实习执行大纲范文

实习执行大纲范文（精选12篇）

实习执行大纲 第1篇

实习执 行 大 纲

一、实习目的使学生了解社会、接触生产实际，初步获得与工商管理专业相关的生产技术和管理方面的实际知识，培养学生的实际操作能力和独立工作能力。

二、实习纪律与要求

（1）参加实习的学生必须按照实习大纲的要求，在指导教师的指导下，全面完成实习任务。

（2）听从指导教师的安排，严格遵守实习纪律和实习单位的规章、制度，特别要遵守保密制度和安全操作规程。

（3）虚心向实习单位的工作人员学习，主动协助实习单位做一些力所能及的工作。

（4）对于违反纪律和实习单位规章、制度的学生，学院应会同实习单位，视情节轻重，按照有关规定严肃处理。

（5）因故不能参加实习的学生，必须事先向所在学院请假，经学院主管领导批准后才能另作实习安排。

（6）学生擅自不参加实习的，除按学校考勤规定处理外，按“旷课”处理。如需另作安排，必须由本人提出申请，经学院主管领导和教务处批准，允许另行安排一次实习，其实习的经费由学生自理。

（7）学生因故在实习期间缺勤累计超过规定时间的三分之一，不得参加本次实习考核，但可在补足所缺天数后再给予考核并评定实习成绩。

三、实习地点

武商量贩（崇文店）、武汉益达建设机械有限公司

四、实习时间

9月6日至9月30日

五、实习内容

1、武商量贩（崇文店）实习

2、武汉益达建设机械参观实习

3、课题研究

六、实习具体安排

1、武商量贩（崇文店）实习安排

（1）9月6号~9月7号，参观了解武商量贩（崇文店）的基本情况

（2）9月8号~9月10号，培训上岗

（3）9月11号~9月25号，上岗实习（促销员、导购员、收银员）

2、武汉益达建设机械有限公司参观实习安排

（1）9月26号上午，参观了解公司基本情况

（2）9月26号下午，交流会

3、课题研究

七、实习考核

实习执行大纲 第2篇

指导老师：连岳泉实习学生班级：土木1205

一、实习目的土木工程认识实习是使学生获得实际知识和技能，培养学生理论联系实际和调查研究的综合能力，学习土木工程专业的组织和进行劳动教育的重要实践环节。

本次实习系学生学习完成专业导论课之后进行的认识实习，通过本次认识实习使学生了解土木工程专业的专业特点和发展方向。

1.将学过的理论知识和生产实际联系起来。通过参观、听取报告，了解土木工程专业的专业特点，增强对本专业的作用与重要性的感性认识。

2.通过撰写实习报告，加深对设计行业、施工行业、监理行业的工作特点和工作性质认识，培养学生对土木工程专业知识的学习兴趣，确立学生的专业思想。

二、实习纪律与要求

1.实习纪律

遵守实习纪律，严格执行学校各项规章制度。

2.实习日记

实习日记应该记录从实习准备到实习结束期间，每天学习和实习的内容。日记内容应该为实习报告提供原始资料，日记应该包括必要的插图，字迹工整清楚，并写明实习时间、天气和地点等。

3.实习报告

实习报告是对实习全过程进行全面的分析和总结，应包括实习概况，实习准备，实习内容，实习中碰到问题和解决方法，实习收获和体会，以及对实习的意见和建议。

三、实习地点

长江一桥、长江二桥和晴川桥。

四、实习时间

2013.7.1～7.5。

五、实习内容

了解长江一桥、长江二桥和晴川桥设计、施工概况和特点。

六、实习具体安排

实习动员和准备，包括了解工程概况1天，长江一桥1天，长江二桥1天，晴川桥1天，整理资料、编写实习报告1天，具体应根据实际情况进行调整。

七、实习考核

2014生产实习执行大纲1 第3篇

一、实习的目的学生在完成专业基础课和部分专业课的学习后，通过参加生产实习，获得实际生产操作知识，巩固和深化对已学书本知识的理解，扩大知识面，为继续学习专业课和完成毕业设计作准备。通过实习，可以培养学生热爱劳动，勤奋专研和关心集体的良好作风，在生产实践中了解国情，学习工人阶级的优秀品质，以使学生爱国、敬业、更好地为祖国建设服务。

二、实习纪律与要求

1.自觉遵守实习纪律，遵守厂纪厂规，务必注意安全；

2.虚心向工人师傅和工程技术人员学习请教，从中吸取实践经验；

3.根据个人实习岗位，熟悉实际操作，做好实习笔记和实习日记；

4.实习结束，认真撰写实习报告。

三、实习内容

1.了解生产设备或生产过程对电气自动化的基本要求；

2.了解工厂常用控制设备及控制方法；

3.了解水电厂、火电厂、变电站和工厂供电一般知识；

4.了解生产组织形式和管理方法；

5.了解电气工程自动化的发展趋势及最新发展方向。

四、实习具体安排

实习时间从7月7日到7月25日，共3周，具体安排如下：

7月7日生产实习动员大会；

7月8日学习水力发电生产过程，掌握高压大容量电厂电气主接线形式、主要电气设备功

能以及停送电操作顺序；

7月9日-12日参观三峡大学仿真实验中心、宜昌三峡水利工程及葛洲坝发电厂

7月14日查找资料，学习PID控制器、计算机控制系统相关知识以及磁悬浮基本原理； 7月15日参观机电学院磁悬浮实验室；

7月16日学习电力系统终端变电站主要电气设备功能及各主要参数，掌握终端变电站电

气主接线形式；

7月17日参观国家电网江南变电运行公司珞珈山变电站；

7月18日查找资料，了解特高压输电特性、特高压设备特点、特高压实验设备和实验方

法

7月19日参观武汉特高压实验基地

7月20日学习火力发电厂生产全过程，掌握火力发电厂主要动力设备、电气设备功能及

中小型发电厂电气主接线形式；

7月21日参观武汉高新热力发电股份公司；

7月22日学习智能电网及微电网知识，学习灵活交流输电系统知识，了解主要FACTS设

备的拓扑及功能；

7月23日参观电力安全与高效湖北重点实验室；

7月24日撰写、整理实习报告；

7月25日交实习报告。

（说明：以上安排可能由于实习地特殊情况略有变动）

五、实习报告内容及要求

实习报告应全面真实反映实习所见及收获，条理清晰、重点突出、字迹工整。不应写流水式的实习记录。报告内容至少应包括以下几个方面，但不局限于此：

1．实习活动时间、地点、名称、过程及活动的目的；

2．参观的工作流程及设备情况：如变电站主接线、火力发电厂生产过程、水力发电厂生产过程、各种监控系统及控制方法等先进技术；

3． 学习的收获体会与建议；

4．教师特别指定的内容。

六、实习成绩考核方法

1.成立指导教师和各班长、学习委员、团支书相结合的生产实习指导小组，对生产实习全过程负责并负责成绩考核；

2.实习成绩采用五级计分制，由指导教师根据学生纪律遵守情况、实习笔记、实习报告等综合决定；

3.对不听从教师及厂方人员指挥，不遵守实习纪律，无故迟到，早退及不在规定时间内按时返回住地者，成绩降级或按不及格处理；

4.对严重违反实习纪律，造成严重事故或个人过错对实习集体利益造成严重影响者，指导教师有权终止其学习过程，按无实习成绩记；

5.根据实习大纲要求和学籍管理条例，生产实习无成绩或不及格的学生同下一届学生一起补生产实习，一切费用自理，否则，学生不得毕业；

6.对自觉遵守纪律，积极配合协助教学工作的学生，将提高考核档次。

七、实习成绩考核评定标准

实习表现占 30 % ；实习报告质量占 40 % ；考试或其他占 30 %。

自动化学院电气教研室

执行力课程大纲 第4篇

一、课程名称 提高执行力

二、课程目标 l 复述提高执行力的方法。2 列举提高执行力的各种工具。3 能够在工作当中遵循领导者的 7 种基本行为。

三、课程时间 课程总时长为 2 个课时。

四、课程内容 课程构成 第一单元 什么是执行力 第二单元 提高执行力的方法

五、授课方式 讲解+游戏+故事+案例分析。

六、课程设计素材

（一）培训故事二：小孩自己不去抓 培训故事二： 1．问题导向(1)管理者如何使既定制度得到严格执行？(2)管理者怎样才能提高下属的工作效率？ 2．故事内容 3．思考导向

（二）培训故事二：李离为何要自杀 培训故事二： 1．问题导向(l)管理者如何使既定制度得到严格执行？(2)管理者怎样才能提高下属的工作效率？ 2．故事内容 3．思考导向

教学大纲执行情况总结 第5篇

一、课程性质、任务与教学目的

设施园艺学是中央广播电视大学为农学科植物生产类园艺专业本科开设的一门专业主干课程，也适用于其他植物生产类专业，教学大纲。课内学时72（含实验学时16），共计4学分。

设施园艺学是园艺学科学生的专业主干课程，包涵了生物、环境和工程三个交叉学科的内容，要求学生在学习该课程前，已经学习了园艺植物栽培学、农业气象学等相关课程。

本课程的教学任务是：根据园艺学科学生的专业背景，实现学以致用的目标，侧重讲授园艺设施在园艺作物生产中的应用。因此课程的主要任务是，要求学生掌握目前生产中普遍应用的园艺设施的主要类型及环境特点，不同覆盖材料对设施环境的影响，如何通过温、光环境调控和水肥管理满足园艺作物生产的要求，实现高产、高效目的。掌握目前设施栽培面积比较大的主要瓜类、茄果类等蔬菜、花卉和果树等作物的设施栽培关键技术。

本课程的教学目的是：通过介绍设施园艺的定义和内涵，设施园艺在百姓生活中的地位和作用，我国设施园艺与世界发达国家的差距等，使同学了解我国设施园艺发展的方向；通过对几种主要园艺设施的结构、类型、性能的讲授，使同学了解不同设施在生产中的应用；通过对覆盖材料性能的讲授，使同学们了解各种覆盖材料在生产中的选用原则；通过对设施内温、光、湿、气和土壤环境特点的介绍，使同学们掌握设施性能与调控技术；简单介绍园艺设施的选址要求、在建造和施工过程中应注意的关键问题；最后介绍园艺植物设施栽培的特点及主要蔬菜、花卉和果树设施栽培关键技术。通过以上内容的讲授，使同学们初步掌握设施园艺相关理论与技术。

二、与相关课程的衔接

设施园艺学综合性很强，从知识内容上涉及到园艺植物栽培学、土壤学、植物营养学、农业气象学、工程力学等诸多领域的学科知识。

三、课程教学的基本要求

1．设施园艺学属于实用技术，应用性很强。课程教学时，应坚持理论联系实际的原则，把传授知识和培养方法技能结合起来，把课堂教学和课外实践结合起来，达到学以致用的目的。

2．采用多种教学资源，激发学生的学习兴趣，满足学生学习的个性化要求。

3．安排形成性考核，关注教学过程的监控、评价和反馈。

四、教学方法与形式

1．按照“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育”的学习方式，教学以学生自主学习为主，多种形式的辅导为辅。

2．文字教材是教学的根本依据，体例合理，重点突出，尽量反映设施园艺领域的新进展，是学生必备和必读的文本。

3．录像教材是形象、生动地展现课程内容的辅助教材，它帮助学生理解和掌握课程内容。

4．IP课件、网上答疑、课程论坛、电话、信件、面授辅导、文字辅助教材等多种教学形式，可以提供及时、有效的学习支持服务，帮助学生解决学习中遇到的困难。

5．鼓励学生创造性思考，可以采用小组讨论、互助学习、实验实习、社会调查、案例分析等形式培养学生观察、分析、解决实际问题的能力。

五、教学要求的层次

各章教学要求分为重点掌握、一般掌握解三个层次，重点掌握的是本章的核心内容，一般掌握的为基本内容，一般了解为拓展性内容，教案《教学大纲》。考试以重点掌握和一般掌握内容为主，一般了解内容不考或仅占很小比例。

第二部分 媒体使用和教学过程建议

一、各章学时分配 教学内容 绪论 园艺设施的类型、结构、性能及应用 园艺设施的覆盖材料 园艺设施的环境特征及其调节控制 园艺设施的规划设计与建设 园艺作物的设施栽培 园艺作物的无土栽培 实验实习二、教学资源

1．文字教材

文字教材为《设施园艺学》，是本课程的主教材。文字教材包括教学大纲中所要求的全部内容，是教与学的主要依据，也是编制录像教材的基础。

2．录像教材

录像教材是文字教材的导读、拓展、深化和补充。拟采用重难点讲授、案例分析等形式。在现有条件下，尽量做到教学形式的形象、生动、直观、简洁，有利于提高学生学习效果。

3．其它资源

IP课件利用计算机创造交互式的学习环境，提供设施园艺领域新进展、新趋势专题讲座，有利于学生知识的拓展。

4．推荐使用教材：中央广播电视大学主编的《设施园艺学》及配套音像资料。

三、教学过程建议

1．收看录像教材（电视课）

收看录像教材（电视课）是本课程重要的教学环节，主要作用是引导学生学习、掌握本课程的重点、难点，帮助学生归纳、总结主要的课程内容。

2．面授与自学

面授应当根据本教学大纲的要求，以文字教材为主，结合录像教材和生产实际，进行讲解和讨论。学生可组成学习小组进行学习，以文字教材为主要教学媒体，结合收看录像教材，参加面授辅导等进行自学。

3．实习

实习是本课程教学的重要环节。各地可根据当地的生产实际情况，安排学生实习，了解生产中存在的实际问题，并结合本课程中所学知识，提高应用理论知识解决实际问题的能力。

4．形成性考核和考试

形成性考核成绩占总成绩的30％。包括作业、实习，以及参加学习小组活动和集中辅导答疑、出勤情况等。考试成绩占总成绩的70％。形成性考核每次成绩满分为100分，形成性考核成绩的平均数乘以30％再加上考试成绩的70％为课程总成绩。课程成绩按百分制记分，60分为及格。

第三部分 教学内容和教学要求

第一章 绪论

教学内容：

一、设施园艺在国民经济中的意义和作用

二、设施园艺的历史、现状及前景

三、设施园艺的主要内容与特点

教学要求：

重点掌握：设施园艺在园艺作物周年生产中的作用、设施园艺学的内容和特点。

一般掌握：理解有关概念与术语；设施园艺在农业生产中的地位。

一般了解：设施园艺的历史与现状，存在的主要问题。

第二章 园艺设施的类型、结构、性能和应用

教学内容：

第一节 简易园艺设施

一、地面简易覆盖

二、近地面保护设施

第二节 地膜覆盖

一、地膜覆盖的方式

二、地膜覆盖的效应

三、地膜覆盖的技术要求

四、地膜覆盖的应用

第三节 塑料薄膜中、小拱棚

一、小拱棚

二、中拱棚

第四节 塑料薄膜大棚

一、塑料薄膜大棚的类型

二、塑料薄膜大棚的结构

三、塑料薄膜大棚的性能

四、塑料薄膜大棚的应用

第五节 温室

一、温室的类型

二、单屋面温室

三、双屋面温室

二、连接屋面温室（连栋温室）

教学要求：

重点掌握：砂田覆盖、浮动覆盖、地膜覆盖、电热温床、塑料薄膜拱棚、单屋面日光温室的结构、性能与应用。

一般掌握：大型连栋温室的性能与应用。

第三章 园艺设施的覆盖材料

教学内容：

第一节 园艺设施覆盖材料简介

一、园艺设施覆盖材料的沿革

二、园艺设施覆盖材料的种类

三、设施园艺生产对覆盖材料的要求

第二节 透明覆盖材料 一、农用塑料薄膜的种类、特性及应用

二、地膜的种类、特性及应用

三、硬质塑料板材的种类、特性及应用

四、硬塑料膜

五、反光膜

六、玻璃

第三节 半透明与不透明覆盖材料

一、无纺布

二、遮阳网

三、防虫网

四、外覆盖保温材料的种类、特性及应用

教学要求：

重点掌握：设施园艺生产对透明覆盖材料的要求，生产中常用几种透明覆盖材料的透光性、保温性、耐老化性、防雾防滴性差异及生产应用情况，不同遮光、保温覆盖材料的性能与应用效果。

一般掌握：各种板材、无纺布、防虫网的性能及应用。

第四章 园艺设施的环境特征及其调节控制

教学内容：

第一节 光照环境及其调节控制

一、园艺设施的光照环境特点

二、园艺设施的光照环境对作物生育的影响

三、园艺设施光照环境的调节与控制

第二节 温度环境及其调节控制

一、园艺设施的的温度对作物生育的影响

二、园艺设施的温度环境特点

三、园艺设施温度环境的调节与控制

第三节 湿度环境及其调节控制

一、园艺设施的湿度环境对作物生育的影响

二、空气湿度的调节与控制

安新强战略规划和执行大纲 第6篇

【训练导师】：安新强

【训练时间】：根据客户需要1—2天 【课程内容】: 第一讲：战略规划概述

一、中国企业的问题：案例分析

二、几个关于战略的问题：

1、不同工作方法的差异

2、战略与梦想的区别

3、战略的误区

4、两种企业家及管理者

5、什么是战略

6、企业战略目标的构成

三、企业发展导向的结果

1、战略导向的影响力

2、“战略”概念的误区

四、企业战略分析及结构

1、企业的“业绩理念指纹”

2、决策分析模型及工具

3、企业发展规划

4、企业战略规划的立体结构

5、战略规划的目的

6、企业的三级战略

7、企业战略规划框架结构

8、使命、愿景、战略的定义

第二讲: 战略雄心，做大做强

一、刘备早期为什么不成功

二、诸葛亮如何给刘备制定战略

三、刘备为什么不能有效执行战略

四、为什么要做大、做强

五、什么企业才能做久

六、战略转型的路径

第三讲: 环境研究，发现商机

一、宏观环境洞察

二、产业环境洞察

三、竞争环境洞察

四、发现商机

五、实战训练：分析你企业的机会

第四讲: 战略制定，群策群力

一、战略制定的四种方式

二、如何分析你的优劣势

三、如何设立公司的愿景使命

四、如何如何制定你的战略目标

五、实战训练：制定您企业的愿景使命价值观

第五讲： 执行的四十八字真经——执行训练的要领

一、执行的八字方针： 认真第一、聪明第二

二、执行的十六字原则：

结果提前、自我退后/锁定目标、专注重复

三、执行的二十四字战略：

决心第一、成败第二/速度第一、完美第二/结果第一、理由第二

第六讲：建立不依靠任何能人的制度执行体系

一、制度执行要点：

1、凡事必有结果;

2、有结果就必须落实到“我”;

3、建立目标通向结果的桥梁——计划

4、对“我”不相信就必须检查;

5、有检查就必有奖罚

6、改进与提高

二、制度执行流程

（一）结果定义清楚：心中有结果，执行有效果！

1、结果定义清楚：有时候,不是团队执行不力,而是事先没有讲清楚预期结果.2、不相信“拍胸脯式”的保证：

3、上级下达各项目标，下级提出行动

4、措施，没有措施的承诺千万不要相信。

（二）一对一责任：千金重担众人挑，人人头上有指标！

1、承诺一对一。执行，不能说“我们”，而要说“我”，否则多人承诺等于没人最后承担后果。

2、承诺带奖罚，没有奖罚标准，承诺等于没有说。

（三）计划是达成目标的桥梁

（四）不相信任何人：你越相信谁，就越要检查谁！

1、为什么美好的愿望，往往都是沉重的打击.2、人们不会做你希望的，人们只会做你检查的.3、对事不对人，我们要的是结果和改进.（五）好报才有好人：立马奖罚才有真正的执行力。

1、业绩考核解决公平，即时奖励却能带来执行。

2、好结果就奖，没有结果或坏结果就罚，奖罚两回事，奖罚不相抵。

（六）改进提高

1、绩效考核；

2、结果运用；

3、制度优化；

三、执行超级实用工具：YCYA制度

第七讲：建立不依赖于任何能人的流程执行体系

一、两种不同的管理模式

二、系统法则；

三、领导者是造钟，还是报时？

四、流程管理的意义

五、流程的设计：3S原则：

六、流程推广的方法 第八讲：领导力决定执行力

一、什么是领导力；

二、什么是准备度；

三、什么是领导行为； 四、四种领导模型；

五、员工准备度和领导模型的匹配度；

执行力培训大纲(体验式培训) 第7篇

一、执行力体验游戏——“极速时限”（5-7轮）

通过模拟与体验，让团队先感受“执行力是什么”、“ 为什么要执行”、“执行过程的障碍”、“如何执行”等议题。

二、回到课堂结合游戏中的各种问题展开讨论与讲解（A）执行力的概念

1.什么是执行？

2.什么是执行力？

从组织角度理解执行力从个人角度理解执行力（B）执行力的重要性

1.执行力对组织、个人的重要性

1)执行力低下是企业管理的最大黑洞

2)强大的执行力是实现战略的必要条件(C)组织执行力缺失的原因

1.没有形成强有力的执行文化 2.领导者缺乏表率

3.制度、流程的缺失或不够完善

4.没有找到有执行力的员工。5.缺乏监督和考核

6.没有奖惩（考核结果的运用）

(D)个人执行力缺失的原因

1.借口多，不愿承担责任

2.做任务，不做结果。

3.拖延磨唧，缺乏行动 4.没有上进心，自我要求标准低

5.意志不坚定，缺乏毅力，不能吃苦

6.优柔寡断、不敢决策(E)提升组织执行力的方法 1.完善制度、简化流程 2.领导者做好表率 3.选择有执行力的员工 4.铸就强执行力文化(F)提升个人执行力的方法

1.树立目标，勇于执行 2.绝对服从，立即执行

3.绝不拖延，立即行动 4.时间管理，高效执行

5.拒绝口号，执行落地 6.注重细节，执行到位

7.要做结果，不做任务 8.坚持学习，强化执行

三、培训小结：

执行开始前：决心第一，成败第二 执行过程中：速度第一，完美第二 执行结束后：结果第一，理由第二 铸就执行文化：

刘宝霖：高效执行力课程大纲 第8篇

本文由刘宝霖讲师官网提供

高效执行－打造企业高效执行力 前言：

为什么美好的企业战略总是难以成为美丽的现实呢？ 为什么经由论证的目标总是难以变成具体的结果呢？

为什么无懈可击的方案和设计总是难以成为真正的利益和绩效呢？ 为什么煞费苦心的制度和流程总是一次又一次变成了纸上谈兵呢？ ……

毕竟，事情总是要有人“去做”才能完成的，因此，执行的学问也就是“做”的学问。是研究：选择什么样的人、采用什么样的方式、依据什么样的标准、最终达成什么样结果的学问。课程收益:

1.理解执行的重要性，并在管理层中达成共识。

.....掌握并运用执行的四种工具，进而分析企业的执行黑洞。

明确管理者的执行角色，检讨自身在执行不力的结果中所应承担的责任。把握科学的执行原理，有迹可循的提高执行的成功率。检讨执行的评价体系，对有利于执行结果的评估予以界定。提供建构执行力组织的建议和标准。课程对象： 企业中层管理者 课程大纲：

第一单元：为什么我们需要执行力 症结：我们的公司怎么啦 什么是真正的执行 执行的核心要素

为何现代企业特别需要「执行力」 高执行力主管的特质与好处 第二单元：如何建立自动自发的执行 经理人容易犯的破坏执行力的毛病 高执行力主管必须做的七件事 执行管理的终极目标

第三单元：如何运用科学的执行原理？

原理一：短板原理（发现问题是解决执行问题的前提）原理二：蜂王原理（领导者的表率将直接作用于执行层面）原理三：渔蛇原理（正确的激励才会带来健康持久的执行力）第四单元：高效执行力组织的8个特征 明确到每个人的目标（标准）奖罚分明的管理机制 管理者善于训练员工 畅通良好的沟通协作 合理的需求得到满足 运用团队进行决策 能够发挥员工的潜力 D+Q+T的学习型组织

第五单元：不同领导风格对执行的影响 领导力演变的几个阶段 高压式 权威式 组织式 民主式 教练式

运用情境领导提升执行力

第六单元：有效激励在执行中重要性 内在承诺与外在承诺 真正的执行来自内在承诺 哪些错误的管理诱因影响了执行 如何通过需求找诱因 如何改变调整员工的行为 如何激发执行中的工作热情 结论：给付精神薪水 第七单元：高效执行 效率低下的十大杀手剖析 效能管理

案例：路经理犯了哪些错误？ 效能管理的五大原则

效能管理的改进方法 课程方式：

实习执行大纲 第9篇

附件二：《目标管理与计划执行》课程培训大纲

1.1 授课目标：

★ 掌握公司计划、部门计划和个人工作计划制定的步骤和方法；

★ 有效掌握做好部门的工作计划和跟踪的方法，让计划落到实处；

★ 掌握公司各部门MBO目标管理的运用；

★ 学习目标设定、目标分解和目标管理卡的填写；

★ 掌握部门月度、工作总结的主要内容和报告结构，区分数据报表和管理报表的运用；

★ 针对工作计划和存在的问题如何采取PDCA管理循环，给予有效管理与纠正。

1.2 培训时间：1天

1.3 授课老师: 胡翠艳

1.4 授课形式：讲授、小组讨论、案例分析、角色扮演

1.5 课程大纲：

第一部分：计划拟定

1.什么是计划

2.计划的种类

3.计划的特性

4.如何进行有效计划：

第一步：详尽清单；第二步：优先事务；第三步：细节表格化；第四步：明确第一步；第五步：组织实施

5.工作计划流程

6.计划管理的过程

7.制订计划的工具

8.计划的实施与跟进

9.工作计划的表格化、工具化、量化

公司地址：长沙市远大路一号千喜华城1020室公司网址： 1

10.公司级目标计划－BSC平衡计分卡

11.部门级目标计划－KPI

12.个人计划－推移图表、甘特图、计划管制卡

13.案例1：部门工作计划的制订与管理

14.案例2：个人工作计划的制订与管理

第二部分、目标管理

1.目标的重要性和种类

2.目标管理的作用

3.案例：好目标的评判标准

4.目标管理的工作流程

5.案例：目标管理的问题判断与分析

6.什么是定量指标与定性指标

7.如何有效确定定量目标与定性目标

8.目标设定的五大原则(SMART)

9.现场演练：制定定性目标与定量目标

10.案例：目标制定与分解的步骤

11.目标管理实施的3大关键：健全与优化目标体系、授权与自主管理、合理的绩效管理。

12.目标设定的思考方向

13.案例：目标卡的制作与填写

14.目标管理注意事项

第三部分：计划执行

1.目标与计划的关系

2.计划下达的技巧

3.如何面对部属的抵触，如何推销上级目标

4.中层管理者推动执行的技能主要是三类：如何布置执行任务 如何督导执行过程 如何有效完成执行任务

公司地址：长沙市远大路一号千喜华城1020室公司网址：

2（1）如何布置执行任务

要求1：明确结果——（明确任务）★ 指令标准清晰－一分钟汇报要求－三句话表达标准 ★ 流程简单：如何把工作流程分解成简单的动作★ 策略简单：如何让员工简单有效地领会公司策略？

要求2：进行沟通补充－会议－谈话－纪要－电话等

要求3：确保指令不间断－问询－监控

要求4：一对一负责——（明确责任）★ 强调流程责任－岗位责任－责任制－问责制 ★ 如何让员工不用打折扣，无限重复就是力量

★ 如何让部属很快看到业绩成果★ 如何培养员工不停止基本功练习，相信“简单动作反复做，练到极致就是绝招”

要求5：确保权威性－奖罚到位

（2）如何督导执行过程

要求1：注重跟踪追究——随时待检★ 员工执行力的表现原理：只做你检查的，不做你希望的执行力是检查出来的★ 如何用10种量化管理技术检查员工执行力

要求2：注重执行现场

要求3：关注执行瓶颈——修正完善，检讨总结 ★如何组织别开生面的头脑风暴，运用课程中创造力的思考工具，发动个人及团队寻找方法

（3）如何有效完成执行任务★ 技能一：领悟能力－把信送给加西亚的罗文★ 技能二：把握第一人与事－车站管理人

★ 技能三：注重细节★ 技能四：深度沟通能力－改变自己－利益共赢－朋友

5.讨论：★ 如何制造执行力的行动按钮，提升员工执行计划的积极性★ 如何使用绩效管理工具强化员工自我执行力

讲师介绍：

胡翠艳

小英企业管理顾问有限公司首席讲师、企业中层管理培训首席讲师，国内首位“管理技能实战演习集训”高级教练，（新加坡）中圣国脉高级导师，中部企业崛起倡导人，浙江十大培训机构之一亚美信高级讲师。

培训风格：

授课方式生动、幽默，讲解深入浅出，不仅案例丰富，且提供多种实用的解决问题之工具及技巧，对参训者具有极大的吸引力、感染力和意想不到的后续公司地址：长沙市远大路一号千喜华城1020室公司网址：

3效果。她专业的职业生涯规划讲授每每为学员所称赞，她被学员尊称为中国最受欢迎、印象最深、最资深的实战型管理专家。她具备演说家的风采，战略家的气度，学者型的才华。她寓观念于谈笑间，蕴哲理于诙谐中。

主打课程：

《赢在执行》（员工版、管理版）、《实战管理训练营》《中国员工职业化训练》、《高效执行团队的建设》、《管理者的职业素质与职业角色》、《杰出管理者的七大技能提升》、《如何打造企业执行力》、《企业中如何高效沟通》、《战略执行看中层》、《企业如何选对人、用好人》

曾服务过的企业有（仅列出部分客户）：

实习执行大纲 第10篇

在管理日益受到企业高度重视的今天，执行力已成为企业领导关注和追求的内容，因为执行力将对企业的发展起着越来越重要的作用，它将是构成企业竞争力的重要组成部分，电力企业由于其特定的条件和环境，执行力存在着许多的特殊性和难度。因此，针对电力企业特点和要求，进行具有独特形式和内容的执行力打造培训，是电力企业不断提高管理水平和竞争优势的重要内容。本课程将运用经典案例进行系统讲解。

培训大纲：电力企业执行力的打造培训课程大纲内容概括

本课程的重点内容共分五个模块：

1、执行力缺失的原因解析，2、执行力来自领导，3、执行力来自正确的领导风格，4、确定追随者的准备状态，5、如何影响下属的绩效。

培训采用相关案例进行讲解，并进行实际操作训练。

具体课程内容简介

一、执行力缺失的原因解析

1、主管没有转移“工作的责任归属权”，导致组织无执行力；

2、不能正确评估被领导者的准备度导致员工丧失执行力；

3、不能正确处理上下级的关系导致无执行力；

4、授权后干预和主管剥夺下属的行动权导致无执行力；

5、不当激励和沟通方式不当导致无执行力；

7、电力企业执行力的打造培训分析。

二、执行力来自领导

1、管理者的五大核心任务及执行力的六个重要诊断问题；

2、管理者是动员他人实现自己的想法的人；

3、执行力来自影响力，影响力就是领导力；

4、什么决定你的影响力，什么样的领导是最好的领导；

5、领导者的共同特点，将下属转变成追随者的条件。

三、执行力来自正确的领导风格

1、领导者如何为下属界定工作角色；

2、工作行为、关系行为的特点和领导行为的沟通特点；

3、关系行为与工作行为的相互影响；

4、工作行为应针对下属表现出来的对完成工作的能力；

5、关系行为应针对下属表现出来的对完成工作的意愿。

四、确定追随者的准备状态

1、执行力由“能力”和“意愿”决定；

2、能力是针对具体目标或任务而言。

五、如何影响下属的绩效

1、下属的准备度水平与执行力的关系；

2、评估工作准备度及工作准备度水平的四种组合；

3、提升准备度水平的策略及评估就某项具体任务而言的员工状态。

电力企业执行力的打造培训课程总结。更多关于中层管理技能，管理技巧方面的知识尽在中层培训网：http://

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实习执行大纲 第11篇

一、课程背景：

由于现在市场产品同质化非常严重，同样，店面销售特点同样是同质化非常严重，因此，造成产品动销非常不乐观，究其原因如下几点：

1、产品外观同质化。

2、使用功能同质化。

3、价格带基本相仿。

4、客户消费日趋理性化。

5、客户失去购买产品的理由和借口。

6、长期购买产品的客户没有被我们留住。

7、销售人员由于销售额无法提升的问题而失去对销售的热情。种种以上原因够成产品销售额下滑的外在理由。

我们要知道问题的发生归根结底是产生的内部，业务人员内在的原因成为产生以上原因的根本，抱怨工作不好做、客户要求多、同事不合作、领导不支持，对工作缺乏热情，整天消极，抱怨，责任感不强、执行力不佳，当一天和尚撞一天钟，得过且过，没有长远的目标和计划，忧虑自己和组织的前途！

而这些现象的根源是员工的心态出了问题，心态决定行为，行为导致结果，当我们看到结果不好是因为行为出了差错，而要改变员工的行为，必须先从改变心态开始！因为“心态决定一切”，心态改变了，一切都随之而变！

二、课程收获：

1、转变工作观念，工作是为自己做，工作时不抱怨，不埋怨、拒绝借口

2、提升忠诚度，树立敬业，负责的工作态度！

3、加强团队合作，建立与客户沟通的意识，4、让员工学会感恩与责任。

5、通过PDCA循环来统筹并改善每日工作的流程的管控。

6、建立问题解决系统，决不能就着问题本身解决问题。

三、课程大纲：

第一章、员工的职业化塑造

一、突破自我，改变心智模式

1、突破原有的观念，建立新的行为思想习惯

2、自信心是成功的基石

3、树立终生学习的意识

4、自我激励

二、积极心态、阳光人生

1、什么是积极心态？－－－－积极心态的力量！

2、消极心态的形成及危害

3、积极心态给人带来的益处

三、执行力决定因素之——承担责任

1、你在为谁而工作？定位不同，结果差别甚远！

2、责任越大，成就越大！不好好工作，谁的损失最大？.3、站在组织的角度想问题，你的成功随即展开

5、放弃责任，就等于放弃成长！承担责任是一个人成熟的标志！

6、努力让自己在团队中成为不轻易被人取代的人

四、执行力决定因素之之——坚持付出

1、职场成功的秘诀：热爱工作坚持到底 不找借口

2、盲目攀比：付出不同，怎能期待相同的回报？

3、工作就是你的银行，投入越多，收获越多！

4、获得晋升和提高收入的秘诀---提供物超所值的服务！

5、寻找薪水以外的东西，你将会获得更多！

五、执行力决定因素之之——绝对执行

1、服从是执行的基础，没有服从就没有执行，服从是成长最快的秘诀！

2、服从是领导之母，不懂得服从就不会领导！

3、执行是工作的最基本道德，执行成就自己

六、执行力决定因素之之——团队合作

1、成功在于配合：配合客户配合团队配合同事配合自己

2、无坚不摧的团队来自全体成员的倾力合作，如何加强合作？

3、合作是一种境界，如何打造合作团队（团队沟通“三多三少”）

4、与客户、同事及团队共赢

七、执行力决定因素之——凡事感恩

1、为什么要感恩？－－“感恩”的力量

2、感恩就是感恩一切，凡事感恩

3、感恩的伟大秘密：感恩越多 得到越多

4、养成感恩的习惯：常怀感恩的心 多讲感恩的话 多做感恩的 第二章：优秀业务经理应当具备的素质与能力

一、PDCA循环

1、我们业绩目标为什么总是完成不了？

2、目标如何设定？

3、如何制定实施计划？

4、如何进行计划调整与固化行动？

二、什么是问题？

1、摆在我们面前的问题都是假命题。

2、利用SWOT分析法进行问题根源的找寻。

3、什么是具体问题具体分析？5W原因分析法。

4、找到问题的原因后如何进行答复。

三、什么是沟通？

1、沟通基本概念是什么？

2、如何进行有效沟通？

3、沟通不畅产生的原因有哪些？

4、如何让沟通进行到底？

四、时间管理

1、认识时间管理

2、了解时间管理的现状

3、时间管理的陷阱

4、如何跨越时间管理的陷阱

五、创新性管理

1、整合一切可以整合的资源实现目标。

2、创新人生才是精彩的人生

四、授课方式：

讲师倾情授课+情景演练+案例分享

五、授课对象：销售经理及一线销售人员

实习执行大纲 第12篇

教学大纲是执行人才培养方案、实现人才培养目标的教学指导文件，是组织教学、进行课堂教学质量评价和教学管理的主要依据。

一、教学大纲的制定

1.教学计划所列的专业课程必须制定教学大纲，无教学大纲或教学大纲不符合要求的课程不能开课。

2.教学大纲由*****学院英语专业教研室编写。

3.教学大纲的制定要符合时代要求，体现教育教学理念的更新转变。在教学内容与体系方面，要做到及时扩充、与时俱进；在教学方法上，要充分调动学生的学习积极性和参与性，努力做到传统教学手段和现代教育技术的协调应用。

4.教学大纲的制定要符合在实施教学计划过程中整体优化的原则，从本课程在人才培养中地位及作用的角度，设计教学目的、要求、内容及各教学环节的安排，并注意与相关课程的联系与分工，避免教学内容的重复和遗漏。

5.教学大纲的编写统一规范化，语言准确明了，内容简明扼要。

二、教学大纲的管理

1.教学大纲一经批准必须严格执行，以保证课堂教学的连续性、稳定性。2.根据学科的发展变化，教研室可以对教学大纲做部分修订、调整。经学院和学校教务处的审批方可生效。

3.教学大纲要做到与时俱进。

三、教学大纲的内容