四年级语文趣味语文

四年级语文趣味语文（精选12篇）

四年级语文趣味语文 第1篇

说明：本试卷总共五大题，60小题，每题2分，卷面满分120分。

四年级 “采摘智慧果” 语文趣味题

蒲小：周月荣

一、猜字谜（10分）

1、天上无二，合去一口，家家都有（）

2、需要一半,留下一半（）

3、七十二小时（）

4、守门员（）

5、一个礼拜（）

二、在括号里填写特色成语：（10分）

1、最长的腿——（）

2、最高的人——（）

3、最大的手——（）

4、最大的嘴——（）

5、最远的地方——（）

三、看数字猜谜语(成语)：（10分）1、12345609（）2、1256789（）3.、1+2+3()

4、333555（）

5、3.5()

四、填成语作为歇后语的后半部分：（10分）螃蟹过街： ________（）1

说明：本试卷总共五大题，60小题，每题2分，卷面满分120分。

水上的浮萍： ______（）木匠戴木枷： ______（）月亮里的桂树： ______（）猪血猪(煮)豆腐： ______（）

五、以诗句做谜面，各猜一成语：（10分）1．千里江陵一日还。（）2．欲穷千里目，更上一层楼。（）3．明月何时照我还？（）

4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（5．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（六、填人名，补足歇后语：（10分）（）吃豆芽————小菜一碟（）摔孩子————收买人心（）进曹营————一言不发（）赴会————单刀直入（）穿针————大眼瞪小眼

七、动物聚会（写出动物的名称）（10分）（）给鸡拜年——没安好心

（）扑火——自取灭亡

（）屁股——摸不得

热锅上的（）——团团转

（）尾巴——长不了

八、春意盎然（在括号里填上带“春”的词语）（1、（）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。））10分）

说明：本试卷总共五大题，60小题，每题2分，卷面满分120分。

2、（）带雨晚来急，野渡无人舟自横。

3、（）潮水连江平，海上明月共潮生。

4、（）又绿江南岸，明月何时照我还？

5、（）满园关不住，一枝红杏出墙来。

九、你知道下面的惯用语是什么吗？（10分）

1、把在团体中起主导的人喻为（）

2、把足智多谋的人喻为（）

3、把接待宾客的当地主人喻为（）

4、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）

5、把混混噩噩、不明事理的人喻为（）

十、脑筋急转弯：（10分）

1、提问：茉莉花、太阳花、玫瑰花哪一朵花最没力？

回答：

原因：

2、提问：猩猩最讨厌什么线？

回答：

原因：

3、提问：橡皮、老虎皮、狮子皮哪一个最不好？

回答：

原因：

4、提问：布和纸怕什么？

回答：

原因：

5、提问：铅笔姓什么？

回答：

说明：本试卷总共五大题，60小题，每题2分，卷面满分120分。

原因：

十一、数字俗语：（10分）

1、表示某人干事麻利时用（）

2、表示差不多时用（）

3、表示把握大时用（）

4、表示很不容易时用（）

5、表示信心十足时用（）

十二、填数字 学古诗（10分）

1.劝君更尽（）杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于（）月花。(杜牧《山行》)3.谁言寸草心，报得（）春晖。(孟郊《游子吟》)4.桃花潭水深（）尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）

5.死去元知（）事空，但悲不见（）州同。（陆游《示儿》）

说明：本试卷总共五大题，60小题，每题2分，卷面满分120分。

四年级语文趣味语文 第2篇

——医生与大夫

老师说：屈原是什么人?

多多说：是医生！

老师说：胡说！

多多说：书上说他是“大夫”嘛。

——李白是谁

老师说：李白是谁？

多多说：不知道答案……

老师说：那杜甫呢？

多多叫到：杜甫，该你啦！

四年级:杨雨欣

四年级语文趣味语文 第3篇

一、趣味教学的必要性

课堂教学是教师和学生的共同生命历程, 在短暂的四十分钟里, 学生和教师共同完成一篇课文的学习, 掌握文本内容的重点, 传统的教育方式容易导致学生在短暂的课堂教学中感到疲惫, 不能品味出语文学习的乐趣。 小学生年龄小、贪玩、没耐心, 注意力不能长时间集中, 教师必须在这种情况下, 增强课堂的趣味性, 使课堂教学焕发出勃勃生机。 当教学内容富有了生机, 学生自然会更努力地学习, 产生积极主动的学习热情, 营造出和谐的课堂氛围, 不断激发学生学习热情与兴趣。小学趣味教学可以更有效地使学生形成良好的学习态度, 所以课堂教学充满乐趣是教师必须带给学生的课堂感受。

二、增强课堂趣味性的建议

1.在教学中融入游戏, 增强趣味性。

对于小学生来说, 游戏与学习密不可分, 游戏是孩子最喜欢的活动之一, 二者相互渗透、相辅相成, 小学生的年龄虽然小, 但其生理和心理特点确实再明显不过了, 在教学中融入有趣的游戏环节, 能够促进学生身心健康, 德智体美劳全面发展, 更能为日后的学习与教育奠定良好的基础, 从而促进学生健康全面发展, 是学生教育的根本目标。 对于小学生来说, 大部分知识都是陌生而新鲜的, 并且是开始接受到的最正规的教育, 有了课堂与课下之分, 所以面对最易感到乏味的小学生, 在课堂学习中融入游戏是最好不过的了, 但融入游戏的方式要有一定的变化, 因为小学高年级学生在一定程度上开始适应学习生活, 并且知识的接触面也更广泛, 所以幼稚的游戏可能会适得其反, 因此, 在课堂设计过程中, 教师要多花一些心思, 尽量做到与时代接轨, 并且不断更新游戏资源, 对于小学生的教育, 并不只是停留在课本内容, 也不是单纯为将来的学习做铺垫, 小学教师要做的是引导学生正确积极的学习方向, 培养良好的学习习惯, 拓展学生的视角, 在这些学习内容之中融入有趣的游戏教学方式, 得到的效果要比想象中的更好。

这里以一个简单的例子进行举例, 在小学高年级的学习内容中不能进行游戏的课文也较少了, 因此要在课堂之中融入游戏一定要经过深思熟虑, 这里我选择了《三打白骨精》进行举例, 这篇课文对小学高年级学生来说是耳熟能详的了, 所以相对来说更容易使师生之间产生共鸣, 在游戏的选择方面, 我可能会选择角色扮演, 因为这样的游戏不仅能带来乐趣, 而且能促进师生之间、学生之间关系的和谐, 并且学生通过表演形式将文章内容系统、正确地整理归纳下来, 对于文章的学习也更有好处, 这样的游戏选择既不会在高年级中显得幼稚, 更不会过于繁杂, 以至于学生对于熟悉的课文产生疑虑。

2.引入多媒体教学, 加深教学深度。

随着时代的不断进步, 教师的教育手段在不断更新, 只通过课本、黑板传授的知识已经不能够满足当代学生, 他们需要更庞大、更新颖的知识点吸引其注意力, 其中多媒体教育就是最好的选择, 多媒体教育知识体系庞大, 内容多种多样, 而且更符合当代学生的精神需求, 也更容易提高学生的认知高度, 当对课文内容学习到一定程度时, 自然会感到乏味, 没有新鲜感, 当教师适时融入一些网络相关知识, 利用短暂的课堂时间, 将新的知识点授予学生, 那么枯燥的课堂也会变得有趣而生动。

还是以《三打白骨精》为例, 这篇文章相对来说简单易学, 没有难度, 但是深度方面需要教师加深, 教师可以选择网络上较为出名的对于本章的评述, 将视频、文字、图片展示给学生, 让学生透过课文内容, 学到更深层的知识, 了解课本中加入本课内容的学习目的。

三、结语

与其他学科相比, 语文学习具有特殊性, 它能带给学生的不单单是简单的识字、读句, 通过语文学习能够加深学生对社会的了解, 丰富其知识储备, 最重要的是语文这门学科与其他学科都存或多或少的联系, 牢靠的语文基础直接关系到其他学科的学习, 所以增强语文课堂学习的趣味性, 成为教师当前必须重视的一个环节, 要想创设出有趣的课堂, 教师必须结合自身教学经验, 针对学生年龄特点及教材内容, 综合性地把握课堂程序, 激发学生的学习兴趣, 达到趣味教学的基本要求。

参考文献

[1]徐洪美.应用多媒体拓展语文审美教育的空间[J].学周刊, 2013 (35) .

小学四年级趣味语文知识 第4篇

例：小溪匆匆走下山崖。

1.阳光____________________大海。

2.高山____________________草原。

3.黄昏____________________村庄。

4.春天____________________小鸭。

答案（仅供参考）：

1.阳光欢快地跳入大海。

2.高山安静地守护着这片草原。

5.黄昏温柔地拥抱着这小小的村庄。

4.春天的小河调皮地亲吻着水中嬉戏的小鸭。

二、关子字的趣昧练习

1.加一加。

你能把下列汉字加一个笔画变成另一个字吗7看谁变得多！

万（）司（）一（）

小（）王（）大（）

乌（）问（）牛（）

木（）人（）丁（）

答案：厉；同；十；少；玉；天；鸟；间；生；术；大；于

2.下列汉字加两笔会变成什么字？你能变出几个？

千（）山（）杏（）

（）尺（）口（）

儿（）门（）十（）

力（）又（）人（）

答案：禾；仙；查；平；尽；只；元；们；木；为；双；太

2.减一减。下列汉字减一笔能变成一个什么字7你能变出几个7

龙（）伐（）戒（）

吉（）灭（）宇（）

茶（）查（）

答案：尤；代；戎；古；火；宁；茶；杳

3.移一移。下列的字.你能把它们的部件移动一下位置，使它变成另一个字吗7

部（）另（）吞（）呆（）

答案：陪；加；吴；杏

4.仔细看看它们的字形，仿写几个结构一样的字吧。

从：

晶：

答案：朋、羽、双、林；森、品、众、磊、彝

三、勇闯迷宫

第一关：你猜你猜你猜猜猜

【字谜宫】

1.猜字谜

（1）一口吃掉牛尾巴。（）

（2）太阳西边下，月亮东边挂。（）

（3）千言万语。（）

（4）千里相逢。（）

（5）旭日不出。（）

（6）挥手告别。（）

（7）出一半有何不可。（）

（8）我没有他有，天没有地有。（）

（9）良心少一点。（）

（10）风言风语。（）

答案：告；明；够；重；九；军；山；也；恨；讽

2.创字谜（仿照上题，从下列字中选一字编个谜面）

触瀑妙禁描

字（），谜面：_______________________________

答案：描；手握小树苗

第二关：你想你想你想想想

【标点宫】

1.给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。

（1）王红李燕参加演出了（别人向王红说）

（2）王红李燕参加演出了（陈述二人都参加演出了）

（3）王红李燕参加演出了（王红告示别人，李燕参加演出了）

（4）王红李燕参加演出了（王红喊李燕参加演出）

答案：

[1]“王红，李燕参加演出了。”

[2]王红、李燕参加演出了。

[5]王红：“李燕参加演出了。”

[4]王红：“李燕，参加演出了！”

2.有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客，主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。恰好这时下起雨来，主人便在纸上写了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话，没有加标点。穷秀才看后，拿起笔给这句话加上标点。主人一看，只好留下他了。这句话主客二人是怎样加的标点？

主：下雨天留客天留我不留

客：下雨天留客天留我不留

答案：

主：下雨天，留客，天留，我不留。

客：下雨天，留客，天留我不？留！

第三关：你填你填你填填填

【诗词宫】

（1）_______________，红掌拔清波。

（2）儿童相见不相识，_______________。

（3）日出江花红胜火，_______________。

（4）_______________，疑是银河落九天。

（5）_______________，千里江陵一日还。

（6）醉卧沙场君莫笑，_______________。

答案：

[1]白毛浮绿水；[2]笑问客从何处来；

[5]春来江水绿如蓝；[4]飞流直下三千尺；

小学四年级趣味语文知识竞赛试题 第5篇

一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）

粗茶淡饭（）流芳百世（）

井然有序（）指鹿为马（）

固若金汤（）精雕细刻（）

雪中送炭（）伶牙利齿（）

二、成语不离“舌”

形容信口胡说（）形容说话轻薄（形容能说会道（）形容惊诧无言（形容不善辞令（）形容随声附和（三、数字俗语：

表示实实在在，不可更改时用（）表示做事不考虑周到，干了再说时用（表示一样东西两人平分时用（）

表示某人干事麻利时用（）

表示差不多时用（）

表示某人打小算盘时用（）

表示归根到底时用（）

表示把握大时用（）

表示很不容易时用（）

表示信心十足时用（）

表示距离远时用（）））））

四、下面人名各取自什么成语？

杜鹏程（）陈残云（）王任重（）

刘海粟（）丁慧中（）甘如饴（）

焦若愚（）

五、成语填空：

（）服（）服（）德（）德

（）牙（）牙（）老（）老

神（）（）神 精（）（）精

欺（）（）欺 将（）（）将

微（）（）微

六、宝塔诗如何读？

开

山满

桃山杏

山好景山

来山客看山

里山僧山客山

山中山路转山崖）讹（）讹）计（）计 痛（）（）痛 日（）（）日（（七、怪体诗如何读？

龙

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

会

仙仙仙仙仙仙仙仙

万

国

州州州州州州州州州

掉

川川川川

八、下列对联各咏的是谁？

1、一门父子三词客，千古文章四大家。（）

2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（）

3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（）

4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（）

九、你知道下面的惯用语是什么吗？

1、把在团体中起主导的人喻为（）

2、把足智多谋的人喻为（）

3、把接待宾客的当地主人喻为（）

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（）

7、把世故圆滑的人喻为（）

8、把没有专业知识的外行人喻为（）

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）

十、数字猜成语：

四年级语文趣味语文 第6篇

一、火眼金睛

八个成语是：______________、_____________、______________、_____________、______________、_____________、______________、_____________

二、搜肠刮肚

甜言蜜_____ _____质彬彬 见仁见____ ____害攸关

死里逃_____ ____斟句酌

无恶不_____ _____过饰非

心心相____ ____日如年

自怨自____ ____出于蓝

气壮山_____ ____辕北辙

生花妙_____ _____蛇添足

擒贼擒____ ____妙维肖

下里____人 ____碧辉煌

万古长____ ____底捞月

饱食终____ ____末倒置

倚老卖____ ____己救人 十全十____ ____计民主 见多识____ ____山再起

至高无____ ____枯石烂

三、分门别类

中国的省名：

国家名：

中国作家名：

语文名词：

四、指点迷津

孔明

关羽 春

袭人

凿壁偷光―― 张飞

鲁智深 迎春

时迁 花香扑鼻――

宋清 元粗中有细――

斗换星移――

孔雀收屏――

正月初一―― 展翅凌空――

爆竹除旧――

元前明后――

五、约定俗成

1、手机不可以掉到马桶里——

5、无头苍蝇――

2、蜜蜂停在日历上——

6、杀鸡取蛋――

3、老鼠指路——

7、六月天穿皮袍——

4、下雨天出日头――

8、苦瓜拌黄连――

六、博览群书

1、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？

唐诗

宋

元

明、清

2、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为。

3、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《

》，书中的主要人物有

、等。

4、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打、大闹、真假。

5、《水浒》主要人物有：行者

，花和尚，黑旋风。

6、古人科举考试第一名叫，第二名叫

，第三名。

7、古人称男子二十岁为

之年，三十岁为

为

为

之年，五十岁之年，六十岁之年，七十岁为

为

之年。

8、四大美女“沉鱼”指

指

指

指。

9、古人四兄弟从序

、、七、生花妙笔

例：小溪匆匆走下山崖。

1、之年，“，“大到小

。一百岁，“落雁”月”花

”

排行次、阳

闭羞 光

大海。

3、高山

草原。

2、黄昏

村庄。

4、春天

小鸭。

小学四年级趣味语文知识竞赛试题参考答案

一、放虎归山、山高水长、长篇大论、论功行赏、赏心悦目、目中无人、人山人海、海阔天空

二、语文

智利

生字

作文

印度

艾青

河南

画画

王维

巴金

青海

日本

老舍

美国

广东

上海

三、略

四、孔明 袭人 鲁智深 时迁 关羽 元春 张飞 迎春 宋清

五、机不可失 风和日丽 鼠标

假晴 乱撞 因小失大

不是时候 苦上加苦

六、1、宋词

元明曲

清小说

2、诗圣

3、三国演义 刘备 诸葛亮

4、白骨精 天宫 美猴王

5、武松 鲁智深 李逵、状元、榜眼、探花

7、弱冠 而立 知命 花甲 古稀 期颐

8、沉鱼：西施 落雁：王嫱 闭月：貂蝉 羞花：杨玉环

9、伯 仲 叔 季

四年级语文趣味语文 第7篇

课堂流程

导入：        3分钟

课前爬黑板：  10分钟

趣味语文：    27 分钟

拓展、检测：  5分钟

教学目标 1.趣味语文，相互融合；

2. 给自己定位，明目标，制定详细的规划；

教学重难点1. 相同类型题目训练；

方法、措施

导入：

1以分班为话题直接导入，对坐姿要求作全面的说明：

课前爬黑板：

1请全体同学们上黑板，以新起点新征程为话题写一段话。

2写的时候注意：自己的想法规划等用红色粉笔写，或者重点词突出出来，再用另外一种颜色粉笔写。不得用黄色粉笔写。

3. 写完后简要点评。

教学过程：

一．导入：

同学们，大家经过慎重的考虑与选择，大家走到了一起，在坐的，有熟识的面孔，也有似曾相识的面孔，但是大家都带着一种共同的理想与目标走到了一起，走到了现在的高一（  ）班，这是一种缘分。从今天开始，我和同学们一起在语文的知识的海洋中徜徉，探讨，沉淀与收获！

二．课前检测：

同学们大家在一个新的环境中，一个新的起点，新的征程，相信同学们此刻或许有很多的感慨与话语，请同学们上黑板以新起点新征程为话题写一段话，看看哪些同学写得好。、

三．趣味语文：

(一)  成语不离“舌”

形容信口胡说（妄口八舌 ） 形容说话轻薄（闲嘴淡舌 ）

形容能说会道（唇枪舌剑 ） 形容惊诧无言（张口结舌 ）

形容不善辞令（笨嘴拙舌 ） 形容随声附和（鹦鹉学舌 ）

(二)、 数字俗语：

表示实实在在，不可更改时用（ 一是一,二是二）

表示做事不考虑周到，干了再说时用（ 一不做,二不休）

表示一样东西两人平分时用（ 二一添作五）

表示某人干事麻利时用（ 三下五除二）

仙仙仙仙仙仙仙仙

万

国

州州州州州州州州州

掉

川川川川

(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙,万国九州掉四川.)

八、 下列对联各咏的`是谁？

1、一门父子三词客，千古文章四大家。（ ”三苏“）

2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（ 李白）

3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（ 项羽）

4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（ 范仲淹）

九、 你知道下面的惯用语是什么吗？

1、把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨）

2、把足智多谋的人喻为（智多星 ）

3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ）

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ）

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ 铁公鸡）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）

7、把世故圆滑的人喻为（ 老油条）

8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ）

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ 三脚猫）

十、 数字猜成语：

12345609（ 七零八落） 1256789（丢三落四 ）

1+2+3（ 接二连三） 333 555（三五成群 ）

3.5（不三不四 ） 5 10（一五一十 ）

9寸+1寸=1尺（ 得寸进尺）

表示差不多时用（ 八九不离十）

表归根到底时用（ 九九归一）

表示把握大时用（ 十有八九）

表示很不容易时用（ 九牛二虎之力）

表示信心十足时用（ 十拿九稳）

表示距离远时用（ 十万八千里）

(三)、 下面人名各取自什么成语？

杜鹏程（鹏程万里 ） 陈残云（风卷残云 ） 王任重（任重道远 ）刘海粟（沧海一粟 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 甘如饴（甘之如饴 ）焦若愚（ 大智若愚）

(四)、 成语填空：

（心）服（口）服 （以）德（报）德 （以）讹（传）讹

（以）牙（还）牙 （倚）老（卖）老 （将）计（就）计

神（乎）（其）神   精（益）（求）精   痛（定）（思）痛

欺（人）（自）欺   将（门）（有）将   日（复）（一）日

微（乎）（其）微

（五）、 宝塔诗如何读？

龙

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

会

乾隆年间，高考（殿试）试题：

东启明,西长庚,南箕北斗,朕乃摘星手

春牡丹,夏芍药,秋菊冬梅,臣乃探花郎

相传乾隆帝出的联作殿试考题，一个考生对的下联，乾隆一听此对说：本来准备封你为状元的，既然你自称探花郎，那就封你为探花吧！

四．拓展、检测：

对对联： 上联：独眼岂可登金榜，

下联：（半月依旧照乾坤。）

趣味语文：

1.老师先强调要求，说明游戏的规则，请同学们做好准备；

2.抢答、竞争，答对给小组加分，请课代表在前面计分；

3  老师在学生遇到难答的时候提示；

检测

1.出相同类型的对联让学生对，看是否对上，检测效果。

小学低年级语文的趣味教学法 第8篇

关键词：小学语文,低年级,趣味教学

一、及时的表扬和鼓励, 增强学生的自信心

一年级的小学生都比较天真无邪, 喜欢争强好胜, 喜欢受到家长和教师的表扬和关注。在语文教学过程中, 教师可以充分利用这一特点进行语文教学, 从而顺利地开展趣味教学。在教学过程中, 教师要将一些比较抽象难懂的知识变得直观化, 这对于接受能力较差的学生来说是非常必要的, 然后, 在课堂上教师要给予学生表现自我的舞台, 让学生积极地发表自己的见解, 对于学生的回答, 正确的, 教师要进行表扬, 即使是错误的, 教师也不要批评或者是否定, 要在委婉引导的同时进行鼓励, 这样学生的自信心会大大增强, 在接下来的课堂上会大胆积极地回答问题, 从而活跃了课堂气氛, 构建了一个和谐、趣味的语文课堂。

二、情境教学激发学生的学习兴趣

在小学语文的教学过程中, 教师不单单要培养学生听、说、读、写的技能, 还要重视学生对于语文的鉴赏能力和审美技能, 使学生能够感受美, 受到美的感染, 从而唤醒学生对于语文的学习兴趣。语文教材中的每一篇文章都有其各自的特点, 都包含了作者的一种思想感情。在教学过程中, 教师要将这一特点利用起来, 让学生认真去体会这种感情, 从而有效地将这种感情变换成学生的情感。想要使学生对于作者的感情做到心领神会, 教师有必要为学生创设一个教学情境, 让学生有一种身临其境的感觉, 这样才有利于学生受到环境的感染, 使学生在学习的过程中用心体会作者的内心情感, 从而有利于学生语文学习兴趣的培养。因此, 在语文课堂上, 教师应该善于观察学生, 了解每一位学生的性格特点, 并根据学生的心理状况、对知识的接受能力等, 有针对性地进行教学, 这样能够让优等生学到新的知识, 让学困生跟得上教学的进度, 做到因材施教。在此过程中教师要将情景教学穿插其中, 通过趣味性的教学激发学生对于语文的好奇心, 从而进行积极的学习, 将注意力集中于课堂上, 提高教学效率。例如, 在讲授《自己去吧》这一课的时候, 教师可以先为学生播放一首曲子, 让学生听《母鸭带小鸭》这首歌曲来创设情景, 教师可以在播放的时候为学生打拍子, 会唱的学生教师带领着一起跟着音乐唱, 这样可以让学生都积极地参与到课堂中来。然后教师可以跟学生说:“现在我们就像是这首歌, 我自己是一只母鸭子, 带着你们这些鸭宝宝一起玩耍。”通过这样具有趣味性的教学形式能够调动起学生的语文学习热情, 让学生的学习兴趣高涨, 有利于趣味教学的顺利开展。

三、课堂形式灵活多变, 营造宽松学习的气氛

以往的基础教育中, 整个教学活动都是围绕教师的灌输教学进行的, 使得学生产生厌倦的学习情绪, 甚至有很多学生面对小学教学课堂消极怠慢, 随波逐流, 学习效率明显下降。对于这种局面, 教师应该采取一些新的教学形式来提高语文课堂的趣味性, 从而唤醒学生对于语文的学习兴趣。小学生对于新鲜事物有着强烈的好奇心, 尤其是一些比较有趣味性的事物, 他们会有非常大的求知欲望, 从而将目光都投入其中去探索。因此, 在一年级的语文教学过程中, 教师可以将这一特点积极地进行利用, 通过在课堂上引入一些新鲜的、具有趣味性的教学形式来吸引学生的目光, 提高学生的学习积极性, 例如, 在课堂上教师可以组织一些小游戏、带领学生进行一些小表演、做一些小活动或者是事前准备好一些教学工具进行谜语小竞猜。通过这样的教学形式可以让学生积极地参与到语文课堂中去, 学生的心思会一直放在学习中。在进行活动的时候教师可以添加一些比较有标志性的语言或者是词语, 这样有利于教师进行指挥和命令, 避免课堂的混乱。在活动结束之后, 很多学生可能会在一段时间内又开始思想溜号, 这时候教师就可以适当的说出活动中的一些小口号, 这样能够有效地将学生的思想拉回到课堂中来, 有利于学生进行继续的课堂学习。同时, 在教学过程中教师要有一定的耐心, 对于一年级的学生来说, 他们对知识的接受能力是有限的, 在刚刚开始学习的时候也比较困难, 这时候教师要有足够的耐心和细心, 通过细致的教学构建一个趣味性的语文课堂。

在传统的一年级语文教学过程中, 教师只是利用黑板、粉笔或者是口述进行教学, 教师的教学方式过于简单, 这样的教学模式很难引起学生的注意。因此, 在一年级的语文教学过程中, 教师应该运用趣味教学法, 利用一些具有趣味性的教学内容来引起学生的好奇心, 激发学生的求知欲望, 从而使学生的语文学习自主性、探究性得到提高, 使学生的个性得到发展。

参考文献

低年级语文课堂的趣味教学 第9篇

一、注重课堂语言趣味性，促进学生主动学习

识字、写字是低年级教学重点。为了达到《语文课程标准》提出的学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”的目标，我在识字、写字教学中，恰当运用趣味性的语言，不仅活跃了课堂气氛，融洽了师生关系，还促进了学生积极主动地学习，让每位学生都喜欢学习汉字。笔顺规则是低年级识字、写字教学中的一大难点。教学中，我抓住低年级学生直观形象的思维特征，恰当发挥趣味语言这一润滑剂的作用，达到了事半功倍的效果。如在教“回”字时，许多同学老是喜欢先封口后写里面的部分。课上，我按照同学们错误的笔顺把“回”字写在黑板上，并风趣地说：“你们也太不礼貌了。明明见爸爸回来了，还先把门关上，叫爸爸怎么不生气。”学生听了，个个心领神会。

二、注重课堂情境趣味性，激发学生学习兴趣

低年级的课文短小精悍，在阅读教学中，我着重培养学生的语感，让学生在朗读的同时接受美的熏陶，让说话训练与朗读训练紧密相连。如我在教《小小的船》时，做了如下设计：（配乐，师描述并展示“夜空图”；生闭上眼睛，根据描述做动作，想象）让我们一起飞向蓝天，坐到月亮上。看，蓝蓝的天上有许许多多星星，一闪一闪的，在向我们眨眼。弯弯的月亮多像一只小船。让我们飞吧，飞吧！飞上蓝天，坐到月亮上。（贴上小女孩）师问：小姑娘只看见闪闪的星星、蓝蓝的天，你坐在月亮上还看到了什么？说话训练：我坐在月亮上，看见（）。在学生争先恐后地回答后，教师反复指导朗读课文第二句。在这样富有童趣的情境中读读练练：诵读感受语言美，学生读得美美的，并很快悟出其中之意；说话时想象意境美，学生从不同的角度展开说话，东方明珠、长城、流星、外星人等一一闪现在他们眼前。这样的教学扎实培养了学生的语感，使学生学习兴趣盎然。

三、注重课堂作业趣味性，唤起学生学习欲望

作业的设计可写、可读、可看、可操作、可玩耍，让每项活动增加目的性，充分发挥学生的主动性和创造性，让听、说、读、写与演、唱、画、做等多种形式相结合，让学生动手、动脑、动口，这符合他们好奇、爱动、形象思维占优势的特点，把语文技能的培养与活动相贯穿，让学生对作业充满兴趣。因此，在设计作业时，我尽量使作业灵活新颖，富有情趣，能够吸引学生。如很多学生喜欢绘画，学习古诗《鹅》后，我让学生根据诗文画一只“美丽的大白鹅”，把鹅在水中游的动作、神态用画展示出来；学习问句后，我让学生做打电话游戏，让学生扮演打电话人、听电话人，互相问候，理解问句的语气；很多学生喜欢写模仿文，学了《四季》，我让学生也写一首《四季之歌》。这样的作业唤起了学生的学习欲望，使学生更乐意学习语文。

兴趣是最好的老师，有了兴趣，不用老师多讲，学生就会积极主动地学习语文，学生会因此而终身受益。

二年级语文趣味题 第10篇

一、我能在划线字正确的音节下面打“√”

兴（xīng xìng）奋

欢乐（lâ yuâ）

背（bēi bâi）课文

漂（piào piāo）流

弯曲（qū

qǔ）

好（hǎo hào）奇

上当（dàng dāng）

首都（dōu dū）

二、叠罗汉(照样子写词语)。

例：黄澄澄

(ABB)

绿（）

红（）

白()

黑（）

金（）

三、根据意思用“自”字组词填空。例：自己尊重自己叫(自尊)

1、只顾自己利益叫（）

2、自己相信自己叫（）

3、自己感到骄傲叫（）

4、自己克制自己叫（）

四、添枝加叶(填上数字使之成成语)。

()心()意

()刀()断

不()不（）()面（）方

()颜()色

()嘴()舌

()拿()稳

()钧（）发

()全()美

()方()计

()军()马

()上（）下

五、博览群书。

1、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：《

》

2、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是：《

》

3、有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是：《

》

4、有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：《

》 语文答案

一、我能在划线字正确的音节下面打“√”

兴（xìng）奋

欢乐（lâ）

背（bâi）课文

漂（piāo）流

弯曲（qū）

好（hào）奇

上当（dàng）

首都（dū）

二、叠罗汉（照样子写词语）例：黄澄澄（ABB）

绿（油油）红（彤彤）白（茫茫）黑（乎乎）金（灿灿）

三、1、只顾自己利益叫（自私）

2、自己相信自己叫（自信）

3、自己感到骄傲叫（自豪）

4、自己克制自己叫（自律）

四、添枝加叶（填上数字使之成成语）

（三）心（二）意（一）刀（两）断不（三）不（四）（四）面（八）方（五）颜（六）色（七）嘴（八）舌（十）拿（九）稳（千）钧（一）发（十）全（十）美（千）方（百）计（千）军（万）马（七）上（八）下

五、1、有一个皇帝听信了骗子的话,把自己脱得一丝不挂,还跑到大街上去游行,让别人看个够.这个故事的题目是：《 皇帝的新装 》

2、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯,只要轻轻一擦,油灯里就跳出一个魔怪来,魔怪神通广大,帮他找了个老婆、建了个城堡,后来的日子过得像王子一样.这个故事的题目是：《 》

3、有个小男孩长了个非常古怪的鼻子,只要一说谎鼻子就会长一寸.他说了一堆谎话后,小鸟就飞到他的鼻子上歇着.它们以为那是个树枝呢!这个故事的题目是：《 阿拉丁的神灯 》 4、4、有一位美丽的公主,被嫉妒的继母所害,逃到大森林里,与七个善良的小矮人生活在一起.可是她因为误吃了毒苹果而死去.幸好一位王子的吻救活了她,他们从此一起快乐地生活.这个故事的题目是：《 白雪公主 》

小学二年级趣味数学测试题

一、生活中的数学。

1、你今年（）岁，2018年，你就（）岁。

2、一个星期你在学校上学（）天，在家（）天。

二、在括号中最大能填几？

8×（）﹤20 30﹥9×（）（）×7﹤25 23

三、把2、3、4、5分别填入（）中每个数只能用一次。（ ）+（）-（）=（）

五、找规律，按规律填数。20 16 12（）（）（）98 95 92（）（）（）11 22 33（）（）（）

五、实践应用。

1.一只手有5个手指，那么两个人共有多少个手指？

2.有4盆黄花、5盆红花，每盆都开6朵花，一共开了几朵花？

﹥4×（）小学二年级趣味数学题答案

一、生活中的数学。

1、略2、5 2

二、在括号中最大能填几？ 2 3 3 6

三、（ 5）+（2）-（3）=（4

四、找规律，按规律填数。1、8 4 0 2、89 86 83 3、44 55 66

五、实践应用。1、4*5=20（个）

答：二个人共有20个手指。

四年级语文趣味语文 第11篇

班级__________________ 姓名__________________ 得分____________

1、给下面是按字母表顺序的组合打“√”（4分）

①A B D C E F（）②K L I J K L M（）

2、拼一拼，连一连（5分）

san shan shang chang qiang 伤 三 山 强 长 fen feng fan yin yan 缝 纷 范 因 烟

3、照样子，给字加一画或减一画，成为另一个字。（4分）

（加一画）（）（加一画）（）例：亚 止

（减一画）（）（减一画）（）（加一画）（）（加一画）（）日 日

（减一画）（减一画）（）

4、选择题

①根据下列题意，选填词语（5分）

苦哭 暗笑 假笑 哈哈大笑 捧腹大笑（只能用一次）A、开怀纵情的笑（）B、藏在心里不公开笑（）C、捂住肚子开心地笑（）D、不愉快而勉强的笑（）E、故意做出的，不真实的笑（）②与“喜欢”意思相反的是（）（3分）A、喜爱 B、讨厌 C、憎恨

③看到这风景如画的田野，我的心情非常（）（3分）A、兴奋 B、愉快 C、快乐 ④猜字谜（）（3分）

一点一横长，竖撇像堵墙，里面有个人，只有一寸长。A、磨 B、床 C、府

⑤比喻粗心大意的人是（）（3分）A、马大哈 B、不倒翁 C、糊涂虫

⑥遥知不是雪，为有暗香来。这句诗是（）写的。（3分）A、李白 B、王安石 C、孟浩然

⑦面对面的走过来，（）这种表达好。（3分）A、从对面走过来 B、迎面而来 C、对着面走来

⑧小文抿着克嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它，走近了，靠近了！只见她（）将右手伸向蝴蝶„„（3分）A、悄悄地 B、慢慢地 C、稳稳地

⑨霞光中，山溪叮咚，鸟雀鸣叫，鱼群戏水；霞光中，露珠儿滴翠，花苞儿含笑；霞光中，鸡鸭扑翅，牛羊撒欢，炊烟袅袅„„（3分）这段话写了（）种景物。⑩用数字“一、二、三、四、五、六、七、八、”把下列成语补充完整。（需要时，可重复出现）

（）鸣惊人（）神无主（）湖（）海

低（）下（）（）上（）下（）心（）意 ３、数字成语，我知道得不少哦！

1、谚语、名言警句写一写。按内容提示写一写 ◆关心他人、帮助他人！例：赠人玫瑰。手有余香。

◆刻苦学习！

六、请你把下面格言警句或谚语补完整。14分

1、一日之计在于

2、一年之计在于春

3、一家之计在于

4、一生之计在于

5、一场秋雨一场，十场秋雨要。

6、一芽知，一叶知。

7、一寸光阴一寸金，四季之景优美无比，古往今来文人墨客讴歌不断，我能猜出以下诗句描写的是哪个季节的景物？（12分）

1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（）

2、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（）

3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（）

4、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（）

八、博览群书。（请根据你课外读书知识填空。）16分

1、中国四大古典名著是《

》，《

》，《

《

》。

2、中国古代所说的文房四宝是：（），（），（（）。

3、我国的四个直辖市是：（），（），（），（小学二年级趣味语文知识竞赛试题

姓名： 班级： 得分：

一、反义词填空

长---短 取长补短 横---竖（）

哭---（）（）进---（）（）始---（）（）上---（）（）高---（）（）天---（）（）》，）。）

二、我会填。

万（）长城 万（）千红 万（）灯火

一（）一意 一（）二白 一（）一样

不（）不四 不（）不问 不（）不楚

百（）百中 百（）百胜 百（）百顺

三、按要求写古诗。

例、描写“草”的 离离原上草，一岁一枯荣。

描写“树”的

描写“花”的

描写“山”的

描写“春天”的

描写“夏天”的

描写“冬天”的

四、按字母表的顺序排列，对的在（）里打√

G H I J K L N()B C D E F G H()M O P Q R S T()

一、我能填。

1、人外，天外。

2、学无止境遗忘物，一往无。

3、之行，始于。

4、，铁棒磨成针。

5、够是 结构，由，两个字组成。

6、巨共有 笔。“巨”的笔顺是

7、“也许”的近义词是。

8、“狐”字的同音字有。

二、“大”字开花 “ 手”字开花

大（）灭亲 大（）疾呼 大（）阔斧 大（）雷霆

大（）晚成 大（）失色 大（）广众 一手遮（）

手忙脚（）手舞足（）措手不（）顺手牵（）

赤手空（）手无寸（）手疾眼（）七手八（）

四、用十二生肖组成歇后语。

1、（）出洞------东张西望。

2、（）八戒戴花------臭美。

3、洞里的（）------不知长短。

4、（）王爷搬家------厉害

5、（）吃草------吞吞吐吐

6、（）拉车-----连蹦带跳

7、（）拿耗子------多管闲事

8、（）屁股-----摸不到

9、（）给黄鼠狼拜年------不安好心

10、肉包子打（）——有去无回 11、3、铁公（）——一毛不拔

小学二年级趣味语文知识竞赛试题

姓名： 班级： 得分：

一、按读音把词语分类。

①转身 ②打转 ③转动 ④旋转 ⑤转移 ⑥转换 ⑦好转

⑧转送 ⑨转告 ⑩转变 ⑾转交 ⑿转弯 ⒀转椅 ⒁转来转去

1、读zhuǎn 的词语：

2、读zhuàn的词语：

二、把含有“千”字的成语不完整。

四、在（）里填上带点词的反义词。

顶（）立地 取（）补短 积（）成多 出（）入死 除（）迎新 口（）心非

不（）则退 忽（）忽暗 深（）浅出

五、词语接龙。

1、白天→（）→（）→（→（）→（）→（）→（2、青春→（）→（）→（二、我会填。

五年级语文趣味知识竞赛 第12篇

【卷首语】

同学们，你们好！老师知道你是个爱学习、爱读书、喜欢动脑子的好孩子。只要你仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力！

一、火眼金睛（44分，每小题两分）

1、下面几个词语，没有错别字的一组是（）

A、完紧无缺

B、心有成竹

C、小心翼翼

D、偶断丝连

2、下面几组词语中都是同类的一组是（）A、工人

农民

教师

青年

猎人 B、篮球

排球

气球

足球

乒乓球 C、老虎

狐狸

猴子

熊猫

大象 D、黄瓜

白菜

南瓜

萝卜

西瓜

3、下面几个词语搭配不当的一个是（）

D、熟练地操纵

B、得意地欣赏

C、美丽的鲜花

D、美丽的目光

4、下面几个词语中带点字意思不同的一个是（）A、拖拉机

B、有利时机

C、打稻机

D、推土机

5、鲁智深这一形象出自（）

A、《水浒传》

B、《三国演义》

C、《隋唐演义》

D、《西游记》

6、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是（）

A、洞庭湖的美丽景象 B、太湖的美丽景象 C、西湖的美丽景象 D、镜湖的美丽景象

7、下列四句话中不是病句的一项是（）A、故乡的春天是异常美丽的地方。B、我的语文水平一点一点地积累起来了。

C、国庆节那天，我们学校上空飘着五颜六色的红气球。D、这个话题，引起了同学的兴趣。

8、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中开天辟地的是（）A、盘古

B、女娲

C、夸父

D、后羿

9、下面不属于古典文学四大名著（小说）的是（）

A、《红楼梦》、B、《三国演义》、C、《聊斋志异》D、《西游记》。

10、“天涯共此时”是中央电视台海外频道一个特色栏目，这个栏目名称出自谁的诗句？

A、李白

B、白居易

C、张九龄

D、陆游

11、下列标点使用正确的一句是（）

A、“傻孩子！”奶奶说：“苗儿五天长高一截，一截就是一个台阶。苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗？”

B、我问父亲，为什么高梁下边长了这么多瓜子？ C、“哪点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。

D、这里的野花总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫、仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断。

12、选出加点字的读音完全相同的一组是（）。

A、今日 经过

北京

晶莹

B、存款

嘴唇 纯洁

顺利 C、谨慎 渗透

甚至

昌盛

D、大山

衬衫

蹒跚 删去

13、下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A、阴谋鬼计

迫不急待

B、爱不释手

无精打彩

C、实事求是

再接再厉

D、换然一新

诲人不倦

14、按音序给“我爱祖国好河山”排列正确的一组是（）（1）我祖 国山河好爱（2）爱国好河山我祖（3）爱国好山河我祖（4）爱国好河我山祖、下列各组成语中“差”的意义与读音相同的一组是（）（1）一念之差 一差二错 毫无差别（2）鬼使神差 钦差大臣 应付差事（3）差之毫厘 参差不齐 差三错四（4）屡出差错 毫无差别 差强人意

16、下面的句子属于比喻句的是（）

（1）像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。（2）教师是园丁我们是花朵。（3）他走路的样子很像我爸爸。

（4）一阵风吹来树上的梨儿像在对我们点头微笑。

17、下列成语有错别字的一组是（）（1）各抒己见 心旷神怡 名副其实 人声鼎沸（2）神机妙算 从容不迫 阴谋诡计 身临其境（3）漫不经心 逃之夭夭 郁郁寡欢 无微不至（4）穿流不息 前所未有 斗志昂扬 爱不失手

18、依次填入下列各方框的成语，与句意最贴切的一组是（）

（1）许多年以后，这一带的人们还（）地传说这当年刘家敏的奋战情形。

（2）小明的悟性特别好，张老师才上了第一节课，张老师讲课的样子，小明就能模仿得（）。

（3）他所描写的事物，往往给人以一种（），历历如绘，须眉毕现，仿佛可触可摸的印象。

（4）站在龛里的那两个小童和那尊柳树精塑像，是那样逼真传神，真称得上是（）之作。A、活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生 B、栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工 惟妙惟肖 C、惟妙惟肖 栩栩如生 活灵活现 鬼斧神工 D、活灵活现 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工

19、选出词语修饰不当的一项。（）（1）茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云雾（2）浓浓的茶水 浓弄的情思 浓浓的色彩（3）隆隆的雨声 隆隆的鼓声 隆隆的掌声（4）冷冷的声调 冷冷的面孔 冷冷的眼神 20、下列句子没有语病的一项是（）

（1）为了避免今后不再犯同样的错误，我们应当好好订正这道题。（2）从这套厚厚的知识丛书中，使我获得了不少的课外知识。（3）学习是否勤奋，是取得好成绩的重要条件。

（4）标点用得恰当，不仅能准确地表达文章的内容，在一定的语境里，还能代替文字直接表达人们的思想感情。

21、下面成语中加点字意思相同的一组是（）（1）风雨交加 交头接耳（2）锐不可当 当之无愧（3）漠然置之 漠不关心（4）挑拨离间 亲密无间

22、下面每个词语中的4个词，声调和结构都不同的是（）（1）万马奔腾（2）随遇而安（3）字里行间（4）山明水秀

二、胸有点墨（56分）

1、在你的脑海里积累不少词语，请你填一填吧。（6分）

①_____览群书

风平浪______

目不转______

______果累累 ②失之毫厘，差之______里。

③一寸光阴一寸______，寸金难买寸光阴。

2、我们的祖国是诗的国度。几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇。请你写出以下诗句描写的季节。（4分）

① 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）

②窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

（）

③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

（）

④ 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

（）

3、请根据下列要求，按春、夏、秋、各写一句古诗。（8分）

春：

夏：

秋：

冬：

4、根据句子的意思，用“望”字写九个词语，再填入句中括号里。（不能重复。）（9分）①老班长（）地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，变成个钓鱼钩。②五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。③对未来，他充满了（）。④家里虽穷，但他非常（）读书。⑤他读书的（）是谁也阻止不了的。⑥实现四个现代化，是全国人民的共同（）。⑦旧社会，劳动人民的生活没有（）。

⑧去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。⑨我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（）

5、照样子，成语接龙（4分）

例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ „„

握手言欢 —→（）—→（—→（）—→（）

6、给下列成语找出相对应比喻意思的成语（12分）一箭双雕（）飞蛾投火（）水落石出（）画蛇添足（）虎头蛇尾（）掩耳盗铃（）过河拆桥（）螳臂挡车（）

7、选出有错别字的一组是（）（2分）（1）嘹亮

隐避

摩肩接踵

防御

（2）监狱

寡不敌众

自作自受

咳嗽（3）书籍

各抒己见

万古长青

肃穆

（4）欺侮

身临其境

以身作则

遥控

8、判断下列句子，正确的打上“√”，错的在原句上修改。（4分）（1）经过这次大队活动，让同学们深深体会到了集体的温暖。（（2）人们利用激光动手术，可以减轻流血和病人的痛苦。

（（3）我们要继承和发扬老一辈的革命传统。

（（4）谁也不能否认优异的成绩不是靠勤奋学习得来的。（9、请写出下列作家或诗人创作的任一文章的名称（7分）鲁迅（）

冰心（）

茅盾（）巴金（）

老舍（）