如何当好基层班组长（精选10篇）
如何当好基层班组长 第1篇
如何当好企业基层班组长
班组长是企业最基层的管理人员，他处于企业管理网络“金字塔”的塔基，承担的带领班组员工完成具体生产任务和沟通员工与车间领导之间联系的桥梁。班组长在企业中具有管理者和操作工双重身份的特点，这一角色特征决定了他在企业中的地位，同时也决定了要当好班组长必须做到以下几个方面。
1、善于学习、不断提高自己的能力。班组长能不能服众，首先要看能力。一个业务不精、岗位能力低下的班组长，经常会被员工在背后指点议论，有的员工甚至以此为借口为难班组长或不听指挥，这样的班组长自然而然会逐步丧失在班组里的管理权威，难以带领好班组员工出色地完成各项生产任务。那么，班组长的能量又从何而来？能力当然不是天生的，这要靠锻炼、靠学习，要从理论中学，从实践中学，从员工中学；要勤于思考,善于积累实践经验，并将经验上升为理论知，从而去指导实践，只有这样才能不断提升自己的理论知识和岗位技能。另外，作为一个班组长，也要加强思想政治和文化学习，不断提高自己的思想素质和文化素质。目前，我们的一线员工文化水平普遍低，一位文化素质高的班组长，很容易受到组员的敬重。因为受敬重班组长，开展起工作来才会顺利。
2、勇挑重担、冲锋在前。做事带头，敢于承担责任，这是长期以来大家对一个班组长最基本的要求，这也是由班组长即是指挥员又是战斗员的双重身份所决定。班组长是员工的一面旗帜，员工工作时习惯看班组长，一个勇挑重担、迎难而上、冲锋在前的班组长，能以行动服众对班组员工产生潜移默化的影响。班组长带头做得好，整个班组就有战斗力。实践证明一个斤斤计较、见难就退工作刁滑的人是绝对当不好班组长的。勇挑重担、冲锋在前、以身作则是一个班组长应具备的基本品质。
3、善于协调好人际关系，与人为善。由于企业生产方式是流水作业，各岗位之间要相互配合好才能完成终端产品的生产班组长既要和本组员工打好交道，也要和相关的工作人员及管理人员联系，同时还要和车间领导经常接触，这就要求班组长必须善于协调人际关系，积极化解矛盾，工作实事求是，敢于承担责任才能使工作得到顺利开展。一个班组长，如果以某种原因以老大自居、目中无人、大耍威风，那么，他在工作中就会遇到很多障碍，甚至寸步难行，用古话说，就叫失道寡助。我们的企业是一个整体，是一个大家庭，岗位之间的工作要协调配合，班组员工要和谐相处，以诚相待，才有利于工作的开展，反之，将会把自己推向十分被动的境地。作为一个班组长，要善待自己的员工，与人为善，要善于把制度管理和感情管理结合在一起，感情是人区别与动物的特征之一，同时，情感又能为我们所利用的。有人为了情感走向堕落，这是学籍方面有人为了情感以德报恩。这是积极方面。班组长若是注重关心员工的冷暖。在员工由特殊困难时，以班组的名义，给员工一点帮助。困难员工一点会身受感动，并倍加珍惜班组这个小集体，这样一来，班组的凝集力、战斗力。就会增强，作为班组长为人处事要事实求是，不卑不亢，要树立终身学习的理念，不断提高自己处理人际关系的能力。
4、坚持原则大胆管理班组长的大胆管理并不等于粗暴管理，而是以“坚持原则”为前提的果断管理。管理工作要讲原则、讲道理、做到一碗水端平，人人平等，不能感情用事。要做到这些并不容易，需要克服人性的许多弱点。作为班组长必须遵循管理领域的“游戏规则”,才能收到良好的管理效果，反之则徒
劳无功。班组管理是有原则的，是在车间和厂部制度框架内进行，管理要以理服人，用制度管人。当然，如果不敢管理，放任自流，班组也将成为一盘散沙，失去控制。班组管理还有一点也很重要。那就是规范班组的考勤预计量，做到考勤、计量公开透明，员工对这个问题高度敏感，不要对要求查阅账目的员工怀有敌意，班组长要做到心底无私、胸怀坦荡，才能树立管理权威。
5、虚心为人、多与员工交流。班组长要虚心向员工学习，即使技术水平比员工高一点，也要表现出也要表现出谦虚的态度，与员工互相学习，不骄傲自满。班组长和组员从事的劳动普遍是企业基层较为简单的工作，不是什么高科技研究，只要稍加学习和积累便能弄清楚，没有必要故弄玄虚，要多与员工交流，及时把生产中遇到的问题和员工讲清楚，只有全体员工的技能水平提高了，才能减轻班组长的工作负担，班组管理才会轻松自如。
当好一名企业的基层班组长很不容易尤其是私人企业，利益格局重新调整、各种矛盾凸现当好班组长要付出很多心血，要勤于学习、善于思考、不断调整工作思路。这些条件对于一个基层班组长来说似乎很苛刻，然而，真正做好一名企业基层班组长，不仅仅对企业的生存发展和构建和谐社会的一种贡献，也是对个人发展和自我价值的实现，是有百利而无一害的
如何当好基层班组长 第2篇
(一)，要意识到班组长的重要性。
班组是企业的“细胞”，班组管理是企业管理的基础。无论什么行业、工种，它的共性就是拥有共同的劳动的手段和对象，直接承担着必须的生产任务，其中也包括服务产品，因此班组长有三个重要作用：
◆班组长影响着决策的实施，因为决策再好，如果执行者不得力，决策也很难落到实处。所以班组长影响着决策的实施，影响着企业目标的最终实现;
◆班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带;
◆班组长是生产的直接组织和参加者，所以班组长既应是技术骨干，又应是业务上的多面手。
(二)，班组长如何用人是关键。
作为一班之长，应对性格各异、特长不一样、需求不一样，甚至为了不一样的目标走到一齐来的班组成员，如何团结班组成员齐心协力地共同完成企业的工作，发挥班组成员的特长呢?作为一名班组长，用好班组成员是组织好生产的一个关键环节。班组长在用人的过程中应本着以下原则：
1.量才使用，扬长避短
现代社会分工越来越精细，任何一个人都难以成为全能冠军，所以一个人的长处越长可能短处也就越短。古人云“峰谷并存”，意在说明山峰越高峡谷也就越深，用这天的话来表达就是优点突出，缺点也突出，其实这属于正常现象。作为管理者应把员工安排到最适宜的岗位上，把员工的长处用到极致。
2.容短
在用人上要用长就要容短。俗话说有长就有短，短处如果不是原则性的问题，就要容短，不要过分地计较。有的人总是试图去改造别人，实际上往往不现实。据调查，一个人在青少年时期构成的个性一向到年老都十分顽固的持续着，也就是所谓的“江山易改，本性难移”。不必试图改造你的班组成员，而是要了解他，理解他，然后发扬其长处，避开他的短处。
3.容长
有的人能够容短，但是不能容长。如果管理者不能容长，就压抑了人才。英国政论家帕金森说过，人有一种劣跟性，你能够设想一头狮子率领着一群绵羊前进，却很难设想一只绵羊能率领着一群狮子前进。通常状况下一个二流人才会找三流人才做自我的助手，而三流人才也会找四流人才做自我的助手。作为一名管理者要克服这一缺点，要敢于使用潜力超过自我的人。卡耐基墓志铭上有一句名言：那里安葬了一个人，他善于把那些潜力超过自我的人安排到恰当的岗位上。在科技飞速发展的时代，任何人都很难再成为全能冠军，所以管理者就应敢于使用那些实力超过自我的人，这实际上也正是自我实力的一种表现。
如何当好供电企业班组长 第3篇
1 适应农电体制改革的要求, 大力实施素质工程
在供电企业基层班组实施素质工程, 就需要班组主动适应新形势要求, 自我加压, 勇于迎接挑战, 有对事业高度负责的精神。为此, 班组长要自觉加强业务和相关专业知识的学习, 加强自身道德修养, 逐步达到复合型人才的要求, 拓展自我发展空间。要为班组制定素质工程目标, 建立有关制度, 定期组织班组全体成员集中学理论、学政策、学业务, 定期对学习体会进行交流、座谈, 确保学习质量、学习效果。同时, 将实施素质工程与学习国内外班组管理的新思想、新观念相结合, 与建设“一强三优”现代公司的要求相结合, 与农电体制改革的发展方向相结合, 与本单位的长远发展规划和年度中心工作相结合。要求班组成员人人要建立学习笔记, 实行定期考试、考核, 提高员工学习的积极性, 进一步增强改进班组管理的能动性。
2 争做学习型人才, 创建学习型班组
作为班组长, 要树立“学习也是工作职责”的新观念, 争当学习型人才。带领班组全体员工制定年度、季度、月度学习计划, 并对照执行。定期组织岗位竞赛活动, 推广先进操作法, 把员工的聪明才智和创造热情引导到公司的生产经营活动中来。要树立“终身学习”的观念, 做到“学习工作化, 工作学习化”, 实现学习与工作的融合, 让终身教育和终身学习的思想深入人心, 形成浓厚的学习氛围。在班组内部树立开放、创新、诚信、和谐、文明、向上的风气, 把班组建设成一支爱岗敬业、文化素质高、适应先进工艺技术、熟练掌握先进设备的技能人才队伍。
3 培养团队精神, 实现高绩效
班组长在班组建设中, 要努力培养班组的团队精神。要让班组成员强烈地感受到自己是团队的一员, 把自己的前途与团队的命运联系在一起, 愿意为团队的利益与目标尽心尽力。在处理个人利益与团队利益的关系时, 班组成员能义无反顾地遵循团队利益优先的原则, 个人服从团队, 自觉维护班组的整体利益。要让班组成员彼此把对方都视作“一家人”, 是团队的一分子, 全体成员形成相互依存、同舟共济、荣辱与共的合力。高效团队的根本特征是高绩效, 班组长要在努力培养班组的团队精神的基础上, 带领班组全体成员对班组事务尽心尽力、全方位投入, 最终实现高绩效。
4 以身作则, 树立榜样
俗话说, 榜样的力量是无穷的。班组长既是生产第一线的指挥者, 又是实干家。所谓“兵头将尾”, 就是要求班组长要有兵头的气质, 处处起模范带头作用, 又要有将的风度和头脑, 能带领大家一起干, 能得心应手地左右全班的形势。做一个生产能手, 班组长不仅要懂技术, 而且还要会管理。当前供电企业的新技术、新设备、新工艺、新的管理理念不断涌现, 对班组适应科学技术发展的要求也越来越高, 因此, 班组长就要比别人多学一点, 学深一点, 苦练基本功, 使自己成为技术尖子, 精通业务的行家, 管理班组的能手。
5 坚持原则性与灵活性的统一
当好班组长, 工作中要灵活掌握原则。无原则的姑息迁就, 怕得罪人, 既不利于员工的成长, 也不利于工作;一味地强调原则性而忽视灵活性的一面, 不讲究方式、方法, 简单粗暴, 同样达不到预期目的。班组工作的对象是活生生的人。班组长要注重“感情投资”, 以感情激励作为班组长调动大家积极性的工作方法, 要讲究原则性和灵活性的统一。这样, 就能在班组内部形成凝聚力。
6 树立正确的价值观, 培养主人翁意识
优秀班组长不能把个人名利看得太重, 应把精力放到带领全体成员争当先进班组上, 真正领会“创先争优”活动实质, 引导和带领全体成员树立锐意进取、争当排头的坚定意志, 始终保持激情干事、奋力争先的昂扬斗志。要努力培养自己的主人翁意识, 把企业的经济效益乃至兴衰存亡放在心上, 不辞辛劳、不计个人得失而为班组、为企业尽责尽力。
7 奖罚分明, 甘愿吃亏
奖罚制度是班组建设中棘手的问题, 如果方法不当, 就会适得其反。班组长一定要摆正物质奖励的位置, 要在搞好物质奖励的同时搞好精神激励, 使两者相辅相成。面对奖励时, 班组长首先要想到全体班组成员的利益, 有一种甘心吃亏的气量, 这样即使工作中有点偏差, 班组成员也会谅解。
如何当好综合组教研组长之我见 第4篇
【关键词】综合组；教研组长；能力
从去年开始本校连续申请区、市及省级的体育特色(排球)学校称号，这是一件繁琐而又需细腻的工作。在此期间我们必须要做大量的工作：如校园排球文化的宣传展示、大型排球操的编排与练习等。在整个活动过程中，我们综合组做了细致的分工：音乐组负责排球舞的创编与练习；体育组负责大型排球操的编排与练习；美术组负责美工；信息技术组负责图片资料的汇总；地方课程组负责文字描述。在硬件条件极其艰苦的条件下我们通过努力最后成功当选为省“体育特色学校”，并获得当年的“中国当代特色学校”称号。除此之外，每学期的教学教研活动开展的有声有色，每年的体育节、迎元旦汇演、艺术长廊、电脑小制作、综合实践活动等等，都深受学生喜爱。
笔者认为这是一个教研组的成功，他们开展工作更多地是靠自身的专业权威和人格魅力。那么，教研组长在这些事件中到底应扮演一种什么样的角色，他们需要具备什么样的能力和素质呢？
一、沟通协调能力
1.与学校各科室的沟通协调能力
学校的教研工作必须要与其他科室加强联系，密切配合，以求得到他们的大力支持和协助。
与校办公室配合制定全校综合组工作计划和实施措施；与教务处配合检查教师的备课和上课、作业布置批改和课后辅导，并根据具体情况及时提出整改的措施；与教科室配合制定学期教师教研活动计划。如：开展主题研训活动、集体沙龙、集体备课、配合上级开展校外研训活动、开展传统特色教学；与政教处配合开展体育节、学生文体“2+1”、晨会、大课间等活动；与总务处配合争取更多的场地器材配置；与团委配合共同组织各种小型的竞赛活动。如艺术节、元旦汇演等；与九年级段长室配合制定中考体育训练与考试计划；与医务室密切配合，共同组织学生的体质健康标准测试，及时了解学生的健康状况。另外还要加强与班主任以及其他任课教师的交流配合，以求更好地开展业余训练和德育工作。
2.与组内成员沟通能力
教研组长要密切联系全组教师，组织全组教师完成教学任务。教研组长要把处在不同教学岗位上的性格各异的人组织起来，使综合组能圆满地完成课程标准的教学任务，完成学校下达的各种具体的教学要求，教研组长必须要具备很强的组织能力。他要根据组内各位教师的知识结构，年龄大小和性格差异分配教师的工作。洛克希德·马丁公司前首席执行官诺曼·奥古斯丁表示：“如今大部分的发明创造都涉及到大规模的团队成员。我们必须强调沟通技能，强调团队精神以及与人相处的能力。”教研工作的开展离不开大家的集体研究。集体研究不是鼓励的，它需要各教师积极帮助与支持。教研组长只有具备较强的沟通能力，问题的落实才能有保证。
二、要有人格魅力
人格魅力体现在全局观上，教研组长眼睛盯着的是本学科的全体组员，而不是自己，独善其身，而不兼济全组的教师不应担任教研组长。教研组长的人格魅力还体现在承担责任的勇气上。对于出现的问题，教研组长应主动检讨、分析，而不是推托责任、指责同事。一个富有人格魅力的教研组长应经常主动地关心他人。人格魅力和影响力总是紧密联系的，当人们认为组长很有魅力时，他们更有可能积极与组长进行工作上的配合。“君子至德，嘿然而喻，未施而亲，不怒而威。”这也应该是要当好教研组长的魅力之所在。
三、主动学习能力
我们生活在一个时时刻刻都需要学习的时代，学习不仅仅是一种需要，更是一种能力。教研组长要带领其他教师发展，自己首先就要先学一步，并做到学以致用。如：在本校的排球操创编过程中。笔者结合多年教学经验整理了大量资料，然后请教专家，再结合自身情况修改，最后通过全组实践多次后才确定最后方案。唯有以不断地更新自己的知识结构，提高自己的教研水平，增强自己的专业权威性，才能给其他教师以示范和指导。
四、评价与总结能力
总结是对完成了的事件全面的回顾和评价。肯定成绩,找出问题,得出经验教训,摸索事物的发展规律,用于指导下一阶段工作的一种书面文体。通过工作总结积累经验，汲取教训，克服缺点，弥补不足。这样做可以有效调动教师的积极性，进一步开展工作，能起到启发和借鉴作用，为今后改进工作提供参考依据。
最后还要团结一致。有困难大家共同克服，有成绩互相分享。当同事们取得了成绩，送上一句赞美的话；当同事遇上了喜事，送上一句祝贺的话；当同事遇到了困难，送上一句鼓励的话；当同事遇到不幸，送上一句安慰和问候的话。一句话一个举动，尽管微不足道，但却温暖人心，拉近了心的距离，增强了凝聚力和亲和力。在无关紧要的小事上不斤斤计较，以容人之心相处，以严于律己待人。
【参考文献】
[1]刘友道.浅谈教研组长的组织要求[J].小学教学研究，1992（10）
[2]周丽蕊，黎炳学，卫发昌.校本教研中教研组长的角色定位与重塑策略[J].教育科学论坛，2006（4）
[3]帅丽虹.在合作教研中成长[J].江西教育,2005
[4]谭冠英.研究型体育教研组的建设[J].中国学校体育,2005（3）
（作者单位：浙江省温州市第二十五中学）
如何当好班组长 第5篇
为期五天的班组长培训已经降下帷幕。参加完这次培训，让我无论在工作和生活的价值取向和班组管理的理解上都有了进一步的体会。它不光是一个学习的过程，同时也是提升自我，超越自我的过程，对于刚上管理岗位的我来说，无疑是旱地里下了一场“及时雨”。授课形式新奇、生动、有趣，在老师讲解中我们不知不觉就学到了知识，找到了分析问题和解决问题的方法。在学习中，我不断把老师所讲授的知识与自己在实际工作中遇到的问题结合起来思考，如何改进和提高班组的管理水平，使其成为一个完美的团队呢？通过培训，我找到了答案。
首先，班组长是整个班组工作的组织领导者和指挥者，也是直接参与工作的人，其综合素质的高低，将影响班组管理的成败。所以，班组长不仅要具备善于沟通、执行力要强、具有影响力、关注细节、带领团队等管理能力，还要掌握足够的技术技能、与人共事的人事技能和思想技能。同时，班组长要明确自己在班组中的角色，对自己的定位要清楚，明白工作的主要职责，了解上级领导对自己的期望和班组员工对自己的期望。在班组长的带领下，设定一个共同明确的目标，朝着这个目标制定行动方向，有计划、有步骤的实施，在实施的过程中，班组长要树立权威性和强有力的执行力。不仅自己要能出色的完成任务，还要使班组成员个个会干，个个愿干。要扮演好兵头将尾的角色，安排、布置班组成员完成任务，指导他们如何完成任务，在完成任务的过程中，发现问题，遇到困难，要和他们一起想办法，出主意，发扬团队精神，齐心协力共同完成任务。既要实干，也要巧干。让班组成员在完成工作的过程中锻炼成长，使班组成员个个成为业务上的行家里手。在工作中，班组成员要坚持不懈的学习，学习文化知识和专业技能，通过大量各种知识的吸取，保持积极的上进心。一个班组的工作，需要每位员工的配合和协作，这就要求全体成员要增强纪律意识，以团结为核心思想，面对工作中的各种困难和挑战，要相互理解、支持和鼓励，解决问题的关键在于人，努力就有可能，退却就不可能，只要肯开动脑筋，办法总比问题多！
在班组中有时候会形成非正式组织也就是平时所说的小团体，对这样的小困乏体不要一味的排斥，要给予正确的引导，让这种力量发挥到工作中或者说有益的事情上，在班组管理中，经常都要进行一些必要的沟通，有时候，我们只有明沟，没有暗沟，有时候只有暗沟，没有明沟，这时就需要两手都要抓双沟建设，以同理心倾听，以共情心同应，先梳理心情后处理事情，采取换位思考的沟通技巧，赞赏、批评、表扬与批评相结合，任何一个铁石心肠的人都会被融合，这样工作就好开展多了。
班组“5S”管理方面，它注重的是细节工作，也是容易被忽视的工作，但做好了它，领导对此满意，社会也非常认可。所以我们平时的工作一定要注重“5S”管理，把有用的东西放好，把不用的东西扔掉，把有用的东西按照使用方便原则摆放好，把现场的灰尘、油渍、污垢通通清理掉，保持现场的清爽美观，让好的行为成为习惯，形成班组高素质局面就显得越来越重要了。
在实际工作中，当一个好的班组长并不容易。其一，要善于发现别人的优点，主意方法与人沟通，把大事做细，小事做透，充分发挥人的主动性，调动大家的热情，积极参与管理，才会取得更好的成绩。其二，更要发现自己的不足，主动积极地学习，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班组的业务水平和沟通协调能力，不断增强班子团队凝聚力。班组长是现场管理的第一责任人，发挥着重要的作用：
1、是生产顺利运行的保障，2、影响决策的实施质量，3、影响制度的落实程度，4、提升企业战斗力的关键，班组长与其他管理者不同，他必须要深入工作现场，既是管理者，又是生产者，要会和懂生产各个环节的工艺流程和操作程序，才能发现得出问题，管理到位。
这次学习培训，虽然时间不多，但在教师的讲解下，在与同事间的交流中，使我受益菲浅，回到班组一定将所学融会贯通，结合实际地运用到生产工作中去，从小事抓起，从自己做起，为兖矿美好明天，尽自己最大努力。
如何当好班组长 第6篇
目录
第一讲班组长在企业管理中的作用 1.班组长的地位和使命 2.班组长的重要作用
第二讲班组长的现状和基本标准 1.班组长的管理水平现状 2.角色认知—对自己和环境的分析 3.成就动机 4.技能要求
第三讲如何做计划 1.如何做计划 2.计划的实施
第四讲如何组织生产（上）1.岗位之间的“接口”处理 2.如何执行规章制度 3.再造生产流程
第五讲如何组织生产（中）1.如何决断 2.如何用人
第六讲如何组织生产（下）1.如何协调 2.监督与控制
3.如何对待非正式组织
第七讲班组长的权力和管理原则 1.管理工作的内容和方面 2.班组长的管理原则 3.班组长的权力类型
第八讲权变管理理论（上）1.学会权变管理的意义 2.领导方式和环境的关系
3.领导方式和下级成熟度的关系
（一）第九讲权变管理理论（下）1.领导方式和下级成熟度的关系
（二）2.管理方格图
第十讲激励理论的运用 1.激励理论的类型 2.满意理论 3.双因素理论 4.期望理论
如何 当好班组长 第7篇
班组虽然是企业的最小生产单位，但是班组管理却是企业管理中的基础，要想成为一个好班组，就要有一个好的班组长来带领，所以班组长在企业里既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的纽带，他既是一个生产的直接组织者和生产的劳动者，又是一个为了打造企业的基层管理团队的领导者，带动着我们骏化的基础团队。
现如今，“德才兼备”已然成为了优秀领导的代名词，就“德才兼备”本身而言，“德”是“才”的方向灵魂，是“才”发展的内部动力，而“才”是人得以发展的基本条件和基础。二者之间，德是首要的，选拔人才必须以德为先。因此，班组长必须具备良好的个人品质和较强的人格魅力才能赢得班组人员的信任和拥戴，才能不断提升管理能力，不然将如何带领大家树立信心和目标呢？当然作为班组长也要具备较强的吃苦奉献精神和坚定的理想信念，“思想决定行动”，只有正确的思想才能很好的指导生产实践活动，坚定的理想和信念是成功的前提，是克服一切困难和顶住各方压力的原动力，这也就要求班组长必须具备咬定青山不放松的毅力和精神，因为只有坚定地信念才能形成阔达的境界，才能带动班组潜在的动力，充分发挥整个班组的最大合力。
我想作为一名班组长，可能都会注意到并不是企业的每一位员工都有集体感和责任感，那么如何让员工能在企业中实现自我价值，从而提高员工对企业的责任感。所以，班组长在这里就起到了调动员工积极性的一个重要环节，通过沟通也能够产生激励的效果，前提是要尊重员工，任何一个人都渴望获得尊重，作为一名员工更希望能有人欣赏，而尊重他们是对他们最大的欣赏。所以说与员工沟通不仅是一种能力，更是一门艺术，它所表现出的创造性和有效性不是那么简单的发号施令，而是要善于运用领导的技巧和方法，要善于在错综复杂的矛盾中抓住主要矛盾，要学会用柔性的手段去管理刚性的制度，所以我认为班组长要在工作的同时多学习和研究管理学、心理学，要善于感悟和总结，从而不断提升领导艺术水平。
俗话说：“火车跑得快，全凭车头带”一个好的班组不但是生产顺利进展的助推器，也是广大职工学习的榜样，班组长一定要树立勤奋务实的作风，以身作则，树立典范，以正气来武装自己，以清风来熏陶自己，只有身先士卒的班组长才能激发整个班组的活力，才能树立起身为班组长的威信力。
我想安全这个话题在我们骏化是非常重要的，所以班组长就要有强烈的安全意识，组织员工的安全培训，不断提高自身素质，统一思想，加强集体观念，对于习惯性操作错误加以纠正，对岗位进行操作考核，分时间段对自己的工作做总结，创造一个安全为主题学习氛围，努力成为一个安全型班组。
如何当好体育教研组长 第8篇
一、不断提高自身修养, 树立良好师德形象, 处处起表率作用
体育教研组长要忠诚于学校体育事业, 要做好体育教研组长工作, 其核心就在于自己说话的“本钱”。教研组长不是什么官, 教研组长就是“领头羊”, 就是带头兵, 只有我们这些教研组长勤勤恳恳、扎扎实实工作, 处处带头模范, 我们才可以带领全组体育教师认真搞好体育教学工作和出色地完成各项学校体育工作任务。我平时工作注重以下三个角色:
(1) 示范与指导者角色。体育教研组长不仅是全体学生的好体育教师, 而且应该是本教研组教师的“教师”, 作为组长仍不应忘记自己是一名体育教师要充分发挥教师功能, 成为一名有威信、博学多才的体育教师。为此要身体力行, 刻苦钻研体育及相关科学的知识, 熟悉教法, 具有一定的体育科研能力, 以便能够对体育组教师的教育教学工作, 对班级年级体育工作的开展, 进行具体的示范与领导。
(2) 服务者的角色。教研组长不是什么官, 教研组长就是一个服务者, 学校体育工作是一项多边性的活动, 是和学校各个部门、家长、社会均有密切的联系。作为一名体育教研组长, 他工作的出发点和宗旨, 是为其它学科教师服务, 为学生服务, 为提高学校教育教学质量服务, 为培养人才服务。
(3) 评价监督角色。体育教研组长应对学校体育工作, 体育教师工作, 班级体育工作等进行客观而公正的评价, 因此, 组长自己则事事干在前, 学校一切规章制度要认真带头执行, 工作应拣重担佻, 把方便让给别人, 困难留给自己, 吃苦在前, 对自身工作要严格要求。只有自己处处起表率才能对其他教师的评价监督, 才有说服力, 人们才愿意接受。
二、善于与领导沟通, 争取领导对本组工作支持
体育教研组长在校长、分管体育副校长和教务处领导下, 具体负责全校的体育工作, 起着桥梁和纽带作用。作为“领头羊”的体育教研组长, 应该依靠校领导开展工作, 并努力争取到校领导对体育工作、体育教研组、体育教师更多的关心和支持。
首先, 为校长对体育工作发展计划、决策提供准确的信息和客观依据, 提出具体、有效的意见和建议。
其次, 向领导宣传体育。提供各种体育方面的文件资料、体育工作实绩及相关新闻报道;请校领导担任运动队领队, 参加重要体育活动;邀请领导参加教研活动、总结会、庆功会, 观摩体育课、运动训练等等;还可以与校领导一起打球、跑步, 经常切磋、交流, 增进了解, 联络感情。
最后要经常向领导汇报工作。及时地向校领导反映体育组实际情况, 特别是体育教师的进步、成长和竞赛、教改取得的重要成绩, 也要代表全组向学校提出场地、器材、经费、待遇等方面的改进意见和合理化建议。
领导重视体育工作、关心体育教师, 上下级关系融洽和谐, 体育教师就有了奔头, 工作积极性也会随之增强。
三、注重教研计划的制定, 确保教研计划的可行性
任何一项系统的工作, 都必须要有计划。要搞好教研工作, 也必须有长计划短安排。对一个教研组长而言, 计划的制定是教研工作中的一项常规工作。一份好的计划应该具有适切性。应该包括实事求是的现状分析, 明确的指导思想, 具有可操作性的目标, 并配上相应的实施方法, 以及可测的目标达成度。因此教研组长要做有心人, 在平时的教育教学工作中注意观察、收集教师教和学生学习中的普遍性问题, 根据这些问题安排科研课题活动。教研活动也要整体安排, 做到有思路、有措施、有目标, 充分发挥教研组长的作用。
四、组织好体育科研、撰写教学教研论文
《中国教育改革和发展纲要》明确要求, 要把科学研究摆在十分重要的位置, 鼓舞和支持学校、教师和教育工作者积极进行改革实验。作为体育教研组长应从科研兴教的高度, 充分认识到开展学校体育科研的重大意义, 认识到开展学校体育科研有助于教师更新观念, 提高应变和解决学校体育教学中不断出现新问题的能力, 有助于提高教学质量, 带领鼓励大家勤动手, 把自己的教学教研体会写下来, 并整理提升到理论的高度。
五、规范教研组制度, 加强过程管理
正所谓没有规矩不成方圆。要在坚持以“人本”思想为指导的前提下, 由“人本”走向“法治”, 以“人本”促进“法治”, 加强教研组的自我管理。保证有章可循, 有规可依, 完善的教学常规结合考评制度, 努力使教师实现从自发到自觉的转变。照章办事不能只求结果, 更应注重过程。作为体育教研组长要抓好日常工作中的“三关”。
(1) 抓好备课关。学校要求教师的备课充分, 目标明确且有弹性, 要顾及学生之间的差异。备课不但“备”知识, 更要“备”学生。要做到“三结合”, 即课程标准、教材内容、学生实际相结合;基本知识、基本技能、智力开发相结合;德育渗透、知识体系, 心理素质相结合。由于课堂教学是师生、生生之间有效互动的生成过程, 所以教学设计中要为学生的主动参与留下时间和空间, 为教学的动态生成创造条件。
(2) 立足上课关。课堂教学中, 鼓励教师要注意把新课标基本理念落实到课堂教学的每个环节, 要求做到“三个不”, 即不上无准备、无教案的课;不上无目的、无要求的课;不上无容量、无密度的课。上课过程中要注意观察了解学生的感受和反应, 要教得扎实, 讲得到位, 练得科学。要充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。师生互动得当, 信息反馈及时。
(3) 严格体育过程性考试, 为了让每位学生都能体验考试成功的快乐, 考试过程中严格管理, 确保真实性;考试考查结束后, 及时进行质量分析, 及时采取必要调整措施, 确保下阶段教学的有效性。为体育中考成绩打下坚实的基础。
如何当好基层通讯员 第9篇
【关键词】基层通讯员 多写稿 写好稿 快见报
笔者从上个世纪八十年代末开始从事新闻写作，虽然自己不是在纯粹的新闻单位，但无论是在乡镇，还是区（县）委宣传部，由于工作的需要，还有自己个人的爱好，利用身在基层的优势，坚持新闻写作20多年，先后在市、省和国家级报刊发表各种体裁的稿件1500多篇（含诗歌、散文），数十次荣获省、市、区优秀通讯员、优秀宣传干部，并有多篇新闻（文学）稿件获省、市、区奖，有的还被相关丛书收录编辑出版。回顾自己从事新闻写作经历感受很多。现就新闻写稿、发稿谈点个人体会。
一、怎样多写稿
作为一名基层通讯员，或者是业余作者，因为受工作岗位的限制，没有办法像记者那样四面八方去采访，也很少有人或单位主动邀请我们去报道他们的典型事迹、经验和先进人物。如何走出这种困境？笔者认为：首先，要有主动意识——“主动一步天地宽”。既然我们甘当了通讯员这个光荣（有时也是“尴尬”的）的角色，就不能总是处于畏缩状态，因此，发扬主动意识比什么都重要。主动一步，就会发现，我们的周围——我们的工作，我们的生活，处处存在着新闻，甚至有鲜活的“大鱼”。另外，“以小见大”历来是基层通讯员得天独厚的优势。这里所说的主动一步，前提是需要加强自我学习，特别是政治学习，也就是我们要有敏锐的政治观念，从了解到熟悉，对上至中央、下到地方或单位的方针、政策，都要吃透、领会，这样我们的新闻线索就会多起来，就会感到有许多东西可写、可报道。其次，还必须要做到“四勤”，即眼勤、耳勤、腿勤、手勤。眼勤，就是眼观四面发现新闻；耳勤，就是耳听八方获取新闻；腿勤，就是深入一线了解新闻；手勤，就是快速写稿发表新闻。但笔者认为，还应在以上“四勤”前加上一“勤”，即“心勤”，此所谓“处处留心皆新闻”。这个“心”的内涵很丰富，有心、留心、上心、用心，如果是这样，怎么会没有新闻可写呢？因为有题材可写，那么，多写稿的问题自然会迎刃而解了。
二、如何写好稿
这个话题有两层含义，一个是怎样写稿，一个是怎样出“精品”。如何写稿？这是一个老话题。笔者认为，要想做到写好稿，要理解新闻的定义；要掌握新闻所要具备的基本要素，还有新闻的体裁，也就是它的表现手法等等。说来说去，就是一个对新闻业务知识掌握与运用程度的问题，这是通讯员所必须具备的素质。就像练武的人对武术套路要熟悉一样，作为一名称职的通讯员，就必须掌握新闻业务知识，否则，即使做到了“五勤”，也是瞎子点灯白费蜡。新闻业务知识怎么来？首先，多学习。可多读一些新闻专业方面的书籍。虽然我们常说新闻也是“文无定法”的，但它基本的规律我们还是要掌握的。前人为我们总结了许许多多的经验、方法、技巧和表现手法，我们当然要学习。其次，我们也不能被书本上的东西束缚了手脚，一个新闻题材或者说一个新闻线索被掌握到后，我们应该好好地思考一番，不要敷衍下笔，要知道，好的表现方式，会给受众产生不一样的感觉或效果。那么，怎样才能写好稿、出“精品”呢？毫无疑问，通讯员必须在能写出稿的基础上，灵活运用新闻业务上的“十八般武艺”去大显身手，这比较难，或者说很难，多看书、多看报，跟“大家”后面学习等途径都是可以的。无数个例子告诉我们，功到自然成。
三、怎样才能快见报
坚持“五勤”写好稿的落脚点是什么？当然是能够快见报、多见报，或者说是被相关媒体所采用，发挥它应有的社会效应。如何实现快见报、多见报？笔者认为，首先要有“抢新闻”的意识，其次除了必须多写稿、写好稿，就像企业生产的产品必须合格或优质以外，还要根据媒体的需求，编辑的“嗜好”风格，这样才能容易被采用。如何达到这一步，我的体会是做好以下四点：
1、把握时代脉搏
通讯员要有敏锐的政治意识、时代意识和发展意识，所反映的新闻事实一定要紧跟时代发展的节奏、切住时代跳动的脉搏，反映时代强烈的要求，呼应时代前进的脚步。这样的稿件不仅好见报，而且容易上头版甚至是头条。当然，作为基层通讯员这是很难的，但是，我们不能被困难所吓倒，而是要积极努力地做，力求有更多优秀的新闻作品问世，不辜负我们这个日新月异发展的好时代。
2、关注社会热点
这是关键问题，各级媒体需要的是什么？自然是社会普遍关心、关注的热点问题，这样的稿件当然深受编辑和受众的欢迎。如宣州曾经发生的农业税全免、污染蚕种事件、市区交通整治和乡镇、街道办事处开展的国道省道及城镇环境卫生整治，还有新农村建设、农村中小学学生接送车辆科学管理等，这些都是热点问题，如果通讯员能够及时地把社会各界对上述情况的态度、反应、呼声，还有当地政府部门正确的做法进行及时采访报道，就是容易见报的好新闻。
3、反映群众愿望
我们常说，媒体是喉舌，媒体是桥梁，媒体是纽带。群众在基层，他们的愿望有时很难被上面及时了解，因此，决策者们往往要靠媒体来发现最基层的东西。基层通讯员在这个方面有优势，可以这么说，业记者“正规军”，有时也比不过我们 “游击队”般的通讯员。我们天天在在基层、在广大群众中，我们本身就是他们其中的一员，这是我们得天独厚的优势。群众的思想、群众的愿望、群众的要求、群众的呼声，都是我们报道的对象。如采用“来信”的形式、“评论”的形式，或者是调查报告的形式去灵活地反映，这是各级媒体都需要、都抢手的好新闻。
4、结合时令节气
这就是新闻学上常说的所谓“四季歌”，即到什么季节、到什么时节、到什么节日，就围绕它们去做什么文章。“元旦”、“春节”、“植树节”、“清明”、“端午”、“中秋”、“八一建军节”……哪个编辑不需要类似的稿件？就是文艺类的报纸副刊也不例外。试想，一篇题为《想起儿时雪花飞》的散文或诗歌（包括图片），在夏天投给编辑好用呢，还是冬季见报快？答案是显而易见的。因此，作为一名通讯员，也一定要跟紧时令，努力唱好新闻报道的“四季歌”，为实现“见报快”夯实牢靠的基础。
总之，要进一步提高自己的新闻写作水平，我们要挤出时间多多阅读一些新闻专著和“大腕”记者编辑的好稿、“精品”。只要我们在掌握新闻业务知识的基础上，坚持做到“五勤”，那么，我们这些身在基层新闻宣传战线上的“游击队”，照样能够胜过那些大报、大台的“正规军”。□
（作者单位：中共宣城市宣州区委宣传部）
如何当好班组长心得 第10篇
麻雀虽小，五脏俱全。作为一个合格的班长应具备七项品质、理清三方关系、做好四块管理职能工作。具体如下：
一、首先，做好一个班长应具备的七项品质是指：
1．认真仔细，虚心好学
上班前认真做好列队讲评，交接班时认真检查收费设施、工具和相关物品的完好程度，仔细核对备用金、通行卡及各类票据的数量，及时调换领用。上班时认真做好特殊事件的记录，下班后仔细核对收费员上交的各类报表、凭证，防止差错的产生。虚心向别人学习，借鉴他人先进的经验和方法，不断提高自身的业务水平和管理水平。
2．吃苦耐劳，先人后己
要有吃苦耐劳的精神，不因工作时间、环境、天气条件的好坏而影响情绪，坚持工作。搞好站场卫生，不叫苦叫累。发扬风格，关心收费员，不计较个人得失，先人后己。
3．机智冷静，反应迅速
在处理突发事件时能沉着冷静，在不违反规章的前提下，尽量做到机智灵活、反应迅速，保持车道畅通，关键时刻拉的出打的响。
4．恪守规章，坚持原则
严格遵守单位规章，起带头作用，不受诱惑、恐吓、威胁，坚持原则，与各类违规、违章现象作斗争，坚决抵制，决不姑息。
5．团结互助，发挥集体主义精神
与收费员、及其他班组互相团结，互相帮助，友好合作，充分发挥集体主义精神。
6．服从指挥，顾全大局
坚决服从领导指挥和安排，凡事以大局为重，处理好个人利益和集体利益、局部利益和整体利益的关系。
7．有错必纠，勇于承担责任
总结工作，发现错误，虚心接受，有错必改，敢于承认错误，接受处罚，不推卸责任。
二、其次，作为一个班长应摆正自身位置，理清三方关系。
1．与上级领导，部门的关系：
上级领导、部门包括值班站长、监控中心、征费部门等等。必须坚决服从领导指挥，听从安排。以准军事化要求，下级绝对服从上级，政令畅通。认真及时向收费员传达上级指示，及时完成领导交办的任务，逐级负责，不跨级汇报。
2．与本班组收费员的关系： 要树立威信，认清班长是为收费员服务的。一方面，要以身作则，按照部门规章、收费员星级考核办法，高标准的要求他们，对一切违规操作、不合理操作及时纠正制止，严格控制；另一方面，要关心爱护收费员，身体不好时要满足他们的合理要求。团结互助，先人后己，拿出一个做班长应有的风度，同舟共济，共度难关。
3．与本站其他班组的关系；.做好本职工作，严格要求自己，交接班时严格核查收费设施设备、卡票、备用金，减少因交接班失误造成的不良影响。团结互助，通力合作，合力提高交接班速度，减少本站差错，创建文明收费站。
三、最后，班长还应做好四项职能工作：
1．系统设备管理
了解、熟悉、掌握系统设备的功能，能熟练应用，做好各类器材的养护工作，会简单维修，对与损坏的物品及时报修。遇突发事件能熟练应用各类应急救护设备，包括机电设备、灭火器。及时发现设备安全隐患，上报监控中心。爱护公共财务，最大程度的减少单位的损失，保障收费设施正常工作。
2．环境卫生管理
应注重窗口形象，保持收费站良好的卫生环境，定时清理打扫。坚持良好的个人卫生习惯，及时制止司乘人员乱扔垃圾、随地小便的不文明行为，维护一个整洁文明的收费站形象。
3．站场安全管理
保护收费员人身、现金、卡票的安全，注意可疑人员靠近收费厅，以及有严重安全隐患的车辆。严防失盗窃案件和交通事故的发生，及时排除各类安全隐患，对各类突发事件有现场拯救和处理的能力。疏导车辆，文明纠正违章，坚持原则。
4．班组人员管理
这是管理职能的重中之重，包含三方面。① 思想方面：带领收费员学习部门的文件，领会精神，充实思想，保持饱满的精神与愉悦的情绪，加强学习，要求上进，排除消极被动思想，提倡积极主动。② 纪律方面：认真学习部门规章、收费员百分考核办法，以身作则，以准军事化的标准严格要求，杜绝各类违规现象。③ 业务方面：要起带头作用，熟练掌握进出口业务流程，以及各类业务知识、操作方法，仔细核查各类单据，合力提高收费正确率和效率，提高对特殊事件的应变能力和处理能力，减少不必要的差错。以上七三四准则互相依存，互相贯通，能做到这些已经相当不易，但这些仅是一个合格班长最基本的要求。一个真正优秀的班长应当有无私奉献的精神、改革创新的思路，不断总结吸收各类先进经验，提出有利于单位发展的合理化建议，改革现有工作思维方式、操作流程，使我们的工作，越来越适应市场化的要求。目前我们收费班长各项素质与之相比还有差距，还需不断地努力与奋进。[如何当好班组长心得(共2篇)]篇一：企业如何当好班组长心得
在企业如何当好班组长心得
1.做为一个优秀的班组长首先自己必须要以身作则,你对下属要求的事情自己必须要带头做好,自己也不能违反.2.你必须要深入了解你的下属,他的人品怎么样脾气怎么样,他的爱好及其他等.针对不同年龄的人说话方式也不同.3.要懂得关心你的员工,这种关心要真诚,当他们犯错的时候除了批评外要多加层鼓励及对他的信任.让员工从心理服你.4.要在员工面前树立管理者该有的威信,当然威信不是靠骂出来的,也不能只做老好人,一个真正优秀的管理者要有百分之七十的人说你好百分之三十的人说你坏你才是个优秀的管理者.5.当你面对下属的时候要时刻站在公司的立场说话,当你面对你的上级的时候你要真诚的去辅助他,做好他的坐膀右臂.要懂得上情下传下情上传.6.总之就是:相对上司你是下属是替身是代理人是执行者,相对下属你是管理者是领导者和教练,相对于其他部门是同事是部门代表是协伙人,相对客户是企业形象代表之一的传播服务人员.这都是我个人这几年的经验所的的自己认为优秀的班组长管理方法,我就这样管人的,如有不好的地方请多多谅解哦.班组长影响着决策的实施，因为决策再好，如果执行者不得力，决策也很难落到实处。所以班组长影响着决策的实施，影响着企业目标的最终实现； ◆班组长既是承上启下的桥梁，又是员工联系领导的[如何当好班组长心得(共2篇)]纽带；
◆班组长是生产的直接组织和参加者，所以班组长既应是技。术骨干，又应是业务上的多面手
班组长是兵头将尾，直接与一线员工打交道，官虽不大，责任重大。企业各项规章制度的落实在班组；各项生产任务的完成看班组；企业文化建设也是班组先行。一句话，加强企业执行力主要靠班组。班组长是上级与下级沟通的桥梁，是班员与班员、领导与员工之间联系的纽带，其作用不可低估。
当好班组长必须具备四个“一定”。
一、有一定的业务技术水平
班组长的任务就是带领一班人保证完成企业的各项生产指标。因此，班组长一定要善于学习，不断学习，掌握一套过硬的业务技术本领。俗话说，打铁还要自身硬。
二、有一定的组织能力
除专业技术外，班组长还要不断培养、提升自己的组织能力。“众人拾柴火焰高”是至理名言，只有激发每位班组成员的积极性，班组才会生龙活虎，战无不胜。因此，班组长平时要多与员工沟通，了解民情，取得大家的信任，树立威信。
三、有一定的工作责任感
一流员工就是要有责任感的员工，有责任感的人就重工作细节，不找任何理由搪塞应付工作；有责任感的员工会想事，会做事，能做好事。企业认可实在、实干的员工，我们喜欢身边实在、实干的人。纵观移动通信公司十年成长史，提拔到中层管理岗位上的人，大多是实在的人、实干的人，是实实在在干出事业的有责任感的人。
四是要有一定的创新精神。
班组长的工作没有捷径可走，工作一定要创新。创新是改革、是动脑筋、是想办法。孟子说：山径之蹊间,介然用之而成路;为间不用,则茅塞之矣。创新能开阔视野，使班组工作成效显著。
当好班组长从下面三点做起：
巧妙解决好，将职工内部、职工与班组之间的问题用心解决好，创造出和谐共处的良好内部环境，为创建自控型班组创造条件。
二是在平时和工作生活中要细心观察，找出问题的症结，当组员违章违纪时，既要与职工交朋友，及时发现和帮助职工解决生产、工作、学习和生活中的各种实际问题，协调关系，解决矛盾，以诚心换信任，让职工感到你在真心帮助他。又要对组员心平气和地加以正确的引导，循循善诱，使其心服口服，知错就改，使他们切实感受到班组长的爱心，从而增强班组的凝聚力。还要积极寻找、发现和捕捉他们身上的“闪光点”，及时予以鼓励，因势利导，帮助其重新认识自己、塑造自己，促使其奋发向上，营造“团结友爱、互帮互助、和谐共事、积极向上”的班组工作氛围，增强班组的凝聚力、向心力和战斗力。
三是善于发挥班组团队作战优势，全力凝聚集体智慧，有问题要摆到桌面上来解决，不要背后议论，在班组中形成“谅解、支持和友谊比什么都重要”的氛围，拧成一股绳，形成超强的战斗力，取得“众人拾柴火焰高”的效果，避免班组长单打独斗出现。
四是在安排班组岗位时，尊重员工的意见，同时还适当考虑员工的年龄大小、个性特征、生活经历、生活方式、学识能力、兴趣爱好，给员工提供良好的学习条件和环境，形成“互通情况、互相交流、互相学习”的良好氛围。
五是开展班组之间手拉手活动。把政治学习、读书看报、接受形势任务教育的心得体会相互交流，推广应用新技术、新工艺的做法以及技术创新成果用于相互学习，切磋技艺，取长补短，相互借鉴，相得益彰，彼此激励，共同进步。
六是善于察言观色，善于掌握职工的心思，找准有效切入点，通过推心置腹地沟通，化除职工心头的疑虑和思想疙瘩。并尽自己和班组所能，解决职工生活、工作中的实际问题，把关怀和温暖送到职工的心坎上，进而凝聚人心、强化班组合力、提升整体战斗力。
七是在班组管理中要积极营造尊重人才、开发人才的氛围，根据班组成员的技术特长，有针对性地开展工作。同时，不断的开发职工原有的兴趣，鼓励他们不断的学习，提高他们多方面的素质，然后再运用于工作中，形成人才脱颖而出、人尽其才的良好氛围，增强班组的综合素质。
八是认真填写班组长日志，详细记录着班组职工考勤、班组学习、施工计划、安全检查分析、民主管理、奖学分配、传达上级文件精神等信息，全面掌握班组职工各种动态信息，有针对性地做好班组管理工作。九是树立正气，用一双慧眼，发现和推举那些业务素质高、工作能力强的职工，把他们树为典型，鼓励其他职工向先进学习，让技术能手现身说法，使其他班组成员找到差距，从而迎头赶上。在此基础上，经常组织开展综合评比活动，评出班组月度安全之星，并给予一定的奖励，在班组中逐步形成赶超先进的良好氛围
篇二：怎样当好企业班组长的心得体会