线上线下教育方案

线上线下教育方案（精选10篇）

线上线下教育方案 第1篇

上海师范大学职业发展教育“线上线下结合”方案

一、目标

教育引导大学生树立职业生涯规划意识，客观认识就业形势，明确所学专业的发展方向和所需具备的职业素养；在实现自我认知的基础上树立正确的职业理想和择业观念，科学规划个人职业生涯；了解国家各级政府的就业创业政策，激励学生自主创业，培养大学生的创新、创业意识和能力；掌握必要的求职择业方法和技巧，正确选择职业发展方向，为成才与发展奠定基础。

二、操作方式

“线上线下”教育相结合的方式进行。

“线上”即利用 “上海师范大学——锦程职业发展教育平台”辅助学校完成职业发展教育相关教学计划；“线下”即老师面授完成教学计划。依据我校《大学生就业指导与职业发展课程》教师用书，采用“线上线下”相结合的教学方，老师面授完相对应的课程，安排学生利用课余时间，在规定的时间内利用“上海师范大学——锦程职业发展教育平台”完成相关视频课程的学习，充分利用关于兴趣、性格、价值观、能力等自我测评工具。

 “线上”课件学习

第一讲职业发展规划导论(一)、(二)--李家华2学时

第二讲认识自我(一)、(二)、(三)、(四)--庄明科4学时

第三讲了解环境(一)、(二)、(三)--祁金利3学时

了解职业(一)、(二)、(三)--刘建新3学时 第四讲搜索就业信息(一)、(二)、(三)--蒋建荣3学时

第五讲求职简历准备--陈艳3学时

第六讲求职印象管理--蓝天3学时

第七讲简历撰写与面试技巧(一)、(二)(三)、(四)--刘洁4学时

第八讲就业权益保护(一)、(二)--解廷民2学时

第九讲模拟面试盘点--林永和1学时

 “线上”测评工具

第二讲职业测评(兴趣、性格、价值观、能力)

三、量化考核

老师可用管理账号登陆“上海师范大学—锦程职业发展教育平台”查看相关班级学生的学习使用情况，实时监督促进学生学习。

备注：2010级所有学生用户名是“sh学号”，默认密码:123456;学生改过的以改后的为准。学生登陆进入个人中心以后，在“近期学习任务”里面可见以上内容。

上海师范大学学工部（处）职业发展教育与服务中心

2012年9月5日

线上线下教育方案 第2篇

一、网上赠品促销

赠品促销也是常用的促销手段之一，通常赠品促销可以达到比较好的促销效果，比如：满XXX元送XX。

例如：淘宝网购物首页的网上购买女装赠送腰带、帽子、围巾等配件在一定程度上促使交易成功。赠品促销应注意赠品的选择：

注意时间和时机，注意赠品的时间性，如冬季不能赠送只在夏季才能用的物品； 明确促销目的，选择适当的能够吸引消费者的产品或服务；

注意预算和市场需求，赠品要在能接受的预算内，不可过度赠送赠品而造成营销困境； 不要选择次品、劣质品作为增品，这样做只会起到知得其反的作用。

二、积分促销

积分促销是比较普遍采用的网上促销方式。并不是所有的商品和服务都适用积分促销。积分促销让消费者通过多次购买或多次参加某些活动来增加积分以获得奖品。积分促销可以增加用户的访问次数和对商品服务的关注，以达到我们的知名度。例如：积分换礼品活动。

三、变相折价促销

在不提高或稍微增加价格的前提下，提高产品或服务的品质数量，较大幅度地增加产品或服务的附加值，让消费者感到物有所值。由于网上直接价格折扣容易造成降低了品质的怀疑，利用增加商品附加值的促销方法会更容易获得消费者的信任。例如：买一送一促销

四、抽奖促销

抽奖促销是网上应用较广泛的促销形式之一，是大部分网站乐意采用的促销方式。但是买家通常对抽奖促销持有怀疑态度。网上抽奖促销活动应注意的几点：

奖品要有诱惑力，可考虑大额超值的产品吸引人们参加； 抽奖方式要简单化，网上抽奖活动要策划的有趣和容易参加。

抽奖要体现公正公平，有条件的应该请公证人员进行全程公证，并及时能过email、公告等形式向参加者通告活动进度和结果。

五、联合促销

不同商家联合进行的促销可以起到一定的优势互补。如果应用得当，联合促销可起到相当好的促俏效果，这个可能需要比较有实力的商城才能更容易的找别的商家合作。

六、折价促销

目前网上打折是最常用的一种网上促销方式。网购不同于传统超市、商场购物，由于买家看不到实际的商品存在各种顾虑，再加上配送成本和付款方式的复杂性，网上打折促销成为重要的手段之一。

例如：老吧由于经常在当当网购买图书，所以每隔一段时间都会收到当当网的特价打折或点券折扣促销信息。

--------------元旦商城促销方案

欢送2007，喜迎2008，新的一年，新的机遇。

我们国家的传统大节日春节消费高潮期将至，促销方案迫切需要出台，定案。今年春节是个“特别”的节日，特别之处就在于情人节放在了春节前夕，将“元旦”、“情人节”、“春节”三个节日做为一个节日促销链，整体宣传，整体促销，主题新颖，独具创新，对商家促销资源的节约、促销机会的把握及促销宣传的预期效果都会有一个较好的改善。

元旦不比春节，但在相对淡季的1月份作为有三天假期的节日也不失为一个较好的商机，这里就元旦

期间的促销文案整理归纳为以下内容。活动主题：

新年新景象 XX好礼多 活动目的：

讲究新年的“新”，突出好礼的“礼”。将节日休闲购物与享受实惠娱乐完美结合，让顾客在卖场内感受到新年的愉悦和购物的乐趣，充分体现XX商城的家园式购物氛围及无微不至的人性化服务，为春节消费高峰期的来临做好舆论优势。活动时间： 2008年元月1日—3日 活动形式：

特卖+赠送+文演+娱乐 活动要点：

有意将 “元旦”、“情人节”、“春节”节日促销完美结合，以“元旦”为始点，将部分活动内容贯穿整个元月份及2月份上旬，做好整个春节期间促销的有机促销链。为元月份的商城不间断人气及销售提供有益保证。氛围布局：

全面围绕“新景象 送好礼”活动主题展开布置。（卖场节日气氛、特卖场布置等）（时间：元旦前三天内）活动办法

a、寒冬送温暖—新款羽绒服热卖（元月1日—7日）b、新年送惊喜—爱心大换购（元月1日—3日）c、海报换礼品—剪角来就送（元月1日）d、好礼贺新年—购物送会员（元月1日—3日）

e、新年许诺言—见证“爱情墙”（元月1日—2月13日）活动推广：

彩页、《牡丹晚报》、《商业在线》杂志、电视台、《XX信息港》网站。具体内容 氛围布局：

营造浓重的节日气氛，为新年期间顾客购物创造一个祥和、愉快的购物氛围。

*发动某些厂家（经销大品牌或有意向联营厂家）做场外活动（文演、产品推广及送赠品等），立彩虹门、升空气球、搭建活动舞台等，针对元旦参与场外活动的厂家视场地大小安徘演出顺序。（业务部联系厂家，企划部组织活动）

*商场前正门（两个）悬挂四个带有“欢庆元旦”字样的大红灯笼，烘托节日气氛，喜迎顾客到来。*商场前楼体柱用带有新年气氛的写真画面包裹，颜色以红黄色为主。（可使用至春节）

*设计制作一大型活动促销宣传喷绘画面，面积约为180平方，悬挂于楼体前方，内容为本次元旦系列促销活动内容概要（主题要醒目）。*楼体橱窗是商场脸面，节日布局要合理到位，既要突出商品个性，又要烘托节日气氛，给节日的商场增添一份喜庆色彩。

*节日期间商场内海报展板、POP书写要带有“欢庆元旦”等字样。在正门入口主通道及超市出入口等处天花板上悬挂彩色布条来装饰卖场。活动促销：

①寒冬送温暖—新款羽绒服热卖（元月1日—7日）

羽绒服为冬季时令性商品，现正处于销售旺季，在一楼中厅布置一大型羽绒服特卖场，展销如波司登、康博、杰奥、雪中飞、冰洁、雅鹿、红豆、冰飞、南极之星、天羽、鸭鸭、北极绒、南极人等各大品牌羽

绒服，6—8折热卖（部分折扣较低厂家可与商场共同承担扣点）。特卖场布置：

*设置一大型海报展板，内容为各品牌羽绒服折扣价格。

*在中厅上空悬挂一条幅，内容为“庆元旦 XX商城新款羽绒服倾情特卖” *各品牌货架上的POP摆放。*开辟一个专门的特卖场收银台。

*特卖期间办公室工作人员到现场协助及保安人员配置情况等。②新年送惊喜—爱心大换购（元月1日—3日）

活动内容：凡在本商场购物满200元，加7元可换购价值18元的商品（例：茶杯）；购物满2000元，加7元可换购价值88元的商品（例：电饭煲一个、电吹风一个）；购物满5000元，加7元可换购价值128元的商品（例：电烫斗一个或MP3一部）；购物满10000元，加7元可换购价值300元的商品（例：VCD一台或DVD一台）

操作说明：凭购物小票至服务台换购商品，并在小票上盖章以示无效，如某商品己换购完，可用同价值商品替换。

③海报换礼品—剪角来就送（元月1日）

为吸引人气，烘托节日气氛，为节日期间来商场的顾客带来一份惊喜，凡凭本商场节日活动促销彩页特设定的“好礼剪角”和购物小票（金额不限），均可到总台获赠XX商城2008年日历一本，限每人一份，赠完为止。④好礼贺新年—购物送会员（元月1日—3日）

为更好的开辟潜在顾客源，发展会员，为商场带来稳固的消费群体，同时为春节消费高峰提供更多的客流保证，值元旦促销之际，特举行购物送会员卡活动。活动期间凡在本商场购物满50元以上，均可免费获赠积分卡一张，不累计赠送。（已赠小票加盖已赠章，由市场部组织，配合总台实施）

⑤新年许诺言—见证“爱情墙”（元月1日—2月13日）

活动说明：情人节是年轻人的节日，而年轻人又是商场消费主力军，为年轻人开辟更多的交流渠道和场所，不仅会给商场吸引客流，提升销售额，而且还可以升华商场人性化服务的含义，制造社会有益舆论。2008情人节处于春节前夕，在元旦期间开始做有关情人节促销活动，将期限延至情人节，可为情人节、春节期间的销售提供保证，还可以带动一月份及二月上旬的商场人气，更多的提高销售额。活动准备：

*在商场总台左侧靠墙处设置一情人节“爱情墙”，大小为220cm*160cm。（由企划部负责装饰）*制作一批“爱情宣言”小卡片，尺寸约8cm*12cm。（卡片分为正副券，有统一编号）

*一大型抽奖箱等活动道具。活动内容：

活动期间，凡到商场购物的情侣顾客，凭购物小票（满20元以上），均可到总台领取一张“爱情宣言”卡片（每对情侣仅可领取一张），由双方在卡片正券正面填写象征双方爱情的语言和名字，然后撕下副券自己存放，将正券按一定顺序粘贴到“爱情墙”上，象征着爱情，体现着永远。

到活动结束后（2月13日结束），将粘贴在“爱情墙”上的“爱情宣言”小卡片揭下，放进抽奖箱内，于2月14日（情人节）当天，在广场外统一举行“爱情大抽奖”，以正券编号与副券编号相吻合为中奖标准，奖项设置与奖品暂且不定。

⑥其他相关促销活动（如发动各联营厂家举行商品降价特卖、购物送赠品、参与厂商组织的有奖小游戏等）活动评估：

*本次促销活动旨在宣扬商场节日气氛，烘托商场购物氛围，吸引更多的顾客，送实惠及娱乐于大众，对商场销售的提升及形象塑造均有较大益处。

*各促销措施需得到厂家支持，各相关业务部门应与厂商积极协商，方可达到事半功倍的效果。*商场各部门针对本次活动应积极实行人员及物资的配合，特别是人力资源部门，应及时组织相关工作人员下到卖场协助工作的开展。*本次活动应成立专门指挥小组，由总经理为组长，统一指挥，统一调度，为活动的顺利开展做好充分的后台工作。媒体宣传：

杂志宣传：在本地最有影响力的商业杂志《商业在线》上做一整版（彩版）广告。彩页宣传：

制作一期大小8开纸质105g的彩色宣传页，内容以元旦期间本商场活动内容和特价商品为主（附带有领取赠品剪角），员工散发或夹报发送。（截止到12月28日前散发完毕）报纸软文：12月30日

诉求主题：XX商场新年氛围的营造及好礼的赠送！（特卖+赠送+文演+娱乐）诉求对象：《**晚报》

网络媒体：在当地点击率最高的“**信息港”首页“行业快讯”栏目设立活动专页连接。电视媒体：15秒配音字幕广告（节前一周，每晚播放两遍）费用预算： 略

--------------商场六一儿童节企划促销方案

值此六一儿童节到来之际，青岛第一百盛有限公司、《城市视线》杂志、中国美术家协会青岛展览中心、青岛市少年活动中心联合举办“百盛《迎接xx、表我心声》少儿绘画大赛”，旨在通过此次活动表达少年儿童迎接奥运的一份心声，并以此来激发全民迎接奥运、战胜的更大信心和决心！

一、活动持续时间：2009年5月23日-6月1日

二、活动具体内容：

（一）“迎接奥运、表我心声”少儿绘画大赛！比赛时间：即日起至5月28日 作品主题：迎接奥运

参赛画种：素描、钢笔画、水彩、水粉、油画、中国画、电脑美术等

作品尺寸：大度8开~4开?画展评选：本次大赛共评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，纪念奖20名。获奖者由主办方颁发证书及奖品。

作品展示：作品将于5月30日起在百盛大厦展示。为避免人群聚集，本次大赛不举行专场展览，评选结果和获奖作品将主要通过媒体进行公布！

（二）魔术智慧片拼图比赛！比赛时间：5月30日至6月1日

比赛限时：每赛次5分钟?活动对象：分3岁以下、3~4岁、4~6岁年龄段的儿童组 比赛地点：百盛门前广场

比赛方法：参赛儿童在规定时间内选用魔术智慧片任意拼插组合成图片或规定的任一图案，评选出优秀选手可将其组合的智慧片直接奖励给参赛选手，并颁发有关教育机构的证书！

（三）沙画比赛！

比赛时间：5月30日至6月1日 比赛限时：每赛次8分钟 比赛地点：百盛八楼儿童天地 活动对象：2~6岁的儿童

比赛方法：参赛儿童在规定时间内绘制沙画，参赛作品由相关评委组评出前三名，并颁发奖品和获奖证书！

（四）健康聪明宝宝爬行比赛！

线上线下教育方案 第3篇

关键词：线上线下,企业思想教育,互联网+

作为新兴教育手段的网络教育以其高效率、低成本、便利性等特点越来越受到企事业教育培训工作者的青睐。企业的思想政治教育工作, 正在影响着企业文化的塑造, 对创建学习型企业、提高员工忠诚度等具有举足轻重的作用。

一、企业思想教育工作现状

(一) 企业思想教育工作的内涵

思想教育是指社会或群体运用一定的思想观念、政治观点、道德规范, 以政治思想教育为核心与重点, 对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响, 使他们形成符合一定社会要求的思想品德的社会实践活动。

在市场经济条件下, 企业思想教育工作关乎企业的发展, 抓好企业的思想教育工作将有助于企业平稳快速发展。企业思想教育工作的内容通常包括企业文化、企业发展史、企业管理理念以及管理方法等, 这些内容都离不开社会主义市场经济这个大前提。

(二) 企业思想教育面临的挑战

1.传统思想教育工作挑战。在我国全面社会转型时期, 人们的生产生活方式、价值观念等各方面都发生着深刻变化, 直接影响企业思想教育工作。多元文化的冲击给思想教育工作提出了新挑战。 社会转型、东西方文化碰撞, 出现了许多新情况、新问题, 传统的靠课堂讲授说教式的思想教育工作越来越不能满足企业和社会发展的时代要求。在信息技术等快速发展的情况下, 传统的企业思想教育工作也越来越不适应, 尤其是互联网和移动互联网的快速发展, 使得企业员工可以很方便地获取大量信息, 如何辨别这些信息的优劣, 是传统思想教育工作所不能解决的问题。

2.互联网对思想教育工作的影响。网络文化具有的多元性、共享性、自由性等特征, 使得网络上充斥着不同国家、民族、学术流派的观点, 甚至完全相反的价值观互相交织, 这些都影响着企业的思想教育工作。尤其是刚入职的大学生, 其世界观、人生观、价值观等都很容易受到网络上纷杂的观点所影响, 使得企业职工的思想教育工作面临严峻挑战。与传统媒体相比, 网络媒体以其便于编辑、易于转发、传播迅速等特点, 使各种各样的信息充斥于网络, 据统计, 目前互联网每天产生的数据量达10亿GB之多, 可以刻满1.68亿张DVD, 其中发出的社区帖子达200万个, 相当于《时代》杂志770年文字的总和, 这些庞大的信息中包含着各种各样的信息, 加之便于浏览、随时获取的特点, 使得纷繁复杂的信息随时随地渗透到企业员工生活之中, 如何在如此大规模的信息中筛选出符合时代特点的信息则难上加难。

二、线上线下开展企业思想教育工作的可行性

(一) 在线教育的特点

网络教育也称线上教育, 是集网络、多媒体、信息搜索、远程学习、移动学习等多种技术手段于一身的教育培训方式, 学员通过网络进行学习。网络教育具有开放、共享、信息资源丰富等特点, 在网络学习环境中, 汇集大量数据、档案资料、程序、教学软件等学习资源, 形成一个高度综合集成的资源库。网络教育资源对学员高度开放共享, 学员可以根据自己的需要, 对信息资源进行选择定制, 将对自己有意义的内容分类梳理, 构建属于自己的学习空间, 并制订适合自己的学习计划, 满足个性成长的需要。

(二) 线上线下模式的优势

纯粹的线上教育以其独有的优势, 在当今高度紧张的社会取得了快速发展, 但是其也有固有的缺点, 即过度依赖于技术进步, 缺乏人性化的元素。传统的线下教育又存在覆盖面不够、需要培养大量的师资队伍、投入产出比低的问题。而线上线下相结合的教育手段则弥补了这些不足, 是线上教育的及时性与线下教育的人本性的有机结合。新东方创始人俞敏洪称, 未来没有纯粹的互联网教育, 只有基于互联网的教育形态, 互联网颠覆不了传统教育的本质, O2O才是完整结合。

(三) 线上线下思想教育工作思路

与传统的纯粹线下相比, 通过线上线下相结合开展企业思想教育工作, 具有不可比拟的优势。面对海量的线上信息, 如何通过有效的手段让企业员工正确识别哪些是正面的、哪些是负面的, 对于企业思想教育工作举足轻重;在浩瀚的信息世界中, 通过大力宣扬正能量, 鼓励正面信息的宣传报道, 对优化网络宣传, 占领网络宣传阵地至关重要;在充分利用线上开展思想教育工作的同时, 强化线下思想教育, 采取访谈、头脑风暴、小组讨论、团队列名法等形式多样的手段, 提高线下思想教育工作的吸引力, 提升思想教育工作向心力。

三、线上线下企业思想教育工作的实施路径

(一) 线上教学平台是实施线上线下企业思想教育的关键

线上线下混合教学模式的一个特色是数字化资源与传统教学模式的有机结合, 而数字化资源的有效载体则是线上教学平台。优秀的线上教学平台不仅应当能够提供数字化资源的存储与播放, 还应该能够提供学习者的学习数据统计、学习行为分析、学习效果评估等手段, 以帮助学习者提高学习的针对性, 制订更加合理有效的学习方案。

线上教学平台在提供传统的课件点播学习的同时, 还应该能够提供在线直播课程, 尤其是对于党的方针政策宣贯、企业文化宣传等适宜采用在线直播的方式, 让企业员工有一种身临其境的感觉;在线论坛与答疑也是必不可少的一种线上教学方式, 企业员工在线下学习、阅读相关思想教育文献时遇到疑难问题, 需要到在线论坛中求得答案, 这种便利性也是线上论坛的一个优势;另外, 随着移动互联的快速发展, 以及智能手机的大量应用, 移动学习方式将作为传统线上学习的重要补充, 发挥其随时、随地、随身学习的优势。

(二) 线上学习资源是实施线上线下企业思想教育的基础

随着线上教学平台的普遍运用, MOOC、微课等线上教学资源呈极大丰富的态势。据统计, 仅“全国首届高校微课教学比赛”就有1 600多所高校12 000多名选手参赛, 参赛作品达一万多件。参赛作品呈现出形式多样、类型丰富、示范辐射面广等特点, 其中也不乏企业思想教育方面的优秀学习资源。

丰富的线上资源, 为企业思想教育开展线上线下结合教学提供了有利条件。随着移动智能终端的快速普及, 传统的视频课件已经不能适应年轻人尤其是90后的学习习惯, 而微课以其短小、精炼、重点突出、适合手机观看的特点广受欢迎。

(三) 流程改进是保证线上线下企业思想教育效果的措施

通过采用线上线下混合教学模式开展企业思想教育工作, 其工作流程与传统的线上或线下思想教育工作有明显不同。

首先, 将相关课程资源视频或微课资源部署到线上教学平台, 使得企业员工可以利用业余时间学习课程内容, 初步了解课程的基本知识;其次, 课程教师通过线上直播方式或面授方式对课程疑难点进行答疑解惑, 开展课程辅导, 甚至可以通过小组研讨、头脑风暴、项目测试等方式对线上课程学习情况进行检查;最后, 老师对课程内容进行梳理总结, 并做经验分享。

(四) 线上监控是实施线上线下企业思想教育的有效手段

对于企业线上学习的效果需要关注的主要问题。线上平台通过强大的技术手段, 实现对学习情况的线上监控, 可以监控每个员工的学习时间、学习时长, 每个微课的被点播次数、点播时长等, 从员工的学习情况、课程被点播学习等两个方面进行监控。

对于课程的主讲教师而言, 可以通过监控整体学习情况、整体学习次数、整体学习时长、平均学习次数、平均学习时长等多维度的指标, 了解自己所讲授课程的情况, 并根据监控数据采取有效的改进措施。

四、结语

面对互联网环境下的企业思想教育培训工作, 采用线上线下相结合的方式, 既缓解了企业员工工学矛盾突出的问题, 又能够有效占领网络上企业思想教育的文化阵地, 同时辅助以专家名师的线下辅导答疑解惑, 实现时间、空间、成本等方面的高效利用, 是解决当下企业思想教育工作的有效途径。

参考文献

线上线下整合传播 第4篇

2005年，中国著名的传播学教授黄升民更是大胆提出了“中国已经进入碎片传播时代”的论断，许多人都有同感。据调查显示，自2000年以来，中国观众的电视收视率呈下降趋势；从2003年以来北京、上海、广州三大城市居民的阅读时间也是呈下降的趋势；随着人们生活节奏的加快，生活的多元化，没有一个单一的媒体形式能满足消费者的多元化和分散化。

然而，分众传媒适时而生，在2005年开创了传媒的新时代。他开创了众多分众群体的网，分析了人一天的生活规律，针对分众的传播趋势，适时地建立了各种传播网，抓住了消费者从大众到分众的转变机遇；但这种种的网，还不能网住所有的消费者。随着消费者生活的多元化，性格的多样化，及他们获取信息渠道的多元化，受众日趋碎片化。这让广告投放者更加无所适从，广告费用逐年增加，但效果却不甚明显。

整合营销传播来到中国已有10年了，可惜至今未在中国企业界、广告界真正生根、落地、发芽，这为线上线下整合传播的实践执行带来了极大的麻烦。所谓整合营销传播，也即营销行为传播化。把所有的营销行为，用传播的语言来表达，这样不仅仅是把广告放在高空轰炸，同时还要求广告能落地，即深入到营销的各个环节中去。让所有的事情都用一个声音，一个画面去表达。消费者在家里能看到电视广告，在路上能听到广播广告或看到户外广告，在超市买东西同样能看到同一种画面所表达的终端生动化。这样才能保证传播的集中和消费者的记忆有效叠加。

线上线下推广营销活动方案 第5篇

我的婚礼我做主

【活动诱引】

每个女人都憧憬自己能像童话公主一样拥有嘉年华般的婚礼仪式，每个男人更希望自己就是故事的男主角，与公主踏进精心准备的婚礼殿堂20__年是结婚蜜年，每对新人都在为自己的婚礼忙碌，紧张的筹备着。后半年的婚礼高峰即将来临，你的婚礼是否足够浪漫，是否个性十足?让我们大胆的晒出来吧，我的婚礼我做主!

【活动时间】

活动时间：20__年11月1日—20__年12月1日

获奖名单公布时间：20__年12月3日

【活动规则】

一、参与内容：发帖晒出你在婚礼筹备过程或以往筹备过程中的特色结婚物品清单、试纱/试妆的过程、婚礼筹备的心得体会等等，只要和结婚筹备有关的内容都可参加。

二、参与对象：__婚庆网会员(准新人和已婚均可)，欢迎新会员注册参加。

三、活动要求：

a.凡参加活动的作品，一律单独开帖发布在__婚庆网论坛———【论坛活动】版块，标题统一为“【我的婚礼我做主】+副标题”格式，以方便大家来辨认是否为活动帖。

b.参赛的帖子，最好图文并茂。有图有真相，有图才能吸引眼球!淘到满意的物品需拍实物图，并简单的介绍，如在本网站团购的产品可直接复制团购帖子链接;

c.开贴参加后请在此帖中跟帖回复，说明你已报名参加，并且把参赛地址链接在回复中，以方便我们进行参赛统计。

d.评选规则：

人气指数(浏览量40%+回复60%)

【奖项设置】

一等奖1名：获得由__摄影提供的1000元代金券一张

二等奖2名：获得由__摄影提供的500元代金券一张

三等奖3名：韩版正品新人造型调味罐一对(奖品可由代理商自行设定，可以是物品，也可以是代金券)

参与奖：所有的参赛者，均将获得论坛积分200金币。

【活动相关单位】

主办方：__婚庆网

赞助方：__摄影

【活动期间的工作】

1.即日起在婚庆网论坛发帖建立活动专区，联系好活动的赞助商及奖品确定

2.即日起在__婚期网首页及论坛首页发布活动公告，利用各大论坛、QQ群、QQ空间、贴吧、微博、邮箱等做好活动线上宣传，同时做好宣传页、利用DM广告，商家店面等线下宣传。

3.公告的排版可以影响到活动的人员流量，请各位代理商认真编辑。

说明：

①像这样的活动，代理商可以结合自己的情况，随时都可以举行。

②关于赞助商：代理商可以给赞助商一定的优惠条件，并讲明此次活动给赞助商带来的宣传以及客流量。

③代理商可以给活动的赞助商制作条幅，作为此次活动的宣传工具之一。

④我们需给网站一个高端的定位，活动一旦发起，就要严格按照活动的时间及流程来进行，这样才更具权威性。

⑤关于论坛积分：代理商可设置一些奖品，奖品可用积分来兑换。这样可以让获得积分的活动更具有吸引力。如：若积分达到1000分，可获得价值十元的花费或者QQ增值业务等。具体可以另开一贴，说明积分兑换活动的规则，让需要兑换的会员在论坛跟帖说明自己要兑换的礼品。这样可以让活动更具有吸引力。

线上线下营销推广方案 第6篇

1、授人以鱼

给员工可以用于养家糊口的报酬。

小明是一位刚毕业的大学生，为了在厦门生存，他找到一家汽车美容一站式服务门店做起了服务顾问，开启了他的职业生涯。

老板给小明每月2500元工资。

2、授人以渔

教会员工做事情的思路和方法。

小明毕竟是大学刚毕业的职场小白，做事心浮气躁，服务态度不好，经常让到店的客户流失，每月都完不成卖卡指标。

老板就派部门主管老陈给小明传授卖卡技巧，老陈不仅教会了小明卖卡的技巧，并逐步培养小明正确的服务态度及工作思路。

很快，小明的工资涨到了3500元。

3、授人以欲

激发员工上进的欲望，让员工树立自己的目标。

小明逐渐掌握卖卡的本领，不到20天就完成这个月的业绩目标，后面的十天他就抱着客户要买就买，不买拉倒的心态的服务客户，使得一些客户觉得自己不被看重，从而投诉。

老板知道后，就设定了一个奖励规则，每月完成3万的业绩可以获得2%的提成，完成6万的业绩可以获得5%的提成，完成9万可以获得8%的提成，9万元以上获得10%的提成!这下小明每天都很有干劲，每个月的业绩都能达到9万左右!

于是小明的月收入，从3500元涨到了10700元。

4、授人以娱

把快乐带到工作中，让员工获得幸福。

涨了工资，有了奖金，小明的工作劲头足了很多，但是除了卖卡做业绩，其余时间小明都显得非常无聊，一直抱着手机玩~

这些老板都看在眼里记在心里，老板就下发一个奖励通知，以后每天下班的时候给当日业绩最高的同事奖励100元”。小明拿过第一次奖励后，为了能多拿到奖励，每天都会把老客户拿出来回访，新客户及时接待，希望从中多做一些业绩!

就这样，小明的工资除了底薪+提成外，还能再额外多拿几百元奖金。

5、授人以愚

训练团队扎实、稳重，大智若愚，不可走捷径和投机取巧。

小明有段时间迷恋上了玩直播，经常给女主播刷游艇、送礼物。这些都是很花钱的，但是为了能扮“土豪”，阿杰只能更努力的做业绩，卖卡!

所以小明逮到一个客户就急于让客户办卡消费，不再考虑销售技巧，急于求成的结果就是引起客户反感，销售量直线下降!

老板派老陈去开导小明，终于，小明知道了对客户一定不能急于求成，一定要让客户明明白白的知道他花的每一笔钱都是值得的!

小明戒掉了直播刷礼物的习惯，并且在做业绩的时候又多了些技巧!

小明现在除了完成当月目标外还能达到第三等级目标，薪资直线上涨!

6、授人以遇

给予、创造团队成长、学习、发展的机遇，成就人生。

2年过去，小明逐渐成长，无论是工作能力、工作态度都是佼佼者。但是一个部门有个主管就行了，老陈在这个门店又做的很不错，小明想到自己做再好也只是个接待，除非老陈下岗了自己才有可能升职，但是这得等到什么时候……

过年回家，亲戚朋友都问在哪高就，小明都不知道怎么回答好!

老板知道后找来小明，告诉他店里现在运用一个员工分红系统，他各方面都做的不错，决定让他成为门店的分红员工!

小明同意后，老板给他分配了100个优质会员让他管理，这100个会员的所有消费，小明都能获得分红。

为了避免小明从此好吃懒做，老板给他设定了目标，只有完成目标他才能对应分红，不然的话就要从他这100个会员里扣除20个客户出来，这样小明就会少了20个可以分红的客户，所以小明无论如何都会完成目标的!

成为合伙人的小明，工资都是在五位数以上。

7、授人以誉

帮助团队成员获得精神层面的赞誉，为成为更有价值的人而战，光宗耀祖。

老板给小明做了名片，名片上小明的头衔是合伙人。再过年回家时，亲戚朋友问小明哪高就的时候，小明很自然的将名片发给他们，大家都觉得小明出息了，连连赞赏，小明自己也很开心!

成为合伙人后，小明不仅工作积极，还会带动身边的同事一起营造一个良好的工作氛围!

小明现在不仅工资高，职位也很体面!

8、授人以宇

上升到灵魂层次，顿悟宇宙运行智慧，乐享不惑人生。

三年后，老板又开了一家汽车美容会所，老板在开店前，带着所有员工到周边景区进行了一次团队素质拓展。

小明通过这次活动对身边的同事了解的更加透彻，回到工作岗位之后，工作方法及同事间的关系相处又提升了。

一个月后，老板任命小明为新店店长，薪水涨到了xxxxx，反正他绝对是个事业有成的人物了!

新学期线上线下教学衔接方案 第7篇

结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生学习情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力。

二、班级学生情况分析

本班现有学生X人，经过本学期为期X周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学，根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况。

三、教材分析

本册教材共分为四个单元，以宪法教育为主要内容，以宪法精神为主线。以增强学生公民意识和国家意识为主旨。

第一单元“坚持宪法至上”分为四框。通过介绍国家权力属于人民，国家尊重和保护人权等宪法原则，说明宪法是公民权利的保障书;通过讲解宪法组织国家机构，规范国家机关权力的运行，说明宪法是治国安邦的`总章程，从而让学生认识宪法的核心价值，初步理解宪法精神，树立国家意识。

第二单元“理解权利义务”分为四框。着重讲宪法规定的公民的权力与义务，并保障公民权利的实现。教育目标是增强学生的公民意识，懂得权利和义务的辩证统一的关系。懂得正确行使权利，积极履行义务。

第三单元“人民当家作主”共分为六框。着重讲解宪法规定的制度，宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行，以实现人民当家作主，这是对宪法精神的具体展开。

第四单元“崇尚法治精神”分为四框。在前面以知识为载体进行渗透教育的基础上，明确提出自由平等、公平正义是法治的价值追求，引领学生崇尚法治精神，并能够将法治的原则要求运用于认识，分析，处理现实生活中的问题。体认法治价值，培养法治思维，引领法治行为。这是对宪法精神的扩展。

对“空中课堂”讲过的知识运用课堂时间进行回顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识进行复习巩固，还未掌握的知识达到掌握的状态，缩小学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。根据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以测试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况，加强指导，严格要求。

学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发言和认真写字的习惯。对学生多一些宽容，以欣赏的眼光看待他们，对学困生多鼓励，提高他们的学习兴趣，消除学生在“空中课堂”线上教学活动中未掌握知识而产生的消极心理，增强他们的学习信心。

钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力。充分运用教材作用。这是主要途径。即在备课的时候充分挖掘教材中思想教育内容，确定德育目标，并在教学中突出出来。

线上线下齐发力 第8篇

而在国内已经有一些企业开始做类似的事情了。“家居易站致力于成为中国家居建材电子商务的领导者,使消费者用更少的精力、享受更好的购物体验、买到更加质优价廉的家居建材商品。”北京家居易站科技有限公司总裁齐跃在接受《中国商贸》记者采访时表示,“不仅如此,家居易站也为家居建材厂商带来更多、更精准的目标消费者,并降低其运营和销售成本,减缓其现金流压力。”

极具潜力的行业

随着国内房地产行业的持续升温,作为房地产行业的下游行业一家居建材的市场规模不断扩大。

“在我们国内一、二线城市,家居建材零售企业,正在迅速挺进,开店的速度明显加快。在北京,我们能看到的公交车、广播、电视上,家居建材包括产品,包括零售业的广告占了相当大的比重。”齐跃非常看好这个行业的前景。

从国际趋势来看,家居建材更是零售领域极具成长潜力的行业,国际建材领军航母Home Depot已经成为仅次于沃尔玛的全球第二大零售商,百安居、乐华梅兰等国际建材零售商业加快在中国的布局速度。

线上销售离不开线下体验

“我觉得在中国现有的电子商务的应用环境和商业环境下,一个企业完全依靠线上的经营是远远不够的,必须要结合线下的直接面对消费者的沟通。”齐跃表示,“我们能看到很多门户网站组织各种线下的活动,以携程旅行网为例,它实际上有70%的业务来自于线下或者他们非电子商务部分。”

据了解,家居易站也开设了客户体验中心。齐跃介绍,家居易站客户体验中心突出的是资讯和服务的体验,在某种程度上它更具有一个电子商务企业的特征。

“我们是希望以这种体验中心的形式来增进消费者的这种感官认知,增进消费者对电子商务的接受程度,也使我们自身的服务更具有连续性,促使会员对家居易站产生更多的依赖感。”齐跃对此模式信心十足。

没有物流的困扰,没有售后的牵绊,线上运营加上线下“体验”,建材零售业的新模式开始影响着整个家居建材行业。

未来大趋势

做线上销售的家居易站开始做线下让顾客体验,与此同时,一些传统的家居建材超市也开起了网店,比如东方家园。

随着电子商务硬软环境趋于成熟,网络营销作为家居建材零售行业的销售和服务的延伸,日益显示出其巨大的发展潜力。这对国内众多以借助电子商务、网络营销引导消费、扩大市场份额、完善客户服务的家居建材零售企业来说,同样具有重要的借鉴意义。另一方面,那些起步于电子商务的家居建材零售企业,也纷纷寻找体验店的最佳开设位置。

在可以预见的未来,具有强大竞争力和经营活力的大型家居建材企业一定是传统业务与电子商务紧密结合、线下与线上资源优势互补的业态形式。

线上线下 共生共荣 第9篇

随着不理性消费模式结束，中国百货业肯定还会经历这种阵痛，甚至将一个个倒下。中国传统服装百货现在出现的问题，跟电商是没有关系的，完全是因为自身先天的营养不良造成的。中国百货必须实行买手制，不然就算没有电商的存在，中国百货依然会出现现在所面临的问题。

目前，服装业线上与线下面对同样的问题，对此，大家考虑的都是渠道的问题，从来不考虑产品自身的问题。同质化严重、没有品牌概念、没有设计风格、没有真正体现服装价值、品牌价值，这样一个产品就算放到线上，也一样卖不出去。之所以网购增长迅猛，更多的胜在其价格优势，而就目前传统百货的价格模式来看，不管什么样的平台也不会有出路。

加价太狠是中国百货存在的一个大问题，国外的百货普遍加价幅度在4倍左右，而国内百货的加价幅度有的可能10倍都不止，这本身就不正常。如果线上线下价格一致的话，我相信，更多的人愿意去线下实体店购买，因为线下可以更直观地进行体验。虽然线上销售增长速度很快，而线下呈现衰落的趋势，但毕竟服装是一个轻营销、重体验的产物，所以不可能出现线上彻底取代线下的情况。

网络已成为服装消费的重要平台、企业运营的关键平台，在网络条件下进行有效创新是中国服装业转变发展方式的核心，也是提升服装业国际竞争力、实现国际新定位的必然选择。网购的趋势不可逆转，企业应该顺应趋势，积极改变商业模式，以取得发展。

其中，O2O主要是线上配合线下共同服务消费者的一种模式，线下可以借助线上便捷物流来实现渠道拓展，线上可以借助线下实体店来实现产品体验及客户服务。比如，当消费者在线下看中一件衣服的时候，而实体店正好没货，那么就可以借助线上的物流优势来送货，而线下的体验感觉是线上完全体验不到的。可见，线上和线下不是对立的关系，而是相互促进、共同发展的关系，一个企业要想更好的生存，就必须在打造线上平台的同时联动线下实体店，只有这样才能实现更好的销售。

初三英语线上线下教学衔接方案 第10篇

一、在线教学与居家学习总体分析

1、英语线上教学分析

英语在线教学形式：采用口语平台上(英语爱听说app)的听说训练+钉钉或QQ直播课的形式进行。教师利用班级直播课首先进行单词词组和句子听写，听写完毕立刻提交到提前发布好的作业中，避免学生抄袭，前期由于家长都在家，提交情况和质量都较好，后期慢慢出现抄袭。其次分析口语平台上反馈的听说成绩，强调共性问题，针对个性化问题私聊。最后是一轮复习中的重难点讲解和补充。

刚开始进行线上教学时，英语学科也和其他学科一样面临各种资源的缺乏，教师线上教学技术掌握不熟练，网络直播平台卡顿等突发情况：

(一)教学立场单向。一是受传统教学思想影响，教师在设计课堂教学时没有从学生角度出发，教学目标偏离英语学科素养、教学过程远离学生;二是教师直接照搬现成的网络教学资源，缺乏对本班学生学情分析，导致教学效果不如人意。

(二)教学内容单调。受网络平台的局限，教师以单向的知识讲授为主。缺乏师生互动，单纯的知识讲授难以激发学生学习兴趣，注意力不集中，最终导致网课时教师自嗨、学生离场的尴尬局面。另外，课堂教学采用满堂灌知识点或语法点，对英语学科核心素养及思维训练缺乏思考，这种点状线型的课时设计，缺乏立体系统的课程统整，其效果可想而知。

(三)教学评价单一。在线教学面临的最大困境是作业批改，线上作业的批改及二次订正管理力度有限，尤其是目前大部分家长已复工，孩子缺乏家长监管，我们个别农村孩子甚至缺乏必备的线上学习工具，单一的教师作业评价难以反馈学生真实的学习效果。

但是英语学科在线教学最大的优势就是借助口语平台上的听说训练，不仅能够及时反馈听说测试成绩，发现学生问题，而且还提供了单词课文以及中考满分作文训读。教师利用这些资源，挑选范文让学生背诵，通过发送背诵视频的形式，在班级QQ群相册里分享留念。因此，我班31位同学对英语听说作业的完成率一直是百分百的。

2、学生居家学习分析

学生整体居家学习的效果是不尽如人意的，班级两极分化情况严重。学生在居家学习时，缺乏安静的学习环境，缺乏课堂学习氛围，师生互动、生生互动困难，难以集中注意力。青春期的学生本身自律意识和自控能力不佳，在缺乏家长陪伴监管后，就出现睡懒觉，边上网课边看视频、听音乐、玩游戏。刚开始线上学习时，同学们感到很新鲜，学习热情较高又有父母监督，绝大多数同学能够每天按时打卡、提交作业，但慢慢就有两三位同学学习状态不佳，思想上出现倦怠甚至是厌学情绪。我班共有31人，2月10日至3月10日，学生作业提交率基本是百分百，催一催都能够交，但是三月中旬以后随着家长复工，学生缺乏监督后，作业明显出现拖拉，慢慢地催促后也不交，学习差异越来越大。

二、复学后线下英语教学目标

当前初中英语教学已经进入了以学生为中心、以德育为魂、以核心素养发展为目标的新时代。复学后的英语教学目标依然是“聚焦并促进学生学科核心素养的形成及发展”，提高英语学科核心素养，培养学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，即是听、说、读、看、写的能力。语言知识涵盖语音知识、词汇知识、语法知识、语篇知识和语用知识，是构成语言能力的重要基础;语言技能分理解性技能和表达性技能，具体包括听、说、读、看(viewing)、写等，学生基于语篇所开展的学习活动即是基于这些语言技能，理解语篇和对语篇作出回应的活动。

三、英语学科衔接教学的措施

1、了解学情，精准定位

首先，要做好线上教学情况摸底。教师要提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记，找出教师线上讲课疏漏的地方，了解每堂课的学习重难点是否掌握，检查学生是否有缺课情况。由校年级组牵头，开展线上学习效果检测。我校九年级组织一次综合性摸底检测，帮助学生找出自己学习的薄弱或疏漏环节。

通过数据分析，学生在词汇语法方面的得分率较低，主要原因是在线学习时，学生缺乏监管，没有认真背诵听写单词，单词听写作业批改完毕后，学生缺乏订正，不了了之。虽然有的教师有发布订正作业提交，但是收效甚微。

2、回归课堂，精准规划

复课后，学生回归到正常的线下课堂教学初，要重点关注学生身心健康，要合理规划教学内容，阶梯式递进安排教学进度。摸底检测后，要对全班学生的学习情况进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题和个性化问题。对于测试中暴露的共性问题，如我班学生在阅读和写作方面比较薄弱，在接下来的课堂教学中要强化、细化阅读和写作指导与训练。对于个性问题要有针对性学习，鼓励学生通过复习、检测等手段，反思自身在线上学习中的问题，分析产生问题的原因，在接下来的课堂及课后学习中怎样改进，寻找解决问题的办法。

3、分层辅导，精准施策