校园报刊实施方案（精选8篇）
校园报刊实施方案 第1篇
一、执行摘要
如今的大学，同学们的空闲时间较多，而往往图书馆等供我们学习的地点较偏较远，此种情况下，在人流较集中的地方办个报刊亭显得很重要了。不过对于我们经营者来说，在选择创业时首先要明确自己的目标，是准备将报刊亭作为一项长期的事业来发展，还是仅仅作为现有空闲时间的一种补充，或者是其他的一些目的，目的不一样决定了自己在此项项目上将投入的资金、时间、精力和操作方式都不一样，这些因素往往直接影响甚至就决定了该项目的最终命运。
二、项目介绍
经过对高校学子对校园报刊亭的反馈意见的调查报告，做出以下开校园报刊亭的流程：
1、开始并不立足校园，而是在你的脑子里。 你需要想好自己要开一家什么样的报刊亭，在这点上开校园报刊亭与传统的书店没有区别，寻找好的市场使自己的商品有竞争力才是成功的基石。
2、向学校申请开设店铺。 你要详细填写自己店铺所提供商品的分类，例如你出售体育杂志，那么应该归类在“时政、娱乐、体育”中的“体育”一类，以便让你的客户可以准确地找到它。然后你需要为自己的店铺起个醒目的名字，有的校园报刊亭显示个人资料，应该真实填写，以增加信任度。
3、进货。 可以从您熟悉的渠道和平台进货，控制成本和底价进货是关键。
4、登录产品。 你需要把每件商品的名称、产地、所在地、性质、外观、数量、交易方式、交易时限等信息填写在记录本上，最好搭配商品的原价。名称应尽量全面，突出优点。为了增加吸引力，校园报刊亭尽量装饰好一些，多挂些流行画像。产品价格设置也应尽量详细，如果需要邮寄，最好声明谁负责邮费。通常我们会提供起始价、底价、一口价等项目由卖家设置。假设卖家要出售一件进价10元的篮球杂志，打算卖到20元。如果是个传统的店主，只要先标出20元的价格，如果卖不动，再一点点降低价格。但是校园竞价不同，我们要设置底价，例如定15元为底价，以保证商品不会低于成本被买走。
5、营销推广。 为了提升自己店铺的人气，在开店初期，应适当地进行营销推广，但只限于发传单是不够的，要带动群众多种渠道一起推广。例如在人流量大的餐厅的显眼位置，将商品分类列表并将商品名称加粗、增加图片贴上去，以吸引眼球。也可以利用不花钱的广告，比如下寝室宣传。
6、售中服务 。顾客在决定是否购买的时候，很可能需要很多你没有提供的信息，他们随时会在你面前提出，你应及时并耐心地回复。
7、评价或投诉 。信用是产品交易中很重要的因素，为了共同建设信用环境，如果交易满意，最好给予对方好评，并且通过良好的服务获取对方的好评。如果交易失败，应给予差评，或者向同行请教，以减少损失，并警示合作人。如果对方投诉，应尽快处理，以免为自己的信用留下污点。
8、售后服务 。这一点不用多说了，完善周到的售后服务是生意保持经久不衰的非常重要的筹码，不同的与客户保持联系，做好客户管理工作。
校园报刊实施方案 第2篇
一、引 言
近几年来，在市委市府的领导下，我市作为山东沿海的一颗璀璨的明珠，她以清新优美的自然环境、不断开放的政治环境、高速发展的经济环境，获得了国家的可持续发展城市和国家级旅游城市的称号，在国内外知名度不断提高，越来越引起国内外的瞻目。随着我市政治经济地位的不断提高，招商引资的力度不断加大，我市的环境治理也取得了极大进步，城市基础建设规模在飞速提高。我市以其独特的地域优势与丰富的旅游资源，从而有效地带动了城市文化市场的繁荣与旅游业的进一步发展，并得到了我市广大人民群众的交口赞誉和衷心拥护。
多年来，XX市邮政局秉承人民邮政的优良传统，为国家政策的及时有效地传达，为加强各级政府与人民群众的血肉联系，为各级政府政策的上传下达，以及加强XX市与外部经济的联系，起到了无可替代的桥梁作用，为提高XX市的两个文明建设作出了重大贡献。
邮政部门作为我国报刊发行的国有主渠道，要承担报刊零售亭建设和行业经营的主要任务。根据国家及山东省历年来的一贯有关政策与要求，XX市邮政局在邮政服务方面的建设一直不遗余力。但是我们也看到目前国内出版媒体市场还有一些不足之处，各类非法出版物还有很大的空间，这不但严重扰乱了国内的文化与宣传秩序，而且还阻碍了各级政府各类政策的及时贯彻实施，混淆了广大人民群众辨别是非的能力，影响党和政府在人民心目中的形象。
随着我市城市建设和旅游业的不断发展，随着我市的精神文明建设的不断提高，邮政报刊亭不但是党和国家，以及各级政府联系广大人民群众的重要渠道，是城市文化基础设施和精神文明建设的重要基地，而且她对创造一个更加良好的城市文化环境、美化市容市貌起到了重要作用。为此我局根据国家以及省市各级政府的要求，以及国家邮政局与省邮政局的指示精神，现提出在我市设置一批邮政报刊亭的报告书，以下是我局申请邮政报刊亭的具体意义与措施的具体内容。
二、建设邮政报刊亭的重大意义
（一）、充分发挥邮政事业作为党的喉舌的作用
报刊发行市场是社会文化市场的组成部分，是社会主义精神文明建设的重要阵地。是宣传党和国家的政策、普及科学文化知识、传播信息的有效途径。
邮政报刊亭作为邮政行业的基础设施，将同样把握正确的舆论导向，为党的喉舌媒体服务，为公开发行的各种媒体（主要是纸媒体）服务，为广大读者、群众服务。因此邮政报刊亭的设置不但是国家有关部门的要求，而且也获得了各地政府的大力支持。
山东省于2003年1月发布了《山东省邮政条例》的山东省人民代表大会常务委员会公告（第118号）中，其中第十条规定，“邮政企业在公共场所、社区和其他方便群众的地方设置邮政信筒（箱）、邮政报刊亭、阅报橱窗等服务设施，有关部门应当免收城市道路占用费。”
（二）、是一项“心连心工程”
根据有关权威新闻媒体获悉，很多地区邮政报刊亭的建设都作为当地政府的一件大事来抓，因为邮政报刊亭建设是一件利国利民的“心连心工程”。
（三）、有效杜绝文化市场假冒伪劣产品的蔓延
中央文明办、建设部、公安部、国家工商行政管理局、新闻出版总署、国家邮政局曾于2000年联合发文，要求各省（自治区、直辖市）切实把建设邮政报刊亭作为一项重要工作抓紧抓好抓落实，对有关部门在报刊亭建设中的具体职责、主要任务提出了明确要求。
根据国家及省市各级部门的要求，以及在各级政府和部门的大力支持下，根据国家邮政局关于我国报刊零售网点建设坚持统一经营，统一进货、统一进货、统一配送、统一规章、统一标识的“五个统一”方针，即统一管理，我们建立了一套规范完善的管理制度，对邮政报刊亭日常运行进行有效控制；统一标识，即报刊式样、书刊物品摆放、宣传资料等规范统一；统一进货，从源头上保证邮政报刊亭出售报刊的合法性，严禁非法刊物流入，规范净化报刊市场；统一进货，对报刊实行专车配送到亭，保证新报刊第一时间与读者见面；统一经营，由邮政部门统一组织下岗人员招标经营，签订规范经营协议，不得擅自增加经营项目。
目前已建成的报刊亭被人民群众誉为满足文化需求的文化亭、方便市民生活的便民亭、安排下岗职工的安民亭、维护社会治安的安全亭。为各种正式出版物的销售扩散开辟多种渠道，让各种非法出版物在书报刊亭无立锥之地。
（四）、美化市容市貌，装点城市环境
邮政报刊亭邮政公共服务的基础设施，随着社会主义精神文明建设和物质文明建设的进一步发展，各级政府和广大人民群众对邮政报刊亭建设的要求越来越高，不仅要实现方便群众买报购书的功能，而且要起到装点城市、美化环境的作用。为此，国家邮政局决定在全国推广统一式样的邮政报刊亭，作为邮政对公众服务的标准化基础设施。根据新华社2004年4月份的报道，仅北京城八区统计在册的报纸零售点就有2000多处，有效改善了北京报刊零售点的环境。
几年来，XX市邮政局在市委市府的领导下，已经设置了一少部分邮政报刊亭，但是随着XX市城市建设规模的不但扩大，和城市治理的不但完善，我市人民群众的“买报难、看报难”的问题却变成了一个突出的问题。非法的地摊不断涌现，虽然解决了当地居民的买报问题，但是却给城市环境带来了另一个管理难题。而充分发挥邮政渠道的主导作用，可以既有效解决城市管理难题，又可以有效解决群众“买报难、看报难”的问题。
经过专业设计人员设计的邮政报刊亭，将既切合邮政行业的特点，又富有现代气息，其规范大方、美仑美央的设计，将使邮政报刊亭成为我市一道美丽的风景线。
（五）、解决下岗就业问题
本次邮政报刊亭的设置，我局计划将一部分由下岗职工来经营，这将为部分下岗职工创造再就业的机会，解决他们的生活来源。另一部分做成“助残亭”，将由残疾人员经营，也能够为社会福利事业作出贡献。
三、邮政报刊亭的设计
（一）、设计要求：
国家邮政局为邮政报刊亭的建设专门制定了有关设计标准，具体内容有： 1.外形美观大方，具有现代风格，突出文化气息。2.“中国邮政”标志明显，体现邮政服务设施。
3.报刊亭四周尽可能便于陈列书报刊和宣传品，方便读者浏览选购。
4.报刊亭外围可与阅报栏、信筒、信箱相结合，内部可设置柜台、储藏柜、陈列架等用品。5.报刊亭占地面积：
A型：6－8平方米
B型：8－10平方米
C型：10－12平方米
各类型报刊亭总高度不超过四米。
6.报刊亭选用美观、轻便、耐用的建筑材料，可采用模块拼装式结构，安装后相对固定，并注意防雨、防盗、保暖。
（二）邮政报刊亭的设计图样 见附件一
四、邮政报刊亭计划设置地点图表
根据我局前期初步的考察，并切合市政府、市建委有关城市规划与市政管理的精神，我们初步提出如下50所邮政报刊亭定点设置方案：
（一）、邮政报刊亭设置计划明细表 略
（二）、邮政报刊亭设置图示 见附件二
五、附 件
（一）、山东省邮政条例
（二）、《关于加强全省城镇报刊零售亭建设的通知》
（三）、邮政报刊亭设计样式
校园报刊实施方案 第3篇
晓苏:在回答你刚才这个问题之前, 我想先回顾一下历史。我是一九七九年进入华中师范大学中文系读书的, 那时候桂子山上还没有文学社。好像是一九八一年, 中文系七七级的师兄师姐们在校团委的帮助下, 创办了学生文学刊物《摇篮》, 我记得首任主编是唐昌宪先生, 他是中文系七七级的学生, 岁数比较大, 经历比较丰富, 一直是学生干部。至于摇篮文学社, 我记不清楚具体是哪年成立的了。但有一点可以肯定, 摇篮文学社的成立比《摇篮》杂志创刊晚。如果要严格地说, 今年不应该是摇篮文学社成立三十周年, 而应该是《摇篮》杂志创刊三十周年。
刘德旺:谢谢晓苏老师帮我们回顾那段历史, 您让我们弄清了许多问题。不过我还是想问一下, 您参加过摇篮文学社没有?
晓苏:我没有参加过摇篮文学社。在我的印象中, 摇篮文学社应该是在一九八三年以后正式成立的。我是一九八三年六月毕业的, 在这之前, 我没听说华中师范大学有文学社, 如果有, 我肯定会参加。上个世纪七十年代末和八十年代初, 我们学校的学习氛围非常浓厚, 同学们有一种如饥似渴的求知欲, 除了上课, 就是一头扎进图书馆读书。因为忙着学习与读书, 同学与同学之间的关系就显得比较淡漠, 大家似乎没有时间也没有兴趣在一起玩。所以那几年, 桂子山上几乎没有什么学生社团。直到“新三届”毕业后, 学校的空气才有所变化。
刘德旺:我们只听说过“老三届”, 请问“新三届”指哪几届?
晓苏:新三届指的中国恢复高考制度以后的头三届, 即七七级、七八级和七九级这三届大学生。这几届学生绝大部分都来自社会, 应届毕业生非常少。而从八O级开始, 考上大学的主要是应届高中毕业生, 他们性格开朗, 热爱交往, 喜欢三人一团, 五人一伙, 所以从这一届大学生入学开始, 校园的各种学生社团就开始出现了。我想, 摇篮文学社很可能就是在一九八三年下半年或一九八四年的上半年成立的。
刘德旺:那摇篮文学社与《摇篮》杂志有什么关系吗?
晓苏:肯定有!它们之间的关系是不言而喻的。而且, 它们的关系很特别。一般来说, 都是先有社团, 然后才有刊物, 打个不太恰当的比方, 社团是老子, 刊物是儿子, 先有老子后有儿子。而《摇篮》杂志和摇篮文学社的关系却反过来了, 变成了先有儿子后有老子。这种情况很有意思。我觉得, 当时创办摇篮文学社的那些学生, 也就是摇篮文学社的创始人, 他们是很有头脑的, 或者说聪明过人。他们有效地借助了《摇篮》杂志的影响, 使这个社团一成立就很有知名度。比如你开始说今年是摇篮文学社三十年社庆, 这实际上就说明摇篮文学社沾了《摇篮》杂志的光。
刘德旺:您刚才说《摇篮》杂志当时已很有影响, 能具体谈谈吗?
晓苏:好的。《摇篮》杂志的影响体现在很多方面, 首先是学校很重视, 老师们也很看重这个刊物;其次, 学生们也喜欢这本刊物, 无论是在上面发表了作品的人, 还是没发表作品的人, 大家都热爱这本刊物。我还记得那时候刊物一出来, 负责编刊物的师兄师姐们便将散发着油墨香的杂志摆在学生食堂门口卖, 买杂志的人非常多, 一堆杂志很快就被抢购一空。当时, 杂志很便宜, 他们只是按成本价卖的。还有, 《摇篮》杂志刚创刊时质量很高, 栏目是按不同的文学体裁设置的, 小说, 诗歌, 散文和报告文学都有。在我的印象中, 当时在我们学校稍有点儿知名度的校园作家都在上面发过作品, 比如诗人郭良源、舟恒划, 小说家李立克、刘敏等。这些人在读书时就在外面的文学刊物上发表过作品, 在同学们中间有一定的影响。
刘德旺:您当时在《摇篮》上发过作品吗?
晓苏:连续发过两篇小说习作, 好像发在第一期和第二期上。我是从高中应届生中考来的, 岁数偏小, 平时与编《摇篮》的那些大哥哥大姐姐没有接触。加上我当时性格内向, 也没名气, 所以没人找我约稿子。我的那两篇小说都属于自由投稿。《摇篮》编辑部在校园里的很多大树上都挂了征稿箱, 我的那两篇稿子都是先投进那些小木箱, 然后才到编辑手里的。好在那时候的风气很好, 编辑们真正做到了以质取稿。如果要凭关系, 那我的习作肯定发不出来。
刘德旺:请问您还记得那两篇小说吗?
晓苏:当然记得, 那是我发表的最早的作品, 我一生也忘不了。一篇题为《竹笛声声》, 一篇叫《弯弯的月亮》。前一篇五千多字, 写我和一个瞎子的友情, 有点散文的味道。第二篇有八千字, 虚构的成份多一些, 人物关系也比较复杂, 人物之间的矛盾也十分尖锐。当然, 现在看来, 那两篇作品都还很幼稚, 只能算是小说的雏形。但是, 这两篇小说对我的影响很大, 最主要的一点是, 它给了我一种自信, 觉得自己也能写小说。大学毕业后, 我十分投入地进行小说创作, 要说原因, 说到底还是与《摇篮》上发表的那两篇作品有关。所以说, 我很感谢《摇篮》杂志, 我与《摇篮》杂志情深意切。
刘德旺:晓苏老师这样肯定《摇篮》杂志, 作为它的一位现任编辑, 我感到非常高兴。下面我想问一下, 您认为一个大学生的文学社团, 对大学生的成才有哪些帮助?
晓苏:你这个问题问得很好, 也值得我们每一个从事教育、特别是从事文学教育的人去思考去研究。虽然我在大学时代没有加入过文学社团, 但我还是能够感觉到文学社团的特殊意义, 也就是你说的对一个大学生成长的帮助。帮助是多方面的, 首先, 一个文学社团能够在一定范围内营造一种文学的气氛, 气氛很重要, 有了这种文学的气氛, 大家就有可能自觉或不自觉地接受文学的熏陶, 进而从事文学的阅读与写作。第二, 作为一个文学社团, 它肯定会团结一批热爱文学的人, 形成一个或大或小的圈子, 这个圈子里的人, 他们可以经常联络, 相互交流, 彼此碰撞, 从而互相补充, 互相促进, 互相提高。第三, 文学社团还能够帮助学生形成一种文学姿态, 而我觉得, 这种姿态对一个人的一生都是有积极的作用的。换一句话说, 文学姿态可以让一个人终生受益。
刘德旺:您说的文学姿态很有意思, 能展开谈谈吗?
晓苏:我说的文学姿态, 实际上指的是一个人身上潜在的文学性, 这种文学性往往是通过一种特殊的姿态表现出来的。我说这种姿态特殊, 指的不是作秀, 不是另类, 不是怪诞, 也不是酸溜溜, 也不是文诌诌, 更不是故弄玄虚和装腔作势。在我看来, 文学姿态是虚实相生的姿态, 是物质精神双重关怀的姿态, 是现实主义和理想主义相结合的姿态。这种姿态是通过纯粹的文学阅读和文学写作培养起来的, 它是装不出来的。
刘德旺:晓苏老师能具体谈谈文学姿态对一个人的意义吗?
晓苏:如果一个人具备了一种文学姿态, 那他就有可能以文学的姿态去面对生活。我的意思是说, 具有文学姿态的人可能有两种生活, 除了一般人所拥有的物质生活, 他还可以享受一种精神生活。这样一来, 他的生活就可能是丰富的生活, 就可能是多样的生活, 就可能是诗意的生活, 就可能是幸福的生活, 就可能是和谐的生活。所以说, 文学姿态对一个人的意义太大了。
刘德旺:我还想问晓苏老师一个问题, 您认为文学社对培养作家有多大作用?或者说文学社与作家的成长有没有关系?
晓苏:从理论上说, 文学社对培养作家肯定有一定的作用, 有不少作家在他的学生时代都有过参加文学社团的经历。但是从实际上来看, 文学社团对培养作家没有决定性的作用, 一个人成为作家与他是否加入过文学社团也没有必然的联系。不过, 我倒认为, 文学社团不能把培养作家当作最重要的便命, 它最重要的使命应该是培养一个人的文学姿态。
刘德旺:您为什么这样说?
晓苏:我这样说有两个理由。第一个理由是, 文学姿态很重要, 这一点我上面已经说过, 这里不再重复。第二个理由是, 我觉得我们的社会不需要那么多的作家。当然, 我这里所说的作家是严格意义上的作家, 是狭义的作家。广义上的作家只能叫文学写作者, 其实不能称为作家。在我看来, 文学写作者与作家是有着本质不同的。
刘德旺:请问他们的不同在哪里?您为什么说不需要那么多的作家?
晓苏:作家是社会的精英, 而写作者只是生活中的老百姓。两者虽然都从事文学写作, 但他们的出发点和目的却是有所不同的。作家是为文学而写作的, 他要通过写作来回答诸如文学究竟是什么这类重大而幽深的命题;而写作者是为生活而写作的, 他只要通过写作把日常生活过得丰富多彩而又有诗情画意就行了。作家应该是有限的, 作家并非越多越好。一方面我们的社会不需要那么多作家, 另一方面我们的社会也不可能产生那么多作家。还有一个原因是, 真正的作家都是有思想的人, 而有思想的人就会有痛苦, 而有痛苦的人一般都会出现心理变态或神经失常等等现象, 事实上中外文学史上的许多大作家都是心理变态者或神经失常者, 有些作家还痛苦到了自杀的地步。单从这个角度来说, 我们的社会就不能有太多的作家。
刘德旺:那一般写作者呢?多了好不好?
晓苏:我认为一般的写作者多多益善。因为一般的写作者基本上没有作家的那种痛苦, 所以与作家相比, 写作者是幸福的。而且, 与那些不热爱文学的人相比, 写作者显得更加幸福, 因为他不仅享受着大家都有的物质生活, 并且还享受着文学给他带来的精神生活。因为写作者是幸福的, 所以我们的社会就可以容纳无数的写作者。因为社会上幸福的人越多, 我们的生活就会变得越幸福。从这个意义上说, 一个写作者写不写文学作品并不重要, 重要的是他必须要用一种文学姿态面对生活。
刘德旺:晓苏老师的这些见解非常独到, 我听了深受启发。我想, 您的意见对很多人都会产生影响。接下来我想问问, 您对当下的学生文学社团有些什么看法?
晓苏:因为我一直生活在大学校园里, 所以对今天的大学生文学社团还比较了解。我的第一个感觉是, 现在我们学校的文学社团比较多, 除了摇篮文学社, 还有桂子山诗社等, 有种百花齐放的景象, 这说明当代青年参团入社的热情比较高, 个性比较强。第二个感觉是, 文学社团开展的活动也丰富多彩, 讲座, 比赛, 聚会等, 我经常能碰到, 这说明文学社充满活力。第三个感觉是一种不太好的感觉, 坦率地说, 我觉得我们的文学社缺乏文学性, 也就是说文学色彩不浓, 其中非文学的因素太多。
刘德旺:谢谢晓苏老师一针见血地批评, 您能分析一下文学社团缺乏文学性的原因吗?
晓苏:笼统地说文学社团缺乏文学性还不够准确, 应该说缺乏纯文学性。其实, 通俗的文学, 消费的文学, 时尚的文学, 我们的文学社团里并不缺少。但是, 这些伪文学的东西对培养我们的文学姿态毫无意义。我们缺乏的是纯粹的文学熏陶, 是经典的文学教育。因此, 我建议我们的文学社团今后要更加沉静, 更加内在, 要认认真真地读经典文学作品, 同时还要对那些快餐式文学、娱乐化文学、时尚性文学保持高度警惕, 自觉地与它们拉开距离, 甚至要抵制, 要拒绝, 要排斥。只有这样, 我们的文学社团才可能具有纯粹的文学性, 才可能对培养学生的文学姿态起到积极的作用。
刘德旺:谢谢晓苏老师语重心长的教导。最后, 我想请您说一句勉励我们的话, 或者说给我们摇篮文学社提出一点希望。
校园报刊实施方案 第4篇
一、开设报刊阅读专题课，整合课内外阅读
新课标对高中毕业生的英语课外阅读量要求“累计达到36万词以上”，仅仅靠阅读教科书中几篇文章是达不到这个数字要求的。而英语报刊作为一种时事英语，符合现代生活的节奏，阅读话题突出，能为学生在学习和生活之间搭建一座真实的桥梁，使他们乐于通过阅读去获得他们感兴趣的、有价值的信息，从而增加课外阅读量。
1. 精心选材，适当讲解
从学生的实际出发，根据学生的阅读兴趣和认知水平选择难易恰当的英语报刊材料进行阅读。如在北京举办奥运会期间，学生对奥运话题很感兴趣，笔者就在专题课中选择了三篇代表性文章：“Being Part of It”“Stars amongst Stars”“Magic in the Water”。
在学生阅读“Magic in the Water”一文前，教师可以先让学生思考以下三个问题：（1）What is the Water Cube？（2） Why can the Cube help create the faster times？（3）What is the magic of the Cube？ 接着让学生快速阅读文章，在阅读中捕捉特定的信息。然后，让学生谈谈对“with a very Chinese reading of water: calm, peaceful and untroubled”的深层理解。最后，教师对文中出现的重点句型点拨一下，进行适当讲解。
2. 适当组织小组讨论，选择合适材料进行听说训练
在报刊阅读专题课中，教师可以根据学生的兴趣和爱好，选择不同的内容，分成兴趣小组进行阅读。学生可在组内讨论、交流所阅读的内容和感想，然后在全班以组为单位派代表交流阅读内容，发表各小组的观点和看法。
同时，英语报刊的题材包罗万象，这为师生选择听力内容提供了广阔的空间。教师先选好合适的材料，然后在网上进行英语语音下载，再组织对应的听力练习。练习可以是填空形式，也可以是问答形式或选择题形式。
以上形式的训练，不但可以锻炼学生的阅读能力和口语表达能力以及听的能力，还可以通过合作学习，增加学生用英语交流的机会，从而把语言知识的传授转变为语言实践，提高学生的语言实践质量。
3. 及时扩展词汇
词汇是阅读理解的基础，只有当学生掌握了足够的词汇以后，才能有效地提高他们的阅读能力。持之以恒地进行泛读训练是学生积累词汇的有效手段之一。在报刊阅读专题课中，教师可以及时地、有意识地扩展一些经常出现的、比较实用的和与社会热点新闻相关的单词和词组。如：在谈到汽车单双号通行的话题时，增加单（odd）、双（even）等单词。
二、开展各种活动，调动报刊阅读兴趣
1. 课前轮流演讲制
在平时每节英语课前3分钟，可以安排一名学生以演讲的方式把他所阅读的英语报刊内容介绍给大家，演讲完后提出与演讲内容相关的三个问题，以检测同学们的理解程度。这样不仅可以训练大家的听力水平，还调动了学生学习的自主性和积极性。
2. 每月报刊词汇竞赛
为了检验学生每月的报刊阅读效果，巩固报刊中反复出现的高频率词汇，教师可以对每月报刊中的词汇以竞赛的形式进行检测，以激励学生的报刊阅读热情。词汇竞赛可以分两种形式：一种是教师打印好中文，让学生根据中文意思写出词汇；另一种可以用填空的形式，教师给出短文，让学生根据上下文选择所给的词汇和词组填空。
3. 读报知识竞赛
笔者根据“二十一世纪学生英文报”中“In Brief”这个栏目中的内容，每学期开展一次读报知识竞赛。题型分填空题、正误判断题和问答题。如： CHINA is going to launch its third ___________ Shenzhou VII between September 25 and 30.（答案：manned spacecraft） AMERICAN scientists recently found a new species of ________________ in the Brazilian Amazon forest in Brazil.（答案：ants） 这样不仅可以提高学生的语言能力，还可以拓宽他们的知识面。
4. 英语专刊编辑
每年在学生放寒假或暑假期间，组织学生编辑一份英语电脑报或手抄报。版面设计、栏目和内容都可以由学生自定。作品在开学后进行评比，奖项设有最佳设计奖、最佳书写奖、最佳创意奖，并将优秀作品在班级张贴展览。这项活动不仅激发了学生对英语学习的兴趣，还培养了学生的创新思维。
5. 报刊内容试题命制
俗话说：“知己知彼，百战不殆。”让学生根据英语报刊的内容进行英语试题的命制是一种很好的锻炼学生语言能力的方法。笔者根据阅读理解题的考查类别——信息题（理解细节）、主旨大意题、词义猜测题和推理判断题，选择合适的内容让学生进行阅读理解题的命制。学生不仅能很好地理解文章的内容，而且还能通过命制试题，提高他们答题的技巧，避免了一些常犯的错误。如一些学生经常把文章的表面信息当做infer题的答案，而忽略了这类题应根据文章所提供的信息来推断隐含的意义。除了阅读理解题外，还可以让学生尝试命制完形填空题等。试题命制活动，不仅能让学生重视篇章阅读，还能提高学生的应试能力。
三、介绍阅读方法，提高阅读效率
在阅读英语报刊文章时，学生的不良阅读习惯既影响学生阅读的速度，又影响学生对文章的理解，还减少了阅读的乐趣。因此，为了使学生在有限的时间内能提高阅读效率和阅读技能，教师应适时介绍阅读方法，帮助他们养成良好的阅读习惯。
1. 帮助学生养成默读的习惯
阅读英语报刊应采用默读的方式。当发现学生有指读、声读等不良习惯时，教师应及时指正，让学生把注意力集中在所读文章的内容上，而不是句子的语音和语调上。让他们做到在阅读时不出声，不用手指文字，不动嘴唇以及头不晃动；找关键词和主题句；扩大阅读视距，培养学生整句阅读的习惯，使他们在有限的阅读单位时间里获得更多的信息。
2. 帮助学生学会根据上下文猜测词义
在英语报刊阅读中，有些学生一碰到生词就去查词典，其实这没有必要。教师要帮助学生学会根据特定的语境即上下文出现的语言信息去猜测生词的含义。对于一些常用的、出现频率较高的生词，可以通过查阅词典来确定其含义和用法，再通过复现的方法加以巩固。总之，对英语报刊阅读中出现的生词应采取先猜词义后查词典的原则，这样既有利于词汇记忆，又能使学生更好地理解和掌握词汇。
3. 帮助学生了解英语报刊阅读的基本方法
英语报刊的信息量很大，要求学生每篇文章都精读不太可能。因此，教会学生一些基本的阅读技巧很重要。跳读（scanning）和略读（skimming）是我们在快速阅读中常用的两种方法，旨在培养学生快速获取信息和知识的能力。教师平时在课堂上应向学生介绍一些有关英语报刊的文章类型、版面设计和标题特点等基本知识，让学生对所阅读的文章有一个比较全面的了解。帮助学生学会根据标题、图片等猜测阅读的大致内容，然后通过略读快速了解文章的大意，通过跳读从材料中快速查找所需要的信息，使学生在一定的理解基础上尽快提高阅读
速度。
四、做好阅读笔记，提高写作能力
写作是建立在一定的语言积累基础上的。当学生在阅读英语报刊时，笔者鼓励他们做好三件事：1. 建立WORD BANK笔记本：把阅读后认为有用的词、词组、优美的句子选入WORD BANK笔记本，进行语言的积累。2. 适时进行背诵：对那些优美的段落鼓励学生进行背诵。3. 坚持每周写一篇读后感。英语报刊以其实用的词汇、具有时代气息的语言和丰富的知识为学生提供了一个阅读的平台，而且也为他们提高英语写作打下了基础。英语报刊阅读，让学生掌握文章的布局，清楚地了解各种文体，培养他们用生动、准确的词汇去表达自己的思想，从而帮助他们提高写作能力。
邮政教辅报刊宣传营销方案 第5篇
为宣传邮政发行教辅报刊，让广大学生了解邮政教辅报刊的品种、内容、特点，通过自愿订阅，促进学习兴趣，全面提高学习成绩，特制订本方案。
一、指导原则。
以完全由学生自主自愿参与订阅为原则，指导本次宣传营销活动。
二、活动对象。
阳明路小学1-6年级学生。
三、活动安排
1、第一阶段（9月10日-20日）
①由邮政提供宣传内容，包括邮政发行教辅报刊目录、内容介绍、特点特色、图片图表等，在小学校讯通上进行宣传，让学生知晓掌握。
②在学校宣传栏内开辟“样报样刊角”，通过直观展示，让学生进一步了解邮政教辅报刊内容。
③9月18-20日，由邮政工作人员上门，在校园内摆设摊点，进行邮政发行教辅报刊义务宣传。由邮政提供所有教辅报刊样刊样报，以及宣传折页，现场提供咨询服务，解答学生的疑问。
邮政保证所有资讯真实可靠，确保所有样报样刊为邮政
发行的国内正规报刊社或出版社产品，质量具有信誉保证。
2、第二阶段（9月21-28日）
邮政向每个班级提供相适应的样报样刊，由班级老师掌握发放，供班上学生传阅试读。所有样报样刊均为邮政免费赠送，传阅完可以作为班级资料，不收回。
3、第三阶段（9月29日-10月15日）
①9月29-30日，邮政向每个班级班主任提供邮政发行教辅报刊简明目录，发放到每个学生手中，供学生了解选择。
②10月1-7日，学生国庆放假期间，将邮政教辅报刊简明目录带回家，由学生自主自愿选择需要订阅的报刊品种，并由家长签字确认。
③10月8-15日，国庆假期结束后，学生将报刊目录带回，由班主任收集汇总，并代理收齐报刊款。
4、第四阶段
由邮政指定专人负责提供邮政教辅报刊的投递工作，并提供售后服务，及时联系解决学生使用邮政教辅报刊过程中可能出现的问题。
谢谢合作！
校园报刊实施方案 第6篇
中央在京各报刊主管单位、市属各报刊出版单位：
根据新闻出版总署“关于做好2011报刊核验工作的通知”（新出报刊[2012]16号）要求，北京市新闻出版局自2012年2月1日开始实施北京地区报纸期刊2011核验工作。现就有关事项通知如下：
一、报纸、期刊的核验范围
北京地区已履行登记注册手续，编入国内统一连续出版物号的报纸、期刊出版单位。
二、报纸、期刊的核验时间
2011报刊核验期限为2012年2月1日至3月31日，经催告一个月内仍不参加核验的报刊出版单位，按有关规定由新闻出版总署撤销《报纸（期刊）出版许可证》，北京市新闻出版局注销登记。
三、报纸、期刊核验内容
按照中央关于进一步加强和改进报刊管理工作的要求和《报纸期刊核验办法》规定，2011报刊核验对报刊出版单位的出版内容、出版经营活动、主要负责人任职条件等进行全面检查。重点核查以下内容：
（一）报刊出版导向是否正确，出版内容是否与规定的出版宗旨一致，刊发重大选题内容是否履行备案手续，出版质量是否符合规定。
（二）报刊是否存在超越业务范围、一号多报、一号多刊、转让出版权利等违规出版行为。
（三）报刊出版单位基本数据的完整性和准确性。报刊核验数据应与2011年新闻出版统计年报数据及单位决算数据一致。
（四）报刊主要负责人是否按规定完成社长（总编）岗位培训。
（五）报刊刊载广告是否存在违法违规现象，经营中是否存在其它违规问题。
报刊出版单位要开展认真的自查工作，如实填报核验数据。近三年新闻出版总署查处、通报的报刊和在2010年报刊核验中缓验的报刊，是此次核验中重点监督的报刊，请各单位认真核查重点报刊存在的问题以及整改情况。
主管主办单位要切实履行监督管理职责，认真核实报刊出版单位填报的资产、人员和其他经营数据；对长期存在一号多报（刊）、转让出版权等严重违规问题的报刊要加大管理力度，并将处理、整改情况及时上报。
年检中发现有违规问题的，我局将按规定予以缓验，并责成主管单位监督整改；情节严重的，上报新闻出版总署处理。
四、报纸、期刊的核验程序
北京地区报纸期刊的核验仍采用网上填报、审核，现场核验的方式。具体安排如下：
（一）网上填报核验数据：2012年2月1日-3月15日，请各报刊出版单位登陆我局网站（网址）,在快捷通道中点击“报刊管理”链接，进入“报刊年检”。报刊出版单位认真填写核验数据，经我局审核通过后，打印《报纸出版核验表》或《期刊出版核验表》，交主管主办单位审核盖章。
（二）现场核验换证：2012年2月15日-3月31日请各报刊出版单位到我局行政大厅办理核验手续，须携带以下文件：
1、《报纸（期刊）出版许可证》（副本）原件；
2、用A4纸打印的经主管单位、主办单位（所有主办单位）审核并加盖公章的《报纸出版核验表》或《期刊出版核验表》一式三份；
3、报纸出版单位2011连续出版的30期样报一套，期刊出版单位2011连续出版的样刊一套；
4、报刊出版单位社长、主编《新闻出版行业领导岗位培训合格证书》复印件一份； 5、2011工作总结一份。
（三）中央单位主管的报纸、期刊由其主管部门集中到我局办理核验手续，市属报刊出版单位到我局办理核验手续。今年我局将继续坚持上门服务，为报刊出版单位数量较多的主管部门集中办理核验手续。
五、报纸、期刊核验的要求
为进一步贯彻落实中央有关要求，配合抓好非时政类报刊出版单位体制改革、2011年新闻出版统计年报工作以及2012年全国报纸期刊出版质量综合评估工作，请各主管部门和出版单位接到通知后尽快部署2011核验工作，确保在3月底前结束核验工作。
各出版单位接通知后应认真按文件要求开展自查工作，积极组织数据填报和资料准备工作，及时将年检材料送主办、主管部门审查。
各主管部门和主办单位应高度重视核验工作，安排专人认真核实年检数据，检查整改情况，督促所辖报刊出版单位按时完成核验，确保北京市报刊核验工作按新闻出版总署要求的时间顺?瓿伞?
对出版单位自查中发现的问题，请主管、主办单位提出处理意见和整改措施；我局在核验中发现违规问题的，一律缓验，并请主管、主办单位协助整改；对无故不参加核验或有其他重大违规问题的报刊出版单位，我局将依照《出版管理条例》、《报纸出版管理规定》、《期刊出版管理规定》等规定予以处理。
六、其他
（一）核验地点：东城区朝阳门内大街55号（朝阳门立交桥西北侧），北京市新闻出版局行政大厅报刊核验窗口。
（二）核验咨询电话：64081110，64081719；报刊管理系统密码查询电话：64081718（传真）。
（三）换证登记过程中，如发现报刊管理系统锁定的报刊基本信息与报纸（期刊）出版许可证登记信息不符，请与报刊处核实，修改完成后再填报核验表。联系电话：64081728。
（四）报刊核验系统服务联系电话：64081716。
校园报刊实施方案 第7篇
为全面做好2011全省邮政报刊大收订工作，顺利完成各项计划目标，特制定2011全省报刊大收订营销策划方案。
一、全省报刊发行专业面临的发展机遇与挑战
2011年全省报刊发行专业面临一些困难和挑战：一是网络及数字化技术的快速发展和应用，对纸媒冲击巨大。二是中央加快推进文化体制改革，对邮政发行影响深远。三是《安徽日报》明年起将在全省自办发行，同时铜陵、淮南、巢湖的三级党报也相继脱离邮发，形成了5511.97万元流转额的流失，将对我省报刊发行体系造成一定的冲击。
同时我们也看到很多发展机遇：一是文化体制改革后，多数报刊社将被推向市场，报刊社求生存、谋发展的压力加大，依赖邮政网络资源优势做大做强的愿望越来越强烈，这为邮政发行渠道的发展提供了契机。二是我省是教育大省，教育类报刊规模很大，市场增量空间广阔。三是我省邮政企业自身营销能力和竞争水平不断增强，经营领域不断延展，为媒体化运作积累了丰富的经验。
总的来看，2011全省邮政报刊大收订工作机遇大于挑战。
二、总体发展思路
2011年全省报刊发行业务要以“更新一点、再快一点”的企业核心理念为统领，按照“实现四个转变”的要求，围绕“重质效、调结构、争进位”的发展方针，以媒体化运作为手段，突出发展形象期刊，拓展校园及 高端市场，扩大报刊规模；以信息技术为支撑，创新收订方式，拓展网上订阅及礼仪订阅，加快业务结构转型，提高报刊发行效益，推动全省邮政报刊发行业务又好又快发展。
三、总体目标
（一）发展目标：
1、确保2011全省邮政报刊一次性大收订流转额实现58000万元，实际增量7913万元，按可比口径增长15.80%。
2、买断包销报刊计划完成率达到100%以上、重点突破计划完成率达到90%以上、重点畅销报刊计划完成率达到85%以上。
3、“企业形象期刊”大收订期发数达到200万册，实现流转额1000万元；重点校园报刊市场流转额要达到5000万元；网上订阅流转额完成50万元。
（二）质效目标：
1、确保2011年报刊发行收入增长率，比2011报刊大收订流转额增长率高1个百分点；
2、确保2011报刊大收订流转额的真实性达到100%。
3、确保报刊收订款按时足额上划。
四、重点增量市场分析
（一）买断包销、重点突破及畅销报刊市场
买断包销、重点突破及畅销报刊中多为全国一线知名品牌产品，尤其是其中许多兴趣爱好类的细分市场仍有巨大的发展空间，如旅游类、汽车类、时尚类 等。目前全国畅销报刊市场规模200亿元（含零售），邮政为53亿元，市场占有率仅为26%，增量空间广阔。
（二）第三方订阅市场
我省第三方订阅市场经过近几年的培育，已经形成了一定的市场规模和社会影响力，特别是形象期刊项目，通过4年的发展，各局积累了较为成熟的客户资源和开发经验。此外，第三方订阅业务是邮政报刊开拓礼品订阅及商业宣传市场的有效手段，市场空间巨大。但目前我省与发达省份相比，第三方订阅市场仍有较大差距，形象期刊在运作模式、产品种类和客户类型上有待突破，礼仪订阅卡的开发力度和业务规模还急需提高。
（三）媒体化经营市场
目前我国期刊发行收入为187.42亿元，广告收入为31.02亿元，两者之比为6:1，而美国期刊发行收入为100亿美元，广告收入为250亿美元，两者之比为1：2.5，由此可见我国期刊广告市场还有很大潜力。全省邮政要积极尝试报刊的媒体化运作，借力部分畅销报刊，向报刊产业链的上游要效益。媒体化经营的实施不仅能增加广告收入，同时也将提升报刊的影响力、增加报刊订阅的优惠空间、扩大报刊的发行量。
（四）校园报刊市场
校园报刊市场是最具发展潜力的专项市场之一，目前全国教育类报刊市场规模180亿元（含零售），邮政为12亿元，市场占有率仅为7%。我省中小学生总数为963.92万人，全省校园报刊的规模预计5亿元，但我省邮政校园报刊的流转额仅有5000多万元，只占10%左右，发展空间广阔。
（五）高端产品市场
高端产品市场集中在收入较高的白领阶层，主要分布在政府机关、外资企 业、大型国有企业等单位和部门。这部分人群的阅读习惯较好、阅读品味较高，是高端产品的主要购买者。高端产品市场带来的是稳定、高效的收益，但目前邮政在高端产品市场还存在市场份额低、缺乏独家代理权和经营观念落后的问题。
（六）行业报刊市场
近几年全省行业报刊总量增长较快，但仍有部分产品在我省发展较慢，远低于其他省的规模，如《中国妇女报》、《中国石油报》、《中国医药报》等；此外还有部分行业报刊及其派生产品没有完全交邮政发行，如：《中国消费者报》、《中国税务杂志》、《华夏女工》、《中国劳动保障报》等，仍有回归增量空间。增长目标为12.81%，增量目标999.44万元。
五、营销策略
（一）重点发行策略。将营销资源、营销力量、政策支持、各类投入都要集中用在媒体化经营、校园报刊等六大重点市场的拓展上，用在买断报销、重点突破等重点报刊的推广上、用在各类重点客户的开发上。
（二）媒体化经营策略。树立报刊媒体化经营的理念，通过印广发一条龙的模式，拓展报刊专业的广告收入，与发行相互促进、齐头并进。
（三）宣传创新策略。以窄众定向订阅和大众订阅为两大主线，突出“精选套餐、美味悦读”和“赠人报刊、手留墨香”两大主题，积极开展大收订宣传攻势，整合推广“一个传播运动”即报刊订阅套餐形式；“一个新颖活动”即报刊礼品化概念；“一个实效行动”即报刊订阅的便利。此外，针对高端品牌报刊，利用数据库进行专项营销。
（四）激励创新策略。在开展全省劳动竞赛的基础上，增设“营销之星” 奖，专门针对全省报刊营销、投递人员激励；同时对揭ABC不同标的的局，采取不同的激励办法；此外针对社会发行站（员），根据其收订业绩的存量和增量区别制定奖励办法。
六、营销措施
（一）灵活设计套餐，丰富促销形式,拉动各类畅销报刊的快速增长。省公司精心挑选了10种买断包销、12种重点突破，以及各类种重点畅销报刊。这些报刊的大幅增量，将成为拉动2011全省大收订流转额增长的关键因素。
一是要灵活开发报刊社让利的套餐。在推广全省统一优惠订阅套餐的基础上，围绕重点品种并结合当地实际，发挥聪明才智，用足用活各种政策，学习借鉴商家的各类促销方法，积极开发各类灵活组合的套餐。
二是要争取成为商家积分消费活动的备选礼品。主动与当地移动、电信、商场、超市等为客户办理积分卡的企业和商家联合，争取让我们的各类重点畅销报刊或各种优惠套餐进入其“积分换礼品”的活动。
三是要重点宣传推介各类畅销报刊。各局要以畅销报刊推荐分类目录、大礼包、邮送广告、易拉宝、海报等的宣传品，针对每个细分市场定向宣传推介重点畅销报刊。在“邮发报刊免费阅读体验周”活动期间，利用样报样刊积极扩大重点畅销报刊与读者的见面率。
四是要充分利用形象期刊扩大畅销期刊发行量。各局要充分利用畅销报刊的形象期刊定制政策，重点做好形象期刊的推介，努力开发企业的集团订阅市场。
（二）引入媒体化经营模式，推广报刊礼品化，大力拓展第三方订阅市场。
媒体化经营模式是省公司推出的重点创新模式，各局要高度重视，积极推行。
1、要树立媒体化经营理念，把形象期刊视作媒体来经营和运作，将各类优秀期刊的广告资源和我们邮政各类客户资源相结合，通过印广发一条龙的模式，全力打造一个媒体平台，并且充分发挥其作为媒体的作用，扩大与《读友报》、《特别文摘》合作的领域和范围，向上游延伸，拓展我们的广告收入并取得赢利渠道的突破。
2、积极推广报刊礼品化概念，一是通过开展“赠人报刊、手留墨香”活动，激发社会公众对邮发报刊的关注度。二是主攻商场、电信、移动、银行等商业客户，将报刊订阅礼仪卡推介为集团客户营销活动或各种庆典的赠品，突出宣传“报刊礼仪订阅卡”的消费功能、文化品位。三是以“帮客户赢、企业专属、文化礼品”为卖点，向各类企业客户大力推广形象期刊业务。
（三）突出重点产品,以点带面,全面拓展校园市场。
各局要以“联合发行”和“爱心报刊”项目为点，带动教委、学校及其他相关政府部门的参与支持；要以“联合发行”报刊及《中高考复习信息快递》等成熟产品为点，带动其它校园报刊全面发展；要以成功客户为点，带动周边班级、学校整体开发。
一是要尽快启动三个营销项目。省妇联、省文明办、省教育厅、省邮政公司已联合发文推广“爱心报刊”项目，各局要主动与当地妇联联系，尽快组织启动仪式并开展项目运作。同时《中/高考复习信息快递》专项营销活动要抓紧落实，目前第一期的要数期已经截止，各局要按照省公司统一部署，加强与当地教育部门以及各家中学的沟通公关，尽快完成收订任务；此外，各局要继续加强与 6 当地教育部门的合作，扩大《小学生导读》等联合发行产品的邮发规模。
二是要尽快发展校园报刊社会代理商队伍。各局要重点发展学生培训班、补习班、辅导机构、教育书店、退休教师、教师家属等机构或个人，发挥能人效应来借力发行，推广我们引入的各类优秀校园报刊，扩大校园报刊市场份额。
三是要充分用活省公司折让费率的政策，并深入各个学校散发《校园报刊推荐目录》，大力拓展校园报刊市场。
四是要以《青年文摘》、《南方周末》等为重点积极开发大学校园市场。主要是充分发挥学校团委和学生会的作用，并在校园招聘“兼职报刊收订员”，扩大收订。
（四）数据为翼，实施针对性营销，拉动高端报刊产品市场的增长。客户数据作为决定企业营销策略的关键因素，对于企业提高营销效率、提高客户忠诚度具有极其重要的商业价值。因此，报刊发行专业要未雨绸缪，将专业转型提上日程，在纸媒没有完全被新媒体取代的时间段中，加大力度积累优质客户数据库资源，为日后资源的拓展运用奠定基础。
1、建设数据库。一是客户基础数据建设，通过已发生订阅行为的客户资料信息组成，按照客户“姓名+地址” 进行匹配，将原有的订单数据，转化为客户基础信息。二是根据报刊品种，确定客户部分属性。即针对不同种类报刊，分析判断其与客户兴趣爱好、行业、收入等属性的对应关联。三是建立品种与客户属性的关联。在报刊品种和客户属性关联的基础上，根据其每个订户所订阅报刊的品种确定订户具有的属性。四是接入外部数据，丰富订户属性。将报刊订户与邮政其他业务数据进行对接，按照其他业务所反映出的业务属性，进一步丰富客户数据。
2、重点客户群的营销开发。以高码洋期刊的订户群作为开发重点，主要是汽车类杂志的订户和有车一族的客户信息（可以通过自邮一族客户数据）；时尚类杂志订户（主要是白领女性）和财经管理类期刊（主要是订户是企业中高层管理者）开展营销活动，一方面通过与该类期刊的期刊社联系，争取促销和宣传支持。针对当地客户群开展。另一方面也可以根据报刊关联程度，选择关联程度高的报刊开展营销活动。
（五）加强沟通，用足用好酬金政策,推动行业报刊大幅增长。
行业报刊是定价高、发行量大，集团化的团购产品，是邮政报刊发行的大客户，今年全省要继续加大对行业报刊市场的营销力度，并以项目的形式进一步推动行业报刊的发展。
省报刊发行局排出发行量较大和增量计划高的行业报刊重点品种，并组织召开重点行业报刊座谈会，与各家行业报刊记者站负责人深入沟通，以灵活的酬金政策调动其积极性，积极推动各类行业报刊保持大幅增长、吸引其衍生产品回归邮发。
各市局一是专门成立行业报刊项目组,制订相应的酬金政策,区别对待存量、增量,并辅以座谈会、旅游等多种形式的激励。同时迅速跟进，与各家行业报刊社当地联络人密切联系，并随时关注收订进度，做好服务配合工作。二是要加强诚信，及时兑现政策足额支付酬金，提高其积极性。
（六）借用行政力量，确保完成党报党刊和新华社系列报刊任务。各局要充分发挥新华社记者与当地党委、政府和大的企事业单位联系较为紧密的独特优势，积极扩大《新华每日电讯》、《经济参考报》等重点报刊的发行量，同时要将新华社系列报刊纳入到各局营销推广活动中。
此外，要紧紧依靠地方党委，积极做好主要党报党刊发行的服务和配合工作，但不要牵扯主要精力；同时尽快向当地党委宣传部门作专题汇报，通过提升服务水平和加强深度合作，务必确保三级党报不发生新的流失。
（七）发展社会代理队伍，充分调动各方面营销资源。
各局要积极发展社会力量代收代订，扩大社会发行站（员）队伍，通过召开发行站（员）的分类会议，制订合理的激励政策（存量、增量区别奖励），充分调动其积极性。同时大力推进社区代办点建设，借助各社区物业公司平台，大规模发展社区代收代投点。此外，结合不同的报刊品种，大力发展各种培训机构、行业协会、团体组织为邮政发行的代理商。
（八）突出抓好“赠人报刊、手留墨香”和报刊免费阅读体验周活动，营造全省联动宣传的轰动效应。
2011报刊大收订将在全省开展“赠人报刊、手留墨香”活动，并以此为主线，结合“邮发畅销报刊免费阅读体验周活动”的密集宣传，以各类目录、海报、易拉宝、样报样刊、各类媒体广告等为媒介，综合宣传2011年各类邮发畅销报刊推广邮政报刊网上订阅和电话订阅的形式，推广报刊礼品化概念，激发公众订阅报刊的热情。
各局一是要加强针对性宣传。以《2011报刊大收订精选畅销目录》主攻各个社区和写字楼宣传；以《2011报刊大收订校园报刊目录》主攻各类学校的宣传；以《2011报刊大收订兴趣爱好类报刊目录》主攻高端市场各类细分客户的宣传。
二是要强化会议宣传，及时召开社会发行站（员）会议和行业报刊座谈会，大力宣传2011的重点报刊和酬金政策。三是要扩大媒体宣传，充分利用当地主流报纸、电台、电视台的影响力，发挥公交车体、主干道灯箱广告的广泛受众面，扩大宣传。
四是继续突出抓好“邮发畅销报刊免费阅读体验周活动”，活动前期要对当地报刊客户资料信息进行全面收集整理，精心挑选每天最佳的宣传展示活动场所和上门宣传收订场所；活动结束后要组织营销投递人员征订单逐一上门宣传营销，积极争取将新的潜在客户发展成现实订户。通过为期一周的持续、密集宣传，扩大重点报刊和读者的见面率，拉动市场增长。
（九）大力宣传，积极引导订户接受网上订阅的新方式。
网上订阅是报刊订阅的新兴市场，也是适应现代社会网络服务的发展趋势。各局一是要对网上订阅全过程进行分析研究，加强营销策划、宣传推广、操作咨询、反馈回访等全流程优化管理，确保每一个环节首尾相顾，形成完整的营销闭环。
二是要大力宣传网上订阅的方便快捷。充分利用报刊目录、宣传单、新闻媒体等多种方式重点宣传网上订阅网址和方便性，并在11185客服内容中增加对网上订阅的操作咨询。
三是要加强市场细分，明确目标客户。社会成功人士、白领人士、在校大学生、网购用户，日常工作节奏快，消费能力强、消费习惯相对稳定，是网上订阅营销的重点目标群体，各局要向目标客户重点宣传，并以赠送小礼品或小额报刊订阅卡等优惠促销手段，积极引导订户形成网上订阅的消费习惯。
四是要对已有的网上订户名址，采取寄送续订单、推介新报刊等方式，做好反馈回访工作。
五是要安排专人登陆网上订阅邮政内部网站，每日查询是否有待上门取费 订单，并按取费单约定时间及时完成取费工作。
七、工作要求
（一）高度重视，确保大收订工作组织有序。
2011报刊大收订压力较大，各局要高度重视、提高认识，一把手要亲自挂帅，分管局长要具体抓，并对全局营销资源和营销力量的调配上向报刊发行专业倾斜。同时要提高对大收订工作的整体推进水平，加强组织协调能力，科学部署各个时间段的具体工作，尤其要对营销人员、投递人员、社会代理人员这三支营销队伍进行合理分工。
（二）加大投入力度，确保各营销项目顺利推进。
一是要加大激励资金的投入。各局将报刊社提供的各类奖励政策向所有营销投递人员公布的同时，要另外再支出部分经费用于加大对重点报刊的考核激励力度，并确保及时兑现。同时根据省公司《2011全省邮政报刊大收订劳动竞赛办法》、《2011报刊大收订重点报刊发行揭标激励方案》、《2011全省邮政报刊优秀社会发行站（员）评选活动办法》、《2011全省邮政报刊“营销之星” 评选活动办法》，制定本局的考核激励办法，并在局内醒目位置张贴“重点报刊收订进度龙虎榜”，定期公布每个营销投递人员的收订进度，鼓励先进激励后进，营造竞赛氛围。二是要加大营销费用的投入。《安徽日报》整体自办以后，全省流转额的综合费率得到提升，同时很多创新项目需要资金支持。因此各局要在宣传促销费用、形象期刊营销费用、社会代理队伍酬金、套餐优惠让利等方面加大投入。
（三）加强培训，确保各类营销政策落到实处。各局要在针对一线营销投递人员培训的基础上，扩大培训范围，分批组织窗口营业人员的业务培训，使之能了解买断包销、重点突破及重点畅销报刊主要内容及各种产品定位；牢记各种订阅套餐及订阅促销赠品；熟练掌握礼仪订阅卡的使用、网上订阅的前台处理、优惠订阅套餐、异地赠阅报刊等业务处理规则。针对农村支局的支局长和营销投递人员，要特别加强校园报刊拓展的培训。
（四）加强管理，确保资金安全完整。
校园报刊实施方案 第8篇
一、开设报刊阅读专题课, 整合课内外阅读
新课标对高中毕业生的英语课外阅读量要求“累计达到36万词以上”, 仅仅靠阅读教科书中几篇文章是达不到这个数字要求的。而英语报刊作为一种时事英语, 符合现代生活的节奏, 阅读话题突出, 能为学生在学习和生活之间搭建一座真实的桥梁, 使他们乐于通过阅读去获得他们感兴趣的、有价值的信息, 从而增加课外阅读量。
1. 精心选材, 适当讲解
从学生的实际出发, 根据学生的阅读兴趣和认知水平选择难易恰当的英语报刊材料进行阅读。如在北京举办奥运会期间, 学生对奥运话题很感兴趣, 笔者就在专题课中选择了三篇代表性文章:“Being Part of It”“Stars amongst Stars”“Magic in the Water”。
在学生阅读“Magic in the Water”一文前, 教师可以先让学生思考以下三个问题: (1) What is the Water Cube? (2) Why can the Cube help create the faster times? (3) What is the magic of the Cube?接着让学生快速阅读文章, 在阅读中捕捉特定的信息。然后, 让学生谈谈对“with a very Chinese reading of water:calm, peaceful and untroubled”的深层理解。最后, 教师对文中出现的重点句型点拨一下, 进行适当讲解。
2. 适当组织小组讨论, 选择合适材料进行听说训练
在报刊阅读专题课中, 教师可以根据学生的兴趣和爱好, 选择不同的内容, 分成兴趣小组进行阅读。学生可在组内讨论、交流所阅读的内容和感想, 然后在全班以组为单位派代表交流阅读内容, 发表各小组的观点和看法。
同时, 英语报刊的题材包罗万象, 这为师生选择听力内容提供了广阔的空间。教师先选好合适的材料, 然后在网上进行英语语音下载, 再组织对应的听力练习。练习可以是填空形式, 也可以是问答形式或选择题形式。
以上形式的训练, 不但可以锻炼学生的阅读能力和口语表达能力以及听的能力, 还可以通过合作学习, 增加学生用英语交流的机会, 从而把语言知识的传授转变为语言实践, 提高学生的语言实践质量。
3. 及时扩展词汇
词汇是阅读理解的基础, 只有当学生掌握了足够的词汇以后, 才能有效地提高他们的阅读能力。持之以恒地进行泛读训练是学生积累词汇的有效手段之一。在报刊阅读专题课中, 教师可以及时地、有意识地扩展一些经常出现的、比较实用的和与社会热点新闻相关的单词和词组。如:在谈到汽车单双号通行的话题时, 增加单 (odd) 、双 (even) 等单词。
二、开展各种活动, 调动报刊阅读兴趣
1. 课前轮流演讲制
在平时每节英语课前3分钟, 可以安排一名学生以演讲的方式把他所阅读的英语报刊内容介绍给大家, 演讲完后提出与演讲内容相关的三个问题, 以检测同学们的理解程度。这样不仅可以训练大家的听力水平, 还调动了学生学习的自主性和积极性。
2. 每月报刊词汇竞赛
为了检验学生每月的报刊阅读效果, 巩固报刊中反复出现的高频率词汇, 教师可以对每月报刊中的词汇以竞赛的形式进行检测, 以激励学生的报刊阅读热情。词汇竞赛可以分两种形式:一种是教师打印好中文, 让学生根据中文意思写出词汇;另一种可以用填空的形式, 教师给出短文, 让学生根据上下文选择所给的词汇和词组填空。
3. 读报知识竞赛
笔者根据“二十一世纪学生英文报”中“In Brief”这个栏目中的内容, 每学期开展一次读报知识竞赛。题型分填空题、正误判断题和问答题。如:CHINA is going to launch its third Shenzhou VII between September 25 and 30. (答案:manned spacecraft) AMERICAN scientists recently found a new species of in the Brazilian Amazon forest in Brazil. (答案:ants) 这样不仅可以提高学生的语言能力, 还可以拓宽他们的知识面。
4. 英语专刊编辑
每年在学生放寒假或暑假期间, 组织学生编辑一份英语电脑报或手抄报。版面设计、栏目和内容都可以由学生自定。作品在开学后进行评比, 奖项设有最佳设计奖、最佳书写奖、最佳创意奖, 并将优秀作品在班级张贴展览。这项活动不仅激发了学生对英语学习的兴趣, 还培养了学生的创新思维。
5. 报刊内容试题命制
俗话说:“知己知彼, 百战不殆。”让学生根据英语报刊的内容进行英语试题的命制是一种很好的锻炼学生语言能力的方法。笔者根据阅读理解题的考查类别———信息题 (理解细节) 、主旨大意题、词义猜测题和推理判断题, 选择合适的内容让学生进行阅读理解题的命制。学生不仅能很好地理解文章的内容, 而且还能通过命制试题, 提高他们答题的技巧, 避免了一些常犯的错误。如一些学生经常把文章的表面信息当做infer题的答案, 而忽略了这类题应根据文章所提供的信息来推断隐含的意义。除了阅读理解题外, 还可以让学生尝试命制完形填空题等。试题命制活动, 不仅能让学生重视篇章阅读, 还能提高学生的应试能力。
三、介绍阅读方法, 提高阅读效率
在阅读英语报刊文章时, 学生的不良阅读习惯既影响学生阅读的速度, 又影响学生对文章的理解, 还减少了阅读的乐趣。因此, 为了使学生在有限的时间内能提高阅读效率和阅读技能, 教师应适时介绍阅读方法, 帮助他们养成良好的阅读习惯。
1. 帮助学生养成默读的习惯
阅读英语报刊应采用默读的方式。当发现学生有指读、声读等不良习惯时, 教师应及时指正, 让学生把注意力集中在所读文章的内容上, 而不是句子的语音和语调上。让他们做到在阅读时不出声, 不用手指文字, 不动嘴唇以及头不晃动;找关键词和主题句;扩大阅读视距, 培养学生整句阅读的习惯, 使他们在有限的阅读单位时间里获得更多的信息。
2. 帮助学生学会根据上下文猜测词义
在英语报刊阅读中, 有些学生一碰到生词就去查词典, 其实这没有必要。教师要帮助学生学会根据特定的语境即上下文出现的语言信息去猜测生词的含义。对于一些常用的、出现频率较高的生词, 可以通过查阅词典来确定其含义和用法, 再通过复现的方法加以巩固。总之, 对英语报刊阅读中出现的生词应采取先猜词义后查词典的原则, 这样既有利于词汇记忆, 又能使学生更好地理解和掌握词汇。
3. 帮助学生了解英语报刊阅读的基本方法
英语报刊的信息量很大, 要求学生每篇文章都精读不太可能。因此, 教会学生一些基本的阅读技巧很重要。跳读 (scanning) 和略读 (skimming) 是我们在快速阅读中常用的两种方法, 旨在培养学生快速获取信息和知识的能力。教师平时在课堂上应向学生介绍一些有关英语报刊的文章类型、版面设计和标题特点等基本知识, 让学生对所阅读的文章有一个比较全面的了解。帮助学生学会根据标题、图片等猜测阅读的大致内容, 然后通过略读快速了解文章的大意, 通过跳读从材料中快速查找所需要的信息, 使学生在一定的理解基础上尽快提高阅读速度。
四、做好阅读笔记, 提高写作能力
写作是建立在一定的语言积累基础上的。当学生在阅读英语报刊时, 笔者鼓励他们做好三件事:1.建立WORD BANK笔记本:把阅读后认为有用的词、词组、优美的句子选入WORD BANK笔记本, 进行语言的积累。2.适时进行背诵:对那些优美的段落鼓励学生进行背诵。3.坚持每周写一篇读后感。英语报刊以其实用的词汇、具有时代气息的语言和丰富的知识为学生提供了一个阅读的平台, 而且也为他们提高英语写作打下了基础。英语报刊阅读, 让学生掌握文章的布局, 清楚地了解各种文体, 培养他们用生动、准确的词汇去表达自己的思想, 从而帮助他们提高写作能力。