关于解决我校广播室空调的申请报告

关于解决我校广播室空调的申请报告（精选13篇）

关于解决我校广播室空调的申请报告 第1篇

关于解决学校监控室、机房空调的申请报告

尊敬的领导：

夏季室内气温较高，广播室设备因为气温太高已多次出现故障，为了延长广播室设备寿命，保证广播室的正常运行，望解决学校监控室、4个机房配备相匹配空调各一台。预计需40000元。

妥否，请领导批示！

XXXX学校

2015年4月22日

关于解决我校广播室空调的申请报告 第2篇

河南县教育科技局：

教师队伍是一所学校的主心骨，教师队伍的素质以及人员的配备，决定着学校教育教学质量提高的关键，决定着学校的荣辱兴衰。

我校现有学生775名，18个教学班，现有教师50名，其中代课教师8名，地方特岗3名，为了公正、公平的安排课程，学校特成立课程设置领导小组，经领导小组研究决定，按国家课程设置标准为主，合理地进行课程安排，存在如下问题：我校现有的教师结构不合理，藏语文和数学教师有点多，汉语和英语教师较少，特别是体育、思品、美术、科学等学科教师十分紧缺，这样以来学生的综合能力得不到提升。因此相关学科教师紧缺这一问题我校无法自行解决，无奈之下，向上级领导提出申请，望局领导尽快解决我校学科教师紧缺问题，现将具体情况报告如下：

（1）学校现有体育教师1名，按课时还需1名体育教师。（2）学校现有科学教师1名（2013-2014在青海师大科学转岗教师培训1年），按课时还需2名科学教师。

（3）学校现有美术教师1名（代课教师），按课时还需1名美术教师。

（4）学校思品教师紧缺，暂时专业不对口的教师来勉强维持教学秩序，按课时还需2名思品教师。

（5）学校现有汉语文教师9名，其中少数民族教师5名，少数民族教师授语文课对学生的全面发展不利，望局领导考虑到我校实际困难，给我校多调配4、5名汉族教师。

（6）学校现有英语教师6名，（2名教师为非专业教师，1名代课教师，1名教师请产假，目前有2名英语教师每人代三个班的英语课，负担较重，按课时还需1名英语教师。

这一部分教师都是我校紧缺的，望领导调查核实、酌情考虑，给予我们最大的支持和帮助，好让我校顺利开展教育教学工作，对我校教育教学质量的提高有所保证。

优干宁镇第二完小

关于解决我校广播室空调的申请报告 第3篇

一、调查起因

在一次与学生的闲聊中，我知道有一位学生因打架被派出所拘留过，后来家长拿出三千元把他保释出来。我说：“如果平时注意小节，控制冲动，就不会发生这样的事，也不用家长拿出这笔不该拿出的钱。”这名学生的回答让我吃惊：“我家里有钱，我很富！”

很早我也注意到，一些学生花钱很大方。本来老师布置的练习题不到五分钟就可以抄完，学生不抄，花钱去复印；本来花两毛钱乘公交车可以到达的地方，却打的士去；作业本只写了一半就扔掉了；不吃早饭，吃一袋袋的零食；穿的是名牌……难道他们真的很富有吗？

二、调查目的

随着素质教育的进一步普及，教育工作者们越来越关注学生的内心世界。而高中阶段也是学生人格形成的重要时期，要发现问题，及时引导，才能使他们健康成长。

现在的学生大多是独生子女，他们的物质生活是否富有，他们的精神生活是否丰富呢？我对我校高一学生进行了调查。

三、调查方法

调查分析法。通过对本校136名高一学生进行问卷调查，对问卷进行了统计、分析，得出了结论。

四、调查对象

对我校高一学生进行了问卷调查，并从调查问卷中随意抽取100人进行分析，其中正式生38人，择校生62人。

五、调查项目和分析

（一）家庭收入情况调查

从调查情况可以看出，64%的学生家庭月收入在500~2000元之间。而这随意抽取的100人中，绝大多数是择校生，他们每学期的缴费近两千元，几乎是家庭一个月的总收入；并且其中有25%的学生，他们的学费还是由亲戚或有关部门补给金凑齐。由此断定，他们在物质上并不富有。

在二十世纪九十年代初，曾听到这样一句话：“穷得只剩钱了！”这句话揭示了改革开放后先富起来的一部分人精神的空虚。

莫非现在的学生所说的“富有”是精神的富有？

一位专家说过：“精神的富有是指人不仅有生命，还有精神，这是人和动物最重要的区别。人有精神能力，而动物只有生存本能。‘丰富就是要让人的精神能力生长、开花、结果，每个人都要如此，这就是精神上的丰富。”

人有哪些精神能力呢？古希腊哲学家柏拉图把人的精神能力分为三种：智、情、意。“智”是指思考能力；“情”就是情感，人有情感生活，有对爱、对美的体验；“意”是指意志，就是能够支配自己的行为，按照道德做事，也就是对“善”的追求，这可以说就是信仰。所以，“智”、“情”、“意”就是人的智力生活、情感生活和信仰生活，这三种生活组成了人的精神生活。所谓的“丰富”就是指人应该过这三种生活，三者缺一不可。

由此，对高一学生的精神生活现状从“理想观念”、“课外阅读”、“星期六、星期天、放学后”的安排等几方面做了调查（还是原来抽取的100人）。

（二）理想观念调查

80%的学生没有理想，没有明确的目标，于是就没有了对理想和信仰的追求。他们正如大海上没有航向的船只，随时都有触礁的危险。他们缺乏了精神生活之一的“意”。

（三）课外阅读调查

课外阅读对中学生是很重要的。专家说：“童话中常含有了解自我和待人处世之道的不朽规范。在认识字以前，童话故事是我们第一次接触到的语文；在长大成人离家之前，也靠童话第一次接触社会的雏形。童话教导我们阅读、书写和是非对错。童话预备我们跨入真实世界的能力，并提供终生受用的功课；不朽的经典名著凝聚了世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间。从小读经典名著，加以思考，对孩子的人格塑造有很大的好处。孩子通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界，对真善美、假恶丑的认识和理解，对人生哲理潜移默化地接受，比我们大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多。”

关于诗歌的阅读，朱光潜曾说：“诗是培养趣味的最好的媒介，能欣赏诗的人们，不但对于其他种类文学有真切的了解，而且也绝不会觉到人生的干枯。”

调查结果显示（表三）：除了9%的人从没读过课外书外，51%没读过经典，58%没读过童话，63%没读过诗歌。按照专家对阅读的重要性的认识，一半的学生错过了童年时认识社会、分辨对错的重要一课，同时一半以上的学生也失去了人格塑造、认识、感悟世界，对真善美、假恶丑的认识和理解的重要途径，绝大多数的学生也没有通过“诗”这一很好的媒介来培养自己的人生趣味。

（四）星期六、星期天及放学后的安排调查

从表四可以看出，他们空闲的时间不是用来丰富自己，而是玩一些低级的游戏。他们缺乏了精神生活之一的“情”，即对爱、对美的体验。

（五）学生学习成绩调查

至于“智”，如果对中学生而言，评价他们“智”的水平可用学习成绩来衡量的话，请看下表。

平均分在六十以下，作为高一学生而言是说不过去的，这样的学生竟然占了96%，在这方面实在不能说“智”。

由此看来，由“意”、“情”、“智”这三者构成的精神生活，在这些中学生的世界里是很缺乏的。他们的精神并不富有！

家庭的物质生活并不富有，却不注重节俭，甚至讲排场、穿名牌；自己的精神世界很苍白，却不注重精神的熏陶，甚至一味追求低级趣味。精神的贫乏是这一届也或许是这一代中学生的普遍现象。

六、思考与对策

家庭的物质状况对中学生来说是暂时无法改变的，他们的精神生活却可以熏陶，而精神世界的丰富也能促使他们改变消费观念，从而减轻家庭的经济负担。因此，丰富他们的精神世界刻不容缓。

那么，怎样去“丰富”他们的精神世界呢？有三个途径。

第一，教育他们要养成独处的习惯，经常反思一下自己。独处是一种很重要的能力，如果一个人没有独处的能力，那么他会丢掉灵魂，会变得浅薄。尼采说，有的人不喜欢自己，甚至讨厌自己，所以总是要逃到别人那里去。那么，尼采就问，这样的人对别人有价值吗？一个连自己都讨厌的人，到别人那里无非是对他人的干扰。一个人必须丰富自己，这样才能使自己有价值，有了独处，有了内在的东西，然后才能有高质量的交往。如果大家都有内在的丰富，那么这样的交往是高质量的交往，否则，无非是利益的交换。

这个时代的中学生（其实也不仅仅是中学生），能够忍受独处的人越来越少了，他们往往把独处看成一种痛苦、一种惩罚，仿佛一个人呆着，日子就没法过了，在学校里连上厕所也让人陪，课间休息也要拉上几个人；放学后上网吧、玩球类游戏、聚会等等。可以看出，他们根本就不能独处，至于反思自己的意识、时间及习惯就更无从谈起。因此，要教给他们学会独处，善于独处，并把独处作为一种快乐，一种享受。周国平说：“根据我的体验和与精神大师的交流，认为独处时能够和自己的灵魂进行交流，是一种特别的快乐，是很快乐的。”独处的过程就是自己过内心生活的过程，在此过程中应该好好回顾一下自己走过的路和将要走的路，立足人生全局，给自己一个明确目标，树立理想，增强信仰。

第二，教育他们通过阅读经典来形成更高的自我。人的趣味很重要，趣味越高精神世界就越丰富。读什么样的书，可以看出什么样的趣味，如果只追求感官刺激读“快餐”，对于人的精神是毫无帮助的。阅读本身应该是精神生活，让人感到精神上的愉悦、精神上的启迪。阅读的过程是人的灵魂提升的过程，这样的读书才是有意义的，才是真正的阅读。而对于经典的阅读就是和大师们交流的过程，就是接受大师熏陶的过程。在和大师们交流的过程中，在接受大师熏陶的过程中，自己的灵魂也会越来越充实了。慢慢地，和大师的精神就接近了，能从大师的角度去看世界了，这是多大的提高啊！我们这个时代注重享受人类的物质财富，享受高科技的成果，但书籍中，积累着人类的精神财富，如果不阅读，这笔财富是不会属于你的。事实上，这些财富是向所有人敞开的，但很多中学生并没有去享受这笔财富，这是很可惜的。

那么，怎样教学生去阅读呢？

1. 切实贯彻中学语文教学新大纲。2000年，国家教育部颁布了新的语文教学大纲，规定中学生必读中外文学名著30部。其中，中国文学名著15部，如《家》、《女神》、《呐喊》、《子夜》、《围城》、《雷雨》、《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》等；外国文学名著15部，如《堂·吉诃德》、《普希金诗选》、《泰戈尔诗选》、《巴黎圣母院》、《钢铁是怎样炼成的》等。这实在是让人称快的举措。增强学生的审美素养，熏染学生的人文精神，是我们教育工作的一个重点，尤其在经济快速发展、人文精神缺失的背景下更应如此。而加大阅读量，提高学生对世界的感受能力，无疑是一个很好的途径。

2. 教给学生阅读方法。“授之以鱼，不如授之以渔。”具体到阅读的方法，应包括读书的方法，如默读法、跳读法、精读法、略读法、速读法等；做读书笔记的方法，如圈点批注法、分门摘录法、提纲挈领法、写心得体会法等。对于长篇小说，宜用跳读法、提纲挈领法；对于短篇小说，宜用精读法、圈点批注法；对于散文、诗歌，宜用朗读法、圈点批注法、谈心得体会法；对于议论文，宜用复述法、提纲挈领法；对于知识性强的文章宜用精读法、分门摘录法等等。学会运用这些方法，学生在阅读时能大大提高效率。

3. 提高教师“自由阅读”的积极性。教师在读书方面对学生的影响是无形的。学生从教师平时的言谈话语中就可以感受到他的阅读视野和思维空间，博览群书的教师自然会受到学生的喜欢。如果教师的兴趣、精力只集中在升学率上，那无论怎样努力去引导，都无益于提高学生的阅读水平。为人师者在读书上对学生的影响很难量化，不能只看现实的教学效果。朱自清、丰子恺、叶圣陶都当过中学教师，他们对学生的影响是无限的，是一生的。所以应该改变对语文教师的观念，给他们留出更多的自由阅读空间，发展他们自由阅读的兴趣。

4. 提倡“不为什么而读”。在应试教育的压力下，即使一部分支持学生阅读名著的语文教师，也是出于有了一定的阅读量，语文成绩才能上去和课外阅读能提供写作素材、提高写作水平的目的。以功利面目出现的阅读，也许是很多中学生畏惧“名著”，甚至产生逆反心理的原因。因为，成绩本身是很多学生的困扰，而当阅读与之挂钩时，就不再是一种享受，阅读带来的兴趣也随之消失殆尽。从长远看，还阅读以本来面目，让学生真正从阅读中有所得，让学生一生都从阅读中有所得，还是得提倡“不为什么而读”。

只有这样的阅读，才能使中学生从网络游戏中，从低级趣味中走出来，走进经典，接受大师的熏陶，以形成更高的自我，丰富自己的精神世界。

第三，要保持心灵生活的习惯。心灵生活是情感的体验、信仰，对生活意义的思考。一个人的人生目标首先应该是让自己成为优秀的人，而要成为一个优秀的人，除智力生活要活跃外，情感生活也要丰富。

怎样丰富他们的情感呢？现代的中学生大多是独生子女，他们在家庭中备受宠爱，即使家庭并不富有，家长也尽力满足孩子的需求，即使自己捉襟见肘，也要让孩子“体体面面”。家长越是迁就，孩子越是以我为中心，变得唯我是从，自私冷漠。他们在家庭并不富裕的情况下却进行高消费，他们的智力并没有问题，考试成绩却一塌糊涂，究其原因是缺乏情感的体验、对生活意义的思考。要想使他们有所改变，除了教会他们独处，教会他们阅读，还要培养他们的情商。

情商是个体的重要的生存能力，是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活各个层面和人生未来的关键的品质因素。它是开启心智的钥匙，激发潜能的要诀。它像一面魔镜，让人时刻反省自己，调整自己，激励自己，是人生获得成功的力量源泉。情商对学习效果的影响，绝不亚于数学或者是阅读等方面的引导。情商比智商更重要，成功者就是善于调节自己情绪的人。一个人在社会上获得成功，起主要作用的不是智商（IQ），而是情商（EQ），前者占20%，后者占80%，即成功的公式为：20%的IQ+80%的EQ=100%的成功。情商的高低，可以决定一个人的其他能力（包括智力）能否发挥到极致，从而决定他的人生有多大成就。情商是决定个人命运的最关键因素。

情商对一个人的一生影响很大，但它不是天生具有的，而在于后天培养。当代中学生处于走向成熟而又未完全成熟的阶段，加强情商教育就非常必要。未来的社会充满了机遇和挑战，学生不仅要具备一定的专业理论水平，而且要有较高的情商水平，既会做事，又会做人，才能成为一个心智与人格全面发展的社会有用人才，成为精神世界真正富有的人。

七、结论

综上所述，我校高一学生（或许不仅仅是我校）的物质生活并不富有，精神生活并不丰富。教会他们独处，教会他们自我提高，教会他们体验情感，以丰富他们的精神世界，也仅仅是我作为一个语文工作者在语文教学中总结的经验和方法。

我相信，关注中学生的精神、关注中学生的健康成长是每一个教育工作者应尽的责任和肩负的使命。这种责任和使命会督促我们不断去探索更好的经验和方法，并进行借鉴和交流。

关于解决我校广播室空调的申请报告 第4篇

尊敬的领导：

在上级部门关心和支持下，学校的宿舍楼已于2013年8月投入使用。近几年，随着教育形势的发展步伐的加快，我校的办学规模逐步扩大，在校学生数量逐年增加。为满足正常教学的需要，改善宿舍的住宿条件，学校计划为98间宿舍采购一批专供学生980人使用的储物柜。预计所需费用64800 元。

妥否，请领导批示！

关于要求解决我校学生床架的报告 第5篇

尊敬的教科局领导：

我校自建校以来，在教科局的直接领导下，认真贯彻落实党的教育方针、政策，努力实践党的十六大精神和“三个代表”重要思想。团结奋进，艰苦创校，以人为本，全心全意地投入到教育教学工作中。现学校已具规模，教育教学质量稳步上升。但由于乡（镇）撤并后，我校属拟并学校，基础设施建项目及各种仪器、器材均未得享受，致使我校的办学条件远远落后于兄弟学校。特别，我校所购置的床架只够用于女生宿舍，男生宿舍全部是搭架的，经过十多年的使用，现已严重破损，修整后床位将紧缺，并难免存在着安全隐患。为了安全和开学的顺利进行，现特向局领导恳求解决50套床架（约12000元）。特此报告！

长 发 初 中

关于我校厕所急需重建的申请报告 第6篇

xx教育局，xx镇中心学校：

我校厕所1987年修建，隔墙是由不规则的石块砌成，用灰极少，部分已坍塌，用现在的维修方法很难操作。后墙与前墙为红砖块，常年受雨水侵蚀脱落严重，已没有砖块的完整形状，厕所顶由原旧校舍所拆卸下的材料修筑，前年檩椽多处折断，再没有维修的价值，为确保师生安全，学校决定卸下顶棚，改为露天厕所。蹲位无一完好，粪便囤积无法彻底清理，容易滋生细菌，传播疾病。厕所地面很低，比后来建筑的、的教室地基低0.6米左右，比校园地面还低三十多公分，每逢雨天，学校、村部及周围民宅雨水会流于此，茫茫积水给师生带来了极大不便，严重的的影响了学校的教学秩序和校容校貌，更存在着极大地安全隐患。地面无法再垫高（因为墙壁低矮且极不坚固，不敢再长墙，地面也就不敢再抬高了）。而我校现有师生200多人，吃喝拉撒，头等大事，师生与村民对此反应强烈，望领导实地勘察！迫切希望能为我校新建厕所，解决我校师生的生活不便！

急盼！

xxxx镇xx中心校

2011年6月20日

结合当前市场物价及行情作如下预算：

一、建筑面积及规格

面积：22米×6.5米=143平方米

二、材料费用：24400元

1、水泥：30吨×350=10500元

2、砂石：15车×480元=7200元

3、红砖：16000块×0.25元=4000元

4、墙面瓷砖：100平方米×40元=4000元

6、模板：1000元

7、粪池：1000元

三、人工工资：18200元

140平方米×130元=18200元

总计费用：45900元

xx中心校

关于解决我校广播室空调的申请报告 第7篇

尊敬的上级领导: 三官庙镇第二初级中学地处三官庙镇湾王村西，现有七个教学班，教职工28人，学生200多人。近年来学校先后被评为“郑州市文明学校”、“中牟县德育先进单位”、“郑州市标准化学校”„„这些成绩的取得，是我们全校教师付出汗水和心血的结果。为了进一步提高我校的教育教学水平，充分保证学生安全，给学生创造一个优良的学习环境，我校急需改善办学条件，特别是教学楼亟待维修，现把教学楼存在的问题向领导汇报：

学校教学楼修建于上世纪九十年代，年代已久，加之当时承建方受经济因素影响，又缺乏有效监管，工程建设质量较差。目前教学楼已陈旧不堪，内墙墙体脱落，地面凹凸不平，有的地方已经露出预制板，学生的坐凳都难放平稳；尤其是教室的门窗破烂程度更为严重，其中门板均已遍布破洞，有些甚至断裂不能使用。窗户为旧式铝合金型材，很多外框已破损，残缺不全，致使推拉窗扇无法移动，窗户与墙体的结合处也出现了许多裂缝，窗户更是无法关严，冬天凛冽的寒风吹进来，呼啸声不绝于耳，极大的影响了学生的学习和身体健康。有些窗子还曾经因为刮大风时掉落下来，造成极大的安全隐患。为了解除安全隐患，学校也采取了许多安全措施，多次对学校的门窗进行了加固处理，但也只能是头痛医头，脚痛医脚，无法从根本上解决问题。另外，我校的电线线路安装的是2.5平方的铝线，线号太小，加上现在班班通工程的使用，电线的负荷远远不能满足学校的用电需求，经常造成跳闸断电，严重影响了学校教师的教学工作和学生学习生活。而且电线已严重老化，也给学校造成了极大的安全隐患。

为保障学校财产安全，让师生有一个安全、良好、舒适的学习工作环境，急需解决学校门窗及电线老化问题。然而学校由于历史遗留问题，欠账较多，经济紧张，日常开支尚且捉襟见肘，更不用谈校舍维修。考虑到安全问题不是小问题，我们谨向上级领导提出申请。

尊敬的领导，我们知道需要维修的学校较多，但我校教学楼存在的问题已经影响到我们正常的教学，不得不向领导申请，恳请上级领导予以解决为盼。我们全校师生将不胜感谢！！

此致 敬礼

三官庙镇第二初级中学

关于解决我校广播室空调的申请报告 第8篇

关于解决教学楼维修资金的申请报告

尊敬的上级领导:

新安县正村镇第二初级中学位于正村镇白墙村，学校服务周边8个行政村和一个工业园区（万山湖工业园），服务人口1.85万人。现有十二个教学班，教职工37人，学生687多人。

学校教学楼始建于1996年，由新安县经济顾问李廷魁先生筹资、白墙村村民集资兴建。承建时受经济因素制约，又缺乏有效监管，工程建设质量较差，目前教学楼已陈旧不堪，楼顶漏雨严重，内墙墙体脱落；地面凹凸不平，学生桌凳难以放平；教室的门窗破损严重，门板破洞，有些甚至断裂。窗户为旧式铝合金型材，外框破损、残缺，推拉窗扇无法移动；窗户与墙体的结合处也出现了许多裂缝，窗户无法关严，有些窗子还曾经因刮风掉落下来，存在极大的安全隐患。供电线路为2.5平方的铝线，线号小，不能满足学校的正常用电需求，加上班班通设备的使用，超载运行跳闸断电已经成为常事，严重影响了学校的教学工作。已严重老化的电线，也给学校造成了极大的安全隐患。

为了解除安全隐患，学校也采取了许多安全措施，但也只能是头痛医头，脚痛医脚，无法从根本上解决问题。为保障学校财产安全，让师生有一个安全、舒适的学习工作环境，急需解决教学楼维修问题。

尊敬的领导，我校教学楼已使用19年，存在的问题已经影响到正常的教学工作，恳请上级领导实地察看，予以解决为盼。

新安县正村镇第二初级中学

二〇一六年三月十七日

附：工程预算

1、门窗

门

45套×600=27000元

塑钢窗 348平方×165=57420元

小计：84420元

2、不锈钢 一楼防护网 113平方×110=12430元

3、水磨石地面 20624、楼顶防水 7525、供电

6mm 75 mm6、粉刷

7、设计、监理费 20000楼梯护栏 36平方×130=4680元 小计：17110元平方×60=123600元平方×55=41360元 电棒 150套×56=8400元 电扇 75个×130=9750元 2护套线 15盘×110=1650元 2防老化线 420米×6.3=2646元 配电箱 1×1850=2850元 开关、插座等电料 6000元 人工费 8000元

小计：39296元 外墙 1047平方×21=21987元 内墙 2967平方×13=38571元 墙体面砖 2811平方×38.5=108223.5元 二、三楼护栏改造 6915元

小计;175696.5元 元 管理费 30000元

企业利润 60000元 小计：110000元

8、税金 591482.5×3.413%=20187.30元

关于解决我校广播室空调的申请报告 第9篇

县卫生局：

我校是玛沁县唯一一所寄宿制初级中学，现有在校学生1107名，由于我校校舍紧张，不能满足所有在校学生同时住校、学习，在县委县政府的大力支持下，原县二校已划为我校进行寄宿制教学管理，成为我校第二寄宿制教学区。

现在我校本校校区内共有寄宿生834名，二校区共有寄宿生273名，随着我校招生的扩大，在校学生将进一步增加。为了加强对我校两个校区住校学生的安全管理，提高医疗保障，我校现有的2名医务人员已经满足不了我校现有在校生的医疗保障，给我校在安全管理和教育教学等方面带来一定的难度。

鉴于我校实际情况，特向贵局申请给我校配备1名医务人员为感！

关于解决我校广播室空调的申请报告 第10篇

尊敬的领导：

我校自2013年8月投入使用，学校内原取暖设施已基本全部损坏，不能使用，加之学校内教室阴冷，各班级学生实在难以承受，另有我校取暖面积过大，取暖效果不好，暖气温度上不去，有部分教室闲置不用，就不需要暖气，决定改造不予供暖，这样就可以减少供暖面积，提高供暖质量。还有去年严冬后，我校地沟中有大量暖气管道冻坏，也需要维修，故我校计划对现有暖气管道进行改造、维修。经初步测算需30万元。

妥否，请领导批示！

关于解决我校广播室空调的申请报告 第11篇

尊敬的领导：

我校大部分教室的门，现已严重破损，碱化严重，有的甚至已断裂，不再能起到挡风雨的作用，到冬季更是无法使用，更严重的是给学校学生带来安全隐患。我校已意识到问题的严重性，为了让学生能有一个更好的学习、生活的环境，让学生在清新舒适的教室中学习生活，现特向上级领导申请维修更新56间112扇门。预计所需资金120000元。

妥否，请领导批示！

关于申请安装空调的报告 第12篇

公司领导：

炎炎夏日已到，为了营造一个舒适的办公室环境，创造宁静的办公氛围，某公司申请给207、208、209办公室安装空调各一部。

特此申请，望批准！

**办

关于购买空调的申请报告 第13篇

监测中心：

检验二室罗敷工作站化验室房屋坐西朝东，楼顶阳面，现正是高温季节，化验室内主要为高温设备，包括管式燃烧炉、电热干燥箱、电热板、蒸馏水机及电子天平，做实验时室内温度过高，一是易造成标准溶液及其他试剂不稳定，影响分析结果；二是化验环境过热给化验分析人员带来许多工作的不便，现特急需中心配备1台空调，型号为格力3P（业务整合前该化验室配备有空调，已报废）。

硫酸计量班三号磅房空调无法正常使用（报废），需配备1台空调，型号为格力2P。

另外，钼炉料二楼最东侧办公室空调已无法使用（报废），也需配备1台空调，型号为格力2P。

共需配备3台空调。

当否，请批示。

检验二室