铁西小学党支部创建学习型学校党组织工作方案

铁西小学党支部创建学习型学校党组织工作方案（精选9篇）

铁西小学党支部创建学习型学校党组织工作方案 第1篇

铁西小学党支部创建学习型学校党组织工作方案

为了学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，全面推进素质教育，推进学校各项工作，切实提高我校党员的学习力、创新力、凝聚力和战斗力，根据县委《关于进一步深入推进基层党组织和党员“创先争优”活动的安排意见》和局党委《关于进一步深入推进基层党组织和党员“创先争优”活动的安排意见》等文件精神，结合我校工作实际，学校党支部决定在党员中开展“争创学习型学校党支部，争做学习型党员”专题活动，特制定本实施方案。

一、活动意义

在学校开展创建学习型党组织活动，是全面贯彻“三个代表”重要思想的客观要求，是增强学校党组织生机与活力的迫切需要，是全面提高党员队伍素质的重要举措，是推动建设学习型学校的关键，同时也是时代的要求，学校发展的需要和党员教师自身发展的需要。通过推进创建活动的深入开展，形成校园学习氛围，加大师生学习力度，灌输终身学习观念，进一步提高教师素质，优化教师队伍，提高教育教学水平。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以保持党的先进性和增强基层党组织活力为目标，以全员学习、全程学习、团队学习为基础，全面提高党员的综合素质和工作能力，以创建学习型学校为着力点，充分利用学校资源，营造校园书香气，构建学习型、创新型的校园文化，增强学校的创新和可持续发展的内在动力，为学校的改革发展和新的跨越提供强大的精神动力和思想组织保证。

二、总体目标

1、建立完善的学习机制和制度。学校党支部每年制定学习计划，健全学习制度，落实局党委提出的“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习措施。

2、树立先进的学习理念。广大党员教师学习自觉性明显提高，学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为；普遍树立学习是生存和发展需要的理念、学习工作化和工作学习化的理念、不断学习和终身学习的理念。党员领导干部重视学习、带头学习、自觉把学习纳入日常工作和生活中，成为学校的学习模范。

3、全校党员教师的整体素质和业务技能显著提高。党员教师自身学习能力、创新能力和文明素质显著增强，形成一支学有所长、具有创业开拓精神、带动学校各项事业发展的专门人才队伍，真正办成人民满意的学校。党员在全校成为各条战线的先进人物，优秀率应占较大比例，教学研讨的参与与教科研论文获奖率党员要占较大比例。

4、根据局党委的具体工作要求，组织全体党员教师在做中学，学中做，注重学以致用，注重调查研究，巩固党员教师“全员学习、终身学习”理念，增强党员教师示范意识，提高理论学习转化为实践成果的水平，形成学校思想政治工作良好态势，创建成为学习型党支部。

四、实施步骤：

（一）启动阶段：2010年1月至2010年4月上旬。启动学习型学校党组织创建工作，制订活动方案和考评标准。召开专题动员会，学习文件、明确目的、理清思路、制订方案，推出有力措施。

（二）实施阶段：2010年4月中旬至2010年11月下旬。在广泛宣传发动的基础上，落实学习内容，积极创设载体，开展学习活动，全面开展学习型学校党组织创建活动。

（三）总结和迎接评估阶段：2010年12月份。对学习型学校党组织创建工作进行全面总结。

五、学习内容、形式和方法

建设学习型党组织，核心在学习，目的在人的全面发展。应着眼于全校党员教师和学生的全面发展和综合素质的普遍提高，不断拓展学习内容，创新学习载体，建立终身学习体系，更新学习观念和学习行为，加速知识更新，培养造就大批各级各类人才，使我校在未来发展中具有不竭的创造力和竞争力。

(一)学习内容：

1、政治理论和法律法规知识学习。包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻理解和准确把握科学发展观这一党的理论创新成果的科学体系和精神实质，尤其要把深入学习党的十七大和十七届四中全会精神作为当前学习的首要任务，切实抓紧抓好抓落实。学习“五五”普法内容，重点是有关教育的法律法规；学习《中小学教师职业道德规范》等。

2、学习实现教育现代化所需要的知识和技能。组织党员教师学习本职岗位所需的业务及技能，使党员教师能成为本校、本专业的业务骨干、技术尖子，成为带领干部群众完成工作任务、争创一流业绩的“旗帜”。建立长效培养机制，重点学习教育教学理论和学科知识，提高教书育人本领，提升党员教师的综合素质业务能力，适应新时期教育教学改革发展的需要，增强全面贯彻党的教育方针的自觉性和主动性。专业技术知识和业务技能。引导党员加强继续教育，所有党员每年继续教育都达到合格以上等级。

3、组织开展“创学习型学校党组织、做学习型党员”系列活动。在广大党员教师中，组织开展“健康生活、快乐工作”系列学习活动，加强健康知识、心理疏导、先进教育教学理念和现代教育技术等方面的学习，深入开展理想信念教育，促进党员教师身心健康，提高教育教学水平。

4、实践锻炼。重视在工作中学习，努力在岗位上成才，通过工作实践和社会实践，提高自身本领。大力提倡向先进典型学习，不断提高思想境界，增长才干，促进自身全面发展。

(二)学习形式： 加强和完善“三大学习的平台”建设，既：党支部中心理论组学习会为主要载体的自我学习的平台；“请进来走出去”为主要方式的交流平台和“强师德、铸师魂、练内功、增党性”活动为主要内容的实践学习的平台。通过邀请知名专家学者举办论坛讲座、组织党员干部、优秀骨干教师赴外考察等方式，着力提升广大党员干部、教师的政治业务素质。争取用三年的时间，使我校成为学习型党组织，学习型党员达到80%以上。

1、个人自学。广大党员教师要根据党支部制定的学习计划和工作岗位需要，制定个人学习计划。支部积极向党员推荐书籍，鼓励党员利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。

2、集体学习。坚持和完善集体学习制度和“三会一课”等制度，每两月一次的党员读书会或学习交流会制度；年末要围绕相关学习内容对党员教师进行一次考核的制度；年末要对“五有”学习保证措施进行一次检查的制度。同时，充分利用庆祝“七一”等有利时机，注重加强对党员教师的理想信念、党性党风、民主集中制及党的知识的教育和培训。开展各种学习教育活动，交流心得体会。

(三)学习方法：

1、举办各种形式的培训班、学习班、研讨班。

2、举办辅导讲座、报告会、读书会，组织观看优秀影视作品。

3、开展经验交流、成果展示、实地考察等活动，在我校网站开辟“网上党校”党员学习专栏，定期刊登学习材料，同时开辟党员论坛。

4、开展各具特色、积极健康的文体活动，把学习教育寓于各种活动之中。

六、保障措施

1、组织保障

建立党支部开展创建学习型党组织活动领导小组： 组长：马玉明 成员：王海容

兰成虎

分工：学习内容安排、材料组织、学习会议组织及宣传工作由兰成虎负责，党课、入党积极分子培训、党员教育、学习阵地建设、台帐积累、由王海容负责，检查、督促、考核由马玉明负责。

2、制度保障 把党员的学习情况作为评先评优、职称评审的重要依据之一，对在创建学习型党组织过程中涌现出来的先进典型，给予必要的精神和物质奖励。

3、学习时间保障：每周三在教师会议之后组织党员学习活动，使学习时间有保障，学习任务得到落实。

3、物质保障

配备党员常用学习用书，定期给党员发放学习书籍或材料，购置学习培训光盘软件等，保障学习经费，确保学习活动的正常开展。

铁西小学党支部 二0一0年一月

铁西小学党支部

创建学习型学校党组织工作方案

二0一0年一月

铁西小学党支部创建学习型学校党组织工作方案 第2篇

一、基本情况

我校党总支下设五个党支部，12个党小组（即：东庄禾小学党支部、桑园小学<含小漕村小学>党支部、中心小学第一党支部、第二党支部、退休教师党支部）。现有党员106人，其中在职党员91人，退休党员15人，在职党员占在岗教职工总数的40.6%。学校现有45个教学班，1500名学生，教职工总数224人，其中专任教师123人，35岁以下青年教师115人，占专任教师总数的93.4%，是一支年轻的教师队伍。是一个充满活力、朝气蓬勃的党总支，在学校工作中发挥着政治核心和战斗堡垒作用。

二、指导思想明确，组织领导到位

学校党总支以邓小平理论“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，把党建理论与学习型组织先进理念结合起来，认真树立和落实科学发展观，围绕我县首都农村教育现代化试验区建设，率先实现教育现代化的总目标，以创建学习型党组织为抓手，紧密结合学校中心工作，促进党员教师牢固树立与时俱进的理念，努力营造终身学习，团队学习的学习氛围，使学校党组织成为广大党员相互学习的课堂，交流思想的精神家园，团结奋斗的堡垒。

学校成立创建学习型党支部工作领导小组，负责创建的领导、实施、考核、督促、检查等工作。

组长：谭凤稳（书记）

副组长：魏国民（校长）

组员：蔡瑞山（副校长，中心小学第一党支部书记）

王金柱（副校长，中心小学第二党支部书记）

杨华国（桑园小学党支部书记、校长）

李强（东庄禾小学党支部书记、校长）

王汉之（中心校工会主席、总务主任）

戴旌锋（小漕村小学校长、支部委员）

王士才（中心小学党总支干事）

三、目标体系明确学习内容充实

（一）明确目标体系（学习愿景）

1.在创建过程中，我校全体党员充分认识到创建学习型党组织根本目的在于进一步激发每个党员的内在动力，为党的奋斗目标不懈努力。因此，我校党总支把创建的过程作为强化党员理想信念的过程，强化保持共产党员先进性的过程；强化组织纪律观念的过程，从而在创建活动中加速培养和造就适应时代要求的理想坚定、观念领先、素质过硬的干部队伍和党员队伍；使党组织真正成为坚强的战斗堡垒。一是党组织围绕党的建设任务和学校的中心工作，制定了创建活动的长期规划、近期计划和实施方案；二是党员按照党组织的目标确定个人目标，制定个人学习计划。通过自上而下的层层确定目标，使党组织和党员的目标形成统一的整体，相互交融、上下一致，让“目标转化为使命”，在全体党员中形成共识，最终落实到工作、学习和生活中，营造共创共荣的良好局面。

2.我们的学习愿景是：“围绕一个目标”、“形成一个体系”、“建设两支队伍”，即：围绕“三学三比三提高，促进学校新发展”的目标（“三学”就是学理论、学业务、学先进，“三比”就是比学习力、比执行力、比业务能力；“三提高”就是使党员素质得到提高，学校党支部的创造力、凝聚力、战斗力得到提高，学校的办学效益得到提高）。一个体系是：形成全员学习、工作与学习相互转化、合二为一的体系。建设两支队伍就是：带出一支想干事、能干事、干成事的中层干部队伍，培养一批爱岗敬业、业务精湛的青年教师队伍，为出色完成学校教育教学任务形成合力。我们用这个目标来统一全体党员的思想认识，调动学习的积极性、主动性、激发党员个体学习和投入“创争”的激情和动力，为深入开展学习型党组织的建设奠定了基础。

3.根据“共同愿景”提出“争当学习型党员”目标。

实现一个转化，即把学习能力转化为实际工作的能力；

树立两种理念，即“团队学习”理念、终身学习的理念；

体现三种意识，即学习意识、合作意识、服务意识；

体现四种能力，即“系统思考”能力、“团队学习”能力、“不断创新”能力、“自我超越”能力；

实践“五个模范”，即认真学习的模范，师德建设的模范，实践宗旨的模范，遵守纪律的模范，群众工作的模范。

4.通过学习，确立了明确的办学思想。

以教师发展促进学生发展，以师生发展促进学校发展，学校是活的教科书，学校是家庭教育的延伸，学校是社会教育的起点，逐步把我校建设成为安全、健康、和谐、进步的师生成长的摇篮。

（二）学习内容

1.政治理论

各支部组织党员、干部重点学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六届六中全会关于构建和谐社会的有关理论；十七大报告和新党章；《中小学职业道德规范》及党报党刊和相关教育的政治理论书籍、法律法规等内容的学习。在魏校长的大力支持下投资两万余元，订阅了各类党报党刊，投资四千多元，购买了党建图书四百余册；投资八千余元建起了党员活动室。为党员的学习及开展活动提供了较为现代化的学习场所。

2.党的基本知识

全体党员、干部认真学习新党章，党内法规制度以及党的基本知识、基本理论。中心小学第二党支部、东庄禾小学党支部围绕党的性质、宗旨、纲领、党的组织原则、党的作风、党的优良传统、党员先进性标准，具体要求和党执政的基本经验等内容进行学习，王金柱书记、李强书记还做了学习十七大新党章辅导讲座。

3.科学文化知识

拓宽了学习领域、各支部组织、党员干部选学了当代经济、文化、法律、科技和教育教学与管理等知识，树立科学精神和科技意识。

4.岗位业务知识

结合岗位特点，学习掌握业务知识，不断提高履行岗位责任的能力。前勤教师重点加强电子备课的学习，目前我校前勤教师已全部使用电子备课，后勤教师学习了岗位工作流程和质量标准，根据岗位实际开展厨工技能学习比赛、生活指导教师开展了整理床铺，指导住宿生自己的事情自己办，如刷牙、洗脸、梳头、叠被子等。用科学的实践丰富的业务知识，不断提高、发展自己，实现了学习力与工作能力的相互促进。

5.法律法规学习。党员教师带头学习教育法律法规。如《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《未成年人思想道德建设纲要》等。带头学习落实县教工委、县教育工会《密云县中小学教师职业道德八要八不要》和《太师屯镇中心小学教师职业道德规范细则》，以及学校的各项规章制度。在学习的同时为加强师德建设，党总支开展了师德格言的征集活动，全校教职工积极踊跃参加，共征集师德格言263条，通过评价领导小组认真评选共评出一等奖40条、二等奖38条。

6.公民道德规范的学习。我校组织党员、干部、教师认真学习了《公民道德建设实施纲要》和《北京市公民道德规范》。广泛开展社会公德、职业道德、家庭美德教育。2010年上半年，党总支和工会开展了“十大孝心好儿女”评选表彰活动，进一步在全校营造“家庭和谐、互敬互爱、孝老爱亲”的和睦家庭氛围，有15位先进孝心好儿女受到了表彰奖励。

7.学习先进典型。注重利用身边人、身边事对党员进行教育。2010年“七一”我校开展了评选“感动校园十大好党员”活动，党总支号召全校党员、干部、教师要学习“十大好党员的先进事迹”并在学校橱窗里进行了展示，同时我们还注重培养和宣传在创建学习型党组织活动中涌现出的先进典型，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力，争创一流的积极性。

四、制度保障有力、载体建设完善

（一）建立健全学习制度，认真落实建设学习型党组织的目标要求。

1.中心校理论中心组学习制度。理论中心组共有24人，有学校领导班子成员，有完小校长、主任、有县校后备干部、德育干部。我们的学习安排是：①每月集中学习1次，全年不少于10次，其余为自学时间。中心组成员备有专门的学习笔记，集中学习前做好材料的预习和准备，学习过程中认真领会学习内容，把握精神实质，学习后要写一定数量的学习心得或论文，中心组每次集中学习研讨、交流，做到事先明确主题，确定中心发言人或重点发言人，力求学得生动，学得深入、学得有效；②学校紧紧围绕建设学习型领导班子的要求，制定理论中心组学习计划，完善学习制度，严肃纪律，规范学习行为、提高学习实效、认真抓好自学；③理论中心组的学习要求是：一是高度重视、精心准备；二是联系实际、注重实效；三是制订学习计划、落实制度；转变作风、促进工作。通过学习，全面加强学校领导干部的思想作风、学风、工作作风，领导作风、生活作风建设，努力实现领导干部作风的进一步转变。今年学校领导班子为学校改革和发展实现了电子备课、制定了前后勤工作流程和质量标准。

2.教职工的政治、业务学习制度。学校规定单周五下午第二节课后为全体教职工的政治理论学习时间，每双周五下午第二节课后为教职工的业务学习时间。各支部按规定的学习时间、学习内容、抓好党员、干部、教职工的政治理论和业务知识的学习，不断提高自身的理论、业务素质和思想觉悟，增强对本职工作的事业心和责任感。

3.“三会一课”制度。认真组织每月一次的支部、支委、党小组的学习活动、认真上好党课（从党总支书记到各支部书记每学期都能为全体党员上一次党课）

铁西小学党支部创建学习型学校党组织工作方案 第3篇

永葆党的先进性

——东风小学党支部创建学习型党组织实施方案

当今社会日新月异，重视学习、刻苦学习、学会学习已向我们提出了前所未有的高要求。学习不仅是每个人进步和发展的基础，学习也是我们党实践“三个代表”重要思想的保证，学习更是我们组织永葆生机和活力的源泉。根据教委党委统一部署和要求，根据学校具体实际和发展要求，为打造精品、构建和谐东小，特拟定东风小学党支部创建学习型党组织实施方案。

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十七大会议精神，紧紧围绕学校教育教学的中心工作任务，通过开展创建“学习型党组织”活动，确立终身学习理念，构建终身教育体系，在我校党组织中形成终身学习、全员学习、全过程学习的浓厚氛围，努力使全体党员在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高。

二、创建目标

通过创建学习型党组织，构建多层次、多渠道、互动式的学习网络，积极营造学习与工作紧密结合，互为动力的良好学习风气，使全体教工把学习视为一种经常化、普遍化的自觉行为，不断提高全体教工的学习力，为深入推进教育教学改革，实现学校内涵发展，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用。力争在2009年达到学习型党组织指标体系的要求。

具体目标：

1、提升学习理念

坚持理念先导，是创建学习型组织的关键。要引导全体党员从提高自身素质、增强党组织的凝聚力、战斗力上，充分认识新形势下保持先进性与创建学习型组织的内在联系。要引领全体教工从社会发展的需要以及自我生存和发展的需要上，充分认识新形势下重视学习、勤于学习、善于学习的紧迫性和重要性。学习是只有开始、没有终结的过程，是陪伴人一生的需要，从而真正把学习从个人学习转为组织学习、从简单零散转为全面全程学习、从任务驱动转为内需驱动学习，有效实现个人和组织的共同愿景目标。

2、充分发挥党员的先锋模范作用，使党员队伍素质明显提升。党员在群众中的影响和示范带头作用进一步增强，成为工作、学习、生活中的楷模；涌现出一批群众心目中的优秀共产党员。

3、党组织的凝聚力、战斗力、创造力得到加强，实现党内和谐。围绕教育教学中心，开展党建工作有新思路、新举措、取得新突破。

三、工作重点

（一）树立全新的学习理念

1、发展需要理念：文化底蕴是发展的后劲。文化是最能产生持久变化的核心，缺乏深刻的文化变革，党员教师自身就很难发展。人人学习，时时学习，处处学习，终生学习是发展的根基。

2、终身财富理念：认识到学习是一种比钱财更珍贵的财富，并坚持以人为本，倡导教育关怀，把学习视为一种福利、一种报酬，积极引导党员用学习改变生活，用知识成就人生。

3、工作即学习，学习即工作理念：把学习融入党组织和教师的工作之中，在学习成员互动过程中反思自己的工作，使认识升华到一个新高度，成为重新塑造自我、完善自我、积极进取、开拓创新的不竭动力。

4、创新发展理念：借鉴先进的理念解决实际问题，实现以观念、知识、方法更新为特征的教育教学及管理的创新。

5、终身教育理念：认识到学习不再区分“教育阶段”和“工作阶段”，实现党建全过程与学习全过程的融合，使工作学习化、学习工作化成为自觉而持久的行动。

（二）增强党员意识

调动党员学习的内动力，强化党员的团队意识和交流意识，增强党员的责任意识，树立党员良好形象。

（三）提高学习能力：

放弃学习就是放弃发展，放弃未来。每名党员要能挑战自我，有研究课题，围绕课题有学习计划与目标，有学习指导实践的能力、自我反思与创新能力。

（四）岗位创造佳绩：党员要做学与用的表率，推动学校教育教学改革的全面发展，至少有一项表率行为。突出学习就是工作，工作就是学习。

四、丰富学习内容，明确目标体系

（一）学习内容

1、政治理论。主要是学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神，学习胡锦涛同志十七大报告的重要论述，学习党的知识，学习新党章等；学习要理论联系实际，提高政治思想素质和教师职业道德素养。

2、法律法规。党员教师要带头学习教育法律法规，如《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《未成年人思想道德建设纲要》等，带头学习《东风小学制度集》，学习学校编发的系列学习材料。

3、学习新课程标准和新课程改革理论，学习先进的教育教学理念，学习《教师礼仪》，班主任工作理论，教师业务期刊等专业知识，以此树立正确的人才观、质量观和教学观。

4、学习先进典型。注重利用身边人、身边事对党员实行教育。注重培植和宣传在建设学习型党组织活动中涌现的先进集体和先进个人典型，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性。

（二）目标体系

在创建过程中，教育我校全体党员充分认识到，创建学习型党组织，根本目的在于进一步激发每个党员的内在动力，为党的奋斗目标不懈努力。因此，学校党支部要把创建的过程作为强化党员理想信念的过程，强化保持先进性的过程，强化组织纪律观念的过程，从而在创建活动中加速培养和造就适应时代要求的理想坚定，观念领先、素质过硬的干部队伍和党员队伍，使党组织真正成为坚强的战斗堡垒。

一是党组织围绕党的建设任务和本校的中心工作，制定创建活动的长期规划、近期计划和实施方案。

二是党员按照党组织的目标确定个人目标，制定个人规划。通过自上而下的层层确定目标，使党组织和党员的目标形成统一的整体，相互交融，上下一致，让“目标转化为使命”在全体党员中形成共识，最终落实到工作、学习和生活中，营造共创共荣的良好局面。

五、建立制度保障，完善载体建设

（一）建立健全学习制度，认真落实建设学习型党组织的目标要求。

1、坚持理论中心组学习制度。通过定期学习，增强校领导的学习力和战斗力，塑造一支为实现团队目标而不懈进取的领导班子。

2、坚持每周一的“学习日”制度。以“学习日制度”带动党员平时持之以恒的学习。

3、“三会一课”制度。认真组织好每周一次的支委、中层、党员的学习活动，认真上好党课。

4、民主生活会制度。按上级党组织统一部署开展党员评议，每半年召开一次民主生活会，充分利用批评与自我批评的思想武器，使党员互相帮助，共同进步提高。

5、读书讨论与讲评制度。每月党支部组织一次讨论与讲评，每月党支部组织一次集中辅导，每年寒暑期党支部各举行一次读书会或学习交流会，对党员的学习情况进行讲评，交流体会，知识共享。

6、每年一次的考核制度。年终时，对每个党员进行考核，力争党员个人目标的步步实现，确保支部集体目标的实现，并最终实现党员的自身价值和人生理想。

（二）努力拓展学习时空，丰富学习教育载体。

1、完善培训机制，提高党员干部的培训实效。不断提升校长和党务干部的管理水平，有效促进学校主动发展。结合校本培训、校本教研，充分利用网络资源和现代信息技术，通过开展专题讲座、沙龙研讨、辅导报告、学习测试等多种学习方式，抓好全体党员的学习和教育。

2、创新网络学习的平台，促进党员干部专业化和学习信息化的新发展。

我校充分利用自己学校的网站，及时收集信息，使网站展示学校风采，促进教师与教师、领导与教师、学校与家长以及学校与学校间交流，促使网络真正为教育教学服务。学校党支部还利用校园网站这个平台，既整合了学校党建工作方面的资源，同时也为学习型党组织建设活动提供了网络学习的支持和帮助。

3、组织党员制订学习愿景及个人自学计划，不断提高学习力。

根据“全员学习、终身学习”的要求，结合学校学习型组织建设的共同愿景，党支部组织全体党员每学期制订个人自学计划。党员个人积极参加学校组织的各类学习活动，在所在部门或教研组率先自觉学习，发挥在学习型党组织建设中的表率和幅射作用，并把学习带入家庭、带入社区，促进学习型社会的形成。

4、以“关爱工程”为载体，使创建活动与加强党组织建设相结合。党支部要进一步重视自身建设，支部活动有计划、有目的、有内容、有严格的纪律。党员带头紧密联系群众，每名党员除了联系一个入党积极分子外，还必须联系两名群众教师，定期与他们谈话，在思想上帮助他们，在生活上关心他们，在工作上提醒他们，鼓励他们靠近党组织，积极向党组织表达自己要求进步的决心和态度，使每一位青年教师和群众都能感受到组织的关怀和帮助，在学习和工作中不断进步。

5、以“示范工程”为载体，开展 “党员示范岗”创建活动，我心目中的共产党员评选活动。

根据“共同愿景”，提出学习型党员目标工程：要求党员努力做到： ★实现一个转化 把学习能力转化为实际工作的能力。★树立二种理念 健康学习理念、终身学习理念。★增强三种意识 党员意识、学习意识、合作意识。

★体现四种能力 “系统思考”能力、“团队学习”能力、“不断创新”能力、“自我超越”能力。

★实践“五个模范”： 认真学习的模范，师德建设的模范，实践宗旨的模范，遵守纪律的模范，群众工作的模范。

学期末在群众中开展我心目中的共产党员评选活动，在党员中树立榜样。

6、以“和谐教育”为载体，开展主题教育和系列学习活动。

学校以“强队伍、优课堂、精管理、建文化、创特色、铸品牌”为内涵发展要求，在追求学校发展的同时，更多地将眼光投射到教师的发展上，要在领导和专家的指导下，用课题（项目）介入的方式来打磨教师教育的智慧，建设一支以骨干教师为核心的优质师资队伍，形成有个性的学校文化，进一步提升师生的发展需求和生存状态，通过“成事”来“成人”，实现东小和谐发展。

★职业教育：

（1）、倡导新师德八条：师心慈 师仪端 师风正 师志坚 师学勤 师业精 师纪严 师德高

（2）、抓典型、树榜样：弘扬教师队伍中的典型，学习身边的榜样。 ★知识水平与创建学习型组织结合开展教师读书活动，学校将创新政治、业务学习模式，开展读书交流会、信息发布会等，扩大教师知识拥有量，拓展知识面。在教师中树立终身学习的思想，提高教师素质。

帮助教师理清：

明确学习目的是学习的根本 毅力顽强是成功学习的榜样 态度端正是学习成功的关键 方法科学是成功学习的捷径 本学期重点读好一本书《友善用脑》，开展读书交流，指导实际工作。 ★教学能力

教学工作是学校工作的重中之重，教学质量是学校的生命线。学校根据不同年龄段教师的特点组织教学活动。青年教师的目标定位在利用三至五年，达到胜任教师工作，基本功扎实，有一定特长之目的。学校将围绕如何提高青年教师基本功开展活动，如将举行青年教师微格大赛、说课大赛、课件制作大赛等。中年教师的目标定位在熟练运用和把握教材并教学效果良好，学校将利用他们的优势，组织中年教师的观摩课，以引领学校课堂教学。老年教师定位在能较好地完成教育教学工作，发挥自己的优势，带好新人，发挥余热。重点抓好如下工作：

（１）提高课堂教学的整体水平

（木桶原理）学校教学水平的高低取决于短板的长度，所以要抓好全体教师教学水平的提高。以往抓亮点课投入的精力过大，忽略了薄弱教师教学水平的提升。

措施：组听课组——深入课堂——查找症结——制定措施（２）开展各种各样的教学活动

如：课例研讨、开放课、研究课、衔接课等。教师写反思、论文、随笔等教学交流活动。

（３）教师基本功达标活动

如：微格录像、说课比赛、习字修身等。（４）培养青年教师

成立了学校导师团（由此拉开了党员献课及亮点展示课的序幕）

师徒结对： 一帮一 一对红

五、活动步骤 ★ 第一阶段（2007年10月——11月）制定实施方案，宣传学习，梳理已有资源内容。

★ 第二阶段（2007年12月——2008年9月）重点创建阶段

组织实施。在操作过程中，以点带面，全员参与，随时监控，及时调整，不断改进，加以完善。

★ 第三阶段（2008年10月～12月）评估检查阶段 初步成果展示。

★ 第四阶段（2008年以后）初步小结，专家指导、修改。

进一步建立健全长效机制，保障学习型党组织建设的长期不断发展。

六、加强领导，精心组织，深入推进“学习型党组织”创建活动的开展。

1、统一思想，提高认识。党支部要把该项活动作为推动党建工作的重要举措，做好思想发动和舆论宣传工作，尽快将广大党员干部职工的思想统一到创建该活动的基本要求上来。

2、加强领导，精心组织。成立创建学习型党组织领导小组，组长：党支部书记担任，副组长：组织委员、宣传委员担任，成员：两个党小组长。把创建活动列入议事日程，摆上重要位置，按照本活动方案的要求，采取措施，精心组织，分步落实，确保创建“学习型党组织”活动落实到实处。

3、健全制度，加强考核。党支部按照活动的要求和党建工作学习制度，组织对学习活动进行考核，党支部要把创建“学习型党组织”工作纳入今年党建工作一同部署，一同抓落实。

4、领导带头，抓好典型。支部委员要在创建该活动中发挥表率作用，带头学习。要不断总结在创建该活动中的先进典型和成功经验。要做好优秀“学习型党员”评选和表彰工作。

东风小学党支部

铁西小学党支部创建学习型学校党组织工作方案 第4篇

一、指导

思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大、十六届三中全会精神，紧紧围绕医院的中心工作任务，通过开展创建“学习型党组织”活动，确立终身学习理念，构建终身教育体系，在全支部党组织中形成终身学习、全员学习、全过程学习的浓厚氛围，努力使全体党员在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高。

二、基本原则

1、共同目标原则。创建学习型党组织是建设学习型社会的重要组成部分，必须按照建设学习型社会的共同目标，以医院132976工作目标为共同任务，创建学习型党组织。

2、与时俱进原则。创建学习型党组织应在坚持已形成的良好的学习制度，组织形式，组织方法和基本经验的同时，努力按照新形势、新任务的要求，解放思想，积极探索新的学习形式、学习方法，不断充实新的学习内容，保证取得新的成效。

3、全员参与原则。创建学习型党组织是全体党员干部的共同任务，采取行之有效的措施，营造讲学习的良好氛围。通过建立健全促进全体党员学习的运行机制，优化学习环境，调动参与者的自我教育、自我教育、自我学习的积极性。

三、活动内容

1、以“三个代表”重要思想和十六大精神、新党章为重点，认真抓好政治理论学习。把“三个代表”重要思想作为理论武装的重点，贯穿于党建工作的始终，与学习邓小平理论、学习十六大精神、学习党的路线方针政策、学习党章、学xxx自治区、市委的重大决策精神结合起来，增强理论学习的系统性、针对性。要按照“一个中心三个着眼于”的要求，坚持理论联系实际，积极研究医院在改革发展中的重大现实问题，促进医院各项工作的不断创新。

2、以开展“四个一”和新“三学”做起，广泛开展读书活动，不断加强现代知识、专业知识的学习。“四个一”，即每季度读一本好书，进行一次交流，作一次辅导，写一篇心得体会。新“三学”，即学电脑、学普通话、学英语，通过鼓励党员自我进行新“三学”活动，努力提高他们的微机应用能力、普通话和英语水平。特别要加强在党员中开展专业知识、基本技能的学习和培训工作，通过选送进修、参加学术交流、聘请专家授课、带教等多种学习形式，同时在职工中开展以WTO为主要内容的经济知识、现代科技知识、法律法规知识的学习。

4、开展“学习型党组织”集中活动月活动，把创建活动推向深入。按照市直机关工委的统一部署，计划在8月份开展“学习型组织”集中活动日活动中，召开会议，对创建活动，支部要进行简要总结，典型个人谈学习心得。

四、方法步骤

创建“学习型党组织”是一项长期的系统工程，需要循序渐进，由浅入深，持之以恒，常抓不懈。

1、制定创建“学习型党组织”方案。支部要结合实际，对创建“学习型党组织”活动制定切实可行的实施方案。把该创建活动与党的建设、作风建设和精神文明建设结合起来，与贯彻“132976”计划特别是质量管理工作结合起来，做到实事求是，步步深入。

2、深入发动，广泛动员。组织全体党员积极参加党委召开创建活动动员大会。对整个活动作部署。使党员干部深刻理解和掌握创建“学习型党组织”的意义、内容、方法、步骤和要求，为创建“学习型组织”活动打下良好的基础。

3、强化措施，提供保障。按照创建活动的要求，我们将提出创建“学习型党组织”活动的工作制度，工作进度、工作质量和工作目标。对党员干部的学习情况进行测试检查，促进党员学习的自觉性，完善和优化图书室、党员活动室，做好支部、小组学习材料准备，为党员学习创造条件。

五、加强领导，精心组织，深入推进“学习型党组织”创建活动的开展。

1、统一思想，提高认识。党支部要把该项活动工作为推动党建工作和医院今年“1、3、2、9、7、6”工作计划的重要举措，做好思想发动和舆论宣传工作，尽快将广大党员干部职工的思想统一致到创建该活动的基本要求上来。

2、加强领导，精心组织。成立创建学习型党组织领导小组，组长：党支部书记担任，副组长：组织支委、宣传委员担任，成员：两个党小组长，由组织委员负责。把创建活动列入议事日程，摆上重要位置，按照本活动方案的要求，采取措施，精心组织，分步落实，确保创建“学习型党组织”活动落实到实处。

3、健全制度，加强考核。党支部按照活动的要求和党建工作学习制度，组织对学习活动进行考核，党支部要把创建“学习型党组织”工作纳入今年党建工作一同部署，一同抓落实。

铁西小学党支部创建学习型学校党组织工作方案 第5篇

一、创建学习型组织的指导思想；

创建学习型组织的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为动力，坚持“以人为本”、坚持从中心的实际出发，为公司的发展和社会的和谐进步服务；以全面提升员工综合素质为目标，以增强员工学习能力、工作实践能力、创新能力为重点

；通过倡导学习理念，营造学习氛围，搭建学习组织平台，促进共同景愿建立，推进员工学习工作化、工作学习化进程，推动学习交流、知识共享，引导学习创新、完美展示自我！不断提升员工的政治理论素质、业务文化素质、技术能力素质；为公司快速发展、建设“一强三优”的地区电网，提供坚强的人才保证和智力支持。为景德镇经济社会协调发展和促进人的全面发展贡献力量。

二、创建学习型组织的努力目标；

1、总体目标是：倡导终身学习理念，提高员工的学习能力和实践能力，着力提高员工的创新能力；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制；努力建设各类学习型组织，为员工创造更多的学习机会和成才机会；促进人才队伍建设，为各类人才不断涌现和充分发挥作用奠定坚实基础，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的员工队伍。

2、具体目标；通过五年的“创建”活动，把本中心建成“学习型中心“，争取在三年之中“学习型班组”、“知识型员工”面达60％；“学习型家庭”达到学习型组织的示范标准；80％职工参加继续教育，50％职工获得大专学历，20％职工拥有第二技能，全体员工综合素质均有较大提高。

三、创建学习型组织的主要途径和方法；

1、倡导学习理念；以科学发展观为指导，加大学习理念的宣传教育力度，使每位员工明确；学习是生命的源泉，学习是创新应变的根本，学习是竞争取胜的法宝，是实现人生价值的阶梯。“学则进、不学则退”，如果不能自觉树立终身学习的观念，抓紧时间、抓住机会，不断学习科学理论和各种现代知识，必然要被时代所抛弃，从而逐步树立学无止境、人人学习、终身学习的理念。

2、营造学习氛围；建立一种人人学习、共同进步的文化氛围。营造有助于员工终身学习的氛围，积极倡导“在工作中学习，在学习中工作”的思想，为员工创造良好的学习环境和机会，使学习成为企业的一种文化和机制。倡导自学与辅导相结合、理论与实践相结合、走出去与请进来相结合的学习方法，每年都规定具体的学习内容以员工读书自学活动为载体，提倡每天看书看报一小时，每季度读一本有益的书籍并撰写一篇读书笔记；积极打造人人都是学习的人、处处都是学习的场所的学习氛围。

3、搭建学习组织平台；搭建网络学习的平台、图书资料库平台、培训平台、会议平台、学习活动平台。为员工提供专业知识及时更新的机会；广泛开展形式多样的岗位练兵、技术比武、技能比赛等活动，以员工培训为载体，充分利用各类社会教育资源，加大对职工的职业教育培训和职业技能开发的力度，购买和推荐优秀书刊；满足职工群众日益增长的学习和发展需求。

4、推进员工学习工作化、工作学习化进程；以班组建设为载体，结合中心工作特点，大力开展学习与工作实践相结合活动，寓学习于工作中，寓工作于学习教育活动中，为员工学习工作化、工作学习化创造条件，激发、调动广大员工在学习中提高综合技能，同时在工作中结合工作实际，获取知识、更新知识，学习创新地开展工作。

5、推动学习交流、知识共享；以支部政工网业、集中学习、座谈讨论、学习培训等形式，搭建人人平等参与、互动沟通、交流共享的学习的平台、每年组织1-2次读书心得交流、评比和演讲比赛；广泛宣传学习型特色人物，开辟读书论坛，推动交流学习心得，互荐好书。分层次开展灵活多样的学习教育活动，增强学习互动、知识共享的参与性、吸引力和有效性，逐步达到相互学习、取长补短、共同提高(来源：好范文 http:///）。

6、引导学习创新、完美展示自我；从树立正确的学习理念入手，加强时代科学发展形势教育，使员工充分认识“终身学习”、“自觉学习”的深远意义，明确学习是员工获取知识、提高技能、增长才干的必然之路。只有勤奋学习、创新工作，才能开启机遇之门，才能赢得更多成功展示自我的平台。通过确定正确的理念，把“要我学习”变为“我要学习”，形成共识、动力，激励更多的员工岗位成才、自学成才，引导员工不断在实践中完善自己，在竞争中提高自己，在奋斗中充实自

己，为我完美展示自我，时刻准备着！

7、促进共同景愿建立；以国家电网公司理念、企业精神、发展目标为导向，清晰界定现状和未来愿景，并且从现状向愿景发展，促进全员学习、求知创新，凝聚人心，鼓舞斗志，在不断创建学习型组织中提炼理念，建立愿景，逐步形成共同景愿，建设具有中心特色的企业文化。（理念；从我做起、忠诚企业、奉献社会。精神；以优为标、学习创新、追求卓越。工作标准；和谐爱岗、平安敬业、四个服务、精益求精、谋事干事、争创一流）。

四、“创争”活动组织机构及工作要求

1、加强对“创争”活动的领导。成立以党政工团为核心的“创争”活动领导小组；定期研究、部署、督促和检查创建学习型组织活动的各项工作。要求中心领导干部自觉地带头参加各种学习，以身作则、做好表率。

成立中心“创争”活动领导小组；

组长：陈中爱

副组长；王国金、余昊姝。

成员；周绍武、舒国兴、石桂林、李新余、林志驰、黎军、万斌。

2、切实加强对开展“创争”活动的领导，把“创争”活动作为提高员工素质列入重要议事日程，精心组织，周密部署，扎实推进。充分调动和发挥职工群众参与“创建”活动的积极性、主动性和创造性，充分发挥他们的聪明才智。工作的重点应放在建设学习型班组上，努力为职工学习构筑平台，创造优良的成才环境。

3、建立健全员工学习教育培训制度，认真制定、落实员工教育培训计划和各项保障措施，将员工教育培训工作纳入教育发展规划和人力资源开发的范畴。工会要加大源头参与管理的力度，从制度上监督保证员工参加学习培训权利的落实。要把“创争”活动与争当“岗位能手”等活动有机结合起来，通过创新提高中心的安全生产策应能力和竞争能力。

4、发挥典型的示范作用。认真总结开展“创争”活动的经验，不断发现和培养新的先进典型，充分运用传媒工具，广泛宣传先进经验与先进典型，把学习典型经验与学习身边的先进结合起来，把典型示范与普遍提高结合起来，推动“创争”活动广泛深入地开展。

铁西小学学习型党组织学习计划 第6篇

2010年，是全面贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神的重要年，是实施“十一五”规划的最后一年。为了进一步抓好全校党员干部、教师的理论学习工作，更好地推动学习型学校的建设，根据上级部门有关要求，结合学校实际，特制定2010理论学习计划如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“办让人民满意的教育，创让人民满意的学校，做让人民满意的教师”为宗旨，以创建市文明单位和推进学校内涵发展为动力，深入学习贯彻党的十七大精神，深入学习教育法律法规、方针政策，深化学校教育教学改革和发展，促进学校文化建设和办学内涵发展，努力构建和谐校园，创建学习型学校。

二、学习形式和时间安排

采取自学与辅导相结合，集中与分组相结合的原则，通过理论辅导，专题研讨，看录像，外出参观学习，聆听先进人物事迹报告等多种形式进行，努力营造一个讲政治、讲学习、讲

正气的良好的氛围。积极配合教育系统的人事制度改革，做好党员及教师的思想工作，保证教育教学工作的稳定与发展。将在职党员学习例会和教职工的学习活动制度化。

三、学习内容安排

第一个专题：时事政治教育专题暨深入学习贯彻十七大精神专题。

继续组织科学发展观的学习和实践，继续学习党的十七大、十七届四中全会精神，胡锦涛等党和国家领导人有关重要讲话精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》以及市、局等其他重要会议精神等。通过学习，进一步深刻领会科学发展观和构建社会主义和谐社会战略思想的精神实质，使广大教职员工树立正确的世界观、人生观和价值观，努力践行正确的育人观、人才观和荣辱观，增强教书育人的使命感和责任感。

第二个专题：党风廉政建设专题暨法律法规学习专题。组织学习《廉政准则》，开展党风廉政建设学习和宣传活动，进一步提高领导干部廉洁自律意识，全面加强党风廉政建设。组织学习社会主义法制理论、教育法律法规和学校有关规章制度，如教师法、未成年人保护法等。通过学习，使广大教

职员工进一步熟悉相关法律法规、条例以及学校重要制度，提高依法行政、依法管理、依法办事、依法执教的能力和水平，增强党员教职工依法治校、文明建校的使命感、责任感。

第三个专题：教育改革发展创新专题暨师德师风教育专题。以“争当学生最喜爱的老师”为主题，开展师德教育活动。继续组织教师学习并贯彻中小学教师职业道德规范，有关师德建设的重要文章，全国、市及身边的优秀教师、优秀班主任和优秀教育工作者的先进事迹等。通过学习，贯彻落实“以人为本，和谐发展”的办学理念，使广大教职员工深刻领会从事教育其实就是从事一份神圣的事业，引导全体教职员工始终以高尚的道德情操和饱满的工作热情，认真干好本职工作，提升教书育人的本领，增强教书育人的责任感和使命感，努力提高工作质量和效率。组织学习教育教学理论、新课程标准、教育教学案例等，通过学习，使广大教师树立终身学习的理念，关注新课程的理念与创新所带来的新变化，切实提高教师专业素质、教学水平和教学研究能力，积极引领广大教师朝着自主发展的方向发展。

三、主要措施

1、高度重视，统一认识，提高理论学习的自觉性。认真贯彻执行局党委2010年党建工作要点精神，坚持把理论学习工作摆在更加突出的位置，按照武装头脑、指导实践、推动工作的要求，把理论学习作为一项重要的政治任务来抓，不断增强学习的主动性和自觉性，把思想统一到教育局党委、行政部门的决策部署上，促进教育事业科学和谐发展。党员干部要坚持做到“五带头”的要求，即带头学习、带头交流发言、带头上研讨课、带头撰写教育案例、带头听课。

2、加强领导，强化措施，全面落实全年学习计划。党总支要全面部署、组织开展理论学习活动。不断完善各项学习制度、调查研究制度等，建立理论学习的长效机制，确保人员、时间、内容、效果“四落实”。

3、联系实际，改进学风，增强理论学习的实际效果。贴近学校内涵建设实际，紧密结合学校中心工作，不断丰富深化学习内容。在突出重点、把握实效上下功夫，把提高理论水平同解决实际问题结合起来，真正把学习成果转化为指导教育教学工作的科学思维方法和工作方法。

学校党支部将对党员及教师参加学校政治理论学习情况进行考核、检查。

铁西小学党支部

2010年3月

附：学习内容

1、学习型党组织建设相关文件精神

2、党的十七届四中、五中全会精神

3、廉政准则

4、新党章

5、党风廉政建设相关内容

6、行风建设等

7、党报、党刊相关文章

铁西小学党支部创建学习型学校党组织工作方案 第7篇

工作总结

XX村党支部以深入学习党的十七届四中全会精神为契机，结合正在开展的“三进三同”活动，创新学习方式，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，建设学习型党组织，现将XX村党支部今年以来开展学习型党组织创建工作的情况总结如下：

一、加强组织领导，确保工作落实到位

我村党支部高度重视加强学习型党组织创建工作，成立了XX村党支部创建学习型党组织领导小组，制定了XX村关于推进学习型党组织建设的实施意见，并按实施意见采取措施，精心组织，确保了XX村推进学习型党组织建设工作落实到实处。

二、着力“三提高”，突出学习重点，推进工作

（一）提高系统性，科学确定学习内容

村党支部按照“组织全员学习，党员终身学习”的要求，充分发挥党员干部的主观能动性，遵循“缺什么，补什么，干什么，学什么”的原则，自觉加强学习。

一是注重学习系统理论。把学习实践科学发展观活动必读书目与学习党的十七届四中全会精神有机地结合起来，系统地学习科学发展观理论，做到真学、真懂、真信、真用。二是注重学习业务知识。着眼做好本职工作，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习与工作岗位职责相关的新知识、新技能，以便更好地服务群众。三是注重理想信念教育。通过“解放思想讲学堂”、“干部小讲堂”、请先进典型讲课等方式，增强党员干部的宗旨意识、大局意识、责任意识，增强政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线。

（二）提高针对性，创新学习方式方法

一是向书本学。我村图书馆共有党刊、党课及涉农书籍等2000多册，要求党员干部沉下来，专心致志，精心研读所需的基本理论和知识。二是向实践学。按照贴近实际、贴近党员、贴近群众的原则，把理论学习与实践相结合，与解决问题相结合。共为群众解决各类纠纷、难题等问题59个。三是向群众学。把学习与访贫问苦、送温暖等活动结合起来，问政于民、问需于民、问计于民，增进了同人民群众的血肉联系。

（三）提高实效性，建立健全学习机制。

把学习作为工作的重要组成部分来部署，每月集中学习一次，各类学习参学率达到80%以上，做到分散自学与集中学习、定期抽查学习笔记相结合，做到参学人员一个不能少，学习时间一点不能少，撰写学习笔记一篇不能少，学习体会交流一次不能少。

三、存在的问题和今后努力方向 从党支部这一年的工作情况来看，我们认为主要缺点有两点：第一，部分党员理论基础差的现象没有明显改观；第二，理论学习内容与现实有差距。

铁西小学党支部创建学习型学校党组织工作方案 第8篇

建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。结合我校工作实际，制定如下活动方案：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总要求，紧紧围绕学校改革发展稳定大局，引导广大党员努力掌握和运用新思想、新知识、新经验，不断提高党员的思想道德和科学文化素质，增强党员的理论素养、学习能力和解决实际问题的能力，在全校大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全学习制度，使党员的学习能力不断提升、思想政治和业务素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强。

二、主要原则

1．坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。充分认识学校发展面临的机遇与挑战，准确把握办好中等职业教育的新任务、新要求，坚持用马克思

主义立场、观点、方法认识和解决学校发展中遇到的理论和实际问题。

2．坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实解决实际问题。大力弘扬求真务实精神把学习型党组织建设与学校的中心工作紧密结合起来，各党支部要依据本支部党员分布、构成等情况，组织学习，做到学用结合、学以致用，努力把学习成果转化为运用科学理论，只是和方法解决实际问题的能力，着力解决影响学校发展稳定的突出矛盾和问题。

3．坚持领导干部作表率，调动广大党员的积极性主动性。把学习作为加强领导班子建设、提高执政能力的重要途径。领导干部在做好表率的同时，还要努力成为学习型党组织建设工作的组织者、促进者和实践者，推动党组织和党员的学习活动，激发全体党员的学习热情，调动参与者的自我教育、自我学习的积极性，营造讲学习的良好氛围，形成全员参与良好风气。先进性的原则。立足于高起点、高标准，充分发挥党组织的政治优势、组织优势和党组织在学校发展及教职工中的导向、示范和推动作用，以及党员在各项工作和终身学习方面的表率作用。

4．坚持改革创新，鼓励大胆探索。按照体现时代性、富于创造性的要求，不断总结经验，不断丰富学习内容，改进学习方法，创新学习载体，深化学习效果，使党组织和全体党员的思想观念不断更新，创新能力不断提高。

三、标准目标

1．学习型党组织创建标准。党组织的战斗力不断增强，有一个团结协作、担当重任的领导班子；党组织的学习力不断增强，有一支积极进取、充满活力的党员队伍；党组织的凝聚力不断增强，有一整套保证党组织发挥作用的运行机制；党组织的创造力不断增强，在推进学校又好又快发展中不断取得创新成果。

2．学习型党组织创建目标。从2010年开始，用3年左右时间集中开展学习型党组织建设活动。通过建设活动，实现以下目标：学习理念进一步树立。广大党员切实把学习当作一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，做到在学习中工作、在工作中学习，学习力、创新力明显增强；理论素养进一步提高。广大党员在对党的理论创新成果的认识上达到新高度，贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性进一步增强，理想信念、党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识和发展信心明显强化；推动发展能力进一步增强。努力提高党员运用科学理论研究分析解决实际问题的能力，应对复杂局势、化解矛盾、维护稳定的能力，驾驭市场经济、推进经济社会又好又快发展的能力，服务师生员工、办实事办好事的能力，依法治校理教、做好本职工作的能力；学风进一步转变。调查研究之风、密切联系群众之风、求真务实之风得到大力弘扬，干事创业、谋求发展的工作氛围进一步形成；党组织功能和作用进一

步发挥。充分发挥党组织的政治优势、组织优势，为党员开展学习活动营造良好的组织环境，成为党员不断学习、追求超越、锐意创新的精神家园和战斗堡垒，成为拥有不断增长的学习力和创新力、保持党的先进性的政治组织。

四、学习内容

1．用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，认真研读马克思列宁主义、毛泽东思想原著，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，把学习中国特色社会主义理论体系同研读马列著作、毛泽东著作结合起来，同学校教育教学改革的实际结合起来，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。

2．深入学习实践科学发展观。认真总结深入学习实践科学发展观活动的成功经验，准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对统领全局工作提出的新要求，不断推动学习实践向深度和广度发展，更自觉地用科学发展观统领工作全局；着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，在发展规划、办学目标等重大问题上形成共识；着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，解决党员干部党性党

风党纪方面师生反映强烈的突出问题，创新发展理念、理清发展思路、加快学校发展。

3．学习践行社会主义核心价值体系。以理想信念教育为重点，把社会主义核心价值体系的要求融入到党员干部日常工作学习生活中。引导广大党员坚定理想信念，增强发展信心，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，始终保持昂扬奋发的精神状态，努力建设良好师德师风，树立优良校风学风。

4．学习掌握中等职业教育发展所必需的各方面知识和成功经验。着眼于做好本职工作，学习发展中等职业教育所需要的经济、政治、文化、管理、科技、社会和国际等各方面知识；加强国家法律法规教育，加强国情和形势政策教育，加强以群众路线为重点的工作方法教育，结合岗位特点和技能要求，加强知识和技能更新培训，切实提高党员干部的学习实践能力。要深入群众、深入实际，加强调查研究，不断总结工作中的新做法新成果，学习借鉴国内外职业教育的办学经验，开拓视野，掌握规律，丰富、拓展办学理念和改革发展思路；要围绕推进本系统本部门的工作，研究新情况、解决新问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。

四、基本途径

1．创新建设学习型党组织的方法。加强和改进学习，严格规范管理，增强学习效果；加强和改进调查研究工作，深入总

结实践经验，形成改进工作的思路和举措；加强和改进学习教育方式，不断增强建设学习型党组织活动的吸引力和凝聚力，扩大覆盖面和参与度；加强和改进作风建设，以优良党风促进优良教风、学风和机关工作作风的养成。

2．丰富建设学习型党组织的形式。组织多种形式的主题学习教育活动，运用专家报告、知识竞赛、技能比赛、参观考察等形式，以重要节日、重大事件、重大活动为契机，开展党史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神等方面的专题学习教育，不断拓宽学习渠道；分层分类开展“学习型党组织”、“学理论、做表率”和争当“学习型党员干部”等活动，开展特色鲜明、健康向上、丰富多彩的校园文化活动，不断丰富工作形式。

3．拓展建设学习型党组织的阵地。充分发挥业余党校和基层党组织在教育培训中的作用，努力改进培训方法，提高培训质量营造有利于践行核心价值体系的生活情境和学习氛围。

4．健全建设学习型党组织的制度。把创建学习型党组织纳入整体工作规划，结合落实《关于提高党的组织生活质量的意见》，进一步完善各项学习制度，努力实现学习型党组织制度建设的科学化、规范化。建立健全党组织集体学习制度，保证集体学习每个月不少于1次；建立健全个人自学制度，对党员学习书目、学习时间、阅读数量提出明确要求；建立健全主题教育制度，形成运用重要节日、重大事件、重大活动组织党员

干部学习的工作机制；建立健全学习考核制度，把理论素养、学习态度、学习能力和学习成果作为评价党员、评先评优的重要依据。

五、措施要求

1．加强领导，落实责任。各党支部书记为本支部学习型党组织建设的第一责任人。基层党组织要充分认识建设学习型党组织的重要性和紧迫性，紧密结合本系统、本部门实际制订学习制度和学习计划，明确学习教育的时间、内容、目标、责任以及相关的考勤、交流、通报等要求，确保各项措施落到实处；要坚持组织集体学习和自学相结合、布置学习内容和定期检查学习情况相结合，做到以学习促党建、以党建促学习。党委办公室负责学习型党组织建设的牵头协调，同时把握正确导向，营造浓厚学习氛围；要把学习型党组织建设与干部教育培训、基层党组织建设和党员队伍建设结合起来。工会、共青团等群团组织要充分发挥自身优势，开展各具特色的学习教育活动。

2．领导带头，率先垂范。建设学习型党组织，首先要建设学习型领导班子。党员领导干部要发挥带头示范作用，把坚持学习作为提高素质、增长本领、做好工作的根本途径，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，带动本系统、本部门形成良好的学习风气。年终考核，不仅要考勤、考廉，还要考学、述学，把理论素养和学习能力作为评价和使用干部的重要依据。

3．联系实际，学以致用。建设学习型党组织，必须坚持和发扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持走群众路线，坚持在工作中学习、在学习中领会、在领会中工作的原则，把学习型党组织建设与促进学校的改革发展稳定紧密结合起来，与推动本部门的各项工作紧密结合起来，把党建工作与教学教研、管理服务等结合起来，切实通过加强和改进党的建设引领和推动学校各项事业发展。

4．分类指导，推广经验。各党支部要根据不同类别、不同层次、不同岗位党员干部的特点，把学习的普遍性要求与特殊需要相结合，分别提出相应的任务和要求，制定切实可行的具体实施方案。党委办公室要定期对各党支部学习情况进行督促检查，针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。各党支部要在每末向党委办公室报送本学习情况总结和下学习计划。要注重发挥先进典型的示范导向作用，树立和宣传学习型党组织先进集体和学习型党员先进个人典型，推广成功经验，全面、扎实、有效推进学习型党组织建设。

吉劳庆小学党支部 2011年9月1日

吉劳庆小学创建学习型党组织实施方案

吉劳庆小学党支部

铁西小学党支部创建学习型学校党组织工作方案 第9篇

深入开展“四比三优两满意”活动方案

为贯彻落实全国、自治区教育工作会议精神，进一步发挥学校党组织的战斗堡垒和党员教职工的先锋模范作用，推动我校创先争优活动的深入开展，使全校党员教师以更加饱满的热情和创新精神，立足岗位，精心育人，树立形象，办好人民满意教育，根据银川市创先争优活动领导小组、市委组织部、市教育工委《关于在全市中小学党组织和党员中深入开展“四比三优两满意”活动的通知》（银组发【2011】4号）和局党委《关于转发<关于在全市中小学党组织和党员中深入开展“四比三优两满意”活动的通知>的通知》，现将我校党支部开展此活动安排如下：

一、指导思想和目标要求

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，认真落实党的十七届四中、五中全会和区、市组织工作会议精神，紧紧围绕宁夏中长期教育改革和发展规划纲要，按照“加强党的建设，提高办学水平，办人民满意教育”的总体要求，以“四比三优两满意”活动为载体，建立中小学党组织和党员教职工创先争优的长效机制，进一步增强学校党组织的战斗力，激发党员教职工的活力，优化教育环境，为全县经济社会又好又快发展提供不竭动力和人才支撑。

二、具体目标

1、加强和改进中小学党建工作的责任意识得到强化，学校党组织的战斗力和凝聚力明显增强，党建工作目标管理责任考核体系更加科学，形成学校党组织争先进位的良好风气。

2、广大党员教职工的党员意识得到增强，争做教书育人模范的自觉性进一步提高，党员党性定期分析评议制度得到完善，争创优秀共产党员的积极性得到充分调动。

3、影响和制约教育教学发展的突出问题得到妥善解决，教育环境进一步优化，广大师生和社会对教育满意度明显提高，“教育在银川、教育在贺兰”的品牌效应充分显现。

三、活动内容

“四比三优两满意”活动，是以全市各中小学党组织和广大在职党员教职工为活动主体，以党员“四比”（比学习、比教学、比服务、比创新）、党组织创优（师德师风优、教学质量优、育人环境优）为抓手，努力办让师生、社会满意的学校。

党员“四比”，即比学习、比教学、比服务、比创新。比学习，主要是组织党员干部认真学习中国特色社会主义理论体系，带头刻苦钻研专业文化知识，争当学习型党员。比教学，主要是教育党员教师带头改进教育教学方法，不断提高教学质量，争当教学能手。比服务，主要是教育党员教师带头加强道德建设，设立为人师表的良好形象，发挥好传帮带作用，争当服务之星。比创新，主要是发挥党员教师的创造力，提高教学研究水平和学生的创新能力，推动“创新银川”建设。

党组织创优，是在深入开展“四比”的活动基础上，努力争创师德师风优、教学质量优、育人环境优。师德师风优，主要指学校教师，特别是党员教师道德素质高，作风过硬；教学质量优，主要指学校教学水

平高，学生德育工作成效明显；育人环境优，主要指学校管理有序，环境舒适，校园文化氛围浓厚。

四、推动措施

（一）党员“四比”，争星定级

1、实施主体：学校党支部

2、操作办法：根据学习、教学、服务和创新四个方面，对党员教职工进行星级评定。星级评定结合每年党建月开展的党员党性定期分析评议活动，采取以组织评议为主，领导（教师）点评、党员互评、学生和家长测评相结合的办法，对学校在职党员教职工进行星级评定。评定由低到高，分为“一星”、“二星”、“三星”、“四星”、“五星”五个标准。评定的星级党员总数原则上不超过学校党员总数的30%，评定结果向广大师生公开。此活动可结合学校党支部开展的党员“十星级”评比活动进行。

3、结果运用。按照党组织工作经费的30%，在学校设立党员星级奖。党建月活动期间，按照评定等次，给予星级党员一次性奖励，同时作为评优评先的必要条件和选拔使用人才的重要依据。

（二）组织创优。

学校党支部按照《党建工作责任书》的具体要求，做好计划，狠抓落实，开拓创新，努力出色完成各项工作任务，以优异的工作成绩接受局工委的工作验收与检查，以工作实绩来争得荣誉。

五、工作要求

1、统一认识，高度重视。开展“四比三优两满意”活动，是推进创

先争优活动深入开展的一项具体措施，也是贯彻《关于加强和改进中小学党的建设与思想政治工作意见》的具体行动，学校党支部要把活动列入重要议程，作为今后一个时期的重点工作，切实抓好。

2、细化方案、落实措施。我校将结合实际，制定切实可行的活动方案。“学习型党员”、“党员教学能手”、“党员服务之星”、“党员创新之星”评选标准及“三优“考评细则按照市教育工委发文的标准执行。

3、突出重点，注重实效。开展“四比三优两满意”活动的根本目的，在于推动教育教学事业科学发展，因此，要将活动贯穿于教育教学工作始终，不断创新活动载体，丰富活动内容，努力提升办学水平、教师专业素质、师德修养和文明素质，确保“四比三优两满意”活动取得实效。