养文明习惯做魅力学子

养文明习惯做魅力学子（精选12篇）

养文明习惯做魅力学子 第1篇

《绿山墙的安妮》学生分析和教材解读

睢宁县实验小学 王岚

一、学生分析

阅读能力是一切学习能力的基础和核心。但就目前而言，小学生的课外阅读现状并不容乐观，呈现出内容贫乏、兴趣被动、意识盲目、环境不善的状态。如何培养小学生的良好课外阅读习惯，帮助孩子亲近图书，进而鼓励孩子自主而愉快地阅读，领会一本书各个层面的含义，从而进行更广泛而深入的阅读，成为所有语文教师值得思考的一个问题。在不断思考与实践的道路上，“班级读书交流会”这一阅读指导形式，确实在营造班级读书氛围、让学生对语文、对阅读保持情趣方面起了较大的作用，为阅读指导打开了一扇窗。让孩子们在阅读的过程中选择自己喜欢的书，做自己想做的事，说自己想说的话，相信文学的阳光，会照进他们稚嫩的心田，相信那“爱阅读，会阅读”的种子会生根、发芽。

二、教材解读

《绿山墙的安妮》是一部经典的儿童文学，主人公安妮是一个十一岁的孤儿，一头红发，满脸雀斑，整天耽于幻想，不断闯些小祸。马修和马瑞拉是一对上了年纪的独身兄妹，因为误会收养了安妮。故事就从这里开始，安妮住进了美丽僻静村庄中这个叫做绿山墙的农舍，她的一言一行都将经受老处女马瑞拉的刻板挑剔眼光，以及村民们的保守务实眼光的检验，形势对她十分不利。然而，随着故事进展，我们看到，安妮的生命热情融化了一切敌意的坚冰，给绿山墙和整个村庄带来了欢快的春意。安妮生性活泼乐观，她因为天真和爱幻想闹了不少笑话，又因为善良和直率赢得了友谊和真挚的爱。她凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾生病的玛莉拉，她又放弃了学业，留在家乡当了小学教师。

在安妮身上，最令人喜爱的是那种富有灵气的生命活力。她的生命力如此健康蓬勃，到处绽开爱和梦想的花朵，几乎到了奢侈的地步。安妮拥有两种极其宝贵的财富，一是对生活的惊奇感，二是充满乐观精神的想象力。而这些，恰恰是现代许多孩子的生命中所“丢失”的。孩子们就在一天天的阅读中，领会安妮的魅力，与她发生共鸣，感受阅读带来的快乐。在进行本次读书交流会之前，孩子们已经利用三周时间阅读了该书，有的甚至已经读了好几遍，并且围绕着自己感兴趣的问题在读书小组中进行了交流，表现出极其浓厚的兴趣。

养文明习惯做魅力学子 第2篇

大家好!

今天我讲话的题目是《争做文明中学生》。

有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止文明是一种品质，文明是一种修养。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。

中华民族是世界文明的“礼仪之邦”。讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

我们每天都要和人接触，与他人交往。文明礼貌处事待人，则是我们每位少年儿童成长过程中必须具备的基本素质。

我们不难体会，每天早晨当你背着书包走进校园，听到的一声问好，看见同桌给你一个微笑。仅仅这一声问候，一个微笑，或许就能带给你一天的好心情。作为学生的我们，在学校要注意讲文明礼貌，更应该尊重老师的劳动成果。不光要说“老师您好!”“老师再见!”而且还要认真听好每一节课，认真完成每一项作业。

古人说：“少年智则国智，少年强则国强。”我要说：“少年文明则社会文明，少年文明则社会进步。”我们作为学生，又是国家的小公民、小主人，我们要行动起来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，弯下腰捡起脚下的纸片;扶起摔倒的同学;伸出手拧紧滴水的水龙头;搀扶蹒跚的老人;张口讲出温馨的话语;喊出正义的声音;拿起布擦掉墙上的污迹;擦净饭桌上的米粒;停住脚收回踩踏草坪的步伐;制止不文明的行为;指责不礼貌的举动。

我们学习文明礼仪，不应仅停留在口头上，更重要的是要落实到我们的行动上。管住自己的嘴，不说脏话;管住自己手，不乱扔垃圾。从小树立起“文明礼仪，从我做起”的意识。从一点一滴做起，从自己身边的小事做起，把文明礼仪真正融入我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。

养文明习惯做魅力学子 第3篇

国旗下讲话››诚信与我们同行

学生国旗下讲话››生命至上，平安和谐

国旗下讲话››积极创新•勇于实践

国旗下讲话››诚信（第十四周国旗下讲话)››爱国，是至高无上的品德

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各位老师们、同学们：早上好！

今天我要讲的题目是“养文明习惯，做文明学生”。先让我为大家讲述两个事例：

第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。

第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒。同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。谢谢大家。

>>《养文明习惯，做文明学生

养文明习惯做魅力学子 第4篇

早上好！

今天我国旗下讲话的内容是：养文明习惯，做文明学生。

首先我给大家讲一个故事。在印度和泰国随处可见这样的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，栓得住一头千斤重的大象。这是为什么呢？因为在大象还是小象的时候，驯象人就用一条铁链将它绑在水泥柱或者铜柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了不挣扎，直到长成大象。这时它可以轻而易举地挣脱链子，但是它也不挣扎了。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉的活动，习惯的力量可真大。

那同学们，你们知道文明是什么吗？文明就是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止······文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。文明的一切是由细节构成的，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。

然而遗憾的是，在我们的身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明行为。在课间，有些同学会在走廊上奔跑，同学之间相互推推搡搡；有些同学会拿着跳绳挥舞，全然不顾其他同学的安全；在进学校门口时，有些同学也忘记了向老师问好。也许这些同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，是树立健康人格的基础。如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。

同学们，我们播下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格；时时刻刻在文明中交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。因为每个人的举手投足之间都在传递着丰富的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。

谢谢大家！

养文明习惯做魅力学子 第5篇

国旗下讲话稿

老师、同学们大家早上好！

今天我要讲的题目是《养文明习惯，做文明学生》。

好习惯伴我行，我快乐我成长，是我们星河双语学校每个人都耳熟能详的一句话，而校园干净也早已经成为一道风景线，文明有序也成为星河的品牌。但在我们身边，个别同学身上，还是有着一些不文明行为。例如，我们的校园内、走廊里偶尔还能见到与我们美丽的校园极不和谐的废纸，包装袋，饮料瓶等；再例如校园内部分同学之间相互的讲脏话、粗话，在楼道内猛跑，大声喧哗、甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物，如垃圾桶等。我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就会目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。

我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

无数事例表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操。同学们，我们播下一个动作，就收获一个习惯；播下一个习惯，就收获一个品格；让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。

养文明习惯做魅力学子 第6篇

班会题目： 养文明习惯，做文明学生！

一、活动目的要求：

通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。

二、活动安排：

（一）主持人开场语。

甲：老师们

乙 ：同学们

合：大家下午好！

甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，乙：心中播下这粒种子，让它在我们的精神世界里生根、开花、结果，甲：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙：现在我宣布：“二（3）班” 养文明习惯，做文明学生！主题班会现在开始。

（二）文明大家谈

甲：首先请大家欣赏短剧《十五里》，表演者：郑焯月、朱永琦、丁云飞、闫子佑。甲：同学们观看短剧后一定有许多话想说，下面有请同学们谈谈从剧中得到了什么？（我们应该注意哪些方面的文明礼仪---尊重老人，称呼，礼貌的重要性）（自由发言）

乙：看来同学们都了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。

甲：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层,无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。

乙：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。

甲：内心的美是一种感人至深的美，内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。

乙：同学们生活在校园里、班级中，就像身处一个游乐场，我们每一个人就像一辆“碰碰车”，同学们之间不仅仅有快乐，还会时不时的发生一些小矛盾、小摩擦，那么当大家遇到这些问题的时候，是不是能正确面对，很好地化解这些矛盾和问题，让快乐重新回到我们身边呢？请看大屏幕。（乙主持人读）

（事件1：小明在做作业，小强把手伸过来，害得小明把字写歪了。

事件2：军军从小林身边走过，把小林的铅笔盒碰落在地，铅笔盒里的东西摔了一地。

事件3：毛毛打球时，不小心把球拍打在旁边观看的峰峰脸上，峰峰痛得大声嚎叫。

事件4：路队里，小强无意踩了小庆的脚。

甲：这样的碰车事件经常发生在我们的身边，当这样的事情发生时，你的感受如何？（四个小组内交流四个不同的事件，教师采访各小组）

乙（小结）：发生这样的事情，谁的心里都不好受，都不开心。我们是一个大家庭，大家在这个大家庭里你碰我一下，我碰你一下，都是难以避免的。关键是发生了矛盾后，我们要想办法独立解决它，让自己重新找回快乐。甲：接下来，就让我们通过《猫和狗》的故事，去寻找化解矛盾的金钥匙。

猫和狗一起生活着。主人疼爱着他们，给他们吃一样的，住一样的。一天猫和狗津津有味地吃着主人给它们的肉。一不小心狗的一块肉滚到了猫的碗边。猫不加思索地捡起那块肉就吃了下去。这下可不得了了，狗厉声说：“谁让你吃我的肉的，还我的肉来。”听狗这么说，猫也不服气了，说：“那肉是你的吗？上边写名字了吗？”“你吃了我的肉还想狡辩？”狗更加生气了，露出难得一见的凶相。猫也不示弱，摆出作战的姿势，向狗又是吹胡子又是瞪眼睛的。猫和狗谁也不让谁。

这时，主人来了，看见猫和狗吵得那么厉害，就把他们分别拴在柱子上，谁也吃不到东西了。

乙：同学们听完这则故事，你想对猫说什么？你想对狗说什么？你想对自己说

什么？

甲（小结）：猫和狗由于互不相让，结果不但没有吃到肉，而且还生了一场恶气。要是他们相互之间能够宽容和谅解，能够谦让一下，那自然就能吃得开开心心，快快乐乐。化解矛盾的金钥匙就在上面这段话中，请你找一找。（宽容、谅解、互让）

乙：宽容、谅解、互让是解决小矛盾的金钥匙。当小矛盾发生时，大家只要使用这三把金钥匙，就能让快乐回到我们的身边。让我们快去试试吧。四个小组分别解决四个碰车事件。要求：每组选出两名同学分别扮演事件中的两个角色，以表演形式展示。

甲：看了同学们的表演，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。同学们，你们呢？

（三）、我问你答

乙：既然这样，那我要考考你们。现在进入班会第三个环节，请听题。

（1）文明礼貌日常用语主要有哪些？（2）小学生在校园里应该遵守哪些常规？（3）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？（4）在食堂就餐应该注意什么？ 甲：（1）要进老师办公室应该怎么办？

（2）你向小明借铅笔时，应该怎么说？（3）课间游戏应注意哪些？

（4）升旗活动、课间做操活动和运动会等集会活动时，应该怎么做？（秩序，文明鼓掌）

乙：我想，通过这次活动，我们已经懂得了许多校园里要注意的文明礼仪，希望同学能做到好的文明习惯继续发扬，同时认识到自己的欠缺与不足，然而去改正。

甲：是呀！乙说得太好了！文明礼仪伴我行，中华美德才会放光芒。文明礼仪伴我行，才会到处盛开文明花!乙：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》表示我们的决心吧。

（四）家庭文明礼仪知识竞赛

甲：我们作为一名合格的文明小学生，仅仅了解校园文明礼仪是不够的，在家庭环境中也有很多需要我们有的文明礼仪。接下来进入第四个环节“家庭文明礼仪知识竞赛”我们来比一比哪组懂得的文明礼仪最多。首先宣布比赛规则，每个同学在主持人读完题目后方可抢答，如果回答正确，计入本组得分，其他同学请你用掌声表示自己认同。每题一分。请看屏幕。

1、当你放学回到家，看到爷爷、奶奶、叔叔、姑姑都来了，怎样打招呼（）A:反正叫不过来，点点头算了 B：按年龄辈分的顺序叫人C：和谁最好先叫谁。

2、家里来客人时你是怎样招待客人的（）A：不关我的事情，我仍然做自己的事情。B：扭扭捏捏不好意思打招呼，客人询问我时声音很小。C：要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座;客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。需要表演

（请两个同学表演家庭接待礼仪剧，同学注意观察表演者是否有处理不妥的地方，要指出）

3、如果客人与父母谈事情，你应该如何做（）A：听他们的谈话内容，随时插话。B：应该主动回避;在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。C：做自己喜欢的事情，不管是否打扰到客人与父母。

4、客人告辞时你要如何去做？（多选）A: 客人告辞时，要等客人起身后再随家人相送，并主动同客人说再见。B:客人离开时，不要立刻大声关门。C：送客人是大人的事情与我无关。D:让父母提醒跟客人说“再见”。

5、你是如何对待家务劳动的（）A:家务劳动是长辈的事情，我不会做。B：我会主动帮长辈做力所能及的事情，不会的主动跟长辈学习。C:长辈让我做我才做。

6、对待长辈的教育和责备时，你会如何去做？（多选）A：父母教，须敬听。父母责，须顺承。要诚恳接受长辈的教育和指导。B：先为自己找理由。C：顶撞长辈，否认自己的问题。D：和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。

7、在家里就餐时你是如何做的？（多选）A：自己先坐下，等着长辈把饭菜端上桌子。B：进餐前拿碗筷，请长辈或客人就坐后，自己再坐。C：夹菜时只挑选自己喜欢的菜吃。D：主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前，进餐时尽量不发出声音，夹菜时不用筷子在盘中挑选。E：全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。F：用完餐就去做自己喜欢的事情了。

8、我们要如何称呼长辈（）A：直呼长辈的姓名。B：跟动画片里学搞笑的称呼。C：对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

9、与家人交往如何说话？（多选）A：常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。B：出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。C：当家人不同意我的想法时，一直纠缠家人到满足自己的要求。D：家人教育和指导我，心平气和与家人沟通。

10、接电话时第一句话应说（）A：喂，你找谁？ B.：您好！请问您找哪一位 C.：谁呀？干嘛？

11、给长辈递物品时一般应该用（）递上。A：随手 B：单手 C：双手

12、子女对待父母要主动关心问候，听从父母的教诲，关心父母的健康，参加家务劳动及（）A：牢记父母的生日。B：父母的建议不对时不搭理他们。C：有问题不和父母交流。

教师总结，同学们知道这么多的家庭文明礼仪，你们真棒，老师真为你们感到骄傲，希望大家不仅在学校做个文明的小学生，在家里也要做个懂事有礼貌的好孩子！（孝心小明星，为他们鼓掌）我们同时也要为建设文明有序的社会贡献自己的一份力量，争做文明小公民。那么我们在外出游玩时，--------；

保护花草的文明标语：“我只喜欢你的眼睛，而不喜欢你的手脚!”我希望大家都来爱护花草!

我也有样的标语，“花草树木是大自然送给我们的珍贵礼物。谢谢!

我们在排队时，--------，我们在电影院时，---------；我们在乘坐公交车时，----------； 我们在大街上遇到盲人或残疾人，--------------；过马路时，遵守交通规则。

（五）文明礼仪倡议书

甲：下面是这次班会的最后一个议题：向全体师生发起倡议。

乙：下面有请

同学代表二（3）班提出倡仪。（同学代表读倡议书）

文明礼仪倡议书

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今源远流长，伟大的中华民族，有着上下5000年的文明史，曾创造出许许多多令人瞩目的文明成果，随着社会交往的日益扩大，真诚得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流，增进友谊，加强合作，促进发展的重要手段。因此，我们更应该继承和发展“讲文明，重礼仪”的美好品德。

今天，我向全体同学发出“做好文明每一天，将文明礼仪进行到底”的倡议。（让我们一起读）

1、同学相处，请将宽容友爱进行到底。

2、着装打扮，请将朴素大方进行到底。

3、言行举止，请将文明谦让进行到底。

4、师生见面，请将礼貌微笑进行到底。

5、学生干部，请将奉献责任进行到底。

6、安全礼仪，请将礼让右行进行到底。

播种文明，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。亲爱的同学们，让我们从现在做起，提高自己的文明修养，培养自己的素质情操，将文明礼仪进行到底，让美丽的校园洋溢文明礼仪之风。

谢谢大家！

2013年10月21日

甲：今天, 虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，但是伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情, 做一个有素质有教养的人。

乙： 最后我们来一个简短的文明宣言（幻灯出示），大家齐声念，预备：

“我们要向不文明现象宣战，养文明习惯，做文明学生，创建文明校园”。

（六）、学生谈收获

甲：“文明礼仪伴我行”主题班会快结束了，你有什么收获呢？ 乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取）

看来同学们都有各自的收获，下面，让我们听听班主任的话。

（七）班主任总结。

同学们！今天的班会会开得非常成功。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。我相信通过今天的主题班会，同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的！愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的学校，我们的社会变得更加美好！谢谢！

（八）结束班会。

乙：全体起立，举起右手，呼号！甲：为我们伟大的祖国：

同学们——学好本领，为祖国服务！乙：放下！敬礼！甲：礼毕！请坐下！

合：二（3）班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！谢谢！

文明礼仪倡议书

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今源远流长，伟大的中华民族，有着上下5000年的文明史，曾创造出许许多多令人瞩目的文明成果，随着社会交往的日益扩大，真诚得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流，增进友谊，加强合作，促进发展的重要手段。因此，我们更应该继承和发展“讲文明，重礼仪”的美好品德。

今天，我向全体同学发出“做好文明每一天，将文明礼仪进行到底”的倡议。（让我们一起读）

1、同学相处，请将宽容友爱进行到底。

2、着装打扮，请将朴素大方进行到底。

3、言行举止，请将文明谦让进行到底。

4、师生见面，请将礼貌微笑进行到底。

5、学生干部，请将奉献责任进行到底。

6、安全礼仪，请将礼让右行进行到底。

播种文明，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。亲爱的同学们，让我们从现在做起，提高自己的文明修养，培养自己的素质情操，将文明礼仪进行到底，让美丽的校园洋溢文明礼仪之风。

谢谢大家！

养文明习惯做魅力学子 第7篇

早上好!

今天我要讲的题目是“养文明习惯，做文明学生”。

先让我为大家讲述一个事例:

据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

以上事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生。尤其是对于我们梅花中心小学的学生来说，更应如此。良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的，有序的。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

养文明习惯做魅力学子 第8篇

今天我在国旗下讲话的题目是“养文明习惯，做文明学生”。记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎么样。”做怎样的人，一百个人就会有一百种答案，但每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明之人。

文明是什么？ 下面我为大家讲两个事例：

第一个事例：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？他们的回答是：因为有这些不文明行为的人多数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长曾语重心长地说：不文明行为也是国耻呀！

第二个事例：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们还有一定的距离。因此，我们每个学生都应该养成良好的文明习惯，做文明学生。然而，我们的教室、走廊、操场上都可见到与我们美丽的校园极不和谐的现象：起哄大闹，推推搡搡，讲脏话、粗话、乱扔垃圾……

改行为养习惯 做文明中学生 第9篇

通河县祥顺中学贺继花

一、[班会目的]

1、通过德育活动实践课，让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。

2、通过活动，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。

3．使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习

惯的自觉性。4.让同学们能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控

制能力。

二、[班会准备]

1、培养两位能干的学生当主持人，准备串联词。

2、练习拍手歌，排练情景剧、准备三句半，收集好习惯故事及好的学习习惯。

3、准备背景音乐《寻找》及歌曲《壮志在我胸》《我的未来不是梦》

三、[班会形式]

讲故事、情景剧等

四、参加人员

为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。

1。主持人：张宏宇李世琳

2．拍手歌：全班学生

3．情景剧组：杨洋姜佳志吴少伟王天龙李明俊兰凯

超李占国宋清华杨旭

4。讲故事小组：

张奕涵安香东李平李悦麻春静孟令欢

5．习惯知识小组：胡美玉杨烁

6．演唱小组：吴少伟等

7．才艺小组（三句半）：

王思琦刘思远刘东旭段庆伟刘延龙刘复洋

张 薇刘丽波张文路刘大成韩 冰张宝

四、[班会内容]

（一）班主任讲话

一位哲人曾经说过：播下一种行为，收获一种习惯；播下

一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。这句话充分说明了习惯的重要性。对我们初中生来说，养成好习惯尤为重要，它将影响你的一生。相信今天的主题班会《改行为养习惯，做文明中学生》会给同学们带来启示。下面有请主持人上台。

（二）主持人宣布开始

（三）拍手歌《我们的班级公约》

（四）欣赏歌曲《寻找》

（五）讲习惯小故事

（六）情景剧《坏习惯危害大》

（七）习惯知识介绍：

克服坏习惯的方法，培养好的学习习惯

（八）三句半《我们的十个好习惯》

（九）歌曲《壮志在我胸》

（十）主持人领读习惯宣言

（十一）在《我的未来不是梦》的歌声中宣布俩人主持结束

（十二）班主任总结

养文明习惯做魅力学子 第10篇

大家好！

自从踏进校门，老师就一直教育我们要养文明习惯，做文明小学生。最近，我们学校加强开展养成文明教育活动。随着这项活动的开展，同学们的言行发生了很大的变化，同学之间变得更友爱、更礼貌了，很多坏习惯在慢慢消失。走进校园，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，环顾四周，美丽的校园温馨、洁净，我们的心情也变得更加愉快。在老师的精心教导下，同学们渐渐成长为一个个文明的小使者。但是，“你扔下的是垃圾，我捡起的是品质”你真正做到了吗？一些不文明的现象在我们同学中还时有发生：经常会有同学乱扔废纸，乱丢奶盒，垃圾乱倒；还有的同学在教室、楼道、走廊追逐打闹、高声喧哗，在绿化带里肆意穿行，水龙头哗哗流水视而不见，手印、脚印、不文明话语在墙上随处可见------这都是非常不文明的现象。那些随手扔垃圾的同学，请你们不要再扔了，那些垃圾和我们的校园多么不协调。如果我们人人都乱扔垃圾，说脏话，那我们的校园还美丽吗？古人说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。别因为这些错误都是小事而放纵自已的行为。我们要爱护环境，讲文明懂礼貌。我们身边也有许多这样优秀的同学，我们在玩耍时常常看到他们忙碌的身影，他们牺牲了自己玩耍的时间，为大家创造了一个优美的环境。我们应该向这些优秀的同学学习，从自身做起，讲文明，讲礼貌，做一个品行优秀的人，为建设美好校园而做出我们自己的一份贡献。为此，我代表五（2）班向全校同学发出倡议：

1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架、不骂人，讲普通话，用礼貌用语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。

2、举止文明，不参加封建迷信活动，不看不健康的书刊、影视片，不进网吧。

3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。

4、遵纪守法，严格遵守小学生行为规范和文明守则，遵守交通规则，过马路走斑马线或天桥。不吃三无食品，不把食品带进校园。

5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻乱画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。同学们，让我们行动起来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，我相信，文明无处不在，它可以表现出一个人的道德，它可以增进人与人之间的友谊，我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明！

同学们，让我们行动起来，养成习惯，争做一个讲文明、懂礼貌、爱学习的好学生！

养文明习惯做魅力学子 第11篇

做文明使者

当最美学生

尊敬的老师，亲爱的同学们:

大家下午好!今天我演讲的题目是《养文明习惯

做文明使者

当最美学生》。

音乐之美在于它的旋律，诗词之美在于它的语言，高山之美在于它的巍峨挺拔，江湖之美在于它的碧波荡漾。而当代中学生之美在于养成文明的习惯。

近几天，我从报纸上、从老师的口中知道了我们XX正在创建国家级卫生城市、省级文明城市。听到这个消息，我的心中油然而生一种喜悦与自豪：为XX面貌的改变而骄傲，为新密人素质的提高而自豪！我要为XX点赞！

曾经，我看到过一些身强力壮的青少年，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也听到两个高谈阔论的中学生，兴高采烈地发出肮脏的骂人之声；也遇到过有人不小心撞了我一下，却不打招呼便扬长而去的情况。每当这时，我的心都会隐隐作痛：这些与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，却仍有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻、不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。

难道这真的是区区小事吗？不，这绝不是一件小事。长此以往，礼貌何在？文明何存？

我可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。

校园里，看到地上散落的纸屑我总会主动捡起，不为别的，就为心中的那份“干净”；见到老师我总会礼貌打招呼，不为别的，就为心中的那份“尊敬”； 在家中尊老爱幼，热爱劳动，不为别的，就为心中的那份“孝敬”„„

同学们，文明其实很简单。守住心中的底线，发挥微不足道的正能量即可。如在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，请先说声“对不起”；别人帮你做了事，要对别人道一声“谢谢”；在校内外，见到老师要热情打招呼问好；吃饭时，要把最舒适的座位让给长者等等，这些都是讲文明礼貌的起码要求，有了这些习惯，才算具备了文明人的基本素质。

大美校园应该是所有XXX人的追求，大美XX应该是所有XX人的梦想，如何圆梦，靠我、靠你、靠大家。作为中学生的我们，更应该从我做起，从身边做起，改掉不良习惯，守护人类文明，争当最美中学生，争做文明传播者，共建美好家园，共创美好未来！

做文明学子09日语 第12篇

做文明学子,创和谐校园

----------人生因文明而精彩

为响应党的号召,班级特在学期末开展以“做文明学子,创和谐校园”为主题的主题班会.一.什么是文明学子.端正的行为,良好的习惯和素养是必不可少的.具备这些基本条件,一个人的品质才能提升.文明的学子,还一定要有高度的责任感和爱心,只有这样,才能尊敬师长,友爱同学.二.为什么要营造和谐校园.校园是学子们成长的摇篮.学子们是国家的未来.只有在一个和谐的校园环境下学习,我们才能享受到民主,公平,正义,诚信,友爱.只有一个和谐的校园才能凝聚人心,团结力量.才能培养出更多的人才.三.做文明学子和创和谐校园的关系.校园因你我的文明而和谐.我们的校园如果没有与之相适应的环境氛围和和文明行为,就不会有校园的和谐,因而文明缔造和谐.创造和谐校园的主角既是校园又是学子,但这个校园归根结底是我们学子的,所以我们首先就应该做好文明学子,以我们的力量,创造和谐校园.将这种精神传递下去.总结:在班级同学的积极讨论中可以看到班级潜在的希望.每位同学都对本次班会的主题深有体会.并且也迫切的希望能够为建设和谐校园尽自己的微薄之力.人生因文明而精彩,我们因文明而成长.