中心幼儿园迎镇督导工作自评报告

中心幼儿园迎镇督导工作自评报告（精选7篇）

中心幼儿园迎镇督导工作自评报告 第1篇

中心幼儿园迎镇督导工作自评报告

我园始终坚持“依法治园、无私奉献、团结奋进、求实创新”的原则，立足于“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，全面推行幼教特色的素质教育。几年来先后通过县、市、省三级规范化验收。现从办园条件、行政管理、教师队伍建设、教育工作、卫生保健五个方面汇报如下：

一、良好的办园条件是做好一切工作的前提

我园占地面积xxx平方米，建筑面积xx平方米，户外活动场地xx平方米。园舍和设备均严格按照《规程》的要求设计和配备，配有教具资料室、图书阅览室、科技发现室、保健室、活动室、寝室、盥洗室、厕所及办公用房。每班各类设施齐全，配有多媒体设备。高标准的配置为幼儿的身心全面发展奠定了坚实的物质基础。

二、规范的行政管理是做好工作的保证

我园以“省级示范园”为标准，把管理规范化、制度化、科学化作为突破口，坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策。同时借鉴其他姊妹园的经验不断完善、汇编了《中心幼儿园管理制度》，包含各类制度30余种，各类人员职责12种。为了使制度在执行时发挥其最大的能量，我园遵循以下原则，实行了人本管理。遵循能级原则，做到人尽其才。针对不同老师的能力和特长安排工作，使员工能扬其所长，体验成功感。遵循合理组合原则，做到1＋1＞2。在进行班级人员搭配时，努力做到老师之间性格互补、优势互补，产

生强大的合力。遵循动力原则，鼓励超越自我。建立动力机制，从物质和精神两方面奖励员工，促使员工不断进步，超越自我。

三、抓好教师队伍建设是实现孩子发展的保障

1、教职工配备情况。我们幼儿园现有教职工xx人，其中代课教师xx人。有大、中、小共xx个班xx名幼儿。我园有园长1人，副园长2人，均为公办教师。专职教师平均每班至少2人，保育员每班1人。有炊事人员4名，专职会计1人。

2、更新教育观念。第一，了解幼儿，注重幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展。做到因材施教，因人施教，注重个体差异，使每个幼儿在原有水平上都得到不断提高。第二，信任幼儿，充分发挥幼儿的主体性。始终坚持幼儿是主体的原则，和幼儿建立平等、和谐的师幼关系，在教育教学中调动幼儿的主动性、积极性和创造性，激励起幼儿学习的兴趣。启发、引导幼儿的思维，并协调好活动的节奏，使每个幼儿生动、积极、兴趣盎然地学习、活动和发展。第三，关心每个幼儿，做到面向全体，针对个体，让他们的身心都获得最大程度的发展。第四、激发幼儿的创造性。培养幼儿的创造力就是要提高幼儿分析问题、解决问题，创造性地表达自己观点的能力。

3、营造学习氛围，提高业务水平。我们先后派出多名教师到济南、泰安、东营等地学习，吸收先进的幼教经验；组织教师参加省市骨干教师培训、班主任培训、课件制作培训、课题研究培训等；倾听应彩云等名师讲座；经常开展教学练兵活动，让她们在竞争中学习、成长，提高幼儿园保教人员的整体水平。给骨干教师和青年教师提供

更多的锻炼机会，如担任班主任、承担公开课、参与课题研究、主持幼儿园的各项大型活动等，使教师们动力和压力同在，不仅提高教育教学能力，同时提高组织能力、协调能力等，充分发挥自身优势和特长。

四、做好保教工作是我们永远的追求

1、抓学习促提高。我园始终以《3---6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合实际，努力学习先进的教育教学理念，创造性的实施新教材，注重课程的开发与整合，我们努力在科学的儿童观、教育观和教学观的指导下，深入研究主题教学，努力追求有效的教和有效的学，充分发挥师、幼双方的互动作用。

2、联家长建和谐。我们利用家长委员会会议、家长会、家庭教育知识讲座、家访、各类亲子活动等有效手段，让家长了解幼儿在园的一日生活。对家长的意见和建议积极采纳，提高家长参与幼儿园管理的积极性。同时坚持开展“承诺服务”服务活动，给幼儿提供无微不至的关怀，为家长解除后顾之忧。多渠道、立体化的家园共育活动使我们赢得了家长的普遍赞誉，多次收到家长的表扬信，同时，也促使家长们更加支持和配合我园的工作。

3、以中心带辐射。我们充分发挥示范、带动作用，制定切实可行的计划和措施，加强了对辖区内大槐、添福等五处幼儿园的管理和指导。一是我园管理人员和骨干教师定期到各园指导工作；二是定期接待辖区园所管理人员和教师轮流到我园从保育措施、教育活动、教

学研究、档案建设、后勤管理等方面进行全方位现场观摩和研讨，开阔眼界，共同进步、共同提高。

四、卫生保健是孩子发展的最前提保障

1、强化领导，形成意识。建立健全安全工作领导机构，切实加强对安全教育工作的领导，实现园长直接抓，分管安全领导具体抓，保教处具体分工实施。

2、健全制度，狠抓落实。建立健全各项安全保卫规章制度，严格落实定期检查和日常防范相结合的工作措施，强化门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、娱乐器材检查，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、做好常规，养成习惯。首先，培养孩子良好的生活行为习惯，掐断传染病的源头，杜绝传染病的发生，从孩子日常洗手、就餐、活动、休息等小事抓起，给孩子培养一个受益终生的良好习惯；其次，严把食品进货渠道，规范操作程序，防止病从口入；最后，坚持晨检和消毒隔离制度抓好安全教育知识教育，搞好各类安全演练，形成逃生避险的能力。使幼儿的自我保护意识和能力有所提高。今年未出现一例幼儿安全事故。

六、存在问题及努力方向

虽然我园在原有基础上进一步强化、完善软硬件建设，做了大量工作，也取得了一定成绩，但对照督导标准和要求，我们仍存在薄弱之处：一是教职工有待进一步加强理论学习，更新观念，以适应不断

发展的新形势；二是要抓紧开展掌握现代化技能的师资操作培训，努力提高教职工运用现代化设备的能力。

我们坚信，有上级领导的关心和支持，有全园教职工的共同努力，我们一定能将这次督导作为新的起点，严格按督导标准的各项指标要求，认真探索幼教工作规律，进一步规范管理，全面提升办园水平。

2014

年6月

中心幼儿园迎镇督导工作自评报告 第2篇

根据盘县教育局下发（2011）231号文件的标准，我园认真进行了自查自评。现呈上松河乡中心幼儿园自查自评报告，敬请审议。报告分幼儿园概况、幼儿园的工作情况、行政管理，对照“评估标准”、达标情况汇报如下：

一、幼儿园概况

我园始建于2006年，位于盘县松河乡松林村，交通便利，周围环境干净，是一所公办幼儿园，保教设施基本符合幼儿实施保育和教育要求，是一所园舍布局合理，环境优美的幼儿园，我园占地面积4223平方米，建筑面积570平方米，活动面积850平方米，拥有价值7万余元的大、中、小玩具，22680元的电教设施，31200元的取暖设备。有必备的消防设备器材，有简单必备的常用药品。为了给幼儿提供一流的设施，园里积极筹措资金，购置了教育活动设施，各班教室都配有32寸液晶彩电、EVD、录音机、扩音器、纯净饮水机、口杯架、消毒柜等；全园有电子琴一架；园内设有大型玩具滑梯、蹦蹦床，室内有桌面玩具，办公室配有联想电脑一台、打复印机一台，EVD、功放设备等；厨房设有保鲜柜、消毒柜、豆浆机等，灶具餐具做到一冲二刷三清洗四消毒。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境。园内有金鱼观察缸、动物饲养角，各班有种植面积3平方米，玩沙池、玩水池正在施工建设中，园舍结构、功能合理，各种教学活动和服务设施基本齐全，园所初具现代化标准。

二、幼儿园的工作情况

我园得到教育局领导亲临关心，松河乡党委、乡政府和中心校的的大力重视和支持，各项工作进展得顺利，我园多次组织全体教职工学习有关文件，在 1

还没有接到盘县教育具下发督导评估的文件时，我园已经在收集、整理相关资料。

队伍建设

我园现有教职工14人，教学班3个，幼儿113人。我园本着“一切为了孩子！尊重生命，关注心灵成长。使孩子们学会生存、学会学习、学会交往、学会做人！”的办园宗旨，坚持“ 以服务为根本、以特色求生存、以创新求发展”为办园理念，以“ 团结、求实、创新、奉献”为园风，不断抓好师德教育为中心的群体规范教育、抓实业务技能基本功训练、扎实做好保教保育研究工作，使各项教育、训练、管理长流水、不断线，促使保教保育质量全面提高，赢得广大幼儿家长的认可。

1、组织管理建设

我园实行园长负责制。园领导班子由园长、保教主任、后勤主任组成智能决策层，共同制定幼儿园远近期发展规划、目标，环境建设等。成立了由园长、科室负责人组成的园务委员会，形成了分层管理的体系。将幼儿园发展总目标细化到各部门各班级的分层管理之中，落实到各个管理环节、教育教学过程和全园各类人员职责及工作程序中，真正做到了幼儿园发展有规划，园务工作有计划，责任落实有制度，检查工作有记录，奖优罚劣有依据，使全园各项工作有章可循、有法可依，上下信息反馈及时，确保了幼儿园全方位管理的规范化运行。

2、教师队伍建设

幼儿教师是幼儿园工作的命脉，我们高度重视青年教师的培养和任用。把不断提高教职工素质当作头等大事来抓，鼓励在职教师进修本科；现教师8人中

有5人本科学历，2人大专学历，1人中专学历（正在进行高升本学历提高培训）。努力培养造就了一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。

三、自查达标情况

对照幼儿园评估的重要内容及评估标准总分150分，经自查自评结果为133分。

（一）园舍设施（28分）

园舍建筑符合建设施工标准，园舍建筑坚固、安全、美观。幼儿园布局合理，日光充足，空气清新，环境优美。周围无危险、无空气、水源、噪音污染。有安全防护设施和安全通道。

（自查结果：23分）

（二）行政管理（19分）

幼儿教师是幼儿园工作的命脉，我们高度重视青年教师的培养和任用。把不断提高教职工素质当作头等大事来抓，鼓励在职教师进修本科；现教师8人中有5人本科学历，2人大专学历，1人中专学历（正在进行高升本学历提高培训）。园长于2009年4月参加盘县乡镇幼儿园管理人员培训、2010年7至10月参加贵州省幼儿园园长岗位培训并取得了资格证。所有教师都是持证上岗，参加了全县组织的教材过关考试、继续教育培训等并取得相应合格证。严格执行幼儿园收费标准，每生每月收取幼儿伙食费140元，保育教育费20元，冬季每生每月收取取暖费20元，书费按照定价据实收取，各种伙食账目清楚。

（自查结果：15分）

（三）教育教学（31分）

我园积极开展教育科研活动。重视教育科研活动，充分发挥教研组作用，加强教育，教学研究，积极开展园内教研。遵循幼儿园教育工作原则，认真落实纲要理念。我园以“尊重天性，发展个性，培养灵性”为教育目标，制订各类计划，注重个性差异，将德育工作贯穿于整个教育活动过程，园、班工作计划，措施到位。通过开展活动使幼儿良好个性、心理品质和行为习惯得到培养。坚持幼儿的常规和随机教育，重在培养良好的行为习惯。

游戏是幼儿生活中最重要的组成部分，是幼儿学习的主要载体。坚持以游戏为载体进行教育。园内开辟各种游戏场所，设计各种游戏方案，发挥游戏功能，让幼儿在游戏中得到快乐。

每个学期，我园都举行家长半日开放活动，让家长参与到我们的教学活动，同时和家长们有了交流的机会，教师无论工作多么辛苦，都还是关心幼儿的健康发展，随时对幼儿进行家访，做到了了解幼儿、关心幼儿。

（自查结果：30分）

（四）卫生保健（41分）

健康检查、日常卫生消毒、传染病与预防、安全防护和检查、膳食营养。严格执行〈托儿所、幼儿园卫生保健制度〉及其他有关卫生保健制度，把幼儿的生理和心理卫生保健工作当作我园的重要工作来抓，工作有计划，措施落实。

科学合理地安排幼儿一日作息时间，根据季节变化分别制订了冬令、夏令的作息时间表。严格管理幼儿在园的起居、学习、活动安排，做到动静结合，保证幼儿每天2小时午睡和1小时户外体育活动时间。

园内每学年组织幼儿进行定期健康检查制度，由乡卫生院负责，检查结果反馈家长并存档。坚持晨检制度，重视档案整理和记录。有定期的卫生清毒制度和安全保障计划，严格按有关规定执行。

食堂订有各类卫生制度和职责，严格按照《食品卫生制度》，做到食品生熟分开，食堂用具分类消毒、餐具一餐一清毒，配置每人“一巾一杯”，每班配有饮水机供幼儿饮用，饮用水符合卫生要求。积极做好计划免疫和疾病预防工作。

凡是县教育局和卫生局规定的免疫项目都能认真落实。特别是“腮腺炎”和“流感”预防与接种工作配合到位，同时积极利用家园联系阵地做好有关预防小知识宣传。一旦发现传染病例立即采取隔离等措施，遇到偶发病例能及时与卫生防疫部门联系。

严格执行《食品卫生法》，根据幼儿的口味和季节变化制定科学合理营养的幼儿膳食。食堂建立食物购买台帐及48小时留样制度。厨房用具生熟分开，不吃隔夜饭。有严格的伙食管理制度，师生伙食分开。

（自查结果：36分）

（五）校务公开（8分）

我园建立账务公开领导小组，做到每学期账目清晰明了。

（自查结果：7分）

（六）、双创双建、整脏治乱（10分）

幼儿园园舍干净、卫生，室外环境每周末用洗衣粉冲洗一次，班级卫生和厨房、门卫卫生每周一检查，每月评比一次，室外玩具每天消毒一次，幼儿园绿化好，布局安排合理。

（自查结果：10分）

（七）教育水平（11分）

我园建立了相应的管理制度，按时开展教研活动，各项活动均有计划，记录和总结，按时做课间操，本学期教师自编了两套幼儿广播操。

（自查结果： 10分）

（八）教育特色（2分）

我园为了培养幼儿的兴趣爱好，同时丰富幼儿在园的生活，利用教师不上班的时间给爱好上英语、美术、口语交际、舞蹈，电子琴兴趣班，这是我园为所有上兴趣班老师最值得骄傲的事。

每年为了让每个幼儿能过上快乐的“六一”儿童节，全园所有教师都在很早的时间里就要做好充分的准备，为此付出辛劳的汗水，而不求回报。

（自查结果：2分）

四、存在的问题与今后工作努力方向

1、我园的办园性质是公办幼儿园，如何使这我园越来越好的发展下去，有利于我乡幼教事业的发展，进一步提升我园的办园品位，更需要松河乡政府、中心校的关心与支持。

2、师资力量有待于进一步加强。由于我园建园时间短，但起点高、发展快，需要不断培养新型的教师，另一方面，在教师的业务水平提高上需进一步加强内部管理，严格要求，尤其需要培养业务骨干教师，以适应我园发展需要，真正打响“中心”幼儿园。

3、把我园办成现代化的一流的乡镇幼儿园是我们全园教职工的心愿.只有不断进取，努力工作，才能使我园的发展更上一个台阶。把我园建成一所保教质

量高，师资素质强，社会声誉好的现代化幼儿园是我们全体教职工孜孜追求的工作目标，我们一定会工作着并努力着！

中心幼儿园迎镇督导工作自评报告 第3篇

工作自查自评报告

县教育督导室：

我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园年终督导评估标准,以高度负责的态度，实事求是地对我园半年来的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下：

一、幼儿园基本概况

旦马乡中心幼儿园附设于旦马乡初级中学院内，于2014年通过“天祝县乡镇幼儿园改造项目”立项，投入资金80万元，建筑面积356平方米，室外活动场地320平方米。

幼儿园于2014年秋季正式招生，建园以来在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善，全园共有2个班级，中班、大班。现在园幼儿12名，附近内适龄幼儿都能很方便的接受学前教育。我园共有教职工2人，专职教师1人。本科学历1人。自办园以来，我园本着“蹲下去说话，抱起来教育，用爱心养育，用热心教育”的宗旨，提出了“为每一位幼儿成功奠基，为每一位幼儿发展搭台，打造特色，追求优质”的办园思路，加强内部管理，努力提高办园质量，力求形成“团结、和谐、奋发、进取”的良好园风，不断完善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩。

二、创设育人环境，打造幼儿茁壮成长的乐园 1.完善幼儿园设施

近半年来，幼儿园逐步投入经费，不断完善幼儿园设施。添置了符合国家安全标准的室内玩具、教具、及在乡教育辅导站的关心下添置了幼儿床等设备。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境。

2.美化园内环境

我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。老师们利用休息时间，对环境进行调整美化，使幼儿园环境趋于完美，体现出高度的凝聚力、战斗力。另外，我们还发动幼儿齐参与，利用废旧材料、根据幼儿年龄特点设计、制作了多种手工作品，这样不仅提高了幼儿的动手能力，也大大提高了孩子们的环保意识。幼儿园建成后，学校积极营造与幼教相适应的环境，对室舍全面进行了布置，真正实现了“让墙壁说话，让幼儿进园受感染，抬头受教育，低头受启发”的要求。

三、规范素质教育，提升教育质量 1.建立健全制度，科学化、精细化管理

我园坚持以科学发展观为指导，进一步明确办园方向：抓质量，办精品。我们克服困难与压力，坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展。作为农村幼儿园，我们根据实际制定了一系列

规章制度：《幼儿园安全制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》、《接送卡制度》等，各项工作做到有章可循、有据可依。另外，灵活根据新情况、新问题及时完善各项规章制度，推进教师行为礼仪规范，使管理更为科学化、精细化。

2.强化常规，建立和谐的工作程序

常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转。管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实。认真总结经验，分析园所保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，紧密结合园所实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定出完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。

3.落实过程，向一日要质量

人生各阶段都有必须解决的发展课题，幼儿园生活活动的内容就是幼儿阶段必须解决的发展课题，因此必须纠正重上课而轻生活环节的偏向。充分认识生活活动在幼儿园中的重要性，它不仅是幼儿身体健康成长所必需，还是幼儿最重

要的学习内容和学习途径。向一日生活要质量要效益就是要发挥一日生活整体教育功能，充分利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，将之有机地融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。寓教育于一日生活中，并在实践中积极探索具体而又切实有效的途径与方法，以程序化管理，实现严谨细致。

四、强化意识，确保幼儿安全

从保护幼儿的生命出发，认真做好安全工作。我园从实际情况出发，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。

首先，园内成立以园长为组长，全体教师为成员的安全工作领导小组，制定了安全职责，定期开展安全会议，全面负责规划和实施综合治理、依法治园工作。按照教育局对学校安全工作的要求，层层签订《安全协议书》。

其次，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决；建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况；全园开设安全教育课程，使幼儿从小就有安全保护意识;各班每周定期开展安全教育主题活动，将安全意识深入到每个幼儿心中；严格执行接送卡制度，把幼儿接送时的安全工作落到实处；户外活动时，要求教师全部到位，以确保幼儿的安全；加强晨检，严禁幼儿带危险品入

园。传染病多发季节加强预防及消毒；每周制定科学合理的食谱，注意做好配餐搭配，保证食物的多样性、丰富性。培养幼儿良好的生活习惯，餐饮都严格按卫生保健的要求规范操作。

另外，我们建立值班制度，每逢重大节假日、特殊天气均能落实值班护园人员，做到定人、定岗、定则并保持信息畅通。

五、提高专业知识，造就高素质保教队伍

我园高度重视教师队伍专业素养的提升，组织全园教职工集中学习上级文件、《纲要》精神，我们还通过外出学习取经，相互听课研讨，摘抄学习笔记，撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素质及教学水平。

六、巧抓沟通，重视家园文化建设

幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满意和支持。我们幼儿园积极做好家访、家园联系、家园活动等工作，重视家园互动，满足家长合理要求。本学期通过召开家长会让家长们及时了解、掌握教育信息；老师与家长沟通孩子的发展情况，宣传幼儿园的工作，取得了家长的支持和帮助。

七、存在的问题：

1.我们是农村幼儿园，办园条件有限，没有幼儿娱乐的室外大型玩具。

2.许多理想的现代化硬件设施难以一步跟进，无法满足孩子们的需要。

3.农村幼儿园教师师资力量很薄，幼儿园只有一名转岗教师，整体专业水平有待进一步提升。

4.农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，致使幼儿园的教育工作不好开展。

5.安全工作有待加强。

八、今后努力的方向：

1.联系上级主管部门，在他们的帮助下为幼儿园添置室外大型玩具。

2.争取社会各界的力量，为幼儿增加更多的现代化教学设施和各种活动器械。

3.积极开展园本研修，探索分层培养的教师发展机制，尤其是要针对幼儿园办园特色，培养能适应和发展园本课程特色的特长教师，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能多的给老师外出学习的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。

4.针对家长认识上的误区，通过家长会或下发《致家长一封信》、搜集成功的教育案例，提供操作上的经验帮助等 6

途径，积极做好相关宣传，以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。

5.进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。

幼儿素质教育我们任重而道远，在接下来的工作中，我们要不断加大力度，积极寻求改进途径，要以饱满的热情、科学的态度和求实的精神与时俱进，要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更新、更高的目标迈进！

以上工作自评分为95分，敬请你们予以评估。

旦马乡中心幼儿园 2017年9月16日

中心幼儿园迎镇督导工作自评报告 第4篇

明溪夏阳乡位于明溪县东北部，距县城47公里，距三明市区69公里。全乡土地总面积342平方公里，辖区16个行政村，84个自然村，128个村民小组，总人口15676人。全乡有本点学校1所，村完小1所(地美)，在校生504人，其中女生234人，班级20个。幼儿园1所(夏阳中心幼儿园)，在园幼儿127人。我校有教职工91人。

几年来，在乡党委政府及上级主管部门的正确领导下，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，努力实践科学发展观，以党的教育方针为宗旨，以“以人为本，和谐发展，全面实施素质教育”为办学理念，以“爱心育人，科学管理，创新学习，学有所长”为办学目标，为了进一步巩固提高“对县督导”成果。全校师生以主人翁的精神风貌，以饱满的工作热情，积极认真地完成省市级“对县督导”工作各项任务。

一、指标完成情况

（一）确立教育优先发展的地位，促进教育的快速健康发展

多年以来，我乡历届领导非常重视教育，确立教育优先发展的地位，以科教促进社会主义新农村建设。本着“服务基层、优先教育”的宗旨，深入学校调查研究，现场办公，解决了许多棘手的问题，做出了很多重要的决定。

(二)、政府加大对教育的投入，确保教育发展的各项经费

在各级政府的关心和支持下，财政对教育的拨款达到“三个增长”，生均公用经费达到省定标准以上，幼儿教育经费投入已达标；小学教师工资由国库统一按月足额发放，教师福利待遇能落到实处；2009--2010学年“两免一补”共免金额22.95万元；其中免书本费4.07万元；免杂费配套资金18.88万元；寄宿生生活补助费10.78万元、营养早餐1.64万元；县级农村义务教育阶段小学校舍维修改造专项资金纳入财政预算，确保经费按时足额到位，规范使用管理；学校缴存财政专户预算外的资金足额返还，能及时拨付学校使用；农村税改财政转移支付中用于农村义务教育的补助资金足额到位并规范使用；各级教育专项经费能及时全额拨付，能专款专用；能建立健全小学教育助学制度，扶持家庭经济困难学生，鼓励社会捐赠教育，多渠道捐资助5位困难学生，金额1000元。(三)硬件设施逐步完善，办学条件稳步提高

全乡小学总占地面积11857.37m2，生均23.5m2； 校舍面积5695.9m2，生均11.3 m2。

1、夏阳本点学校校园、校舍情况

（1）本点学校校园占地8997.36 m2，生均19.9m2，有专用排球场、篮球场、爬杆、双杠、沙坑、跑道等体育场地设施。每层教室外墙粘贴名人名言，校园内设有“两图”、《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，“社会主义荣辱观”布置等。校园布局合理、整洁美观、做到绿化、美化、净化，无卫生死角。（2）校舍面积4683.84m2，生均10.41m2。有实验室一间70 m2 ；仪器室一间，面积48 m2，仪器器材达到学校二类标准；劳技室一间48 m2，器材29种，数量合计158件；体育室一间12 m2，体育器材37种，数量合计234件；音乐室专用教室一间，面积48 m2，器材20种，数量合计116件；美术专用教室一间，面积48 m2，器材21种，数量合计141件；卫生室一间，面积24 m2，器材11种，数量合计21件；阅览室书库一间48 m2，图书资料9681册，其中期刊、报刊30种，工具书目前120册48种；电子备课室1间，面积12 m2；多媒体电化教室2间，面积140 m2；计算机室一间，面积70 m2,计算机有40台，实现了校校通。

2、地美小学校园、校舍情况

地美小学校园占地面积2780.37 m2，生均52.5m2，校舍面积1013 m2，生均19.1m2，有专用排球场、篮球场、爬竿、单双杠、沙坑等。有实验室一间30 m2，阅览室、图书室一间、体育室一间15 m2，器材14种，数量合计58件；卫星接收室一间30 m2；电脑室一间，电脑20台,实现了校校通。

3、全乡各小学勤工俭学基地面积245177.97m2(其中中心校1000 m2、地美小学5333 m2)。

4、近两年来为改善办学条件,添置学生课桌椅350套,会议桌一套,教师乒乓球台一台,修建围墙26米,整改各项安全隐患16项,如：加固教学楼栏杆120米，增设围墙25米等，共计投入8.9万元.(四)加强教师队伍建设，提高教师整体素质

我校现有教职工91人（女29人），其中小学89人（女27人），幼儿园2人。现有校级领导2人，参加任职资格培训2人，提高培训2人。小学89名教职工中，2 专任教师63人,行政人员1人，图书管理员1人，食堂人员4人，生管人员3人，金盾保安公司下派专职保安3人，外借3人，教辅人员5人，中幼任教5人。现有专任教师63人中具有本科学历6人,占专任教师数的9.52%，大专学历29人，占专任教师数的46.03%，中师学历28人，占专任教师数的44.44%，专任教师学历合格率为100%；专任教师中取得教师资格证63人，合格率为100%；专任教师中中级职称28人，初级职称34人，未定级1人；目前正在进行专科、本科进修4人；省级骨干教师3人,市级骨干教师6人，县级骨干教师5人，骨干教师占专任教师22.22%。

(五)、强化教育管理，创建优良的教育环境

一是认真贯彻落实国家和省、市、县有关推进素质教育的政策法规。在推进我乡教育改革和发展的进程中，乡党委、政府立足于全乡人民整体素质的提高，着眼于我乡经济和社会事业的发展，结合我乡教育发展的实际，将工作重点放在“对县督导”工作的巩固提高和我校寄宿制的管理和发展上，同时努力开展成人教育。具体工作措施是：基础教育立足稳固发展，成人教育主要以扫除青壮年文盲与实用技术培训为主，2009年通过以测代考、集中办班、包教保学等形式扫除15--50周岁青壮年文盲120人，扫除50周岁以上文盲4人，举办实用技术培训4期，参加培训人员达300余人次。2010年8月扫除50周岁以下文盲6人，扫除50周岁以上文盲204人，举办实用技术培训3期，参加培训人员达200余人次。

二是强化安全管理。随着学校布局的调整，远距离学生往返路途的安全问题突显。为此，加大宣传教育力度，强化师生的安全意识，全面落实安全责任制，确保学生往返校的安全。多年来，全校无发生重大安全事故，未发现师生违法现象。三是强化校园周边环境的整治。开展创建平安校园、文明校园、和谐校园活动，我校的周边环境进行综合治理。本学期我们按照上级要求，建立校园保安制度，每天上放学班子成员和学校保安提前半小时到校门口维护学校的治安、有力的保障了学生的安全和学校正常的教学秩序。保障了学校的校舍、设备、场所和财产不受侵占。

四是强化依法治教。全校广泛宣传《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规，增强广大教师依法执教、做好教育工作的自学性，营造了尊师重教的良好氛围。推进教育工作的规范发展，树立了教育工作的良好形象。

五是学校坚持“积极预防、依法管理、社会参与、各服其责”的方针，突出“校舍安全，消防安全，周边安全，食堂管理，门卫管理，宿舍管理。”按照“一岗双 3 责”要求将安全工作目标任务层层分解责任到人，抓好责任落实。(六)教育事业飞速发展，基本实现双高指标

1、幼儿入园率：全乡3—5周幼儿313人，入园267人（其中本辖区170人，在外入园97人），入园率为85.3%。

2、在公安户口中，全乡6—11周岁学龄总数612人，其中女童267人。在外乡就读113人，在外县就读141人，入学率为（441÷441=100%）。

3、三类残疾入学率：三类残疾儿童2人，入学2人,入学率为100%。

4、小学按时毕业率：全乡13周岁儿童总数122人，在本校按时毕业59人，已升入初中28人，外县小学毕业30人，合计117人，按时毕业率为95.9%。

5、青壮年文盲率：全乡15—24周岁文盲数为0，丧失学习能力有3人（其中女1人），目前我乡15周岁以上人口总数为14011人，文盲数517人，成人文盲率为3.69%，其中15-50周岁人口总数9876人，文盲2人，文盲率为0.02%。

二、主要工作及成效

（一）调整布局，均衡发展

学校基础设施建设的均衡是基础教育均衡发展的必要条件。近年来，在撤点并校工作方面,我校立足农村实际,广泛宣传撤点并校工作的重要性和必要性,整合教育资源，让广大群众知道走相对集中办学之路,创办寄宿制学校是当前教育的必然途径。经过多年的努力,撤点并校工作得到群众的理解和支持。通过撤点并校，全乡只有一所中心小学和一所完小。优化了教育资源配置，办学条件得到了较大改善。

为了进一步充实图书室图书，我们发动全体教职工捐资购书，到目前为止，全校教职工捐款3110元，购得新图书140册。2009年购买电子图书10万册，学生人均拥有图书资料达19册以上。多媒体、音乐、美术、劳技、电脑、电子备课、实验等专用教室。建立健全相关制度和台账，各专用教室均在中心位置设立符合学科特点的宣传标语，营造学科氛围，不断提高专用教室的使用率和使用效果。

近年来，我们结合危改工程，加大投入，对基础相对薄弱学校进行改造，切实改善办学条件，在发展的基础上重新规化了学校建设，拆除各类危房3503.9平方米，新建成了中心校 “庆恩楼”、综合楼、食堂、厕所和御帘小学教学楼新校舍共1911.8平方米；本学期，我们根据学校实际情况，摸排各校的安全隐患，拆除了存在险情的中心校围墙和地美、杏村、紫云三所小学的旧侧所。新建了中心校围墙、地美小学侧所，铺设

（二）关爱教师，相互促进。

孩子们能否享受优质教育，关键在于是否有一支高素质的教师队伍。为此，我校关心教师的生活和成长。把提升教师的整体素质，教师资源合理配置和流动作为促进基础教育均衡发展的重要内容来抓，使教师资源得到科学配置，使广大学生基本上能享受到相对均等的教育。近年来，我校技能科专业教师偏少，通过录用考试，我校专业教师不断增加。目前我校具有一支能适应基础教育需要的较高水平的师资队伍。

1、关心教师生活，为全体中心校道路。彻底排除了学校的安全隐患，为师生的生命安全提供了有力的保障。

教师办实事，解决生活中困难。我们为教师宿舍楼进行防漏维修，加盖隔热层屋顶；在各个重大节日，学校工会组织慰问困难教师、退休教师，并给予适当的补助。领导关心爱护教师，教师间团结互助是我校一向保持的优良传统。2、2009年12月9日，为响应第五届全国特殊残奥会在我省福州召开，根据县领导要求，号召全校干部职工为残疾人捐助爱心，共捐助人民币2900元。3、2010年4月5日，我校师生积极支援抗旱救灾活动，共捐助人民币1019.6元。

4、加大骨干教师培养力度。在教研教改工作中，我们要求教师间互听互评互学，共同交流教学反思，并做好阶段经验小结，以此来相互促进，共同提高自身的业务素质。实践证明，这项活动意义重大，成效明显，特别是一些年轻教师很快就成长起来，2008年10月俞银娣老师参加明溪县小学品德与生活（社会）课堂教学观摩比武活动中荣获二等奖；2009年11月26-27日尤志蓉老师在明溪县小学“课改回头看”优秀观摩展示活动中，所上的观摩展示课《菜园里》，受到县局表彰。成绩只能证明过去，我们正在扎实推进骨干教师和学科“带头人”培养工作。5、2010年4月2日张爱华老师参加明溪县“忠诚履责，爱生乐教”师德演讲比赛活动中荣获三等奖。

6、加强了中青年教师的培训工作。选派青年教师参加省、市、县级的骨干教师培训，努力为教师创造学习机会。近两年来，先后派出肖有招、罗宝娥、尤志容、邓红梅、周雪、陈木娣、杨福忠等教师分别到福州、三明、沙县、武夷山、厦门等地参加学习培训。通过选派教师参加各级各类的学习培训，不断地提高我校中青年教师的业务水平。

7、我们积极倡导广大教师及时对自己的教育教学工作进行反思和总结，2008年来全校有市级论文汇编8篇；县级论文汇编29篇；中心小学汇编论文19篇。2009年来全 5 校有市级论文汇编11篇；县级论文汇编35篇；中心小学汇编论文32篇。这些经验论文在县交流以及在同事间广泛交流，成为一种很好的业务理论学习的平台。

（三）攻克难点，注重留守。

由于我乡大量人员出国和外出打工，留守的适龄青少年接受义务教育的问题也日益凸显，为了使每一个学生都能接受良好的教育，我们采取了多种措施，切实关心这些困难群体，为他们构筑就学的帮扶体系。

长期以来，城乡教育相对失衡，和谐社会的构建将也影响。为此，我们提出了“不让经济贫困成为教育贫困，不让经济贫困的家庭成为教育贫困的家庭”工作目标，积极构筑家境贫困学生的帮扶体系，建立相关档案，通过家长会、家长学校，定期对他们的学习与生活情况进行全面了解，对他们的生活和学习进行关注，为这些家庭的孩子开辟一条完成学业的“绿色通道”。我们还建立了帮困管理体系，及时准确全面地掌握贫困学生的情况，全面提升贫困服务的质量和水平，让他们体会到学校和社会的温暖，目前我们正在认真执行省教育系统的“两免一补”政策，全免课本费，免杂费，补寄宿生生活费，为“对县督导”工作打下坚固的基础。

(四)强化重点，确保控辍

确保每一个适龄儿童接受完全的九年义务教育，既是青少年自身健康成长的需要，也是提高国民素质的奠基工程。近年来，在各级党委政府及上级主管部门的正确领导下，我校在控辍方面的做法是：

1、深入学习，提高认识。让家长和教师从法制高度来认识义务教育重要性。让所有教师认识到学生是学校办学的生命线，没有了学生，学校只能是无源之水，无本之木。广大教职工深入村民小组家庭，进行全面家访宣传，促使孩子们专心学习。

2、组织落实，明确责任。为确保控辍工作落到实处，我们成立以校长担任组长的控辍工作小组，明确校长是学校控辍责任人，班主任是班级控辍责任人，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，齐抓共管。

3、广泛宣传，营造氛围。我们要求各校要利用班队会、板报、专栏、集会、升旗仪式等多种形式进行思想教育，帮助学生树立正确的人生观和远大理想，鼓励他们立志成才，利用法制讲座进行法制宣传教育，使学生懂得如何学法、守法、护法；利用各村民小组广播向群众宣传新《义务教育法》《未成年人保护法》，让社会群众理解教育，关心教育，让每个家长明确送子女入学，完成义务教育是法律赋予的责任和义务，使广大 6 人民群众自觉做好子女就学工作。

4、加强管理，严格考核。每年我校都与班主任签订控辍责任状，做到职责明确，责任到人，及时修订相关考核条例，把控辍工作和教师评先评优挂钩，凡出现辍学生，考核时实行一票否决。在对教师教学实绩考核时，凡因人为因素导致溜生的，对直接责任人严肃查处，并进行返校包保，同时把此项工作作为晋级和职称评聘重要考核内容之一。

5、工作仔细，反复动员。我们认真执行《控辍保学工作方案》，如果班级出现溜生，学校要求班主任及时汇报，调查原因，并协同配班教师不低于三次登门动员，并做好记录。对那些法制观念淡薄，反复动员不成的，请所在村民小组组长帮助做工作，动员结束后，请家长在调查笔录上签字，村民小组长作为见证人签字。回校整理好资料，上报有关部门协助，实行教育执法制度，由政府书面通知家长限时送子女返校，直到该生真正回到学校上课为止。因此，我们要求各校把工作做在前面，学校认真做好溜生的排查，及早发现苗头，及时配合学校做好动员和防范工作，让学生进得来、留得住、学得好。由于我们工作的努力，措施得力，成效明显。

（五）加强学习，提高素质

端正办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。加大对教师的培训工作，更新教育观念，提高理论水平，明确课改目标，不断提高自身的业务素质，以适应教育改革的要求。为此我们充分发挥课堂教学主渠道作用，具体抓了以下几方面工作：

1、夏阳中心幼儿园一直坚持把“促进幼儿健康，和谐发展，让幼儿园成为孩子最佳人生起点的乐园，”作为办园目标，把“一切为孩子，为了一切孩子。”作为办园宗旨，全面推行幼教素质教育。于2008年11月28日经市教育局检查验收通过“市级农村示范园。”

2、注重资料的征订与校本课程的开发。学校征订了《小学教学改革与实验》报，《福建教育》做到人手一册。我校充分发挥全体教师的智慧，收集整理、编撰了《卫生防疫知识读本》《防灾应急手册》《心理健康与防灾防病教育读本》《交通安全知识读本》等四种校本教材。于2010年2月印刷了2000多册，分发给全校学生，做为地方课程教学内容。同时，我校还积极开展了信息技术的培训，对教师进行信息技术培训，提高教师应用信息技术的能力，掌握先进的教学手段。

3、我们还认真抓好课改学科与技能学科新课程教师培训，一是对课改年段语文、7 数学、英语、音乐等教师进行市、县级培训，二是加强英语教学工作，选配几位专职英语老师，加强英语教学工作，选配几位专职英语教师，加强对市级英语课题教学进行研讨，于2008年11月28日全县市级英语课题《农村小学英语任务型教学模式研究》圆满结题，进一步提高课堂教学效果，不断提高英语教学质量。

4、在教育教学活动中，我们本着“以人为本、发展特长”的教育理念，开展了形式多样的活动。丰富校园文化，活跃学生课余生活。有意识地培养了学生的合作交流的能力；培养了学生团结协作和集体主义精神；进一步提高小学生的各方面的修养；培养了勇于探索，勇于创新的科学精神；激发小学生的学习兴趣和创新意识，启迪科学思维，促进小学生全面素质的提高，也展示了学校各方面的教育成果。为全面贯彻国家教育方针，更好地推进素质教育，促进学生德智体美全面发展起到了不可替代的作用。

（1）、2009年12月24日，我校开展第二十届校运会。本次校运会设立了6个单项，并按团体和个人分别取前3名进行表彰。

（2）、2010年5月26日广播操开展比赛。

（3）、2010年5月27日举行夏阳中心小学作文竞赛。

（4）、2010年5月26日举行夏阳中心小学数学低年级竞赛。（5）、2010年5月28日举行美术作品比赛。

（6）、我校根据县局和关工委文件精神，为了弘扬革命先烈精神，使学生从小受到爱国、爱党、爱人民的教育。于2010年3月31日五年段的学生去玉连祭扫烈士墓和革命先辈旧址。

（六）以人为本，共建和谐

1、加大对学生的安全教育力度，牢固树立安全第一的观念，完善学校安全工作责任制度，落实教师值日制度和路队制度、师生请销假制度和特殊天气教师护送路队制度。继续实行学生安全责任制度，根除一切不安全隐患，确保师生安全。深入开展了创建“平安校园”活动。

2、进一步强化学校的安全工作，我校认真制定了《学校安全制度》、《安全检查制度》、《师生请销假制度》、《路队护送制度》、《女生特殊保护制度》、《伤亡报告制度》、《校舍安全管理制度》、《卫生保障制度》、《外出活动申报审批制度》、《特殊生教育管理制度》，确确实实做到层层负责、责任到人。

3、加强寄宿生的管理工作，本点学校配备了专职的男、女生生管教师，地美小学 8 配备了专职的女生管教师，加大了学校生管的工作力度。注重平时的教育，教育学生（特别是女生）不要随意外出，特别是在晚上不要单独外出，实行女生特殊保护制度。周末学生返家要集体排路队，学生安全到家后及时电话告知生管人员，以示平安。

4、认真落实安全工作责任制。与各校（园）负责人签订了《夏阳中心小学校园安全工作目标管理责任书》、《夏阳中心小学校园治安目标责任书》《夏阳中心小学收费工作责任书》《夏阳中心小学食品、学生宿舍安全工作责任书》，落实了谁主管、谁负责的制度。各校也相应实行了学校与老师、教师与家长层层签订安全责任书，将工作落到实处。

中心幼儿园迎镇督导工作自评报告 第5篇

在惠民县委、县政府和县教育局的正确领导下，我校始终以“办好人民满意的职业教育”为宗旨，把体育卫生工作摆在学校工作的重要位置，学校成立了专门的体育卫生工作领导小组，积极组织广大教师学习《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》等法律法规、政策规定，提高对此项工作的认识。通过学习，全体教师充分认识到体育卫生工作对全面提高学生素质的重要意义。根据《滨州市教育局关于对全市中小学体育卫生艺术工作进行督导抚平的通知》的要求，本着边查边改的原则，对我校体育卫生工作进行了全面的自评，现报告如下。

一、组织领导

学校高度重视体育卫生工作，牢固树立了“健康第一”的指导思想，把体育卫生工作摆上重要议事日程，制定得力措施。成立了体育卫生工作领导小组，领导小组统筹协调、落实职责，形成齐抓共管学校体育卫生工作的合力，研究、解决学校体育卫生工作的重要问题，制定规划制定学校体育卫生发展规划，制定学校体育卫生工作年度计划，明确工作任务、工作重点和工作思路，并付诸实施。

二、教育管理

1、落实学校体育工作要求。认真执行国家课程标准，开好体育课程，保质保量上好体育课。每周4课时体育课，开展一小时体育课外活动。在没有体育课的当天，学校安排下午学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划。实行大课间体育活动制度。学校每天上午、下午安排25～30分钟大课间体育活动，并且安排了恰当的活动内容，如踢毽子、跳绳、篮球、羽毛球、乒乓球、足球等。举行了长距离、多人参加的接力赛，举办了小型径赛体育活动，组织了冬季越野赛，节假日和寒假期间学校要求学生自觉坚持长跑并做好记录。每年召开春、秋两季运动会和“三八”妇女节趣味运动会，对取得优异

成绩的学生个人和班集体进行表彰奖励。因地制宜经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动。

2、落实学校卫生工作。根据上级文件建立完善了学校卫生制度，并落实到各个环节，学校卫生状况良好；全面推行学校体育卫生监督量化管理，学校食品卫生管理水平较高；积极开展常见病、传染病防治和食物中毒的预防工作。加强学生健康教育。学校有较完善的健康教育计划，按规定开设学生健康教育和卫生教育课，学生卫生习惯良好。有针对性地开展学生健康咨询，心理健康教育。注重学生科学用眼及保健。学校经常教育学生掌握科学用眼的知识和方法，注重纠正不正确的阅读、写字姿势，控制近距离用眼时间；坚持每天上、下午组织学生做眼保健操，努力降低近视率。

三、条件保障

1、师资配备与培训。按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，配备专职体育教师，体育教师经过体育专业学习或培训，并取得培训证书。

2、体育卫生设施设备。学校田径运动场、篮球场、乒乓球场地部分达到了《山东省普通中小学基本办学条件标准》要求；学校体育器材配备均衡，能保证维护良好，充分发挥作用；学校教室采光和照明基本达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的规定；学校课桌椅配备基本符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》；学校能够为学生提供充足、安全卫生的饮水以及相关设施，并达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求；学校厕所设置和卫生条件达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》要求。

3、公共体育卫生服务。学校每年组织在校学生进行一次健康体检，并建立学生健康档案。学校在体检结束后，进行个体与群体健康评价，并向学生、学校、教育行政部门反馈健康评价结果及改进建议；学校建立校园意外伤害事件的应急管理机制及应急预案，建立和完善意外伤害保险制度，为学生办理意外伤害保险，学校购买了意外伤害校方责任险。

四、评价机制

1、建立体质健康监测制度。改革和完善体育考试评价制度。全面实施《国家学生体质健康标准》，将体育测试成绩纳入学生综合素质评价内容中。

2、实行学生视力监测制度。每学年学校对学生视力状况进行二次监测，并将监测结果详细记录，统计分析，分类指导。

3、建立新生入学体质查验制度。

4、实施新生入学体质测试制度。新生入学时，学校对学生体质健康状况进行全面测试，并将测试结果记入学生健康初始档案。

五、体质状况

按规定开展国家学生体质健康标准达标测试，按规定对学生视力状况进行监测。

存在的问题：

一是表现在思想认识方面。虽然学校体育卫生工作总体水平良好，但有存在工作中推诿扯皮，消极拖沓现象，今后我们要加强工作作风建设，所有体育卫生工作人员应提高认识、统一思想、团结协作、积极进取、创新工作，全面提高学校体育卫生工作水平

二是体育卫生硬件建设。通过自查，学校体育卫生设施器材配备与国家标准差距较大，有些方面甚至出现空白，影响了体育卫生工作的全面开展。

总之，体育卫生工作是学校教育教学工作的重要组成部分，本次专项督导评估是对学校体育卫生工作的一次检查和整改，我们正确对待，高度重视，努力完成各项准备工作。全校教职工以此为契机，精诚团结、开拓进取、扎实工作，让学校体育卫生工作再上新水平。

惠民县职业教育中心

中心园2012督导自评报告 第6篇

2012年督导评估自评报告

我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照《山东省2012年教育工作专项督导评估实施细则》标准要求,以高度负责的态度，实事求是地对我园的工作进行了全面检查总结，做了认真地自评，现将自评情况汇报如下：

一、幼儿园基本概况

我园是一所市级一类幼儿园，始建于1997年3月，占地面积1914平方米，共34间房屋，教职工17人，其中公办教师9人，一线教师12人，保育员2人，后勤及保卫人员4人，园长1人，副园长1人，教师的专业及学历达标率100%，在园幼儿180余人，六个教学班，大班3个，中班2个，小班1个。适龄幼儿入园率达90%。

自办园以来，我园始终秉承“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，围绕“安全第一，提高品味”这一工作目标，不断改善办园条件，加强教师队伍建设，创新管理理念，提高保教质量，创办艺术特色等方面进行了一系列改革，取得了较明显的办园成绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉，连续几年来我园都被评为“县级学前教育先进单位”、“县级文明单位”荣誉称号。2009年，我园又成功通过了市级一类园复验，如今的中心园是一个理念先进、管理高效，洋溢着朝气、活泼氛围的幼儿之家。

二、创设育人环境，打造幼儿茁壮成长的乐园

1、布局规划合理。我园按照“服务人口5000人、服务半径1.5公里”的布局规划原则和普及学前三年教育的目标要求进行了合理的布局规划，形成以中心园为中心，辐射全镇14处村半园的办园格局，并制定了我镇的学前三年规划方案，现正按方案有序进行。

2、活动设施完善。

近几年来，幼儿园投入大量经费，投资7000元购买一套大型玩具一套中型玩具。室内配齐了电视机、DVD、电子琴、录音机，玩具橱、茶缸架、手机架等。多功能室有微机、把杆、地毯、录像机、照相机，最近投资3万

元为各室配备了立式空调。现院内有大型玩具2件、中型玩具2件，中型体育器械3件，自制教玩具300余件。投资3万元修建了高标准的伙房，并配置了消毒柜、电冰箱等设施，取得了卫生许可证；为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。

3、美化园内环境

我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境，对园所实施分步改造。投资5万元把所有的活动室进行换梁、换棒、整修了屋面、墙体；积极争取镇政府把原中心小学闲置的校舍划归中心园，投资10万元对校舍进行了整修，对路面进行了硬化，建起了水冲式厕所和流水洗手设备，为休息室配备了空调，并对室内外墙壁进行了粉刷美化。2010年暑假期间，投资6万元对原来高低不平的地面进行了硬化，外墙全用乳胶漆涂刷了一遍，并进行了美化，室内吊制了塑扣天棚。老师们多次利用休息时间，根据时令、主题及时对环境进行调整美化，使幼儿园环境更趋于完美。

4、创设良好的心理环境。我园要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿。办园品味的不断提高，强烈地吸引着广大家长与孩子，示范性幼儿园的龙头示范作用得到了更好地发挥。

三、加强教师队伍建设，造就高素质保教队伍

1、加强教师配备，提升队伍整体素质。我园积极拓宽公办教师补充渠道，制定了《小学教师从事幼儿园工作的管理办法》，采用自愿报名、择优选拔的方式，选派了4名教师到中心园工作，保持工资待遇、职称评聘不变，并给予每月200元的补贴。同时，通过公开招考的方式，从师范毕业生中招考了两名年轻教师，充实到中心园，优化了教师队伍结构。近几年我县托幼办招考师范毕业生分配到乡镇，我校又分配了两名，壮大了我们的师资队伍。去年，我们又从小学调了2名公办教师作为后勤人员，负责幼儿园的日常事务处理，园地的整理，2名公办教师作为门卫人员，负责24小时值班，负责师生及财产的安全。现我园教师全部取得了任职资格证，实行了持证上岗，有8名教师取得了教师资格证，其中有2名教师取得了专业资格。

2、加强教师培训，提高教育水平。我园高度重视教师队伍素质的提升，经常组织全园教职工集中学习上级文件、《纲要》精神，坚持每周一篇教育札记或教学反思，园长篇篇批阅，写上鼓励性语言。我们利用周六、假期时间集中进行业务培训及师德知识学习，不断提高教师们的业务水平和师德修养。另外，我们还通过外出学习取经，相互听课研讨，摘抄学习笔记，撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素质及教学水平。我们还经常与兄弟幼儿园结对互助，相互指导和扶持，协助环境布置、开展示范课指导、听课交流，此次活动的开展，使我园老师的业务素质提高很快，业务水平明显进步，专业思想有了进一步的提升。

另外，我园注重教学科研工作，鼓励人人参与，为教师营造一个宽松、积极的科研平台。近年来，我园先后开展的《 》、《 》课题均被县立项。

我园还积极鼓励教师参加县、市举办的各种比武活动，硕果累累，取得了喜人的成绩：任伟红老师参加全县幼儿教师基本功大赛获一等奖；刘鑫华、张守珍老师在县优质课比赛中均获奖。

3、保障教师合法权益，努力提高教师待遇。我们实行量化工资制度，将教师的学历、教龄、量化成绩等都与教师工资挂钩。为了调动全体教师们的积极性，我们实行对教师量化积分的办法，把平时的日常工作和效果都要进行考核，并且直接和工作挂钩，体现优教优酬，教师们个个干劲冲天，谁也不示弱，大大提高了保教质量。今年，我园在上级部门的支持帮助下，积极联系为全体非公办幼儿教师购买了养老保险，并规定每年为每位教师补贴保险费2000元，此举措切实解决了教师的后顾之忧，调动了教师的工作积极性，确保了幼教工作的稳定和谐。

四、创新管理，努力提高保教质量

1、健全制度，管理科学化、精细化

我园坚持以科学发展观为指导，进一步明确办园方向——抓质量，办精品，全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，以保教并重的原则促进幼儿体智德美的全面发展。我们根据实际制定了一系列规章制度：《幼儿园安全制度》、《卫生保健制度》、《晨午检及消毒制度》、《家长联系制度》等，各项工作做到有章可循、有章可依。

2、强化常规，建立和谐的工作程序

我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地有序运转推进。管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实，认真总结经验，分析园所保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，紧密结合园所实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。

3、强化意识，确保幼儿安全健康

从保护幼儿的生命出发，认真做好安全工作。把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。成立以园长为组长，全体教师和安保人员为成员的安全工作领导小组，制定了职责，定期召开安全专题会议，全面负责实施园所综合治理、依法治园工作。并与全体教师、学生、家长层层签订《安全工作目标责任书》，同时，还聘请镇派出所长为法制副校长，形成了学校、家庭、社会三位一体的安全教育工作网络。建立安全检查制度，定期检查设施的安全状况；开展安全教育主题活动，将安全意识深入到每个幼儿心中；不断完善接送制度，全体教职工、门卫严把接送关，层层把关，把幼儿接送时的安全工作落到实处；户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全；

加强幼儿卫生保健工作，制定严格的卫生保健制度和科学合理的卫生保健计划，每年定期为幼儿健康查体，认真落实晨午检制度，传染病多发季节加强预防及消毒；每周制定科学合理的食谱，注意做好配餐搭配，保证食物的多样性、丰富性，无论是点，还是餐，我们都严格按卫生保健的要求规范操作。

我园还配备4名安保人员，镇派出所进行了防爆培训，建立安保奖惩制度，做到定人、定岗、定则并保持信息畅通。并为其配备了橡皮棍、强光手电、警叉、对讲机等安保器材，并在学校合适位置安装了6组数码摄像头，实现了人防、物防、技防的有机结合。

五、存在的问题

经过多年多努力实践与探索，我们初步走出了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。同时，我们也还存在着许多不足之处：

首先，我们办园条件有限，校舍严重不足，许多理想的硬件设施难以跟进，无法满足孩子们的需要。

其次，教师师资配备还需加强，年轻、优秀教师还欠缺，幼儿园教师整体队伍不健全，影响保教水平的提升。

最后，农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育的认识不足，也是制约幼儿园实施新理念、更好发展的一个因素。

中心幼儿园迎镇督导工作自评报告 第7篇

一、学校基本情况

龙王乡中心学校座落在龙王乡S202省道西侧，母子岗路交汇处，占地面积10992平方米，建筑面积1650平方米，绿化面积700平方米，是一所环境优美、布局较为合理的农村学校。现有中学16个教学班，在校学生数520人。在编教职工62 人。目前具备中学高级教师职称4人，专任教师本科率达100%。

学校始终秉承以“为学生的终身发展奠基”为办学理念，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为办学思想，以“创名校，做名师，育英才”为办学目标，以“人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理，精心培育，铸就精品”为育人标准。开拓进取、锐意创新，取得了丰硕成果。先后获得阜南县“教育教学先进单位”、“绿化合格单位”、“安全卫生先进单位”、“阜阳市农远示范学校”、“新课程改革先进学校”等荣誉称号。

二、自评情况与得分

为了更好地全面贯彻执行党的教育方针、法律、法规、政策，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理，全面实施素质教育，提高教育质量和办学效益，全面推进学校发展，我校积极组织自评专班，依据《阜南县2011年普通中小学办学水平督导评估实施方案》，对我校办学水平进行了全面认真地自查自评，其结果如下：A1办学方向9分得9分，A2领导班子与教师队伍16分得14.9分，A3办学条件19分得15.4分，A4学校管理

30分得25.2分，A5教学质量22分得16.2分，A6自评机制4分得3.6分，总分84.3分。

三、办学行为及办学特色

（一）提升办学理念，建立规范办学体系

1、确立先进的办学理念。

先进的办学理念是引领学校改革与发展的旗帜。只有明确办学思路，确立先进的办学理念，才能推动学校的全面发展。我们认真学习了“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”的重要精神，认真学习了《中国教育改革和发展纲要》、《新课程标准》以及一系列教育教学理论，提高了认识，更新了观念。学校确立了“一切为了学生，一切为了发展”的办学理念。同时，提出了我校：办学方针——依法治校，发展活校，科研兴校，特色强校；教学原则——面向全体，因材施教，自主合作，全面提高；校风——团结，文明，奋发，求实，创新；教风——民主，和谐，厚德，善诱；学风——博学，多思，勤奋，进取。

2、明确具体的办学目标。

多年来，学校把明确具体的办学目标当作前进的动力、奋斗的方向。依据办学理念，学校制定了《龙王中心学校制定2010-2012发展规划》，明确规定了三年期间的学校办学目标——塑造一流名师，育人目标——基础扎实、人格健全、特长鲜明、素质全面。学校制定了科学的实施措施：以学习和实践科学发展观为要务，转变思想认识；以创办人民满意学校为平台，改善办学条件；以深化课堂改革、打造高效课堂为重点，提高教育教学质量。

3、遵循科学的办学原则。

在长期的办学实践中，学校坚持依法治校，认真贯彻《教育法》、《教师法》、《中共中央国务院关于进一步深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和阜南县教育局一系列文件精神，不断规范办学行为。一是规范教学行为。学校制定了《龙王乡中心学校教师教学规范》、《龙王乡中心学校教学过程管理制度》等，严格执行国家课程计划，开足、开齐所有课程。减轻学生课业负担，促进学生德、智、体、美全面发展。二是规范收费行为。学校制定了《龙王乡中心学校财经管理制度》，严格执行收费政策，坚持收费公示制度，坚决杜绝乱收费行为；严格执行财务管理制度，坚持收支两条线；定期公开财务账目，民主理财。

（二）优化教育资源，营造良好育人环境

1、优化人力资源，力求德艺双馨。

按照规定做好干部、教职工的配置工作。在配备中层班子中，我校从思想政治素质、强烈的责任感和良好的业务素质等方面综合考虑。同时还建立了民主、公开、竞争、择优的机制，领导班子作风民主，办事公道，遵纪守法，廉洁自律，精诚团结，务实敬业，工作有力。学校设置党支部、校长办公室、政教处、教导处、总务处等“三处两室”，由分管校长牵头，部门负责人具体负责。同时，又以年级为单位，设三个年级组，每个年级设置年级组长一名，实行年级组长负责制。学校现有专任教师62人，专任教师中，中学高级教师4人，中学一级教师26人，大学本科学历55人，专科学历人，学校已基本形成了一支师德高尚、学科配套、素质过硬的师资队伍。学历达标率100%，其所有教师具有任职资格，都能胜任教育教学工作，教师岗位胜任率达100%。学校职工人数符合省定编制，技术岗位职工受过培训，并持证上岗。

2、加大财力投入，保障教育经费。

学校的义保经费主要用于教育教学，为了提高教师工作积极性，努力改善办学条件，为师生营造良好的学习与工作环境。为了保证贫困学生顺利完成学业，学校加大扶困助学力度，为他们提供生活费及学习用品。

（三）美化育人环境，打造花园学校

1、注重校园文化建设，打造人文校园。几年来，学校投资几万余元，进行校园文化建设：校园绿化、名言警句、伟人塑像、摄影、漫画、班徽等，均体现出鲜明的时代特色，鼓励学生昂扬向上，陶冶情操。

2、注重校园安全工作，打造平安校园。学校投入几万余元，安装12个监控摄像探头，加强校园安全管理，并与派出所联系，不定期整治校园周边环境。请司法人员到校进行法制教育。学校制定了各种安全工作制度及应急处理预案，加大人防、物防和技防力度，确保校园安全。多年来，学校均无重大安全责任事故。

3、优化教学设施，打造现代校园。学校大力进行现代化建设，深化课程改革，提高教学质量，学校投资近2.5万元，进行校园网络建设，建有学生微机室1个，拥有微机52台，建有多媒体功能室2个；建有物理、化学、生物实验室各3个，建有专门的图书馆，拥有图书5000册。

（四）加强体制建设，探索高效管理新路

1、建立科学的管理机制。

一是学校大力完善管理机制，不断更新管理手段，努力探索管理新路。学校实行校长负责制，设立二室（办公室、财务室），三处（政教处、教导处、总务处），三个年级组。此外，学校还成立了教育工会、团委会等群团组织。

二是优化管理体制。（1）管理系统化。学校大事广泛收集师生的意见和建议，然后由职代会和校委会共同决策实施。由此强化全体教职工的主人翁意识，充分调动全员行使民主治校权利的积极性，提高学校领导班子的决策水平，保证学校各项工作的正常运行。（2）管理层级化。学校坚持以各口主要领导总负责制；教学副校长——教导处——教研组——备课组；政教副校长——政教处——团总支；后勤副校长——后勤办——安卫办。（3）管理透明化。学校坚持校务公开，坚持凡属学校重点难点问题，采取措施确保公开透明，如评优评先、职称晋级、人事聘任等，都按规定进行阳光操作；学校的财务账目，接受教职工的监督。同时设立校长信箱，广采群众信息。

2、建立完整的管理体系。

（1）完善管理制度，落实工作计划。结合我校实际，制订了各种规章制度和岗位职责，校务管理做到有章可循，有法可依。每学期学校制订了学工作要点，各职能部门、年级组依据工作要点制订详实的工作计划，各项工作按计划办事，避免盲目性和随意性。（2）改变管理观念，体现人文关怀。一是以激励为抓手，做到“多劳多得、优劳优酬”，鼓励广大教师勇挑重担，乐挑重担。二是以人为本，营造温暖氛围。学校对各办公室均配备电脑和烧水器，极大地方便了教师的学习和工作。及时关心教职工的身心健康；教职工生病住院，学校领导及时到医院看望；关心离退休教师，进行了春节慰问、教师节联欢等。

3、规范档案管理，信息准确完备。学校十分重视档案管理工作，建立了档案管理室，配备了专门的档案管理人员，制订了档案室管理章程，每学期对档案工作进行量化评估，使之更好地为教育教学服务。

4、加强教务管理，提高教育质量。

（1）健全德育管理机制。学校全方位构建“一个核心、两条主线”的德育工作机制。“一个核心”就是以德育领导小组为核心，校长统筹，政教处主管，充分发挥共青团、学生会、家长委员会的作用，为德育工作的开展提供可靠的保证。“两条主线”就是校内校外两线互动，双管齐下。（2）严格教学过程管理。教学严把“三关”：一是校历表、课程表、作息时间表的制定合乎规定。二是学籍管理中办理学生休学、转学手续严格符合规定。三是常规教学的备、教、批、辅、考、评各教学环节符合新课程标准的要求。

（五）、开展素质教育，促进学生全面发展

1、坚持德育为先，注重以德树人。

（1）坚持“两个结合”。即德育常规内容与时代内容相结合。学校把学生的心理、生理特点所开展的常规思想道德教育，以培养社会需要的新型人才。（2）深化系列活动。如每学期开展的文艺汇演、歌咏比赛、书画作品大赛等，充分调动学生参与学校文化建设的积极性。（3）开展“三·五”学雷锋；“五·五”端午节，开展爱国主义教育；五月“母亲节”、六月“父亲节”，开展书信感恩活动；“七·一”开展爱党教育；“九·十”教师节，鼓励学生编写祝福短信；“九·九”重阳节，开展敬老、爱老与思亲教育活动等。这些活动陶冶了学生的情操，提高了学生的思想素质，愉悦了学生的身心。

2、深化课程改革，培育创新人才。

（1）强化课改理念。学校认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》、《新课程理念》等各种新课改文件精神，以新课改精神引领人。在此基础上，制定了《龙王乡中心学校新课程改革实施方案》，指导教师组织教学和到外地培训学习。（2）打造高效课堂。一是转变教学观念。由追求知识的完整性、全面性，到更加关注学生的性格、人格的健全；由重知识能力的培养，到更加关注学生的心理需求和精神成长；由传统共性的整齐划一的教育，到更加关注学生的不同需求；由注重课堂细节、程序的编制，到更加关注学习氛围的营造和师生、生生关系的和谐发展。二是转变教学方式。打破满堂灌的传统教学模式，转变为通过展示，实现交流；通过纠错，实现落实；通过点拨，实现提升；通过开放，实现拓宽。三是转变学习方式。在引导学生自主性、研究性学习的同时，开展小组讨论，合作探究、对抗质疑。（3）坚持科研强教。学校始终将教科研作为学校工作的重中之重，以教科研作为突破口，以此带动整个工作。一是坚持开展“教研活动日”活动，以教研组为基本活动单位，同学科的教师或听课，或评课，或开展理论学习。二是开展教研论文比赛。鼓励教师撰写文质兼美的论文，优先评先晋级。（4）加强体、卫、艺教学。学校长期重视体、卫、艺教学，注重两个《条例》的贯彻和落实，促进学生的全面发展。一是抓好常规体育课教学，教给学生体育知识和运动方法。二是广泛开展各种体育兴趣活动和体育比赛，每年举办两届运动会；经常性地组织一些小型比赛。三是通过卫生知识讲座、主题班会、校园黑板报等多种形式，开展拒毒防艾、珍爱生命等教育。四是积极开展各种艺术活动，如校园元旦文艺晚会、学生书法美术作品大赛等，通过活动激发学生的兴趣，提高学生的素质。

四、存在的问题及今后的工作思路

通过自评，我们清醒地意识到，学校虽然取得了一定的成绩和进步，但也存在着诸多的问题和不足：如对办学理念的理论研究和实践探索有待进一步深入，学校的运行机制及管理机制有待进一步创新，教师队伍建设有待进一步加强，课程改革有待进一步推进，办学质量及办学品味有待进一步提高。为此，今后我们将做好以下几个方面的工作：

1、要进一步更新教育观念。根据新课改的文件精神及发展形势，制订出内容更完整、操作性更强的课程改革方案，使先进的办学理念、教育思想内化为教师教学的自觉行为。

2、要进一步锤炼教师队伍。在培训、激励、评价、管理制度上，继续探索有利于教师成长的途径和方法，打造出琚湾二中教师品牌。

3、要进一步强化科研工作。努力提高科研品位，加快教师由“经验型”向“科研型”转变的速度，建设一支学术水平过硬、研究方向明确的教科研队伍。

5、进一步完善规章制度。经过不懈努力，使我校的管理实现由科学管理阶段向文化管理阶段过渡，进一步打造和谐校园。