培训班学费调整通知

培训班学费调整通知（精选7篇）

培训班学费调整通知 第1篇

根据广东省发布的《关于调整公办普通高校学费的通知》，本次调整的学费增幅为20.2%，将从20xx年秋季开始执行。根据通知，具有博士学位授予权本科院校文科类专业调整为5510元，理工外语（课程）体育类专业6230元，医学类专业6960元。

对于这样的调整幅度，广东某校有学生表示：改革也是有一定的好处，国家如果都把你的学费给覆盖，财政压力也挺大的。还有学生认为应该要结合他的奖学金和补贴来看，如果学费涨了，奖学金也涨了，其实是一码事。

确定调价的省份还包括江西，江西调整后的平均学费水平为4000元每生每学年，比现行3910元的学费水平仅提高2.3%，但具有硕士、博士培养资格的高校本科专业，学费可在调整后标准上再分别上浮10%和20%，新标准也在今年秋季的新学年开始执行。

此外，海南和内蒙古也已召开高校学费调整听证会，但新标准今年不会实行。

各地普遍强调，学费涨幅考虑了居民经济承受能力，并提出加大对学生的补助力度，保障家庭经济困难学生上得起学。

中国教育科学研究院研究员储朝晖指出，涨价虽然在情理之中，但是高校更应通过多种方式降低成本，获取经费，包括加强学校内部的管理体制改革，尽可能让不需要开支的成本减少，比如现在高校里非教学人员的比例过高等。与其它国家的高校相比，我国的高校经费来源过于单一，（世界上一些）办得比较好的高校，它的主要经费不是靠收费的，而是靠社会捐助，但是中国高校整个捐助很少。

培训班学费调整通知 第2篇

1、目前并没有对外国学生提高收费的说法，原因是西班牙作为欧洲最大的留学输入国，语言学习本身就是支付注册费的，随着欧元汇率下降，去西班牙学习语言阶段的支出更加便宜。留学西班牙的生活费也在减少。

2、本科阶段的外国学生主要是欧盟内部的交流学生，而来自欧盟外的本科学生比例很低，所以各个大学目前没有对这些小众人群设立收费条例和收费步骤，目前在西班牙学习的中国学生均按照西班牙本国学生费用交纳。每学年根据专业不同约800—1200欧元。

3、增加的幅度： 有的选择按照CPI 的涨幅，为2%左右，有的仅增加了1欧元一学分，也就是60欧元一学年涨价合人民币仅480元。最大的涨幅也仅300欧元左右一年。留学西班牙选择巴塞罗那地区涨价幅度是最大的，涨价最低的是安达路西亚地区 ，比如格拉那达大学，马拉加大学，塞维利亚大学学费基本没有变化。大家看重的首都马德里也是属于中等变化，学费月1200欧元。

4、少量私立性质的学校，如国际学生是其主要收入来源的，可能提高注册费。

培训班学费调整通知 第3篇

一、我区拟调整高校学费标准的原因分析

从2000年起,我区公办普通本科高校现行学费标准一直未调整,但随着经济社会的快速发展和物价水平的提高,特别是高等教育办学规模的扩大和办学条件的改善,高校办学成本日益提高,现行的学费标准与经济社会发展水平已不相适应,我区拟调整学费主要基于以下几方面的原因。

一是高校学费标准调整出现“政策松动”。我区公办普通本科高校现行学费标准是2000年制定的。2001--2006年,教育部、财政部、国家发改委每年下发通知,强调“高校的学费和住宿费的标准稳定在2000年的水平上,不得提高”。2007年5月,国务院印发《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》要求“今后5年各级各类学校的学费、住宿费标准不得高于2006年秋季相关标准”。因此从2000年以来,按照国家政策要求,我区普通本科高校学费标准一直未作调整。到2014年,《教育部等五部门关于2014年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》(教办〔2014〕6号)要求:各地要按照属地化管理原则,因地制宜建立健全高等学校收费标准动态调整机制,落实和完善家庭经济困难学生资助政策,建立合理的教育培养成本分担机制。在调整高校收费标准时,要综合考虑当地经济发展水平、居民经济承受能力等,认真履行成本监审、听证、公示等程序,严格执行国家有关学费占年生均教育培养成本比例最高不得超过25%的规定。至此高校学费标准调整的限制政策才出现放松,各地区纷纷对十多年未变的学费标准进行调整。

二是居民消费价格指数大幅上涨。2000-2015年,我区的地区生产总值由1539.12亿元上升为18032.8亿元,按可比价格计算,提高了近7倍;人均地区生产总值由6502元上升为71903元,提高了6.54倍;地方财政公共预算收入由95.03亿元上升为1964.4亿元,增加了近20倍。伴随着经济的快速发展,我区居民消费价格指数累计上涨了44.7%,其中教育用品及服务价格指数累计上涨了83.4%。

三是高校办学成本显著提高。根据相关部门对我区部分本科高校2012-2014年生均教育培养成本的监审结果,我区近3年普通本科高校平均年生均教育成本达到18440元。而2000年我区普通本科高校平均年生均教育成本仅为14000元。从学费占教育成本的比重来看,2000年生均学费为3500元,占当年生均教育成本的比重为25%,占目前生均教育成本的比重仍然是19%。按相关文件要求,学费占年生均教育培养成本的比例最高可以达到25%。

四是高校累积了较大规模的债务。进入新世纪以来,自治区对高等教育事业的投入逐年增加,财政对高校的经费保障能力显著提升。2006年我区开始实行“生均定额﹢专项补助经费”的高等教育拨款方式改革,当年高校生均定额为3500元,而到2015年时年初预算生均定额标准已达到7900元。但需要说明的是,这10多年时间也是我区高等教育事业发展最快时期,高校办学规模迅速扩大,提升教育教学质量任务十分紧迫。为了抢抓难得的发展机遇,我区高校纷纷加大建设力度,普遍进行了新校区建设,着力改善办学条件,在用好管好财政资金的同时,也累积了一定规模的债务。根据自治区财政厅《地方政府存量债务清理核实情况表》,截至2014年12月底,我区16所本科高校债务余额高达61.9亿元。

五是教育经费需求进一步增加。按照我国推进高等教育内涵式发展的需要,以及“十三五”期间提高高校教学水平和创新能力的要求,今后一个时期,我区高等院校需要在教育教学环境、人才引进、科技创新等方面实现跨越式的发展。从2014年全国教育事业发展统计数据看,我区普通本科高校生均校舍建筑面积、生均教学辅助及行政用房、生均图书册数、生均仪器设备值等指标,均低于全国平均水平,因此我区教育改革和发展的任务繁重,经费刚性需求依然较大。

六是居民家庭负担能力增强。近年来,伴随着经济快速增长,我区城乡居民的收入水平得到了显著提高。2000—2014年,我区农村牧区家庭户均收入(元/户·年,下同)由6114元增至29928元,增幅为389%,扣除价格因素,实际增长2.12倍;城镇家庭户均收入由14361元增至79380元,增幅为452%,扣除价格因素,实际增长2.6倍。我区公办普通高校全日制本科学生学费标准为每年每生3500元,该学费标准占农村牧区家庭户均收入的比重由2000年的57.2%下降为2014年的11.7%,占城镇家庭户均收入的比重由24.4%下降为4.4%,学费支出占户均家庭可支配收入的比重呈下降趋势。

七是我区学费标准相对偏低。以教育部直属高校一般专业学费标准为例,中国农业大学5000元,北京师范大学4800-5400元,东北大学4800-5500元;与区外同类高校相比,河北大学4500-5000元,新疆医科大学5000元,云南农业大学3400-4500元。我区学费不仅低于教育部直属高校,且低于区外同类高校。

二、高校调整学费标准可能造成的影响分析

从对财政支出影响看,如果学费调整,将增加地方财政的压力。一方面,由于学费调高,贫困学生的贷款人数可能有所增加,生源地财政所承担的贴息数额也可能随之增加,地方财政压力将会逐步增大,对其他民生领域的投入形成挤压效应;另一方面,学费调整后,高校必然会相应地提高教育教学水平和改善学生学习生活条件及设施,而学费调整增量部分财力有限,无法全面满足上述需求,不足部分仍需由财政承担,会进一步增加财政教育支出压力。

从对学校的招生影响看,近年来高校毕业生就业难度增大,学费上调会使高校内热门专业与冷门专业招生两极分化现象进一步加剧,部分专业出现招生难问题。同时,学费上调会使一些贫困家庭的学生面临“考得上、读不起”的困境,即使能够办理助学贷款,考虑到未来的就业和还款压力,一些学生及家长会认为上大学不合算,导致高校生源流失。

从对学生的就业影响看,学费增加后,学生在大学四年的教育成本会进一步上升,就业时对工资报酬的期望值会进一步提高。但是近年来随着就业形势的日益严峻,社会平均工资上涨压力加大,毕业生可选择的工作岗位和工作机会减少,会增大学生的择业就业压力。

从对贫困学生的影响看,据相关部门调查显示,目前高校中特困生、贫困生所占比例高达20%。对这一类群体而言,高等教育学费在家庭收入中占了较大的比重,学费上涨会进一步加剧这些学生家庭的负担,助长学生的自卑心理,对其身心健康产生不良影响。

三、积极做好应对学费调整的相关措施

(一)稳步增加财政高等教育投入

进一步明确高等院校教育经费投资主体,逐步完善以政府财政投资为主、多种渠道筹措高等教育经费为辅的体制,通过制度创新,强化各级政府对高等院校教育经费的投入力度。进一步加大财政对教育事业的投入,确保财政在教育事业方面的支出逐年增加,政府财政教育拨款增长幅度应当高于财政经常性收入增长幅度,确保在校学生人均教育经费逐步增长,确保高校教师工资和学生人均公用经费逐年增加。

(二)不断完善贫困学生资助体系

各高校要严格执行国家的“奖、助、补、免、贷”政策。一是认真执行国家助学贷款政策。高校要积极配合金融机构落实国家生源地贷款政策,简化贷款手续,做好服务工作,协助学生办理生源地贷款,做到应贷尽贷,确保家庭经济困难学生顺利完成学业。二是积极筹集社会奖、助学金。通过拓宽学生奖学金和助学贷款渠道,增加奖、助学金发放金额和发放人数。三是进一步完善资助机制,扩大资助范围,提高资助水平,推动高校建立严格的督导和审计制度,确保奖学金、贷学金、助学金政策落实到位。四是扩展学生勤工助学途径。各高校积极为贫困生提供勤工助学的岗位,贫困生可利用课余时间参与学校的部分事务,通过自己的劳动获取一定的报酬,用以维持基本生活费。五是积极做好学生临时困难补助工作。高校要对特困学生进行不定期的专项无偿补助,主要用于解决贫困学生的临时性困难。

(三)加强高校收费行为监管

高等院校要按照《高等学校财务制度》的要求,把学费收入全部纳入学校预算,统一管理,统一核算;同时,按照《高等学校信息公开办法》的要求,加大对收费标准、经费筹集、经费支出等信息的公开,提高透明度。相关部门要加强对高校收费行为监管,严格经费使用,特别应严格监管高校学费增收的去向。出台相应措施,保证增收的学费主要用于改善学生学习和生活环境,让学生真正享受到良好的教学环境、优质的资源配置。公办普通高校全日制本科学生学费标准调整实施后,密切关注跟踪调整政策实施情况,及时开展政策评估,不断完善改革措施,确保改革取得实效。

(四)完善高校成本核算制度

完善高校收费调整的成本核算制度,政府相关部门在核算高等教育成本时,必须严格控制成本核算范围,认真审核成本资料,确保教育成本核算更加科学、合理。

(五)不断提高学生就业水平及高校办学质量

适应学费调整的需要,高校应加强深入调研市场需求,找准办学定位,以产业结构转型人才需要为导向,结合优势学科,将学科研究成果与教学相融合,不断优化专业课程体系、改革课程内容、拓展专业应用面,提升高校办学质量,确保学生具备适合经济社会和产业行业发展需求的专业知识技能,提高学生就业竞争力。

(六)进一步做好宣传工作

培训班学费调整通知 第4篇

发展职业教育是我国经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点逐步实施中等职业教育免费政策，是落实科教兴国和人才强国战略，全面提高国民素质，把我国巨大的人口压力转化为人力资源优势的重要途径：是优化教育结构，促进教育公平和社会公正的有效手段：是推进我国走新型工业化道路，建设社会主义新农村，调整产业结构、促进就业再就业的重大举措：是继全部免除城乡义务教育阶段学生学杂货之后，促进教育公平的又一件大事，具有重要的现实意义和深远的历史意义

目前，我国中等职业学校学生绝大部分来自农村，其中，相当一部分采自低收入和困难家庭 中等职业教育免学费先从农村家庭经济困难学生和涉农专业学生做起，对于减轻农民负担，增强中等职业教育的吸引力，鼓励高素质劳动者在农村创业就业，改善农村劳动力结构，加快新农村建设，发展现代农业，发展农村经济，缩小城乡差别，具有重要的推动作用。

免学费工作的基本原则和主要内容是：

免学费工作涉及面广、政策性强，根据“中央政幕引导、地方统筹安排、积极稳妥起步。逐步推进实施”的原则，从2009年秋季学期起，对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生申农村家庭经济困难学生和涉农专业学生逐步免除学费(艺术类相关表演专业学生除外)，西藏自治区和新疆维吾尔自治区喀什、和田、克孜勒苏柯尔克孜三地州农村户籍的学生全部享受免学费政策：其他地区享受免学费政策的农村家庭经济困难学生分地区按以下比例确定，西部地区按在校生的25％确定，中部地区按在校生的15％确定，东部地区按在校生的5％确定中央财政参照上述比例安排中央补助资金各地可根据实际，合理确定行政区域内农村家庭经济困难学生的比例

涉农专业为2000年教育部发布的《中等职业学校专业目录》(教职成[2000]8号)中的农林类所有专业，具体包括：种植、农艺、园艺、蚕桑、养殖、畜牧兽医、水产养殖、野生动物保护、农副产品加工、棉花检验加工与经营、林业、园林、木材加工、林产品加工、森林资源与林政管理、森林采运工程、农村经济管理、农业机械化、航海捕捞，以及能源类的农村能源开发与利用和土木水利工程类的农业水利技术共21类专业

对因免除学费导致学校收入减少的部分，通过财政给予的补助和学校开展校企合作及顶岗实习获取的收入来解决，以保证学校正常运转具体办法是：第一、二学年学校因免除学费导致的运转经费缺口，由财政按免除的学费标准给予补助：第三学年学校因免除学费导致的运转经费缺口，原则上由学校通过校企合作和顶岗实习等方式获取的收入予以弥补，对涉农专业和经认定顶岗实习有困难的其他专业，由财政按一定标准给予学校硕岗实习补助，具体办法由国务院相关部门另行制定

免学费标准按各省(自治区、直辖市)人民政府及其价格主管部门批准的学费标准确定 对在政府职业教育行政管理部门依法批准的民办中等职业学校就读的一、=年级符合免学费政策条件的学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准，给予补助

免学费补助资金，由中央财政统一按照每生每年平均2000元标准，与地方财政按比例分担其中 西部地区，不分生源，中央与地方分担比例为8:2；中部地区，生源地为西部地区的，中央与地方分担比例为8:2，生源地为其他地区的，中央与地方分担比例为6:4：东部地区，生源地为西部地区和中部地区的，中央与地方分担比例分别为8:2和6:4，生源地为东部地区的，中央与地方分担比例分省(市)确定，免学费资金由省级财政统筹落实

关于学费调整的通知[最终版] 第5篇

各位学员家长：

我学习班自2010年开办以来，一直执行1650元/年的收费标准，至今已近五年，五年来随市场物价上涨，教室场地租赁费用、水、电、暖、物业等费用大幅度上涨，同时教师、勤杂人员劳务费用亦有大幅上涨。

为维持学习班正常运营，保证教学品质，同时进一步改善学员学习环境，我学习班决定将学费调整为1800元/年，新学费标准自2015年2月1日开始执行，之前预交学费的各位学员仍执行原学费标准，直至预交学费消费完毕。为此给各位学员及家长带来的不便，深表歉意，请各位学员和家长谅解。

优惠对象：单亲家庭、亲姐妹、亲兄妹（一律打9.5折优惠）

培训班调整通知 第6篇

培训班调整通知

随着课堂笔记和教学视频的陆续推出，求学者的命理水平有了大幅度地提高，鉴由此，我们将对以前的培训班，进行升级调整，以期让学员们取得更好的学习效果。

一、网络普级班

教学内容：探索门命学体系简介，太极阴阳理论，五行破译，十干定位，字碰字秘法，吉凶法则、阴阳法则简介。重点传授五行、十干本象及字碰字秘法。

培训时间：10月8日—19日，十二个晚上，每晚7：30—10：30 三个小时。长期招生，有意者可先参加函授班，等开网络班时可免费听课。

收费标准：学费、资料费共1800元。这一期寄发探3《探索门八字取象秘法一》和探6《探索门命理2013年12月网络象法班教学视频》两份资料。之后的培训教材以这一期的教学视频和课堂笔记替代探3和探6。

学生及以前已参加象法班的学员，参加此班不用再付学费，只需交200元课位费即可。以前已参加高级班的学员，要是又参加了这个班，之后参加调整后的网络高级班时，可扣去这个班1800元的学费。

二、网络高级班

教学内容：探索门命理一个中心、两条主线、三大原则、四大法则、四种方法，即格局法、财官法、阴阳象法、太极技法、阴阳法则、中和法则、吉凶法则、太极法则等等，除普及班课程之外的所有内容。

培训时间：11月8日—25日，十八个晚上，每晚7：30—10：30 三个小时。长期招生，有意者可先参加函授班，等开网络班时可免费听课。

收费标准：学费、资料费共4800元。寄发探

1、探2《子平命学理气秘法》上下册，探5《2013年网络高级班教学视频》，探6《2013年网络象法班教学视频》，探7《2014年高级班课堂笔记》，探8《2014年象法班课堂笔记》共六份资料。已经购买探5，6，7，8的不重发资料，已付资料款可扣除。学生听课不用再付学费，只需交200元课位费即可。

注：

1、参加普及班之后，才能参加高级班学习。

2、由王老师亲自为每个学生点评八字。点评内容：富贵贫寿、寿夭吉凶、工作职业及趋吉避凶提示。

三、面授强化班

面授班为强化教学，白天授课，晚上点评学员八字。教学内容为对普及班和高级班内容的强化、深入及延伸。只招收已参加函授班、网络班的学员和学生。

时间12天，学费总计12800元。以前的面授班学生可免费学习，只需交500元课位费即可。函授班、网络班的学员或学生，报名时可扣除已交学费和资料费，如以前已交8300元，强化班只需补交4500元即可。

此班根据王老师的咽喉情况不定期举办，先报名预约，后电话通知。首期强化班初步定在12月份左右开办，具体时间会提前半个月电话告知。

四、探索门命理研究生班

此班也叫人才培养班，只招收少数德才不失，而又有心于命学探索、研究、应用及修行的学生。时间两年，以网络视频教学为主，结合面授点窍。

为了便于师生间的相互监督和选择，我把教学时间分为四学期，每半年为一学期，学费一学期一交。期间如因老师能力水平、品德责任不到位而不能继续为师，或者由于学生不能尊师敬道、诚心学习的，双方都有权利终止师与生的关系。

培训班学费调整通知 第7篇

一、享受免学费对象及比例

1、三年制、五年制的一、二、三年级学生、学籍正常、学习形式为全日制，户籍性质为农村或县镇非农实行全免学费；户口性质为城市户籍的家庭经济困难学生，享受免学费政策的人数按在校城市学生数的15%确定。

二、免学费标准为每生每学年3600元。

三、免学费对象的评审认定

1、农村或县镇非农学生本人提出书面申请，出具户籍证明材料（户口本首页、本人页）和村委会或居委会出具的家庭经济困难证明材料，填写《陕西省中等职业学校国家免学费申请表》。

2、城市户籍家庭经济困难学生由本人提出书面申请，填写《陕西省中等职业学校国家免学费申请表》并附家庭所在地（街道）和民政等部门出具的家庭经济困难证明材料。

3、由班主任、学生代表组成的班级认定评议小组，对照免学费条件，并结合学生日常消费行为等情况，确定本班级符合免学费条件学生名单，报学校学生资助管理机构进行审核。

国 家 助 学 金 政 策

一、享受助学金对象及比例

1、三年制、五年制的一、二年级、学籍正常、学习形式为全日制，“户籍所在地”在680个集中连片贫困县的农村户籍学生全享受。

2、三年制、五年制的一、二年级、学籍正常、学习形式为全日制，“户籍所在地”不在680个连片贫困县的家庭经济困难学生，享受国家助学金政策的人数按在校生数（不含集中连片地区学生数和涉农专业学生数）的20%确定。

二、国家助学金标准为每生每学年2000元。

三、助学金对象的评审认定

1、家庭经济困难学生由本人提出书面申请，填写《陕西省中等职业学校国家助学金申请表》并附家庭所在地村委会（街道）和乡镇和县（区）民政等部门出具的家庭经济困难证明材料，有特殊困难的并附相关材料。

2、由班主任、学生代表组成的班级认定评议小组，对照国家助学金条件，并结合学生日常消费行为等情况，确定本班级符合助学金条件学生名单，报学校学生资助管理机构进行审核。

家庭经济困难学生的认定条件

1．孤儿、残疾学生以及残疾家庭子女、见义勇为人员子女以及见义勇为学生、烈士子女，以及其他优抚对象子女且家庭经济困难；

2．单亲家庭、父母年事已高或患病、丧失劳动能力等，家庭无固定经济来源的学生；

3．学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的；

4．享受城镇和农村最低生活保障家庭子女；

5．响应国家计划生育政策的农村家庭中只有一个子女或两个女孩且经济困难；

6．其他原因造成家庭经济困难。

符合上述条件之一且遵守校纪校规、生活俭朴者均可申请认定，困难认定每学期进行一次。

家庭经济困难学生的认定等级

1、困难等级分为：不困难、一般困难、困难、特别困难

2、认定等级为“不困难”的学生不享受助学金

陕西省全国集中连片特困地区名单

秦巴山区（29个）：

汉中市：南郑县、城固县、洋县、西乡县、勉县、宁强县、略阳县、镇巴县、留坝县、佛坪县

安康市：汉滨区、汉阴县、宁陕县、石泉县、紫阳县、岚皋县、平利县、镇坪县、旬阳县、白河县

商洛市：商州区、洛南县、镇安县、柞水县、山阳县、商南县、丹凤县

宝鸡市：太白县 西安市：周至县 吕梁山区（7个）：

榆林市：横山县、绥德县、米脂县、佳县、吴堡县、清涧县、子洲县

六盘山区（7个）：