国庆的快乐旅行作文

国庆的快乐旅行作文（精选15篇）

国庆的快乐旅行作文 第1篇

国庆的快乐旅行作文500字

今天，是国庆节的第四天。爸爸带我去芜湖的方特梦幻王国玩。一路上，我和姐姐都睡着了。终于，到了芜湖。来到方特门口，我们先去买票。

买完票，我们刚进去就看见方特人山人海。我们先去了方特卡通城堡，里面有很多的动漫。

之后，我们去看了4D电影——《生命之光》《未来警察》《盘丝洞》。这些4D电影让我最印象深刻的是生命之光。它生动地说了地球生命的不断演化，让我得到了很多知识。

后来，我们又去看了《猴王》《飞翔之歌》两个表演。非常有趣，其中《飞翔之歌》运用到了现在的高科技，表演很独特，也是我最喜欢的项目之一。

看完了电影和表演，已经中午了。我们到太空补给站吃美食。有烤肠，披萨，牛奶，火腿，面包，肉串等等好吃的，全都是我最爱的。

下午，我们玩了转转杯和果虫滑车。坐在转转杯上感觉晕晕的，不过很爽！

傍晚，一天的玩耍就这样结束了，有些恋恋不舍......

国庆的快乐旅行作文500字

秋天的太阳懒洋洋的，顺着清风吹在身上十分舒爽。我和爸爸、妈妈决定一起去梅园玩。

今天是国庆节63周年，远远的就看到梅园的大门口挂着一面鲜艳的五星红旗，人们都在国旗下拍照留影，以此纪念祖国的63岁生日，我也忍不住跟国旗来了个亲密接触。

走进梅园里，到处人山人海，可热闹了！每个人的脸上都充满了节日的喜悦。这里国庆期间正在举办火龙灯会，各种各样的纸灯造型十分好看，有小猴、有白兔、有青蛙、还有天鹅我最喜欢的是巨龙和孔雀的彩灯，它们是用瓷盘、瓷碟、瓷杯、瓷勺拼扎而成的，做得栩栩如生，非常漂亮。

在梅园东面的广场上有一组天安门和华表的模型，就像是北京天安门的缩小版，做的很逼真。我还站在天安门前留了个影，那张照片去洗的时候，人家还以为我是在北京天安门拍的呢！

今天可真热闹啊，平时很少出来玩，虽然今天玩的很累，也很开心。

国庆的快乐旅行作文500字

秋风送爽，万里无云，在这个阳光灿烂的日子里，我们迎来了国庆——伟大祖**亲第六十一个节日。文化宫，新蕾公园，街头，小区，到处洋溢着欢快的气氛，红旗招展着，彩旗飘扬着，气球缤纷的飞舞着，鲜花美丽的绽放着。我们的心情格外激动，今天，让我们全国儿女一起来祝愿母亲的生日——中国，祝你生日快乐！

我们来到文化宫，这里人头攒动，异常热闹，喷泉在欢快的喷涌着，仿佛为节日唱一首热烈的颂歌，文化宫前面的石级上摆满了五颜六色的鲜花，红的黄的，绿的，蓝的，这些盆花秩序井然的摆成了国庆两个巨大的字，文化宫的廊檐下挂着火红的灯笼，为节日又增添了无限的祥和喜庆！

我们来到新蕾公园，这里有年轻人搀着老人散步，有父母带着孩子嬉戏，鸽子自由的飞翔在天空，少年骑着滑板灵活的穿梭着，也许大家都乘着这个节日来释放一下心情，领略一下美景！

我们来到商贸，这里熙熙攘攘，买卖的，购物的，逛街的，讨价还价声，聊天谈笑声，真是忙得不亦乐乎！

这只是国庆节濮阳的小小一角的繁华写照，我相信我们的祖国会越来越昌盛，我相信我们的祖国会越来越富强，我相信我们的生活会越来越美好！

快乐的国庆！

国庆的快乐旅行作文 第2篇

十月一日是中华人民共和国成立的日子，全国各族人民欢聚一堂，共庆祖国生日，国庆节对每个中国人来说是个充满喜气的日子。在这国泰民安的今天，节日的商城郑州被装扮得妩媚动人，绚丽多彩，到处洋溢着浓浓的节日气氛。全城的人们在同一片蓝天下休闲、旅游、购物……，尽情地享受着金秋的阳光和欢乐。

你瞧，大街小巷人流如织，花团锦簇，姹紫嫣红。公园里、大路旁摆上了无数盆鲜花，组成了一个个美丽的花坛，把郑州装点得犹如五彩缤纷的大花园。

公园里平时很少显露身姿的喷泉，在这举国同庆的日子里，也一显身手，远远望去泉水宛如白练腾空，银花四溅。蔚蓝的天空中飘浮着五颜六色、形态各异、千奇百怪的风筝，有的像喝醉了酒的醉汉打着旋儿;有的犹如展翅高飞的雄鹰，用它敏锐的眼睛寻找着猎物;有的好似花仙子——蝴蝶，一副悠闲自得的样子……人们在这里放飞希望和理想!

二七广场、银基商贸城一带，作为市区的商业中心人山人海，每个商店门口都插上了鲜艳的五星红旗，随风飘荡。各大商场门前“擂台”高筑，歌声此起彼伏。尤其是德化商业步行街上更加热闹非凡，那种叫卖声、欢笑声更能让人体会到节日的快乐气氛。陇海路中原书城内熙熙攘攘，人们利用国庆长假在知识的海洋里尽情遨游。

节日的郑州城如此美丽，让人留恋忘返。同时我也为我们的祖国、我们的郑州繁荣富强、发展壮大感到无比的骄傲和自豪。

我的国庆旅行作文初中600字2

祖国的71岁华诞国庆已经到来，值此国庆之际，我先向这位无私奉献的母亲道一声：“您辛苦了”!

金秋十月的今天，我们莆田城也披上了节日的盛装，来喜迎祖国生日的到来。

清晨，当太阳冉冉升起的那一刹那，市人大前的广场上，彩旗飞扬，热气球在微风中跳着欢快的舞蹈：时而，前后晃动;时而，左右摆动……广场上聚集了很多人，在那儿等待那庄严的时刻。伴随着“歌唱祖国”那优美动人的旋律，解放军双手拿着那鲜红的五星红旗，迈着那矫健的步伐向旗杆走出。在庄严的国歌声中，五星红旗冉冉升起。在那庄严的时刻，便使我回想起曾经所学过的课文(开国大典)时毛爷爷亲手升起第一面五星红旗，以及当时的热闹时的情景。

国庆的到来，打破了莆田城往日的宁静。市区的中间有一条笔直宽敞而又洁净的街道，从东通西，与横贯东西的街——步行街连接成一条直线，成一个“一”字形。街道和公路两旁耸立的楼房——商场、服装店、水果店……商店门口装着霓虹灯：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫……五彩缤纷，令人眼花缭乱，应接不暇。街上和公路上的汽车在奔驰，像长江里的浪花一样。步行街上，人山人海，各色各样的人们来来往往、川流不息……

莆田的图书城也不例外，在那儿有许多少年儿童在家长的带领下静静的端坐在地毯上，聚精会神的观看着图书。那场面，倘若那时的我有照相机的话，一定会将这动人的场面照下来。

亲爱的朋友们，我们是21世纪祖国初升的太阳，祖国大地上一颗耀眼的星辰，是祖国的希望，是民族的骄傲，为了祖国的明天会更好，我们更应该努力奋斗，将来为祖国作出更大的贡献。

我的国庆旅行作文初中600字3

一年一度的国庆节到来了，大街小巷都布置得漂漂亮亮，到处张灯结彩，洋溢着一派节日的气氛。今天阳光明媚，我和爸爸妈妈带着异常愉悦的心情出去玩。

在街上，每家店的门口都插着一面鲜艳的五星红旗。微风吹拂，一面面红旗迎风招展，显示着中国人的坚强不屈。一家家商店看得我眼花缭乱，可是每一家店唯一不变的就是为庆国庆而举办了更多的优惠活动。家家户户有放鞭炮有唱歌的，每家和和融融地庆祝着国庆。

一路上我看到了很多汽车开来开去，马路两边挂着红灯笼，还有非常好看的花灯、工厂、商店门口都挂着彩旗。那里热闹极了，有绿色的草坪，还有五颜六色的花朵，人们都在那里拍照留念。我也拍了一张留作纪念。人民公园里的晚上更加美丽热闹，公园门口停满了车子。人们纷纷来这里看表演，人山人海，热闹极了!

当人们洋溢着欢笑的时候，有人比我们笑得更舒心，他们身上还有伤、还有痛，心中还有振兴中华的信念。他们是那些为了“今天”而流血牺牲的爱国将领，是真正的英雄!国庆，是祖**亲的生日，也是他们真正意义上的生日。

历史的浩瀚汹涌，无法冲淡人们对英雄的敬仰，岁月的长河绵长蜿蜒，不能抹去人们对英雄的怀念。他们英雄的形象，崇高的民族精神，气吞山河的言辞，向着光明的欢呼，可歌可泣的壮举……令我敬佩不已。

今天我很开心，而且我会相信祖国的明天一定会更加美好。

我的国庆旅行作文初中600字4

去年国庆节晚上，我和爸爸、妈妈一起到广场，观看美丽的花坛。

广场人山人海，有老人、青年、小孩……个个都穿着节日的服装，处处洋溢着欢乐的气氛。

在广场临近长安街的地方，有一座几十米高的彩色喷泉，中心水柱直冲云霄。在它周围，有红、黄、蓝、绿等各种颜色的小喷泉，不停地喷着，不停地变换着样子，可好看了。在喷泉周围，工人叔叔用红、黄两种颜色的菊花拼成像蝴蝶翅膀似的小花坛。喷泉与花坛相互辉映，美丽极了。

我们又往前走，来到一个花坛下，抬头一看，原来是海南的五指山。五指山像一座巨掌耸立在花丛中。山下的万泉河清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游着。

顺着万泉河，我们又来到了另一组大花坛——祖国大陆最南边的天涯海角。在一个很大的水池上，有两块大石头。左尊印大石头写着“天涯”两字，右边的大石头上写着“海角”两字。看到这，我便想起寒假里，我和奶奶、爸爸、妈妈去海南时看到的景色。那里是一片热带风光，尤其是天涯海角，更使人流连忘返。那大海一眼望不到边，在那金色的海滩上，就有这么两块大石头。现在，我又看见了它，心里甭提多高兴了。

广场东边，还有一座大花坛，那是台湾的阿里山。山间绿树红花，水上小船飘飘.多美的景色啊!我想，等台湾回归祖国后，我一定去饱览阿里山的风光。

我们站在阿里山脚下，远望广场。只见广场城楼上，放出一道道红光，好像光芒四射的红太阳。

国庆之夜，你是这样的庄严，这样的美丽，你将永远留在我的脑海里。

我的国庆旅行作文初中600字5

国庆节，我们一家人和一位叔叔一家人去了松山湖的中心公园游玩，一路上，我们说说笑笑，不知不觉便来到了松山湖。

我们先拿好行李，就马上向草原跑去。我们找了一片草地安营扎寨，便拿起食物吃起来，我向四周望去，草原上人山人海，有的在放风筝，有的在玩直升飞机，还有的在踢足球，可热闹了。爸爸看见有人在打麻将，就朝着叔叔说：“这样还是挺悠闲的哦，下次我们也带麻将来打，享受一下在大自然下面打麻将的滋味怎么样?”叔叔连忙说：“好!好!”

我们休息了一会儿，沿着小路向前走，便来到了动物园，我们首先看见了一场激烈的“斗鸡。”斗鸡是一件很残忍的事，那些人为了讨人喜欢，居然做出这种事情。之后，我们去了参观各种各样的动物，有：沙漠——骆驼、百兽——狮子、活泼可爱的猴子、白里透黑的山羊等等，我们还近距离接触了可爱的小山羊，我和姐姐拿树叶和饼干喂山羊，山羊们争先恐后的抢着吃，看见它们吃的津津有味，我们故意不给它们吃，它们就会吐舌流口水，真是滑稽极了。

走出大门，我们去了划船，爸爸买好票之后，我们就上船了。我说：“叔叔我们来比赛好还是不好。”叔叔说：“好啊。”我们一说预备，开始就用力向湖中央划去，我掌握着档位，“左边”“中间”“右边”爸爸不停的叫喊着，我的档位也顺着爸爸的指挥不停摆动着，“小心。”爸爸大声说。我一看，原来要撞上了，我心里慌乱，凭着知觉，我有顺序地挂档。左、右、中、左、右、中，结果，还是被撞上了。爸爸拿档位，轻轻松松就避开了。不知不觉，30分钟已经到了，我们恋恋不舍地下了船，准备回家了。

今年国庆真令人难忘啊!

快乐作文教学的尝试 第3篇

一.从写日记抓起, 为快乐作文铺平道路

爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师, 在教学中教师要注意培养学生的学习兴趣, 使他们产生强烈的求知欲。”这使我认识到培养学生作文的兴趣是摆脱作文教学困境的突破口。我首先是让学生从写日记做起, 开始是低要求, 从写一句话、两句话开始, 写通顺、写明白就好。告诉学生日记内容:可写听到的、看到的、读到的、想到的, 可从一方面写, 也可多方面写。这样学生从写一两句话到写一段话, 越写越多, 克服了没事可写、无话可说的问题。我经常点评更激励了同学们写日记的热情, 也提高了同学们所写日记的水平。从学写日记到会写日记, 越写越爱写, 到乐于作文是一个自然的过渡。

为了把同学们引导到乐于作文的氛围中, 开始我还帮助同学们捕捉身边的素材, 引导学生去写。例如, 一个同学打热水烫了脚后, 一个同学背起他, 两个同学扶着他, 送往学校医务室, 经医务室处理后, 烫伤包扎好不能走路, 同学们轮流背他上下楼坚持上课, 抢着打饭送到他身边。同学们之间的团结友爱, 助人为乐令人感动;这个同学“轻伤不下火热”的学习精神也令人佩服。发生在同学们之中的人和事, 他们写起来就顺手, 没有编造之苦, 老师们经常给学生们这样的指点, 作文的厌烦、怵头情绪也就随之消失, 为学生快乐作文铺平道路。

二.组织学生多读书, 为快乐作文奠定基础

阅读是写作的基础, 没有阅读, 学生孤陋寡闻、对事理缺乏认知, 表达起来常是茶壶里煮饺子———倒不出来。《新课程标准》也指出:“广泛阅读各种类型的读物, 课外阅读总量不少于260万字, 每学年阅读两三部名著。”在读书中静心、在静心中享受, 在享受中培养丰富的情感。要求学生在读书时做到把自己的心真正放到文章里面, 使自己的情感流露与作者的情感表达产生强烈共鸣。为了让学生多读书, 我班建立了图书角, 学生集资订阅5、6种青少年期刊, 并且号召学生把自己所拥有的课外读物都捐献出来, 聚少成多, 成了班内所有同学的公共读物, 让学生尽可能涉猎多方面的知识。在做好正常教学的基础上, 一周专门拿出两节课让学生读书, 为学生创造了静心读书的条件和机会。读书往往使学生产生对生活的很多联想和感悟, 也激发了学生的表达欲, 为学生快乐作文奠定了基础。

三.组织学生互批自改, 为快乐作文注入生机与活力

叶圣陶先生说:“教学要重在培养学生自改的能力。”张志公先生也强调:“应当养成学生自己修改作文的习惯。”可见自改在作文教学中的重要性。它可打破传统的由教师一人包办的批阅方法, 突出了学生的主体地位, 使学生从被动变主动。学生在参与评改作文过程中, 逐渐消除对作文的神秘感和怵头心理, 变得勇于参与, 乐于作文。

互批自改作文首先要明确批改项目, 制定评分细则。常规项一般包括书写、格式、文字、标点、语言、结构、选材、立意等, 另外加上本次作文的训练要求项。例如, 本次作文训练是写人记叙文, 可把人物语言描写是否符合人物身份, 是否表现人物性格作为要求项。常规项是不变的, 分值也是不变的, 而本次作文要求项根据作文训练点来制定。根据评改项目制定详细的评分细则。

初中英语国庆假期旅行作文 第4篇

初中英语国庆假期旅行作文

Now National Day is coming. I have made a plan for it .I am going to Beijing with my parents.Because there are many places of interest .First we want to visit the Great Wall ,which is considered one of the seven wonders in the world. Second we want to visit the summer palace ,where lived many emperors during the hot days. Then we want to visit the Water Cube,where many important events are held .Finally we want to visit hutong to get a knowledge of the culture of old Beijing .I think this trip must be very interesting and we will have a good time.

国庆节要到了，我已经定了一个计划，我和我的父母去北京，因为那有很多名胜古迹。首先我们要去长城 ，它被认为是世界七大奇观之一。第二我们要参观颐和园，许多帝王避暑的地方。然后我们去水立方，很多重大的体育比赛都在那举行。最后我们要去参观胡同 去了解一下老北京的文化。我想这次旅行一定很有趣，所以我们一定会玩得很高兴。

国庆的快乐旅行作文 第5篇

一路上，绿油油的树木在风中迎风飘扬像红领巾一样，金灿灿的稻谷闪闪耀眼，好像在迎接我们。我一看到就陶醉了，我就让爸爸给我在这里拍一张照片。拍完后，我们又继续向公公家走去。

到公公家了，我就情不自禁的向厨房跑去。突然，我看见婆婆正在砍一只刚被杀死的鸡，我就有一个疑惑我的问题：砍鸡会不会不把屎给留在上面呢？婆婆就告诉我说：“不会，每次砍鸡的时候都先把屎给清理干净才砍鸡的。”“但是用什么东西来把鸡屎搞干净呢？”我说，婆婆告诉我说：“先用水清洗肠子，然后在把肠子用手给扯掉干净才开始砍鸡。”

我知道后，我就到旁边的菜园里去看小姨采摘粽子叶。公公家的粽子叶真是又大又宽好像一张粽子叶就可以包两个粽子一样似的。我看着小姨快速精确的手法摘下一片片粽子叶我就手痒了，我就也跟着采摘粽子叶，但是效果不怎么样，有时前面的叶子破损，有时叶面一摘下来就已经破的不像样子了。

随着时间一点点过去吃饭的时间就来到了，我到客厅里就看到餐桌上有水煮鸡和扣肉，香喷喷的，香到在这里300米以外都可以闻得到香味。我一看到这些，我的口水简直就是口水直下三千尺恨不得一口我就吃掉这么一大锅。吃完饭后我就想上到楼顶上去摘板栗，我到了楼顶一看，哇！板栗树太高了直到楼顶还没看到板栗。这时，公公和爸爸上来了，看到我想摘板栗，公公就从一个房间里拿出一个木梯子搭在楼顶和房顶的中间，我就爬了上去，一看，啊，板栗有那么多，有大的、小的，我就伸手去摘板栗，谁知到，我的手一碰板栗的外壳，我的手掌就好想被十几根针刺了一下很痛很痛。然后公公看到我这样子摘板栗就拿出了一个很像捉蝴蝶的东西，公公把这个东西往板栗上头一放，然后，迅速把这个东西一拉并反过来，一个板栗就得到了，我就按照公公的方法做，哈，1个2个3个……板栗就得到了。

得完板栗后，我的爸爸就看时间还早，就带我们走路去灵渠去。到灵渠了，我们还要走一条路，这条路是水路很难走，我们就试着慢慢的走过去，走着走着，在快要到灵渠的时候我就不小心踩滑了摔了一跤衣服被水搞湿了，我的爸爸看着我这样子就不往前走了回去了。到了公公家里，我妈妈就跟公公说我们要走了。我就恋恋不舍的看着农村的这田园风光离开了这里。

国庆的快乐旅行作文 第6篇

游古隆中又到十一长假，我随爸爸、妈妈到襄樊游玩，参观了自己梦寐以求的诸葛亮故居——古隆中。这天清晨，我们乘512专线旅游车向古隆中出发。襄樊郊区的景色真美啊！一路上，我思绪万千，浮想联翩，隆中大不大？有多少个景点？有什么与众不同之处？听爸爸说，隆中是诸葛亮出山辅佐刘备前躬耕苦读之地。他又是怎样躬耕苦读的呢？我恨不得一步就到达目的地，去看个究竟。终于到了古隆中，我们首先来到抱膝亭，听导游阿姨说，此处因诸葛亮时常来抱膝长吟而得名。抱膝亭共三层，高四丈，围七丈余。仔细看，只见亭顶上的琉璃瓦在阳光的照射下闪闪发光。看到这美丽的抱膝亭，我不由得惊叹不已。沿着弯曲的小路往前走，就来到躬耕田。躬耕田共二十余亩，曾是诸葛亮种庄稼的地方。诸葛亮曾在前出师表所言：“臣本布衣，躬耕南阳。”指的就是躬耕田。我问导游阿姨：“诸葛亮是年复一年地种稻子吗？”阿姨答道：“他有时种稻子，有时种杂粮。”“为什么？”“因为诸葛亮诸葛亮会观天象，一年风调雨顺时，他就种稻子，一年气候反常时，他就种杂粮。

这样一年年过去后，老百姓逐渐把躬耕田当作样板田了。”再往前走，看见一座古朴的建筑物，横批上书写着三个刚劲有力的.字——三顾堂。走进大堂，位于正中的是诸葛亮的塑像，左右分别是关羽和张飞的塑像。导游阿姨介绍：“三顾堂是刘备三顾茅庐、诸葛亮作隆中对的纪念堂。这门前的三颗古柏是刘备、关羽、张飞的拴马树。”穿过三顾堂，就来到了诸葛草庐。诸葛草庐是仿汉建筑，面积为463.5平方米，分两个院落，由草堂、客房、卧室、厨房、内走廊等组成。远远望去，既古朴、典雅，又宏伟、壮观。在院内，我还看见了一辆造型奇特像马车一样的交通工具。“这是什么呢？”我好奇地问导游阿姨。“这叫木牛流马。它是诸葛亮在躬耕实践中发明的既省力又实用的运输工具。诸葛亮在娶亲时为答应对方提出的不准坐轿，不准骑马，不准乘船三个要求时也用过木牛流马。”已过晌午，大家都很疲惫，可我却游兴不减，又参观了最后一个景点——武侯祠。

听导游介绍：武侯祠始建于晋朝，历经隋、唐、宋、元、明、清、民国，历代都有维修。我们往里走，只见里面陈列着武侯求学、火烧新野、火烧博望、火烧赤壁和六出祁山的光辉历史图片。太阳快落山了，我们才游完了整个隆中。回望着隆中的美丽景色，真可谓是“山不高而秀雅，水不深而澄清，林不大而茂盛，地不广而平坦”。一路上，我不禁为孔明鞠躬尽瘁、死而后已的精神所感动！

寻找快乐作文的源泉 第7篇

一、从教材中寻找快乐写作的元素

教材离学生最近, 它是教与学的桥梁, 因此, 我们得充分利用好这块阵地, 处理好阅读教学和写作之间的关系。首先, 从整体感知中找到感兴趣的人物、情节、事件。一般情况下, 读过一遍后, 学生能留下深刻印象的并能表述出来的内容就是他比较感兴趣的部分, 自然就很关注。我们教材中的内容涉及面也很广, 古今中外、天文地理、人情世故——无所不包。教师可引导学生进行归纳, 使学生积累大量的素材, 写作文时何愁没有好的论据呢?其次, 从分析讨论中把握结构手法。在整体把握内容的基础上, 大家一定很好奇作者是怎样来讲述这个故事、论述这个观点的或抒发这种情感的, 这就牵涉到文章的构思、结构、艺术手法的问题了。学生就学会判断作者构思巧妙在何处, 什么样的结构适合表现怎样的内容, 采用什么样的艺术手法更合适, 也就有可能在习作中有意识地尝试。再有, 从总结拓展中受到启发, 开阔视野。每篇阅读课文讲解结束时都会进行必要的总结拓展。在总结时引导学生将该文内容情感、艺术手法方面的独到之处一一进行归结, 可启发学生充分展开联想和想象, 把与之相关的已学过或未学过但见过的内容联系起来, 进行比较分析, 产生融会贯通、举一反三的效果。不过, 这三点都需要老师更加精心的备课, 在充分考虑学情的同时, 将阅读与写作结合起来备课, 在有限的40 分钟内将授课效率最大化。

二、从课外阅读中积累快乐写作的元素

高中三年, 业余可利用的时间并不多, 但“人活十八、书读八十”, 书伴人生, 终身受益。那怎么充分利用这有限的业余时间呢?首先, 语文老师要鼓励学生大量读书。在这个多元化的社会环境下, 不能硬性要求学生读名著。只要是有益的书, 都应鼓励学生读, 激发学生的阅读兴趣。然后加以引导, 促使学生在阅读中逐渐提高阅读品味。能读自己愿读的书, 学生一定倍感幸福。其次, 利用练字的机会鼓励学生记名人名言和名句名段。因为高考对书写有要求, 老师们都很重视学生的书写, 这样便可要求学生买名句名篇的字帖, 每天写一定的量, 所写内容可在每天利用几分钟时间“快乐抽背”。再有, 鼓励学生利用练笔写读书笔记。每周一篇练笔, 如果对老师布置的题目不感兴趣, 就可做图文并茂的摘录, 可写读书笔记。随着练笔本的增厚, 学生积累的素材也越来越多。这样费了他们心血的练笔本他们不但舍不得丢弃而且会随时翻阅, 爱不释手。第四, 可利用课前演讲、午读等时间督促学生读书。高中生是一个好胜心比较强的群体, 他们积极热情, 善于表现自己。尤其是课前演讲, 大多数学生都是一星期前就准备, 找合适的材料, 读熟、理解并背诵, 反复练习——那么这个材料是牢牢记在心里了, 只要碰到相关的作文题目, 那岂不是信手拈来?午读能做到有感情朗读精心挑选好文章即可, 受益的除了朗读者本人更有大家, 每天十分钟, 既陶情怡性, 又积累了作文素材。碰上大家关注的问题, 还会引起热议, 同时又锻炼了学生的思维能力, 可谓一举数得了。

三、从实践中体验快乐写作的元素

做足了积累的功夫, 此时不写更待何时?且慢, 教无定法, 但有正途。写作教学切忌急功近利, 如果仅凭一些零碎的技巧就想取得好的成效是不可能的。还是那句“兴趣是最好的老师”, 而这兴趣来自哪里?来自成功的喜悦!怎样从写作实践中找到那宝贵的喜悦呢?首先, 老师要与学生形成良好的互动关系。从第一篇练笔开始, 就应让学生对老师有信任感。这可通过老师对学生文字的尊重, 对学生情感的理解, 对文章的中肯评价等来达到。有了彼此的信任, 良好的写作心态就形成了。学生由此就会产生写作实践的第一份喜悦, 随着时间的流逝, 师生间的了解会逐渐加深, 信任度也会更高, 学生才能真正做到“以我手写我心”, 才乐于写放胆文。其次, 老师要善于从小处着眼发现学生在写作上的长处。整篇文章很好的只是极少数人, 多数学生可能只是几个词用得准确、某句话写得生动、某一段富有哲理、或结构, 立意比较好——这就需要老师细心耐心地从他们的文字中找出优点, 慢功出细活嘛。再有, 一个年级或几个班的优秀作文可隔一段时间复印整理成册, 在年级传阅, 这样可大大激发同学们的写作热情。试想, 这些小写手们沉浸在同学们钦慕的喜悦中, 怎么甘心再落后呢?还有, 鼓励学生收集练笔本形成自己的作品集, 可自己装帧, 优秀的文章可参加各种征文比赛。人生最美好的锦瑟华年就这样留下一个个清晰的脚印, 试想, 谁看到这本属于自己的青春文集不会往事历历, 浮想联翩, 喜悦连连呢?

国庆的快乐旅行作文 第8篇

火炉山有一些地方可真是名副其实，有些地方可真的很热哦!呵呵，开玩笑的，火炉山哪里会热，这么多绿化，怎么会热?是非常凉快!

一路上这么凉快，我们上庐山非常的畅通，除了半路上休息。顺便告诉你们，我们在半路上不经意间，遇到了一只蜥蜴，他正趴在树干上懒洋洋的休息，眼睛半闭着，好像是因为它太困了，他的脑袋慢慢的垂了下来，脑袋上，还有一个很像鱼头上的小东西。它笔直的前腿和它弯曲的后腿，一动也不动，它那长长的尾巴也懒得动弹一下了，好想再警告我们说：“我正在休息，请勿打扰!”可我们偏偏要打扰它的午休，管他的闲事。我们“就地取材”，找了一根树枝来拍他，他就因为这样子吓跑了。

火炉山很高，走到半路我们都有点肚子饿了，幸好在半路上有一个小吃店，那里有豆腐花和绿豆沙，我选的是绿豆沙。那绿豆沙的味道还不错。

吃完了饭，又该继续上路了，可火炉山实在是太高了，还没爬到一半呢，我就累的直趴腰。我就想：如果我有登山杖就好了。我也不时的看到有些人就地取材，我就觉得自己很笨，我们为什么不能学学别人，就地取材做一个登山杖呢?

爬了半天，终于到顶了，可以好好的休息一番了，只是那里没有椅子，只有几块大大的石头让我们坐，那粗糙的石头简直就比山还大!害得我都有点不敢怕。我们只好冒险爬上去。爬上去的时候非常艰难，你必须紧紧地巴住石头，然后脚踩住突出来的部分，一步一步往上爬。爬到石头顶了，我站起来一看：哇!好美啊，这么一大片城市一下子呈现在眼前，看来真应了那句话：从高处俯视下来，是最好的!爬上去不怎么容易，下去就更难了。我只能滑下去，用手使出力气撑着石头，脚必须得小心翼翼地往下挪。但我天生胆小，滑了几步就不敢滑了，我就只好用膝盖撑着石头，用手紧紧地抓住石块，以免滑落。终于下来了，我原以为我下来的很快，其实很慢。我还发现，下来的时候，我感觉膝盖有点痛。这时才发现，膝盖有一小块地方被蹭破了。

玩够了，也疯够了，那就要开始吃火炉山里最好吃的烤鸡。刚开始端上来的鸡是娇红色的，很勾人口味。那烤鸡果真名副其实，那味道简直就是妙不可言。但不是让我认为最好吃的，我认为最好吃的是那里的番薯饼，我觉得那饼是世界上最好吃的!

国庆的快乐旅行作文 第9篇

坐在车上，我欣赏着两侧的风景，嘴里吃着话梅糖，等待着目的地的到达。终于，到达了常州淹城，一进去，我们看到了淹城的魅力，人山人海呀!可见这里是多么吸引人。我们的安排是这样的：上午，四处逛逛，看看美丽的风景，到中午吃一些可口的小吃，休息过后，去游乐园参观、游玩。

踩着宽宽的路，跟着人群，我们来到了一个好窄的小洞前，一下子钻了进去。哇，其实里面挺大的呀，还有一个大缸，里面装满了水，有好多一元的硬币，缸底凸出了四个空，每一个上面都写着财源滚滚这四个字。我先向妈妈要了一个一元的硬币，一投，呀，没中!又向爸爸要，谁知还是没扔上去。爸爸摞起衣袖，手直接伸了进去，哈哈，上去了，财源滚滚!而外公也放上去了，就不是财源滚滚啦，是身体健康。出了小洞，我们来到了石像孔子的面前，免费领取了三炷香，点着了火，拜了三拜。看，孔子的旁边有一棵许愿树，不如许个愿吧!我们买了两根许愿条，写上心愿，挂在了高高的一处，又拍照留恋，愿我的心愿，和表哥的心愿能快一点实现吧!

接下来，我们爬上了石阶，坐在那儿休息了一会儿，喝了点水，吃了点食物，补充体力。下了石阶，我们逛着逛着，来到了小吃店，各式美味的小吃，我们都忍不住一一品尝，表哥吃了一串烤土豆番茄圈，和一盒冰淇淋，而我只吃了一盒冰淇淋。到了听戏曲的地方，外公外婆留下来听，我们，到了舞台那儿，看着精彩的表演和活动。不知不就到了中午，大家一起到小吃饭店那里，点饭，呀呀呀，看起来都好美味哟!宫保鸡丁饭、红烧排骨饭、美式黑椒牛肉饭······还有一大锅免费的海带蛋汤，闻起来，啧啧，香啊!

吃饱了午饭，我们一起去看金鱼，一条一条的，有金色，黄色，黑白色，等等，多呢!每一条颜色都是五彩斑斓的。到下面，我们租了两条船，各自划了起来。嘿嘿，咱们来比赛!看谁快!就这样，我做了小船夫。

划完船，我们开始去玩游乐园啦!我玩了“春秋水战”。一定要买雨衣哦!否则你会成了一只鸡，一只落汤鸡!哈哈。排队等啊等啊，终于到我啦，穿好雨披，坐上小车，身体在缓缓移动，我好水枪把柄!准备射击!嗯哼哼哼，别的车子里的人被我射中了，啊，他要反击!哦不，我也“光荣”中弹了······

玩了许多项目，是时候该回家了，在往返的路上，咦，有个小摊子，是做人姓名手链的，我在里面挑挑拣拣，好不容易找到了我的“沈”，“宏”，“璇”，串成了手链，直到现在，还戴在我的手上呢!

国庆的快乐旅行作文 第10篇

那天，早上7点钟我就起床，兴奋地换上衣服，吃了早点，爸妈送我和奶奶去车站，买了车票上了车，我把大旅行包放了下来，快车的速度比普通车快得多，窗外农田里，大牛带着小牛，欢快地走着，农民正快速地抢割稻谷，一担又一担的稻谷铺在一起，如同一座座小山，火红的太阳在天空中微笑，高速公路蜿蜒曲折，经过一路奔波，到达了目的地—————海口。拿着大包小包，在人群中艰难挪动，终于出来了，大门外，车水马龙，人山人海，汽车井然有序地行走，在车站旁边的小店里打了电话给姑丈，过了几分钟，车来了，便上了姑丈的车，车在南大桥上行驶，蜿蜒曲折，过了十几分钟，车驶入了一个熟悉的路口，等待已久的表弟兴奋地冲上来，拉着我的手回家了，进了屋，我有礼貌地跟大人们问好。表弟便拉着我出去玩了。

吃完中饭，便又跟着表弟上了楼，上了6楼，从阳台往外看，景色迷人，远处的大桥在空中盘旋，汽车在路面上行驶，来来去去，川流不息。

下午，姑丈便开车带我们去了公园游玩，这里景色怡人，空气鲜新，一入大门，一潭湖水映入眼帘之中，一群群可爱的小鱼顽皮地吐着泡泡，游人向湖中投入花生米，面包，瓜子，小鱼便去抢人们投到水面的食物，水面被尾鳍打得像炸弹爆炸一样，石阶上长着青苔，风吹过石阶，在阳光照射下，闪着美丽的光，参天古木挺拔地长着，绿叶宽大碧绿，真是个遮阳避暑的好地方，巨大的假山像一只展翅欲飞的雄鹰，清凉的风吹过树林，到处散发着泥土的清香，在一片竹林中，我们发现了松鼠，毛茸茸的大尾巴，一看有人来了，便迅速的爬到树上，因为从没见过松鼠，可如今与松鼠零距离接触，令我好开心。玩了一会，我们便坐车回去了。我们便去羊肉店吃可口的羊肉。

晚上，姑丈又开车送我们去商场，买了些食品与水果，令我惊讶的是，商场电梯是倾斜直下的，这样方便了推着购物车的顾客，更方便了腿脚不便的人，真是一举两得。买完东西便直接坐姑丈的车回去了。

第二天早上，姑丈带我们去公园去划船，我们要了一艘电动船，阳光浓烈地照着，湖水呈现了波光粼粼的景色，蓝天，白云中飞翔着一只只欢快的小鸟，清凉的风吹着来回摇晃的树技，两岸的建筑物倒映在水面中，湖中心的小岛上长满了树木，树技上开满形形色色的花儿，真美呀!

国庆的快乐旅行作文 第11篇

结合近一段时间的实践研究,总结出自己对《快乐心作文》教学的一点感悟。

一、课堂气氛轻松愉悦

从进入课堂的师生第一声问好开始,学生变成了“鸟宝宝”“小喜鹊”, 老师变成了“鸟妈妈”“喜鹊妈妈”……课前相互问好称呼的转变,使课堂的气氛瞬间活跃起来。教师亲切自然的教态风格,影响着整个课堂的学习气氛。教师能否以轻松愉悦的心情,感染每个学生,激起学生的表达兴趣, 是课堂成败的关键。让每位学生感受到是在和一位朋友交谈,不用考虑语法是否正确,表述的是否得当,结构是否合理,只要把想说的说出来就可以了。把每个人都当作自己的倾诉对象,让自己也成为一个忠实的听者。时刻感受到自己、他人的存在,在相互学习的过程中,树立自信,发现自我。

二、教学方式灵活多样

传统教学中,学生围绕老师的思维方式进行学习,这种以教师为中心, 以课堂为中心、以书本为中心的教学方式不知不觉地将教、学、做分离了。 很多老师可能也深有感触,自己平时呕心沥血地备课,千叮咛、万嘱咐,可谓煞费苦心,可到头来法相学生对自己的讲课毫不感兴趣。以往的“命题中心”作文教学模式,就像是一副枷锁,牵制着老师,困扰着学生,往往会出现“母亲都是善良的”“后娘都是恶毒的”这样“千人一面”的文章,以至于让孩子们认为“撒谎,是从写作文开始的。”新课标对“命题中心”给予了明确的否定。《快乐心作文》采用曾曦老师的方法中心体系,传授像“一次次地问”“一个昵称仨故事”“从有形到无形”等系列的作文方法。使学生掌握了写作的方法后,不再怕作文,不是愁眉苦脸烦作文、干干巴巴写作文, 或是虚情假意抄范文,千篇一律背作文。而是兴趣盎然地抒发自己的真情实感,书写自己的精彩人生。

三、教师学识得以展现

因为学生的思维是非常活跃的,所以这种教学不仅仅是一次简单的方法传授,更是对学生的正确人生观进行启迪的过程。能够给予学生课堂生成性问题做完美解答,更是老师专业化教学能力的一种体现。

作为课堂教学的积极引导者,对于学生的发言,既要有适时、恰当的评价,又要有积极正确的人生观引导。例如,有的孩子认为自己的爸爸吸烟, 所以就不是一个好爸爸; 给老人做饭,就是一个孝顺的人。要让学生知道, 是不是一个好人、孝顺与否,要从多方面来看待,教会学生学会从多方面感受人、事、物、感受生活,能够深刻体会到: 每当看到窗口映出的一抹灯光, 想到亲人为自己准备好的一桌热气腾腾的饭菜,即使是在寒冷的冬夜,仍然能够感到是那样的温暖,那样的幸福。通过让学生深刻体味人性善恶美丑的同时,积极感受生活赋予我们的一切,在对学生进行情感教育、感恩教育的同时,我们的作文教学显得不再枯燥无味。这种生动课堂的驾驭能力离不开教师对多元化知识的掌握程度,离不开教师心智的自我完善。只有掌握了丰富的学识,具有积极乐观的人生态度,才会将作文教学与教法有机整合,真正达到“授之以渔”的境界。

在教学过程中,一方面,教师要发挥主导作用,这是学生学习的基本条件和保证; 另一方面,学生的学除了教师这个基本条件外,还必须充分调动学生自身的学习主动性和积极性这个内部因素。如果教学中教师和学生能够积极互相配合,就能获取教学的最佳效果。

四、因材施教,共同提高

教师的主导作用只是教与学的一个方面; 另一个方面学生是学习的主体,学生的能动的主体作用是取得教学成功的内部根源,即内因,是学习质量最后起决定性作用的因素。由于学生们在认知能力上的参差不齐,导致了教育教学效果的不同。这就要求教师“教”这个外因,针对不同的学生因材施教。没有学生的主观努力,无论教的怎样好,学生视而不见,听而不闻,教育目的最终也难以实现。学生是学习的主体,而学习是有规律的认识活动,认识在任何情况下都必然是人脑对客观事物的能动的反映,没有主观能动性,就根本无所谓认识。没有学生主动地感知、思维,对教材加工消化的功夫,单靠教师的灌输,学生的认识是无法完成的。一般地说,学生学习的主动性、积极性愈大,学习效果也就愈好。所以,学生学习的主动性、积极性调动和发挥得怎样,直接影响并最终决定着他个人的学习效果和身心发展的水平。学生的学时教学不可忽视的重要方面,是教学成功的一个必要有效的条件。教师的主导作用和学生的主动性具有内在的联系, 两者互相促进。教师主导作用越是充分发挥,就越能保证学生的主动性和积极性; 学生越是充分发挥主动性和积极性,就越能体现教师的主导作用。

《快乐心作文》教学充分体现了因材施教的原则,快乐级、挑战级、王者级三个写作层次的自由选择,使每位学生的写作意愿得以最大程度的体现。学生们相互欣赏到的作文是每位学生对事物感知的真实写照。相互之间的评价,表现得也就尤为直接、中肯,让学生深刻体会到,作文就在我们的身边,就在我们的生活里。

国庆节旅行作文800字优秀 第12篇

听姑奶奶说;蔬菜乐园占地面有1千多亩，分了很多个区域。我们首先走进大厅，里面一条溪水环绕着一座用各种蔬菜装饰成的大大的五花山。大大小小的鱼儿，色彩斑斓，种类各异，妹妹爬到栏杆上，目不转睛地盯着，吵着，闹着，不停地用小手去抓那些可爱的鱼。

紧接着我们穿过一条长长的隧道，如同穿越时空一般，来到了瓜果展区。哇!这里简直是瓜果大聚会。南瓜、冬瓜、金瓜、玉葫芦、老鼠瓜、麦克风瓜、砍瓜、鸳鸯瓜等各类奇异瓜种，有的你恐怕都没有听说过吧。这些瓜，有摆在地上的，搭在架上的，有垒成墙壁的，有砌成屋子、宝塔的，还有做成鲲鹏展翅、牧童骑黄牛的，等等等等。五颜六色的瓜，看得我眼花缭乱。

走过瓜果展区，我们来到种植区。咦!这些蔬菜怎么这么调皮?都爬到墙上去了，还有还泡在水里的。听姑奶奶说，这是玻璃智能温室新型技术栽培，属于无土栽培，他们有的是水培，有的是雾培，你没有听说过吧。现在我们吃的蔬菜不仅仅是老老实实的长在地里，还可以用水管、花盆挂在墙上，掉在空中种植哦。他们不光可以吃泥土，还可以直接喝水、呼吸雾气就能长大。当然，那不是白开水，而是营养液哟!你瞧，那些垂挂下来细丝般的藤条仿佛门帘一般，我奶奶还以为那是假的呢。芹菜郁郁葱葱，香菜芬芳扑鼻，彩椒举着小花伞，藤菜向我们招手。听了姑奶奶的讲解，我觉得现代科技真发达啊!

快乐的旅行作文 第13篇

我觉得全程最好玩的是泡温泉。温泉酒店里面的温泉池分了好多种类。有中草药池、金银花池、薰衣草池、牛奶池、红茶池、绿茶池、枸杞池，还有啤酒池、红酒池……

我最喜欢的是薰衣草池，因为这个温泉池里面的水颜色粉粉的，香味扑鼻而来，我泡在池子里特别舒服。

温泉酒店里还有抖音里网红的冲浪沙滩，特别好玩。仿制沙滩上，会有设置好的海浪不停地拍过来，而且浪非常大，我觉得很刺激，还好妈妈全程陪着我，防止我摔倒。同时，我也带着游泳圈，保证自己的安全。

印象最深的是参观反围剿纪念馆。这里是一九三一年毛主席住过的地方。参观毛主席旧居的时候，我发现毛主席房间里只有一张木板床，铺上一条薄薄的毯子。房间里只有一张书桌，桌子上放着一个煤油灯，一个毛笔架，一个砚台，还有一个水杯。可见当时的居住环境太差了。但是毛主席就是在这样的条件上带领中国人民争取抗战的胜利。我觉得毛主席好伟大啊!

快乐的旅行作文 第14篇

今年春节是我最难忘的一年，因为我一直有一个愿望就是去香港迪士尼乐园玩。我终于实现了这个愿望，我们乘坐飞机来到了香港。

我们第一站是海洋公园。我们先乘坐览车到了山顶，香港真美呀!高高的大厦、蓝蓝的海水、青青的大山。山顶上游乐项目真多，有摩天轮、激流勇进、小火车……很多很多。我玩了摩天轮和激流勇进。我最喜欢激流勇进，从大坡上滑下来，弄得我一身水，衣服全湿了。第二站就是迪士尼了。到了那里，我看见很多卡通人物，有米老鼠、米妮、唐老鸭、白雪公主……我还跟他们照相了呢!迪士尼的游乐项目就更多了。有旋转木马、旋转大象、欢乐杯、飞跃太空山……我最喜欢飞跃太空山了，因为这个项目又刺激又好玩，还可以看见太空，太空里有许多亮晶晶的星星，可漂亮了!

时间过的真快，我们的旅行马上就要结束了，我恋恋不舍的离开了香港。

国庆的快乐旅行作文 第15篇

关键词：新《旅行社条例》,金华市,中小旅行社,运营

一、新《条例》对金华市旅行社带来的机遇和挑战

(一) 机遇

金华市区目前共有旅行社四十余家, 其中国际旅行社仅1家。2009年, 市区接待国际旅游者人数共27563人次, 旅游创汇收入合计1030.3万美元;接待国内旅游人数227.3万人次, 国内旅游收入达19.18亿元, 旅行社业发展态势较好, 国际旅游业务也大幅度提高。为顺应旅游的市场发展, 新条例规定“取得旅行社业务经营许可后, 可以经营国内旅游业务和入境旅游业务”, 修改了旅行社市场的准入条件, 降低了国际游旅行社的进入门槛, 修改减轻了旅行社的经营负担, 有利于中小旅行社拓展旅游业务。新《条例》指出“旅行社行业组织应当……发挥协调和自律作用”, 明确了旅行社行业组织的地位和作用, 有利于旅行社自身利益的维护。新《条例》关于质量保证金的规定更加人性化, 连续三年没有受罚的旅行社所缴纳的保证金可以减少50%, 有助于加强旅行社资金的流动性, 减轻旅行社的经营负担, 从而对旅行社的保障力度加大。

(二) 挑战

新《条例》注明强制游客购物最高罚款50万, 购物次数、停留时间、酒店名称等须明示, 不得虚假宣传, 旅游合同必须载明签约地点和日期、各项服务安排及标准等14项内容。这表明新《条例》加大了对旅行社的监管和处罚力度, 严格禁止隐性收费项目, 在保障游客权益的同时也给旅行社的运营提出了更高的要求。对部分旅行社而言, 这可能意味着失去部分收入来源, 导致线路报价提高。新《条例》对设立外商投资旅行社申请和许可程序进行了规定, 取消了对投资者要求的限制, 取消了对注册资本的特别要求, 取消了设立分支机构的限定, 取消了外商投资设立外资旅行社的限制。这使得外资旅行社进入中国市场的门槛降低, 对传统模式运营的中国旅行社带来了巨大的竞争和挑战。

二、新《条例》下金华旅行社所作的调整

笔者在金华市区的假日旅行社、旅游集散中心、康泰旅行社、双龙旅行社、中天旅行社、三清旅行社等15家旅行社进行了调查, 在出台了新《条例》后, 各旅行社皆组织了员工进行了全面的学习。笔者从以下几个方面汇总金华旅行社所作的调整。

(一) 销售人员管理方面

金华市各旅行社要求销售人员必须按照新法规为客人设计合理的旅游方案, 必须在出发之前签订旅游合同, 要求销售人员认真完成旅游合同的签订, 填满所有空格, 明确旅游者和旅行社双方的权责。金华假日旅行社、金华旅游集散中心等一批旅行社已不再使用原工商局统一印制的合同, 而是自行设计旅游合同, 并将合同交予市工商局备案, 更严格了合同的格式, 细化了合同内容, 使其符合旅行社的特点。

(二) 计调人员管理方面

1. 旅游行程的编写更规范

新《条例》出来后, 各旅行社统一了计调人员旅游行程的编写。首先是格式上进行调整, 如金华假日旅行社甚至规定了页眉、景点名称和价格等是否加下划线、字体该多大;其次是内容上的调整, 按照新《条例》的规定, 不再出现诸如“准三星”等模糊字眼, 而是如实反映, 明确入住酒店的名称, 将各自费项目价格、旅游注意事项等内容一一列举。

2. 旅游产品报价略有提高

金华是一个以组团业务为主的地区, 因此旅游产品价格会因目的地接待社价格的浮动而变化。新《条例》要求今后旅行社揽客不得低于成本价, 旅行社要把旅游路线、酒店、采购等都写在合同里, 不得有虚假宣传, 否则一旦被查到, 将责令整改, 没收非法所得, 情节严重的, 还会吊销营业执照。这使得一些地接社为了生存, 旅游线路上出现了“价格复位”, 而这种“价格复位”事实上是“价格上扬”, 从而使金华市旅行社的部分线路价格有所提高。由于金华当地旅游自费景点、旅游购物点数量少, 规模小, 在新《条例》出来之前, 零负团的现象本来就少, 因此在地接产品报价上, 变化不大。

(三) 导游人员管理方面

在新《条例》出来之前, 金华市区各旅行社在导游人员工资管理上大都比较规范, 依照《劳动法》的规定进行工资和补贴的发放, 因此新《条例》出台后, 其工资水平基本不变, 但带团监管力度更强, 导游必须持证带团, 特别是全陪人员, 要以顾客利益为先, 作好各项监督、协调工作。

三、进一步发展的对策

按照《国民经济行业分类》, 凡旅行社的从业人员在100人以下, 年营业收入在1000万元以下的旅行社, 无论是国际社还是国内社, 都属于“小企业”范围。据本人统计, 金华员工最多的一家旅行社———中天旅行社, 虽年营业收入高于这个上限, 但员工 (不包括车队) 为五十余人, 可以看出金华市区的旅行社基本属于中小企业, 以上调整措施要顺应旅游业发展的新变化还远远不够, 必须实施战略上的转变。

(一) 加强内部管理, 进行品牌建设

从笔者调研了解到, 除金华假日旅行社、三清旅行社、康泰旅行社等几家外, 其余大部分旅行社在采购、任务单的制作、导游报账等各方面都还处于“小作坊式”手工操作阶段。应实行信息化, 提高管理效能和工作效率;要根据旅行社各部门情况实施差异化的员工管理, 完善分配制度和激励机制。如市区较多旅行社往往忽视门市部的作用, 而事实上, 门市部是旅行社的重要前台, 是旅行社的门面, 要注重员工的形象和服务礼仪, 将员工的业绩与工作量挂钩。

此外, 中小旅行社要在市场上立足, 还须加强品牌建设。一个有高服务质量的旅行社更能给人以信赖感, 从旅行社的竞争趋势来看, 鲜明的产品特色、合理的价格和细致入微的服务将成为旅游市场的最终选择。由于我国旅行社行业的门槛较低, 而旅游产品的创新又会产生一定成本, 因而同质化现象严重, 这也是造成零负团等恶性竞争的主要原因之一。新《条例》的第二十七条规定:旅行社不得以低于旅游成本的报价招徕旅游者。虽然金华旅行社以组团业务为主, 零负团往往是地接社方面的原因, 但第三十七条规定:旅行社将旅游业务委托给其他旅行社的, 应当向接受委托的旅行社支付不低于接待和服务成本的费用;接受委托的旅行社不得接待不支付或者不足额支付接待和服务费用的旅游团队。对组团社也同样提出了制约。所以金华各旅行社应认真选择合作伙伴, 注重质量和口碑, 而不是一味要求对方低价格, 以便树立自身的品牌。此外, 要增强品牌意识, 注意对外形象的一致性、明确性, 导入CI和CS战略, 以高质量的服务树立品牌, 以细分市场需求为导向开发特色产品, 以产品创新来延伸品牌, 建立以“顾客满意”为中心的企业文化, 提升消费者对品牌的忠诚度。

(二) 拓宽外部合作, 促成联合经营

为了与外资旅行社抗衡, 为了更多地占领市场, 旅行社间首先形成的一种经营方式便是集团化经营。金华市各中小旅行社可以采用参股、入股或被收购的经营战略, 加盟大型旅行社集团。集团采购可以使旅行社实现规模效应, 从而降低采购费用, 达到资源共享, 减少成本, 提高收益, 增大竞争力。

随着集团化经营而出现于温州等地区中小旅行社的一种运营方式金华也可以借鉴, 那是一种联合化与专业化相结合的经营方式, 即若干旅行社联合, 将自身的特色产品、优势产品提炼出来, 形成自己的专业产品, 每个旅行社抽出一名精英分子相互协调, 负责将各家旅行社选择同一产品的所有客源集中在一家旅行社。这种自发形成的联合体事实上是一种寡头垄断, 整体促销、规模采购不仅互赢互利, 大大提高了旅行社的竞争力, 还有效避免了低价竞争。

最后还有代理化经营。“为了避免与大型旅行社正面竞争, 中小旅行社可以采取向代理社转变的经营战略”。金华市各旅行社所组织的散客出境游基本为代理经营, 这种方式可以继续推广, 在一定的利润同时, 省去了线路开发、采购等程序, 节约了成本, 降低了经营风险,

(三) 细化目标市场, 创新营销策略

“任何企业由于受资金、技术、人才等各方面条件限制, 核心竞争力只可能反映在某个或某几个关键环节。企业不可能也不必要全面出击, 而应该集中自身优势”。事实证明, 宏观上的细分市场, 从旅行社作业面上看, 最直接、最有效、最简便、最易行、最“有利可图”的战术, 是把已知的、潜在的、可操作的、可进入的、可持续的、可预见的、有购买力的市场进行细分, 然后制定对应的有效营销战术”。因此, 金华各中小旅行社应当结合自身的优势寻找利于自己发展、壮大的市场, 有的放矢进行营销和产品设计。

通过调研发现, 金华市旅行社在营销上存在着两种现象:一是靠老顾客维持业务, 缺乏拓展客源的方法和行动;二是一味以低价等手段抢占市场, 忽视客户关系的维护。这两种极端都不利于中小旅行社的长久运行, 前者一旦顾客关系变化, 旅行社便会“弹尽粮绝”, 无法运营, 而后者“一锤子买卖”的生意也总归“好景不长”。拓展客源除了前文所提的细分市场营销策略外, 还要鼓励旅行社全体人员树立营销思想。如门市部, 要主动实施电话营销, 运用有效地策略吸引新顾客, 在对方没有意愿的情况下, 至少再联系两次, 无论结果如何, 记录所有的客户资料和反馈情况, 这些都将成为旅行社分析市场的第一手资料。保持客源主要便是指留住“回头客”, 培养顾客忠诚度。目前金华市部分旅行社已有使用短信促销的方式, 发布最新线路和相关信息, 同时也可以尝试更多的方式, 比如QQ群、E-mail等。

参考文献

[1]2009年金华统计年鉴, http://www.jhstats.gov.cn.

[2]易丹, 吴利, 罗有贤.从实施新版《旅行社条例》谈中小旅行社经营管理[J].现代经济, 2009 (7) .

[3]姚延波.旅行社经营与管理[M].北京:首都经济贸易大学出版社, 2008.

[4]支喜忠.树立品牌经营理念, 提升企业核心竞争力[J].甘肃科技, 2009 (2) .