七年级地理上学期第一单元检测后反思

七年级地理上学期第一单元检测后反思（精选13篇）

七年级地理上学期第一单元检测后反思 第1篇

七年级地理上学期第一单元检测后反思

第一单元检测已经过去，发现学生做的很不理想。回想起来原因有哪些呢？我思考了良久，突然豁然开朗，感悟到主要有以下几个方面：

首先，学生对地图认识不够，老师缺乏足够大引导，学生描地图、画地图太少，今后应加大这方面的训练，学习地理，离开了地图，一切免谈。

其次，对于刚刚进入七年级的学生来说，一些立体的、抽象性的东西理解起来有难度，这就需要老师在授课过程中有意识的培养学生的抽象思维，拓展学生的立体思维空间。由于学生年龄小，学习起来难度大，这就需要为我们有足够大耐心，帮助学生度过这一难关。

再次，上课过程中，坚决贯彻我们学校126策略，全面落实新课改要求，不能半途而废，一定要坚持到底。

还有，学生的`平时训练也非常重要。单凭课本上的那点小知识是不能应付考试的，要有针对性的训练，大量的做题，重点的讲解，有的放矢，对症下药，从课本中来再到课本中去。

总之，检测过后，感悟颇多，粗浅赘述，不值半提，无足道哉。

 

七年级地理上学期第一单元检测后反思 第2篇

班级姓名得分

一、基础知识积累和运用（38分）

1.下列词语中加点字读音有错误的一项是（4分）（）

A.斑蝥．（máo）攒．

（cuán）成书塾．（shú）玉簪．

花（zān）

B.嫉．妒（jí）泯．然（mǐn）环谒．（yè）人迹罕．(hǎn)至 C.弥漫．．(mí)木屐．(zhī)

骊．歌(lì)红妆．(zhuānɡ)D丑陋．(lîu)臃．肿(yōng)秕．谷(bǐ)来势汹汹．(xiōnɡ)2.下列加点词语解释完全正确的一项是(4分)（）

A.畦．(草地)

义愤填膺．(胸)B.杂乱无章．．．．(又多又乱，没有条理)鉴赏．．(鉴定)C轻捷(轻快)

骊歌(告别的歌)

D.世隶．

耕(属于)

其文理．．

皆有可观者（花纹）3.下列“像”字句不同类的一项是（）（4分）A、他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B、蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C、他躺在那儿，几乎像昏倒了一样。D、他在水上像一个车轮似的不停的旋转着。4.、选出没有语病的一项()（4分）A．初升的旭日从东方冉冉升起。B．谁能否认地球是绕太阳运行的呢? C．通过老师教育，使我有了新的认识。D．正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。

5、根据具体语境，解释下列句中加线的词语。（6分）

（1）（我）居然有勇气不挪窝儿。()（2）然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了„„（（3）先生是本城中极方正，质朴，博学的人。（（4）但我却选择了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂„„（（5）他处处挨啄，被排挤，被讪笑„„（（6）其中似乎确凿只有一些野草„„（6、下列诗句的朗读节奏划分无误的一项是（）（4分）

A、假如 / 生活 / 欺骗了 / 你。B、忧郁的日子 / 里/ 需要镇静。C、它荒草/ 萋萋，十分 / 幽寂。D、从此 / 决定了我 / 一生的道路。

7、下列文学常识对应正确的一项是（）（4分）

A、《从百草园到三味书屋》——散文——周树人——《朝花夕拾》

B、《爸爸的花儿落了》——自传体小说——林清玄——《城南旧事》C、《丑小鸭》——寓言——安徒生——丹麦

D、《假如生活欺骗了你》——诗歌——弗罗斯特——美国

8、下列各句理解有误的一句是（）（4分）

A、“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的”，这句话既说明学生对所学内容不感兴趣，也说明学生对艺术兴趣的追求。

B、“爸爸的花儿落了”，课文以此为题，一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征爱花的爸爸离开人世。C、“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有关系”，这句话意思是环境对一个人的成长无关紧要，关键是看你的天资。

D、“一切都是瞬息，／一切都会过去；／而那过去了的，／就会成为亲切的怀恋。”这句话告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首往事时，那过去的一切便会变得美好起来。这里，诗人要强调的是一种积极向上的人生态度。

9、某餐馆的广告词是：“好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我。”这两句看似挺自信，但仔细想想，这样说是显得该餐馆对自己的饭菜质量没有十分把握，如果稍作改动，改为：

答：那就显得该餐馆对自己的饭菜质量自信多了（4分）

10、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。（4分）

大自然能给我们许多启示：小溪流向大河，那是在启示我们积少可以成多；

二、现代文阅读（36分）

（一）（20分）

三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在 地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而 同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——

“人都到那里去了？”

人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常 用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——“读书！”

于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸．．．．。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣 ”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下 上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下 去了，只有他还大声朗读着：——

“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～ ～……”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇 着，向后面拗过去，拗过去。

先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上 做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，画）））））的画也多起来；书没有读成，画的成绩 却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因 为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做 了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。

11、文中画横线的语句表现了先生怎样的性格特点？（5分）

答：

12、文中“人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。”当时他们“一个一个陆续走回去”的心理活动如何，请发挥想象并写下来。（5分）

答：

13、作者写此文时，对“三味书屋”的生活怀有怎样的情感？（5分）

答：

14、文章中所描写的百草园与三味书屋的两种不同生活,你更喜欢哪一种?并说说你的理由.（5分）答：

（二）桥（16分）

每逢山溪水涨，他就守候在溪边，把他的学生一个一个背过小溪。惊悸的浊浪，滑溜溜的卵石，使他名声远播，某报撰文颂曰：《人桥》！

不久，他被提升为文教办主任。

接替他的，是一个娇小的姑娘。姑娘没有勇气涉过小溪，更谈不上背孩子渡水，于是一到雨天黄昏，对岸就排着一支家长的队伍，一律裤腿高挽。

姑娘开始了奔波。她给文教办写信，向教育局长报告，跟乡长争吵，掏出自己的工资带头集资„„不久，小溪上架起了一座钢筋水泥结构的桥。孩子们可以顺顺畅畅上学了。

姑娘至今还在山村小学，教着四年级的50名学生。

15.短文中两个人物做的同一件事是什么？各自采用了什么方法解决问题？（4分）

16.文中的两个人物，你更喜欢谁？为什么？（4分）

17.如果删掉短文末段行不行？为什么？（注意从文章结构和主题两个方面回答）（4分）

18.短文蕴含着作者对某些社会现象所持的态度，请你举文中的一例加以说明。（4分）

三、文言文阅读（26分）

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 19．解释下列句中加点的字词（8分）

未尝（）识（）书具即书（）诗四句其诗以养父母、收族为意（）自是（）指物作诗立就（）稍稍宾客其父（）日扳．仲永环谒于邑人（）20．下面两组加点的字的正确解释是：（）（4分）父异焉并自为其名①②

问焉还自扬州

A．两个“焉”相同，两个“自”字不同。B．两个“焉”不同，两个“自”字不同。C．两个“焉”相同，两个“自”字相同。D．两个“焉”不同，两个“自”字相同。21．完全符合文章意思的一项是：（）（5分）A．仲永所写的第一首诗的主题就是要孝敬父母，接受族长指导。B．仲永写的第一首诗只是给乡里的一位秀才看了一下。C．仲永开始所写的诗，其文才和道理都有值得看的地方。

D．作者第一次看到方仲永是在祖父家回来后，那时方仲永已十二三岁，所作的诗已不如从前。22．仲永最终“泯然众人矣”的原因究竟是什么？（请用原文回答）（4分）

23、阅读古诗，完成下面练习（5分）山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。

（1）诗人在山中看到了哪些景物？（3分）

（2）诗人住在山中享受着怎样的生活？（2分）

四、作文（20分）

也许，你的父亲知冷知热，善解人意；也许，你的父亲凶狠粗暴，惟我独尊；也许，你的父亲严而不厉，教子有方„„你的父亲是怎样一个人？你希望他成为怎样的一个人？请以“爸爸，我对你说”为题写一片段，500字左右。

七下语文第一单元检测A卷

参考答案

一、基础知识

1.C2.C3.、C4、B5、（1）离开原来所在的地方，起床。（2）同在一个学校学习的人。（3）正派。（4）形容草长得茂盛的样子。（5）讥笑。（6）确实。

6、A（B项应为：忧郁的日子里/ 需要镇静。C项应为：它/ 荒草/ 萋萋，十分 / 幽寂。D项应为：从此 / 决定了 / 我 / 一生的 / 道路。

7、A（B、林海音；C、童话；D、俄国普希金）

8、C9、“好吃，您告诉我；不好吃，您告诉大家。”

10、一群蜜蜂在辛勤地酿蜜，那是启示我们要无私奉献

二、现代文阅读

（一）11、对学生严格要求，但秉性和蔼，思想开明，严而不厉。

12、扫兴、无奈、害怕的心理。

13、怀恋（虽然三味书屋的生活比百草园的生活单调、枯燥、乏味，但与那些调皮的孩子一起学习，又有严厉而慈爱的老师的教导，还是让我过得更充实。）

14、略

(二)15.（4分）同一件事是帮助学生过河。“他”用“背学生”的方法，姑娘用“想方法架设桥”的方法。（大意对即可）

16.（4分）不论选择谁，只要言之成理都可酌情给分，但二这是由差别的：一个是采用了“老黄牛”式的笨办法，另一个是选择了科学的新举措。前者陈旧落后，不能适应当今社会发展的新形势；后者开拓创新，能够顺应今天时代发展的需要，所以，姑娘理应成为首选人物。（答出喜欢谁给1分，说出为什么给3分。）

17.（4分）不行！这一段交代了姑娘的结局，它与第二段构成鲜明的对比，作者借此含蓄地讽刺和批判了某些基层领导的陈旧人才观及官僚作风。另外，删掉这一段话后，全文在结构上也欠完整。（答出“不行”给1分，说出两条理由给3分。）

18.（4分）示例：①用“他”采用落后陈旧的方法这一事例，否定了不动脑筋，只会埋头苦干的工作方法。②用姑娘选择科学、创新举措的事例，倡导、赞颂了敢想敢干，勇于创新的开拓进取精神。③用“他”被提升为文教办主任，姑娘仍被埋没的事例，批判了陈旧的人才观。④用“他”一经报纸宣传就被提升，学生的疾苦却无人过问的事理，讽刺和批判了官僚主义作风。„„（以上示例写一项即可给分）。

三、文言文阅读

19、曾经认识写下团结此完成以„„为宾客通“攀”：牵、引20、A

21、C

22、父利其也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

23、（1）山际、烟、竹、落日、鸟、云。（2）有趣、悠闲的生活。

七年级地理上学期第一单元检测后反思 第3篇

七年级地理上学期教学反思 第4篇

比如通学生在掌握了教材上的地理知识、地理规律和相关的地图知识的基础上，利用地理事物都占有一定空间、都有一定的分布规律这一特点，对地理事物及规律进行定位。

具体做法是：准备一张空白地图(自绘或由教师印制)，把有关地理事物，如山脉、河流、气候、交通、城市、矿产资源等，按位置、比例，分别“定位”到空白地图上，同时穿插重要地理界线(三级阶梯的划分、人口分界线、季风区与非季风区、0°等温线、秦岭—淮河一线等)典型的热点(如南水北调，西气东输、青藏铁路等)把众多的地理事物归纳为一图，使地理事物或规律更加一目了然，达到图文合一，从而使学生的知识水平由感性认识上升到理性认识，起到深化和巩固地理知识的`作用。

人教版七年级下学期第一单元检测 第5篇

一、积累、运用（13分）

1、给下列加点字注音（4分）

确凿（）环谒（）人迹罕至（）脑髓（）骊歌（）讪笑（）嫉妒（）（）

2、请改正下列各词语中的错别字（在错字下加点，在括号中写正确的字，3分）人生鼎沸（）来势凶凶（）荒草凄凄（）

3、俄国诗人（）的《假如生活欺骗了你》中有一句名言：“忧郁的日子里需要镇静：相信吧，（）。”

4、鸟向檐上飞，（）。（吴均的《山中杂诗》）

5、（），明月来相邀。（王维的《竹里馆》）

6、对《从百草园到三味书屋》中写鲁迅背着先生“画画”这一情节理解不正确的一项是（）：（2分）

Ａ、对童年生活的珍爱。Ｂ、对三味书屋的留恋。

Ｃ、对学习内容的枯燥的不满。Ｄ、对艺术的爱好，对个性的追求。

二、阅读、理解（40分）

（一）文言文阅读（10分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

10、解释文中加点的词（4分）

①父异．焉②即书诗四句

3、稍稍宾客其父（4、）或以钱币乞之

11、给下面的句子用“／”划分节奏：（２分）传一乡秀才观之。

12、请指出文中有的一个通假字：（２分）

13、用自己的话说说下列句子的意思

“其诗以养父母、收族为意”（4分）

自是指物作诗立就

14、结合实际说说你读完本文的感受。（２分）

（二）现代文阅读Ａ（14分）

①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。②拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。③薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。④扫开一块雪,露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。⑤但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。15．解释下列词语在文中的含义。（4分）

两样：_____相宜：____）16.文中的“久已”照应前面的哪一句话？（2分）答：17.这段文字重点描写的内容是（）（2分）A．冬天的百草园比较的无味

B．冬天可以在百草园拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟 C．下雪后在百草园里捕鸟充满了乐趣

D．下雪后在百草园里拍雪人和塑雪罗汉无人鉴赏

18．尽可能多地找出作者写捕鸟时所用的动词，并写在下面。（２分）

19、在捕鸟前需要什么样的自然条件？用自己的话回答（2分）

20.本文段的层次划分正确的是（）（2分）

A.①／②③④/⑤B．①②／③④⑤

C．①②／③④／⑤D．①／②③④⑤

现代文阅读Ｂ（16分）

尽管我来的还不是时候，没能听到鸣蝉在树叶里（），没有看到肥胖的黄蜂（）唇枪舌战、作恶耍赖时，他就会铁板着脸，结结实实地揍我一顿。那个疼哟！我总是大哭一场，埋怨父亲为什么那么狠心。但哭过之后，又会“爸爸好，爸爸坏”围着他在菜花上，（）的叫天子忽然从草间直（）向云霄里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙，就给了我以无限的情趣。

泥墙齐腰高，十来步长。墙角边长满了各种各样的野草，大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。现在大都枯黄萎谢，可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖--这是生命的火苗在升腾，这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地，献给人类，用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵，先生写得多好：他一生“吃下去的是草，挤出来的是奶”！草呵，百草园的草呵，不正植被华夏，给进击者以不尽的养料！我不由得弯下身去，摘一片草叶，含在舌尖上，而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里，落在这片土地上。

21、给加点的字注音。（2分）萎谢（）奋斗不懈（）

22、用《从百草园到三味书屋》中相应的词语填在文中的括号内。（4分）

23、说说选文中“吃下去的是草，挤出来的是奶”一句里引号的作用。（2分）

24、你认为选文在描写百草园的各种景物时重点描写是什么？简单说明理由。（３分）

25、请你为选文拟一个合适的标题。（２分）

26、试比较选文与《从百草园到三味书屋》主题不同。（３分）

父亲

父亲是一位中学教师，有着26年的教龄。可惜我没听过他上的课，但我知道他是一位很不错的老师，因为有很多人得知我是他的女儿后，都发自内心地称赞他是他们心中最优秀的老师。

被学生们誉为幽默风趣的父亲在我眼里曾一度是个凶神恶煞。从小，父亲对我的要求就很严。当我考试失误、丢失财物、贪玩调皮时，他会语重心长地给我讲道理；但当我为了逃避责任而撒谎，鼓动同学们和老师作对，带领一帮“部下”和“敌人”

撒娇说笑个不停。

我参加工作了，但在父亲眼里我似乎还是个没长大的孩子。每周一次团聚，他总忘不了千叮咛万嘱咐，胖瘦无关紧要，健康第一；父母不在身边，要会自己照顾自己。记得刚参加工作的第二个月收到他的一封信，看完之后，我竟放声大笑。信简单得很，寥寥数字：“天凉添衣，营养注意，周六早归，父母惦记。”情却很真、很深。父亲对我不满意的是用钱的态度。他老是会旁敲侧击：金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的；别老是大手大脚地花钱，别老是买衣服，人打扮要适可而止，你看父母两人衣着不时髦不也照样过得舒坦惬意？

到这时，我总会感叹一番：时代不同了，观念要更新，并将鲁迅先生的名言搬出来略作修改回答他：“我并不浪费，我只是将你买烟的钱花在买衣服上而已。”父亲虽然还想据理力争些什么，但是语气是硬不起来了。

就这样，多一些教训，多一些争辩，多一些唠叨，都碍不了大事。我始终是他最疼爱的人，他始终是我最敬重的人。因为血脉相通，父亲和女儿总是心连心的。1．将画线句改为陈述句。2分

________________________________________________________________ 2．父亲对钱的态度是________，而“我”却认为________________。2分 3．在“我”眼里，父亲是________，________，在父亲眼里，“我”是 ________，________。4分

4．找出文中父亲深爱女儿又使你感动的语句抄在下边。（一句即可）1 ________________________________________________________________ 5．文中的父亲是怎样的一个人？3

________________________________________________________________

三、作文（50分）

七年级上学期地理教学反思 第6篇

简单多了;另外，课标的要求是：让学生学会用经纬网确定任意地点的位置。 基于以上三点，我是这样设计的：首先通过经纬网课件师生互动，利用已有的生活经验引导学生明白利用经纬网定位的原理。然后，通过一系列活动，让学生在快乐的活动中熟练的掌握知识。

经过教学实践，收获很大，具体反思如下：

1、有遗漏的地方。例如，在讲到经纬网定位的注意事项，让学生说出如果不写明东西经和南北纬，就会找到四个点时，本来设计的让学生在图上找到是哪四个点，结果给遗漏了。

2、缺少终结性评价。课堂上，让男、女同学比赛，激发学习兴趣的活动，在课程结束时，应给学生终结性评价。结果没有给以及时的评价。

另外，课堂中学生的表现，给老师带来惊喜，也给课堂效果添彩不少。主要表现在游戏求救这一环节，学生自己设计的游戏情境，远远超出教师的意料，甚至比教师的设计还更胜一筹。我想，这些亮点真是教师应该注意的，在备每一节课时，教师都应该充分挖掘学生个体潜力，使他们有机会表现自己，并激发他们的学习兴趣和学习潜能。这将会大大提高教师的教学效果和学生的学习效果。再上这一课时，我一定注意以上这些问题。

《地球的运动》是七年级上册地理教学的重点和难点，还是中考的必考内容。第一课时主要是探究地球的自转以及自转带来的自然现象。上完这节课后，我静下心来，细细品味，既有成功的喜悦，也有美中不足的遗憾，现反思如下：

1、地球仪端来端去。地球仪是地球的模型，不能端来端去，这样就会让学生失去方位感。所以在以后有关地球方面的教学是不要将地球仪移动。并且太阳光的方向要一致。我上课时用手托着纸板，结果一方面手不能腾出来，另一方面手又动来动去。实际上有关需要一个参照系的教学都要固定一个物体做参照物。

2、本节课应该多让学生上来转地球仪的方向。有时候学生会说地球的自转是自西向东转，但叫他上来真的转一转可能就不会了，说明他并没有真正地懂，有许多时候学生只是没理解的机械记忆。

总之，经验是在不断的实践中积累，我也将在不断的教学实践中提升自我!

地球的公转这一课内容难度较大，对于学生来说比较抽象，而且内容较多，从地球公转的基础知识到太阳直射点的移动，再到四季的形成、五带的划分。因此，在教学设计中，我将地球公转这一部分内容分为两课时。第一课时主要是两部分教学内容，即地球公转的基础知识与太阳直射点的移动。本节课为第一课时。

在讲授的过程中，教师尽量采用直观的教学手段，通过让学生演示地球围绕着太阳公转的情形，让学生总结出地球公转的基础知识，包括周期、方向、轨道形状等;通过简单的示意图与圆规展示，让学生理解太阳直射点的概念;通过直观的flash演示，让学生了解太阳直射点在一年内的移动情况，并在图中读出。最后，以学生在生活中经常碰到的坐公交车的问题，对整堂课做一个拓展，让学生感受到地理知识与生活的紧密联系。

七年级地理上学期第一单元检测后反思 第7篇

1、线粒体主要与细胞的什么生命活动有关

A.光合作用B.呼吸作用C.吸水作用D.保护作用

2、制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体是A.口腔内侧壁、蒸馏水B.口腔内侧壁、生理盐水C.牙齿上、蒸馏水D.牙齿上、生理盐水3、“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，控制这种现象的遗传物质存在于()中A.细胞膜B.细胞核C.细胞质D.细胞壁

3、在细胞中能控制细胞内外物质的进出，保持细胞内各种物质的稳定和细胞生命活动正常进行的有重要意义的结构是A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.细胞核5、炒苋菜时汤会变红，红色物质主要来自于细胞的A、细胞膜B、细胞壁C、液泡D、细胞核6人体细胞最外面的结构是A.细胞壁B.细胞膜C.叶绿体D.细胞核

4、细胞的分裂过程是指一个细胞分成两个细胞的过程，则一个正常的细胞连续分裂5次可得到的细胞数是A.2个B.10个C.125个D.32个8、构成植物体的结构层次由小到大依次为

A.根→茎→叶→花→果实→种子B.细胞→组织→器官→植物体

C.细胞→组织→器官→系统→营养器官→生殖器官D.细胞→器官→组织→系统→植物体9、参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统是A.消化系统和呼吸系统B.神经系统和内分泌系统C.呼吸系统和内分泌系统D.消化系统和神经系统

5、草履虫在水中也要进行呼吸过程，氧的摄入，二氧化碳的排出通过的结构是A.口沟B.收集管和伸缩泡C.表膜D.内鳃11、下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是A整个身体由一个细胞构成

B能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动C不能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动D大多数生活在水域环境中

6、由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是

A.消化系统B.运动系统C.循环系统D.呼吸系统13、人体具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋等功能的组织是：

A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织

7、人们食用的土豆是植物的哪种器官A.根B.茎C.果实D.种子15.生物体的结构是有层次的，我们常吃的苹果属于A.细胞B.组织C.器官D.植物体

8、下列哪项在不同种的生物细胞内，形态、结构和数目是固定的

A、染色体B、蛋白质C、叶绿体D、液泡

9、动植物细胞的分裂过程，先从哪一部位或结构开始

A.细胞中央B.细胞核C.细胞质D.细胞壁

10.叶肉细胞属于

A.保护组织B.基本组织C.输导组织D.分生组织

11、下列属于单细胞生物的.是

A.霉菌B.变形虫C.蚯蚓D.蚂蚁

12、下列食物中，主要食用其生殖器官的是

A.甘蔗B.绿豆芽C.黄花菜D.萝卜

13、植物制造有机物的主要器官是

A.根B.茎C.叶D.花

14、下图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序排列是()。

A.a→c→d→bB.a→b→c→dC.c→d→a→bD.a→d→b→c

15、在下列几种高等动物的组织中，能够产生兴奋并传导兴奋的是()

16、一棵小树能长成参天大树是由于A.分裂和生长B.生长C.发育D.分裂25.洋葱根尖细胞进行分裂，一个细胞分裂形成A.一个子细胞，染色体数目不变B.两个子细胞，染色体数目不变C.一个子细胞，染色体数目减少D.两个子细胞，染色体数目减少26.下列组织中，不属于植物主要组织的是A.保护组织B.基本组织C.上皮组织D.分生组织

17.叶片的叶肉属于哪种组织A.输导组织B.保护组织C.基本组织D.分生组织28.人的皮肤外表面是哪种组织组成的A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织29.血液属于哪种组织A.上皮组织B.神经组织C.结缔组织D.肌肉组织

七年级地理上学期第一单元检测后反思 第8篇

本次单元检测试卷以基础知识为主，包括字、词、句、积累、阅读和作文等方面。难度适中，题量适当。

在本次检测中完成得较好的部分是字、词、句和积累。存在问题较多的是阅读和作文部分。

第一、二、四、六题分别是抄写对联、看拼音写汉字、根据所学课文判断和古诗积累，这部分的题目完成得较好，出错少，得分高。

第三题是选词填空，其中关联词的选择有小部分同学出错，完成得较差，主要是对 “虽然„„但是„„”和“如果„„就„„”这两个关联词没能正确地区分和选择。

第五题是按要求改变句式，其中第二小题把被字句改成把字句，很多同学由于粗心把句中的某些词漏掉了。

从这次测验来看，学生们的难点还是在阅读理解和习作方面。

比如第八题课外阅读中的“

3、画出文中的比喻句。”很多同学没能对文中的比喻句作出正确判断和选择。

“

4、把数字说明的问题写出来”这一题也是很多同学不懂如何作答。“

5、读短文，说说登山队员登上世界最高峰干什么？2008年5月8日，谁登上了珠穆朗玛峰，有什么奇迹？”这个问题一共要回答三问，但有部分同学只回答了一问，另有部分同学完全回答错误。

作文方面是“写一篇观察日记”和“写一个成语故事”自选其一。部分同学选择写成语故事，部分同学选择写观察日记。写成语故事的同学基本能讲清楚故事的前因后果，能符合本次作文的要求；但选择写观察日记的同学却没能按观察日记的要求去写，都写的是自己如何喜欢小猫，或春天有各种各样的花，再或者家里的金鱼死了“我”很伤心。

从卷面情况分析，学生们存在的主要问题是：

1、学生们对阅读缺乏耐心，一篇文章根本没认真阅读，就匆忙作答，或遇到难点不作进一步思考，就干脆不答。

2、同学们在作文方面虽然有进步，但语句还是不够通顺，用词欠洽当，而且词语贫乏。叙述欠具体生动。

3、对比喻句的掌握还有部分同学不过关。

4、粗心。部分同学没有养成检查的习惯，很多可避免的错误没能避免。

5、字词知识不够扎实，错别字多。

所以，在今后的工作中应在以下几方面加强。

1、2、继续加强字、词、句等基础知识的训练和巩固。以课文为依托，课堂上细嚼词句，引导学生从词句中体会文章内容和

感情色彩。从而加强阅读理解。

七年级地理上学期第一单元检测后反思 第9篇

一.选择题(下面各题只有一个最符合题意，请将正确答案填在题后括号内，每小题3分，共39分)。

1.进入中学后，在学习上与小学相比，最大的变化是 ( )。

A.学习科目增多，难度加大 B.教我们的老师增多

C.学校的范围增大 D.学校的环境变化

2.中学生活发生了许许多新的变化，任何改变都是一种新的开始。因此，我们必须( )。

A.慢慢来，反正有老师 B.顺其自然，被动适应

C.小学怎么学，现在还怎么学 D.积极适应新的中学生活

3.欣欣今年上初中了，她高高兴兴地去学校，但发现所读的学校并不是自己理想的学校，如果你是她的新同学，会对她说( )

A.既然不喜欢这所学校，那就赶快转学

B.其实学校都是一样的，在哪儿都是读书，累死了

C.你慢慢就会发现学校生活中有很多的乐趣，你将来一定会喜欢这个学校

D.一心只读眼前书，两耳不闻窗外事

4.开放自己的心灵世界，需要我们做到( )

① 多与老师沟通 ② 乐于和同学沟通

③ 经常和父母沟通 ④ 在课堂上经常讲话

A.②④ B.②③ C.①②③ D.①②③④

5.小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”如果你是他最好的同学，会告诉他( )

① 要充满自信，坚持“天生我才必有用” ② 不要怕同学笑话

③ 加强口头表达能力的锻炼 ④ 丰富自己的知识

A.①②③④ B.①② C.①③④ D.①②③

6.每一个学校都有自己的校训，下列关于校训的理解，你认为正确的是( )

① 校训制定的目的是为了树立良好的校风

② 要求全体师生共同遵守的行为准则和规范

③ 集中体现了一个学校的办学宗旨 ④ 它是学校文化的重要组成部分

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

7.结识新同学，让同学了解自己、接受自己，最恰当的方式是( )

A.在课堂上捣乱 B.主动向别人介绍自己的姓名、爱好等

C.努力学习，成绩好别人就知道我 D.做出一些特别的事情

8.小林在小学时学习一直比较轻松。进入中学后，老师讲课速度快，课堂提问多，课后布置的作业也多。对此，小林最恰当的做法是( )

A.老师讲得快，跟不上就不学 B.责怪自己真笨，课后用所有时间弥补

C.小学怎么学，现在还怎么学 D.调整学习方法，多向老师和同学请教

9.各个学校都有相应的校纪校规以及全国统一的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。你觉得这些规则( )

① 反映了学校和社会对我们的新要求 ② 可以进一步规范我们的行为

③ 让我们健康成长，学会自我约束、管理

④ 保证我们能在和谐、有序的环境中成长

A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④

10.成功需要不懈努力，现在保证我们走向成功的第一步是( )。

A.遵守规则，努力学习B.处理好同学关系，多交朋友

C.明确目标，树立理想 D.扮演好角色，听从父母、老师的安排

11.“凡事预则立，不预则废”这句古训告诉我们的道理是( )。

A.要善于学习和吸取别人的经验 B.要树立远大理想

C.做任何事情都应有正确的计划 D.善于改进学习方法，听取他人意见

12.寓言作家克雷洛夫曾说：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的.河流，行动则是架在河流上的桥梁。”这句话告诉我们做事重在( )

A.确立理想 B.制定计划 C.落实行动 D.讲究方法

13.“千里之行，始于足下”。让我们明白的道理是( )。

A.应从小树立远大理想 B.应制定周详的计划

C.要走好人生的每一步 D.任何事情要从小事做起，付诸行动

二.情景简答题(每小题6分，共24分)。

14.步入中学时，每个人都可能觉得不适应，你有哪些不适应?是怎样去适应的?

15.新的起点上，你一定有了自己的理想，理想的实现，需要我们一步一步地努力，本学期的学习计划 即将制定，在制定学习计划时你觉得应该注意哪些事项?

16.成为一名中学生后，你认为与小学生相比，有哪些不同?

17.中学生活中，我们都希望获得更多人的认可和尊重。这就需要通过不懈的努力来树立自己的形象。你会在哪些方面注意，实现自己理想中的形象?

三.辨析题(共9分)。

18、学校即将举行艺术节活动，七年级(二)班的同学满怀期待，进行了热烈地讨论，同学们有如下发言：

A：活动具说要统计各班团体总分呢，我们要加把劲!

B：有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛……活动真多!我参加独唱。

C：太好了，我的特长可以发挥了!

D：有什么好高兴的，不就是一个艺术节吗，我才不参加呢。

E：那怎么行，这是集体活动，大家都应参加。

F：唉，我又不像你们那样有什么一技之长……

(1)你是该班级的一员，会赞成上述哪些同学的观点?说说你的理由。(5分)

(2)你认为哪些同学的观点不正确?他们应该怎样做?(4分)

四.探究与感悟题(共28分)。

19.金色的九月，我来到了新的学校，过起了新的生活——初中生活，我们几十位同学构建了新的班集体。同时，我也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。

结合所学知识和自己的体会，回答下列问题：

(1)每个同学都渴望建立一个优秀的班集体，你心中的班集体是什么样子?(8分)

(2)我们怎样才能创建一个优秀的班集体?(6分)

20.右图是北京师范大学第二附属中学的校训。该校是一所声名远播的名校。学校对校训的诠释是“笃志创伟业，博学炼真才，质朴修高德，方正律言行”。八字校训和二十字的诠释体现了学校对学生的志向、才学、品德、言行等方面的严格要求。历经师生数十年的不懈追求，校训昭示的办学思想和治校特色，已经成为数代人治学、做人的准绳，成为现实的学校精神。(摘自李济才《校训摭谈》)

根据上述材料，结合所学知识回答下列问题：

(1)诠释自己所在学校的校训的含义是什么?(如果没有，请代为设计一条并诠释其含义)(6分)

(2)你认为学校设立校训有什么作用?(8分)

初一政治上册第一单元练习题答案：

一、选择题(每小题3分，共39分)。

1.A 2.D 3.C 4.C 5.A 6.D 7.B 8.D 9.B 10.C 11.C 12.C 13.D

二、情景简答题(每小题6分，共24分)。

14.略(只要言之成理就可给分)

15.计划要明确具体;计划要切实可行;计划要体现自己的个性;计划要留有一定的余地。

16.(1)我们有了新的身份、新的角色，老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求高了，我们对自己的要求也高了;(2)我们能自觉地、独立地反思自己的言行，有了更多的责任;(3)遇到问题，我们应该自己习题想办法解决。

17.仪容仪表、言谈举止、待人接物、文化修养、兴趣爱好、学习习惯等等。

三、请你参与(共9分)。

18、(1)、(6分)观点A、B、C、E正确，因为一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。一个优秀的班集体，是由性格各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。所以，在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。(2)、(4分)D、F说法错误。我们在集体中要主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。

四、感悟与探究(共28分)。

19.(1)、(8分)获得知识、增长能力、拓展视野、培养性格、陶冶情操;团结友爱、互相帮助、互相鼓励、积极向上。(2)、(6分)每个人自觉维护集体荣誉，积极参与集体中，多做好事，不做坏事。(或从师生、同学、成绩等方面谈也可)

四年级上学期第一单元教学反思 第10篇

在这次测试中，四一班90—100分有41人，85-89分有3人，80-84分有4人，80分以下有2人，四二班90——100分有35人，85-89分有8人，80-84分有4人，80分以下有3人。大数的认识这单元的知识点比较繁杂，虽然内容较多，但是难度并不大，成绩并不是特别理想，具体问题分析如下：

1．割裂知识点，不知道如何联系知识点去解决问题。在批改试卷中发现学生会背诵知识点，但是怎样用知识点这把钥匙去开启问题之锁是目前学生普遍存在的现象。例如：在填空题中，一亿里面有10个（），十万里面有（）个万应联系十进制计数法中每相邻两个计数单位之间的进率是10，这样就不会出现一亿里面有10个百万的现象；一个九位数，它的最高位是（）位，一个数的最高位是十亿位，它是一个（）位数。一个数，百位上是7，十万位上是3，其余各位上都是0，这个数写作（），实际上这两个题都是应用数位顺序表就可以解决问题，而且做题正确率很高，但是学生不知道应用它。通过这几道题，可以发现学生在解决问题中出现错误的原因所在，当然做题质量也就不能得到保证。

2.检查力度不够，不知道如何进行检查。在这次测试中用了一节课的时间，大部分学生能够完成，只有三四位同学没有做完，因此检查的时间也不能得到保证。从检查情况来看，考前老师要求准备2张演草纸，但是发现大部分学生没有准备好，只是拿出大演草撕下两张来应付，演草纸的作用是在检查中发挥重要作用的，练习本是在做题中发挥作用的，并且做得快的同学在检查中只是用眼睛观察，有的甚至做样子，没有深入的一道一道去认真检查，没有掌握检查的方法。今天我与学生说明，考试三分做题，七分检查，下次考试我们就要用两节课来测试，第一节课就是做题，第二节课就是用来检查，怎么检查要做到“三不离”，即眼睛不能离开试卷，手不离演草纸，笔不离手，做到这三点基本能够做到态度上是认真进行检查的，另外还要检查题目时，用演草纸盖住答案，漏出原题，也可以检查出因抄错题而导致的错误。通过这样的检查，就可以把错题检查出来，当然仔细审题，不放过每一个字眼，读题时还要养成先读题号，再读题也是至关重要的。

七年级地理上学期第一单元检测后反思 第11篇

（1）3.6时=（）时（）分，5.04千克=（）千克（）克这个知识是上学期学过的知识，把单名数改写成复名数，学生对于改写的方法掌握的不牢固，不知道怎样进行换算，特别是多名同学都写成了3时6分和5千克4克。

（2）两个因数的积是8.4，如果这两个因数同时扩大到原来的10倍，则积是()，这个知识由于受到第三单元小数除法的干扰，导致学生都写成了8.4，与商不变规律出现了混淆，导致出错。

对于基础性的知识学生遗忘的很快，不复习就会出现不少的错误。另外学生对于知识点的掌握并不清晰，对于因数因数积与被除数除数商之间的在小数乘除法计算中的特点存在知识点的模糊。

2.读题不仔细，粗枝大叶导致出错。

（1）0.25时=25分学生不仔细观察名数导致改写出错。

（2）0.835<1.018×0.835<1.018，学生对于一个数（0除外）乘大于1或小于1的数，积就比原来的数大或小记忆比较熟练，但是没有看清是1.018×0.835<1.018比的是谁，导致出错。

对于此类问题，在做题中要把题目读完整，在检查中应用笔一个字一个字指着去读，而不能只是去看着检查。

3.计算能力欠缺。

0.46×0.87（结果保留两位小数）59.5×42.5（得数保留整数）这两道题主要错在计算上，特别是第二题在计算中应为三层积，不细心导致出错很多。

对于此类问题要求学生在检查时一定要列竖式计算才能避免出现类似的错误。

4.解决问题不理解题意，不规范答题简单。

（1）第二题主要错在我比乐乐高多少，出现了学生列式一步的现象1.3×1.4，这一步只是求我的身高米数，而问题是求两人身高的相差数，导致读题不仔细以致出错；第六题同样是犯类似的错误。

（2）第七题主要错在不理解题意上，分段计费的问题就是用前段费用加上后段费用等于总费用，学生对于后段费用能够理解，但是对于前段费用“每户每月用水12吨以下（含12吨），按每吨2.40元收费”中不明确每吨2.40元收费，而认为是前段总费用，以致出错。

七年级地理上学期第一单元检测后反思 第12篇

（二）教学质量检测生物试卷

一、选择题

1.生物体结构和功能的基本单位是()A．组织 B．器官 C．系统 D．细胞 【答案】D 【解析】略

2.用显微镜观察一个写有字母“d”的玻片，所观察到的物像应是()A．p B．b C．d D．q 【答案】A

【解析】考点：使用显微镜和模仿制作临时装片．

分析：此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．

解答：解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了． 故选：A．

点评：解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下左右都相反 3.绿色开花植物体的构成是由()A．细胞→器官→组织→植物体 B．组织→器官→细胞→植物体 C．细胞→组织→器官→植物体 D．器官→组织→细胞→植物体 【答案】C

【解析】点：绿色开花植物体的结构层次．

分析：此题主要考查的是植物体的结构层次，据此解答．

解答：解：睡莲属于绿色开花植物，植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．可见C符合题意． 故选：C 点评：此题是基础性的选择题，只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题． 4.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，要把其内表皮置于载玻片上的()A．清水中 B．蒸馏水中 C．糖水中 D．生理盐水中 【答案】A

【解析】本题考查的是制作临时装片观察植物细胞。制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水，而在制作口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水，是为了维持细胞的正常形态。故选A 5.制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是()

①取口腔上皮细胞②擦干净载玻片和盖玻片③盖盖玻片④把从口腔内取出的碎屑涂在载玻片的水滴中⑤在载玻片中央滴一滴生理盐水⑥滴碘液染色 A．①②③④⑤⑥ B．②①③④⑤⑥ C．②⑤①④③⑥ D．①④③⑥②⑤ 【答案】C 【解析】略

6.用显微镜观察用清水处理过的洋葱表皮细胞时，不易观察到的结构是()A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡 【答案】B

【解析】考点：制作临时装片观察植物细胞．

分析：本题考查的是细胞的结构和功能，同学们要注重知识的积累．

解答：解：细胞膜在显微镜下看不清，因为细胞膜是透明的并且紧贴细胞壁，在光学显微镜根本看不到；而且细胞膜厚度为7.5-10纳米，这么薄的厚度一般的显微镜是无法分辨出来的． 故选：B

点评：本题的难度不是很大，但要做对，确实有一定的难度，要注意基础知识的掌握． 7.水和无机盐能进入细胞而有害物质不能进入，这主要是由于什么的作用()A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．液泡 【答案】B

【解析】考点：细胞膜控制物质的进出． 分析：细胞膜能控制物质的进出，据此解答． 解答：解：细胞壁具有保护和支持作用；细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞核含有遗传物质；细胞质具有流动性，促进细胞内外的物质交换，可见B符合题意． 故选：B

点评：只要熟练掌握了细胞的结构及功能，即可解答本题． 8.对动、植物细胞都有保护作用的结构是()A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞壁 D．细胞质 【答案】A 【解析】略

9.细胞生命活动的控制中心是()细胞质 B．线粒体 C．细胞核 D．叶绿体 【答案】C

【解析】分析：这是一道基础知识题，考查的是细胞核在遗传中的主要功能．

解：细胞的生命活动作为生物的一种性状，也是有遗传物质决定的．而决定生物性状的遗传物质主要存在于细胞核中，所以细胞生命活动的控制中心是细胞核． 故选：C．

点评：遗传物质存在于细胞核中，是初中阶段考查的一个重点． 10.植物细胞分裂时，发生最重要、最明显变化的结构是()A．细胞膜 B．细胞核 C．细胞壁 D．细胞质 【答案】B 【解析】略

11.植物体组织的形成是由于()A．细胞的分裂 B．细胞的分化 C．细胞的生长 D．细胞的分裂和分化 【答案】B

【解析】本题考查细胞分化形成组织．细胞分化是指在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能上的特化过程．对个体发育而言，细胞分化得越多，说明个体成熟度越高．分裂不等于分化． 细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程．然而由形态相似、功能相同的一群细胞和细胞间质组合起来，称为组织．所以我们说组织的形成是细胞分化的结果．我们要注意（1）细胞分裂是细胞分化的基础（2）仅有细胞分裂，生物体不能进行正常的生长发育

A、细胞分裂：是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．这一过程只会使细胞的数目增多，不是形成不同组织的原因．

B、细胞分化：是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础，通过经细胞分化形成不同形态、结构和功能的细胞，多细胞生物形成不同的细胞和组织．故符合题意 C、细胞生长：通常指一个细胞群体（数目）大小的增大．也可用于单个细胞的细胞质体积的增加．这一过程只会使细胞的体积增大，并未形成分化，形成组织．故不符合题意 D、细胞的分裂与分化的结果不同，细胞的分裂使细胞的数目增多，不能形成组织．与选项B比较，选项B更合题意． 故选：B

12.下列结构中，不属于器官的是()

A．白菜叶 B．洋葱表皮 C．西瓜 D．人体的胃 【答案】B

【解析】此题考查的知识点是器官，解答时可以从绿色开花植物体的结构层次和器官的概念方面来解答。绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体。绿色开花植物体结构功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；由不同的组织按照一定的顺序构成具有一定功能的器官，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，由六大器官构成一个完整的植物体。洋葱表皮属于组织，故选B

13.我们吃的萝卜、甘蔗是植物的()

A．生殖器官 B．营养器官 C．基本组织 D．果实 【答案】B

【解析】考点：绿色开花植物由六大器官组成．

分析：植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体．我们吃胡萝卜主要吃的是根．根是绿色植物吸收水和无机盐的主要器官．有的植物如胡萝卜的根储存了大量的营养物质（维生素、水等），植物的根之主要与植物的营养有关，因此根是营养器官．我们吃的甘蔗是植物的茎，茎是由芽轴发育成的，茎里有运输营养物质的导管和筛管，有的植物如甘蔗的茎里储存了大量的营养物质，主要与营养有关是营养器官．因此，我们吃的胡萝卜、甘蔗是植物体的营养器官不是生殖器官，更不是基本组织，也不是果实． 解答：答：生殖器官是主要与生殖有关的器官如花、果实、种子，而根、茎、叶主要与营养有关是营养器官，故选项A不正确；植物体是有六大器官构成的不是由组织直接构成的，故选项C不正确；果实是经传粉和受精后由子房发育成的，胡萝卜的根是由种子的培根发育成的，甘蔗的茎是叶芽的芽轴发育成的，故选项D不正确．用逐一排除法，只有选项B是正确的． 故选B 点评：本题主要考查了绿色开花植物有六大器官组成以及六大器官的主要功能． 14.给植物施用钾肥，含钾的无机盐能进入细胞，主要受下列哪一结构控制()A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞膜 D．细胞质 【答案】C

【解析】A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意． B、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．

C、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，给植物施用磷肥，含磷的无机盐能进人细胞，主要受细胞膜的控制．符合题意．

D、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．该选项不符合题意 故选：C

15.吸烟有害健康，原因是烟草中含有对人体有害的物质(主要是尼古丁)，这种有害物质主要存在于烟草细胞的()

A．细胞壁 B．细胞质 C．液泡 D．细胞核 【答案】C 【解析】略

16.葡萄中，带甜味的物质在组织细胞的()

A．液泡内 B．细胞核内 C．细胞质内 D．叶绿体内 【答案】C

【解析】此题考查的是植物细胞的结构以及功能，液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，叶绿体是进行光合作用的场所。17.细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪项()A．细胞核先由一个平分成两个 B．细胞质平分成两份 C．形成新的细胞壁 D．形成新的细胞膜 【答案】A

【解析】考点：细胞分裂的基本过程．

分析：细胞通过分裂产生新细胞，生物体由小长大，是通过细胞的生长和分裂、分化实现的． 解答：解：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁（植物细胞），这样，一个细胞就分裂成两个细胞了． 故选：A

点评：此题考查了细胞分裂的过程． 18.下列各项中属于植物器官的是()

①番茄果肉②绿豆③大豆豆瓣④桃花⑤心脏 A．②③④⑤ B．②③④ C．②④ D．③⑤ 【答案】C

【解析】本题考查的是细胞、组织、器官、系统的概念。绿色开花植物体的结构层次是细胞→组织→器官→绿色开花植物体。细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位；组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。①番茄果肉属于组织，②绿豆是种子，是植物器官；③大豆豆瓣是子叶，不是器官；④桃花属于植物器官；⑤心脏属于动物器官。故选C 19.植物细胞有而动物细胞没有的结构是()A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 【答案】A

【解析】细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外），植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等，而动物细胞有细胞膜，细胞质，细胞核，据此答题． 细胞是生物体结构和功能的基本单位（病毒除外），植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核、叶绿体等，而动物细胞有细胞膜，细胞质，细胞核，所以动植物体的细胞结构为：细胞质、细胞膜和细胞核，植物细胞壁动物细胞多的是细胞壁、液泡和叶绿体．

其中：1细胞壁，2细胞膜，3叶绿体，4细胞核，5液泡，6细胞质 故答案为：A．

20.下列镜头的组合中，使视野内所看到的物像最大的是()A．目镜5×、物镜4× B．目镜l0×、物镜4× C．目镜l0×、物镜l0× D．目镜16×、物镜l0× 【答案】D

【解析】此题考查的是显微镜放大倍数的计算方法和显微镜放大倍数与所观察物象的大小关系．

显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，显微镜的放大倍数与所观察到的对象之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物象体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物象体积越小，视野内所看到的细胞数目越多．所以用显微镜要使视野内所看到的细胞面积最多，应该是放大倍数最大的显微镜．A、20倍 B、40倍 C、100倍 D、160倍 故选：D

二、填空题

1.不同的_________按照一定的_________聚集在一起，共同完成一定的_________就形成了器官。系统是由能够共同完成_________生理功能的多个_________按照一定的_________结合在一起构成的。

【答案】组织 顺序 功能 一种或几种 器官 次序

【解析】此题考查的是细胞、组织、器官、系统的概念，其中重点考查的组织和器官．据此作答．

细胞 :除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是细胞．

组织:是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．

器官:是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．

系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统． 故答案为：组织 顺序 功能 一种或几种 器官 次序

2.小明从市场买回几个番茄进行研究。他取过一个番茄，用水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于_________，表皮以内的部分主要是_________组织，除此之外还有_________组织。

【答案】保护组织 营养 输导(番茄是果实，是由不同组织按一定次序联合起来而形成的结构。表皮有保护作用是保护组织；果肉含有营养物质是营养组织；内有“脉络”具有输导作用，是输导组织。)

【解析】植物的主要组织有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等，据此答题． 番茄是果实，是由不同的组织按照一定的次序联合起来而形成的一个器官．它的表皮由表皮细胞构成，有保护作用，属于保护组织．表皮以内的部分主要是，果肉由果肉细胞构成，含有丰富的营养物质，属于营养组织．内有“脉络”能运输物质，属于输导组织． 故答案为：保护组织；营养；输导

3.王小明同学在普通光学显微镜下观察到了洋葱鳞片叶表皮细胞，请回答下列问题：(1)这些植物细胞是在显微镜的目镜是10x，物镜是l0x的情况下所观察到的，这些细胞被放大了_________倍。

(2)已被碘液染色的装片上，细胞核被染成_________。

(3)切洋葱时常会流眼泪，原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质，那么这些物质存在于洋葱的__________________中。【答案】(1)100(2)黄色(3)细胞液

【解析】本题结合观察洋葱鳞片叶表皮细胞实验，考查显微镜的使用方法，植物细胞的基本结构，显微镜的放大倍数的公式：显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数．可知此细胞被放大了10×10═100倍，细胞核内有染色体，碘液呈弱碱性，故染色最深的应是染色体，被染成黄色，植物细胞的基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡，液泡里含有细胞液，细胞液中含有多种物质，洋葱中含有刺激眼睛的物质，就存在于液泡的细胞液中。

4.在夏天，人们喜欢吃“糖拌番茄”，实际上这个菜里有很多有趣的生物知识：

(1)盛番茄的器皿原本没有水，但过一段时间后，器皿里有很多的水，水主要来自番茄细胞中的_________。

(2)水能从番茄细胞内渗出到番茄的细胞外，说明水分子能通过_________。【答案】(1)细胞液(2)细胞膜

【解析】此题考查的组成植物细胞的结构功能及组成成分

（1）番茄属于植物细胞，植物细胞是由细胞壁、细胞膜、细胞核和细胞质构成的．细胞质里有液泡，液泡内有细胞液，细胞液里含有许多带甜味和辣味的物质．番茄流出的液汁就是液泡内的细胞液．

（2）细胞膜的作用是保护细胞，控制物质的进出．水能从番茄细胞渗出到细胞外，说明水分子可以通过细胞膜．

故答案为：（1）细胞液（2）细胞膜

三、综合题

1.比较洋葱鳞片叶表皮细胞和番茄果肉细胞，请据下图回答下列问题：

(1)植物细胞最外层透明的薄壁是[A]_________。(2)图中未显示的细胞的主要结构部分是_______。这一结构在显微镜下观察时一般不易看到的主要原因是___________________________________________________。(3)在植物体绿色部分的细胞中，[D]内含有_________。(4)细胞内有一个近似球形的结构[B]叫_________。

(5)西瓜吃起来有甜味，因为_________中含有大量甜味物质。【答案】(1)细胞壁

(2)细胞膜 细胞膜是一层极薄的膜，紧贴在细胞壁上(3)叶绿体(4)细胞核

(5)C(或液泡)的细胞液

七年级地理上学期第一单元检测后反思 第13篇

第Ⅰ卷（30分）

一、基础知识及课外现代文阅读（每小题3分，合计30分）1．下列加点字的读音全部正确的一项是(C)(3分)A．妖娆(ráo)

折腰(shé)可汗(hán)娉婷(pīnɡ)．．．．B．分外(fèn)风骚(sāo)鲜妍(yàn)莽莽(mǎnɡ)．．．．C．稍逊(xùn)摇曳(yè)冠冕(ɡuān)枉然(wǎnɡ)．．．．D．红晕(yùn)呢喃(nán)黎明(lí)丰润(yùn)．．．．(解析：A.“折”应读作“zhé”；B.“妍”应读作“yán”；D.“润”应读作“rùn”。)

2、下列词语中没有错别字的一项是(D)A．邮票

折腰

天娇

喉咙 B．妖饶

滔滔

嘶哑

黎明 C．凝望

鲜研

漫游

海峡 D．坟墓

呢喃

飘逸

忧戚

(解析：A.“娇”应写作“骄”；B.“饶”应写作“娆”；C.“研”应写作“妍”。)3．下列加点词语使用不正确的一项是(D)(3分)A．红日白雪交相辉映，祖国就像一位红装素裹的少女，格外娇艳多姿。．．．．B．张学良对我国历史产生了巨大影响，他是一位地地道道的风流人物。．．．．C．你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，令我刮目相看。．．．．D．我们当代的青少年是一代天骄，肩负着建设祖国的伟大使命。．．．．(解析：D.“一代天骄”指称雄一世的人物，用来形容青少年不符合语境。)4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B)(3分)“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的……可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”这就不但在情调上，而且在语言上把雅趣和俗趣统一起来了。__________。__________。__________。________。________。①但是，郁达夫却在这里构成了和谐的统一情调

②前面就有茅房、耗子，这里又有稀饭、馍馍、黄犬、大蟹，等等 ③这是因为他的情感特点，本身就是把大雅和大俗融为一体的

④这些话语本来就是缺乏诗意的，用在这充满古典的、高雅趣味的文章中，是要冒不和谐的风险的 ⑤郁达夫把秋天写得这么有诗意，赋予它一系列诗意的高雅的话语，然而不时又穿插一些平民的俗语进去

A．②①⑤④③

B．⑤②④①③

C．②⑤①④③ D．③⑤②④① 5．下列句中没有语病的一项是(C)(3分)A．科学家应该用专业的知识去传播科学理性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。B．通过生动有趣的民俗活动体验，使更多的人了解了中国历史，树立了民族自信。C．为了让选择留校的学生们度过一个温馨的春节，学校举办了留校学生新春联欢会。

D．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网＋”快速发展和企业广泛收益。

(解析：A.语序不当，应将“支持”和“理解”互换位置；B.成分残缺，应删去“通过”或“使”；D.搭配不当，应将“推动”改为“促使”。)6．下列文学常识的表述，不正确的一项是(B)(3分)A．《沁园春·雪》是一首词，作者是毛泽东，词的上片主要写景，词的下片主要议论抒情。B．《北方》《冥想》《向太阳》《火把》都出自《艾青诗选》。

C．《乡愁》的作者是余光中，台湾诗人、散文家，诗歌表达了对亲人，对故乡，对祖国的思念情怀。

D．现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。按照作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。

(解析：B.《冥想》是穆旦的诗。)

7、选出对下面对诗歌赏析错误的是（C）

诗人、领袖

①你用/平平仄仄/的枪声 写诗 二万五千里/是最长/一行

②常于/马背上/构思 便/具有了/战略家的/目光 战地/黄花 如血/残阳 成了/最美的/意象

③有时/潇洒地/抽烟 抬头/望断/南飞雁 宽阔的/脑际/却有/大江流淌 雪天/更善/畅想 神思/飞扬起来 飘成/梅花漫天的/北国/风光 ④相信/你是/最严肃的/诗人 屈指/数算 一首/气势磅礴的/诗 调动了/半个世纪的/酝酿

⑤轻易/不朗诵 天安门城楼上/只那一句 便成了/世界的/诗眼 嘹亮了/东方!A、第1节从诗的形式入笔，将枪声与漫漫长征路比作诗韵与诗行。

B、第2节从诗的内容上设喻，战略谋划与战斗生活便成了马背行吟与意象选择。

C、第3节重点刻画诗人的形象与风格，选择了“潇洒地抽烟”“雪天畅想”等细节，写出了毛泽东多愁善感的诗人气质和领袖风范。

D、最后两节，将缔造共和国比作“一首气势磅礴的诗”，“将中国人民从此站起来了”的宣言比作诗的朗诵，突出了毛泽东的伟大贡献和历史地位。

（二）阅读下面文章，完成8－10题（每小题3分，共9分）

晋祠(节选)从山西省太原市西行40公里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着100多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。

晋祠的美，在山，在树，在水。

这里的山，巍巍的，有如一道屏障;长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远;秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。

这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树:一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皴裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈的，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。

这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉，如线如缕;林中碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”。泉上有亭。亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出丁丁冬冬的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说:“晋祠流水如碧玉”。当你沿着流水去观赏那些亭台楼阁时，也许会这样问:这几百间建筑怕是在水上飘着的吧!然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化。这里保存着我国古建筑中的“三绝”。

一是圣母殿。它建于宋天圣年间，重修于宋崇宁年间(1102年)，这是全祠的主殿。殿外有一周围廊，是我国古建筑中现存最早的带围廊的宫殿。殿宽七间，深六问，极为宽敞，却无一根柱子。原来屋架全靠墙外回廊上的木柱支撑，廊柱略向内倾，四角高挑，形成飞檐。屋顶黄绿琉璃瓦相间，远看飞阁流丹，气势十分雄伟。殿堂里的宋代泥塑圣母像及31尊侍女像、4尊女官像，是我国现存宋代泥塑中的珍品。

二是殿前柱上的木雕盘龙。这是我国现存最早的盘龙雕柱，雕于宋元佑二年(1087年)。八条龙各抱一根大柱，怒目利爪，周身风从云生，一派生气，距今虽已近千年，鳞甲须髯，仍然像要飞动，不能不叫人叹服木质的优良与工艺的精巧。

三是殿前的鱼沼飞梁。这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架起了一个十字形的飞梁，下面由34根八角形的石柱支撑。桥边的栏杆和望柱形状奇特，人行桥上，可以随意左右。这种突破一字形的十字飞梁，在我国古建筑中也是罕见的。

以圣母殿为主体的建筑群还包括献殿、牌坊、钟鼓楼、金人台、水镜台等，都造型古朴优美，做工精巧。全祠除这组建筑外，还有朝阳洞、三台阁、关帝庙、文昌宫、水母楼、胜瀛楼、景清门等，都依山傍水，因势起屋，或架于碧波之上，或藏于浓阴之中，各有不同的情趣。

园中的许多小品，也极具匠心。比如有一座假山，山上一挂细泉垂下，就在下面立着一个汉白玉的石雕小和尚，光光的脑门，笑眯眯的眼神，双手齐肩，托着一个石碗接水。历代文人墨客都喜爱晋祠这个好地方，山径旁的石壁和殿廊的石碑上，留着不少名人的题咏，词工句丽，书法精湛。为湖光山色平添了许多风韵。

晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。8.关于本文的说明顺序的表述不正确的一项是()A.先介绍晋祠所处的位置，并点明晋祠融合了历史和自然之美。B.然后按照游览的先后顺序，依次介绍晋祠的山美、树美、水美。C.接下来详细介绍晋祠中保存着的以“三绝”为代表的古建筑。D.还补充介绍了园中有意思的小品，最后以一句赞叹简洁收束全文。9.下列对晋祠的“三美”的表达，不正确的一项是()A.这里的山，指的是悬瓮山，景色美丽，让人心旷神怡。B.这里的松柏槐柳，都以造型奇特和古老苍劲见长。C.这里的水，长流不息，清澈见底，与建筑和谐融合。

D.写“三美”既是写实，又衬托了下文的最美“古代文化”。10.下列对文中说明方法的分析，不正确的一项是()A.这是一个方形的荷花鱼沼。沼上架起了一个十字形的飞梁，下面由34根八角形的石柱支撑。（列数字）

B.园中的许多小品，也极具匠心。比如有一座假山，山上一挂细泉垂下，就在下面立着一个汉白玉的石雕小和尚。（举例子）C.山径旁的石壁和殿廊的石碑上，留着不少名人的题咏，词工句丽，书法精湛。（作引用）D.晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。（打比方）

8.（2分）B【解析】A项内容在第①段，与文意相符，正确。B项内容可依据②～⑤段来看，山—树—水，可看出是由高到低、由远及近、由外向内的说明顺序，B项中说“按照游览的先后顺序”显然错误。C项内容可依据⑥～⑨段来看，与文意相符，正确。D项内容为文章～段，与文意相符，正确。故此题选B。9（2分）B【解析】A项根据第①段“有一座悬瓮山”，可知其正确。B项在文中第④段，“还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨”“以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足”，可知“松柏槐柳”是以古老苍劲见长，B项错误。C项在文章第⑤段，由“这么多的水长流不息”“水的清澈真令人叫绝”“这几百间建筑怕是在水上飘着的吧”可看出C项正确。D项内容根据文章③～⑥段可看出，“三美”是真实可见的事物，且第⑥段“然而，最美的还是祖先留给我们的古代文化”，可知D项说法正确。故此题选B。

10.（2分）C【解析】A项中“34根”可看出运用了列数字的说明方法。B项以“假山”为例说明园中小品独具匠心，运用了举例子的说明方法。C项中虽提到“留着不少名人的题咏”，但并没有引用名人所咏之词，此处并未运用说明方法。D项句子为暗喻，将“晋祠”比作“璀璨的明珠”，运用了打比方的说明方法。

第II卷（90分）

二、现代文阅读：(一)阅读下面的文字,完成下列各题。(15分)

为梦想拼尽全力

骊尘

①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。

②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。

③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。

④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。

⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”

⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来……

⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。

⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，B整颗心一下子透

亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。

⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。

⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。(选自《文苑·破茧成蝶》，有删改)11．文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。(2分)写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。(或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的故事。)12．结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。(4分)(1)……偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。

“偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理。(2)一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。

“割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。13．请从A、B两句中任选一句，作简要赏析。(3分)A．偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。B．整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！

示例：A.运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。B.运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。14．第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天早上都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。(3分)不能。因为这一情节运用了细节描写(侧面描写)的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。15．文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义？(3分)运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。

三、文言文阅读；（15分）

【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？(节选自《岳阳楼记》)【乙】客乃移席新轩，坐未定，雨飞自林端，盘旋不去，声落水上，不尽入潭，而如与潭击。雷忽震，姬人皆掩耳欲匿至深处。电与雷相后先，电尤奇幻，光煜煜入水中，深入丈尺，而吸其波光以上于雨，作金银珠贝影，良久乃已。潭龙窟宅之内，危疑未释。

是时风物倏忽，耳不及于谈笑，视不及于阴森，咫尺相乱；而客之有致者反以为极畅，乃张灯行酒。稍敌风雨雷电之气。忽一姬昏黑来赴，始知苍茫历乱，已尽为潭所有，亦或即为潭所生；问之女郎来路，曰，“不尽然”，不亦异乎？(节选自谭元春《再游乌龙潭记》)16．给下列加点字注音(2分)

①岸芷汀兰tīng ②光煜煜入水中 yù ．．17．解释下面句子中加点的词语(6分)①连月不开(放晴)②始知苍茫历乱(才)．．③微斯人，吾谁与归（一道）④樯倾楫摧（折断）．．⑤姬人皆掩耳欲匿至深处（躲藏）⑥良久乃已（消失、停止）．．18．请用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)上下天光，一碧万顷。

上下天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。(2)电尤奇幻，光煜煜入水中，深入丈尺。

那闪电尤其奇幻，耀眼的电光尽入水中，深入一丈数尺。

19．【甲】文表达了作者怎么样的思想感情？(1分)【乙】文中的“客”是否符合【甲】文中的古仁人之心？为什么？(2分)用“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”回答或用自己的话回答。(意思对即可)【解析】解答时，应该在文章中寻找体现作者思想感情的句子。“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可体现出作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。符合，本来“客”是在欣赏美景，忽遇大雨，他们非但没有被大雨影响心情，反而兴致更高，符合古仁人“不以物喜，不以己悲”的高尚品质。(意思对即可)【解析】解答此题，需要读懂两个语段的内容，【甲】文不难看出，古仁人之心是指“不以物喜，不以己悲”，从【乙】文“而客之有致者反以为极畅，乃张灯行酒”可以看出客人的兴致更高了，是符合古仁人之心的。

【参考译文】【乙】客人们就把宴席移到新轩中，还没坐定，大雨从树木之巅飞下，盘旋不离，雨落在潭水上，不是都没入潭里，而是像击打在潭面上。忽然雷声大作，歌女们都掩住了耳朵，想躲到潭的深幽之处。闪电和雷声先后而来，那闪电尤其奇幻，耀眼的电光尽入水中，深入一丈数尺，而好像吸收了潭上的波光，又反射到了雨中，现出黄金白银、珍珠贝壳的光影，过了好久才消失。这一切搅得乌龙潭的龙宫不得安宁，龙王不知道发生了什么事。

这时，景物顷刻万变，耳朵听不见笑语喧哗，眼睛看不清昏暗阴森，咫尺之间，一片迷乱；而客人中有兴致高的，反而十分畅快，于是高挂灯笼喝酒，才稍稍驱散这风雨雷电的气息。忽然一个歌女从黑暗之中赶来赴会，这才知道这雷电风雨所造成的苍茫昏暗，只有乌龙潭才有，可能就是为乌龙潭而生发的。而问那女郎来的路上的情况，女郎回答说：“来的路上的情况不全是这样。”这不也很奇异吗？

四、语言积累与运用（10分）

20、①你是一树一树的花开，是燕/在梁间呢喃，——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天。②《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)④欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白《行路难》<其一>)⑤云横秦岭家何在？ 雪拥南关马不前。

21、鲁达是古典名著《水浒传》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄，他的故事家喻户晓，下图就是其中一个精彩的场面，请仔细观察，回答问题。（2分）(1)请概括图片内容。

鲁提辖拳打镇关西。

(2)根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。

侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细、有勇有谋等。

22、请探究以下三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？(3分)5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。

材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……

材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。

材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设。

五、作文（50分）

23、梁启超说“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”对这个观点，你怎么看？写一段议论性文字。200字左右。（10分）

24、从毛泽东的《沁园春·雪》中，我们感受到祖国江山的雄奇壮丽；从林徽因的《你是人间的四月天》中，我们感受到春天的温柔与娇美；从穆旦的《我看》中，我们感受到大自然的美好与生机勃勃……