落实领导--讲话的汇报

落实领导--讲话的汇报（精选9篇）

落实领导--讲话的汇报 第1篇

落实领导**讲话的汇报

自我加压奋力赶超为实现**经济的率先突破而努力奋斗全省加快##发展现场办公会议后，**全县上下精神振奋，斗志昂扬。我们认真传达贯彻学习***书记的讲话，深刻领会精神实质，并对照“三三一一”目标，找差距，定措施，大家一致认为，这是##发展史上的里程碑，是省委、省政府的殷切重托，是广大人民群众的强烈愿望，也是千载难逢的最后机遇。我们如

果再痛失良机，必将成为不可饶恕的千古罪人。我们一定要不辱使命，负重奋进，自我加压，以只争朝夕的精神，迎头赶上去，为实现东明经济的率先突破而努力。

一、破除旧观念，抢抓新机遇，确立加快发展的大目标加快**发展，实现率先突破，当务之急是要破除阻碍经济发展的陈旧观念，树立正确的思想意识。破除等、靠、要的观念，树立自力更生、艰苦创业的思想意识；破除怨天尤人的观念，树立与时俱进、奋力争先的思想意识；破除无所作为、畏难发愁的观念，树立奋发有为、克难制胜的思想意识，以思想的大解放、观念的大更新，促进经济的大发展。我们一定牢牢把握和紧紧抓住这次影响**未来的大好机遇，变压力为动力，变被动为主动，一心一意谋发展，抢抓机遇求突破。争取到2007年，全县GDP、财政收入、限额以上工业销售收入分别达到75亿、5亿和130亿元，二、三产业比重占国民经济的85以上，甩掉“30弱”的帽子，综合县力挤身全省第二方阵。

二、选准突破口，把握着力点，谋求重点工作的大突破加快##发展，实现“**率先突破”不能只停留在口头上，也不能“眉毛胡子一把抓”，必须选准突破口，把握着力点，坚持有所为有所不为的原则，做好上级

倾斜政策和**实际紧密结合的文章，立足自身优势，谋求重点工作的大突破。一是以两大基地建设为重点，实现工业经济的大突破。立足石油化工、农副产品加工两大主导产业，用足用活省委、省政府扶持欠发达县的优惠政策，利用东部地区向欠发达县产业转移的机遇，主动出击，靠上去做工作，加大投入，连续投入，迅速膨胀。到2007年，全县农副产品加工企业销售收入达到60亿元，利税4亿元。石化集团力争每年投资10个亿，三年内实现销售收入100个亿，五年再造五个石化厂。二是以农民增收为重点，实现农村经济发展的大突破。坚持城乡统筹，协调发展的指导方针，按照跳出“三农”抓“三农”的思路，通过减少农民来富裕农民。加大农业结构调整力度，重点培植滩区林牧、沿黄水产、城郊花卉、中部西瓜、南部中药材、北部蚕桑的特色化格局。壮大脱水蔬菜、大树实业等农字号龙头企业，拉长农业产业链，实现农产品的加工转化和培植。

大力发展劳务经济，每年对外输出劳动力保持在10万人，人均增收1000元以上。三是以扩张总量为重点，实现民营经济的大突破。消除一切制约民营经济的障碍，废除一切歧视民营经济的政策，做到思想上再放心，准入上再放宽，工作上再放手，奖励上再加重，扶持上再加大，给民营经济更大的发展领域、发展空间，形成既铺天盖地，又顶天立地的态势，彻底改变我县民营经济“腿短”的局面。四是以提升城市形象为重点，实现城市经营管理的大突破。坚持“高起点规划、高标准建设、高水平管理、高效能经营”的四高方针，重点抓好绍兴商贸城开发、污水处理厂建设和**湖综合治理，搞好城市经营，完善城市功能，聚集财气，培育名气，提高品位，树立东明城市新形象。

三、拿出新招数，推出新举措，全县上下形成加快发展的大合力加快**发展，实现率先突破，任务繁重而艰巨，单靠某一方面力量是不够的，必须拿出新招数，推出新举措，借

助外力，激活内力，发挥好各方面积极性，形成加快发展的强大合力。在借助外力上，我们要甩掉包袱，放下架子，不等不靠，主动出击，坚持心诚、口甜、腿勤，广泛推介东明。多向领导和上级部门汇报工作、请示问题，争取关心和支持；多向兄弟县市沟通思想、联络感情，争取理解和帮助；多做亲商、安商、富商的工作，以情感人，以诚待人，拉近与外商的距离。在激活内力上，实行领导干部分工负责制，按照一个项目、一套班子、一个方案、一套措施、一个奖惩的办法，一包到底，全过程负责，形成一级抓一级，层层抓落实，横到边、纵到底，全员、全岗、全程的责任体系。大胆提拔能干事、会干事、干成事、干大事的干部，真正让能干事的有位子，少干事的没面子，不干事的丢帽子，乱干事的挨板子。建立以实绩为核心的评估机制，每年对县乡领导干部进行认真考核，对完成“三个高于”目标任务、做出突出贡献的，实行重奖；对完不成任

务的，追究“一把手”的责任。在整体合力上，树立全县一盘棋思想，充分调动各级领导班子、广大干部群众和改革创新者的积极性，上下左右，同心同德，心往一处想，劲往一处使，憋足一口气，拧成一股绳，真正在全县上下形成聚精会神搞建设，一心一意谋发展的良好局面。

落实领导--讲话的汇报 第2篇

贯彻落实省领导在省南水北调工程建设指挥部成员

扩大会上的讲话精神的情况汇报

2010年1月28日，收到省南水北调工程建设指挥部《关于印发姜大明同志在省南水北调工程建设指挥部成员扩大会议上的讲话和贾万志同志总结讲话的通知》后，我局领导高度重视，及时作出了安排部署，对贯彻落实《通知》精神提出了具体要求。现就我局贯彻落实省领导在省南水北调工程建设指挥部成员扩大会上的讲话精神的重要讲话精神的情况汇报如下：

一、及时认真地做好了讲话精神的学习、领会和宣传工作。

《关于印发姜大明同志在省南水北调工程建设指挥部成员扩大会议上的讲话和贾万志同志总结讲话的通知》下发到局后，我局立即召开了全体干部职工大会，组织所属人员原原本本地学习了讲话全文。通过学习我们更加深地刻认识到南水北调工程是党中央、国务院从国民经济和社会发展的战略高度决策兴建的特大型基础设施；工程兴建对缓解我省乃至整个北方地区水资源短缺的局面，推动经济结构战略性调整，改善生态环境，提高人民生活水平，构建和谐社会，实现可持续发展，具有十分重大的意义；工程的建成将使我省形成“南北贯通、1

东西相济、库河串联、水系联网”的现代化水网，实现长江水、淮河水、黄河水和当地水联合调度、优化配置，为我省经济和社会发展提供可靠的水资源支撑；从而增强了我们做好南水北调工程建设各项工作的责任感和使命感，强化了质量、安全和进度意识。在抓好本级学习的同时，我们已市南水北调工程建设指挥部的名义，向指挥部成员单位全文转发了《通知》，并要求各单位认真抓好贯彻落实。

二、根据讲话精神，精心筹划我市新工作。

在研究省领导的讲话精神的基础上，结合我市南水北调工程建设实际，科学合理地制订了工作要点。2010年我市南水北调工程建设坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实国务院南水北调建设委员会第四次全体会议和省南水北调工程建设指挥部成员(扩大)会议精神，以征地移民和施工环境保障为基础，以工程质量安全管理为核心，以南水北调工程建设领域突出问题专项治理为主线，进一步统一思想，开拓创新，精心组织，科学安排，加快推进我市南水北调工程建设。主要任务是，做好所有开工项目的征地移民和施工环境保障工作，完成南水北调韩庄运河段工程征地移民市级验收工作，完成水资源控制工程和截污导流工程建设任务，积极推进续建配套工程前期各项工作。重点抓好以下六方面工作：

一是高度重视工程的质量和安全。在认真履行与省南

水北调局签订的《山东省南水北调工程质量和安全生产责任书》的基础上，切实抓好与工程参建单位签订的《南水北调截污导流工程质量和安全生产责任书》的落实；明确质量安全标准和目标，建立奖惩制度；强化工程质量监管，加强重点工程、重要部位实体质量的检测；正确处理工程质量、安全与进度的关系，在确保工程质量和安全的前提下，加快施工进度；年内完成截污导流工程建设任务，完成xxxx工程合同完工验收。

二是切实抓好工程建设领域突出问题专项治理工作。根据省南水北调工程建设领域突出问题专项治理工作会议精神要求，2010年要深入开展工程建设领域突出问题专项治理活动。为此，要进一步建立健全专项治理活动领导机构，加强组织领导；面对新形势、新任务、新要求，进一步充实完善专项治理活动工作方案，深入细致地开展自查自纠活动；同时，加强对区市南水北调办事机构开展专项治理活动的指导、监督和检查，对发现的问题，认真分析原因，深刻吸取教训，切实抓好整改。

三是着力抓好南水北调配套续建工程前期工作。按照确保配套续建工程与主体工程同步运行的要求，当务之急是抓好配套工程前期各项工作。根据省里的统一部署和要求，严格按照我市承诺的水量，认真开展配套工程的规划设计工作，积极与相关部门搞好协调和论证，督促设计部门上半年

完成我市境内配套续建工程的可行性研究和初步设计的编制上报工作，努力争取配套续建工程尽早开工建设。

四是继续做好工程征地迁占和施工环境保障工作。按照市政府与相关区政府签订的《xx市南水北调工程主体工程征地迁占补偿和施工环境保障责任书》的要求，有力、有序、有效地解决好xxxx主体工程剩余征地迁占问题；切实抓好南水北调工程征地迁占资金的兑付和监督检查，确保征地移民政策和资金不打折扣地落实到位；按照省局的计划安排，年内完成南水北调工程征地移民市级验收工作。进一步建立健全南水北调工程安全保卫工作联席会议制度，形成沟通顺畅、衔接严密、运转高效、保障有力的安全保卫系统；注重做好矛盾纠纷和隐患的排查工作，对可能出现的问题早排查、早调处、早化解，避免发生群体性事件，确保施工环境安全和社会稳定。

五是严格加强资金管理和廉政建设。要从源头着眼、从细节着手，加强思想政治工作和廉政教育，完善和落实制度，改进和加强管理，强化监督，堵塞漏洞，杜绝各种违规、违纪、违法现象。要加强干部职工队伍建设，努力培育“献身、负责、求实、创新”的南水北调精神，树立廉洁、节俭的工程形象。根据国家有关法律法规和南水北调资金使用与管理的有关规定，进一步强化预算执行和控制；多层次开展财务人员培训，严格资金使用和资金拨付程序，确保南水

北调工程在我市实现“资金安全、工程安全和人员安全”。

在课程规划中落实校长的课程领导 第3篇

一、课程规划巩固了校长的课程领导地位

我国著名教育家陶行知先生所说:“校长是学校的灵魂。”校长是学校管理关系的承担者和创造者,是学校教育改革的关键人物。校长指挥棒灵不灵,校长管理绩效高不高,学校发展速度快不快,在很大程度上取决于校长的权威———权威问题是校长管理的核心问题。那么,校长的权威从哪里来呢?笔者认为,校长的权威主要来自两个方面:一是权力因素,二是素质因素。权力与威望两者没有必然的联系。权力的大小不能决定威望的高低,威望的高低也不仅仅来自权力的大小。高水平的校长应该正确使用手中的权力,科学、睿智地发挥“权力作用”,更应该注重自身素质的锻炼和提高,以专业的综合素质获得下属的佩服和敬仰。这其中校长的课程领导力是必不可少的。

在学校课程建设规划方案设计活动中,许多校长以《义务教育学校校长专业标准(试行)》为指导,全面贯彻“以德为先、育人为本、引领发展、能力为重和终身学习”五大理念,认真履行“规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境”等六项职责,潜心研究人的成长规律,准确把握学生核心素养,充分发扬学校优势特色,积极构建现代学校课程体系。比如柯灵小学的“A+X灵育课程”、稽山小学的“乐水课程”、鲁迅小学的“立人课程”等,把学校精神、办学理念和校训等核心要素融入到课程建设中,不仅明确其课程领导角色,由“行政领导”转向“课程领导”,还巩固了其课程领导地位,践行着教育家办学的理念。

二、课程规划增强了校长的课程开发意识

基础性课程和拓展性课程是“深课改”背景下的两个新名词。它不只是传统意义上的开足、开齐、开好各门课程,也不简单地等同于国家、地方、学校三级课程管理,而是“立德树人”作为教育根本任务在课程建设中的具体体现,是以生为本作为教育回归本真的生动实践。

在学校课程建设规划方案设计活动中,许多校长自觉学习《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》,积极探索浙江省教育厅关于深课改的“四道”急令:《浙江省教育厅办公室关于建设义务教育拓展性课程的指导意见》(浙教办基〔2015〕78号)、《浙江省教育厅办公室关于促进义务教育课程整合的指导意见》(浙教办基〔2015〕79号)、《浙江省教育厅办公室关于深化义务教育科学课程改革的指导意见》(浙教办基〔2015〕80号)、《浙江省教育厅办公室关于做好“幼小衔接”教育的指导意见》(浙教办基〔2015〕81号),把“选择性”“每一个”“统筹式”“文化型”“精准化”等一系列深化课程改革的新思想、新理念融入到学校教育改革中。比如北海小学的“博雅课程”、少儿艺校的“艺术+课程”、文理附小的“七色课程”等,对国家、地方和学校课程进行了统筹和整合,不仅厘清了“三对”关系(国家课程中的内容,大部分是基础性课程,少量是拓展性课程;地方课程中的内容,一部分是基础性课程,一部分是拓展性课程;校本课程中的内容,小部分是基础性课程,大部分是拓展性课程),还积极开发了富有学校特色、教师特长的拓展性课程,为学生的个性化发展奠定基础。

三、课程规划提高了校长的课程实施能力

课程实施是将书面课程付诸教学行动的实践历程,是课程规划的重要环节。课程实施过程中,校长发挥着重要作用。要迈向成功的课程实施,校长要做到:提出教育的哲学思维,提炼学校的办学理念,提升课程的愿景目标,提供课堂的制度保障。正是在这个意义上,这次学校课程建设规划方案设计比赛规定了具体的六个方面的写作格式要求:校情分析(历史回顾、办学现状、面临挑战);学校办学理念与培养目标(办学理念、育人目标、育人模式、办学方略);学校课程结构与设置(课程体系、课程设置与安排、特色课程);课程实施(课程实施形态、课程实施建议、课程评价建议);课程制度与管理;课程建设的保障措施。六个方面的内容缺一不可。

在学校课程建设规划方案设计活动中,许多校长以“课程超市”为基础,积极探索“主题与专题”相结合、“长课与短课”相交替、“教室与学室”相吻合、“自助与外聘”相联系等方式,积极探索教学方式的转变。比如蕺山中心小学的“慎独课程”,以“慎独之‘知’”“慎独之‘美’”“慎独之‘行’”三大板块为纲,积极探索“行政班和教学班”并存背景下的教学管理制度;树人小学的“生活课程”,研制课表、安排教师、聘请人员、添置设备、开辟场地等,为选课走班、实现学生的个性发展创造条件。不仅把学校精神、办学理念、校训等学校主题文化的核心要素与课程目标、课程内容、课程评价紧密联系起来,而且还形成了颇有特色的课程规划蓝图。

四、课程规划拓宽了校长的课程评价思路

课程评价总是基于一定的智力观。在传统智力观中,课程评价就是通过学业或者学科考试分数这一认知性指标作为学生学业优劣评价标准,导致产生“应试化”这种单一的评价模式。在学校教育领域,长期以来测验学生的分数成了评价的代名词,分数成了学生在学习中追求的唯一目标,致使许多学生视考试为畏途,他们不但体验不到学习的真正快乐,反而在不断吞咽失败的苦果,厌学、逃学甚至离家出走的现象屡见不鲜。其实,在多元智力的视界中,智力是人的一种功能外显形式,多元的人都有自己的智力优势领域,都是可育之才。人的智力的多元性、复杂性、发展性,必然要求课程评价也具有多元性、复杂性和发展性。

在学校课程建设规划方案设计活动中,许多校长以《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》为依据,把课程评价探索与考试体系的完善结合起来,在规范校内考试评价、控制区域性“统测”次数的基础上,广泛应用加德纳的多元智力理论。比如塔山中心小学的“博雅课程”,让学生做最好的自己,灵芝镇中心小学“镜湖蓝课程”的五大评价系统,用学校语言、讲学习故事、写学生成长。此外,还有许多学校,有的为了突出评价的过程性,关注个体差异,运用成长记录袋进行评价,通过收集表现学生发展变化的资料反映学生成长的轨迹;有的为了改变单独由教师评价学生的状态,鼓励学生本人、同学、家长等参与到评价中,将评价变为多主体共同参与的活动;有的为了提高评价的科学性,引入第三方评估机制,运用现代教育与心理测量理论、现代教育技术手段,以填框答题和网络阅卷的形式,为大数据的搜集、分析和应用提供支撑,改变了纸笔测验作为唯一或主要的评价工具的现象,实现了课程评价从单一走向多元的良好态势。

在课程规划中落实校长的课程领导,方案是核心,但仅有方案是不够的。基础性课程的整合,拓展性课程的开发,选课走班的实施,拓展课堂的展示,个性化评价的推进,专业化制度的保障,课程纲要的研制,办学品质的提升,等等,一系列深化课程改革的课题研究要求我们去实践、探索和总结,愿“学校课程建设规划方案”成为广大校长在教育改革大潮中一张远航的船票,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!

摘要：加强学校课程规划,是学校从“新课改”迈向“深课改”的显著标志。为深化义务教育课程改革,绍兴市的中小学纷纷开始重视学校课程规划的研制工作,通过学校课程建设规划方案的评比,巩固了校长的课程领导地位,增强了校长的课程开发意识,提高了校长的课程实施能力,拓展了校长的课程评价思路。因此,课程规划不仅落实了校长的课程领导,还成为转变学校发展方式的突破口。

在课程规划中落实校长的课程领导 第4篇

【关键词】课程规划 课程领导 基础性课程 拓展性课程

校长课程领导对学校课程改革的成败所具有的核心意义已成为教育理论和实践的共识。但在学校教育的现实境遇中，能够有效地进行课程领导的并不多见，校长课程领导目前还面临着诸多应然状态与实然状态之间的矛盾冲突。越城区教研室科学把握教育改革大势，以深化课程改革为契机，以评优活动为抓手，开展了“学校整体课程建设规划方案和学科课程建设规划方案”评比活动，得到了全区中小学的热烈响应和积极参与，分别收到30篇和24篇方案，不仅是对落实校长课程领导权的一种探索，也是赋予教师课程开发权的一种实践，更是实现学生课程选择权的一种期盼。

一、课程规划巩固了校长的课程领导地位

我国著名教育家陶行知先生所说：“校长是学校的灵魂。”校长是学校管理关系的承担者和创造者，是学校教育改革的关键人物。校长指挥棒灵不灵，校长管理绩效高不高，学校发展速度快不快，在很大程度上取决于校长的权威——权威问题是校长管理的核心问题。那么，校长的权威从哪里来呢？笔者认为，校长的权威主要来自两个方面：一是权力因素，二是素质因素。权力与威望两者没有必然的联系。权力的大小不能决定威望的高低，威望的高低也不仅仅来自权力的大小。高水平的校长应该正确使用手中的权力，科学、睿智地发挥“权力作用”，更应该注重自身素质的锻炼和提高，以专业的综合素质获得下属的佩服和敬仰。这其中校长的课程领导力是必不可少的。

在学校课程建设规划方案设计活动中，许多校长以《义务教育学校校长专业标准（试行）》为指导，全面贯彻“以德为先、育人为本、引领发展、能力为重和终身学习”五大理念，认真履行“规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境”等六项职责，潜心研究人的成长规律，准确把握学生核心素养，充分发扬学校优势特色，积极构建现代学校课程体系。比如柯灵小学的“A+X灵育课程”、稽山小学的“乐水课程”、鲁迅小学的“立人课程”等，把学校精神、办学理念和校训等核心要素融入到课程建设中，不仅明确其课程领导角色，由“行政领导”转向“课程领导”，还巩固了其课程领导地位，践行着教育家办学的理念。

二、课程规划增强了校长的课程开发意识

基础性课程和拓展性课程是“深课改”背景下的两个新名词。它不只是传统意义上的开足、开齐、开好各门课程，也不简单地等同于国家、地方、学校三级课程管理，而是“立德树人”作为教育根本任务在课程建设中的具体体现，是以生为本作为教育回归本真的生动实践。

在学校课程建设规划方案设计活动中，许多校长自觉学习《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》，积极探索浙江省教育厅关于深课改的“四道”急令：《 浙江省教育厅办公室关于建设义务教育拓展性课程的指导意见》（浙教办基〔2015〕78号 ）、《浙江省教育厅办公室关于促进义务教育课程整合的指导意见》（浙教办基〔2015〕79号 ）、《浙江省教育厅办公室关于深化义务教育科学课程改革的指导意见》（浙教办基〔2015〕80号 ）、《浙江省教育厅办公室关于做好“幼小衔接”教育的指导意见》（浙教办基〔2015〕81号 ），把“选择性”“每一个”“统筹式”“文化型”“精准化”等一系列深化课程改革的新思想、新理念融入到学校教育改革中。比如北海小学的“博雅课程”、少儿艺校的“艺术+课程”、文理附小的“七色课程”等，对国家、地方和学校课程进行了统筹和整合，不仅厘清了“三对”关系（国家课程中的内容，大部分是基础性课程，少量是拓展性课程；地方课程中的内容，一部分是基础性课程，一部分是拓展性课程；校本课程中的内容，小部分是基础性课程，大部分是拓展性课程），还积极开发了富有学校特色、教师特长的拓展性课程，为学生的个性化发展奠定基础。

三、课程规划提高了校长的课程实施能力

课程实施是将书面课程付诸教学行动的实践历程，是课程规划的重要环节。课程实施过程中，校长发挥着重要作用。要迈向成功的课程实施，校长要做到：提出教育的哲学思维，提炼学校的办学理念，提升课程的愿景目标，提供课堂的制度保障。正是在这个意义上，这次学校课程建设规划方案设计比赛规定了具体的六个方面的写作格式要求：校情分析（历史回顾、办学现状、面临挑战）；学校办学理念与培养目标（办学理念、育人目标、育人模式、办学方略）；学校课程结构与设置（课程体系、课程设置与安排、特色课程）；课程实施（课程实施形态、课程实施建议、课程评价建议）；课程制度与管理；课程建设的保障措施。六个方面的内容缺一不可。

在学校课程建设规划方案设计活动中，许多校长以“课程超市”为基础，积极探索“主题与专题”相结合、“长课与短课”相交替、“教室与学室” 相吻合、“自助与外聘”相联系等方式，积极探索教学方式的转变。比如蕺山中心小学的“慎独课程”，以“慎独之‘知”“慎独之‘美”“慎独之‘行”三大板块为纲，积极探索“行政班和教学班”并存背景下的教学管理制度；树人小学的“生活课程”，研制课表、安排教师、聘请人员、添置设备、开辟场地等，为选课走班、实现学生的个性发展创造条件。不仅把学校精神、办学理念、校训等学校主题文化的核心要素与课程目标、课程内容、课程评价紧密联系起来，而且还形成了颇有特色的课程规划蓝图。

四、课程规划拓宽了校长的课程评价思路

课程评价总是基于一定的智力观。在传统智力观中，课程评价就是通过学业或者学科考试分数这一认知性指标作为学生学业优劣评价标准，导致产生“应试化”这种单一的评价模式。在学校教育领域，长期以来测验学生的分数成了评价的代名词，分数成了学生在学习中追求的唯一目标，致使许多学生视考试为畏途，他们不但体验不到学习的真正快乐，反而在不断吞咽失败的苦果，厌学、逃学甚至离家出走的现象屡见不鲜。其实，在多元智力的视界中，智力是人的一种功能外显形式，多元的人都有自己的智力优势领域，都是可育之才。人的智力的多元性、复杂性、发展性，必然要求课程评价也具有多元性、复杂性和发展性。

在学校课程建设规划方案设计活动中，许多校长以《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》为依据，把课程评价探索与考试体系的完善结合起来，在规范校内考试评价、控制区域性“统测”次数的基础上，广泛应用加德纳的多元智力理论。比如塔山中心小学的“博雅课程”，让学生做最好的自己，灵芝镇中心小学“镜湖蓝课程”的五大评价系统，用学校语言、讲学习故事、写学生成长。此外，还有许多学校，有的为了突出评价的过程性，关注个体差异，运用成长记录袋进行评价，通过收集表现学生发展变化的资料反映学生成长的轨迹；有的为了改变单独由教师评价学生的状态，鼓励学生本人、同学、家长等参与到评价中，将评价变为多主体共同参与的活动；有的为了提高评价的科学性，引入第三方评估机制，运用现代教育与心理测量理论、现代教育技术手段，以填框答题和网络阅卷的形式，为大数据的搜集、分析和应用提供支撑，改变了纸笔测验作为唯一或主要的评价工具的现象，实现了课程评价从单一走向多元的良好态势。

在课程规划中落实校长的课程领导，方案是核心，但仅有方案是不够的。基础性课程的整合，拓展性课程的开发，选课走班的实施，拓展课堂的展示，个性化评价的推进，专业化制度的保障，课程纲要的研制，办学品质的提升，等等，一系列深化课程改革的课题研究要求我们去实践、探索和总结，愿“学校课程建设规划方案”成为广大校长在教育改革大潮中一张远航的船票，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

落实领导--讲话的汇报 第5篇

关于贯彻落实中央领导同志重要指示和国务院安委会全体会议精神

有效防范和坚决遏制重特大事故的通知精神的情况汇报

市政府安委会：

按照德阳市安委会办公室《关于转发〈国务院安委会办公室关于认真贯彻落实中央领导同志重要指示和国务院安委会全体会议精神有效防范和坚决遏制重特大事故的通知〉的通知》（德安办

[2011]75号）要求，我县高度重视，认真落实各项工作措施，现将情况汇报如下：

一、领导重视，安排及时

为认真贯彻落实近期国务院、省、市领导对安全生产工作的重要指示和要求，2011年8月3日上午，中江县组织县四大班子领导、县级相关部门主要负责人和分管领导、各乡镇党委书记和分管乡镇长以及安办主任、各乡镇派出所所长、县交警大队各秩序中队中队长、城市管理行政执法大队相关人员以及安全生产重点企业法人代表在县花园饭店会展中心召开了全县安全生产工作会。会议通报了近期全市安全生产较大事故情况，对我县安全生产工作进行了安排部署，县委书记杨震、县长刘应刚出席会议并作了重要讲话，要求全县各级各部门认清形势，进一步增强做好安全生产工作的责任感和紧迫感，认真贯彻落实中央领导同志重要指示和国务院安委会全体会议精神，坚决遏制重特大及较大安全生产事故，有效防范一般

事故的发生，确保全县安全生产形势稳定好转。

8月3日下午，县安办、安监局机关组织全体干部职工召开了工作会议，县安监局局长林德中传达了8月1日市政府安委会组织召开的安全生产例会以及8月3日全县安全生产暨防汛工作会会议精神，组织学习了德阳市安委会办公室《关于转发〈国务院安委会办公室关于认真贯彻落实中央领导同志重要指示和国务院安委会全体会议精神有效防范和坚决遏制重特大事故的通知〉的通知》（德安办[2011]75号）精神，并就我县近期安全生产工作进行了安排部署。

二、突出重点，强化监管

根据近期市、县安全生产工作安排和会议精神的要求，结合安全生产工作实际，近期我县正积极开展以下安全生产工作：

1、举一反三，认真吸取近期全国、省、市以及我县安全生产事故教训。当前，我县已进入主汛期，天气炎热，气候恶劣，是安全生产工作的重要时期，也是安全生产事故的易发时期，在总结经验教训的同时，县政府认识到抓好当前安全生产工作的紧迫性和必要性，将进一步加强领导，强化安全生产监管，认真履行安全生产监管职责。

2、开展重点行业重点领域安全生产排查和整治工作。

一是开展摩托车交通违法行为的专项整治行动。为进一步规范道路交通安全秩序，预防和减少与摩托车相关的交通事故，县政府办公室下发了《关于开展摩托车交通违法行为集中整治专项行动的通知》（江府办函110号），中江县于2011年8月1日起至10月30日，在全县范围集中开展摩托车交通违法行为集中整治专项行动，确保道路交通安全达到“两少一降”的目标，即：摩托车交通违法行为数量明显减少、伤亡人数明显减少；涉及摩托车的交通事故总量明显下降，确保中江县道路交通安全秩序稳步好转。这次行动中，中江县公安交警、交通运政、行政执法等部门严格实行“七个一律”，对全县重点区域、重点路段、重点时段进行严密监管，提高道路管控率，采取灵活的执法检查方式，加大执法监管力度。

二是开展有限作业场所整治行动。目前，县安监局已向各乡镇下发了关于开展有限空间作业场所整治的通知，要求各乡镇、县级相关在本辖区和本行业内做好存在有限空间企业的调查摸底工作，并及时将相关情况报送县安监局。

三是开展夏季消防安全整治。协调消防部门针对夏季高温季节的用火、用电、用气、用油安全管理制度的落实情况进行深入细致、全面彻底的排查。协调消防、气象部门在全县范围内做好防雷击安全管理工作，防止因雷击引发火灾事故。

四是做好烟花爆竹行业高温季节的安全监管。在高温季节期间，县政府办公室下发了《关于加强烟花爆竹企业监管的紧急通知》（江府办函[2011]105号）要求，我县4家烟花爆竹生产销售企业严格落实各项安全生产保障措施，生产企业一律按照省、市安监部门的规定每年7月1日到9月1日无条件停止生产作业，县安监局做好对烟花爆竹生产企业停产期间的监控，坚持每周到烟花爆竹企业进行检查，一旦生产企业有违法违规生产的现象要严肃查处，情节恶

劣的，将依法吊销生产许可证照。

五是继续开展好打击非法营运等道路交通违法行为整治工作，目前，此项工作即将进入巩固总结阶段，我县将对前期的整治工作进行总结、分析，针对薄弱环节采取进一步整治行动，巩固整治成果。

六是继续开展好非煤矿山、危险化学品、建筑施工等行业汛期的安全整治行动，强化安全监管。

3、开展安全生产督查工作

8月15日—8月26日，县安办将组织县监察局、县政府督办对全县安全生产工作进行督查，重点对各乡镇、县级有关部门开展安全生产履职情况、各项安全生产专项整治行动的开展情况进行督查，对安全生产工作未落实到位的，将进行通报，并严肃追究责任。

4、加强汛期值班及信息报送工作

我县根据工作实际，对全县汛期安全生产值班工作进行了调整安排，并要求全体干部职工认真落实值班制度，填写好值班记录表，各级各部门主要领导以及安监工作人员手机一律24小时不关机，确保信息畅通。

5、严肃机关纪律，作好带头表率

我县对机关纪律提出了进一步的要求，要求全体干部职工在自我安全保护方面作好表率作用，做到酒后不开车，在驾驶摩托车的时候必须佩戴头盔，严格遵守道路交通安全法律法规的要求。县安办已向县政府提出将摩托车安全纳入安全生产综合目标考核之中的请

示，加强行政事业单位摩托车管理，加大示范带头作用。

6、强化安全生产宣传，提升全民安全意识

我县将进一步加大安全生产宣传力度，继续大力宣传《安全生产法》、国务院《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发

[2010]23号）等法律法规政策以及安全生产常识，宣传安全工作的正反典型，切实提高全民的安全生产法制观念和安全意识，确保全县安全生产形势稳定好转。

落实领导--讲话的汇报 第6篇

在公司管理人员大会结束后，按照公司要求，园区供电所召开了全所员工大会，认真学习张总、郝总讲话精神，展开了深入、细致的讨论，对照讲话找差距，找不足，现将园区所结合学习讲话工作汇报如下：

一、存在的不足

园区供电所成立已有一年，在公司领导的支持和关心下，在全所员工的共同努力下，各项工作取得了长足进步，安全生产、营销管理顺利完成了公司交给的任务，员工队伍建设基本稳定。但对照一流标准，我们还存在较大差距，主要表现为以下几个方面： 1、2、3、部分员工履责不到时位，责任心不强，个人素质较低。公司布置工作有时推进缓慢，执行力不强。工作质量、管理标准达不到一流标准所的标准，还存在应付交差现象。

二、解决的措施

1、加强员工队伍建设，思想是行动的指南，我们将加强员工思想教育，认清当前形势，积极贯彻、宣传、落实各级公司党委、行政文件精神要求，在全所大力宏扬做老实人，办老实事风气，引导员工树立今天我为企业做了什么，而不是企业给了我什么的新风。

2、在全所认真开展责任教育，利用各种机会加强技能培训，努力提升员工综合素质，在所里力所能及的范围内对工作出色的员工进行表扬和奖励，在全所树立能做事、会做事的人不吃亏，会重用的风气。让不做事的风气没有市场。

3、狠抓月周生产计划刚执性，做到生产有计划，严落实；施工现场履行到岗到位，严格监督现场施工安全管理，加大反违章考核力度。

4、认真贯彻落实《国家电网公司安全生产事故隐患排查治理管理办法》，杜绝园区安全事故发生，园区建设施工范围内线路实行周期巡视制度，坚决遏制安全隐患滋生。

5、进一步加强和规范基础资料管理。基础资料落实到人，考核到人，杜绝推诿和拖拉现象；同时虚心地多向兄弟所请教学习。为创建标准化示范供电所建设打好坚实基础。

6、全面加强供电所各项管理，严抓安全、生产、营销、服务各项管理工作，各专项工作形成一流常态机制，向标准化供电所门坎迈进。

落实领导--讲话的汇报 第7篇

建设公司：

山东莱钢建设有限公司2015安全环保工作会议隆重召开，建设公司董事长、总经理沈桂联在2015安全环保工作会议上的讲话和建设公司副总经理孙李涛在建设公司2015安全环保工作会议上的工作报告文件下发后，广州分公司领导班组对此高度重视，立即组织各部门、各项目负责人、安全管理人员等认真学习本次会议文件精神，明确会议核心思想、宗旨，认真贯彻落实，现将会议贯彻情况汇报如下：

一、班子重视，严抓落实

建设公司领导会议讲话文件下发后，广州分公司领导班子及时组织召开相关会议，传达了2015安全环保工作会议上的精神，全面分析了广州分公司安全环保工作形势，明确了抓好安全环保工作方案，以本次建设公司会议精神为指导思想，要求全体员工认真学习会议的讲话精神，深入贯彻落实，进一步统一了思想认识，明确了职责，并将会议文件和贯彻落实细则发送各部门、项目部。

二、明确安全环保工作的总体思路

深入贯彻党的十八大、十八届四中全会精神，要求全体员工务必遵守国家相关法律法规，严禁任何违规违纪行为的出现，落实集团公司安全工作要求，贯彻建设公司四届一次职代会精神，强化各部门的系统管控能力，强调安全环保工作中工程管理部要与其他部门紧密配合、协调。提升工程项目部本质化安全水平，完善工程项目安全质量标准化，工作方法上严格遵循“问题导向、强基固本”的正确方法，全力抓实五项重点工作。管理上提倡创新作风，摒弃老旧思想，灵活管理、严格实施，要求安全工作中相关部门、项目部要有超前辨识的能力，有计划、有水准、周密性的管理模式，动态跟踪、合理处理安全风险及潜在隐患。系统的进行安全文化的建设，构建安全环保管理长效机制，为施工安全生产工作提供坚实保障。

三、坚持安全环保工作的任务目标，责任落实

向全体员工传达了建设公司安全环保工作的任务目标，对任务目标进行了系统的剖析、研习，强调了任务目标的重要性，阐述实现任务目标的保障方法和措施，建立健全任务目标责任制，确立建设工程施工前项目相关负责人要签订责任状的管理机制，完善项目安全生产管理体制建设，以建设公司安全环保会议精神为指导思想，大力提高项目安全环保管理职能，得以保障安全环保工作任务目标的实现。

四、安全环保工作重点和主要措施的贯彻实施

1、相关国家法律法规及各级安全生产主体责任的落实。

定期或不定期组织公司员工认真学习与建设工程相关的法律法规和标准规范，加强员工的法律及安全意识、提高安全环保工作的知识素养，认真研读、学习职代会精神和董事长的重要讲话，以便于管理工作中的思想、行动的统一。以工程项目为中心，完善安全环保工作的责任体系，分公司与相关部门、项目相关责任人签订安全环保工作责任状，各级责任层层分解、细化，对于未能认真履行责任状的相关人员要给予相应程度的处罚。

2、安全制度和流程建设的落实。

领导班子会同相关部门，在认真研习新版《安全生产法》、分析分公司内外部环境的变化及发展走向的基础上，建立完善符合分公司实际情况的“安全管理体系”，并通过安全管理体系对员工进行系统化的安全教育、宣传、培训，定期对安全管理人员及相关人员进行考核及继续教育，以使安全管理体系更成熟更专业化。

3、工程项目安全管理标准化建设的落实。

责成相关部门、人员建立适合分公司的《安全管理规范、标准指南》，用以指导工程项目安全环保工作的开展和实施，全面推广《安全质量信息化管理系统》，要求各项目部将各自项目安全管理等相关信息填报，以此来间接监督项目部安全工作的进展和标准化情况。分公司内部不定期开展安全环保活动，评比模范、争先锋等来做横向对比，相互找不足、相互学习，消除横向间的动态差距，力求平衡发展。

4、全员安全素质和能力建设的落实。

（1）在分公司“安全管理体系”的组织框架内，各部门对于安全环保工作的投资、风险、宣传、统筹等工作相互协调、相互配合，全员透彻理解“安全管理体系”建设的重要意义和运作原则，提升分公司整体的安全管理能力，相关公司领导和部门定期组织员工进行安全教育培训，并订立严格的考核制度，扎实安全知识基础，在考核制度的框架内进行奖励机制，安全管理人员必须经相关培训并考核合格、且持证上岗，以使整个分公司安全管理团队更加专业化、高效化。

（2）在分公司《安全管理规范、标准指南》中明确了对分包单位安全管理的细则，划定了详尽的安全红线、底线，对分包单位安全管理的细则中以适合分公司的标准来定义，并要求其严格执行，对于分包单位不予执行安全标准或违规操作的，对其进行严厉的处罚，坚持立场、决不放松安全监督、导引。工程项目部进场员工无论是项目管理人员或是分包单位人员，都必须按照规定对全员进行三级教育培训，并对其进行考核，杜绝糊弄、作假等情况，一经发现必将严惩。施工现场务必做好安全教育的宣传工作，深化各方施工人员的安全意识。

5、“三基”建设的落实

工程建设项目中，分公司相关领导应协调各部门之间的配合工作，根据工程项目的实际情况进行详细分析，参照相关国家规范、标准统筹安全环保工作的各项投入，以保证项目安全环保工作的正常顺利运行。分公司相关领导及管理人员不定期对相关部门、各项目部进行安全工作检查，深入检查项目部对安全环保管理工作是否合理、到位，安全基础建设是否完善，是否严格的执行了分公司的安全管理标准、有无安全管理力度，施工项目的安全宣传、交底等工作有无完善，对分包单位的安全环保工作管控力度及相互契合度更要深入了解，对于安全管理工作优秀的项目给予相应的奖励机制，对于安全管理工作不合格或不够完善的项目给予及时纠错或惩处，并指导其完善安全环保体系建设和相应管理工作方法的运用。

6、其他各项安全环保工作的贯彻落实

全员总结过往的安全管理工作中，去糟取精、日臻完善，不断提升、完善各方面的安全管理工作，明确要求组织展开好安全生产活动月，全员积极参与。努力改善施工环境，严格治理扬尘、噪音、垃圾等，禁止对环境造成较大的破坏，要求施工现场每日收工后把场地的废弃物妥善处理，加强环境保护及人员教育工作。发放足够的防护劳保用品，建立统计台账。分公司对员工每年进行至少一次身体检查，防止各种职业病征的出现，打造以人为本的企业文化理念。施工现场安全消防设施要齐备、使用良好，消防应急演练等各项措施要到位，不能演花架子。项目中使用的车辆要保养、维护到位，驾驶人员不得违规驾驶，做好各项季节性施工的措施。

落实领导--讲话的汇报 第8篇

1问题提出

“安全发展是科学发展的应有之义”。对企业来说, 安全不是中心却影响中心, 不是全局却牵动全局, 不能决定一切却可以否决一切。一个企业安全能不能搞好, 关键在领导。企业主要负责人是企业安全生产的第一责任人, 其他分管领导是分管系统安全生产的第一责任人。但在实际工作中, 不少干部对安全管理的认识、安全职责的履行还存在偏差:①不能正确处理好安全与生产、安全与效益的关系, 盲目追求不切实际的发展和经营目标, 将安全管理视为分外事, 对安全管理忽冷忽热, 时紧时松。②认为安全管理是安全监管部门的事, 仅依靠安监部门组织排查的安全隐患组织整改, 自己很少去发现或排查安全隐患。③部分领导只是把“安全”讲在口头上, 落实在文件上, 没有具体落实到行动中或不知道如何落实到行动中。④在发现和整改安全隐患特别是重大安全隐患方面, 有些干部是“强调型”或“安排型”, 不是“落实型”, 甚至充当了“甩手掌柜”的角色。对重大安全隐患的排查局限在“以检代排”上, 对重大隐患排查的深度、广度和治理进度等关心不够。⑤部分分管领导只关心本系统的隐患处理, 不关心关联系统的隐患处理情况, 结果相互影响造成新隐患。⑥部分领导对安全隐患存在“头痛医头、脚痛医脚”的现象, 举一反三整改的宽度和深度不够, 同类隐患在其他单位或地点重复出现。

落实领导干部的安全责任不能只是讲在口头上和落实在文件上, 不能只考虑在安全生产事故发生之后如何处理, 当事后诸葛亮。抓安全应使安全关口前移, 把事故消灭在萌芽状态, 对安全隐患按照“抓系统、系统抓”的要求提前检查或提前排查发现, 分管系统领导应当关注隐患的整改过程和进度, 防止在隐患整改过程中发生事故或隐患整改不及时而发生事故, 从而促进安全长效机制的建设。但如何促进领导干部安全意识强化、思想认识到位、管理职责落实, 还需要具体的操作方法。

2重大安全隐患领导干部自述旬报方法

2.1安全隐患的范畴和定义

安全隐患一般是指在生产经营活动中存在的可能导致事故发生的人的不安全行为和管理缺陷、物的不安全状态、环境的不安全因素, 以及不符合国家有关安全生产法律法规、规章、标准、规程、制度等要求的有可能造成事故的情况。

根据处理的难易程度、影响范围、关联程度等因素, 将安全隐患分为一般安全隐患和重大安全隐患两级。一般安全隐患是指其危害程度、整改难度较小、关联范围小, 发现后能及时整改消除并在当天整改前不会产生事故的隐患。重大安全隐患是指其危害程度、整改难度较大, 关联范围或关联系统较多, 发现后应当全部或局部停工停产, 并经过一定时间的整改治理方能消除的安全隐患;发现后虽然不需要局部停工停产, 但在隐患整改前或整改过程中随时有发生事故危险的隐患也属于重大安全隐患。

2.2旬报的层次及时间

领导干部所指范围较广, 煤矿企业的区队级干部也属于领导干部的范畴, 但这部分干部每天工作在现场, 发现的安全隐患应当立即处理。发现的重大安全隐患当班处理不了或不属于其管理范畴的安全隐患应当随时上报矿井一级。所以, 煤矿企业的区队干部不必列入旬报之列。①煤矿企业以矿井为单位, 其矿级领导干部, 应当每旬 (10 d) 向上一级管理机关上报本旬发现的重大安全隐患, 一般以每月的10日、20日、30日为上报日期。②区域性公司的领导干部, 应当每旬向上级集团公司上报本旬发现的重大安全隐患, 一般以每月1日、11日、21日为上报日期。③矿级及以上的领导干部 (包括政工领导干部) , 应当每旬上报重大安全隐患, 真正落实“党政工团齐抓共管安全工作”, 从实际行动上见效果。

2.3领导干部自述旬报的方式

为了确保领导干部对所辖领域的安全隐患做到心中有数, 要求领导干部上报重大安全隐患时必须按照规定的表格亲手书写, 手写的表格在规定时间内传真或扫描后发邮件上报上一级安监部门, 原件保存在同级安监部门备查。同级安监部门把领导干部书写的重大安全隐患制成Word文档同时上报上一级安监部门备查, 逐级上报, 不允许越级上报, 保证各层级责任制的落实。

由领导指定管理部门专人对下级旬报情况及时进行综合分析, 分析结果提供给企业主要领导参考。履行这条比较关键, 否则, 下级旬报就会流于形式。同时, 各级安监部门把下级旬报的重大安全隐患归类整理后, 按照分管领导或部门业务保安职责分送给各专业系统有关领导和部门, 要求其按“五定”原则拿出具体处理意见, 安监部门按照“闭环”管理要求监督其整改情况, 直至安全隐患彻底消除。

2.4重大安全隐患发现与领导整改责任落实

领导干部旬报的重大安全隐患, 不局限于领导干部自己检查的重大安全隐患, 也可以是通过会议形式等排查发现的, 也可以是下级领导或有关部门上报的, 还可以是上级或政府有关机构监察 (检查) 发现的。允许2～3个领导干部旬报的安全隐患同期重复出现, 只要不是每次都重复出现就可以。

凡是首次上报某重大安全隐患的领导要关注隐患的整改进度, 直至重大隐患整改结束上报“销号”。在重大安全隐患整改期间, 分管业务的领导也须续报整改进度, 目的是促使分管业务的领导关注本系统安全隐患的整改和业务保安职责的落实。

重大安全隐患旬报表必须由领导干部亲自手写, 其主要意义在于, 亲手书写一遍重大隐患, 不论是不是自己检查发现的, 也会增强其对重大隐患的了解。手写过程就是了解重大安全隐患的过程, 此隐患也就与该负责人绑定, 直至此隐患彻底消除。手写自述旬报的目的就是“让领导安全职责不落实没理由”, 实施矿井、公司领导重大安全隐患自述旬报的目的就是“让企业不安全没理由”。

2.5自述旬报的表格设计

为便于对“重大安全隐患领导干部自述旬报”进行分析, 领导必须按表格方式进行填写。自述旬报具体内容如图1所示。

(1) “隐患初次上报时间”。

通过“隐患初次上报时间”可了解该隐患初次发现上报到目前整改的进度情况。

(2) “隐患类别”。

“隐患类别”可便于分析统计分类。在旬报中的隐患类别一般不一定按国家要求的事故类别去分, 应当按企业安全管理的特点, 并结合领导和部门分工来划分。一般按企业安全管理的特点应分为“一通三防”、“防突治理”、“地测防治水”、“采掘系统”、“机电运输”、“安全监控”、“业务保安”及“其他”。类别中不设“安全管理”一词, 因“安全管理”属“业务保安”中的一项, 这也是为了体现安全工作“抓系统、系统抓”的管理理念。如果仅列“安全管理”, 就会削弱业务管理部门的安全管理意识, 也会误导业务部门和分管领导, 认为只要是安全隐患就是安全监管部门的事。实际上, 安全隐患存在于各系统和各业务管理中, 需要各系统、各部门去落实解决, 安监部门是监督机构、协调机构、责任落实追究机构, 不是专门整改隐患的技术、业务管理部门。目前, 企业各级业务管理方面存在的“管理不到位”隐患很多。

(3) “隐患级别”。

虽然是重大安全隐患旬报表, 但仍有必要让领导按照发现的隐患填写“隐患级别”, 以此不断提高领导干部辨识隐患级别的能力和增强领导干部的安全意识。

(4) “隐患单位及地点”。

领导干部需要把隐患存在的单位及其地点填写清楚, 以便整改者、核查者、阅读者和统计分析者对安全隐患分单位、分地点进行分析、统计。

(5) “隐患描述”。

领导干部需要把安全隐患存在的状态描述清楚, 并要求有具体的数据, 便于有关人员核查、整改、分析。这也是衡量领导干部发现并自述重大安全隐患的用心程度。

(6) “整改主要措施”。

要求领导干部在发现或者填写隐患整改单时, 需要填写出“整改主要措施”。作为领导干部不仅仅是发现或了解隐患, 更重要的是指导下级如何整改隐患和防范事故。这也是观察领导干部知识水平、业务水平的一个窗口。

(7) “整改时限”。

要求领导干部在发现或了解隐患之后, 根据隐患存在的地点、危害程度、与其他环节或系统的关联情况、整改的难易程度、外部的环境、人员技术水平等进行分析, 给出整改单位最终整改日期, 以便监管部门监管和复查。这也是衡量干部业务水平、对待隐患整改态度的一个方面。

(8) “整改责任人”。

要求领导干部把此隐患整改的责任具体落实到下一级领导人, 便于核查、督促、复查和责任追究。

(9) “整改形象进度”。

当期整改结束的不需要填写形象进度, 但有的重大安全隐患工程量大, 需要数月或跨年度整改。因此, 领导干部在发现此重大隐患后, 至少每月要过问一次整改进度, 在旬报中每月必须报一次整改进度情况。分管领导干部也需要每月在旬报中上报一次整改进度, 相互比对、分析和观察领导间的沟通情况和督促整改情况。“整改形象进度”重点在于督促领导干部在上报安全隐患的同时, 更要注重安全隐患的整改, 关注整改的进度和整改中可能发生的问题, 促进各级领导干部时刻把安全放在第一位。

(10) “备注”, 可以填写其他需要说明的问题。

同时, 也便于重大安全隐患整改结束后, 填写“销号”注释。

3重大安全隐患自述旬报的分析

在对下级旬报的安全隐患进行分析时, 要结合本级、上级、政府安全监管、监察等机构检查 (监察) 、排查出的重大安全隐患进行综合性分析。①分析重大安全隐患是否存在共性问题;②分析此 (种) 类重大安全隐患是否重复出现, 举一反三地分析整改情况, 看分管领导的职责是否真正履行到位;③分析重大安全隐患的整改期限确定得是否合理, 分析领导干部业务水平高低和对待重大安全隐患的态度是否正确;④通过隐患整改进度, 分析领导干部对重大安全隐患的重视及认识程度, 分析和观察领导间的沟通情况和督促整改情况;⑤通过领导自述旬报的安全隐患描述, 分析下级领导干部专业知识和业务能力的水平及其存在的缺陷;⑥通过对重大安全隐患及其主要来源的分析, 观察下级分系统管理部门和分管领导深入现场情况以及对重大安全隐患的排查是否全面, 深度和广度如何;⑦通过对半年或一年旬报的重大安全隐患的再次综合分析, 分析出管理工作中哪个方面是薄弱环节, 哪个管理系统或单位存在管理漏洞等。

4实施效果

重大安全隐患领导干部自述旬报方法是在研究、试行基础上得到完善和提高的。2011年11月基本完善后, 正式在河南煤业化工集团公司煤炭、化工等高危行业全面推行, 并进行网上信息化运行。

自实施以来, 河南煤业化工集团所属煤炭、化工板块的各矿 (厂、公司) 在安全生产中均消灭了人身死亡事故和一级非伤亡事故。全集团公司煤矿瓦斯超限从实施前最高86次/月下降到0, 各业务系统重大安全隐患的发生率也从2011年上半年月均83条降低到目前的30条, 重大安全隐患的整改时限从2011年的平均每条65 d缩短到目前的20 d。特别是有些“老大难”隐患, 得到了彻底整改。例如, 某些煤矿存在的“剃头”开采问题、通风阻力过大问题、瓦斯超限问题等;化工企业的“跑、冒、滴、漏”等严重问题, 设备或系统常带病运转、安全无把握、计划外停车问题等, 均得到了改进、提高和有效解决。

重大安全隐患自述旬报表格的填写, 不仅是领导干部对重大安全隐患的一个再认识过程, 同时也要求领导干部要旬旬、天天追踪重大安全隐患, 并过问整改措施落实以及整改进度和存在问题等情况。领导过问安全隐患的整改进程等, 不是挂牌管理强于挂牌管理, 领导的过问给各级形成了压力传递, 加快了重大安全隐患的整改和及早“销号”的进程。

通过实施重大安全隐患领导干部自述旬报方法, 各级领导干部对本单位、本系统能够主动定期进行排查梳理, 对存在的重大安全隐患心中有数, 安全管理的主动性、责任心加强;领导对本单位、本系统存在的重大安全隐患时时“挂在心上”, 增强了对隐患整改的紧迫感。领导干部再也不是只讲“安全”, 而是实实在在的报“隐患”, 抓“安全”, 做实“安全”事, 知道了如何去发现、督促、整改安全隐患, 达到了事半功倍的效果。整个企业集团的安全形势越来越好, 持续保持了良好的趋势。

5结语

自河南煤业化工集团实施重大安全隐患领导干部自述旬报方法以来, 有效消除了重大安全隐患, 管理简便、易行, 可行、有效, 对各行业企业安全管理预防预控水平的提高起到积极促进作用。但是在实施过程中也发现一些不足, 还有一些问题需要深化:①自述旬报实行信息化管理, 应能够自动分类统计, 以提高效率。②应细化隐患整改责任及优化整改流程, 加强各级领导干部到现场发现问题和举一反三整改的能力。③企业的安全生产第一责任人必须高度重视并坚决积极支持安全隐患自述旬报方法, 否则, 难以推行和正确实施。④对重大安全隐患自述旬报的分析是一件十分重要的工作, 必须要由一定职级的权威人员担当。否则, 分析出的结果可能没有参考意义难以服众, 或者因为比较片面而误导主要领导。分析人员要具有一定的理论基础, 懂得各行业的业务保安知识, 具有丰富的安全管理实践经验, 且能深入一线核查、不怕吃苦, 坚持原则、敢于开展批评等素质要求。

摘要：为将企业领导干部的安全管理责任真正落到实处, 河南煤业化工集团公司创新、实施了重大安全隐患领导干部自述旬报方法。该方法的创新, 可促使各级领导干部真正把“安全第一”放在工作的首位, 促使领导干部对本企业的安全心中有数, 促使领导干部安全责任得到真正落实;该方法的实施, 能够“让企业不安全没理由”、“让领导安全职责不落实没理由”, 企业安全管理真正实现了关口前移。

关键词：重大安全隐患,领导干部自述旬报方法,安全管理

参考文献

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[2]国家安全生产监督管理总局, 国家煤矿安全监察局.煤矿安全规程[M].北京:煤炭工业出版社, 2011.

[3]国家安全生产监督管理总局, 国家煤矿安全监察局.防治煤与瓦斯突出规定[M].北京:煤炭工业出版社, 2009.

[4]张荣立, 何国纬, 李铎.采矿工程设计手册[M].北京:煤炭工业出版社, 2003.

落实领导--讲话的汇报 第9篇

最近，金宝汤公司前首席执行官道格·科南特在与梅特·内尔高合著的新书《接触点》中就利用本人亲自经历的一起事件对该观点进行了清晰明确的全面说明。2008年的时间，由于全球经济危机初露端倪，这让科南特开始产生公司内部员工将会受到消极影响的担心；因此，他作出决定，亲自前往基层各单位进行工作视察，并将行程设定为从管理办公室到装卸码头在内的公司全部运营区域。在这些地方，他与广大基层员工展开面对面的交流，了解他们心中的实际想法。通常情况下，他选择利用计步器来设定目标；具体来说，就是每天都要走完一万步。

当然，怀疑论者也可能会提出这样的问题：“对于财富五百强公司的首席执行官来说，难道真的就没有比这更重要的事情要做了么？"在这种情况下，正确答案也许真的就是确实没有！今年的早些时间科南特正式宣布退休，此时的他已经被认为属于全美范围内最受尊敬和（爱戴）的首席执行官之一。实际上，他所做的工作远远不止走访和交流这么简单；在他的领导下，金宝汤公司从危机中成功地走了出来，并继续着保持高速发展的态势。

从我个人所了解到的实际情况来看，科南特展示出的行为就非常类似最优秀领导者会选择的正确做法。这类领导者都非常明白，除非了解到其它人内心深处的实际想法，否则就不能让执行者心悦诚服地接受安排的任务。因此，对于领导者来说，作出决定前必须认识到周围其它人会表现出来的具体反应情況；只有实现这一点，才能在确定实际发展方向的时间获得来自所有人的支持。

在《接触点》一书中，科南特与内尔高提出了一种被称作“头、心和手”的执行模式。具体来说，就是领导应当利用逻辑、情感以及个人承诺等方面的多种措施来落实作出的决策。

毕竟，当涉及到实际落实领导决策这一问题上，人们是无法滥竽充数的。这时间，只有努力开展工作，才属于真正正确的答案。科南特与内尔高就引用了温顿·马萨利斯在《年轻爵士乐音乐家指南：行路信集》一书中所提出的观点：“在选择职业的时间，人们不能够仅仅依靠对于游戏的热爱而冲动决策。这种爱只会让人变得非常愚昧，用屁股而不是大脑来进行思考。”

现在，具体到领导者来说，当涉及到领导力相关问题的时间，也将会面临着同样的挑战。在这里，问题的关键并不在于口头说要做的事情是什么，而是实际在做的事情是什么。因此，现在的问题就变成了怎样才能做到这一点？对于广大领导者来说，这就意味着深入思考下面列出的三大问题：

公司真正需要的究竟是什么？

我们可以利用另一个问题来回答该问题。这就是：究竟怎样做才能保证员工可以获得成功？对于领导者来说，确保员工拥有可以履行公司所赋予任务而必备的工具、资源和管理措施就属于不可推卸的天然职责。

其他人怎样才能提供有效帮助？

公司运行情况良好的时间，所有员工都会拧成一条绳共同向着既定目标飞速前进。而在出现意料之外的问题时，领导者就应该对任务的具体内容及时进行必要调整，确保员工们依然可以获得成功。

为了确保公司发展方向不动摇，领导者必须要做的工作有哪些？

这一问题就涉及到了领导力的核心，如何保证领导者将关注重点放在必须要做的具体工作上。而为了获得正确的答案就需要深入到包括战略与战术在内的多个方面。当然，对于领导者来说，其中最重要的部分依然还是确保公司与员工在发展方向上不存在认识差别。

尽管从表面上来看，这些问题所涉及的内容都非常简单；但实际上，领导者为了获得真正的答案，依然还需要进行大量探索和深入思考方面的工作。所以说，领导者为了确保达到决策有效落实的目标，实践、实践、再实践就属于不可或缺的自然过程。