高中生暑假的学习计划

高中生暑假的学习计划（精选13篇）

高中生暑假的学习计划 第1篇

要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。下面是关于高中生暑假学习计划范文的内容，欢迎阅读！高中生暑假学习计划

经过高一一整年的高中的学习，我对现在的学习模式已经非常很适应，随着高一暑假的到来，也告诉我高一的学习已经结束了，我马上要迎来高中第二个学年的学习了。为了在高二学年，让自己在学习上发挥像之前一样稳定，或者比高一的时候更加优秀，自己一定要利用好自己现在的暑假，让自己在暑假的时候，自己的学习也可以不断进步，不断赶超他人实现，自己成绩排名的上升。

在高一暑假的时候，自己学习计划的第一步就是，复习过去高一学年学习到的知识。高一生活已经翻篇，但是自己在这一年的学习却没有翻篇，在高一学习到的知识，是我高二学习的基础。所以在高一暑假的时候，自己务必要将自己这一年的各科知识内容都重新学习一遍，加强自己的学习印象，让自己在高二的时候可以学习的更轻松。

当然自己在暑假的知识复习阶段，也肯定是非常有计划的，而不是盲目的去进行复习。首先，在高一快结束时，我们面临了文理分科，自己毫不犹豫的选择了文科，所以自己在这个暑假的复习过程中，自己除了复习语数外三大主科时，也应该着重复习自己的文科各科。文科的知识比理科的知识更加容易被遗忘，所以自己也更要加大在这些科目上面的复习力度。但是这些理科科目在高二时，也不能说不学习了，所以在暑假里对理科科目的复习，这几科复习的强度会小很多，因为自己的暑假也并没有多长的时间，所以自己应该讲更多的时间放在更加重要的科目上。

然后是自己在高二的学习内容，自己在暑假关于高二的学习计划，其中第二步就是，提前了解在高二第一学期的学习内容。这不仅是我自己对我这个暑假的一个学习计划，同时这也是我们班主任老师，建议我们在暑假要做的事情。在高二的时候的学习难度，比高一的更加有困难，所以在暑假的时候的提前学习，可以让自己高二的学习更加轻松一点。因为学习上的轻松，可以让自己有更多的时间去巩固这学期学习到的知识，让自己在下学期有在学习上面的进步比高一的时候更加明显。

自己在暑假的预习上，自己会报名参加暑假学习班，因为自己在有些科目上的学习，自己去自学还是有一定的难度，所以自己会参加相应的补习班，比如数学和英语，这两科是自己在所有的学科中比较重要的两科，所以自己去参加这两科补习班，自己学习的会更多而且学习的会更有效果。

高中生暑假学习计划

首先是对自己的学习状况有一个大体的了解，针对每一个科目进行分析，找出自己的弱点，以及学习中吃力的部分，然后对其进行计划，补充和学习，在立下一个可以实现的目标分数，然后在对自己进行模拟训练。

英语

英语知识点比较零散，所以在这个暑期对于自己的易混易错的点进行分析和识记，进行强化练习。每天早上的时间对一些常考单词进行背诵。把最基本的知识点和单词掌握住，在以后的学习中才不会吃力。

高考目标：110分以上

数学

高中数学函数知识应用的比例很大，所以自己在很多章节里学习都很吃力。所以这个暑假决定对这一章节进行系统的复习，多做一些针对性的练习，将函数这一部分的内容弄懂、弄透，并且在最后的系统复习里，抓住重点，让自己的数学成绩有一次飞跃般的提高。

高考目标：90分以上

语文

首先，自己要想提高语文成绩，就必须提高对基础知识的积累，平时我会多掌握一些词汇的读音和字型。然后，课本上必背的诗句一定背过，多读一些文言文和散文，提高自己的阅读理解能力。在作文上提醒自己多多看一些课外读物，丰富和积累一些作文素材。

高考目标：90分以上

物理：

掌握科学的学习方法。(1)预习(2)听课(3)作业(4)复习物理学科的学习，有着较大的难度，但是只要注意平时课程的讲解，同时课下紧跟练习，在这个暑假对整体性的东西进行一个系统的复习和整理，同时对高二的物理知识进行一个简单的预习。重要的是在暑假巩固自己的弱项章节和版块。

生物：

注重知识点的系统化，多做试题练习题，让知识形成一个系统掌握在脑海里。针对每一个章节都能有一个系统的图表和锁链。对于易错易混淆的知识点，进行强化练习，提醒自己不能再次犯错。

化学：

谨记化学方程式以及各个分子的构成，落实记忆基础知识，整理好预习笔记。预习时注意阅读课本，并完成“在线测试”“挑战自我”涉及的习题，开学检测重点。

暑期是提升学习成绩和能力的好时间，充分利用好暑假的时间，按照学习方法和学习计划，能让我们提升高校的学习效率和学习成绩。希望每位高一学生在进入高二时学习成绩有一个突飞猛进的发展。

高中生暑假的学习计划 第2篇

首先是在前几天便写完暑假作业，然后报一个物理补习班，其实高二的教材我都可以暂时先不借，当务之急是将高一的知识归纳梳理一遍，因为我有着很多没有弄懂的地方。比较庆幸的是我的英语成绩还算不错，并没有因此给整体成绩拖后腿，比较差的是物理和地理这两门科目，另外就是字迹较差的问题。在找出自身的不足以后，我就可以想办法去解决了，本着先易后难的原则，我决定每天都抄几遍课文，因为我觉得临摹字帖有些浪费时间，还不如多抄几遍课文，不但可以在抄写中锻炼一下自己，还能够在这个过程中记忆课文。

物理这门科目我要进行恶补，其实我在初中的时候物理就很差，即便到了现在也是一样，虽然一直在补习，但没有什么明显的进步，这与我对物理不感兴趣是有着一定关系的。暑假的时候每天我要抽出三小时的时间专门来学习物理，我还是觉得应该先补习一番初中物理，将这些理解清楚以后再复习高一的物理知识，我也不奢求再去学习高二的物理，目前我要做的便是将不牢固的基础重新打牢，否则的话，到了大二的时候会严重拖累我的整体成绩的。

地理这门科目的文字部分我还是可以理解的，但是比较令人费解的是我不会看图，也就是说我可以默写知识点，但是一看到地图我就头晕，我应该好好加强一下对经纬度的学习，我想之所以地理成绩不好应该就是栽在这上面了。所以有的时候我对地理有种无从下手的感觉，或者说我没有那种立体三维的观念，就像是计算能力特别好的学生遇到几何类型的题目简直就像是遇到了天敌一般，对于如何证明还是个模糊的概念。每天我会抽出两小时学习地理，至于效果如何我就不敢保证了。

高中物理的有效学习计划 第3篇

一、新版高中物理教材的解读

高中教材之所以不断进行改革和完善, 旨在更好地提供给学生优秀的知识内容, 教会其掌握一定的学习方法, 那么老师作为教学的主宰者, 更需要对新版教材加以熟悉了解, 掌握其重点和内涵, 从而在教学过程中有针对性地教授给学生, 达到应有的教学目的。新版高中物理教材, 首先, 其更注重与实际生活的关联性, 让理论抽象的物理知识真正走进生活, 变得更易学生接受和理解, 激发学生学习热情, 比如:每一章节开始之前都有课外内容导入, 无论是社会现象还是科学角度启示, 都在由浅入深、慢慢引导学生投入学习当中, 作用显而易见;其次, 调整了知识结构, 更加重视物理实验的学习研究, 强调学生动脑动手探索能力的开发, 通过实践来获得知识, 这样记忆更加深刻牢固;最后, 依然注重基础知识的传递, 配备相应学习重点, 让学生学习起来更有轻重层次, 从而掌握整个知识网的结构和联系。

二、初中物理与高中物理的学习差异

很多学生的物理成绩不理想, 其中的问题之一就是他们仍然使用初中物理的学习方式来对待高中物理的学习, 这显然是不适用的, 初中物理与高中物理首先是教学目标就存在不同, 初中物理更强调一些简单的额定性分析, 而高中物理则不仅要求定性分析, 而且还需做大量的定量研究和计算, 复杂程度加深很多;其次, 高中物理相比初中物理内容上难度更大, 灵活性更强, 所以导致部分学生招架不住, 变得措手不及, 难以适应;最后, 高中物理所考察的问题更复杂多样, 强调逻辑思维的培养, 因此高中物理与初中物理学习方法大不同, 必须采取措施相应调整。

三、高中物理的有效学习计划

(一) 学会整合知识网, 善于总结归纳

在高中物理的学习之中, 由于教材所讲内容知识点的庞大复杂, 有时很难让学生理清思路, 导致越学越混乱, 找不到掌握要点, 稀里糊涂的学下去, 只能让学生倍感压力和困难, 久而久之, 产生厌烦情绪, 使成绩一落千丈, 所以对于教材的把握很重要, 首先要学会整合知识网, 让所学知识在脑海中形成印象, 把庞大的知识体系组建成知识网了, 让相关知识彼此关联, 例如:学生可以做一个知识备忘录, 把任何知识要点、错误、经典习题以及经验总结全部记到上面, 这样会有利于学生梳理知识结构, 从而达到融汇贯通的目标。

(二) 善于取长补短, 重视基础考量

正所谓:“三人行, 必有我师”, 学习的过程是艰辛而漫长的, 那么如何短时间内提高学习成果是每个学生的终极目标, 多与老师同学交流, 分享自己的学习心得, 同时也汲取他人的学习方法和技巧, 如此, 集众家之长为我所用, 必然让学习取得事半功倍的效果, 同时, 注意基础知识点的复习和习题练习, 不要一味钻研难题、拔高题, 要知道高考是面向全国大部分考生的, 中低档难度的题目才是考核的重点, 所以学生必须清醒地认识, 进而加以把握, 例如:某同学在高考复习后期, 专门做那些针对基础题进行变形的题目, 这样使得他的基础掌握度十分牢靠, 在考试中稳稳拿到了大部分题目分数, 所以, 学习物理一定不要忽视基础练习。

(三) 知晓自己弱点, 相应进行查缺补漏

人贵在了解自己, 在高中物理的学习当中, 更是需要这种能力, 在不断地学习中, 发现自己的问题与不足, 从而进行思考处理, 找到问题的症结, 所以无论是单元测验还是模拟考试, 学生应该注重每一次的知识考核, 这都是在积累经验、总结教训, 为下一步提高成绩做准备, 通过针对自己的不足进行查漏补缺, 以确保对症下药, 例如:某同学在物理的高考复习计划中, 就准备了一个错题总结本, 把每次考试中遇到的问题和错误记录下来, 并分析自己的做错原因, 来进行标记和反思, 这样有效地提高了其学习效率, 并在一段时间后进行再次自检。因而, 总结和反思实质上是对题目的一种回顾与反省, 查缺补漏对于高中物理的学习是很重要的, 只有了解自己的不足, 才能加以改正和完善。

四、结语

高中物理的学习没有想象中那么容易, 不是只掌握好老师课堂所讲的内容就可以的, 在自身水平能力的提高道路上, 更需要学生自己的投入与思考, 在不断的学习积累过程中摸索制定出一套属于个人的学习计划, 这样才更有针对性和实用性, 本文所讲述的学习计划和方法, 希望广大学子能充分借鉴和利用, 从而在学习上获得更大的进步。

摘要：本文通过对高中物理新教材的解读, 并阐述了初中物理与高中物理之间的学习差异, 进而提出必须制定一个针对自身情况的学习计划, 这样才有利于尽快提升自己的成绩。

关键词：高中物理,新版教材,有效学习计划

参考文献

[1]于秀丽.高中物理自主学习策略的探究[D].哈尔滨师范大学, 2013.

高中生暑假的学习计划 第4篇

暑假一开始，大多数家长为了让子女补充落后科目的学习，制定了紧密的学习计划表和课外辅导时间表。

但不少韩国家长也认为，学生只是学习成绩好，其他方面落伍，也不能被称为“优秀”，学生还应在唱歌、舞蹈、运动、乐器等方面都有所专长。所以，放假期间，除了学习以外，游泳、吉他、架子鼓等在学校不易接触的文体活动也广受学生和家长们的欢迎。

考虑到只是往返于培训机构就不像是放假，因此不少教育机构开发了“夏令营”，既可以让学生放松，又能进行现场体验学习，积累经验。韩国的夏令营正以多样化的方式在发展。

最近，横穿国土或海兵队短期训练等夏令营活动大受欢迎。此外，利用暑假前往加拿大、菲律宾、新西兰、美国等英语国家进行语言熏陶和进修的夏令营也不少。

据韩国“最想去的夏令营”调查结果，体验大自然夏令营（25.6%）占据首位；其次是英语夏令营（19.4%）、科技夏令营（14.4%）、体验农村夏令营（10.4%）、体验传统夏令营（6%）、体验文化夏令营（4.7%）、历史夏令营（4.3%）、经济夏令营（2.7%）、礼节教育夏令营（2.7%）……

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高中生暑假学习计划 第5篇

对高二学生而言，这个假期是高中最后一个长假期，高中课程、内容已基本学完，为迎接高三的全面复习。可以自主学习、自己安排，如果把假期学习时间安排得太零散，感觉挺可惜。根据自己的实际情况，按时段安排学习内容。

早上精力比较充沛，学习效率最高，适合进行集中训练。利用整块的时间，主要进行套题训练(高考题)，要求所有科目都要在规定的时间内完成，不断熟悉高考状态。

长时间的学习容易疲劳，必须穿插一些调整和休息的时间。在这段零散的时间里，可以念念单词、看看基础知识，不必强迫记忆，熟悉熟悉即可。

晚上的学习，主要针对白天各科学习中遇到的问题，对照标准答案和笔记逐一解决、分析，适当总结梳理，写出高考试题特点，类型。

不同学科 各有妙招

语文学科，建议大家要注意基础知识的储备整理，包括字音、字形、成语等，“要想得高分，高考语文试卷的前四道选择题是不能失分的”;文言文的18个虚词必须要熟练掌握，每个意思还应记住几个例句。假期做套题时，每个作文题目都要认真思考，可以简单列出提纲，从每个角度联想出相关的事例及名言。

英语学科，每天都要保证做2-3篇阅读，培养语感。复习前四册英语书的词汇，推荐一个好办法就是，先背一个单元单词，再听对应的课文，单词记得快而且听力也有提高。如果还有时间，建议大家多阅读或朗读课文。

理科学习，要重视平时出错的题目，往往能暴露出学习中的问题，要认真分析原因。如果是由于知识的遗忘或模糊，一定要把这一部分相关的知识重新复习一遍。一个不错的方法是，针对错题的相关概念进行归纳和小结。强化运算训练，要求必须有解题过程(并规范表达)。

2019高中生暑假学习计划范文

数学：

课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目(不包括老师的作业)。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此.良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业.听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记.每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得.阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维.探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律.作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学.总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好.

化学：

主要是记一些性质, 写方程式类的。文字性的东西，看一看记一记可以。理论的东西，关键就是理解，理解了，你就会了，就能做到举一反三。例如化学方程式，要写出一个正确的化学方程式，首先你必须要写得出每一种反应物和生成物的化学式，要想写出正确的化学式，就必须要搞清楚化合价。如果光靠死记硬背，到考试的时候，还是容易忘记，理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题，如选择题，老师给出一些特殊的性质让你来选，所以多练习可以无形帮助你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特殊物质的性质，你练习的多了，自然就记住了。大题是推理，写方程式，有了好的基础你就不怕了。

物理：

主要是对概念和公式的理解。对于概念，一定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时一定要认真对待每一题，弄懂每个选项。计算题就是准确的运用公式了。所以要对公式的意义特别了解。多练习，其中的题其实雷同很多。

语文：

学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。

读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。

写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。

这样，一篇文章也就大功告成了。

最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”考试技巧;怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。

高中生暑假学习计划范文模板

1、目标

列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。

高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成

2、知己

作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。

3、要求

首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。

4、注意

(1) 必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

(2) 列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。

(3)刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。

(4)任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。

(5)“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持一定能产生奇迹。

高中生暑假学习计划 第6篇

上午9：00-12：00学习数学和外语;中间休息半小时

下午3：00-17：30学习语文和物理或化学;中间休息半小时

23:00上床，听20分钟外语，然后休息。

8.十二点半―一点四十午睡

9.一点四十―五点半学古筝(注意：五点五十前回家)

10.五点半―六点帮妈妈做家务

11.六点―六点半开餐了

12.六点半―七点看电脑(不玩久了，要学会控制自己)

13.七点―八点练琴

14.八点―八点半洗澡

暑假高中生学习计划 第7篇

一、巩固知识，严守阵线

今年的暑假注定是让人更为印象深刻的，今年一开年，我们整个社会就沉浸在一个非常被动的局势里。我们的学习受到了影响，我们整个生活环境也开始有了很大的变化。这对于我们学生的学习而言，也是有一些影响的。所以这个学期一过完，我就意识到自己还有很多方面没有去做到，我想在暑假这段时间里，好好把这些东西全部巩固起来，弥补起来，不让自己落后他人太远，给自己充分的准备，去迎接下一个难关和挑战。

二、提高思想，把握机会

每个人学习都会有自己的想法，这也就是我们学习的思维。在这个层面上，我认为我做的还是不够好的，因为我没有把目光放长远，也没有在遇到机会的时候直接抓住。很多时候犹犹豫豫反而让自己失去了很多机会，让整段学习也缓慢且效果差，所以在这一点上，我认为自己是需要去提高自我思想，积极把握每一个机会的。努力争取不让自己在这些方面失分，也期盼着也可以在不远的未来获得应有的成绩。

三、及时反省，做好总结

读书最重要的就是要懂得自我反省，有识货对自己有一个明确的认识是无比重要的，首先我们在做人的时候，就要懂得去反省自己，再放到学习上来时，也是一样的。一个人，如果没有及时去反省自己，没有时刻的去总结和反思自己，那又怎么往前走呢？没有看到自己的优缺点，没有看到自己还可以改进的部分，我们对未来的方向也会是迷惘的，所以作为一名学生，首先在学习中要足够的自主，积极反思，积极检讨，这样会利于我们的发展和进步，也能让我们在学习的强压之下，感受到学习的欢乐和有趣。

高中生暑假的学习计划 第8篇

一、目前高中英语课堂教学存在的弊端

考高分一直是我国目前应试教育下的教师的终极追求, 这也就导致学生所学与实际应用严重脱节。一般来说, 学生学习英语也是主要追求词汇量与语法, 他们只要求会做题、会分析, 最终考高分。如此这样, 老师与学生的做法都与我国目前推行的新课改相悖, 老师作为课堂主导者一味灌输知识点, 并强迫学生死记硬背, 相对应学生只会做题与写作, 形成了“哑巴英语”。英语学习的最终目的是与人交流与沟通, 而词汇与语法也是为交流而准备的, 这样的做法与英语学习的最终目的有种“本末倒置”的感觉。长此以往, 学生对于英语的认知只停留在书本与试卷, 缺乏实际灵活运用能力。在生活中遇到要用到的情形时, 就会导致一种严重自卑情绪, 进而产生严重的厌学情绪, 更加不利于学生的进一步学习。相比合作学习模式, 更注重学生自身能力的锻炼与学生彼此间的沟通与合作, 可以说从整个教学环境上来说, 更有利于学生的发展, 可以从根本上调动起学生学习英语的热情, 也是让学生学以致用的现实体现。而且合作学习模式, 让学生在彼此交流中, 不仅锻炼与人沟通的能力, 更能增强学生独立思考, 解决问题与相互合作的能力, 对于学生未来的发展也是十分有益的。

二、合作学习模式的实际教学实践

在实际的教学过程中, 要想深入开展合作学习型模式, 教师需要从以下几个方面来考虑。首先要对班级学生进行分组, 分组系统要完善, 要能够使得各个小组成员的总体英语水平都得到体现, 与此同时老师要积极引导各小组成员之间进行深入与有效的讨论与学习, 最后也是最重要的一点就是:教师要建立一个完善的评级体系, 这样才能将学生们的积极性全面的调动起来。

1.如何进行分组与引导学生合作。合作性学习模式的分组对于整个高中英语教学至关重要, 也是合作性学习成功与否的关键性因素。由于班级里每个学生的基础与学习能力以及与人交往的性格大有不同, 所以对于班级合理分组, 就要综合考虑以上各个因素。首先分组时, 要尽量保证公平, 使得每组的水平大致差不多, 这样才能保证后续评价体系能够发挥作用, 也只有这样才能将每个小组成员的积极性给调动起来。接下来老师要引导各小组内部也形成一个完整的体系, 形成一个良好的合作氛围与平台, 这样才能让学生更好地合作。首先让他们各小组内部选出一个小组长, 由小组长来负责组内的任务安排与整体规划, 其次就是让每个组都有自己的名字与口号, 进而以突显出每个组的特色。教师在布置合作性任务时, 也要尽量将每个学生的特色考虑进去, 同时也要将一些需要合作的任务布置出来, 这样既能突显学生的特色, 还能增进他们彼此间的合作, 提高学习效率。

2.如何构建评价体系。高中生正值青春期, 对于知识的探索处于人生的重要节点, 因此完善的评价机制, 对于小组成员的未来发展很重要。在这里笔者有以下几点建议。首先, 整个评价体系要完全本着公平、公正与公开的原则, 其次要对各小组之间进行评比, 并给与一定的奖励, 最后对于对整个小组有着突出贡献的小组成语也要给与奖励。上面的奖励都是在英语课堂内部的, 最后也建议教师们在教室的一角对上述的小组与成员进行表彰, 以书面的形式表达出来, 这样不仅气氛活跃了, 而且会使学生积极性更高。

综上所述, 虽然现阶段高中英语课堂教学存在着诸多的不足, 但是只要老师勇于尝试新的教学手法, 转变传统教学理念, 把合作学习模式应用到现代教学过程中, 就能够轻松的解决上述问题。当然整个教学手法的转变需要一定的时间积累, 因此也鼓励老师之间相互学习, 并可根据周边的实际情况, 对教学进行自主创新。教育的最终目的都是为了促进学生的发展而建立的, 所以在整个的教育教学过程中, 老师一定要严把“以生为本”的教学目的, 在积极引导学生合作性学习的同时, 也将学生所学知识穿插到整个教学中, 让学生在讨论中学习, 在合作中学习, 增加彼此间的沟通与交流, 为祖国未来的发展培养出大批高素质的优良人才。

摘要：合作学习模式不仅打破了传统的教育教学模式, 同时这种新型的教学模式, 不仅提高了学生学习英语的效率, 更是将同学们之间的关系在潜移默化中增强。

关键词：高中英语,合作学习模式,教学经验

参考文献

[1]王慧慧.新课标下合作学习法在高中英语阅读教学中的应用[D].2011.

[2]龚朝霞.高中英语阅读教学中学生自主学习的现状与对策研究[D].2011.

[3]戴沙沙.合作学习在高中英语教学中的应用研究[D].赣南师范学院.2012.

[4]尹晓梅.探究式学习在高中英语阅读教学中的应用[D].重庆师范大学.2012.

[5]王雯雯.高中英语学习成功者的优秀成因研究[D].扬州大学.2012.

[6]卢娟.高中英语合作学习低效归因与对策[D].河北师范大学.2011.

高中生暑假的学习计划 第9篇

关键词：学讲计划；高中英语；小组合作

“学讲计划”主要是培养学生的自主学习能力，以学生为学习主体，教师为辅导者。在这种教学模式下，教师引导学生以自主学习和合作学习的方式来进行课堂教学活动，以培养学生的自主学习能力和创新思维能力。在教学中，教师将学生进行合理的小组划分，使学生在小组内通过自主学习和合作学习的方式以小组为单位展开教学，让学生充分参与到课堂教学中。教师作为课堂教学的引导者和组织者，组织学生在小组内对遇到的问题进行充分的讨论与合作，进而共同完成学习任务。在高中英语教学中，教师要充分发挥学讲方式的突出优势，组织学生进行教学，以培养学生自主学习的能力，使学生逐渐养成自主学习的习惯。笔者结合实践中的经验，谈谈自己的看法。

一、学习小组划分的合理性

对学习小组进行科学合理的划分是顺利开展小组合作学习的基础和前提。只有教师根据每个学生的实际情况来对学生进行科学合理的划分，学生才能有分工、有合作地进行小组合作学习。但是在实际教学中，由于教师没有足够的实践经验，在进行小组划分时也只是为了节省时间和精力，采用就近原则来进行分组，即将较近的学生组成一个学习小组，这样虽然方便了分组，却忽视了学生在合作过程中的搭配问题，使合作学习的效果受到了极大的限制。因此，教师要在准确把握学生实际情况的基础上对学生进行客观性的层次划分，从而对学生进行分组，使每个小组内都有不同层次的学生，保证小组间力量的平衡，为小组间开展比赛和对抗打下基础。

另外，在小组划分过程中，教师还要充分考虑学生的学习态度和性格，将自制力强有主动学习意识的学生和自律性差、调皮的学生归于一组，使他们在小组内相互促进、相互补充，为小组合作的顺利开展奠定坚实的基础。

二、合作学习中教师的引导策略

在小组合作过程中学生是学习的主体，教师是指导者和引导者，但是这并不是意味着教师就可以完全放手不管，任由学生自由发挥。在学讲计划中，小组讨论是始终贯穿于课堂教学过程的教学组织形式，它具体表现为学生在教师的指导下以小组合作的形式对遇到的问题进行讨论和学习，从而促进学生合作意识的增强和自主学习能力的提高。因此，在小组合作学习过程中，教师要加强对学生的指导和帮助。首先，教师要通过各种手段来激发学生的学习兴趣，才能为一系列的教学活动提供保证。其次，教师要向学生明确小组合作的过程和任务。学生有了学习目标，在小组合作過程中才能有目的、有针对性地进行谈论和研究。最后，在小组合作学习过程中教师要加强对学生自主学习的指导。因此，在学生自主学习的同时教师要合理地把握其合作学习的时间，尽可能地让更多的学生有足够的时间参与到小组讨论中去主动思考，并且又不过量地占用课堂教学的时间。

在小组合作中学生在进行谈论时，如果一个学生在陈述自己的观点和看法时，其他三位同学应该做什么呢？要不要聆听、动笔记录？要不要及时补充？这些都需要教师给予学生明确的指导和帮助。

三、合作学习的评价策略

在小组合作学习中建立科学有效的评价机制，是当前“学讲课”所面临的一个重要课题。但是由于评价方式的复杂性和评价内容的多样性，给教师对学生做出科学合理的评价带来了很大的难度。因此，在评价过程中，教师要突破传统评价方式的局限性，将评价的重点转移到学生对知识的掌握和理解上，强调学生在合作过程中合作技能的掌握。在实际的评价过程中，教师可以通过提问和测试等多种手段来对学生的学习过程和学习结果进行了解和掌握，从而给学生提供明确的反馈，从而使学生对自我的学习情况进行深刻的总结和反思，进而提高小组合作学习的效率，促进学生学习效率的提高。

另外，教师不仅要关注小组整体的合作学习效果，更要将评价的对象缩小到小组的每个成员，使每个学生都能受到客观公正的评价，从而使学生在小组合作过程中实现全面发展。

综上所述，在“学讲计划”下开展小组合作学习，为广大师生提供了一个全方位、多角度、广交流的合作学习平台，使学生真正成为课堂教学活动的主体，在小组合作学习中逐渐提高自身的自主学習能力，促进学生的全面发展。

高中的暑假学习计划表 第10篇

第一： 我的计划很简单，我不想要游山玩水，我只想“打工”打工?你肯定想知道，我是一个未到十八岁的人，谁会雇佣我啊?哈，我是帮婶婶卖东西，照顾弟弟，给他们减压。我不要工资，我也不要什么奖赏。只要和我亲爱的小堂弟在一起我就很开心了，因为我知道钱买不了快乐，给再多的钱，我也不一定会很快乐。只要可以和弟弟在一起，我就很快乐了。

第二：每天九点左右起床，之后吃饭，写作业，写完作业就去“打工”如果累了，我就和弟弟玩，我相信，弟弟的欢笑声可以帮我解压。回到家里，我会把一天发生的事写在日记本里。

这就是我的暑假计划，希望到了放假的时候，我可以按着我写的去做，我也相信我会做到的。

高中生暑假学习计划范本 第11篇

高中生暑假学习计划范本

暑假就要来了，忙碌了一个学期终于可以放松一下了，但放松的同时千万不能丢下学习，应该为你的暑假制定一个周密的学习计划，这样你的暑假才会过的充实。由于每位高中生都是独一无二的，而且对自己的学习情况，最了解的还是你自己，所以高中暑假学习计划安排还是应该有同学们自己来定，这里只是给大家一些建议。

高中暑假学习计划应该包括：某科补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。有了这些计划，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中磨炼自己的意志，养成良好的学习习惯。

1、目标

列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成2、知己

作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。

3、要求

列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。

首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划；但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。

4、注意

①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自

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己的完整方法，才是最有用的。

②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。

③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。

④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。

⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持！坚持一定能产生奇迹。

高中暑假学习计划 第12篇

学习英语最笨也是最有效的方法就是提高词汇量，毕竟学习是没有什么捷径可走的，必须要打好扎实的基础。因此在做完暑假作业以后，每天我都会花费两个小时的时间用来抄、背并默写单词，英语单词是学习英语的基础，只有将这些单词彻底记忆到脑海之中，或者说理解了这些单词的意思并且不出现遗忘的情况的话，那么就能够在看懂英语试题的大概意思的基础上进行答题，这样的话试题正确率也能够提高很多。其实很多初中生已经能够做到这一点了，但是我的英语基础实在太差，因此才会先采取这样的方式学习。

另外一个不可不提的问题是英语听力，不知道是学校广播有问题还是说我在听力方面实在太差，每次英语考试中的听力部分我都没有听懂，或许还是自身的原因吧，毕竟听力中也有学生获得满分的。在听力方面我应该先理解每个单词的读法，除了每天听英语课程以外，我还会在早上的时候大声读英语文章，要做到发音清晰，多读几遍，熟练以后再尝试背诵，在学校的时候我跟不上大家读课文的速度，只能选择一顿乱喊并假装自己会读，难道在家一个人读课文我还会有什么顾虑吗?

解决词汇量与听力部分以后，剩下的难题就是语法方面了，考试中对这一要素可是很严格的，因此对待这一问题我会选择购买教辅资料、找英语成绩好的同学借笔记以及报英语补习班的方式进行学习。这三种学习方式是相辅相成的，因此这段时间我要好好学习，争取在高二开学时能够将自身英语水平提升到普通程度，这样我也就能够满足了。学好了英语语法不但能够在前面的选择题获得相应的分数，还能够在后面的完形填空和英语作文中获得一定的优势。

其实制定这样一份学习计划并没有什么值得骄傲的地方，正常来说如果上课认真听讲的话是不会出现这样的问题的，对于这份学习计划的效果如何我也不敢保证，正如老师所言，你能指望一个平时上课都不认真的学生在放假的时候能好好学习?这样就能追上其他学生?他们可不会停下前进的脚步等你。不过我觉得制定并执行了一份学习计划总比假期的时候什么都不做要强的多。

高中生暑假的学习计划 第13篇

技术超前利润惊人

2016年3月28日,一个操着广东口音的中年男子来到灵璧清大新能源办公室,年近70岁的董老师接待了他,他看到办公室墙上挂满了资质证书、荣誉证书及众多学员赠送的锦旗,心里暗暗佩服:“董老师真是一位名副其实的能源专家。他说:“董老师,我是广东人,我叫罗志强,我已同你联系7年了,凭你单位7年电话号码没变,我是相信你单位的,不像有些单位传授假技术,今天在这楼上办公,过一段时间就人走楼空,电话手机就打不通了,董老师你在电话中讲配制的液体煤气中加30%—50%的水我有点半信半疑”。董老师说:“加乳化剂必须加水,一是能降低成本,关键是增加热值、杀菌、环保耐烧,你可亲自按配方当场试验看效果”。小罗按配方中的易购的化工原料甲醇100公斤+水30-50公斤+乳化剂的比例科学配比乳化而成液体煤气,当场试烧效果真好,火力热值比液化气强的多,无烟无味,小罗看这样的效果,技术确实真实。他学习了液体煤气和气体液化气两项技术,20天后打来电话说:“董老师太感谢你了,这两种液化气我都搞成了,液体煤气成本10公斤16元/瓶,我以40元/瓶批发,气体液化气成本10公斤30元/瓶,我以50元/瓶批发,都大大低于当地市场价格非常好销,尤其液体煤气加水30%—50%放在钢瓶里、塑料桶里都烧的干干净净、无残液、真是一吨水也卖了3000多元,农户、饭店都挣着用,一开始每天只挣100-200元,过几天销量越来越大,最近几天每天都挣1000元左右,以后销量更大,挣钱更多,董老师你的配方太神奇了。”

诚信服务引领创业梦

福建省蒋乐县张先生已向董老师咨询能源项目九年,每一次都电话咨询项目真实性,董老师都是如实解答。同时张先生每年都向多家杂志社询问灵璧清大有无投诉的,杂志社同志都如实回答说:“多年来,到目前确实还没有投诉的,尤其《现代营销》、《创富指南》、《大众创业》等杂志说:“多年来不但没有投诉的,而且一直被广大读者评为“重合同、守信誉诚信企业”,张先生听了心里很踏实,他下决心学习汽油、柴油技术,由于他本人承包两个工地,不能参加面授,董老师又以优惠价给他函授,在配制中又多次咨询董老师,不到10天张先生打电话说:“董老师在你的多次指导下,柴油0#,-10#、-20#和汽油90#、93#、97#,我已全部搞成,颜色、味道、耗油量、动力和市场汽、柴油一样,我在汽车、摩托车、柴油机、挖掘机反复试验效果很好,每吨利润2500元左右,太感谢你了”。

记者总结:灵璧清大新能源项目已在我杂志多年报道,是最受读者关注的诚信企业,创造14年来无一例投诉的良好口碑,由能源专家专利发明人亲自传技,严格区域保护,液体煤气面授12800元,不函授。气体液化气、汽油、柴油三项技术,面授各8800元,函授各7800元。为学员提供国家级办厂证件。