉小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立枝头。⒊唯有绿荷红菡萏(hándàn)，舒展开合任天真。⒋兴尽晚回舟，误入藕花深处。⒌接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
古代送别诗中，有许多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的情思，达到了‚此时无声胜有声‛的艺术效果。请写出中学学过的唐诗中这样的诗句：
⒈山回路转不见君，雪上空留马行处。⒉孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
文言诗文理解性默写
《酬乐天扬州初逢席上见赠》表现旧事物必然将被新事物取代的诗句是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
《孙权劝学》说明不能用老眼光看人，而要用发展的眼光来看待事物的句子是：士别三日，即便刮目相待。
苏轼在《赤壁赋》中慨叹‚人生短促，人很渺小‛的句子是：蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
有一首诗说‚时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙‛，《陋室铭》终于这句诗意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
问：《〈论语〉六则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是哪句？
答：学而不思则罔，思而不学则殆。
解：只学习不思考和只思考不学习都是不完整的学习方法，要想使学习取得良好的效果，必须学思结合。
问：《论语》六则》中孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是什么？
答：敏而好学，不耻下问。
解：子贡问孔子‚为什么叫他‘文’呢‛？孔子借这个问题告诉子贡要勤学好问，既回答了弟子的问题，又教育了他。
问：《〈论语〉六则》中与‚学习的敌人是自己的满足，要认真学一点东西，必须从不日满开始‛意思相近的成语是什么？
答：学而不厌，诲人不倦。
问：在生活中、我们要表示应当向有长处的人学习常用《论语》中的哪句话来表示？
答：三人行，必有我师焉。
《〈论语〉六则》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是什么？三人行，必有我师焉。
成语‚择善而从‛的出处是什么？择其善者而从之。
《论语十则》中孔子强调珍惜时间的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
《论语十则》中强调躬身实践重要性的句子是：吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不知学也。
《论语十则》中孔子强调学习要有端正的学习态度，不要不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。
孔子论述认真思考和努力读书的相互依存关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
《过故人庄》和《游山西村》中都有两句诗表现宾主情深，相处随和，不请自来，它们分别是：待到重阳日，还来就菊花。从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。
《过故人庄》中描写山村风光的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。
《过故人庄》中表现与友人相聚交谈的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。
《游山西村》中蕴涵生活哲理的句子是：山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。
《游山西村》中现在常被用形容事情看似无法进行了，然而忽然又有了转机的诗句是：山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。
《归园田居》中描写作者不满官场的黑暗，返回农庄从事农业劳动而不悔的意思的句子是：衣沾不足惜，但使愿无违。
《归园田居》中表现作者热爱农事，不辞辛劳的句子是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
《归园田居》中表明不辞农事的辛劳，追求不随世俗、不违心愿的生活方式的句子是：衣沾不足惜，但使愿无违。
《钱塘湖春行》中最能体现初春景色特点的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼。
写出几句与‚天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。‛意思想近的成语或熟语：事在人为。有志者事竟成。世上无难事，只怕有心人。
《木兰诗》中表现木兰不愿作高官而但愿还乡的醇厚质朴的句子是：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
《木兰诗》中描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。概括写战争的频繁和残忍的句子是：将军百战死，壮士十年归。写木兰跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。
问：成语‚扑朔迷离‛出自哪首诗？原句是怎样的？
答：《木兰诗》。原句：‚雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。‛
问：《木兰诗》和《白雪歌送武判官归京》各是怎样描写军中苦寒生活的？
答：‚朔气传金柝，寒光照铁衣。‛此句又写出了边塞夜景。‚散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。‛
问：《木兰诗》中写木兰奔赴战场矫雄姿和在战场上出生入死，身经百战的句子是什么？
答：万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。
《木兰诗》中写在策勋和赏赐面前，不取高官但愿还乡的淳厚朴质的句子是什么？木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
问：《敕勒歌》是一首北朝民歌，它写出了大草原浩渺无边景致的句子是什么？
答：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
《木兰诗》中写出伙伴惊忙原因的句子是‚同行十二年，不知木兰是女郎。‛
《木兰诗》中写木兰在可汗征兵面前的态度的句子是什么？阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。表示伙伴惊忙原因的句子是：同行十二年，不知木兰是女郎。
《木兰诗》中概括写木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
木兰归来，一家人欢天喜地。父母是：出郭相扶将。姐姐是：当户理红妆。弟弟是：磨刀霍霍向猪羊。
王勃劝友人不要在离别时悲情伤感，作儿女之态是句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。
《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。比喻年老仍有雄心壮志的一个成语出于：老骥伏枥，志在千里。
《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是：乡书何处达，归雁洛阳边。
《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，‚状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外‛，留传千古的名句是：海日生残夜，江春入旧年。
《西江月》描写山乡夜晚骤雨将至的诗句是：七八个星天外，两三点雨山前。
《西江月》描写江南山村夏季月夜图的句子是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。融为一体的诗句是哪两句？稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
《西江月》以动写静的句子是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
《西江月》里丰收在望的喜悦心情的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
问：《西江月》一词中写急忙避雨迷路，焦急迷惑之后欣喜的句子是什么？
答：旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
问：《天净沙〃秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的，其中哪两句最突出？
答：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
《望岳》中写泰山之大，连绵不断的诗句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。表现泰山神奇秀丽，极言泰山之高峻的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
《望岳》中常用来比喻在取得更大成绩时，再看自己过去或别人的某些成就微不足道的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
《望岳》中富有启发性和象征意义的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。
《如梦令》中写一群少女为急寻归路，争执之声惊飞夜栖飞鸟的诗句是：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
李清照的《如梦令》中起承上启下作用的句子是什么？兴尽晚回舟。
李清照的《如梦令》中构成一个很有点吃惊却情趣横生的意境的句子是：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
问：崔颢《黄鹤楼》中写道：‚日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。‛与之意境相仿的马致远的曲中有一句也表现了游子的悲苦心情，请写出这句诗。
答：夕阳西下，断肠人在天涯。
《口技》中作者对口技表演议论的句子是：凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
问：（1）《口技》中既说明宾客对表演者的向往之情，又为下面表演创设了肃穆氛围的句子是什么？（2）从演出开始到结束，宾客反应又如何？请依次写下来。
答：（1）满坐寂然，无敢哗者。（2）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。宾客意少舒，稍稍正坐。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
《杜少府之任蜀州》流传千古的名句是：海内存知己，天涯若比邻。
《杜少府之任蜀州》表达作者对朋友，也是对自己的叮咛的句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。
《春望》中表现面对国破城败，自己忧国情怀的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中表达诗人对友人的关心的两句诗是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
《秋词》一诗一反悲秋之情，表达了明快乐观、积极向上的情怀，请再写一首赞美秋色的古诗：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。与此意境相反的一首诗《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
《秋词》中表现诗人奋发向上的积极精神的诗句是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
《秋词》中以形象的描写说明‚秋日胜春朝‛的原因的句子：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
‚青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还‛这两句诗与我们学习过的人生自古谁无死，留取丹心照汗青这两句诗同样表达以死明志的决心。
根据‚｜，○‛这两个符号，写出学过的两句诗：大漠孤烟直，长河落日圆。
苏轼的《浣溪沙》，实写的句子是门前流水尚能西，从词中‚溪水东流‛可以看出来。
苏轼的《浣溪沙》，一词中，即景抒情，富有哲理的句子是：谁道人生无再少，门前流水尚能西。
王维的‚复值接舆醉，狂歌五柳前‛诗中，涉及两个人物，其中一个就是我们熟悉的陶渊明。
成语‚朝发夕至‛出自《三峡》一文中‚有时朝发白帝，暮到江陵‛。再写以‚朝‛（zhao）开头的成语：朝三暮
四、朝秦暮楚、朝气蓬勃。
现在我们学了不少思乡的现代诗，请写出三句古人思乡的诗句：⒈举头望明月，低头思故乡。⒉何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。⒊独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。⒋浊酒一杯家万里。⒌人不寐，将军白发征夫泪。⒍仍怜故乡水，万里送行舟。⒎日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
说明博览群书，思想就会得到更新，领悟到一种新的境界，也用来说明生活是艺术的源泉的诗句：问渠哪得清如许？为有源头活水来。
形容老年人虽到晚年，但仍雄心勃勃，壮志凌云的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
《泊秦淮》中讽刺达官贵人不图国家兴盛，沉迷享乐苟安的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
《泊秦淮》中写景的句子是：烟笼寒水月笼纱，叙事的句子是：夜泊秦淮近酒家。抒发感慨的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
《龟虽寿》中说明生物必然死亡的客观规律的句子是：神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。强调要用辨证的观点看待人生，强调人主观意识的巨大作用的句子是：盈缩之期，不但在天，养怡之福，可得永年。
《清平乐》中表现一对老人亲热交谈相打趣的句子我‚醉里吴音相媚好，白发谁家翁妪。
用来说明站得高，才能看得远的道理的句子：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
形容人们对新事物的热爱的诗句是：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
现一些胸怀大志而又遭受厄运的人常用天生我材必有用，千金散尽还复来引以为自勉。
《夜雨寄北》中诗人设想回到长安与亲人秉烛夜谈的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
问：《愚公移山》中愚公相信能搬走大山的理由是什么？北山愚公对河曲智叟的质疑是何态度？
答：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，出自本文的成语有：落英缤纷、豁然开朗、黄发垂髫、怡然自乐、不足为外人道、无人问津、不知有汉。
《相见欢》的作者是南唐后主：李煜。这首诗常被引用的句子是：剪不断，理还乱。
知识经济的灵魂是创新，知识经济时代要求我们要敢于独创，用《论诗》中的诗句就是：江山代有人才出，各领风骚数百年。
‚大漠孤烟直，长河落日圆‛被王国维赞为‚千古壮观‛的名句，其中写出景物壮观的两字是大和长，将景物描绘得逼真传神有难言之妙处的两字是直和圆。
唐代大诗人李白的《朝发白帝城》一诗中有‚早辞白帝彩云间，千里江陵一日还。……轻舟已过万重山。郦道元的《三峡》有段与李白的诗有异曲同工妙：至水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，早发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也，老师笔记
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《渡津门送别》中表现诗人思乡深情的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。
《黄鹤楼》中诗人触景生情，抒发思乡情愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。这两句表现‚情‛的词语是‚愁‛，为烘托这个情，写景的词语有‚日暮‛和‚烟波‛
《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
《黄鹤楼》中抒写忧愁原因的句子是：日暮乡关何处是。
崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》中富有哲理的一句（说明新事物必将代替旧事物）是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。表达诗人人生观的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。诗人借用典故的句子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
唐太宗李世民有一句名言：‚以人为镜，可以知得失‛，由此可以联想到《论语》中孔子的话‚择其善者而从之，其不善者而改之。‛
问：在《扁鹊见第桓公》一文中，引申出一个什么成语来评价蔡桓公一类的人？
答：讳疾忌医。
问：蔡桓公用什么话来表达对医生的反感？
答：医之好治不病以为功。
问：《出塞》一诗被后人评为唐人七绝压卷之作，情调激昂悲壮，哪一句写出了雄浑苍茫的意境？哪一句不仅写出了当代征夫的不幸、也写出了秦汉以来历代征夫的不幸？
答：1．秦时明月汉时关。2．万里长征人未还。
《出塞》、《西江月》、《水调歌头〃明月几时有》中都有写明月的句子，请将这些句子写下来。1．秦时明月汉时关。2．明月别枝惊鹊。3．明月几时有。
当外敌入侵时，人们时常用《出塞》中一句名诗表达自己的心愿：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
贺知章在《咏柳》一诗中从总体描写柳风姿的句子是：碧玉妆成一树高。具体描写柳枝轻柔、飘浮的诗句是：万条垂下绿丝绦。由咏柳转为咏春、赞美创造性的劳动的诗句是：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《江南逢李龟年》表现诗人与朋友交往之深，同时也写出盛唐繁华景象的句子是什么？歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
《江南逢李龟年》中蕴含对唐朝衰落的无限感叹的句子是什么？落花时节又逢君。
问：《狼》一文中能够点明主题的句子是什么？
答：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
问：陶渊明的名篇《桃花源记》中的哪一句用借代的手法描写了桃源内老人和小孩的神情态度？
答：黄发垂髫，并怡然自乐。
问：陆游的《游山西村》中有‚山区水复疑无路，柳暗花明又一村‛的诗句，在《桃花源记》中意境相似的成语是什么？
答：世外桃源。
《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问：《石壕吏》写老妇一家为唐王朝作出了巨大牺牲的是哪一句？老妇人走后，家中的凄惨景象如何？文中是如何描述的？
答：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。夜久语声绝，如闻泣幽咽。
问：杨万里的《晓出净慈寺送林子方》一诗中描绘天晴日丽、红碧交辉的西湖夏景的千古名句是什么？
答：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
《钱塘湖春行》中最能体现初春景色特点的句子是什么？几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
《江南春》描写江南春天美好景象的句子是什么？千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
《江南春》中借题发挥，颇含讽喻的句子是什么？南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
问：《核舟记》描绘佛印放浪形骸、超脱尘世的神情的是哪一句？
答：袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。
问：王维的《进元二使安西》和杜甫的《春夜喜雨》各是怎样描写美好的春景的？
答：渭城朝雨挹轻尘。客舍青青柳色新。晓春红湿处，花重锦官城。
问：高适在《别董大》一诗中吟道‚莫愁前路无知己，天下谁人不识君‛，由此可想到王维《进元二使安西》中与之意境相反的诗句是什么？
答：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
问：王维以劝酒来表明与朋友之间的借别之情，岑参则通过琴弦竹笛伴奏助酒兴话别，其诗句是哪一句？
答：中军臵酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
问：李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中描写诗人送别友人时长久怅望，依恋不舍的诗句是什么？岑参又如何伫立远望，表达对朋友归京的依恋与不舍？
答：⒈孤帆远影碧空尽，谁见长江天际流。⒉山回路转不见君，雪上空留马行处。
问：李白在《望天门山》中写道‚两岸青山相对出，孤饥一片日边来‛，《黄鹤楼进孟浩线之广陵》中同样表现孤机一点、长江壮阔的句子是否一句？
答：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
问：写出《进杜少府之任蜀州》中表明不因行迹的疏远而淡漠感情的句子。
答：海内存知己，天涯若比邻。
问：有诗云：‚丈夫志四海，万里犹比邻，恩爱苟不亏，在远分日亲。‛王勃的《送杜少府之任局州》与这首诗相似的诗句是哪一句？
答：海内存知己，天涯若比邻。
问：李白的《赠汪伦》中写道：‚桃花潭水深千尺。不及汪伦送我情。‛与此诗意思相似的诗句是哪句？
答：海内存知己，天涯若比邻。
问：《送杜少府之任蜀州》中表现离别时无须悲悲切切的句子是一句？
答：无为在歧路，儿女共沾巾。
问：杜牧有诗：‚亡国去如鸿，遗寺藏烟坞。‛在《江南春》里，与其意境相似的句子是哪一句？
答：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
问：《十一月四日风雨大作》中诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来的句子是哪句？以梦述志的句子又是哪句？
答：都是‚夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来‛。
慧崇《春江晚景》中富有‚实践出真知‛哲理的诗句是什么？春江水暖鸭先知。
慧崇《春江晚景》中富有想象的诗句是什么？正是河豚欲上时。
问：怎样回答有关周敦颐的《爱莲说》的若干问题？
答：《爱莲说》点明主旨的句子是：莲，花之君子者也。最能概括莲高贵品质的句子是：莲，花之君子者也。集中表现莲高洁品质的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的名句是：中通外直，不蔓不枝。比喻君子美名远播的句子是：香远益清。与‚近朱者赤，近墨者黑‛相对比的两句话是：出淤泥而不染，灌清涟而不妖。‚世人甚爱牡丹‛的原因是：花之富贵者也。而‚予独爱莲‛的根本原因是：花之君子者也。这几个问题的问法不同，但有些答案相同，在做题时应仔细审如‚最能概括‛和‚集中表现‛不同，要注意区分。
问：怎样回答关于（陋室铭）的若干问题？
答：《陋室铭》中作者以古代名贤自况的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。点明全文主旨的句子是：斯是陋室，谁吾德馨。写居室环境的句子是：苔痕上阶绿，草色人帘青。写与人交往的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。与‚孔子云，何陋之有‛相呼应的核心句是：斯是陋室，惟吾德馨。与‚时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙‛意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。
问：《白雪歌送武判官归京》以春花喻冬雪的脍炙人口的两句诗是什么？
答：忽如一夜春风来，干树万树梨花开。
《山坡羊〃潼关怀古》中主旨句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦。
《天净沙〃秋思》中主旨句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
《无题》中被后人赋予‚鞠躬尽瘁，死而后已‛精神的名句是：春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。
《题破山寺后禅院》中历来为人传诵的名句是：曲径通幽处，禅房花木春。
《始得西山宴游记》中具体而概括地写自己昔日游踪的句子是：上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无所不到。
《始得西山宴游记》中以所见之远写西山之高的总括之笔是：凡数州之土壤皆在衽席之下。
《始得西山宴游记》中赞美西山宏伟气象也寄予自己心志的句子是：悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
《始得西山宴游记》中表达与自然融为一体的句子是：心凝形释，与万化冥合。
《南园》中写诗人从军目的的句子是：收取关山五十州。
《南园》中包含‚国家兴亡。匹夫由责‛豪情的句子是：男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
《南园》中抒发诗人怀才不遇情怀的句子（反面写投笔从戎的必要性）是：请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。
《梦江南》以写景表现女主人公离愁的句子是：斜晖脉脉水悠悠，肠断白萍洲。
《梦江南》表现思妇等待时间之长的句子是：过尽千帆皆不是。
《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：吾庐独破受冻死亦足。
《茅屋为秋风所破歌》中写出了40岁以上的人穷困经历的句子是‚布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
《茅屋为秋风所破歌》表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为强盗。抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
王安石在《子美画像》诗中说：‚宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。‛《茅屋为秋风所破歌》中与王安石的话相照应的句子是：‚安得广厦千万间……吾庐独破受冻死亦足。‛
《望洞庭湖赠张丞相》咏洞庭湖的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。诗中隐喻想做官而没有途径的句子是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
《渔家傲》中表现作者矛盾心情的语句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。表现对将军和征夫产生同情和敬佩的句子是：人不寐，将军白发征夫泪。描写边城冷落荒凉景色的句子是：千嶂里，长烟落日孤城闭。这句是我们联想到王维《使至塞上》的名句‚大漠孤烟直，长河落日圆。‛
《己亥杂诗》中以落花喻自己身世，即使沉沦，也要为护花发挥一定的作用的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
《行路难》中表现作者的理想抱负终会实现的积极乐观精神的语句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《行路难》中用典的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
《行路难》中比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
《观刈麦》中表现作者对农家的同情和关心的诗句是：听其相顾言，闻者为悲伤；念此私自愧，尽日不能忘。极写农民在麦收季节田间劳动辛劳的句子：足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。
《饮酒》中提现心与物遇，进入物我两忘境界的一句是：采菊东篱下，悠然见南山。
《关雎》点明主人公热恋的姑娘身份的句子是：参差荇菜，左右流之。《君子于役》中为‚赋‛的句子是‚君子于役，不知其期。‛诗中描写农村晚归图的句子是‚鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。‛
《蒹葭》中为‚兴‛的句子是‚蒹葭苍苍，白露为霜‛
唐代陆龟蒙《别离》诗中‚丈夫非无泪，不洒离别间‛的诗句，由此可联想到王勃的《送杜少府之任蜀州》的两句诗：无为在歧路，儿女共沾巾。
问：《送武判官归京》中写北方边地风狂雪平的句子是哪两句？
答：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白相间映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
《沁园春〃雪》中‚千里‛‚万里‛两句是交错着说的，既千万里都是冰封，千万里都是雪飘。《白雪歌送武判官归京》中也有是两句将军角弓不得控，都护铁衣冷难着交错着说的。
问：《得道多助，失道寡助》中阐述决定战争胜败因素的名言是什么？文章的中心论点是什么？
答：都是‚天时不如地利，地利不如人和‛。
问：孟子认为‚人和‛是战争胜利的重要因素，由此推出什么结论？
答：得道者多助，失道者寡助。
《生于忧患，死于安乐》中说明人才经过艰苦磨练的作用的句子是什么？文章的中心论点是什么？所以动心忍性，曾益其所不能。然后知生于忧患，而死于安乐也。
问：怎样回答关于《岳阳楼记》的若干问题？
答：《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以已悲。表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：心旷神怡、宠辱偕忘。表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是：去国怀乡，忧谗畏讥。文中动静结合、描写洞庭湖月夜美景之句：浮光跃金，静影沉璧。表现作者远大政治抱负的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。叙述滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。文中‚前人之述备矣‛，照应前文的哪一句：刻唐贤今人诗赋予其上。杜甫曾云：‚安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！‛在《岳阳楼记》中与之境界、情怀相似的句子是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
问：如何回答关于《醉翁事记》的若干问题？
答：《醉翁亭记》中的主旨是与民同乐，在第一段就微露主旨的句子是：山水之乐．得之心而寓之酒也。写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山间朝暮之景各是什么？朝：日出而林霏开。暮：云归而岩穴暝。描绘四时之景的句子是：春：野芳发而幽香。夏：佳木秀而繁阴。秋：风霜高洁。冬：水落而石出。点出作者姓名，收束全文的句子是：太守谓谁？庐陵欧阳修也。指出太守自谓醉翁原因的句子是：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。
问：怎样回答有关《水调歌头〃明月几时有》的若干问题？
答：通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。‚此事古难全‛中‚此事‛指的是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。从‚隔千里兮并明月‛演化而来的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。直接写明月的句子是：转朱阁，低绮户，照无眠。写作者矛盾心情的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。直接寄语远方弟弟的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。富有人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。《水调歌头〃明月几时有》中唤起人类普遍情感体验的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。
《醉花阴》中既摹形，又传神，具有深入人心之力量的句子是：人比黄花瘦。
《使至塞上》中被王国维称为‚千古壮观‛的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
《登飞来峰》中是全诗的精华，蕴涵着深刻的哲理的句子是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
《论诗》超过了单纯论诗的范畴，具有普遍的意义的句子是：江山代有人才出，各领风骚数百年。
《过零丁洋》中表明作者以死明志的决心且成为千古传诵的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
《浣溪沙》中表现作者积极的人生态度和身处逆境而不悲观的精神境界的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西。
《书湖阴先生壁中千古传诵的名句是：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
问：如何回答下列古诗文中有关四季景色的问题？。
答：1.范仲淹在《岳阳楼记》一文中通过写‚花草鸟鱼‛来展现春景之美：沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。2.杨万里《晓出净慈寺送林子方》通过荷花表现夏景：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。3.李清照在《如梦令》中通过写荷花来表现夏景：兴尽晚回舟，误入藕花深处。4.辛弃疾在《西江月〃夜行黄沙道中》描写农村夏夜美景：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。5.马致远在《天净沙〃秋思》中摄取九种景物来表现秋天特定景物：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。6.《十一月四日风雨大作》描绘冬景的句子：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
问：如何回答关于《曹判论战》的若干问题？
答：曹别请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。表现曹刿‚取信于民‛的战略思想的句子：小大之狱，虽不能察，必以情。曹刿让鲁军追逐齐军的原因是：视其辙乱，望其旗靡。《曹判论战》中出现的一个成语：一鼓作气。曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡。《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。
问：怎样回答有关《出师表》中的若干问题？
1.答：《出师表》中写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子：亲贤臣，远小人。亲小人，远贤臣。2.诸葛亮希望后生不要随便看轻自己的句子：不宜妄自菲薄。3.诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条：亲贤臣，远小人。4.当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：受任于败军之际，奉命于危难之间。5.表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。6.诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：陈罚减否，不宜异同。7.第一段出现的两个成语。开张圣听、妄自菲薄。8.作者向后主提出的三条建议是：⒈开张圣听。⒉宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。⒊亲贤臣，远小人。9.指出出师战略目标的句子：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。《出师表》中表示作者感恩图报的句子：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。
问：《君子于役》第一章借景抒情的句子是什么？第二章中描写农村晚景反衬主人分内心不平静的诗句是什么？点明全诗主旨的句子是什么？
答：鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。君子于役，不知其期。
问：《春夜喜雨》中比喻在不知不觉中影响人、教育人的诗句是什么？《春夜喜雨》中的一组对偶句是什么？
答：随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。
《春夜喜雨》中描写雨后百花盛开景象的句子（想象句子）是什么？晓看红湿处，花重锦官城。
《春夜喜雨》中从听觉角度写雨的句子是：随风潜入夜，润物细无声。与此有异曲同工之妙的朱自清写春雨的名句是：像牛毛，像花针，像细丝。
《春夜喜雨》中从视觉角度写江村夜景图的句子是：野径云俱黑，江船火独明。
《春夜喜雨》中描写春雨悄然而至的诗句是随风潜入夜，润物细无声。
问：怎样回答有关《陈涉世家》的若干问题？
答：⒈起义的导火线：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。⒉起义的根本原因：天下苦秦久矣。⒊起义的策略口号：诈称公予扶苏、项藏，从民欲也。⒋展现千古志士之胸襟的语句或最能表现陈涉反抗精神的句子是：‚王侯将相，宁有种乎！‛⒌李白曾豪迈地放歌：‚仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。‛与之意思相似的句子是：燕雀安知鸿鹅之志哉！⒍写出陈涉少时远大抱负的句子是：燕雀安知鸿鹅之志哉！
问：怎样回答关于韩愈的《马说》的一些问题？
答：⒈《马说》一文的主旨句是什么？其真不知马也。⒉描写于里马终身遭遇的句子是：只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。⒊写出千里马被埋没的根本原因的句子是：食马者不知其能干里而食也。⒋千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见。⒌怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常有，而伯乐不常有。
问：怎样回答关于《捕蛇者说》的若干问题？
答：⒈《捕蛇者说》中点明全文主旨的句子是：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？⒉表现作者写作目的的一句话是：以俟夫现人风者得焉。⒊引孔子的话表现对苛酷的赋税不满的句子是：苛政猛于虎也。⒋蒋氏答话的总纲即他不愿‚更苦役，复若赋‛的原因是：则吾斯役之不幸，末若复吾赋不幸之甚也。⒌文中‚吾尝疑乎是‛中的‚是‛指的是：苛政猛于虎也。
课外积累 文化常识
‚滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红……‛这是我国古典名著《三国演义》的开篇词。
古典文学名著《西游记》中，最具有反抗精神的人物是孙悟空，其最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。
诸葛亮是刘备的军师，足智多谋，《水浒传》也刻画了一个军师叫吴用，智取生辰纲是其杰作。
‚禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人‛‚杀人须见血，救人须救彻‛、‚倒拔柳树‛的英雄是花和尚鲁智深，其精彩表现是（1）三拳打死郑关西；（2）大闹野猪林救林冲到二朗山为王。与他同样嫉恶如仇、火暴刚烈的打虎英雄是行者武松，景阳岗打虎，怒杀潘金莲，大闹快活林，醉打蒋门神。
‚豹子头‛林冲乃八十万禁军教头，因误入白虎堂获罪高俅，发配沧州，‚林教头风雪山神庙‛，上梁山，杀王伦，征田虎，征方腊。
‚过三关，斩六将‛白面有须的美男子是《三国演义》中的关羽，与刘备、张飞桃园三结义，其重要情节还有（1）温酒斩华雄；（2）败走麦城。
《三国演义》中被民间当做智勇双全的常胜将军是赵云，在长坂坡单骑救太子。
《红楼梦》又名《石头记》，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为线索，描写贾、王、史、薛四大家族的兴衰过程。
晚清四大谴责小说：《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》、《孽海花》。
名句‚碧云天，黄花地，晓来谁染霜林醉，总是离人泪‛出自《西厢记》，书中成功刻画了崔莺莺、张生、红娘及老夫人的形象。
四书指‚《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》‛；五经指‚《诗经》、《易》、《礼记》、《书经》《春秋》‛。
‚唐宋八大家‛是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏澈。
文房四宝指‚纸笔墨砚‛。
‚三吏‛指《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》。‚三别‛指：《新婚别》《无家别》《垂老别》。
‚诗仙‛是李白，‚诗圣‛指杜甫，其诗被称为‚诗史‛，‚诗佛‛指王维，‚诗鬼‛是李货。唐代写诗最多的是白居易。
‚李杜文章万古传，自今读来不新鲜，江山代有人才出，各领风骚数百年。‛中的‚李杜‛指李白和杜甫，风骚指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
《黄生借书说》中‚七略四库‛的‚四库‛指经、史、子、集。
‚桑梓‛指家乡。‚庙堂‛指朝廷。
人们常说‚子曰诗云‛，‚子曰‛指孔子说，‚诗云‛是诗经上说。
根据古代文化常识推断，江阴的位臵应在长江南岸，河阳的位臵应在黄河北岸。
代 称
⒈黄发、伛偻：老人。垂髫、提携：小孩。
⒉布衣：平民、百姓。
⒊社稷：国家。
有关古诗词的语文教案 第3篇
一、水善利万物而不争———师德
“水善利万物而不争”,这句话出自《道德经》第八章,万物依赖水才能生存,但水从不居功,从不争名夺利而有所求,这句话可以看成是关乎班主任的师德和奉献精神。班主任的工作看似只对学生发生作用,但一个学生会影响一个家庭,影响了学生也就影响了家庭,若干个家庭又会影响社会,所以班主任的工作必然能影响社会,也就可能“利万物”了。班主任的作用如此之大,如果自以为是,不以身作则,不讲师德,那么班主任就失去了自身的人格魅力,教育学生时显得底气不足,从而使教育效果大打折扣。班主任没有师德也会使学生对社会、对学校、对班主任、对自己失去信心,等这些学生长大又怎么能指望他们品德高尚呢?班主任没有师德会使校园这方净土变得污秽不堪,校园都不是净土了,社会上哪里还有净土呢?
二 、 问 渠 哪 得 清 如 许 , 为 有 源 头 活 水来——— 班主任专业成长
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”出自朱熹的诗《观书有感》,这句诗可以看成是对教师专业成长的最好启示。社会日新月异,信息爆炸,学生所受的各种熏染也更加复杂,学生本身也变得难以捉摸,要面对每天都可能出现的新情况,传统的“三本书”老师或者“一桶水”班主任已经不能适应时代的发展。新时代的班主任必须与时俱进,注重自己的专业成长。教师工作和律师、医生一样,都具有很强的专业性,都不可替代,但这种专业性并没有得到社会的普遍认可,在传统观念中,各行各业的人都可以对教育指手画脚,提出自己的意见,质疑教师的专业性,但通常不敢对律师、医生的专业性有所质疑,这也从一个方面说明了提高教师的专业性任重道远。班主任工作是具有挑战性的工作,每天都会出现新的情况,如果每次都以不变应万变,往往会被“杀”得措手不及,只有未雨绸缪,不断地充实自己,才能处变不惊,将事情处理得井井有条。活到老学到老,是每一个人都应该具有的生活信条,作为一名班主任也应该如此,必须在不断的学习中充实自己、提高自己。
三、行到水穷处,坐看云起时———班主任专业成长的“第二曲线”
“行到水穷处,坐看云起时”出自王维的诗《终南别业》,这句诗可以看成是对班主任成长的“第二曲线”的启示。班主任的专业成长就像学生提高成绩,从二三十分提高到五六十分容易,再提高到七八十分就很难了,要提高到九十分就更难了。班主任的专业成长在发展到一定的程度后,会迎来一个瓶颈期,这时候班主任仿佛置身于某个高原,一方面取得了一些成绩,“有一览众山小”的喜悦,但另一方面却也呼吸困难气喘吁吁,想要登上更高的地方就显得有点力不从心了。遇此情况,很多班主任就进入了职业生涯的下滑期和衰退期。1996年,美国人扬·莫里森提出了“第二曲线”理论。他认为,“第一曲线”代表着传统的、现实的发展状态,是指一个人在熟悉的环境中开展工作所经历的生命周期;“第二曲线”则代表着个人未来的发展状态,是一个人面对未来的新技术、新的服务对象、新的市场所进行的一场彻底的、不可逆转的变革,并由此而展开的一次全新的生命周期。
在班主任的职业生涯中,应该力图避免下滑期的到来,班主任的专业成长在某种意义上说,就是不断寻求实施“第二曲线”的策略,即寻求发展的新的生长点。但“第二曲线”同样可能出现“第一曲线”的情况,即“第二曲线”本身也存在下滑期,那么就要在“第二曲线”上再加上新的“第二曲线”,并且不断累加。
四、水能载舟亦能覆舟———成败决定学生命运
“水能载舟亦能覆舟”出自《贞观政要·论政体》,在《荀子》中也有类似记载。我们可以把班主任和学生的关系比喻成水和船的关系,班主任是水,学生是船。班主任工作的得失成败,往往会决定学生的命运。优秀的班主任可以让学生获得成功的体验,使学生得到真正的教育,最终使学生成人成才,而拙劣的班主任由于教育方法的不当,反而可能使部分学生的自尊心受到打击,甚而导致其抵制学习乃至仇恨社会,走向极端。班主任应该多做载舟的事情,不做覆舟的事情。虽然存心覆舟的班主任几乎不存在,但因为有些班主任对教育规律把握得不准确,工作中出现的这样那样的失误常常把载舟变成了覆舟。在覆舟已经成事实后,有些班主任往往还打出是为学生着想的旗号。但出发点的正确,并不能抵消因为过程方法的不正确而造成的最终结果的错误。事实上,班主任和学生的水与船的关系,还是一种师生一体、一荣俱荣、一损俱损、互相成就的关系。只有学生得到发展,班主任才会实现自身的价值,学生不能健康发展,班主任的价值也就无处体现。成就学生的同时,班主任也完成了自我成就。
陶行知先生提出了“生活即教育”的理念,诚然,生活中的很多事情都可以给广大教育工作者以启发,而水给教育工作者的启发尤其多。作为一名班主任,确实有必要做到见水必观。
摘要：古人观水,写下无数心得,给我们留下了很多有关水的诗文。这些诗文虽然不是针对班主任工作写的,但许多诗文现在读来,对班主任工作还是有很多启发。班主任应该“见水必观”,透过这些诗文反省自己的工作。
有关古诗词教学的几点策略 第4篇
一、朗读背诵策略
古诗词语句优美，节奏明快，和谐押韵，读起来朗朗上口，对古诗词按照常有的句式七言（四、三节奏）、五言（二、三节奏）读出节奏。一首古诗词的朗读采取的样式多样：1.教师范读，学生跟读。2.师生轮读。3.男女生对读。4.学生齐读等。这样，既可以调动学生的学习激情，又可以提升朗读的效率。经过三、五遍不同形式的朗读训练之后，学生很快就能背诵了。屈指一算，也就七、八分钟的时间，学生会背了，学习起来也就轻松了。
二、理解、默写策略
（一）理解诗歌的策略
1.了解作者及诗词创作的背景。诗词作者的身世、经历、创作风格及所处的时代背景都是引发其创作的源泉和动力。学生了解这些对其理解诗词的帮助很大。
2.抓住诗词中的关键字词理解诗词的大意。一首诗、词往往透过几个关键字词就能体会出诗词的情感和主题。“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”，一个“独怜”写出了作者对滁州西涧景色的喜爱，同时也表现出诗人在急剧变化的潮流中寻找一丝自由和安静的心情。
3.抓住诗词中所写的景、物、事，再现诗词的意境，体会诗词创作的氛围及融入的作者的感受，进而帮助理解作者的思想感情。如《西江月》中“明月别枝惊鹊……”。其中写有“清风”“明月” “稻花香”“蛙声”给我们展现出一幅农村夏夜的美好景象，传达出丰收在望的欣喜之情。
4.抓住诗词中的名句去理解诗词所蕴涵的哲理或抒发的感情。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描写出“沉舟侧畔，千帆京发，病树前头，万木争春”的景象，告诉我们历史会向前发展，新事物终将代替旧事物，因此没有必要为自己的不幸经历而沉沦悲哀。
（二）默写的策略
对古诗词的默写， 学生往往是对生僻、疑难的字掌握的比较好，反而是对那些常见的字把握的欠准确，容易写错、写别，或者写漏。虽说背的很熟练，但在默写时，由于疏忽，结果是前功尽弃，失分严重。针对学生默写写漏字的现象，我采取让学生写后养成仔细检查的好习惯的办法来解决问题。对学生在默写中容易写别字的现象可以采取以下策略:一是读准字音。
三、古诗词名句赏析策略
一首诗词真正能让人耳熟能详，诵读不忘的往往都是那些蕴涵丰富、脍炙人口的名诗佳句。教师应该教会学生赏析古诗词中名句，赏析古诗词中名句是中考命题者比较青睐的题型，笔者以为可以从以下几个方面入手：
1.从诗句运用的修辞方法的角度去赏析其妙处。
2.从诗句所蕴涵的哲理角度去赏析。不少诗词的作者都是写景叙事中融入深刻的哲理，给人以启迪。
3.从所写诗句隐喻的角度，言此意彼，巧妙含蓄的表情达意。
4.从诗词所描写的景物的特征去体会诗歌的美丽。
5.从诗句的结构、对仗的角度赏析。很多诗句的结构对仗工整。
有关梅花的古诗词 第5篇
不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。
只因误识林和靖，惹得诗人说到今。
有关立夏的古诗词 第6篇
【宋代】杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。
《初夏睡起》
【宋代】杨万里
梅子流酸软齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。
《三月晦日偶题》
【宋代】秦观
节物相催各自新，痴心儿女挽留春。
芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。
春去的伤感，对于情感敏锐的人而言，不言而喻。但这首诗，却反其道而行之，写出了新意。“节物相催”，是自然规律，非人力所能为。因为新陈代谢，是自然运行的铁的规律！但那些“痴心儿女”却想“挽留春”，不欲让春归去。这样写足了人们对春将逝去时的怅惘之感。
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